時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇一

遵循教育教學(xué)規(guī)律和中學(xué)生成長規(guī)律,，堅(jiān)持以人為本,，以科研為先導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)新《義務(wù)教育法》,、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,、《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》,。以連云港市“課程實(shí)施發(fā)展年”及灌南縣“全優(yōu)工程”活動為契機(jī),，力促教師專業(yè)成長，深化課堂教學(xué)改革,，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，全面落實(shí)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育和“全優(yōu)課堂”活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展,，從而推動學(xué)校辦學(xué)品位的再提升。

二,、工作思路：

1,、在實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展上下功夫。更新發(fā)展觀念,，創(chuàng)新發(fā)展模式,，提高發(fā)展質(zhì)量。

2,、堅(jiān)持以人為本理念,，在實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展上下功夫。關(guān)注教師,、學(xué)生的成長,，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。

3,、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新，在實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展上下功夫,。以實(shí)踐為基礎(chǔ),，以科研為先導(dǎo)，緊抓學(xué)生的思想道德和習(xí)慣養(yǎng)成教育,、“全優(yōu)工程”等中心工作,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，尋求突破,，實(shí)現(xiàn)率先發(fā)展,，推動整體工作水平和質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

三,、工作目標(biāo)：

教學(xué)目標(biāo)：

2,、大力實(shí)施課堂教學(xué)全優(yōu)工程，積極開展振興閱讀行動,，優(yōu)課率達(dá)40%以上,。

3、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn),，精讀《給教師的建議》等4本教育書籍,。

4、積極開展“課程實(shí)施發(fā)展年”活動,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升,。

管理目標(biāo)：

1,、認(rèn)真貫徹省《中小學(xué)管理規(guī)范》，無違規(guī)行為,。

2,、加強(qiáng)校園安全工作管理，建設(shè)平安校園,。

3,、學(xué)習(xí)落實(shí)省《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》,。

4,、重視校園文化建設(shè)。

創(chuàng)建工作：

1,、創(chuàng)建課外閱讀特色,。

2、創(chuàng)建市一星級心理咨詢室,。

3,、創(chuàng)建市合格教科室。

4,、創(chuàng)建縣星級平安校園,。

5,、創(chuàng)建合格保健室,。

6、創(chuàng)建合格檔案室,。

四,、工作措施：

（一）創(chuàng)新學(xué)校管理機(jī)制

1、完善干部隊(duì)伍管理制度,，提高班子成員的責(zé)任意識,、目標(biāo)達(dá)成意識，建立自我約束和目標(biāo)管理機(jī)制,，提高學(xué)校制度執(zhí)行力,、規(guī)劃落實(shí)力及目標(biāo)達(dá)成度。倡導(dǎo)“管理者成為工作的合作者”,，強(qiáng)化干部隊(duì)伍“實(shí)事求是,、思想過硬、角色到位,、開拓創(chuàng)新,、情操高尚”的“五做到”工作要求。體現(xiàn)“用心觀察,、耐心指導(dǎo),、誠心交流”的“三心”工作特點(diǎn),，提升為教育教學(xué)服務(wù)的工作品質(zhì)。

2,、開辟有效途徑,，通過家長學(xué)校委員會，增強(qiáng)家長評校,、學(xué)生評教的權(quán)能,，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議，挖掘一切可利用的教育資源,，形成合力辦好學(xué)校,。

3、加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督,，利用“校長信箱”,、“校長接待日”等方式，吸納社會群眾的意見和建議,，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力,。

4、完善教師評價(jià)考核模式,。堅(jiān)持“從起點(diǎn)看提高,，從基礎(chǔ)看進(jìn)步，以評價(jià)促發(fā)展”的評價(jià)原則評價(jià)學(xué)生評價(jià)教師,。結(jié)合上級關(guān)于教師實(shí)行績效工資改革的方案,，重視過程評價(jià)、日常評價(jià),，實(shí)施年度考核制度,，把評價(jià)作為獎勵的重要依據(jù)。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1,、以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,，創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法，在教師隊(duì)伍建設(shè)中做到師德教育與教師心理健康教育有機(jī)融合,，提升教師師德及心理健康水平,。

2、開展多種形式的師德建設(shè)活動,，做好教師教育論壇,、讀書論壇、教師禮儀等活動,，調(diào)動教師的積極性,，發(fā)揮教師的創(chuàng)造力，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺,，提供機(jī)會,。凝練提升教師魅力與形象建設(shè),，總結(jié)出有特色的教師文化，為學(xué)校文化建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

3,、通過建立“集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn),、研討交流”的立體培訓(xùn)機(jī)制,、教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育敘事、教學(xué)案例,、讀書體會交流,、“青藍(lán)工程”等形式，加強(qiáng)對青年教師進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng),，使5——7名青年教師成長為名教師,、優(yōu)秀教師、骨干教師,。制定教師外出培訓(xùn)匯報(bào)交流制度,，完善教師獎懲制度及年級組、教研組,、班主任考核細(xì)則,。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。通過對班主任的校本培訓(xùn),、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式,，引導(dǎo)班主任樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,，改善班主任工作方法,，提高班級工作實(shí)務(wù)技能及班隊(duì)活動設(shè)計(jì)等方面的能力,。

小學(xué)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇二

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以區(qū)教育局和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以服務(wù)為核心,，認(rèn)真做好安全管理、食品衛(wèi)生管理,、財(cái)產(chǎn)管理,、校園衛(wèi)生管理等各項(xiàng)工作，增強(qiáng)服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,，扎實(shí)做好后勤管理工作。

二,、常規(guī)工作

1,、做好新學(xué)期學(xué)生報(bào)名注冊,、收費(fèi)、課本和衛(wèi)生工作及辦公用品發(fā)放工作,。

2,、做好教室調(diào)整課桌椅安排工作。

3,、加強(qiáng)教室多媒體,、風(fēng)扇等設(shè)施設(shè)備維護(hù)管理，確保正常使用,。

4,、加強(qiáng)門衛(wèi)管理和安全設(shè)施設(shè)備維護(hù)，做好安全防范工作,。

5,、加強(qiáng)直飲機(jī)使用管理工作，確保師生飲水安全,。

6,、繼續(xù)做好學(xué)生車輛接送管理工作，確保學(xué)生乘車安全,。

7,、做好校園衛(wèi)生管理工作，保持潔凈,。

8,、做好安全月報(bào)工作。

三,、重點(diǎn)工作

1,、學(xué)生接送車輛安全管理工作。

(1)新乘車學(xué)生簽訂三方協(xié)議,。

(2)乘車學(xué)生安全教育,。

(3)發(fā)放告乘車學(xué)生家長書。

(4)車輛接送商議會,。

(5)行政人員跟車,。

(6)值日教師護(hù)導(dǎo)、維護(hù)秩序,。

2,、校園安全管理。

(1)落實(shí)門衛(wèi)管理制度,。

(2)做好人防,、技防、物防工作。

(3)加強(qiáng)消防設(shè)施檢查維護(hù)工作,。

(4)加強(qiáng)用電安全管理,。

3、食堂管理工作,。

(1)認(rèn)真做好“集中采購,、定點(diǎn)配送”工作，嚴(yán)格執(zhí)行營養(yǎng)菜譜,，準(zhǔn)時(shí)訂購,、上傳食材訂單。

(2)認(rèn)真做好驗(yàn)收,、加工,、消毒工作。

(3)員工培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

(4)關(guān)心師生生活,，切實(shí)做好均衡分菜工作。

(5)校園食品安全開放日活動,。

(6)食品衛(wèi)生,、環(huán)境衛(wèi)生工作。

4,、校園環(huán)境衛(wèi)生管理工作,。

(1)落實(shí)包干責(zé)任制。

(2)衛(wèi)生間衛(wèi)生每天不少于6次,。

(3)每天巡查,、反饋、整改,。

四,、每月主要工作

八、九月份：

1,、教育設(shè)施設(shè)備維修,。

2、開學(xué)準(zhǔn)備工作,，安排班級及課桌椅,。

3、收費(fèi)工作,。

4、學(xué)生乘車,、就餐統(tǒng)計(jì)安排,。

5、學(xué)生奶征訂工作。

6,、食堂人員學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

7、直飲水機(jī)清潔消毒,。

8,、綠化修剪。

9,、110緊急按鈕測試,。

十月份：

1、安全檢修,。

2,、食堂工作檢查、反饋,、整改,。

3、學(xué)生車輛接送商議會,。

4,、校服發(fā)放。

5,、校園衛(wèi)生檢查,。

6、消防設(shè)施設(shè)備檢查,、維護(hù),。

十一月份：

1、校園安全檢查,。

2,、保安人員學(xué)習(xí)。

3,、食堂人員學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

4、校園食品安全開放日活動,。

十二月份：

1,、班級(含專用教室)財(cái)產(chǎn)管理檢查評比。

2,、技防,、物防設(shè)施檢查維護(hù)。

3,、綠化管理,。(涂白水、整修)

4、義務(wù)*員消防演練,。

5,、迎接食堂工作考評。

20xx年一月：

1,、固定資產(chǎn)清理,，管理軟件數(shù)據(jù)更新。

2,、校產(chǎn)整理,、貴重物品集中存放。

3,、寒假安全保衛(wèi)工作,。

4、假期教育設(shè)施設(shè)備,、安全保衛(wèi)設(shè)施設(shè)備維護(hù)、清潔工作,。

小學(xué)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇三

一、學(xué)校管理

1,、繼續(xù)開展“不忘初心,、牢記使命，勇當(dāng)新時(shí)代排頭兵,、先行者”大調(diào)研,。認(rèn)真落實(shí)市委、區(qū)委,、教育局黨委決策部署，以教育“五大”提升行動為重點(diǎn),，開展專題調(diào)研,，全面梳理調(diào)研中反映和發(fā)現(xiàn)的問題,，形成問題清單,。研究制訂解決問題的方案,，明確責(zé)任部門和責(zé)任人,，形成解決,、建議,、制度清單。主動總結(jié)調(diào)研實(shí)施,、問題梳理,、研究解決中形成的好做法、好經(jīng)驗(yàn),，形成常態(tài)長效機(jī)制,。

