計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

教師個人計劃篇一

20xx年度

自主學習教研組內(nèi)研討網(wǎng)上學習學科群內(nèi)交流研討

思品課堂教學的有效性策略研究

本人xx年參加工作,，所學專業(yè)為ｘｘ教育，多年以來,，一直從事思品教學及班主任工作,，學生思想工作扎實，班級凝集力強,。在思品教學方面,，善于鉆研獨特的教學方法和學生的學習方法；勤于思索拓展學生思維途徑,，著力打造高效,、特色課堂模式。

1,、樹立良好的師德觀念,，提高個人職業(yè)道德水平。學習相關(guān)資料,，以參與案例教學,、聆聽報告為載體，樹立良好的師德風尚,。

2,、積極參與“互助導學”的課堂教學模式探索與推進，打造特色,、高效課堂,，形成自己的品牌。

3,、以課改研究為主要形式,，提升個人的教育科研水平，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力,。通過研讀課標,，課堂實踐,、自我反思、同伴互助,，請教教學能手等形式,，提高自己的教學水平。

4,、積極做好課題研究工作,，做一名研究型的教師,。

1,、師德研修。積極參與讀書活動,，學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（修訂版）》,，學習《新義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),，進一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，提高自己依法從教的水平,。

2,、新課程標準研修。學習《初中思品學科新課程標準及解讀》,，更新教育教學理念，促進自己將先進的理念內(nèi)化為教學行為。

3,、教學教研能力研究,。積極參與組內(nèi)教研活動，參與課題研究研討課活動,、聽評課活動,。積極研討，在互助學習中更新理念,，改進不足,，努力提高自身教學教研能力。

4,、教育科研能力研修,。要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實施,，結(jié)合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修,。做到教學即研究,，不畏懼科研,，懂得教科研就在反思中，教學中,。

5,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學改革的意識,，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能,，提高信息技術(shù)與學科整合能力。

1,、從實際出發(fā),，積極參加學校和教研組的研討、互助,，做到有問題及時解決,，有經(jīng)驗及時學習，使校本教研服務(wù)于教學,，提高自己的專業(yè)水平,。

2.、三點一線活動,。始終將個人反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),，三點連成一線,，層層推進，螺旋上升,。以教學反思,、交流研討、課堂評析,、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式,，通過教學觀摩、教學示范,、案例分析,、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。

1,、每周參加教研組的校本教研活動,。通過聽評課進行教學反思與交流，促進專業(yè)化成長,。一人講課,，眾人評論，不僅益于講課教師查找自己的不足，也可以將好的觀念與具體做法較為形象,、具體的傳達給其他人,。

2、參加豐富的活動,，展示自己,，增強品牌意識。積極做好人人一節(jié)最佳課活動,。號召教師樹立品牌意識,，形成自己的教學風格，勇于展示自己,。展示備課本,、業(yè)務(wù)本，促進教師業(yè)務(wù)學習的深度,、廣度,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,，組織上網(wǎng)培訓，鼓勵上傳下載,，與高端對話,。

4、把握機會參加外出學習,，提高業(yè)務(wù)能力,。

在今后的教學生涯中，我會把撰寫教學日志,、教學反思作為一項重要的日程工作來做,。認真制定行動研究計劃，搞好校本教研,，使自己的科研水平更上一個臺階,。

教師個人計劃篇二

在歷史教學過程中，需要一定的圖片,、音樂來激發(fā)學生自主學習的興趣,，增強感性認識。有時還需要一些背景音樂來渲染氛圍,，但在課件制作中,，我發(fā)現(xiàn)“背景音樂的設(shè)置”需要很多的信息技術(shù)知識，因此在本次的培訓中,，我想解決“在ppt中如何設(shè)置背景音樂”,，進一步提高自身制作課件的能力。

計劃在教學實踐中上的一節(jié)課的名稱

《美國南北戰(zhàn)爭》

研修目標

通過培訓、認真的聽教師專家的講課,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學能力,，尤其是信息技術(shù)和多媒體技術(shù)的教學知識技能，并且把所學的信息技術(shù)與課堂教學積極結(jié)合,，全面提高教學手段的技能,。

1、通過此次培訓更新自己的教育理念,，提高自己對信息技術(shù)教育的技能,。

2、通過培訓掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力,，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂,，提高教學質(zhì)量。

3,、通過培訓能利用信息技術(shù)手段引導學生展開合作,、探究的自主合作。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念,。

4,、通過培訓，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),。

研修主題

提高多媒體技術(shù)在高效課堂中的應(yīng)用技能

實施步驟

通過學習,，更新自己的教學理念，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學意識和能力,，提升自己的信息技術(shù)教學能力,，拓展視野。

1,、積極主動的學習珍惜國培的機會,。每天按時學習，保證學習的時間和質(zhì)量,。遵循學習的要求和紀律,，認真做好學習筆記，及時完成學習作業(yè),。利用平臺積極更各位教授交流,。

2、通過理論聯(lián)系實際,，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學理念,，并在平時的教學中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學能力，充分利用學校的良好教學條件,，掌握白板,，投影，錄播等運用能力，提高教育質(zhì)量,。

