計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 二年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇一

深入貫徹課改精神，豐富同學(xué)的文化底蘊(yùn),，以新穎活潑,、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng),、愛(ài)讀書(shū),、勤讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)立內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書(shū)香學(xué)校,。

1、大閱讀教育需要“與書(shū)為伴”的教師,，積極倡議“與書(shū)為伴”的思想,，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德,，提高教學(xué)水平,，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),，享受生活的快樂(lè),。

2,、組織同學(xué)開(kāi)展課外閱讀,，開(kāi)闊視野，增加知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，空虛同學(xué)文化底蘊(yùn),，提高同學(xué)綜合素質(zhì),。

3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀,，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。

1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)籍,，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一工程”,，努力提高教師自身的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng),。鼓勵(lì)教師好讀書(shū),、讀好書(shū),。讀書(shū)不在多而在精，認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書(shū)籍,，自覺(jué)開(kāi)展“各讀各的書(shū)”活動(dòng),。既要讀教育教學(xué)專(zhuān)著,，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類(lèi)書(shū)籍，也要讀理論類(lèi)書(shū)籍（讀書(shū)時(shí)間：每天一小時(shí)）,。

2、加強(qiáng)校圖書(shū)室的建設(shè)管理,，充沛發(fā)揮其作用,，使之成為教師借書(shū)讀書(shū)開(kāi)放的港灣,。

3、認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì),，讀書(shū)筆記不在多而在思,，不以追求花俏、工整為目的,，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

4,、組織讀書(shū)體會(huì)的交流展示,，如讀書(shū)沙龍等； 組織讀書(shū)征文競(jìng)賽活動(dòng),，組織“讀書(shū)之星”的評(píng)比表彰,，認(rèn)真開(kāi)展“書(shū)香辦公室”的創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，由讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合,。

5,、認(rèn)真組織同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)，精心開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè),，不時(shí)深化“與同學(xué)同讀一本書(shū)”活動(dòng),，營(yíng)造更加濃郁的學(xué)校讀書(shū)氛圍。各年段要和時(shí)擬訂本年段讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn),，具體落實(shí)“大手牽小手——每天為同學(xué)讀20分鐘書(shū)”等讀書(shū)活動(dòng),。

6、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀,，打通課內(nèi)課外,、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道,。結(jié)合語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容,，向同學(xué)推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。

1,、繼續(xù)建立班,、校書(shū)庫(kù),，讓同學(xué)有書(shū)可讀,。要求各個(gè)班級(jí)小書(shū)庫(kù)天天開(kāi)放,，并專(zhuān)門(mén)配備1—2名同學(xué)作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。學(xué)校圖書(shū)室每月由定期向各班出借圖書(shū)2次變?yōu)?次,，為同學(xué)讀書(shū)發(fā)明便當(dāng)?shù)臈l件。

2,、繼續(xù)開(kāi)展早讀和午讀活動(dòng)。引導(dǎo)和協(xié)助同學(xué)養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣,。早讀午讀要求每周各五次,。早讀時(shí)間20分鐘,，午讀時(shí)間40分鐘,。開(kāi)展好“每天同學(xué)讀60分鐘書(shū)”活動(dòng),。上述情況由值周領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄與反饋,，并進(jìn)行每周的“讀書(shū)優(yōu)勝班”評(píng)比，于升旗儀式上表彰。

3、積極開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作,。著重抓好古詩(shī)詞誦讀,、年級(jí)推薦讀物的閱讀,，積極組織“讀書(shū)大王”活動(dòng)工作等。各年級(jí)要和時(shí)推薦同學(xué)必讀與選讀書(shū)目,，具體由年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書(shū)目類(lèi)別,，班主任要積極引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真閱讀推薦的書(shū)目，經(jīng)常督促檢查,。要求每學(xué)期每位同學(xué)課外閱讀必讀書(shū)籍不少于5本,。在“讀書(shū)周”活動(dòng)中將進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比表彰。

4,、認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀課的開(kāi)設(shè),。做好三種課型的開(kāi)設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課,，正式列入課表,，可以進(jìn)行讀物推薦，可以進(jìn)行讀書(shū)方法指導(dǎo)（引導(dǎo)同學(xué)合理使用工具書(shū),；講授精讀,、默讀、“意群注視法”等閱讀方法,；指導(dǎo)同學(xué)如何評(píng)價(jià)人物和事件等）,，可以進(jìn)行讀書(shū)交流（組織同學(xué)對(duì)所讀書(shū)刊的內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題交流或綜合評(píng)論），可以進(jìn)行讀書(shū)筆記展評(píng),。二是午間微型課,。可以堅(jiān)持開(kāi)設(shè)10分鐘的“美文欣賞”課，誦讀最感人的詩(shī)篇,、散文,、小說(shuō)、故事,；也可以開(kāi)設(shè)10分鐘寫(xiě)字課程,，練字時(shí)學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂(lè)，克服同學(xué)浮躁的情緒,，陶冶同學(xué)心性,，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫(xiě)字間天一次布置,。三是電視視聽(tīng)課,。可以觀看《百家講談》,、《新聞30分》,、《子午書(shū)簡(jiǎn)》、《藝術(shù)人生》等欄目,，讓同學(xué)走進(jìn)人文,，走進(jìn)科學(xué)。

