演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
小學(xué)生讀演講稿的好處篇一
大家好!
我叫曹雨茜,，是北社中心校五年級(jí)的學(xué)生,。今天我演講的題目是《誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承中華文粹》。
今天是一個(gè)很有意義的日子,，我很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家認(rèn)識(shí),，因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀儬I(yíng)造了一個(gè)全民讀書(shū)、全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，提供了多讀書(shū),、讀好書(shū),，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，拓寬中小學(xué)生的閱讀視野,，提高中小學(xué)生的閱讀能力的大好機(jī)會(huì)—國(guó)學(xué)經(jīng)典讀書(shū)活動(dòng),。
中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀旨在“傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園”,。這樣的讀書(shū)活動(dòng)讓我們有幸走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的經(jīng)典——《三字經(jīng)》、《弟-子規(guī)》,、《大學(xué)》,、《中庸》,、《論語(yǔ)》、《增廣賢文》等有機(jī)會(huì)更深入地融入我們的生命,，從而讓更多的人能更好地提升生命品質(zhì),，特別是讓更多的同學(xué)能夠少時(shí)讀千年經(jīng)典，長(zhǎng)大做國(guó)家棟梁!
中華民族歷史悠久,，文化經(jīng)典更是燦如星河,，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝聚了前賢的大智大慧,，睿語(yǔ)哲思,，濃縮了華夏五千年的精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人,，可以說(shuō)是一份寶貴的精神財(cái)富,。中華文化經(jīng)典是深入人心，影響深遠(yuǎn),，永不貶值,，千年不朽，世代流傳的原創(chuàng)性典籍,，是中華民族文化精品,、文化精華。此刻,，我們誦讀這些篇章,，猶如穿越時(shí)空的隧道，與一個(gè)個(gè)鮮活的生命對(duì)話,，了解歷史與文化走向,，感受人性的關(guān)懷與生命的尊嚴(yán)，傳承文明,，接續(xù)未來(lái),，以便我們走向更加豐盈有涯的人生。因此我們要讀書(shū)就一定要讀最好的書(shū),，最好的書(shū)是什么呢?就是經(jīng)典!
比如說(shuō),，先秦諸子中，我們可以從孔子那里讀到一顆愛(ài)心,，構(gòu)建和-諧;在孟子那里讀到一股正氣,，平治天下;在墨子那里讀到一腔熱血，救助苦難;在韓非那里讀到一雙冷眼,，直面人生;在老子那里讀到生活辯證法;在莊子那里讀到藝術(shù)人生觀;在荀子那里讀到科學(xué)進(jìn)取心——在孔,、孟、墨,、韓那里,，我們能讀到人生態(tài)度,，在老子、莊子,、荀子那里能讀到人生智慧,。
歸根結(jié)底，我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典?就是因?yàn)槟軓慕?jīng)典中,，讀人,，讀人生，讀智慧,，讀社會(huì),。多讀經(jīng)典會(huì)涵養(yǎng)你的氣質(zhì)，談吐舉止高雅文明,，多讀經(jīng)典可以打造你的精神底色，豐富你的人生內(nèi)涵,。國(guó)家興亡,，你我有責(zé)，振興中華,，任重道遠(yuǎn),。期望我們通過(guò)誦讀經(jīng)典幫助自己明確人生的志向。人生不可沒(méi)有志向,，猶如天地不可沒(méi)有陽(yáng)光,。期望我們立大志，做大事,，成大業(yè)!從而更好地報(bào)效祖國(guó)，創(chuàng)造更加幸福的人生,。
同學(xué)們,，讓我們從國(guó)學(xué)經(jīng)典中吸取營(yíng)養(yǎng),，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為將來(lái)建設(shè)國(guó)家打下堅(jiān)實(shí)的道德基矗習(xí)勞知感恩,，實(shí)踐出真知，期望大家勤學(xué)苦練,，為成為一個(gè)“知行合一,、內(nèi)圣外王”的社會(huì)精英、國(guó)家棟梁而持續(xù)努力,、發(fā)奮讀書(shū)!悠悠中華,，浩浩文化，燦爛文明,，光照華夏千秋千古華章,，字字珠璣，篇篇錦繡,，滋養(yǎng)北小學(xué)子我的演講完畢,，謝謝大家!
小學(xué)生讀演講稿的好處篇二
我酷愛(ài)讀書(shū)，尤其是我國(guó)古代文學(xué)寶庫(kù)的經(jīng)典之作,。當(dāng)我讀了許多祖國(guó)的古典名著后,，我從書(shū)中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)出現(xiàn)頻率非常高的字，那就是“君子”,。古代圣賢對(duì)于君子的論述十分豐富,，以至于我常常想，究竟什么是君子呢?
《易經(jīng)》說(shuō)：“天行健,，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,，君子以厚德載物?！薄詮?qiáng)不息,、厚德載物的是君子。
《論語(yǔ)》說(shuō)：“君子成人之美,，不成人之惡,。小人反是”吳兢說(shuō)：“君子揚(yáng)人之善，小人揚(yáng)人之惡”——成人之美,、揚(yáng)人之善的是君子,。
《左傳》說(shuō)：“君子有容人之量，小人存忌妒之心,?！泵鞒嬲f(shuō)：“君子浩然之氣，不勝其大,，小人自滿之氣,，不勝其斜——寬容謙遜、一身正氣的是君子,。
《論語(yǔ)》又說(shuō)：“君子務(wù)本,，本立而道生。
《禮記》說(shuō)：”“君子樂(lè)得其道,，小人樂(lè)得其欲”——悟本求真,、追求大道的是君子,。
…………
對(duì)于“君子”的議論，林林總總,，方方面面,，我們想要學(xué)做君子，怎么學(xué)呢?
