總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

季度培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

本次培訓(xùn)主要是針對(duì)以下幾個(gè)方面：

一,、客戶就是上帝

我們的工作就是把公司新開發(fā)的游戲,，推薦給用戶玩，只要他們?cè)谟螒蚶锩娉渲盗?，就算成了一筆訂單了,。就現(xiàn)在的社會(huì)情況而言,，大部分人聽(tīng)到你是推銷游戲的，都是會(huì)叫你直接滾的,，客戶不好的態(tài)度,，要學(xué)會(huì)無(wú)視，切記是不能跟客戶吵起來(lái)的,，這是作為一名游戲銷售的大忌,，學(xué)會(huì)情緒管理，懂得客戶即是上帝,，客戶是什么?是自己的收入來(lái)源,，是行走的工資，要學(xué)會(huì)理解這個(gè)點(diǎn),，對(duì)待客戶要學(xué)會(huì)笑臉相迎,，態(tài)度良好，這樣一來(lái)大部分用戶都會(huì)覺(jué)得可以嘗試玩一下的,。

二,、會(huì)說(shuō)話、情商高

銷售會(huì)跟各種各樣的人打交道,，如果一直都是一種交流模式,，那么沒(méi)多少人肯買賬的，比如看起來(lái)像大學(xué)生的人都怎么交流?職業(yè)裝的上班族又該怎么交流?遇到女孩子又該怎么交接?情商高的人,，都會(huì)是見(jiàn)什么人說(shuō)什么話,，要說(shuō)到他們感興趣大的點(diǎn)上，盡可能的不要說(shuō)廢話,，沒(méi)人愿意聽(tīng)一個(gè)銷售在這浪費(fèi)時(shí)間,，你說(shuō)出來(lái)的話，要讓他們覺(jué)得自己被占用的這幾分鐘是值得的,。

三,、對(duì)公司產(chǎn)品的了解

作為一個(gè)銷售對(duì)自己要推銷的東西有全面的了解，這是務(wù)必要做到的,，只要足夠了解,，在進(jìn)行介紹的時(shí)候，才能脫口而出,，沒(méi)有停頓堵塞感,，你如果讓客戶覺(jué)得，你都不了解,，還來(lái)推銷給我,，那么這一單你基本上是涼了，自己先親身體驗(yàn),，銷售講究的就是要活學(xué)活用,，不能呆板的只用一種工作方式,。

這次的培訓(xùn)基本上每個(gè)新來(lái)的銷售都有認(rèn)真的在聽(tīng)，我相信他們一定可以成為公司的中流砥柱,。

季度培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

少先隊(duì)的干部是少先隊(duì)的核心,，是隊(duì)組織的骨干。培養(yǎng)好隊(duì)干部,，不僅有利于隊(duì)干部素質(zhì)優(yōu)化,，也有利建設(shè)優(yōu)秀少先隊(duì)集體，促進(jìn)少先隊(duì)工作的發(fā)展,。培訓(xùn)少先隊(duì)干部,，主要是指對(duì)少先隊(duì)干部進(jìn)行的隊(duì)的知識(shí)和工作技能的教育和訓(xùn)練。隊(duì)組織經(jīng)常對(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn),，目的是提高他們的工作水平,。今年我校少先隊(duì)干部培訓(xùn)運(yùn)用了多種形式與方法。

每學(xué)期分期分批培訓(xùn)少先隊(duì)的各級(jí)干部,，采取聽(tīng)課,、參觀、討論,、介紹經(jīng)驗(yàn),、開展活動(dòng)等多種形式，提高隊(duì)干部的工作能力,，建立一支“小主人”干部隊(duì)伍,。

根據(jù)實(shí)際的需要，有針對(duì)性地舉辦各類講座,。講座的內(nèi)容既可側(cè)重思想教育明確干部職責(zé),，又可側(cè)重技能技巧培訓(xùn)。

定期或不定期地將少先隊(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題擺出來(lái),，讓隊(duì)干部展開廣泛討論，充分評(píng)議,，各抒己見(jiàn),，集中群眾智慧，培養(yǎng)民主精神,，提高隊(duì)干部素質(zhì),。

這是隊(duì)干部自己教育自己的好辦法。內(nèi)容可以是工作計(jì)劃,，工作方法,，工作體會(huì)。隊(duì)干部現(xiàn)身說(shuō)法,，生動(dòng)具體,，既可以學(xué)會(huì)總結(jié)工作,，又可以使隊(duì)干部互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

這是了解隊(duì)干部的困難,、要求、希望,、建議的最佳方法,，這種方法是有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助隊(duì)干部解決問(wèn)題,。

重點(diǎn)培訓(xùn)每個(gè)隊(duì)干部必須具備的技能技巧和能力,，可分類培訓(xùn)。

隊(duì)委會(huì)的例會(huì)制度能使少先隊(duì)的工作有布置,、有檢查,、有總結(jié)。這既是布置工作,、討論問(wèn)題,、表?yè)P(yáng)先進(jìn)、督促后進(jìn)的一種經(jīng)常工作制度,，也是加強(qiáng)隊(duì)干部組織觀念,，增強(qiáng)他們責(zé)任感的思想教育形式。

尋找,、借鑒少年兒童閱讀的各種報(bào)刊及開設(shè)的怎樣當(dāng)好隊(duì)干部,、怎樣開展好少先隊(duì)活動(dòng)活動(dòng)等專欄，及時(shí)向隊(duì)員推薦,，組織學(xué)習(xí),，吸收好經(jīng)驗(yàn)、好方法,。還可以加強(qiáng)橫向聯(lián)系,，做好少先隊(duì)工作。

組織各種的少先隊(duì)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)及典型示范活動(dòng),，增強(qiáng)隊(duì)干部的感性認(rèn)識(shí)和理解,。

好隊(duì)長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)可以是大、中,、小隊(duì)長(zhǎng),。

季度培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

當(dāng)今社會(huì)知識(shí)的快速增長(zhǎng)、技術(shù)的迅猛變革,，使企業(yè)必須不斷更新技術(shù)和管理,，管理者和員工不須不斷更新知識(shí)和技能。在許多大中型現(xiàn)代企業(yè)中，教育培訓(xùn)已經(jīng)從滿足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的輔助經(jīng)營(yíng)管理環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變成為職工的一項(xiàng)重要的福利待遇,。鐵路修建廠作為鐵路線橋的主體維修單位,，是整個(gè)鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)“鏈條”中的重要一環(huán)。20xx年順利劃歸鐵運(yùn)公司后,，改革,、發(fā)展進(jìn)入到新的歷史階段。適應(yīng)日益繁重的運(yùn)輸保產(chǎn)形勢(shì),、不斷提升的技術(shù)裝備水平,、逐步邁進(jìn)的企業(yè)管理水平，對(duì)加強(qiáng)企業(yè)教育培訓(xùn),、提高職工隊(duì)伍素質(zhì)提出了新的更高的要求,。

一、成果項(xiàng)目的主要內(nèi)容

本成果針對(duì)鐵路線橋維修的人才培養(yǎng)要求,，在“以服務(wù)運(yùn)輸保產(chǎn)為宗旨,，以提高全員素質(zhì)為導(dǎo)向”的教育培訓(xùn)思想指導(dǎo)下，以“工學(xué)結(jié)合”為核心,，以“科技成果轉(zhuǎn)化”為切入點(diǎn),，力求創(chuàng)新出一種適應(yīng)鐵路線橋維修需要，全面提高職工隊(duì)伍素質(zhì)的教育培訓(xùn)模式,，其核心內(nèi)容有如下三個(gè)方面：

1,、培訓(xùn)模式實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。教育培訓(xùn)形式采用“技術(shù)理論培訓(xùn)+培訓(xùn)基地演練+作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用”模式,，將企業(yè)的教育培訓(xùn)活動(dòng)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)緊密地結(jié)合起來(lái),，共同作為教育培訓(xùn)內(nèi)容，將“工學(xué)結(jié)合”的理念貫穿于教育培訓(xùn)的全過(guò)程,。第一,，完善教材及課件，提高教學(xué)質(zhì)量,。組織總結(jié)制作了《線路測(cè)量教學(xué)片》,， 首次采用三維動(dòng)畫形式，精確描述了直線,、曲線,、道岔、橋涵等線路的測(cè)量方法,，為搞好職工培訓(xùn),、提高職工技能創(chuàng)造有利條件;第二,，組建技術(shù)人員試驗(yàn)班,，提升創(chuàng)新水平。針對(duì)我廠20xx年確定的“攻七化,、創(chuàng)三優(yōu)”發(fā)展目標(biāo),，研究制定了21個(gè)科技攻關(guān)項(xiàng)目,，從全廠專業(yè)技術(shù)人員中組建試驗(yàn)班，凝練鐵路維修前沿技術(shù),，為科技人員成長(zhǎng)提供充足的創(chuàng)新空間;第三,，定期舉辦“技術(shù)論壇”，交流技術(shù)心得,。廠里每季度都有鐵路維修技術(shù)講座,，將組織技術(shù)交流情況作為考核科技拔尖人才和崗位帶頭人工作的重要內(nèi)容之一，并把參加技術(shù)交流的情況作為考核班組長(zhǎng)創(chuàng)新能力的指標(biāo)之一,。

2,、實(shí)訓(xùn)基地全面建成。圍繞“工學(xué)結(jié)合”實(shí)際演練等重要教育培訓(xùn)模式改革與建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，在廠黨政工的大力支持下,，在已有的理論培訓(xùn)課堂的基礎(chǔ)上，建立職工技能實(shí)際演練基地,，從培訓(xùn)線岔鋪設(shè),、師資隊(duì)伍培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置以及基地日常管理等方面推進(jìn)改革建設(shè),。第一,，樹立“工學(xué)結(jié)合”的教育培訓(xùn)理念。強(qiáng)調(diào)相關(guān)技術(shù)和能力在生產(chǎn)實(shí)踐中的有機(jī)聯(lián)系,，從生產(chǎn)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,， 引導(dǎo)職工思考， 應(yīng)用所學(xué)知識(shí)探究規(guī)律和致力創(chuàng)新; 引導(dǎo)職工主動(dòng)學(xué)習(xí),， 提供更多的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐課程,， 增強(qiáng)職工的責(zé)任心和執(zhí)行力， 強(qiáng)調(diào)“走進(jìn)矛盾,、破解難題”的理念養(yǎng)成,， 建立和加強(qiáng)學(xué)習(xí)反饋機(jī)制;第二、創(chuàng)新實(shí)踐機(jī)制與試驗(yàn)平臺(tái),。通過(guò)實(shí)施項(xiàng)目課題組,、導(dǎo)師帶徒等機(jī)制， 更好地發(fā)揮技術(shù)人員和生產(chǎn)骨干的作用,，給職工創(chuàng)造參與科研創(chuàng)新的機(jī)會(huì),， 鼓勵(lì)職工結(jié)合科研項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)選題， 通過(guò)科技攻關(guān)培養(yǎng)職工的創(chuàng)新能力;第三,，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。如組織技術(shù)人員和生產(chǎn)骨干考察鲅魚圈新區(qū)鐵路線路、路局遼陽(yáng)工務(wù)段、砼枕制造廠,，了解路局和兄弟單位鐵路維修發(fā)展前沿,，進(jìn)行交叉式學(xué)習(xí)，促進(jìn)我廠科研項(xiàng)目的順利實(shí)施,。

3,、培訓(xùn)制度得以完善。建立企業(yè)培訓(xùn)機(jī)制的核心,，就是通過(guò)機(jī)制引導(dǎo),，激發(fā)職工崗位練功、競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)新的積極性與主動(dòng)性,。為此,，我們制定了相關(guān)的培訓(xùn)教育制度，其目的是為了激發(fā)職工學(xué)習(xí)的積極性,，同時(shí)給素質(zhì)相對(duì)較高的職工提供更好的崗位和,，整體實(shí)現(xiàn)職工由“要我干”向“我要干”、由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變,。兩年來(lái),，我們相繼出臺(tái)了《鐵路修建廠教育培訓(xùn)工作實(shí)施計(jì)劃》、《鐵路修建廠員工培訓(xùn)考核管理辦法》和《鐵路修建廠班組長(zhǎng)專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃》等培訓(xùn)制度,，對(duì)各級(jí)干部和職工的培訓(xùn)時(shí)間,、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)分和學(xué)習(xí)紀(jì)律提出了硬性要求,，制定了獎(jiǎng)懲辦法,，從制度上保證了職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的順利開展。

二,、成果項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)

本成果項(xiàng)目,，在培訓(xùn)體系和教育內(nèi)容設(shè)計(jì)中體現(xiàn)了“過(guò)程控制、行動(dòng)學(xué)習(xí)”的教育培訓(xùn)創(chuàng)新思想,。專業(yè)技術(shù)人員的核心技術(shù)培訓(xùn),、操作崗位人員的實(shí)際演練培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)崗位的應(yīng)用能力培訓(xùn)，均按照“過(guò)程控制”的創(chuàng)新思想設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,，強(qiáng)調(diào)來(lái)自于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的,、典型案例式的培訓(xùn)內(nèi)容，并通過(guò)“行動(dòng)學(xué)習(xí)”的課程設(shè)計(jì),，體現(xiàn)“過(guò)程控制”的完整性和以學(xué)員為主體的教育培訓(xùn)創(chuàng)新,，關(guān)注各層次職工的職業(yè)成長(zhǎng)體驗(yàn)，在培訓(xùn)職工理論與實(shí)際知識(shí)的同時(shí),，促進(jìn)職工現(xiàn)場(chǎng)隱患的解決與處理能力,，提高其綜合素質(zhì),。

為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的創(chuàng)新，我們積極導(dǎo)入行動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)法：第一,，以攻克難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題為主線，進(jìn)行“研究式”學(xué)習(xí)培訓(xùn),。今年年初,，我們確定了21個(gè)科技項(xiàng)目，在全廠工程技術(shù)人員和職工骨干中組織攻關(guān),，到目前,，大部分攻關(guān)項(xiàng)目已經(jīng)完成。如及市勞模,，就是個(gè)科技攻關(guān)迷,，他研制的鐵路設(shè)備維修管控系統(tǒng)，被譽(yù)為“erp”,，在鐵修保運(yùn)保產(chǎn)中發(fā)揮著愈來(lái)愈重要的作用,。他研制的砼岔枕已經(jīng)試鋪成功，全面鋪開后,，將給鐵路岔群維修帶來(lái)革命化的變革;我們推薦的鐵運(yùn)公司共產(chǎn)黨員品牌積極組織各維修車間利用鋼軌調(diào)邊,、工程利舊、尖軌打磨,、舊料修復(fù),，以及對(duì)小型機(jī)具設(shè)備進(jìn)行自修等多種途徑，綜合降低維修成本近千萬(wàn)元,。

