人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結篇一

一、自我剖析

(一)優(yōu)勢分析

1,、作為年輕人,，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對不斷完善,、更新的教育理念有著較強的適應能力,。

2、能在教學中熟練地運用現(xiàn)代教育媒體并會制作教學課件,，使計算機能與課程整合,。

3、具有較強的事業(yè)心,，平時能對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓,，逐漸形成具有個性的教學設計,。

4、敢于在教學中做一些嘗試,，努力鉆研,，實行分層教學，做到因材施教,，注重愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲,，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,，營造崇尚真知的氛圍,。

5、作為老師,，能尊重關愛每位學生,，發(fā)現(xiàn)并賞識每個學生的才華，創(chuàng)造條件讓每個學生參與教育,、教學活動,，以愛心、信心和耐心期待著每個學生的成功,，在培養(yǎng)學生集體榮譽感,、團結協(xié)作精神方面有一定成效。對于學困生能多予以幫助,、關心,。

6、能協(xié)調好社會,、家庭,、學校三者之間的關系，加強教師,、家長,、學生間的溝通，為教育教學工作和諧,、順利地展開奠定堅實的基礎,。

(二)存在問題

1、較注重純學科的教學,，而忽略了跨領域學習的必要性,，使學科教學有時顯得有些封閉性。

3,、科研中帶有自己的感情色彩,，對于感興趣的內容鉆研得較多。

二、學習目標

1,、提高自身的理論水平,、科研水平，提高教育實踐能力,，不斷適應現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要,。

2、使自己業(yè)務精良,，勝任新課程教學,，成為符合素質教育要求的充滿生機與活力的小學教師，塑造良好的教師形象,。

3,、豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三、學習安排

1,、積極參加各種培訓活動,，如教師進修、學校組織的繼續(xù)教育活動,，校本培訓等,，提高文化層次,，注重在培訓中錘煉自己,。

2、閱讀教育教學類書籍,，加強業(yè)務學習,。

充分利用課余時間閱讀各類書籍，尋求先進的教學理念和好的教學方法,，提高自己的業(yè)務素質。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法,，所謂“不動筆墨不讀書”,，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。

3,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源優(yōu)勢,，實現(xiàn)資源共享,。

除了閱讀教育教學類書籍,，我還要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源進行學習,。

4,、讀中外文學名著,，豐富自身的文學修養(yǎng),。

名著是人類精神文明的瑰寶,，平時要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面,，凈化自己的靈魂,。本學期要精讀中外名著至少兩本,。

教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結篇二

讀書使人明智,，堅持不懈地讀書學習,，就會使我們的精神世界得到充實,，思想境界得到提高,，道德情操得到陶冶，為了促進教學實踐與理論的結合,，提高自己的政治,、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要,，在教育局領導和校領導的指導下,，特制訂個人讀書計劃如下：

一,、指導思想:

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、讀書目標：

1,、通過學習教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2,、通過學習教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務精良,，勝任新課程教學,，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

三,、讀書內容：

本學期已名著《做最棒的老師》為重點,，在上學期讀過的基礎出，細細研究,。根據(jù)讀書的重難點，針對教學理念寫好學習心得,，做好筆記,。然后繼續(xù)學習《教育新理念》,，尋求好的教學觀念及方法，以提高教學水平,，學習過程中記下自己的觀點和看法,，寫好讀書心得及隨筆反思,。下個學期學習《新課程理念》中教師行為的變化,，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學習，在了解別人學習方法的同時,，改進自己的教學方法，寫好自己的體會及學習筆記,。學習《教學理論課堂教學原理等略與研究》，針對自己的教學實際,，寫好學習體會,，做好學習筆記,。學習《多元化智能》，指導教育教學工作,，理論與實踐相結合，形成自己的成果,，更好地促進學生素質的發(fā)展,。學習《教師專業(yè)化的理論與實踐》,，結合自己的專科教學的需要,，利用課余時間到圖書室多讀書,，努力做到給學生一杯水,，自己必須要有一桶水才行，同時記好讀書筆記,，寫好心得體會,。

四、主要措施：

1,、每天確保一小時的讀書時間,。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學期研讀一本教育名著;每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果，并學以致用,。

2,、讀書活動做到“六個結合”：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題;讀書與實踐相結合，學以致用,，注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合,，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合，提高認識,，創(chuàng)新工作思路,。

3、建立個人成長記錄袋,。內容有個人簡介,、學習材料、讀書體會,、工作成果等,。

五、讀書形式：

1,、個人自學為主,，充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會,。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要,。

2,、堅持積極參加各種培訓活動,，如教師進修學校組織的繼續(xù)教育活動，學校組織的校本培訓,，提高文化層次,，注重在培訓中錘煉自己。學習班級管理,，課堂教學等先進理念,，邊學習，邊教學,，使理論聯(lián)系實際落到實處,。

