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職業(yè)學校教務(wù)工作計劃表篇一

全面貫徹黨的職業(yè)教育政策,，落實上級部門對職業(yè)教育工作的總體部署，根據(jù)上級文件精神,，執(zhí)行“強化技能訓練,，兼顧就業(yè)與升學”的教學管理原則，積極推行教學模式改革和課程改革,，以創(chuàng)省示范校為引領(lǐng),，以教學質(zhì)量為核心，樹立爭先創(chuàng)優(yōu),、揚長補短意識,，促規(guī)范、求創(chuàng)新,、達實效,。

以課程改革為中心，著力抓常規(guī)教學管理,，課程建設(shè),、教法學法探究、技能大賽,、信息化教學,、教師隊伍建設(shè),、升學質(zhì)量提升、教學評價等,。

（一）強化學部管理,，推進專業(yè)課程改革

1.充分利用專業(yè)學部管理的優(yōu)勢，調(diào)動教師工作積極性,，發(fā)揮專業(yè)學部的工作能動性,，教務(wù)處進行指導和監(jiān)督，推進專業(yè)建設(shè)和發(fā)展,。

2.利用班班通,、計算機網(wǎng)張教室等，加大學校信息化教學實踐力度,，加強教師信息化教學能力的意識,，提高教師信息化教學水平，開發(fā)更多更廣的信息化教學資料,，讓課改融入更多更有效的信息化元素,。

3.開發(fā)校本教材，撰寫課改案例,，開展課改特色校級公開課活動,，形成課堂典型案例，逐步形成校級優(yōu)質(zhì)課程共享資源庫,。

4,、有條件的專業(yè)積極探索現(xiàn)代學徒制教育模式，積極探索并引入非紙質(zhì)的教學評價,。

（二）技能大賽常態(tài)化,，拓寬技能教學廣度

1.全面提高技能教學水平，加強實訓室建設(shè)和實訓課教學管理,，貫徹“技能訓練為中心”的教學指導思想,。

2.定期開展各專業(yè)校級技能大賽，積極備戰(zhàn)省市各級技能比賽,，努力提升大賽成績,，為技能教學打品牌。

（三）提升教學質(zhì)量

1.狠抓升學高職班教學管理,，提高升學上線率,，增強我校招生吸引力。

2.注重研討交流,，加強培養(yǎng)師資團隊,，提高教學能力。強化教師責任感與使命感，提高任課教師的教學水平,，豐富教學資源信息,。

3.強化高考目標考核，完善導向激勵措施,。學校制訂考核獎勵制度,，完善激勵機制。

（四）師資培訓常態(tài)化

1.做好培訓方案,，滿足教師專業(yè)提升需求,。

2.做好名師（骨干教師）培養(yǎng)工作。進一步提高“雙師型”教師的比例和層次,，重點實施“雙師型”教師高技能培養(yǎng)工程,。

3.組建優(yōu)秀教學團隊建設(shè)促進教師成長。強化學校專業(yè)學部建設(shè)規(guī)范性與引領(lǐng)性,。

（五）促進教師整體科研水平

加大課改力度,，進行教法學法探究，組織好校級優(yōu)質(zhì)課競賽,，教學經(jīng)驗交流,，校際教研活動等，整體促進教師整體教研水平,。

（六）扎實抓好教學常規(guī)

加大巡查力度,，加大獎懲力度，進一步規(guī)范備課,、上課、批改作業(yè),、課后輔導和教學評價等常規(guī)教學工作,。規(guī)范實訓課教學工作，進一步健全實習實訓管理制度,。各專業(yè)學部以實訓教學計劃為綱,，規(guī)范學生的實習實訓課教學，全面提高實訓課的教學質(zhì)量,。做好學生技能替代,，促進技能提高。繼續(xù)抓好實習生的實習工作,。

（七）做好教學中的學科滲透安全教育,、法制教育、國防教育等相關(guān)工作,。

職業(yè)學校教務(wù)工作計劃表篇二

本學期教務(wù)處圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一總目標,，在校長的領(lǐng)導下，緊扣學校工作的目標和任務(wù)，堅持“抓管理,，促質(zhì)量,；抓建設(shè)，促發(fā)展”的工作主線,，堅持以督促,、檢查、指導為原則,，落實學校計劃,，嚴格教學管理，為教學服務(wù),、為教師服務(wù),、為學生服務(wù)，認真落實課程計劃,，加強課程管理,，提高課堂效率，保證教學質(zhì)量,，力求與時俱進,，開拓創(chuàng)新，高效率,、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù),。

（一）加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

強化常規(guī)管理,，向高質(zhì)量的管理要效率,。把常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落到實處，是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，教務(wù)處將繼續(xù)配合學校督導室加強對各教學環(huán)節(jié)的檢查和督促,，保證教師“教”的常規(guī)和學生“學”的常規(guī)都能得到落實，并把檢查結(jié)果作為教師評價的主要依據(jù),。

1,、堅持“四查一聽”，狠抓課堂教學,，促進有效課堂

“四查”：一是檢查教師教案,、期中檢查作業(yè)批改、實驗實訓指導情況,；二是隨時抽查課堂教學與進度,；三是檢查教學出勤；四是檢查教學效果,。

“一聽”是指加強聽課,。本學期聽課重點和依據(jù)仍以教學進度的制定和實際教學內(nèi)容的落實上。學校行政領(lǐng)導、教研組長須深入一線隨時聽課,，校級,、環(huán)節(jié)、教師,、青年教師不定期的聽課,。

