演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

中學(xué)生的責(zé)任演講稿200字 中學(xué)生的責(zé)任演講稿600字篇一

20世紀(jì)初，一位美國(guó)意大利移民,，曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,，經(jīng)過(guò)多年的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫,，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷,。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款,。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候,，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的,?！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒(méi)有責(zé)任,，但在道義上,，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢(qián),。”

償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活,，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任,，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。

責(zé)任的存在,，是上天留給世人的一種考驗(yàn),，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了,。許多人承受了,，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡,。承受的人也會(huì)消逝,，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪?，精神使他們流芳百世?/p>

責(zé)任,，讓即將沉淪的浪子回頭;責(zé)任，讓弱不禁風(fēng)的幼苗逐漸承受風(fēng)吹雨打,。

責(zé)任是苦澀的,，是沉重的，然而,，它也是一種愛(ài),，甚至是一種最為崇高的愛(ài)。我們學(xué)校的校訓(xùn)提出“責(zé)任”的要求就是這個(gè)道理,。

今天,，我們站在國(guó)旗下，共同提起“責(zé)任’這個(gè)話題,。大家都說(shuō),，愛(ài)與責(zé)任是做好教育事業(yè)的必需，好比左膀右臂,，兩者缺一不可,。而至于兩者之間的關(guān)系是相輔相成的。有人說(shuō),，有了愛(ài)才有責(zé)任;也有人說(shuō),，有責(zé)任才有愛(ài)。而我要說(shuō),，愛(ài)源于責(zé)任,。

什么是愛(ài)?愛(ài)是一種主體傾向于客體并愿意為之付出的情感態(tài)度。而什么又是責(zé)任呢?責(zé)任是主體應(yīng)當(dāng)為客體承擔(dān)起的相應(yīng)職責(zé)和任務(wù),。我這里講“愛(ài)源于責(zé)任”,，準(zhǔn)確地講是指責(zé)任感。所謂責(zé)任感,，是指主體對(duì)自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起地相應(yīng)職責(zé)和義務(wù)地認(rèn)同和主動(dòng)踐行的愿望,。對(duì)于我們教師和學(xué)生而言，首先就得有責(zé)任感,。如果先就來(lái)談愛(ài),，那好比去追天上漂浮不定的云彩，猶如水中月,，鏡中花,，易見(jiàn)文字激揚(yáng)卻難見(jiàn)行動(dòng)落實(shí)。說(shuō)半天，一個(gè)人還沒(méi)品嘗這桌菜,，他能給你回答這桌菜的味道嗎?一個(gè)人還不會(huì)走,，他能給你跑嗎?離開(kāi)了責(zé)任感的愛(ài)猶如無(wú)本之木，無(wú)源之水,，空中樓閣一座!教師們?yōu)榱伺囵B(yǎng)接班人滿腔熱情,，無(wú)比的熱愛(ài)自己的事業(yè)。請(qǐng)仔細(xì)聆聽(tīng)他們一句句心聲：要用知識(shí)去喚醒學(xué)生;要實(shí)現(xiàn)他們祖祖輩輩翹首企盼的愿望;我要認(rèn)真上好每一節(jié)課;我要讓我的學(xué)生成才,。試問(wèn),，這一句句話語(yǔ)里所飽含的不是他們自覺(jué)踐行教書(shū)育人天職的高度責(zé)任感嗎?再請(qǐng)認(rèn)真觀察他們一點(diǎn)一滴的付出吧：幫助學(xué)生的苦口婆心;認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課;不厭其煩的反復(fù)講解;事無(wú)巨細(xì)的樣樣關(guān)心等等。試問(wèn),，這里面所飽含的不是他們渴望學(xué)生成才的責(zé)任感嗎?毫無(wú)疑問(wèn),，正是他們高度的責(zé)任感使他們擁有了對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情和無(wú)比熱愛(ài)。事實(shí)無(wú)可雄辯地證明了我的觀點(diǎn)：愛(ài)源于責(zé)任,。

看看我們的學(xué)生,，在老師的關(guān)懷下認(rèn)真的上好每一節(jié)課，記好每一次筆記,，實(shí)習(xí)時(shí),，操作好每一道工序，都是為了將來(lái)更好的孝敬父母,、報(bào)效祖國(guó),，這就是在履行自己的責(zé)任。

責(zé)任是社會(huì)賦予一門(mén)職業(yè)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù),，責(zé)任是第一位的,，愛(ài)是第二位的。責(zé)任是內(nèi)核,，愛(ài)是外化,。有了責(zé)任才有愛(ài)，愛(ài)源于責(zé)任,。這時(shí)的愛(ài)已經(jīng)不僅僅是一種情感態(tài)度,，而更表現(xiàn)為一種行為方式。

學(xué)校的責(zé)任是培養(yǎng)好下一代,，教師的責(zé)任是教書(shū)育人，家長(zhǎng)的責(zé)任是把孩子撫育成人,。學(xué)生的責(zé)任是從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣,，從小就要學(xué)習(xí)好知識(shí)，掌握好本領(lǐng),，等等,，每一個(gè)人都有著自己的責(zé)任。也告訴我們必須承擔(dān)好自己的責(zé)任,。

相信大家,，我們一定要在未來(lái)的日子里發(fā)奮努力,，勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國(guó),、不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo),、不辜負(fù)長(zhǎng)輩、不辜負(fù)老師對(duì)我們的培養(yǎng),，殷切的教誨,、辛勤的撫育我們要牢記在心上。好好工作,、好好學(xué)習(xí),、好好做人，耕耘好自己的那片自留地,，并把它管理的天晴日朗,。

謝謝大家!

中學(xué)生的責(zé)任演講稿200字 中學(xué)生的責(zé)任演講稿600字篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：：

大家好!

今天我演講的題目是《感動(dòng)，源于那份責(zé)任》,。

如果你是一滴水,，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆小小的螺絲釘,，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在自己的崗位上?