3、讀書活動與課堂教學相結合,。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學習教育理論,，轉變教育觀念，邊總結自己的教育教學經(jīng)驗,，進行自我反思,。

教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結篇三

一、指導思想

堅持“以人為本,，以研興教,，以學強師”的思路，以教育科研為先導,，以培養(yǎng)高素質的教師隊伍為根本,，轉變教師觀念，提高教育教學質量,。

二,、工作目標

1、加強理論學習,，轉變教師教育觀念,。

2、注重集體教研,，提高教師預設與反思水平,。

3、開展課題研究，促進教師專業(yè)成長,。

三,、具體措施

1、學校單周將安排一次教師集中培訓學習,，雙周為教師自由讀書時間,，學校將選擇培訓內容、記載教師的考勤情況,、記載《校本培訓筆記》,、負責教師學習期間的紀律、檢查教師的學習筆記和心得體會等一切活動事宜,。

2,、各教研組每月要開展一次專題教學活動。每次活動前兩周,，教研組長要結合學校教師教學的實際,，提出一個活動主題，讓教師做好準備,。

3,、嚴格學習考勤紀律。教師參加培訓學習,，不得無故缺席,、遲到、早退,，若有特殊情況,，要在活動之前向主持人說明。

4,、培訓形式力求多樣,，培訓內容力求豐富，以聽教育家的報告,、看優(yōu)秀教師的課堂實錄,、教師專題研討、課堂教學實際問題會診,、集體讀書等為主,，密切聯(lián)系教師教學實際狀況，提高教師的業(yè)務素質,。

5,、培訓中，教師要認真學習,，當場做好筆記,，并在學習結束后一天之內寫好心得體會，交教導處檢查存檔。

6,、教師要樹立終身學習的理念,，每學期至少閱讀2本課改的書籍，15篇課改的論文,，教育教學雜志5本,。教師要及時總結自己的課堂教學，經(jīng)常進行教學反思,。每學期至少要寫教學反思15篇,，教學論1篇。

7,、對于學校派出去參加各級各類培訓的教師，回校后必須寫出一份匯報材料,，交教導處存檔,，并講一節(jié)匯報課。

8、實行相互聽課制度，校長,、教導主任、每學期至少聽課30節(jié),，其他教師聽課至少20節(jié)。如果是聽隨堂課,，要先向教導處報告,，以便教導處檢查記載，否則不予以計算,。聽課一律要做好聽課記錄,，在每月的教學檢查中，要將本月聽課記錄交教導處核實,，做到一月一統(tǒng)計,。

9、繼續(xù)抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究,。課題組每月集中學習一次,，總結、交流,、反思課題研究情況,，進行課例評析，思考,、研討下次研究內容,，并針對實驗中遇到的難點、疑點,、突破點進行研討,，發(fā)揮集體智慧，提高課題實驗的實施水平,。

10,、實行電子備課和集體備課制,，強化教師的業(yè)務研討水平和信息技術運用能力。

教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結篇四

一,、學習目標

1.通過在培訓班學習,，我希望能通過自己的努力，逐漸成長為一名有思想,、有創(chuàng)新意識的幼兒教師,，做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師,。

2. 堅持做一個愛學習,、會學習、鉆研型,、創(chuàng)新型的老師

3. 積極參與《在游戲中促進幼兒社會行為發(fā)展研究》的課題研究,，不斷總結搜集材料，做出相應的研究報告,。

二,、具體措施

1.珍惜本次培訓學習的機會，用自學形式完成有關教育理論方面的學習,，多讀理論書籍，保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記,。在加強自身學習的同時,，突出自己的專業(yè)，在自身業(yè)務素質上有一個新的突破充分運用新的理念指導教學,。在教學實踐中大膽創(chuàng)新,，虛心求教。

2.積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內容,、教育方法。在探索教學方法的同時,，經(jīng)常向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習,，請她們指出自己的不足之處，及時改正,，對教學活動進行反思,，努力提高個人的教學水平。

3.彌補教學基本功的缺陷,，讓教育活動更少遺憾;活動設計多樣化,，引導幼兒自主探究，注重培養(yǎng)幼兒獨立,、解決問題的能力;選擇的活動內容符合幼兒終身發(fā)展的需要,，做到每一節(jié)活動都能目標明確,、落實有力。

4.善于對自己的教學活動進行反思,，及時積累教學實踐中的成功與失敗,，總結經(jīng)驗，不斷為自己今后更好的工作積累經(jīng)驗,。利用教育日志記錄自己的思考和靈感,，逐步改進自己的做法，經(jīng)常查閱書籍,，了解各年齡段幼兒的發(fā)展特征以及多樣化的教學方法,。提高自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為,，及時記錄自己的反思,、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動,，多學習現(xiàn)在教育理論,，改進自己的教學方式，提高自己的教研能力,。

