在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

上課說話檢討書600字 上課說話檢討書篇一

您好,！

講話在課堂上是不被允許的，學校禁止,，也常提到，但是我卻控制不住的嘴巴,，是我的錯，我以后覺不說話了,。

我是一個活潑好動的人,，喜歡和同學交流,，但是我也經(jīng)常控制不住自己,，在課堂上說話,，這個我?guī)砹死_,，同時也打擾到了其他同學,，上課，我非常歉疚,，對不起,，一個學生就要遵守課堂紀律，就要認真反思自己的行為過失,，不能讓一直存在,，盡早解決才是好的，我考慮了好久,，我發(fā)現(xiàn)了我出現(xiàn)的問題主要是我自己的性格引起的,，愛說話，還有就是我對學校的紀律多在意,，對學習不夠認真這是我上課說話的原因,。

性格上是因為我沒有管住自己，沒有管住嘴巴,，只要我不說話,，只要我認真學習就一定不會犯這樣的錯的,，學習是我現(xiàn)在拼搏的目標,，不只是我的目標也是家人對我的期望，老師經(jīng)常的告誡,，經(jīng)常的提醒,，我沒有注意，總是把老師所說的話當成了廢話,，每次老師講這些的時候我都神游天外,，等我這次因為在課堂上講話被老師抓住我才想起老師對我們的提醒,。

很多時候只有犯了錯才知道悔改，不撞南墻不回頭,，這不是好的性格,，因為老師在教導(dǎo)我們的時候已經(jīng)把各中要害跟我們說清楚了，但是因為不重視,，因為不耐煩總是讓我落下重要的沒有聽,。我現(xiàn)在知道了老師的苦心了，老師不難其煩的跟我們講,，我卻覺得啰嗦,，覺得無所謂當成兒戲，等到了觸犯的時候,，才知道老師以前講過,，悔不該不停老師的。

這次上課說話,，誰然說不是什么重大的錯誤,，但是一樣是錯誤，我被老師點名批評,，既感到了丟臉,，也感到了慚愧，犯錯了居然還要老師提醒,，不然我還在其中沉迷,，不能自拔，這樣的錯誤只會讓我的成績越來越差,，讓我與其他同學差距越來越大,，我以后在也不會在課堂上說話了，無論什么課,，無論這門課重不重要我都會認真的學習,，努力聽講，不做小動作,，不在下面開小差,，更不敢在下面講話了。

我受到老師的教育已經(jīng)想明白了,，更是清楚的認識到自己的問題,，我會解決的，一定會管住自己的嘴沒一定會做好自己的事,，不會在犯這樣低級的錯誤了,，請老師相信我，我愿意認真學習,，愿意好好努力,，絕不浪費時間重視每一堂課,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課說話檢討書600字 上課說話檢討書篇二

尊敬的老師：

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，向您表達我對自己上課說話的行為的深刻悔改和對自身的反省。

我十分深刻地認識到了我的錯誤,，明白了老師說的話就要聽從,，老師一定是為了我們學生好，作為學生,，我們唯一可以做的事情就是好好的學習好,，讓老師可以放心，讓老師可以信任,。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的,。

我這樣的行為,，對于父母對我們的期望也是一種很大的打擊，我違背了父母的心意,，簡直是對于家長心血的否定,，我對此也感到很慚愧，父母的勞累是我們所不知道的,，每天為了生存而忙碌,，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的,，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,，聽從家長的話，家長是我們最親的人,，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人,，我們要盡量不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,，這個都是相互的,，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害,，因為我們是最親的人,。沒有任何人可以取代。

這次的事件對我的觸動真的很大,，家長會后,，媽媽批評了我，也給我講了很多道理,，我真的已經(jīng)深刻的反省了,，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒,，不要再犯這種愚蠢的錯誤了,，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

