時間過得真快，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

小學年級組工作計劃安排 小班組年級組工作計劃篇一

本學期緊緊圍繞著學校的中心工作,滲透“上好每一節(jié)課”的指導思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負責的原則,，一切從孩子的角度出發(fā)，切實有效的完成學校布置的各項工作,。根據本年級學生的生理特點和心理特點,，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動,，豐富孩子們的學習生活,。

二、工作目標

1,、認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規(guī)工作,。

2、形成穩(wěn)定高效而團結的隊伍,，齊心協(xié)作,，出色完成本學期的各項任務。

3,、形成學科老師集體備課,，鉆研教法,，依照教學規(guī)律不斷改進教法，取得好的教學效果,。

4,、關心每一個孩子的身心發(fā)展，關注每個孩子的思想和情感動態(tài),。

三,、主要工作

八月份

1、假期返校,，教師了解學生學習生活情況,。

2、到新校區(qū)進行新教室的打掃和新環(huán)境的布置,。

3,、學生報到，組織做好開學前教育工作,，發(fā)放各學科用書,。

4、組織好學生進行常規(guī)訓練和開學典禮,。

5,、各學科教師參加市、區(qū)教材培訓活動,。

6,、班主任填寫班級四表、值日生輪值表,。

7,、各班級布置教室內的板報。(我的心愿)

九月份

1,、 制定好本學期年級組工作計劃,、備課組教研計劃，各學科制定教學計劃,，討論教學進度,。

2、 確定備課日及主題

語文時間：每周一上午 地點：三辦 主題：關于“清晰目標有效設問”主題制定新學期計劃

數學時間：每周一下午 地點：三辦 主題：有效數學中如何關注學生的可持續(xù)發(fā)展

3,、師徒掛鉤會議,，馬鴻與施葉青老師簽訂師徒結對合同。

4,、制定年級“閱讀計劃”,，各班制定班級讀書計劃。

5,、確定本年級的信息負責人：(施葉青)

6,、做好迎接區(qū)綜合督導的各項工作,。迎接進修學校課堂教學、備課本,、聽課本,、作業(yè)本、《成長的腳印》等各項檢查,。

7,、召開課外閱讀及綜合實踐工作會議。

8,、各科任教師接受本月備課本的第一次檢查,。

9、召開班主任會議,，發(fā)放班主任工作條例,。

10、語,、數,、英學科統(tǒng)一作業(yè)批改要求，強化教學常規(guī),。

11、語,、數,、英教師認真批改學生的暑假作業(yè)，及時請學生訂正,。

12,、各班認真檢查學生《成長腳印》的填寫情況。第三周接受教導處的抽查,。

13,、組內班主任組織學生出一期黑板報及櫥窗，(主題：未定),。

14,、組內班主任組織學生競選中小隊干部活動。

15,、參加區(qū),、市級教研組活動。

16,、第三屆“我的生活與數學”區(qū)級競賽活動前期動員,、組織工作。

17,、各學科開展教學沙龍活動,。

十月份

1,、組織學生參加第五屆“我的生活與數學”競賽活動。

2,、組內教師參加學校教學沙龍活動,。

3、語,、數,、英、科任教師接受本月常規(guī)檢查：學生作業(yè)本檢查,。

4,、數學教師組織學生參加第四屆“我的生活與數學”區(qū)級競賽活動。

5,、迎接年級組視導工作,。

6、五年級部分學科校內階段教學調研,。

7,、“五四杯”教學競賽校內選拔賽。

8,、班主任組織學生出一期黑板報,。(主題：未定)

9、確定備課日及主題

語文時間：每周一上午 地點：三辦 主題：立足高遠目標,，腳踏實地研討——研討如何“有效設問”

數學時間：每周一下午 地點：三辦 主題：有效數學中如何重視學習方式的合理運用

10,、 語文年級組發(fā)博客。

十一月份

1,、組織本年級各學科期中質量調研,。

2、“五四杯”教學競賽校內選拔賽,。

3,、數學教師組織參加第五屆小學生“我的生活與數學”學生作品評選。

4,、各科任教師接受本月常規(guī)檢查：檢查教研組,、備課組的活動記錄。備課本第二次檢查,。

5、語文年級組發(fā)博客,。

6、組內教師參加學校教學沙龍活動,。

7、班主任組織學生出一期黑板報,。

8、確定備課日及主題

語文時間：每周一上午 地點：三辦 主題：結合自己的課堂教學，談談如何在自己的備課中避免問題的瑣碎

數學時間：每周一下午 地點：三辦 主題：有效數學中如何處理好直觀與抽象的關系

9,、語文教師開展學科競賽活動,。內容：閱讀理解競賽,，時間：11月中旬，表彰形式：張紅榜表揚,。

10,、英語教師開展學科競賽活動,。內容：(暫未定)時間：11月下旬,，表彰形式：張紅榜表揚。

十二月份

1,、上交教師記分冊,，接受第三次教師備課筆記本檢查。

2,、組內教師填寫素質報告書底冊,。

3、班主任組織學生出一期黑板報,。(主題：慶元旦,，迎新年)

4、組內教師參加學校教學沙龍活動,。

5,、確定備課日及主題

語文 時間：每周一上午 地點：三辦 主題：結合五四杯校內選拔課，圍繞主題評課

數學時間：每周一下午 地點：三辦 主題：有效數學中如何處理好預設與生成的關系

6,、語文年級組發(fā)博客,。

7、數學老師組織開展小數的加減乘除計算能力競賽活動,。時間：12月中旬;表彰形式：學校張紅榜表揚,。

__年元月份

1、迎接區(qū)部分年級,、部分學科教學情況調研,。

2、班主任組織學生出一期黑板報,。(主題：展望新學年)

3,、語、數、英,、科任教師接受本月常規(guī)檢查：教師聽課筆記,。

4、語文年級組發(fā)博客,。

5,、各學科制定期末復習計劃。進行“有效復習課”教學的探討,。

6,、各科老師做好各學科期終調研檢測工作。

7,、組內教師參加“小學有效課堂教學案例評比”,。

8、組內老師做好學期結束總結工作,。

9,、組內老師填好各項填寫表格。

10,、 班主任填寫好《成長腳印》,，并進行自查工作。

11,、 班主任填寫學生學籍卡,，交與教導處。

本年級組成員：江倩 (語文,、班主任) 劉寧 (語文,、班主任)

馬鴻 (語文) 楊代瑞(數學、班主任)

施葉青(語文,、班主任) 孔艷 (數學)

尚萍 (英語) 曹文清(英語)

王瑋 (科學) 邵娟娟(美術)

