計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

個人教學(xué)計劃總結(jié) 體育教師個人教學(xué)計劃篇一

努力做一個教學(xué)思維活躍，道德父母信任,，學(xué)生喜歡的風格的老師,。

1。利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)《課程標準》理論和任務(wù)型教學(xué)法,，提高自己的理論水平,，實踐并獲得經(jīng)驗。用理論指導(dǎo)自己的教學(xué),，形成教學(xué)反思和教學(xué)案例,。

2。精心設(shè)計每一節(jié)課,，千萬不要毫無準備,。平時多聽講座，主動出擊

觀摩并學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,，汲取精華,，調(diào)整自我。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議,，從中找到不足,，改進自我的教學(xué)方法，及時揉進自己的課堂并進行實踐,。

3,、記錄自己在教育教學(xué)方面的一些成敗的事例,，進行反思，找出成功的關(guān)鍵或問題所在,，及時調(diào)整教學(xué)計劃,，順利完成教學(xué)任務(wù)。并形成資料寫成教學(xué)片斷式案例,，作為自己的教學(xué)經(jīng)驗材料,。

4、理論聯(lián)系實際,，深入學(xué)生群體,，多傾聽學(xué)生的意見和建議，獲取第一手的資料,，及時調(diào)整教學(xué)計劃,。

5、在教學(xué)中組織學(xué)生互助學(xué)習(xí)小組,，實行幫帶活動,。

1、研究任務(wù)型教學(xué)模式,，并記錄點滴體會,。

2、上一堂公開課,，并形成材料,。

3、寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的論文,。

4,、通過組織教學(xué)，使學(xué)生的各項能力得到不同程度的提高,。

5,、寫任務(wù)型教學(xué)課例及教學(xué)反思并形成研究報告。

6,、作一次任務(wù)型教學(xué)研究及教學(xué)總結(jié)的交流,。

7、整理有關(guān)資料,，形成系列檔案材料,。

個人教學(xué)計劃總結(jié) 體育教師個人教學(xué)計劃篇二

（一）了解結(jié)構(gòu)的含義。

（二）能從力學(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念,。

（三）通過學(xué)習(xí)椅面,、簡易橋梁的受力分析案例,分析結(jié)構(gòu)是如何承受力的。展示一些采用架,、梁,、拱結(jié)構(gòu)的建筑物的圖片,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣。

本課時是《技術(shù)與設(shè)計2》第一單元“結(jié)構(gòu)與設(shè)計”的第一節(jié)“無處不在的結(jié)構(gòu)”的第一課時,。世界上任何事物都存在結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)多種多樣且決定著事物存在的性質(zhì),。本課時要通過放映蜂窩、蜘蛛網(wǎng),、大樹,、動物的身體與器官等結(jié)構(gòu)圖。通過對自然界中形形色色的結(jié)構(gòu)的分析和研究,使學(xué)生明白“結(jié)構(gòu)是指事物的各個組成部分之間的有序搭配和排列”,。要讓學(xué)生知道為什么要學(xué)習(xí)“結(jié)構(gòu)與設(shè)計”,，自然界中形形色色的結(jié)構(gòu)給了人們無限的創(chuàng)造靈感和啟示。人們將其成果應(yīng)用到技術(shù)領(lǐng)域,是為了更好地服務(wù)于人類,。本課時還要講解構(gòu)件的基本受力形式：拉力,、壓力、剪切力,、扭轉(zhuǎn)力和彎曲力,，講解應(yīng)力概念。當一個結(jié)構(gòu)受到外力作用時,內(nèi)部各質(zhì)點之間的相互作用會發(fā)生改變,產(chǎn)生一種抵抗的力,稱為內(nèi)力,。應(yīng)力從認識常見的結(jié)構(gòu)開始,通過學(xué)生熟悉的事例,展開技術(shù)視野中的力與結(jié)構(gòu)討論,通過有趣的小試驗,強化對不同類型結(jié)構(gòu)的特點的理解。

教學(xué)重點：結(jié)構(gòu)概念

教學(xué)難點：應(yīng)力概念

紙板承受壓力試驗需要廢舊紙盒的紙板和給紙板加壓的重物,由于是第一個課時,，不要求學(xué)生準備材料,，教師應(yīng)提供足夠的材料。

學(xué)生對結(jié)構(gòu)有一定的了解,。對結(jié)構(gòu)的功能和分類也有一定的基礎(chǔ),。另外，學(xué)生在物理課中已學(xué)習(xí)了有關(guān)力學(xué)的知識,，對物體的受力分析有比較好的基礎(chǔ),。但是由于受力分析是物理課教學(xué)中的難點，多數(shù)學(xué)生在受力分析中還是有困難的,，所以在教學(xué)中還要利用模型演示形變的情況,，分析說明拉力、壓力,、剪切力,、扭轉(zhuǎn)力和彎曲力等。

從認識常見的結(jié)構(gòu)開始,通過學(xué)生熟悉的事例,展開技術(shù)視野中的力與結(jié)構(gòu)討論,通過有趣的小試驗,強化對不同類型結(jié)構(gòu)的特點的理解,。

（一）教法：

在教學(xué)過程中,，采用講授法、閱讀法,、案例分析法和提問法,，讓學(xué)生共同討論,、分析、交流互動等教學(xué)形式交叉和滲透靈活運用,，并始終貫穿于整個課堂教學(xué)當中,。本課時要求學(xué)生親歷紙板承受壓力試驗并運用多媒體教學(xué)設(shè)備，將與教學(xué)相關(guān)的圖片展示給學(xué)生,，都是為了讓學(xué)生盡快獲得感性認識,，并上升到理性認識。

（二）學(xué)法：

鼓勵學(xué)生自主探究和合作交流,，引導(dǎo)學(xué)生自主觀察,、總結(jié)，在與他人的交流中豐富自己的思維方式,，獲得不同的體驗和不同的發(fā)展,。引導(dǎo)學(xué)生從力學(xué)的角度理解結(jié)構(gòu)的概念并注意基本受力形式與物理學(xué)中力的區(qū)別和聯(lián)系。

（一）通用技術(shù)必修2學(xué)習(xí)介紹：

1,、通用技術(shù)必修2是一門什么課程,？

同學(xué)們，我們生活在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的時代,。我國載人航天成功,實現(xiàn)千年邀游太空夢;長江三峽順利截流發(fā)電,高峽出平湖;水稻育種結(jié)碩果,世界領(lǐng)先??我們今天努力學(xué)習(xí)技術(shù),是為了明天把我們的國家建設(shè)得更加美好,。我們將要學(xué)習(xí)的通用技術(shù)必修2,應(yīng)用廣泛,具有寬廣的遷移價值?！凹夹g(shù)與設(shè)計2”中的“結(jié)構(gòu)與設(shè)計”“流程與設(shè)計”“系統(tǒng)與設(shè)計”“控制與設(shè)計”等四個主題都是具體的,、通用的技術(shù),它們具有典型意義,并與技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)聯(lián)。學(xué)習(xí)這些技術(shù)與設(shè)計的基本思想和基本方法,將使我們終身受益,。同時也將使我們適應(yīng)新世紀的科技發(fā)展,、知識經(jīng)濟發(fā)展以及社會可持續(xù)發(fā)展的需要,成為有用的人才。