2、目標和過程管理相結(jié)合,，強化教師的常規(guī)意識

教師要認真?zhèn)湔n,、上課，認真批改作業(yè),，準時上,、下課，認真組織課堂教學,，嚴格教師日志填寫制度并核實登記出勤,、違紀等情況。

教師要對學生學習的全過程負責,，整體優(yōu)化課堂教學,，努力提高課堂教學質(zhì)量。教務(wù)處通過聽課,、學生座談等了解教學情況,，做到有計劃、有布置,、有檢查,、有反饋、有督促,、有制約,、有總結(jié)、有提高,。

3、根據(jù)學校要求進一步完善考試制度

嚴肅考風和考場紀律,，提高考試的信度,，使學生的每一門成績都能真實有效?？荚嚭蠼處煂Ω骺瞥煽冞M行分析,，從而掌握學生的學習情況和上課效果。

1,、積極調(diào)整教研組結(jié)構(gòu),，有效開展教研活動。

2、加強青年教師培養(yǎng),。

3,、“雙師型”教師和骨干教師的建設(shè)

4、完善講,、聽,、評公開課制度，增強教師業(yè)務(wù)能力

公開課要認真組織,，精心安排,。每個學科專業(yè)組的每位教師要認真至少上好一堂公開課并努力成為校級示范課。對公開,、示范課的要求是：教研組長提前通知授課人做好授課準備,，共同確定授課內(nèi)容后，實行集體備課,；必須有教案的打印,、課件資料；聽課后要本著幫助同事,，互相學習的態(tài)度,，客觀公正地進行集體評課；評課時間要定在當天進行,；本組教師無特殊情況,，必須全部參加。

專業(yè)建設(shè)是職業(yè)學校做大做強的關(guān)鍵,，也是拓展職業(yè)學校內(nèi)涵發(fā)展的途徑,。本學期教務(wù)處將堅決貫徹執(zhí)行學校工作計劃提出的要求，與各學科專業(yè)組緊密聯(lián)系,，共同研究專業(yè)建設(shè)的有效方法,，發(fā)展壯大電子電工專業(yè)。

1,、修改原有各專業(yè)的課程開設(shè)計劃,，使培養(yǎng)出來的學生更加適應(yīng)市場的需求。選擇一些適應(yīng)市場需求的課程開設(shè),，同時進一步深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),，提升專業(yè)建設(shè)水平。

2,、加強各專業(yè)實訓場室建設(shè)和管理,，充分利用現(xiàn)有的實習實訓場室開展專業(yè)技能教學，強化學生專業(yè)能力培養(yǎng),，突出職業(yè)教育的特色,。

1,、根據(jù)《中等職業(yè)學校學生信息管理系統(tǒng)》的要求，規(guī)范學籍管理工作,。及時掌握和檢查,、核定各班學生人數(shù)及學籍變化情況，做到電子信息準確無誤,。

2,、合理、高效地進行教學調(diào)度,。嚴格執(zhí)行課程計劃,，在有利于提高學生學習效率、有利于教師教研,、有利于教學資源充分利用前提下精心排好課表,，開齊、上足,、上好各科,。堅決做到總課表、班級課程表,、教師任課表“三表”統(tǒng)一,。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課,，不得隨意更改,、調(diào)換、挪用課程,，及時做好調(diào)代課安排并做好記錄,。

3、深入了解師生對教學安排的意見并不斷改進,，精心細致組織好期中,、期末考試的試卷印發(fā)、監(jiān)考安排等考務(wù)工作,；努力做好高考報名,、體檢，讓每個學生都能平安參加高考,；本學期還有個重點就是學業(yè)水平測試,，讓學業(yè)水平測試工作萬無一失。

本學期教務(wù)處將在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下,，全體教師的共同努力,，大膽創(chuàng)新工作機制,，銳意進取,，努力拼搏,。

職業(yè)學校教務(wù)工作計劃表篇三

指導思想：具體貫徹學校教學工作精神，具體落實學校工作計劃,，重點深化教學改革與管理,，強化教風和學風管理，推進素質(zhì)教育,。本學期教務(wù)工作的具體思路是：以課堂教學改革為主渠道,，以教研組活動為載體，通過健全的激勵機制,，加強過程管理,，發(fā)揮指導與監(jiān)督職能，有效地開展課堂教學改革,，積極探討研究討論式學習的課堂教學模式和開放性實踐教學模式,形成良好的學風,，完善新的學業(yè)評價辦法，充分調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，突出學生的主體地位，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神,，使每個學生都能得到發(fā)展,，切實提高教學質(zhì)量。

一,、 加強教師隊伍建設(shè)：

嚴格落實學校內(nèi)部管理體制改革方案,，把崗位責任制落實到實處，分層推進質(zhì)量化管理,，依據(jù)校本方案,確實發(fā)揮骨干教師的帶頭示范指導作用,。

1.繼續(xù)堅持任課教師教學例會制度，堅持組織教師政治學習和業(yè)務(wù)學習,，著重抓好教師業(yè)務(wù)自學,，并做好學習筆記和應(yīng)用心得的征集工作。

2.堅持開展教研活動,、,堅持教研組長例會制度,，發(fā)揮教研組長的帶頭引導與督導的職能，強化教研活動的實效性,，做到每天一個教研組活動,，每組準備一次教研活動觀摩，重點組織教師觀摩名師課堂實錄,，提高教師隊伍的整體教學能力,，強化教師的動手能力和實踐操作能力,發(fā)揮教師自學的主動性，把教師個人的發(fā)展和學校的發(fā)展及時代的要求有機融合起來.