5,、積極開(kāi)展“讀書(shū)大王”評(píng)比表彰活動(dòng),。讀完一本書(shū)，由班主任檢查后記錄下書(shū)名,，發(fā)給“小書(shū)迷”卡片一張,；同學(xué)獲得五張卡片后，由學(xué)校行政人員（各年級(jí)有一名行政人員負(fù)責(zé)）檢查后發(fā)給“讀書(shū)之星”榮譽(yù)證書(shū),；同學(xué)獲得三張“讀書(shū)之星”證書(shū)后,，由校長(zhǎng)頒發(fā)“讀書(shū)大王”榮譽(yù)證書(shū)。每月底（下月初）舉行一次“讀書(shū)之星”的表彰,，每學(xué)期舉行一次“讀書(shū)大王”的表彰,。在這項(xiàng)活動(dòng)中，要尤其重視同學(xué)閱讀書(shū)目的選擇,，引導(dǎo)和鼓勵(lì)同學(xué)首先要去讀本年級(jí)推薦的必讀與選讀書(shū)籍,。

6、作好“讀書(shū)筆記”,，三——六年級(jí)同學(xué)均需按統(tǒng)一要求配備由同學(xué)個(gè)性化命名的“讀書(shū)筆記”一本，在老師的指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái)，一周一評(píng),。教導(dǎo)處將把此項(xiàng)工作納入教師教學(xué)工作考核,。

7、組織開(kāi)展“學(xué)校讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),。時(shí)間為08年1月份,，在“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)中，學(xué)校將開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng),。具體布置另行計(jì)劃,。

8、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書(shū)活動(dòng),。讀書(shū)主題由學(xué)校,、年段、班級(jí)一起確定,，可以相互獨(dú)立,，也可以有機(jī)結(jié)合。

1,、向家長(zhǎng)建議：爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭,。要求全體同學(xué)的家長(zhǎng)配合讀書(shū)活動(dòng)，帶頭讀書(shū),，做到“五個(gè)一”,，讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言,，家長(zhǎng)與小朋友搞一次學(xué)習(xí)交流（談心或分享學(xué)習(xí)效果），參與一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

2,、圍繞讀書(shū)活動(dòng)，空虛家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容,，充沛發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為我校讀萬(wàn)卷書(shū)活動(dòng)工程有力的支持者,、宣傳者和直接參與者,、建設(shè)者。

3,、家長(zhǎng)在家督促小朋友每天閱讀課外書(shū)（時(shí)間不少于30分鐘）,，并給予一定指導(dǎo)。

對(duì)同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的具體措施：

（1）通過(guò)第三周?chē)@“營(yíng)造書(shū)香學(xué)?！钡膰?guó)旗下的講話,，全面推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,。

（2）圖書(shū)室根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書(shū)目，憑借我校圖書(shū)室已有的圖書(shū),，每月作好一期新書(shū)介紹工作,，調(diào)動(dòng)同學(xué)閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作,，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展,。

（3）確保富余的讀書(shū)時(shí)間，認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀三種課型的開(kāi)設(shè),，每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課,，正式列入課表；午間休息時(shí)間為同學(xué)讀書(shū)時(shí)間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的讀書(shū)指導(dǎo),。

（4）各個(gè)班級(jí)以讀書(shū)園地為陣地,，培養(yǎng)同學(xué)“在學(xué)中思，在思中學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng),，成果記入期末綜合成果中。

（5）建立班級(jí)圖書(shū)角,，引導(dǎo)同學(xué)將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中,，成立班級(jí)圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備1－2名同學(xué)作為班級(jí)圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱,、登記、歸還等工作,。

（6）與少先隊(duì)結(jié)合,，充沛發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用，開(kāi)辦“好書(shū)介紹”,、“讀書(shū)心得征文活動(dòng)”,、“閱讀小明星”等欄目。

（7）學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競(jìng)賽與交流(如經(jīng)典詩(shī)文誦讀與解讀競(jìng)賽,、讀書(shū)筆記評(píng)比等系列活動(dòng)),，激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣。

（8）學(xué)校教導(dǎo)處定期做好同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的檢查工作,，保證同學(xué)有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書(shū),，保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性。

1,、同學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記的數(shù)量要求：

（1）每周3篇,，本學(xué)期60篇,；

（2）1～2年級(jí)鼓勵(lì)同學(xué)撰寫(xiě),。特別是一年級(jí)鼓勵(lì)用繪畫(huà)和拼音結(jié)合起來(lái)繪畫(huà)自身的生活和體會(huì),，二年級(jí)從寫(xiě)話過(guò)渡到寫(xiě)段訓(xùn)練。中高年級(jí)的同學(xué)讀書(shū)筆記體裁可以多樣化,，可以寫(xiě)散文,、記敘文、說(shuō)明文,、詩(shī)歌等,；

2、同學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記的內(nèi)容：

（1）好詞好句

（2）主要內(nèi)容

（3）心得體會(huì)

3,、同學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記的具體措施：

（1）任課教師要做好讀書(shū)筆記的指導(dǎo)與批閱工作,。

（2）定期在黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示,。

和1：年級(jí)閱讀活動(dòng)布置

和2：師生閱讀推薦書(shū)目

和1：年級(jí)閱讀活動(dòng)布置

1,、班級(jí)圖書(shū)角

每生自帶三本全班共享（各年級(jí)）

班主任

2、推薦師生閱讀書(shū)目

同學(xué)分年段推薦書(shū)籍（見(jiàn)和2）

各班語(yǔ)文教師

3,、班級(jí)讀書(shū)園地

展出班級(jí)同學(xué)優(yōu)秀作品

各班語(yǔ)文教師

4,、開(kāi)設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課

讀書(shū)指導(dǎo)、交流

各班語(yǔ)文教師

開(kāi)展以“讀書(shū)活動(dòng)”為主題的班隊(duì)展示活動(dòng)

