在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

初二自我鑒定50字 初二自我鑒定400字篇一

你是一班之長,，你的表現(xiàn)說明你無愧于這樣的稱號,，你所取得的成績也證明了你的'認(rèn)真、執(zhí)著和上進,，你用你的實力創(chuàng)造了一個又一個榮譽,，也樹立了你的威望。我為你喝彩,，我為你驕傲,。作為一名班干部，你能以身作則,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項紀(jì)律,。你能嚴(yán)格遵守班級和宿舍紀(jì)律，熱愛集體,，關(guān)愛同學(xué),。課上，你思維敏捷,，回答問題,，受到了各科老師的好評;課下，你愛好廣泛,，勤學(xué)苦練,。你能寫一手好字，人見人夸,。你能寫出既有思想深刻又有主見的日記,。你那優(yōu)異的成績令我欣賞，更另我欣賞是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神,、奮發(fā)向上的精神,。你的優(yōu)秀首先得力于你父母的教女有方，我感謝他們!

你快人快語,，直抒胸襟;你辦事利索,、果斷,，不拖泥帶水,。你的理解能力、創(chuàng)新意識,、邏輯思維在同齡的孩子中皆屬佼佼者,。課堂上，你大膽爭論,，勇于暢抒己見,。你給我的印象是："你真棒"!你沒有少挨我的批評,，你總管不住自己，免不了受到老師和同學(xué)的責(zé)怪,，這多可惜!你真的很聰明,，知識面廣，反應(yīng)快,，只要用功,，學(xué)習(xí)將會不是一般的優(yōu)秀。你情緒波動較大,，遇到不開心的事情時就會鬧情緒,，這樣也影響到學(xué)習(xí)成績。

不驕傲,，不炫耀是你取得成功的途徑,。誠實、熱情,，尊敬師長,，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點,。儒雅的你,，上課總是全神貫注。聰明的你對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能夠認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。你在班里從不張揚，總是默默無聞的,，但這并不影響你在同學(xué)們心中的威信,，因為你用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績證明著你的實力。你踏實肯干,，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影,。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的工作能力，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀的中學(xué)生!

你那雙珍珠般的眼睛里,，盛滿熱情聰慧,，你是一位滿面春風(fēng)、性情開朗,、信任老師,、關(guān)心集體、樂于助人,、文明友愛,、純樸善良的goodgirl。工作上，你認(rèn)真負(fù)責(zé),，是個盡責(zé)的班干部,，也是一個出色的“小英語老師”。如果在這個的基礎(chǔ)上,，對班里的不良風(fēng)氣和惡習(xí)進一步監(jiān)督,，更能體現(xiàn)自己的能力了。學(xué)習(xí)上你努力認(rèn)真,、刻苦鉆研,，能夠獨立思考問題，勤思考勤練習(xí),。生活上你團結(jié)同學(xué),，遵守公德，勞動積極,。我為你感到無比的高興,，希望你做生活的強者，不屈不撓,、勇往直前,，我會永遠(yuǎn)支持你、祝福你!

你隨時都是笑瞇瞇的,，自然地流露出心靈的善良,。你是個懂禮貌、明事理的孩子,，雖然不愛言語,，對事物卻有自己獨到的見解。從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子;從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上,，我知道你是個有上進心的好學(xué)生,。秀氣的你總是默默的坐在角落里，其實你也有活潑的一面,，能將它表現(xiàn)到課堂上嗎?愿你活潑,、開朗、鍛煉能力,，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!

