每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

中學(xué)生勵(lì)志廣播稿匯編電子版 廣播稿初中生的勵(lì)志廣播稿篇一

無論生活如何回報(bào)我,。

給我一份平面報(bào)告,？

我是快樂的小溪。

你會獎(jiǎng)勵(lì)我崎嶇的地形嗎,？

我是一座山,，想的很鄭重,！

你會用幸福獎(jiǎng)勵(lì)我嗎？

我是一只飛翔的燕子,。

你會用不幸來報(bào)答我嗎,？

我是竹子的一種，經(jīng)得住千錘百煉,！

你不能沒有笑聲,，

沒有笑聲的世界該有多孤獨(dú)。

沒有什么能改變我對生活的熱愛,，

我微笑著走向火熱的生活,！

中學(xué)生勵(lì)志廣播稿3。種子要有綠色的希望,；

如果你是一顆種子,，你應(yīng)該有一個(gè)金色的夢。

不要躺在封閉的溫室里,。

怕秋風(fēng)薄霜,，

既然我們已經(jīng)走上了操場，

心里不要想太多,，

跑道充滿陽光,，

不要害羞和緊張。

聽聽空中為你唱的秋雁之歌,，

去撿幾塊金黃色的,，

充滿信心，才有希望,！

中學(xué)生勵(lì)志廣播稿匯編電子版 廣播稿初中生的勵(lì)志廣播稿篇二

記憶的盒子總會在不經(jīng)意間打開,，我試圖去抓住什么，然而時(shí)光不可逆流,，純白的底色,，蔚藍(lán)的勾勒，只屬于那段不可復(fù)制的風(fēng)華??

劉若英在歌中唱到：感謝十八歲的自己,，那么倔強(qiáng),，才會有如今。那么,，我要感謝2xx-xx年8月到20xx年6月的自己,，一樣的執(zhí)著與倔強(qiáng)，足以讓我在以后的日子里不會迷失,。 或許,，我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么而出發(fā);或許,，我們長途跋涉后發(fā)現(xiàn)前方竟是荒蕪??或許,，走了很遠(yuǎn)以后,，激勵(lì)我們繼續(xù)前行的已不再是前方絢麗的風(fēng)景，而只是因?yàn)槲覀円呀?jīng)努力地義無反顧地走了這么久,，怎么能夠輕言放棄,。

是的，那是白藍(lán)渲染的歲月,。還記得,，那些以分鐘甚至以秒來度量時(shí)間的純白日子里自己的點(diǎn)滴：那個(gè)匆忙行走的身影，那些吃飯時(shí)不時(shí)瞥看手表的眼神,，那些不忍浪費(fèi)的課間里埋頭的努力;淡不去,，曾經(jīng)深深刻在心底的蔚藍(lán)色夢想：吶喊著一路向北，憧憬著古老與現(xiàn)代交融的京都,，仰慕著心中神圣的象牙塔,。

是的，那是信念澆鑄的歲月,。曾經(jīng)相信，即使是在卑微中仰望,，有一天,，心也會乘風(fēng)躍上云端;告訴自己，即使是在黑暗中摸索,，看到對面璀璨的燈光,，也只能說，很美好,，但不屬于我;即使路旁有花香,，有綠蔭，有寧靜的港灣,，我是不系之舟,，

是的，那是痛并快樂著的歲月,。那時(shí)的我,，往往苛求完美，抑或是太過執(zhí)著,，所以對于分?jǐn)?shù)與名次總是看得很重,。多少夜晚，輾轉(zhuǎn)難眠;許多時(shí)候,，會忽然覺得心中沉著什么東西,，理想與現(xiàn)實(shí)的差距讓我流淚嘆息??可是，每天晚上自習(xí)課間我會風(fēng)雨無阻地去操場跑一圈,，省問自己的內(nèi)心,，彷徨之后總會又不由分說地安靜下來,，繼續(xù)前行，默念著“如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下,，又怎會懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方”;失眠之后依舊要忍著頭痛努力地聽每一堂課,，慢慢地調(diào)整自己的生物鐘;而后，依舊是那首《最初的夢想》,，聽了多少遍依舊流淚,，卻也能“邊走著，邊哼著歌,，用輕快的步伐”??其實(shí),，那段歲月里，讓我一直能夠在失落時(shí)平靜下來的更因一個(gè)人,，我心目中最偉大的人——我的媽媽,。是媽媽在背后做好一切她能夠做的服務(wù)工作，在我焦躁的時(shí)候,、失眠的時(shí)候慈愛地?fù)嵛?，永遠(yuǎn)對我說相信。是的,，那是我們攜手走過的歲月。其實(shí),，我從未忘記欣賞身邊的風(fēng)景,。曾經(jīng)的路，感謝你們陪我一起走過;純白的歲月,，純白的我們,，一同勾勒著藍(lán)色的夢境。一起探討,、一起散步,、

