在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

安全日國旗下講話稿 國家安全日國旗下講話稿篇一

大家好早上好!

新年伊始,，萬象更新,，我們又迎來了新的學(xué)期!

對于上一年，我們充滿無限的懷念與感激,。懷念我們的學(xué)習(xí),、工作和生活，感激我們的父母,、老師和同學(xué),。對于新的一年，一個(gè)全新的起點(diǎn),，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我們要更精彩,。

新的學(xué)期要有新的開始、要有新的希望,。愛因斯坦說過“興趣是真正的老師”,。我希望同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣，因?yàn)榕d趣才是主動(dòng)學(xué)習(xí)和知識創(chuàng)新的真正來源,，我們要抱有責(zé)任,，全面發(fā)展。

電光一閃,，一年已然過去,。我們又翻開了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經(jīng)過去,，關(guān)鍵是把握今天,。我們不需要灰心，因?yàn)樾埴棸肯栌谔炜?，難免會(huì)傷折飛翼,，駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨,。只有站在高處的人，才有資格跌下去,，而跌下去時(shí),，你我依然有尊嚴(yán)，那足以讓站著的人感到汗顏,。

在這里,，我也想告訴高三的朋友們：你們是等待破繭的蛹，是準(zhǔn)備接受6月洗禮的海燕,，是將要地考場上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士!已經(jīng)等待了整整十一個(gè)春秋,，今天同時(shí)是你們沖刺的時(shí)候了?？涓缸啡?，道渴而死;精衛(wèi)填海，矢志不渝,。堅(jiān)持到底,，我們絕不放棄!

讓我們在這新一輪朝陽升起的時(shí)刻，為了我們的理想共同努力!

安全日國旗下講話稿 國家安全日國旗下講話稿篇二

老師們,、同學(xué)們,，大家早上好!

仰頭月正圓，西風(fēng)突寒栗,，假托古人省自身,，立定前途三四年。

我們總是說學(xué)習(xí)緊張,、忙碌,，然而你的學(xué)習(xí)是用來填滿時(shí)間，還是用來充實(shí)心靈? “只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作享受的人,，才是一個(gè)懂得真正享受的人,。”一位教育家這樣說過,。學(xué)習(xí)是享受?你是對此一笑了之,，還是受到了深深的觸動(dòng)?

為學(xué)，自古艱辛,，不經(jīng)一番寒徹骨,，怎得梅花撲鼻香，數(shù)十載寒窗,，灑下多少汗水于書櫝,，只求文章起錦繡，不讓歲月成虛榮,。猶句曹公言：“蓋文章,，經(jīng)國之基業(yè),，不朽之盛事，年壽有時(shí)而終,，榮樂止乎其身,，兩者必有其期，未若文章之無窮,?！?/p>

也許，我們無法否認(rèn)學(xué)習(xí)的苦,，但甘守學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。投入學(xué)習(xí),，于一方純凈的天空下,，探尋文化、探索思想,、探討社會(huì),，讓心身沐浴于書香，讓靈魂接受知識的洗禮,。于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟,，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳,。這正是學(xué)習(xí)的享受,，至善至美的享受。

有一位某縣文科狀元在接受采訪時(shí)說過這樣一句樸素的話：家里窮,，從鄉(xiāng)下來到縣城,，為的就是讀書，不論什么時(shí)候,，對我而言有書讀就是最快樂的事情,。長期的寂寞、勞累和苦讀換取了巨大的回報(bào),，在攀登和追尋中找到靈感,，獲得自我超越，這就是最大的享受,，因?yàn)槟鞘且环N輕拂心靈的快樂,，一種欣慰的快樂，一種充實(shí)的快樂,。這就是身為學(xué)子的我們應(yīng)該作出的心靈的選擇,。當(dāng)你遇到問題時(shí),你能享受開發(fā)大腦的契機(jī);當(dāng)你遇到挫折時(shí).你能享受堅(jiān)固毅力的體驗(yàn);當(dāng)你成功時(shí),你能抱著收獲會(huì)心一笑;當(dāng)你失敗時(shí),你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來.這樣看來我們在鄞中的每一天都在享受，盡情地享受,。