初二自我鑒定50字 初二自我鑒定400字篇二

時光易逝,，不知不覺中初中兩年的生活就快要結(jié)束了。在初中兩年來,，我收獲了很多,。我是一個熱愛學(xué)習(xí)的人，成績優(yōu)異,，品德兼優(yōu),，尊敬老師,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,。熱愛勞動,，能很好的處理和同學(xué)之間的關(guān)系。

德育方面：身為一名光榮的共青團員,，在日常生活中我努力以身作則,，積極響應(yīng)共青團委的號召，盡自己最大的努力幫助所以有困難的人,。積極參加各種集體活動和社會實踐,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些偉大人物的先進事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當(dāng)顯著的提升,。

智育方面：從踏進大學(xué)校門那一刻,，我就對自己所學(xué)的專業(yè)無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣,，我對自己所學(xué)的每一門課程都認(rèn)真對待,，并利用課余時間努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的各方面知識，盡最大努力提升自己的專業(yè)技能,，為使自己成為一名 社會和國家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力,。

體育方面：自從奧運會以來，各種運動項目在中國蓬勃發(fā)展,，這對國人是一個極大的鼓勵,，也從而帶動了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的大環(huán)境下,，我也利用課余時間積極參與各種體育鍛煉,，參與院校的運動會，盡管很苦,，很累,，但這都無所謂，因為我明白：只有健康才是人類最寶貴的財富,。

勞動方面：由于從小在農(nóng)村長大,，不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣，在校期間,，我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動,，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的,，也是大家有目共睹的,。

可以說，在過去的一年中,，我取得了相當(dāng)輝煌的成績,，當(dāng)然這都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦栽培，在新的一年里，我要繼往開來,，不驕不躁,，發(fā)揮自己有限的才能和特長，把握有限的大學(xué)時光,，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現(xiàn),。

初二自我鑒定50字 初二自我鑒定400字篇三

自從入團到現(xiàn)在已經(jīng)有一年了，在組織的關(guān)懷和幫組以及嚴(yán)格的監(jiān)督下,，我一路慢慢的長大,，在學(xué)習(xí)、思想,、工作,，生活等方面都有很大的收獲。

如今我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生,，在繁忙的學(xué)習(xí)中,，我與其他同學(xué)互相交流學(xué)習(xí)，并借鑒她人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，積極投入學(xué)習(xí)生活中,，知道我們的學(xué)習(xí)生活是自主學(xué)習(xí)，勤奮,、努力和拼搏精神,，通過努力，在初二這一學(xué)年里我取得比較好的成績,。

工作上,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)。作為一名班干我積極配合其他班團干組織班級各項活動和幫組同學(xué),，在擔(dān)任班干期間,，關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，并虛心接受老師的指導(dǎo)和傾聽同學(xué)們的意見和建議,。

思想上,，一直以一名團員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加組織的各項活動,，在活動中學(xué)習(xí),。并按時繳納團費。端正自己的思想,，不斷的學(xué)習(xí)來提高自己的思想覺悟,。xx年4-6月參加了黨校培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了黨的基本知識并在這兩年來努力從各方面來完善自己,。去年在同學(xué)們的支持下,，成為了一名推優(yōu)的入黨的積極分子,，現(xiàn)在正在發(fā)展為一名預(yù)備黨員。

生活上學(xué)會獨立自主,，我從我做起,，管好自己并嚴(yán)格要求自己。內(nèi)務(wù)整潔,，生活儉樸,，不鋪張浪費,。

當(dāng)然,，每個人都會有缺點，我也是一樣,。但是,，我會接受別人的建議，不斷反省自己,，盡量做到有錯則改,，無則加勉。努力在各個方面完善自己,，相信,，通過努力和付出，以后我可以做到更好,。

初二自我鑒定50字 初二自我鑒定400字篇四

我今年接任初二（x）班班主任,，初二年級是定型教育階段，這一步穩(wěn)定學(xué)生的思想,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)生活的信心,，興趣和熱愛；進一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，更自覺努力地學(xué)好文化基礎(chǔ)知識,，而使學(xué)生自我教育，自我管理的潛力得到培養(yǎng)和提高,，為下一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。圍繞這一目標(biāo)，我開展了一系列工作,。上我班課的老師總會講到,，這個班上課紀(jì)律較好，作業(yè)能基本完成,，成績還能夠,。這些使我有些安慰，深感這樣做對得起學(xué)生,，對得起家長,，為此把我所做的工作向大家介紹一下：

