時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初三政治教學(xué)工作計(jì)劃上冊 初一政治教學(xué)計(jì)劃篇一

學(xué)習(xí)社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，理解人類社會發(fā)展和國情知識對個(gè)人成長的重要意義,。提高愛國熱忱，弘揚(yáng)民族精神,，增強(qiáng)社會責(zé)任感,，促進(jìn)學(xué)生更好地成才；培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實(shí)踐活動的能力,，推進(jìn)素質(zhì)教育,。

今年初三政治仍然使用老教材，共有五課內(nèi)容（其中第一課為人類社會發(fā)展簡史,；第二,、三課為我國的基本國情和基本國策；第四課講如何建設(shè)有中國特色社會主義,；第五課講當(dāng)代青年的歷史責(zé)任,，是全書的落腳點(diǎn)。

本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)：前言第一課：古代社會至第五課：當(dāng)代青年的歷史責(zé)任

1,、中國正處于社會主義初級階段,；

2、建設(shè)有中國特色社會主義,；

3,、當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué),，樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想,；

2、采用互動式教學(xué),，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)；

3,、扎實(shí)基礎(chǔ),、突出重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志,，能夠堅(jiān)持,。

初三政治教學(xué)工作計(jì)劃上冊 初一政治教學(xué)計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以人為本,，面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來為指導(dǎo),，全面貫徹黨在新時(shí)期的教育思想,、教育方針、教育路線,，注重培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力,、分析能力和綜合實(shí)踐能力。

注重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，提高自我保護(hù)能力。

二,、基本情況分析：

（一）學(xué)生情況分析：

1,、3.1和3.3共有學(xué)生91人。本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了,，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求

和思路,，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識，但是仍不夠細(xì)致和全面,，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高,。

2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn),、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距,，充實(shí)中間力量,。

（二）教材情況分析：

1、本學(xué)期教材有三個(gè)單元，分別研究三個(gè)主題,，那就是

（1）我們依法享有人身權(quán),、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán),；

（2）熱愛集體融入社會,；

（3）與大自然和諧相處。

2,、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強(qiáng),，知識的理論性、系統(tǒng)性,、綜合性更加緊密,，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架，進(jìn)一步培養(yǎng)能力,、提高認(rèn)識和滲透覺悟,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、尊重法律,，尊重權(quán)利，增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念,，依法正確行使權(quán)利,，認(rèn)真履行公民義務(wù)，不做違反法律的事情,，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

2、依法保護(hù)自己和他人的生命和健康,，不得侵犯和危害別人的健康,、生命和權(quán)利。

3,、依法維護(hù)自己的人格尊嚴(yán),，能夠自覺地尊重他人；學(xué)會保護(hù)自己的個(gè)人隱私,，增強(qiáng)尊重別人隱私的法律意識,。

4、認(rèn)識我國公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受法律保護(hù),，提高依法維護(hù)他人和自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利的自覺性,。

5、加深對依法保護(hù)智力成果的認(rèn)識,，努力增強(qiáng)依法保護(hù)智力成果的法律意識,，積極參與社會對智力成果的保護(hù),。

6、增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，善于同侵害消費(fèi)者權(quán)益的行為作斗爭,，提高運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利的能力。

7,、珍視集體的團(tuán)結(jié),，能以集體的利益為重，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,。

8,、關(guān)注社會生活的發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會的興趣和情感,。

9,、積極融入社會，自覺養(yǎng)成親社會行為,。

10,、感受大自然之美，增進(jìn)親近大自然,、愛護(hù)大自然的情感,，樹立正確的自然觀，與大自然和諧相處,。

四,、教學(xué)的措施：

1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，做好自身工作,，精心備課，認(rèn)真上課,，努力提高課堂教學(xué)效益，決戰(zhàn)課堂,。

2,、緊跟時(shí)代脈搏，認(rèn)清教學(xué)形勢,，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平,，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性,。