2、堅(jiān)持依法辦學(xué)依法辦校,。對標(biāo)“xx市依法治校示范?！眲?chuàng)建目標(biāo)要求，落實(shí)《xx區(qū)教育系統(tǒng)“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任清單》通知精神,，把普法工作與依法辦學(xué)相結(jié)合,，深入開展法治宣傳教育活動，認(rèn)真落實(shí)“法律顧問進(jìn)校園”制度,，努力形成濃厚的學(xué)校法治文化氛圍,。

3、加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),。認(rèn)真執(zhí)行《20xx年行風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施意見》,，深化師德師風(fēng)建設(shè)，積極宣傳最新師德禁令,，堅(jiān)持師德問題“一票否決”,，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位、制度到位,、責(zé)任到位,。努力創(chuàng)設(shè)良好、和諧的教育教學(xué)環(huán)境,，擴(kuò)大對外宣傳,，主動進(jìn)行學(xué)生、家長滿意度的自查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題積極整改,，提高家長、社會對學(xué)校的認(rèn)同度,、贊譽(yù)度,。主動聯(lián)系責(zé)任督學(xué)，借助督導(dǎo)力量幫助學(xué)校排憂解難,，助力學(xué)校持續(xù)發(fā)展,。積極承擔(dān)社區(qū)責(zé)任,，主動與社區(qū)進(jìn)行互動，傳遞教育者的溫暖與扶持,。

4,、健全內(nèi)控制度和規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)管理。健全和完善以內(nèi)部控制制度為核心的財(cái)務(wù)管理制度建設(shè),，認(rèn)真排查管理中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),，及時(shí)完善相關(guān)管理制度，規(guī)范操作流程,。強(qiáng)化學(xué)校預(yù)算管理,，進(jìn)一步提高預(yù)算編制的科學(xué)性、前瞻性,、可持續(xù)性,。強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行，提高預(yù)算執(zhí)行率,。全面開展績效管理,，實(shí)施教育經(jīng)費(fèi)投入、使用,、監(jiān)督全過程管理,，切實(shí)提高資金使用效益。

5,、加強(qiáng)校園安全管理及構(gòu)建安全防范體系,。對照xx區(qū)教育局安全生產(chǎn)大檢查工作方案的具體要求，規(guī)范建立學(xué)校校舍安全年檢制度,，定期對校舍進(jìn)行安全隱患排查,；加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫工作，不斷完善學(xué)校食品安全管理制度和食堂就餐環(huán)境,；建立隱患排查和治理制度以及重大事故隱患治理情況報(bào)告制度,，做好校園安全風(fēng)險(xiǎn)自評工作及隱患排查整改。主動對接綜治,、公安,、消防、交通,、衛(wèi)生等部門,，做好校園及周邊治安秩序，形成學(xué)校安全防范體系,。

6,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)窗口建設(shè)（學(xué)校網(wǎng)站和微信公眾平臺）。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站與公眾號的基礎(chǔ)建設(shè),，完善投稿,、征稿機(jī)制,，及時(shí)將學(xué)校信息公開內(nèi)容和各種教育、教學(xué)信息上傳網(wǎng)絡(luò),，確保交互性,、生動性、時(shí)效性和實(shí)用性,。

7,、促進(jìn)學(xué)校教育國內(nèi)外合作與交流,。認(rèn)真做好與美國麥克唐納小學(xué)友好學(xué)校間互訪與交流,、xx區(qū)滬港青少年交流系列活動之校園大自然快樂操觀摩交流會，通過互相學(xué)習(xí)溝通,，進(jìn)一步提高雙方的教育質(zhì)量和共同發(fā)展,。

8、積極投入創(chuàng)全及文明單位創(chuàng)建活動,。認(rèn)真梳理總結(jié)提煉20xx—20xx年區(qū)級文明單位創(chuàng)建活動成果,，努力打造“重要節(jié)慶有主題、校園文化有特色”的工作格局,，為創(chuàng)全國文明校園,、未成年人思想道德先進(jìn)城區(qū)盡力盡責(zé)。

二,、課程教學(xué)

1,、嚴(yán)格落實(shí)市教委有關(guān)文件精神。加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，規(guī)范課程教學(xué)工作,，嚴(yán)禁在開學(xué)兩周內(nèi)組織測試并對學(xué)生進(jìn)行重新排名，嚴(yán)禁推薦學(xué)生購買各類教輔材料,；嚴(yán)格執(zhí)行市教委規(guī)定的作息時(shí)間,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),。

2,、認(rèn)真制定實(shí)施課程計(jì)劃。嚴(yán)格按照xx市課程計(jì)劃的要求,，制定學(xué)校課程計(jì)劃并組織實(shí)施,，重點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)一至三年級每周“四課、兩操,、兩活動”及規(guī)范使用一二年級的道德與法治,、語文統(tǒng)編教材。進(jìn)一步加強(qiáng)三類課程的系統(tǒng)性,、統(tǒng)整性,，更加明晰功能定位,，不斷優(yōu)化課程實(shí)施，提升課程品質(zhì),，以適應(yīng)學(xué)生更好的發(fā)展需求,。重點(diǎn)關(guān)注基礎(chǔ)型課程的校本化的實(shí)施，在三四年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科,，圍繞一學(xué)習(xí)單元進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)梳理,、個性化作業(yè)設(shè)計(jì)、單元練習(xí)卷設(shè)計(jì)的試點(diǎn)研究,。

小學(xué)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇四

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，以改革開放四十年周年為契機(jī)，緊緊圍繞“三區(qū)一基地”建設(shè),，緊扣整體教育綜合改革和第三輪基礎(chǔ)教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè),，以學(xué)校章程為引領(lǐng)，以課程改革為中心,，以學(xué)校五年規(guī)劃為目標(biāo),，全面實(shí)施學(xué)校課程計(jì)劃，強(qiáng)化學(xué)校綜合管理,，加強(qiáng)教師培訓(xùn),，積極打造未來教室，努力構(gòu)建綠色校園,。

一,、學(xué)校管理

1、繼續(xù)開展“不忘初心,、牢記使命,，勇當(dāng)新時(shí)代排頭兵、先行者”大調(diào)研,。認(rèn)真落實(shí)市委,、區(qū)委、教育局黨委決策部署,，以教育“五大”提升行動為重點(diǎn),，開展專題調(diào)研，全面梳理調(diào)研中反映和發(fā)現(xiàn)的問題,，形成問題清單,。研究制訂解決問題的方案，明確責(zé)任部門和責(zé)任人,，形成解決,、建議、制度清單,。主動總結(jié)調(diào)研實(shí)施,、問題梳理,、研究解決中形成的好做法、好經(jīng)驗(yàn),，形成常態(tài)長效機(jī)制,。

2、堅(jiān)持依法辦學(xué)依法辦校,。對標(biāo)“xx市依法治校示范?！眲?chuàng)建目標(biāo)要求，落實(shí)《xx區(qū)教育系統(tǒng)“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任清單》通知精神,，把普法工作與依法辦學(xué)相結(jié)合,，深入開展法治宣傳教育活動，認(rèn)真落實(shí)“法律顧問進(jìn)校園”制度,，努力形成濃厚的學(xué)校法治文化氛圍,。

3、加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè),。認(rèn)真執(zhí)行《20xx年行風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施意見》，深化師德師風(fēng)建設(shè),，積極宣傳最新師德禁令,，堅(jiān)持師德問題“一票否決”，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位,、制度到位,、責(zé)任到位。努力創(chuàng)設(shè)良好,、和諧的教育教學(xué)環(huán)境,，擴(kuò)大對外宣傳，主動進(jìn)行學(xué)生,、家長滿意度的自查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題積極整改，提高家長,、社會對學(xué)校的認(rèn)同度,、贊譽(yù)度。主動聯(lián)系責(zé)任督學(xué),，借助督導(dǎo)力量幫助學(xué)校排憂解難,，助力學(xué)校持續(xù)發(fā)展。積極承擔(dān)社區(qū)責(zé)任,，主動與社區(qū)進(jìn)行互動,，傳遞教育者的溫暖與扶持。

4,、健全內(nèi)控制度和規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)管理,。健全和完善以內(nèi)部控制制度為核心的財(cái)務(wù)管理制度建設(shè),，認(rèn)真排查管理中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，及時(shí)完善相關(guān)管理制度,，規(guī)范操作流程,。強(qiáng)化學(xué)校預(yù)算管理，進(jìn)一步提高預(yù)算編制的科學(xué)性,、前瞻性,、可持續(xù)性。強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行,，提高預(yù)算執(zhí)行率,。全面開展績效管理，實(shí)施教育經(jīng)費(fèi)投入,、使用,、監(jiān)督全過程管理，切實(shí)提高資金使用效益,。

5,、加強(qiáng)校園安全管理及構(gòu)建安全防范體系。對照xx區(qū)教育局安全生產(chǎn)大檢查工作方案的具體要求,，規(guī)范建立學(xué)校校舍安全年檢制度,，定期對校舍進(jìn)行安全隱患排查;加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫工作，不斷完善學(xué)校食品安全管理制度和食堂就餐環(huán)境;建立隱患排查和治理制度以及重大事故隱患治理情況報(bào)告制度,，做好校園安全風(fēng)險(xiǎn)自評工作及隱患排查整改,。主動對接綜治、公安,、消防,、交通、衛(wèi)生等部門,，做好校園及周邊治安秩序,，形成學(xué)校安全防范體系。

