當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

教師寒假培訓(xùn)心得體會篇一

所謂終身學(xué)習型教師,，就是要堅持思考和學(xué)習,，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識,，摸索教學(xué)方法,，尤其要加強學(xué)習并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。

通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習,，我反思了以往工作中的不足,，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益非淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一,、教師要有良好的師德修養(yǎng)

不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵,，從古止今但無論哪個時代,，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方,。教師作為社會的一分子,，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中；而教師的特殊職業(yè)與地位,，則決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響,。德高為師,，身正是范，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師,，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神,，陶行知先生獻身教育無怨無悔,，關(guān)鍵在于有一種精神。

二,、教師要尊重幼兒,，重視幼兒天真的夢想

放棄任何框框和本本，尊重孩子,，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析,，再是順導(dǎo)性的教育,，同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱潱@就是自然的教育,。當孩子們盡情地流露他們的本性,，真的，善的,，美的,，于是，我們讓他們互融這種本性,，這是一種巨大的能量,，他能化解個別孩子的不良習性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習,。讓幼兒成為一個品德高尚的人,，幼兒教育是起步，起步是最關(guān)鍵的,。

三,、教師要會寬容孩子

如果說，尊重,、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話,，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入，這是針對幼兒認識的不穩(wěn)定而言,。允許幼兒的認識反復(fù)的過程,，需要我們有更大的耐性。寬容,，不是放縱,，更不是溺愛,，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容,，是理解的繼續(xù),，也是理解最真實。體的體現(xiàn),。寬容應(yīng)該有多種形式,，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。

寬容,，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾,，創(chuàng)造條件，指出實實在在的,。讓幼兒“跳一跳”就可以達到的努力目標,，同時要因勢利導(dǎo)，用愛心感染幼兒,，尊重,、理解、寬容有機地結(jié)合,，提高與孩子交流的深度,、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍,。在與幼兒一起相處的日子,，多一份愛心，少一點虛榮,；多一份理解,、幫助，少一點指責,。批評,；多一份寬容。耐心,，少一點責難,、懲罰！這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好,。

四,、教師要學(xué)做會反思

應(yīng)該說，反思對于激發(fā)教師的自我提高動機,，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐,，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學(xué)觀念,、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來說,，是一種比較有效的方法,。作為骨干教師首先在教育實踐中進行學(xué)習，并在實踐的不斷反思中二次學(xué)習,。教師的自我思考,、審視、反省,、判斷,、分析、概括,、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略,，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長,。

五,、要做終身學(xué)習型教師

只有與時俱進，努力做一名終身學(xué)習型教師,，才能成為一名合格的教師,。所謂終身學(xué)習型教師，就是要堅持思考和學(xué)習,，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識,，摸索教學(xué)方法,，尤其要加強學(xué)習并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。要做終身學(xué)習的教師,，只有具備櫛風沐雨,，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā),，得心應(yīng)手,，才會不負歷史的重任。

教師寒假培訓(xùn)心得體會篇二

寒假培訓(xùn)是鞍山市教育局為了提高教師教育教學(xué)素質(zhì)舉行的一項重要活動,。這項活動面向全市各級各類學(xué)校,，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了從教育思想到課堂教學(xué)的方方面面。我很榮幸能參加到此次培訓(xùn)中來,，這也讓我拋開了平常學(xué)校繁重的工作甚至家庭生活的桎梏,，將自己完全投入到學(xué)習和交流當中。

二,、系統(tǒng)學(xué)習提高業(yè)務(wù)水平

寒假培訓(xùn)的課程設(shè)置非常合理,、通俗易懂，不僅將學(xué)科的理論與實踐結(jié)合起來,，還根據(jù)各學(xué)科教學(xué)特點設(shè)置了不同的技能培訓(xùn)課程,。在這里我收獲頗豐,，不僅拓寬了思路，也提高了實際操作能力,，進一步提高了個人業(yè)務(wù)水平,。并且培訓(xùn)期間積極參與交流，與不同學(xué)科和不同學(xué)校的教師進行了廣泛交流,，收獲了許多珍貴的教學(xué)經(jīng)驗,。