3,、繼續(xù)實(shí)行分層教學(xué)法，抓兩頭,、促中間,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。

4、強(qiáng)化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍,。

5、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究,，學(xué)他人之長,，補(bǔ)自己之短，共同進(jìn)步,。

6,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

7,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件,，加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,。

五,、教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)活動安排：

第一單元：我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán),、消費(fèi)者權(quán)共14課時(shí)

第一課：法律保護(hù)我們的權(quán)利4課時(shí)

第二課：伴我們一生的權(quán)利4課時(shí)

第三課：依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán),、消費(fèi)者權(quán)6課時(shí)

第二單元：熱愛集體，融入社會6課時(shí)

第四課：我與集體共發(fā)展3課時(shí)

期中考試：1周（10,。31—11,。6）

第五課：關(guān)心社會，親近社會3課時(shí)

第三單元：與大自然和諧相處4課時(shí)

第六課：感受大自然2課時(shí)

第七課：關(guān)愛大自然,，保護(hù)大自然2課時(shí)

機(jī)動：2周

期末考試復(fù)習(xí)：4周

初三政治教學(xué)工作計(jì)劃上冊 初一政治教學(xué)計(jì)劃篇三

在本學(xué)期工作中,，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案，面向全體學(xué)生,，因材施教,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)成績,，堅(jiān)持依法執(zhí)教,，因?qū)W論教,，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢，突出學(xué)科的功能,，提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

1：讓學(xué)生在正確認(rèn)識個(gè)人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,，感悟自己對社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，增強(qiáng)責(zé)任意識，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。

2：引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā),，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神,，進(jìn)而增進(jìn)對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感,。

3：幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度,、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學(xué)生更好地參與社會生活,。

4：引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,，并為之艱苦奮斗、有所作為,，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來,。

1、由于是新接的學(xué)生,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、心理特征不夠了解。

2,、學(xué)校剛實(shí)施教學(xué)改革,，這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期，對于學(xué)生的合作能力,，交往能力,，自學(xué)能力有待于進(jìn)一步了解。

在教學(xué)中,，結(jié)合實(shí)際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，愛護(hù)和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心,、自尊心,，發(fā)掘和開發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì)，保護(hù)學(xué)生的探索精神,，創(chuàng)新思維,，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考，營造崇尚真知,、追求真理的氛圍,，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標(biāo)準(zhǔn),，做好學(xué)生的知識技能的教學(xué),，抓好常規(guī)教學(xué)。

1,、在教學(xué)中,，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固，但不夠全面,，我進(jìn)一步加強(qiáng)了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),，加強(qiáng)了綜合知識的訓(xùn)練。

2,、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低,，學(xué)習(xí)勁頭差，所以進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育工作者,，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性,。

4、在課堂上,，進(jìn)行分層次教學(xué),，因材施教，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。

3,、加大輔導(dǎo)力度，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高,，輔導(dǎo)差生突出雙基,，各有所獲。

4,、精心備課,，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標(biāo)告訴學(xué)生,，讓學(xué)生按照目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)一周,，然后，在按照章節(jié)進(jìn)行講解,。

5,、認(rèn)真對待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題,。

總之,，在本學(xué)期工作中，針對課堂教學(xué)改革,，有及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題。

一,、目標(biāo)：

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。

2,、通過閱讀,，使學(xué)生增長知識，拓展視野,，提高閱讀能力,。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操，獲得愉悅,，感受成長,。

二、實(shí)施過程：

準(zhǔn)備階段：

1,、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù),。

2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

3,、學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的課外書,。

初三政治教學(xué)工作計(jì)劃上冊 初一政治教學(xué)計(jì)劃篇四

本學(xué)期由我和高彩虹擔(dān)任初三年級的思想品德課，我們確立“以人為本,，關(guān)注生命,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想，希望通過自己無私的耕耘,，每個(gè)學(xué)生都有收獲,。

