人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

論亮劍精神文稿篇一

敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近,，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季,，在河之洲,，水之湄，山之陽,，海之濱,，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲,，在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)一個主題：祖*親,！10月1日是我們偉大祖國的生日。

秋,，不是常說是金色的嗎,？的確，她給大自然帶來了豐碩的果實,，給包括人在內(nèi)的眾多生物賞賜了無數(shù)得以延續(xù)生命的食糧,。在這佳季，包頭二中第九屆體育節(jié)開幕了,！

在操場上運動員們臉上自信滿滿,，100米的運動員上場了，一聲槍響班著颯爽的秋風(fēng),，你們亮出自己的風(fēng)采,，在這短短的100米中，你們與時間爭分奪秒,，只為了,？那最后的沖刺。不管結(jié)果如何,，你們都是勝利者,！400米的跑道上，你正在飛馳,，面對如此遙遠的路途,，你也許腿腳發(fā)麻，你也許有些茫然,。但你可知道,，在你身后，有同學(xué)們一雙雙期待的眼睛,，鼓起勇氣,，奮勇向前吧！快看,！剩下100米,，50米，30米......一滴滴汗水,，飄灑在綠茵場上,，伴隨著矯健的步伐,，奏出希望的樂章。一種種信念,，放在蔚藍的天空,，伴隨著你那深沉的眼光，畫出美麗的弧線,。good,！好啊,！操場下同學(xué)們一聲聲的吶喊,，為他們吶喊助威！

不知是誰,，閃電般從跑道上飛過,，沖向終點；不知是誰,，劃出一道漂亮的拋物線,，遠遠飄落；不論是誰都展示了我們中學(xué)生的風(fēng)采,，他們愛集體,，愛班級，為集體爭榮,，為班級爭光,。

論亮劍精神文稿篇二

電光火石的拼殺中，靈魂的吶喊轉(zhuǎn)化為身體摘奪桂冠的原動力,；成敗轉(zhuǎn)瞬的賽場上,，體育的精魂成為對人格強有力的洗煉。

體育的力量影響一代又一代人,，倫敦奧運會如是昭示,。更快，更高,，更強——這是人類突破自我的永恒追求,，它燃起人類生命底色中天賦的高貴血性,，它鼓舞人類義無反顧地去闖,、去拼、去超越,，以拼搏作抵押,，贏得心靈深處高聲呼喚的榮耀。生而為贏,，是人類精神內(nèi)核中不可泯滅的一道光芒,，斬斷阻礙,，為個體與社會向上攀登供給著源源不斷的能量。

然而,，博弈角逐間,，強強相爭，體育的競技場上必有成敗之分,，這又恰好是體育另一種魅力所在,。固化的觀念中，勝者為王,，敗者食塵——體育的精神則重重擊碎了成敗的障壁,，賦予了失敗與勝利同等的意義。失敗者的形象并非只能是失魂落魄,、黯然退場,，他們以另一種方式被銘記與贊頌。每一次向更強者發(fā)起的沖擊,，每一次戰(zhàn)勝舊我的.勇氣,，都是一位真正的斗士偉岸身姿的記錄。英雄的脊背不會因失利而彎折分毫,，被強者戰(zhàn)勝不是恥辱,，因為那超越自我的一切同樣值得尊敬，每一位燃燒滿分自己的勇者都應(yīng)受喝彩,。競技輸贏背后,，體面與尊嚴不是獨屬勝者的獎勵，它也是為敗者授予的勛章,。

這是體育之魂所承載的精神昭示,，由體育場上轉(zhuǎn)移到體育場下，理應(yīng)成為每一個時代人們面對生活的范本,。追求勝利,，是一個人生命的火種與光源，是一代人前進的終極本源,，面對如山如海的挑戰(zhàn),，去俯瞰那仿佛不可逾越的艱難，全力以赴去贏的向往當扎根于我們堅如磐石的信念,；面對不可逃避的落敗,，不要畏縮手腳自染陰霾，要有傲然無悔,、盡力而為的尊嚴和利刃回鞘,、靜待翻盤的體面。