一起期盼又害怕地等待成績表;一起在考前那些日子里，仰著頭看樓上撕下的紛飛紙片,，連同著壓力一起釋放和發(fā)泄??還有我想你們也不會忘記的，我們共同崇拜

愛戴的風(fēng)度翩翩的許老師,，雖常常嘀咕卻銘記于心的班主任老周，和我們一起辯論的歷史老師??寫到這兒,，有太多的話想對你們說,，又抑制不住地落淚。

是的,，生命中不會再有第二段時(shí)光,，比高三更加純凈，只關(guān)乎蔚藍(lán)的夢想,。沿途中不會再有曾經(jīng)的我們,，單純得只有純白可與之比擬。因而回憶起來,，連單調(diào)和苦澀都有一種甜甜的,、暖暖的味道,。無論天空中是否留下我的足跡,，我已飛過。

中學(xué)生勵(lì)志廣播稿匯編電子版 廣播稿初中生的勵(lì)志廣播稿篇三

老師同學(xué)們：

早上好,！

記憶的盒子總是不經(jīng)意間打開,，我試圖抓住什么。但是,，時(shí)間不能倒流,，純白的底色和藍(lán)色的輪廓只屬于那種不可復(fù)制的優(yōu)雅。

劉若英在歌中唱道:感謝18歲的自己,，如此倔強(qiáng),，才會有今天,。然后,，感謝自己從8月2xx-xx到6月20xx。同樣的堅(jiān)持和固執(zhí),，足夠讓我以后不迷失,。

也許，我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn),，以至于忘記了為什么要開始,；也許，經(jīng)過長途跋涉,，我們發(fā)現(xiàn)前面已經(jīng)荒蕪了,？？也許,，走了很長一段路,，激勵(lì)我們前進(jìn)的不再是眼前的絢麗景色，而僅僅是因?yàn)槲覀円呀?jīng)走了那么久，沒有猶豫,，怎么可能輕易放棄呢,？

是的，那是一個(gè)黑白渲染的時(shí)代,。我還記得以分鐘甚至秒來衡量時(shí)間的純白歲月里的自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:匆匆走過的身影,，吃飯時(shí)不時(shí)瞟一眼手表的眼神，上課時(shí)舍不得浪費(fèi)的努力,；我不能消失,。我曾經(jīng)心中有一個(gè)深藍(lán)的夢:吶喊著南巡，憧憬著古今交融的京都,，贊嘆著心中神圣的象牙塔,。

是的，那是信仰被鑄造的時(shí)候,。我曾經(jīng)相信,，即使謙卑地仰望，總有一天,，我的心會在風(fēng)中躍入云端,；告訴自己，即使在黑暗中摸索,，看到對面明亮的燈光,，也只能說很美，但不屬于我,；即使路邊有花,，有綠，有安靜的港灣,，我也不拴在船上,？

是的，那是一段痛苦而快樂的時(shí)光,。那時(shí)候我總是要求完美,，或者太執(zhí)著，所以一直很看重分?jǐn)?shù)和排名,。多少個(gè)夜晚,，失眠；很多時(shí)候,，我突然覺得心里有什么東西在平靜,，理想和現(xiàn)實(shí)的差距讓我哭了又嘆。,？但是,，每天晚上自習(xí)課的時(shí)候,，我都會風(fēng)雨無阻的去操場跑一圈，省了心,。猶豫過后,，我總會靜下心來繼續(xù)前行，默默的說著“如果驕傲不是真海拍的,，我怎么知道走遠(yuǎn)有多難,？”失眠后還得忍受頭疼，努力聽每節(jié)課,，慢慢調(diào)整生物鐘,；然后，還是第一個(gè)夢,，聽了很多遍還是流淚,，但是我能“走路，唱歌,，快步走”,？？其實(shí)那幾年,，是一個(gè)人,，我心目中最偉大的人——我的母親，在我迷茫的時(shí)候,，讓我保持冷靜,。是我媽背著我做了她能做的一切服務(wù)，在我焦慮失眠的時(shí)候心疼的安慰我,，總是叫我相信,？