本冊書共12課，分為四大單元,。第一單元承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會：本單元作為九年級教材的導(dǎo)引,，是國情教育的起點(diǎn)。通過讓學(xué)生明確自己所扮演的角色,，引出自己所承擔(dān)的責(zé)任,，從而讓學(xué)生做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。第二單元了解祖國 愛我中華:是在第一單元的基礎(chǔ)之上,，讓學(xué)生進(jìn)一步了解我國的人口,、資源、環(huán)境,、科技,、教育、法制建設(shè)方面的國情,，以及針對這些問題制定的國策,、發(fā)展戰(zhàn)略。作為中學(xué)生面對我國的基本國情該承擔(dān)怎樣的責(zé)任,。在了解了基本國情和國策的基礎(chǔ)上,，如何培養(yǎng)學(xué)生正確處理更高意義上的交往行為，需要培養(yǎng)學(xué)生正確處理民族關(guān)系和國家統(tǒng)一問題,。所以本單元對學(xué)生進(jìn)行集中的民族歷史,、民族文化、民族決策,、民族精神的教育,，同時(shí)讓學(xué)生保持清醒的頭腦，如何對待外來文化,，發(fā)展民族文化,，弘揚(yáng)民族精神，鑄就民族魂魄,。第三單元融入社會 肩負(fù)使命：具體闡述我國在政治,、經(jīng)濟(jì)、文化方面的發(fā)展，中學(xué)生又該履行怎樣的責(zé)任,。第四單元滿懷希望迎接明天：本單元既承接前三單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，又是一種知識和情感的升華。本單元皆在引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想并為之努力奮斗,，將個(gè)人理想與社會理想聯(lián)系起來,，為國家和民族的未來奉獻(xiàn)自己的力量。

在備課前研讀教學(xué)大綱,，理清課本脈絡(luò),。在備課中從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，一切為使學(xué)生發(fā)展服務(wù),。在教學(xué)中,，緊緊圍繞三維目標(biāo)授課即知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo),。采用情感教學(xué)法，關(guān)注每位學(xué)生的身心發(fā)展,，讓學(xué)生自主確立學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn),，讓學(xué)生在自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方法中愉快的掌握知識點(diǎn),，陶冶情操,，樹立遠(yuǎn)大理想。在教學(xué)中,，給學(xué)生創(chuàng)造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，在師生互動、生生互動中進(jìn)行分層教學(xué)優(yōu)化,，使所有學(xué)生都有所收獲,，有所進(jìn)步。在教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事,、關(guān)注國家大事、焦點(diǎn)訪談等,，讓我們在關(guān)注中與政治觀互相結(jié)合,，提高自己分析問題，解決問題的能力,。

本學(xué)期上完全冊書,，具體安排：期中考試前上完第一單元,、第二單元。元旦前上完第三單元,、第四單元,。在具體教學(xué)中，依據(jù)每站的難易程度確定教學(xué)課時(shí),。

周別 時(shí)間 授課內(nèi)容

一 9．1—9.6 責(zé)任與角色同在

二 9.7—9.13 在承擔(dān)責(zé)任中成長

三 9.14—9.20 單元測試

四 9.21—9.27 認(rèn)清基本國情

五 9.28—10.4十一長假

六 10.5—10.11 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略

七 10.12—10.18 第四課第四框和第五課

八 10.19—10.25 單元測試

九 10.26—11.1 期中復(fù)習(xí)

十 11.2—11.8 期中測試

十一 11.9—11.15 參與政治生活

十二 11.16-11.22 關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展

十三 11.23—11.29 投身于精神文明建設(shè)

十四 11.30—12.6 單元測試

十五 12.7—12.13 實(shí)現(xiàn)我們的共同理想

十六 12.14—12.20 選擇希望人生一,、二框

十七 12.21—12.27 選擇希望人生三、四框

十八 12.28—1.3 單元測試

十九 1.4—1.10 期終總復(fù)習(xí)

