每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)篇1

很高興成為xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一員,。作為新生，對(duì)于學(xué)校,、老師,、同學(xué)都充滿新期盼。為了讓我們深入了解學(xué)校和老師等一切相關(guān)信息,，在開(kāi)學(xué)這兩天,，學(xué)校為我們量身制定一個(gè)詳細(xì)的新生入學(xué)教育安排。連續(xù)幾天的講座,，雖然覺(jué)得很辛苦,，但我們受益匪淺，學(xué)到了不少有用的東西,，也懂得這三年的學(xué)習(xí)時(shí)間就是何等寶貴,，需要迎難而上努力學(xué)習(xí),。

講座一：自身專業(yè)知識(shí)與技能

由學(xué)校出色的教師為我們一一詮釋各種專業(yè)的知識(shí)與技能，同時(shí)結(jié)合自身和身邊的親身經(jīng)歷讓我們清楚了解自身專業(yè)的就業(yè)趨勢(shì),，也讓我們重拾中考信心,，明白只有在學(xué)校認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，獲得一技之長(zhǎng),，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，使我們的未來(lái)更上一層樓。我必須要努力完成三年的學(xué)業(yè),，學(xué)好專業(yè)知識(shí),，無(wú)論三年后就是選取就業(yè)還就是升學(xué)，我都有信心,，一點(diǎn)一滴筑夢(mèng)想,。我選取濱，信任濱,，它就是我們學(xué)子明天的輝煌與驕傲,！

講座二：師兄師姐談心得

學(xué)校專門(mén)請(qǐng)來(lái)優(yōu)秀畢業(yè)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)介紹,。他們學(xué)業(yè)有成,，有的已就業(yè)，有的已升學(xué),。他們一一為我們講述過(guò)去三年的學(xué)習(xí)生活與經(jīng)歷,。他們?cè)诓粩嘤龃臁⒉粩鄨?jiān)持后,，終究功夫不負(fù)有心人,，獲得不同成就。他們的經(jīng)歷與行動(dòng)告訴我們：只有學(xué)好專業(yè)知識(shí),，只有不斷堅(jiān)持與努力,，才能收獲成果，實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。沒(méi)有做不到,，只有想不到！我們也會(huì)以他們?yōu)榘駱訉W(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，好好珍惜三年的時(shí)間，為目標(biāo),，為前途而奮斗,，像師兄師姐一樣為母校爭(zhēng)光。

講座三：形象與禮儀規(guī)范

一個(gè)學(xué)生除了要有優(yōu)秀的成績(jī)以外,，還需擁有一個(gè)良好的學(xué)生形象和正確的禮儀規(guī)范,。它代表了學(xué)生個(gè)人與學(xué)校的形象,。這就是我們給別人的第一印象，甚至影響他人對(duì)我們的評(píng)價(jià),。所以,，學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范也就是一門(mén)重要學(xué)問(wèn)。這個(gè)禮儀講座為我們?cè)敿?xì)介紹一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的形象與禮儀規(guī)范,，也使我們明白禮儀規(guī)范的重要性,。我們會(huì)認(rèn)真遵守學(xué)校的

規(guī)章制度

講座四：法制與教育

我覺(jué)得這個(gè)講座很重要,，同時(shí)也為我們帶來(lái)一次既有教育好處又生動(dòng)精彩的法律之旅。青少年法制觀念薄弱,，而且青春期容易沖動(dòng)急躁,。青少年學(xué)生往往因缺乏法律知識(shí)，年少無(wú)知而陷入歧途,，甚至走上犯罪道路,。這次講座及時(shí)為我們補(bǔ)充許多法制知識(shí)，就像就是一盞明燈,，引導(dǎo)我們走正途,，健康的成長(zhǎng)。我們要增強(qiáng)法律意識(shí),，做知法,、懂法、守法的學(xué)生,。