6,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)窗口建設(shè)(學(xué)校網(wǎng)站和微信公眾平臺),。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站與微信公眾號的基礎(chǔ)建設(shè)，完善投稿,、征稿機(jī)制,，及時(shí)將學(xué)校信息公開內(nèi)容和各種教育、教學(xué)信息上傳網(wǎng)絡(luò),，確保交互性,、生動性、時(shí)效性和實(shí)用性。

7,、促進(jìn)學(xué)校教育國內(nèi)外合作與交流,。認(rèn)真做好與美國麥克唐納小學(xué)友好學(xué)校間互訪與交流、xx區(qū)滬港青少年交流系列活動之校園大自然快樂操觀摩交流會,，通過互相學(xué)習(xí)溝通,，進(jìn)一步提高雙方的教育質(zhì)量和共同發(fā)展。

8,、積極投入創(chuàng)全及文明單位創(chuàng)建活動,。認(rèn)真梳理總結(jié)提煉xx年區(qū)級文明單位創(chuàng)建活動成果，努力打造“重要節(jié)慶有主題,、校園文化有特色”的工作格局,，為創(chuàng)全國文明校園、未成年人思想道德先進(jìn)城區(qū)盡力盡責(zé),。

二,、課程教學(xué)

1、嚴(yán)格落實(shí)市教委有關(guān)文件精神,。加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，規(guī)范課程教學(xué)工作，嚴(yán)禁在開學(xué)兩周內(nèi)組織測試并對學(xué)生進(jìn)行重新排名,，嚴(yán)禁推薦學(xué)生購買各類教輔材料;嚴(yán)格執(zhí)行市教委規(guī)定的作息時(shí)間,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),。

2、認(rèn)真制定實(shí)施課程計(jì)劃,。嚴(yán)格按照xx市課程計(jì)劃的要求,，制定學(xué)校課程計(jì)劃并組織實(shí)施，重點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)一至三年級每周“四課,、兩操,、兩活動”及規(guī)范使用一二年級的道德與法治、語文統(tǒng)編教材,。進(jìn)一步加強(qiáng)三類課程的系統(tǒng)性,、統(tǒng)整性，更加明晰功能定位,，不斷優(yōu)化課程實(shí)施,，提升課程品質(zhì)，以適應(yīng)學(xué)生更好的發(fā)展需求,。重點(diǎn)關(guān)注基礎(chǔ)型課程的校本化的實(shí)施,，在三四年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科，圍繞一學(xué)習(xí)單元進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)梳理、個性化作業(yè)設(shè)計(jì),、單元練習(xí)卷設(shè)計(jì)的試點(diǎn)研究,。

3、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià),。圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，深化“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”及“綠色指標(biāo)”的理論研究，仔細(xì)研讀市教研室頒布的各學(xué)科“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)基本要求,、教學(xué)設(shè)計(jì)指南,，以“創(chuàng)智云課堂”、“數(shù)字教材,、“星評價(jià)””平臺為載體,，在“等第制評價(jià)”、“多元評價(jià)”,、“過程性評價(jià)”研究中,，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、思維品質(zhì)的提升,，主動將研究成果在“教學(xué)研究月”,、“集團(tuán)教學(xué)研討”中展示。

4,、深化“創(chuàng)智課堂”教學(xué)實(shí)踐,。積極參與區(qū)小學(xué)學(xué)科“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)路徑的實(shí)踐研究”和“基于學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)改進(jìn)教學(xué)的研究”課題研究，聚焦課堂,，關(guān)注學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,，開展以培養(yǎng)問題解決和實(shí)踐能力為導(dǎo)向的分層作業(yè)設(shè)計(jì)，探索“減負(fù)增效”的校本實(shí)踐,，擇優(yōu)推薦參加市區(qū)作業(yè)設(shè)計(jì)比賽,。做好一月一次的家長開放日活動，包括家庭教育講座,、課堂教學(xué)展示,、學(xué)生運(yùn)動會、學(xué)業(yè)綜合評價(jià)活動等,。

5,、探索綠色指標(biāo)校本化實(shí)施。認(rèn)真研讀上一屆五年級綠色評價(jià)學(xué)業(yè)質(zhì)量測試區(qū)域總報(bào)告,、區(qū)域指數(shù)報(bào)告,，研究和分析學(xué)校報(bào)告，探討課堂教學(xué)實(shí)施策略調(diào)整,，確保學(xué)校教學(xué)優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定發(fā)展,。繼續(xù)研磨《綱要》與《學(xué)生成長手冊》關(guān)系,，將“教、評,、學(xué)”與各項(xiàng)評價(jià)合理對接,。

6、提高教學(xué)流程管理質(zhì)量,。加強(qiáng)教學(xué)流程管理的各級監(jiān)控,，組織教師討論修訂《xx小學(xué)教學(xué)工作基本要求和管理制度》，完善“課堂教學(xué)信息管理系統(tǒng)”,。結(jié)合聽課評課活動,，修訂《課堂教學(xué)評價(jià)表》，落實(shí)相關(guān)學(xué)科組長或分管中層對課堂教學(xué)的及時(shí)反饋機(jī)制,。夯實(shí)各學(xué)科教研大組,、備課組活動，緊扣各教研組研究重點(diǎn)開展主題式教研,，通過診斷式研究,、智慧分享，提升教師教育教學(xué)能力,。

7,、積極開展語言文字活動。以“班班有書聲”主題活動推進(jìn)中華經(jīng)典“誦·寫·講”行動,，力求圖書,、語言文字等專項(xiàng)工作要與部門工作、教研組建設(shè),、文化活動有機(jī),、有效結(jié)合。

8,、攜手共創(chuàng)集團(tuán)品牌課程,。基于集團(tuán)章程“智慧學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)智慧”的共享目標(biāo)，共育集團(tuán)的智慧課程文化,、智慧學(xué)習(xí)文化,、智慧教師文化，將校本課程《足球黑科技》注入集團(tuán)兒童哲學(xué)+steam”品牌課程,，研討與分享課程特色,，增添集團(tuán)課程新活力。

三,、學(xué)生成長

1,、夯實(shí)德育基礎(chǔ)工作,。在學(xué)習(xí)推進(jìn)《中小學(xué)德育工作指南》基礎(chǔ)上梳理學(xué)校德育課程，以“紀(jì)念改革開放四十周年”,、“扣好人生第一?？圩印钡冉逃龑?shí)踐活動為契機(jī)，結(jié)合學(xué)?！断蛏系牧α俊纷x本,、“孝親敬老”品牌課程，開展豐富多彩的主題活動,，持之以恒將社會主義核心價(jià)值觀教育融入未成年人思想道德建設(shè)全過程,。

2、重視德育隊(duì)伍建設(shè),。依托主題式校本培訓(xùn),，關(guān)注不同類型教師德育專業(yè)化發(fā)展，重視青年教師育德能力的提升,，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍,。依托校外資源,，拓展學(xué)校周邊德育資源，大力引進(jìn)校外德育工作者,，助推學(xué)校德育工作多元化,，立體化發(fā)展。

3,、做好生命教育“一體化”項(xiàng)目學(xué)校工作,。作為區(qū)生命教育家庭教育聯(lián)合基地，積極參與區(qū)生命教育一體化項(xiàng)目展示活動,、“愛家學(xué)堂”微信公眾號的課程建設(shè),，在區(qū)域?qū)用娼涣鞣窒韺W(xué)校家庭教育經(jīng)驗(yàn)，推廣輻射學(xué)校家庭教育特色亮點(diǎn),。繼續(xù)抓好家長三支隊(duì)伍(家長理事會,、家長志愿者、全體家長),，促進(jìn)家?；勇?lián)動，形成新型家庭與學(xué)校關(guān)系,。

3,、細(xì)化學(xué)生成長目標(biāo)。將學(xué)生成長目標(biāo)作為特色章納入少先隊(duì)爭章體系中,，圍繞 “會運(yùn)動,、懂禮儀,、善學(xué)習(xí)、能合作,、樂創(chuàng)造”學(xué)生發(fā)展目標(biāo),，明確爭章目標(biāo)要求，在三年級中試運(yùn)行“行規(guī)章”(集團(tuán)激勵徽章系統(tǒng)),、“藝術(shù)章”(校本章),，讓學(xué)生爭獲獎?wù)碌倪^程中感受到成長的快樂和自豪。

4,、推進(jìn)學(xué)校心理健康工作,。組織教師參加區(qū)域培訓(xùn)活動、“xx區(qū)中小學(xué)心理健康教育活動月”活動,、“走進(jìn)校園——心理健康教育公益宣傳”活動,，調(diào)整和布置西部心理活動室，開展“陽光心靈,，擁抱夢想”校心理健康主題周活動,，不斷提高學(xué)校心理教育工作水平。

5,、推進(jìn)科普藝術(shù)工作,。加強(qiáng)藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，積極參加市,、區(qū),、社區(qū)組織各類藝術(shù)表演、區(qū)校園藝術(shù)社團(tuán)精品展演周活動,，組織開展校一年一度的藝術(shù)節(jié)活動,，搭建舞臺展示才藝，豐富并提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),。積極參與區(qū)“線上少科站”慕課平臺活動,，為學(xué)生播下創(chuàng)新探索的種子。

6,、推進(jìn)學(xué)校體育工作,。挖掘潛力和吸收外援，將“4+2+2”體育課程設(shè)置落實(shí)到位,，推進(jìn)學(xué)生陽光體育活動,，確保學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”，落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率,，完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)上報(bào)。強(qiáng)調(diào)小學(xué)體育興趣化,，借助“活力校園項(xiàng)目”等力量支持,，不斷豐富校園體育社團(tuán),，做好趣味運(yùn)動會籌備工作，讓學(xué)生在快樂運(yùn)動中提升學(xué)生體質(zhì)健康水平,。