讓體育精神在一代人幼小的空曠的生命中生長，這一代人便擁有足夠強大的精神內(nèi)核去直面未知的風(fēng)險,，以一顆從容不迫的心去體味接納跌宕起伏的人生境遇,。當他們終于可以成為中流砥柱去支撐起社會的屋檐，強大的信念已然更加堅固,，一個更為強大堅韌的社會將屹立不倒,。

體育如何影響一代人？成敗之間坦然堅韌,，擁有不喪失熱血,、拼搏過后無怨無悔的尊嚴，他就是無冕之王,。這份高貴的不可磨滅的信念,，將永遠推著我們的航船在前進的時間之海中乘風(fēng)破浪！

論亮劍精神文稿篇三

學(xué)完《中外傳記作品選讀》,，我的心情久久不能平靜,。這時再次我走近他——xxx寧，合璧中西科學(xué)文化的驕子,，我更加明白了,，成功不只是一朝一夕的積累，更是日復(fù)一日的堅持,。我了解了xxx寧為何會獲得諾貝爾物理學(xué)獎,，這絕不是偶然，是他的堅持不懈,，努力上進,，善于學(xué)習(xí)，勤思敏捷才有了現(xiàn)在的成就,。他從小便打下良好的基礎(chǔ),，他的父親楊武之先生也正是他的啟蒙老師，因戰(zhàn)亂無法學(xué)習(xí)時,，他的父親親任家庭教師,，從一切可能之處借閱畫報書籍，和孩子一起學(xué)習(xí),，教孩子做人的道理,，這也是后來xxx寧做任何事都一絲不茍，不論遇到任何艱難,，困苦都會去完成品質(zhì)的開始,。

保羅薩繆森說過：“我可以告訴你們，怎樣才能獲得諾貝爾獎,，秘訣之一就是有名師的指導(dǎo),?！泵麕熤詫Ω咄狡鹬更c作用,，就在于名師的指導(dǎo),，可以使年輕人在攀登科學(xué)高峰時縮短路程，因為名師是站在科學(xué)發(fā)展最前沿,，他們能隨時了解變化著的科學(xué)研究的新形勢,，并能掌握研究的新方向。同時,，名師能及時掌握該學(xué)科領(lǐng)域中新的情報信息,，做出前瞻性的預(yù)測，對相鄰的學(xué)科關(guān)系也看得清楚,。

良好的基礎(chǔ)是前提,，老師的細心指導(dǎo)是學(xué)業(yè)有成的關(guān)鍵。xxx寧的老師都是我們耳熟能詳?shù)拇笕宋?，教過xxx寧國文的教授,，很多位都在中國現(xiàn)代文學(xué)，語言和文學(xué)史上占有重要地位,，如散文家朱自清教授,，詩人，學(xué)者聞一多教授,，語言學(xué)家羅常培,，王力教授等，還有一批像陳省身,，華羅庚這樣的數(shù)學(xué)家,。物理系教師隊伍更是群星璀璨，王竹溪,，葉企孫,，吳有訓(xùn)等都是中國近代物理學(xué)界的風(fēng)云人物，這些老師不僅將知識傳授給了學(xué)生,，更將對待學(xué)習(xí)的精神和態(tài)度傳授給了學(xué)生們,。

司馬光曾說，“經(jīng)師易遇,，人師難遇”,。能夠啟發(fā)學(xué)生揚長避短，因材施教的老師是好老師,，能夠幫助學(xué)生發(fā)揮潛能,，就更是很好的老師了。費米坦蕩誠懇,，竭誠奉獻的精神給xxx寧留下了深刻的印象,，除了上課,，費米每周總要抽出一兩個晚上，與幾位研究生坐不定題的講演,，費米引導(dǎo)大家注重問題的本質(zhì)和應(yīng)用,，掌握直觀的解決問題的方法，xxx寧在這種“小灶”中受益匪淺,，在幾年的時間里,，他看到費米幾乎把所有的午餐時間都奉獻給了研究生，與研究生們進行各種題材的午餐談話,，正是各位老師的教導(dǎo),，讓他在解決問題時，有那種堅定持重和沉靜的態(tài)度,。