十分感謝學(xué)校為我們精心安排了新生入學(xué)教育,，使我們深入了解中職教育、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,、學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn),、人才培養(yǎng)目標(biāo)和明確以后個(gè)人發(fā)展的方向。我們將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我們的期望，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，努力學(xué)習(xí),，牢固打好基礎(chǔ)知識(shí)，掌握專業(yè)技能,，做一個(gè)德,、智,、體全面發(fā)展的好學(xué)生，為學(xué)校爭(zhēng)光,，成為學(xué)校明日的驕傲,！

教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)篇2

11月30日，大隊(duì)組織全體民警觀看了警示教育片《警鐘》,，《警鐘》系列警示教育片通過(guò)對(duì)公安系統(tǒng)內(nèi)部發(fā)生的典型案例情景再現(xiàn),、當(dāng)事人采訪、案件分析等,，深入剖析了當(dāng)事人違紀(jì)違法的思想根源,，指出來(lái)這些違法違紀(jì)行為給組織、給社會(huì),、給家庭帶來(lái)的深重危害,。

通過(guò)觀看教育片，我的思想受到了深重的震憾和教育,，曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)和同志為什么會(huì)淪落為階下囚,，就是因?yàn)樗麄儧](méi)有時(shí)刻堅(jiān)定理想信念，導(dǎo)致理想信念動(dòng)搖,，喪失黨性原則,，宗旨觀念淡薄，把權(quán)力當(dāng)成謀取私利的資本,，拜金主義,、享樂(lè)主義占據(jù)頭腦，價(jià)值觀發(fā)生偏離,，墮落為犯罪分子,。作為一名人民警察，人民的公仆,，要作到廉潔從政,，正確使用人民賦予的權(quán)力，就必須經(jīng)常約束自己的行為,，下面我就結(jié)合自身工作實(shí)際,，談?wù)勛约旱目捶ê陀^點(diǎn)。

一是公安民警要講政治,，做到忠誠(chéng)可靠,、令行禁止。我們要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)工作中的理論自覺(jué)和理論指導(dǎo),，切實(shí)提高政治鑒別力和政治敏銳性，在事關(guān)全局,、事關(guān)政治方向,、事關(guān)根本原則等重大問(wèn)題上始終保持清醒和堅(jiān)定,。要切實(shí)增強(qiáng)政治洞察力，善于從政治上觀察問(wèn)題,、判斷形勢(shì),，善于從政治上處理問(wèn)題、解決問(wèn)題,，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),、捍衛(wèi)社會(huì)主義制度、捍衛(wèi)人民民主專政的國(guó)家政權(quán),。要嚴(yán)格遵守和執(zhí)行政治紀(jì)律,，確保政令、警令暢通,。要不折不扣地遵守和執(zhí)行政治紀(jì)律,，絕不允許理想滑坡、信念動(dòng)搖,，絕不允許以任何形式泄露黨和國(guó)家秘密以及警務(wù)工作秘密,，絕不允許有令不行、有禁不止,。

二是公安民警要重操守,，做到品行端正、情趣健康,。把真理的力量,、法律的權(quán)威和人格的魅力結(jié)合起來(lái)，講操守,、重品行,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，保持高尚的精神追求,，培養(yǎng)健康的生活情趣,，始終保持人民警察的高尚情操和革命氣節(jié)。要從日常生活細(xì)節(jié)做起,，不該吃的不吃,，不該拿的不拿，不該去的地方不去,。要慎重對(duì)待朋友交往,，堅(jiān)持擇善而交，多交普通百姓朋友,，多交先進(jìn)模范朋友,，多交有學(xué)識(shí)、品行好的朋友，真正凈化自己的社交圈,，建立健康的人際關(guān)系，決不能讓人際關(guān)系超越黨性原則,、超越法紀(jì)界限,、損害國(guó)家和人民的利益。

