總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)與反思 初中數(shù)學(xué)八年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二,、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會(huì)。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象,。

三,、強(qiáng)化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，認(rèn)真?zhèn)鋵?xiě)每一篇教案;在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè),，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

四,、正視自我,明確今后努力方向

工作中存在的問(wèn)題：教材挖掘不深入。教法不靈活,，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo) .差生未抓在手,。教學(xué)反思不夠。今后努力的方向：學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)與反思 初中數(shù)學(xué)八年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇二

一學(xué)期來(lái),，擔(dān)任八年級(jí)二班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，教育民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開(kāi)來(lái),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一,、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思,。

二,、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了,。

三、與同事交流,，虛心請(qǐng)教其他老師

在教學(xué)上,，有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn),，改進(jìn)工作。

四,、完善批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的'需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

六,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,。為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、工作中存在的問(wèn)題

教材挖掘不深入。教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo),。差生末抓在手,。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無(wú)數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。教學(xué)反思不夠,。

八,、今后努力的方向

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。多聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)與反思 初中數(shù)學(xué)八年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇三

又一學(xué)年即將過(guò)去了,，突然之間感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快,，快得讓人不知所措了，想抓住點(diǎn)什么，卻有力不從心之感!我從教的是246和247班,，從整體上來(lái)說(shuō),，這兩個(gè)班的學(xué)習(xí)氣氛還是不錯(cuò)的，從平常時(shí)的測(cè)試以及期中考試來(lái)看,，成績(jī)也還算是略占優(yōu)勢(shì)的,，就應(yīng)來(lái)說(shuō)對(duì)于這次期考很有把握才對(duì)，但是一連兩三個(gè)星期以來(lái)我的身體欠佳,，上課狀態(tài)不是很好,，沒(méi)能很好的督促他們復(fù)習(xí)，眼看就要期考了,，他們都沒(méi)能進(jìn)入良好的復(fù)習(xí)狀態(tài),，我想這與我有不可推卸的職責(zé)!

我們學(xué)校沒(méi)有跟班的習(xí)慣，所以我們每個(gè)學(xué)年都會(huì)應(yīng)對(duì)不同的面孔,，要想帶好你所從教的班級(jí),，師生彼此之間的第一印象是最關(guān)鍵的，整個(gè)學(xué)年的相處主要還是得從以下兩方面入手：

一,、從思想工作著手,。

學(xué)生,，首先的學(xué)會(huì)尊重老師,。學(xué)生大都有厭學(xué)叛逆的情緒，所以教師要運(yùn)用自己各方面潛力,，包括個(gè)人品格,，口才，知識(shí)各方面吸引孩子,，因?yàn)閷W(xué)生喜歡一個(gè)幽默,，知識(shí)廣博，品德高尚,，善解人意的老師,，讓他們覺(jué)得老師就是正義與公理的化身，這樣也才是個(gè)值得讓學(xué)生尊重的老師,。但愛(ài)學(xué)生同時(shí)又應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，他們有錯(cuò)誤絕不可聽(tīng)之任之，該及時(shí)批評(píng)就得批評(píng),，

二,、教學(xué)方面,。

第一：先把整個(gè)學(xué)年的要學(xué)的知識(shí)理清,，以便掌握它們之間的銜接關(guān)系及學(xué)習(xí)目標(biāo);

第二：注意和學(xué)生一齊探索各種題型，學(xué)生的求知欲望很強(qiáng),，他們需要的不僅僅僅是課本上面的解說(shuō)，他們學(xué)習(xí)勁頭一來(lái),，需要的是更多的開(kāi)放題,，讓他們放眼于各種題型，所以每節(jié)課后,，我都出幾題有新意,，又不難的相關(guān)題型，以便拓展他們的思維,。

第三：要進(jìn)行必須數(shù)量的練習(xí),，用相當(dāng)數(shù)量題目進(jìn)行練習(xí)是必要的，練習(xí)時(shí)要有目的,，抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),，滲透數(shù)學(xué)思維。第四：就是考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識(shí)點(diǎn),，重難點(diǎn),，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類(lèi)型，難度,，深度,。

以上就是本人對(duì)這個(gè)學(xué)年所作的教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師是所有老師的目標(biāo),，當(dāng)然,，我也不例外，所以也一向往這個(gè)目標(biāo)努力!期望各位領(lǐng)導(dǎo)能看到我的努力和成效,，也期望大家能多多指教!