5.通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量,，在理論和實踐相結合的基礎上,，大膽進行課題實踐、總結,。積極投入科研工作,，要有論文，出成果,。

“人生百年立于幼學”,，這是社會發(fā)展的趨勢，學前教育微妙而神奇的作用正被人們日益重視和看好,。作為幼兒教育者,，我將更加快樂的投身到這項事業(yè)中?！胺彩骂A則立,，不預則廢”我會慢慢的釋放我的熱量，更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進,，讓自然生命通過職業(yè)得以升華,。

教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結篇五

作為一名教師，首先,，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的,。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

1,、認真學習領會新課標,，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,，形成自己的教學風格,。

2、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設方法,，掌握生活化、情境化的課堂風格,。

3,、使自己具備一定的教學科研能力。

4,、計算機水平有較大的提高,，計算機能與課程整合。

我們教師的工作對象是學生,，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念,、自我調控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí) 著與嚴謹?shù)钠沸?，將影響學生的終生。所以,，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：

1,、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學生，對學生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感。

2,、樹立終身學習的理念,。教師終身學習應具備五種能力：學習能力,、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力,、研究學生能力,、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫,。

3,、更新教育觀念，不斷學習與反思,，勤動筆,，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。

1,、認真鉆研新教材，研究教法,，體會新課程的性質,、價值、理念,，提高自己的執(zhí)教能力,，幫助學生全面發(fā)展。

2,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化,、情境化的課堂風格,。

教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結篇六

新的時代對教師提出可更高的要求，能在教學中富有創(chuàng)見,能根據(jù)活動情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利實施的教師,。使常規(guī)活動自動化,把有限的心理資源應用于富有創(chuàng)造性的教學活動中,從而表現(xiàn)出對幼兒的需要更敏感,能滿足孩子的個別需要,能時刻記住教學活動的主要目標,采用靈活而適當?shù)慕虒W策略,，我想成為這樣的教師。

有幸參加骨干教師培訓班的學習,，借此機會我重新審視了自己,“解剖”了自己,。特制定個人學習計劃:

1.通過在培訓班學習，我希望能通過自己的努力,，逐漸成長為一名有思想,、有創(chuàng)新意識的幼兒教師，做一名讓幼兒喜愛,、家長放心的幼兒教師,。

2. 堅持做一個愛學習,、會學習、鉆研型,、創(chuàng)新型的老師

3. 積極參與《在游戲中促進幼兒社會行為發(fā)展研究》的課題研究,，不斷總結搜集材料，做出相應的研究報告,。

1.珍惜本次培訓學習的機會,，用自學形式完成有關教育理論方面的學習，多讀理論書籍,，保證每天有半小時的讀書時間并做好,。在加強自身學習的同時，突出自己的專業(yè),，在自身業(yè)務素質上有一個新的突破充分運用新的理念指導教學,。在教學實踐中大膽創(chuàng)新，虛心求教,。

2.積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法,。在探索教學方法的同時,，經(jīng)常向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習，請她們指出自己的不足之處,，及時改正,，對教學活動進行反思，努力提高個人的教學水平,。

3.彌補教學基本功的缺陷,，讓教育活動更少遺憾;活動設計多樣化，引導幼兒自主探究,，注重培養(yǎng)幼兒獨立,、解決問題的能力;選擇的活動內容符合幼兒終身發(fā)展的需要，做到每一節(jié)活動都能目標明確,、落實有力。

4.善于對自己的教學活動進行反思,，及時積累教學實踐中的成功與失敗,，總結經(jīng)驗，不斷為自己今后更好的工作積累經(jīng)驗,。利用教育日志記錄自己的思考和靈感,，逐步改進自己的做法，經(jīng)常查閱書籍,，了解各年齡段幼兒的發(fā)展特征以及多樣化的教學方法,。提高自己的教學水平,，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思,、體會,。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學習現(xiàn)在教育理論,，改進自己的教學方式,，提高自己的教研能力。

5.通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質量，在理論和實踐相結合的基礎上,，大膽進行課題實踐,、總結。積極投入科研工作,，要有論文,，出成果。

“人生百年立于幼學”,，這是社會發(fā)展的趨勢,，學前教育微妙而神奇的作用正被人們日益重視和看好。作為幼兒教育者,，我將更加快樂的投身到這項事業(yè)中,。“凡事預則立,，不預則廢”我會慢慢的釋放我的熱量,，更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進，讓自然生命通過職業(yè)得以升華,。

教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結篇七

一,、認真做好本職工作，充實自己的理論知識,。

工作中,，我要盡職盡責，忠于職守,，不遲到,，不早退，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作,。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為,，嚴于律已,，以身作責。

二,、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng),。

積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關系,。認識自己行為的是與非，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質,。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德,。