7,、推進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作。對標(biāo)市教委考核指標(biāo),，認(rèn)真做好學(xué)校食品安全等信息管理平臺數(shù)據(jù)上報(bào)工作,，健全學(xué)校傳染病防控、學(xué)生健康監(jiān)測與管理等工作機(jī)制,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部,、國家衛(wèi)健委等八個部委發(fā)布《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》精神，采取各項(xiàng)措施,，控制近視眼新發(fā)病率,。

8、重視學(xué)生安全教育,。以國教督辦函文件和《20xx年xx區(qū)教育局安全生產(chǎn)大檢查工作方案的通知》為依據(jù),，進(jìn)行“開學(xué)條件保障情況、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)情況,、食品飲水安全與衛(wèi)生防疫管理情況,、校車安全管理情況、校園安全管理和安全教育情況,、中小學(xué)生欺凌綜合治理情況,、預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)情況、中小學(xué)預(yù)防教育情況”自查,，組織開展開學(xué)第一周的“安全教育周”活動,，《中小學(xué)生公共安全行為指南》進(jìn)課堂活動、繼續(xù)完善學(xué)校各類安全應(yīng)急預(yù)案,，認(rèn)真組織2次學(xué)生安全演練,，提高安全防范意識，確保師生在校安全,。

四,、教師發(fā)展

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。繼續(xù)以“兩代楷模激勵我成長”為主題,，開展學(xué)習(xí)于漪、謝小雙,、應(yīng)彩云等全國教書育人楷模的先進(jìn)事跡,、“聚焦十九大 師德我踐行”走近好老師主題活動，大力宣傳校內(nèi)黨員教師,、普通教師不忘初心,、執(zhí)著三尺講臺的先進(jìn)事跡,，以榜樣的正能量激勵教師爭做“四有”好教師。

2,、重視人才梯隊(duì)建設(shè),。認(rèn)真落實(shí)“第五屆區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)骨干教師等教育人才培養(yǎng)計(jì)劃”,，大力支持骨干教師參加區(qū)內(nèi)外,、市級的各級各類專題培訓(xùn)，推薦校教學(xué)骨干參與集團(tuán)骨干教師聯(lián)合工作室,，開拓教育視野,，提升區(qū)域影響力;在未來教室課程建設(shè)及數(shù)字教材研究等重點(diǎn)項(xiàng)目、學(xué)校大型主題活動中,，搭建平臺給予青年教師進(jìn)行教學(xué)展示,、演講交流等，在課堂教學(xué),、課題研究等磨練中站穩(wěn)講臺,。

3、關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,。結(jié)合學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的中期調(diào)整,，調(diào)整“教師個人五年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，關(guān)注職初青年,、成熟型教師,、骨干教師等每一位教師的專業(yè)發(fā)展，喚起教師們的責(zé)任感和歸屬感,，提升教師專業(yè)自覺與職業(yè)境界,。

4、加強(qiáng)學(xué)科及年級組室建設(shè),。進(jìn)一步形成“個體與集體”良性互動與發(fā)展的合作,、和諧關(guān)系，將師德,、教育教學(xué)執(zhí)行情況納入到個人,、班組的考核之中，通過教研組建設(shè),、文明班組建設(shè),、綜合改革項(xiàng)目組等形式，不斷提高有效合作,、良性競爭互為補(bǔ)充的文化氛圍,。

5、創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式。根據(jù)“十三五教師培訓(xùn)要求”,，不斷完善校本培訓(xùn)的管理制度,，以全面提高教師的整體素質(zhì)為核心，以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn),，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容,、創(chuàng)新校本培訓(xùn)的新模式,，嘗試推進(jìn)“help智慧講堂系列”：以“教師講壇”推動“未來教室”的實(shí)施,、思考與建設(shè);以“校長講壇”推進(jìn)教師對教育現(xiàn)象的深度解讀和思考;以“專家講堂”增強(qiáng)對教育熱點(diǎn)與趨勢的把握，真正把校本培訓(xùn)落到實(shí)處。

6,、建立教師學(xué)習(xí)“共同體”。積極組織教師參加20__年區(qū)科研成果申報(bào),，提煉總結(jié)解決教育教學(xué)實(shí)際問題的辦法經(jīng)驗(yàn),，在團(tuán)隊(duì)互助的科研實(shí)踐中提高教師科研的水平和能力，以研促改,，以改促教,，以教促學(xué)，改變教學(xué)理念,，創(chuàng)造高效,、優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)。

7. 發(fā)揮工會民主管理作用,。積極參加“青春在講臺——第三屆xx區(qū)教育系統(tǒng)青年教師愛崗敬業(yè)教育教學(xué)技能競賽”市級比賽,，為為學(xué)校爭獲榮譽(yù)。按照區(qū)教育工會和學(xué)校中心工作的要求,，著力于教工之家,、文明班組的建設(shè)，開展豐富多彩的文體社團(tuán)活動,，做實(shí)叫亮“凝心 聚力 創(chuàng)未來”主題活動品牌,。繼續(xù)進(jìn)一步發(fā)揮教代會民主管理作用，調(diào)動教工當(dāng)家作主的參與性,、積極性,。

五、特色發(fā)展

1,、《xx市小學(xué)“未來教室”試點(diǎn)工作建設(shè)》項(xiàng)目暨區(qū)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目進(jìn)入第二期的開發(fā)與建設(shè),，新增智慧運(yùn)動場，采集足球訓(xùn)練,、課堂教學(xué),、比賽等賽場數(shù)據(jù);新增足球數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，完善各類配套系統(tǒng)的數(shù)據(jù)展示和數(shù)據(jù)分析;新增校園公眾號微課堂系統(tǒng)及互動答題子系統(tǒng)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷等,，在突破和創(chuàng)新中提升項(xiàng)目實(shí)施的有效性,。

2、完善出版學(xué)校特色課程《足球黑科技》(上冊),，整理匯編案例設(shè)計(jì);組織開展《足球黑科技》(下冊)編寫及課堂教學(xué)研究,，3d打印(足球)特色課程在集團(tuán)內(nèi)交流推廣，共享課程資源及成果,。

3,、在學(xué)校足球特色建設(shè)方面，創(chuàng)新性地開展“校友足球明星一月一次回母?！被顒?，通過升旗儀式、課堂教學(xué),、足球活動等,，讓學(xué)生感受足球魅力。

4,、作為全國足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,，主動在區(qū)域推廣體育足球課的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);積極做好xx市青少年校園足球精英訓(xùn)練營xx區(qū)分營“外教進(jìn)校園”工作;協(xié)調(diào)各方力量，備戰(zhàn)市運(yùn)會,、u9u11足球精英賽,，爭取獲得好成績。

5,、作為xx區(qū)少年宮舞蹈項(xiàng)目基地學(xué)校和區(qū)藝術(shù)特色項(xiàng)目校(舞蹈),，學(xué)校繼續(xù)以學(xué)校社團(tuán)(足球、舞蹈)為載體,，在培養(yǎng)學(xué)生在強(qiáng)體健身的同時(shí),，進(jìn)一步凸顯體藝結(jié)合的創(chuàng)新，彰顯辦學(xué)特色,。

小學(xué)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇五

一,、教材分析

本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書設(shè)計(jì)了八個專題,，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活,，熱愛祖國,，怎樣看問題、想問題,，友好相處,、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人,，保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)動物，熱愛科學(xué),。每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性,。教材內(nèi)容貼近兒童生活,，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值,。每組教材都包括導(dǎo)語,、一課“識字”、四～五篇課文以及“語文園地”,。各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。識字的形式多樣,，有詞語,、成語、諺語,、三字經(jīng),、對聯(lián)、兒歌等,。全冊課文共三十四篇,，內(nèi)容豐富，體裁多樣,，語言生動,，對學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。本冊課文不再全文注音,，多音字隨文注音,，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,，以引起學(xué)生的注意,。“語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)──鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點(diǎn)及構(gòu)字規(guī)律,，掌握識字的方法;日積月累──引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,，優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞,，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí);口語交際──在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力;展示臺──給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺,。八組課文之后，安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀,。最后是兩個生字表。生字表(一)是全冊要求認(rèn)識的字,，有450個,。生字表(二)是全冊要求會寫的字，有350個,。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明,。除了“識字”和課文外，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字,。

二,、教材特點(diǎn)

1.圍繞專題整合教材內(nèi)容。

每一組教材均以“導(dǎo)語”的形式點(diǎn)名專題,，識字課,、課文以及“語文園地”中的口語交際、展示臺等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排,。

2.識字課內(nèi)容豐富,，形式多樣。

識字課的內(nèi)容圍繞本組的專題,，而且形式多樣,。有描寫秋天美麗景色、反映學(xué)校生活和引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的詞語,，有表達(dá)愛國之情的三字經(jīng)，有講思想方法,、給人啟迪的成語,，有提倡團(tuán)結(jié)合作的諺語，有教學(xué)生怎樣做人的對聯(lián),，還有反映人和動物和諧相處的拍手歌,。