如果,，我們還是從前人的那些只言片語(yǔ)里去尋找君子的蹤影,，去學(xué)習(xí)君子的品行，難免我們顧此失彼,，東施效顰,，邯鄲學(xué)步，做不了真正的君子,，反而會(huì)貽笑大方,。
能不能夠把關(guān)于君子的論述概括、提煉,、綜合成一套具有可操作的行為規(guī)范呢?
能不能建立一個(gè)像生物學(xué)那樣的嚴(yán)密的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),，讓想學(xué)做君子的人有一個(gè)可以參照的行為標(biāo)準(zhǔn)呢?
我想，是可以的,。不過(guò),，我還沒(méi)有這個(gè)能力。
但是,，我,，作為一個(gè)中學(xué)生，對(duì)于君子的行為標(biāo)準(zhǔn)有一些自己的想法,。
我認(rèn)為,，做君子一樣的中學(xué)生，起碼要有這五點(diǎn),。
第一點(diǎn),，有德。
這個(gè)德,，指?jìng)€(gè)人道德品質(zhì)修養(yǎng),。
“君子者，權(quán)重者不媚之,，勢(shì)盛者不附之,，傾城者不奉之”“天行健，君子以自強(qiáng)不息”,，不媚,、不附、不奉、自強(qiáng)不息,，也就是說(shuō)君子首先要自尊自信自立自強(qiáng)，有要傲立于世間的骨氣,。
“孝悌也者,，其為仁之本與”“弟-子，入則孝,，出則悌,，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾”君子在家里是父母的好兒女,，以孝悌順從為美德;“敏而好學(xué),，不恥下問(wèn)”“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之,，其不善者而改之?！本釉趯W(xué)校是老師的好學(xué)生,，以好學(xué)向善為美德;“誠(chéng)者，天之道也,，思誠(chéng)者,，人之道也”：“人而無(wú)信，不知其可也,?！本釉谏鐣?huì)是好公民，以誠(chéng)信正直為美德,。
“謙謙君子,，卑以自牧”“滿招損，謙受益,，實(shí)乃天道”“君子不自大其事,，不自尚其功?！本釉诩?，謙虛謹(jǐn)慎，以遵守禮儀,、安守道義為追求;地“勢(shì)坤,，君子以厚德載物”“君子有容人之量，小人存忌妒之心”“君子成人之美,，不成人之惡,。“君子揚(yáng)人之善，小人揚(yáng)人之惡”君子待人,，仁厚寬宏,，以揚(yáng)人之”善、成人之美為己任,。
“長(zhǎng)則尊之,幼則庇之”“君子浩然之氣,不勝其大”君子尊長(zhǎng)愛(ài)幼,，一身浩然正氣;“從善者友之,好惡者棄之”“君子從善如流，嫉惡如仇”君子從善如流,，兩袖朗朗清風(fēng),。
第二點(diǎn)，有禮,。
這個(gè)禮,，是禮貌，是禮節(jié),，是禮儀,。“人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成,，國(guó)家無(wú)禮則不寧”“君子不失足于人，不失色于人,，不失言于人”人前舉止不失體統(tǒng),，儀態(tài)不失端莊，言語(yǔ)不失謹(jǐn)慎是禮,?！拔馁|(zhì)彬彬，然后君子”文采和質(zhì)樸相協(xié)調(diào),，才是個(gè)君子,。內(nèi)修為德，外現(xiàn)為禮,。
坐如鐘立如松,，精神飽滿、莊重矜持是禮;與人見(jiàn)面,，微笑招呼,、親切問(wèn)候是禮;跟人交談，神情專(zhuān)注,、目不斜視是禮;狹路相逢,，退居一隅、避讓對(duì)方是禮;進(jìn)入公共場(chǎng)合,，衣著得體,、儀表大方是禮;得到贊揚(yáng),，適度自謙、感謝夸獎(jiǎng)是禮……
小學(xué)生讀演講稿的好處篇三
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,，我是三(2)班的姜某某。今天,，我們演講的題目是《我們愛(ài)讀書(shū),，愛(ài)學(xué)習(xí)》。
每天早晨,我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園,，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里,，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈,。我們愛(ài)學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理,，只有掌握科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
孔子曰：“知之者,，不如好之者,，好之者,，不如樂(lè)之者”,。剛上學(xué)時(shí),，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生,，后來(lái),，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí),。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀,。好的課外書(shū),，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙,，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),。讀書(shū)，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱,，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書(shū)就像讀一個(gè)五彩的春天,，“遲日江山麗,，春風(fēng)花草香?！碑?dāng)百花齊放,，百鳥(niǎo)爭(zhēng)春,在這書(shū)的海洋里，我尋找神秘,。書(shū)是我們獲取豐富知識(shí)的鑰匙,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我成為了一個(gè)幸福的人?！闭沁@樣,，書(shū)讓我成為精神的巨人，也是書(shū)讓我們的知識(shí)淵博,，書(shū)是我們永遠(yuǎn)的老師!
讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野,，讀書(shū)更教會(huì)了我們做人的道理?！犊兹谧尷妗泛汀稅?ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂(lè)觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)… ….我們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng),，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn),。
通過(guò)讀書(shū)，我慢慢的喜歡上了寫(xiě)作,，去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表,，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品。
書(shū),，打開(kāi)了我們心靈的窗戶,，教會(huì)了我們善良、勇敢,、正直,、向上。書(shū),，開(kāi)闊了我們的視野,，讓我們看到了更廣闊的世界。
今后我還會(huì)讀更多,、更好的書(shū),，我相信同學(xué)們的選擇會(huì)和我一樣，因?yàn)樽x書(shū)是快樂(lè)的!
謝謝大家!
小學(xué)生讀演講稿的好處篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：
大家好!
我叫曹雨茜，是北社中心校五年級(jí)的學(xué)生,。今天我演講的題目是《誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典傳承中華文粹》,。
今天是一個(gè)很有意義的日子，我很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家認(rèn)識(shí),，因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀儬I(yíng)造了一個(gè)全民讀書(shū),、全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,，提供了多讀書(shū),、讀好書(shū)，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,，拓寬中小學(xué)生的閱讀視野,，提高中小學(xué)生的閱讀能力的大好機(jī)會(huì)—國(guó)學(xué)經(jīng)典讀書(shū)活動(dòng)。
中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀旨在“傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,，建設(shè)中華民族共有的精神家園”,。這樣的讀書(shū)活動(dòng)讓我們有幸走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的經(jīng)典——《三字經(jīng)》,、《弟-子規(guī)》,、《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》,、《增廣賢文》等有機(jī)會(huì)更深入地融入我們的生命,，從而讓更多的人能更好地提升生命品質(zhì)，特別是讓更多的同學(xué)能夠少時(shí)讀千年經(jīng)典,，長(zhǎng)大做國(guó)家棟梁!
中華民族歷史悠久,，文化經(jīng)典更是燦如星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典,，凝聚了前賢的大智大慧,，睿語(yǔ)哲思，濃縮了華夏五千年的精粹,，感染熏陶了一代又一代龍的傳人,，可以說(shuō)是一份寶貴的精神財(cái)富。中華文化經(jīng)典是深入人心,，影響深遠(yuǎn),，永不貶值，千年不朽,，世代流傳的原創(chuàng)性典籍,，是中華民族文化精品、文化精華,。此刻,，我們誦讀這些篇章，猶如穿越時(shí)空的隧道,，與一個(gè)個(gè)鮮活的生命對(duì)話,，了解歷史與文化走向，感受人性的關(guān)懷與生命的尊嚴(yán),，傳承文明,，接續(xù)未來(lái)，以便我們走向更加豐盈有涯的人生,。因此我們要讀書(shū)就一定要讀最好的書(shū)，最好的書(shū)是什么呢?就是經(jīng)典!
比如說(shuō),，先秦諸子中,，我們可以從孔子那里讀到一顆愛(ài)心，構(gòu)建和-諧;在孟子那里讀到一股正氣,，平治天下;在墨子那里讀到一腔熱血,，救助苦難;在韓非那里讀到一雙冷眼，直面人生;在老子那里讀到生活辯證法;在莊子那里讀到藝術(shù)人生觀;在荀子那里讀到科學(xué)進(jìn)取心——在孔,、孟,、墨、韓那里,，我們能讀到人生態(tài)度,，在老子,、莊子、荀子那里能讀到人生智慧,。
歸根結(jié)底,，我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典?就是因?yàn)槟軓慕?jīng)典中，讀人,，讀人生,，讀智慧，讀社會(huì),。多讀經(jīng)典會(huì)涵養(yǎng)你的氣質(zhì),，談吐舉止高雅文明，多讀經(jīng)典可以打造你的精神底色,，豐富你的人生內(nèi)涵,。國(guó)家興亡，你我有責(zé),，振興中華,，任重道遠(yuǎn)。期望我們通過(guò)誦讀經(jīng)典幫助自己明確人生的志向,。人生不可沒(méi)有志向,，猶如天地不可沒(méi)有陽(yáng)光。期望我們立大志,，做大事,，成大業(yè)!從而更好地報(bào)效祖國(guó)，創(chuàng)造更加幸福的人生,。
同學(xué)們,，讓我們從國(guó)學(xué)經(jīng)典中吸取營(yíng)養(yǎng)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為將來(lái)建設(shè)國(guó)家打下堅(jiān)實(shí)的道德基矗習(xí)勞知感恩,，實(shí)踐出真知，期望大家勤學(xué)苦練,，為成為一個(gè)“知行合一,、內(nèi)圣外王”的社會(huì)精英、國(guó)家棟梁而持續(xù)努力,、發(fā)奮讀書(shū)!悠悠中華,，浩浩文化，燦爛文明,，光照華夏千秋千古華章,，字字珠璣，篇篇錦繡，滋養(yǎng)北小學(xué)子我的演講完畢,，謝謝大家!