三,、積極進行自我反思。

如果一個人要想進步,，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足，深刻地了解自己,，然后才能思考應該如何改進,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習,、自我修煉,、自我約束、自我調控,，做到老,，學到老。

四,、德及教學,，不斷改進教學方式方法。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,，在日常的教學活動中,，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。

五,、為學生傾注所有的愛心,。

作為一個教師，愛心最重要,?！盁釔坳P心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛,，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的,。作為一個美術教師我更應該承擔起傳播美的責任。

在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng),才能在未來的日子里更上一層樓,。作為一個教師，教師是崇高無上的,，它將永遠是我的追求,。

教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結篇八

新的時代對教師提出可更高的要求，能在教學中富有創(chuàng)見,，能根據(jù)活動情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利實施的教師,。使常規(guī)活動自動化，把有限的心理資源應用于富有創(chuàng)造性的教學活動中,，從而表現(xiàn)出對幼兒的需要更敏感,，能滿足孩子的個別需要，能時刻記住教學活動的主要目標,，采用靈活而適當?shù)慕虒W策略,，我想成為這樣的教師。

有幸參加骨干教師培訓班的學習,，借此機會我重新審視了自己,，“解剖”了自己。特制定個人學習計劃：

一,、學習目標

1,、通過在培訓班學習，我希望能通過自己的努力,，逐漸成長為一名有思想,、有創(chuàng)新意識的幼兒教師，做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師,。

2,、堅持做一個愛學習、會學習,、鉆研型,、創(chuàng)新型的老師

3、積極參與《在游戲中促進幼兒社會行為發(fā)展研究》的課題研究,，不斷總結搜集材料,，做出相應的研究報告,。

二,、具體措施

1,、珍惜本次培訓學習的機會，用自學形式完成有關教育理論方面的學習,，多讀理論書籍,，保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記。在加強自身學習的同時,，突出自己的專業(yè),，在自身業(yè)務素質上有一個新的突破充分運用新的理念指導教學。在教學實踐中大膽創(chuàng)新,，虛心求教,。

2、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內容,、教育方法。在探索教學方法的同時,，經(jīng)常向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習,，請她們指出自己的不足之處，及時改正,，對教學活動進行反思,，努力提高個人的教學水平。

3,、彌補教學基本功的缺陷,，讓教育活動更少遺憾；活動設計多樣化,，引導幼兒自主探究,，注重培養(yǎng)幼兒獨立、解決問題的能力,；選擇的活動內容符合幼兒終身發(fā)展的需要,，做到每一節(jié)活動都能目標明確,、落實有力。

4,、善于對自己的教學活動進行反思,，及時積累教學實踐中的成功與失敗，總結經(jīng)驗,，不斷為自己今后更好的工作積累經(jīng)驗。利用教育日志記錄自己的思考和靈感,，逐步改進自己的做法,，經(jīng)常查閱書籍，了解各年齡段幼兒的發(fā)展特征以及多樣化的教學方法,。提高自己的教學水平,，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思,、體會,。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學習現(xiàn)在教育理論,，改進自己的教學方式,，提高自己的教研能力。

5,、通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量,，在理論和實踐相結合的基礎上,，大膽進行課題實踐、總結,。積極投入科研工作,，要有論文，出成果,。

“人生百年立于幼學”,，這是社會發(fā)展的趨勢，學前教育微妙而神奇的作用正被人們日益重視和看好,。作為幼兒教育者,，我將更加快樂的投身到這項事業(yè)中?！胺彩骂A則立,，不預則廢”我會慢慢的釋放我的熱量，更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進,，讓自然生命通過職業(yè)得以升華,。

教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結篇九

為了適應時代的需求,促進自己專業(yè)發(fā)展,，跟著目前的信息潮流，掌握教改動態(tài),，提高課堂效率,，增長自己的見識，樹立終身學習意識,，決定做到以下幾點：

1,、每天利用早中晚各半小時為自己的學習時間，早上6：00-6：30閱課外各種有利書籍,，擴大視野,，增長知識。

2,、午餐后半小時,，11：45——12：15，前國家大事及國內外新聞,，增長見識,。

3、睡前半小時,，晚上10：30-11：00學習教育教學專著,，并做摘抄記錄，增強自己的業(yè)務知識,。

1,、擇借一些優(yōu)秀的文學作品進行閱讀，特別是名作家的,。

2,、借閱有關名家專著如魏書生、于永正,、王崧舟,、竇桂梅、賈志敏等名家專著學習,。

3,、訂閱報刊雜志選擇學習，如《小學語文教師》,、《小學教學》等雜志,。

4、常閱讀有關報紙如：《教師報》,、《教育信息報》,、《小學教育》。

5,、閱讀一些有關教師專業(yè)發(fā)展書籍,，如：《給教師的建議》,、《新時期教師專業(yè)發(fā)展》、《課堂教學評價》等書籍,。

1,、在閱讀學習各類書籍時，進行圈點批注劃劃注注,。

2,、閱讀有同感時及時加以評論。

3,、閱讀中認為比較適用于自己實際教學時,，寫些隨感，聯(lián)系實際,，及時運用。

,，只要自己堅持到底,，相信再過一兩年對自己專業(yè)素質的提升會有一定的幫助。

教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結篇十

為進一步推進教學研究工作,，努力營造學習氛圍,，從理論與實踐兩個層面不斷提高教師的業(yè)務能力。現(xiàn)結合我校實際情況,，特制定以下業(yè)務學習計劃:

一,、指導思想

以黨的教育方針為指針，以課程改革精神為指導,，堅持教育思想立校,，教育理念強校，教育技能興校的指導思想,，秉承終身學習的要求,，切實營造健康良好的學習環(huán)境，努力提升教師的業(yè)務水平,。

二,、學習目標

通過有組織、有計劃,、有主題,、有成效的業(yè)務學習，不斷更新我校教師的教育教學思想,，增強教育技能,，更多地體味、分享新課程給我們帶來的最新成果,。

三,、措施與要求

1,、緊密圍繞各學科研究專題開展業(yè)務學習，力爭在個別學科段創(chuàng)出特色,。

2,、業(yè)務理論學習分集中和自學兩種方式進行。

3,、要求業(yè)務學習做好筆記,，教導處將定期組織檢查。

4,、在教師中開展讀書,、讀教育教學專著的活動。要求每位教師每學年至少讀一本教育方面的專著,。

教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結篇十一

教師是人類文化的傳遞者,，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人,，以自己的良好德行和習慣去影響,、塑造學生。作為合格教師,，就必須具備一定的思想政治素質,、科學文化素質、教育理論素質,、技能素質,、身心素質、風度儀表等,，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質,。當今社會競爭非常激烈。對幼兒教師也提出了更高的要求,，為了進一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質修養(yǎng)，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質教育的需要,，現(xiàn)結合自身實際情況,，我對自己工作、學習制訂以下規(guī)劃：

以馬列主義,、毛澤等思想和鄧小平理論為指導,，全面貫徹“三個代表” 的重要思想，繼續(xù)加強師德師風建設,，以胡 “用科學的發(fā)展觀,，”為宗旨。學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,。以學習精神為工作的動力,，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作,，全面貫徹國家教育方針,，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規(guī),，在教育教學中依法辦事,，嚴謹治學、廉潔從教,。

1,、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),，認真學習《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格。

2,、自覺學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想，堅持鄧小平理論,，提高自己的精神境界。

3,、樹立新的教育理念和思想,，不斷探索新的教法，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重學生的創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),。

4,、認真學習教育基本理論，不斷完善自己的知識,、能力結構,，提高其實施教育教學的能力。每周看一篇教育理論文章,，每月寫一篇讀書筆記,。

1、更新教育觀念,，樹立服務育人的觀念,，關心愛護學生，尊重學生,，與家長建立良好的關系,。

2、增強責任心,，嚴格要求自己,，不斷提高服務質量和水平,。

3、要了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,，積極參加課題研究,、學術研討會，撰寫學術論文或教育教學經(jīng)驗文章,、教案設計等,，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能，提高教學水平,。增強教育科研能力,，勤讀書，勤思考,，勤總結,。

4、認真進行自我認識,、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向。

5,、積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動,，虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,，汲取新思想,、新做法。

6,、要認真進行反思教學,，做到邊學習、邊實踐,、邊交流,、邊總結，認真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學習,。 以上是我根據(jù)自己的工作實際擬出的具體行動計劃，我要努力做好以上幾點，加強學習和研究,，進一步樹立教育的良好形象,，通過不斷的自我改造、陶冶,、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,，讓組織放心,，讓家長滿意！

教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結篇十二

一,、教學目標：

1,、喜歡音樂，樂于學習音樂,。

2,、在音樂的熏陶中，體會音樂的美感,，發(fā)展豐富的情感,，潛移默化進行的“五愛”為中心的思想品德教育，形成活躍開朗的性格,。

3,、在唱游，歌唱,，演奏,，欣賞等教學活動中，初步學會欣賞音樂,，表現(xiàn)音樂所需的基本知識和技能知識。

4,、初步具有音樂的感知能力和音樂的注意力,，記憶力，想象力和創(chuàng)造力,。

5、培養(yǎng)對祖國民族音樂的興趣,，初步接觸外國音樂作品,。

二、教學重難點：

1,、進一步提高學生感受,，理解，鑒賞音樂的能力，創(chuàng)造音樂的能力和音樂的審美力,。

2,、培養(yǎng)學生對民族音樂的興趣和熱愛，培養(yǎng)學生的民族自豪感,。

3,、培養(yǎng)學生的審美能力：初步學會欣賞音樂，學會表現(xiàn)音樂所需的基本知識和技能技巧,。

三,、班級情況分析：

二年級面臨的還是課堂常規(guī)的訓練，需要老師耐心,、細致的強調,。為了培養(yǎng)學習興趣，作為教師還不能老調重提,，必須讓他們在玩中學,、動中學、樂中學,，必須根據(jù)學生的需要和興趣,，設計合理的教學過程及教學內容，適當進行教材的拓展和整合,，以適應當前學生的需要,。為他們以后的學習打好基礎，要讓他們受益終身,。