備注：本年級組特色活動

1,、語、數,、英學科競賽活動,。

2、本年級信息上報員：施葉青

小學年級組工作計劃安排 小班組年級組工作計劃篇二

一,、現狀分析：

本年級教師：行動快、運作快,。喜歡結伴郊游,、愉快工作。倡導向優(yōu)秀教師看齊,、發(fā)揚自己所長,、干出個人特色。同事之間直言不諱，互相促進,。感情融洽,。本學期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點不同：(1)六年級的語文老師、英語老師與往屆不同,，教學班級多了,、課時量多了。還有兩個新來的老師沒有做班主任的經驗,。(2)以往的六年級沒有參加“自我發(fā)展課題實驗”,，今年我們也被列入到實驗中去。(3)前幾屆的老師基本都是連續(xù)2,、3年在本校教畢業(yè)班,，他們多少已經摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組里老師都說不會影響我們的工作,。我們決定要發(fā)揮我們的主觀作用,，發(fā)揚組里的團結協(xié)作的精神，順利的完成教育教學任務,。

本年級學生：1班---像一匹匹戰(zhàn)馬,，確有“勢不可擋”之勢。2班---像一只只小羊,，“勤能補拙”這個詞最適用于他們,。3、4班一直在不懈的努力,，相信也會有不俗的表現,。5、6,、7,、8、班是我們的學習上的“領頭羊”,。也是我們完成50%的希望,。

二、指導思想：

德育：“先做人,、后成才”

教學：“輕負荷,、高質量”

組風：“開心、健康,、緊張,、具有責任感”

班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”

一個樹立：

為小學部其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”,。

二個完成：

1做好“自我發(fā)展”德育實驗課題的研究工作,。提高班主任工作方法,。

2讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的學習。

三個杜絕：

1杜絕體罰,、變向體罰,、無故停學生的課,。

2杜絕作業(yè)量過多,，搞題海戰(zhàn)術。

3杜絕重結果,、輕過程的簡單的育人方法,。

三,、具體措施：

(一)教育

1配合德育處做好養(yǎng)成教育：

從集會紀律、課室內外衛(wèi)生,、值周班檢查,、這些方面規(guī)范學生的行為。為其他年級樹立榜樣作用

2注重班級管理,。做好班主任工作經驗交流：使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍,。營造一個很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛,。

每月一次做好班主任之間的工作方法的交流,，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作,。受益于自己,，更無愧教師這個光榮的稱號。

九月蔣國冰做優(yōu)秀班主任經驗介紹,。

十月哈婉莉講“如何營造班級良好氛圍”的一些體會,。

十一月集中研討“怎樣才能帶出一個優(yōu)秀班集體、做一個合格的班主任,?！?/p>

十二月自查工作中的不足之處。為下一學期創(chuàng)造性的工作做一鋪墊,。

3精心的為孩子們安排好本學期的兩次活動,。使孩子們健康、快樂的生活,、學習,。

4班主任每周下宿舍一次。與生活老師加強聯(lián)系,?；ハ鄥f(xié)作，及時掌握孩子們的思想動向,。關心他們的身心發(fā)展,。(每周填寫一表，交與組長)

班存在的問題：第周如何解決：

5與家長保持良好的,、定期的聯(lián)系,。讓他們了解我們的工作，進而信服我們,，才能做到家校統(tǒng)一,。

6將我們的班主任工作的一些心得與體會、一些優(yōu)秀學生的事跡及時加以小結,。積極向校報投稿,，與同事切磋交流。每個月的月末,，每班選出一份典型事例交與負責人,。

9月份衷穎、陶玉肖10月份李先玉,、吳祖文

11月份肖紅海,、蔣國冰12月份王漢棟、劉艷麗8結合生活部搞好我們小學部的第一個社團：愛心社-----四個一一份作業(yè)每個星期都有一個德育作業(yè),。將愛心滲透在日常生活中,。

一天主題活動日十一月有一天為愛心社團活動日：一部分人宣傳一些好人好事、另一部分人幫助一些心里有問題的學生做好咨詢工作,、還有一部分人介紹一些如何加強自我保護的方法,。

一份投稿每月一次向校外投稿：介紹我們的活動情況，向學生的朋友,、家長吸收我們的社員,，讓愛心社逐漸壯大。

一份關注關注社會：向發(fā)生在我們周圍需要關心的人獻出我們的愛心,。從小培養(yǎng)孩子們具有走向社會的意識,。(二)教學

1配合教研組長有針對性的開展教學研究。更好的為六年級教學服務,。

2提倡愉快教學,。從興趣出發(fā)，不強迫,、壓抑孩子,。更不要搞過重的課業(yè)負擔。

各學科統(tǒng)一布置周末作業(yè),。組長協(xié)調三科作業(yè)量,，防止比例失衡。做好同學科相互聽課,，并及時評課的工作,。不要因完成任務而完成,。

3有計劃、針對性的做好培優(yōu),、輔差工作,。提高課堂效率、質量,。做到一課一得,。

(詳見后面的工作安排)

四、活動安排：

(一)快樂嘉年華

目的：

1揭開六年級新生活,，體現出我們的生活是“緊張著,，并快樂著”。

2讓學生感受到老師生活中的關心,。促進師生感情,。

形式：

1請出每位同學的家長、老師,、學生,。共同開一個輕松、愉快的晚會,。

2每班兩個節(jié)目,。(展示個人特長或集體風貌)兩個親子游戲。在活動中,，融洽師生關系,，體現“以情

育人”。

時間：十月的最后一個星期

地點：地球廣場

主持人：家長,、老師,、學生

策劃：六年級所有任課老師

獎項設置：參與獎、精彩動作獎,、最佳游戲獎,、最酷家庭、配合默契獎,、最快反應獎

攝影錄像：電教室

(二)“愛心社”活動日

目的：

1將我們小學部的第一個社團“愛心社”發(fā)展壯大,。改變以往捐錢、捐物這一單一形式,，

開展多種有意義的活動內容,。

2有利于增強孩子們的愛心，有利于班集體的建設,。(配合我們年級本學期制定的注重班級管理所安排的一項活動)

3有利于提高孩子們的關注社會的能力,。

內容：宣傳自我防范的一些措施、現場搞一個愛心幫助(面對一二年級的小同學為他們解決在學校生活的煩惱)