是的，那是我們手拉手走路的時(shí)候,。其實(shí)我從來沒有忘記欣賞身邊的風(fēng)景,。從前，謝謝你陪我走,；純白的歲月,，純白的我們,，一起勾勒出藍(lán)色的夢,。一起討論，一起走,，一起展望,，恐懼地等待成績單；考試前的那幾天,，我抬頭看著樓上撕的飛來飛去的紙片,，和壓力一起釋放發(fā)泄？？我想你不會忘記我們一起崇拜

中學(xué)生勵(lì)志廣播稿匯編電子版 廣播稿初中生的勵(lì)志廣播稿篇四

學(xué)會鼓勵(lì)自己就是給成功增加砝碼,。

學(xué)會為自己加油,，就是在通往成功的路上放一塊墊腳石。

每個(gè)人都是上帝咬的蘋果,，上帝是公平的,。正因?yàn)槿绱耍瑸觚斃碇睔鈮训亟邮芰蓑湴恋耐米拥奶魬?zhàn),，烏龜鼓勵(lì)自己成為力量的源泉,，從而毫無爭議地打敗了不卑不亢的兔子。鼓勵(lì)自己,，讓自己穿過困難的荊棘,；鼓勵(lì)自己，讓自己跨越困難的鴻溝,；鼓勵(lì)自己戰(zhàn)勝可怕的海浪,；鼓勵(lì)自己，讓自己在天空的寧靜中翱翔,；鼓勵(lì)自己留在成功的王國,。

讓我們把這種信念深化到自己細(xì)胞的每一個(gè)縫隙里，把對成功的執(zhí)著變成堅(jiān)定的把握,，讓我們?yōu)樽约杭佑?，讓我們跨越障礙，走向成功,！

一個(gè)人的日常行為只有5%左右是不習(xí)慣的,，剩下的95%是習(xí)慣性的。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，按時(shí)上課,，勤奮學(xué)習(xí)，提出問題,，認(rèn)真及時(shí)地總結(jié)作業(yè),，意義重大?？茖W(xué)研究表明,，性格決定一個(gè)人的一生。我覺得一個(gè)人堅(jiān)持不懈,，不畏艱難困苦,，孜孜不倦，一定會有更好的生活,。

物競天擇,，適者生存是自然規(guī)律,。社會也一樣，時(shí)代不可憐落伍者,；社會不會憐憫懶人,。學(xué)生充分利用海外華人優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為我們的幸福生活& mdash& mdash奮斗,，拼搏,，奔向重點(diǎn)中學(xué)。

中學(xué)生勵(lì)志廣播稿匯編電子版 廣播稿初中生的勵(lì)志廣播稿篇五

中學(xué)生的勵(lì)志廣播稿是男人總是想往遠(yuǎn)處走,，

走向遠(yuǎn)方是為了讓生活更加精彩,。

走在崎嶇的路上，年輕的眼睛里充滿了夢想和思念,。

不管是一個(gè)人走還是一起走,，

讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)有力。

我們學(xué)會受苦,。

學(xué)會像珍珠一樣收集眼淚,，

把成功那天的眼淚都攢起來，

在那一天,，即使它流過浩瀚的海洋,。

我們學(xué)會處理誤解。

學(xué)會品嘗人生的苦酒作為飲料,，

不管生活經(jīng)歷多少委屈和艱辛,，

我們每天早上醒來總是一臉朝氣。

我們學(xué)會處理謠言,。

學(xué)會坦然從容面對人生的滄桑,，

猝死而不震驚，沒有理由不憤怒地補(bǔ)充這一點(diǎn),，

這是我們巨大的勇氣,，也是我們的修養(yǎng)。

我們學(xué)會抓住每一分鐘,。

人生苦短,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，所以我們?nèi)フ湎恳坏里L(fēng)景,。

我們一直走,，也成了景點(diǎn)。

走向遠(yuǎn)方,，從青春走向青春,，

從青春到老年,，我們從星星走到夕陽,。

中學(xué)生勵(lì)志廣播稿匯編電子版 廣播稿初中生的勵(lì)志廣播稿篇六

青春呀,，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人,，那么中學(xué)生青春勵(lì)志校園廣播稿都有哪些呢?一起來看看吧.