3.加強校級骨干教師隊伍建設(shè),，明確責任與義務(wù),充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，要求骨干教師完成一節(jié)示范課,，一次示范說課、轉(zhuǎn)化一名后進生,，并嚴格按照骨干教師工作計劃檢查督導?？h骨干教師工作，骨干教師每月向教師述職一次,，在三月份評審新年度的校級骨干教師,。

4.努力提高教師基本功，具體包括：服裝與禮儀社交,，書寫與寫作,，信息技術(shù)與傳統(tǒng)文化等，加強多媒體信息技術(shù)手段的應(yīng)用;繼續(xù)強化兩筆字的訓練與考核;加強板書技能的考核,，并形成制度化和長期化,，有效提高教師隊伍的整體文化修養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平。

依據(jù)《xx教師隊伍建設(shè)標準》及《教師發(fā)展性評價管理辦法》,，開展以教師為中心的自我發(fā)展性評價,，并為自己量身定做發(fā)展計劃。

5.進一步加強師德建設(shè),，學習受表彰的先進教師事跡,，具體落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》實施細則，學習xx年師德建設(shè)方案,，強化教師生活行為習慣的示范作用,，堅持教師日常行為周檢月評制度，嚴格管理教師校園吸煙,，簽定師德承諾書活動,，繼續(xù)實行師德一票否決制度，發(fā)揮教師學風,、教風的示范帶頭作用,，樹立強烈的質(zhì)量意識，以優(yōu)良的教風促學風,。

二,、 教學常規(guī)管理管理工作：

不斷完善規(guī)范化管理，做到嚴謹認真,，有條有理有序有始有終,，提高常規(guī)工作管理水平。

1.以《教學常規(guī)量化管理方案》為依據(jù),，貫徹教委制定的新的教學常規(guī),，工作嚴格做到有布置有檢查有反饋，重視過程管理,每周通報一次考核結(jié)果,，加大日?？己?，增強考核的客觀性。

2.舉辦各種講座和研討,，結(jié)合基本功訓練，繼續(xù)安排每位教師舉辦一次講座或開放性課堂,，并進行評比,，促進教師成長。增強教師課堂組織教學的藝術(shù),，舉辦《課堂教學的組織原則和技巧反思》的論文評比,，增強學科滲透德育及心理健康教育的藝術(shù)，提高學科德育的實效,。

3.充分發(fā)揮《課堂記錄單》,、《課間巡視記錄》和《課堂巡視》的督導作用，加強巡視,，加強記錄,，及時反饋。

4.進一步規(guī)范晚自習課管理,，同時適當增加作業(yè)量和作業(yè)檢查,，豐富作業(yè)形式，加強作業(yè)的實踐性和趣味性,，調(diào)動學生完成作業(yè)地熱積極性,，保持良好的教學秩序，做到每周上報學科作業(yè)情況,，教研組長有作業(yè)檢查記錄,，學生學習委員有作業(yè)檢查記錄。

5.組織好期中,、期末考試,，結(jié)合科研課題，繼續(xù)推進實踐性技能考核,，發(fā)揮考試強化知識重點的作用,。

6.加強圖書和檔案室的規(guī)范化管理，提高借閱量,，舉辦一次讀后感評比,，完成讀書推介及古詩詞誦讀評比工作，多種形式宣傳讀書的重要性,營造讀書的校園氛圍,調(diào)動學生閱讀的積極性,，拓寬學生閱讀面,。

7.加強專業(yè)課教學——尤其是外聘教師課堂管理，采取講座,、觀看光盤的形式,，提高學生對專業(yè)認識的,，進一步制定科學合理的專業(yè)技能考核標準，把技能考核做為專項工作專門負責人來抓,，組織好迎奧運技能競賽活動,。

8.完成繼續(xù)教育各項工作。

三,、 發(fā)揮教科研工作的先導作用

以突出學生的主體地位,、培養(yǎng)學生實踐能力和人文素養(yǎng)為重點，

開展教科研工作,，落實科研計劃,，具體實施市級科研課題的研究，規(guī)范管理,。

1.學期初,，明確專任教師科研課中的科研任務(wù)，舉辦一次借鑒關(guān)于多元智能理論評價辦法的專題講座,，制定可行的學科評價表,，把教育科研工作落到實處,。

2.在課堂教學上,，拓展思路,，廣泛開展研究性、情景式及作式學習模式的開展,，充分調(diào)動學生學習的積極性,，發(fā)揮學生課堂主體地位的作用，積極情景式教學,，角色參與式教學,，案例教學,實際操作式教學等教學模式，廣泛采用啟發(fā)式和討論式教學方法,，促進學科與信息技術(shù)的整合,使知識與能力,，知識與實踐，知識與發(fā)展和諧統(tǒng)一起來,，提高教學質(zhì)量,。

四.加強電教器材的管理與使用，完善管理辦法,，把多媒體教學手段的應(yīng)用落在實處,，提高信息化效果。 加強信息技術(shù)專用教室的管理,，客觀記錄,，科學管理，推進信息技術(shù)應(yīng)用。

五,、根據(jù)專業(yè)特點,，加強專業(yè)技能教學，拓展專業(yè)課與社會實踐的通道,，每學科一定要按照計劃安排室外教學內(nèi)容,，注重學生實踐能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度的培養(yǎng)。

1.加強高考班的管理,，有計劃分層管理,，加強激勵，組織好報名及體檢考試工作,。

2.繼續(xù)開設(shè)書法、計算機,、寫作,、閱讀、英語口語 ,、美術(shù)等興趣小組,，制定好活動計劃，堅持每周至少活動一次,，建立活動成果展示櫥窗,。

