時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃 一年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇一

“書中自有精神食糧,，書中自有生命質(zhì)量,，書中自有美感滋養(yǎng)?！币粋€(gè)具有濃郁書香氣息的班級(jí)是孩子們健康快樂成長(zhǎng)的最佳樂園,。

積累知識(shí)，獲得財(cái)富,，我與好書同成長(zhǎng)

一本書就是一艘船,，能帶人到遠(yuǎn)方，老師和家長(zhǎng)帶學(xué)生到達(dá)不了的地方,，書可以帶他們到達(dá),。加強(qiáng)小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，幫助他們從學(xué)習(xí)熱愛讀書和怎樣讀書開始,，讓每一位小學(xué)生藉讀書拓寬視野,、完善觀念、涵養(yǎng)性情,、成長(zhǎng)人性,、增強(qiáng)能力，讓他們那美麗的童年因?yàn)樽x書而放射出更加動(dòng)人的光彩。

1．發(fā)出“親子閱讀”倡議書動(dòng)員家長(zhǎng),，做到家?；?dòng)。

2．規(guī)范班級(jí)文明建設(shè),，打造書香班級(jí)氛圍,，散發(fā)文化氣息。

a班級(jí)布置：讀書成果作品展,、書香板報(bào),、“我是閱讀之星”評(píng)比欄。

b開辟“三級(jí)書.”──班級(jí)圖書角,、班內(nèi)傳閱書大本營(yíng),、家庭小書房。

3．實(shí)行“四讀”──早讀,、午讀,、課間讀、閱讀課讀,。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章,；課間讀鼓勵(lì)興趣自由讀；午讀為班級(jí)讀書交流時(shí)間,；閱讀課讀就是專題讀,，老師有指導(dǎo)的讀，時(shí)間是每周四下午第二節(jié),。

4．善用閱讀課,，給孩子們大聲地讀完.的書。

具體展開“我與老師共讀書,，我與老師賽讀書”活動(dòng)

a“聽我讀”經(jīng)典詩(shī)文,；

b“聽我講”童話故事；

c“聽我問”科普書目,。

5．每月一次專題讀書指導(dǎo)課,，教給學(xué)生閱讀的方法。

評(píng)選出班級(jí)“閱讀之星”,。

6．多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示,。

多種方式匯報(bào)閱讀體驗(yàn)：畫一幅畫、制作書簽,、唱一段小兒歌,、表演一段故事等。

7．總結(jié)升華,，提高閱讀的層面──《班刊》的出版,。

收.材料：孩子的閱讀材料、每天寫話內(nèi)容放送、學(xué)校生活的點(diǎn)滴,、家庭生活的點(diǎn)滴,。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃 一年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇二

日本作家池天大作所說：“讀書不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過書籍,，使作者和讀者在對(duì)話中,，產(chǎn)生生命的共鳴，共同去塑造人生,?！?讀書學(xué)習(xí)是人類永恒的事業(yè)和追求。讀書學(xué)習(xí)能豐富人的內(nèi)涵和修養(yǎng),，拓寬視野,，引導(dǎo)思考。在“終生學(xué)習(xí)”成為了未來社會(huì)中每個(gè)人的生存和發(fā)展的必需的同時(shí),，教師的自我發(fā)展就更需要不斷的學(xué)習(xí)探究,。因此，教師應(yīng)“活到老,，學(xué)到老,。”為進(jìn)一步提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,，提升教育理念,、教育能力、科研意識(shí)和科研水平,，促進(jìn)本人專業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展制定讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想： 以更新教育觀念為先導(dǎo),，以解決教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí),、研究新課程教材為重點(diǎn),，以提高自身創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,，以提高自身實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高自身的綜合素質(zhì),。

二,、讀書活動(dòng)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)語文教師,。

3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),，豐富自身個(gè)人文話涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三,、讀書活動(dòng)具體安排

1、訂購(gòu)教學(xué)刊物如《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)語文教育》,、《小學(xué)語文教學(xué)》……進(jìn)行研究，尋求好的教法以省時(shí),、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo),。自購(gòu)圖書閱讀,在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫出反思和隨筆,，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì),。

2、 閱讀中,、外名著,，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會(huì),，時(shí)代在飛速發(fā)展,，知識(shí)在不斷更新，如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,，是不適合教育教學(xué)工作需要的,。所以我們教師要做到要給學(xué)生一杯水，自己必須常流水,。

3,、每天讀書一小時(shí)；按時(shí)讀完學(xué)校推薦的書籍,；積極參加教研組的讀書報(bào)告會(huì)和學(xué)校舉辦的讀書沙龍活動(dòng) ,。