三、靈活運用新技能促進教學(xué)質(zhì)量

此次寒假培訓(xùn)我最大的收獲是掌握了一系列新的教學(xué)技能,，例如知識管理,、課堂問答技巧、學(xué)習團隊培養(yǎng),、創(chuàng)意教學(xué)等等,。這些技能賦予了我新的工作方法，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛,，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量,。在接下來的教學(xué)實踐中，我會靈活運用在培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能,，為學(xué)生的學(xué)習和成長帶來更多的幫助,。

四、營造高效學(xué)習氛圍增強集體凝聚力

除了教育和提高個人技能外,，這次寒假培訓(xùn)還帶給我另外一個人性化的感受——友誼和集體凝聚力的增強,。在培訓(xùn)中，我認識到了許多來自不同學(xué)校不同學(xué)科,、不同崗位的同事,，他們充滿激情、樂于分享學(xué)習經(jīng)驗,，交流中不斷碰撞出新的思路和想法,。我們之間，不但學(xué)習和工作上相互鼓勵,、相互促進,，還有懂得理解關(guān)懷，相互對彼此付出的善意,。這些人性化的聯(lián)系讓我感受到了學(xué)習成長的快樂和幸福,，也增強了集體的凝聚力，使我們能夠更加高效地工作和學(xué)習,。

五,、結(jié)語

通過本次寒假培訓(xùn)，我的橫向關(guān)系和縱向關(guān)系都得到了極大的提升,，進一步提高了自身的教育教學(xué)水平和團隊領(lǐng)導(dǎo)力,。我將在今后的教學(xué)實踐中繼續(xù)積極嘗試采用寒假培訓(xùn)學(xué)到的新技能和新理念,，讓教育變得更加富有成效、生動有趣,，讓學(xué)生學(xué)習成果更加顯著,，讓學(xué)校的教育水平更加高端。寒假培訓(xùn)是一次及時的提高和更新,，也是對我們的一次厚愛,。務(wù)實鉆研，不斷追求自我提升,，與時俱進,，讓我們的教育之路走得更加光輝、更加堅韌,，以更優(yōu)異的成績和全新的面貌來迎接未來,！

教師寒假培訓(xùn)心得體會篇三

隨著社會的快速發(fā)展，高等教育以及高校教師的角色也發(fā)生了巨大變化,。為了適應(yīng)新時代,、新挑戰(zhàn)和新任務(wù)，不斷更新自己的知識和教育理念變得越來越重要,。因此,，高校教師寒假培訓(xùn)成為了一種必要的方式來保證自己的教育水平。

第二段：培訓(xùn)中的收獲

高校教師在寒假培訓(xùn)中可以學(xué)習到最新的教學(xué)理念,、教育技術(shù)以及其他教學(xué)資源,。同時，學(xué)習和交流的環(huán)境也有助于促進教師之間互相學(xué)習和分享經(jīng)驗,，擴大教學(xué)思路和提高教學(xué)效果,。此外,，還有機會參與一些現(xiàn)代化教育技術(shù)的培訓(xùn),，比如利用智能教學(xué)軟件、在線課堂,、微信教學(xué)平臺等,。

第三段：對教學(xué)的啟示

隨著教育技術(shù)的發(fā)展和改革，現(xiàn)代教育理念越來越受到重視,。高校教師寒假培訓(xùn)不僅可以為教師們提供最新的教育理念,，，還可以引導(dǎo)教師們關(guān)注更多的教學(xué)變革,，如終身學(xué)習和學(xué)習型機構(gòu)等,。在培訓(xùn)中，教師們還可以探索新的教學(xué)方式,、教學(xué)手段和教學(xué)模式,，從而提高自己的教學(xué)水平和創(chuàng)造力,。

第四段：培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)