3,、積極參與研討，積極發(fā)言,，加強學員之間的'互動交流,，多寫研修日志，在反思中完善自己,。

第一：先學習多媒體教學的一些理論,，初步掌握多媒體課件制作的方法

第二：根據(jù)所學的多媒體ppt制作技巧，自己嘗試制作課件

第三：在歷史課堂之中應(yīng)用多媒體課件,，檢驗課堂的教學效果

預(yù)期研修成果

通過培訓學習,，爭取自己獨立完成制作ppt教學課件并能插入背景音樂，是課件內(nèi)容更加豐富,，充分調(diào)動學生的學習積極性,。

教師個人計劃篇三

提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績,，幫助差生取得適當進步,，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績,，并培養(yǎng)較好的學習習慣,，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)語文能力入手,，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎(chǔ)和較強閱讀,、寫作能力,，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績,。

在這個學期的培優(yōu)輔差活動中,，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說,、寫的綜合語文能力,，成績穩(wěn)定在96分左右，并協(xié)助老師實施輔差工作,， 幫助差生取得進步,。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力,。（閱讀和寫作）,。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀,，讓優(yōu)生擴大閱讀面,，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面,，多給他們一定的指導,，以期在寫作中能靈活運用，提高寫作層次,，同時安排一定難度的練習任務(wù)要求他們完成,，全面提高語文能力。

輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題,，會做題,，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，作文至少能寫得出,。逐步提高差生的寫作水平,，可先布置他們摘抄。 仿寫,，后獨立完成,，保證每個差生有話可說，有文可寫,。訓練差生的口頭表達能力,，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說,、敢于說,、進而爭取善于說。

l．課外輔導,，利用課余時間,，組織學生加以輔導訓練。

2．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動,。

3．請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗,，差生加以學習。

4．課堂上創(chuàng)造機會,，用優(yōu)生學習思維,、方法來影響差生。

5．對差生實施多做多練措施,。優(yōu)生適當增加題目難度,，并安排課外作品閱讀,，不斷提高做題和寫作能力。

6．采用激勵機制,，對差生的每一點進步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。

7．充分了解差生現(xiàn)行學習方法,，給予正確引導,，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況,，提高學習成績,。

8．重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高,。

9．必要時與家長聯(lián)系,，協(xié)助解決差生的學習問題。

教師個人計劃篇四

教師是人類靈魂的工程師,，是學生的領(lǐng)路人,。教師的言行對學生的全面發(fā)展有重要的影響，因此身教勝于言傳,，加強教師的師德修養(yǎng)尤為重要,。結(jié)合本學期學校“樹新風正氣,、創(chuàng)一流業(yè)績”主題教育實踐活動的要求,，為了提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平與修養(yǎng),，現(xiàn)制定個人師德修養(yǎng)計劃如下：

深入貫徹落實學?！皹湫嘛L正氣、創(chuàng)一流業(yè)績”主題教育實踐活動的具體要求,，深入貫徹落實《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人為根本落腳點,，以“熱愛學生,，教書育人”為核心，以“德為人先,，學為人師,，行為示范”為標準，以“言傳身教,，為人師表”為準則,，以提高自己的思想政治素質(zhì),，職業(yè)道德的職業(yè)道德水平為重點，忠誠于人民教育事業(yè),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者的接班人做出自己應(yīng)有的貢獻,。

1、依法從教,，加強時事政治的學習,。

進一步加強政治思想觀念。利用政治學習等時機,，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《行風建設(shè)十不準》等有關(guān)規(guī)定，樹立良好的職業(yè)形象,。堅持實事求是,，與時俱進，全面貫徹黨的教育方針,，熱愛學生,，樹立以人為本的思想，做到一切為了學生,，為了一切的學生,，關(guān)心愛護學生，不體罰學生,。

２,、為人師表、以身作則,。

作為一名小學教師,，我們的一言一行都會成為小學生模仿的對象。因此,，真正的好老師就要以自身廣博的知識和完善的人格力量,，去影響學生，感染學生,。在思想品德上誠實,、守信；在治學上語言美,、儀表美,。

言行一致，表里如一,，工作中領(lǐng)導在與不在一個樣,。正確地對待領(lǐng)導與同事提出的各種意見，從意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受并努力解決問題,，只有這樣,，才能使自己更快地進步。

3,、嚴謹治學,、尋求創(chuàng)新

“嚴謹治學，探求創(chuàng)新”是教師從事教書育人工作具備的業(yè)務(wù)素質(zhì),。它不僅要求教師具備系統(tǒng)精深的專業(yè)知識,，廣博的人文知識，還要學習心理學,、教育學,、美學等教育學知識，掌握現(xiàn)代化教育手段,。只有不斷的創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。

在工作中,，認真履行教師的職責,，教書育人，開拓進取,，無私奉獻,，努力完成學校規(guī)定的各項工作任務(wù)。全面落實學校的要求,，認認真真的上好每一節(jié)課,，備好每一節(jié)課，積極投身于教師“兩功一絕”練功活動中,。

課前認真鉆研教材,、學生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,，準確把握教材的深淺度,；教學中，多學習,，多讀書,，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學生的主體作用，把學習的主動權(quán)還給學生,，做到精益求精，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

4,、對學生充滿愛心,。

熱愛學生是師德建設(shè)的核心。作為一名教師,，對學生充滿愛心最為重要,。關(guān)心每一個學生，對學生嚴而有愛,、嚴而有度,，促進學生愛學習、主動學習,。增強尊重學生,、愛護學生的責任意識，建立民主,、平等和諧的師生關(guān)系,，做學生的良師益友。

總之,，在今后的學習和工作中,，我一定要嚴格要求自己，努力做一名合格的人民教師,。