2,、學(xué)習(xí)通用技術(shù)必修2課程要注意的幾點：

（1）圍繞教材內(nèi)容,以技術(shù)設(shè)計為主線索,認真鉆研各主題的技術(shù)與設(shè)計要點,。充分調(diào)動自己的感知、思維,、想像,進行調(diào)查研究,、批判性思考、創(chuàng)新性想像,努力提高技術(shù)理論素養(yǎng),增強各種思維能力,。

（2）參照教材中的案例,觸類旁通,舉一反三,。密切聯(lián)系實際,挖掘技術(shù)實例,既動腦又動手,做好剖析、試驗,、實習(xí),、設(shè)計制作、交流,、評價各環(huán)節(jié),努力提高技術(shù)實踐素養(yǎng),培養(yǎng)動手解決技術(shù)問題的能力和技術(shù)應(yīng)用能力,。

（3）發(fā)揚在老師引導(dǎo)下的團隊合作精神,把學(xué)習(xí)技術(shù)課程的過程,變?yōu)橐粋€創(chuàng)新的過程,。在學(xué)習(xí)過程中要以多種視角、多種思路,、多種方法,去探究一個個技術(shù)問題,完成一項項設(shè)計任務(wù),努力造就我們的創(chuàng)造品質(zhì),提高我們的創(chuàng)新能力,。

4學(xué)習(xí)技術(shù)課程,尤其是“技術(shù)與設(shè)計”,會遇到困難,會感到辛苦,我們要以堅強的意志力,鼓起戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進的勇氣,努力增強我們的耐挫力,磨煉我們的意志品質(zhì)。

同學(xué)們,努力吧

（二）案例引入

（板書）【第一單元結(jié)構(gòu)與設(shè)計】

1,、放映蜂窩,、蜘蛛網(wǎng)、大樹,、動物的身體與器官等結(jié)構(gòu)圖,。

（板書）【一、無處不在的結(jié)構(gòu)】

世界上任何事物都存在結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)多種多樣且決定著事物存在的性質(zhì),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生觀察結(jié)構(gòu)圖。

引導(dǎo)學(xué)生分析蜂窩的結(jié)構(gòu),。這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)點在哪里,？

3、讓學(xué)生歸納結(jié)構(gòu)概念：

結(jié)構(gòu)是指事物的各個組成部分之間的有序搭配和排列,。

4,、讓學(xué)生閱讀案例：

蒼耳子與尼龍搭扣;

鳥與飛機;

鷹眼與導(dǎo)彈跟蹤系統(tǒng)。

5,、讓學(xué)生思考：為什么要研究結(jié)構(gòu),？

（三）思考與分析：

1、啟發(fā)學(xué)生回答：通過對自然界中形形色色的結(jié)構(gòu)的分析和研究,給了人們無限的創(chuàng)造靈感和啟示,。人們將其成果應(yīng)用到技術(shù)領(lǐng)域,更好地服務(wù)于人類。

2,、討論以上三個案例,，重點討論“鷹眼與導(dǎo)彈跟蹤系統(tǒng)”。

鷹可以在幾千米的高空準確無誤地辨別地面上的動物,這是因為它的眼部結(jié)構(gòu)比較特殊,。人類每只眼睛的視網(wǎng)膜上都有一個凹槽,叫做中央凹,。而老鷹眼中的中央凹卻有兩個,這兩個中央凹的作用不同,其中一個專門用于接收來自鷹頭側(cè)面物體的像,另一個用于接收來自鷹頭前方物體的像。這樣,老鷹的視覺范圍就寬多了,能兼顧前方和側(cè)面,。根據(jù)鷹眼的結(jié)構(gòu),人們正在研制“鷹眼”導(dǎo)彈系統(tǒng),。這種導(dǎo)彈系統(tǒng)能自動尋找、識別目標并跟蹤攻擊,。

3,、進一步拓展：

除了根據(jù)鷹眼的結(jié)構(gòu),人們正在研制“鷹眼”導(dǎo)彈系統(tǒng)以外，你還受到哪些啟發(fā),？

如果在人類的視網(wǎng)膜上象鷹一樣有兩個凹槽,，世界將會如何變化,？將來運用技術(shù)手段在人的視網(wǎng)膜造出兩個凹槽,有這種可能嗎？

看來我們?nèi)祟惡枚嗟胤讲蝗鐒游?不能象鳥一樣在空中自由飛翔,不能象魚一樣在水中歡快游蕩,奔跑速度不如狗,，打斗力氣不如虎,。人類憑什么能成為動物界的統(tǒng)治者呢?

啟發(fā)學(xué)生回答：憑大腦,憑學(xué)習(xí),人類把幾千年知識在幾年十幾年中繼承過來并在原來的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，現(xiàn)在進入知識經(jīng)濟時代,，人類知識總量幾年就要翻一番,。

教育學(xué)生：人與人之間有競爭,而且可能很激烈，能否立于不敗之地,在于不斷學(xué)習(xí),。

生產(chǎn)生活中還有哪些產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)是受到自然界事物結(jié)構(gòu)的啟發(fā)而產(chǎn)生的,？羊毛衣，潛水艇??,。

讓學(xué)生閱讀案例：魁北克大橋的坍塌,。

大橋坍塌的原因是什么？

擅自改變橋的結(jié)構(gòu),。

在社會領(lǐng)域,也普遍存在著結(jié)構(gòu)現(xiàn)象,。

個人教學(xué)計劃總結(jié) 體育教師個人教學(xué)計劃篇三

經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作，我收獲了很多,，在經(jīng)驗和業(yè)務(wù)水平上均有一定的進步,，但也還存在著許多不足的地方，新的學(xué)期開始了,，我將繼往開來,，再接再厲，在這份我工作中盡心盡力盡責,，搞好自己的教學(xué)工作,，完成學(xué)校的計劃和各項任務(wù)，爭取更上一層樓,。

為此,，在工作中，我要認真制定,、落實教育教學(xué)計劃,，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，課前精心備課,，認真上課,。教學(xué)中盡量采用學(xué)生感興趣的方法開展教育教學(xué)活動，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效率,。平時工作中要積極參與學(xué)校組織的教研活動，堅持聽其他同級同科老師的課，吸取他們們智慧的教學(xué)方法,，并結(jié)合自己的實際恰當?shù)剡\用到自己的教學(xué)之中,。

本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)做如下計劃：

一,、認真研讀國家,、省、學(xué)校的各個教育教學(xué)文件,，領(lǐng)會文件精神,，使自己的工作按照相關(guān)指導(dǎo)方針進行，保證工作的思路,，思想的正確性以及更加明確自己的工作的職責,，重要性等。

二,、提高自身的專業(yè)知識水平和教師授課水平,，為此，要多學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論知識,，以彌補大學(xué)非師范專業(yè)而帶來的教育理論知識方面的欠缺,，同時要多向有經(jīng)驗的老教師請教，堅持去聽他們的課,，向他們學(xué)習(xí)課堂的教學(xué),，管理方法，也向他們請教課堂上的氛圍,，行為,，言語等各方面的控制藝術(shù)，從而達到全面提高自身作為一個專業(yè)課教師的各方面素質(zhì),。

三,、結(jié)合自己作為學(xué)生時的心態(tài)和向老教師請教的經(jīng)驗，詳細考慮與制訂在教學(xué)方面的框架指導(dǎo)方案,，認真研究教學(xué)方法和應(yīng)注意的地方,，爭取達到授人以漁,，教學(xué)相長的目的：