小學(xué)生讀演講稿的好處篇五
當(dāng)中華文化開(kāi)始擺脫弱勢(shì)文化形象,，挺直胸膛再次走向世界的時(shí)候，國(guó)人對(duì)自己的傳統(tǒng)文化便有了新的自尊與自信;當(dāng)國(guó)人下定決心“走自己的路”的時(shí)候,，對(duì)本民族文化又有了新的選擇和期待;當(dāng)國(guó)人再度用新的眼光打量中華傳統(tǒng)文化的時(shí)候,，赫然發(fā)現(xiàn)它竟是一個(gè)用之不勁取之不竭的智慧之源，這就是——國(guó)學(xué)經(jīng)典! 尊敬的老師,、各位評(píng)委：
大家好!今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國(guó)學(xué)經(jīng)典”,。 我從來(lái)不知道，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),，媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華;我也不知道,，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來(lái)也出自于中華的傳統(tǒng)文化,。后來(lái)，在老師那里,，我知道了詩(shī)詞歌賦的對(duì)仗工整,，詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語(yǔ)的和-諧自然,、淡泊,、清靜。我終于明白,，媽媽?zhuān)瑸槭裁丛谖毅露氖澜缋锉悴ハ挛拿鞯姆N子;老師,，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡(jiǎn)意豐,，言少意深的文字深深地影響著我：
小時(shí)候,，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會(huì)不自覺(jué)地將自己的橡皮遞過(guò)去;當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí),，我會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái);當(dāng)我的繪畫(huà)作品得獎(jiǎng)時(shí),，我會(huì)說(shuō)出來(lái)和好友分享。因?yàn)槲抑馈百?zèng)人玫瑰,，手有余香”的道理,。
因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同,，老師們都夸獎(jiǎng)我是最懂禮貌,、最善良的好孩子,。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候,，我會(huì)
捧著一本散發(fā)油墨香的書(shū)靜靜的讀著;當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí)，我會(huì)笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí)，我會(huì)一笑置之;當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí),，我會(huì)挺身而出,，毫不猶豫。因?yàn)槲也粫?huì)忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而記不信乎?傳不習(xí)乎?”的點(diǎn)睛之筆,。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時(shí),，我會(huì)神游于故事中的精彩世界，當(dāng)天色已晚,，月光朦朧時(shí),，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。 因?yàn)橄矚g讀書(shū),，在無(wú)意中我的積累量多了起來(lái),。精彩紛層的語(yǔ)文課堂，總是我施展才華的好地方,。當(dāng)老師提問(wèn)“花有重開(kāi)日”的下一句時(shí),，我會(huì)脫口而出“人無(wú)再少年”。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌,。他們哪里知道,，在課余時(shí)間，我早已把《弟-子規(guī)》,、《三字經(jīng)》,、《增廣賢文》、《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴!~
大詩(shī)人歌德說(shuō)“讀一本好書(shū),就像和一群高尚的人對(duì)話,?！笔堑模x國(guó)學(xué)經(jīng)典,，更能賦予我們精神的力量,，獲得極為豐富的營(yíng)養(yǎng)，我們?cè)跁?shū)中學(xué)會(huì)做人的道理和準(zhǔn)則,，“胸有詩(shī)書(shū)氣自華”,，以《唐宋詩(shī)詞三百首》為例，讀李太白詩(shī),，一句“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”便讓我對(duì)大自然充滿向往，讀白樂(lè)天詩(shī),，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對(duì)百姓的遭遇充滿同情,，文天祥一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青”又讓我感覺(jué)天地間浩氣長(zhǎng)存。
書(shū)讀的多了,，就想把自己讀書(shū)的感悟記錄下來(lái)，于是,，我養(yǎng)成了寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習(xí)慣，在筆記中,，我摘抄了精彩的段落,，記錄了腦海中霎時(shí)迸發(fā)的靈感，同學(xué)們經(jīng)常問(wèn)我：“楊明-慧,，你怎么那么會(huì)寫(xiě)作文呢?可有什么秘訣?”其實(shí)啊,，我哪有什么秘訣，還不是書(shū)讀的多嘛!或許,，這就是古人說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”吧。
與經(jīng)典為友,，伴幸福同行,，經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩(shī)文,，接受經(jīng)典的熏陶吧!