二十 1.11—1.17 期終測試

總之,，本學(xué)期我們會盡自己所能調(diào)動學(xué)生積極性，發(fā)揮他們的主體作用,，為下學(xué)期復(fù)習(xí)階段打好基礎(chǔ),，我相信有一份耕耘，總會有一份收獲,。

初三政治教學(xué)工作計(jì)劃上冊 初一政治教學(xué)計(jì)劃篇五

本學(xué)期任教初中二年級三個(gè)班思想品德課,。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,，但分布很不平衡,，整體學(xué)生的解決和分析問題的能力不高。因此,，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題,、解決問題的能力,，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué),，凸顯“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,，注重提高學(xué)生的能力,，全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：

（1）、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

（2）,、分析透徹活動和材料，這是傳授概念,、觀點(diǎn)的前提,。

（3）、組織好體驗(yàn)活動,，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段,。

（4）、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動,，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑,。

2、堅(jiān)持教為主導(dǎo),，學(xué)為主體的教學(xué)原則,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，培養(yǎng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,。注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

3、堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,。注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,，如何組織主題探究,。堅(jiān)持分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)習(xí)和接受能力,，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的特長,。

4、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,，討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件,。

1、認(rèn)真組織開展第二課堂活動,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識,、能力充分體現(xiàn),、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

2,、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平,。

3,、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的能力

4,、認(rèn)真組織開展社會實(shí)踐活動，幫助學(xué)生認(rèn)識社會,、了解社會,，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

5,、加強(qiáng)教研活動，積極參與集體備課,，做到多聽課,、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人,、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，做到互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，努力提高教學(xué)能力,。

6、自覺做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,，按質(zhì)按量完成備課,、上課、改作業(yè),、單元測驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù),，尤其認(rèn)真實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

7,、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作,，通過會議,、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率,，把學(xué)科成績躍上新臺階

學(xué)生的思想品德成績上去了,，并不代表我的教學(xué)成績和能力好，我們需要在生活中給學(xué)生做的榜樣,，讓他們在生活中不斷的進(jìn)步,，尊師重教，那樣的學(xué)生才值得我們較矮和自豪,。我一直希望能夠教出思想品德和學(xué)習(xí)成績都出色的學(xué)生,，領(lǐng)我欣慰的是，這種學(xué)生很多,，所以我的教學(xué)興致很好,，我愿意把所有的一切都教給學(xué)生，讓他們做一個(gè)思想品德端正的學(xué)生,，讓他們成為祖國明天的棟梁之才,！

初三政治教學(xué)工作計(jì)劃上冊 初一政治教學(xué)計(jì)劃篇六

本學(xué)期政治主要任務(wù)是復(fù)習(xí)，就是備戰(zhàn)中考,、沖刺中考,，對于教學(xué)來講就是要做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，為使本校政治的復(fù)習(xí)有針對性,、目的性,、做到科學(xué)合理、切實(shí)可行,，真正對學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用,，為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來制定計(jì)劃，實(shí)施教學(xué),，系統(tǒng)復(fù)習(xí),，使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)，在第二輪的復(fù)習(xí)中融技巧,、方法,、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識,。在第三輪的綜合模擬復(fù)習(xí)中,，使學(xué)生獲得知識的全面掌握，提高他們的自信心,。最后,，做好輔導(dǎo)，確保20xx年中考政治取得好的成績,。

這屆很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，需要老師的監(jiān)督。具體有以下幾點(diǎn)：

1,、本屆學(xué)生的整體水平較差,，學(xué)生的合格率較大，但是優(yōu)生人數(shù)偏少,。

2,、學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識掌握不夠系統(tǒng)，在應(yīng)用多本書的知識解答同一道大題的能力有待加強(qiáng),。