圍繞“與好書(shū)交朋友”舉行主題班會(huì),、朗誦會(huì),、故事會(huì)，評(píng)選“朗讀能手”“故事大王”,。

班主任,、各班語(yǔ)文教師

1、以“與好書(shū)交朋友”為題在全校范圍內(nèi)開(kāi)展征文評(píng)比活動(dòng)

自由征稿,，題材不限

（每班至少5篇）

各班語(yǔ)文教師

開(kāi)展“讀書(shū)交友”活動(dòng),。

同學(xué)互贈(zèng)健康有益圖書(shū)，并在扉頁(yè)上寫(xiě)上一句關(guān)于讀書(shū)的座右銘,。

班主任

1,、全校文藝匯演（學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)）

用朗誦、 快板,、相聲,、演唱、獨(dú)幕劇等文藝形式交流課外閱讀心得收獲,。

班主任,、各班語(yǔ)文教師

2、表彰會(huì),。

對(duì)課外閱讀開(kāi)展得好,，或效益顯著的集體或個(gè)人進(jìn)行褒揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。

教導(dǎo)處

3、編寫(xiě)《金色陽(yáng)光——同學(xué)日記選》,、《教師隨筆專(zhuān)集》,。

師生優(yōu)秀作品選編

教導(dǎo)處

（注：各年級(jí)閱讀活動(dòng)布置見(jiàn)各年級(jí)閱讀活動(dòng)方案）

和2：師生閱讀推薦書(shū)目

《教育中的心理效應(yīng)》》、《給年輕班主任的建議》,、

《教學(xué)勇氣》,、《36天我的美國(guó)教育之旅》、

《同學(xué)第二》,、《民主主義與教育》,、《書(shū)生校長(zhǎng)》、

《我的教育理想》,、《教育的理想與信念》,、《愛(ài)彌兒》

一、二年級(jí)

《神話故事》,、《成語(yǔ)故事》,、

《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》,、

《童謠》,、《小同學(xué)必背古詩(shī)70首》

三、四年級(jí)

《成語(yǔ)故事》,、《格林童話》,、

《安徒生童話》、《伊索寓言》,、

《三毛流浪記》,、《海底二萬(wàn)里》、

《愛(ài)的教育》,、《民間故事》,、

《十萬(wàn)個(gè)為什么》（動(dòng)、植物）,、

《小同學(xué)必背古詩(shī)70首》

五,、六年級(jí)

《天方夜譚》、《魯濱遜漂流記》,、

《湯姆叔叔的小屋》,、《哈利.波特》、

《西游記》,、《水滸傳》,、《克雷洛夫寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,、

《感動(dòng)小同學(xué)的10部真情故事》,、

《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《小同學(xué)必背古詩(shī)70首》

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 二年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇二

街道小學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃提要：圖書(shū)是屬于全人類(lèi)的，閱讀是具有世界性的,。因此,，引導(dǎo)學(xué)生把眼光放開(kāi)，在全世界范圍內(nèi)汲取營(yíng)養(yǎng),。在進(jìn)行世界性閱讀的時(shí)候,，要增進(jìn)國(guó)際理解的讀書(shū)平臺(tái),。

1,、年級(jí)制定讀書(shū)計(jì)劃。

2,、結(jié)合《新世紀(jì)教育文庫(kù)》及新課標(biāo)要求,，確定閱讀書(shū)目。

3,、各班開(kāi)展一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì),。

4、結(jié)合語(yǔ)文課堂,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀方法,。

5、學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃

1,、利用國(guó)慶長(zhǎng)假,，在學(xué)生中開(kāi)展兩個(gè)一活動(dòng)：讀一本有意義的圖書(shū)；寫(xiě)一篇讀書(shū)報(bào)告,。

2,、開(kāi)展“與書(shū)的故事”為題的讀書(shū)演講比賽。

3,、進(jìn)行一次閱讀筆記展覽

1,、各班開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)。

2,、在全年級(jí)開(kāi)展每人讀一本抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事,。

3、語(yǔ)文教師準(zhǔn)備讀書(shū)報(bào)告會(huì),。

1,、以“書(shū)”為話題進(jìn)行一次作文大賽。

2,、檢查評(píng)比讀書(shū)網(wǎng)上發(fā)送的讀書(shū)報(bào)告,，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生。

3,、班級(jí)開(kāi)展第三次讀書(shū)報(bào)告會(huì),。

1,、學(xué)生寫(xiě)出本學(xué)期讀書(shū)收獲、讀書(shū)總結(jié),。

2,、買(mǎi)一本有意義的圖書(shū)。

3,、制定寒假讀書(shū)計(jì)劃,。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 二年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇三

新課標(biāo)指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書(shū),，好讀書(shū),，讀好書(shū)，讀整本的書(shū),。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,。”國(guó)內(nèi)外教育實(shí)踐證明,，閱讀教育是母語(yǔ)教育的核心環(huán)節(jié),，這足以說(shuō)明閱讀的重要性。本學(xué)期我們要把“好讀書(shū),、讀好書(shū)”落到實(shí)處,。