三是公安民警要守法紀(jì),，做到秉公用權(quán),、廉潔從警。要敬畏黨紀(jì)國(guó)法,。要深刻理解,、始終牢記黨的紀(jì)律和國(guó)家法律法規(guī)的神圣，切實(shí)增強(qiáng)貫徹執(zhí)行的自覺(jué)性,，絕不做違背黨紀(jì)國(guó)法的事情,。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力行使的監(jiān)督制約。要把涉及人民群眾切身利益,，容易發(fā)生問(wèn)題的執(zhí)法權(quán),、管理權(quán)、審批權(quán)的運(yùn)行過(guò)程作為警務(wù)公開(kāi)的重點(diǎn)內(nèi)容,，通過(guò)進(jìn)一步完善公安機(jī)關(guān)發(fā)言人制度,、辦好政府門(mén)戶網(wǎng)站等措施，擴(kuò)大公開(kāi)的范圍和層次,，規(guī)范公開(kāi)的內(nèi)容和形式,，方便社會(huì)各界和人民群眾的監(jiān)督，促進(jìn)嚴(yán)格公正文明執(zhí)法,。

通過(guò)觀看警示教育片,，我更加清醒地認(rèn)識(shí)到：要想成為一名優(yōu)秀的公安民警，就要在工作中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格按照黨章的要求,，提高自身的基本素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),，從自身做起,，從身邊的每一件事做起，嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,，耐得住艱苦,，檔得住誘惑，為創(chuàng)造和諧安全的道路交通環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)篇3

通過(guò)學(xué)習(xí)杜局長(zhǎng)的講話,，我了解了我市教育教學(xué)工作所取得的巨大成績(jī)和存在的問(wèn)題與不足,，明確了今后我市小學(xué)教育教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)，同時(shí),，受益匪淺,，身為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，深感責(zé)任重大,，任重而道遠(yuǎn),。小學(xué)是整個(gè)基礎(chǔ)教育的根基，他擔(dān)負(fù)著開(kāi)發(fā)學(xué)生智力和潛能,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，為學(xué)會(huì)認(rèn)知,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)相處,、學(xué)會(huì)生存全面打好基礎(chǔ),。如果我們小學(xué)階段的教育教學(xué)不注重公德意識(shí)、群體意識(shí),、人文意識(shí)的培養(yǎng)和思維方式,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成，孩子的發(fā)展就沒(méi)有后勁,，孩子的性格從小就會(huì)發(fā)展成長(zhǎng)為“畸形”,。一個(gè)孩子牽動(dòng)著無(wú)數(shù)個(gè)家庭的神經(jīng)，寄托著無(wú)數(shù)個(gè)家長(zhǎng)的希望,，孩子的每一步的背后,，都引來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)人的注目。因此我們小學(xué)教師只有堅(jiān)定不移的實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校教育的全面、快速,、和諧發(fā)展,，才能不辜負(fù)黨和人民的重托和期望，才能無(wú)愧于人民教師這一殊榮,。

教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師,，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重,。通過(guò)學(xué)習(xí)我們更加明確,，廣大教師要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),，“學(xué)高人師，身正為范”,。要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者,，教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量,。這就要求我們教師必須具備廣博的知識(shí)和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù),，具有出色的教學(xué)效果和對(duì)教育教學(xué)的深入研究?！皬?qiáng)國(guó)必強(qiáng)教,，強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教?！?作為一名普通的教育工作者,，我們確實(shí)應(yīng)該增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng),，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利,，自尊自律,，努力做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，時(shí)刻要把育人放在第一位,，切實(shí)抓好學(xué)生德育教育,。古人云：先立人后立學(xué),。少年兒童時(shí)期是人生的起步階段，是道德形成的重要時(shí)期,，也是加強(qiáng)道德教育的最佳時(shí)期。因此,，作為一名教育工作者,，應(yīng)該給孩子空白的大腦，描繪出各種各樣優(yōu)美的圖畫(huà),；應(yīng)該給孩子神奇的心田土地,，播種下思想的種子，讓他將來(lái)收獲行為,；應(yīng)該給孩子播下行為的種子,，讓他將來(lái)收獲習(xí)慣的種子；應(yīng)該給他播下習(xí)慣的種子,，讓他將來(lái)收獲命運(yùn)的種子,。我們必須堅(jiān)持“育人為本,，德育為先”，把德育教育貫穿學(xué)校教育的全過(guò)程,，把全面發(fā)展,、德育為先、德才兼?zhèn)?、?ài)祖國(guó),、知行統(tǒng)一作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，讓他們愛(ài)父母,、愛(ài)老師,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),，初步建立起正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。要突出德育重點(diǎn),，深入進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和理想信念教育,；要從小處著眼,，從細(xì)節(jié)入手，狠抓文明禮儀教育和養(yǎng)成性教育,，規(guī)范學(xué)生的言行舉止,；特別注重對(duì)特殊兒童的關(guān)愛(ài)和教育，給他們更多的關(guān)愛(ài),，更多的呵護(hù),。

