人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

專業(yè)大全篇1

在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了,，在這個學(xué)期里,，我接手了二年級的班主任,，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ槪睦镉胁簧傩牢?。在孩子們成長的歷史長河里,，一個學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而,，由于種種原因,，無論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上都與同年級的孩子有一定的差距,。在新的學(xué)期里我準備從以下方面展開工作：

一、學(xué)生基本情況

本班有學(xué)生38人.孩子們個個活潑可愛,，但由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或做小動作,，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，少部分學(xué)生缺乏主動性,，書寫有待于加強。

二,、班級管理目標

1,、進一步對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

2、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。

3、營造團結(jié)向上的良好班風(fēng),，建立健全班委會,，培養(yǎng)一批認真負責(zé)的班干部，提高學(xué)生的管理能力,。

4,、組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育,，在活動中得到鍛煉

三,、班級管理措施

（一）常規(guī)教育方面

1、由于二年級是教學(xué)與班務(wù)分開進行,，所以要充分利用班隊會的時間,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,、“十不”等常規(guī)要求,，并在日常學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。對表現(xiàn)好的學(xué)生,，及時給予表揚和鼓勵；對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時提醒,，給予糾正。

2,、利用升旗儀式,，加強學(xué)生的品德教育。利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人,、有集體。充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,，開辟“表揚和進步”園地，展示學(xué)生的個人風(fēng)采,。此外,，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助,。

（二）班級紀律方面

1,、課堂紀律

要求學(xué)生課上認真學(xué)習(xí)，嚴格遵守課堂紀律,。如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由課代表記錄，向班主任匯報,，并記在學(xué)生的檔案卡中,，作為評選班級明星的重要條件。

2,、課間紀律

豐富多彩的課間活動,，是解決課間紀律的法寶。課間組織學(xué)生開展跳繩、踢毽子,、文體活動,，班主任隨時提醒學(xué)生要注意文明活動，使學(xué)生在活動中既健體又受到教育,。

3,、路隊紀律

利用班隊會向?qū)W生講清路隊的要求和開展路隊評比活動。放學(xué)路隊設(shè)立專門的隊長,，作為監(jiān)督員,。每天定時向班主任匯報路隊情況，班主任對散隊學(xué)生說服教育,，加強管理,。

（三）衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求學(xué)生手臉潔凈,，常剪指甲,，衣著整潔，每天由班主任和班長檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,，督促學(xué)生搞好個人衛(wèi)生,。

2、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū),，由勞動委員負責(zé)打分,。班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布，表揚先進,，督促后進,。

（四）班干部的培養(yǎng)方面

開學(xué)伊始，組建好二年級班委會,，明確班委會成員的各自分工,。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

（五）其他方面

1、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會,。

經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。班主任采取定期和不定期的方式,，將學(xué)生的在校表現(xiàn)向家長如實匯報,，使學(xué)生得到可持續(xù)發(fā)展。對于學(xué)困生要給予他們關(guān)愛和幫助,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點要及時表揚,，因勢利導(dǎo)，使他們樹立學(xué)習(xí)在老師和同學(xué)的共同輔導(dǎo)下,，將他們轉(zhuǎn)化成為中等生或優(yōu)秀生,。此外，還根據(jù)學(xué)生的身心潛力,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,，使他們獲得很好的發(fā)展。

2,、確立班集體的奮斗目標,。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應(yīng)是遠期、中期,、近期的結(jié)合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活實際,，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

專業(yè)大全篇2

一,、發(fā)展目標

1,、總目標

在“德術(shù)并重，做學(xué)合一”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下,，積極推進教師專業(yè)發(fā)展,，建設(shè)一支人員精干、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、素質(zhì)優(yōu)良的高水平教師隊伍,，培養(yǎng)一批個性鮮明、教學(xué)特長顯著的名師,，不斷促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