營(yíng)造良好的閱讀氛圍和環(huán)境，最大限度地激發(fā)師生讀書(shū)的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生具有感受,、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力,，讓學(xué)生在積極的思維和情感活動(dòng)中,，加深理解和體驗(yàn)，受到情感熏陶,，獲得思想和啟迪,，享受審美樂(lè)趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,，師生伴著書(shū)香共同成長(zhǎng),。

（一）教師讀書(shū)與書(shū)法活動(dòng)

1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)籍,，切實(shí)開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng),；認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書(shū)籍。既讀教育教學(xué)專(zhuān)著，也讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,，既讀業(yè)務(wù)類(lèi)書(shū)籍,，也讀理論類(lèi)書(shū)籍。

2,、充分發(fā)揮圖書(shū)室的作用,，使之成為教師借書(shū)讀書(shū)開(kāi)放的港灣。

3,、組織撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)評(píng)選,。

4、教師進(jìn)行書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練,，開(kāi)展書(shū)法比賽,。

（二）學(xué)生讀書(shū)與書(shū)法活動(dòng)

1、繼續(xù)充實(shí)完善班級(jí)圖書(shū)角,，讓學(xué)生有書(shū)可讀,。力求圖書(shū)角天天開(kāi)放，并專(zhuān)門(mén)配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借、登記,、歸還等服務(wù)工作,。與其他班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng),。

2,、進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩(shī)”活動(dòng)，對(duì)《中華古詩(shī)詞誦讀》讀本推薦的詩(shī)歌要力求熟練背誦,。

3,、繼續(xù)開(kāi)展晨讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,。

4,、積極參與學(xué)校書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩(shī)詞誦讀,、推薦讀物的閱讀,，積極組織“讀書(shū)大王”評(píng)選活動(dòng)等。

5,、認(rèn)真上好“閱讀指導(dǎo)課”,。利用40分鐘的“閱讀課”，做好班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo),、交流,、評(píng)比、表彰等工作,。開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng),，每天的語(yǔ)文課利用課前兩分鐘背誦古詩(shī),。中心校月底定期抽查。

6,、作好“讀書(shū)筆記”,，按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個(gè)性化命名的“讀書(shū)筆記”本，在老師的指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái),，一周一評(píng),。

7、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書(shū)活動(dòng),。讀書(shū)主題師生共同確定,。

8、制定建立本班“書(shū)香班級(jí)”的計(jì)劃,，根據(jù)班里的實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩,、形式不同的活動(dòng)，每班本學(xué)期至少舉行一次班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)：如好書(shū)推薦活動(dòng),、班級(jí)讀書(shū)辯論賽,、讀書(shū)沙龍、講故事,、朗誦,、作文競(jìng)賽、課本劇表演,、與父母同寫(xiě)讀后感等比賽等,。定好時(shí)間和活動(dòng)形式，注意留好班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)材料（文字,、圖片）以備檢查,。

9、召開(kāi)班隊(duì)主題讀書(shū)會(huì)：在班中互相推薦合適優(yōu)秀讀物,，評(píng)選博覽群書(shū)的“班級(jí)小博士”,，倡導(dǎo)：師生共閱讀、父母孩子共閱讀,。

10,、平時(shí)進(jìn)行有機(jī)滲透書(shū)法練習(xí)，開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫(xiě)活動(dòng),。

11,、定期舉行關(guān)于中國(guó)文化方面的：成語(yǔ)比賽、歇后語(yǔ)對(duì)答、中華小故事演講等內(nèi)容,，讓學(xué)生了解祖國(guó)的優(yōu)秀歷史文化,。

以創(chuàng)書(shū)香班級(jí)為突破口，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友,。培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力，厚實(shí)文化底蘊(yùn),，具體要求如下：

1,、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任,，落到實(shí)處,。

2、定期或全天開(kāi)放圖書(shū)室,，讓學(xué)生有書(shū)可讀,，并留下讀書(shū)的痕跡。

3,、每個(gè)語(yǔ)文老師本學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，（保留好教學(xué)設(shè)計(jì)等材料上報(bào)教研室）指導(dǎo)閱讀方法，激勵(lì)學(xué)生多讀好書(shū),；成立班級(jí)圖書(shū)角,，讓每個(gè)孩子帶一本最喜歡的或最能打動(dòng)自己的好書(shū)和大家一起分享；

4.每月至少開(kāi)展一次讀書(shū)交流會(huì),，點(diǎn)評(píng)班中的讀書(shū)情況，表?yè)P(yáng)典型,；鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)讀后感通過(guò)校報(bào)等平臺(tái)和同學(xué)交流分享,，定期更換教室后面的閱讀專(zhuān)欄展示內(nèi)容，起到鼓勵(lì)先進(jìn)作用,。同時(shí)老師及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作上傳到xxx@郵箱,。11月中旬進(jìn)行讀整本書(shū)匯報(bào)交流。采取演講,、答辯等形式比賽,。

5、教師做好讀書(shū)引領(lǐng)者,，讓自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,，走教、學(xué),、研三結(jié)合的個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)之路,，通過(guò)學(xué)習(xí)、讀書(shū)、上課,、活動(dòng)等途徑使自己成為優(yōu)秀的教師,。

6、獎(jiǎng)勵(lì)與檢查并舉,。定期在每月的月底檢查學(xué)生古詩(shī)背誦的情況,，抽測(cè)課內(nèi)閱讀與課外閱讀。成績(jī)優(yōu)異的個(gè)人與班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