3,、學(xué)生對政治材料分析題全面看問題的能力較差，不能用所學(xué)知識點(diǎn)來完整全面的回答,，得不全分,。

1、要緊扣中考這個(gè)中心,，注重知識的應(yīng)用性,、探究性、綜合性,、教育性與時(shí)代性,，復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實(shí)施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向。

2,、以學(xué)生為本，復(fù)習(xí)備考都要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，在復(fù)習(xí)過程面向全體學(xué)生,，注重加強(qiáng)對學(xué)生全面分析問題能力的培養(yǎng)。

3,、加強(qiáng)課本知識系統(tǒng)教學(xué),，爭取通過對課本知識的整理疏導(dǎo)，使學(xué)生的知識得到鞏固和升華,，進(jìn)而構(gòu)成立體知識系統(tǒng),。

4、做好分層輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),，在復(fù)習(xí)過程中,，對不同層次的學(xué)生要有不同的要求，分層布置作業(yè),，爭取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的.提高,。

通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法，結(jié)合政治中考開卷的實(shí)際決定在初三總復(fù)習(xí)階段采用三輪復(fù)習(xí)法：

第一輪復(fù)習(xí),，本輪復(fù)習(xí)采用地毯式復(fù)習(xí)法,、即將全部知識點(diǎn)進(jìn)行總體的,、全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識,，以便做到理論知識掌握于心,，在考場上能靈活運(yùn)用地解決實(shí)際問題。這一輪復(fù)習(xí)要過三關(guān),。

（1）記憶關(guān),。必須做到對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶,，使其系統(tǒng)化,。

（2）基本方法關(guān)。傳授學(xué)生解題技巧和做題規(guī)律,。

（3）基本技能關(guān),。復(fù)習(xí)目標(biāo)要明確，講和練做到有的放矢,?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化、練習(xí)專題化,、專題規(guī)律化,。

用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短，因此要提高課堂效率,，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固,。抓住重點(diǎn)知識點(diǎn)，重點(diǎn)基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí),。第一階段的復(fù)習(xí)既要有知識的系統(tǒng)化,，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識是復(fù)習(xí)的主體部分,，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置,。

選擇合適的復(fù)習(xí)方法：根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，可采用比較法,，把相關(guān)的知識放在一起進(jìn)行比較,，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。

初三政治教學(xué)工作計(jì)劃上冊 初一政治教學(xué)計(jì)劃篇七

本學(xué)期擔(dān)任九年級九(1),、九(2),、九(3)、九(4)四個(gè)班的思想品德教學(xué)?，F(xiàn)對學(xué)生的基本狀況分析如下：目前,，許多學(xué)生的“職責(zé)”概念模糊。一些學(xué)生認(rèn)為職責(zé)只是對成人和職業(yè)人員的道德,，與自己沒有關(guān)系,，一些學(xué)生對職責(zé)的范圍認(rèn)定比較狹窄,，對保護(hù)環(huán)境、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認(rèn)識不足;另外,，部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),，面臨考試時(shí)，不同程度的陷入考試焦慮;缺乏選取的策略和勇氣;缺乏學(xué)習(xí)用心性,。

四個(gè)班有三個(gè)班是漢族生,，一個(gè)班是民族生，他們的基礎(chǔ)差距較大,，民族生的學(xué)習(xí)勁頭也不足,，造成成績相差甚遠(yuǎn)。因此教學(xué)要有層次的因材施教,。

明白職責(zé)的含義;明白職責(zé)的來源;懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的職責(zé);懂得每個(gè)人因該自己對自己負(fù)責(zé);明白負(fù)職責(zé)的表現(xiàn)和好處,，了解不負(fù)職責(zé)的后果;我國的基本國情;社會主義初級階段的含義;現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾和國家的根本任務(wù)?！叭齻€(gè)代表”重要思想的含義極其重要性,。人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)。公民享有政治權(quán)利的資料,、行使渠道,，維護(hù)國家安全的政治義務(wù)。我們的理想,，現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想,，全面建設(shè)小康社會的共同目標(biāo)，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