生活中,，總有一些人因?yàn)樨?zé)任而讓我們深深感動(dòng)：袁隆平院士幾十年如一日，辛勤耕耘在科學(xué)的稻田里,，石雪暉教授全身心地投入在葡萄園里,，以熾熱的情懷書(shū)寫(xiě)著人民教師的人生之歌……從中，我們無(wú)不感受到一種品格,，一種境界,，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民,、對(duì)事業(yè)的盡職盡責(zé),。半年多的工作經(jīng)歷，使我深深懂得,，教育是愛(ài)的事業(yè)這種愛(ài)是“一切為了學(xué)生,，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，博大而無(wú)私的愛(ài),，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。一位哲人說(shuō)過(guò)“教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái),，教師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的?堅(jiān)冰?,，教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的密鑰。”在我的工作生涯中,，最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀(jì)而失態(tài),，雖然有時(shí)也感到很累，很煩,，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū),。

“起始于辛勞,，收獲于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫(xiě)照,。但是,，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,，一個(gè)人的生命是有限的,，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù),，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn),。我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇,，在這三尺講臺(tái)上,，閱歷春秋，苦苦耕耘,，用我的愛(ài)心,、誠(chéng)心、細(xì)心,、耐心,、操心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(zhǎng)的放心,，祖國(guó)的振興!

中學(xué)生的責(zé)任演講稿200字 中學(xué)生的責(zé)任演講稿600字篇三

同學(xué)們,，作為一名學(xué)生，我們的責(zé)任是什么呢?

在家里,，我們要讓父母輕松些,，為父母分憂，盡我們所能地干些力所能及的家務(wù);父母有煩心事時(shí)逗他們開(kāi)心,。在學(xué)校中，自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué),，互相幫助,。一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，我們應(yīng)當(dāng)共同維護(hù)集體榮譽(yù),，為班級(jí)為學(xué)校增光,。當(dāng)然最重要的是要好好學(xué)習(xí)，這是對(duì)父母,、老師最好的報(bào)答;在社會(huì)上,，我們應(yīng)遵守社會(huì)秩序，尊老愛(ài)幼,，保護(hù)環(huán)境,，關(guān)心和幫助弱勢(shì)群體，給災(zāi)區(qū)捐款為祖國(guó)加油等都是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

在我們身邊,，絕大部分人都是有責(zé)任的，但是不可否認(rèn),，也有極少數(shù)不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象存在,。比如課堂上，個(gè)別同學(xué)交頭接耳,，不認(rèn)真聽(tīng)講,，是對(duì)教師的辛勤勞動(dòng)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn);大街上，有亂扔垃圾的,，這些扔垃圾的人,，豈不是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果極不負(fù)責(zé)?公園里，偶爾有踐踏草坪,，亂折花朵的行為,，這對(duì)園林師傅也是不負(fù)責(zé)任的。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴不起眼的行為,，就是不珍惜別人的勞動(dòng),，缺乏基本的責(zé)任心的表現(xiàn)，必將受到社會(huì)的唾棄,。

記得一本書(shū)說(shuō)過(guò),，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。要想為這個(gè)社會(huì)這個(gè)國(guó)家擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，我們每個(gè)人就要從點(diǎn)滴小節(jié)小事做起,。我認(rèn)為首先要有很好的素養(yǎng),，要學(xué)會(huì)尊重別人,，懂得尊重別人就是尊重自己，逐步培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí),。其次要有仁愛(ài)之心,，樂(lè)于幫助別人。要積極主動(dòng)關(guān)注和關(guān)心那些有困難,，需要?jiǎng)e人幫助的人,。另外要有遠(yuǎn)大的理想，以國(guó)家民族的利益為己任,。最重要的是,，還要有博學(xué)的知識(shí)，靈活的頭腦,。我們要珍惜時(shí)間,，好好學(xué)習(xí)，掌握更多的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),，為建設(shè)祖國(guó)的明天打好基礎(chǔ),。

責(zé)任，我承擔(dān)著你,，你輕輕地壓在我的肩頭,，卻讓我邁出了堅(jiān)實(shí)的腳步;責(zé)任，我承擔(dān)著你,，你猶如壓在天平上的砝碼,，卻使傾斜的人生，有了平衡的度量;責(zé)任,，我承擔(dān)著你,，你讓落葉繽紛浮萍聚散的燦燦新生，爭(zhēng)做共和國(guó)的棟梁!

同學(xué)們,，時(shí)不我待,，讓我們共同肩負(fù)起自己的責(zé)任，做一個(gè)對(duì)自己,、對(duì)父母,、對(duì)家庭、對(duì)班級(jí),、對(duì)師生,、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì),、對(duì)國(guó)家和民族有責(zé)任心的人吧!

我的>演講到此結(jié)束，謝謝大家,。

中學(xué)生的責(zé)任演講稿200字 中學(xué)生的責(zé)任演講稿600字篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師：

大家下午好!今天我演講的題目是《團(tuán)隊(duì)激情責(zé)任》,，請(qǐng)大家看黑板來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題,，下列選項(xiàng)中，哪些是團(tuán)隊(duì)?哪些是群體?

a:龍舟隊(duì) b:旅行團(tuán) c:足球隊(duì) d:候機(jī)旅客

(提問(wèn)觀眾來(lái)回答)大家不要急于回答答案是什么,，只要認(rèn)真聽(tīng)完我下面的話，答案就不言而喻了,。在學(xué)校沒(méi)有舉行這次主題演講時(shí),，我們大家很少會(huì)去關(guān)注團(tuán)隊(duì)的含義，也很少會(huì)去思考團(tuán)隊(duì)與團(tuán)體,，群體之間的區(qū)別,。打開(kāi)百度,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，百度詞條里關(guān)于團(tuán)隊(duì)的解釋很有意思,，它講團(tuán)隊(duì)是有“口”“才”的人和一群“耳”“聽(tīng)”的人組成的組織,，它合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題,，達(dá)到共同的目標(biāo),，看完這一些,，我才懂得了“團(tuán)隊(duì)”這一詞語(yǔ)的含義，團(tuán)隊(duì)必須有一個(gè)共同的目標(biāo),，沒(méi)有目標(biāo),，團(tuán)隊(duì)就失去了存在的價(jià)值，充其量它只能算作是一個(gè)團(tuán)體或群體,。自然界中有一種昆蟲(chóng)很喜歡吃三葉草,，這種昆蟲(chóng)在吃食物的時(shí)候都是成群結(jié)隊(duì)的,，第一個(gè)趴在第二個(gè)的身上，第二個(gè)趴在第三個(gè)的身上,，由一只昆蟲(chóng)帶隊(duì)去尋找食物,，這些昆蟲(chóng)連接起來(lái)就像一節(jié)一節(jié)的火車(chē)車(chē)箱。管理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),，把這些像火車(chē)車(chē)箱一樣的昆蟲(chóng)連在一起,，組成一個(gè)圓圈，然后在圓圈中放了它們喜歡吃的三葉草,。結(jié)果它們爬得精疲力竭也吃不到這些草,。這個(gè)例子說(shuō)明在團(tuán)隊(duì)中失去目標(biāo)后，團(tuán)隊(duì)成員就不知道上何處去,，最后的結(jié)果可能是餓死,，這個(gè)團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值可能就要打折扣。說(shuō)到這里,，我想大家肯定不會(huì)認(rèn)同一個(gè)臨時(shí)組成的旅行團(tuán)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)了吧?也不會(huì)認(rèn)同一群呆在一起的候機(jī)旅客是一個(gè)團(tuán)隊(duì)了吧?目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)的第一個(gè)核心詞。