提起老師不免令人想起美國著名女作家海倫·凱勒的老師——莎莉文,。失去視力和聽力的海倫在黑暗與摸索中長大，直到七歲那年,，莎莉文來到了她的身邊,，成為了海倫的家庭教師，莎莉文老師,，為了讓海倫接近大自然,，讓她在草叢里打滾，在田野里跑跑跳跳,，在地里埋下種子,，爬到樹上吃飯，還帶她去摸剛出生的小豬,，也到河邊去玩水,，海倫在老師愛的關(guān)懷下，克服失明和失聰?shù)恼系K,，完成了大學(xué)學(xué)業(yè),，成為一名學(xué)識淵博，掌握英,，法,，德，拉丁,，希臘五種語言的著名作家和教育家,。若沒有莎莉文老師，海倫不可能去親歷大自然,，之所以她能有這樣的成就,，離不開莎莉文老師的悉心教導(dǎo)，這也正是她成功的關(guān)鍵,。

老師的細心指導(dǎo)是xxx寧成功的一部分,，更是關(guān)鍵的一部分,。老師不但可以帶領(lǐng)我們走向?qū)W業(yè)有成的道路，而且可以讓我們少走彎路,，是我們前進路上的指路明燈,。我們應(yīng)該做的就是在學(xué)習(xí)上竭盡全力跟緊老師的步伐，抓住機遇,，奮力追求,，堅持不懈,，夢圓高考,。

論亮劍精神文稿篇四

體育精神看上去好像就單單是個“更高，更快,，更強,。”但如果是這樣,，這里的“高”,，“快”，“強”,，一定還有其他意思可以理解,，不一定只是表層意義。*舉重運動員吳景彪在失掉金牌后當場鞠躬,，哭泣,。難道這就能說明*隊只為了金牌?失掉金牌，他沒有展示出最佳的自己,，他的行為是對來場支持自己的觀眾的歉意,，因為他們沒有觀賞到最精彩的比賽。他如果不是想更強,，他為何如此拼搏?他的表現(xiàn),，應(yīng)當被認可，應(yīng)當是對體育精神的詮釋,。

體育精神又為何不可以表現(xiàn)在對國家榮譽的爭取和對國家的熱愛呢?

a組羽毛球最后一場比賽中,，于洋、王曉理因消極比賽被判出比賽,，盡管從形式上這種做法是對體育項目的不敬,，也是對觀眾的不尊重，但是在她們心中,，自己輸了比賽是為了讓另外一組能爬的更高,，合理地利用戰(zhàn)術(shù)不拿同于違背體育道德。再者,，倫敦奧運會上,，英國隊在自行車項目中故意摔倒,，贏得了第二次機會，并獲得冠軍,。這樣明顯利用規(guī)則的競爭同樣是被稱奇而并非被批判成對體育精神理解十分狹隘,，而對于這次羽毛球事件，我們只能說她們違反了規(guī)則,，但并不能得出她們對奧運精神的理解狹隘,。何況，她們想必是出于對祖國的熱愛,，希望祖國走得更高,，變得更強，那么,，在唏噓之余,，也應(yīng)當為她們遞上理解。

雖然體育精神十分抽象,，評論是否具有體育精神并非容易,，但僅僅根據(jù)這件事就得出“*人對體育精神的理解太狹隘”。未免有些過于消極,，片面,，草率了。如果那些人把眼光放遠,，放闊一些,，他們一定會看到林丹頑強拼下男單冠軍，*乒乓球又一次登上巔峰,，還有那些雖然輸了比賽,，但一樣值得人們尊敬，銘記的運動健兒們,，我們又怎么能說*人只是為了榮譽?我們*人只是要證明自己,，證明祖國的高，快,，強,。

體育精神也更不是任何人能任意評論的，說你有就有,，說沒有就沒有,，現(xiàn)在這個世界，受到的`外界以及輿論壓力過大,，因此我們看到這個世界都是戴上了別人的有色眼鏡來觀賞,。更加糟糕的是，還有不少媒體為了吸引人眼球,，普遍把任何一件事夸大在夸大,，運動員的奮斗,，汗水就被一個小小的戰(zhàn)術(shù)完全磨滅了，更甚者,，把*人的體育精神都一同牽扯進來,。由此看來，這些說法,，評論都沒有依據(jù),，不現(xiàn)實，所以,，*人的體育精神沒有狹隘!