1、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對一個人今后的學(xué)習(xí)和生活有著重要的作用,。對于一個大學(xué)生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講學(xué)會學(xué)習(xí)是非常重要的，因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。上課前,，如果有學(xué)生沒有進入上課的狀態(tài),，就要用相關(guān)感興趣話題盡快做其進入上課的狀態(tài)。課堂上,，要適時運用各種方法引導(dǎo)使其養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣,，并逐漸學(xué)會自我管理。

2,、要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)工作中,，我還要十分注重和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如,，在導(dǎo)入新課時,，我要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地愛學(xué)這個專業(yè)和這門課程。在教學(xué)過程中,，要想方設(shè)法來引導(dǎo),、點撥，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

3、采取多種多樣的教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)中，我要教學(xué)生學(xué)會用多種方法,，方式去主動學(xué)習(xí),，查閱資料等。因為大學(xué)很主要的一個方面就是要學(xué)會學(xué)習(xí),，尤其是自學(xué)的能力,，這樣可以為他們即將走上的工作崗位打好良好的適應(yīng)基礎(chǔ)。在教學(xué)中可以采取問答,，理論與實踐相結(jié)合,，復(fù)習(xí)-預(yù)習(xí)-講授-總結(jié)，討論等各種方法來達到教學(xué)的目的，提高教學(xué)質(zhì)量

4,、加強培優(yōu)幫困工作,，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。

高職的學(xué)生,，高中基礎(chǔ)普遍不太好,，針對學(xué)生存在較大差異的情況，為促使每個學(xué)生不掉隊,，我計劃采用“抓兩頭,，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生,。并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,、行為習(xí)慣、性格特點來精心制訂每個人的大學(xué)計劃和培養(yǎng)方案,。采用以優(yōu)帶差,，小組競賽的方式來帶動學(xué)生的積極性。課堂中創(chuàng)設(shè)機會給予互動與鼓勵,，課后加強輔導(dǎo)工作,，樹立特困生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使每個學(xué)生每天都有進步,。

四、努力的方向和設(shè)想,。

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)汽車的興趣。

俗話說“興趣是最好的老師”,，我打算通過與學(xué)生談話等方式,，使學(xué)生認清學(xué)習(xí)汽車本身和汽車產(chǎn)業(yè)的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)汽車很有意義和前途,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)手段,，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、要努力開發(fā)、充分利用實踐課程資源,，開展豐富多彩的語實踐實習(xí)活動,。可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,，走進自然,、社會，走進沸騰的生活,，使學(xué)生在應(yīng)用中學(xué)習(xí)與提高,。

3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，對汽車的重點,、難點進行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。多組織一些班級活動,，如：拆裝比賽、設(shè)計比賽等等,，使學(xué)生感到有所學(xué),，有所用，增強榮譽感和自豪感及學(xué)習(xí)的興趣動力,。

4,、加強自身素質(zhì)的提高，不斷更新思想觀念,，以適應(yīng)新形勢下教學(xué)發(fā)展的需要,。

5、學(xué)習(xí)進修方面,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著，不斷豐富科學(xué)文化知識,，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),，提高實施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座,，定期進行相互交流研討,。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度,，并寫出感想及反思,。

當然，還要嚴格出勤,，做好其他工作,。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。

總之,，本學(xué)期我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作,，使自己成為一個合格的專業(yè)課教師,，并爭取使自己向優(yōu)秀教師靠近。

個人教學(xué)計劃總結(jié) 體育教師個人教學(xué)計劃篇四

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，新的學(xué)期剛剛開始,。提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點

要遵守園里的規(guī)章制度,，嚴格要求自己。積極認真地投入工作,。堅持正確教育觀,，以正面教育為主，講明道理,。要平等對待每位兒童,。認真參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力,，不時更新思想,，以飽滿的熱情參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己,。

以充實自己,，積極學(xué)習(xí)各種教育理論。以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué),，給自己充電，積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心，規(guī)范言行,，加強精神建設(shè),，做到五講、四美”當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應(yīng)時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，認真參與教研活動,、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標,。

勇于承擔責任,。對幼兒有愛心、耐心,，能細心地觀察幼兒,，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子發(fā)明一個舒適,、優(yōu)美,、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子,。對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表示,，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退,。按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認真分析和反思活動的效果,對工作做到主動,、積極,、踏實。仔細填寫家園聯(lián)系手冊,，做好家訪記錄,。做好平安、衛(wèi)生工作,，強化平安管理,，加強“平安第一”意識,，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處置,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作,，對幼兒進行自我維護意識教育,，不跟陌生人走。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處置。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，做到顧惜食品,，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教,，因人施教,，各班級制訂出科學(xué)的符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃,。

1加強互動,。主動與家長溝通，及時向家長反饋幼兒的信息,。增加宣傳力度,。

2收集家長的珍貴意見和建議，召開家長會,。共同配合教育好幼兒,。

1再多點愛心。使孩子在各方面有更大進步,。

2續(xù)抓好班級的慣例工作,。

3加強自身基本功的訓(xùn)練。

4提高自己的攥寫的能力及科研能力。多動筆,。

個人教學(xué)計劃總結(jié) 體育教師個人教學(xué)計劃篇五

本學(xué)期我擔任小學(xué)四年級的英語教學(xué),，由于剛剛接手四年級的英語教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗頗淺,，所以,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí),，深入研究教學(xué)教法,，虛心向三位有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗?，F(xiàn)將本學(xué)期四年級英語的教學(xué)工作總結(jié)如下：

如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會產(chǎn)生強烈的求知欲,，就會認真學(xué)習(xí)，反之,，沒有興趣,，被迫進行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿。所以,，培養(yǎng),、提高、堅持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件,?；谶@一點，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，經(jīng)過運用各種教學(xué)方法,、設(shè)計形式多樣的活動，比如說,，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲,，像“吊死鬼”、＂what＇smissing,？＂,、＂找卡片＂等，為學(xué)生營造一個比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自我的智慧,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而進取歡樂地投入到學(xué)習(xí)中去,。

英語作為一種語言最重要的是在實際中運用,，所以，除了課堂練習(xí)外,，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,，多講,，多練。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取組長監(jiān)督的方式,，以確保他們不落后，提高他們的朗讀本事,。在批改作業(yè)方面,，要求學(xué)生的作業(yè)及時完成，我也按時地批改,，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤，在全班重點講解,、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法，單獨地分析講解,、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高教學(xué)質(zhì)量。

本套教材的特點是圖文并茂,，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切,。在課上我充分利用直觀教具、動作表演,、卡片,、掛圖、實物,，隨時隨地取材或根據(jù)課文資料創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學(xué),，使學(xué)生置身于一個英語的環(huán)境中,。比如說第一單元中，涉及到的資料都是關(guān)于classroom里的資料,，十分貼近實際,，對課本中的let‘slearn中的對話鼓勵他們在同學(xué)們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境,，形象直觀,，生動活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語,，引起興趣,；視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象，強化記憶。

德國教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng),，而在于激勵,、喚醒、鼓舞,?！泵慨攲W(xué)生用英語講完后，我就給予他們鼓勵,，讓他們感到自豪,，有一種成就感。對于不一樣程度的同學(xué),，在課堂上給予不一樣程度的問題,，讓他們回答，他們的一丁點提高也及時得到鼓勵,，從而使他們都覺得,，只要自我認真跟著教師學(xué)，就能學(xué)得好,，樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢,。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強交際的互動性,。

