人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

初中政治學(xué)科教學(xué)工作計劃 初三政治教學(xué)計劃表篇一

上學(xué)期在全體三年級師生的共同努力下,，政治成績有了很大的提高;本人的業(yè)務(wù)水平也有了一定的進(jìn)步,，能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù);教育教學(xué)方法有了改進(jìn)，但是也存在一些不足之處：

1,、本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高,，還不能迅速使學(xué)生的成績有較大的提高。

2,、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成,。

3、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位,。

4,、學(xué)生的理想前途教育沒有落到實(shí)處。

改革教育教學(xué)方法;加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育;狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好復(fù)習(xí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量;面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)能力,，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個學(xué)生都有所提高。

1,、不斷改革教育教學(xué)方法

在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學(xué)方法,，代之以案例法，活動法,，實(shí)踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來使學(xué)生提高他們的分析問題解決問題的能力,，增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗(yàn)?zāi)芰Γ呀虠l的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受,。提高學(xué)生的思想道德水平,。

2、加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育

針對學(xué)生的實(shí)際情況,，從每個學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),，讓每個學(xué)生都制定符合自己的思想、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo),。利用本地的人文資源對學(xué)生進(jìn)行鎮(zhèn)情教育,，如家鄉(xiāng)的情況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任，利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物,，身邊的在校大學(xué)生等對學(xué)生進(jìn)行人生目標(biāo)的教育。

3,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

有計劃,、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)習(xí)能力的提高促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高,。

做好復(fù)習(xí)工作,，本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),。因此教師要制定符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計劃有計劃,、有目的，分期,、分批的逐步提高學(xué)生的成績,。制定學(xué)期、單元,、每個月的復(fù)習(xí)目標(biāo),。

全面提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來,，針對上學(xué)期學(xué)生的實(shí)際情況,，優(yōu)秀生較少,，同時各項(xiàng)能力較弱，學(xué)困生偏多,，以及觀察,、分析生活的能力欠缺等，針對此教師首先要加強(qiáng)備課,，備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié),。的設(shè)計力爭設(shè)計成學(xué)生的學(xué)案，才能更好的實(shí)施新的教育教學(xué)理念,。以及培養(yǎng)學(xué)生的能力,，備教學(xué)的生活化，逐步的增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感悟生活的能力,。

為更好的上課,，本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識并做好筆記，嚴(yán)格要求自己,，并思考如何運(yùn)用并做好筆記本來設(shè)計教學(xué),，力爭做到學(xué)有所用，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn),。

為了使我校的“兩級三關(guān)”能夠達(dá)標(biāo)，教師在加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時也要積極的參加各級各類的培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論,，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時事政治。因此,，教師要學(xué)習(xí)國內(nèi)國際時政,，做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時的溝通，使自己始終了解國家的大政方針,，及時的在課堂上與學(xué)生共同探討分析,，更好的服務(wù)于社會，服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教學(xué),，保持政治教學(xué)的先進(jìn)性。

4,、面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)能力,，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個學(xué)生都有所提高。

教師先充分的了解學(xué)生,，建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進(jìn)行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平,，做到表達(dá)準(zhǔn)確,，板書簡潔，教法創(chuàng)新,，使自己的備課,、教課、說課,、寫作等水平不斷提高,，適應(yīng)教育發(fā)展。樹立教研意識,，積極參與集體備課活動和學(xué)校的教研活動,。在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，在教學(xué)中逐步實(shí)施,，并進(jìn)行課題研究,，逐步提高自身的教學(xué)研究能力。

初中政治學(xué)科教學(xué)工作計劃 初三政治教學(xué)計劃表篇二

本學(xué)期政治主要任務(wù)是復(fù)習(xí),，就是備戰(zhàn)中考,、沖刺中考，對于教學(xué)來講就是要做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作,，為使本校政治的復(fù)習(xí)有針對性,、目的性、做到科學(xué)合理,、切實(shí)可行,，真正對學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用，為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來制定計劃,，實(shí)施教學(xué)，系統(tǒng)復(fù)習(xí),，使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ),，在第二輪的復(fù)習(xí)中融技巧、方法,、思想于一體,，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題潛力和創(chuàng)新意識。在第三輪的綜合模擬復(fù)習(xí)中,，使學(xué)生獲得知識的全面掌握,，提高他們的自信心。最后,，做好輔導(dǎo),，確保20xx年中考政治取得好的成績。