初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)與反思 初中數(shù)學(xué)八年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇四

在本學(xué)期我不僅承擔(dān)了八(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué);八年級(jí)1,，2，3,，4,，5班禁毒教育;還在德育處工作。下面對(duì)本學(xué)期的總結(jié)如下：

一,、教師分析

由于上學(xué)期10月8日到12月27日參加國(guó)培的外出培訓(xùn),，八年級(jí)(2)班數(shù)學(xué)由丈夫韓祥擔(dān)任，本學(xué)期我又接手,，所以老師的更換對(duì)學(xué)生有一定的影響,。在4月6日到18日我繼續(xù)我的國(guó)培外出培訓(xùn)，我的數(shù)學(xué)課學(xué)校安排了其它科目老師上,，所以十多天沒(méi)有上數(shù)學(xué)課的學(xué)生,，在我回來(lái)后一邊要趕進(jìn)度，一邊要追質(zhì)量,，師生都特別吃力,。是我的原因,，我深感內(nèi)疚，感覺(jué)很對(duì)不起學(xué)生,。

二,、學(xué)生分析

八年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)有了一定的自主性,，但由于基礎(chǔ)差,，本班學(xué)生在數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)方面有一定的困難。本班學(xué)生行為習(xí)慣特別差,，有很多學(xué)生上課精神渙散,，比如江玉琳，楊茜等,。還有就是在一學(xué)期里,，很多學(xué)生有這樣那樣的原因，請(qǐng)假,，耽誤課,。比如龍江居然有一次請(qǐng)假的理由是鞋子沒(méi)干，所以星期一晚上才返校,。每次看見(jiàn)課堂上空著位置,，心里特別難過(guò)。現(xiàn)在的學(xué)生有一點(diǎn)小感冒都要請(qǐng)一到兩天的假,，真的,，這樣的學(xué)習(xí)能有幾個(gè)不受影響的。一學(xué)期下來(lái),，王艷,，龍江,，李嬌,，魯艷等還有很多學(xué)生請(qǐng)假很多次，耽誤的課程不計(jì)其數(shù),，班級(jí)的軍心都是動(dòng)搖的,。學(xué)生的自覺(jué)性很差，請(qǐng)假后作業(yè)不能完成,，我給他們補(bǔ)課,，也不不起了，今天不是差這個(gè),，就是差那個(gè),，感覺(jué)全班全勤的時(shí)間太少了。

三,、家長(zhǎng)分析

本班學(xué)生,，大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,，孩子的教育除了少部分家長(zhǎng)很有方法，很重視外,，許多家長(zhǎng)都不重視,。從以下幾點(diǎn)可以看出:

1、家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)出勤率

在學(xué)校半期考試后,，組織了一次八年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),。全班學(xué)生的家長(zhǎng)知道開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)總有這樣那樣的原因向班主任請(qǐng)假。到場(chǎng)的班主任不到三分之二,。

2,、家長(zhǎng)的投入

在孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，打電話(huà),，發(fā)微信,，有的家長(zhǎng)不買(mǎi)賬。記得是有一次因?yàn)楹⒆幼鳂I(yè)問(wèn)題,，想與家長(zhǎng)溝通,，打電話(huà)時(shí)，龍江,，汪均權(quán),，包坤倫等家長(zhǎng)就不接電話(huà)，在八二班群里讓家長(zhǎng)給我打電話(huà),，到現(xiàn)在為止,，都沒(méi)有反應(yīng)。感覺(jué)孩子送到學(xué)校就是老師的事,。周末做的作業(yè),，讓家長(zhǎng)監(jiān)督是在家長(zhǎng)會(huì)是給家長(zhǎng)說(shuō)的，但每星期總有原因孩子的作業(yè)沒(méi)有完成,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，我努力的聯(lián)系，但家長(zhǎng)感覺(jué)是浪費(fèi)他們的時(shí)間,。