錯誤的性質(zhì)是嚴重的,。那些不守紀律的同學在上課的時候講話,，影響了其他的同學，其結(jié)果損害了多方利益,，在學校造成極壞的影響,。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀律,，仍然是不對的,，此舉本身就是違背了做學生的原則。人是社會的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己,，他們這么做，不光害了他們自己,，也危害了整個班級的同學,，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。所以,，老師讓我們大家寫檢討,，也是為了讓我們深刻的認識到這點。

其次,，在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德,，我們忽視了它,。拋開這層面，不單單是老師,，無論對任何人,，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動,，他的勞動成果,。這樣做，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人,，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生,，一名正在接受教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。

再次，這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,，破壞了學校的形象,。同學之間本應(yīng)該互相學習，互相促進,，紀律良好,，而這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭,，不利于學校的學風建設(shè),。同時，也對學校形象造成了一定損害,，"第六中學"在人們心目中一直是一個學術(shù)嚴謹?shù)膶W校,，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它！雖然我在這次事件中沒有先講話,，但當時我的也沒有過認識到上課講話的不良后果,，我也沒有制止他們，而且還附和他們,，雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，是當代中學生理應(yīng)具備的品質(zhì)。但是現(xiàn)在我才深刻的意識到這不是與人為善在上課的時候講閑話,，還傳染其他同學一起,，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學們,，不論是什么原因在上課的時候講閑話都是很不對的,，違背了做學生的原則。我只有認真反思,，尋找錯誤后面的深刻根源,，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步,。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時候決不講閑話,，而我有的時候在上課的時候講閑話了,，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們,，是想讓我們做一個對社會有用的人,，而我卻在上課的時候講閑話欺騙把知識無私的教給我們知識的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他,，也對老師是一種欺騙行為,。自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,，老師教育我們說明老師是非常的關(guān)心我們,，愛護我們,，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生,，如果在上課的時候別的同學找我講話,，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的,，這樣就可以幫助老師分憂了,，幫助老師給班里營造良好的學習的氣氛。老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人,，做一個對社會有用的人,，一個正直的人，使老師心慰的好學生,，老師如同父母對我們的愛都是無私的,，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,，我深深懊悔不已,。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高,，本人對他人的尊重不夠,，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足,。平時生活作風懶散,，如果不是因為過于懶散也不至于如此。我辜負了您的一番心血,，事無巨細,。見微知著，由小及大,，我作為一名初2學生還像小孩子一樣在上課講話,，造成了極惡劣的影響，對于上課這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

1,、在同學們中間造成不良的影響,，可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話,，都沒有好好聽課,，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。

2,、影響個人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下為能提高。

今后我一定會好好學習,，上課不講閑話,，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩,！請老師相信我,！

此致

xxx

20xx年xx月xx日

上課說話檢討書600字 上課說話檢討書篇三

尊敬的老師：

今天第一節(jié)課，我因為英語作業(yè)的一道題不會做,，就向某某某同學請教,，違反了上課不許隨便說話的紀律。

這樣不但影響了某某某同學的學習,，還影響了周圍同學的學習,，這樣是很不好的。我現(xiàn)在很難過,，也很后悔不應(yīng)該犯這樣的錯誤,。有問題應(yīng)該自己好好想，需要與同學研究,，應(yīng)該得到老師或班長的允許,，不應(yīng)該隨便與同學說話。

我已經(jīng)認識到這是個錯誤,，特向老師和同學們認錯,，請老師和同學們批評和原諒。

今后,，我一定遵守班里的一切規(guī)章制度,，維護課堂紀律，和全班同學共同努力,，使我們班成為一個學習好,、團結(jié)好、紀律好的先進集體,。您就看我的行動吧,。

檢討書是一種常用的日常應(yīng)用文,，是犯了錯誤的個人或領(lǐng)導(dǎo)向當事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信,。下面是小編整理的檢討書范文,，僅供參考。

尊敬的班主任老師：

您好,，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書,，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻,，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊,。

回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為,，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆,，一時腦熱,，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話,。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序,，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量,。