3.完成三年級英語口語考核取證工作，力求通過率達70%以上,。

4.積極組織學生參加社會調(diào)研,。同時，明確學科技能教師項目與實施考核辦法及計劃,，組織專項會議進行布置與研究,。

六、加強聘外教師的管理與督導考核,。

職業(yè)學校教務(wù)工作計劃表篇四

本學期教務(wù)處工作的指導思想：緊緊圍繞學校提出的工作目標,，突出教學崗位和教研組工作考核，繼續(xù)提高教師素質(zhì)和課堂教學改革,，進一步落實教研組工作,，探索學分制和工學交替的實施辦法，努力使我校的教學工作再上一個新臺階,。

一,、強化教師培養(yǎng)，進一步提高教師素質(zhì)

1,、每位教師必須重視個人素質(zhì)的提高,，要加強專業(yè)知識和職業(yè)教育理論的學習，不斷提高個人素質(zhì)，以應(yīng)形勢的發(fā)展,。本學期學校組織學習《叩問課堂》,，并記好學習筆記，學習計劃及考核辦法另行通知,。

2,、繼續(xù)強化教師培養(yǎng)

(1)繼續(xù)強化教師基本功訓練，每周展示一次粉筆字,，平時練鋼筆字,。

(2)青年教師每半月寫一篇教學反思。

(3)每位教師每學期寫一篇原創(chuàng)教學論文,。

(4)每位教師每學期撰寫5個典型教學案例,。

(5)每位教師每學期交5個本學期使用過的課件，11月份進行課件比賽,。

3,、加強教學環(huán)節(jié)的檢查落實，提高教師責任心,。

上課：按時上下課(包括早讀晚自習),，打鈴前必須進教室，曠課扣100元,，考核中扣10分,，遲到早退中離扣50元，考核中扣5分,。

講課：每節(jié)課按課改要求上課,，提高課堂效率，充分體現(xiàn)學生的主體性,，讓學生愿意學,，有興趣學，學得會,。講課中緊密圍繞專業(yè)實際,，利用實物、圖片,、視頻,、案例等創(chuàng)設(shè)情境，提高學生學習興趣和課堂效率,。利用各種機會培養(yǎng)學生的表達能力,、書寫能力。加強課堂管理,，提高駕馭課堂的能力,。

教案：教案書寫要規(guī)范,，即形式完整(日期、總課時序號,、教育追求等),，內(nèi)容詳細，環(huán)節(jié)(導入,、過度,、小結(jié)、反思等)完整,，師生活動過程具體清晰條理,。保證一節(jié)課一個教案，不能無教案上課,。

聽課：青年教師至少聽30節(jié)課,，其他教師至少聽20節(jié)課，聽課記錄內(nèi)容要詳細,，有評語,、建議等。

批改：要及時布置批改作業(yè),，作業(yè)數(shù)量適當,，批改細致,，須指出作業(yè)中的問題(包括書寫),，有激勵性知識性的評語，評語要具體,。

月考：要認真組織(出題,、監(jiān)考、閱卷),，及時分析,，真正起到檢測作用。本學期二年級月考4次,，一年級三次,。

4、建立老教師年輕教師幫扶機制

(1)幫扶名單：- - -

(2)要求：指導教師要指導新上崗教師如何備課,，如何上課,，每月至少聽2次課，并及時指導,，年輕教師要虛心聽取意見,，多聽別人的課，盡快能勝任自己的工作,。

5,、設(shè)計教師成長等級，形成教師正常成長機制。

教師是學校發(fā)展的關(guān)鍵,，為形成良好的競爭氛圍,，促進教師健康成長，建立教師正常成長機制非常重要,。

(1)等級名稱： 合格教師 骨干教師 領(lǐng)銜教師

(2)評定：個人申請,，教務(wù)處評定。具體方案另行通知

二,、繼續(xù)推進課堂教學教學改革：

課堂教學改革是項長期任務(wù),，全體代課教師要本著學生參與度高，課堂效率高,，不斷推進,。

1、每位教師要根據(jù)科目特點,，學生實際,，不斷探索實踐，形成自己的特色,。

2,、教研組要就根據(jù)本組的學科特點組織教師研討如何推進課堂教學改革，解決課改中遇到的問題,，組織教師開展課改觀摩會,，每組樹立1-2名典型，通過典型引路,，逐步形成符合學生實際和學科特點的教學模式,。

3、教務(wù)處不定期召開課改交流會,，研討會,，不斷推動課改進程。12月份進行課改展示,。

三,、突出教研組考核，推動教研組工作扎實進行,。

教研組是學校教學工作的具體執(zhí)行者,、監(jiān)督者，擔負著教學任務(wù)完成,，教師培養(yǎng),，教學環(huán)節(jié)檢查，教學研討等任務(wù),，因此教研組工作非常重要,。

1,、嚴格教研組工作考核。主要考核內(nèi)容有學習,、教學內(nèi)容研討(集體備課),、課堂教學改革、教學環(huán)節(jié)檢查,、教學研究等,。

2、每周組織教師學習《叩問課堂》,、專業(yè)知識,、教學理論、教學策略等并做好記錄,，以更新教師觀念,、提高教師素質(zhì)，并且將所學應(yīng)用到實踐中,。

3,、代課教師在組長的組織下分科進行研討，文化課按年級,、專業(yè)課按科目進行分組(每組至少應(yīng)有3人),，每周研討一次，研討下周所講內(nèi)容的教學要求,、目標,、重點、難點,、教學方法,，每周一以組將教研記錄交回教務(wù)處,。

4,、組織教師開展教學研究，將課改和教學中遇到的問題轉(zhuǎn)化為課題,，開展專項研究,，并做記錄。

5,、教研組長根據(jù)組內(nèi)實際,，不定期檢查教師的教案、作業(yè),、學習筆記,、聽課記錄等，提高教師的責任心(每月重點檢查兩項內(nèi)容),。