當然，高校教師寒假培訓(xùn)也存在一些挑戰(zhàn),。首先,，由于參與培訓(xùn)的教師通常來自不同的學(xué)院或?qū)I(yè)，他們的教學(xué)需求和背景存在差異,，因此在培訓(xùn)中的教學(xué)目標的設(shè)計和實施都需要更加細致地考慮,。此外，在培訓(xùn)中,，教師會面臨一些困難,，如新技術(shù)的學(xué)習和應(yīng)用、知識的積累等,。

第五段：結(jié)論

總之,，高校教師寒假培訓(xùn)是提高教師教學(xué)水平和適應(yīng)新時代教師角色變化的重要渠道。通過培訓(xùn),，教師們有機會學(xué)習和了解最新的教學(xué)理念和現(xiàn)代教育技術(shù),，并通過與其他教師的交流分享經(jīng)驗和思想。雖然培訓(xùn)會面臨一些挑戰(zhàn),，但只有不斷學(xué)習和更新知識,，才能不斷提升自己的教學(xué)水平。

教師寒假培訓(xùn)心得體會篇四

今天下午我們?nèi)w高中老師在五樓會議室聽了李振村老師和高金英老師的視頻講座,，我感到收獲頗豐,，經(jīng)過討論后，我代表我們第九桌的老師進行了心得演講,。

我們組把發(fā)言的題目定為《動則智,，靜則慧，智慧圓通》,，聽了兩位專家的講座,，我們組認為：

去年剛到求實時，蒲校長給我們新老師培訓(xùn)是說到他在求實的經(jīng)歷,，經(jīng)過自己主動找張校長毛遂自薦后順利進入求實,，一開始帶兩個班的語文課，接著不僅帶兩個班的語文課,，而且申請當一個班的班主任,，又接著再次申請當段長，帶班主任,，帶兩個班的語文課,，如今，他坐在我們高中部校長的位置上帶領(lǐng)大家學(xué)習培訓(xùn)。這一步步的變化來源于什么?正是因為他是一個有自己人生精美規(guī)劃的人,，他在為自己的每一步規(guī)劃而努力地奮斗者,，腳踏實地的拼搏著!

所以，大到自己的人生,，小到我們每天上的每一節(jié)課,，我們都需要精美的規(guī)劃!

如今是知識爆炸的轉(zhuǎn)型時代，我們的學(xué)生有了更多的接受知識的途徑,，如何凸顯我們老師的優(yōu)勢,，那就需要我們通過讀書，通過各種方式的學(xué)習,，不斷更新自己的知識儲備,，如今絕不是備好一節(jié)課就教幾十年的時代了，我們甚至要根據(jù)所教班級學(xué)生的不同特點而做到同課異構(gòu)!為了不和當今的孩子們有代溝,，我們必修知道他們喜歡什么,，追求什么，需要什么,，并能為他們做好精神的引導(dǎo)!

理想是豐滿的,，現(xiàn)實是骨感的!二者總是會或多或少的發(fā)生一些沖突。我們總希望一切都是美好的,，可是一切都如人愿的事情會總是發(fā)生嗎?當我們在工作中不順心時,，當我們在生活中不如意時，我們都應(yīng)該向高老師說的那樣,，換種角度去思考問題,，也許破壞你心情的事情就變成好的事情了!比如，我們在座的老師們都有自己獨到的解決問題學(xué)生的藝術(shù)方法!面對各種各樣的學(xué)生時,，我們一定要有理智應(yīng)對的智慧!

如今的社會是個浮躁的社會,，但我們卻不要做浮躁的人!由于我們的職業(yè)所限制，我們必修得是能靜下心來提升自我的人,，我們要讓自己深水靜流,，因為馬車越空，噪音越大!靜能生慧,，靜能養(yǎng)心!我們要甘于做寂寞的求知人!

動則智,，靜則慧,，智慧圓通時必是出入自如時!