3.課文的內(nèi)容豐富，體裁多樣,，具有時(shí)代感,，貼近兒童生活,。

本冊教科書與九年義務(wù)教育同冊教材相比，大幅度地更新了課文,。新選的課文有描寫自然景象的《秋天的圖畫》,，有反映學(xué)生生活的《一株紫丁香》、《一分鐘》,，有表達(dá)愛國情感的《歡慶》,、《我們成功了》，有教育學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)別人長處,，遇事要多動腦筋的《小柳樹和小棗樹》,、《風(fēng)娃娃》、《酸的和甜的》,，有倡導(dǎo)友好相處,，表現(xiàn)尊重個人選擇的《紙船和風(fēng)箏》、《稱贊》,、《從現(xiàn)在開始》,，有體現(xiàn)關(guān)心他人的《窗前的氣球》、《假如》,、《日記兩則》，有反映人與動物和諧相處的《淺水洼里的小魚》,、《父親和鳥》,，有介紹科學(xué)知識和科技成就的《太空生活趣事多》、《活化石》,、《農(nóng)業(yè)的變化真大》,。這些課文洋溢著時(shí)代氣息，蘊(yùn)含著豐富的人文精神,，密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界,，文質(zhì)兼美，語言典范,，學(xué)生愛讀,，既能使學(xué)生學(xué)習(xí)語言，又能使學(xué)生在思想上得到啟迪,，在情感上受到感染和熏陶,。

4.課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，著眼于積累語言,，啟發(fā)思維,，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力。

5.突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式,，增強(qiáng)了親和力,。

6.教材內(nèi)容具有開放性和彈性,。

本冊教材規(guī)定了識字量，但同時(shí)又引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動認(rèn)字,，鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生多認(rèn)字,，超過規(guī)定的識字量。

教科書后面安排了六篇選讀課文,。此類課文不作統(tǒng)一要求,，教師在教學(xué)中可以靈活處理，鼓勵學(xué)生獨(dú)立閱讀,。

課后練習(xí)從尊重學(xué)生的個體差異出發(fā),，有些題目不作統(tǒng)一要求，如,，“背誦自己喜歡的部分”;“上面的詞語,，會寫的我都寫一寫”。展示臺鼓勵學(xué)生隨時(shí)展示自己的學(xué)習(xí)成果,，目的在于使所有學(xué)生在已有基礎(chǔ)上都能得到提高與發(fā)展,。這些，都體現(xiàn)了教材內(nèi)容的開放性和彈性,。

三,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、政治思想方面通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感,，愛國主義情感,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇事多動腦筋和同學(xué)友好相處,，關(guān)心他人,，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，熱愛科學(xué)技術(shù),。

2,、語文知識方面(一)漢語拼音繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識字正音,，閱讀,。

(二)識字與寫字1、喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動識字的愿望,。2、認(rèn)識常用漢字450個,，會寫350個,。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思,，不作字型分析,，不要求書寫;要求會寫的字要能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，理解意思,，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。3,、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美,。4,、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔。5,、會使用音序能用音序和部首檢字法查字典,，學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。(二)閱讀1,、喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文,，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲,，不指讀。2,、借助讀物中的圖畫閱讀,。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語,。3,、閱讀淺近的童話、寓言,、故事,，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命,，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,，并樂于與人交流。4,、誦讀兒歌,、童謠和淺近的古詩,，展開想像，獲得初步的情感體驗(yàn),，感受語言的優(yōu)美,。5、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號,。在閱讀中,，體會句號、問號,、感嘆號所表達(dá)的不同語氣,。6、積累自己喜歡的成語和格言警句,。背誦優(yōu)秀詩文30篇(段),。課外閱讀總量不少于3萬字。7,、喜愛圖書,，愛護(hù)圖書。(三)寫話1,、對寫話有興趣,，寫自己想說的話，寫想像中的事物,，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想,。2、在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。3,、根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號,、句號,、問號、感嘆號,。(四)口語交際1,、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。2,、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容,。3,、聽故事、看音像作品,，能復(fù)述大意和精彩情節(jié),。4,、能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞,。5,、與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。6、有表達(dá)的自信心,。積極參加討論,，對感興趣的話題發(fā)表的意見。(五)綜合性學(xué)習(xí)1,、對周圍事物有好奇心,，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀,，共同討論,。2、結(jié)合語文學(xué)習(xí),，觀察大自然,，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。3,、熱心參加校園,、社區(qū)活動。結(jié)合活動,，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法,。

四、教學(xué)措施

1,、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n

這冊教科書是以專題形式編排的，語文園地中安排的各項(xiàng)訓(xùn)練也都圍繞專題設(shè)計(jì)的,，所以備課時(shí)胸中要有全局。我們領(lǐng)會“語文首先是一種文化”這種編排理念,，要在通讀全冊的基礎(chǔ)上,，一組一組地鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué),。同時(shí)要注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,。每組教材圍繞哪個專題，有哪些內(nèi)容,，有哪些要求,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力,、習(xí)慣，怎樣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，在體現(xiàn)自主,、合作學(xué)習(xí)上有哪些措施，什么時(shí)候布置學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，教師要做到心中有數(shù),。

教師要創(chuàng)造性地使用教材。比如,，《黃山奇石》課后,，學(xué)習(xí)伙伴建議大家收集黃山奇石的圖片，“語文園地一”的展示臺就可以補(bǔ)加展示這一內(nèi)容,。教師要根據(jù)當(dāng)時(shí),、當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，活用教材,，隨時(shí)利用身邊的語文教育資源,，豐富語文教學(xué)的內(nèi)容與形式，拓寬語文教學(xué)的渠道,?？傊瑒?chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué),，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材,。使教學(xué)充滿活力,。

2.識字和寫字教學(xué)應(yīng)注意的問題。

本冊教材仍遵循識,、寫分步,，多認(rèn)少寫的原則。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，用學(xué)過的識字方法、偏旁部件記認(rèn)字形,。教師要相信學(xué)生能夠獨(dú)立識字,，鼓勵學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)識漢字,。鞏固識字是教學(xué)的難點(diǎn),，教師要發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中,、在活動中,、在語言環(huán)境中鞏固識字。復(fù)習(xí),、鞏固識字,，提倡在同學(xué)之間的交流與合作中進(jìn)行。如,，做組字,、組詞游戲，一起制作生字,、詞語卡片,，互相交流課外識字的途徑及成果。

在寫字教學(xué)上注重學(xué)生規(guī)范書寫生字,，引導(dǎo)他們要字寫美觀,，準(zhǔn)確。注重漢字筆畫書寫時(shí)的輕重,、起筆,、收筆等，并強(qiáng)調(diào)漢字在田字格中的正確位置,。同時(shí)要關(guān)注孩子的書寫時(shí)的姿勢,，做到“一拳、一尺,、一寸”,。

3.閱讀教學(xué)應(yīng)注意的問題。

在課堂教學(xué)中,，對提問一定要精心設(shè)計(jì),，問題既要有思考價(jià)值，又要能引起學(xué)生興趣,。并且注重課堂的理答,，鼓勵學(xué)生拓展思維，獨(dú)立思考,，學(xué)會質(zhì)疑,，重視學(xué)生個體的閱讀感受。尊重學(xué)生的獨(dú)特感受,。要給學(xué)生比較充分的讀書,、交流閱讀感受的時(shí)間。注重朗讀指導(dǎo),，逐步培養(yǎng)學(xué)生的語感,。

4.口語交際教學(xué)應(yīng)注意的問題。

注重日常課堂中的口語交際教學(xué),，而非限制于教材中的八個口語交際,。教學(xué)時(shí)要重視創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo),，放手讓學(xué)生交流,。學(xué)生交際時(shí)，教師要注意傾聽,，發(fā)現(xiàn)語病,，要以適當(dāng)?shù)姆绞接枰约m正，規(guī)范口頭語言,。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣的精彩語言,，及時(shí)給予肯定，使學(xué)生的思維更加活躍,，自由,、愉快地參與口語交際，使他們樂于表達(dá),，使口語交際課成為師生互動,、生生互動、有目的,、有層次的口語交流的過程,。有意識地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，不斷提高學(xué)生的口語交際能力,。

5.注重孩子的寫話能力培養(yǎng),，繼續(xù)一年級的好習(xí)慣，要求每個學(xué)生每周至少寫一篇日記,。在班級中開設(shè)“妙筆生花”專欄,，展示優(yōu)秀習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生寫話的興趣,。

6.開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,。

教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,。實(shí)踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲,、唱歌,、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂,，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活,，使學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文。

7.積極營造班級愛閱讀的氛圍,。鼓勵孩子多讀課外書,，提高識字量和閱讀量，提倡孩子每天背誦一首古詩,。

五,、班級情況分析

本班共有學(xué)生26人，男生人,，女生人,，兩極分化比較明顯?？傮w來講學(xué)生此時(shí)的識字能力已進(jìn)入一個飛躍的時(shí)期,，對于大部分學(xué)生來說，看到一篇課文,，能借助拼音讀準(zhǔn)生字,，并結(jié)合課文的一定語境認(rèn)讀生字。但優(yōu)等生與潛能生的差距還是比較大的,，優(yōu)秀的孩子很突出,，都比較全面，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,，學(xué)習(xí)比較主動自覺,。學(xué)困生也占了相當(dāng)?shù)谋壤€別學(xué)生有多動癥的表現(xiàn),，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)會拖拖拉拉，效率很低,，上課時(shí)無法作到專心聽講,，作業(yè)沒能及時(shí)訂正;新課程識字量很大，對個別接受慢的孩子造成閱讀困難,，從而削弱了學(xué)習(xí)的興趣,。班級學(xué)生的課外閱讀量還有待加強(qiáng)。

小學(xué)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我?？倓?wù)處工作堅(jiān)持以“xx小學(xué)十三五規(guī)劃”為指導(dǎo)思想，圍繞學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃,，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，進(jìn)一步明確“服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于師生”的后勤工作原則。繼續(xù)強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理機(jī)制,，認(rèn)真做好后勤人員的管理,、學(xué)校的教學(xué)設(shè)施管理、學(xué)校安全管理,、食堂食品安全衛(wèi)生管理、學(xué)校財(cái)物的管理等各項(xiàng)工作,。

二,、工作目標(biāo)

1、努力提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，增強(qiáng)服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，把優(yōu)良高效的后勤服務(wù)工作作風(fēng)落到實(shí)處,。