6,、指導青年教師備好課,、講好課、管好課堂,。

7,、針對課堂教學改革進行研討，組織好組內(nèi)聽課及公開課活動,。

四,、探索培養(yǎng)模式，強化學生的職業(yè)意識,，提高學生實踐能力,。

1、全校上下相互配合創(chuàng)設(shè)濃厚的職業(yè)氛圍,，代課教師結(jié)合所帶課程聯(lián)系學生的專業(yè)實際,，培養(yǎng)的職業(yè)能力，強化學生的職業(yè)意識,，提高學生的職業(yè)素質(zhì),。

2、從本學期開始,，針對學生基礎(chǔ)差,、學習興趣不高的情況，計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)試行學分制,，彈性學制,，目的就是要激發(fā)學生學習興趣，學生只要修滿學分即可畢業(yè),。酒店服務(wù)與管理專業(yè)與樓東大酒店合作,，實行工學交替，以工為主的模式,，學生吃住在酒店,，做中學、學中做,，這樣可真正提高學生的實踐能力,。

3、教研組根據(jù)學生實際制定本專業(yè)具體科目的技能培養(yǎng)目標及考核辦法,，代課教師按此要求強化訓練學生的實踐能力,，期末保證每個學生都能達到考核目標。

4,、組建省級技能大賽訓練隊,，爭取明年取得優(yōu)異成績。

五,、積極備戰(zhàn)對口升學考試,，爭取再創(chuàng)輝煌,。

1、每位高三教師要認真分析現(xiàn)狀,，要有危機感,，本學年比去年考試班級少了兩個班，第一次代高三的教師人數(shù)多,，考試競爭越來越激烈,，每位代課教師要認清形勢，加倍努力,，爭取考出好成績,。

2、復習要求：

(1)代課教師學習要認真研討考綱,，同科同專業(yè)的教師要團結(jié)合作統(tǒng)一思想,，制定切實可行的復習計劃，保證復習內(nèi)容,，復習進度,，復習方法統(tǒng)一。

(2)充分了解學生的學習狀況,，明確重點學生偏科學生等,。針對學生的實際情況采取不同策略，抓好落實,，保證學生能掌握所學知識,。

(3)復習要抓住基礎(chǔ)知識，講究策略,，考綱所列知識點要全部復習到位,，并適當擴寬拔高，力求學生活學活用,。

3,、班主任要做好學生的思想工作，及時進行心理疏導,，調(diào)動學生的學習興趣,，創(chuàng)造濃厚的復習氛圍,，經(jīng)常與家長科任老師聯(lián)系,，了解學生的的思想狀況，及時解決學生中存在的問題,。

4,、認真組織模擬考試，班主任和代課教師要針對考試情況做好分析,，并采取相應(yīng)對策,。

六,、加強班級管理，創(chuàng)設(shè)濃厚的學習氛圍

1,、做好學生思想工作,，增強學生學習信心。

2,、開好主題班會,，樹立典型，引導學生努力學習,。

3,、采取措施，促進學生努力學習,。

(1)制定學風建設(shè)計劃,。

(2)建立學生月考成績檔案，并匯總分析,，及時采取措施,。

(3)建立嚴格考勤制度，嚴格請假,，每天在黑板上公布應(yīng)到人數(shù),、實到人數(shù)、請假學生姓名,。

(4)嚴格上課秩序(包括早讀晚自習),。

(5)督促學生按時完成作業(yè)。

4,、注重平時,，開展活動，增強學生的職業(yè)意識,。

(1)教育學生樹立良好的外在形象,，要注意自己的儀容儀表，發(fā)型,、服飾等要符合中學生身份,，行為習慣符合中學生守則，與人打交道有禮貌,，符合禮儀要求,。

(2)教育學生強化內(nèi)在素質(zhì)，提高自身素養(yǎng),。

(3)強化學生的基本能力(說話,、寫字、禮儀,、溝通),。

總之,，培養(yǎng)學生職業(yè)意識要從日常小事做起，落實在平時,。

職業(yè)學校教務(wù)工作計劃表篇五

以促進教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點,，以全面提高學校教育教學質(zhì)量為目標，認真開展教學,、教科研工作,，狠抓突破口，注重過程管理,，認真貫穿《溫州市教育教學研究院職教教研室20xx年上半年工作計劃》,、《20xx年上半年瑞安市中職教研工作計劃》、《瑞安市塘下職業(yè)中等專業(yè)學校20xx學年第二學期工作思路和目標任務(wù)》等文件精神,，以“一體化”校本研修為載體,，圍繞著教研共同體建設(shè)、教師發(fā)展等內(nèi)容,，努力搭建教師成長平臺,，為提升教師教育教學能力、教科研能力服務(wù),。

（一）品牌專業(yè)

在蔡校,、莊校的直接領(lǐng)導下，協(xié)調(diào)品牌專業(yè)創(chuàng)建辦公室,、數(shù)控專業(yè)組與學校相關(guān)處室的各項工作,，對申報立項任務(wù)書進行微調(diào)，制定學期創(chuàng)建工作計劃與創(chuàng)建行事歷,，促進數(shù)控品牌專業(yè)按計劃有條不紊開展,。

（二）教師培訓

1.教師平臺培訓

嚴格把關(guān)平臺選課，繼續(xù)落實平臺選課90學時“假期制”,、內(nèi)容“教學關(guān)聯(lián)制”,；加強教師培訓考勤管理，做到指令性培訓“零請假”,，自主性培訓“零曠缺”,。

2.校本培訓

持續(xù)推進“一體化”教研共同體建設(shè),，將教師業(yè)務(wù)評比與校本研修項目相對接,，形成老中青教師成長長效機制,，重點關(guān)注薄弱教研組校本研修項目落實情況；接軌“一體化”集體備課,，力爭形成校本培訓精品課程,。