第二,，以實(shí)踐鍛煉為基礎(chǔ)，進(jìn)行“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)培訓(xùn),。堅(jiān)持以練促學(xué),，學(xué)練結(jié)合，堅(jiān)持在創(chuàng)新實(shí)踐中練創(chuàng)新,。如20xx年我們承辦的鐵路維修工技術(shù)競(jìng)賽,，就是通過(guò)賽前全員培訓(xùn)，要求人人參賽,、層層選拔,，理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，產(chǎn)生出我廠的參賽選手,。在有礦業(yè)公司高手參賽的情況下,，我廠選手陣前冷靜，發(fā)揮超常,，最后包攬了前15名,，受到了xx集團(tuán)相關(guān)部門的高度贊揚(yáng),，展現(xiàn)了我廠職工學(xué)技術(shù)、學(xué)本領(lǐng),、練內(nèi)功的豐碩成果,。

三、應(yīng)用效果

1,、企業(yè)整體水平顯著提升,。通過(guò)創(chuàng)新培訓(xùn)模式、提高職工素質(zhì),，我廠的班組建設(shè),、人才培養(yǎng)、科技攻關(guān)和各項(xiàng)管理工作均躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,，榮獲了集團(tuán)公司和鐵運(yùn)公司20xx年度先進(jìn)單位的殊榮,。全廠的各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步推進(jìn)、線橋質(zhì)量明顯提升,、降本增效成果顯著,。

2、課題攻關(guān)取得新突破,。年內(nèi)申報(bào)的“60kg/m鋼軌整鑄軌撐墊板”成攻獲得國(guó)家專利;“60kg/m小半徑曲線護(hù)軌可調(diào)整”,、“曲線簡(jiǎn)易撥道法”分獲專有技術(shù);“降低危及行車安全事故率”榮獲xx省qc質(zhì)量管理活動(dòng)一等獎(jiǎng)?！短岣唣B(yǎng)路效率,，保障運(yùn)輸暢通》獲全國(guó)20xx年度冶金企業(yè)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)?！惰F路橋涵設(shè)備管理手冊(cè)》,，已于20xx年10月正式出版，填補(bǔ)了鐵路橋涵管理的空白,。

3,、職工隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高。全年干部職工共參加各類培訓(xùn)班51期,，培訓(xùn)管理技術(shù)人員97人次,，完成計(jì)劃132.8%;培訓(xùn)生產(chǎn)操作崗位人員565人次，完成計(jì)劃105%,。為15名職工辦理了技術(shù)等級(jí)鑒定手續(xù),，主體線路工技術(shù)等級(jí)中級(jí)以上達(dá)到80%。建立“導(dǎo)師帶徒”6對(duì),。新增星級(jí)職工28名,。

總之，加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn),，打造技能型職工隊(duì)伍是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、全新的工作,，它沒(méi)有現(xiàn)成的地圖，路要靠自己走出來(lái),。這就要求我們?cè)诮逃嘤?xùn)活動(dòng)中,，必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)與我廠的具體情況相結(jié)合,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，把握關(guān)鍵點(diǎn)，始終做到構(gòu)建“學(xué)習(xí)型鐵修”活動(dòng),，培訓(xùn)工作中不斷完善，使之成為鐵修發(fā)展的不竭動(dòng)力,，只有這樣,，企業(yè)培訓(xùn)工作才能取得明顯效果，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型鐵修”之路才會(huì)越走越寬廣,。

季度培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

緊張的學(xué)習(xí)就是自我充電的過(guò)程,，總結(jié)這幾天的學(xué)習(xí)，感想頗多,，真是滴滴香濃,，意猶未盡！

感想一：進(jìn)一步,、學(xué)幾招,，海闊天空。

學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)劃自己的人生,，將工作,、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃，規(guī)定自己需要完善目標(biāo)的時(shí)間,，進(jìn)行量化考核,，做到細(xì)節(jié)決定成敗,！

感想二：我們不能夠改變環(huán)境,，但能夠改變自己。

同樣是梅花,，在毛澤東的筆下就是,，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑,；而在陸游的眼里就是,，驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主,。同樣是江水,，毛澤東說(shuō),，大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物,；而李后主卻低吟,，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流,。同樣的情境,，不同的是人，人的情緒,，就有截然不同的2個(gè)心境,。就像那個(gè)撕紙的游戲――我們假定此刻是40歲，預(yù)期活到70歲,，我們把一張紙,，折成7份，每份代表10年,，我們剩余的30年,，再細(xì)分，除去睡覺(jué),、與家人朋友團(tuán)就,、一些應(yīng)酬，那么實(shí)際屬于工作的又有多少呢但是知其中我們能夠這樣理解,，我們不能改變我們生命的長(zhǎng)度,，但我們能夠掌控我我們生命和生活的深度和廣度，我們只有在有效的時(shí)間內(nèi),，加強(qiáng)自己的修養(yǎng),，歷練自己的言行，捕捉屬于我們的精華,，吸取我們的營(yíng)養(yǎng),，增加我們的才干，才能等于無(wú)限的延伸了我們生命的長(zhǎng)度,，這樣的人生才有好處,，當(dāng)我們很平庸的生活和工作，那么我們回首自己走過(guò)來(lái)的路時(shí),，會(huì)是一片空白,！

感想三：發(fā)散思維，突破瓶頸,。

曾有一位教授,，他發(fā)現(xiàn)自己汽車的輪胎被人卸掉一個(gè)，并且卸掉輪胎的四個(gè)螺絲也被卸掉了,，教授雖有備胎但很無(wú)奈,，這時(shí)過(guò)來(lái)一位農(nóng)民,，看出了教授的心里，就決定教授,。農(nóng)民將其他三個(gè)輪胎每個(gè)上面卸下一個(gè)螺絲,，然后用這3個(gè)螺絲把備胎安裝好，使教授能夠順利開車在路上飛馳,。這個(gè)故事告訴我們,，無(wú)論我們的學(xué)歷和職務(wù)高低，只要我們利用已經(jīng)擁有的知識(shí),，發(fā)散思維,，突破瓶頸，就會(huì)收到不同的效果,。在我們的生活中也許會(huì)遇到很多的門檻,，過(guò)去就是門，過(guò)不去就是檻,，那么門檻高怎樣辦我有3個(gè)答案,，1、找個(gè)凳子；2,、繞個(gè)彎子；3,、調(diào)頭,。我想透過(guò)我們學(xué)習(xí)以后，我們不會(huì)選取調(diào)頭,。

感想四：夢(mèng)在遠(yuǎn)方,，路在腳下。

在北戴河學(xué)習(xí)的5天,，我們都去散步,，要圍著海濱繞一大圈，很多朋友都說(shuō)那么遠(yuǎn),，不累嗎其實(shí)你可能沒(méi)有領(lǐng)略到其中的樂(lè)趣,，就像工作和學(xué)習(xí)以及散步一樣，有事很單調(diào),、枯燥,、乏味，但當(dāng)我們觀賞一路的風(fēng)景,、欣賞一路的歡聲笑語(yǔ)之后,，就會(huì)忘記那些單調(diào)、枯燥,、乏味,，取而代之的是開心,、快樂(lè)、意蘊(yùn)悠長(zhǎng),。

季度培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間新員工培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，經(jīng)過(guò)了五天的學(xué)習(xí)，我想我們每一位新員工都能很快的了解公司,、適應(yīng)工作,。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，讓我對(duì)公司的發(fā)展歷史,、組織結(jié)構(gòu),、企業(yè)文化有了更深入的了解，并對(duì)公司的產(chǎn)品有了初步了解,。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),，在我的大腦里面對(duì)工作有了一個(gè)大概的框架和思路，對(duì)以后順利開展工作有很大的幫助,，但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的經(jīng)驗(yàn)還需要自己慢慢學(xué)習(xí)體會(huì),。在培訓(xùn)期間無(wú)論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團(tuán)隊(duì)精神和力量,。所有學(xué)員積極參與,，無(wú)論是在平時(shí)聽(tīng)講和游戲中，還是在最后的軍訓(xùn)上,，學(xué)員們都積極參加,，努力的融入團(tuán)隊(duì)，并且很好的扮演好自己的角色,，這讓我體會(huì)到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，沒(méi)有團(tuán)隊(duì),，就沒(méi)有個(gè)人角色的成功,，只有更好的融入團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)責(zé)任,，敢于擔(dān)當(dāng),，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏。五天的時(shí)間很短,，但是這個(gè)過(guò)程讓我體會(huì)很深,、感觸很深的是我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人沒(méi)有高低貴賤,，只有轉(zhuǎn)變觀念,，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實(shí)力贏得尊重,。沒(méi)有低素質(zhì)的員工,，只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理。做我所學(xué),，學(xué)我所做,，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀是立身的本質(zhì),，成才的導(dǎo)向,。只有對(duì)未來(lái)一切具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高自身修養(yǎng),。銘記真誠(chéng)、用于承擔(dān),、懂得感恩,、回報(bào)社會(huì)、塑造真,、善,、責(zé)、愛(ài),，的世界觀和人生觀,。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的,，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài),，更加的努力,，付出更多,，才能正真的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才能為團(tuán)隊(duì),，為公司做出更多的貢獻(xiàn),。

這五天的培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓(xùn),，最后引用一句話：認(rèn)真做事可以把事做成,，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學(xué)會(huì)做人,，用心做事,。

公司新員工培訓(xùn)心得三：公司新員工入職培訓(xùn)心得體會(huì)(926字)

人的一生就像城市中的公交車，有許許許多多的驛站,，每到一個(gè)驛站就意味著一個(gè)新的征程,。懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，我加入了廣西鐵路投資集團(tuán)有限公司這樣一個(gè)充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)中，開始了我的一個(gè)新的征程,，也是在這樣的一個(gè)全新的開始中,，迎來(lái)了為期兩天的新員工培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有企業(yè)文化介紹,、公司領(lǐng)導(dǎo)講座,、各部門負(fù)責(zé)人講授有關(guān)規(guī)章制度和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授等等，雖然整個(gè)培訓(xùn)的時(shí)間并不長(zhǎng),，但在這短短的幾天經(jīng)歷中,，我的知識(shí)得到了更新、團(tuán)隊(duì)精神得到了提高,、情操得到了陶冶,，使我受益非淺、深有體會(huì),。

一是要加強(qiáng)同事之間的溝通,，努力提高團(tuán)隊(duì)精神。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我深深地體會(huì)到人與人之間的溝通,、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我們工作取勝的關(guān)鍵。在我們今后的實(shí)際工作中,，無(wú)論自己從事哪個(gè)行業(yè),，哪個(gè)崗位，都離不開同事之間的配合,，因?yàn)橐坏嗡挥性诖蠛Ｖ胁拍苌?。既然需要配合，那么就必須溝通,，只有不同部門之間,、同時(shí)之間相互溝通、相互配合,、團(tuán)結(jié)一致,，才能提高工作效率，進(jìn)步更快,。

二是從改造自己入手,，適應(yīng)企業(yè)生存環(huán)境。當(dāng)我們進(jìn)入公司的第一天,，我們就應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)是公司的一名員工,，我們最起碼的一點(diǎn)就是要通過(guò)努力工作來(lái)改造自己，當(dāng)然改造的不僅僅是知識(shí)結(jié)構(gòu),，還有素質(zhì)和道德等方面的改造,，因?yàn)榈虏偶鎮(zhèn)洳攀侨瞬拧?/p>

三是從細(xì)微工作入手，積極調(diào)整個(gè)人心態(tài)。從學(xué)校到企業(yè),，環(huán)境變化非常大,，所接觸的人和事物一切都是新的，我們都需要時(shí)間來(lái)適應(yīng),，公司聘用了我們,，在某些方面已經(jīng)得到了認(rèn)可，但作為公司的新員工,，我們要低調(diào),，要實(shí)干，要在榮耀面前退一步,、在困難面前進(jìn)一步,，同時(shí)應(yīng)該接受并保持這樣一種心態(tài)：做事不貪大、做人不計(jì)小,，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗,。

以上是我在這次培訓(xùn)中得到的一點(diǎn)體會(huì)，在此非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我們新員工的這次培訓(xùn),，我會(huì)將在培訓(xùn)中學(xué)到的,、體會(huì)到的進(jìn)行再消化和融會(huì)到今后的工作實(shí)踐中去，同時(shí)在把自己優(yōu)越的方面展現(xiàn)給公司外,，我還會(huì)時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)激情,，不斷地補(bǔ)充知識(shí)和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應(yīng)公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工,。最后我希望各位新員工和我一起來(lái)證明一份耕耘一份收獲的道理;和我一起奮進(jìn),，去感受成功后的自豪;讓我們齊心協(xié)力，為廣西鐵路投資集團(tuán)有限公司更輝煌的明天而奮斗,。

季度培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

我有幸參加了泗水縣小學(xué)中層干部培訓(xùn),。在7天時(shí)間里，我和泗水縣小學(xué)中層干部一起在子路中學(xué)上課,，七天的時(shí)間最然短暫,，可教育局領(lǐng)導(dǎo),、列位專家的講授讓我獲益良多,。全新的理論不雅點(diǎn)讓我開闊了事業(yè)，為此后的工作奠定了根本?，F(xiàn)總結(jié)一下本人的心得體味：

一,、進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和火急性的熟悉。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),，是電子化,、收集化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新,、知識(shí)折舊日益加快,。一個(gè)國(guó)度、一個(gè)民族,、一小我,，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，獨(dú)一的方法就是與時(shí)俱進(jìn),、不斷學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步。培訓(xùn)班上,，縣教育局雷局長(zhǎng),、張書記、張主任等多位領(lǐng)導(dǎo)都深刻論述了學(xué)習(xí)的目的和意義,。只有經(jīng)由過(guò)程不斷學(xué)習(xí)，才能了解和掌握進(jìn)步前輩的教育理論和方法,，培訓(xùn)心得體會(huì)取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短,，只有這樣,。才能不負(fù)黨和人民的重托,，更好地做好本職工作,。

二、進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校中層干部的熟悉,。

學(xué)校中層是承前啟后,、承前啟后、承點(diǎn)啟面的中堅(jiān)和重要力量,。中層干部的“中”字,，申明他在中間，既是領(lǐng)導(dǎo),，又是教師,，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和部屬的兩重身份。中層干部除具有辦理職責(zé),、崗?fù)ぢ氊?zé)以外,，還起到上傳下達(dá)的作用，如果不能發(fā)揮其應(yīng)有作用,，則會(huì)對(duì)學(xué)校的辦理和決策的貫徹帶來(lái)很年夜的阻礙。中層干部是學(xué)校辦理團(tuán)隊(duì)中的重要層次,，是領(lǐng)導(dǎo)教師、學(xué)生按照學(xué)校的打算和部署,，締造性地開展日常工作的組織者和實(shí)施者,，也是學(xué)校教育講授辦理,、實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值,、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的鞭策者和實(shí)踐者。