一,、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、禮貌，影響到良好群眾的構(gòu)成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際狀況,，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如：?？ㄅ鍘z查員,、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員,、紀(jì)律檢查員等。同時,，我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論，明確中學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評為優(yōu)勝星,，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強化,，幫忙學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

二,、選好班干部,，發(fā)揮小干部作用

俗話說：火車跑得快務(wù)必車頭帶。同樣的道理,，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法代替的,，所以，我在班級管理中個性重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報名競選,。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中用心主動,，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等,。這樣，既為

班干部進行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作用心性,。有了一支能管理班級的小干部隊伍，作為班主任,，我就加強引導(dǎo)培養(yǎng),，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干,。同時樹立自己的威信,，這樣一來不但提高了他們的用心性，而且潛力也逐漸培養(yǎng)起來,。

三,、開展各種活動，提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期,，學(xué)校開展了一系列活動,，為了讓活動更深入、更具體,、更全面,，我鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作,，并和爭章活動相結(jié)合,，以此來調(diào)動學(xué)生活動的用心性,，共同建立一個真正的快樂班級。在學(xué)校舉行的籃球比賽中,，我班贏得了第一名的好成績,。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章,、衛(wèi)生章,、安全章等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,，展示自己的機會,，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。

四,、班主任要善于觀察,，耐心細(xì)致地解決問題

我在工作中總結(jié)出二慢，一是慢進教室細(xì)觀察,。應(yīng)為有二分鐘預(yù)備鈴,，這要求學(xué)生進教室后要靜心，準(zhǔn)備當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)用具,，并坐端正,，迎接老師進教室上課。我的做法是鈴聲一響,，則站在門口,，仔細(xì)觀察每個學(xué)生的表現(xiàn)，讓學(xué)生把一個真實的自我充分展現(xiàn)出來,，班主任這時能夠掌握第一手學(xué)生動向,，能夠利用以后的課余時間有的放失地做學(xué)生思想工作。二是慢言細(xì)語少厲色,，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,，我一般不會嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，時時警戒自己要制怒,，慢言細(xì)語能消除學(xué)生的恐懼感,，讓學(xué)生從老師的教誨中理解道理，認(rèn)識錯誤,。這樣能夠不損傷學(xué)生自尊心,，引起逆反心理，學(xué)生也樂意理解,。

三,、施展愛心，讓學(xué)生更貼近你

接班后,，我首先對每個學(xué)生進行全面了解,，經(jīng)常同他們個別談心,，從學(xué)習(xí)、心理,、愛好,、家庭等處了解學(xué)生，利用晚上經(jīng)常同學(xué)生電話溝通,、同家長溝通,。如董默涵小朋友，我接班后透過各個途徑教育,、幫忙他,，這個學(xué)期各方面都有較明顯的進步。如當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某位家長由于孩子不聽話而打其耳光,，當(dāng)晚我就趕到這個學(xué)生家中,，做家長的思想工作，調(diào)節(jié)家長與孩子的關(guān)系,，讓那位家長認(rèn)識到了錯誤,，也使那位學(xué)生對我產(chǎn)生了好感與信任。再如碰到學(xué)生生病后住院我第一時趕去看望及問候,，讓學(xué)生感到親切如父母,。在對個別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時間與他們談心,，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。

班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我?guī)Ыo了更多與學(xué)生接觸交流的機會,，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩,。

總之，我深感班主任工作多而雜,，但只要你具備一個愛字,，那必須會把工作做好。但我覺得自己的弱點就是較粗心,，工作不細(xì)致,，但是相信自己透過努力，也會逐漸細(xì)化的,。