形式：宣傳活動,。凡參與本活動的同學,，都會得到我們的現場幫助,。

時間：十一月份的最后一個星期

地點：新教學樓一樓和一二年級教學樓門口

策劃：班主任、生活老師,、學生五,、培優(yōu)計劃

時間：利用第二課堂。

科目：數學,、英語

人員：每個班選出15名。

編班：編成三個班,。每班40人,。

授課人：數學、英語奧賽班：蔡國良,、王漢棟

數學,、英語提高班：李先玉、劉燕紅

數學,、英語興趣班：哈婉莉,、陶玉肖

時間：數學：星期一、英語：星期三,、星期四兩科輪流

英語：星期一,、數學：星期三、星期四

職責：(1)上課,、批改作業(yè),、輔導

(2)必須及時的將每一個學生的情況反映給她的班主任。

(3)當堂課遺留下來的問題,，事后有責任給學生講清,。

(4)以興趣為前提。課堂要生動,、活潑,。

聯(lián)系人：數---哈婉莉英---王漢棟

職責：(1)每天協(xié)助授課老師檢查作業(yè)。

(2)及時交流,、總結,、找出不足，及時修改教案,。

(3)每月出題考核教師與學生的教學情況,。對任課老師做正確的評估。(根據試卷情況待定)

(4)組織,、策劃,，授課內容。安排進度,。說明：為了配合高段語文組的讀書活動,。我們六年級7：00---7：30這段時間為全級學

生的課外閱讀時間,。還請英語、數學老師做好配合工作,。

六,、輔差計劃：

各班選定自己班的輔差生，自行輔差,。

七,、組內評估：

常規(guī)考核能力考核每星期下宿舍一次每星期與任課老師聯(lián)系一次定期與家長聯(lián)系師生關系班級風氣對級組工作的配合

科任老師的評估還要集中研討、聽取意見,。

小學年級組工作計劃安排 小班組年級組工作計劃篇三

一,、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“__大”會議精神為指導__以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領__以“學習型班集體”創(chuàng)建活動為載體__以“為學生的終生發(fā)展負責”為己任__認真貫徹落實學校各項規(guī)章制度__以“教研促教改”__明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道__重點放在課堂教學改革上__提高孩子主動獲取知識解決問題的能力__用實際行動為辦好人民滿意的學校作貢獻,。

二,、工作目標：

在校黨支部、校長室和教務處的指導下__本著“抓常規(guī)__創(chuàng)特色__促發(fā)展”的工作思路__團結本組教師__勤奮工作__開拓創(chuàng)新__力爭使本組各項工作位于學校各年級組前列__爭創(chuàng)“優(yōu)秀年級組”,。

1,、加強年級組的團隊意識__培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神__充分發(fā)揮年級組的管理作用__強化年級組長負責制__完善管理制度__營造求真務實、團結向上的組風組貌__努力使全組教師形成一個相互支持,、相互理解,、相互信任、團結愉快,、群策群力的集體,。

2、把對學生的行為習慣教育,、安全教育作為年級組德育工作的重點,。組織帶領班主任認真學習學生自我發(fā)展模式的理論__共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施,。提高班主任的工作方法__通過引導,、教育、內化__使孩子們從小養(yǎng)良好的學習,、生活習慣__逐步具備自我教育,、自我管理的能力。

3,、在素質教育的前提下__堅持“一切為了學生的最佳發(fā)展”和“對學生的終身發(fā)展負責”的工作理念__堅持“輕負荷、高質量”教學指導思想__以“教研促教改”__明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道__重點放在課堂教學改革上__提高孩子主動獲取知識解決問題的能力,。把注重閱讀積累,、豐富學生語言內涵和提升應用知識解決實際問題的能力作為教學重點,。加強教學常規(guī)考核__借助學校的校本研訓工作__營造濃厚的教研氛圍,。

4、認真落實學校各職能部門安排的工作__認真及時地完成上級領導安排的工作__努力做到精益求精,。及時協(xié)調學校與老師__老師與學生__家長與老師之間的關系,。

三、現狀分析：

1,、本年級組共有六個班__共有學生將近280名,。全體學生有較好的集體主義榮譽感__良好的行為習慣;各班班風正__學風濃__整體素質高。本學期將進一步根據四年級學生的年齡特點__開展一些有利于孩子健康成長的活動__讓學生在競爭中學會學習,，在競爭中學會合作__在競爭中學會生活__在競爭中學會創(chuàng)新__不斷提升學生的綜合素質,。

2、本年級組有兩個教研組__分別是四年級語文組,、英語組__共有教學人員12名,。是一支以中青年教師為主體、工作踏實,、敢于創(chuàng)新的科研型教師隊伍,。本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚以往“團結、愉快、務實,、創(chuàng)新”的工作作風__努力調動本年級組全體教師的工作積極性__使年級組各項工作再上一個新臺階,。

四、工作重點：

1,、充分體現年級組的管理作用__調動全體教師的工作積極性__以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去,。

2、加強法制教育,、規(guī)章制度教育__增強學生的法制意識__確保師生零犯罪率,。

3、根據本年級學生的年齡特點__精心策劃組織活動__力爭做到德育效果明顯,。

4,、配合德辦、少隊__結合教育教學工作的各項檢查__要求班主任狠抓學生的行為習慣,、學習習慣,、生活習慣等養(yǎng)成教育。

5,、繼續(xù)將安全責任意識當作工作的重心__注重學生安全意識教育__調動老師們愛校愛生的熱情__通過安全知識培訓等豐富老師們事故防范經驗__防止,、減少事故的發(fā)生。

6,、根據孩子們的年齡特點__組建快樂中隊,。主要目的是通過寓教于樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往,、審美能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

7,、關心組內教師的身心健康__積極營造團結協(xié)作,、互相學習,、互相關心的集體氛圍。

8,、每月至少召開一次年級組全體教師會和召開一次年級組班主任工作例會__做好各項工作的布置,、落實、檢查,、反思及總結__并將組內教師意見和建議及時上報有關部門和領導,。