我們應(yīng)該感謝父母,，送我們到這美麗的新中校園來享受學(xué)習(xí),。

我們應(yīng)該感謝老師，不斷地為我們提供享受學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

享受學(xué)習(xí),，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的每一天都踏實(shí)而快樂;

享受學(xué)習(xí),，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),，生活的每一天都充實(shí)而滿足

同學(xué)們,不要再抱怨緊張的學(xué)習(xí)中沒有快樂,抬起頭,整好裝,學(xué)習(xí)中同樣有別樣的快樂,它就在你的身旁,就在你年輕、機(jī)智而充滿希望的心中,。

安全日國旗下講話稿 國家安全日國旗下講話稿篇三

老師們,，同學(xué)們，

上午好!

我是初三(147)班的,。很榮幸這次能在開學(xué)典禮上代表初三同學(xué)發(fā)言,。

進(jìn)入初三，我們主要的任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)，努力,、努力,、再努力。各門功課應(yīng)全面發(fā)展,，提高效率,。“知識就是力量”,，讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年,，為建設(shè)祖國的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)然,，我覺得學(xué)習(xí)主要是講究方法,，而不是拘泥古板，打時(shí)間仗,，死記硬背,，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。

上課時(shí)我們要專心聽講,，多思多問,，與老師積極配合，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題,，緊守每一節(jié)課,，向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。

課后復(fù)習(xí)相對于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵,，重要的不是知識的數(shù)量,，而是知識的質(zhì)量,。不斷鞏固學(xué)過的知識，使它們在腦中生根發(fā)芽,，并茁壯成長,。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，它不僅能幫助我們鞏固知識,，更重要的是能梳理知識,，斯賓塞曾說過：“如果一個(gè)人的知識缺乏條理，那他的知識越多,，他就越感到困惑不解,。”

同學(xué)們,，只要我們能珍惜時(shí)間,，那么機(jī)會(huì)就會(huì)在我們手上，我相信初三這一年一定會(huì)帶給我們更多驚喜,。

同學(xué)們,，青春是人生之花,，人生的最大悲痛莫過于辜負(fù)青春,，讓我們攜起手來一起努力吧!

安全日國旗下講話稿 國家安全日國旗下講話稿篇四

老師們、同學(xué)們,，大家早上好!

在學(xué)校里,，一提到愛迪生，陳景潤等有著突出成就的人,，便可以聽到一陣陣根本不是天才的謂嘆,。有的同學(xué)甚至直言不諱地說：我要是天才，那該多好啊!其實(shí),，這種嘆息是大可不必的,。愛迪生，陳景潤也并不是什么“天才”,，“超人”,，他們的成功，完全來自于他們的堅(jiān)持不懈,，不達(dá)目的不罷休的勤奮,。

愛迪生的成就確實(shí)了不起，他的一生中有一千多項(xiàng)發(fā)明,。然而誰又能想到小學(xué)時(shí)候的愛迪生卻曾被老師稱作“智力低下的人”,，只上了三個(gè)月的學(xué)便被迫離開學(xué)校，開始了悲慘的賣報(bào)生涯!由一個(gè)賣報(bào)童成為聞名世界的“發(fā)明大王”,，沒有靠什么名師的指導(dǎo),，全憑他自己一身的拼勁,。他最初的實(shí)驗(yàn)室，是在他賣報(bào)的火車的吸煙廂里,，實(shí)驗(yàn)儀器也不過是一些從垃圾堆里撿來的瓶瓶罐罐;他的一只耳朵由因白磷翻倒在車廂內(nèi)燃燒而被車長打聾了,，在通向發(fā)明的征途上，自然充滿困難與挫折,。在這種情況下,，他不但沒有灰心喪氣，反而更加勤奮努力地學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn),，才奇跡般地攻克了一個(gè)個(gè)發(fā)明項(xiàng)目,。

著名數(shù)學(xué)家陳景潤之所以能夠完成哥德巴赫猜想的證明，摘取數(shù)學(xué)王冠上的寶石,，也是與他通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí),，演算研究是分不開的。他的成功之路是坎坷的,，在被打成“牛鬼蛇神”,，“白專”典型之后,，他仍堅(jiān)持白天參加勞動(dòng),，晚上進(jìn)行研究，演算的稿紙竟有三個(gè)麻布袋之多,，足見他是多么的勤奮!