2、具體目標

①使教師在人文科學(xué)素養(yǎng),，課堂教學(xué)技藝,，反思研究能力，信息技術(shù)整合能力等方面得到較大的提高,。

②在新進教師的考查中,，突出對勝任班主任工作能力進行培訓(xùn)與考查，使85%的教師能勝任班主任工作,。

③以新的教育理念要求為標準,，以“雙師型”教師為目標，使專業(yè)課教師中75%的達到“雙師型”教師標準,，使90%的教師評教滿意率達85%以上,。

④使各教研組長、年級組長的教育教學(xué)能力與業(yè)績,，均得到市同行高度認可,。能率領(lǐng)本學(xué)科教師認真研讀新教材，及時總結(jié)實踐中的問題并拿出解決的方案,。能率領(lǐng)本學(xué)科教師開發(fā)出更多增強學(xué)生動手,、實踐能力方面的校本課程。

⑤不斷加強校企合作,，聘請企業(yè)專家來校任教,。

二、具體措施

（一）分層次制定三年規(guī)劃

在學(xué)校規(guī)劃的引領(lǐng)下,，教務(wù)處,、各教研組分別制定出三年工作規(guī)劃。

學(xué)生科積極探索新形勢下學(xué)校德育的新特點,，全面關(guān)注學(xué)生的身體,、心理,、社交的健康，制定出班主任工作的三年規(guī)劃,。

教務(wù)處,、教研組在原來規(guī)劃的基礎(chǔ)上，圍繞新形勢下的實際,，制定出各教研組的三年規(guī)劃,。

教師從德育、學(xué)歷,、教學(xué)能力,、研究方向等方面制定個人的三年工作規(guī)劃。

（二）全面推進以“文化認同”為核心的分層培訓(xùn),，積極探索有“人文”特色的校本培訓(xùn)模式,。

新時期校本培訓(xùn)內(nèi)容以文化認同為核心，通過培訓(xùn)讓教師理解并把握好學(xué)?！凹嫒莶⑿?，人文見長”的教育觀；理解并把握將“德術(shù)并重,，做學(xué)合一”的教育理念,，貫穿于整個課堂教學(xué)之中；理解并把握充滿人文氣息的校園文化,；理解并把握“人文”的學(xué)校德育工作,。通過培訓(xùn)讓全體教師成為學(xué)校“德術(shù)并重,，做學(xué)合一”辦學(xué)理念的貫徹者和實施者,。

（三）搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺

1.通過示范課、研討課和公開課的教研活動,，使教師能從中發(fā)現(xiàn)問題,，相互學(xué)習(xí)，快速成長,。

2.加快名師傳幫帶工程的建設(shè),。每位名師和學(xué)科帶頭人，至少帶一位青年教師,。青年教師要達到“一年像樣,，三年成樣，五年榜樣”的目標,。

3.通過課題,、項目的研究,，整合一批有特質(zhì)的教師,，把一批教師推到學(xué)術(shù)研究的前沿上,。

三、營造校本教研氛圍,，促進教師專業(yè)發(fā)展

課堂教學(xué)研究要更加關(guān)注以校為本的教學(xué)研究,。基于教師發(fā)展的需要,，引導(dǎo)教師在校本教研中主動參與,、樂于教研，勇于實踐,，從而培養(yǎng)教師的教研能力,，引領(lǐng)教師自主發(fā)展。

1通過“課堂觀察”著力提高課堂教學(xué)的有效性

引進課堂觀察技術(shù),，培訓(xùn)廣大教師,，解決教改中遇到的一些實際問題，使我們教研活動改進過去聽評課的不足,，使教研活動落到實處,。通過課堂觀察，科學(xué)解剖課堂,，提高課堂教學(xué)的有效性,，促進教師專業(yè)發(fā)展和形成學(xué)校合作文化。

2.創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教研

網(wǎng)絡(luò)成為當(dāng)今最便倢的交流平臺,，網(wǎng)絡(luò)教研也以其“多主體,，跨時空，低成本,，高效率”,，充分發(fā)揮我校信息技術(shù)專業(yè)的優(yōu)勢。

利用多媒體條件向教師展示網(wǎng)絡(luò)教研,，并進行技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo),，建立學(xué)校博客群組，要求授課教師,，聽課教師將上課的教學(xué)及反思和聽評課上傳博客,。教育隨想，教學(xué)反思,，

教學(xué)設(shè)計

四、完成計劃的保證措施

學(xué)校的

規(guī)章制度

的協(xié)調(diào)能力和實干精神,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想超前，開拓創(chuàng)新,，團結(jié)合作,，有實干精神。