四,、試卷分析

本次考試，試卷是貴陽(yáng)市出題,，全卷共三大題,，22小題，共100分,。下面對(duì)各題做一個(gè)分析,。

第一大題選擇題共10題總分30分。第1題,，考查了不等式的概念,，本題屬于容易題,。第2題，因式分解,。第3題,，考查了平行四邊形的角度問(wèn)題，沒(méi)有難度,。第4題分式的值的有關(guān)應(yīng)用,。第5題，考查圖形的旋轉(zhuǎn)概念,，旋轉(zhuǎn)角,，題簡(jiǎn)單，但學(xué)生易出錯(cuò),。第6題,，考查了垂直平分線的到線段兩端距離相等。第7題,，考查等腰三角形的邊的問(wèn)題,，不難。第8題,，考查了分式的性質(zhì),，學(xué)生易出錯(cuò)。第9題,，考查了圖形的平移,，平移的距離等問(wèn)題。第10題,，考查了一元一次不等式與一次函數(shù)的關(guān)系的應(yīng)用,。在此10個(gè)題中，難度不大,，第9稍微難點(diǎn),。在復(fù)習(xí)時(shí)題型都做過(guò)，只是學(xué)生在細(xì)節(jié)上容易出問(wèn)題,。

第二大題,，共5小題，共20分,。第11題，考查了分解因式的先化簡(jiǎn)再求值的問(wèn)題,。第12題,，考查了平移的有關(guān)平移距離的問(wèn)題，屬于容易題,。第13題考查了分式的增根問(wèn)題屬于稍難的題,，學(xué)生做時(shí)容易直接得1,，考得比較靈活。第14題,，考查等腰三角形中的邊角問(wèn)題的計(jì)算,。第15題考查平行四邊形中動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題。這5個(gè)題中,，難題在第13,，15題，其它的3個(gè)都一般的題,。

第三大題,，共7個(gè)小題，共50分,。其中第16題分式的化簡(jiǎn)問(wèn)題,，改錯(cuò)后做出正確的答案，此題訓(xùn)練時(shí)學(xué)生第一小題容易得分,，而第二小題就有問(wèn)題,。第17題考查了一元一次不等式組的解法，此題只要是平時(shí)認(rèn)真的同學(xué)都能做到,。第18題考查分式方程的應(yīng)用在弄清楚題意后做都沒(méi)有問(wèn)題特別注意分式方程要驗(yàn)根,。第19題是一個(gè)綜合題，考查了在平面直角坐標(biāo)系中平移圖形的作圖,，平行四邊形的相關(guān)證明,，學(xué)生對(duì)第3小題有一定的難度。第20題考查三角形的有關(guān)垂直平分線的相關(guān)證明作圖,，學(xué)生做起來(lái)有一定的困難,，但難度不大。第21題考查了一元一次不等式與一次函數(shù),，一元一次方程的綜合題目,，學(xué)生在寫(xiě)函數(shù)表達(dá)式時(shí)有一定的困難，突破了這個(gè)點(diǎn)就沒(méi)有問(wèn)題了,。第22題是一個(gè)閱讀理解題,，讓學(xué)生理解三等角四邊形的概念再去進(jìn)行有關(guān)平行四邊形的證明計(jì)算。理解了就屬于容易題,，不理解就是難題,。

全卷嚴(yán)格按照7:2:1的進(jìn)行分配。難度大的是第15題,，第20題的第(3)小題,，第22題的第(2)題。

五,、學(xué)生考試情況分析

本次考試全班44個(gè)人參加,，共3103分,。平均分70.52分。及格34個(gè),，及格率77.2%,，優(yōu)分18個(gè)，優(yōu)分率40.9%,。低分4個(gè),，低分率9%。最高分葉世錦100分,，最低分汪均權(quán)22分,。

六、禁毒課程的相關(guān)總結(jié)

本學(xué)期在禁毒教育教學(xué)中,，由于是第一次接觸此學(xué)科,，在邊學(xué)邊教中提高教學(xué)。認(rèn)真的對(duì)待學(xué)生的每一堂課,，認(rèn)真的完成學(xué)校交給的每一次任務(wù),，認(rèn)真的自己出卷給學(xué)生做，認(rèn)真完成校,，縣,，市，省的每一次檢查,。在教科處的領(lǐng)導(dǎo)下參加了貴陽(yáng)市的禁毒優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得了三等獎(jiǎng),。學(xué)校獲得了貴陽(yáng)市禁毒優(yōu)秀示范校的稱(chēng)號(hào)。在教學(xué)中我也學(xué)到了很多,。