9,、加強學習型年級組、學習型班集體的建設__不斷提升全體教師的教育教學能力,、班隊工作能力,、反思能力、科研能力和寫作能力,。

10,、做好各項考核、督查和評比工作__使考核,、督查和評比的過程成為教育的過程__反思的過程__改進的過程__提升的過程,。

五,、具體工作：

2月

1、做開學前各項準備工作,。

2,、做好學生報名、轉學及收費等工作,。

3,、做好教室環(huán)境布置和衛(wèi)生工作。

4,、制訂年級組工作計劃,。

3月

1、召開本年級組全體教師工作會議__明確本學期工作目標__落實本學期工作任務,。

2,、督促教研組撰寫好計劃。

3,、組織學生參加“慶三八”演講比賽活動,。

4、開展“學習雷鋒好榜樣”系列活動,。

5,、各班利用班會開展“學規(guī)范、守規(guī)范、用規(guī)范”教育活動,。

6,、做好教師代課記錄工作。

7,、組織學生進行寫字比賽,。

8、按要求組織好政治學習,、業(yè)務學習和集體備課,。

9、做好其它各項臨時性工作

4月

1,、組織學生參加年級組拔河比賽,。

2、積極開展讀書活動,。

3,、按要求組織好政治學習、業(yè)務學習和集體備課,。

4,、開展教學常規(guī)督查__進行愛學習教育。

5,、組織開展好各項主題教育活動,。

6、做好其它各項臨時性工作,。

5月

1,、組織參加班隊主題活動觀摩。

2,、組織年級組教師徒步郊游,。

3、配合校長室開展交通,、食品衛(wèi)生,、防火、防溺等專題教育工作,。開展好法制教育,、綜合治理、安全教育各項工作,。

4,、組織學生參加年級組內習作比賽活動。

5,、按要求組織好政治學習和業(yè)務學習,。

6,、做好其它各項臨時性工作

6月

1、組織開展慶六·一” 活動__組織學生才藝展示,。

2、組織學生參加“熱愛祖國__贊美家鄉(xiāng)”詩朗誦活動,。

3,、撰寫各類工作總結。

4,、做好各類資料的歸檔,、上交工作。

5,、召開年級組工作例會,。

6、組織好期末各項檢查工作。

7、開展教學常規(guī)督查__組織好期末質量檢測和分析工作,。

8,、做好其它各項臨時性工作。

小學年級組工作計劃安排 小班組年級組工作計劃篇四

一,、指導思想：

圍繞“林甸縣教育局教育工作及中心校的教育工作要點”的總體目標,，努力實施《九年義務教育指導綱要》和《小學生教育指導綱要》。圍繞“兩綱”這一中心工作,，加強年級組的建設,，明確各人的崗位職責和要求，提高教師教育工作的藝術性和實效,，促進學生德智體美全面發(fā)展,。

二,、工作目標：

1)團結合作，求真務實,，開拓創(chuàng)新,，爭創(chuàng)優(yōu)秀組室。

2)實施“兩綱”,，深入課改,，教育教學出佳績。

三,、具體工作：

(一),、年級組建設方面

1、加強理論學習和研究,，圍繞教育的課題,，深入開展課題研究，不斷提升教師的理論研究水平和教育教學能力,。

2,、重視班主任隊伍建設，注重過程性評價,。定期進行班主任工作的學習,、交流，形成班主任工作研討的氛圍,，提高班主任工作的藝術性,。

3、建立家長學校,，落實家訪制度,，實現家校的和諧結合。

4,、重視年級組的文化建設,，努力營造溫馨和睦、積極向上的組室,。

(二),、培養(yǎng)學生方面

1)開展以“我為學校做一件事”活動，對學生進行熱愛學校,，為學校添光彩的教育,。開展“學雷鋒、迎六?一,、做文明人”系列活動,，使學生了解我們的學校，熱愛我們的學校,，進而產生校榮我榮,、為學校添光彩的積極情感,，培養(yǎng)學生的主人翁責任感和榮譽感。

2)充分利用班隊課,，組織學習《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》，教育學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣和學習習慣,，形成良好的班風,、學風和校風,，爭奪流動紅旗,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

3)努力培養(yǎng)班級小干部,，落實學生小崗位制度,，著力培養(yǎng)學生自主管理的能力，增強學生的集體榮譽感,，培養(yǎng)學生主人翁精神,。

4)關注每一位學生,，注重學生興趣培養(yǎng),，讓學生體驗學習的快樂,，使每一位學生都得到長足的進步,。

四、教學質量方面

1,、樹立教師正確的教育教學質量觀,，根據學生和班級實際,，制定相應的目標,，有創(chuàng)造性地圍繞期初計劃展開工作。

2,、結合教導處的教學常規(guī)檢查，認真做好各項教學常規(guī)工作,。關注教師備課,、上課、作業(yè)布置和批改,、學生輔導工作以及教學反思等各方面的工作,。

3、結合教研組,、備課組活動,，繼續(xù)深化教學改革，通過集體備課,、上課,、評課等一系列活動有效地推進課堂教學，促進教師個人教學水平的提高,。

4,、結合學校組織的特長生培養(yǎng)活動，豐富學生課余,，全面提高學生素質,。

5、重視質量監(jiān)控,，注重平時,，注重學生能力的發(fā)展，做好階段性考評和終結性考評工作,。

小學年級組工作計劃安排 小班組年級組工作計劃篇五

一,、指導思想：

以學校工作思想為指導，圍繞學校工作重點,，結合本年級組的實際情況,，本著勤奮務實、團結互助的思想,扎扎實實做好本職工作,體現“和諧,、有序,、民主、上進”的集體精神,，為楚水小學再上新臺階作出貢獻,。

二、工作目標：

年級組：認真落實做好學校各部門布置的工作,，出色完成本學期的各項任務,，努力創(chuàng)建和諧、向上,、團結的年級組,。

教師：遵守校紀校規(guī)，對照自身崗位職責,，出色完成自身工作,。形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結協(xié)作,。

學生：通過引導,、教育,、內化，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,，做全面發(fā)展,、健康快樂的楚水學子,。

三,、現狀分析：

本組老師們積極向上,，對工作認真負責。一年級班級人數過多，較難管理;二年級大部分學生有良好的行為習慣，能做到文明守紀,，但還有少數同學會亂丟垃圾,、違紀,、學習不自覺等,。

四,、工作措施：

(一)學生的管理方面：

1、繼續(xù)做好安全工作,。

安全重于泰山,，學生的安全永遠放在第一位。班主任隨時對學生進行安全教育(飲食衛(wèi)生安全,、交通安全,、消防安全等)，特別是對學生的在校安全和上學,、放學的往返安全要進行集中教育,。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產生,。定期進行安全教育,，發(fā)放安全常識小資料。

2,、各班利用班會組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》,、在學生中倡導文明學生的標準：文明禮貌、尊敬師長,、孝敬長輩,、勤奮向上，愛護公物,、環(huán)保節(jié)儉,，力求做到人人明白，個個自覺遵守,，把學生的自主管理作為工作的目標,。

3、落實每日學生的課間文明,、課堂常規(guī),、衛(wèi)生習慣,、勞動習慣的培養(yǎng)教育。

4,、配合德育處工作,，加強對學生干部、值日干部的培養(yǎng),。讓他們真正成為班級的核心,，班主任的助手，學校的小管理員,。

5,、加強學生的心理疏導，樹立每一位學生經過教育都會進步的信念,，認真做好后進生的轉化工作,。

6、落實日常行為規(guī)范,，抓好養(yǎng)成教育。從集會紀律,、兩操情況、教室內外衛(wèi)生,、值日檢查,，包括遵守紀律,、言行文明,、尊重他人、勤奮學習等方面規(guī)范學生的行為,，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。