四,、教學措施：

1、初步了解學生的學習情況,，對學生因材施教,，可能減少兩極分化。

2,、加強課堂常規(guī)教育,。

3、進一步培養(yǎng)學生音樂的感知能力和音樂的注意力,，記憶力,，想象力和創(chuàng)造力。

4,、讓學生在音樂的熏陶中,，體會音樂的美感，發(fā)展豐富的情感,，以“五愛”為中心的思想品德教育,，形成活躍開朗的性格。

教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結篇十三

一,、指導思想：

以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習興趣,，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式,，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng),。

二,、學生情況分析：

五年級的同學對于他們來說，樂理知識沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學習和接觸,。

三,、本學期教學目標,、內容：

發(fā)聲訓練部分：

1、在氣息控制下,，力求做到聲音位置的統(tǒng)一,。

2,、在擴展音域中，謹慎地擴展低聲區(qū)音域,。

3,、在二聲部合唱中,，力求做到咬字、吐字的連貫,、流暢,，音色的豐滿、圓潤,，聲部的和諧,、統(tǒng)一,。

視唱,、知識,、練耳部分：

1,、讀譜知識：

認識升記號,，降記號。認識波音記號,、倚音,、滑音記號，學習其唱(奏)法。

2,、視唱部分：

復習所學過的音階及音程練習,。獨立或半獨立視唱單聲部歌曲,。視唱二聲部歌曲片段及有臨時變音記號的單聲部歌曲。

3,、練耳部分：

聽記二拍子或三拍子的4～8小節(jié)單旋律,。聽記2～4小節(jié)節(jié)奏;聽記和聲音程。聽辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差異,。聽辨歌(樂)曲的力度和速度并作標記,。

欣賞部分：

要求學生對各種音樂表現(xiàn)手段(包括和聲、調式,、調性)在音樂作品中的表現(xiàn)作用有進一步的體會或認識,。能感覺和聲、調式,、調性在音樂中表現(xiàn)情緒,、氣氛和感情的效果。能對作品中的旋律,、節(jié)奏等特點作簡單的分析,。

四、教材分析：

課本從提供的《秋天的小雨》,、《銀色的馬車從天上來啦》,、《在葡萄架下》和《大紅棗》等等兒童藝術歌曲及民歌。通過這些瑯瑯上口的旋律,，讓學生的音樂感覺得到提高,，對以后大量的欣賞奠定基礎。聽賞方面,，課本中也提供了聽賞與跟唱曲目《我躺在綠色的草地上》,，聽賞曲目《故鄉(xiāng)的親人》，等等,。而且課本中還增加了活動項目,，比如說《擁軍秧歌》，《即興接唱》和《音樂七巧板》等,，這些課程將從上述四個方面增加學生的綜合能力,，提高對音樂的理解和賞能力

五、提高教學質量措施：

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結合，并注意備學生,。

2,、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展,。

3,、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣,。

4,、課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調動學生的積極性,。并使他們限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求,。

6,、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。教師從中總結經(jīng)驗。

教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結篇十四

隨著課程改革的深入,，對我們教師的教學理念,，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要,。為了促進教學實踐與理論的結合,，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計劃如下：

1,、加強自己的思想道德的培養(yǎng),。樹立良好的教師形象。提高自身的政治、業(yè)務理論水平,，提高教育實踐能力,，以適應形勢的發(fā)展。做一名合格的服務型教師,。

2,、努力探索研究新的教學模式。通過多項學習不斷提升自己的文化內涵和修養(yǎng),，提高自己運用科學觀點看待和解決教育問題的能力。提高教學能力,。

3,、加強基本功的訓練。

1,、認真學習《教育法》《未成年保護法》等,，了解法律法規(guī)。認真學習《教材》和《課程標準》,，弄清每一學段的教學目標和重點,、難點，在上好每一節(jié)課的同時,，針對自己的教學理念和教學方法認真反思,。

2、利用一切可利用的時間,，多讀教育書刊,，充分利用學校訂購的教學刊物如《吉林教育》、《青年教師》,、《成功教育》…進行研究,，尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法,，寫出反思和隨筆,，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

3,、加強自己的信息技術的操作能力練習,。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學習,，在了解別人的教學方法的同時,，不斷交流自己的體會，改進自己的教學方法,。