潛力目標(biāo)：

能分清職責(zé)的來源;能夠隨著主角的變換調(diào)節(jié)主角行為,，承擔(dān)不同職責(zé)。培養(yǎng)學(xué)生的開放意識和世界眼光,，提高全面分析和認(rèn)識世界的潛力。有意識的關(guān)注知識本身內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性,，提高抽象思維和總結(jié)的潛力,。培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結(jié)論的潛力,。培養(yǎng)學(xué)以致用的潛力,。認(rèn)識人民代表大會制度是人民當(dāng)家作主，行使權(quán)力的機(jī)關(guān),。明白依法治國是我國的治國方略,，了解法治國家的特點(diǎn)，樹立法律意識;培養(yǎng)全面分析問題的潛力,，既要看到我國人民生活水平到達(dá)小康這一歷史性成就,，又要看到我國的小康還是低水平的,、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康,。

情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

對自己的職責(zé)有明確的認(rèn)識,，增強(qiáng)職責(zé)意識;愿意為自己的行為負(fù)責(zé);從中華文化、中華民族的根本利益和各民族共同心愿等方面,，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)祖國統(tǒng)一的情感,，加強(qiáng)對“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針的理解,。認(rèn)識法律在維護(hù)社會秩序中的重要作用,，自覺維護(hù)法律的威嚴(yán)。樹立國家安全意識,。結(jié)合無數(shù)中國共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想不斷奮斗的歷史,，確立為共產(chǎn)主義奮斗的價(jià)值目標(biāo)

第一單元：

本單元在于幫忙學(xué)生反思自己在日常生活中承擔(dān)職責(zé)的狀況，使學(xué)生認(rèn)識到自覺承擔(dān)職責(zé)就是自己的事情自己做,。做好自己力所能及的事,。并且對自己做的事負(fù)責(zé)，讓學(xué)生在承擔(dān)職責(zé)中既感受到壓力,，同時(shí)感受到成長的喜悅,。學(xué)生的成長是一個(gè)連續(xù)的過程，并不是到了九年級才開始培養(yǎng)職責(zé)意識,，透過活動讓學(xué)生認(rèn)識到,，在以往的學(xué)習(xí)和生活中，很多同學(xué)已經(jīng)承擔(dān)了不少職責(zé),，培養(yǎng)了自己的職責(zé)意識和履行職責(zé)的潛力,。但是，在很多狀況下,，學(xué)生的這些行為是無意識的,，甚至是被動的。本單元有助于他們了解自己承擔(dān)職責(zé)的實(shí)際狀況,，體驗(yàn)承擔(dān)職責(zé)的感受,，提升自己的職責(zé)意識和履行職責(zé)的潛力，從而負(fù)責(zé)的投身于社會實(shí)踐,，更好的融入社會生活,。

第二單元：

隨著學(xué)生年齡的增長，生活的范圍逐漸從家庭,、學(xué)校擴(kuò)展到社會,。聽從祖國和人民的呼喚，自覺承擔(dān)報(bào)效祖國、奉獻(xiàn)社會的重任,，是每一個(gè)中學(xué)生義不容辭的職責(zé)和使命,。要肩負(fù)這一任務(wù)和使命，就要了解我們偉大祖國輝煌燦爛的文化,，感悟偉大的民族精神的力量,，增強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同感。只有全面深刻的了解我們的祖國,，我們才能在將來更好的參加祖國的經(jīng)濟(jì),、政治和文化建設(shè)，更好的為祖國服務(wù),。

