在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生讀書感言50字 小學(xué)生讀書感言一句話篇一

“你在看什么呢?竟氣成這樣?！崩习趾闷娴貑?。

“沒，沒什么!”我忍怒道,。

我繼續(xù)往下看,，“什么?”我再也忍不住了，“破壞中國(guó)主權(quán),，要使香港成為他們進(jìn)一步侵略中國(guó)的基地,，實(shí)在是太可恨了，嗚呼——”

不平等的條約不止這一條,，還有隨后的《北京條約》,、《天津條約》，這說明外國(guó)強(qiáng)盜正在加緊一步步地占領(lǐng)中國(guó)。

我真沒想到,，當(dāng)時(shí)的清政府這么落后,，這么腐敗，的確,，旗人的馬上功夫是很好,，包括射箭，但這又有什么用呢?總抵不過侵略者的長(zhǎng)大炮,，一一個(gè),，一轟一群，只能當(dāng)活靶子,。所以,，我們必須要發(fā)展，必須要學(xué)習(xí),，提高科學(xué)技術(shù),，鄧爺爺不是說過“科技是第一生產(chǎn)力”嗎，落后肯定要挨打,。令人欣喜的是,，現(xiàn)在的中國(guó)不再是幾十年前、幾百年前落后貧窮的中國(guó),，現(xiàn)在的我們科技發(fā)達(dá),、社會(huì)進(jìn)步，國(guó)家欣欣向榮,，六十周年大閱兵上所展示的國(guó)威、軍威,，使我們昂首闊步地邁步前進(jìn),，驕傲地在全世界面前展示。

“勿望國(guó)恥,，振興中華”是我們應(yīng)該銘記的一個(gè)警句,，只有時(shí)刻把振興中華放在心底，才能不忘“為中華之崛起而讀書”,，才能使祖國(guó)的明天更美好,。

小學(xué)生讀書感言50字 小學(xué)生讀書感言一句話篇二

“讀書”兩字，關(guān)鍵在于“讀”,，書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，是我們的目標(biāo)所在,。下面談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>

1,、上好閱讀課

充分利用好閱讀課，由于一年級(jí)的小學(xué)生還非常小,，認(rèn)識(shí)的字也不多,，我上閱讀課時(shí),，通常是我一邊讀學(xué)生一邊認(rèn)真聽，并回答老師提問的問題,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性非常高,。并能記住故事講了一件什么事，有幾個(gè)人物,，告訴我們什么道理,，你喜歡誰，為什么等等,。我還積累了一些詞語教學(xué)生反復(fù)讀,，并練習(xí)說句子等等。

2,、抓好經(jīng)典誦讀,。

中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn),，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶,、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感,、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦,，就像燦爛的星河，熠熠生輝,。我把黑板的一角設(shè)成古詩欄,，并每?jī)商旄鼡Q一首古詩，學(xué)生利用早到時(shí)間以小組為單位比賽背誦,，我利用早讀半小時(shí)檢查背誦,，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我還想出了讓學(xué)生一邊拍手一遍背,，感受詩的節(jié)奏,。這樣背詩既不漏字也不添字，也能很好地把握節(jié)奏,，效果很好,。

3、出好手抄報(bào)

根據(jù)讀書實(shí)施方案,，每月都要求做一次手抄報(bào),，我通常都會(huì)搜集一些與展示內(nèi)容相關(guān)的文章讀給學(xué)生聽，讓學(xué)生展開聯(lián)想自己進(jìn)行繪畫,。并選出有創(chuàng)意的進(jìn)行展示,，學(xué)生非常喜歡，效果也比較好。

4,、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)

讀書活動(dòng)中,，每月組織一次有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：講故事比賽,、演講比賽,、手抄報(bào)、讀書征文比賽等,。并評(píng)出一二三等獎(jiǎng),，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

5,、評(píng)選讀書小能手

通過“蓓蕾讀書工程”的開展,，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫話能力、口語交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。