組織保障,。學(xué)校成立教師專業(yè)化發(fā)展專家指導(dǎo)委員會,。楊校長擔(dān)任主任。下設(shè)教務(wù)處,、學(xué)生處,、學(xué)術(shù)委員會，幾位副校長擔(dān)任組長,，具體負責(zé)計劃實施,。

制度保障，迅速形成完整的工作程序和制度,。

經(jīng)費保障,，學(xué)校每學(xué)年撥出一定經(jīng)費用來完成計劃。

五,、對學(xué)校的影響

1,、本計劃的實施，在實踐中可以喚醒學(xué)校發(fā)展的內(nèi)動力,，提升學(xué)校的辦學(xué)思想,，擴展學(xué)校生存空間，學(xué)習(xí)引進國內(nèi)外的一切優(yōu)秀教育成果,，不斷豐富學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵,，并成為學(xué)校的辦學(xué)特色。

2.喚醒學(xué)校教師的自我發(fā)展意識,，促進教師發(fā)展成為學(xué)校每一位成員自身的需要,。喚醒教師以自己的教育實踐來全面地把握學(xué)校與自己發(fā)展的未來相結(jié)合，會出現(xiàn)一批具有雙師型,、研究型的教師,。

3.該計劃將有效提高教師課堂教學(xué)能力，有效地促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

六,、困難與問題

1.教師隊伍,。課堂教學(xué)的改革，教研活動的開展,，“雙師型”教師隊伍的培養(yǎng)，需要我們教師思想認識統(tǒng)一,，需要一批具有教學(xué),、教研能力強的教師隊伍，但許多課改中出現(xiàn)的問題是全新的,，對教師提出了新的挑戰(zhàn),。

2.行政人員。在以往的各種培訓(xùn)中,，行政人員的培訓(xùn)欠缺,，要

適應(yīng)改革的要求有一定的難度。

七,、對策

1.加大宣傳,。宣傳人文思想對學(xué)校發(fā)展的意義,，宣傳新教育理念和實施策略，宣傳一線教師是學(xué)校發(fā)展的科技力，即第一生產(chǎn)力,；用文化引領(lǐng)教師達到共識。

2.引領(lǐng)教師：加強理論學(xué)習(xí)開設(shè)專題講座,；外出學(xué)習(xí),，校企合作，定期交流,。

3.加強行政人員的培訓(xùn),。

專業(yè)大全篇3

為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境,，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期初中班主任工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求,，貫徹落實“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,，以提高學(xué)生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，增強班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù),，是全班學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面都得到發(fā)展,。

二、工作目標：

1,、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主,、探究、合作,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2,、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點,，加強學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平,。

3,、加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,，克服學(xué)生的厭學(xué)心理,。

三、工作措施

1,、言傳身教，以誠取誠,。

言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響,。所以,，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到,。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識,，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠,。

2、尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生,。

“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。

人格尊嚴是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學(xué)生,，學(xué)會傾聽學(xué)生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力,。

3,、加強對后進生的教育工作。

對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式,，即：情感上開導(dǎo),，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo),，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細雨精心培育,，真心誠意地關(guān)心愛護,，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才,。

4、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學(xué),民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。同時認真抓好班會,、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。

5,、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力。

(1)結(jié)合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

(2)平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

6,、加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任,，我們應(yīng)該充分利用“兩會”(班會,、班務(wù)會)陣地，加強對學(xué)生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃,、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。

同時,，本人作為班主任,，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生,，注意在言語上尊重,、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化,、科學(xué)化。

7,、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,，并作學(xué)生干部的堅強后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用,。該放手的一定要放手，從而歷練能力,，樹立威信,。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí),。

8、開展班級特色活動,。

(1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理,、盲目追求自由平等、易受外界影響,、情緒情感偏激,、易激動暴躁、情緒兩極波動,、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大、主動嘗試,、追求獨立等特點,。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學(xué)生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動,。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課),。

(2)初二學(xué)生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,，開始產(chǎn)生神秘的騷動,，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕,，不敢接近對方,。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此,，表面上看,，他們并不互相接近，而是互相排斥,，但是由于對異性的好奇和渴望,，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點,，本學(xué)期準備開展一次青春期教育講座,。

(3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動,，征求同學(xué)們的意見,，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通,。

