在日常的學(xué)習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

公開課作文400字 公開課作文結(jié)尾篇一

今天我們上了一節(jié)公開課,，課程是科學(xué)。

我們來到微格教室已經(jīng)發(fā)現(xiàn)微格教室里的桌子椅子的擺放的和以前不一樣,，每一張桌子上都有一臺電腦,，這個電腦可以用手點。

上課了,，我們向老師問好,。這一節(jié)課有關(guān)地球和太陽。

老師說：“你們知道一年四季是怎樣形成的,？”我們這兒沒有幾個人知道答案,，老師跟我們說：“地球是斜著圍著太陽轉(zhuǎn)的，轉(zhuǎn)一圈等于一年,，但是夏天的時候是離太陽最遠的距離,，因為這夏天光照到地球的面積大所以喜愛天很熱，而冬天是因為太陽照到地球的面積小,，所以冬天很冷,。”我們聽了才知道,。我要是早點知道就好了,。我們從電腦上看到一個模擬圖案上面是一個視頻，把視頻打開就可以看到地球是怎樣圍著太陽轉(zhuǎn)的,。

……

這是一次有趣的公開課,。

公開課作文400字 公開課作文結(jié)尾篇二

1.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的思想感情;

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察表達能力，有條理地記述一次游覽活動,，并能具體形象地描繪景物的靜態(tài)和動態(tài)美,。

課前準備：要求細心觀察周圍的景物做好觀察記錄。

教學(xué)時間：

一課時。

一,、教師課前談話,，激發(fā)情趣。

同學(xué)們,，上周星期五下午,，我們懷著愉快的心情，到我們縣著名的酒壺山春游,。大家腳踏巍巍酒壺山之巔,，飽覽了那壯麗的山光水色。今天,，我們就用自己的筆把游覽中看到的景物描繪出來,，讓讀者看后，能和我們共享春游水壺山的歡樂,。

二,、命題立意，理清線索,。

1.寫作文要有題目,，今天我們要寫的這篇作文怎樣給它命一個題目呢?(在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,，老師擇一板書：《春游酒壺山》)

2.寫文章要有一個明確的寫作目的,，我們寫這篇作文的目的是要干什么呢?(在總結(jié)學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，老師板書：贊美祖國大好河山,。)

3.寫一篇文章要有一條貫穿全文的線索,，在寫《春游酒壺山》這篇作文時，哪個字可以作貫穿全文的線索呢?(根據(jù)學(xué)生討論,，老師在“游”字下打著重號)現(xiàn)在請同學(xué)們回顧一下,，我們這次到酒壺山春游的游覽線是什么?(隨著學(xué)生的討論，老師板書：游覽線：鐵路邊——河岸——山腳——山腰—山頂,。)

三,、圍繞中心，討論選材,。

1.教師談話,，提出選材中的問題和要求。我們寫過不少參觀游覽記一類的作文,，有些同學(xué)總是從早晨起床,，刷牙漱口洗臉開始，到游覽結(jié)束,，晚上睡覺為止,，不分大小巨細，主次輕重,，點滴不漏,，照寫不誤,，結(jié)果寫出的文章像一筆流水帳。這次作文,，我們一定要緊緊圍繞中心選擇材料,。下面就來具體討論一下，這次春游中,，我們看到的哪些景物最能表現(xiàn)文章的中心,。

2.按照游覽順序，具體討論看到的景物,，根據(jù)學(xué)生討論,，老師簡要板書：鐵路邊：奔馳的列車，望不到邊的田野,。河岸：清澈透明的河水,，雄偉的大橋。山腳：如畫的田野,，魚塘中歡奔跳躍的紅鱗鯉魚,。山腰：盛開的鮮花，具有象征意義的'石像——“酒壺”,。山頂：綠樹覆蓋巖洞,，山下成群結(jié)隊牛馬，如帶的小溪流,，一排排新建的樓房,。

四、突出重點,，研究“靜”“動”,。

1.教師談話，指出訓(xùn)練重點,。這次作文除了很好運用過去所學(xué)過的寫作知識外,，重點練習如何把景物的靜態(tài)和動態(tài)具體形象地描繪出來，使文章更加生動,，更加能感動讀者,。

2.復(fù)習《鳥的天堂》一課的寫法和本組“讀寫例話”中關(guān)于靜態(tài)和動態(tài)描寫的知識。隨著復(fù)習討論,，教師板書：靜態(tài)——形狀,、大孝位置、顏色等,。動態(tài)——活動,、變化等。