中學(xué)生青春勵(lì)志校園廣播稿：我們的名字叫青春我們的名字叫青春,，如花般絢麗多姿，若夢般純潔美好,，又似春般生機(jī)盎然,。我們蛻去滿身稚氣，步入花一般的季節(jié),，我們旋轉(zhuǎn)著輕快的舞步,，在成長的畫卷上留下激情與愉悅，我們拿起涂滿油彩的畫筆,，勾勒出夢的軌跡……

我們?nèi)缁?，美麗地綻放，千姿百態(tài),，爭奇斗艷,。我們清麗如蓮花，出淤泥而不染,，濯清漣而不妖,，保持著自己的高潔;我們自信如葵花，盛開在嬌陽下,，始終高昂著頭,，盡情地向萬物吐露自己的芬芳;我們高傲如梅花，在冰雪中獨(dú)立寒枝,，傲骨錚錚不屈于任何權(quán)勢,，永遠(yuǎn)保持自己的本色;我們嬌艷如玫瑰，魅力四射,，明媚到燦爛,，燦爛到蝶舞蜂飛。是的,，我們?nèi)缁?，隨緣而開，不管艷陽高照,，還是霪雨霏霏,，我們都要全心展盡每一份風(fēng)采，縱然凋零,，縱然飄落,，我們化作春泥，無怨無悔,。

我們?nèi)鐗?，來也匆匆,，去也匆匆，卻裝載著幻想,、純潔與美好,，摻雜著興奮與失落，歡笑與淚水,，快樂與彷徨,。假如青春沒有夢想，就像藍(lán)天沒有白云,，滄海沒有帆影,，高山?jīng)]有飛瀑，田園沒有牧歌;春天沒有新綠,，夏天沒有蟬鳴,，秋天沒有紅葉，冬天沒有雪飄,，世界將充滿寂寞與蒼涼,。讓我們插上夢的翅膀，任青春的思緒飛揚(yáng),，人生的畫卷由我們描繪,，明天的太陽為我們而燦爛光芒!

我們?nèi)绱海鷼獍蝗?，如拔?jié)的筍竹,，頑強(qiáng)地向上向上;我們?nèi)绱海G意盎然,，如新生的嫩芽,，飽含新生的希望。我們的氣息布滿世界的每一個(gè)角落,，于是萬物有了活力,，大地蘇醒，冰雪消融,，柳枝萌芽,，草長鶯飛，迎春和著柔風(fēng)的節(jié)拍起舞,，春風(fēng)和著流水的韻律歌唱,。我們的夢想與激情，真的可以感天動(dòng)地!

我們的名字叫青春,，充滿激情,，充滿夢想，充滿純真，充滿活力,，雖然短暫,，卻輝煌炫麗，光芒四射,，能夠孕育人生的`希望,，折射出人生的美好,，奠定人生的基石,，啟示人生的未來!

中學(xué)生青春勵(lì)志校園廣播稿：青春雨滴輕輕敲打著窗臺，悠揚(yáng)的旋律縈繞在耳邊,?；仡櫼酝啻菏俏覀兯湎У?，它是那么地讓人琢磨不透,，是那樣地耐人尋味。又是多么地讓人眷戀!

人的一生能有幾個(gè)青春?誰都能理解“青春一去不復(fù)返”這句話的含義,。有青春就有夢想,，我們更應(yīng)該珍惜自己的青春，無論在學(xué)習(xí)上還是在事業(yè)上,，我們都要從中找出一個(gè)人生的目標(biāo),，然后朝著這個(gè)目標(biāo)不斷地奮斗，讓它成為生命中的亮點(diǎn),。堅(jiān)持不懈地努力,，實(shí)現(xiàn)心中的夢想，這就是我心中的青春,。

回首童年時(shí)代的我們,，從牙牙學(xué)語到步履蹣跚最后逐漸地懂得每一樣事物。其中有哪一件事離得開自己的父母?現(xiàn)在的我們,，對于生活中遇到的事情和學(xué)習(xí)中遇到的困難,，都必須去堅(jiān)強(qiáng)地面對和完成。歲月飛逝,，走過的日子里只留下淡淡的傷感;一次次的挫折,，隨之而來的是一次次落淚，淚水過后,，你要明白,。青春不再，只有珍惜和堅(jiān)強(qiáng),。我至今總天真地仍抱有曾經(jīng)的幻想,，希望時(shí)間停止流逝，便常常把鐘后的電池取掉,，希望可以留住時(shí)間的腳步,，妄想我們會永保青春,，永遠(yuǎn)不經(jīng)生死離別的痛苦，永遠(yuǎn)可以幸福,、快樂,。我獨(dú)自望著變幻的夜空感受著歲月的存在與逝去。

年輕的心是狂熱的,，曾經(jīng)把未來勾勒成一幅美麗的圖畫,。播下理想的種子，用心去栽培和呵護(hù),。雖然有時(shí)候充滿著無比的辛酸,，但那只不過是生活給予我們的考驗(yàn)。有成功就會有失敗,，從失敗中悟出真理,，在通往成功的大道上勇往直前。這讓我知道,，失敗并不就意味著永遠(yuǎn)的失敗,，成功并不代表永遠(yuǎn)的成功。只要能站起來,，就能想成功邁進(jìn)一步,，只要能持之以恒，堅(jiān)持不懈的努力,，相信就能攀上自己心中理想的巔峰!