初二自我鑒定50字 初二自我鑒定400字篇五

一,、表里如一、言行一致,，成為學(xué)生的模范,。

首先,，我凡事身體力行，表里如一,，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期召開年段教師座談會,，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式,，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象,、新問題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性,。再次,，用心配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的潛力,、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智,。第三,，工作上的決策，透過各種民主方式,，請教師參與,，征求教師的推薦和意見，努力建立寬松和諧的工作環(huán)境,，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,，從而充分調(diào)動他們的用心性和創(chuàng)造性。第四,，生活上,，抓住各種細(xì)節(jié)和機會，真誠地關(guān)心和幫忙每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,，使年段構(gòu)成互相關(guān)心、互相幫忙的良好氛圍,。以上做法,，使全年段同心協(xié)力，心往一處想,，勁往一處使,，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗群眾。獲得學(xué)校和社會的贊譽。

二,、確立以教學(xué)質(zhì)量為年段工作中心的共識,。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象,。為此,，我們努力配合學(xué)校各教研室個性是本年段各教研組，定期,、不定期地開展教研活動,，個性是“月考、期中考試,、期末考試”后,，都要求及時進行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃,，及時補漏，以求取得的教學(xué)效果;鼓勵用心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐潛力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育狀況,，透過召開各類型學(xué)生會議來了解狀況，掌握新動向,，研究新問題,，制定新方案，拿出新辦法,，及時有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

三,、面向全體學(xué)生，進一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系,。

本學(xué)期更加強同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會的聯(lián)系,，從而大大增強了社會教育的功能。在學(xué)生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新狀況,、新總是努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方式，用心探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。本學(xué)期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會;每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會;班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。

初二自我鑒定50字 初二自我鑒定400字篇六

過去的半年,，是個值得珍惜的半年。我從知識海洋中又汲取了更多的知識,，失敗著,、痛苦著，但我始終在前進著,。

期末考試終于都結(jié)束了,，但還是讓我喜憂參半，因為我總是犯一些老-毛病,，就是對許多題都拿不準(zhǔn),，總是猶豫不決，總是考試過后才后悔,，其實這還都是我對知識掌握不牢固的原因,，這個從初中就有的壞毛病，我想我也應(yīng)該改一改了!

總結(jié)一下這個學(xué)期的各方面情況,，大概可以歸納以下幾個要點,。

1.在學(xué)習(xí)上，我懂得的知識更多了,，學(xué)的東西也更深奧了!每節(jié)課的45分鐘,，我由初中的只聽多半節(jié)課，到現(xiàn)在幾乎能夠?qū)Ｐ牡寐犎?，以前不?xí)慣,，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神,，浪費了不少時間,。經(jīng)過這個學(xué)期的適應(yīng)，這個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度,，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足,。

還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，語文也幾乎每周寫周記,，這對我的水平有了大大的提高!

還有其他的科目,，我如果遇到困難，都能與大家討論,，或及時向老師詢問,，但在化學(xué)方面做得還是不太好，我想,，不能因為我對這科不感興趣就不去學(xué)他,，畢竟，這也是學(xué)業(yè)的一部分!

2. 在生活上，我可以和同學(xué)們友好相處,，并互幫互愛,，尊重師長，自己的事情自己做,，形成獨立自理自立的良好品德,。

3.在體育方面，我是一個活潑好動的人,，平時上操時我做得比較認(rèn)真,，體育課上，我也積極參加鍛煉!

總而言之,，這一年來.在老師和同學(xué)們關(guān)心,、幫助下，通過自身不斷努力,，各方面均取得一定的進步,。 在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中， 體會到了知識就是人的力量源泉,，學(xué)習(xí)要懂得掌握方法,，掌握技巧，對于知識要去理解,，不要死記硬背!只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面真正的解決各種問題!我要發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，不能再浪費一分一秒,，特別是在星期天的時間里,，要及時總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記,。針對自己的問題,，想出相應(yīng)的措施，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度,，老師們都提過,，高一是一個重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個轉(zhuǎn)折點,，高三能否學(xué)好,，需要從高一打下良好的基矗自我鑒定將同組織鑒定、學(xué)習(xí)成績單,、學(xué)位學(xué)歷證明等一起歸入個人檔案，而自我鑒定是給用人單位的第一印象材料,，所以同學(xué)們應(yīng)該高度重視,，實事求是，恰如其分地寫好自我鑒定。這不僅有利于你今后的不斷完善和提高,，也有助于你擇業(yè)目標(biāo)的盡快實現(xiàn),。