團(tuán)隊(duì)的含義中還包含了另外一個(gè)核心詞是“責(zé)任”,。昆蟲(chóng)吃三葉草的故事告訴我們,，團(tuán)隊(duì)中任何一個(gè)小份子都會(huì)讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)潰散，所以團(tuán)隊(duì)中的隊(duì)員責(zé)任感一定要強(qiáng),。

五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活,，突然間下起雨來(lái)，可是他們只帶了一件雨披. 爸爸將雨披給了媽媽?zhuān)瑡寢尳o了哥哥,，哥哥又給了漢克. 漢克問(wèn)道：”為什么爸爸給了媽媽?zhuān)瑡寢尳o了哥哥,，哥哥又給了我呢?” 爸爸回答道：”因?yàn)榘职直葖寢審?qiáng)大，媽媽比哥哥強(qiáng)大,，哥哥又比你強(qiáng)大呀.我們都要保護(hù)比較弱小的人,，這是我們的責(zé)任?！?漢克左右看了看,，跑過(guò)去將雨披撐開(kāi)來(lái)?yè)踉诹艘欢滹L(fēng)雨中飄搖的嬌弱的小花上面.

這個(gè)故事告訴我們，團(tuán)隊(duì)中的隊(duì)員一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感.上面的故事,，父親的責(zé)任是一種愛(ài)心,，一層一層往下傳遞。

德國(guó)詩(shī)人歌德曾說(shuō),，責(zé)任就是對(duì)自己要去做的事情有一種愛(ài),。如果團(tuán)隊(duì)的成員能把責(zé)任看作是一種愛(ài)心，這必定會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，如果團(tuán)隊(duì)的成員能把責(zé)任看作是一種愛(ài)心,，這必定會(huì)是一個(gè)有著巨大凝聚力的團(tuán)隊(duì),，如果團(tuán)隊(duì)的成員能把責(zé)任看作一種愛(ài)心，這必定還會(huì)是一個(gè)激情四射的團(tuán)隊(duì),。

激情猶如團(tuán)隊(duì)血管里流動(dòng)的血液,，富有激情的團(tuán)隊(duì)才會(huì)有創(chuàng)造力，想像力和不竭的力量,，在團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的引領(lǐng)下,，激情會(huì)點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)成員的智慧，激發(fā)出他們的力量,。激情對(duì)外展現(xiàn)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的活力和斗爭(zhēng)力,，前進(jìn)力，而對(duì)內(nèi)則是推動(dòng)隊(duì)伍前行實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的催化劑,。

今天我們共同聚集在彭集街道中學(xué)這個(gè)大的團(tuán)隊(duì)中，只要我們?nèi)w老師團(tuán)結(jié)一心,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持我們的辦學(xué)目標(biāo)，我們一定會(huì)成為一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，同事們，讓我們一起走到這個(gè)團(tuán)隊(duì)中來(lái),，做好我們的事情,，承擔(dān)起我們的責(zé)任，展示出我們的激情!

謝謝大家!

中學(xué)生的責(zé)任演講稿200字 中學(xué)生的責(zé)任演講稿600字篇五

各位老師,，各位同學(xué)：

大家下午好,。

我是七(6)班的代表劉振榮，今天我演講的話題是“盡到一位港僑學(xué)生的責(zé)任”,。

責(zé)任是每個(gè)人都必需的,，責(zé)任會(huì)使我們成熟，也會(huì)讓我們成長(zhǎng),，責(zé)任也會(huì)讓我們走向成功,。作為港僑學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們也要對(duì)學(xué)校負(fù)起責(zé)任來(lái),，從你一進(jìn)校門(mén),，港僑的學(xué)生就能負(fù)起的責(zé)任，我為此感到自豪,，因?yàn)槲沂且幻蹆S中學(xué)的學(xué)生,。

在學(xué)校里，我們就要負(fù)起責(zé)任,，應(yīng)當(dāng)從遵守校規(guī)做起,，不做有損學(xué)校聲望,，違反校規(guī)的事，要多做有益于學(xué)校的事,，在學(xué)校外面也要體現(xiàn)出港僑學(xué)生文明得體的道德品質(zhì),。

說(shuō)到責(zé)任，當(dāng)然還要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),，在考試中去優(yōu)異的成績(jī),，為校爭(zhēng)光，這樣可以體現(xiàn)出港僑學(xué)生的掌握知識(shí)的程度,，也體現(xiàn)出了港僑實(shí)行生本教育的作用,，這也是一種責(zé)任。

我們還要盡到打掃衛(wèi)生,，清潔校園的責(zé)任,，我們要好好打掃衛(wèi)生使我們的家園港僑更加美麗干凈。在學(xué)校里,，感恩老師,，禮貌用語(yǔ)也是我們身負(fù)的責(zé)任，這讓人體會(huì)到我們港僑學(xué)生的文明素質(zhì),。

除了在學(xué)校里做港僑學(xué)生的責(zé)任,，在家里也要做到孝順父母，感恩父母的責(zé)任,，例如給他們倒杯茶,，捶捶背，在社會(huì)上我們要做到文明用禮,，有自尊,，樂(lè)于助人等等，這此都是我們作為港僑學(xué)生要盡到的責(zé)任,。

責(zé)任感不僅是個(gè)人成長(zhǎng),，成功的必備因素，同時(shí)也是一個(gè)集體,，一個(gè)學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的巨大推動(dòng)力,，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)，提高我們的責(zé)任行為,，真正做到一個(gè)負(fù)責(zé)的港僑學(xué)生,。希望我們?cè)诠餐M職的努力下，把班級(jí),，把學(xué)校建造的更加美好!