以上是本學(xué)期的班主任個人工作計劃,，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作,。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個新的臺階,。

專業(yè)大全篇4

隨著新一學(xué)期的到來，我的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)---擔(dān)任汽修一班班主任,，作為一個新班主任我有信心帶領(lǐng)我們班走在學(xué)校的前沿,，下面是我本學(xué)期的工作計劃。

一,、學(xué)生情況分析 關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的,，在任何時候、任何情況下學(xué)生總會有差別,。這就決定了作為班主任,，接受每一個學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重,、關(guān)心,、愛護,、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。

二、班級基本情況,。

本班共有41名學(xué)生,，均為男生，住校生32,，跑校生9,，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)認真、遵守紀律,、團結(jié)同學(xué),，總體情況較好，但有個別相當(dāng)頑皮,，應(yīng)加強管理強度,。

三、努力增強班級學(xué)習(xí)的積極性

1,、針對專業(yè)的特殊性,，讓學(xué)生清楚專業(yè)課學(xué)習(xí)的重要性。

2,、主動向各任課教師了解本班的課堂紀律,，學(xué)習(xí)成績情況

3、多與學(xué)生家長聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理,。

4,、通過各種活動增強學(xué)生學(xué)習(xí)意識,。

四、加強班級管理

（一）紀律方面：

1．加強與學(xué)生交流,，把握每個學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài),，定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),。

2．嚴格紀律要求。班級管理要制度化,，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,，要學(xué)生明白遲到，早退,，曠課將要受到何種處理,，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,，讓犯了錯的

學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學(xué)校給予處分,，對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬,，回頭是岸,，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流,，給予他們信任,。

3. 成立有威信的班委，注意培養(yǎng)教育,，合理分工,，建立一支肯干、能干,、會干的干部隊伍,。

4.讓學(xué)生嘗試自主管理

學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近,，因而他們更容易溝通作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法,，這樣既增強學(xué)生的參與意識與解決問題的能力,，又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的,。

班主任盡可能減政放權(quán),，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情,。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分,，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想,。我們要通過班級管理這一活動,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,。面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題,。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞,，死死盯住學(xué)生的言行，隨時以組織紀律管束之,，而應(yīng)當(dāng)是做細致地疏導(dǎo),。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,，形成開放的班級文化氛圍,。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤物細無聲”,。

（二）品德修養(yǎng)方面：

1．營造良好的班級育人環(huán)境,，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，充分利用班會時間開展生動活潑的教育活動提高學(xué)生的思想境界,。

2．根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度,、完善本班相應(yīng)的品德操行獎罰制度，加強對宿舍,、衛(wèi)生,、公物使用等的指導(dǎo)，培養(yǎng)自律精神,。完善以校常規(guī)競賽為基礎(chǔ)的各項評比活動,，提高評比工作的效度，塑造良好的班級面貌,。

3．通過參加學(xué)校安排的球類運動等,，提高班級的凝聚力。

(三）生活方面：

1．培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌,、講文明、守紀律,、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼,；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜,，

遵守紀律,。

2．搞好班級衛(wèi)生區(qū)域，注意學(xué)生自身衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

3．教育同學(xué)之間互相幫助,，培養(yǎng)科學(xué)的人際交往觀念和健康的交往能力,。

（四）學(xué)習(xí)方面：

1．樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)水平,。

2．加大作業(yè)的檢查力度,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3. 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，經(jīng)常鼓勵,，使他們有更大的動力，提高學(xué)習(xí)成績,。

4．要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí)，認真上課,，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。

5. 制造條件讓差生補習(xí),，同學(xué)自愿或請教師補習(xí)總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍,。

6. 要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的關(guān)鍵。

五,、具體措施,。

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,。

2,、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級,。

3,、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力,。

4,、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

5,、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。

6,、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

六,、加強安全教育

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。因此,，把安全工作放在班級工作的第一位,。

1、加強對學(xué)生安全工作宣傳,。

2,、用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全知識，法律意識,，增強學(xué)生的自我保護意識,。

3、加強對學(xué)生進行《安全管理制度》,、《學(xué)生管理制度》和《德育量化評分細則》的教育學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生對帶來安全隱患的行為進行抵制和舉報，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,，自覺維護集體和個人的安全,，愛護安全設(shè)備