三,、充分熟悉到了要不斷增強(qiáng)本質(zhì),、能力的培養(yǎng)和鍛煉。

一是要不斷強(qiáng)化年夜局意識(shí)和責(zé)任一是,。要樹立教育第一位的一是,，局部服從整體,，小我服從集體,，不越位、不拆臺(tái),、實(shí)時(shí)補(bǔ)位,，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精力狀態(tài),，增強(qiáng)勇于霸占難關(guān)的朝上進(jìn)步意識(shí),。勇于負(fù)責(zé)、勇挑重?fù)?dān),，堅(jiān)持不懈地突擊學(xué)校教育延續(xù)健康發(fā)展,。

二是要增強(qiáng)溝通、勇于協(xié)調(diào),。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、其他中層,、教師,、家長(zhǎng)和社會(huì)各部門進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人,，放下架子,，不利于連合的話不說(shuō)，不利于連合的事不做,。要當(dāng)好校長(zhǎng)的得力助手,，積極主動(dòng)地開展工作。要常常反思工作,、學(xué)習(xí)和生活,，把反思看成一種文化，經(jīng)由過(guò)程反思，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題,。

三要勇于吃虧,、吃苦、吃氣,?！叭浴笔且环N高貴的自我犧牲精力、奉獻(xiàn)精力,，是社會(huì)的主流風(fēng)氣,。為人處世要心胸開闊，寬以待人,。要多諒解他人,，遇事多為他人照相，即便別人犯了毛病,，或冒犯了自己,，也不要零碎較量，以免因小失年夜,，傷害了相互之間的豪情,。要樹立奉獻(xiàn)精力，樹立“ 吃虧,、吃苦,、吃氣 ”的思惟，吃別人吃不了的虧,，吃別人吃不了的苦,，做別人做不了的事，忍別人忍不了的氣,，嚴(yán)格要求自己,。

四要能承受盤曲和沖擊。命運(yùn)多盤曲,，人一生不可能事事順利,，你要成績(jī)事業(yè)，就要在順境中保持復(fù)蘇,，在逆境中絕不氣餒,，有過(guò)硬的的心理本質(zhì)，能屈能伸方為年夜丈夫,。要抵得住誘惑,，耐得住孤單，禁得起失敗,。在逆境中謀發(fā)展,，在困難中不放棄,，面對(duì)失敗能泰然處之，總結(jié)教訓(xùn)后重頭再來(lái),，深信“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,，沒(méi)有比人更高的山”?？傊?，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，我將充分運(yùn)用所學(xué)指導(dǎo)此后的工作,，相信“盡力就有收獲”,。

季度培訓(xùn)工作總結(jié)篇七

我非常有幸參加了公司組織的《顧問(wèn)式營(yíng)銷技巧—銷售能力核心》課程培訓(xùn)。通過(guò)這次課程的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)了顧問(wèn)式銷售技巧培訓(xùn)的概念原理,，學(xué)習(xí)了“客戶建立關(guān)系“制定銷售拜訪計(jì)劃”“確定優(yōu)先考慮的問(wèn)題”“闡述并強(qiáng)化產(chǎn)品利益”“獲得反饋并作出回應(yīng)”“獲得承諾”等銷售流程、步驟等,。 通過(guò)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)

到顧問(wèn)式銷售技巧培訓(xùn)是目前廣泛受到銷售人員認(rèn)可的一種銷售方式，是指銷售人員以專業(yè)銷售技巧進(jìn)行產(chǎn)品介紹的同時(shí),，運(yùn)用分析能力,、綜合能力、實(shí)踐能力,、創(chuàng)造能力、說(shuō)服能力完成客戶的要求,，并預(yù)見(jiàn)客戶的未來(lái)需求,，提出積極建議的銷售方法。

通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我認(rèn)識(shí)到：做想做一名好的銷售人員,，特別是金融行業(yè)的銷售人員，必須要樹立以客戶為中心,，幫助客戶解決問(wèn)題的顧問(wèn)式銷售理念,，將銷售的重點(diǎn)，放在解決客戶問(wèn)題的方案上,，而不是放在產(chǎn)品上,。其二在探討拜訪客戶前，要做好充分的分析和準(zhǔn)備,。在面對(duì)客戶時(shí),，各個(gè)環(huán)節(jié)的注意要點(diǎn)，需要注意的各個(gè)細(xì)節(jié),。其三,、必須要以客戶為中心，展示給客戶帶來(lái)的好處。挖掘客戶的難題,，體現(xiàn)我們方案的價(jià)值,。 其四、提升服務(wù)品質(zhì),，讓客戶感受到后續(xù)服務(wù)帶來(lái)的價(jià)值，進(jìn)而鎖定客戶,，讓客戶持續(xù)購(gòu)買,。其五，面對(duì)不不同的客戶群體,，我們有必要通過(guò)人格類型分析,，針對(duì)不同的客戶類型制定銷售對(duì)策等等。在學(xué)習(xí)中,，讓我體會(huì)最深的有一下幾點(diǎn)：

1.“用頭腦做銷售,、用真心做服務(wù)”

用頭腦做銷售技巧培訓(xùn),，是讓我們?cè)阡N售之時(shí)，要?jiǎng)幽X經(jīng),，想辦法,，做市場(chǎng)調(diào)查，開發(fā)設(shè)計(jì)創(chuàng)新型的產(chǎn)品,，建設(shè)行之有效的銷售渠道,，做好獨(dú)特的宣傳攻勢(shì),，網(wǎng)絡(luò)對(duì)口的目標(biāo)群體,，高效的將我們的產(chǎn)品推銷出去;而用心做服務(wù)，即是讓我們?cè)谧鲣N售的同時(shí)不僅僅是要我們把產(chǎn)品買出去,，更多是要在售前,、售中、售后階段做好客戶的服務(wù)和維護(hù)工作,，讓客戶充分體會(huì)到我們銷售的專業(yè)性,、職業(yè)性，真讓客戶享受到滿足感,、安全感和舒適感,。而我們作為金融行業(yè)金融產(chǎn)品的銷售人員,，就更應(yīng)遵循“用頭腦做銷售，用真心做服務(wù)”的理念,，踏踏實(shí)實(shí)的做好金融產(chǎn)品銷售服務(wù)工作,。

2.“信服力、可信度”

信念的力量是無(wú)窮的,，有什么樣的信念就有什么樣的結(jié)果導(dǎo)向,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)銷售顧問(wèn),，其信念的作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其技能,。要想做好銷售必須具備堅(jiān)定的信念，相信自己所服務(wù)的公司是最好的公司,，相信自己所銷售的產(chǎn)品是最好的產(chǎn)品,。相信就將得到，懷疑即為失去,。心在哪里財(cái)富就在哪里!

3,、“商品+服務(wù)”/價(jià)格=價(jià)值

通過(guò)學(xué)習(xí)，我充分的認(rèn)識(shí)到,，商品的價(jià)格的高低取決與商品本身的價(jià)值與其銷售過(guò)程中所提供服務(wù)的品質(zhì),，因此，我們?cè)诮鹑诋a(chǎn)品的銷售技巧培訓(xùn)過(guò)程中,，銷售的是什么?是金融產(chǎn)品本身,，或是銀行服務(wù)本身，或是金融產(chǎn)品加銀行服務(wù)?顯而易見(jiàn),，我們銷售必然是我們的金融產(chǎn)品與金融服務(wù)本身,，而客戶購(gòu)買的不僅僅是金融產(chǎn)品，銀行服務(wù),，更是購(gòu)買是一種感覺(jué)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)人是理性思維,，感性購(gòu)買,，現(xiàn)在的人越來(lái)越重視他所購(gòu)買的產(chǎn)品所能給他的一種感官和心理上的感覺(jué)。在競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,、金融產(chǎn)品同質(zhì)性異常突出的金融市場(chǎng)里,，怎么讓客戶認(rèn)同接受自己的產(chǎn)品呢?這就需要去迎合客戶的感覺(jué)，感覺(jué)是一種看不到摸不著的載體,，但在銷售技巧培訓(xùn)的過(guò)程中,，一定要營(yíng)造好的感覺(jué)，包括客戶所了解關(guān)注到的企業(yè),、產(chǎn)品,、人和環(huán)境都要去注重和加強(qiáng),。

4、“逃避痛苦”大于“追求快樂(lè)”

通過(guò)學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到客戶的行為的動(dòng)機(jī)即是：追求快樂(lè),，逃避痛苦?？蛻粼谫I賣過(guò)程中賣的是什么?客戶永遠(yuǎn)不會(huì)買產(chǎn)品,，買的是產(chǎn)品所能帶給他的好處，所能讓他逃避的痛苦,?？蛻舨粫?huì)只關(guān)心產(chǎn)品本身，客戶關(guān)心的是產(chǎn)品的利益,、好處,、價(jià)值。他購(gòu)買你的產(chǎn)品可以擁有什么樣的利益與快樂(lè),，避免什么樣的麻煩與痛苦,。一流的銷售顧問(wèn)賣的是結(jié)果好處，二流的銷售顧問(wèn)賣的是成份,，三流的銷售顧問(wèn)賣的是價(jià)格,。這也讓我充分學(xué)習(xí)到，在日后的金融產(chǎn)品銷售中,，要針對(duì)客戶的痛處對(duì)癥下藥,，闡述其所擁有的價(jià)值與利益，能讓客戶消除的苦痛與帶來(lái)的諸多利益,，通過(guò)“痛苦,、快率”規(guī)律，有效的銷售我行金融產(chǎn)品,。

5.“f.a.b法則”

通過(guò)學(xué)習(xí),，讓認(rèn)識(shí)到fab法則是指推銷員運(yùn)用產(chǎn)品的特征f(feature)和優(yōu)勢(shì)a(advantage)作為支持，把產(chǎn)品的利益 b (benefit)和潛在顧客的需求聯(lián)系起來(lái),，詳細(xì)介紹所銷售的產(chǎn)品如何滿足潛在顧客的需求,。特征f是產(chǎn)品的固有屬性，它描述的是產(chǎn)品的事實(shí)或特點(diǎn);優(yōu)勢(shì)a是解釋了特征的作用,，表明產(chǎn)品如何使用或幫助潛在顧客;而利益b則說(shuō)明產(chǎn)品能給潛在顧客帶來(lái)的好處是什么,，表明產(chǎn)品如何滿足客戶表達(dá)出的明確需求。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我也充分了解到,，在日后我行金融產(chǎn)品銷售技巧培訓(xùn)中，我們必須靈活運(yùn)用fab法則,，將我行金融產(chǎn)品的利益與顧客的需求相匹配,，強(qiáng)調(diào)潛在顧客將如何從購(gòu)買中受益,，才能激發(fā)顧客的購(gòu)買欲望，讓其做出購(gòu)買的決定,。

季度培訓(xùn)工作總結(jié)篇八

一是必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),。要樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)政策方針,，思想上與時(shí)俱進(jìn),，掌握時(shí)代脈搏，提高看問(wèn)題的高度和深度;學(xué)習(xí)法律知識(shí),，知法懂法守法;學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，更新專業(yè)知識(shí)，提高效率,，增強(qiáng)工作能力;學(xué)習(xí)做人道理,，與同事融洽相處，共同提高,，致力于單位和諧和社會(huì)和諧,。

二是人必須有所畏俱。不是要畏俱上帝和神明,，而是要畏俱單位規(guī)章和黨紀(jì)國(guó)法,，做事情必須有底線，萬(wàn)萬(wàn)不可超越劃定的紅線,。黨紀(jì)國(guó)法神圣不可侵犯,，拿黨紀(jì)國(guó)法當(dāng)兒戲，就是拿人生做賭注,，必定要付出血的教訓(xùn)甚至是生命的代價(jià),。

三是人要知足。知足常樂(lè),，心大炸肺!名譽(yù),、地位、金錢,、權(quán)力的追求是永無(wú)止境的,，關(guān)鍵是要擺正心態(tài)，學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì),，量力而行，切不可勉為其難,。不該自己拿的自己不能拿,，不義之財(cái)萬(wàn)萬(wàn)要不得。作為會(huì)計(jì)人員,，經(jīng)常和錢財(cái)打交道,，更要常思律己之心,，做到常在河邊走，就是不濕鞋,。

從建立清廉財(cái)務(wù)的長(zhǎng)效管理機(jī)制出發(fā),，從根本上杜絕會(huì)計(jì)人員不發(fā)生經(jīng)濟(jì)違法案件，我覺(jué)得必須從兩個(gè)方面入手：

一,、從單位角度,，要有健全的規(guī)章制度和完善的內(nèi)控機(jī)制。

二,、從個(gè)人角度,，要培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力。

季度培訓(xùn)工作總結(jié)篇九

為了讓我們更快地了解公司,、適應(yīng)工作,，公司特地從5月7日開始對(duì)我們進(jìn)行了為期一周的新員工入職崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，主要有公司歷史沿革,、公司組織機(jī)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座,、各部門負(fù)責(zé)人講授相關(guān)專業(yè)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授,、安全、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)七天的培訓(xùn),，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運(yùn)作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化,、企業(yè)現(xiàn)狀和一些我以前從未接觸過(guò)的專業(yè)知識(shí)等,。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我受益非淺,、深有體會(huì),。

首先，了解公司歷史沿革與公司機(jī)構(gòu),、企業(yè)文化,。

開始培訓(xùn)的第一天就是介紹單位的歷史沿革，書記介紹得很詳細(xì),，仿佛帶領(lǐng)我們重走過(guò)這50多年的風(fēng)雨,，見(jiàn)證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛,。這使我們更加珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的今天,，激勵(lì)我們更加努力去建設(shè)輝煌的明天。

在同一天,，書記為我們介紹了公司現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu),，使我們從宏觀上了解公司的各大部門及其主要職能,，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊,。書記還為我們?cè)敿?xì)地介紹了本公司的企業(yè)文化,。在我工作的3個(gè)月來(lái)，我感覺(jué)公司的工作氛圍,、人際交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的,。有激情是因?yàn)樵诠ぷ髦心軐W(xué)習(xí)到很多的知識(shí)與技巧，放松則是心理上的,，這正是“工作著并快樂(lè)著”的感覺(jué),，讓我感到無(wú)比的滿足。

第二,，培訓(xùn)使我對(duì)公司主要業(yè)務(wù)有了基本的感知與認(rèn)識(shí),。

我在公司的檔案室工作，在學(xué)校學(xué)習(xí)的也是專業(yè)的檔案知識(shí),，可以說(shuō),，對(duì)于勘察測(cè)量這方面來(lái)說(shuō)，我完全是個(gè)門外漢,。這一次培訓(xùn),，是我第一次系統(tǒng)接觸這方面的知識(shí)，真是受益不少,，學(xué)到了很多新的知識(shí),。