謝謝大家,。

中學(xué)生的責(zé)任演講稿200字 中學(xué)生的責(zé)任演講稿600字篇六

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我們演講的題目是：責(zé)任為愛(ài)擎起一片天。

今年春天,，我國(guó)西南地區(qū)遭遇了歷史罕見(jiàn)的特大旱災(zāi)?？吹烬斄训耐恋?、干涸的河床;看到災(zāi)民們一雙雙渴望水的眼睛、一個(gè)個(gè)尋找水源的背影,，我們心靈中最柔軟的地方被觸動(dòng)了,。為此，我們自發(fā)組織了“一人一瓶水,，愛(ài)心送旱區(qū)”活動(dòng),。一瓶瓶清冽的水，承載著我們的愛(ài),，送往旱區(qū),，解決了他們的燃眉之急?；仡欓_(kāi)學(xué)初的捐書(shū)活動(dòng),，山區(qū)孩子們拿到一本本課外書(shū)，那欣喜的笑臉,，讓我們的心里也綻開(kāi)了春天的花朵。

這次的旱災(zāi),，又一次將全國(guó)人民的心系在了一起,。捐款現(xiàn)場(chǎng)，不時(shí)可以看到這樣的身影：孤獨(dú)的拾荒老人,，年邁的退休工人,，坐著輪椅的殘疾人……雖然他們生活不是那么富裕，但他們還是獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心,，盡了一份應(yīng)盡的責(zé)任,。

作為一名中學(xué)生，我們?nèi)绾误w現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任感呢?認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課,，專(zhuān)心做好每一份作業(yè),，誠(chéng)實(shí)對(duì)待每一次考試，這便是對(duì)自己負(fù)責(zé)任,。尊敬老師,、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué),，我們的責(zé)任意識(shí),，可以體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：主動(dòng)為自己和他人營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作、生活的環(huán)境,，在他人有困難時(shí)伸出援助之手,，用自己的真誠(chéng)和寬容對(duì)待身邊的每一個(gè)人，這也是為集體的團(tuán)結(jié)和社會(huì)的和諧負(fù)責(zé)任的一種體現(xiàn).

即使我們的能力有限,，但是我們有一顆顆熾熱的責(zé)任心和愛(ài)心,，可以盡自己的綿薄之力，將愛(ài)付諸于實(shí)際行動(dòng)中,?！扒Ю镏校加谧阆??！苯裉煳覀冋诶鄯e知識(shí)，培養(yǎng)能力,，明天我們將用自己的雙手,，創(chuàng)建和諧與美好的社會(huì)!

我們堅(jiān)信，責(zé)任可以為愛(ài)擎起一片天空!

中學(xué)生的責(zé)任演講稿200字 中學(xué)生的責(zé)任演講稿600字篇七

什么是責(zé)任感呢?

責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)自己,、自然界和人類(lèi)社會(huì),，包括國(guó)家、社會(huì),、集體,、家庭和他人，主動(dòng)施以積極有益作用的精神,?！柏?zé)任”和“責(zé)任感”有著本質(zhì)的區(qū)別，責(zé)任是人分內(nèi)應(yīng)做之事,，還需要一定的組織,、制度或者機(jī)制促使人盡力做好，故“責(zé)任”有被動(dòng)的屬性,，而責(zé)任感是一種自覺(jué)主動(dòng)地做好分內(nèi)分外一切有益事情的精神狀態(tài),。把責(zé)任感定義為一種精神是恰當(dāng)?shù)模裰溉说囊庾R(shí),、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài),，其范圍要比表示情緒和感情狀態(tài)的“心情”一詞廣泛得多，能夠涵蓋“責(zé)任感”的豐富內(nèi)涵,。作為心理學(xué)概念,，責(zé)任感與一般的心理情感所不同的是，它屬于社會(huì)道德心理的范疇,，是思想道德素質(zhì)的重要內(nèi)容,。人責(zé)任感的形成和增強(qiáng)除受意識(shí)形態(tài)和社會(huì)文化環(huán)境的影響外，主要靠教育，包括自我教育,。 責(zé)任感從本質(zhì)上講既要求利己,，又要利他人、利事業(yè),、利國(guó)家,、利社會(huì)，而且自己的利益同國(guó)家,、社會(huì)和他人的利益相矛盾時(shí),，要以國(guó)家、社會(huì)和他人的利益為重,。人只有有了責(zé)任感,，才能具有驅(qū)動(dòng)自己一生都勇往直前的不竭動(dòng)力，才能感到許許多多有意義的事需要自己去做,，才能感受到自我存在的價(jià)值和意義,，才能真正得到人們的信賴和尊重。有了責(zé)任感,，作為工人,，就能夠精益求精，制品一流;作為農(nóng)民,，就能夠辛勤耕耘,，收獲頗豐;作為士兵，就能夠馳騁疆場(chǎng),，屢建戰(zhàn)功;作為學(xué)生,，就能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，天天向上;作為知識(shí)分子,，就能夠創(chuàng)新科技，勇攀高峰;作為領(lǐng)導(dǎo)者,，就能夠殫精竭慮,，造福一方。人人有責(zé)任感則國(guó)家富強(qiáng),，中華崛起,。 而具有很強(qiáng)責(zé)任感的人則在自己的利益同國(guó)家、社會(huì)和他人的利益相沖突時(shí),，能夠不顧甚至放棄自己的利益,，他們是民族之精英，國(guó)家之脊梁,。所謂很強(qiáng)的責(zé)任感是怎么體現(xiàn)的呢?以下說(shuō)法盡管文學(xué)色彩濃厚但道出了事情的本質(zhì),，故引用于此：“見(jiàn)到洪水猛獸拔腿就跑是求生的天性，但能讓人站住腳跟，迎危難而上解救同伴的,，是責(zé)任感中的勇氣,。千里長(zhǎng)途跋涉想倒下休息是身體的天性，但能讓人咬緊牙關(guān),，俯首向前踏及目標(biāo)的,，是責(zé)任感中的堅(jiān)忍。好逸惡勞貪圖享受是懶惰的天性,，但能讓人勤儉勞作,，努力奮斗出一片天空的，是責(zé)任感中的克己,。以自我為中心為己籌謀是自私的天性,，但能讓人處處為他人著想，犧牲自身的,，是責(zé)任感中的奉公,。搶尖霸上愛(ài)出風(fēng)頭是虛榮的天性，但能讓人自動(dòng)自覺(jué)腳踏實(shí)地,，心甘情愿洗盡鉛華的,，是責(zé)任感中的誠(chéng)摯?！?/p>