在對學(xué)生的評價方面,，我經(jīng)過作業(yè),、課上表現(xiàn),、聽寫情景、背誦課文等形式給學(xué)生積分,，每次到達五分后能夠得到一個帶著字母的小星星,，集齊帶有字母g、o,、o,、d的四個字母后，能夠得到一個帶有g(shù)ood的小標貼,，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的進取性,。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。

1,、作業(yè)布置方面的缺失,。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長,，課代表缺少表揚和監(jiān)督機制,，致使有部分學(xué)生常不按時完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實效不大。

2,、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自我構(gòu)成了一種定式,，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣。我應(yīng)當多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課,，進行學(xué)習(xí),，不斷提升自我，構(gòu)成自我獨特的教學(xué)風格,。

3,、對教材的把握不夠，很多優(yōu)秀教師的優(yōu)點沒有學(xué)到,，聽課的次數(shù)也還不夠多,，有些缺乏與其他教師的溝通，期望在下個學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標,，多吸取他人經(jīng)驗,，不斷提高自我的教學(xué)水平。

4,、學(xué)困生的個別輔導(dǎo)也是我下學(xué)期要進行探索的資料,，在這方面我做得還不夠，期望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗,，也能取得良好的效果,。

5、另外,，在課堂管理方面還做的不夠好,，沒有樹立起一個教師的威嚴形象，導(dǎo)致課堂秩序較差,，以后必須要對學(xué)生嚴格要求,，讓學(xué)生意識到課堂的重要性。

6,、作為一個剛剛參加工作的英語教師而言,，由于并不是英語專業(yè)畢業(yè)的，在專業(yè)知識的一些方面還有所欠缺,，以后還要加強學(xué)習(xí),。并且，在教育教法方面,，也要多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，努力提高自我的課堂效率。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作自我付出了很多,，收到的回報也不少,。總的來說,，在其中,，我積累了不少經(jīng)驗，當然在今后的教學(xué)中,，我也會努力填補自我在教學(xué)中的不足,，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢,，改善不足,，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力,！力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。

個人教學(xué)計劃總結(jié) 體育教師個人教學(xué)計劃篇六

本學(xué)期文科數(shù)學(xué)內(nèi)容為北師大版普通高中課程標準實驗教科書選修系列2--2、選修系列4-1兩冊全部內(nèi)容,，根據(jù)情況決定是否上一點系列3的選講內(nèi)容,。

1、認真研究和學(xué)習(xí)新課程數(shù)學(xué)課程標準的教學(xué)要求,。通過學(xué)習(xí),，明確高中數(shù)學(xué)課程的總目標和具體目標，準確把握每一個知識點的教學(xué)難度,，切實領(lǐng)會新大綱,、新教材的意圖，力求恰到好處的教學(xué)成效,。

2,、教學(xué)應(yīng)注意突出新課程理念，要突出新課程的教學(xué)六環(huán)節(jié),，特別是情境創(chuàng)設(shè),、問題建構(gòu),、學(xué)生活動,，但反對盲目套用，要重視讓學(xué)生體會,、發(fā)現(xiàn)知識的發(fā)生過程,，要注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)地提出問題、分析問題和解決問題的能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用意識,，要提高數(shù)學(xué)探究能力,、建模能力和交流能力,，進一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐能力，這也是新課程標準的核心要求,。

3、教學(xué)要注重基本知識,、基本技能,、基本方法的掌握，要面向全體學(xué)生,，絕不能將新授課上成復(fù)習(xí)課,，練習(xí)要以課本為主，適當補充難易適中的課外習(xí)題,，保證學(xué)生經(jīng)過自身努力能基本完成,。要體會教材循序漸進、螺旋上升的編寫意圖,，更要領(lǐng)會《標準》和《教學(xué)要求》的精神,，準確把握好“度”，切忌將選修內(nèi)容納入必修課程,。

4,、教學(xué)要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，形成實事求是的科學(xué)態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神,，認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值和人文價值，從而進一步樹立辨證唯物主義的世界觀,，實實在在地在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)上下功夫,。

5、要盡可能在每學(xué)期結(jié)束按要求完成教學(xué)任務(wù),，既不要提前,，也不要滯后。以便于全區(qū)統(tǒng)一調(diào)查測試,。要準確理解廣東高考改革以后的高考新導(dǎo)向和08年廣東省高考方案,，使教學(xué)確實具有實效性、針對性和科學(xué)性,。

6,、系列3的課程可以按講座形式開設(shè)，每本書開設(shè)一,、兩次即可,，主要是布置任務(wù)以學(xué)生自學(xué)為主，以拓寬學(xué)生的知識面為目的,。另外,，望能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，安排適度的閱讀,、調(diào)研,、實踐等研究性學(xué)習(xí)活動,。

7、月考單獨出題,。命題原則是面向全體學(xué)生,，以課本例、習(xí)題為主,，采用高考試卷模式,，適當滲透高考要求，充分保護學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。

8,、試卷分值、試卷結(jié)構(gòu),、考試時間待定,。

9、培優(yōu)補差按分部要求安排,。在期末對培訓(xùn)內(nèi)容進行一次質(zhì)量檢測,。

1、充分利用有利條件和組內(nèi)同課頭老師進行探討研究,。

2,、備一堂優(yōu)質(zhì)教案上交教務(wù)處。

3,、爭取做一個課題,，具體內(nèi)容與安排由科組合議。

4,、對程度不好的學(xué)生進行加強督促,，程度好的多鼓勵，爭取保持!

個人教學(xué)計劃總結(jié) 體育教師個人教學(xué)計劃篇七

九年級三班四班是我本學(xué)期新接手的班級,，這兩個班學(xué)生語文基礎(chǔ)差,，在14個平行班中名次落后，大部分學(xué)生對語文知識缺乏興趣,，比較懶散,，沒有很明確的學(xué)習(xí)目標，沒有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)態(tài)度急需改變,，成績亟待提高,。

本冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元,，讓學(xué)生感悟人生,，第二單元,、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗文化,，第五單元,、第六單元古文閱讀,。六個單元有閱讀,，這套教材的主要特點,，概括起來有以下四點：一是比較全面的體現(xiàn)了義務(wù)教育初中語文教學(xué)計劃教學(xué)大綱的各項要求,；二是建立了具有整體綜合語文教學(xué)效應(yīng)的“單元合成,，整體訓(xùn)練”的新的語文教材編排體系；三是設(shè)計了比較完備的助學(xué)系統(tǒng),，利教便學(xué),；四是堅持了教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)和量的統(tǒng)一，有利于減輕學(xué)生的負擔,，促進學(xué)生德,、智、體全面發(fā)展,。九年級語文的學(xué)習(xí),，是初中學(xué)習(xí)過程的第三個階段（第五、六學(xué)期）,，也即最后階段,。教學(xué)重點上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運用語文的能力，使學(xué)生懂得語文對生活的服務(wù)關(guān)系,，發(fā)揮語言的交際功能,，更好的適應(yīng)社會。同時,，還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力,。

思想品德目標：在語文教學(xué)過程中，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格。

知識目標：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。掌握和運用知識能力的目標：指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字,，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典,，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,。

人文素質(zhì)目標：初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運用到生活中,，從而提高自己的文化品位,，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理,，讀書看報看電視的習(xí)慣等,。