教育大計(jì)，教師為本,，教師大計(jì),，師德為本。要想搞好德育教育,，教師的楷模示范至關(guān)重要,。高尚的品德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng),、最具體,、最深遠(yuǎn)的教育，是點(diǎn)燃學(xué)生心智的火焰,。作為教師,，一定要堅(jiān)定不移的搞好自身師德素養(yǎng)，認(rèn)真落實(shí)“五揚(yáng)五棄”,，倡樹(shù)“四種精神”,，珍惜工作,，熱愛(ài)工作，規(guī)范自身從教行為,，發(fā)揚(yáng)不甘落后的拼搏精神和不計(jì)得失的敬業(yè)精神,，努力做好本職工作，嚴(yán)格落實(shí)“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒新”,，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),。

教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)篇4

隨著21世紀(jì)的到來(lái)，人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代——知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,。它的來(lái)臨,，意味著知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展最基本的資源和生產(chǎn)最基本的要素,。人才和知識(shí),、民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力越來(lái)越成為綜合國(guó)力的重要標(biāo)志，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素,。我們面臨了挑戰(zhàn)。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，不大力發(fā)展教育事業(yè)不注重提高民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力,，就會(huì)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于被動(dòng)、依附地位,，就會(huì)受制于人,，仰人鼻息。因此,，加快教育改革和發(fā)展,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我們順應(yīng)時(shí)代潮流,，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇,，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。

而,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育是教育改革與發(fā)展的主題，加強(qiáng)與改進(jìn)青少年思想教育工作則是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。書(shū)記曾深刻指出,，“要說(shuō)素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì),?！笔堑?學(xué)生在思想教育中形成的共同理想和信念會(huì)轉(zhuǎn)化為激勵(lì)學(xué)生積極向上，為祖國(guó)發(fā)奮學(xué)習(xí)的強(qiáng)大內(nèi)在動(dòng)力,；而正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的確立對(duì)學(xué)生崇尚真知、追求真理的科學(xué)態(tài)度和提高識(shí)別真善美的能力具有重要影響,。

要提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),，學(xué)校可以采取眾多有效的措施,，但我認(rèn)為,，在眾多環(huán)節(jié)中，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵,，作為一名教師,，通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到：要照亮別人，首先自己身上要有光明,；要點(diǎn)燃別人,，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師,，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力,，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書(shū),，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的,、深遠(yuǎn)的,，甚至是受益終生的。而高尚師德的表現(xiàn),，我認(rèn)為首先是行為,。

正如托馬斯.馬爾斯貝丁所說(shuō)：“沒(méi)有任何人能給我們提供人類(lèi)社會(huì)遠(yuǎn)景的終極圖畫(huà)，但有一點(diǎn)可以相信,，人類(lèi)的每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生影響未來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的后果,。”是的,，榜樣是最好的教員,，雖然榜樣是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，但它卻教給人們?cè)S多書(shū)本上根本無(wú)法得到的東西,。榜樣的力量在于行動(dòng),，行動(dòng)比語(yǔ)言更能說(shuō)服人、教育人,、啟示人,。行動(dòng)就是力量。與空洞的說(shuō)教不同,，榜樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響一個(gè)人,、鼓舞一個(gè)人 ,，他給人一種淺移墨化的影響，久而久之,，成為習(xí)慣,。