7,、開展好各項活動,。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識,、使活動富有趣味性,。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學生體質,，使孩子們健康,、快樂地生活,、學習。

(二)教師隊伍的建設

1,、多跟教師談話談心,，了解教師的特點與需求，關注教師的工作與生活,。讓教師感覺到這是一個團結向上,、互助互愛的學校。

2,、提醒教師注意身心健康,，多運動，開心生活,，學會自我減壓,。

3、教師之間,，互相協(xié)調,，主動配合，寬以待人,，顧全大局,。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障,。任課教師認真組織教學,，努力提高教育教學水平，以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式,，加強對學生的教育和管理,。

小學年級組工作計劃安排 小班組年級組工作計劃篇六

一、指導思想:

1,、以我校教導處,、少先隊本學期工作計劃為指導，結合我們低年級組的實際情況,，切實抓好本年級段學生的德,、智、體,、美,、勞等方面的工作，特別是思想政治工作,。

2,、加強年級組實體建設，創(chuàng)設寬松,、和諧,、團結,、奮進的工作氛圍，形成一個積極,、協(xié)作和主動要求進步的學習型團隊,，

3、圍繞學?！耙再|量求生存,，以特色求發(fā)展”的辦學思路，做好各方面工作,，為再上新臺階做出貢獻,。

二、主要工作及措施

(一)進一步抓好安全工作,確保學生健康安全

安全工作是學校工作的重中之重,必須樹立“安全第一”的思想,對安全工作常抓不懈,進一步加強課間,、用餐,、就寢、上放學管理,定期進行各種安全演練,。

(二)進一步抓好體藝“2+1”

抓好大課間,，落實學生每天鍛煉一小時的目標，確保課間操每個教師都必須參加,。落實學校安排的體藝“2+1”活動,。

(三)加強文明禮儀教育

注重禮儀教育的實效性,年級組對班級衛(wèi)生、紀律,、出操,、學生的紅領巾佩戴,、儀容儀表,、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查,督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣

(四)加強養(yǎng)成教育

為了將養(yǎng)成教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中,，年級組對學生養(yǎng)成教育進行定期或不定期的檢查,檢查的內容涉及學生的學習習慣,、就餐、就寢的文明舉止,、兩操,、大課間的規(guī)范度、儀表儀容,、班容班貌,、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況,。

(五)認真組織各項活動

組織好各種活動,，把學校教導處、少先隊活動與本年級組活動很好的結合起來,，加強培養(yǎng)學生的特長,為其將來的發(fā)展打好基礎,。

(六)努力抓好年級組教師教學常規(guī)

努力優(yōu)化教學的過程要素,抓好教師的備課,、講課、作業(yè)批改,、個別輔導等每個環(huán)節(jié),，督促教師進一步規(guī)范自身的教學行為，在有限的教學時間里追求的教學效果,，全面落實新課程的各項要求,，把好起始年級關，為全面育人打好基礎,。

小學年級組工作計劃安排 小班組年級組工作計劃篇七

時間過得真快,，一轉眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作,，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實，根據期初的教學工作計劃,，以新課程改革為契機,，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念,，從課題入手,，有目的，有計劃,，有步驟地進行課程改革,。具體如下：

一、熱愛教育事業(yè),，注重品德修養(yǎng)

本組各位教師能認真學習有關教育的法律法規(guī),，遵守學校各項規(guī)章制度，熱愛本職工作,，不斷提初思想政治覺悟,，做到既教書又育人，嚴格要求自己,，每位教師都擔任每個班的語文,、數學課，工作量大,，但大家勤勤懇懇,，任勞任怨。

二,、規(guī)范管理,，全面提高教學質量

1、教師繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》解讀、《義務教育課程改革實施方案》和各學科課程標準,，引導教師領會素質教育,、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內涵,，強化重視“三個轉化”,、“三個想到”,?！叭齻€轉化”即把新課程的要求轉化為各課的指導思想,，把教材中的知識體系轉化為各課的依據,，把教材內容的訓練轉化為培養(yǎng)和提高學生能力途徑;“三個想到”即想到以教師為主導，以學生為主體的重要性,，想到“教為不教、學為不學”的教學目的,，想到對學生創(chuàng)新意識,、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

2,、繼續(xù)加強集體備課力度。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一內容。每單元先由主備人說課,，提出授課方案,，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求,，說課人整理出授課思路,。這樣集思廣益，取長補短,，效果明顯,。

3、注重相互學習,，各位老師除自己鉆研業(yè)務外,，還注重相互學習，本學期我們聽了許多教師的課,，也包括組內教師的,，通過聽課、評課,、分析研究,，找到不足，研究對策,，很好地提高了課堂效率,。在集體備課共同研究的基礎上，本組推出的兩節(jié)校級公開課受到了各位領導老師的好評。同時,，大家注意運用多媒體教學,，每位教師都認真學習了班班通的使用方法，有力地配合了教學,。

本學期,，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實,，認真地工作,，在期末的測試中學生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高,。以后還將在教科研,，教學實踐上做文章，爭取早出成績,。

小學年級組工作計劃安排 小班組年級組工作計劃篇八

一,、指導思想：

“xx大”會議精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，以“學習型班集體”創(chuàng)建活動為載體,，以“為學生的終生發(fā)展負責”為己任，認真貫徹落實學校各項規(guī)章制度,，以“教研促教改”,，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上,，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力,，用實際行動為辦好人民滿意的學校作貢獻。

二,、工作目標：

在校黨支部,、校長室和教務處的指導下，本著“抓常規(guī),，創(chuàng)特色,，促發(fā)展”的工作思路，團結本組教師,，勤奮工作,，開拓創(chuàng)新，力爭使本組各項工作位于學校各年級組前列,，爭創(chuàng)“優(yōu)秀年級組”,。

1,、加強年級組的團隊意識,，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用，強化年級組長負責制,，完善管理制度,，營造求真務實、團結向上的組風組貌,，努力使全組教師形成一個相互支持,、相互理解、相互信任,、團結愉快,、群策群力的集體。

2,、把對學生的行為習慣教育,、安全教育作為年級組德育工作的重點。組織帶領班主任認真學習學生自我發(fā)展模式的理論,，共同研究“自我管理,、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法,，通過引導,、教育、內化,，使孩子們從小養(yǎng)良好的學習,、生活習慣，逐步具備自我教育,、自我管理的能力,。

3、在素質教育的前提下,，堅持“一切為了學生的最佳發(fā)展”和“對學生的終身發(fā)展負責”的工作理念,，堅持“輕負荷、高質量”教學指導思想,，以“教研促教改”,，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上,，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力,。把注重閱讀積累、豐富學生語言內涵和提升應用知識解決實際問題的能力作為教學重點,。加強教學常規(guī)考核,，借助學校的校本研訓工作，營造濃厚的教研氛圍,。