青春如夢,，或許今天的快樂會被明天的悲傷所帶走。但我們不必害怕,，因?yàn)槲覀冞€年輕,，我們處于一生中最美的時(shí)光，未來由我們填寫,，明天的太陽為我們而升起!

中學(xué)生青春勵(lì)志校園廣播稿：青春,，成長十四年前，我們從生命的起點(diǎn)出發(fā),。伴隨著時(shí)光的變換,，我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個(gè)階段——豆蔻年華!驀然回首，看著小時(shí)候照片中的那個(gè)小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地長大,，我突然間才意識到：原來,，我已經(jīng)悄悄長大了。

成長,，如同一株嫩嫩的小草,。春天還在來的路上，她卻已經(jīng)開始悄悄地生長，嫩嫩的,，綠綠的,。呵!這不是我們正泛著青澀的小青春嗎?她，因?yàn)榭蓯?她好美,，因?yàn)榍啻?她好新,，因?yàn)槊劝l(fā)。當(dāng)青春姍姍來遲的時(shí)候,，成長笑著,，哦，那是成長在迎接著青春,。美麗地成長,，可愛地成長,，微甜而又略帶青澀地成長,。成長，你真新!

成長,，又如一篇嘹亮的詩歌,。有著動(dòng)人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞,，摩擦出了青春的另一片天地——挫折,。可能有一些人經(jīng)不起這份“禮物”,，因?yàn)樗麄兞?xí)慣了豐衣足食,，習(xí)慣了做“溫室里的花朵”，但是,，沒有挫折的打擊,、激勵(lì)，那最后得到漫天彩虹,、明媚陽光的喜悅又從何而來呢?挫折是成長賦予我們的財(cái)富,，沒有挫折，何來成長?挫折,，是成長途中最美的記號,。成長，你真純!

成長,，又像一條曲折的道路,。在這條路上，既有擋著你前行之路的石頭,，也有沁人心脾的花朵,，有著它們的陪伴，我們的旅途不會孤單，不會寂寞,，甚至?xí)兊蒙鷻C(jī)勃勃,。成長，你真善!

成長,，又如一幅秀麗的國畫,。色彩便是那畫面，斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅,。成長,，你真美!

面對稍縱即逝的青春，我不會后悔,，因?yàn)樗墓麑?shí)已經(jīng)融入了我的血液里,。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來,，來邂逅青春的無悔和動(dòng)人;對著渺渺長空來歌頌青春的短暫和寶貴,，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春!

青春的成長是悄然無聲的，不希望它能永駐,，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶,，等到我們都白發(fā)蒼蒼時(shí)，再去像品讀日記般細(xì)細(xì)品味,，再去重溫一份久違的刻骨銘心!

中學(xué)生勵(lì)志廣播稿匯編電子版 廣播稿初中生的勵(lì)志廣播稿篇七

記憶的盒子總會在不經(jīng)意間打開,，我試圖去抓住什么，然而時(shí)光不可逆流,，純白的底色,，蔚藍(lán)的勾勒，只屬于那段不可復(fù)制的風(fēng)華??

劉若英在歌中唱到：感謝十八歲的自己,，那么倔強(qiáng),，才會有如今。那么,，我要感謝2xx-xx年8月到20xx年6月的自己,，一樣的執(zhí)著與倔強(qiáng)，足以讓我在以后的日子里不會迷失,?；蛟S，我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn),，以至于忘記了為什么而出發(fā);或許,，我們長途跋涉后發(fā)現(xiàn)前方竟是荒蕪??或許，走了很遠(yuǎn)以后,，激勵(lì)我們繼續(xù)前行的已不再是前方絢麗的風(fēng)景,，而只是因?yàn)槲覀円呀?jīng)努力地義無反顧地走了這么久,，怎么能夠輕言放棄??