經(jīng)過(guò)幾次專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，我大致了解了公司的主要工作任務(wù),，大概分為勘察,、測(cè)量、巖土試驗(yàn),、測(cè)試這幾大方面,，并分別有對(duì)應(yīng)的部門負(fù)責(zé)。比如說(shuō)工程師辦公室主要負(fù)責(zé)巖土工程工作,，主要有勘察,、設(shè)計(jì)、治理,、檢驗(yàn),、監(jiān)測(cè)；測(cè)試中心主要負(fù)責(zé)原位測(cè)試,、樁基檢測(cè)等等,。并且我對(duì)其主要工作流程以及一些術(shù)語(yǔ)也有了大致的了解，總算不會(huì)像剛來(lái)的時(shí)候一樣，連公司的主要業(yè)務(wù)都不清不楚了,。

第三，學(xué)習(xí)了公司的安全管理與管理體系方面的知識(shí),。

用了一天的時(shí)間,，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安全方面的知識(shí)與公司管理體系方面的知識(shí)。我想這對(duì)于我們應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō),，還是比較陌生的知識(shí),。我認(rèn)為其目的就是為了：

一、保證安全生產(chǎn),；

二,、提高工作效率；

三,、提升企業(yè)形象,。

最終的目的就是使利益最大化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識(shí)與制度,，這還需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中就注意,，比如安全，在任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問(wèn)題,，比如人走斷電,、防火、防盜,，還有特別是在施工現(xiàn)場(chǎng)的一些用電安全,、人員安全等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問(wèn)題,，并寫入制度,，是安全管理更加規(guī)范。

公司是本行業(yè)第一批獲得管理體系三標(biāo)合一的公司,，并有符合公司實(shí)際情況的管理方針,。在學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)到了一個(gè)以不變應(yīng)萬(wàn)變的管理模式，也就是pdca循環(huán)：從play（計(jì)劃）到do（實(shí)施）到check（分析檢查）到action（持續(xù)改進(jìn)）,。不管是qhsems,、ems,、ohsms,，這一循環(huán)始終貫穿其中。仔細(xì)看,，這一循環(huán)也適用于我們生活各方面,，這其實(shí)也就是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好,，從好到更好的一個(gè)過(guò)程,。我相信，這個(gè)簡(jiǎn)單而明確的循環(huán)會(huì)伴隨我一生,，成為我不斷進(jìn)步的標(biāo)尺,。

第四，學(xué)習(xí)了公司檔案與人事方面的知識(shí),。

最后一天我們首先學(xué)習(xí)了公司的檔案管理制度及公司檔案室的主要職能,。由于我是在檔案室工作，并且已經(jīng)進(jìn)行過(guò)2個(gè)月的實(shí)習(xí),，對(duì)這一方面比較熟悉,。我認(rèn)為檔案的價(jià)值在于利用，在別人需要資料的時(shí)候,，能快速及時(shí)地找到所需資料是檔案是檔案人員最主要的職責(zé),。公司的檔案室已有了50幾年的歷史，制度健全,，庫(kù)房分類明確,。在實(shí)習(xí)中，我就深深的體會(huì)到,，我沒(méi)有選錯(cuò)單位,。有好的基本建設(shè)，有好的師傅,，真正的讓我能學(xué)以致用,，并能通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)更好地掌握理論知識(shí)。公司檔案室還兼管著規(guī)范與雜志的管理,，并有專門的閱覽室,，是專業(yè)技術(shù)人員能及時(shí)了解新規(guī)范掌握行業(yè)新動(dòng)態(tài)。

人事方面,，主任主要為我們介紹了新進(jìn)員工的待遇,、假期、職稱等問(wèn)題,。我想這也應(yīng)該是我們很關(guān)心的一個(gè)話題,。主任介紹得很詳細(xì)，分別介紹了各部門的工資情況,，我也覺(jué)得越透明越公平,，越公開越不敏感。我比較關(guān)心職稱的問(wèn)題,，檔案系列的職稱是要上社會(huì)去考的,，我想從現(xiàn)在開始就應(yīng)該抓住專業(yè)知識(shí)不放松,，爭(zhēng)取能早日更上一層樓。

第五,，培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出的要求,。

這次培訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識(shí)，但感觸最深的是每一位領(lǐng)導(dǎo)基本上都提到一個(gè)要求,，那就是學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí),。一刻也不能放松，不僅要轉(zhuǎn)研本專業(yè)的知識(shí),，還要了解其他專業(yè)的知識(shí),，比如說(shuō)我自己，就應(yīng)該多了解了解勘察,、測(cè)量等方面的知識(shí),，這樣有利于我了解檔案內(nèi)容，提高工作效率與質(zhì)量,。此外,，就是希望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài)，做好思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變,，從受者轉(zhuǎn)變成施者,。我認(rèn)為我在這方面做得也比較到位，畢竟已經(jīng)經(jīng)過(guò)了2個(gè)月的實(shí)習(xí),，感覺(jué)現(xiàn)在也慢慢走上正軌了,。最后就是希望我們能腳踏實(shí)地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣,，為自己積累資本,、為公司創(chuàng)造利益。

最后,，自我今后工作規(guī)劃,。

到現(xiàn)在為止我已經(jīng)在公司工作了3個(gè)月了，這次的職前培訓(xùn)讓我對(duì)公司有了更深的了解,，增進(jìn)了不少知識(shí),，更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo)，“水不流則腐,，人不進(jìn)則退”,，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習(xí),，不斷地提高自己的素質(zhì),。在公司走“新,、特、精”強(qiáng)企之路之際,，我作為公司的一員,，也要有這樣的理念，發(fā)展自身的“新,、特,、精”，為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需求完善自己,，爭(zhēng)取做到自己對(duì)公司利益的最大化,。

季度培訓(xùn)工作總結(jié)篇十

近年來(lái)，我們按照加強(qiáng)黨員教育的有關(guān)要求,，以理想信念教育為主線,，以提高黨員干部素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨支部的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想,，開拓創(chuàng)新,，積極開展形式多樣的教育活動(dòng)，使黨員教育工作,，取得了較好的效果,，現(xiàn)將黨員教育工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、基本情況

黨委現(xiàn)有黨支部14個(gè),，黨員241名,。其中在職黨員xx3名、離休黨員9名,、退休黨員xx6名,、其它黨員13名。

近幾年來(lái),，我們不斷加大對(duì)黨員的教育管理力度,，開展了理想信念、“學(xué)黨章,、正黨風(fēng),、守黨紀(jì)”、重要思想等主題教育活動(dòng),，建立健全了黨的組織生活制度,、黨員定期學(xué)習(xí)制度、民主生活會(huì)制度,、民主評(píng)議黨員制度,，不斷強(qiáng)化黨員目標(biāo)責(zé)任管理,。這些活動(dòng)的開展、制度的建立健全,，從根本上加強(qiáng)了對(duì)黨員的教育管理,，使黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道,，為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，推動(dòng)全隊(duì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

二,、主要做法

（一）堅(jiān)持以上好“黨課”為主,，創(chuàng)新教育機(jī)制。我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì),，作為新時(shí)期黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù),。始終把黨員的教育作為治本之策，長(zhǎng)久之計(jì),，在教育方式上，采取以上黨課為主,，充分發(fā)揮教育陣地的作用,，采取分級(jí)教育的辦法。在教育內(nèi)容上,，突出鄧小平理論,、重要思想,、理想信念,、宗旨觀念、法律法規(guī)等,。在黨員教育機(jī)制上,，推行黨員目標(biāo)管理，認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制,。黨委每年集中組織大型黨課6次,，教育入黨積極分子30多人次。

（二）健全各項(xiàng)制度,，規(guī)范教育行為。在加強(qiáng)黨員教育工作中,，我們注重建立和完善黨員教育工作各項(xiàng)制度,，堅(jiān)持用制度來(lái)規(guī)范黨員教育的行為,。從日常教育管理,，組織關(guān)系轉(zhuǎn)移、流動(dòng)黨員,、離退休黨員管理,，黨支部也結(jié)合各自實(shí)際,，制訂了相應(yīng)的黨員教育制度,。同時(shí)，我們還就黨內(nèi)組織制度,，黨員定期學(xué)習(xí)制度,，三會(huì)一課制、民主生活會(huì),、民主評(píng)議黨員等各項(xiàng)制度進(jìn)行了修訂和完善,，各黨支部能夠堅(jiān)持一周集中一次以上學(xué)習(xí)，每月正常組織一次以上活動(dòng),，一年召開一次民主生活會(huì),、開展一次民主評(píng)議活動(dòng)。各項(xiàng)制度的建立健全,，進(jìn)一步規(guī)范了黨員教育管理工作,。

（三）扎實(shí)開展黨建活動(dòng)，豐富教育管理內(nèi)容,。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動(dòng)之中,，以開展深入扎實(shí)的黨建系列活動(dòng)來(lái)不斷豐富黨員教育管理內(nèi)容。通過(guò)樹立典型,，弘揚(yáng)正氣,，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間,，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力,。

三、存在問(wèn)題與原因

我們黨員教育管理工作,，經(jīng)過(guò)各級(jí)黨組織的共同努力,，總體上看，已步入了制度化,、規(guī)范化的軌道,，黨員教育管理工作躍上了一個(gè)新臺(tái)階，提高到了一個(gè)新的水平,，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化,，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾,。二是有些黨員參加組織生活不積極,，開展集體活動(dòng)難。三是黨員教育管理的實(shí)效性和針對(duì)性不強(qiáng),，形式還不夠靈活,。

分析存在這些問(wèn)題的原因，一是黨員教育管理的工作模式,、思想觀念,、工作方法不能適應(yīng)新形勢(shì)的需要。二是對(duì)黨建工作重視程度不夠,，不能很好地處理好業(yè)務(wù)工作與黨建工作關(guān)系,，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒(méi)有得到很好的發(fā)揮,，黨員教育管理工作還存在薄弱環(huán)節(jié),。

四、下步工作打算

1,、以“三個(gè)代表”重要思想為主線,，全面加強(qiáng)黨員教育管理工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的理論教育,，以“三個(gè)代表”重要思想為主線，用科學(xué)的理論武裝廣大黨員的頭腦,，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,，從根本上增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針、政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,，使每個(gè)黨員在思想和行動(dòng)上解決能否代表,、如何代表的問(wèn)題。

2,、要改進(jìn)黨員干部教育培訓(xùn)方式,，制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)的培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃。適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)和發(fā)展的需要,，準(zhǔn)確掌握黨員的思想動(dòng)態(tài),，改進(jìn)培訓(xùn)方式，利用豐富多彩,、靈活多樣的教育形式,，加強(qiáng)黨員教育的針對(duì)性，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性,。

季度培訓(xùn)工作總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼之間,，我來(lái)產(chǎn)區(qū)工作已是大半年了,，想想也快半年的變化使我成熟了不少，經(jīng)歷了不少,，每天都在忙忙碌碌中度過(guò),，過(guò)去的一年里在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力,，在工作上取得了一定的成果,，但也存在了諸多不足。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、以踏實(shí)的工作態(tài)度

作為公司的銷售內(nèi)勤,，我深知崗位的重要性，一來(lái)能增強(qiáng)我個(gè)人的交際能力,，比如和財(cái)務(wù),、倉(cāng)庫(kù)每天都在有工作上的往來(lái)，銷售部?jī)?nèi)勤是一個(gè)承上啟下,、溝通內(nèi)外,、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系八方的重要樞紐,，最重要的就是銷售信息,，以便及時(shí)反饋為銷售部業(yè)務(wù)人員。在一些文件的整理,、買賣合同的整理,，每筆業(yè)務(wù)都必須清楚，給財(cái)務(wù)的單子和倉(cāng)庫(kù)的單子,，面對(duì)這些繁瑣的日常事務(wù),，要有頭有尾，增強(qiáng)自我協(xié)調(diào)工作意識(shí),，這一年來(lái)基本上做到了事事有著落,。二來(lái)也能增進(jìn)我的學(xué)習(xí)，希望通過(guò)磨練不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，做好個(gè)人工作計(jì)劃,，不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)，爭(zhēng)取使自己的辦事能力提到一個(gè)更高的高度,。

二,、嚴(yán)格要求自己

時(shí)刻警醒在工作中，我從每一件事情上進(jìn)行總結(jié)，不斷摸索,，掌握方法,，提高工作效率和工作質(zhì)量。自己在為人處事,、工作經(jīng)驗(yàn)等方面經(jīng)驗(yàn)還不足,，在平時(shí)工作和生活中，做到虛心向同事學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，反思自己不足,，不斷提高自己,。我時(shí)刻提醒自己，要誠(chéng)懇待人,，態(tài)度端正,，積1極想辦法，無(wú)論大事小事,，我都要盡最大能力去做,。在平時(shí)時(shí)刻要求自己，必須遵守公司規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求自己,。

三、存在的不足

1.在本職工作中還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé),，崗位意識(shí)還有待進(jìn)一步提高,。不能嚴(yán)格要求自己，工作上存在自我放松的情況,。由于銷售內(nèi)勤的工作繁雜,，處理事情必須快、精,、準(zhǔn)。在這方面,，我還有很多不足,，有時(shí)候工作不在狀態(tài)，遺漏一些重要事情,，對(duì)自我管理方面做的不到位,。

2.對(duì)工作程序掌握不充分，對(duì)自身工作熟悉不全面,，對(duì)整體工作缺少前瞻性和責(zé)任心,，致使自己在工作中偶爾會(huì)遇到手忙腳亂的情況，甚至?xí)霈F(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,。

3.缺少細(xì)心,，辦事不夠謹(jǐn)慎

銷售內(nèi)勤的工作是相對(duì)簡(jiǎn)單但又繁多的工作,，這就要求我必須細(xì)心有良好的專業(yè)素質(zhì)，思路縝密,。在這方面,，我還不夠細(xì)心，時(shí)有粗心大意,、做事草率,、做事不夠謹(jǐn)慎考慮不周全的情況。

四,、嚴(yán)格遵守公司管理制度

1.嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司《員工手冊(cè)》及各項(xiàng)管理制度，并嚴(yán)格遵守,，做到了無(wú)遲到,、早退、違規(guī)現(xiàn)象,。

2.主動(dòng)學(xué)習(xí),、盡快適應(yīng)，迅速熟悉環(huán)境和工作內(nèi)容,。

3.工作積極,、認(rèn)真、負(fù)責(zé),，通過(guò)不斷學(xué)習(xí),、虛心請(qǐng)教，總結(jié)積累,，較好的完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù),。

4.與同事之間和諧相處、加強(qiáng)溝通,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以盡快更好的融入團(tuán)隊(duì)。