第三單元：

在前一單元的基礎(chǔ)上,，更進(jìn)一步了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度，基本政治制度,、社會主義精神禮貌建設(shè)等資料,。人民作為國家的主人，是怎樣行使自己的權(quán)力的,，做到學(xué)法,、懂法、守法,、用法,，依法維護(hù)國家的利益。依法規(guī)范自身的行為,，依法參與政治生活,。還就應(yīng)清楚社會主義既要有高度的物質(zhì)禮貌、政治禮貌,，也要有高度的精神禮貌,。要自覺的堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，自覺的投身于社會主義精神禮貌建設(shè),，把自己培養(yǎng)成為“四有”新人,。

第四單元：

透過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生在了解基本國情,、基本國策的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感,。這部分學(xué)習(xí)資料，意在結(jié)合學(xué)生的親身體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生愛國,、愛黨的情感，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神。

1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的理解性，注重學(xué)生的互動合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),。在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

2、注重學(xué)生的互動合作,，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,，如何組織主題探究。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,，討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件,。

初三政治教學(xué)工作計(jì)劃上冊 初一政治教學(xué)計(jì)劃篇八

自從我成為中學(xué)教師以來,，我所教授的課程就是政治。在政治方面我感覺自己還是比較有天賦的,，對各種時(shí)事政治都能夠有自己敏感準(zhǔn)確的判斷,，正是在這種條件下，學(xué)校讓我擔(dān)任政治教師,，我對自己政治教師的崗位還是很滿意的,。在我教授了幾年政治以后，我對政治教學(xué)已經(jīng)有了自己最準(zhǔn)確的認(rèn)識了,，在今后的教學(xué)中,，我相信自己可以做的更好！這學(xué)期是初三第一學(xué)期,，學(xué)生們還有一年就要中考了,，我相信他們會抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的，我也會為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步作出自己最大的努力,！

（一）學(xué)生情況分析：

1,、本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,，特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識,，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高,。

2,、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,，縮小兩頭差距，充實(shí)中間力量,。

3,、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排，所教班級將有進(jìn)一步調(diào)整,，新分配的班級間會存在很大的差異,，情況比較陌生，本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點(diǎn)上應(yīng)特別予以傾斜,，爭取在最短時(shí)間內(nèi)掌握不同學(xué)生的,，使教學(xué)工作更有針對性，增強(qiáng)實(shí)效性,。

（二）教材情況分析：

1,、本學(xué)期教材是上冊教材的延續(xù)，主要研究三個(gè)主題,，那就是：

一,、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技；

二,、依法治國,；

三、承擔(dān)社會責(zé)任,。

2,、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊教材，共有三單元,，六課內(nèi)容,，分別研究熱愛科技、崇尚科學(xué),；走創(chuàng)新之路,；治國安邦的總章程；建設(shè)社會主義法治國家,；公平,、正義——人們永恒的追求,；在承擔(dān)責(zé)任中成長六個(gè)主題。

3,、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強(qiáng)，知識的理論性,、系統(tǒng)性,、綜合性更加緊密，需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,，進(jìn)一步培養(yǎng)能力,、提高認(rèn)識和滲透覺悟。

（一）教學(xué)重點(diǎn)：

1,、創(chuàng)新與科技發(fā)展

2,、憲法是國家的根本大法

3、維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為,，培養(yǎng)正義感

（二）教學(xué)難點(diǎn)：

1,、搭起創(chuàng)新的橋梁

2、憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則

3,、公平,、正義的含義

（三）情感、態(tài)度,、價(jià)值觀目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，增強(qiáng)熱愛科學(xué),、崇尚科學(xué)的情感，增強(qiáng)社會責(zé)任感,，激發(fā)自身潛能,，努力提高自身素質(zhì)。

2,、樹立憲法意識,，增強(qiáng)憲法觀念，積極宣傳憲法,，自覺維護(hù)憲法的權(quán)威,。深刻認(rèn)識依法治國對建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的重要作用,，自覺樹立法制觀念,，增強(qiáng)守法意識。