重要的是

責(zé)任感創(chuàng)造奇跡,。在這個(gè)世界上，大凡做出重大貢獻(xiàn)的杰出人物,，能夠創(chuàng)造奇跡皆由其責(zé)任感使然,，甚至這些人即使在自己并非最喜歡和最理想的工作崗位上，也可以創(chuàng)造出非凡的業(yè)績(jī),。幾年前,，美國(guó)著名心理學(xué)博士艾爾森對(duì)世界100名各個(gè)領(lǐng)域中的杰出人士做了調(diào)查，結(jié)果證明其中61名竟然是在自己并非喜歡的領(lǐng)域里取得了輝煌的業(yè)績(jī),。除了聰穎和勤奮之外,，他們究竟靠的是什么呢?這些杰出人物的答案幾乎不約而同：“任何的抱怨、消極,、懈怠,，都是不足取的。唯有把那份工作當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,，全身心地投入其中,，才是正確與明智的選擇?！闭窃谶@種高度責(zé)任感的驅(qū)使下,，他們才取得了令人矚目的成功,。

充分證明

一個(gè)人如果沒(méi)有責(zé)任感，會(huì)從各方面出問(wèn)題：作為公民注定不會(huì)正確行使憲法,、法律賦予的權(quán)利并履行憲法,、法律規(guī)定的義務(wù)，作為工作者注定不會(huì)取得應(yīng)有的業(yè)績(jī),，作為經(jīng)營(yíng)者注定設(shè)法損人利己,，作為家庭成員注定使這個(gè)家庭不幸福，作為朋友注定是個(gè)損友,，作為同事注定不好共事,，作為公共場(chǎng)所的一員或路人也注定會(huì)常常惹人厭、討人嫌,。沒(méi)有責(zé)任感,，甚至能使人發(fā)生異化，人的個(gè)性片面甚至畸形發(fā)展,，為自己賴以生存的社會(huì)所不容,，最后走向沉淪、頹廢或者成為社會(huì)的異己力量,，反社會(huì),、反人類(lèi)直至毀滅。如果缺乏責(zé)任感具有普遍的社會(huì)性時(shí),，則這個(gè)社會(huì)無(wú)法凝聚力量促進(jìn)社會(huì)的長(zhǎng)期繁榮和持續(xù)發(fā)展,，社會(huì)的和諧程度更會(huì)受到損害，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)构?、公正,、正義的現(xiàn)代社會(huì)核心價(jià)值觀體系崩潰，給國(guó)家和社會(huì)造成災(zāi)難,。責(zé)任感是人的基本道德規(guī)范,，在責(zé)任感的基礎(chǔ)上才能架構(gòu)整個(gè)道德體系的各種元素，沒(méi)有責(zé)任感也就沒(méi)有道德,。因此,，責(zé)任感在人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中處于核心地位。

中學(xué)生的責(zé)任演講稿200字 中學(xué)生的責(zé)任演講稿600字篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同事大家好：

非常感謝公司給我這樣的機(jī)會(huì)抒發(fā)自己的感受，(責(zé)任是什么,，讓我解釋責(zé)任就是兩個(gè)字“態(tài)度”)談到責(zé)任心,，我們可能都會(huì)想到對(duì)愛(ài)人的，對(duì)孩子的,，對(duì)父母的,，對(duì)朋友的,，當(dāng)然，還有就是對(duì)工作的責(zé)任心,，在此我只想談?wù)勎覍?duì)工作責(zé)任心的看法和感受,，應(yīng)該是在20xx年，我當(dāng)時(shí)還是在一家軟件公司負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施,，期間發(fā)生過(guò)一件到現(xiàn)在還記憶猶新的事情,，一次公司接到咨詢電話，客戶是一家新疆餐廳,，叫“西域食府”位置就在我們的大客戶“眉州東坡酒樓”旁邊,，等我們到客戶處才發(fā)現(xiàn)已有同行已經(jīng)先期介入，而且設(shè)備和軟件已經(jīng)在試運(yùn)行,，因?yàn)槲覀冏霾惋嫻芾碥浖浅Ｔ?，沒(méi)遇到過(guò)對(duì)手，更不談什么競(jìng)爭(zhēng);公司對(duì)此高度重視,，也下達(dá)了必殺令,，要不惜一切代價(jià)搶下這個(gè)單子，此時(shí)我公司和天子星公司還有客戶都明白,，單純從價(jià)格上雙方都不可能占到便宜,，而且這次競(jìng)爭(zhēng)已將上升到了品牌的地步，客戶提出的篩選方案就是雙方同時(shí)在半個(gè)月內(nèi)實(shí)施信息化管理,，哪方成功就用哪方的系統(tǒng),。我公司由于業(yè)務(wù)繁忙只派出了我一個(gè)人，對(duì)方有一個(gè)培訓(xùn)部經(jīng)理和一個(gè)銷(xiāo)售人員和一個(gè)研發(fā)人員,，硬件設(shè)備幾乎一樣,，系統(tǒng)設(shè)置頂多就是細(xì)節(jié)的區(qū)分，我們各自教一名財(cái)務(wù)人員;整體分析雙方勢(shì)均力敵,，我反而有些身單勢(shì)孤,，但勝敗的關(guān)鍵應(yīng)該在各自負(fù)責(zé)的財(cái)務(wù)人員身上，她們身上體現(xiàn)出來(lái)的效果才是我們各自的成績(jī),。由此只需把平時(shí)的培訓(xùn)方法和溝通方式發(fā)揮正常就應(yīng)該搞定客戶,，但如何對(duì)付競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢?學(xué)識(shí)，資歷我都不占優(yōu),，但我絕對(duì)不允許失敗,，也不能失敗，那就只好拼人啦,，每天如果他9點(diǎn)來(lái),，我就8點(diǎn)來(lái)，你坐著我就站著,，你站著我腰板就挺著,，你吃客戶的飯我就出去自己買(mǎi)著吃,，你8點(diǎn)半回家我就9點(diǎn)半回家;他星期天還休息，中間踢球和感冒各請(qǐng)過(guò)半天假,，但對(duì)我來(lái)說(shuō)項(xiàng)目沒(méi)結(jié)束工作就沒(méi)停止,，他不在的時(shí)間給了我大量的策反滲透時(shí)間和機(jī)會(huì)，慢慢地我把他教的那名財(cái)務(wù)人員也誘導(dǎo)過(guò)來(lái)跟我學(xué)我們的系統(tǒng),，就這樣在半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)靠著這股氣和公司的支持,，我們的系統(tǒng)得到了客戶的高度評(píng)價(jià)，我們也順利拿到了這張單子(雖然利潤(rùn)打了折扣),，我也憑此一役得到了物質(zhì)和榮譽(yù)的雙重獎(jiǎng)勵(lì),，仔細(xì)回想當(dāng)時(shí)的情景，對(duì)工作的責(zé)任心和態(tài)度已經(jīng)上升到了尊嚴(yán)的角度,，我的自尊和人格是不允許任何人侵犯的,，所以我只能比你做得更好，這就是我對(duì)工作責(zé)任心的看法,，恰恰就像前一段張總所說(shuō)的我們的工作質(zhì)量就是自己的生命,，就是自己的人格。