2,、認(rèn)真做好學(xué)校教育設(shè)施、體育設(shè)施,、電器設(shè)備,、生活設(shè)施的保養(yǎng)和維修工作，保證教育,、教學(xué),、生活的順利進(jìn)行。

3,、堅(jiān)持安全第一意識,，加強(qiáng)飲用水及食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，杜絕食品安全事故的發(fā)生,。

4,、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，完善采購制度,，提高經(jīng)費(fèi)使用效率,。

三、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)后勤總務(wù)工作管理,，提高后勤服務(wù)質(zhì)量

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，全面提升后勤人員的素質(zhì),。學(xué)?？倓?wù)處要借鑒別的學(xué)校先進(jìn)的后勤管理工作理念，統(tǒng)一思想,，強(qiáng)化職業(yè)道德教育,，增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感,，真正以主人翁的意識投入到工作中去，做到一人多崗,，一人多職,，凝心聚力，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，高質(zhì)量完成各項(xiàng)任務(wù)。

2,、進(jìn)一步完善后勤工作各項(xiàng)制度,，認(rèn)真落實(shí)崗位工作臺帳。要進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，細(xì)化崗位職責(zé),、工作量考核。細(xì)化各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn),，完善考核評比條例,。做到分工具體，職責(zé)明確,，考核有標(biāo)準(zhǔn),，確保后勤服務(wù)工作做到優(yōu)劣有別，獎罰分明,，鼓勵先進(jìn),，鞭策落后。做到后勤精細(xì)化管理,，每個工作崗位均設(shè)立工作臺帳,，包括油印登記臺帳、日常水電維修記錄臺帳,、倉庫物品入庫領(lǐng)用記錄臺帳,、消防設(shè)施檢查記錄臺帳、直飲水消毒記錄臺帳,。

(二),、認(rèn)真做好日常后勤服務(wù)工作，保障學(xué)校教育教學(xué)工作

1,、認(rèn)真做好教學(xué)用品的采購工作,。嚴(yán)格執(zhí)行上級部門有關(guān)采購政策。在采購零碎的教學(xué)用品和學(xué)校的物質(zhì)中,，要講求采購方法,，做到貨比三家。對教育教學(xué)工作中需要的常備的教學(xué)用品,，做到及時(shí)采購,，有適當(dāng)?shù)膸齑媪?，既保證教師、學(xué)生們隨時(shí)領(lǐng)用,，又不大量積存,。對教學(xué)急需所用的物品，要及時(shí)采購,，不拖教學(xué)后腿,。采購物品的驗(yàn)收、登記,、領(lǐng)用臺帳清楚,，賬物相符。經(jīng)常做好庫存盤點(diǎn)工作,，保障教學(xué)用品供給。

2,、大力開展節(jié)電,、節(jié)水、節(jié)紙等節(jié)能活動,。要做到無漏水的龍頭,，無白天燈、無無人燈,，總務(wù)處要加強(qiáng)對各組室,、公共場所等用電、用水的檢查,。油印室要合理使用油印新聞紙,，做到每次油印認(rèn)真登記，數(shù)量把關(guān),。提倡勤儉,，杜絕人為浪費(fèi)現(xiàn)象。

3,、認(rèn)真做好學(xué)校物業(yè)管理與維修,。總務(wù)處建立校舍安全日常巡查制度,，每天對水,、電、室外體育場地(器材)等進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決，及時(shí)維修,，力爭做到小修不隔夜,，大修不隔天,。做到能修則修，能代則代,，下降維修的成本,，做好維修的記錄,。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理,，提高資產(chǎn)使用效率,。

1、加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)的日常管理工作，及時(shí)做好固定資產(chǎn)的入庫,、登記,、上報(bào)，并及時(shí)錄入“xx市機(jī)關(guān)事業(yè)單位資產(chǎn)信息系統(tǒng)”，保證學(xué)校資產(chǎn)信息與學(xué)校財(cái)務(wù)報(bào)表一致,。

2、加強(qiáng)學(xué)校教育裝備管理工作，及早做好學(xué)校201x年度教育裝備統(tǒng)計(jì),，使用“教育裝備管理平臺”，完善各項(xiàng)信息錄入,，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,。

3、加強(qiáng)學(xué)校多媒體設(shè)備的管理與使用,。我校的電腦,、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備逐年增加，電教設(shè)備的日常維修與保養(yǎng)工作十分沉重,，總務(wù)處要加強(qiáng)現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備的常規(guī)性管理,，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)處理,，做到不影響教學(xué)的順利進(jìn)行,。

4,、認(rèn)真做好政府采購工作,。根據(jù)區(qū)財(cái)政局的要求,，在政府采購目錄里的物品采購必須通過“xx市政府采購網(wǎng)”進(jìn)行采購,。學(xué)校成立以校長為組長的政府采購領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)學(xué)校的日常政府采購工作,。

(四)加強(qiáng)校園綠化,、環(huán)境衛(wèi)生、食堂食品安全管理,。

1,、認(rèn)真抓好校園的綠化工作。合理布局校園綠化,，經(jīng)常關(guān)注花草樹木的生長情況,，及時(shí)催促養(yǎng)護(hù)人員修剪,、鋤草等,。教育學(xué)生養(yǎng)成愛惜花草樹木的良好習(xí)慣，自覺維護(hù)校園綠化環(huán)境,。

2,、認(rèn)真做好校園保潔工作。繼續(xù)與“原始物業(yè)”簽訂服務(wù)協(xié)議,，保證每天由4位保潔人員進(jìn)行校園清潔工作,。學(xué)校總務(wù)處要經(jīng)常檢查保潔質(zhì)量,，及時(shí)提出改進(jìn)要求,，確保校園衛(wèi)生整潔。

3、認(rèn)真抓好食堂管理工作,。加強(qiáng)食堂伙食的檢查與監(jiān)督力度,，做好每天的晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，確保食品衛(wèi)生安全,，杜絕事故。加強(qiáng)食堂環(huán)境管理和個人衛(wèi)生管理,，保持就餐環(huán)境的優(yōu)美和整潔,，認(rèn)真抓好工作職員的個人衛(wèi)生工作，保持穿著整潔,。及時(shí)征求師生的建議與意見,，精益求精做好食堂工作讓師生滿意。

(五),、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,，進(jìn)一步做好各項(xiàng)工程的審計(jì)工作。

1,、學(xué)校任何一項(xiàng)代辦服務(wù)費(fèi)項(xiàng)目都要符合政策;經(jīng)過教育局審批同意;堅(jiān)持學(xué)生自愿,、家長簽字的原則，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象,。

2,、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的財(cái)務(wù)顧問工作，執(zhí)行好經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃,，正確提供有關(guān)數(shù)據(jù),。在經(jīng)費(fèi)使用上，努力做到精打細(xì)算,，少花錢,，多辦事。

3,、根據(jù)校園文化建設(shè)和校舍維修工作的需要,，本學(xué)期要繼續(xù)做好消防應(yīng)急燈、化糞池,、辦公室照明燈,、藝術(shù)走廊、書畫室,、車棚等工程建設(shè)和審計(jì)工作,，保證工程建設(shè)質(zhì)量，提高專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用效率,。

小學(xué)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇七

一,、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)落實(shí)“區(qū)教體局20xx年暑假讀書會暨工作推進(jìn)會”精神,，”以“尊重·適性”教育辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以多彩教育為基礎(chǔ),，以品質(zhì)課堂為核心,，以愛校如家為遵循，以人民滿意為目標(biāo),，以新思路,、新舉措推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

二,、工作目標(biāo)

（一）充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用,，提升學(xué)校黨的建設(shè)水平

1、堅(jiān)持讀原著,、學(xué)原文,、悟原理，扎實(shí)開展“不忘初心,、牢記使命”主題教育,，大力弘揚(yáng)紅船精神。

2,、扎實(shí)開展“三級聯(lián)創(chuàng)”“主題黨日+”等行之有效的活動,，達(dá)到“過硬支部”標(biāo)準(zhǔn)。以黨建促工作,，積極爭創(chuàng)市級文明校園,。

3、壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任,。加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)黨紀(jì)和廉潔自律教育,、預(yù)防職務(wù)犯罪教育。強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理和資產(chǎn)管理,。

4,、在持續(xù)轉(zhuǎn)變作風(fēng)上狠下功夫。根據(jù)教體局統(tǒng)一部署,，扎實(shí)開展“治黨治吏便民利民”專項(xiàng)行動,，持續(xù)轉(zhuǎn)變黨員和干部作風(fēng)。

（二）持續(xù)深化“多彩教育”,，逐步打造品質(zhì)學(xué)校,。

1,、繼續(xù)深化“尊重·適性”教育辦學(xué)理念,，“傳承梅花精神綻放美麗人生”的辦學(xué)宗旨，落實(shí)“孝文毅信樂”的校訓(xùn),，開發(fā)探索具有本校特色的校本課程,。

2、深化“梅勵人生”青島市教育服務(wù)品牌，進(jìn)一步打造湘潭辦學(xué)特色,。

3,、全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)，成就湘潭全面發(fā)展,、自主發(fā)展的“美麗學(xué)子”,。夯實(shí)“聽、說,、讀,、寫、算,、演,、唱、畫,、做”基本技能,。

4、繼續(xù)完善團(tuán)隊(duì)化管理體系,，培養(yǎng)愛校如家具有“含香品自高潤物細(xì)無聲”教風(fēng)的“美麗教師”,。關(guān)心關(guān)愛教師，營造良好工作環(huán)境,，提升教師職業(yè)幸福感,。

5、積極主動開展“尋標(biāo)對標(biāo)”活動,，以國內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校南京銀龍花園學(xué)校和江蘇石梅學(xué)校為目標(biāo),，建立全方位溝通交流機(jī)制。