3.具體討論這次春游能看到的景物中哪些屬靜態(tài)，哪些屬動態(tài),，應(yīng)該如何進行描繪,。

五、編擬提綱,，開始習作,。

1.文章開頭應(yīng)交待些什么?(時間、地點,、人物,、事件、天氣,、心情等)(略寫)

2.文章重點部分可以分幾層寫?(鐵路,、河岸、山腳,、山腰,、山頂五層)(詳寫，但也要分主次)

3.文章可以怎樣結(jié)尾?(自然結(jié)尾,，抒情結(jié)尾,，議論結(jié)尾等)

4.學(xué)生編寫提綱起草作文，教師巡回個別輔導(dǎo),。

公開課作文400字 公開課作文結(jié)尾篇三

“公開課,！”這三個字我連說都沒說過，甚至想都不敢想,。但是,，今天的第三節(jié)課——科學(xué)課,，我們班居然迎來了一節(jié)公開課,，全班同學(xué)都為之興奮。

在第二節(jié)課快要結(jié)束的時候,，汪老師走了進來,，告訴我們一件令人振奮的事情：下一節(jié)課到科學(xué)實驗課上公開課。因為從來都沒去過科學(xué)實驗室,，教室里立刻變得熱鬧起來,。等到第三節(jié)課開始，我們選好每組的組長,，興奮地來到了科學(xué)實驗室,。

來到科學(xué)實驗室，我剛找到位置坐下,，便開始仔細打量起科學(xué)實驗室來：嶄新的長桌子上擺放著四盞明亮的電燈和一個凹槽,，里面放著各種實驗器材，凹槽上還有三個亮亮的水龍頭。

開始講課,，我一眼就盯住了黑板上的五個大字：誰運動得快,？“ 誰運動得快？”老師舉了幾個例子后問：“那么誰知道怎樣算出誰運動得快呢,？”坐在我旁邊的冉志豪立刻舉手回答：“時間一樣時比誰跑的路程遠,，路程一樣時比誰用的時間少?！崩蠋熣J同了他的看法后,，便決定讓我們開始做試驗——計量出一個玩具小車如果用線拉的話，十秒,、二十秒,、三十秒......各能走多少厘米。我們幾個組長各拿一張記錄表,，開始記錄,。

首先，我們分工：我來拉,，冉志豪計時,，蔡維佳拉住軟尺。我開始拉的時候發(fā)現(xiàn)：我拉的太快,，才十秒鐘便拉了九十六厘米,，等會兒的四十五十秒可怎么辦呢？我決定重來一次,。這次我拉得更小心,，花了點功夫才完成。接著的秒數(shù)我也像這樣,，雖然花了不少的時間,，但依然完成了表格。

這次的公開課不但讓我們收獲了知識,，還從實踐中得到了經(jīng)驗,，每個人都在短短的四十分鐘里受益匪淺！

公開課作文400字 公開課作文結(jié)尾篇四

最近,，我們班特別受歡迎,，有許多老師找我們班上公開課。這周就有三堂,，我印象最深的是體育公開課,。

體育公開課在周四。那天,，我穿上校服,，來到學(xué)校,，第一節(jié)是語文課，語文課剛上課,，我就盼著下課,，心里總想著體育課，興奮而又緊張,。終于到了第二節(jié)體育課,，我像風一樣飛下樓去，準備上體育課,，哎呀,！我太過于興奮了，忘了老師說要排隊去上課,。我趕緊上樓,，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)在排隊了，我灰溜溜地排到隊伍里,。

開始上課了,，顧老師響亮地說：“上課！”

同學(xué)們一下子懵了,，因為顧老師從來沒有和我們這樣過,。還好，我們非常機靈地回應(yīng)：“老師您好,?！?/p>

“今天第一個項目是左右手交換扔籃球，”顧老師說,。

我扔著扔著,，哎呀！完了,，我的球跑了,，球在地上一彈一彈的，好像一個跳動的音符,。我追得滿頭大汗,，終于追到了。等我回去,，老師已經(jīng)布置第二個任務(wù)了。這個任務(wù)我印象最深刻,，這是一個游戲,，4個人一組，2個女生,，2個男生,，女生先在2個男生中間,，男生互相傳球，女生擋球,。

這個游戲我有優(yōu)勢,，因為我比較高，我和楊菲雪三下五除二就把球擋下了,。到我們女生傳球了,，我們非常輕松地傳著球，而男生卻像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn),。

這堂公開課讓我是又緊張又開心,，我真希望能多上些這種課。