教師寒假培訓(xùn)心得體會篇五

寒假對高校教師來說,，是非常寶貴的一段時間。這段時間,，除了休息和放松,，更是進行教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流的重要機會。許多高校在寒假都會組織教師參加培訓(xùn)和會議，以提高教學(xué)水平和學(xué)術(shù)能力,。我也參加了這樣的培訓(xùn),，獲得了許多收獲，感悟良多,。

第二段：學(xué)術(shù)交流的重要性

在寒假培訓(xùn)中,，我體驗到了學(xué)術(shù)交流的重要性。在學(xué)術(shù)交流會上,，我和來自不同高校的教師一起探討了不同的教學(xué)方法和研究成果,。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)不同高校的教學(xué)情況和困難各有不同,，也借此機會學(xué)習了不同高校的經(jīng)驗和教學(xué)方法,。學(xué)術(shù)交流讓我和其他教師的思想碰撞，不僅拓寬了我的教學(xué)思路,，也讓我更清楚地認識到自己的不足和需要改進的方面,。

第三段：專業(yè)技能的提高和學(xué)習方法的改進

除了學(xué)術(shù)交流，寒假培訓(xùn)還讓我更深入地了解了自己專業(yè)領(lǐng)域的新知識和發(fā)展動向,。在一些專業(yè)技能的課程中,，我學(xué)習了新的軟件和應(yīng)用，也提高了自己的實踐能力,。還有一些課程是專門針對教師學(xué)習方法和教學(xué)思路的,，通過這些課程，我明確了自己的學(xué)習重點和方向,，更有針對性地進行教學(xué)研究和備課,。這些技能和方法的提高和改進，讓我在未來的教學(xué)中更加從容自信,。

第四段：團隊合作和心理調(diào)適

在寒假培訓(xùn)中,，我也有了一些團隊合作的經(jīng)歷。在小組討論和實踐環(huán)節(jié)中,，我和其他教師互相幫助,、互相學(xué)習，形成了一種積極良好的氛圍,。這種團隊合作不僅讓我更好地理解并積極配合團隊工作,，也讓我學(xué)會了相互尊重、理解和支持,。與此同時,，在寒假培訓(xùn)之前，我也做好了心理調(diào)適的準備,，以應(yīng)對繁忙而枯燥的培訓(xùn)日程,，這讓我更加從容應(yīng)對各種培訓(xùn)項目,。

第五段：總結(jié)

總的來說，寒假培訓(xùn)是一次全面提升自己的機會,，讓我在學(xué)術(shù)交流,、專業(yè)技能、學(xué)習方法,、團隊合作和心理調(diào)適等方面都得到了鍛煉和提升,。回到學(xué)校后,，我將把這些經(jīng)驗和收獲應(yīng)用到教學(xué)和科研中,，實現(xiàn)自我價值的最大化，也為學(xué)校和社會做出更大的貢獻,。

教師寒假培訓(xùn)心得體會篇六

而他們在自我專業(yè)成長路上所付出的努力和達到的境界,，更是深深地感染了我的內(nèi)心。對于教育我有了新的認識與理解,，對于人生我又有了新的起點與目標,。

充分給學(xué)生放權(quán)，有權(quán)才能做事”,，鄭老師的.這一觀點和做法給喜歡一手操辦班級事務(wù)的我上了生動的一課,。

其次，鄭立平老師“詩意棲居做人師”的教育理想深深地打動了我,，能把教師這一職業(yè)和詩意放在一起,，我覺得這是一種境界，這種境界既讓我佩服,，也讓我向往,！正如鄭老師本人詩意的人生追求一樣，他的講座亦是別開生面地詩意盎然,。在教育的路上,，我明白了原來我們也可以這樣幸福?！昂玫慕逃啃蕾p,，靠喚醒,，靠期待,。”“植物總是朝著有陽光的方向生長,，孩子永遠向著贊美的方向發(fā)展,。”如何看待教育如何對待工作如何看待學(xué)生等等這一系列問題,，都是我們?nèi)杖赵谧鰠s并不在乎實效的問題,，我們的心不知何時已變得麻木，我們的身體不知何時已疲憊不堪,，“愚者以為幸福在遙遠的彼岸,，而聰明的人卻總能把周遭的事物營造成自己的幸福園地?！弊屛易鲆粋€教育的智者,，去除那些浮躁與不安，趕走那些虛華與不平,，在鄭老師的感染下,，愛教育，愛工作,，愛家庭,，愛生活，愛學(xué)生,，淡定地享受育人的快樂,！