（三）以釘釘子精神,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，打造品質(zhì)課堂

1、全面打造“品質(zhì)課堂”,。

2,、堅(jiān)持教學(xué)工作為中心，狠抓教學(xué)常規(guī),，研究教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，增強(qiáng)教研活動豐富有效性，鼓勵教學(xué)工作的微創(chuàng)新,、微改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在期末考試中各科各級部成績穩(wěn)步上升。微改革學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)機(jī)制和教師獎勵機(jī)制,。

4,、深化課題研究，以課題研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,，鼓勵引導(dǎo)名師工作室,、學(xué)科教研組、一線教師勇于進(jìn)行微改革,、微創(chuàng)新,，開展基于問題研究、教學(xué)品質(zhì)提升的小課題研究,。

5,、重視教學(xué)質(zhì)量分析和畢業(yè)年級中小銜接教學(xué)研究，完善學(xué)科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告制度,，建立教學(xué)質(zhì)量診斷,、反饋指導(dǎo)系統(tǒng)，努力提高教學(xué)成績,，爭取前進(jìn)更多的名次,。

6、組織學(xué)校教學(xué)節(jié),，積極參加李滄區(qū)教學(xué)節(jié),，表彰取得優(yōu)異成績教師。營造重視教學(xué),、潛心教學(xué)的濃厚氛圍,。開展名師進(jìn)課堂、骨干教師立標(biāo)課等形式多樣的教學(xué)研究活動,。

7,、課堂教學(xué)研究與課題研究并舉，大力推進(jìn)品質(zhì)課堂建設(shè),。深化教學(xué)研究,，繼續(xù)探索合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，堅(jiān)持向常規(guī)管理要質(zhì)量,，提升教學(xué)品質(zhì),；

（四）以扎實(shí)的校本培訓(xùn)，打造業(yè)務(wù)精湛,、師德高尚的品質(zhì)教師隊(duì)伍,。

1、重視團(tuán)隊(duì)文化建設(shè),，實(shí)施干部領(lǐng)導(dǎo)力提升工程,，通過名家輔導(dǎo),、干部每周一講,、跟崗掛職,、讀書工程等多種途徑，增強(qiáng)干部隊(duì)伍政治能力,、執(zhí)行能力,、學(xué)習(xí)能力和服務(wù)能力，有效擔(dān)負(fù)起崗位職責(zé),。

2,、探索適合學(xué)校干部、骨干教師,、新教師等不同層次教師需求的靈活培訓(xùn)機(jī)制,，提高培訓(xùn)系統(tǒng)性和有效性。要努力讓每名教師都有參訓(xùn)機(jī)會,。促使干部教師掌握現(xiàn)代的教育技術(shù),，如熟練使用電子書包、微課,、電子白板等等,。建立教師個人發(fā)展檔案。

3,、以領(lǐng)航工程和名師工作室建設(shè)為依托,，建立教師成長聯(lián)盟，搭建各聯(lián)盟研究,、分享,、學(xué)習(xí)的平臺，繼續(xù)啟動“湘潭論壇”并打造成學(xué)?；顒悠放?。

4、繼續(xù)開展好教師讀書工程,，開展形式多樣的讀書活動,，促進(jìn)教師素養(yǎng)提升。

小學(xué)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇八

一,、教材分析：

本冊教材構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的合作方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書設(shè)計(jì)了八個專題，圍繞專題以整合方式組織了八組教材內(nèi)容,。依次是：美麗的秋天,，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國,，怎樣看問題,、想問題，友好相處,、團(tuán)結(jié)合作,，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)動物,，熱愛科學(xué)。每個專題的涵蓋面都比較寬泛,，避免了局限性,。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),，具有一定的德育價(jià)值,。

每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”,、四五篇課文以及“語文園地”,。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體,。識字的形式多樣,，有詞語、成語,、諺語,、三字經(jīng)、對聯(lián),、兒歌等,。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富,，體裁多樣,，語言生動，對學(xué)生有較強(qiáng)吸引力,。全冊課文不再有全文注音,，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,，以引起學(xué)生的注意,。“語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累,、口語交際、展示臺,。八組課文后安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀,。最后是兩個生字表,。生字表一是要求全冊認(rèn)識的字450個;生字表二是要求會寫的字，有350個,。除了“識字”和課文外,，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字、正音,。

2.認(rèn)識450個字,，會寫350個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析，不要求書寫,。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，理解意思,，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔。

3.會使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。

4. 喜歡閱讀,，對閱讀有興趣,，學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞語,。

6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

7.認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號,、問號和嘆號,。

8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容,，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞,。說話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌。

9.對寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫日記。

三,、教學(xué)策略：

(一)識字,、寫字教學(xué)：

1.教學(xué)時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，用學(xué)過的識字方法,、偏旁部件記認(rèn)字形。教師要相信學(xué)生能夠獨(dú)立識字,，要鼓勵學(xué)生用自己最喜歡,、最習(xí)慣的方法認(rèn)識漢字。

2.鞏固識字是教學(xué)的難點(diǎn),，教師要引導(dǎo)學(xué)生在游戲中,、活動中、語言環(huán)境中鞏固識字。

3.復(fù)習(xí),、鞏固識字要提倡在同學(xué)之間的交流合作中進(jìn)行,。如;做組詞、組字游戲,，一起制作生字,、詞語卡片，互相交流課外識字的途徑及成果,。

4.在識字要求上,，不要“一刀切”，要承認(rèn)學(xué)生的個體差異,。做到下要保底,，上不封頂，允許個別學(xué)生發(fā)展得一些,。

(二)閱讀教學(xué)

1.閱讀教學(xué),，首先要重視朗讀的指導(dǎo),，在學(xué)生讀正確,、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,。讓學(xué)生在入情入境的,、充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上,，自悟出來的,，有了語感讀出來的。朗讀

的形式要多樣,，如：分組讀,、集體讀、男女生對讀,、配樂美讀,、分角色表演讀，等等,。

2.進(jìn)行閱讀教學(xué),，要鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，質(zhì)疑問難,，鼓勵學(xué)生說出自己的閱讀感受,。要給學(xué)生比較充分的讀書、交流閱讀夠受的時(shí)間,。要尊重學(xué)生的獨(dú)特感受,，不要拘泥于教學(xué)用書中的提示，只要學(xué)生的感受合情合理，就應(yīng)該予以肯定,。

3.在課堂教學(xué)中,，對提問一定要精心設(shè)計(jì)，問題既要有思考價(jià)值,，又要能引起學(xué)生興趣,。鼓勵學(xué)生互相釋疑、合作釋疑,，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題,、解決問題的能力。

(三)口語交際教學(xué)

教材中的八個口語交際,，內(nèi)容與本組專題有密切聯(lián)系,，且貼近學(xué)生生活，學(xué)生會有話可說,。

1.教學(xué)時(shí)要重視創(chuàng)設(shè)情境,、激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生交流,。

2.學(xué)生交際的時(shí)候,，教師要注意傾聽，發(fā)現(xiàn)語病,，要以適當(dāng)方式予以糾正,，規(guī)范口頭語言。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣的精彩語言,，及時(shí)給予肯定,，使學(xué)生的思維更加活躍，自由,、愉快的參與口語交際,，使口語交際成為師生互動、生生互動,、有目的,、有層次的口語交流的過程。

3.除專設(shè)的口語交際課,，教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，鼓勵學(xué)生在日常生活中主動大膽地與人進(jìn)行口語交際,，不斷提高學(xué)生的口語交際水平,。

(四)語文綜合性學(xué)習(xí)

在教學(xué)中，教師要努力開發(fā),、充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,。實(shí)踐活動要與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系，可以將游戲,、唱歌,、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂,，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,，走進(jìn)自然、社會,，走進(jìn)沸騰的生活,，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文,。

四,、學(xué)生情況

二年級四班現(xiàn)有學(xué)生28人，其中男生15人,，女生13人,。大多數(shù)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)比較感興趣,樂于學(xué)語文、用語文,。但是男生活潑好動,，在上課聽講和識記生字方面有待加強(qiáng)。

經(jīng)過上一學(xué)年的學(xué)習(xí),，同學(xué)們已經(jīng)具有一定的識字及記字的能力,，初步懂得和掌握了一定的識記生字的辦法，有自主學(xué)習(xí)的意識,，并且經(jīng)過一年級時(shí)，老師有意識的引導(dǎo),，學(xué)生之間已經(jīng)形成了互助合作,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，因此在學(xué)習(xí)時(shí)能夠互通有無,，掌握起知識來較為容易,，多數(shù)同學(xué)應(yīng)該能夠很好的理解及進(jìn)行運(yùn)用。但是在學(xué)習(xí)中,，也暴露出一些存在的不足,，如形近字易混，個別易出錯的生字,，雖然教師在課上進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),，但是作業(yè)中仍然有出錯的現(xiàn)象，說明學(xué)生不夠認(rèn)真,，另外在寫話過程中,，需要學(xué)生掌握的標(biāo)點(diǎn)符號,，學(xué)生掌握起來會有一定的難度，針對這一現(xiàn)象,，教師在教學(xué)中要格外注意,。而寫話時(shí)，如何將語言化為文字,，也需要我們教師在授課過程中,，運(yùn)用各種辦法使學(xué)生能夠比較好的掌握。

五,、教學(xué)進(jìn)度 周次 教學(xué)內(nèi)容 周次 教學(xué)內(nèi)容 1 識字1,、課文1—3課 13 課文20—21課、語文園地五 2 課文4,、語文園地一 14 識字6,、課文22—23課 3 識字2、課文5—6課 15 課文24—25課,、語文園地六 4 課文7—8課,、語文園地二 16 識字7、課文26—27課 5 國慶節(jié)放假 17 課文28—29課,、語文園地七 6 識字3,、課文9—10課 18 識字8、課文30—31課 7 課文11—12課 20 課文32—34課 8 語文園地三,、識字4 21 語文園地八,、自讀課文 9 課文13—15課 22 期末復(fù)習(xí) 10 課文16—17、語文園地四 23 期末復(fù)習(xí) 11 期中復(fù)習(xí),、期中測試 24 期末檢測 12 識字5,、課文18—19課