4、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思實(shí)踐創(chuàng)新,。

四,、時(shí)間安排

1．每天自學(xué)理論書籍20分鐘。

2．工作之余,，和學(xué)生一起讀書,。

五、讀書內(nèi)容

1．《給教師的一百條建議》

2．《給生命涂上愛的底色》

3,、中外經(jīng)典名著

4,、教育教學(xué)書籍

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃 一年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇三

一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音,，但識(shí)字能力有限,，但識(shí)字還很少，還不能夠自己閱讀課外讀物,，需要教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)及陪伴,。在上學(xué)期，教師和家長(zhǎng)要多為他們讀故事,，激發(fā)他們的閱讀興趣,，下學(xué)期繼續(xù)激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣,。

加大閱讀量,，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情,，降低理解度,，提高閱讀質(zhì)量，懂得選擇合適的書籍,。

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識(shí)和能力,。在閱讀時(shí)間,、形式,、速度、方法,、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破,；

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,，獲得獨(dú)特體驗(yàn),，在交流中張揚(yáng)學(xué)生的閱讀潛能,、語言表達(dá)力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的智力水平,。在語言得到豐富積累的同時(shí),，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維,，提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平,。

4.拓寬學(xué)生的知識(shí)面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)論和世界觀,。

5.把“閱讀教學(xué)”作為提高教師教學(xué)素質(zhì)的重要手段,。教師借助閱讀手段使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的最好伙伴，最佳啟迪者和組織者,。

對(duì)一年級(jí)的孩子來說,，目前是課外閱讀的第一階段。主要任務(wù)是宣傳動(dòng)員,，初步進(jìn)行課外閱讀,，激發(fā)一年級(jí)孩子的閱讀興趣，教給閱讀的初步方法,。

上學(xué)期：以激發(fā)閱讀興趣為主要目的,，采取有效的方法，激發(fā)學(xué)生的閱讀激情,，喜歡上閱讀,。

1.利用每星期的課外閱的課，給孩子們選擇繪本的小故事,，聲情并茂地講成故事給他們聽,；

2.積極尋求家長(zhǎng)的支持，向家長(zhǎng)宣傳動(dòng)員,，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),；

3.借助家長(zhǎng)的力量，讓家長(zhǎng)在家也能盡量給孩子講故事,，讓孩子逐漸喜歡上閱讀,；

4.開展拼讀小比賽，在學(xué)習(xí)拼音以后,，教師可設(shè)計(jì)有趣的情景,，讓孩子拼讀，在拼讀中加強(qiáng)認(rèn)字的意識(shí),；

5.在這學(xué)期,，初步教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的閱讀方法；

1.在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,；

2.讓每個(gè)學(xué)生買同一本適合他們閱讀的書,，除此之外，可以讓每個(gè)學(xué)生選擇自己喜歡的一本書,，讓他們自主閱讀,；

3.開展小交流會(huì)，讓學(xué)生說說閱讀感受,；

4.開展小故事會(huì),，評(píng)比“故事大王”；

5.開始寫配圖日記,；

6.為了加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育,，要求學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》全部?jī)?nèi)容，每節(jié)課前三分鐘誦讀,；

7.期末進(jìn)行小結(jié),，評(píng)比讀書之星；

培養(yǎng)學(xué)生

1.喜歡閱讀,，

2.感受閱讀的樂趣,。

3.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀,。

4.借助讀物中的圖畫閱讀,。

5.結(jié)合上下文和生活實(shí)際猜讀陌生的詞句。在閱讀中注意積累語言,。

6.用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫下來,，獲得初步的情感體驗(yàn)，字?jǐn)?shù)開始不具體做規(guī)定,。

7.閱讀速度每分鐘50至60字 七,、本班推薦書目 《安徒生童話》、《小豬唏哩呼?！?、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《親近母語》等,。

總之,，從一年級(jí)開始培養(yǎng)起學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓他們喜歡閱讀,，感受閱讀的興趣,。能借助讀物中的圖畫閱讀，結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的閱讀,，在閱讀申積累詞語,。感受閱讀的樂趣,，感受祖國(guó)語言文字的無限魅力,。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃 一年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇四

一本書,，就像一位老師，教你知識(shí),，教你做人,；書，又像一位媽媽,，伴你成長(zhǎng),，呵護(hù)著你。本學(xué)期我們二（4）班計(jì)劃通過開展“書香伴我成長(zhǎng)”系列讀書活動(dòng),，讓課外書給孩子們打開成功之門的鑰匙,，健康成長(zhǎng)。

1,、通過活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣,，

2、通過活動(dòng),，豐富學(xué)生的知識(shí),，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的'情操,，讓他們感受讀書的幸福和快樂。

3,、通過活動(dòng),，營(yíng)造良好的讀書氛圍，打造書香班級(jí),。

二（4）班全體學(xué)生及老師,、家長(zhǎng)。

九 月：

1,、發(fā)起讀書倡議,，共訂讀書口號(hào)。

2,、建立班級(jí)圖書角,，做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書香氛圍。

3,、師生共讀同步閱讀《金色的小船》,。

十 月：

1、自主誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典（三字經(jīng),、諸子百家）等

2,、師生共讀《金色的小船》

3,、開展讀書交流會(huì)