關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學急需用筆的一時所需,。然而我無視紀律,，擅自給同學借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為,。反映出我紀律觀念非常的淡薄,，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣。另外,，我也缺乏一顆好的學習心,，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。

關(guān)于我的錯誤,，還有一點原因要說,。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因,，但是我卻不懂得向班級好同學學習,。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣,。就說借筆這件事,，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該,。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課說話檢討書600字 上課說話檢討書篇四

今天的班會上,，我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個性,，就不自覺地說了話，在此過程中,，班長發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴重錯誤,，并及時地對我進行了指出和糾正。

首先,，造成自習講話最直接的原因是我們自我約束力差了,，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情,，不免相互交流,，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了,。當然,，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思,，尋找錯誤后面的深刻根源,，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步,。

上課的時候,老師在認真的給我們學生講課,而我沒有認真聽講,而是和其他同學在下面說話,更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師,，不僅打擾了別的同學聽講,還影響了老師講課的好心情.

老師批評了我,叫我反思,現(xiàn)在我想了好多,我覺得自己錯的很不對.我不該上課說話,不該打擾大家學習,自己不學本身就是個很大的錯誤,父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學,希望我們能有出息,可我辜負了老師和家人對我的期望.沒有做到認真學習,專心聽講.

我想我以后上課再也不說話了,影響了其他同學會搞壞同學之間的關(guān)系惹了老師生氣會挨批評.下次老師在講臺上講課,我要專心的聽,認真的去學,保證有質(zhì)有量. 現(xiàn)在我還小,應(yīng)該懂得學習的重要性,所以,從現(xiàn)在開始,我不再在上課時間說閑話了,該說的時候就說,不該說的時候就學習,做個好學生 對于今天的事,我想明白了,學習才是重要的,。

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,， 我真的不應(yīng)該在班會的時候說話,，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻,。

不過，人總是會犯錯誤的,，當然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,?！叭擞惺郑R有失蹄”,。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),。絕對是失誤,，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤,，我感到真的是很慚愧,，怎么可以這么的。要避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。

世上是沒有后悔藥的,，事已至此，多說無意,，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警,，借作此次檢查為契機,，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求,，加強自我約束，強化自身責任感,，深化集體主義榮譽感,，在學校內(nèi)在七班內(nèi)，爭當一名作風優(yōu)良,，學習踏實的學員/學生,，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富,。

上課說話檢討書600字 上課說話檢討書篇五

敬愛的老師：

您好,！

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習的時候說話,，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,，我們作為學生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻,。我要避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的,。所以，老師把讓我寫檢討,，也是為了讓我深刻的認識到這點,。

其次,，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它,。拋開著一層面,，不單單是老師,，無論對任何人,，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動,，他的勞動成果,。我這樣做，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人,，不尊重他人勞動的惡劣影響,。

作為一名當代中學生,，一名正在接受教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。再次,，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,，破壞了學校的形象。同學之間本應(yīng)該互相學習,，互相促進，紀律良好,，而我這種表現(xiàn),，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè),。

同時，也對學校形象造成了一定損害,，我們應(yīng)該去維護而不是去破壞它,！對于這件事情,，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：

1,、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話,，有可能影響班級紀律性,，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課,，這實際上也是對別的同學的父母的不負責,。

2、影響個人綜合水平的提高,，使自身在本能提高的條件下為能提高,。如今錯已鑄成，我深感懊悔,，深刻檢討自己的錯誤,。

3、思想覺悟不高,，對錯誤的認識不足,，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生,。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代中學生應(yīng)具有的認識問題水平,，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,。

為此,，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè),，在上課的時候絕對不講閑話地同時,，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合。作為在上課的時候講閑話的一份子,，我覺得有必要對我們的行為作出檢討,。

所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份，對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果,。望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,，從輕處理，請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,，幫助我改正缺點,，取得更大的進步。今后我一定會好好學習,，上課不講閑話,，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩,！請老師相信我,！

此致

敬禮！

檢討人：

日期：