中華文明,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，燦若云霞,，輝耀千秋,。國(guó)學(xué)經(jīng)典，這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸,，如柳柔細(xì),，如水清澈、如友相伴,。我相信,，他一定會(huì)隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展， 將其智慧的光芒穿透歷史,、跨越時(shí)空,、歷久彌新。
小學(xué)生讀演講稿的好處篇六
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)我第一眼看到她時(shí),，被她那美麗的“外表”所吸引,，更為她那豐富的“內(nèi)涵”所驚嘆，我的心中有一種奇怪的感覺(jué)：她與我有不解之緣,。在往后的日子里,，我試圖接近她，并努力地了解她,。隨著時(shí)間的推移,，我漸漸發(fā)覺(jué),，我已深深地愛(ài)上了她。
也許是厭倦了枯燥無(wú)味的實(shí)驗(yàn),，也許是為了逃避令人窒息的小數(shù),，我多次與她見(jiàn)面。從她那泛著縷縷清香的扉頁(yè)中,，我真正地走進(jìn)了自己的心靈深處,。雖說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”,，“書(shū)中自有顏如玉”,，但我不為功利、不求分?jǐn)?shù),、不尋文憑,、不望學(xué)歷,，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的草地,。
她的知識(shí)是那樣的廣闊無(wú)垠,，好像把世間的萬(wàn)物攬?jiān)诹藨阎?；她的話語(yǔ)是那樣的富有哲理，好像能看透世上的一切問(wèn)題,；她的目光是那樣的慈愛(ài)溫暖,，好像能融化世界上所有冰冷的心田；她的雙手是那樣的溫柔,，好像能撫平人世間所有的傷痛……
當(dāng)我因失敗而迷茫時(shí),，她總是這樣對(duì)我說(shuō)：“真正的光明并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗的時(shí)候,，只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄并不會(huì)是永遠(yuǎn)沒(méi)有卑下的情操,，只是不為卑下的情操所左右罷了,。當(dāng)你要戰(zhàn)勝外來(lái)敵人時(shí)，首先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人,。你不必害怕沉淪墮落,，只要你不斷地自拔與更新?！?/p>
當(dāng)我因小小的困惑而不能自拔時(shí),，她總是這樣對(duì)我說(shuō)：“人的一生會(huì)遇到很多人，有的是流星,，有的是恒星,。流星是美的，可它終究是一顆流星,，流星的意義在于瞬間即逝,，流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星,，若追尋長(zhǎng)久,，只能等待屬于自己的那顆恒星，若死死地抓住過(guò)瞬間的美,，痛苦的只能是自己,。”
當(dāng)我躊躇不前時(shí),，她會(huì)送我這樣的詩(shī)句：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”,；“自信人生二百年,，會(huì)當(dāng)擊水三千里”；“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”……
當(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時(shí),，她總是這樣對(duì)我說(shuō)：“天外有天，人外有人,，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,。”
是啊,，這就是她,。不管樹(shù)蔭之外喧嘩著浮躁的熱浪，還是窗外的寒風(fēng),，只要和她待在一起,，她就會(huì)在熱浪之中托出一片清涼,，在嚴(yán)寒之中營(yíng)造出一份溫暖。
書(shū)籍的海洋,，去過(guò),，就未曾離開(kāi)。
小學(xué)生讀演講稿的好處篇七
尊敬的__：
今天我給大家推薦一本書(shū),，是一本權(quán)威的探秘百科,，名字叫《兇猛鯊魚(yú)探秘》，這本書(shū)的作者是美國(guó)著名少兒科普作家貝弗莉,。
一開(kāi)始，我是被這本書(shū)的封面給吸引住的--浩瀚的海洋中,，一只兇猛的鯊魚(yú)張開(kāi)血盆大口,，撲向獵物，鋒利的牙齒讓人不寒而栗,，看了就能感覺(jué)到海洋之王的兇猛和霸氣,。
書(shū)中介紹了鯊魚(yú)的構(gòu)造、鯊魚(yú)的生活,、鯊魚(yú)與人類(lèi),。我知道了，鯊魚(yú)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜,，但大腦卻只占體重的1%;鯊魚(yú)比其他魚(yú)類(lèi)壽命都要長(zhǎng),，一般可以活20年以上，最長(zhǎng)的可以活70年;一般鯊魚(yú)是不會(huì)傷害人類(lèi),，只要保持一定距離,。
無(wú)論在深海還是在淺海，鯊魚(yú)都能以極高的精確度進(jìn)行捕獵,，這都?xì)w功于它超一流的感官,。鯊魚(yú)因此被稱(chēng)為“超級(jí)感官明星“。你們知道為什么嗎?聽(tīng)覺(jué)是鯊魚(yú)在遠(yuǎn)程捕食時(shí)的探測(cè)器,，它耳朵隱藏在頭的內(nèi)部,，卻能識(shí)別出在500米以外游動(dòng)的魚(yú)發(fā)出的聲音。除此之外,，鯊魚(yú)還依賴(lài)其驚人的嗅覺(jué)進(jìn)行捕食,。假如把一條檸檬鯊放進(jìn)一個(gè)很大的游泳池，僅幾滴血散發(fā)出的氣味也能被它覺(jué)察到,。
書(shū)中詳細(xì)介紹了各種鯊魚(yú),，如：鯊魚(yú)統(tǒng)治者--大白鯊，熱帶水域中的威脅--牛鯊,，海洋中的巨人--鯨鯊和海底潛伏者--斑須鯊……,。
書(shū)中還講了有關(guān)鯊魚(yú)的許多有趣的故事：性情貪婪的巴西達(dá)摩鯊,，擅長(zhǎng)咬一口就跑的游擊戰(zhàn)術(shù)。因?yàn)榘臀鬟_(dá)摩鯊對(duì)電場(chǎng)十分敏感,，所以像潛水艇的橡膠聲納罩,、海底光纜這些設(shè)備都會(huì)留下巴西達(dá)摩鯊星星點(diǎn)點(diǎn)的圓形咬痕。
書(shū)中的內(nèi)容豐富精彩極了,，同學(xué)們,，你們還想了解，剛出生的鯊魚(yú)有多長(zhǎng)嗎?鯊魚(yú)如何與其他超級(jí)捕食者競(jìng)爭(zhēng)嗎?如何保護(hù)瀕臨滅絕的鯊魚(yú)嗎?來(lái)吧,，到這本書(shū)里來(lái)吧!這里有豐富的知識(shí),、精美的圖片，這里是認(rèn)識(shí)科學(xué)的起點(diǎn),。學(xué)會(huì)了,，看懂了，我們就向科學(xué)的道路邁進(jìn)了一步,。
謝謝大家!