4、“大手拉小手”親子讀書活動(dòng)

5,、走進(jìn)書香家庭,，展示良好的家庭讀書氛圍。

十一月：

1,、國(guó)學(xué)經(jīng)典背誦大賽等

2,、師生共讀《金色的小船》

3、主題活動(dòng)：我的讀書體會(huì)

十二月：

1,、讀書匯報(bào)交流展示

2,、評(píng)選“閱讀明星” 、“書香家庭”,。

1 ,、建立班級(jí)圖書角。開展自愿捐書,、全員讀書活動(dòng),。向班級(jí)學(xué)生發(fā)出倡議，積極踴躍向圖書角獻(xiàn)書,，豐富圖書角的圖書種類,。推薦專門的圖書角負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)好借書記錄卡,，制定借閱圖書的有關(guān)事宜,，提供讀書平臺(tái)。

2,、 教師推薦閱讀書目,，告知共讀書目，并教給學(xué)生閱讀方法 ,。本學(xué)期共讀書目為《金色的小船》,、《三字經(jīng)》、《諸子百家》等,?！督鹕男〈啡耸忠槐尽?/p>

3,、學(xué)生每天讀書半小時(shí)以上,。每天一次的午間閱讀由自主閱讀推薦書目；每周一次的閱讀課,。

4,、提倡親子閱讀，每周要求家長(zhǎng)和孩子同讀一篇文章并寫簡(jiǎn)短的讀書體會(huì)。并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與共讀一本書的活動(dòng),。

5,、走進(jìn)書香家庭，對(duì)部分學(xué)生家庭進(jìn)行“書香家庭”的拍攝活動(dòng),，向全班學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學(xué)生把書香帶進(jìn)家庭,。

6,、評(píng)選讀書明星。根據(jù)學(xué)生的讀書情況,，每個(gè)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書筆星級(jí)評(píng)比,，學(xué)期末根據(jù)閱讀情況進(jìn)行“閱讀明星”和“書香學(xué)生”的評(píng)比。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃 一年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇五

細(xì)水長(zhǎng)流,，匯成大海,。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過讀書，提高學(xué)生的文化素養(yǎng),，豐富孩子們的知識(shí),，開闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力,。開展讀書活動(dòng),，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣、讀書能力和讀書習(xí)慣,，擴(kuò)大閱讀量,。

全校學(xué)生

1、 通過開展閱讀活動(dòng),，讓所有的學(xué)生都喜歡讀書,。

2、通過開展閱讀活動(dòng),，積累書中的優(yōu)美詞語,、精彩段落，并能將這些好的詞句,、段落運(yùn)用到習(xí)作,、日記當(dāng)中來。

3,、通過閱讀優(yōu)秀的書刊,，讓學(xué)生感受到語言文字的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

我讀書,，我快樂,我成長(zhǎng),！

1、熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》,；

2,、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等,。

3,、三年級(jí)以上學(xué)生每學(xué)期至少共讀3本課外讀物，一二年級(jí)可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物,。

4.讀中心小學(xué)印發(fā)的《小學(xué)生金典誦讀》

1,、利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦,。

2,、充分利用中午午休的時(shí)間。

3,、利用雙休日的時(shí)間閱讀,。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃,。

（二）實(shí)施行動(dòng),。

1、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣,。

2,、開展交流活動(dòng)。例如,，學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享,。

3,、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,，知道讀書做記號(hào),，讀書做筆記的讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記,。同時(shí),，把讀書筆記貼在班級(jí)墻報(bào)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞,。

4,、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀,，從教材擴(kuò)展延伸,。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物,。這樣,，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助,。

5、利用黑板報(bào),、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境,。通過做書簽、古詩(shī)文誦讀,、繪制讀書小報(bào),、讀書交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

1,、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開展朗讀比賽,、講故事比賽,、讀書征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，體驗(yàn)讀書的快樂。

2,、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng),，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

教師讀書活動(dòng)計(jì)劃 一年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇六

根據(jù)學(xué)校研究生處本學(xué)期工作計(jì)劃總體安排，我院在秋季舉行研究生科研與讀書報(bào)告競(jìng)賽,，本次競(jìng)賽旨在提升我院研究生讀書意識(shí)和科研水平,，展示我院各碩士點(diǎn)研究生的學(xué)術(shù)水平和風(fēng)貌，具體競(jìng)賽規(guī)則如下：

