演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

中學(xué)生的責(zé)任演講稿中學(xué)生的責(zé)任演講稿實用篇一

我常?；叵氤醵_學(xué)時的那次班會,，那次永難忘記的班會。當(dāng)全班同學(xué)都舉起右手,，選我當(dāng)班長的時候,，我的心情至今無法形容。大家那種信任和鼓勵的眼神,，讓我深深地感到,，肩上的擔(dān)子，是那么沉,，那么重,。

事實比我想像中的還要糟。第二天早上,，我剛到班級就看到有幾個好朋友在吃零食,，不知在什么的驅(qū)使下,，我便跑過去說：“你們怎么能在學(xué)校吃零食啊?快收起來!”幾個朋友一愣,，便氣鼓鼓地而又無可奈何地收起了零食,，有一個好朋友紅著臉說：“小欣,，咱們可是好朋友,，你可別告訴老師啊!”“我不會把這件事告訴老師的,。不過,，下不為例!”我堅定地說,。這時候,，從背后傳來幾句冷嘲熱諷：“愛出風(fēng)頭!”“好管閑事!”我扭過頭來，心平氣和地說：“這是我的責(zé)任!作為班長,，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任!”他們不理解地笑了,，我的心里，又酸又苦,，不是個味兒,。

從這以后，我常常聽到這樣的議論聲，他們像存心跟我過意不去似的,，在我滿懷希望的時候,，深深地刺進了我的心底。我在操聲上,，一圈一圈地跑,，一個人獨處的日子，漫長而又難熬,。沒有贊揚,，沒有夸獎，那一個個莫名其妙的眼神,，一聲聲漫不經(jīng)心的議論,，卻能給我?guī)硪淮未文蟮恼鸷?我錯了嗎?不!沒有錯!我是善意的，是真誠的,，是熱情的,。“這是我的責(zé)任,，盡好自己的責(zé)任,，哪怕全世界都批評你，你也該有做人的標(biāo)準(zhǔn)!”這經(jīng)常這樣對自己說,。

中學(xué)生的責(zé)任演講稿中學(xué)生的責(zé)任演講稿實用篇二

每年每月每日,，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中,，人們手忙腳亂,，疲憊不堪。雖然如此艱辛,，卻始終持之以恒,。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責(zé)任。

在機構(gòu)里,，我們努力學(xué)習(xí),，這是責(zé)任。在家里,，我們幫父母做點家務(wù)活,，這是責(zé)任。出門在外,，為社會做點事,，這是責(zé)任。大千世界,，草有責(zé)任,，花有責(zé)任，大樹有責(zé)任。無論什么生命,，都有自己不可推卻的責(zé)任,。

責(zé)任，是重如泰山的承諾,。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著,。在今年全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫(yī)護人員勇敢的沖向了第一線,。他們英勇,，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中,，誰也沒害怕,，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕,，卻無法吞咽醫(yī)護人員那顆強烈的責(zé)任心,。病人來了，每個人不分晝夜,，細(xì)心照顧;有的醫(yī)護人員倒下了,，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負(fù)國家和人民寄予他們的厚望,。最終,，“非典”被制了，這是用醫(yī)護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責(zé)任心換來的,。如果他們沒有一顆強烈的責(zé)任心,，那就不知道這場風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命,。

古希臘人說,，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭,， 事業(yè),，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛,，卻無法丟棄其中任何一件,。因為這上面寫著兩個字：責(zé)任。在生活中,，處處都有責(zé)任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和小孩,，是尊老愛幼的責(zé)任;替別人解決困難,，是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任，是社會的地基,。沒有它,，高樓大廈在微風(fēng)中就會輕易動搖。對自己付責(zé),，責(zé)任是嚴(yán)格的教官;對別人付責(zé),，責(zé)任是生命財產(chǎn)安全的保證;對國家付責(zé)，那是社會進步的條件,。拋棄它,，感到了站暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩,。責(zé)任,，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上,。讓我們每個人都富有責(zé)任心,，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來的考驗吧!