今天的學(xué)習讓我充實，明天的學(xué)習值得期待,！仰望星空,，名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍！俯瞰大地,，我們正把初長的根須努力植進貧瘠的土地,！在和名師共舞的時刻，讓我們一路歡歌,！

教師寒假培訓(xùn)心得體會篇七

20xx年寒假我有幸參加了全縣教師培訓(xùn),，認真聆聽了本縣各位骨干老師的講座，自感受益非淺,，特別是對中學(xué)生心理健康教育的重要性有了更深的認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平,，進一步增強了自己與學(xué)生更好的交流,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。

教師的使命是教書育人,，作為一名教師,，除了要有一定的文化素養(yǎng)和專業(yè)的學(xué)科知識技能外，還應(yīng)當具備奉獻和服務(wù)的精神,，所以,，我們教師應(yīng)該每時每刻都學(xué)習“充電”。

這次培訓(xùn)學(xué)習,，使我在觀念上有了改變,，讓我們更深刻的體會到，要熱愛本職工作,，必須懂得本職工作的每一細節(jié),，打造心育晴空,；擁有陽光心態(tài)，改變?nèi)松辰?；激勵加賞識,，師生共同成長;運用智慧技巧，效率事半功倍,；學(xué)會總結(jié)反思,，留下真實足跡；心中懷有理想,，追求就有力量,。也讓我們深知，沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育.熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,把實際行動落實到教書育人這一歷史使命上去,。

下面我談幾點體會：

一,、新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高個人的綜合素質(zhì),，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。各位老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育,，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理,。

二、要謙虛謹慎,，不要傲氣,。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭,、社會關(guān)系來講,，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁,，始終保持清醒理智的頭腦,。要集思廣益，不要主觀臆斷,。一定要有很強的共同學(xué)習的意識,，遇事多商量、多溝通,，經(jīng)常性地交流思想,，交換意見，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習的意識,。教師要心胸寬廣,，不要小肚雞腸,。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,，能夠聽取各種不同意見,，要嚴于律己，寬以待人,，少一點猜疑之心,、嫉妒之心,、怨恨之心,，多一些理解之心、關(guān)懷之心,、友愛之心,，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用,。

三,、必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會嚴重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護,。在他們身上,，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習上每一點滴的進步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵,，恢復(fù)感到溫暖,，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,。

四,、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的意義,，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認識這一點,，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。

五,、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。因此，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負責任,。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

六,、一個老師必須要有改革精神，投身到課堂教學(xué)改中去,，要有新的教學(xué)理念,、新的教學(xué)模式、新的教學(xué)方法,、要適應(yīng)當代社會的需要,，培養(yǎng)新的社會人才。

隨著時代的進步,，教育的改革,，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。正如陶行之先生所講：“要想學(xué)生好學(xué),，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,?！币虼耍诮窈蟮墓ぷ髦?，我將樹立終身學(xué)習的觀點,，在師一日，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習不斷獲取新知識,，增長自身的才干，適應(yīng)當今教育改革的新形勢,。只有不斷的學(xué)習,，才能有不斷的提升。同時我也深知,，只有樂學(xué)的教師,，才能成為樂教的教師；只有教者樂學(xué),，才能變成為教者樂教,，學(xué)者樂學(xué)，才能會讓學(xué)生在歡樂中生活,，在愉快中學(xué)習,。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。用心教,、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天壤之別?！白鲆惠呑咏處煛北仨殹耙惠呑訉W(xué)做教師”,。教師只有再度成為學(xué)生，才能與時俱進,，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程,。使廣大教師牢固樹立終身學(xué)習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作,。