這屆很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，需要老師的監(jiān)督,。具體有以下幾點(diǎn)：

1、本屆學(xué)生的整體水平較差,，學(xué)生的合格率較大,，但是優(yōu)生人數(shù)偏少。

2,、學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識掌握不夠系統(tǒng),，在應(yīng)用多本書的知識解答同一道大題的潛力有待加強(qiáng)。

3,、學(xué)生對政治材料分析題全面看問題的潛力較差,，不能用所學(xué)知識點(diǎn)來完整全面的回答，得不全分,。

1,、要緊扣中考這個中心，注重知識的應(yīng)用性,、探究性,、綜合性、教育性與時代性,，復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實(shí)施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向,。

2、以學(xué)生為本,，復(fù)習(xí)備考都要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，在復(fù)習(xí)過程面向全體學(xué)生，注重加強(qiáng)對學(xué)生全面分析問題潛力的培養(yǎng),。

3,、加強(qiáng)課本知識系統(tǒng)教學(xué)，爭取通過對課本知識的整理疏導(dǎo),，使學(xué)生的知識得到鞏固和升華,，進(jìn)而構(gòu)成立體知識系統(tǒng)。

4,、做好分層輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo),，在復(fù)習(xí)過程中，對不同層次的學(xué)生要有不同的要求,，分層布置作業(yè),，爭取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高。

通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,，結(jié)合政治中考開卷的實(shí)際決定在初三總復(fù)習(xí)階段采用“三輪復(fù)習(xí)法”:

第一輪復(fù)習(xí)(20xx年2月23日至20xx年4月21日)

第一輪復(fù)習(xí),，本輪復(fù)習(xí)采用地毯式復(fù)習(xí)法,、即將全部知識點(diǎn)進(jìn)行總體的、全面的復(fù)習(xí),，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識,，以便做到理論知識掌握于心，在考場上能靈活運(yùn)用地解決實(shí)際問題,。這一輪復(fù)習(xí)要“過三關(guān)”,。(1)記憶關(guān)。務(wù)必做到對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會,、記憶,，使其系統(tǒng)化。(2)基本方法關(guān),。傳授學(xué)生解題技巧和做題規(guī)律,。(3)基本技能關(guān)。復(fù)習(xí)目標(biāo)要明確,，講和練做到有的放矢,。基本宗旨：知識系統(tǒng)化,、練習(xí)專題化,、專題規(guī)律化。

用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固,。抓住重點(diǎn)知識點(diǎn)，重點(diǎn)基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí),。第一階段的復(fù)習(xí)既要有知識的系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置,。

選取適宜的復(fù)習(xí)方法:根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，可采用比較法,，把相關(guān)的知識放在一齊進(jìn)行比較,，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。

設(shè)計針對性強(qiáng)的試題,，幫忙學(xué)生練習(xí)鞏固，利用課余時間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo),。全面了解學(xué)生的基本狀況,，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，以訓(xùn)練為主線”,，“及時反饋矯正”和“因材施教，分類推進(jìn)”的原則，緊緊圍繞教材,，精心選題,，顧全上、中,、差的學(xué)生,。通過提問，了解學(xué)生知識記憶的狀況和欠缺的地方,，調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的用心性,，保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機(jī)會，從而發(fā)現(xiàn)問題,。對學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識點(diǎn),，進(jìn)行透徹他講解，幫忙學(xué)生記憶,。

第二輪復(fù)習(xí):專題復(fù)習(xí),。即教會學(xué)生將社會熱點(diǎn)問題與所學(xué)的知識點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實(shí)際問題,。(20xx年4月22日至20xx年5月21日)在這部分時間里主要是提高學(xué)生的分析潛力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法,，包括分析材料的方法,，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點(diǎn)訓(xùn)練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練,，并要和課本的有關(guān)資料聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際,。

第三輪復(fù)習(xí):模擬練習(xí),。(20xx年5月22日至20xx年6月20日)在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考潛力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,，抓緊時間補(bǔ)遺,。結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題,。