中學(xué)生的責(zé)任演講稿中學(xué)生的責(zé)任演講稿實用篇三

a：龍舟隊

b：旅行團

c：足球隊

d：候機旅客

（提問觀眾來回答）大家不要急于回答答案是什么，只要認(rèn)真聽完我下面的話,，答案就不言而喻了,。在學(xué)校沒有舉行這次主題演講時，我們大家很少會去關(guān)注團隊的含義,，也很少會去思考團隊與團體,，群體之間的區(qū)別。打開百度,，我們會發(fā)現(xiàn),，百度詞條里關(guān)于團隊的解釋很有意思，它講團隊是有“口”“才”的人和一群“耳”“聽”的人組成的組織,，它合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作,，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo),，看完這一些,，我才懂得了“團隊”這一詞語的含義，團隊必須有一個共同的目標(biāo),，沒有目標(biāo),，團隊就失去了存在的價值，充其量它只能算作是一個團體或群體,。自然界中有一種昆蟲很喜歡吃三葉草,，這種昆蟲在吃食物的時候都是成群結(jié)隊的，第一個趴在第二個的身上,，第二個趴在第三個的身上,，由一只昆蟲帶隊去尋找食物,，這些昆蟲連接起來就像一節(jié)一節(jié)的火車車箱。管理學(xué)家做了一個實驗,，把這些像火車車箱一樣的昆蟲連在一起,，組成一個圓圈，然后在圓圈中放了它們喜歡吃的三葉草,。結(jié)果它們爬得精疲力竭也吃不到這些草,。這個例子說明在團隊中失去目標(biāo)后，團隊成員就不知道上何處去,，最后的結(jié)果可能是餓死,，這個團隊存在的價值可能就要打折扣。說到這里,，我想大家肯定不會認(rèn)同一個臨時組成的旅行團是一個團隊了吧,？也不會認(rèn)同一群呆在一起的候機旅客是一個團隊了吧？目標(biāo)是團隊的第一個核心詞,。

團隊的含義中還包含了另外一個核心詞是“責(zé)任”,。昆蟲吃三葉草的故事告訴我們，團隊中任何一個小份子都會讓整個團隊潰散,，所以團隊中的隊員責(zé)任感一定要強,。

五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來,，可是他們只帶了一件雨披,。爸爸將雨披給了媽媽，媽媽給了哥哥,，哥哥又給了漢克,。漢克問道：”為什么爸爸給了媽媽，媽媽給了哥哥,，哥哥又給了我呢,？”爸爸回答道：”因為爸爸比媽媽強大，媽媽比哥哥強大,，哥哥又比你強大呀,。我們都要保護比較弱小的人，這是我們的責(zé)任,?！睗h克左右看了看，跑過去將雨披撐開來擋在了一朵風(fēng)雨中飄搖的嬌弱的小花上面,。

這個故事告訴我們,，團隊中的隊員一定要有強烈的責(zé)任感。上面的故事,，父親的責(zé)任是一種愛心,，一層一層往下傳遞,。

德國詩人歌德曾說，責(zé)任就是對自己要去做的事情有一種愛,。如果團隊的成員能把責(zé)任看作是一種愛心，這必定會是一個優(yōu)秀的團隊,，如果團隊的成員能把責(zé)任看作是一種愛心,，這必定會是一個有著巨大凝聚力的團隊，如果團隊的成員能把責(zé)任看作一種愛心,，這必定還會是一個激情四射的團隊,。

激情猶如團隊血管里流動的血液，富有激情的團隊才會有創(chuàng)造力,，想像力和不竭的力量,，在團隊目標(biāo)的引領(lǐng)下，激情會點燃團隊成員的智慧,，激發(fā)出他們的力量,。激情對外展現(xiàn)的是一個團隊的活力和斗爭力，前進力,，而對內(nèi)則是推動隊伍前行實現(xiàn)目標(biāo)的催化劑,。

今天我們共同聚集在彭集街道中學(xué)這個大的團隊中，只要我們?nèi)w老師團結(jié)一心,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持我們的辦學(xué)目標(biāo)，我們一定會成為一支優(yōu)秀的團隊,，為了實現(xiàn)這一目標(biāo),，同事們，讓我們一起走到這個團隊中來,，做好我們的事情,，承擔(dān)起我們的責(zé)任，展示出我們的激情,！

謝謝大家,！

中學(xué)生的責(zé)任演講稿中學(xué)生的責(zé)任演講稿實用篇四

大家好!