（三）教學常規(guī)管理

繼續(xù)實施電子備課及常規(guī)月檢查制度；完善校級技能鑒定標準,，豐富校級技能鑒定題庫,，協(xié)助教務(wù)處做好校級技能達標測試；繼續(xù)實施作業(yè)反饋“可視化”管理,，健全管理機制,，促進管理實效性；繼續(xù)規(guī)范學生摘記本的使用,，促進良好學風形成,。

（四）教科研工作

1.加強教研組團隊建設(shè)，充分發(fā)揮骨干梯隊的作用,，幫助青年教師提高自身素質(zhì),，更新教育理念，以“一體化”備課組為載體,，助推教師參與上級各項評比活動,；

2.繼續(xù)開展“一體化”教學研討月活動，深入課堂,，積極研究教學方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗，提升教師教學能力,，促進課堂教學有效性,；

3.以課題研究與課程開發(fā)為載體，形成團隊,，努力提升教師教科研能力,；

4.加強教研組內(nèi)部及不同教研組之間（含兩校區(qū)）的教學、教研交流,，取長補短,、共同成長。

5.以瑞安市,、溫州市先進教研組評建為契機,，促進各教研組有序發(fā)展。

（五）其它

不斷推進兩校區(qū)教科研制度融合,，并在實踐中不斷完善,；積極承辦各級教科研活動，做好服務(wù),、助推學校影響力,。

職業(yè)學校教務(wù)工作計劃表篇六

xx年教務(wù)科工作的總體思路是：以深入貫徹落實科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會為指導，以培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹钡募寄苄蛯嵱萌瞬艦槟繕?，圍繞學校xx年主要工作,，繼續(xù)加強教師作風建設(shè)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，深化教學改革,，加強教學管理，提高教育教學質(zhì)量,，推動學?？茖W、持續(xù),、和諧發(fā)展,。

一、抓好教風建設(shè),，促進學?！叭L”建設(shè)根本好轉(zhuǎn)

針對中職學生文化基礎(chǔ)差，綜合素質(zhì)不高以,，以及厭學情況嚴重等問題,。今年將繼續(xù)加強教風建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì),，激發(fā)教師工作熱情,，端正工作作風，重點做好以下幾個方面的工作：

1.進一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,。樹立以學生為中心、以職業(yè)為中心的新觀念,。充分發(fā)揮老教師,、黨員教師、高級職稱教師和中層干部教師的骨干示范作用,，弘揚正氣,，表彰先進，在教師隊伍中真正形成求真務(wù)實,、團結(jié)協(xié)作,、開拓創(chuàng)新、樂于奉獻的工作作風,。

2.狠抓師德規(guī)范,，認真開展批評與自我批評，找準自身在教風,、工作作風等方面存在的問題,，深挖思想根源，明確努力方向,，著力塑造教師的良好形象,。通過下發(fā)師德問題調(diào)查表和召開學生座談會等形式,，廣泛征求學生對教師的意見和建議。對師德評議情況進行統(tǒng)計,、分析,，并將評議情況進行反饋，督促教師有針對性的進行整改,。

3.繼續(xù)開展教學評優(yōu),、青藍工程等活動,。對評選推薦出的師德標兵,、優(yōu)秀青年教師進行表彰獎勵，激勵后進,，推動整體,，營造“博學、弘德,、敬業(yè),、愛生”的優(yōu)良教風。

4.狠抓考風考紀,，促進良好教風,、學風的形成。

5.不斷提高教師責任意識,。學生“棄學厭學”首先應(yīng)從教師抓起,，要從根本上糾正教師“厭教”的問題。為此,，在平時的各項工作中,，結(jié)合各種反饋信息和各項檢查情況，利用個別談話,、會議通報,、領(lǐng)導談話、制度處罰等措施,，徹底糾正教師責任心不強的問題,。

二、抓好教學質(zhì)量管理,，不斷提高管理效能

更加積極主動抓緊抓實提高質(zhì)量這個核心任務(wù),。要進一步樹立科學的質(zhì)量觀，抓緊質(zhì)量標準體系的建立健全,，抓好教育質(zhì)量的監(jiān)測與評估,，抓實每一名教師教書育人能力的提高，抓細課堂教學效果的優(yōu)化,。

1.構(gòu)建和完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè),。建立質(zhì)量就是生命的理念,，實行全過程、全方位,、全員質(zhì)量管理,。

2.進一步修訂完善相應(yīng)的管理制度。修訂完善《教學工作規(guī)范》,、《教師教案審批制度》,、《學生作業(yè)批改制度》、《教師教學工作量化考核辦法》,、《教學督導制度》,、《聽課制度》、《教研組工作制度》等,，為教學質(zhì)量監(jiān)控提供制度保障,。

強化過程管理，切實抓好各項管理制度的落實,。嚴格教師上下班制度,，一周一通報;嚴格教案審批制度，做到每周審批,，一月一檢查,，實行教學情況月報制度;嚴格課堂管理制度，匯同分管領(lǐng)導經(jīng)常檢查課堂常規(guī)管理,，及時處理教學中存在的問題,，確保教師有規(guī)可依，防止工作的隨意性,，督促教師保質(zhì)保量做好教學工作,。

3.建立健全教學質(zhì)量監(jiān)控的信息反饋體系。成立教學工作督導組,，明確工作職責,，教學質(zhì)量監(jiān)控的信息反饋以教務(wù)科為中樞，根據(jù)所收集的信息進行評估,、分析,，并做出相應(yīng)的處理，采用通報,、例會等方式責成相關(guān)教研組和個人落實,，并將落實情況以書面形式上報教務(wù)科備案。