是的，那是白藍(lán)渲染的歲月,。還記得,，那些以分鐘甚至以秒來度量時(shí)間的純白日子里自己的點(diǎn)滴：那個(gè)匆忙行走的身影，那些吃飯時(shí)不時(shí)瞥看手表的眼神,，那些不忍浪費(fèi)的課間里埋頭的努力;淡不去,，曾經(jīng)深深刻在心底的蔚藍(lán)色夢想：吶喊著一路向北，憧憬著古老與現(xiàn)代交融的京都,，仰慕著心中神圣的象牙塔,。

是的，那是信念澆鑄的歲月,。曾經(jīng)相信,，即使是在卑微中仰望，有一天,，心也會乘風(fēng)躍上云端;告訴自己,，即使是在黑暗中摸索，看到對面璀璨的燈光,，也只能說,，很美好,，但不屬于我;即使路旁有花香,，有綠蔭，有寧靜的港灣,，我是不系之舟??

是的,，那是痛并快樂著的歲月。那時(shí)的我,，往往苛求完美,，抑或是太過執(zhí)著，所以對于

分?jǐn)?shù)與名次總是看得很重,。多少夜晚,，輾轉(zhuǎn)難眠;許多時(shí)候，會忽然覺得心中沉著什么東西,，理想與現(xiàn)實(shí)的差距讓我流淚嘆息??可是,，每轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng),，請保留此標(biāo)記天晚上自習(xí)課間我會風(fēng)雨無阻地去操場跑一圈,，省問自己的內(nèi)心;(勵(lì)志文章 彷徨之后總會又不由分說地安靜下來，繼續(xù)前行,，默念著“如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下,，又怎會懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方”;失眠之后依舊要忍著頭痛努力地聽每一堂課,，慢慢地調(diào)整自己的生物鐘;而后,，依舊是那首《最初的夢想》，聽了多少遍依舊流淚,，卻也能“邊走著,，邊哼著歌，用輕快的步伐”??其實(shí),，那段歲月里,，讓我一直能夠在失落時(shí)平靜下來的更因一個(gè)人，我心目中最偉大的人——我的媽媽,。是媽媽在背后做好一切她能夠做的服務(wù)工作,，在我焦躁的時(shí)候、失眠的時(shí)候慈愛地?fù)嵛?，永遠(yuǎn)對我說相信??

是的,，那是我們攜手走過的歲月。其實(shí),，我從未忘記欣賞身邊的風(fēng)景,。曾經(jīng)的路，感謝你們陪我一起走過;純白的歲月,，純白的我們,，一同勾勒著藍(lán)色的夢境。一起探討,、一起散步,、一起期盼又害怕地等待成績表;一起在考前那些日子里，仰著頭看樓上撕下的紛飛紙片,，連同著壓力一起釋放和發(fā)泄??還有我想你們也不會忘記的,，我們共同崇拜愛戴的風(fēng)度翩翩的許老師，雖常常嘀咕卻銘記于心的班主任老周,，和我們一起辯論的歷史老師??寫到這兒,，有太多的話想對你們說，又抑制不住地落淚??

是的,，生命中不會再有第二段時(shí)光,，比高三更加純凈，只關(guān)乎蔚藍(lán)的夢想,。沿途中不會再有曾經(jīng)的我們,，單純得只有純白可與之比擬。因而回憶起來,，連單調(diào)和苦澀都有一種甜甜的,、暖暖的味道。無論天空中是否留下我的足跡,，我已飛過,。篇三：校園勵(lì)志廣播稿校園勵(lì)志廣播稿

中學(xué)生勵(lì)志廣播稿匯編電子版 廣播稿初中生的勵(lì)志廣播稿篇八

偶然間,，發(fā)現(xiàn)自己已步入了令老人羨慕，中年留念,，少年向往的青春,，懷著激動(dòng)而興奮的心情，我們在思索,、在探尋,、青春是什么呢？

青春是破土的小苗,，顯示勃勃生機(jī),；如東升的朝陽，射出萬丈光芒,。

青春是一條河,，平靜時(shí)，泉水叮咚,，展示出清澈的青春,；激蕩時(shí)，洶涌澎湃,，放射出青春的激情,。

青春是一首歌，我們正當(dāng)朝陽初升的年齡,，正是愛唱歌的時(shí)候,，在歌的海洋中，蕩起充滿希望的雙槳,，高歌一首《我的未來不是夢》,。

青春是璀璨的夜空，有如月兒般美麗的憧憬,，也有數(shù)不清的幻想之星。但是青春的月兒比夜空的月兒更圓,，青春的星星比夜空的星兒更多,。

青春是一條山路，它變化無常,，時(shí)而展現(xiàn)出青青圖景,，時(shí)而崎嶇艱險(xiǎn)，毒草縱生,。但它會給你指引一個(gè)光明的前景,，只要你努力向前，不迷戀于路旁的風(fēng)景,，最后你就會到達(dá)世界最美的地方,。水手何懼驚濤駭浪,，樵夫哪怕荊棘深澗，我們要頭頂天,，腳踩地,，努力向前走。