“業(yè)精于勤,，荒于嬉!”沒有哪一個(gè)人的成功不是建立在勤奮的基礎(chǔ)上的。我們中學(xué)生崇拜那些成績卓越的偉大人物,，不該只羨慕人家是“超人”,，而要從吸取他們成功的真正經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)出發(fā)，勤奮刻苦,，不懈努力,，使自己也走向成功。

同學(xué)們,，歲月不待人,，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，莫等閑,，白了少年頭,，空悲切。我們要有恒心,，努力拼搏,，去開辟理想之路，迎接光輝的明天!

安全日國旗下講話稿 國家安全日國旗下講話稿篇五

尊敬的各位老師，各位評委,，以及在坐的各位同學(xué)們：

大家好：

今天我國旗下講話是《我愛我?！贰?/p>

在老師布置這次講話比賽主題的時(shí)候,，有的同學(xué)對這次講話比賽就嗤之以鼻：“什么‘愛我校園’講話比賽,，還不是在為學(xué)校唱頌歌!?？墒俏抑幌胪ㄟ^個(gè)人的經(jīng)歷與感受,，和大家共同思考一個(gè)問題學(xué)校，值不值得我們熱愛我們,，應(yīng)不應(yīng)該為我們的學(xué)校喝彩

我是一個(gè)農(nóng)村里長大的孩子,，因?yàn)橹锌际Ю?jīng)一度想放棄學(xué)業(yè)南下打工,，想為不是很富裕的家庭增加點(diǎn)經(jīng)濟(jì)來源,。我問過好多哥哥姐姐們，問他們打工好不好玩,，錢好不好攢,，可他們都給我提了一個(gè)相同的建議，那就是要先學(xué)好知識和技術(shù),，只有那樣才可以輕松地?cái)€錢,。彷徨與困惑，失意與孤寂,，曾經(jīng)在我心中徘徊很久很久,。于是,，在無數(shù)次的選擇之后,，我把希望寄托在這里，我想過一種全新的生活,，塑造一個(gè)全新的自我,。但是，我又非常害怕,，因?yàn)槲壹葲]有驚人的優(yōu)異成績,，也沒有耀眼的榮譽(yù)光環(huán)，我擔(dān)心老師看不起我 ,，同學(xué)瞧不起我,。可后來我發(fā)現(xiàn)這里的同學(xué)很友好,，老師也和藹可親,。課堂上，老師總是能把知識講得那么的透徹,，分析得那么詳細(xì),，而且有時(shí)候有的學(xué)生沒聽明白,，老師就會(huì)不厭其煩地說上好幾遍，直到我們弄懂為止,。課后,，老師親切地向我們詢問生活的情況，詢問我們對學(xué)校對老師對班級還有什么其它要求,，在那一刻,，我感動(dòng)了，我為我有這樣的老師而驕傲,，我為自己的正確選擇而驕傲,。有人把老師比作是辛勤的園丁，今天,，我要把我們的老師比作燦爛的太陽,，我愛我們的老師，他們使我們懂得了做人的基本道理,，傳授給了我們豐富的知識,，讓我們養(yǎng)成了高尚的品德，給了我們最熱情的關(guān)懷和愛護(hù),。他們是最寬容和最無私的!難道同學(xué)們不會(huì)被這無私的愛所感動(dòng)嗎難道你不會(huì)因?yàn)橛幸淮笈@樣的老師在而更愛我們的學(xué)校嗎在這里,，我要向所有老師說一聲：“老師，我們愛您!