要注意的問題有:本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識綜合應(yīng)用潛力訓(xùn)練,，知識的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習(xí)題,，并定時訓(xùn)練和講評,。

首先，精心設(shè)計各種類型的試題,。在復(fù)習(xí)過程中,，教師要縱觀全面,，精心設(shè)計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ),，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上到達(dá)運(yùn)用自如,、熟練、準(zhǔn)確,、舉一反三,。

其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,，就是對學(xué)生易出問題的知識點(diǎn)或思想認(rèn)識方面強(qiáng)化訓(xùn)練,，練得多了，就會化難為易了,。選時政熱點(diǎn)訓(xùn)練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)資料聯(lián)系起來訓(xùn)練,，注意理論聯(lián)系實(shí)際,。

最后，選類型訓(xùn)練,，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣,，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法，訓(xùn)練他們的應(yīng)變潛力和解決問題的潛力,。

初三政治復(fù)習(xí)的時間短任務(wù)緊,，作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo)，并自己做到心中有數(shù),，扎實(shí)研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法,，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)方法，搜集其他學(xué)校水平高的試題,，為中考做好充分準(zhǔn)備,。

初中政治學(xué)科教學(xué)工作計劃 初三政治教學(xué)計劃表篇三

本學(xué)期擔(dān)任九年級九(1)、九(2),、九(3),、九(4)四個班的思想品德教學(xué)。現(xiàn)對學(xué)生的基本狀況分析如下：目前,，許多學(xué)生的“職責(zé)”概念模糊,。一些學(xué)生認(rèn)為職責(zé)只是對成人和職業(yè)人員的道德，與自己沒有關(guān)系,，一些學(xué)生對職責(zé)的范圍認(rèn)定比較狹窄,，對保護(hù)環(huán)境、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認(rèn)識不足;另外,，部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),，面臨考試時，不同程度的陷入考試焦慮;缺乏選取的策略和勇氣;缺乏學(xué)習(xí)用心性,。

四個班有三個班是漢族生,，一個班是民族生，他們的基礎(chǔ)差距較大,，民族生的學(xué)習(xí)勁頭也不足,，造成成績相差甚遠(yuǎn)。因此教學(xué)要有層次的因材施教,。

明白職責(zé)的含義;明白職責(zé)的來源;懂得人因不同的社會身份而負(fù)有不同的職責(zé);懂得每個人因該自己對自己負(fù)責(zé);明白負(fù)職責(zé)的表現(xiàn)和好處,，了解不負(fù)職責(zé)的后果;我國的基本國情;社會主義初級階段的含義;現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾和國家的根本任務(wù)?！叭齻€代表”重要思想的含義極其重要性,。人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)。公民享有政治權(quán)利的資料,、行使渠道,，維護(hù)國家安全的政治義務(wù)。我們的理想,，現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想,，全面建設(shè)小康社會的共同目標(biāo)，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

潛力目標(biāo)：

能分清職責(zé)的來源;能夠隨著主角的變換調(diào)節(jié)主角行為,，承擔(dān)不同職責(zé)。培養(yǎng)學(xué)生的開放意識和世界眼光,，提高全面分析和認(rèn)識世界的潛力,。有意識的關(guān)注知識本身內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，提高抽象思維和總結(jié)的潛力,。培養(yǎng)收集材料,、分析材料并從中得出結(jié)論的潛力。培養(yǎng)學(xué)以致用的潛力,。認(rèn)識人民代表大會制度是人民當(dāng)家作主,，行使權(quán)力的機(jī)關(guān)。明白依法治國是我國的治國方略,，了解法治國家的特點(diǎn),，樹立法律意識;培養(yǎng)全面分析問題的潛力，既要看到我國人民生活水平到達(dá)小康這一歷史性成就,，又要看到我國的小康還是低水平的,、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康,。

情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：

對自己的職責(zé)有明確的認(rèn)識,，增強(qiáng)職責(zé)意識;愿意為自己的行為負(fù)責(zé);從中華文化,、中華民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)祖國統(tǒng)一的情感,，加強(qiáng)對“和平統(tǒng)一,、一國兩制”方針的理解。認(rèn)識法律在維護(hù)社會秩序中的重要作用,，自覺維護(hù)法律的威嚴(yán),。樹立國家安全意識。結(jié)合無數(shù)中國共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想不斷奮斗的歷史,，確立為共產(chǎn)主義奮斗的價值目標(biāo)