7,、豐富多彩的提升閱讀寫(xiě)字的興趣。營(yíng)造積極向上氛圍,，讓學(xué)生樂(lè)于參與,，除了定期舉行常規(guī)的活動(dòng)外，還將舉行提升師生品質(zhì),，傳承祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動(dòng),。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 二年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇四

我校在鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為了豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),，以新穎活潑,、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，按照“學(xué)生主體,、全員參與,、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路,，讓經(jīng)典美文為師生打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門(mén)，使他們體驗(yàn)到：“我讀書(shū),，我快樂(lè),；我成長(zhǎng)，我幸福,！”,，并在學(xué)校掀起一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū),、勤讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)的濃郁氛圍，全面提高教育質(zhì)量,，讓書(shū)香飄滿(mǎn)整個(gè)校園,。

確立了“三養(yǎng)成二提高”的書(shū)香目標(biāo)。

（1）養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,。

（2）養(yǎng)成“多讀書(shū),，讀好書(shū)”的好習(xí)慣,。

（3）養(yǎng)成“思、行,、美,、養(yǎng)”的好習(xí)慣。

（1）提高“讀,、思,、鑒、寫(xiě)”的能力,。

（2）提高綜合實(shí)踐能力,。

誦讀經(jīng)典 與書(shū)相伴 快樂(lè)成長(zhǎng) 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

1、建立教師讀書(shū)學(xué)習(xí)制度,，每學(xué)期讀2本書(shū),，每天堅(jiān)持讀書(shū)30分鐘，注重閱讀積累,。

2,、定期檢查教師讀書(shū)筆記，一學(xué)期至少寫(xiě)2篇讀書(shū)心得或讀書(shū)隨筆,，將優(yōu)秀作品上傳教體局網(wǎng)站發(fā)表,。每學(xué)期學(xué)校召開(kāi)一次教師讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，教師談自己的讀書(shū)心得,，互相推薦教育理論書(shū)籍,。

3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀,，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、三級(jí)評(píng)審（校級(jí),、學(xué)區(qū)、鄉(xiāng)級(jí)）：對(duì)教師讀書(shū)成果要進(jìn)行展評(píng)——推薦——肯定——推廣,。

①一人一句讀書(shū)座右銘,。每名學(xué)生確定自己的讀書(shū)座右銘，并制成個(gè)性卡片貼在自己的課桌上,。

②一周一句名言,。每周在升旗儀式上提出本周讀書(shū)名言，作為國(guó)旗下講話的主題,，寫(xiě)在校門(mén)口的黑板上,，讓學(xué)生每天誦讀,、記憶。

③一日一次風(fēng)采展示,。即課前十分鐘演講,。我校每學(xué)期都評(píng)選“演講小天才”。此項(xiàng)活動(dòng)為每一名學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),。

④一周一首古詩(shī),。各班每周選擇以“情”“孝”“義”為主題的古詩(shī)一首，抄

寫(xiě)在教室門(mén)口的小黑板上,，讓學(xué)生在課余時(shí)間背誦,。

⑤一周一篇讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記的格式由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定,，包括書(shū)名,、內(nèi)容簡(jiǎn)介、好詞積累,、好句積累,、心得或評(píng)論。

⑥一月一篇讀書(shū)心得,。利用作文課的時(shí)間,，在老師指導(dǎo)下，每名學(xué)生每月完成一篇讀書(shū)心得,。

⑦一天一節(jié)閱讀課,。學(xué)校將每天下午最后一節(jié)課安排為閱讀課。讀書(shū)內(nèi)容： 周一：《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》 周二：《弟子規(guī)》周三：《唐詩(shī)宋詞》,；

周四：《三字經(jīng)》 周五：《中華成語(yǔ)》

1,、向家長(zhǎng)倡議：爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭。要求全體學(xué)生的家長(zhǎng)配合讀書(shū)活動(dòng),，帶頭讀書(shū),，做到“五個(gè)一”，讀一本書(shū),，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長(zhǎng)與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流（談心或分享學(xué)習(xí)成果）,，參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

2、圍繞讀書(shū)活動(dòng),，充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，使其成為我校讀萬(wàn)卷書(shū)活動(dòng)工程有力的支持者,、宣傳者和直接參與者,、建設(shè)者。

3,、建議家長(zhǎng)將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”,，和孩子共同閱讀,，共同提高,，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍,。有條件的家庭,，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū),，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道，倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品,。形成在家與孩子一起讀書(shū),，形成“書(shū)香家庭”的氛圍。

我校本著“共性展示，個(gè)性彰顯”的原則，分成五個(gè)篇章進(jìn)行成果展示： 第一篇(弟子規(guī)篇),我校自編《弟子規(guī)操》，讓孩子們?cè)谧x經(jīng)誦典中強(qiáng)身體,、養(yǎng)德行,、學(xué)做人。

第二篇(唐詩(shī)篇),，用詩(shī)意的旋律,、優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，詮釋文化經(jīng)典的燦若星河,。

第三篇(成語(yǔ)篇),，讓學(xué)生在氣勢(shì)恢宏的成語(yǔ)接龍活動(dòng)中,，體會(huì)前賢的大智大慧,，睿語(yǔ)哲思,。

第四篇(演講篇),，每天各班輪流推選演講小天才，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)悅讀的圣殿,，汲取精神的營(yíng)養(yǎng),。