五,、今后努力的方向

1.今后在工作中還需多向領(lǐng)導(dǎo),、同事虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，要多與大家進(jìn)行協(xié)調(diào),、溝通,，從大趨勢(shì)、大格局中去思考,、去謀劃,、取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身的工作水平。

2.必須提高工作質(zhì)量,，要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高度的責(zé)任感。在每一件事情做完以后,，要進(jìn)行思考,、總結(jié)，真正使本職工作有計(jì)劃,、有落實(shí)。尤其是要找出工作中的不足,，善于自我反省,。在每周工作報(bào)告中及時(shí)的把每周銷售情況以及下周計(jì)劃和建議及需要解決的問(wèn)題均已一一體現(xiàn)。近半年的工作中,，我通過(guò)實(shí)踐學(xué)了銷售以及財(cái)務(wù)的相關(guān)知識(shí),，在工作之余報(bào)考會(huì)計(jì)班，不斷的學(xué)習(xí)逐步提高了自己的能力,，有時(shí)在去財(cái)務(wù)辦單子時(shí)也會(huì)學(xué)到很多的財(cái)務(wù)知識(shí),，但是作為新人,，我深深知道,，自己經(jīng)驗(yàn)還是非常欠缺的,，仍然需要不斷的學(xué)習(xí)和磨練,。

季度培訓(xùn)工作總結(jié)篇十二

20xx年已悄然走來(lái),，xx年,，綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助下,，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù),，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距,，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)向如下：

一,、培訓(xùn)工作情況：

xx年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上,，基本達(dá)到了目標(biāo)要求,；（其中包括全公司員工消防知識(shí)，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)）,。

二,、培訓(xùn)工作分析：

1、xx年的培訓(xùn)工作比起xx年相比有了較大的進(jìn)步,，無(wú)論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長(zhǎng)幅度,。一是：對(duì)一線操作人員開展技能培訓(xùn)，做到持證上崗,；對(duì)管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn),；二是：全員培訓(xùn)，對(duì)所有員工進(jìn)行安全教育,、法律法規(guī)教育,、企業(yè)文化構(gòu)建與團(tuán)隊(duì)協(xié)作教育與培訓(xùn)；三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn),，學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或規(guī)模企業(yè),，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn)。

2,、完整了培訓(xùn)計(jì)劃：建立了制度性培訓(xùn)體系,，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,，員工培訓(xùn)意識(shí)差,，培訓(xùn)工作開展起來(lái)較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校,，利用職工學(xué)校平臺(tái),，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性,，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

3,、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,，積極探索新的培訓(xùn)模式：xx年的培訓(xùn)工作，我們主要采取幻燈片,、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)提高培訓(xùn)工作,，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識(shí)，在投入工作,。

三,、培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題與不足：

1,、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣,，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面,，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。

2,、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,，只是一味的采勸上面講，下面聽(tīng)‘形式,，呆板,、枯燥，提不起員工的興趣,，導(dǎo)致員工注意力不集中,，影響了培訓(xùn)的效果。

3,、培訓(xùn)過(guò)于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn),，短短的1個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來(lái)。

4,、實(shí)施培訓(xùn)的針對(duì)性不好,，后續(xù)效果評(píng)價(jià)不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段，培訓(xùn)計(jì)劃更多地靠主管部門去督促和實(shí)施,，相對(duì)缺乏對(duì)業(yè)務(wù)的支持,，針對(duì)性不強(qiáng)。

5,、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高,，有待提高，制作課件水平不足,，自主研發(fā)課程能力有所欠缺,，所以，以上需要改善,，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證,，真正打造一支合格稱職的講師隊(duì)伍,。

以上是我對(duì)培訓(xùn)工作的總結(jié)，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程,，只有在實(shí)際工作的過(guò)程中不斷總結(jié),，通過(guò)總結(jié)尋找工作中的規(guī)律，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力,。

季度培訓(xùn)工作總結(jié)篇十三

20xx年x月x日至x月x日,，我參加了某某單位主辦的為期6天的某某培訓(xùn)活動(dòng),。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短,，但受益匪淺，每天堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)專家的報(bào)告,，看視頻,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀校長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)做學(xué)習(xí)筆記,，參與討論交流,，每天都會(huì)得到指導(dǎo)教師精彩的講解、傳授,。這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步提高了自己的個(gè)人素質(zhì)和工作水平,，深刻認(rèn)識(shí)到作為一名校長(zhǎng)要站在新的歷史起點(diǎn)上，應(yīng)以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),，審時(shí)度勢(shì),，與時(shí)俱進(jìn)，集中智慧和力量,，規(guī)范學(xué)校管理,，進(jìn)一步強(qiáng)化工作落實(shí)，加大改革創(chuàng)新的力度,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建平安和諧校園，辦人民滿意的教育,。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)談幾點(diǎn)心得體會(huì),。

一、如何當(dāng)好校長(zhǎng)

校長(zhǎng)是多角色的,，既是管理者,，又是領(lǐng)導(dǎo)者，同時(shí)又兼顧教育者,。做校長(zhǎng)是一門學(xué)問(wèn),，又是一門藝術(shù);既是一種崗位，又是一項(xiàng)工作,，更是擔(dān)負(fù)著社會(huì)責(zé)任的光榮事業(yè),。

1、要當(dāng)好班長(zhǎng),。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校教育教學(xué)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。在這一領(lǐng)導(dǎo)集體中，校長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,，工作沒(méi)有依賴和回避的余地,。當(dāng)好班長(zhǎng),，一是統(tǒng)全局、議大事,、善籌劃,，要有科學(xué)、合理,、清晰的工作思路和方案,。二是作為“第一責(zé)任人”要善于讓班子成員人盡其才、才盡其用,。做到人人有擔(dān)子,、個(gè)個(gè)有分工，讓每個(gè)人都有權(quán)組織,、有權(quán)指揮,、有權(quán)表態(tài)。多聽(tīng)取大家意見(jiàn),，盡量減少工作中的失誤,。

2、要把學(xué)校的總目標(biāo)和教師個(gè)人奮斗目標(biāo)有機(jī)融合在一起,。每一個(gè)新學(xué)年的到來(lái),，都是校長(zhǎng)新構(gòu)思的開始。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，提出符合教師心理要求并且具有振奮人心,、具有感染力的新的奮斗目標(biāo)。一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo),，就是一級(jí)一級(jí)的階梯,。既要把學(xué)校工作逐年提高，還要把人心收起來(lái),，把大家勁頭鼓起來(lái),。激發(fā)教師事業(yè)心，用事業(yè)凝聚教師,，用真情感染教師,，教師的積極性也才能持久。

3,、要為教師創(chuàng)建良好工作環(huán)境,。身為校長(zhǎng)，必須把創(chuàng)建良好工作環(huán)境,，善待教師作為管理的主導(dǎo)思想,。有人把尊重、信任稱為人際關(guān)系中的“黃金法則”,。實(shí)際上,，校長(zhǎng)尊重,、信任每一個(gè)教師，就能夠帶領(lǐng)他們努力工作,。

4,、要樹立良好的校長(zhǎng)個(gè)人形象。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制以后,，校長(zhǎng)的工作和形象至關(guān)重要,。一所學(xué)校可因一位好校長(zhǎng)而迅速崛起,，也可因一位庸庸之輩而日落千丈，校長(zhǎng)之于學(xué)校,，的確猶如靈魂之于身體,。實(shí)踐中也深深體會(huì)到：校長(zhǎng)必須以其特有的智慧和勇氣，積極地塑造自我,、完善自我,、超越自我。這是時(shí)代和教育賦予校長(zhǎng)的重任!

總之,，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,，要想把學(xué)校管理好校長(zhǎng)是關(guān)鍵，作為校長(zhǎng),，應(yīng)該心中始終系著學(xué)校,，為學(xué)校的發(fā)展去謀篇布局，竭盡全力把學(xué)校管好,、辦好,。

二、如何管理好學(xué)校

校長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的第一責(zé)任人,，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,。校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)方向的引領(lǐng)，對(duì)教學(xué)管理指揮權(quán)的把握,，走入教學(xué)第一線進(jìn)行調(diào)研,、分析的能力和由此表現(xiàn)出來(lái)的熱情、態(tài)度,，是促進(jìn)教學(xué)工作深入發(fā)展的重要因素,。

1、定目標(biāo),、建機(jī)制,。確定學(xué)校的目標(biāo)是校長(zhǎng)管理工作中的頭一件大事。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)制定直接影響到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的結(jié)果,。一個(gè)科學(xué)有效的學(xué)校發(fā)展的整體目標(biāo),，必須具備以下條件：①要與國(guó)家與地方教育目標(biāo)相一致;②要符合學(xué)校實(shí)際情況;③適中,，既有挑戰(zhàn)性，又有實(shí)現(xiàn)的可能;④能夠分解到學(xué)校各方面的工作中去,，形成學(xué)校一致的發(fā)展目標(biāo)體系,。此外，校長(zhǎng)還要善于聽(tīng)取班子及教師的意見(jiàn)和建議,。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)出臺(tái)后,，就需要建章立制促落實(shí)，古人言：“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”,。制度就是規(guī)矩?？茖W(xué)的管理制度有利于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,，制度的生命在于執(zhí)行。因此作為校長(zhǎng),，應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚,、統(tǒng)籌全局，集思廣益,，不斷更改完善學(xué)校的管理制度,。同時(shí)執(zhí)行制度時(shí)要公平、公正,、公開,，使全體教職工在制度面前人人平等、心服口服,。

2,、抓班子、帶隊(duì)伍,。學(xué)校的管理,，說(shuō)到底是人的管理。好的教育理念,，好的規(guī)章制度,，都要靠每一個(gè)教職工去理解，去執(zhí)行,，因此隊(duì)伍建設(shè)尤為重要,。首先校長(zhǎng)要抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。校長(zhǎng)做為一班之長(zhǎng),，就要把班子建設(shè)成為一支“團(tuán)結(jié),、民主、高效、創(chuàng)新,、廉政”的領(lǐng)導(dǎo)班子,。其次，校長(zhǎng)要抓師資隊(duì)伍建設(shè),。首先要抓教師的師德,，要求教師做到教書育人，為人師表,，做到關(guān)愛(ài)學(xué)生,，廉潔從教;接著抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，通過(guò)集體備課，教學(xué)研討，個(gè)人研討，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等活動(dòng),，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平,。

3,、抓教學(xué)、促提高,。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)工作質(zhì)量的好壞,，教育質(zhì)量的高低,，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)績(jī)效的根本標(biāo)準(zhǔn)。

校長(zhǎng)抓教學(xué)關(guān)鍵在于：

①制訂好教育質(zhì)量指標(biāo);②抓好教學(xué)常規(guī)管理;③抓教改,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;④抓提高教師的教育素養(yǎng),。

4,、抓安全,，促穩(wěn)定,。安全重于泰山，是學(xué)校的頭等大事。學(xué)校要建立健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對(duì)師生進(jìn)行完全教育,，加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱患,，預(yù)防發(fā)生事故,。做到時(shí)時(shí)抓安全，事事抓安全,，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)工作的開展,。

5、抓德育,、促成長(zhǎng),。學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持教育為本，德育為先的原則,，制定德育工作計(jì)劃,，經(jīng)常組織開德育活動(dòng)，如感恩父母,，感恩老師的演講,，有關(guān)的教育影片，法制教育等活動(dòng),，讓學(xué)生在思想上受到熏陶,，培養(yǎng)德育兼?zhèn)涞膶W(xué)生。

6,、抓后勤,，促保障。抓好后勤管理工作應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：一是要增強(qiáng)后勤人員的服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)育人的質(zhì)量;二是做好財(cái)務(wù)預(yù)算,，經(jīng)費(fèi)合理使用;第三,，積極開展勤工儉學(xué)活動(dòng)，開源節(jié)流,，即培養(yǎng)學(xué)習(xí)勞動(dòng)觀眾和勞動(dòng)技能,，又為學(xué)校創(chuàng)造利潤(rùn)，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)足夠開支;第四,，使后勤工作盡快“社會(huì)化”,。

三、學(xué)校的黨風(fēng)謙政建設(shè)要構(gòu)建和諧校園,，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)尤其重要,。加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉正建設(shè)應(yīng)做到：

1、堅(jiān)定政治信念,，嚴(yán)明黨的紀(jì)律,。要有高度的政治敏感性，在思想上,、政治上,、行動(dòng)上同黨中央和各級(jí)黨委保持高度一致。決不允許教師在課堂上,、校園內(nèi)發(fā)表違背黨的理論和路線方針政策的意見(jiàn),，決不允許散布同中央決定相違背的言論，決不允許傳播政治謠言,。

2,、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。以人為本,，執(zhí)政為民,，理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾,，求真務(wù)實(shí),，艱苦奮斗，這是我黨一貫強(qiáng)調(diào)的作風(fēng),。這些作風(fēng)堅(jiān)持得好,，工作就會(huì)見(jiàn)成效,，否則工作就會(huì)被耽誤,。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)首先要抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，以“慵,、懶,、散”作為突破口，整頓教師的作風(fēng),。其次是要提高執(zhí)行力,，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)關(guān)鍵要提高執(zhí)行力,，執(zhí)行力是效率的保證，執(zhí)行力能保障工作順利完成,。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)還要厲行節(jié)約,，要把錢用在刀刃上，杜絕鋪張浪費(fèi),、講排場(chǎng)的腐敗現(xiàn)象,，所有教師尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部必須重視這一點(diǎn)。

3,、加強(qiáng)監(jiān)督檢查,，切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，努力形成用制度管權(quán),、管事,、管人的機(jī)制。只有注重制度建設(shè),，才能從源頭上預(yù)防和治理腐敗行為。

四,、校園文化建設(shè)校園文化作為一種環(huán)境教育力量,，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響。它的建設(shè),，有利于學(xué)校制度的建立和發(fā)展,。黨的xx屆六中全會(huì)對(duì)深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮作出了重大戰(zhàn)略部署，其中特別指出要提高校園文化建設(shè)水平,。校園文化是社會(huì)主義文化的重要組成部分,，既承擔(dān)著教書育人的職責(zé)，又承擔(dān)著引領(lǐng)社會(huì)主義先進(jìn)文化的使命,。建設(shè)先進(jìn)的校園文化,，對(duì)于提高全民族文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育管理,，激發(fā)教職工工作熱情,，營(yíng)造學(xué)校教書育人的良好氛圍有著重要意義。

1,、加強(qiáng)課余文化建設(shè),，豐富校園生活。學(xué)校要定期舉辦各種演講會(huì),、征文,、辨論會(huì)等活動(dòng)。吸引學(xué)生積極參與,，推進(jìn)高雅文化,、高雅藝術(shù)進(jìn)校園,，不斷提高文化藝術(shù)活動(dòng)的層次和品位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種主題教育,，激發(fā)興趣,、陶冶情操。