4、增強學(xué)生的管理和巡查,，時刻掌握學(xué)生動向,，對無故缺席的學(xué)生確實落實其去向，無法落實的即刻通知家長,。對于住校生也要加強管理,，按時回宿舍，不得外宿,。

對于一年級的新生,，他們思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手,，嚴抓她們的學(xué)習(xí)紀律,，激發(fā)她們學(xué)習(xí)的積極性，不斷檢查她們的學(xué)習(xí)和成績,，創(chuàng)造一些競爭機會,，比學(xué)習(xí)、比紀律,、比品德等,。讓他們學(xué)習(xí)上爭第一，做到不落后,。也讓他們能夠認識到現(xiàn)實的就業(yè)壓力,，明確自己的奮斗目標，朝著自己的目標努力,。

以上是我本學(xué)期班主任工作計劃,，我會盡我最大的努力，重點抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,，抓好學(xué)生的日常管理工作,，爭取做一個合格的班主任。使我班形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

專業(yè)大全篇5

一,、學(xué)情分析

在五年級經(jīng)過了刻苦的鍛煉，在六年級又經(jīng)過細致的指導(dǎo),，學(xué)生整體身體素質(zhì)有了很大提高,，體育活動中相關(guān)的技能技巧都比較熟練，學(xué)生上體育課的積極性有了很大提高,，上體育課的態(tài)度也發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,。

二、教材分析

六年級的體育課以田徑,、體操,、游戲為主。但游戲的比重已下降到第三位,，教學(xué)的重點是田徑和體操,，著重發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度,、柔韌素質(zhì)及協(xié)調(diào)能力,，促進學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)難點是使學(xué)生掌握正確的動作,，預(yù)防錯誤動作,，使學(xué)生形成正確的動作定型。

三,、教學(xué)目標

（一）使學(xué)生熟練地掌握隊列隊行,，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊。

（二）使學(xué)生熟練掌握50米,、100米,、200米、800米,、立定跳遠,、實心球、跳繩、跳高等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧,。

（三）掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識,，并不斷鞏固和提高,。

（四）進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

（五）通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)措施

（一）精心備課,，認真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學(xué)常規(guī),。

（二）加強體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量,，使每一節(jié)課都上的有意義，學(xué)生有收獲,。

（三）合理使用體育器材和體育設(shè)施,，加強學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。

（四）注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練,，以強化學(xué)生的體質(zhì),。

（五）因材施教培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好。

（六）加強對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護意識的教育,。

五,、教學(xué)進度：

專業(yè)大全篇6

作為即將走向社會的大學(xué)生，我們最需要的就是實踐的鍛煉,。因為很多東西在學(xué)校里學(xué)不到的,，在社會上卻非常的需要。實習(xí)是作為一個合格的大學(xué)生的一個必須過程,，是我們在步入工作前的一次書本外的學(xué)習(xí),，也是能讓我們把理論與實踐相結(jié)合的一次綜合性操作的機會。未能充分的珍惜這次寶貴的機會,，在即將實施之際給自己擬定了一下實習(xí)工作計劃：

1,、 辦公室基本操作技能。從簡單的做起,，從最基本的開始學(xué),，復(fù)印打印,、整理文件檔案等，運用辦公自動化軟件word,、excel,、ppt、access等辦理公務(wù),，要求自己能掌握各種通用性辦公室辦公操作技能,。

2,、 培養(yǎng)團隊精神,，加強合作能力?！叭齻€臭皮匠賽過諸葛亮”合作創(chuàng)造智慧,，合作創(chuàng)造財富，合作創(chuàng)造奇跡,，可見“合作”是提高效率的有力推動器,。因此，在本次實習(xí)中,，要求自己培養(yǎng)強烈的合作精神及主動合作,，靈活的協(xié)調(diào)、配合,、分工的技巧,。