第五篇(三字經(jīng)篇)，讓學(xué)生以極大的熱情投入到說(shuō)唱國(guó)學(xué)經(jīng)典中,，體會(huì)傳統(tǒng)文化的燦爛輝煌,。

不論是學(xué)生還是教師，每次舉行相關(guān)的讀書(shū)活動(dòng)時(shí),，對(duì)表現(xiàn)突出的師生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，在校會(huì)上表彰讀書(shū)典型、各種競(jìng)賽評(píng)比優(yōu)勝者,。從而激發(fā)師生的讀書(shū)欲望,，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

誦讀經(jīng)典,、與書(shū)相伴,、快樂(lè)成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。我們欣喜地聽(tīng)著,、看著、感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益,，并時(shí)時(shí)為身邊的一個(gè)個(gè)小小鏡頭感動(dòng)著,，感染著，可以說(shuō),，是經(jīng)典誦讀讓書(shū)香溢滿(mǎn)了校園,，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身。經(jīng)典，就是一顆智慧的種子,，一旦播下,，就會(huì)長(zhǎng)出慧根來(lái)，將給孩子奠定一個(gè)大智慧,、大格局的人生基礎(chǔ),。 我們堅(jiān)信，只要全體師生共同努力,，勤奮探索,，我校一定會(huì)在經(jīng)典誦讀的道路上走的'更堅(jiān)定，更扎實(shí),。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 二年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇五

小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃 為深入實(shí)施素質(zhì)教育,，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合我校實(shí)際，制定本計(jì)劃,。

一,、目標(biāo)要求

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書(shū)興趣,，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)發(fā)智力,，陶冶情操,，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜合實(shí)踐能力,。使學(xué)生能欣賞文學(xué)作品,、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞,，借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容，在積累,、感悟和運(yùn)用中,，有意識(shí)的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然,、社會(huì),、人生的有益啟示；能利用圖書(shū)館,、網(wǎng)絡(luò),，搜集自己需要的信息和資料，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬(wàn)字，并學(xué)出不少于600字的讀后感,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“好書(shū)大家讀活動(dòng)”。

學(xué)校根據(jù)各年級(jí)實(shí)際情況,，制定出各年級(jí)每學(xué)期的必讀書(shū)目和推薦書(shū)目,，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，如：好書(shū)推介,、課前3—5分鐘“說(shuō)”名著活動(dòng)（介紹內(nèi)容、講情節(jié),、講心得等均可）、經(jīng)典回味,、美文共享,、心得交流、詩(shī)文誦讀,、讀書(shū)方法大擂臺(tái)等,，此項(xiàng)活動(dòng)須長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成制度,，形成特色,。

（二）“書(shū)香班級(jí)”、“閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng),。

1.環(huán)境布置

（1）充分利用各班的壁報(bào),、墻報(bào)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),、名人名言,、名人讀書(shū)故事等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍,，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處,。

（2）搞好班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書(shū)柜，鼓勵(lì)學(xué)生捐書(shū),，同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)圖書(shū)的入庫(kù)、編號(hào),、登記,、出借、整理等工作,。

2．開(kāi)展閱讀活動(dòng),。

① 設(shè)立“校園讀書(shū)月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè)“校園讀書(shū)月”，每個(gè)讀書(shū)月有明確的閱讀主題,。

② 開(kāi)好“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”,。學(xué)校要組織各班每周或間周開(kāi)一次“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲,。

③ 開(kāi)展其它各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng),。學(xué)校要根據(jù)讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,，開(kāi)展美文誦讀比賽,、讀書(shū)演講（講故事）比賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì),、古詩(shī)擂臺(tái)賽,、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng),。

（三）“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”征文活動(dòng),。

學(xué)生根據(jù)自己的讀后感，通過(guò)文字,，描寫(xiě)讀書(shū)帶來(lái)的精神愉悅,，敘述自己對(duì)所讀內(nèi)容的理解，讀書(shū)的體會(huì)收獲以及讀書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響等,。屆時(shí)學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng),、廣播站、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),，讀好書(shū)。

（四）“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng),。

1.教師讀書(shū)

（1）學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

（2）完善圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)管理,，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái),，使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣,。

（3）讀書(shū)網(wǎng)絡(luò),。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認(rèn)真閱讀,、做筆記,；加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀,，為教師提供一個(gè)開(kāi)放的“圖書(shū)館”,。

（4）本學(xué)期每位教師必讀一本教育專(zhuān)著,，同時(shí)認(rèn)真做好教育理論讀書(shū)筆記，本學(xué)期將開(kāi)展兩次讀書(shū)論壇活動(dòng),。

2.學(xué)生讀書(shū)

（1）營(yíng)造讀書(shū)氛圍,。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建立圖書(shū)角建設(shè)（學(xué)生推薦好書(shū)供全班學(xué)生共同閱讀）,，學(xué)校圖書(shū)室全天對(duì)學(xué)生開(kāi)放,，使學(xué)生有書(shū)可讀。

（2）大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng),。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生購(gòu)買(mǎi)一本好書(shū),。