小學(xué)生讀演講稿的好處篇八
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果我是一條小魚(yú)，書(shū)就是無(wú)邊的海洋,，讓我快活地游來(lái)游去;如果我是一只小鳥(niǎo),，書(shū)就是廣闊的天空，讓我自由地盡情飛翔,。
聽(tīng)媽媽說(shuō),，從一歲時(shí)候，媽媽就每天晚上給我講故事,，我總是聽(tīng)了一個(gè)又一個(gè),，沒(méi)完沒(méi)了，也許,，就是從那時(shí)候起,，我就愛(ài)上了書(shū)。上了一年級(jí)后,，我認(rèn)識(shí)了拼音,，從此以后，我自己會(huì)讀書(shū)了!直到現(xiàn)在,，每天中午,，除了練習(xí)一張鉛筆字，剩余的時(shí)間,，我全部都用來(lái)讀書(shū),，書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可或缺的好朋友，用媽媽的話說(shuō)，我已經(jīng)成了標(biāo)準(zhǔn)的小書(shū)迷,、小書(shū)蟲(chóng)了,。
我喜歡的書(shū)有很多，《一千零一夜》里的故事引人入勝,，讓我愛(ài)不釋手;《女孩故事》里的女英雄們讓我肅然起敬;《紅鞋子》里的小老鼠失去朋友后那孤獨(dú)的背影,，讓我流下了傷心的淚水……
現(xiàn)在，我正在看的書(shū)有《我是一只狐貍狗》和《了不起的狐貍爸爸》,，這兩本書(shū)我都非常喜歡,，每本書(shū)我都讀了三四遍，有些精彩的段落我都背下來(lái)了,，不信我給你們來(lái)背一段：在我們狗的世界里,，哪里有什么孔融讓梨!我們是狗，只懂得孔融搶梨,?？兹谝?yàn)橹雷约菏堑艿埽跃驼f(shuō)：“哥哥應(yīng)該吃大梨,，弟弟應(yīng)該吃小梨,?！笨墒俏覀児肪筒皇悄敲聪氲?，我們狗只知道：“哥哥應(yīng)該吃大梨，弟弟就應(yīng)該吃更大的梨,?！比绻贿@樣，做弟弟的不就永遠(yuǎn)吃虧嗎,?！边€有一段，更是讓我笑得肚子疼：比恩,、邦斯,、博吉思，一瘦一矮一胖子,，三個(gè)壞蛋真是壞,，模樣雖然不一樣，沒(méi)有一個(gè)不貪財(cái),。
看,，讀書(shū)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)，讀書(shū)伴隨我健康的成長(zhǎng),，讓我們都來(lái)讀書(shū)吧,，一起享受讀書(shū)的快樂(lè)，共同擁抱美好的明天!
小學(xué)生讀演講稿的好處篇九
各位老師，各位同學(xué),，
大家好,。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū),，獲一份知識(shí)的時(shí)候,，我心中的那種快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！币粋€(gè)教師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì),，就必須讀書(shū)加以補(bǔ)足,，況且，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的,。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝,。
博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時(shí)書(shū),，人很快就會(huì)淵博起來(lái)?！蔽覀兊慕處熋刻旌芏鄷r(shí)間都用在教育教學(xué)中,，或許不可能這樣的投入，但是只要書(shū)籍在我的心中,，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,，我就可以補(bǔ)足自己的不夠，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,，更不能是道聽(tīng)途說(shuō),。
我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng),，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們可以從眾多的書(shū)籍中找到人生的意義,，生命的詮釋?zhuān)撵`的感動(dòng)。
一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū),，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū),，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德,。“虛席以待”,、“程門(mén)立雪”,、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn),。讀書(shū)才能知禮,，講禮，對(duì)人彬彬有禮,，對(duì)他人的尊重,，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,，以社會(huì)為重,。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化,。讀書(shū)是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂,，一個(gè)民族必須要有自己的精神,，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富,。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó),、氣節(jié);奮發(fā)、立志;改革,、創(chuàng)新;勤學(xué),、好問(wèn);勤儉、廉介;敬長(zhǎng),、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神,。構(gòu)建和諧社會(huì),，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì),，知書(shū)達(dá)禮。作為人師的教師,，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄力量,。千里之行，始于足下,，讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變,，讓我們?cè)谧x書(shū)中感受人生的哲理。
謝謝大家!