3,、樹立公平意識,，積極參與良好的合作,，樹立規(guī)則意識，尊重規(guī)則,，尊重權(quán)利,，尊重法律，追求公正,，具有強(qiáng)烈的社會正義感,。增強(qiáng)公平意識，勇于承擔(dān)自已負(fù)有的社會責(zé)任,，服務(wù)社會,、奉獻(xiàn)社會，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。

4,、增強(qiáng)法律意識，勇于承擔(dān)自己負(fù)有的社會責(zé)任,，服務(wù)社會,、奉獻(xiàn)社會，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,。

（四）能力目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理,、加工和應(yīng)用信息,，尋找解決問題的途徑和方法的能力。

2,、增強(qiáng)區(qū)別科學(xué)與迷信的能力,，在現(xiàn)實(shí)生活中，不參加各種迷信活動,。

3,、維護(hù)憲法尊嚴(yán)，自覺同違反憲法的行為作斗爭,。培養(yǎng)守法觀念,，在日常生活中自覺維護(hù)社會秩序。提高辨別是非善惡的能力,，掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法,，逐步增強(qiáng)依法行使監(jiān)督權(quán)的能力。

4,、在社會生活中,，與人進(jìn)行良好的合作，提高自已與別人公平合作的能力,。初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性,，具有基本的道德判斷和辨別是非能力,，能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任地做出選擇。在積極參與社會公益活動中,，提高社會實(shí)踐能力和服務(wù)社會,、奉獻(xiàn)社會的能力。

（五）知識目標(biāo)：

1,、了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況,，尤其是我國科技發(fā)展所取得的成就。初步理解科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展之間的關(guān)系,，懂得科技是第一生產(chǎn)力。知道迷信活動的危害性,，理解科學(xué)是反對迷信的最有力武器,。知道科技創(chuàng)新的必要性，懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新,。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法,。

2、知道憲法是國家的根本大法,，具有最高的法律效力,。知道依法治國的含義，理解依法治國,，建設(shè)社會主義法治國家是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略,。知道依法治國方略的基本要求，理解意義,。知道監(jiān)督和制約機(jī)制的幾種基本形式,，理解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施及司法公正的保障。

3,、了解公平的含義,，知道維護(hù)社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序,，分清什么是正義行為,，什么是非正義行為。知道責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾,，知道人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任,，了解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果。知道社會生活離不開法律規(guī)范,，了解法律在維護(hù)社會秩序中的重要作用,。

1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，做好自身工作,，精心備課,，認(rèn)真上課，努力提高課堂教學(xué)效益,，決戰(zhàn)課堂,。

2、緊跟時(shí)代脈搏,，認(rèn)清教學(xué)形勢,，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性,、思想性和人文性,。

3、繼續(xù)實(shí)行分層教學(xué)法,，抓兩頭,、促中間，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。

4,、強(qiáng)化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍,。

5,、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究，學(xué)他人之長,，補(bǔ)自己之短,，共同進(jìn)步。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入研究新課程理念,，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法，跟上時(shí)代步伐,，并把所學(xué)及時(shí)融入日常課堂教學(xué),。

6、加強(qiáng)情感教學(xué),，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題，進(jìn)行正確的幫助,、指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性。

7,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)成績?nèi)嫣岣摺?/p>

8,、及時(shí)進(jìn)行階段反饋,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

現(xiàn)實(shí)情況下,，我有很多的地方需要不斷的改進(jìn),，這是我一直以來不斷提高自己教學(xué)能力的方法。在現(xiàn)實(shí)情況下,，有很多的事情需要自己一直不斷的努力才能夠得到更好的發(fā)展,。政治教學(xué)便是如此，我一直以來都在不斷的努力,，可是很多的現(xiàn)實(shí)情況下,，自己未必能夠得到最好的教學(xué)成果。特別是政治成績在中考中分?jǐn)?shù)所占比例不大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不過我相信我會憑借自己的努力,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到更大的進(jìn)步,！