（3）精心策劃每月一次的校讀書(shū)交流會(huì)。力爭(zhēng)做到主題響亮,，全員參與,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，給學(xué)生留下深刻的印象,。本學(xué)期，擬訂在11月下旬開(kāi)展“我讀書(shū) 我成長(zhǎng) 我快樂(lè)”“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”演講比賽,，要求每個(gè)學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。平時(shí)各班組織學(xué)生開(kāi)展各種讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)（如經(jīng)典誦讀展示,、賞詩(shī)會(huì),、擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記評(píng)選,、讀書(shū)小報(bào)評(píng)選等）,，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)樂(lè)趣,；確定一天為“圖書(shū)交換日”,，學(xué)生在這天相互交換自己的藏書(shū)，共同分享書(shū)中的樂(lè)趣,；本學(xué)期全校范圍內(nèi)開(kāi)展“故事大王”評(píng)比活動(dòng),，學(xué)期結(jié)束表彰“讀書(shū)小明星”。

（4）加強(qiáng)書(shū)香校園活動(dòng)資料的收集與整理,，重視學(xué)生的讀書(shū)成果的積累,。本學(xué)期，將組織開(kāi)展一次書(shū)香校園開(kāi)放日活動(dòng),，向家長(zhǎng)向社會(huì)展示學(xué)生讀書(shū)成果,，推進(jìn)書(shū)香校園活動(dòng)不斷深入。

4.家庭讀書(shū)活動(dòng)

在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng),，充分發(fā)揮社會(huì),、家長(zhǎng)的作用,，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者,、建設(shè)者,。建議家長(zhǎng)將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀,，共同提高,，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。有條件的家庭,，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū),，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道,，倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品,。

三、讀后感寫(xiě)作要求

讀后感或觀后感,，既要寫(xiě)“讀”或“觀”的內(nèi)容,，如讀某篇文章、某本書(shū)等,，又要寫(xiě)讀后或觀后的“感想”,，重點(diǎn)不是讀或觀，應(yīng)該是“感”,?？墒牵覀冇械男∨笥?，往往抓不住這種文章的寫(xiě)作重點(diǎn),，一寫(xiě)起讀后感或觀后感來(lái)，就把讀的內(nèi)容,、看的情景寫(xiě)得很多,，到了“感”的時(shí)候，就沒(méi)有話可說(shuō)了,。例如,，有一篇《養(yǎng)花》的讀后感，全文都是關(guān)于《養(yǎng)花》這篇文章內(nèi)容的介紹和復(fù)述,，直到結(jié)尾還是這樣,，很少寫(xiě)到“感”。結(jié)尾這樣寫(xiě)道： “ 這篇文章的結(jié)尾寫(xiě)?zhàn)B花的樂(lè)趣,，既須勞動(dòng),，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣,。文章讀完了,，我的感想太深了,。”可是,，感想是什么呢,？沒(méi)有寫(xiě)，只有“感想太深了”一句話,，更談不上感想深刻了,。要克服這種毛病，只有把“讀”的內(nèi)容少寫(xiě),，“感”的內(nèi)容多寫(xiě),，寫(xiě)深寫(xiě)透，怎么想就怎么寫(xiě),，這樣才有說(shuō)服力,。請(qǐng)看下面另一段寫(xiě)讀《養(yǎng)花》的感想文字： “作者從養(yǎng)花中得到了知識(shí)和樂(lè)趣，并從中引出了一個(gè)哲理———‘不勞動(dòng),，連

棵花也養(yǎng)不活,。’是的,，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切,，勞動(dòng)給人帶來(lái)幸福、歡樂(lè),。我們的學(xué)習(xí)鉆研是在進(jìn)行腦力勞動(dòng),，如果不勞動(dòng)，做懶漢,，整天貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)從天上掉下來(lái)嗎,？當(dāng)然不會(huì),，因?yàn)槟銢](méi)有勞動(dòng)嘛！這就是真理,?！?這段文字也出自習(xí)作的末尾，顯然是以感想為主,，而且“感”得深透,，富有哲理，給人啟迪,，就是抓住了“感”這一重點(diǎn),。 寫(xiě)好讀后感活用“四字訣” 讀后感是議論文中最常見(jiàn)的文體之一，也是初高中學(xué)生必須掌握的一種文體,。但從以往讀后感訓(xùn)練的情況來(lái)看,，效果并不盡人意,。其實(shí)，寫(xiě)好讀后感也有章可循,。若活用“四字訣”,，則更容易生效。

（一）引–圍繞感點(diǎn),，引述材料,。讀后感重在“感”，而這個(gè)“感”是由特定的“讀”生發(fā)的,，“引”是“感”的落腳點(diǎn),，所謂“引”就是圍繞感點(diǎn)，有的放矢的引用原文：材料精短的,，可全文引述,；材料長(zhǎng)的，或摘錄“引”發(fā)“感”的關(guān)鍵詞,、句,，或概述引發(fā)“感”的要點(diǎn)。不管采用哪種方式引述,，“引”都要簡(jiǎn)練,、準(zhǔn)確，有針對(duì)性,。

（二）議–分析材料,，提練感點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容后,，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析,。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析；也可以由現(xiàn)象到本質(zhì),，由個(gè)別到一般的作一番挖掘,；對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn),。

（三）聯(lián)–聯(lián)系實(shí)際,，縱橫拓展。寫(xiě)讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談,。就事論事撒不開(kāi),，感不能深入，文章就過(guò)于膚淺,。泛泛而談,，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼,。聯(lián),，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際,，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類(lèi)似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問(wèn)題,。既可以從大處著眼,，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí),，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部,，使“聯(lián)”與“引”“藕”斷而“絲”連。