1.要認(rèn)真聽取老師和同學(xué)們的意見。老師看問題比較透徹,，對學(xué)生的各方面情況有著比較全面的了解;同學(xué)之間朝夕相處四年,，情同手足，互相之間比較了解,，

臨別之際,，也能講肺腑之言。注意聽取他們的意見,，對寫好自我鑒定無疑會有幫助,。

2.自我鑒定必須寫實。使人看了鑒定如見其人,，依據(jù)鑒定判斷你的品質(zhì),、能力、性格等,，以便組織對你有所了解和合理使用,。

3.態(tài)度要端正，字跡要工整,。有些同學(xué)對自我鑒定不太重視,，常常是條理不清，文筆不暢,，字跡 草,，口號連篇，馬馬虎虎,，敖衍了事,。這種鑒定給人留下的印象抑或缺乏責(zé)任心，抑或玩世不恭,，抑或水平不高,，讓人懷疑你的能力。實際上自我鑒定就是你的“自我推銷廣告”,，可千萬要注意廣告效果哦!

初二自我鑒定50字 初二自我鑒定400字篇七

語文是一門工具學(xué)科,，對學(xué)生而言，既熟悉又困難,，要教好語文,，就要讓學(xué)生喜愛語文，對語文產(chǎn)生興趣,。在教學(xué)中我全面貫徹執(zhí)行國家教育方針,，貫徹義務(wù)教育理念,，努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，面向全體學(xué)生進行知識和能力,、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀的教育。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做人”,，塑造學(xué)生健全人格，全面提高學(xué)生素質(zhì),，讓學(xué)生認(rèn)識語文與生活的聯(lián)系,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的語文學(xué)習(xí)新方式,，圓滿完成。

一,、教學(xué)內(nèi)容方面：

以閱讀教學(xué)為主,，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學(xué)。每個單元一個主題,，達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo),。融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵,，進而了解社會人生;繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征,，品味含意豐富的語句。加強了朗讀,，注意課文中的聯(lián)想與想像,，了解直接抒情與間接抒情的表達(dá)方式,，學(xué)習(xí)抒情性語言,。在理解課文內(nèi)容,、熟悉科學(xué)文藝作品特點的同時,，引導(dǎo)學(xué)生樹立起和平愛國意識。說明文的教學(xué)注重讓學(xué)生掌握說明文的知識,，懂得一些科學(xué)知識,，掌握學(xué)習(xí)說明文的方法,，能夠?qū)懻f明文,。讓學(xué)生了解了民生和民間文化,，不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達(dá)方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果,。在優(yōu)美的古文中漫步,，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容;了解古人寫景,、敘事,、議論的藝術(shù),，體會語言運用的妙處;積累了常見的文言詞語和掌握特殊的句式,，反復(fù)誦讀增強語感,。借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上,，體會游記散文借景抒情的特點;品味了古詩文名句的思想感情,，加強背誦，并結(jié)合親身體驗加深理解,。完成了六次綜合性學(xué)習(xí),，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、篩選信息的能力,，開拓學(xué)生的視野,，提高學(xué)生的口語交際能力。

(一),、教學(xué)中注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文。我要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,。有時利用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;有時利用講述故事的方式導(dǎo)入，有時采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念的方法導(dǎo)入,，激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

(二),、注重學(xué)生對課本的預(yù)習(xí)，每一課都先布置好預(yù)習(xí)任務(wù),。注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的落實,，強調(diào)學(xué)生加強積累，以用課前進行檢查,，督促學(xué)生落實,。