今天我演講的題目是《感動，源于那份責(zé)任》,。

生活中,，總有一些人因為責(zé)任而讓我們深深感動：袁隆平院士幾十年如一日，辛勤耕耘在科學(xué)的稻田里,，石雪暉教授全身心地投入在葡萄園里,，以熾熱的情懷書寫著人民教師的人生之歌……從中，我們無不感受到一種品格,，一種境界,，那就是對祖國,、對人民、對事業(yè)的盡職盡責(zé),。半年多的工作經(jīng)歷,，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)這種愛是“一切為了學(xué)生,，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，博大而無私的愛,，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感,。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的?堅冰?,，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰,。”在我的工作生涯中,，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田,。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀(jì)而失態(tài),，雖然有時也感到很累，很煩,，但心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書,。

“起始于辛勞,，收獲于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照,。但是,，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔,，一個人的生命是有限的,，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù),，我的價值在學(xué)生身上體現(xiàn),。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇,，在這三尺講臺上,，閱歷春秋，苦苦耕耘,，用我的愛心,、誠心,、細(xì)心、耐心,、操心去換取學(xué)生的開心,，家長的放心，祖國的振興!

中學(xué)生的責(zé)任演講稿中學(xué)生的責(zé)任演講稿實用篇五

誠信就是誠實,，信用,。始終用善感的心靈去認(rèn)真對待生命中的每一個細(xì)節(jié)！

我們需要誠信,，我們呼喚誠信，誠信是美麗的,，因為它給世界帶來了溫暖的陽光,；誠信是微小的，它只需要占據(jù)心靈中一個很小的角落,，就溫暖了人們整個人生,；誠信是脆弱的，只要一場暴雨,，就足可使它香消玉殞,。

然而，在我們的生活中有許多讓我們?yōu)橹畵?dān)憂的事情,，因為他們失去了誠信,，甚至為我們?nèi)祟悗頌?zāi)難。納米技術(shù),，克隆基因,，導(dǎo)彈防御……這些人類引以為豪的高科技結(jié)晶為我們帶來福祉的同時，又危害著我們?nèi)祟?，因為某些人心中的信念變了質(zhì),，變造福于人類于狹義的民族甚至個人。

每個人都會面對利益的誘惑,，在這個時候,，有些人迫不及待地牟取蠅頭小利，而有些人卻把眼光放得非常長遠(yuǎn),，追求未來更大的發(fā)展。名人掌上電腦等近10個品牌在重慶的總代理劉惠民在北京一家公司就職,，踏實勤奮的他深受公司董事長的信任,，年紀(jì)輕輕就被委以副總的重任，手上掌管著幾千萬元的資金和上千萬元的貨物,。當(dāng)時,，公司剛成立不久,，規(guī)模不大，管理上漏洞很多,，只要稍微動動手腳,，幾百萬就有了。就是在這樣的背景下,，劉惠民兢兢業(yè)業(yè)地工作,，除了期望自己的工資和獎金會更高之外，根本沒有別的雜念,，把公司上上下下管理得毫無紕漏,。如今的劉惠民已經(jīng)是這個市場的大贏家。今天,，我國的市場經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)展到了一個講規(guī)則的時代,，誠信無疑是這個社會游戲的基本規(guī)則。新的商場流行一句話：信用破產(chǎn),，你就什么都破產(chǎn)了,。

古人云：誠信于君為忠，誠信于父為孝,，誠信于友為義,，誠信于民為仁，誠信于交為智,。誠信滲透到各個方面,，面對歷史和社會，人們對誠信的選擇有多大的保留啊,。道德教育遠(yuǎn)離歷史社會,，讓人們的選擇是多么蒼白無力啊。

對于誠信,，社會上有太多的爭議,，我認(rèn)為不是不要誠信，而且誠信是中國社會的稀缺資源,，猶如萬古沙漠,，早該綠化了。問題是在一個有著幾千年下信上不信,，卑信尊不信,，賤信貴不信歷史傳統(tǒng)的社會里，道學(xué)家式的空洞的誠信說教即使是沒有愚民之嫌,，也必然流于形式,。真誠的誠信教育，就不應(yīng)該把起點放在要不要誠信，而應(yīng)該放在怎樣建立誠信,，使社會多點誠信,。因此對于誠信的建立不僅是每一個家庭，學(xué)校的責(zé)任,，更是全社會全人類的責(zé)任,。

誠信是最寶貴的美德，是我們?nèi)⌒庞谌说母?，沒有比信任危機更可怕的了,。信任危機是社會的毒素，是我們蔑視誠信所付出的代價,，它無聲無息卻充滿負(fù)面的能量,，足以銷蝕人的勇氣和良善，更會使一個國家,，民族喪失最后的團結(jié)精神,。