（四）結(jié)–總結(jié)全文,，升華感點(diǎn),。總結(jié)既可以回應(yīng)前文,，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn),；也可以提出希望，發(fā)出號(hào)召,。不管采用哪種方式結(jié)尾,，都必須與前文貫通，渾然一體,。讀后感始終要受“讀”的約束,，開(kāi)頭要引“讀”，中間還要不時(shí)地回扣“讀”的內(nèi)容,，結(jié)尾也要恰當(dāng)回扣“讀”的內(nèi)容不放松,。 當(dāng)然要寫(xiě)好讀后感，關(guān)鍵還要讀透材料,，抓準(zhǔn)感點(diǎn),。怎樣讀透材料?一般說(shuō)，如果是記敘文,，就要抓住人物最突出的某種品質(zhì),，最有價(jià)值的語(yǔ)言行動(dòng)或事件所包含的深刻意義；如果是議論文,，就要把握中心論點(diǎn)；如果是寓言或哲理性的散文,，就要領(lǐng)會(huì)其深刻的寓意,。當(dāng)然，讀一篇文章,，感可能是多方面的,，要在分析、思考的基礎(chǔ)上,，選擇最值得發(fā)表,，感受最深,，見(jiàn)解新穎獨(dú)到，最有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)感的感受來(lái)寫(xiě),，一篇讀后感只能容納一個(gè)感點(diǎn),，其他感點(diǎn)無(wú)論多么好，都要忍痛割?lèi)?ài),。明智之舉是抓住一點(diǎn),，不及其余，并圍繞一個(gè)感點(diǎn),，聯(lián)系實(shí)際,，談深談透。

教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃 二年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃篇六

為建成一支適應(yīng)素質(zhì)教育,、適應(yīng)新課程改革,、適應(yīng)教育現(xiàn)代化要求的德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍；提高學(xué)生個(gè)性化閱讀能力,，豐富學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。積極營(yíng)造

“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),、會(huì)讀書(shū)”的校園閱讀氛圍,。教師、學(xué)生全員參與,，在與經(jīng)典,、名著等的對(duì)話中，開(kāi)闊我們的文化視野,，敏感我們的心靈觸覺(jué),，凈化我們的精神家園。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書(shū),，擴(kuò)大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì),，從而提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建特色學(xué)校。

1,、培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣

2,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，熏陶學(xué)生良好道德情操

3,、指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書(shū)籍,，訓(xùn)練基本鑒賞能力

4、以日記教育為載體，師生共寫(xiě)日記（隨筆）

（一）對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：

每生每學(xué)期必須讀學(xué)校推薦書(shū)目至少10冊(cè),。

學(xué)生個(gè)性化閱讀方案及形式

（具體由班主任及語(yǔ)文任課教師負(fù)責(zé)推薦）

（二）對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施：

1,、圖書(shū)館根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書(shū)目，憑借我校圖書(shū)館已有的圖書(shū),，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣,。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩(shī)詞，學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng),。

3,、建立班級(jí)讀書(shū)角，享受讀書(shū)的樂(lè)趣,。

4,、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、文學(xué)社的作用,，開(kāi)辦 “好書(shū)介紹”,、“讀書(shū)心得征文活動(dòng)”等欄目。

5,、學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競(jìng)賽與交流（設(shè)計(jì)讀書(shū)格言,、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽,、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,、黑板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)），激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

6,、學(xué)生每周認(rèn)真做好讀書(shū)摘記卡（每周至少兩次）。

（三）教師讀書(shū)活動(dòng)的要求及措施：

1,、每一位教師要利用空余時(shí)間到閱覽室認(rèn)真借閱有關(guān)教育雜志,、教育論著。

2,、每一位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍,，每學(xué)期讀不少于兩本的文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，寫(xiě)不少于3000字的讀書(shū)筆記,，隨筆不少于10篇,。

3、學(xué)校教導(dǎo)處每月對(duì)每位教師的讀書(shū)筆記做好統(tǒng)計(jì),、評(píng)比,、推薦工作。將優(yōu)秀稿件及時(shí)推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志發(fā)表,。

二月份

1,、成立創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

2、確定“書(shū)香校園”主題,，主題口號(hào)和宣傳標(biāo)語(yǔ)

3,、制定《平遠(yuǎn)中學(xué)開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)實(shí)施方案》，制定《平遠(yuǎn)中學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)制度》,，制定《平遠(yuǎn)中學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃》,。

4、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，讓讀書(shū)活動(dòng)深入人心,。

三、四月份

1,、營(yíng)造讀書(shū)活動(dòng)一些常規(guī)工作到位,。

（1）黑板報(bào)、知識(shí)走廊,、讀書(shū)角,、文學(xué)社、廣播站,、好文共賞專(zhuān)欄等校園文化建設(shè)到位,。

（2）精心組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

（3）班級(jí),、學(xué)校圖書(shū)借閱正常開(kāi)展,。

（4）結(jié)合高考，開(kāi)展師生讀書(shū)活動(dòng),。

五,、六月份

暑期師生自由讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間

七月份

1、開(kāi)展“我讀書(shū),，我快樂(lè)”主題班會(huì)

2,、舉辦“捐書(shū)、獻(xiàn)書(shū)表深情”活動(dòng)

3,、舉辦“我與好書(shū)”,、“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)

4、舉辦“書(shū)香校園”讀書(shū)演講比賽

5,、創(chuàng)辦“書(shū)香校園”網(wǎng)頁(yè)

6,、“書(shū)香校園”活動(dòng)評(píng)比

7,、“書(shū)香校園”活動(dòng)總結(jié)