4,、實施校內(nèi)學生技能定期抽考制度,。建立各專業(yè)技能抽考題庫，每期對各專業(yè)班級學生進行抽考,。抽考成績作為考核專業(yè)教師和班主任工作的重要參數(shù),。

5.建立健全獎懲機制,，鼓勵先進，鞭策后進,，全面推進教學改革,，切實提高教學質(zhì)量。

6.抓好教學常規(guī)管理,，提高課堂教學質(zhì)量,。

7.加強教務(wù)科室內(nèi)部管理，強化服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

三、進一步深化教育教學改革,，全面提高教學質(zhì)量

近幾年,，我校堅持以服務(wù)為宗旨,、以就業(yè)為導向的辦學方針,，事業(yè)快速發(fā)展，規(guī)模不斷擴大,，改革不斷深化,，質(zhì)量和效益明顯提高，已站在了一個新的歷史起點上,。20xx年教學改革主要工作是：

1.統(tǒng)一思想,，提高認識，充分認識進行教學改革的重要性和必要性,。

認真學習《教育部關(guān)于進一步深化中等職業(yè)教育教學改革的若干意見》,，統(tǒng)一思想，提高認識,，使每位教師對教改的被動適應(yīng)變?yōu)橹鲃訁⑴c,。

2.加強專業(yè)建設(shè)，強化品牌優(yōu)勢

(1)改革人才培養(yǎng)模式,。針對目前教學效果和工學結(jié)合的程度以及在工學結(jié)合的教學實施層面,，存在的許多問題，今年要加強工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的研究和實踐,，加強工學結(jié)合教學模式的實踐和改革,。

(2)分析現(xiàn)開設(shè)專業(yè)的就業(yè)需求及崗位從業(yè)要求，深化各專業(yè)課程體系的改革,。建立以職業(yè)活動為導向,、以校企合作為基礎(chǔ)、以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心,，理論教學與技能操作融合貫通的課程體系,。今年上半年,，全面修訂現(xiàn)有各專業(yè)教學計劃。確定專業(yè)培養(yǎng)目標,、課程設(shè)置和教學內(nèi)容,。堅持德育為先，合理確定各課程的學時比例,，到20xx年7月底完成修訂工作,，確保在20xx級新生中實施新的教學計劃。新計劃充分體現(xiàn)促進學生全面發(fā)展,，體現(xiàn)學習內(nèi)容和職業(yè)能力要求的充分融合,。

(3)加強專業(yè)和課程建設(shè)，力爭在xx年申報一個省級精品專業(yè)和省級精品課程,。

3.加強和改進德育課教學工作,。遵循“貼近實際、貼近生活,、貼近學生”的原則,，實施德育課教學改革，修定政治,、就業(yè)指導課程教學大綱,，制定德育課考核體系。

4.根據(jù)未來職業(yè)崗位的實際需要,，結(jié)合學生實際,，分析現(xiàn)有教材，刪繁就簡,、摒棄落后,、陳舊的內(nèi)容，增加實用的最新技術(shù),。制定各門課程本學期詳細的教學實施計劃,，并認真落實。

5.開展與課程體系改革相配套的教材體系建設(shè),。

(1)成立學校教材建設(shè)領(lǐng)導小組,，制定教材管理制度。

(2)在深入研究理論與實踐教學體系的基礎(chǔ)上,，選擇符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求的實用教材,。建立專業(yè)教材樣本書庫。

(3)鼓勵教師,，開發(fā)具有地方特色的校本教材,，制定《xx學校校本教材開發(fā)管理實施辦法》。

6.深化具體課程的教學改革,。

(1)重點在教學內(nèi)容,、教學方法和手段上的改進,，融“做、學,、教”為一體,，如案例教學、項目化教學,、現(xiàn)場教學,，使教學地點和工作地點相結(jié)合,，最大限度地強化學生的能力培養(yǎng)，使學生在學和做中構(gòu)建自己的專業(yè)知識,，引導學生將專業(yè)知識用于解決實際工作之中,。當前,，尤其要重視讓學生在做中學,，教師在學生做中教,，重視教學模式的改進,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,。

(2)積極推行現(xiàn)代教育信息技術(shù),，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)開展教學,。要求每位教師至少設(shè)計一節(jié)課多媒體課件，有2次多媒體課。

四,、加強師資隊伍建設(shè),，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)

我校中青年教師多來自本科院校，其中教育專業(yè)畢業(yè)的教師比例很小,，沒有或很少接觸生產(chǎn)實際,，實踐教學能力較弱，因而也就很難在教學中開展案例教學和開發(fā)行動導向的課程,，難以開展“做、學,、教”一體化的教學。因此,，提高教師的教育教學基本素質(zhì),、專業(yè)實踐能力，是師資隊伍建設(shè)的當務(wù)之急,。

采取內(nèi)培外引相結(jié)合的辦法,，建設(shè)一支教育觀念新、師德高尚,、結(jié)構(gòu)合理,、能準確把握職業(yè)教育規(guī)律，具有較高教學水平和較強實踐操作技能,、專兼結(jié)合的教師隊伍,。

1.立足校內(nèi)，通過多種途徑提高教師的基本素質(zhì),。通過講座培訓,、在職自修、外出培訓,、在職攻讀研究生或外出考察等多種途徑,，幫助教師提高教育教學理論水平和個人基本素質(zhì)。

2.加速教師隊伍的學歷達標,，鼓勵教師在職進修研究生學歷,。

3.重視專業(yè)負責人和中青年骨干教師培養(yǎng)，實施名師帶動戰(zhàn)略。一方面要制定《專業(yè)負責人選拔及管理制度》,，加強對專業(yè)負責人的培養(yǎng),。另一方面要加強對事業(yè)心強、業(yè)務(wù)水平較高,、富有創(chuàng)新精神的青年教師的培養(yǎng),，制定《優(yōu)秀青年教師評選辦法》，激勵青年教師在教育教學業(yè)務(wù)上精益求精,。繼續(xù)實行“青藍工程”,。