1、從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過程中,，提高思想認識，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書又育人。

2,、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析,、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

3、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力,。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課,，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式,，突出重點和難點,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。

4,、作文教學(xué),，貼近生活實際，富有生活氣息,，靈活命題,，形式多樣，多寫隨筆,，讀書筆記,，嘗試互批共批，以改促寫,，有效提高作文水平,。

5、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組,，培養(yǎng)合作精神,，開展互助互幫，實行一幫一學(xué)習(xí)語文,，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績,。

6、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我管理,，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到每課過關(guān),，單元過關(guān)。

教學(xué)過程中,，做到及時總結(jié)教師“教”與學(xué)生“學(xué)”兩方面的成績和問題,，并且認真寫好教學(xué)反思。對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題做到及時分析并予以矯正,，對學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法,、獨特的見解，及時加以肯定并予以推廣,。鼓勵學(xué)生多向思維,，開拓創(chuàng)新。讓教學(xué)總結(jié)與反思不斷循環(huán),，促進教學(xué)不斷進步,。

個人教學(xué)計劃總結(jié) 體育教師個人教學(xué)計劃篇八

時間過得真快，新學(xué)期又開始了,。本學(xué)期我繼續(xù)擔任一,、二、四,、五年級英語教學(xué)工作,。雖然教學(xué)質(zhì)量有所提高，可是本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢嚴峻,，任務(wù)艱巨,，所以新學(xué)期一個十分必要的問題就是要指定一個切實可行的教學(xué)計劃。因為我主要是從事英語教學(xué)的,，所以新學(xué)期的教學(xué)工作我主要制定以下幾個計劃：

以《英語新課程標準》為指導(dǎo),，認真學(xué)習(xí)新課標各理念及精神。按照新課標和新教材的理念,，進取進行課堂教學(xué)模式的改革,、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，重視對學(xué)生本事的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每位學(xué)生自信且成功地成長,。

1,、教學(xué)理論計劃

以《英語課程標準》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，堅持面向全體學(xué)生,，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進一步提高英語教學(xué)質(zhì)量,，同時,，要有時刻學(xué)習(xí)的意識，不斷更新自我的知識結(jié)構(gòu),，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

2,、教學(xué)實踐計劃

（1）我們斌心學(xué)校的學(xué)生英語成績兩極分化異常嚴重,，這種狀況是惡性循環(huán)，有一部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí),，教學(xué)有時無法進行,。所以在這學(xué)期，我計劃采取多種教學(xué)方法諸如：利用直觀教具,、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué),，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。從而提高學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,，提高了教學(xué)效果,。堅持向課堂40分鐘要高效。

（2）努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,，進一步提高質(zhì)量意識,，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。因為小學(xué)英語教材容量在不斷加大,，難度在加深,，每周三課時已不利于學(xué)生知識的鞏固和運用。學(xué)校層面尤其要保證完成各年級的英語課時數(shù),，確保學(xué)生每周有足夠的時間接觸外語,。深入了解小學(xué)英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間,。

（3）加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接,。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系,，增進了解,，充分利用網(wǎng)絡(luò)，強化電化教學(xué),。

（4）在平時的教學(xué)中,，要注意落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益,，確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用本事,，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運用語言,；充分運用實物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué),。

（5）,、采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué),、練,、用，強調(diào)用語言做事,，每個活動的展開要有情景,，有語言，有過程,，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動能夠適當滲透其中。

（6）,、課堂教學(xué)中采用團體,、個人、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與，突出學(xué)生的主體地位,，促進學(xué)生的進取情感體驗,。

總之，英語教學(xué)本身并不是很難,，難的是學(xué)生理解英語的程度,，雖然難,，但經(jīng)過全校師生的共同努力，我的英語教學(xué)在不斷的提高,，學(xué)生的英語成績也在穩(wěn)步的提高,，在新學(xué)期里，我相信我必須能夠做的更好,。

個人教學(xué)計劃總結(jié) 體育教師個人教學(xué)計劃篇九

本冊教科書有四個單元：“光”“生理與健康”“物體的運動”和“常見的力”,。本教材在原有“任務(wù)驅(qū)動”學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)之上，又增添了一些特色,。例如：

1,、教材設(shè)置了“網(wǎng)上學(xué)”欄目；

2,、教材的呈現(xiàn)形式靈活多樣,；

3、教材的建設(shè)系列化,；

本教材以《科學(xué)課程標準》為依據(jù),，每個“主題”由若干個單元組成,，每個“單元”由若干個“課題”組成,，形成一個按學(xué)生知識背景與認知發(fā)展為基礎(chǔ)，以探究能力發(fā)展為主線的螺旋式前進的多維立體體系結(jié)構(gòu)：知識學(xué)習(xí)維,、能力培養(yǎng)維,、情感體驗維、時間發(fā)展維,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué),、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo),，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

2、了解科學(xué)探究的過程和方法,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程,，從中獲得科學(xué)知識，增長才干,，體會科學(xué)探究的樂趣,，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題,、想問題,。

3,、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè),，分析事物之間的因果關(guān)系,，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量,、采集數(shù)據(jù),，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型,，以驗證自己的假設(shè),。

4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,，形成大膽細心,、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué),、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

5,、親近自然,、欣賞自然、珍愛生命,，積極參與資源和環(huán)境的保護,，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

進人四年級以后,，學(xué)生對科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),，求知欲和參與科學(xué)活動的愿望明顯增強。學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識和科學(xué)的方法,，對科學(xué)探究活動非常喜歡,，并能以自己的方式觀察到許多細節(jié)的地方，興趣濃厚,，已經(jīng)具備初步的探究能力,，動手能力。另外,，在進行著觀察,、提問、假說,、預(yù)言,、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時,，學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強,。但由于學(xué)生年齡的局限,，觀察的深度、準確度還不夠,，觀察或描述的方法還不會實踐運用,。大部分學(xué)生知識面不廣，勤于動腦的同學(xué)占的比例不是很大,。還有的學(xué)生在活動的時候常常耗時低效,，不能很好地利用寶貴的課堂時間，這現(xiàn)象尤為突出,。

因此,，本學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期。教學(xué)中要因勢利導(dǎo),，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實,、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式,，提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

一、指導(dǎo)思想：

以郊區(qū)科學(xué)課堂教學(xué)模式《學(xué)案導(dǎo)學(xué)———自主探究》為指導(dǎo)思想,，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展大計和教科研的工作要點,，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨ァm時結(jié)合科學(xué)課程標準，深刻領(lǐng)會教書育人的精神ィ解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念,、勇于探索、創(chuàng)造性的開展科學(xué)教學(xué)工作,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)從而使我校的科學(xué)教學(xué)有進一步的突破,。

1,、通過經(jīng)歷真正的科學(xué)觀察活動的過程和體驗；初步體會到科學(xué)觀察需要細致,，講求方法,；并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。

2,、引導(dǎo)和推動學(xué)生開展調(diào)查活動,；鼓勵學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境。

3,、組織和指導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)過程中經(jīng)歷一些基本的觀察活動過程,，經(jīng)歷初步的在觀察活動過程中提出問題,，發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過程；經(jīng)歷解決觀察活動中的問題,，嘗試不斷改進觀察方法的過程,。

4、能有順序,、有目的,、仔細地觀察。運用看,、摸,、聽等多種方法進行觀察，綜合運用感官感知事物,。

5,、能用文字、圖畫,、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果,。和同學(xué)交流，相互評價觀察結(jié)果,。