4,、認真學習學校的各項計劃。按照學校提出的指導意見，認真學習教育家的書如《給教師建議》,、《教育新理念》等,。借閱有關名家專著如魏書生、竇桂梅,、賈志敏,、于丹等名家專業(yè)書籍，每學期至少讀2本書,，做到邊讀書,，邊反思。

5,、認真和教師合作,，多聽優(yōu)秀教師的課，積極參加集體備課,，積極與同行相互交流,，相互啟發(fā)，共同發(fā)展,。工作中要勇于實踐,，大膽創(chuàng)新，提高自己的課堂教學效果,。

6,、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識,，同時進行有價值的摘抄,，用于教育教學實踐。

7,、利用一切時間練好基本功,。特別是鋼筆字、粉筆字,。

8,、積極的參加科研活動，積極地寫論文,。

教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結篇十五

隨著新一輪基礎音樂課程改革的全面推進,，社會對音樂教師提出了更高的要求。我們正面臨著各種競爭和挑戰(zhàn),。所以,，只有不斷提升精神追求、增強職業(yè)道德,、掌握教育規(guī)律,、拓展學科知識、強化專業(yè)技能、提高教育教學水平,，才會在激烈的競爭中被淘汰,。為了在今后的教育教學過程中有更大的發(fā)展，特制定個人發(fā)展規(guī)劃,，具體內容如下：

一,、自我情況分析

我自走上教育教學工作崗位以來，一直擔音樂學科的教育教學工作,。經(jīng)過學校領導的關懷,、指導和鼓勵，再加上自己不斷的努力,，在各方面也取得了一些成績,，自己也正逐步走向成熟。

仔細分析自己的現(xiàn)狀,，有許多不足。例如：我在日常教學和班級管理等方面還缺乏經(jīng)驗,。雖然我有豐富的專業(yè)理論知識,，但由于對學生學情的把握不到位以及實踐經(jīng)驗的嚴重不足，致使一些課外活動的開展并不順利,。

針對上述不足,，我要結合自身實際加以改正。

1,、多向學校經(jīng)驗豐富的骨干教師請教,，通過看課、評課,、座談等方式向其學習教學,、管理等方面的經(jīng)驗。

2,、不斷學習,，通過上網(wǎng)、看書等方式進一步充實自己,，用理論知識武裝自己,、完善自己。

3,、多參與各種實踐活動,，做到理論聯(lián)系實際，在實踐中不斷成長,。

二、個人專業(yè)發(fā)展目標

1、發(fā)揮音樂教學的獨特魅力,，利用生動的音樂形象,，對學生進行審美教育，將德育滲透于美育之中,，培養(yǎng)學生健全人格,，讓學生在音樂學習中認識人生，陶冶情操,，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度,。讓更多有藝術夢想的學生都實現(xiàn)自己的夢想。

2,、提高自己的課堂教學水平,，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求,，加強實踐與創(chuàng)造,，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終，提高學生的演唱能力,，抓住音樂形象,，通過歌曲的演唱、表演,、編創(chuàng)等音樂活動,，培養(yǎng)學生愛祖國，愛人民,，愛科學,，愛勞動，愛自然的情感,，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣,，培養(yǎng)和提高學生的各方面能力。

3,、提高自身專業(yè)素養(yǎng),，加強專業(yè)知識學習，多閱讀關于音樂教育方面的書籍,。加強自身聲樂,、舞蹈、器樂等方面的訓練,，加強鋼琴即興伴奏學習,，提高即興伴奏水平。

4,、在實踐中成長

積極參與課堂教學活動,，充分利用學校提供的機會上好公開課,，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體,。

5,、在總結中成長

爭取每學期做好學期工作總結，理清得失,，每學年寫出一篇質量較高的教育教學論文,、一篇優(yōu)秀的教學設計或者教學敘事。

三,、近期發(fā)展目標：

1,、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并按《規(guī)范》的要求嚴格要求自己,，提高自己的職業(yè)道德水準,，做一名優(yōu)秀的教師。

2,、多與同事交流,，讓自己盡快適應新的工作環(huán)境;多與學生交流，讓學生盡快適應我的課堂教學模式,，做到師生共同促進;努力參加上級組織的各種活動,，爭取在每次區(qū)級藝術節(jié)文藝匯演中取得好成績。

3,、在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學,，教給學生演唱歌曲的技巧,，提高學生表演歌曲的能力,，并以歌曲教學為自己的研究小課題，開展小課題研究,。

4,、利用課余時間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學習,，全面提升自身專業(yè)水平,。

5、積極參與學校管理,，運用自己的學科特點,，開展豐富多彩的校園文化活動。

四,、教育技術能力方面

1,、努力學習教育理論

充分利用學校優(yōu)勢，有效運用現(xiàn)代信息技術手段,，多渠道,、多角度地了解現(xiàn)代教育理論,，不斷用新型、科學的教育理論充實自己,。努力培養(yǎng)自己持續(xù)學習的能力,，讓學習工作化、工作學習化成為自己的一種工作方式,，一種職業(yè)習慣,。