談到公司產(chǎn)品質(zhì)量,，我們每個(gè)月的外部返修表維護(hù)成本高達(dá)6000多塊錢(qián),，內(nèi)部的返工就更別提了，我們每次的質(zhì)量事故都付出了很高的成本代價(jià),，平時(shí)員工老說(shuō)工資低,，公司也說(shuō)成本高，我們實(shí)際浪費(fèi)的不必要成本占總成本的十分之一,，如果我們把質(zhì)量意識(shí)提高,，把節(jié)源節(jié)流控制好，我們會(huì)創(chuàng)造一個(gè)員工和企業(yè)雙贏的局面,。

但如何做才能真正提高責(zé)任心并看到效果呢,，我覺(jué)得每天早到1分鐘，每天晚走1分鐘,，每天多做1件事,，每天幫別人多做1件事，每天都對(duì)別人說(shuō)1句禮貌用語(yǔ),，如果我們每個(gè)人都堅(jiān)持這樣做,，我們不僅能養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，并能創(chuàng)造出和諧的工作氛圍,，到那時(shí)我們不僅是一支鋼鐵團(tuán)隊(duì),，更能創(chuàng)造比現(xiàn)在多十倍的經(jīng)濟(jì)價(jià)值;但有些人說(shuō)了，讓我天天多做事,，我是傻子呀!但大家看看身邊的人,，侯天天多干了那么多活，他是傻子,，但他是組長(zhǎng);宋志剛老加班,，他也是傻子，他是計(jì)劃員;朱堿也經(jīng)常加班,，他也是傻子,，他是車(chē)間主任;我們張總為了訂單經(jīng)常出差，舍小家顧大家,，他是傻子頭,，但他不僅是公司總裁，更是集團(tuán)事業(yè)部總經(jīng)理;就是這么多的傻子才使我們公司有了現(xiàn)在的規(guī)模,。你想擁有更好的前途嗎?那就學(xué)傻子,，做傻子，讓我們做得每一件事情都能使自己和別人共同受益,，有了這樣的心態(tài)和行動(dòng),，我們才能真正實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

所以提高責(zé)任心就是這么簡(jiǎn)單,，重要的是能不能堅(jiān)持這樣的人生價(jià)值觀,，我相信我能行,，我更相信在座的每一位同事都能比我做的更好，讓我們共同攜起手來(lái)，創(chuàng)造我們光輝燦爛的明天,。

我們的產(chǎn)品不僅銷(xiāo)往全國(guó)也銷(xiāo)售到其他國(guó)家，在這時(shí)產(chǎn)品所代表的含義便融入了國(guó)家情結(jié),，我們生產(chǎn)的產(chǎn)品不僅是“許繼制造”更是“中國(guó)制造”,，當(dāng)然，近階段“中國(guó)制造”的威脅論又重新出爐,，不幸的是,，這次與以前多少還有點(diǎn)安慰感的產(chǎn)品傾銷(xiāo)無(wú)關(guān)，這次它指的不僅是價(jià)格低,，而且是價(jià)值次;這對(duì)我們中國(guó)企業(yè)是一種自尊上的打擊,，所以說(shuō)我們今后的道路任重而道遠(yuǎn)。我們公司的愿景是什么?“成為電能計(jì)量產(chǎn)品與系統(tǒng)的卓越供應(yīng)商”,，我們不僅要做終端產(chǎn)品的制造商,，更要成為這個(gè)行業(yè)的系統(tǒng)提供商，我們提供的是最新的技術(shù),，最新的理念,，和全新的解決方案，我們的終極目標(biāo)應(yīng)該是“許繼創(chuàng)造”“中國(guó)創(chuàng)造”,，這需要我們每一位員工共同努力,，不斷創(chuàng)新,，最后，用孫中山先生的一句話結(jié)束我的發(fā)言,，“革命尚未成功,，同志仍需努力”!

謝謝大家！

中學(xué)生的責(zé)任演講稿200字 中學(xué)生的責(zé)任演講稿600字篇九

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

千百年來(lái),，人類(lèi)擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感，強(qiáng)烈的責(zé)任感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒,，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著,。

乘著時(shí)光的快車(chē)，我看到了藺相如那舉璧抵柱,、智對(duì)強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情,。秦王倚仗國(guó)家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無(wú)力,。是什么給了相如這莫大的自信?是保護(hù)趙國(guó)子民使其免于階下囚的責(zé)任,。

明亮的燭光下，諸葛亮在寫(xiě)著什么,。是呀,，在這出師的前夜，他一定有許多話要對(duì)他時(shí)刻牽掛的后主說(shuō)啊!“鞠躬盡瘁,，死而后已”寫(xiě)罷,，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍,。是什么讓孔明如此夜不能寐?是報(bào)答先帝知遇之恩,、輔佐后主強(qiáng)國(guó)安民的責(zé)任。

岳陽(yáng)樓下,，滔滔江水拍打著江岸;岳陽(yáng)樓上,，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè),。”是什么使他這般情感激揚(yáng)?是一切為了天下百姓的責(zé)任,。