4,、認真落實學校各職能部門安排的工作,，認真及時地完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精,。及時協(xié)調學校與老師,，老師與學生，家長與老師之間的關系,。

三、現狀分析：

1,、本年級組共有六個班,，共有學生將近280名。全體學生有較好的集體主義榮譽感,，良好的行為習慣,；各班班風正，學風濃,，整體素質高,。本學期將進一步根據四年級學生的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動,，讓學生在競爭中學會學習,，在競爭中學會合作，在競爭中學會生活,，在競爭中學會創(chuàng)新,，不斷提升學生的綜合素質。

2,、本年級組有兩個教研組,，分別是四年級語文組、英語組,，共有教學人員12名,。是一支以中青年教師為主體、工作踏實,、敢于創(chuàng)新的科研型教師隊伍,。本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚以往“團結、愉快,、務實,、創(chuàng)新”的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性,，使年級組各項工作再上一個新臺階,。

四、工作重點：

1,、充分體現年級組的管理作用,，調動全體教師的工作積極性,，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。

2,、加強法制教育,、規(guī)章制度教育,，增強學生的法制意識,，確保師生零犯罪率。

3,、根據本年級學生的年齡特點,，精心策劃組織活動，力爭做到德育效果明顯,。

4,、配合德辦、少隊,，結合教育教學工作的各項檢查,，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣,、生活習慣等養(yǎng)成教育,。

5、繼續(xù)將安全責任意識當作工作的重心,，注重學生安全意識教育,，調動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓等豐富老師們事故防范經驗,，防止,、減少事故的發(fā)生。

6,、根據孩子們的年齡特點,，組建快樂中隊。主要目的是通過寓教于樂的這種形式對學生進行情感體驗,、與人交往,、審美能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

7、關心組內教師的身心健康,，積極營造團結協(xié)作,、互相學習、互相關心的集體氛圍,。

8,、每月至少召開一次年級組全體教師會和召開一次年級組班主任工作例會,，做好各項工作的布置、落實,、檢查,、反思及總結，并將組內教師意見和建議及時上報有關部門和領導,。

9,、加強學習型年級組、學習型班集體的建設,，不斷提升全體教師的教育教學能力,、班隊工作能力、反思能力,、科研能力和寫作能力,。

10、做好各項考核,、督查和評比工作,，使考核、督查和評比的過程成為教育的過程,，反思的過程,，改進的過程，提升的過程,。

小學年級組工作計劃安排 小班組年級組工作計劃篇九

一,、 指導思想

在這一學期里，我將貫徹實行學校的“讓每個學生都能成功的做點事,，讓每位教師都能得到很好的發(fā)展”的辦學理念,，加強學生的德育教育，營造良好的學習氛圍,，讓孩子健康快樂的成長,。

二、個人建設

1,、作為年級組的帶頭人,，高度的責任感是做好工作的先決條件。要有集體觀念,，在個人利益與學校工作沖突時,，要全力支持學校工作。率先垂范,，無私奉獻,，同時還要培養(yǎng)親和力，要服務每位教師,，在人格上尊重教師，心理上接受教師,，感情上親近教師,，工作中要以身作則,，注重身教，工作勤奮,，任勞任怨,。

2、認真完成學校各處室布置的任務

在工作中，要既重感情,，又講原則，善于上下協(xié)調。公正是信任的基礎,，作為一名年級組長,，失去公正就很難讓人信服,，過于強硬又不便于合作。在工作中既按原則辦事,，又要有涵養(yǎng),，對事不對人,，學校決策的傳達,、以及其他的事情的布置，年級組長必須善于上下協(xié)調,，才能把工作抓緊,、抓實,、抓好。

3,、要作到與時俱進,，學習先進的教學管理理念,，提升自己的工作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重,，便于工作的開展,。

三,、班主任隊伍建設

1、有一支過硬的班主任隊伍,，年級的發(fā)展才可平穩(wěn),。結合學校的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識,，適時召開班主任會議，不僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經驗交流,，形成向上的工作氛圍,。

2,、在當今競爭激烈,、學校上臺階的大背景下,，能使大家心往一處想，勁往一處使,，教學上夯實基礎,，嚴抓課堂紀律,，使整個年級學習,、生活和諧有序發(fā)展。

3,、深入了解本組教師的思想情況,，做好協(xié)調工作，增進團結,，營造良好的工作氛圍,，共同做好學校各科室交辦的工作,。

小學年級組工作計劃安排 小班組年級組工作計劃篇十

一、指導思想：

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和“xx大”會議精神為指導,，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“學習型班集體”創(chuàng)建活動為載體,，以“為學生的終生發(fā)展負責”為己任,，認真貫徹落實學校各項規(guī)章制度，以“教研促教改”,，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道,，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力,，用實際行動為辦好人民滿意的學校作貢獻,。

二、工作目標：

在校黨支部,、校長室和教務處的指導下,，本著“抓常規(guī)，創(chuàng)特色,，促發(fā)展”的工作思路,，團結本組教師，勤奮工作,，開拓創(chuàng)新,，力爭使本組各項工作位于學校各年級組前列，爭創(chuàng)“優(yōu)秀年級組”,。

1,、加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神,，充分發(fā)揮年級組的管理作用,，強化年級組長負責制，完善管理制度,，營造求真務實,、團結向上的組風組貌，努力使全組教師形成一個相互支持,、相互理解,、相互信任、團結愉快,、群策群力的集體,。

2、把對學生的行為習慣教育,、安全教育作為年級組德育工作的重點,。組織帶領班主任認真學習學生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理,、自我評價”的具體措施,。提高班主任的工作方法，通過引導,、教育,、內化,，使孩子們從小養(yǎng)良好的學習,、生活習慣,，逐步具備自我教育,、自我管理的能力。

3,、在素質教育的前提下,，堅持“一切為了學生的最佳發(fā)展”和“對學生的終身發(fā)展負責”的工作理念,，堅持“輕負荷、高質量”教學指導思想,，以“教研促教改”,，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道,，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力,。把注重閱讀積累、豐富學生語言內涵和提升應用知識解決實際問題的能力作為教學重點。加強教學常規(guī)考核,，借助學校的校本研訓工作,，營造濃厚的教研氛圍。

4,、認真落實學校各職能部門安排的工作,，認真及時地完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精,。及時協(xié)調學校與老師,，老師與學生，家長與老師之間的關系,。