1,、文獻(xiàn)閱讀及綜述競(jìng)賽

側(cè)重對(duì)文獻(xiàn)閱讀方法的闡述,，也可以是學(xué)生對(duì)本專業(yè)文獻(xiàn)閱讀的綜述，目的是促進(jìn)學(xué)生之間的交流,，展示研究生的文獻(xiàn)檢索與閱讀水平和能力,。

2、讀書報(bào)告競(jìng)賽

由學(xué)院組織,，以專業(yè)為單位開展讀書報(bào)告比賽活動(dòng),，讀書報(bào)告也可選跨專業(yè)內(nèi)容，提倡師生互動(dòng),。為研究生提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流與互動(dòng)的平臺(tái),，促進(jìn)研究生之間的學(xué)術(shù)文化交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)資源共享,，全面提高研究生隊(duì)伍的專業(yè)水平和綜合素質(zhì),。（讀書報(bào)告比賽要求詳見附件1）

3、科研設(shè)計(jì)競(jìng)賽

旨在激發(fā)研究生的創(chuàng)新思維,，提高科研選題與設(shè)計(jì)水平,。科研設(shè)計(jì)可以是本學(xué)科的科研課題,，要求具有創(chuàng)新性,、可操作性、實(shí)用性,。參加比賽的科研設(shè)計(jì)只要求體現(xiàn)預(yù)期成果即可,。此項(xiàng)比賽可以團(tuán)隊(duì)參賽。

4,、調(diào)查（研究）報(bào)告競(jìng)賽

實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，提高研究生科學(xué)文化素質(zhì)和實(shí)際工作能力。報(bào)告內(nèi)容要求有實(shí)證數(shù)據(jù),，要有一定應(yīng)用價(jià)值和指導(dǎo)意義,。此項(xiàng)比賽可以團(tuán)隊(duì)參賽。

此外我院在研究生讀書報(bào)告月期間,，為培養(yǎng)學(xué)術(shù)論辯能力,，弘揚(yáng)學(xué)術(shù)批判精神，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍,，提高學(xué)術(shù)水平,，特組織研究生學(xué)術(shù)辯論賽,，比賽內(nèi)容和方式詳見附件3《研究生讀書活動(dòng)月學(xué)術(shù)辯論賽方案》。

注：1,、3,、4項(xiàng)比賽要求可參照附件1《教師專業(yè)發(fā)展學(xué)院研究生讀書報(bào)告比賽要求》。

1,、2,、4項(xiàng)比賽論文寫作要求可參照附件2《研究生文獻(xiàn)綜述、讀書報(bào)告和調(diào)查報(bào)告的格式要求》,，其中科研設(shè)計(jì)比賽不做具體格式要求,。

本次競(jìng)賽分初賽和決賽兩部分，初賽在各專業(yè)進(jìn)行,，各專業(yè)可根據(jù)具體情況靈活設(shè)計(jì)比賽形式,，決賽由學(xué)院統(tǒng)一組織。

院級(jí)決賽設(shè)一,、二,、三等獎(jiǎng)，根據(jù)各單項(xiàng)參賽人數(shù)最終確定獲獎(jiǎng)人數(shù),，由學(xué)院頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,，優(yōu)秀選手及作品學(xué)院將推薦到學(xué)校參加比賽及展示,。

此外,，學(xué)院在將在讀書報(bào)告月中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作品和論文整理后，形成《教師專業(yè)發(fā)展學(xué)院研究生學(xué)術(shù)精品文選》,，向全院和學(xué)校進(jìn)行宣傳和展示,。

9 月28日前學(xué)院完成對(duì)各專業(yè)的競(jìng)賽工作布置；

10月8日各專業(yè)負(fù)責(zé)人上報(bào)各專業(yè)總體比賽計(jì)劃,；

10月20日前各專業(yè)完成各個(gè)比賽項(xiàng)目的初賽工作,，及4項(xiàng)初賽學(xué)生所有材料（論文和ppt），確定參加學(xué)院決賽選手和作品,；

10月29日前學(xué)院完成決賽和各類材料匯總工作,，總結(jié)并表彰；

11月15日前學(xué)院推薦優(yōu)秀選手及作品參加校級(jí)決賽

11月20日前學(xué)?？偨Y(jié)及表彰

1,、所有參加學(xué)院各單項(xiàng)決賽的選手須經(jīng)過各專業(yè)初賽（要求有導(dǎo)師參加）。研究生自愿參加比賽,，參加學(xué)院各單項(xiàng)決賽的人數(shù)原則上每專業(yè)不超過一人,。

2、所有各單項(xiàng)比賽均需準(zhǔn)備ppt,。

3,、各專業(yè)可根據(jù)各專業(yè)的實(shí)際情況靈活設(shè)計(jì)本單位的各項(xiàng)初賽活動(dòng),。

4、各單項(xiàng)院級(jí)決賽具體要求另行通知,。

5,、本活動(dòng)方案研究生可登陸xxxx 查詢