藺相如,、諸葛亮、范仲淹,，這些偉大的人物都曾在歷史的長(zhǎng)河中留下自己光輝的一筆,。他們把謀求人民的幸福看成自己的責(zé)任，這是無(wú)比珍貴的情感,。

在我們身邊,，也有這樣閃耀著責(zé)任光芒的“平凡人”。因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任感,，這些平凡人擁有了新的稱(chēng)謂——“感動(dòng)中國(guó)人物”,。

楊利偉載著中華民族飛天的夢(mèng)想，成功地完成了國(guó)家和人民交付給他的偉大使命,，肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙。

任長(zhǎng)霞巾幗不讓須眉,，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間,，肩負(fù)著保護(hù)百姓生命安全的責(zé)任。結(jié)果雖悲而壯,，他依然贏得了全國(guó)人民的愛(ài)戴,。

姚明是遙遠(yuǎn)的美利堅(jiān)眾異國(guó)面孔中屹立的東方小巨人，他身上有著數(shù)不清的中國(guó)球迷的期望,。他的責(zé)任就是讓外國(guó)人看到我們中國(guó)人奮斗的激情,，不懈的毅力。他做得很好,，他擔(dān)起了責(zé)任,，他不辱使命。

他們留給我們的感動(dòng)還有很多,，很多,。正是這各種各樣的責(zé)任壓在了他們的肩上，正是他們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,、不辱使命的做法,，才鑄就了他們的輝煌。

對(duì)于責(zé)任,，西塞羅說(shuō)得很有道理：“我們不是為自己而生,，是我們的國(guó)家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任?！眲⒁姿沟倪@句話更是言辭犀利：“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,，但不履行責(zé)任、不認(rèn)真工作的人什么也不是,，只能是懦夫,，不折不扣的廢物!”

朋友們，讓我們擔(dān)負(fù)起各自的責(zé)任吧!讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質(zhì)吧!讓責(zé)任的光芒永遠(yuǎn)在我們身上傳遞,，并且愈發(fā)閃亮吧!

中學(xué)生的責(zé)任演講稿200字 中學(xué)生的責(zé)任演講稿600字篇十

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

隨著新時(shí)代的到來(lái)，我們中華民族的人文素養(yǎng)也在不斷提高。早在兩千多年前,，孔子就談到了人文素養(yǎng),。子曰：“知者不惑，仁者不憂,，勇者不懼,。”這是孔子對(duì)“知者”“仁者”“勇者”三種人人文素養(yǎng)的概括,。而我認(rèn)為,，一個(gè)普通公民的人文素養(yǎng)水平，應(yīng)該折射著整個(gè)時(shí)代文明發(fā)展的程度,。

青年是國(guó)家的花朵,，是時(shí)代發(fā)展的希望。從責(zé)任擔(dān)當(dāng)這一角度來(lái)說(shuō),，在我們高中生青年身上體現(xiàn)得還不夠全面,。高中階段，正是青年從家人的懷抱向社會(huì)進(jìn)階的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期,，我把它稱(chēng)作“尷尬時(shí)期的青春歲月”,。此時(shí)此刻的我們思想早熟，卻不成熟,，對(duì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)還不夠完善,。甚至有很多同學(xué)還一度認(rèn)為自己還是在舒適的搖籃中沉睡，殊不知即將要面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí),。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)似乎離我們還非常遙遠(yuǎn),，犯了錯(cuò),，有爺爺奶奶的庇護(hù)，出了事有爸爸媽媽的解決,，這種意識(shí)潛移默化地澆灌著我們的成長(zhǎng),。雖說(shuō)人數(shù)不多，可也是常見(jiàn)現(xiàn)象,。

在我們生活的環(huán)境中,，我們從小到大都扮演著不同的角色。從幼兒園開(kāi)始,，老師就教育我們“自己的事情自己做”,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的話語(yǔ)都在告訴我們要成為一個(gè)自己能夠承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的人?？墒窃诂F(xiàn)在這個(gè)階段,，在與外界沖擊的環(huán)境下,，我們又是否能夠真正認(rèn)識(shí)到責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)拇嬖谀?

作為一名高中生，我們真的去努力拼搏了嗎?成為一名積極上進(jìn)的高中生是我們的責(zé)任,，很多同學(xué)還沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。而身為青少年的我們,，應(yīng)當(dāng)有“持書(shū)伏劍，耀我中華”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。我們讀書(shū),，是為了不斷地去完善自己，是要讓自己成為理想的那個(gè)優(yōu)秀的自己,。

放眼這個(gè)世界,，總會(huì)看到有人去逃避自己應(yīng)盡的責(zé)任。不贍養(yǎng)父母,，甚至開(kāi)車(chē)撞人后還逃之夭夭。這種事情不斷地發(fā)生在我們的周?chē)?，這種不負(fù)責(zé)任的情況早已不容忽視,，我們必須正視自己所要承擔(dān)的責(zé)任。

責(zé)任是沉重的,，要背負(fù)起這兩個(gè)字并不輕松,，也許這就是眾多人不敢承擔(dān)責(zé)任的原因吧?？墒秦?zé)任又是高尚的,，它能促使人成長(zhǎng)。毫無(wú)疑問(wèn),，責(zé)任是不能逃避和推脫的,，只有勇于承擔(dān)，人生才會(huì)飽滿充實(shí),。

小舟之所以能夠橫渡大江,，是因?yàn)樗袚?dān)有載人送客的責(zé)任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因?yàn)樗袚?dān)有傳播未來(lái)的責(zé)任;蝸牛之所以能夠堅(jiān)持往上爬,，是因?yàn)樗袚?dān)有對(duì)自己永不放棄的責(zé)任,。

不管我們肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任是什么，我們都應(yīng)當(dāng)于無(wú)形中為國(guó)家的富強(qiáng)增添自己一份微薄的力量,。素養(yǎng)決定品性,，品性承擔(dān)責(zé)任，這是我們應(yīng)該要做到的,。少年知之,，則國(guó)盛之。

中學(xué)生的責(zé)任演講稿200字 中學(xué)生的責(zé)任演講稿600字篇十一

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

這是一個(gè)真實(shí)的故事,。

曾經(jīng),，一艘航船在太平洋上航行，被突如其來(lái)的巨浪打翻了,。船長(zhǎng)和十幾位船員都末喪生,，僥幸逃上了救生艇，可救生艇里沒(méi)有食物,，什么都沒(méi)有,，唯有的只是船長(zhǎng)拼死帶上來(lái)的半壺水和一支沖鋒槍。