6,、能查閱資料，了解有關(guān)的問題,。

7,、在觀察、研究的各種活動中,，學(xué)生能夠逐漸做到注重事實,、留心觀察、尊重他人的意見,，敢于提出不同的見解,，樂于合作與交流。同時通過對水的觀察,，保持和發(fā)展學(xué)生樂于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望,。

為了較好完成本學(xué)期的教學(xué)目標，針對我們學(xué)校學(xué)生在上學(xué)期期末考試中科學(xué)學(xué)科存在的實際情況,，結(jié)合學(xué)校的“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,，突破教材難點，解決重點,，結(jié)合現(xiàn)在三四年級學(xué)生實際,，我擬定了如下的教學(xué)措施：

（一）教學(xué)工作方面：

1、加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,，讓學(xué)生關(guān)注收集和了解事實,，而且要學(xué)會對事實進行簡單的加工,、匯編、抽象和概括,。

2,、運用新課程理念，做到“用教材”,，而非“教教材”,。認真鉆研教材、重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計,，認真做好課前準備工作,。運用多種評價手段，以激勵學(xué)生的探究興趣,。

3,。鼓勵學(xué)生大膽猜想，對一個問題的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測,。教育學(xué)生在著手解決問題前先思考行動計劃,，給學(xué)生提問和假設(shè)機會，并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進行驗證,。

4,、充分運用教具、掛圖,、音像教材進行直觀教學(xué),，用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程；尤其要組織好每一個觀察認識活動,，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷,、體驗每一個活動。

5,、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組,，讓學(xué)生在相互交流、合作,、幫助、研討中學(xué)習(xí),。

6,。課堂常規(guī)有序：課本、筆記本準備好擺放在書桌上,，鈴?fù)蕰r上（下）課,，互不侵占時間。

7,、課堂中隨時提問評價給分：加分內(nèi)容（發(fā)言,、傾聽,、猜想、敢于提出不同意見,、合理的建議,、創(chuàng)新的設(shè)計等），進行及時評價反饋,，讓學(xué)生即時掌握自己的平時情況,。

8、實驗實行評分考核：為了使每位學(xué)生的能力都得到發(fā)展,，實行小組長,、實驗員、記錄員輪流制,，實驗記錄考核制,。

9、要求學(xué)生平時多觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象,，并且能用所學(xué)知識解決一個或幾個生活問題,，真正實現(xiàn)科學(xué)的生活化。

10,、實行課課內(nèi)容當堂理解掌握,，下節(jié)課提問打分制度，單元一練一測驗的模式,，課堂作業(yè),，及時批改，讓學(xué)生養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習(xí)慣,，而且作業(yè)也實施評定,。

（二）教師成長方面：

1、認真參加各種形式的,、行之有效的新課程培訓(xùn)活動,，促使自己進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平,，為新課程實施提供有力保障,；

2、認真參加《科學(xué)》課程標準,、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,，明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向；經(jīng)常進行科學(xué)研究,，攻克難關(guān),，提高課程理解能力；

（三）科學(xué)特色活動

1、科學(xué)幻想畫：

活動目的：為進一步發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲,，以及大膽想象,、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)孩子成為親近自然,、珍愛生命,、熱愛家鄉(xiāng)，積極參與資源和環(huán)境的保護意識,。

活動內(nèi)容：低年級學(xué)生可以全員參與,，創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作,。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書,。

2、明天小小科學(xué)家：

活動目的：為了進一步增加學(xué)生的動手能力,，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察,，敢于思考的能力。通過開展科學(xué)發(fā)明活動,，使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁,，是鮮活的，并把所學(xué)知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中,，注重培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力,。

活動內(nèi)容：學(xué)生可以利用身邊的物品，自己設(shè)計創(chuàng)作,，進行科學(xué)小發(fā)明,。內(nèi)容體裁不限，優(yōu)秀作品會在全校進行展出,。

一,、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略,，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),。

本冊教材的整體設(shè)計有三個核心概念：生命體的基本特征（動、植物）,；物體和材料的特性（材料）,；地球物質(zhì)的特性（水和空氣）?？茖W(xué)探究是一個綜合的過程，年級高低，探究的水平有高低,。本冊教材側(cè)重的技能：觀察,、描述、記錄,、簡單實驗,、測量、維恩圖比較,、分類,、交流和表達等。

《植物》單元解讀：這是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的第一個單元,，也是引領(lǐng)學(xué)生走進小學(xué)科學(xué)教學(xué)大門的單元,，這對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深刻的影響。選擇植物作為開篇,，是因為學(xué)生對動植物具有天然的好奇心,，這將為孩子的主動學(xué)習(xí)提供重要的心理基礎(chǔ)。

《動物》單元解讀：本單元是在植物單元的基礎(chǔ)上進行的探究活動,。學(xué)生們在觀察大樹,、觀察各種植物的時候，已經(jīng)留意到各種各樣的小動物,，并且被一些動物的活動所吸引,；關(guān)于動物的各種各樣的問題已經(jīng)提出?？茖W(xué)教學(xué)內(nèi)容也從植物發(fā)展為對動物的觀察研究,。

《材料》單元解讀：本單元學(xué)生將開始對物質(zhì)世界的探究，它為三年級學(xué)生提供了研究周圍常見物體和材料特性的機會,。在對材料展開的研究中,，學(xué)生們將進一步發(fā)展運用感官進行觀察的能力，從對物體一個特征的注意轉(zhuǎn)換成幾個特征的同時注意,。學(xué)習(xí)運用簡單測量的方法比較材料間的相同和不同,，學(xué)習(xí)根據(jù)物理性質(zhì)給物品分類，并提高對材料特性的描述水平,。

《水和空氣》單元解讀：本單元是本套教材引入“實驗”這一科學(xué)探究方法的開始,。收集資料，討論解決問題的方法也是在這一單元中首次明確提出來的,，是學(xué)生正式學(xué)習(xí)這些方法的開始,。本單元的有些活動對于三年級的學(xué)生來說有一定的難度，如往瓶中打入和抽出空氣的實驗,、空氣重量的測量,、往足球中充氣、觀察注射器上的刻度及收集資料等。

作為起始冊,，教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣,，幫助他們體驗科學(xué)課程的學(xué)習(xí)特點，引導(dǎo)他們嘗試性地進行科學(xué)探究活動,，學(xué)習(xí)一些清晰的科學(xué)知識和技能,。

1、整體學(xué)習(xí)狀況：

我所帶的x年級x班,，學(xué)生數(shù)為xx人,，其中男生比例較大。學(xué)生普遍的特點是比較活潑,，思維較活躍,，好奇心較強，但卻不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識,。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上,，理解不深刻，運用能力差,。

2,、已有知識、經(jīng)驗：

學(xué)生由于各種條件的限制,，科學(xué)常識極為缺乏,，科學(xué)探究能力也較弱。家長和某些教師偏重于語數(shù)教學(xué),，使學(xué)生沒有多少時間和機會接觸大自然,，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導(dǎo),，使學(xué)生沒能很好地在觀察,、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識,、發(fā)展能力,、培養(yǎng)思想情感。

3,、兒童心理分析：

在小學(xué)階段,，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體,，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活,，強調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣,。

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生：

1,、知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應(yīng)用于日常生活,，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,；

2、了解科學(xué)探究的過程和方法,，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題,、想問題,；