2,、加強(qiáng)輿論文化建設(shè),，形成優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校要重視輿論文化的建設(shè),，真正做到“以正確輿論引導(dǎo)人”,，培養(yǎng)正確的集體輿論。

3,、充分信任教師是和諧學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ),。教師的職業(yè)習(xí)慣和教師的職業(yè)道德絕大多數(shù)決定了教師能夠自覺(jué)和自愿地做好自己的工作。教師具備自律和自強(qiáng)的精神,，具備道德情懷和職業(yè)道德的教師就更希望得到他人的信任何支持,。給予教師自由和信任可以讓教師產(chǎn)生更大的激情和安全感。學(xué)校盡量少干預(yù)教師的行為,，給教師更多的自主權(quán),。

4、為教師提供豐富的文化活動(dòng),、并注重教師溝通,。學(xué)校是一個(gè)文化聚集地，學(xué)校應(yīng)為教師提供各種各樣的活動(dòng),，為教師提供豐富的互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),。讓教師間的人際關(guān)系更加和諧。

五,、自己今后的努力方向

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)：社會(huì)的發(fā)展寄托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,，學(xué)?？葱ｉL(zhǎng)。校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí),，有獨(dú)特的辦學(xué)理念,，學(xué)校才有生機(jī)和活力。要當(dāng)好一名校長(zhǎng),，首先必須勤于學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo),，不學(xué)習(xí)是落后的象征,。作為一名合格的校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路,、有創(chuàng)新,。

2、為學(xué)校服務(wù)：一名好的校長(zhǎng)首先必須要有良好的服務(wù)意識(shí),，當(dāng)好師生的公仆,，站起來(lái)能當(dāng)傘，俯下去能做牛,，耐得住清貧,，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,，正確處理好班子間的工作,、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀,，處事果斷而不武斷,，充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，做到互相支持不拆臺(tái),，做到思想同心,，事業(yè)同干，做到層層分工,，層層把關(guān),，層層負(fù)責(zé)。從各方面關(guān)心好每一位同志,，建立好友誼,。

3、狠抓教育質(zhì)量：校長(zhǎng)工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽(yù),。一所學(xué)校質(zhì)量的高低,，是否有競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長(zhǎng)的管理能力,。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就必須提高校長(zhǎng)的管理水平。

4,、樹立意識(shí),，創(chuàng)新改革：校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀,、人才觀,、價(jià)值觀,，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀,。以科研為先導(dǎo),，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益,，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)。

總之,，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了不少的理論知識(shí)和實(shí)踐修養(yǎng)，在今后的工作中,，我將把這次學(xué)到的理論知識(shí)與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，做到學(xué)以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的始終,，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革,，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理,，努力辦人民滿意的學(xué)校,，更好地服務(wù)社會(huì)，讓我們學(xué)校迎來(lái)更加美好的明天!同時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)們今后多為我們提供這樣學(xué)習(xí)和交流的好機(jī)會(huì)!

季度培訓(xùn)工作總結(jié)篇十四

時(shí)間一晃而過(guò),，如白隙之間,，xx年已接近尾聲，回顧自己在剛升為副主管的這一年來(lái)的工作,，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在同事的幫助和鼓勵(lì)下，通過(guò)自身的不懈努力,，在工作上取得了一定的成果,，但也存在了諸多不足。現(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作,，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

一,、培訓(xùn)工作情況

xx年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期，共923人,，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上,，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓(xùn)2次，員工消防知識(shí)3次,，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)3次,，參訓(xùn)人員達(dá)245人次。

二、培訓(xùn)工作分析

1,、xx年的培訓(xùn)工作比起xx年相比有了較大的進(jìn)步,，無(wú)論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長(zhǎng)幅度。

2,、完整了培訓(xùn)計(jì)劃：建立了制度性培訓(xùn)體系,，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開展起來(lái)較為困難的情形,。我部與出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)部經(jīng)過(guò)多次溝通,，改變了原有的培訓(xùn)模式，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個(gè)公司培訓(xùn)工作中來(lái),，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理,。

3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,，積極探索新的培訓(xùn)模式：xx年的培訓(xùn)工作，我們主要采取幻燈片,、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)提高培訓(xùn)工作,，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識(shí)，在投入工作,。

三,、培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題與不足

1、培訓(xùn)工作考核少,，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣,，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性,。

2,、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講,，下面聽(tīng)‘形式,，呆板、枯燥,，提不起員工的興趣,，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果。

3,、培訓(xùn)過(guò)于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn),，短短的半個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來(lái)。

四,、除了分管的培訓(xùn)工作外,，還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作，還完成了xx年度部門職場(chǎng)約定,，并進(jìn)入到全公司前五名之列,。

五、由于本身經(jīng)驗(yàn)尚淺,，對(duì)于一些突發(fā)事件的處理和應(yīng)對(duì)顯得有點(diǎn)舍本逐末,。在處理事件時(shí)有時(shí)忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響,。

六,、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是“聾子的耳朵—擺設(shè)“，我們的工作應(yīng)該做到一切從實(shí)際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作,，制度是有了但是都沒(méi)能很好的貫徹和執(zhí)行下去,，上至管理層下至一般員工都是抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想，這對(duì)部門的建設(shè)和發(fā)展起到了阻礙,，更不敢談規(guī)范,、更不能說(shuō)正規(guī)。,。

對(duì)來(lái)年的展望

1,、希望能有學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，來(lái)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)：不斷的增強(qiáng)自己處理突發(fā)事件的能力和學(xué)習(xí),、管理能力,。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，從而來(lái)提高自己,。

2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作,，完善和實(shí)施部門制度,，真抓實(shí)干，樹立整個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象和凝聚力,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作,，堅(jiān)決完成公司所交付的任務(wù)。

3,、加強(qiáng)隊(duì)伍思想建設(shè)：由于隊(duì)員來(lái)自不同的地方不同的崗位,，各個(gè)的綜合素質(zhì),、興趣、愛(ài)好均不相同,，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大,，因此我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)建設(shè)中要把思想建設(shè)貫穿始，常抓不懈,。

4,、改變安全管理部的培訓(xùn)計(jì)劃，按照每月計(jì)劃對(duì)保安員進(jìn)行崗位培訓(xùn),，對(duì)保安一線崗位做好培訓(xùn)工作,。做到實(shí)際工作培訓(xùn)，分階段,、分內(nèi)容進(jìn)行考評(píng),，以期望通過(guò)培訓(xùn)提升整體素質(zhì),、服務(wù)水平,、業(yè)務(wù)技能，讓公司滿意,、讓顧客滿意,、讓部門領(lǐng)導(dǎo)滿意。

正如毛主席所說(shuō)“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”,，我們還有很長(zhǎng)的路要走下去，只有堅(jiān)持把“以工作為首要,、以培訓(xùn)為目的,、以安全為重心”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，當(dāng)然也更加期望在新的一年中有新的開始,、新的進(jìn)步,、新的目標(biāo)和以嶄新的面貌來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)!

季度培訓(xùn)工作總結(jié)篇十五

20xx年8月20日伊始，我校進(jìn)行了為期5天的暑期校本培訓(xùn),。正值酷暑之際,，又當(dāng)休息之時(shí)，舉辦這樣的全員性活動(dòng),，不光對(duì)組織者,，而且對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，都是一種挑戰(zhàn),。對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō),，舉辦如此大規(guī)模的興師動(dòng)眾的全員暑期校本培訓(xùn)活動(dòng)，也是開天辟地的第一次,。

8月20日8：30,，我們的開班儀式由校長(zhǎng)親自主持,。校長(zhǎng)首先闡述了此次培訓(xùn)活動(dòng)的重要意義，而后表達(dá)了對(duì)此次培訓(xùn)的殷切期望,，并宣布暑期校本培訓(xùn)正式開班,。接著，科研室主任黃格老師對(duì)此次活動(dòng)的目的,、要求,、措施、安排等做了詳盡的介紹,，讓每個(gè)教師在思想上作好了充分的準(zhǔn)備,。各個(gè)條線的負(fù)責(zé)人吳其寶、李中等也做了動(dòng)員講話,。最后,，書記作了高屋建瓴的概括：1、此次活動(dòng)是“二期課改”推進(jìn)的必然要求,。2,、此次活動(dòng)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措。3,、此次活動(dòng)是我校教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。4、此次活動(dòng)是“”校本研修的一個(gè)縮影,。隨后,，我們又觀看了862工程的錄象，包括語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)各一堂課。

下午,，我們邀請(qǐng)了縣進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)原研訓(xùn)部主任龔耀昌老師,，為我們作了“二期課改背景下，教師的備課,、上課及教學(xué)評(píng)價(jià)”的主題報(bào)告,。報(bào)告不但清晰地講述了新形勢(shì)下，教師如何發(fā)展自己的課堂教學(xué)能力,，而且給我們學(xué)校提出了中肯的,、符合我們學(xué)校實(shí)際的建設(shè)性意見(jiàn)。他的報(bào)告不但給老師們予教育,，也給了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)予啟迪和新的思路,，得到了一致的好評(píng)。

第二天,，我們邀請(qǐng)了縣科研室主任劉偉超老師作了“教育科研課題的選擇與方案設(shè)計(jì)”的主題報(bào)告,。劉主任介紹了課題選擇的一般思路和方案設(shè)計(jì)的一般方法,，還一針見(jiàn)血地指出了此次培訓(xùn)的關(guān)鍵性問(wèn)題，并作了充分肯定,。聽(tīng)他的報(bào)告,，給人的感受是：1、深入淺出,。校長(zhǎng),、科研室主任之流聽(tīng)了意猶未盡，對(duì)科研事不甚了了的新,、老教師也所獲頗豐,。2、聯(lián)系實(shí)際,。他總能找到與本校教師的契合點(diǎn),，總能時(shí)不時(shí)地抓住老師心里想的東西，總能把理論性很強(qiáng)的東西轉(zhuǎn)化為操作性的東西,。3,、有親和力。劉主任長(zhǎng)著一張大眾化的崇明臉,，第一眼給人的感覺(jué)是親切,，第二眼給人的感覺(jué)還是親切,。隨和的性格給他的報(bào)告增添了不少的特色,，從教師毫無(wú)疲態(tài)的神情上就可以看出這一點(diǎn)。

下午,，我們進(jìn)行了教育科研獲獎(jiǎng)?wù)撐膮R報(bào)活動(dòng),，先后有4位教師進(jìn)行了交流。后來(lái),，又進(jìn)行了xx學(xué)年立項(xiàng)課題的介紹會(huì),，有5位教師進(jìn)行了交流。最后,，校長(zhǎng)對(duì)我們已經(jīng)取得的教育科研成果進(jìn)行了總結(jié),。

第三天，王思偉書記主持了先進(jìn)教師師德交流會(huì),。先后有13位教師進(jìn)行了交流,，給全校教師予很大的觸動(dòng)和激勵(lì)。下午,，讓教師自主安排,，以完成862工程作業(yè)和準(zhǔn)備第二天的研討材料。

第四天,，我們以教研組為單位,，以組長(zhǎng)籌劃和組織,，以條線干部參與和負(fù)責(zé)的形式，召開了教學(xué)質(zhì)量研討會(huì),。從時(shí)間有充分保證和會(huì)議記錄的完善程度來(lái)看,，此次研討會(huì)是卓有成效的。下午,，教導(dǎo)主任主持了“中考試卷分析與交流會(huì)”,，先后有10位教師進(jìn)行了發(fā)言，包括主要科目的教研組長(zhǎng)和初三任課老師,。他們的發(fā)言讓我們重新審視了xx學(xué)年的中考,，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第五天,，也就是最后一天,，我們邀請(qǐng)到了德育室主任嚴(yán)英老師和顧老師，分別為我們作了“生命教育與學(xué)校心理健康教育”和“中華經(jīng)典人物評(píng)析”的專題講座,。教師們都被嚴(yán)老師的那種“魚也在乎”的珍惜生命,、尊重生命、熱愛(ài)生命的崇高境界所感動(dòng),。她也為新時(shí)期的班主任工作指出了一條“生命”之路,。最后，政教主任主持了主題為“溫馨班集體建設(shè)”的德育專場(chǎng),，有6位年級(jí)組長(zhǎng)和班主任進(jìn)行了發(fā)言,。

綜觀此次培訓(xùn)，總體來(lái)說(shuō)是圓滿的,、成功的,。為什么?

主要原因是我們最大限度地發(fā)揮了每位教師的主人翁意識(shí)和參與意識(shí)。就此次暑期培訓(xùn)而言,，大部分的內(nèi)容必須由教師的合作和參與下才能完成,。如：教育科研獲獎(jiǎng)?wù)撐慕涣?先進(jìn)教師師德交流會(huì)，教學(xué)研討會(huì),，都是教師們自己在唱主角,，哪有不上心的?此次培訓(xùn)，除了一名出國(guó)培訓(xùn)未歸,，一名產(chǎn)假,，一名事假，其余教師全部到位,，甚至包括遠(yuǎn)在外省市的十余名教師,。

其次，凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。早在學(xué)期末,，學(xué)校已經(jīng)組成了暑期校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥,，動(dòng)員了各個(gè)條線,，開了幾次行政會(huì)議，利用了一切可利用的資源,。7月初,，在年級(jí)組和教研組層面召開的黃山研討會(huì)上，我們就已經(jīng)提出了初步方案,。所以宣傳,、發(fā)動(dòng)、組織工作很重要,。

再次,，領(lǐng)導(dǎo)的重視是活動(dòng)得以順利開展的前提條件。我校成立了“長(zhǎng)明中學(xué)校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組”,，成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,、科研室主任為具體負(fù)責(zé)人，各條線中層為分管負(fù)責(zé)人,，各教研組為實(shí)施者,，每位教師為實(shí)際參與者的研修網(wǎng)絡(luò)。

最后,，健全的機(jī)制是活動(dòng)得以順利開展的堅(jiān)實(shí)保證,。

要貫徹和落實(shí)活動(dòng)的各項(xiàng)措施，對(duì)研修活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)作出規(guī)范化的要求,，對(duì)出勤每天都有記錄和簽到,，每天的培訓(xùn)都有相應(yīng)的作業(yè)，每次研討活動(dòng)都要求規(guī)范化的記錄,，做到了過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)的有機(jī)結(jié)合，有效地調(diào)動(dòng)了教師參與的主動(dòng)性和積極性,。

季度培訓(xùn)工作總結(jié)篇十六

按照市教育局的文件精神,，我校派班主任教師參加了20xx年開平市中小學(xué)班主任培訓(xùn)班，培訓(xùn)班結(jié)束之后,，我校于4月23日—27日舉行了校本二級(jí)培訓(xùn),，此次培訓(xùn)通過(guò)開展示范性班隊(duì)活動(dòng)、典型案例分析與評(píng)價(jià)活動(dòng),，讓參加培訓(xùn)的教師學(xué)有所獲,，成果顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認(rèn)真組織