青春需要激情,，就像魚兒不能沒有浩瀚的大海,；青春需要挑戰(zhàn)，就像戰(zhàn)士不能沒有武器,；青春更需要堅(jiān)強(qiáng)與自信,，生活中縱然有千難萬阻，我們也要勇敢面對,，用我們的智慧將他們洞穿,。

青春是一首拼搏的歌，也是一首浪漫的詩,，時(shí)光匆匆,，歲月如流，為了不讓記憶中留下太多的遺憾,，讓我們珍惜青春,，珍惜年華吧！

中學(xué)生校園勵(lì)志廣播稿2青春,，是如此自私,，喧鬧到暗啞，卻仍看不到生機(jī),。拂曉,，對第一縷探訪我的陽光呢喃：“早安?！贝蜷_窗,，看那開得忘乎的七月合歡花。我駐于花旁,，尋找逝去的青春的痕跡,。

耳邊的幾縷頭發(fā)飛揚(yáng)在空中，攜帶夏的香,。耳邊的風(fēng),，使我意識到青春在流逝，意識到自己丟失了許許多多,，瘋了般尋找,，那些不信世俗，不懂世事?lián)Q來的成熟與圓滑,，看手心那擁有璀璨光芒的淚水,，一捏就碎了,，如我的青春，逝去了,，就再也尋不到了,。

忽然想起，星云法師曾在他的佛法中說過：“一池落花,，兩樣心境,。”憂者,，憂于果實(shí)的敗落,；樂者，卻喜于果實(shí)的即將收獲,。青春以飛逝的姿態(tài)慢慢蒼老著,，或許有一天，她真的距離我們遙不可及,，但只要用那留下的種子播種青春,，在心中開拓一片沃土，就會收獲一生的果實(shí),。我寧做樂者,，因?yàn)榛埞仍冢灰獡碛心桥喂?，青春怎會流往如煙?/p>

我常常敬佩那些垂暮之人,，他們可以淡忘一切，可以對自己說,，一生就這樣過了,，平靜，安祥,，然后健忘,，像童年一樣甚至有煩人的脾氣。只是少了幾分活力與好奇,，多了幾分孤獨(dú)與倦意,，沒了青春這光采到炫目的畫卷，沒了這夢一般的旅途,。

青春尚在，我們不應(yīng)輕易言敗,，不能讓青春夢想的腳步在邊緣悵然而止,。腳下的路還很長，很遠(yuǎn)……

青春,，那激情似火的歲月,，使我們走向希望……

無謂的青春過了,，但無畏還在，灑脫的青春過了,，但灑脫還在,，張揚(yáng)的青春過了，但張揚(yáng)還在,。留下青春的一切,，堅(jiān)信，青春一直都在,！

中學(xué)生校園勵(lì)志廣播稿3青春,，一個(gè)永恒的話題，一個(gè)永久的謎,。同時(shí),，青春更像另外一些東西，他像一條奔流不息的河,，奔騰著去追求我們想要的一切,。應(yīng)為有了高科技的產(chǎn)品，我們似乎已經(jīng)忘了自己想要什么,，想要追求什么,，一切的一切都被現(xiàn)實(shí)埋沒……

青春，他是朝氣和活力的代表,，卻被作業(yè)和輔導(dǎo)班壓縛著,。小學(xué)，想著怎樣去考初中,；初中,，想著怎樣去考高中；高中,，想著怎么去考大學(xué),；大學(xué)，又想著怎樣去找工作……所有的東西仿佛在循環(huán)一樣,，青春,，便沒有了朝氣和活力。

青春,，也正意味著我們的年少輕狂,。我們開始了瘋狂的物質(zhì)世界，很少用筆了,，取而代之的是“噼里啪啦”的鍵盤聲,，我們開始在物質(zhì)世界中尋找快樂了。我們?yōu)樯睿瑸楹唵味?，為快樂而活,，只是，我們忘了問問?nèi)心深處的自己現(xiàn)在是否快樂,？

在“青春”這兩個(gè)字上我們用去了太多的精力,，卻得不到一點(diǎn)回報(bào)，因?yàn)槲覀冊诿つ康?，像一只無頭蒼蠅似的在生活,。青春，為了遺憾而彌補(bǔ),；青春,，為了引人注意而失去自我；青春為了后悔而失望……這就是青春,，不是一昧的痛,，也不是一昧的快樂，他是快樂和痛苦并行的,，這就是青春,！