小學(xué)生讀演講稿的好處篇十
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自六年級(jí)四班的___,，很開(kāi)心在這里和大家一起感受讀書(shū)的力量。今天我所演講的主題是“讀書(shū)讓我快樂(lè)”,，感謝大家的傾聽(tīng),。
在我認(rèn)為，讀書(shū)是一件很幸福的事情。為什么我會(huì)說(shuō)是幸福的呢?因?yàn)樵谖业纳町?dāng)中,，書(shū)籍占據(jù)了一半的位置,。而我真正愛(ài)上讀書(shū)，也是在一次考試失利之后,。那是一次期末考試,，我敗的一塌涂地。那一段時(shí)間我一直都沒(méi)有辦法從那樣的陰霾里走出來(lái),，因?yàn)槟鞘俏覜](méi)有辦法面對(duì)的現(xiàn)實(shí),。
后來(lái)我的同桌看我整天悶悶不樂(lè)，就給了我一本書(shū),，那本書(shū)叫做《窗邊的小豆豆》,，一開(kāi)始并沒(méi)有太大的興趣去讀，但我想,，或許我能夠在這本書(shū)里去找到調(diào)整自己的方式,，所以我就開(kāi)始閱讀了。還記得一開(kāi)始讀,，我還是讀不懂,，但是慢慢的，我也突然有一些醒悟了,，有了一些豁然開(kāi)朗的感覺(jué),。每個(gè)人都會(huì)遇到失敗的,，不只是我,，臺(tái)下的每一個(gè)同學(xué)也是，我們沒(méi)有辦法去躲避那么傷害和失敗,。
自那以后,，我開(kāi)始喜歡閱讀了，閱讀能夠提升我的幸福感,，即使我出生在一個(gè)平凡的家庭,，存在于一個(gè)平凡的自己身上，但是有了閱讀,，我就覺(jué)得自己變得與眾不同,，開(kāi)始被所有的快樂(lè)縈繞。讀書(shū),，的確是一件讓人感到幸福和快樂(lè)的事情,，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上慢慢走，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)人生的曼妙,，這是一件多么幸福的事情呢,。
在讀書(shū)這一件事情上,，其實(shí)我的思想也是成長(zhǎng)了很多的，以前我一直都是一個(gè)比較調(diào)皮的人,，但是現(xiàn)在,，我想我足夠冷靜，也足夠聽(tīng)話了,，以后我不會(huì)再給我的老師和父母帶來(lái)麻煩了,。我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，繼續(xù)閱讀,，讓自己變得越來(lái)越好,，而不是越來(lái)越糟糕。時(shí)間真的是很緊張的,，很快就要畢業(yè)了,，我會(huì)珍惜好自己身邊所有的機(jī)會(huì)，繼續(xù)在未來(lái)的路上勇敢的出發(fā),，希望能夠在最后的結(jié)束路口收獲一份掌聲和鮮花,。
同學(xué)們，讀書(shū)是一件能夠不斷豐富我們的事情,，如果當(dāng)我們沒(méi)有事情可做的時(shí)候,，就去看書(shū)吧。如果當(dāng)我們感到痛苦和難過(guò)的時(shí)候,，那就去看書(shū)吧,。如果當(dāng)我們迷惘沒(méi)有目的地的時(shí)候，那就去看書(shū)吧,。同學(xué)們,，讓我們一起看書(shū)吧，也一起去享受讀書(shū)給我們帶來(lái)的滿足和幸福吧!
小學(xué)生讀演講稿的好處篇十一
自古以來(lái),，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友,。早至孔夫子，以書(shū)為伴,，滿腹經(jīng)綸,，流芳百世;上至偉人毛澤東,，博覽群書(shū),，雄才偉略，振興中華……讀書(shū)似乎是一件苦事,，不然,，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事,，否則,，為什么會(huì)有人囊螢映雪,、鑿壁借光?我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情,，覺(jué)得它是我最親密的朋友,。
我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了“黃金屋”,，也不希望有“顏如玉”,，只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。讓你感受世界如此之大,，自然如此奧妙,，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn),。
我愛(ài)讀書(shū),，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”;當(dāng)我與朋友惜別時(shí),，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡,，匹夫有責(zé)”,。是書(shū)告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!” 的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照,，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫,，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民,，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁,，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛(ài)讀書(shū),，人因讀書(shū)而美麗,。 愛(ài)讀書(shū)的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶,，顯得清新自然,、神采奕奕、瀟灑自如,。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上,，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí),，過(guò)五關(guān)斬六將,，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng),。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂,，使自己的美麗大打折扣,。
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩,，足以長(zhǎng)才”,。 讀書(shū)可以讓你坐上烏篷船，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn),，狹長(zhǎng)的水道上,，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書(shū)讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手,，在一片金燦燦的油菜地里,，緩然穿行;讀書(shū)又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕,，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面……《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄,，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋,，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握,。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難,，追求美好的未來(lái)……
我們是新一代讀書(shū)人,，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕,，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后,，博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書(shū),，可以使心靈充實(shí),，明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為,、禮儀規(guī)范,。在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放,，思索魯迅的冷峻深邃,，感味冰心的意切情長(zhǎng)。朋友可能離去,，書(shū)卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴,，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的天地,，書(shū)中有著不朽的精神,，盡管滄海桑田，物換星移,，書(shū)卻不變,。
書(shū)，是一抹煙花,，點(diǎn)綴了我生活的星空,。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無(wú)涯,，征途漫漫,，讓我們都以書(shū)為伴，鑄就智慧人生!