班主任培訓(xùn)由李永鴻副校長(zhǎng)統(tǒng)一管理,、組織和安排，所有的年輕教師和各年級(jí)班主任參加培訓(xùn),。培訓(xùn)地點(diǎn)在我校多媒體會(huì)議室,，培訓(xùn)通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，專題輔導(dǎo),、活動(dòng)觀摩等形式開展,。培訓(xùn)活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)指揮下，在輔導(dǎo)教師,、參訓(xùn)教師的共同努力下,，取得了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),。

二,、制定方案，及時(shí)培訓(xùn)

按照我校班主任培訓(xùn)計(jì)劃,，首先對(duì)班主任培訓(xùn)對(duì)象,、目的、內(nèi)容,、組織管理,、考核做了明確要求，并列出了培訓(xùn)時(shí)間安排表,。

其次是培訓(xùn)內(nèi)容,。本次班主任培訓(xùn)圍繞班級(jí)德育、養(yǎng)成教育,、安全教育,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、家訪工作做了詳細(xì)安排,，安排了一線班主任老師做了交流,，讓大家分享優(yōu)秀班主任的班務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。隨后就班主任的角色轉(zhuǎn)換,、專業(yè)素養(yǎng)以及班主任工作技能等方面作了專題輔導(dǎo),，具體內(nèi)容為以下三個(gè)專題：

專題一：優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流

專題二：班主任角色轉(zhuǎn)換

專題三：主題班會(huì)活動(dòng)觀摩

這些專題內(nèi)容針對(duì)性和啟發(fā)性都很大，培訓(xùn)中得到了教師們的普遍歡迎和認(rèn)同,。米程老師等四位優(yōu)秀班主任代表各自闡述在工作中取得的成績(jī),、成效。探討在教育教學(xué)過(guò)程中自己和學(xué)生如何和諧相處,、如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,、如何開展家訪等問(wèn)題。這些經(jīng)驗(yàn)交流給年輕班主任很大的幫助，為他們?cè)诮窈蟮陌嘀魅喂ぷ髦写蛳铝己玫幕A(chǔ),。

優(yōu)秀班主任們依據(jù)所學(xué)知識(shí),，結(jié)合自己的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞班主任的角色轉(zhuǎn)換這一主題,，進(jìn)行深入淺出的講解,。所談?dòng)^點(diǎn)鮮明，經(jīng)驗(yàn)鮮活,，可操作性強(qiáng),，可學(xué)性強(qiáng);體現(xiàn)了理論與實(shí)踐的結(jié)合、案例分析與提升的結(jié)合;使培訓(xùn)人員獲得了大量豐富而有價(jià)值的信息,，重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的意義,。通過(guò)輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)，在班主任在吸收其工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，極大的開闊了視野,，激發(fā)了靈感，啟迪了智慧,，也堅(jiān)定了班主任工作的信心,。

觀摩活動(dòng)中開展了中學(xué)生安全教育，通過(guò)講解,、演練,、觀看光碟等形式進(jìn)行。大家感到這樣的班會(huì)課主題突出,，內(nèi)容豐富,，形式靈活，深受教育和啟發(fā),。

三,、精心準(zhǔn)備，統(tǒng)籌安排

第一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，參訓(xùn)人員準(zhǔn)時(shí)到位

領(lǐng)導(dǎo)高度重視班主任培訓(xùn)工作，李彥虎校長(zhǎng)多次指導(dǎo)工作,，強(qiáng)調(diào)要建立班主任崗位制度,，凡是擔(dān)任中小學(xué)班主任工作的教師必須接受專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)旨在全面提高班主任整體素質(zhì),，提高班主任履行工作職責(zé)的能力。由我校主管德育工作的周校長(zhǎng)親自帶隊(duì)培訓(xùn),，確保新教師和班主任全員參加,。

第二、認(rèn)真到位,，培訓(xùn)者的職責(zé)到位

培訓(xùn)前,，周校長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)材料提出詳細(xì)要求,，落實(shí)輔導(dǎo)人員，對(duì)交流的人員提出具體要求,，對(duì)所有交流材料和演講稿進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)：確定材料主題,，實(shí)行統(tǒng)一規(guī)格，在培訓(xùn)過(guò)程中,，及時(shí)檢查,、發(fā)現(xiàn)和糾正工作中存在的問(wèn)題，從而提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量,。

第三,、精心組織，培訓(xùn)的過(guò)程管理到位,。

精心組織,，加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程的管理。一是培訓(xùn)前與校辦公室,、教務(wù)處,、后勤等部門取得聯(lián)系，對(duì)培訓(xùn)的會(huì)場(chǎng)布置,、宣傳;多媒體是否能夠正常使用;后勤保障供應(yīng)進(jìn)行了協(xié)調(diào)安排,，保證培訓(xùn)過(guò)程的正常進(jìn)行。二是派出專人負(fù)責(zé)事宜,，清理并登記參培教師的信息,，培訓(xùn)過(guò)程嚴(yán)格考勤，既有紀(jì)律要求,，又講人性關(guān)懷,，并將參訓(xùn)情況列入培訓(xùn)考核范圍，每次培訓(xùn)情況都記錄在案,，以便參考,。保證培訓(xùn)的有序進(jìn)行。

第四,、精選內(nèi)容,，講究實(shí)效

由于培訓(xùn)針對(duì)性和目的性強(qiáng)，要求明確具體,，方案切實(shí)可行,，因此成效顯著，主要體現(xiàn)一下幾個(gè)方面：

(1)對(duì)班主任工作重要性的認(rèn)識(shí)上有了較大的提高;

(2)班主任的理念和方法得到很大的提升;

(3)對(duì)做好班主任工作信心更足了;

(4)培訓(xùn)的形式和培訓(xùn)的質(zhì)量獲得了普遍的認(rèn)可,。

總而言之,，此次培訓(xùn)使教師提高了思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟，增強(qiáng)了從事班主任工作的責(zé)任感和使命感，提高了教育理論修養(yǎng)和管理班級(jí)工作的專業(yè)水平,，開闊了視野,，拓寬了思想，明確了下一步工作方向,。

四,、今后努力方向

1.加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)思考，內(nèi)容和措施還待創(chuàng)新,，要結(jié)合現(xiàn)在班級(jí)工作的特點(diǎn),，對(duì)解決班級(jí)成長(zhǎng)和發(fā)展等問(wèn)題進(jìn)行深入探討。

2.培訓(xùn)班主任的工作還要注重可持續(xù)性,，對(duì)培訓(xùn)開展和指導(dǎo)有待進(jìn)一步探索,。

總之通過(guò)開展有計(jì)劃、有組織,、有步驟的一系列培訓(xùn),、學(xué)習(xí)工作，使培訓(xùn)工作切實(shí)為教學(xué)教育提供了理論基礎(chǔ),，同時(shí)提高了教師的教育教學(xué)能力,，提升了個(gè)人的自身素質(zhì)。但我們?cè)趯?shí)際工作中也存在很多不足之處,，今后我們將采取積極有力的措施,，與時(shí)俱進(jìn)，探索校本培訓(xùn)的新思路,、新形式,、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定,、業(yè)務(wù)精良的班主任教師隊(duì)伍而不懈努力,。

季度培訓(xùn)工作總結(jié)篇十七

去年年底開始，創(chuàng)業(yè)熱在大陸開始迅速升溫,，大學(xué)生作為國(guó)家期待的創(chuàng)業(yè)主體,，其受到的關(guān)注與關(guān)照尤其明顯，這種情況,，也就將擔(dān)任創(chuàng)業(yè)教育的教師推到了尷尬的境地,。

從這個(gè)大背景來(lái)分析，國(guó)內(nèi)對(duì)創(chuàng)業(yè)的重視,，絕非僅僅為解決大學(xué)生就業(yè)的權(quán)宜之計(jì),，而是有較深層次的原因。1947年,，哈佛大學(xué)商學(xué)院梅斯教授以mba學(xué)員為對(duì)象開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程,，但其后二三十年中,，以大企業(yè)為主流的經(jīng)濟(jì),，使得創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展慘淡,。1979年，大衛(wèi)伯奇的研究《工作產(chǎn)生過(guò)程》,，以翔實(shí)的數(shù)據(jù)了大型企業(yè)是經(jīng)濟(jì)支柱和創(chuàng)造新就業(yè)機(jī)會(huì)主體的論斷,，揭示創(chuàng)業(yè)對(duì)創(chuàng)造新工作機(jī)會(huì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大意義,，引發(fā)了政府和高等教育界對(duì)創(chuàng)業(yè)重要性的大討論,，隨后，美國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育獲得了快速發(fā)展,。20世紀(jì)80年代之后,，科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩翼，科技創(chuàng)業(yè)教育的興起更是在一定程度上早就了美國(guó)新經(jīng)濟(jì)的“奇跡”,。

近期,，我國(guó)提出經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的概念，在資源有限,、經(jīng)濟(jì)總體容量基本保持不變的背景下,，激發(fā)個(gè)體尋找機(jī)會(huì)，重新整合資源,，也成為了政府的選擇,。

然而，我國(guó)的情況與美國(guó)科技創(chuàng)業(yè)教育還存在一些差異,。在科技發(fā)展方面有差異,，在文化背景方面也存在差異，但在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育方面差異更大,。在美國(guó),，商業(yè)意識(shí)的教育起于高中甚至更早，而我國(guó)的學(xué)生,，在商業(yè)意識(shí)方面的教育趨近于零,。也就是說(shuō)，對(duì)我國(guó)普通高校的大學(xué)生而言,，進(jìn)行科技創(chuàng)業(yè)教育固然重要,，但進(jìn)行基本的商業(yè)意識(shí)的啟迪，尤為重要,。

國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與趨勢(shì)是什么?創(chuàng)業(yè),，是否是一門學(xué)問(wèn)?理論基礎(chǔ)與研究方法是什么?我們是否有資格進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育?這種資格如何獲取?大學(xué)中創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容與社會(huì)上的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容與形式有何異同?如何衡量我們創(chuàng)業(yè)教育的成果?這些都是我想從中國(guó)臺(tái)灣兩位專家那里請(qǐng)教的問(wèn)題。

首先,，我了解到,，創(chuàng)業(yè)升溫,，不是我國(guó)獨(dú)有的一種現(xiàn)象。從歐美國(guó)家到亞洲的韓國(guó),、新加坡,，均在近幾年推出了一系列促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的政策，而中國(guó)臺(tái)灣地區(qū),，政府部門中有13個(gè)部會(huì)推出了48個(gè)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃,。在美國(guó)，mit的創(chuàng)業(yè)教育《打造企業(yè)的黃金24法則》,、斯坦福的精益創(chuàng)業(yè)是兩大流派,，百森商學(xué)院的創(chuàng)業(yè)課程很有特色，新生代創(chuàng)業(yè)模式畫布非常實(shí)用,。中國(guó)臺(tái)灣交通大學(xué)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)ecosystem提供了一個(gè)完整的創(chuàng)業(yè)教育(及實(shí)踐)模型,，十多年的創(chuàng)業(yè)孵化器以及完整的孵化體系令人羨慕，開展的諸多創(chuàng)業(yè)活動(dòng)令人神往,。完整的課程體系,、強(qiáng)有力的校內(nèi)支持使得交通大學(xué)有很強(qiáng)的潛力。

其次,，對(duì)于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化,。創(chuàng)業(yè)有很多定義，但個(gè)人感覺(jué),，創(chuàng)業(yè),，是一個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)，將人的行為或社會(huì)活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂袃r(jià)值的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),，并能從中持續(xù)獲利的初始過(guò)程,。到目前為止，個(gè)人感覺(jué)創(chuàng)業(yè)還很難稱之為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科,。主要原因是,，雖然研究對(duì)象日漸清晰，但研究方法還難以明確,，雖然總結(jié)出了很多規(guī)律,，但難以通過(guò)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證,。但是,，這并不意味著創(chuàng)業(yè)不能研究,，不能發(fā)展，只是還需要積累,。目前,，文獻(xiàn)法、案例法,、觀察法都可以揭示很多創(chuàng)業(yè)規(guī)律,。與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)科有很多,，但基本是：經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué),、管理學(xué),。

因?yàn)槠湎嚓P(guān)學(xué)科很多，所以大學(xué)在選擇課程時(shí),，需要有針對(duì)性,。主要原則有：第一，因?yàn)槭艿綄W(xué)時(shí)數(shù)量的限制,，社會(huì)中能提供更專業(yè)課程的不必細(xì)講，例如,，財(cái)務(wù)管理,、人力資源等等。第二,，課程的目標(biāo),，不應(yīng)是學(xué)生馬上去創(chuàng)立企業(yè)，而應(yīng)該是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估,。第三,，就教學(xué)形式而言，應(yīng)該是傳授內(nèi)容與實(shí)踐操作相結(jié)合,，偏重于體驗(yàn),。第四，應(yīng)該將授課對(duì)象設(shè)定為普通高校,，而非重點(diǎn)高校的大學(xué)生,，以培養(yǎng)他們的意識(shí)，而不是依靠高科技創(chuàng)業(yè),。

第三,，創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)達(dá)到怎樣的效果呢?對(duì)于講授主體而言，在校教師與創(chuàng)業(yè)者相結(jié)合或許更為理想,，筆者最近曾就效果問(wèn)題詢問(wèn)過(guò)投資機(jī)構(gòu)人士,。用比喻來(lái)講，他們希望接受過(guò)創(chuàng)業(yè)教育的同學(xué),，能夠在頭腦中形成一幅創(chuàng)業(yè)地圖,，也就是說(shuō)，對(duì)創(chuàng)業(yè)這件事情有個(gè)全局性的概念,。最好還能意識(shí)到自己在地圖中所處的位置,，要到達(dá)的位置，并對(duì)行動(dòng)時(shí)所需要的資源,，應(yīng)該具備的心態(tài)有所了解或掌握,。而這些資源,，或者一些具體的技能，如產(chǎn)品設(shè)計(jì),，營(yíng)銷,，財(cái)務(wù)，法務(wù)等,，未必要作為課程的重點(diǎn),，因?yàn)楦鱾€(gè)投資機(jī)構(gòu)基本都有專家級(jí)的培訓(xùn)。