堂堂大國,，更不會因為一點點事情喪失了我們的初衷。姚明說：“金牌不能超越價值觀,?！边@句話我十分認同,，*人有骨氣,，我們都是硬漢，不該因金牌而超越自己的價值觀,，但金牌卻是作為價值的表現(xiàn),，你有那個實力，你就有那個價值,，自然也會得到金牌,。可是體育精神的渴求金牌的關(guān)系并不大,。我一心想要金牌,，我就沒有體育精神?這無疑是謬論!

*人一直都有體育精神，無論我們做什么,。

論亮劍精神文稿篇五

王力,，1900年出生在廣西xxx岐山坡村。他7歲上私塾,。先生講《三國演義》,，講到慷慨激昂處，便拍案而起,。王力由此愛上小說,，也產(chǎn)生了他的第一個理想——當小說家。高小畢業(yè)后,，王力因貧輟學(xué),，但讀書不輟。夜晚無油點燈,，每天就著月光讀書,。書讀了很多,，但一副深度眼鏡也因此伴隨了他一生。

1924年,，帶著別人幫他湊的120元小洋,，王力踏上了求學(xué)之路。王力先就讀于上海私立南方大學(xué)國學(xué)專修班,。他在刊物上發(fā)表詩文,、小說，既是勤工,，也為追求文學(xué)理想,。但一年后王力卻因反對校長搞帝制復(fù)辟活動而被開除，轉(zhuǎn)入章太炎當校長的國民大學(xué)本科學(xué)習(xí),。

1926年夏天他報考清華國學(xué)院,，師從趙元任。國學(xué)院有四大導(dǎo)師,，王國維,、梁啟超、趙元任,、陳寅恪,。王國維對這個愛好文學(xué)的年輕人說：“我原來愛好文學(xué)，后來為什么研究古文字和歷史呢?因為這是實實在在的東西,?！睘橹非蟆皩崒嵲谠诘臇|西”，王力跟了“中國語言學(xué)之父”趙元任學(xué)語言學(xué),。國學(xué)院畢業(yè)后,，王力接受趙元任的建議，去了當時世界語言學(xué)的中心——巴黎,。

在法國學(xué)習(xí)是自費的,。王力想賣文為生。他開始翻譯法國文學(xué),。商務(wù)印書館接受了他的譯稿,。當時商務(wù)印書館的編審是葉圣陶。葉圣陶先生對他的書評價很高,，他認為王力的文章“翻譯得雅,，文筆非常好”，所以葉圣陶先生說：“他的書來一本我們出一本,?！焙髞硗趿υ诜▏膶W(xué)費就是葉圣陶先生給的。

王力于1932年歸國回到清華，教授語言學(xué)課,。課余仍為商務(wù)印書館的“萬有文庫”叢書撰寫希臘,、羅馬文學(xué)專書，翻譯《莫里哀全集》等外國文學(xué)作品,。按清華的章程,，專任講師兩年即可升教授。但第三年王力卻沒有等到教授的聘書,。他去問朱自清,，朱笑而不答。然而朱先生的這一笑卻令他知恥,。他反躬自省,，向“翻譯家王力”告別。

不久,，他寫出了語言學(xué)研究的力作《中國文法學(xué)初探》,。王力回憶，朱先生看了就很滿意了,。于是他在第四年被聘為教授,。

顛沛流離之時，仍不忘學(xué)術(shù)研究

1935年,，王力呼吁政府支持中央研究院或教育部牽頭制定一部標準文法,。他認為5年可以制成草案，3年精細修訂,，“8年之后，我們將有一部文法,?！北M管想法很好，作呼吁的也遠不止王力一人,，但這樣的工作卻遲遲沒有啟動,。第二年，王力寫了《中國文法學(xué)初探》,，倡言拋棄模仿,，運用西方語言學(xué)理論工具，從漢語的現(xiàn)實中尋求語言規(guī)律,。此文幾乎是他扛起中國語言學(xué)研究重擔(dān)的宣言,。