3、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,，形成大膽相信,、注重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué),、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感；

4,、親近自然,、欣賞自然、珍愛生命,，積極參與資源和環(huán)境的保護,，關(guān)心科技的和諧發(fā)展。

教學(xué)重點：

重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計,，以探究為核心,，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

教學(xué)難點：

通過動手動腦,、親自實踐,，在感知,、體驗的基礎(chǔ)上,，使學(xué)生形成較強的科學(xué)探究能力。

1,、首先加強教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的,。平時要充分利用空閑時間，認真學(xué)習(xí)科學(xué)課程標準,、科學(xué)教材，認真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，并且利用網(wǎng)絡(luò)平臺汲取的前沿理念,，積極參加教研教改研討活動,，成為一名優(yōu)秀的科學(xué)教師。

2、結(jié)合班級,、學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧,、開放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,，設(shè)計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進行課堂教學(xué),，采取一切手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣,。

3、由于學(xué)校的科學(xué)實驗室正在修建中,，實驗活動等只能在教室進行,，要做好充分的準備工作,，“精講多練”,，多通過實驗引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，得到收獲,。

4、注重學(xué)生課外的拓展研究,，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi),，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去,，到社會中去,，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會,。

課標要求

1,、科學(xué)探究：發(fā)展學(xué)生的觀察能力和對科學(xué)觀察的理解；對學(xué)生進行科學(xué)探究能力方面的培養(yǎng),。（通過觀察如何提出問題,，如何通過比較認識事物，如何進行猜測并驗證結(jié)果,，如何根據(jù)觀察到的現(xiàn)象形成結(jié)論）用寫觀察記錄,、撰寫報告的方式來表達探究結(jié)果，通過表達與交流,、總結(jié)與交流,、總結(jié)與反思來發(fā)展的科學(xué)判斷能力。

2,、情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣,，建立學(xué)習(xí)科學(xué)課的信心。使每個學(xué)生都能在觀察活動中活動中獲得成功的體驗,。積極地把學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的確場所引向生活和大自然,。

3、科學(xué)知識：獲取大樹,、葉子的一些知識,。對蝸牛、蝗蟲、螞蟻等小動物有所認識,、構(gòu)建起有關(guān)動物,、生物、事物的初步認識,；初步了解基人身體的各部分及功能,；認識水的基本物理性質(zhì)、懂得液體的含義,；認識紙的性質(zhì)與用途,、對一些紙質(zhì)材料進行簡單的研究；認識幾種大米,。知道淀粉遇到碘酒會變藍這一檢測方法,。

三年級共有學(xué)生xx名，學(xué)生普遍的特點是比較活潑,，思維較活躍,，好奇心較強。女生普遍比男生遵守課堂紀律,，但男生普遍比女生愛動手,，愛發(fā)言。通過教師觀察,，該班級的學(xué)生對科學(xué)課的知識掌握程度差異較大,，部分學(xué)生動手實驗的能力不強。本學(xué)期,，需要在科學(xué)課堂常規(guī)養(yǎng)成,，科學(xué)學(xué)習(xí)興趣，動手實驗操作等方面加強教學(xué),，獲得進步。

教材的內(nèi)容安排在生命科學(xué)方面有所側(cè)重,。全冊是以學(xué)生有系統(tǒng)的觀察活動為主線展開的,，盡管各個單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容、觀察對象不同,，但在活動的設(shè)計上充分考慮了觀察能力有步驟,、有計劃地發(fā)展。教材綜合性地考慮了科學(xué)探究方面諸多能力的培養(yǎng),。為了發(fā)展學(xué)生的科學(xué)判斷能力,，教材還充分體現(xiàn)了對觀察記錄和報告撰寫的重視。全冊教材自始自終都強調(diào)了學(xué)生的親身經(jīng)歷和體驗,。教材在活動設(shè)計中,，還有意識地安排了多項環(huán)境保護的內(nèi)容，力圖從多方面促進學(xué)生情感、態(tài)度,、價值觀的發(fā)展,。

1、首先加強教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的,。平時要充分利用空閑時間,，認真學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)大綱，科學(xué)教材,，認真鉆研科學(xué)教法學(xué)法,，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。

2,、結(jié)合所教班級,、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主,、和諧,、開放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,，設(shè)計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進行課堂教學(xué),，采取一切手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。

3,、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實驗室,，盡可能的去科學(xué)實驗室上課，做到“精講多練”,，多通過實驗引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，得到收獲,。

4,、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi),，要將學(xué)生帶出教室,，到大自然中去，到社會中去,，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴展到活動課程,，擴展到家庭和社會。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣,，幫助他們體驗科學(xué)課程的學(xué)習(xí)特點,，引導(dǎo)他們嘗試性地這冊是起始冊，主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣,，幫助他們體驗科學(xué)課程的學(xué)習(xí)特點,，引導(dǎo)他們嘗試性地進行科學(xué)探究活動,，學(xué)習(xí)一些淺顯的科學(xué)知識和技能。以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會探究解決問題的策略,，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

個人教學(xué)計劃總結(jié) 體育教師個人教學(xué)計劃篇十

書籍是人類進步的階梯,，書籍是人類寶貴的精神財富,。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們認識社會和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式,。熱愛讀書的人,，知識不會老化；善于讀書的人,，才思不會枯竭,。熱愛讀書的教師，才能有效地教書,；熱愛讀書的教師,，才能更好地育人。根據(jù)自身實際,，特制定讀書學(xué)習(xí)計劃,。

1、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,，符合初中學(xué)生興趣的老師,。

2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,，制定個人切實可行的讀書計劃,。

2、每天要保證至少半小時的讀書時間,，讓閱讀成為一種習(xí)慣。

3,、讀書要與思考有機結(jié)合,。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。

4,、在讀書過程中,，認真做好讀書筆記，及時批注,、摘錄優(yōu)秀語段,，提出質(zhì)疑，積極思考,，及時寫下心得體會,，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力,。

5,、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā),，共同發(fā)展,，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,，提高個人人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，使自己不斷成長,，成為有知識,、更有文化底蘊的教師。

1,、閱讀《教師的體態(tài)語言》

2,、閱讀《教育從愛開始》

3、閱讀《愛的教育》

4,、閱讀《給教師的建議》,、《怎樣培養(yǎng)真正的人》

"要想給孩子一杯水，自己先要有一桶水,。"這在我們教育事業(yè)中尤為重要,。蘇霍姆林斯基在許多條建議中都提到，教師要提高自己的教育素養(yǎng),，就必須要讀書,，讀書，再讀書,。教師應(yīng)該要不斷培養(yǎng)自己讀書的興趣,，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜下心來，善于對書本中的內(nèi)容深入地思考。相信通過自己不斷地學(xué)習(xí)，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。

個人教學(xué)計劃總結(jié) 體育教師個人教學(xué)計劃篇十一

本學(xué)期我擔任七年級的音樂課教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標，使教學(xué)工作開展得更好,，本學(xué)期制定計劃如下：

認真貫徹黨的教育方針和政策,，全面推進素質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)，培養(yǎng)青少年學(xué)生對音樂藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，有效的促進學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，與文化學(xué)習(xí)相輔相成，讓學(xué)生成為建設(shè)祖國所需要的“四有”新人。

1,、突出音樂學(xué)科的特點,，把愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、群眾主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。

2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的潛力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,。