3、 西區(qū)經(jīng)驗,，培養(yǎng)新的工作性心態(tài),，樹立一種成熟的社會綜合型的人生觀與價值觀?；蛟S,，本次實習(xí)僅僅是接觸到社會現(xiàn)實的冰山一角，不過本次實習(xí)中要要求自己有所改變,，工作態(tài)度要端正,，對任何工作都細心負責(zé)的耐心并不是那么容易培養(yǎng)的，要在實踐工作中不多鍛煉,，不斷堅持,，我堅信烈火出真金這道理，并且,，在本次實習(xí)中,，我盡可能多的尋找給自己鍛煉的機會，從而聚集經(jīng)驗,，聚集智慧,，樹立全新的人生觀和價值觀,。

為了更好完成以上擬定目標，我將計劃出以下幾個實施步驟：

1,、 主動領(lǐng)事做,。特別是一些需要團隊合作的工作項目。

2,、 自我監(jiān)督與相互監(jiān)督,。在一些意志力薄弱的環(huán)節(jié)，與同學(xué)或同事相互督促,，相互提醒,，共同度過難關(guān)。

3,、 幾時更新實習(xí)目標,，在實踐過后，可能會發(fā)現(xiàn)其實我們還有很多沒有想到的事情,，可以學(xué)到的東西還有很多,。在實習(xí)中主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，解決問題,，反饋問題，爭取盡可能多的收獲,。

以上即本人的實習(xí)工作計劃與實施步驟,。

專業(yè)大全篇7

一、目的和任務(wù)

專業(yè)實習(xí)的目的：學(xué)生通過實習(xí),，旨在使學(xué)生們初步了解和適應(yīng)市場競爭與選擇的現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)如何將所掌握的廣告設(shè)計與傳媒設(shè)計理論知識運用到設(shè)計行業(yè)的某一領(lǐng)域，提高設(shè)計創(chuàng)意和制作的實際能力,，為專業(yè)后順利走向工作崗位打下良好基礎(chǔ),。所以“專業(yè)實習(xí)”是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要環(huán)節(jié)之一，每個學(xué)生務(wù)必全力以赴,，努力學(xué)習(xí)和工作,。

通過系統(tǒng)的實習(xí)，為了使學(xué)生樹立正確的價值觀,，并能將所學(xué)理論知識和實際工作相結(jié),，本次實習(xí)應(yīng)完成以下主要任務(wù)：

1、培養(yǎng)良好職業(yè)道德觀念和創(chuàng)新意識,，初步了解國家與行業(yè)當(dāng)前的相關(guān)規(guī)定和信息,；

2、整合所學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)知識,、技能,、技巧和獨立工作的能力；

3,、發(fā)揚團隊協(xié)作的精神,，努力完成實習(xí)單位所安排的各項工作任務(wù)；

二,、實習(xí)單位及時間安排

1,、實習(xí)單位：各類廣告設(shè)計公司、平面設(shè)計公司,、新聞媒體單位,、報刊雜志社、企事業(yè)單位設(shè)計部門等,；

2,、實習(xí)時間安排：20xx年7月11日至20xx年8月5日～19日，共計4～6周,。

三、實習(xí)方式

本次實習(xí)分為市內(nèi)實習(xí),、異地實習(xí),，以及集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種方法進行。

四,、學(xué)員實習(xí)指導(dǎo)教師

陸 平 現(xiàn)代國際設(shè)計藝術(shù)學(xué)院 院長

余智磊 重慶云馬平面設(shè)計顧問有限公司（學(xué)院實習(xí)基地） 總經(jīng)理,、藝術(shù)總監(jiān)

閻家旭 重慶高戈廣告有限責(zé)任公司（學(xué)院實習(xí)基地） 總經(jīng)理

趙 寧 現(xiàn)代國際設(shè)計藝術(shù)學(xué)院 專業(yè)教研室副主任

甘 露 現(xiàn)代國際設(shè)計藝術(shù)學(xué)院 專業(yè)教師

程曉春 現(xiàn)代國際設(shè)計藝術(shù)學(xué)院 專業(yè)教師

待 定 現(xiàn)代國際設(shè)計藝術(shù)學(xué)院 專業(yè)教師

管理人員：

李 龍 現(xiàn)代國際設(shè)計藝術(shù)學(xué)院 副院長助理

王 敏 現(xiàn)代國際設(shè)計藝術(shù)學(xué)院 教務(wù)辦副主任

應(yīng) 雄 現(xiàn)代國際設(shè)計藝術(shù)學(xué)院 年級輔導(dǎo)員