三,、現狀分析：

1、本年級組共有六個班,，共有學生將近280名,。全體學生有較好的集體主義榮譽感，良好的行為習慣,；各班班風正，學風濃,，整體素質高,。本學期將進一步根據四年級學生的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動,，讓學生在競爭中學會學習,，在競爭中學會合作，在競爭中學會生活,，在競爭中學會創(chuàng)新,，不斷提升學生的綜合素質。

2,、本年級組有兩個教研組,，分別是四年級語文組、英語組,，共有教學人員12名,。是一支以中青年教師為主體、工作踏實,、敢于創(chuàng)新的科研型教師隊伍,。本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚以往“團結、愉快,、務實,、創(chuàng)新”的工作作風，努力調動本年級組全體教師的工作積極性,，使年級組各項工作再上一個新臺階,。

四,、工作重點：

1、充分體現年級組的管理作用,，調動全體教師的工作積極性,，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。

2,、加強法制教育,、規(guī)章制度教育，增強學生的法制意識,，確保師生零犯罪率,。

3、根據本年級學生的年齡特點,，精心策劃組織活動,，力爭做到德育效果明顯。

4,、配合德辦,、少隊，結合教育教學工作的各項檢查,，要求班主任狠抓學生的行為習慣,、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育,。

5,、繼續(xù)將安全責任意識當作工作的重心，注重學生安全意識教育,，調動老師們愛校愛生的熱情,，通過安全知識培訓等豐富老師們事故防范經驗，防止,、減少事故的發(fā)生,。

6、根據孩子們的年齡特點,，組建快樂中隊,。主要目的是通過寓教于樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往,、審美能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

7,、關心組內教師的身心健康,，積極營造團結協(xié)作、互相學習,、互相關心的集體氛圍,。

8,、每月至少召開一次年級組全體教師會和召開一次年級組班主任工作例會，做好各項工作的布置,、落實,、檢查、反思及總結,，并將組內教師意見和建議及時上報有關部門和領導,。

9、加強學習型年級組,、學習型班集體的建設,，不斷提升全體教師的教育教學能力、班隊工作能力,、反思能力,、科研能力和寫作能力。

10,、做好各項考核,、督查和評比工作，使考核,、督查和評比的過程成為教育的過程,，反思的過程，改進的過程,，提升的過程。

小學年級組工作計劃安排 小班組年級組工作計劃篇十一

本學期,，是不尋常的一個學期,。課程改革的教育春風迎面撲來，它使學校的教學面貌呈現出嶄新的局面,?；仡櫸倚＿@一學期的教學教研工作，我們倍感欣慰,。在平凡的崗位上,，老師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中，大家團結協(xié)作,、嚴謹開拓,、求實創(chuàng)新，使學校的教學工作又邁上了一個新臺階,。

一,、扎實開展教學常規(guī)管理工作，促進教研質量的提升加強教學常規(guī)管理,，是落實教育計劃的根本保證,。因此,，我們始終落實縣局的各項規(guī)定，認真組織學習《漳州市教學教研常規(guī)(修訂本)》,。結合我校實際認真制定了教學教研工作計劃,，并組織各學科教研組制定活動計劃，明晰思路,。嚴格按部頒課程計劃要求開好課,、上好課。定期檢查教師教學常規(guī)工作落實情況,，發(fā)現問題及時反饋并進行跟蹤檢查,。

1、落實教學常規(guī)的管理制度,，規(guī)范備,、上、批,、輔,、考、評的各環(huán)節(jié),，狠抓教學常規(guī)的落實,。本學期，我們仍然加強教學督導,，落實各項教研活動,。基本做到“五有”：有布置,、有檢查,、有記載、有總結反饋,、有整改意見,。全面落實教學工作的“十字”方針，即備課要“深”,，上課要“實”,，作業(yè)要“精”，教學要“活”,，手段要“新”,，活動要“勤”，考核要“嚴”,，輔導要“細”,，負擔要“輕”，質量要“高”,。教師的備課做到備教法,，備學生,，備板書，備練習,。做到先備課,、再上課，杜絕照抄,、照搬教案集現象,。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析，每課教材分析),、有“三維”目標,、有教學重難點、有教學設想,、有教具準備,、教學時數、教學過程,、教學小結,、板書設計、教學體會等環(huán)節(jié),。開展課前說課,、聽評課活動，促進備課,，講課質量的提高,。

2、加強教學質量監(jiān)控,，建立各學科階段考試質量跟蹤報告制度,，期中和期末知識測查質量跟蹤的報告制度。在肯定教學質量在原有基礎上有提高的做法同時,，組織教師認真探討、總結教學失誤所在,，及時補救,，努力實現教學質量的穩(wěn)步上升。學校能準確掌握各班的教學質量情況,，及時反饋,，及時指導，注重各學科成績的實質性提高,。

3,、抓好“培優(yōu)補差”工作，抓好學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育,。教師全面關心學生,，尊重學生,，學會傾聽，學會賞識,。對待學困生,，教學中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先,、面批優(yōu)先,、輔導優(yōu)先。同時與家訪活動緊密結合起來,，有效提高地“培優(yōu)補差”工作的實效性,。

4、各學科教研組每學期檢查2次,，教導處分別在學期初,、期中、期末進行三次檢查,，并詳細記載檢查情況,，寫出相應的小結,，對存在的問題及時提出整改意見,，對能及時寫好教學反思的教師給予表揚和鼓勵。

通過嚴肅認真,、細致具體的工作,，我們把教學常規(guī)落實到了實處，學校的教學質量也在穩(wěn)步上升,。二,、切實轉變教師的教學觀念當前，基礎教育課程改革的浪潮已遍及全國各地,，更新教育教學理念已是當務之急,。作為教學改革第一戰(zhàn)線上的教師，身系重任,。唯有切實轉變教育教學理念,，才有改革可言。為此,，學校領導高度重視加強師資的培訓工作,，組織老師共同學習。并結合實際工作談談體會,，撰寫學習心得,。各年級老師備課正常化、規(guī)范化,、個性化,。通過認真學習，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里,。

三,、努力提高教師的自身素質新課程對課堂教學提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，為了適應新的教學變化,，教師應不斷地加強自身素養(yǎng)的提高,。每學期初就制定了教學和教研工作計劃，通過“走出去,，請進來”等形式,，切實提高老師們的業(yè)務水平和能力，教師外出聽課次數日漸增多,，邀請縣城教師到我校進行課堂指導,。使得音樂教學質量有了較大的飛躍。要求老師用全新理念備課,，在備課中充分考慮學生特點和個性差異及本班實際,，備課要做到能突出個性，能站在學生的角度去考慮,。課前有準備(資料收集),，課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查,，注重于實踐后的反思,，教師均有一定量的二次備課和教學隨筆，教學常規(guī)檢查正?；?，嚴格把關，發(fā)現問題,，及時指出,，并進行跟蹤檢查。每次檢查,，均公正評價,，及時反饋，發(fā)揚先進,，總結提高。有力地提高了老師們的教育教學水平,，取得了顯著的成績,。只有以更足的干勁，更大的精力,，投身到教學改革的浪潮中,，教育才有希望,。