5,、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的潛力和綜合,、歸納的潛力。

6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的潛力,。

(一)唱歌部分

1、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學(xué),，直到正確為止。

4,、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課就應(yīng)進行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。

5,、使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的好處,。

(二)發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下，逐步擴展高音,；運用不一樣的力度,、速度、音色表現(xiàn),；唱持續(xù)音時,，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào)。

(三)欣賞部分：

解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)好處),，以進一步加強情感體驗的潛力。

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作,，備課時轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念，注意與新課標結(jié)合,，并注意備學(xué)生,，在備課時，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美潛力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計教案,。課前準備要充分,，個性是教具的準備。

2,、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，因材施教，對不一樣的學(xué)生要注意采用不一樣的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。

4,、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的用心性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取必須的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作潛力及創(chuàng)新潛力,。

5、用心和其他學(xué)科溝通,，用心研究學(xué)科整合,，采用多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果,。

6,、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

7,、開展各種各樣的活動,，檢驗教學(xué)效果并到達鍛煉學(xué)生的目的；成立課外活動小組,，讓有興趣學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生有學(xué)習(xí)的機會,。

個人教學(xué)計劃總結(jié) 體育教師個人教學(xué)計劃篇十二

少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生,，這個年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓(xùn)練,，身體各個部分軟開度訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合,，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目,，以學(xué)生動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點，發(fā)揮學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng),，增加學(xué)生對舞蹈的了解,。

針對此年齡層兒童的心理和生理特點，來編排和教授這門課程,，希望通過這門課程中簡單的站位,，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練,，讓學(xué)生更充分,、正確的活動運用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,，也更喜歡這門課程,。

1、軟開度達到一定的標準（橫,，豎叉 下腰 壓腿 ）完成,。

2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動作）,。 3,、表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）,。

1,、有計劃的制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標，教學(xué)目的,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)重難點。

2,、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容,。

3,、有步驟的教授課程內(nèi)容。 如：壓腿練習(xí)（10分鐘）

步驟：1,、教授正確的把上壓腿方法,；

2、教師正確示范,，口數(shù)節(jié)拍,；

3、口數(shù)節(jié)拍,，教授學(xué)生壓腿練習(xí),；

4、口數(shù)節(jié)拍,，學(xué)生單獨完成

5,、配合音樂，完成組合,。

根據(jù)每期課時,，分為四大階段進行訓(xùn)練。

1,、通過有針對性,，有趣味性的地面活動組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動開身上的每一個關(guān)節(jié),，每一寸肌肉,，進行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。

2,、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中,，主要通過單一的動作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成,，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

3、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段,，在以前課程的基礎(chǔ)上,，大量加大組合的訓(xùn)練，同時還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí),，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力,。 全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,。

少兒舞蹈培訓(xùn)班級教學(xué)進度表

中級幼兒舞蹈教案 第一節(jié)：教學(xué)目的

主要以培養(yǎng)3-6歲幼兒認識，學(xué)校舞蹈為目的,，是中國幼兒舞蹈訓(xùn)練課堂必須具備的舞蹈專業(yè)只是和技能,。課堂訓(xùn)練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程,，再經(jīng)過自己的選擇，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂歌舞小組合的課堂教程,。

第二節(jié)：教學(xué)任務(wù)

經(jīng)過一套綜合練習(xí),，使幼兒逐漸識別音樂的節(jié)拍,，并能按照音樂節(jié)奏跳舞,，把握基本舞蹈元素動作,，能夠準確的完成。慢慢地培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣,，增強他們身體機能的抵抗疾病的能力,，提高他們身體靈活性，活躍性及心靈的愉悅感,。陶冶自身的藝術(shù)感受力,，并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣，為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ),。

第三節(jié)：教學(xué)內(nèi)容

1） 課前熱身游戲 2） 芭蕾舞基本功訓(xùn)練

3） 音樂舞蹈小組和共6個,，這是教學(xué)的重點。

組合練習(xí)分為：頭部練習(xí),，腿部練習(xí),，腰部練習(xí)，波浪手,，擺臂

第四節(jié)：教學(xué)步驟

1） 第一至第三課教授a芭蕾基本功,，地面練習(xí)為，前壓腿,，旁壓腿,，豎叉，橫跨 舞蹈組和地面：腰部訓(xùn)練,，站立：頭部訓(xùn)練

2） 第四至第六課教授 a芭蕾基本功,，地面練習(xí)為：前壓腿,，旁壓腿,，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓(xùn)練：腿部訓(xùn)練,，站立：蹦跳步

3） 第七至第九課教授 a 芭蕾基訓(xùn),，已復(fù)習(xí)1-6課內(nèi)容，提高動作的準確度和規(guī)范性

4） 第十至第十三課教授 a 組織一個芭蕾基訓(xùn)基本功組合 b 把小朋友分組,，輪流表演基本功組合 c 通過每一堂游戲的循序漸進,，排列隊行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。 教學(xué)大綱

一：1,、介紹：掌,、擴指,、攤手、轉(zhuǎn)腕,、上翹指,。2、考級一：走步：大蘋果 二：1,、手背位置,、手背動作。2,、保護小羊,，你說可笑不可笑 三：1、彎腰,、轉(zhuǎn)腰,、前壓腿，旁壓腿,。2,、小鐘，小腳 四：1,、正步位,，小八字位，大八字位,。2,、擦玻璃

個人教學(xué)計劃總結(jié) 體育教師個人教學(xué)計劃篇十三

新的一學(xué)期開始了，為了不斷提升自己的精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。

根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍,，如：

《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》,，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍,，來武裝自己的思想.

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，教師的思想、行為,、作風,、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。因此,，教師必須“美其德，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏,。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己,，我服務(wù)的對象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,，我將嚴格遵守勞動紀律,，不遲到，不早退,，不隨便串課要課,。在工作中，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將靈活運用多種教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中要對教材認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

本學(xué)期,，我擔任三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，尊重學(xué)生的人格,，建立平等,、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方,，嚴得有度，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣,。

在工作中要有“四心”,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間，不計報酬,。做好對學(xué)生的家訪工作,，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學(xué)生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會。

個人教學(xué)計劃總結(jié) 體育教師個人教學(xué)計劃篇十四

為了做好一名優(yōu)秀的老師,，我都很注重教育方面和組織管理方面的工作,，以更快的速度融入到集體當中，以下是我的20xx年老師個人工作計劃范文,，在工作上還有太多的欠缺和不足,，需要進一步的完善自己。

作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗,，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足,，需要進一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當中，我的個人工作計劃如下:

向其他優(yōu)秀教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,，保持正確的思想政治和方向,。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟,。

熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個幼兒,，把愛心獻給孩子,，讓孩子把幼兒園當作自己的另一個家，把老師當作媽媽一樣親,。讓家長放心的把自己的孩子帶到幼兒園,。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,。

在班級工作中如有不明白的地方，及時向李老師請教并學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中,。多讀書，多看報,，不斷充實自我,，提高自身素質(zhì)水平,，為做一個合格的幼兒教師打好基礎(chǔ),。

每天早晨通風，下班清潔地面,。

飯前桌面消毒,，幼兒洗手，臉面清潔,，提醒幼兒要飯前洗手,，飯后漱口。

時刻保持教室干凈整潔,。

注意孩子一舉一動,，保證孩子的安全。

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,。努力縮短家長和老師之間的距離,。

總之，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好!