有這樣一個(gè)故事,，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子,。白天,，他跟父親打魚(yú)，晚上,，躲在板棚里看書(shū),。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú),，忽然,，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪,，船上的帆篷被吹落了,，情況十分緊急。他不顧一切,，沿著搖晃的桅桿爬上去,，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn),?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊,，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子,，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣,，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭,。“那你要什么呢?”“我要買(mǎi)一本書(shū),，爸爸,，其它我什么都不要,。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸,，我想要一本好書(shū),，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方,，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了,，都驚奇得睜圓了眼睛,。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家,、詩(shī)人,、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣,，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域,。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué),、歷史學(xué)研究,，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽(tīng)了這一個(gè)故事,，親愛(ài)的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟,、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中,，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的,、藝術(shù)的、知識(shí)的,、科技的,、思想的、生活的……只要是好書(shū),，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū),，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮,、不孤獨(dú),，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣,。
“半畝方塘一鑒開(kāi),，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”,，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人,，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
小學(xué)生讀演講稿的好處篇十二
各位評(píng)委老師：
大家好!我是小明,，今天我給大家?guī)?lái)的演講題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》
春去秋來(lái),，讀書(shū)伴我走過(guò)了多少時(shí)光。是讀書(shū)讓我們?cè)谌松牡缆飞辖】档爻砷L(zhǎng),，回首走過(guò)的路程,，是書(shū)籍陪我走過(guò)了春華秋實(shí)的美好歲月，是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量,。書(shū)中那一個(gè)個(gè)的文字,，就像一幅幅生動(dòng)的圖畫(huà);那一篇篇文章，就像一道道絢麗的風(fēng)景;那一本本的書(shū)籍,，就像一個(gè)個(gè)鮮活的生命,。
讀書(shū)讓我獲益匪淺，有時(shí)書(shū)中小小的一句話,，都能引起我內(nèi)心的共鳴,。書(shū)中那浩瀚如海的知識(shí)不僅可以增加我們的見(jiàn)聞，更可以豐厚我們的文化底蘊(yùn),。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,，讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義;讀《假如給我三天光明》，海倫.凱勒驚人的毅力,，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我;讀《大衛(wèi)科波菲爾》讓我感受到百折不回的毅力和積極進(jìn)取的精神,。
我愛(ài)讀書(shū)!因?yàn)樯钜蜃x書(shū)而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí),，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”;當(dāng)我與朋友惜別時(shí),，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡,，匹夫有責(zé)”,。是書(shū)告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!”的傲骨;書(shū)讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫,，聽(tīng)他講述“國(guó)破山河在,，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁,，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感,。
以銅為鏡，可正衣冠;以古為鏡,，可曉歷史;以木為鏡,，可斷春秋;以書(shū)為鏡，可明真理,。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的縱橫家蘇秦,，當(dāng)時(shí)信心滿懷的他準(zhǔn)備游說(shuō)秦王接納自己的觀點(diǎn)，卻遭到冷拒,。跌入人生谷底的他并沒(méi)有甘心于失敗,，而是每日以錐刺股，發(fā)奮苦讀,，終于有了身掛六國(guó)相印的榮耀,。一代偉人，小時(shí)候因?yàn)闊o(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū),，每次都要走二十多里的山路,，到親戚朋友家去借書(shū)讀。白天出去放牛,，晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀,。就是這種追求知識(shí)的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力才使他擁有了遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，終于一統(tǒng)南北,，成為新中國(guó)杰出的人民領(lǐng)袖,。作為二十一世紀(jì)中學(xué)生的我們，無(wú)論是物質(zhì)生活,，還是學(xué)習(xí)環(huán)境,，都要比以前強(qiáng)過(guò)太多，難道我們不應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)前人們的優(yōu)良品質(zhì),，發(fā)奮苦讀,，努力學(xué)習(xí)嗎?如果人生的豐富可以用色彩來(lái)形容，書(shū)就是投射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容,，書(shū)就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光,。是書(shū)是我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí);是書(shū)讓我找到了迷失自我的指南針;是書(shū)讓我從中獲得營(yíng)養(yǎng),，使我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng);是書(shū)伴隨著我們一生,，不離不棄!書(shū),，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉，是我們成長(zhǎng)中不可缺少的高鈣乳液成分,。去讀書(shū)吧,，它將你帶入你的理想世界。
我的演講完畢,，謝謝大家!
小學(xué)生讀演講稿的好處篇十三
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我為大家演講的題目是《我讀書(shū),，我快樂(lè)》,。
偉大的科學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,。莎士比亞也做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有了書(shū)籍,，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光,，智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)這樣的感慨“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”從古至今,，無(wú)數(shù)的學(xué)者,，哲人，都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題,，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋的穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè),。
讀書(shū)之樂(lè),，樂(lè)在調(diào)整身心，保持健康,，時(shí)時(shí)以積極的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧,，可以培育純真高尚的情操，可以塑料樂(lè)觀向上的心態(tài),，心胸因此而更加豁達(dá),，境界因此而不斷攀高``````
是啊，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)籍領(lǐng)導(dǎo)著人們向前發(fā)展,，給予人們開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣;“飯可以一日不吃,，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”飯一日不吃死不了,，睡覺(jué)一日不睡耐得過(guò),，書(shū)一天不讀就缺了一些知識(shí)，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多讀書(shū),，以后才能做一個(gè)高尚的人;“讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話”高尚的人有許多值得我們領(lǐng)會(huì)的思想和品格，我們?nèi)绻幸槐竞脮?shū),，而且認(rèn)真去領(lǐng)略它的思想,，就像是在了解高尚人的思想，學(xué)習(xí)高尚人的品格,，所以讀好書(shū)和高尚上的人談話是差不多的,，目的都是更加完善自我;“人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活”人沒(méi)有了知識(shí),，生活將會(huì)向空氣一般乏味,，無(wú)趣，毫無(wú)意義,。
讀書(shū)好,，好讀書(shū)，多讀書(shū),，讀好書(shū),。同學(xué)們，讓我們一起建造書(shū)的海洋吧!