對(duì)于學(xué)生來(lái)講，眼睛是他們獲取知識(shí)的主要通道,。不管看到什么,，他們都會(huì)無(wú)意識(shí)的模仿，不知不覺(jué)中,，學(xué)生與他們身邊教師的行為模式就會(huì)非常接近,。這正如許多昆蟲(chóng)呈現(xiàn)出與它們所吃樹(shù)葉一樣的顏色一樣。因此,，教師的影響力就顯得尤為重要,。即使一些看似細(xì)小的行為，也不能等閑視之,，因?yàn)檫@些細(xì)小之處對(duì)于學(xué)生的品性的好壞有不可低估的作用,。往往是教師諄諄教育的東西早已忘得一干二凈，而教師在日常表現(xiàn)出來(lái)的有關(guān)情感方式,、紀(jì)律觀念,、勤勞風(fēng)范和自我控制等具體行為仍然存留在學(xué)生心中并產(chǎn)生持久的影響。一位作家在晚年時(shí)曾無(wú)限感慨的說(shuō)起他的一位老師對(duì)自己深深的影響：“每當(dāng)他來(lái)到教室里時(shí),，那種祥和的道德氛圍立即會(huì)感染在座的每一個(gè)人,，每一句話,、乃至每一句話的語(yǔ)調(diào)都給人一種心靈空潔,、渾身舒爽之感。在這種莊嚴(yán)卻寬松的氣氛中,，心靈就象在洗澡一樣清爽,，人似乎站得更直了?！薄懊慨?dāng)他在身邊時(shí),，我?guī)缀踝兂闪肆硪粋€(gè)人?！绷己玫膸煹聦?duì)一個(gè)人品格的養(yǎng)成是多么重要?。∫苍S,，我們教師教育學(xué)生的全部?jī)?nèi)容可以歸納為一句話——改善和提高自己,。

教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)篇5

記得工作了兩年后的我，曾經(jīng)在學(xué)生對(duì)教師測(cè)評(píng)中看到了學(xué)生對(duì)我這樣的評(píng)價(jià)：沒(méi)想到她還真的信童話,？我一時(shí)恍惚,，不知如何應(yīng)對(duì)這從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)的問(wèn)題,。后來(lái)在和學(xué)生聊到這件事時(shí)，我總會(huì)說(shuō),，那天晚飯本來(lái)應(yīng)該吃兩碗飯的我竟然只吃下了一碗,。學(xué)生會(huì)哄堂大笑，但我知道我的內(nèi)心開(kāi)始思考我的職業(yè)于我到底意味著什么,。我突然反問(wèn)自己：作為一個(gè)教兒童文學(xué)的老師,，連自己都不信童話的美好，如何引導(dǎo)學(xué)生欣賞呢,？

我當(dāng)然知道人生絕不是童話,，每一個(gè)學(xué)生也千差萬(wàn)別。

作為一個(gè)曾經(jīng)的學(xué)生,，也曾經(jīng)歷過(guò)南北方不同教育環(huán)境差異的不同的學(xué)生,，當(dāng)我面對(duì)班級(jí)里所謂差生時(shí)，我顯得沒(méi)有那么驚慌,。