三,、四天過(guò)去了,，船員們個(gè)個(gè)又饑又渴，要喝那半壺水,?？纱L(zhǎng)在另一邊一手拿著那半壺水，一手拿著槍?zhuān)l(shuí)也不準(zhǔn)喝,。任憑船員們對(duì)他罵了又罵還是絲毫不動(dòng)搖,。

終于，一個(gè)身材高大,，肌肉結(jié)實(shí)的船員湯姆拍岸而起：“老子快要渴死了,，老子要喝水”船長(zhǎng)面無(wú)表情地將槍口對(duì)準(zhǔn)了湯姆的胸膛。無(wú)奈湯姆只好乖乖坐下,。

七,、八天過(guò)去了，船長(zhǎng)漸漸有些支持不住了,，嘴唇已全部裂開(kāi),，面無(wú)血色，在他即將昏倒的那一刻,，他扯著嗓子喊了聲：“湯姆,，接替崗位!”隨后就是重重的一摔，便什么都不知道了,。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,，船長(zhǎng)醒了。他看了看周?chē)?，湯姆用一只手緊緊握住槍?zhuān)瑢?duì)準(zhǔn)船員們的胸膛,，另一只手牢牢地抓著水壺。

二十多天以后,，他們得救了,。

我們一定都會(huì)驚嘆,，湯姆的責(zé)任心有多強(qiáng)!雖然他曾經(jīng)也以瘋得想喝水，可作為一個(gè)船員,，他必須遵守船長(zhǎng)的命令,，所以在那關(guān)健的一刻，他舉起了槍?zhuān)瑘?zhí)行了自己的任務(wù),。

更讓人想不到的是,，船長(zhǎng)那半壺水，竟是半壺沙子,，船員們竟沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn),。

我們可曾想過(guò)，我們?cè)駵纺菢?，?duì)自己的工作,、學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任了嗎?問(wèn)心無(wú)愧了嗎?比起湯姆那樣的責(zé)任，我們的責(zé)任太微不足道了,?？晌覀冞€是沒(méi)有做好。將來(lái),，又如何做得好大事呢?

你為一個(gè)人,，我們必須對(duì)我們所做的事負(fù)責(zé)，要有高度的責(zé)任心,。

中學(xué)生的責(zé)任演講稿200字 中學(xué)生的責(zé)任演講稿600字篇十二

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

勸君莫惜金縷衣,，勸君惜取少年時(shí),，勸君珍惜青春的責(zé)任。在芙蓉紛飛季節(jié)里,，青春靈動(dòng)的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開(kāi)了一場(chǎng)拯救友誼,，完成在責(zé)任的運(yùn)動(dòng)。與其說(shuō)是運(yùn)動(dòng),，倒不如說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng),，與擁有非法智慧者的戰(zhàn)爭(zhēng)。

也許,，這未免有著一些年少童話的幼稚,。然而，在這本書(shū)里,，正義與邪惡的斗爭(zhēng)已經(jīng)不再是永恒的話題,。相比較之下，我們這些青春承載者的責(zé)任在書(shū)中更加顯眼,，更為突出,。偶然的再次相遇,，原被時(shí)間埋沒(méi)的記憶重新蘇醒，而等待著的,，是另一場(chǎng)驚心動(dòng)魄,。

在背叛友誼的平靜與服從內(nèi)心的危險(xiǎn)中艱難抉擇;在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨;在生的痛苦與死的解脫中進(jìn)退維谷。生活中,，書(shū)中的情景若隱若現(xiàn),。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在品嘗著生活的滋味，擔(dān)負(fù)著生命的責(zé)任,。

因?yàn)閷?duì)父母的責(zé)任,，我們呱呱落地;因?yàn)閷?duì)社會(huì)的責(zé)任，我們?nèi)找箍嘧x;因?yàn)閷?duì)朋友的責(zé)任,，郭周寧愿選擇死亡;同樣因?yàn)閷?duì)自己的責(zé)任,，桑薇信守對(duì)生的承諾。

所謂責(zé)任心,，是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人,，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí),、情感和信念,，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度,。責(zé)任心與自尊心,、自信心、進(jìn)取心,、雄心,、恒心、事業(yè)心,、孝心,、關(guān)心、慈悲心,、同情心,、憐憫心、善心相比,，是“群心”燦爛中的核心,。由此可見(jiàn)，責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ),，是能力發(fā)展的催化劑,。責(zé)任心以認(rèn)識(shí)為前提。沒(méi)有是非標(biāo)準(zhǔn),，責(zé)任心就無(wú)從談起,。

責(zé)任心與人生觀,、價(jià)值觀、道德,、理想,、集體主義、愛(ài)國(guó)主義緊密相聯(lián),。如果他的價(jià)值取向以奉獻(xiàn)為樂(lè),，那么他就會(huì)有很強(qiáng)的責(zé)任心，反之,，則對(duì)人對(duì)事漠然置之,。

責(zé)任心以情感為基礎(chǔ)?？梢韵胂?，一個(gè)孩子對(duì)父母沒(méi)有感情，不可能對(duì)家庭承擔(dān)任何責(zé)任,，一個(gè)對(duì)社會(huì),、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民沒(méi)有情感的人,，當(dāng)外族入侵,，祖國(guó)受難之時(shí)，他不可能挺身而出,，舍生忘死,，為國(guó)獻(xiàn)身。

責(zé)任心靠意志來(lái)維持,。盡責(zé)盡心并非聽(tīng)他說(shuō)得如何動(dòng)聽(tīng),，主要反映在行動(dòng)之中，不管承擔(dān)什么樣的責(zé)任,，都離不開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力的支撐,，只有在克服困難中,，在抵制各種誘惑中,，才能反映一個(gè)人的責(zé)任感。

責(zé)任心的強(qiáng)弱通過(guò)行為來(lái)體現(xiàn),。從為家庭燒一頓飯,，洗一次衣服，到報(bào)名義務(wù)獻(xiàn)血,，應(yīng)征入伍,，都是責(zé)任心的體現(xiàn)。不過(guò)這是兩種不同層次的責(zé)任心的體現(xiàn)罷了材料,。