(三)、培養(yǎng)學(xué)生的積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點撥,，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論,，讓學(xué)生進一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

(四)、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來,。

中學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點,，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵,。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,，在品評中深化理解，升華認(rèn)識,，填補空白,。如在《小石潭記》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文,，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說,。”此時的學(xué)生充分表述他們的真實感受,，這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華,。

(五),、注重課內(nèi)外結(jié)合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,，《駱駝祥子》等課外書;通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

(六)強化學(xué)生的寫作訓(xùn)練 學(xué)生平常積累還不夠,，語言表達(dá)能力差;對生活觀察不夠,，缺乏寫作素材 ;文章缺乏真情實感。因此,，在教學(xué)中把閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)結(jié)合起來,，讓學(xué)生多寫作。

此外,，注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力,。

二、教學(xué)方式方面：

針對本班學(xué)生上課氣氛活躍的情況,，首先在班級按學(xué)習(xí)成績的優(yōu),、良、差,，把學(xué)生分成了七個小組,。在教學(xué)過程中有效地開展小組競爭，極大地調(diào)動起了學(xué)生的參與熱情和參與意識,，從而大大活躍了課堂氣氛,。使學(xué)生在每一節(jié)課中都有所得,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興r

從這學(xué)期開始，我們創(chuàng)設(shè)了一個誦讀比賽,，在每一節(jié)語文課的課前幾分鐘點幾位同學(xué)進行課文背誦,，表現(xiàn)最出色的給小組加1分。一學(xué)期下來，班級同學(xué)至少到臺前表演四,、五次,。這項活動不僅大大調(diào)動了學(xué)生的表演意識，也刺激了學(xué)生們?nèi)ビ眯臏?zhǔn)備,、認(rèn)真對待,。而且也提高了學(xué)生誦讀能力。此外,，在新課標(biāo)自主,、合作、探究的理念中,，提倡培養(yǎng)學(xué)生自批,、自評的改革理念。通過學(xué)習(xí),，我也在班中的作文教學(xué)中有所側(cè)重地采取一些改革方案,。從最初的字詞入手漸漸到語言、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、中心等等讓學(xué)生學(xué)會批改,，學(xué)生的批改能力還不夠完善,，但是在作文批改的課堂上我卻嘗到從未有過的喜悅，無論是學(xué)生的參與熱情,、合作意識,、批改過程真是讓我出乎意料。特別是同學(xué)們在自評過程中,，每一位同學(xué)都積極發(fā)言,，無論評價如何，作者本人都聽得十分認(rèn)真,。還會意地點點頭,。這項工作我將在下學(xué)期繼續(xù)有效地開展。

本學(xué)期,，我備課很認(rèn)真,、準(zhǔn)備很充分、因此授課很愉快,。學(xué)校對集體備課,、研討課等等特別重視。在本學(xué)期,，我經(jīng)常在網(wǎng)上下載相關(guān)教案,、課件、論文等資料，認(rèn)真學(xué)習(xí),，有效地利用,。從而也大大擴展了課堂的知識面、豐富了課堂的教學(xué)內(nèi)容,。如下載了大量的有關(guān)課文中要求讀的名著的有關(guān)資料,，使書本上的內(nèi)容更充實起來，更充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下,，在同行的大力支持下，在學(xué)生的良好配合下,，教育教學(xué)任務(wù)得到圓滿完成,。教師與學(xué)生關(guān)系更加融洽，學(xué)生的知識和能力得到長進,。但學(xué)生主動學(xué)習(xí),、自覺學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)的意識有待加強,，朗讀水平也有待繼續(xù)提高,，寫作水平還有待進一步加強，下學(xué)期期必須更加完善這些工作,。如何更好地讓學(xué)生與教師互動起來?如何讓學(xué)生在課堂更加主動?更有效地提高學(xué)生的語文成績?我將會努力的去完善!