無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

函授畢業(yè)自我鑒定300字大專篇一

在思想上，我的思想覺悟有很大的提高,。我熱愛祖國,，熱愛人民，擁護(hù)社會主義,。我認(rèn)識到一個人的.價值是由他對社會對別人所做的貢獻(xiàn)來衡量的,，為此我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論，并努力把他們付之于實踐,。

在學(xué)習(xí)上,，由于高考落榜帶來的灰心，曾有一陣消極,，為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習(xí)機(jī)會,，用從未有過的拼搏的精神學(xué)習(xí)自己的國貿(mào)專業(yè)，還利用課余時間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)跟辦公軟件來充實自己,。并在學(xué)校得到肯定連或三年學(xué)校的獎學(xué)金,，我相信自己在以后理論與實際相結(jié)合中，能有更大的進(jìn)步提高,。

在生活跟工作中,，當(dāng)然我也有自己的缺點，就是性情太直率,，需要處事冷靜穩(wěn)重才好,。我對班級跟學(xué)生會工作熱情，任勞任怨,，責(zé)任心強(qiáng),，對人友善，注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項工作,，得到大家的一致肯定,。

四年里我樹立正確的人生觀，價值觀跟世界觀,，但更多的是在這期間我學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識,，修養(yǎng)跟能力，我可以用熱情跟活力,，自信跟學(xué)識來克服畢業(yè)后生活跟工作中的各種困難,，用自己的學(xué)習(xí)能力跟分析處理問題的協(xié)調(diào)，管理能力去完成今后的美麗人生,！

從踏入大學(xué)門檻的這天起,，經(jīng)過良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拚搏、自強(qiáng)不息,，我逐漸成為一個能適應(yīng)社會要求的新時代大學(xué)生,，并為做一個知識型的社會主義建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ),。

在大學(xué)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力,，從而提高自己的學(xué)習(xí)能力跟分析處理問題的能力,，也獲得大家的認(rèn)同。另外,，我也積極參加各種社會實踐活動,。工欲善其事，必先利其器,。在求學(xué)期間,，學(xué)而知不足是我學(xué)習(xí)、工作取得進(jìn)步的動力,。除必修課程外我還自學(xué)photoshop,、flash、dreamweaver等軟件,，并制作自己的個人站點,。在英語學(xué)習(xí)上，我堅持閱讀英文報刊,，提高自己的科普知識跟閱讀能力,。

在學(xué)習(xí)之余，我堅持參加各種體育活動,，使自己始終保持在最佳狀態(tài),，這些是我將來工作的重要本錢！

我最大的特點是：誠實守信,，熱心待人,，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上,，我堅持嚴(yán)于律已,，寬以待人，若要人敬已,，先要已敬人,，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時作為一名即將畢業(yè)的20xx年應(yīng)屆計算機(jī)業(yè)的大學(xué)生,，我所擁有的是年輕跟知識,，使我不畏困難，善于思考,，但年輕也意味著閱歷淺,，更需要虛心向?qū)W,。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步,，社會才是一所真正的漫漫人生路,。

函授畢業(yè)自我鑒定300字大專篇二

時光走過兩年半的年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡,，點點滴滴依然清晰分明,，自從20xx年9月為珠海電大工商管理專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的斗志全身心地投入電大學(xué)習(xí)中,。

上課期間,，我保持以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格，不遲到,、不早退,，勤做筆記，有要事則向老師請假,。在單位工作期間,，我一邊認(rèn)真預(yù)習(xí)功課，一邊把自己的本職工作做好,！一邊也不忘電大的任課老師的囑咐,。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系,，把課堂不能作具體解說的書本知識理解消化,。一分耕耘，一分收獲,。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試,，并取得不錯的成績。

通過兩年半的電大本科學(xué)習(xí),，本人在思想認(rèn)識,、業(yè)務(wù)認(rèn)識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,，先概括如下：

（一）思想認(rèn)識：本人在電大學(xué)習(xí)期間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)電大開設(shè)的專業(yè)課，通過對電大開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，使我受益匪淺,。

（二）業(yè)務(wù)認(rèn)識：珠海電大的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真,、負(fù)責(zé),，使本人在電大學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)能力大大提升,，本人把所學(xué)理論運用到工作實踐中,，效果相當(dāng)不錯。

（三）專業(yè)技能：本人是一名行政管理人員,，在校通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會很多以前自己對文學(xué)上不足的地方,，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去,，我不僅學(xué)到豐富的專業(yè)文化知識,，重溫快樂的學(xué)習(xí)生活，提高工作能力,，而且更加堅定自己的追求,，我將充分挖掘人生價值,，發(fā)揮個人潛力,，有效地服務(wù)于工作，服務(wù)于社會,。

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函授畢業(yè)自我鑒定300字大專篇三

三年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實自己的一個過程，本人在思想認(rèn)識,、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高?，F(xiàn)總結(jié)鑒定如下：

一、思想認(rèn)識方面：本人在函授期間,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》,、《教育社會學(xué)》、《咨詢心理學(xué)》,、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程,，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，要尊重、關(guān)愛全體學(xué)生,；通過對人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),，本人明白了只懂傳道、授業(yè),、解惑的教師不是合格的教師,。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心理,。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo),。

二、業(yè)務(wù)知識方面：三年的函授學(xué)習(xí),，實質(zhì)上面授只有三個月左右,。時間雖短,，但本人覺得受益還是很大的。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》,、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后,，本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時,，本人會不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的教學(xué)和教育實踐中,，效果都是相當(dāng)不錯的。工作之余,，本人還會積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例,，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一,、二,、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客,、博克大賽中獲得二等獎,。

三、專業(yè)技能：本人是一名班主任,。班主任的職責(zé)是管理好班級,，為全體學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢,？函授學(xué)習(xí)之后,，我明白了一個良好的班集體的標(biāo)志是：

①班集體有了一個較穩(wěn)定的、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，班干部能獨立開展各項工作,；

②班級目標(biāo)已成為學(xué)生個體的奮斗目標(biāo)；

③學(xué)生是非觀念強(qiáng),，有正確的集體輿論和班風(fēng),。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶,。三年的函授,，我還學(xué)到了班級組建技能、心理輔導(dǎo)技能,、處理突發(fā)事件技能等,，它們給予我無窮的智慧，讓我的學(xué)生越來越信賴我,。

四,、存在的問題：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé),，但因為時間段,，教學(xué)走過場，考試也走過場,，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少,。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟、提升,。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識應(yīng)用,，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,，教學(xué)策略的變化,，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端,。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決,。也許這只是我的一個夢想,。也是本人存在的問題,。