對一種語言規(guī)律的研究，必須從該語言的實際中來,。但實際的漢語,，同當時的社會一樣，動蕩而復(fù)雜,。文言,、半文言,、白話和歐化的白話，還有千差萬別的方言,，都令人無從下手,。王力認為，“這是艱難的一種工作,，比之依傍西洋語法者,，多費百倍的躊躇”。

但就在這時,，盧溝橋槍響了,，日本全面侵華。北平淪陷,，王力隨清華一起流亡南下,。流亡路上，王力愈加感受到中國文化學(xué)術(shù)和人民所陷入的危境,。兩個月的跋涉,，王力一家到長沙。全部家當就是些衣物,，幾乎無書可讀,。

1937年10月的一天，王力在長沙的一個舊書攤上看到一部《紅樓夢》,，版式古雅,，很是喜歡。王力驀然悟到,，《紅樓夢》是較為純粹的清代北京口語,，不正是語法研究理想的材料么。他在驚喜中買下了這部書,，并購得另一部清代白話小說《兒女英雄傳》,。

建設(shè)中國第一個語言學(xué)系

咱們對于xxx建國，沒有必勝必成的信念則已,，否則咱們應(yīng)該料想到中國語文有興盛的一日,，那時節(jié)，漢語雖不一定能像英語一般走到人家中學(xué)的黑板上,，至少人家的大學(xué)里也會有漢語一科,，和英法德俄諸語并重。那時節(jié),，咱們有沒有像《牛津字典》一樣的好字典給人看?有沒有像葉斯珀生或泊爾姆的英國語法一樣好的中國語法給人家看?中國語言學(xué)的人才是非常缺乏的……我希望將來中國語言學(xué)界人才濟濟,。

剛復(fù)員的中山大學(xué)聘王力做文學(xué)院長，他提出的任職條件是，辦一個語言學(xué)系,。果然中大由此建設(shè)了中國第一個語言學(xué)系,，王力設(shè)計了教學(xué)大綱和主要課程，延請了方光燾,、楊樹達,、商承祚、岑祺祥等名家執(zhí)教,、講學(xué),。他自己除了授課，甚至還檢查樓道,、廁所的衛(wèi)生,。

1950年，隨著戰(zhàn)爭硝煙的散去,，中國第一批語言學(xué)大學(xué)生從中山大學(xué)語言學(xué)系畢業(yè),。到1953年，4個年級在校生只有13個,。到了夏天,，7名學(xué)生畢業(yè)，實屬盛況空前,。王力在家中為他們開歡送會,。

白天打腹稿，夜晚寫書

王力一方面支持應(yīng)用和普及,，同時又堅持基礎(chǔ)研究,，他認為詞匯學(xué)、語義學(xué),、修辭學(xué),、詞典學(xué)和實驗語音學(xué)以及繼承中國傳統(tǒng)語文學(xué)遺產(chǎn)等等，都是迫切需要做的研究工作,。上世紀50年代中期到60年代前期王力的《古代漢語》、《漢語史稿》,、《中國語言學(xué)史》等編撰成書,，同時也培養(yǎng)了中國第一代漢語史研究生。

但到了1966年“xxx”開始,，王力的研究和教學(xué)戛然而止,。

古人說，行百里者半九十,。王力說“九十里才算百里的一半,，就因為最后的十里最艱難，而且最有價值”，“如果為狹隘的功利主義所蒙蔽,，急功近利,，中國語言學(xué)就不會再有發(fā)展的前途?！钡趿σ虼耸艿脚?。這位60多歲的老人被抄家、批斗,，書稿查封,，被發(fā)往煤廠拉煤勞動改造。日記中他寫道,，“不容于世”,，“不見諒于骨肉”?！白兓绱舜?，殊為痛苦不堪”。