第一單元：

本單元在于幫忙學(xué)生反思自己在日常生活中承擔(dān)職責(zé)的狀況,，使學(xué)生認(rèn)識到自覺承擔(dān)職責(zé)就是自己的事情自己做。做好自己力所能及的事,。并且對自己做的事負(fù)責(zé),，讓學(xué)生在承擔(dān)職責(zé)中既感受到壓力，同時感受到成長的喜悅,。學(xué)生的成長是一個連續(xù)的過程,，并不是到了九年級才開始培養(yǎng)職責(zé)意識，通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到,，在以往的學(xué)習(xí)和生活中,，很多同學(xué)已經(jīng)承擔(dān)了不少職責(zé)，培養(yǎng)了自己的職責(zé)意識和履行職責(zé)的潛力,。但是,，在很多狀況下，學(xué)生的這些行為是無意識的,，甚至是被動的,。本單元有助于他們了解自己承擔(dān)職責(zé)的實(shí)際狀況，體驗(yàn)承擔(dān)職責(zé)的感受,，提升自己的職責(zé)意識和履行職責(zé)的潛力,，從而負(fù)責(zé)的投身于社會實(shí)踐，更好的融入社會生活,。

第二單元：

隨著學(xué)生年齡的增長,，生活的范圍逐漸從家庭、學(xué)校擴(kuò)展到社會,。聽從祖國和人民的呼喚,，自覺承擔(dān)報效祖國、奉獻(xiàn)社會的重任,，是每一個中學(xué)生義不容辭的職責(zé)和使命,。要肩負(fù)這一任務(wù)和使命，就要了解我們偉大祖國輝煌燦爛的文化，感悟偉大的民族精神的力量,，增強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同感,。只有全面深刻的了解我們的祖國，我們才能在將來更好的參加祖國的經(jīng)濟(jì),、政治和文化建設(shè),，更好的為祖國服務(wù)。

第三單元：

在前一單元的基礎(chǔ)上,，更進(jìn)一步了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度，基本政治制度,、社會主義精神禮貌建設(shè)等資料,。人民作為國家的主人，是怎樣行使自己的權(quán)力的,，做到學(xué)法,、懂法、守法,、用法,，依法維護(hù)國家的利益。依法規(guī)范自身的行為,，依法參與政治生活,。還就應(yīng)清楚社會主義既要有高度的物質(zhì)禮貌、政治禮貌,，也要有高度的精神禮貌,。要自覺的堅持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，自覺的投身于社會主義精神禮貌建設(shè),，把自己培養(yǎng)成為“四有”新人,。

第四單元：

通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生在了解基本國情,、基本國策的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感,。這部分學(xué)習(xí)資料,，意在結(jié)合學(xué)生的親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生愛國,、愛黨的情感,，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神。

1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的理解性，注重學(xué)生的互動合作,，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展,。

2,、注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實(shí)效性,。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究,。

3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,，討論社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

初中政治學(xué)科教學(xué)工作計劃 初三政治教學(xué)計劃表篇四

認(rèn)真貫徹新課改精神,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，以課堂教材改革為核心，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革,。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處工作的具體要求,、年級組的具體情況，以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)校發(fā)展為本,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)的新模式，向課堂要質(zhì)量,，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計能力和課堂的教學(xué)效果等,。不斷提高語言能力、教學(xué)能力,，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn),、教學(xué)研究的能力;實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力,。

九年級《思想品德》教材把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識作為第一單元的主體內(nèi)容,，可以為后面認(rèn)清基本國情、肩負(fù)使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅實(shí)基礎(chǔ);第二單元是對第一單元內(nèi)容的深化,，又是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ);第三單元的內(nèi)容是對第二單元內(nèi)容的具體化,，更好地了解第三單元的內(nèi)容，有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容,，本單元的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生走向社會,、服務(wù)社會的基石;第四單元以學(xué)生成長中的問題作為全書的落腳點(diǎn)，體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)注。

重點(diǎn)：

1,、我的角色,，我的責(zé)任

2、國家興亡,，匹夫有責(zé)

3,、實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略

4、走向共同富裕的道路

5,、學(xué)會選擇,，學(xué)會承擔(dān)