青春的痛苦喚醒了內(nèi)心深處的自己，誰哀怨青春的痛苦,，我更感謝青春的痛,，他讓我又找到了夢想和目標(biāo)，我又有了新的動(dòng)力,！

我希望,，我高呼，讓我們用我們所有的精力,，去創(chuàng)造,，去譜寫，去歌頌屬于我們自己的青春,！

青春,，一首華麗而盛大的交響曲！

中學(xué)生勵(lì)志廣播稿匯編電子版 廣播稿初中生的勵(lì)志廣播稿篇九

?。杭?xì)心觀察—下,，社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動(dòng),，終身奮斗不止,，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力,。社會的要求,，別人的約束，使他們對待生活,、工作還算盡責(zé),，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說,，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo),。

甲：有什么樣的目標(biāo),，就有什么樣的人生?；蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微,，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰,，將自己擺在整個(gè)社會之中,，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo),，并愿意為此付出艱辛的努力,，那么總有—天你會如愿以償，獲得成功,。

乙：德國著名音樂家貝多芬,，在晚年時(shí)已完全喪失了聽覺，若按一個(gè)常人的想法,，一個(gè)生活在無聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創(chuàng)作的,，但貝多芬在雙耳失聰?shù)哪婢诚聸]有向命運(yùn)低頭。他幾經(jīng)努力,，終于譜寫出不朽的名作《命運(yùn)交響曲》,。試想，如果貝多芬面對生活的逆境沉淪了,，從此不再從事音樂創(chuàng)作,，那么，也就不會有《命運(yùn)交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作,。他的成功是與他不畏命運(yùn),，努力奮斗分不開的。

丙：臺灣“杰出青年”鄭豐喜,，出生在一個(gè)貧寒家庭,，再加上先天性雙腿畸形，只能靠爬行“走路”,，所以直到12歲才進(jìn)入國小讀書,。他跪行往返，憑著常人難以想象的毅力，克服種種困難,，終于以全校第一名的成績畢業(yè),。中學(xué)畢業(yè)后，他又發(fā)奮圖強(qiáng)考上了臺北中興大學(xué),。試想一個(gè)連正常人想進(jìn)入中興這樣的名牌大學(xué)都認(rèn)為是極為困難的,，何況一個(gè)殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒有一遇到逆境,，就紅著臉靦腆地說:“我不行,！”他努力著，奮斗著,，拼搏著,，終于取得了成功他的自傳《汪洋中的一條船》出版后，引起了強(qiáng)烈的反響,，十次再版,，同年，又被選入“十大杰出青年”之一,。

?。喝松繕?biāo)可分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒有長遠(yuǎn)目標(biāo),，那么他的人生將是盲目的,，—切的努力都將是無用功。但如果—個(gè)人沒有短期的目標(biāo),，他將不知道自己每天要做些什么,，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn),，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo),，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向,，為長遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ),，這就是所有成功的人所遵循的公式。

甲：人生理想是人生奮斗的目標(biāo),，一旦選擇奮斗目標(biāo),，必將為之奮斗。理想是人生力量的源泉,，是人生的精神支柱,，在理想的支配下，人可以與各種艱難困苦作斗爭,。舉世聞名的二萬五千里長征是老一輩革命者的理想頌歌,，讓我們從金沙水拍,，大渡橋橫，茫茫草原,，皚皚雪山中深深領(lǐng)悟了革命理想的力量,。

乙：下面請大家欣賞美文：樹的方向由風(fēng)決定，人的方向由自己決定

丙：有一位老先生頗有正義感,，一天早上,，他見一年輕人正把房屋中介的廣告貼在樹上，就客氣地問他：“先生,，請問你知不知道樹上的廣告，前不久清潔隊(duì)剛清除完畢,？”“知道?。　蹦贻p人不高興地回了一聲,。

“既然知道,，為什么還要繼續(xù)貼這些廣告呢？破壞市容整潔是違法的呀,！”年輕人聽了,，仍繼續(xù)貼廣告，頭也不抬地說：“還不是為了賺兩個(gè)錢,?！?/p>

“難道你只為了自己賺幾個(gè)錢，就可以違法來破壞環(huán)境,、來跟政府執(zhí)法對抗嗎,？”老先生義正詞嚴(yán)地說。

“違法,？呵,，違法的事多啦，很多有錢人亂停車還不是一樣違法,！”年輕人回答,。“你是說‘要違法,，大家一起來違法’,！那我們這個(gè)國家還有什么希望？”“是沒希望??！”年輕人說完，跨上摩托車,，又趕往前面另一棵樹去貼廣告,?！笆菦]希望啊,！”