我們和學(xué)生要共同快樂的學(xué)習,，共同探索，共同成長,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但學(xué)習和思考并沒有停止，也不能停止,！我將不辜負老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo),，在今后的工作中努力改善自身，不斷提高自己,。

教師寒假培訓(xùn)心得體會篇八

20xx年寒假教師研修已經(jīng)結(jié)束,，經(jīng)過這一段時間培訓(xùn)，我受益匪淺,，收獲頗豐,，我不但從中了解了一些先進的理念，學(xué)到了一些經(jīng)驗知識,，也通過觀看一些教師的先進事跡明白了一些人生道理,，懂得了如何提高自己各方面的素養(yǎng)，保持身體健康,；更深入了解了網(wǎng)絡(luò)安全問題,，提升了自己的網(wǎng)絡(luò)防范能力等等。通過這次學(xué)習,，解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,，使自己在師德修養(yǎng)和教育理念等思想方面有了很大的提升和更新，在學(xué)科德育,，學(xué)生綜合評價,、興趣小組建設(shè)、學(xué)生心理健康教育,、班級管理,、教學(xué)反思等教育實踐方面，也有了不小的提高，還讓我對教育有了更深刻的認識,。下面是我的幾點體會：

通過學(xué)習,，我深深懂得教育、科技,、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略,。“百年大計,，教育為本”,，身為老師，我們要堅定的當好精神的“播火者”,，做好理論的“傳播者”,。教師是立教之本、興教之源,，承擔著讓每個孩子健康成長,、辦好人民滿意教育的重任。重擔在肩,，我感到壓力的同時,，更多的是動力。教學(xué)實踐中我將堅持落實立德樹人的根本任務(wù),，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

百年大計,，教育為本,；教育大計，教師為本,；教師大計,，師德為本。通過學(xué)習師德典型,，我進一步明白,，教育是手段，育人是目的,。因此,，我們教師在任何時候，努力做到“有理想信念,、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心,?！?/p>

教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實施者。除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)能力,，還要有健全的人格和高尚的品德,。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛,，使學(xué)生如沐春風,，輕松愉快，反之則使學(xué)生惶惑不安,。教師自身除要保持一種樂觀的心態(tài)外,，還要做好自身的心理調(diào)節(jié)與保健工作。教師是嗓音障礙的高發(fā)人群,，很多老師在平時用聲時,，不太注重時長，沒有節(jié)省發(fā)聲力度的習慣,，導(dǎo)致了自己的嗓音病,。經(jīng)過本次培訓(xùn)后，我會更加注意自己的發(fā)聲習慣,，多對嗓音進行鍛煉,，更加注重保護自己的嗓子。

近幾年,，網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展讓更多師生采用在線直播教學(xué),，不僅使教學(xué)變得更加方便快捷，更節(jié)省了學(xué)習成本,。然而網(wǎng)絡(luò)傳播的風險也隨之而來,，如何有效地管理直播教學(xué)成了當務(wù)之急。經(jīng)過這次培訓(xùn),，我明白了有效地管理直播教學(xué)安全有三點必不可少,。

教學(xué)理念直接影響教學(xué)行為，在以前的教學(xué)中,，我的教育理念有的`來自同事的言傳身教,，有的來自兒時教師的影響，有的來自自己的揣摩,，有的來自上學(xué)時期的師范教育,。通過此次培訓(xùn)我統(tǒng)一了思想，更新了理念,，為以后更好的教學(xué)打下了基礎(chǔ),。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的,。這一次培訓(xùn)活動后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，應(yīng)用到日常教學(xué)中。作為老師,，我們也需要終身學(xué)習,，要不斷搜集教育信息，學(xué)習教育理論,，增長專業(yè)知識,。我們既然選擇了教書育人這一職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力,，做一個真正的好老師,。