4.面向社會,，招賢納士,。從生產(chǎn)一線聘請既有一定理論水平,、更有熟練操作技能的工程技術(shù)人員充實到教學崗位，擴大雙師素質(zhì)的教師隊伍,。把兼職教師作為整個師資隊伍結(jié)構(gòu)的重要組成部分來建設(shè)和管理,，形成師資隊伍整體結(jié)構(gòu)上的“雙師型”素質(zhì)。

5.進一步加強校企合作,，拓展校企合作的內(nèi)容與形式,，建立起教師到企業(yè)實踐的穩(wěn)定渠道，制定教師到企業(yè)實踐鍛煉的工作機制,。有計劃分期分批選派專業(yè)教師到企業(yè)參觀,、頂崗實習，開闊眼界,，增長見識,，提高他們的實踐操作能力。

6.加大校本培訓力度,。對教師重點進行信息技術(shù)應(yīng)用培訓,。聘請專家、名師來校講課,，提高教師的綜合素質(zhì),。

五、以教科研為先導,，促進教學改革的實施

本年度主要圍繞以下內(nèi)容開展教學研究,。

1.在機械類專業(yè)和計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)選擇一個專業(yè)和課程進行建設(shè)，從教學大綱,、教材開發(fā),、師資建設(shè)等各方面進行探索，力爭在20xx年通過省級精品專業(yè)和精品課程驗收評估,。

2.組織公開課、聽評課活動,。

(1)組織2次全校性公開教學,。

(2)各教研組每學期至少組織2次公開課，定好任課教師和上課時間，報教務(wù)科備案,。各教研組教師聽完課后要專門組織進行評課,，提出建議并做總結(jié)。

(3)注重培養(yǎng)青年教師,。要求每位青年教師和教研組長每周至少完成2學時聽課任務(wù),。

3.積極開展學術(shù)項目研究活動。

(1)開展項目,、課程研究,，并將研究成果寫成論文;

(2)引導教師善于總結(jié)教學經(jīng)驗，積極探討教學方法,、課程改革,、精品課程建設(shè)等問題，寫成論文供交流;

(3)繼續(xù)開展已立項課題的研究;

(4)每位老師每年至少寫一篇教研論文參與學校論文交流,、評選,。

4.加強教研室建設(shè)，發(fā)揮教研室在教學改革中的作用,，將教改任務(wù)落到實處,。

5.制定《xx學校教科研獎勵辦法》，鼓勵教師積極參與教科研活動,，加大對教師教科研工作的支持力度,，保證學校教科研工作的順利進行。

6.加強周三下午教研活動的組織,。

六,、抓好常規(guī)教學管理工作，保證教學工作井然有序

1.做好教材征定和發(fā)放工作,。

2.做好排課工作,。加強晚自習管理。

3.做好備課工作,，精心組織課堂教學,。

4.重點做好課堂教學管理工作。以課堂常規(guī)為要求,，校領(lǐng)導及科室管理人員隨時進入課堂檢查抽聽教師的教學,。

5.做好考試工作和作業(yè)教案檢查工作。年終評選優(yōu)秀教案,。

6.重點抓好以下幾項常規(guī)工作,。

(1)加強教學秩序管理。嚴格學生上課考勤制度,，堅持教師“晚自習跟班輔導制”,。注重“教師—班主任”之間的相互協(xié)作,，要求教師對差生的教育轉(zhuǎn)化工作做為一項重點工作抓緊抓好，融于教學各個環(huán)節(jié)中,，使課堂教學中“棄學厭學”,，甚至嚴重擾亂課堂秩序的現(xiàn)象從根本上有一個大的轉(zhuǎn)變，從而促進學風,、教風和校風的好轉(zhuǎn),。

(2)每學期，召開教師代表會議和學生干部會議,，查擺教學中存在的問題,，不斷改進教學管理水平。

(3)做好學期的各項檢查和評比工作,。

(4)強化實訓教學管理,，提高實踐教學質(zhì)量。,。

七,、科學謀劃，為創(chuàng)建省級示范性中等職業(yè)學校做好各項準備工作

創(chuàng)新工作思路,，及早動手,，啟動省級示范性中等職業(yè)學校建設(shè)，要按照學校有關(guān)要求,，積極啟動省級示范性中職校創(chuàng)建工作,，完成學校安排的各項創(chuàng)建工作任務(wù)。

八,、認真抓好體育,、安全等工作，確保完成全年各項工作任務(wù)

1.文體工作

(1)抓好“兩操一課”和《學生體質(zhì)健康標準》的實施,。

(2)抓好一年一次的籃球賽,、拔河賽、田徑運動會體育活動的籌備和組織工作,。

(3) 抓好校內(nèi)各項競賽活動的組織工作,，豐富學生的校園文化生活，提高學生的基本素質(zhì),。

2.加強教學安全管理工作,。

認真落實學校《治安管理目標責任制》,，加強課堂內(nèi),、外及實訓課教學管理，落實管理人員職責,，確保教務(wù)系統(tǒng)工作順暢,、高效,、安全。

3. 其他工作

(1)搞好一年級及二年級部分學生職業(yè)技能鑒定的報名,、鑒定工作。

(2)搞好計算機應(yīng)用能力考試和英語應(yīng)能力考試報名及培訓工作,。

(4)完成學院安排的150名二年級學生對口升學考試的宣傳,、報名、復習,、送考工作,。