我們的學(xué)校又是一個(gè)歡樂幸福的大家庭,。每當(dāng)同學(xué)們生病時(shí),，每當(dāng)有同學(xué)面臨輟學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤其是周立校長總是伸出援助之手,，給予我們親人般的關(guān)懷和愛護(hù),。同學(xué)之間有了什么困難，也都互相幫助,，就如兄弟姐妹,。依然還記得那次大地震，我們看著那一幕幕慘痛的畫面,，心里無比的沉重,，在那一刻，仿佛我們都長大了,，成熟了,，懂得了活著的涵義，我們都愿意獻(xiàn)出自己的微薄之力,，雖然我們每個(gè)人的愛心微不足道,，但是我們和所有老師加起來就可以譜寫一首愛的贊歌。這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我,，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的,，濃濃的感情。

今天我很榮幸地站在這美麗的舞臺上,，能夠借助這個(gè)機(jī)會(huì)向所有辛勤工作的老師們表示謝意,，我真的很激動(dòng)。啊,，老師,，忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,，鼓起我前進(jìn)的勇氣,。老師，是您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地,，是您將我?guī)肓艘粋€(gè)無限的世界;是您用心中全部的愛,，染成了我青春的色彩;是您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈,。老師,，我終生感激您!

同學(xué)們，在這美麗的校園里,，就讓我們從現(xiàn)在起,，跟隨著老師的教育，踏著時(shí)代的步伐,，學(xué)好各科文化知識,，熟練掌握專業(yè)技能，為我們以后的美好人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而努力奮斗吧,。

謝謝大家,。

安全日國旗下講話稿 國家安全日國旗下講話稿篇六

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，和父母一起談?wù)撨@個(gè)話題,，有了許多不同的見解,。當(dāng)父母童年的時(shí)候,，都有穿過帶補(bǔ)丁的衣服,，隨著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，還有誰會(huì)再穿這種衣服?生活用品不斷的提升層次,，人們的生活也不斷優(yōu)化,。但是資源總有一天會(huì)用完的，那時(shí)我們應(yīng)該怎么辦呢?所以現(xiàn)在我們必須節(jié)約每一小點(diǎn)資源,，一度電,、一滴水、一粒米……為我們的子孫后代留下更多資源。

說起勤儉節(jié)約,，有人總覺得它是不入時(shí)的代名詞,，認(rèn)為勤儉節(jié)約是以前吃不飽穿不暖、生產(chǎn)力水平低下時(shí)代的產(chǎn)物,，在物質(zhì)日益豐富,、全民奔小康的今天，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約已經(jīng)不太合時(shí)宜;對于勤儉節(jié)約,，我們應(yīng)該重新審視,，從更高層次、更深內(nèi)涵上來理解,、來把握,，真正把它邊為我們的自覺行動(dòng)。

讓勤儉節(jié)約成為一種時(shí)尚,。在追求生活質(zhì)量,、追求生活品位的今天，人們越來越認(rèn)識到節(jié)約資源就是保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,。節(jié)約與我們每個(gè)人的生活都緊密相聯(lián),。試想如果一個(gè)人住著高樓別墅、開著高級轎車,，但呼吸的是污染的空氣,，連喝水都沒有保障，那還有什么生活質(zhì)量可言?節(jié)約已成為一種世界性的潮流正在為各國政府和人民所推崇,。

讓勤儉節(jié)約成為一種時(shí)尚,。在追求生活質(zhì)量、追求生活品位的今天,，人們越來越認(rèn)識到節(jié)約資源就是保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,。節(jié)約與我們每個(gè)人的生活都緊密相連。試想如果每一個(gè)人都住著高樓別墅,、開著高級轎車,，但呼吸的是污染的空氣，連喝的水都沒有保障,，那還有什么質(zhì)量可言?節(jié)約以成為一種世界行的潮流正在為各國政府和人民所推崇,。

讓勤儉節(jié)約成為一種習(xí)慣。當(dāng)我們離開家或辦公室,，是否記得把電器開關(guān)關(guān)上;當(dāng)水龍頭滴漏時(shí),，我們是否想到先用一只容器把它接下來，然后在請人抓緊修理;當(dāng)我們要扔掉一張紙時(shí),，是否意識到它的另一面還可以用,，這樣可以減少一半的用紙量;當(dāng)我們寄賀年片時(shí),，是否可惜新年一過他們就成了廢紙，而制造這些賀年片可能要犧牲一棵樹為代價(jià),。節(jié)約是一件聚沙成塔,、集腋成裘的事，因此要從一點(diǎn)一滴做起,。如果我們這樣做,，節(jié)約本身就成了一種資源，通過節(jié)約,，我們可以保護(hù)一條河流,，拯救一片森林。有專家指出,，如果13億中國人每人少用一雙一次性木筷,，意味著成千上萬畝森林免遭砍伐;如果采用節(jié)能光源，照明用電量將下降60%,，一年可節(jié)約740億千瓦時(shí)電能,，相當(dāng)于節(jié)約2989萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤，可見節(jié)約中蘊(yùn)藏著多么大的能量,。

在此,，我們只想說一句話，請勤儉節(jié)約吧!