但就是在這樣的日子里,，他仍堅持憑記憶中的材料進行思考,、研究。被允許回家時,，他便在每天夜深人靜的時候把白天勞動時打的腹稿寫下來,。“xxx”一結(jié)束,，他拿出兩本書稿,，一本《詩經(jīng)韻讀》，一本《楚辭韻讀》,?！皒xx”后王力還修訂了《漢語史稿》，1950年代撰寫的這部著作搭出了漢語歷史研究的大框架,。最后在他84歲時將《漢語史稿》擴充和修訂成《漢語語音史》,、《漢語語法史》、《漢語詞匯史》,，完整呈現(xiàn)了漢語發(fā)展歷史,。他為此用去了整整7年的時間。

1979年11月王力教授參加全國文代會,，與代表合影,。前排左起：林庚、吳祖湘,、楊晦,、王力,、王瑤;后排左起：謝冕、段寶林,、劉紹棠,、費振剛、宋士杰,、賴林嵩,。

“漫道古稀加十歲，還將余勇寫千篇”

當代語言學(xué)家詹伯慧在采訪中感慨地說,，“中國的知識分子,，不管你怎么樣，我的事業(yè)只要我生存一天我一定執(zhí)著地追求,，我有我做人的宗旨,，我有我做人的目標”。

王力25歲學(xué)英語,，27歲學(xué)法語,，到了50多歲，還跟學(xué)生們一起學(xué)俄語,，直到他80歲的時候他還聽日語的廣播學(xué)日語,。“xxx”結(jié)束那一年,，76歲的王力寫詩送給自己：“漫道古稀加十歲,，還將余勇寫千篇?！睘榱税咽陼r間補回來,，王力到后來更加倍地工作。他上電大講課,，對各種演講,、約稿統(tǒng)統(tǒng)來者不拒，甚至對向他求教怎么寫信,，怎么學(xué)普通話,，學(xué)外語，學(xué)拼音,，他都勤勉地一一作答,。

就在王力去世的前一年夏天，山東教育出版社出版《王力文集》,。他將10余萬元稿費全部捐出，在北大設(shè)立“王力語言學(xué)獎金”,。這是“xxx”后最早的個人捐贈學(xué)術(shù)獎金,，而他本人至今仍有“孤獨而尊嚴”的美譽,。

論亮劍精神文稿篇六

我們在課余時間總會參加體育活動來鍛煉自己的身心，卻很少會去思考何謂體育精神,。在我認為體育精神就是體育的整體面貌,，它是一種信念更是一種道德，是體育的支柱和靈魂,。在20xx年北京國際田聯(lián)世界田徑錦標賽中的一幕就能闡釋什么是體育精神,。

不僅是在田徑賽上，在世乒賽中也有這種精神的體現(xiàn),。我國著名乒乓球運動員——劉國正在一次比賽中竟然輸給了一名無名小卒,。正當人人都為劉國正感到惋惜的時候，劉國正反而為涌現(xiàn)出這樣一個對手感到高興,。他真心地為他的實力,，更為他的自信喝彩，即便他是國外選手,。

《三國演義》中的曹操青梅煮酒時曾對劉備說過：“天下英雄,，唯使君與操耳?！蔽乙苍?jīng)看過這樣的一段話：“為別人喝彩,，然后暗暗努力，爭取下次獲勝,。這是豁達,，是一種達觀的人生態(tài)度，也是一種優(yōu)良的心理素質(zhì),?！笨梢姡@一種欣賞對手的精神是多么難能可貴,。我們應(yīng)當明白,，他人獲得了好成績并不代表著這是對自己的侮辱，因為每一個都付出了常人所不知曉的汗水和淚水,，我們完全有理由給予他們最熱烈的掌聲,。

這種體育精神正是我們每一個人都需要的一種道德，一種智慧,，一種修養(yǎng),，在“尊重對手、欣賞對手,、為對手喝彩”的這個過程中,，我們能不斷提升和完善自己。讓我們從現(xiàn)在開始,，學(xué)會欣賞對手,，為對手歡呼,，為對手叫好！