四、關注學生個性差異,，發(fā)展學生的潛能新課程提倡：

教育是為了一切學生的發(fā)展,。學校不但重視改革課堂教學，而且重視發(fā)展學生的個性特長,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。本學年，促教促學活動正常開展,，利用六一兒童節(jié)配合少先隊大隊部開展了如手抄報,、毛筆字、繪畫,、演講,、唱歌等系列活動，學校內部活動也有聲有色,，開展了朗讀比賽,、廣播操班級文化評比等各項競賽活動。在老師們精心,、用心,、耐心地指導下，在學生勤奮學習,、刻苦鍛煉,、堅持不懈的努力下，學生的技能,、特長又上了新層次,，取得了多項可喜可賀的好成績。在這次全縣音體美抽測中取得了好成績并得到了領導的認可,。

五,、全面客觀地評價每一個學生

新一輪課程改革倡導"立足過程，促進發(fā)展"的課程評價方式,。為此,，學校組織全體教師就"如何全面客觀地評價每一位學生"召開研討。每位老師都能結合自己的教學實踐談看法,，大家的意見都很中肯,。最后全體教師達成共識：不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)展學生多方面的潛能,。在教學過程中，我們努力幫助學生建立自信，激發(fā)其內在的學習動力,。

六,、家校聯(lián)系有了新進展、新突破學校一向重視密切與家長的聯(lián)系,，每學期期中,、期末進行全面家訪是我校的傳統(tǒng)。本學期,，為了進一步提高家長對新課程改革的理解和支持,。我校在六一時開展了家長座談會，特別邀請了本村中的村書記,、村主任,、老人協(xié)會會長及一些較關心支持學校工作的熱心人士等，這足以說明：村干部及家長對教育愈來愈重視,，這是令人欣喜的現象。會議的成功召開,，積極推進了村,、家、校工作的進程,，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向。

"忽如一夜春風來,，千樹萬樹梨花開",。課程改革的春風以勢不可擋的勁頭吹進了每一所校園，在教育這方廣闊的沃土上,，有了我校這樣一批熱愛教育事業(yè)的年輕教師隊伍,，我們完全有信心將教學改革進行到底,。不久的將來,，我們將看到梨花盛開的美麗風景線。

小學年級組工作計劃安排 小班組年級組工作計劃篇十二

一,、常規(guī)管理合理化

1,、及時撰寫教案(反思)。要求教師最少提前備好一周的功課,，并寫好教;教后必須認真及時寫好反思,。學校不定期進行檢查,，督促每一位教師切實做好本職工作，并在期中,、期末組織了兩次全面檢查。在每次檢查中,，我們欣慰地發(fā)現教師們都能認真撰寫教案,，及時做好教后反思，為有效地提高課堂教學質量提供了強有力的保證,。

2,、合理作業(yè)布置。每位任課教師根據本年段學生的特點,，布置適量的作業(yè),，減少機械、重復的抄寫作業(yè),，更好的保護了學生的學習積極性,，充分激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的學習氛圍增長才智,。

3,、重視習慣培養(yǎng)。學校高度重視學生學習態(tài)度,、學習方法和學習習慣等培養(yǎng),，特別重視學生自主學習能力的培養(yǎng)，讓學生真正學會學習,。

4,、強化薄弱學科管理。本學期加強了各技能科教學質量的管理,，英語老師除按照規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)英語課外,，各班還利用每天下午寫字課前五分鐘進行英語試聽、朗讀訓練,，促進學生聽力和朗讀能力的提高,。

5、做好教學質量監(jiān)控,。行政領導不定期深入課堂,，檢查各位教師課堂教學情況和作業(yè)批改情況。并及時反饋,，以便教師們取長補短,，共同提高。

6,、抓好青年教師崗位練兵,。青年教師每學期進行一次校內公第一范文網題即課題,、教師即研究者、教學即研究,、課堂即實驗室”的意識,，讓教師不斷地對自己的教學計劃進行評估與分析;對自己的教學行為進行判斷與審視;對自己的教學結果進行反思與總結;對學生的學習品質、學習行為,、學習方式進行剖析與探索,。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力,，第二期的《心織筆耕》中,，教師們的課題論文及案例分析，展示了大家在研究過程豐碩成果,。教師真抓實干,，長期不懈地努力，各年級語數成績明顯提高,。

8,、發(fā)揮教研組作用。按學校規(guī)定各教研組每周至少集體備課一次,。集體備課時,，老師們可針對教學內容的重點、難點及教學策略等,，展開討論,。新老教師積極參與，集思廣益,，個人素質得到充分的展現與提高

二,、教師成長專業(yè)化

1、加強理論學習,。理念是先導,，學習是保證。為進一步轉變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,，我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結合的辦法,，提倡寫學后反思,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識,。

(1)加強對《課程標準》的學習。新的《課程標準》是我們廣大教師教學的依據,。本學期,，我們充分利用業(yè)務學習時間,，繼續(xù)組織教師通過各種途徑、各種方式的學習,，使廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識,。

(2)“終身學習”，“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學思想,。學校組織教師觀看有關新課程的理論錄像資料,校長推薦書目,、出借書籍、教導處在教師博客上推薦教育教學文章,，以及利用教師閱覽室等等，多渠道,，全方位地方便全體教師進行廣泛閱讀,，有效閱讀，同時把教師的閱讀情況列入年度考核,。通過讀書筆記,、網絡交流等系列活動，讓教師的觀念得到更新,，知識得到長進,，理論得到提升，真正做到學以致用,，學有所長,。

2、人人嘗試做研究,。本學期,學校將以課題研究為切入點,，來促進教師的專業(yè)成長。要求每個老師根據自己平時的工作實際,，提出一個迫切需要解決的問題,，并展開研究，努力做到將課題研究與平時的教學實踐有機結合起來,，確立“問題即課題,、教師即研究者、教學即研究,、課堂即實驗室”的意識,，讓教師不斷地對自己的教學計劃進行評估與分析;對自己的教學行為進行判斷與審視;對自己的教學結果進行反思與總結;對學生的學習品質、學習行為,、學習方式進行剖析與探索,。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力,，第二期的《心織筆耕》中,，教師們的課題論文及案例分析,，展示了大家在研究過程豐碩成果。