2、積極參與科研活動

教育作為知識創(chuàng)新,、傳播和應用的主要基地,，肩負著培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和培育民族創(chuàng)新精神的特殊使命。要完成這一使命,，首先要求教育自身的創(chuàng)新,，而教育自身的創(chuàng)新又離不開教育科學,，教育內部各種問題的正確解決也離不開教育科學的支持,。我不僅要積極參與學校的各項教育教學科研活動,，而且要在教學活動中主動尋求適合自己的課題方向,，并以科研論文的形式展示自己的嘗試和探討結果,，爭取使自己成為具有較高教學研究能力和教育科研能力的學習型,、科研型,、專家型的高層次的教師。

3,、利用各種方式提高學生音樂素養(yǎng)

音樂教學要繼續(xù)圍繞“深化教育改革,，全面推進素質教育”這一主題,，抓住“以學生為本,，促進每一位學生的發(fā)展”這一課改靈魂，把握“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力”這一課改精髓,，努力改革教學方法和評價制度,，堅持以學生為主體,，努力使學生勤奮學習，健康成長,。

4,、相互學習快速成長

在建設學習型社會的今天,，新老教師之間應該是一種相互學習的關系，應該是一種取人之長補己之短的關系。我要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習,，努力提高自己的能力,，不斷完善自我,。

五,、學科專題方面

1、積累一些上課的經(jīng)驗教訓，做一些隨筆,，及時積累專題研究的第一手資料,。

2,、通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質量,。

總之，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，注入到教育事業(yè)當中去,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,，奉獻給教育事業(yè),。

教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結篇十六

活到老學到老，更何況我是一名教師,，為了能給學生帶來最新的知識,，我不斷的去學習，不斷的去追求新知識,，以下是我的學習計劃,。

一、指導思想

堅持“以人為本,，以研興教,，以學強師”的思路，以教育科研為先導,，以培養(yǎng)高素質的教師隊伍為根本,，轉變教育觀念，努力構建“3+x”高效課堂教學模式和提高教育教學質量,。如果一個人要想進步,，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己,，然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習,、自我修煉、自我約束,、自我調控,，做到老，學到老,。并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,，在日常的教學活動中,，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予更多的關注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育,。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。積極參加社會時間活動,，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中,，處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系,。認識自己行為的是與非,，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質,。只有在實踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德。

二,、工作目標

1,、加強理論學習，轉變教師教育觀念,。

2,、注重集體教研，提高教師預設與反思水平,。

3,、開展課題研究，促進教師專業(yè)成長,。

三,、具體措施

1、單周集中培訓學習,，雙周為自由讀書時間,，寫心得體會一篇。

2,、每月要開展一次專題教學活動,。每次活動前兩周，結合學校教學的實際,，提出一個活動主題,，做好準備。每次活動，選擇一名業(yè)務水平高,、經(jīng)驗豐富的教師做典型經(jīng)驗介紹,，時間不少于8分鐘，其他教師在聽完典型發(fā)言后,，也要逐一進行發(fā)言,，時間不少于3分鐘。

3,、積極參加校本培訓學習,，不無故缺席、遲到,、早退,，若有特殊情況，要在活動之前向主持人說明,。

4,、培訓形式力求多樣，培訓內容力求豐富,，以聽教育家的報告,、看優(yōu)秀教師的課堂實錄、教師專題研討,、課堂教學實際問題會診,、集體讀書等為主，密切聯(lián)系教師教學實際狀況,，提高教師的業(yè)務素質,。

5、培訓中,，要認真學習,，并在學習結束后寫好心得體會。

6,、要樹立終身學習的理念,，每學期至少閱讀2本課改的書籍，15篇課改的論文,，教育教學雜志5本,。教師要及時總結自己的課堂教學，經(jīng)常進行教學反思,。每學期至少要寫教學反思15篇,，教學論文1篇。教學反思每篇不少于50字,，教學論文每篇不少于20__字,。

7,、對于出去參加各級各類培訓的，回校后必須寫出一份匯報材料,。

8,、實行相互聽課制度，周聽課至少1節(jié),。聽課后要做好聽課記錄,。

9、繼續(xù)抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究,。課題組每月集中學習一次,，總結,、交流,、反思課題研究情況，進行課例評析,，思考,、研討下次研究內容，并針對實驗中遇到的難點,、疑點,、突破點進行研討，發(fā)揮集體智慧,，提高課題實驗的實施水平,。

10、“3+x”高效課堂教學模式進行備課,，強化業(yè)務研討水平和信息技術運用能力,。

在今后的日子里，我會繼續(xù)努力,，和學生一樣,，學習新知識。