最后,，對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育成果的衡量問(wèn)題,。交通大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化園的歷史很悠久，開展了很多活動(dòng),，但其中在校生參與的非常積極,，但在校生創(chuàng)業(yè)的成果好像還沒(méi)有成規(guī)模的出現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)教育好像開始于20xx年,，正如老師所講,，課程的最大效果是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的興趣，對(duì)成果不宜過(guò)于強(qiáng)求,。這也是我國(guó)目前相關(guān)部門及高校應(yīng)警醒的方面,，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，對(duì)于創(chuàng)業(yè)知識(shí)的普及很重要,，但對(duì)創(chuàng)業(yè)及自身有所了解后,，未必要選擇創(chuàng)業(yè)。因此,，不能僅將創(chuàng)業(yè)成功率作為衡量標(biāo)準(zhǔn),。

首先，對(duì)從事創(chuàng)業(yè)教育的我們而言,，危機(jī)與挑戰(zhàn)并存,。一般高校的創(chuàng)業(yè)教育幾乎一片空白，但通過(guò)仁能達(dá)提供的機(jī)會(huì),，使得我們對(duì)重點(diǎn)高校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的模式有了全面的了解,，掌握了一定的主動(dòng)性。大家可能對(duì)航空公司的案例還有印象,，在案例中,，只注意高端市場(chǎng)的航空公司，基本都消失了,。做個(gè)類比,，創(chuàng)業(yè)教育，目前在重點(diǎn)高校中開展較好,，但未來(lái)一定會(huì)出現(xiàn)在一般院校中,。

其次,，我們要做好創(chuàng)業(yè)教育這件事情，應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)思維的意識(shí),，即關(guān)注用戶(大學(xué)生),，吸引粉絲(大學(xué)生、企業(yè)方面,、政府等各方面人士),，眾籌思維(可以是課程、更可以是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目),，無(wú)邊界的聯(lián)系(不必受地域的限制,，通過(guò)虛擬團(tuán)隊(duì)，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供機(jī)會(huì)),，社會(huì)化傳播,。

最后，建議大家珍惜這個(gè)平臺(tái),，以此為起點(diǎn)，做好創(chuàng)業(yè)教育,。目前,，創(chuàng)業(yè)教育在一線城市發(fā)展較快，機(jī)會(huì)較多,，但好像也出現(xiàn)了類似產(chǎn)能過(guò)剩的情況,，很多項(xiàng)目和理念的推廣，需要地方的支持;而在地方上,，大學(xué)生可能有這方面的需求,，但得不到相關(guān)資源。希望這個(gè)平臺(tái)能在一定程度上解決這個(gè)問(wèn)題,。如果需要,，筆者愿意在這些方面提供一定資源。例如,，在創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo),、路演機(jī)會(huì)等方面。

季度培訓(xùn)工作總結(jié)篇十八

交往的本質(zhì)屬性是什么呢?是主體性,。交往論承認(rèn)老師與學(xué)生都是教學(xué)過(guò)程的主體,，都是具有獨(dú)立人格價(jià)值的人，雙方都是彼此關(guān)系的創(chuàng)造者,，都是交流的主觀能動(dòng)性,，兩者在人格上完全平等。新課程提倡通過(guò)交往革除當(dāng)前師生人際關(guān)系中普遍存在的教師中心主義和管理主義的傾向,，重建人道的,、和諧的,、民主的、平等的師生關(guān)系,。

其次,，師生間的交往在教學(xué)中主要表現(xiàn)為師生間的對(duì)話，而對(duì)話需"文本材料",。中央電視臺(tái)《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目的每一期都有一個(gè)主題,，主持人、特邀嘉賓和參與聽(tīng)眾都緊緊圍繞著主題,，進(jìn)行互動(dòng)式的交往對(duì)話,，對(duì)話的材料源于自己的生活經(jīng)驗(yàn)。這種材料可以說(shuō)是一種"經(jīng)驗(yàn)材料",。教學(xué)與《實(shí)話實(shí)說(shuō)》有其相似之處,。教科書的每一課的課題，就如同師生對(duì)話的一個(gè)主題,，主題之下的諸多內(nèi)容就好比師生對(duì)話的材料,，師生需要在有限的時(shí)空內(nèi)，緊緊圍繞對(duì)話的主題,，依托對(duì)話的材料,，進(jìn)行互動(dòng)式的教學(xué)對(duì)話。這種對(duì)話的基礎(chǔ)材料是教科書所提供的"文本材料",，此外對(duì)話的材料,，進(jìn)行互動(dòng)式的教學(xué)對(duì)話。這種對(duì)話的基礎(chǔ)材料是教科書所提供的"文本材料",，此外還有其他相關(guān)的教學(xué)材料,。如果沒(méi)有這樣的"文本材料"，那么師生之間的教學(xué)對(duì)話就會(huì)失去依托而變得漫無(wú)邊際,，操作上既不可能,，事實(shí)上也行不通。所以,，像教科書這樣的"文本材料"不是可有可無(wú)的,，而是不可或缺的。

2,、在教學(xué)設(shè)計(jì)中如何解決對(duì)學(xué)生分析不足的問(wèn)題?答,、對(duì)學(xué)情的準(zhǔn)確把握是好的教學(xué)設(shè)計(jì)必備條件。下面僅對(duì)我在教學(xué)設(shè)計(jì)中對(duì)學(xué)情的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用談?wù)勛约旱目捶?，與大家一起交流,。學(xué)情分析是教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中“影響學(xué)習(xí)系統(tǒng)最終設(shè)計(jì)”的重要因素之一。認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際需要、能力水平和認(rèn)知傾向,，為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)教學(xué),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，可以更有效地達(dá)成教學(xué)目標(biāo),，提高教學(xué)效率,。 教學(xué)設(shè)計(jì)必須把學(xué)習(xí)和學(xué)生作為焦點(diǎn)，以幫助每一個(gè)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)為目的,。因此我在教學(xué)中把了解學(xué)生的興趣,、動(dòng)機(jī)作為分析學(xué)情的突破點(diǎn)。

(1)了解學(xué)生的興趣,、動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)是激勵(lì)人去行動(dòng),，以達(dá)到一定目的的內(nèi)在因素;而動(dòng)機(jī)又產(chǎn)生于人的興趣和需要。課堂教學(xué)的對(duì)象是活生生的學(xué)生,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，是教學(xué)活動(dòng)的核心;教師所追求的語(yǔ)文教學(xué)的目的要求,，必須通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),。因而，語(yǔ)文教學(xué)要獲得成功,，就要認(rèn)真分析,、了解學(xué)生的心理需求，想方設(shè)法啟動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,，并采取各種有力措施，把學(xué)生的興趣和需求納入合理的軌道,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，將外在的教學(xué)目標(biāo)系統(tǒng)轉(zhuǎn)換為學(xué)生的心理需要，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，使學(xué)生由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，只有當(dāng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生了興趣，形成了內(nèi)在的需要和動(dòng)機(jī),，他才能具有達(dá)成目標(biāo)的主動(dòng)性,，教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)才有保證。

(2)分析學(xué)生的知識(shí)能力水平學(xué)生的知識(shí)能力水平是學(xué)生達(dá)成目標(biāo)的基礎(chǔ),。教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)規(guī)律,，符合學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)。教學(xué)成功的關(guān)鍵是學(xué)生能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，能夠有效地吸收和運(yùn)用,。教學(xué)設(shè)計(jì)要研究學(xué)生的知識(shí)起點(diǎn)，能力水平，要考慮學(xué)生的可接受性,，把握學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的“最近發(fā)展區(qū)”,。力求使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)水準(zhǔn)適合學(xué)生的知識(shí)水平和心理特征，使學(xué)生能體驗(yàn)到“跳一跳摘到桃子”的滋味,。針對(duì)本節(jié)課或本單元的教學(xué)內(nèi)容,，確定學(xué)生需要掌握哪些知識(shí)、具備哪些生活經(jīng)驗(yàn),，然后分析學(xué)生是否具備這些知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。可以通過(guò)單元測(cè)驗(yàn),、摸底考察,、問(wèn)卷等較為正式的方式，也可以采取抽查或提問(wèn)等非正式的方式,。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足,，一方面可以采取必要的補(bǔ)救措施，另一方面可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)難度和教學(xué)方法,。

(3)了解學(xué)生的認(rèn)知傾向認(rèn)知傾向也稱認(rèn)知風(fēng)格,，指學(xué)習(xí)者個(gè)體在認(rèn)知即信息加工和組織過(guò)程中，表現(xiàn)在認(rèn)知方式方面的穩(wěn)定的獨(dú)特傾向,，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)者個(gè)體對(duì)外界信息的感知,、注意、思考,、記憶和解決問(wèn)題的方式上,。學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)際上就是學(xué)生對(duì)信息的加工、處理,、存儲(chǔ)的過(guò)程,。不同認(rèn)知傾向的學(xué)習(xí)者對(duì)于信息的加工、處理方式是有差異的,。主要表現(xiàn)為獨(dú)立型與依存型,，沖動(dòng)型與沉思型等。教學(xué)活動(dòng)中,，教師應(yīng)結(jié)合考慮學(xué)生的認(rèn)知傾向,，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知差異不斷改進(jìn)教學(xué)法方法和教學(xué)策略，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),，努力做到因材施教,。如對(duì)依存型的學(xué)生，注意培養(yǎng)其獨(dú)立思考的能力;對(duì)沖動(dòng)型的學(xué)生,，注意培養(yǎng)其有條理地,、細(xì)心地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力等。另外,，在組織研究學(xué)習(xí)小組時(shí),，教師如能根據(jù)學(xué)生情況，將具有不同認(rèn)知傾向的學(xué)生組合在一起,，讓他們?cè)谛〗M學(xué)習(xí)中,，依據(jù)各自不同的特點(diǎn)去研究分析問(wèn)題，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,?？梢詭椭鷮W(xué)生更深入、全面地分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。同時(shí)，在這樣的小組活動(dòng)中,，不同認(rèn)知傾向的學(xué)生相互影響,，也有助于對(duì)學(xué)生認(rèn)知傾向的培養(yǎng)調(diào)整。因此,，了解學(xué)生的認(rèn)知傾向?qū)虒W(xué)設(shè)計(jì)具有重要的意義,。模塊三 教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)

教師只有做有心人,善學(xué)善鉆善創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂就會(huì)生機(jī)勃勃,課堂會(huì)更精彩

泰戈?duì)栍幸痪涿哉f(shuō)得好"我們把世界看錯(cuò)了,卻反而說(shuō)世界欺騙了我們".我們面對(duì)的是少年兒童,是有鮮明個(gè)性的活生生的人,每一個(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命,每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫卷,我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)他們.

1.和諧課堂,快樂(lè)學(xué)習(xí)

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的園地,教師工作的根據(jù)地,我們應(yīng)該重視課堂教學(xué).把和諧帶入課堂,使課堂充滿活力.只有在寬松、平等,、和諧,、生動(dòng)、充滿活力的氛圍,才能誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造興趣,創(chuàng)造思維,。教師的教學(xué)藝術(shù)不僅在于傳授知識(shí),而在于激勵(lì),、喚醒、鼓舞.教師應(yīng)把愉快與熱情傳給學(xué)生,使學(xué)生受到潛移默化的影響,從而心情愉快充滿激情地投入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去.

2.生活課堂,更有意義

生活離不開數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,數(shù)學(xué)與生活永遠(yuǎn)無(wú)法割舍.離開生活的數(shù)學(xué)是蒼白無(wú)力的.數(shù)學(xué)只有在實(shí)踐中得以延伸.生活是數(shù)學(xué)的生命之源.

教師應(yīng)盡力創(chuàng)設(shè)情景,、創(chuàng)造條件,將課堂與學(xué)生生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái),使學(xué)生如身臨其境,如見(jiàn)其人,如聞其聲,加強(qiáng)感知,激發(fā)思維.如我們學(xué)習(xí)《四邊形》一章中,判斷“等底等高的兩個(gè)平行四邊形拼在一起還是平行四邊形”咋一看沒(méi)錯(cuò).但通過(guò)實(shí)踐動(dòng)手操作就會(huì)發(fā)現(xiàn)“等底等高的兩個(gè)平行四邊形拼在一起不一定還是平行四邊形”.

3.靈活課堂,輕松學(xué)習(xí)

學(xué)生不是學(xué)習(xí)機(jī)器,教師應(yīng)合理科學(xué)安排.改變超強(qiáng)度,、大題量、機(jī)械訓(xùn)練,用時(shí)間加汗水提高成績(jī)的陳舊做法,要提倡精講精練.只講思路,、講方法、引導(dǎo)自己去發(fā)現(xiàn),、去探索,把學(xué)生思考的時(shí)間還給學(xué)生,把思維過(guò)程還給學(xué)生,培養(yǎng)激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣和能力.如教學(xué)“一個(gè)鈍角中去掉一個(gè)銳角,剩下的是什么角”就不能固定一個(gè)答案.再如估算“390×15”答案可以是7800,也可以是8000.凡事不可一概而論,要學(xué)生靈活掌握及運(yùn)用.而實(shí)際生活中如“四年級(jí)同學(xué)去秋游.每套車票和門票49元,大約準(zhǔn)備多少錢?”算式49×104這里49看作50,但104則看作110不能看作100,這樣才合理更實(shí)際.

面對(duì)應(yīng)用題不得死板硬套,應(yīng)掌握方法,有些題有多種解法.有的題可從問(wèn)題著手,有的題則從已知條件著手.只有掌握了方法,舉一反三,就可做到輕輕松松學(xué)好數(shù)學(xué).

4.幽默課堂,充滿活力

一個(gè)有幽默感的人,定受大家的喜愛(ài),幽默驅(qū)趕煩惱,帶來(lái)歡笑.學(xué)生也喜歡有幽默感的教師,在教學(xué)中恰倒好處的課堂幽默,完全可驅(qū)趕學(xué)習(xí)的疲勞,活躍課堂氣氛.同時(shí)能開拓學(xué)生思維的敏捷和判斷力,能進(jìn)一步融洽師生關(guān)系.如一次一學(xué)生在課堂老往后轉(zhuǎn),還不時(shí)說(shuō)話,我看了他幾回,他仍然旁若無(wú)人視而不見(jiàn),我不動(dòng)聲色走到他身前,話鋒一轉(zhuǎn)提高嗓門對(duì)著他說(shuō)“你屁股上按了滾珠兒啥”從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這句話的同學(xué)一下全樂(lè)了全變精神了,看著這位同學(xué)會(huì)心地笑.接著我意外發(fā)現(xiàn)這下所有的學(xué)生都聚精會(huì)神地聽(tīng),仿佛一下精神百倍.此時(shí)此刻我頓時(shí)明白,幽默讓我讓學(xué)生得到美的體驗(yàn),感受到幽默的魅力.

總之,數(shù)學(xué)教學(xué)充滿學(xué)問(wèn)充滿魅力,數(shù)學(xué)課堂更是魅力無(wú)窮.教師只有做有心人,善學(xué)善鉆善創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂就會(huì)生機(jī)勃勃,課堂會(huì)更精彩.