小學(xué)生讀書感言50字 小學(xué)生讀書感言一句話篇三

讀書可以開闊人的視野,。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家精心整理的大學(xué)生讀書心得體會(huì)例文，歡迎大家閱讀,，供您參考,。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注第一范文網(wǎng)。

常言道:"茶亦醉人何必酒,，書能香我不需花,。"我們渴望讀書，渴望獲得知識(shí),，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑:我們應(yīng)該如何讀書?自古以來，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣,，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今,。

高爾基說得好:書是人類進(jìn)步的階梯。自人類文明伊始,，浩如煙海的書籍記載了人類艱苦求索,、認(rèn)識(shí)自然、保護(hù)自然,、揭示自然界奧秘和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的絕大多數(shù)智慧,。

為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的"眼睛",，心領(lǐng)神會(huì)之外,，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果,，思考是最重要的,，但是正如俗話所說:"好記性不如爛筆頭"，把思考的結(jié)果整理出來,，寫成筆記和感想,，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,，便于日后比較,、綜合、分析,。

歌德說過,，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦,。特別是在現(xiàn)今知識(shí)的年代里,，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

對(duì)于我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)來面對(duì)新的挑戰(zhàn),，更是不可忽視的,。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說,，沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。

一,，讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題,，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路,。

牛頓說過他能取得如此巨大的成就,，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西,。書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系,。書籍記錄了人類的歷史,，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前(第一范文網(wǎng))人的經(jīng)驗(yàn)和理論,，才能在一個(gè)更高的高度上來看問題,，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn),。書本是前人智慧的結(jié)晶,，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過對(duì)他們的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西,。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng),。在很大程度上可以這樣說,，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實(shí)現(xiàn)的,。試想,，如果每個(gè)人都是從頭開始，那么,，無論多么偉大的人,，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會(huì)最終還是在原地踏步,。由此更可見讀書的重要性了,。

二，讀書開闊人的視野

書本中的知識(shí)可謂是包羅萬象,，他能拓寬我們的視野,，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問題,，事物都抒泛聯(lián)系的,，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息,，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展,，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低,。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì),，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ),，才能有所成就,。

小學(xué)生讀書感言50字 小學(xué)生讀書感言一句話篇四

我非常喜歡讀書，每次讀書時(shí),，書筆記總是要寫在書簽上，把書里的意思,，經(jīng)過讀,，變成感想,，抄在書簽上。

還記的高爾基講過的一句名言：在書上,，就像饑餓的人撲在面包上.可見,，高爾基也是一為愛讀書的人。

我讀過一本叫《想變成人的猴子》的書,，作者是楊紅櫻,，這本書里含有兩層意義：第一層，這只猴子異想天開,，一心想變成人,。笑貓?jiān)偃齽窀妫珊镒硬宦爠裱?，鬧出接二連三的笑話,。第三層含義就是，楊紅櫻作為童心的兒童讀物編輯和兒童刊物主編,。這本書中她把笑貓比喻成家長(zhǎng),，把猴子比喻成我們自己，就像無知的猴子一樣,，我們?nèi)绻愊胩扉_,，不好好學(xué)習(xí)一心想著怎樣長(zhǎng)大以后有一番大作為。而家長(zhǎng)不斷地勸我們走出幻想,，可我們不聽,，反而越陷越深。其后果不堪設(shè)想……

在猶太人那里,，每當(dāng)孩子過周歲生日時(shí),，猶太人家庭就會(huì)舉行這樣的儀式：母親翻開《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面,，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜,。這種儀式的用意不言而喻：書本是甜的，知識(shí)是甜的,，讀書是甜的!

書是甜的,，當(dāng)你聚精會(huì)神地讀書時(shí)，你就會(huì)感到知識(shí)像蜜糖一樣流進(jìn)你的心懷,。合上書,，你會(huì)無比滿足地回味剛才流進(jìn)你心中的那些“蜜糖”――知識(shí)。

書是甜的,，快翻開你的書,，在書的海洋中遨游，去嘗一嘗書的蜜糖吧,。