七,、參加致良知學(xué)習(xí)

在繁忙的教學(xué)工作之余，我還參加了致良知學(xué)習(xí)群的學(xué)習(xí),。在與同事一起同修自己的內(nèi)心,。在學(xué)習(xí)中不斷的窺視自己的內(nèi)心。認(rèn)真聽(tīng)每一篇文章,，每天認(rèn)真寫(xiě)自己的感悟,，用心聽(tīng)別人的分享。在四十多天的學(xué)習(xí)中,，沒(méi)有缺一次打卡,，沒(méi)有忘記自己的教師職責(zé)。對(duì)于內(nèi)心的修行更加的堅(jiān)定,。所以在繁忙的工作中,，致良知學(xué)習(xí)讓我找到內(nèi)心的那份寧?kù)o。讓我踐行與其中,，用行動(dòng)來(lái)鑄造未來(lái),。

八、今后的工作方向

下學(xué)期不知道自己所在的崗位,，但無(wú)論是怎樣的,，今后在教學(xué)中都要這樣做到：

對(duì)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行培優(yōu)計(jì)劃,，此此考試學(xué)生沒(méi)有滿(mǎn)分的,，下步對(duì)優(yōu)秀學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行補(bǔ)差計(jì)劃,，讓這部分學(xué)生能夠在原有的基礎(chǔ)上能有所提升,。對(duì)中等學(xué)生發(fā)掘空間較大，讓這部分學(xué)生能夠自主的學(xué)習(xí),。

在教學(xué)中注重?cái)?shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí),。

在教學(xué)中體現(xiàn)法制,，禁毒等教育，積極配合學(xué)校,，做好自己的本職工作,。讓良知注入心。

多向?qū)W校優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué),。

在教學(xué)中要苦干，巧干,，讓自己的良知得以大放光明,。致良知是一種偉大的力量，在今后的幾十天的致良知學(xué)習(xí)中不斷提升自己,，在工作中大放自己的力量,。

初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)與反思 初中數(shù)學(xué)八年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)篇五

一,、本期主要教學(xué)工作

1,、做好課前準(zhǔn)備工作。除認(rèn)真鉆研教材，研究教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，吃透教材外，還深入了解學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受能力擬定了課堂上的輔導(dǎo),、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對(duì)性,，避免盲目性,，提高了實(shí)效。

2,、提高上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量。讓講解清晰化,，準(zhǔn)確化,，條理化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3,、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。在設(shè)置作業(yè)中，仔細(xì)閱讀教材,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出及時(shí)反饋,，針對(duì)作業(yè)中的問(wèn)題確定個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生，并對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo),。

二,、學(xué)生情況

七年級(jí)學(xué)生大多數(shù)是13,、14歲的少年,，處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,，他們好奇,、熱情、活潑,、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,，注意力也不集中?？傊?，七年級(jí)學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段,，掌握其規(guī)律教學(xué),，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力,，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)。學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的人少,，沒(méi)有拔尖學(xué)生。

三,、取的成績(jī)

積極完成了指導(dǎo)實(shí)習(xí)教師的工作任務(wù),，到凱里學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)后提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)生的成績(jī)有一定的提高,。

四,、不足之處。

在本學(xué)期的每次考試中,，學(xué)生成績(jī)都未能排在前面,，教與學(xué)存在許多不足。

1,、由于培訓(xùn)及移民搬遷用的時(shí)間較多,，影響我的教學(xué)。

2、在課堂教學(xué)中沒(méi)能充分利用多媒體課件,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠，致使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)把握不扎實(shí);

3,、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度,，雖然也抓了差生，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上,。

4,、教法不夠靈活，不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

5,、教學(xué)反思不夠,。

五、工作改進(jìn)的措施：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想，推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查,，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,，抓在手上,，多一些談心、輔導(dǎo),，使其逐步轉(zhuǎn)化進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，開(kāi)闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力,。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力提高教學(xué)成績(jī),。

5,、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。特別是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題,。

6,、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。