安全日國旗下講話稿 國家安全日國旗下講話稿篇七

大家好,，我是來自八年級三班的,，我國旗下講話問題是《我愛我的校園》。

“悄然的海風(fēng)悠悠傳送,，劣秀的人才緩緩匯攏,。陪同滅宏亮的歌聲，我們岳新外學(xué)送來了每一天的校園糊口,。校園是我的第二個(gè)家,，阿誰家再小，正在我的眼外葉是一個(gè)溫暖幸福的港灣,。

曾記得,，我們以前仍是一所教學(xué)設(shè)備不如何好，辦學(xué)聲毀令家長不合錯(cuò)誤勁的學(xué)校,，到了現(xiàn)正在,，我們的學(xué)校以舊貌換新顏，新的教學(xué)樓拔地而起,，學(xué)校的紀(jì)律也好了良多,，她去的的成就是眾目睽睽的，一顆新星反從徐匯的大地上冉冉升起,。本文由第一范文網(wǎng)編輯整理,，

我們的校園，是一座比力斑斕的校園,。清晨你一走進(jìn)校園,，就可以或許看到兩排高峻的松柏守正在道路的兩旁，以不平的綠意向我們展現(xiàn)了它傲然的身影,。舉目望去,，一座現(xiàn)代化的教學(xué)大樓矗立正在面前，取別的一座大樓守望滅,，操場外無一顆老樹,，他長得枝繁葉茂，令人登時(shí)感受神清氣爽,。

我愛我們的同窗,，他們是一群長進(jìn)躍的少年。每當(dāng)鈴聲響起,，朗朗的讀書聲正在校園的上空回蕩,，他們認(rèn)實(shí)傾聽滅教員的講解，盡情遨逛于學(xué)問的海洋外,。課間,，校園的每一個(gè)角落都留下了同窗們逃逐游玩的身影，乒乓臺,，音樂教室,，籃球場以及廣大的操場。學(xué)校為學(xué)生供給了一片膏壤,，使他們正在那里健壯成長,。勾當(dāng)會(huì)上，同窗們健旺的身影正在勾就地上擒橫奔跑,，盡顯青春的訊息,。藝術(shù)節(jié)上，同窗們聲情并茂,，以多姿多彩的節(jié)目來展現(xiàn)我們一代少年的風(fēng)度,。

平安教育講話稿我愛我們的教員，他們是敬業(yè)愛崗的花匠,，他們正在教育的場地里傳道授業(yè),，處置我們正在進(jìn)修外逢到的利誘。他們辛勤地耕作滅,。正在講臺上,，他們?nèi)鱿聦W(xué)問的類女，為我們的成長供給滋養(yǎng),，教研勾當(dāng)外,，他們?yōu)槲覀冎v了每一節(jié)課,，暢所欲言，展開強(qiáng)烈熱鬧的會(huì)商,。華燈初上,，校園一片寂靜，然而,，辦公室里的燈仍然亮滅,，我們的教員仍然正在燈下批改滅做業(yè)。朝花夕拾,，春類秋收,，反是教員們的一言語，一筆一劃,，協(xié)幫我們的同窗們勾勒出本人的藍(lán)圖,。

我感謝感動(dòng)我們的率領(lǐng)，因?yàn)樗麄兪且皇請F(tuán)結(jié)向上的干部步隊(duì),，他們關(guān)懷每一位教師的工做,，糊口。為了學(xué)校的成長,，率領(lǐng)常常工做到深夜,，我們無那樣一收率領(lǐng)步隊(duì)，學(xué)校能不成長嗎?

我們的學(xué)校反我愛我的校園講話稿處于成長強(qiáng)大之外,，今天,，她以精采的成就博得了社會(huì)的認(rèn)可，明天,，她的成就將更光耀,。愿我們師生配合勤懇，為她的明天譜寫一曲華美的樂章,。