6、終身學(xué)習(xí),，持續(xù)發(fā)展

難點(diǎn)：

1,、什么代價，什么回報

2,、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

3、弘揚(yáng)和培育民族精神

4,、建設(shè)社會主義精神文明

5,、生活的岔路口

1、九年級學(xué)生已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,，特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,，學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識，但是仍不夠細(xì)致和全面,，還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高,。

2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn),、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,，仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距,，充實(shí)中間力量,。

3、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,，所教班級將有進(jìn)一步調(diào)整,，應(yīng)爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細(xì)情況，使教學(xué)工作更有針對性,，增強(qiáng)實(shí)效性,。

1、關(guān)注常態(tài)教學(xué)，向每一節(jié)課要質(zhì)量,。

認(rèn)真分析新課程實(shí)施情況,，學(xué)習(xí)先進(jìn)。加強(qiáng)對新課程實(shí)施的反思,，對新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題,，進(jìn)行專題研究，積極撰寫論文,，提高實(shí)施新課程的水平,。積極參加政治學(xué)科青年教師的教學(xué)競賽活動，充分利用每一次外出聽課機(jī)會,，努力提升業(yè)務(wù)水平,。

2、做好備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評價等環(huán)節(jié)的工作,。要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學(xué)法研究,，分層教學(xué),，分層指導(dǎo)。堅持每周至少一次的集體備課活動,，要落實(shí)內(nèi)容,、地點(diǎn)、人員等,。

3,、處理初中畢業(yè)所面臨的問題。

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的,、遠(yuǎn)大的理想,，學(xué)會正確處理、釋放面對的升學(xué)壓力,，以積極的,、自信的狀態(tài)去迎接即將到來的挑戰(zhàn)。

4,、通過探討個人與國家,、社會的關(guān)系，在了解基本國情,、基本國策的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo),，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感，認(rèn)識到應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任,，樹立中國特色社會主義共同理想,，立志報效祖國。旨在結(jié)合學(xué)生的親身體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神,。

初中政治學(xué)科教學(xué)工作計劃 初三政治教學(xué)計劃表篇五

在本學(xué)期工作中，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案,，面向全體學(xué)生,，因材施教，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，提高教學(xué)成績,，堅持依法執(zhí)教，因?qū)W論教,，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢,，突出學(xué)科的功能，提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

1：讓學(xué)生在正確認(rèn)識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟自己對社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，增強(qiáng)責(zé)任意識，做一個負(fù)責(zé)任的公民,。

2：引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā),，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神,，進(jìn)而增進(jìn)對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感,。

3：幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度,、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學(xué)生更好地參與社會生活,。

4：引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想,，并為之艱苦奮斗、有所作為,，把個人的前途命運(yùn)與祖國的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來,。

1、由于是新接的學(xué)生,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、心理特征不夠了解,。

2、學(xué)校剛實(shí)施教學(xué)改革,，這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期,，對于學(xué)生的合作能力，交往能力,，自學(xué)能力有待于進(jìn)一步了解,。

在教學(xué)中，結(jié)合實(shí)際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，愛護(hù)和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心,、自尊心，發(fā)掘和開發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),，保護(hù)學(xué)生的探索精神,，創(chuàng)新思維，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,，營造崇尚真知、追求真理的氛圍,，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境,。按照課程標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生的知識技能的教學(xué),，抓好常規(guī)教學(xué),。

1、在教學(xué)中,，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固,，但不夠全面，我進(jìn)一步加強(qiáng)了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),，加強(qiáng)了綜合知識的訓(xùn)練,。

2、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低,，學(xué)習(xí)勁頭差,，所以進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度,、目的的教育工作者，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性,。

4,、在課堂上，進(jìn)行分層次教學(xué),，因材施教,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。

3、加大輔導(dǎo)力度,，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高,，輔導(dǎo)差生突出雙基，各有所獲,。

4,、精心備課，設(shè)計好每一節(jié)課,。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標(biāo)告訴學(xué)生,，讓學(xué)生按照目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)一周，然后,，在按照章節(jié)進(jìn)行講解,。

5、認(rèn)真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。

總之,，在本學(xué)期工作中,，針對課堂教學(xué)改革，有及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。