一個(gè)有特長(zhǎng)但是性格比較內(nèi)向,、有抑郁癥傾向的學(xué)生深夜突然發(fā)短信給我，問(wèn)我：曾經(jīng)覺(jué)得人生中最暗爽的事是什么,？我一時(shí)有點(diǎn)竊喜,，這個(gè)剛剛接班還不太熟悉的學(xué)生，我正苦于不知道如何與她溝通,，平時(shí)她眼神中的躲避讓我不敢輕易找話題切入,。我領(lǐng)會(huì)她的意思，立即大爆自己的糗事來(lái)拉近師生間的距離,。短信來(lái)去十幾條,，并當(dāng)下約好明天趁我晚值班和她面談。見(jiàn)面一談才得知原來(lái)她苦于和宿舍同學(xué)不知如何打交道,，干脆想一走了之,，甚至還詢問(wèn)了某旅行社的東非探險(xiǎn)之旅。結(jié)果父母以金額巨大為由反對(duì),，她低下頭默默的對(duì)我說(shuō)說(shuō),，其實(shí)我如果回不來(lái)了，保險(xiǎn)公司會(huì)給我父母100萬(wàn)的,，這些錢(qián)也足夠我父母生活了,。我一聽(tīng)話鋒不對(duì)，立即勸她說(shuō),，你知道嗎,，對(duì)于愛(ài)你的人來(lái)說(shuō)，你是無(wú)價(jià)的，什么也換不回來(lái)的,。她很疑惑的說(shuō)是嗎,，我說(shuō)當(dāng)然是。

我開(kāi)始和她講述了自己讀書(shū)時(shí)的事,。從小學(xué)讀書(shū)時(shí)剛進(jìn)城里讀書(shū)時(shí)第一次坐到有暖氣教室時(shí)的睡著了的糗事到初三因?yàn)樯险n看小說(shuō),，被逮住。從北方到南方讀書(shū)的不適應(yīng)最后談到了宿舍里曾經(jīng)有過(guò)的小故事,。慢慢的,，一個(gè)晚上下來(lái)，我們更了解對(duì)方,，也更信任了對(duì)方,。

其實(shí)，我知道,，所謂的差生,，或者是屬于后知后覺(jué)的人，或者是不符合,、不適應(yīng)現(xiàn)在評(píng)價(jià)體系的標(biāo)準(zhǔn),，但并不是說(shuō)差生就是笨蛋傻瓜低能，沒(méi)有希望,，而是充滿絕望的人,。

但是，如果看其他方面,，比如發(fā)型設(shè)計(jì),，有的同學(xué)只要看一眼，比劃幾次就能做出美輪美奐的發(fā)型,。比如體育,，很多學(xué)生初中就開(kāi)始給班上拿獎(jiǎng)牌了，平常難得得到老師和同學(xué)的青睞,，可是到了運(yùn)動(dòng)會(huì),，她就是班上的驕傲,。

可是,，遺憾的是，我們不拿體育來(lái)評(píng)判學(xué)生,，我們也不考美發(fā)知識(shí),。可是得知老師生病時(shí),，唯一一個(gè)發(fā)過(guò)來(lái)短信問(wèn)候的也正是她,。把時(shí)間軸拉長(zhǎng)了看，有些人并沒(méi)有當(dāng)時(shí)學(xué)校和教師認(rèn)為的那么糟糕。

班級(jí)如同交響樂(lè)團(tuán),。不同的人扮演好不同的角色,，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)出恰當(dāng)?shù)穆曇簦驗(yàn)闃?lè)隊(duì)的價(jià)值和意義不是取決于首席小提琴手,，也取決于其他樂(lè)手的表現(xiàn),。社會(huì)像是交響樂(lè)，我們不但需要其他樂(lè)手的存在,，更需要欣賞其他樂(lè)手,，才能更好的配合，不然,，如果只認(rèn)可第一小提琴手,，如果個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝恍√崆偈郑梢韵胂筮@樣的樂(lè)隊(duì)最后會(huì)奏出什么曲來(lái),。樂(lè)隊(duì)如此,，教育也是如此。

我一直謹(jǐn)記著：上學(xué)不等于受教育,。我們不是為了獲得知識(shí)的碎片,，而是要培養(yǎng)獨(dú)立人格和思辨精神，以最終成為一個(gè)完整的,、能夠把握自己命運(yùn)的人,。

教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)篇6

這學(xué)期，本人在教育教學(xué)工作中始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書(shū)育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，聽(tīng)課學(xué)習(xí),，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力?？偠灾?，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。