小學(xué)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)篇九

本學(xué)期針對我校學(xué)生實(shí)際情況，通過實(shí)踐,，使學(xué)生對音樂有一定的學(xué)習(xí)積極性,，掌握基本的樂理知識，以及基本的演唱技巧,，能有感情,、有表情的進(jìn)行演唱。

本期的教學(xué)任務(wù),、要求及重點(diǎn)如下：

一,、教學(xué)任務(wù)

1、表演學(xué)習(xí)自然呼吸,，不聳肩,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，注意咬字,、吐子,，清晰準(zhǔn)確,，做到有表情唱歌。

2,、唱游能隨音樂的不同情緒,、節(jié)奏和節(jié)拍的變化，有表情的進(jìn)行律動,，模仿動作和即興表演,。

3、聆聽欣賞優(yōu)秀兒童歌曲,，初步感受活潑,、雄壯、優(yōu)美抒情等不同歌曲和樂器,。

4,、讀譜知識認(rèn)唱1、2,、3,、5、6,、等幾個音,，認(rèn)識連線、延長記號等,，并知道作用,。

二、教學(xué)要求：

1,、突出音樂學(xué)科特點(diǎn),，把德育教育與音樂教育相結(jié)合。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣,，使身心得到健康發(fā)展。

3,、使學(xué)生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能,，培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。

4,、了解中外優(yōu)秀音樂作品,，使學(xué)生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。

三,、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲聆聽音樂

四,、教研課題與教學(xué)措施奮斗目標(biāo)：以美育人培養(yǎng)興趣享受音樂

教研課題：如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。

教學(xué)措施：

(一)以音樂的美感來陶冶學(xué)生，感染學(xué)生教育家蘇霍姆林斯基說過：“音樂教育不是音樂家地教育,，而首先是人的教育”,。在音樂課中滲透適當(dāng)?shù)厮枷虢逃浞掷靡魳方逃箤W(xué)生潛移默化地受到音樂形象的感染和熏陶,，寓教于情感,，趣味，娛樂之中,，使學(xué)生情趣上受到陶冶,，在道德上受到影響。在心靈上受到啟迪,。首先通過音樂教育培養(yǎng)兒童具有初步愛祖國的情感,。在一年級的新歌及欣賞教材中多次出現(xiàn)《國歌》。

在教學(xué)中,，利用插圖,、播放愛國主義影片、畫國旗等形式培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,。其次通過欣賞優(yōu)秀民族音樂曲目,，向?qū)W生介紹祖國五千年的悠久歷史,、燦爛文化,，進(jìn)而進(jìn)行思想教育，情感上和學(xué)生產(chǎn)生共鳴,。學(xué)生自然而然地會從心底涌起了濃濃的愛國之情,。另外,，向?qū)W生介紹音樂家或音樂作品時(shí)，可將這些內(nèi)容編成小故事,。如“音樂神童莫扎特”,、“貝多芬和《歡樂頌》”、“聶耳和小毛頭”,、“高山流水”等許多小故事,，讓學(xué)生在全神貫注地聽故事地過程中，被音樂家的崇高的理想,、頑強(qiáng)的毅力,、樂觀的精神吸引，在學(xué)生幼小的心靈埋下希望的種子,。從創(chuàng)設(shè)情境出發(fā),，讓學(xué)生在愉快的氣氛中接受審美教育。在教音符時(shí)值的長短時(shí),，可讓學(xué)生通過自己行走的步伐“嗆嗆|嗆嗆”,，感受四分音符的時(shí)值和四二拍子的節(jié)奏特點(diǎn),。然后，再進(jìn)一步通過學(xué)生的生活感受“跑比走快”,，“走一步可以跑兩步”,，“跑跑走、跑跑走”,，以及小鬧鐘的走動聲“嘀嗒嘀嗒”來認(rèn)識八分音符的時(shí)值,。為了使簡單的節(jié)奏練習(xí)變得饒有興趣，選幾首兒童熟悉的8小節(jié)或6小節(jié)的短歌,，由學(xué)生按練習(xí)中的順序拍手,，老師在琴上奏出旋律。這樣通過以上練習(xí),，不僅可以使單純的節(jié)奏練習(xí)與旋律結(jié)合起來,，增加了音樂性和趣味性，同時(shí),，也能培養(yǎng)兒童隨音樂的節(jié)奏拍手的能力,。從形象、直觀出發(fā),，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想,。

(二)創(chuàng)造生動活潑的教學(xué)形式，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)音樂的興趣,。法國大文豪雨果說：“開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙,，一把是數(shù)學(xué)，一把是文學(xué),，一把是音樂,。”小學(xué)低年級的音樂教學(xué)是整個音樂教育的基礎(chǔ),。這就要求教師不僅要針對低年級學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)因材施教，還要不斷更新教學(xué)理念,，提高個人音樂素養(yǎng),，讓更多更新穎的教學(xué)方法走進(jìn)課堂，讓四十分鐘更加有聲有色,，這樣才能使學(xué)生對音樂課產(chǎn)生濃厚的興趣,。

1、建立必要的課堂常規(guī)

在音樂課上教師的一個眼神,，一個微笑，一段琴聲都要讓學(xué)生明白是什么意思,，我力求音樂課有別于其他課,，從而吸引學(xué)生,。-例如：一節(jié)課的開始采用讓學(xué)生聽音樂進(jìn)課堂的形式，一方面培養(yǎng)學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力,，一方面也培養(yǎng)了他們感受音樂情緒的能力,。師生問好采用唱師生問好歌的形式。音樂課中常有律動教學(xué),，律動時(shí)站立和坐下都可以用固定的音樂與之相配合(站立：1355|1-|坐下：1533|1-|),。學(xué)生回答問題正確時(shí)，學(xué)生用唱歌方式表揚(yáng)(123|123|你真棒),。這樣都會讓學(xué)生感受到音樂課的獨(dú)特魅力,，成為學(xué)生對音樂課感興趣的原因之一。

2,、運(yùn)用多媒體,，視聽結(jié)合激發(fā)學(xué)生興趣

如在教學(xué)《感受音的強(qiáng)弱》一環(huán)節(jié)時(shí)，可設(shè)計(jì)如下：多媒體出示一輛紅色小汽車從公路一端開過來,，經(jīng)過弱中強(qiáng)標(biāo)牌時(shí)分別按一下喇叭,，讓學(xué)生感受強(qiáng)弱的對比，經(jīng)過三次不同體驗(yàn)后,，點(diǎn)按實(shí)踐按鈕,，根據(jù)畫面中不同樂器的演奏，讓學(xué)生作出正確的判斷,。這樣把抽象枯燥的樂理知識轉(zhuǎn)化為通俗易懂的小常識,，創(chuàng)造出了優(yōu)美的音樂氛圍。使學(xué)生在歡樂活潑的氣氛中愉快而積極地獲取知識,，趣味盎然,。

3、啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美,，激發(fā)唱歌興趣唱歌的最大目的是給人美的享受,。我們不能滿足于教學(xué)生唱會一首歌。更重要的是要啟發(fā)準(zhǔn)確的表達(dá)好歌曲的感情和藝術(shù)形象,。進(jìn)入歌曲的意境,，用自己的真情去演唱和體會。只有這樣,，學(xué)生才能進(jìn)入表現(xiàn)音樂的最佳狀態(tài),，唱出的歌聲真摯動聽、具有感染力,、生命力,。要做到這一點(diǎn)，首先要使學(xué)生充分理解歌曲的內(nèi)容。低年級學(xué)生理解能力差,，如果教師僅用抽象的語言理解歌曲是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

因此，教師要把音樂同學(xué)生的生活,、玩耍融為一體,，結(jié)合他們生活中熟悉的事情和詞語，作形象的比喻和講解,，把歌曲中的藝術(shù)內(nèi)涵挖掘出來,，激發(fā)起學(xué)生深厚學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)他們將整個身心投入唱歌中去,，正確的,、創(chuàng)造性的表達(dá)出歌曲的感情和藝術(shù)美。

4,、引導(dǎo)學(xué)生歌表演,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣低年級學(xué)生活潑好動，每學(xué)一首歌曲,，我都根據(jù)歌詞內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行律動或表演,，以幫助學(xué)生更好的理解歌曲，記憶歌詞,。

在啟發(fā)學(xué)生表演時(shí),，可以這樣做：(一)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行即興表演。(二)教師根據(jù)學(xué)生表演編排一套好的動作教給學(xué)生,。(三)個別檢查,。在個別檢查時(shí)，學(xué)生常常會被一些漂亮的動作和美的造型所吸引,，教室里會自發(fā)的爆發(fā)熱烈的掌聲,。這樣，不但培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力,，加強(qiáng)了學(xué)生對歌曲的理解,，而且也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6,、繪畫,、故事、表演相結(jié)合,，誘發(fā)欣賞興趣欣賞音樂,，不僅需要形象的思維能力，邏輯能力,，而且更需要欣賞者用自己經(jīng)歷過的生活知識和感情去體驗(yàn),。但小學(xué)生閱歷淺，感情積累少，要是學(xué)生真正理解音樂,，達(dá)到陶冶性情,，培養(yǎng)情操的目的，就必須根據(jù)小學(xué)生的思維特點(diǎn),，通過形象活潑的畫面，生動有趣的故事,，簡短的啟發(fā)談話等形式,，運(yùn)用聽覺視覺同步的方法來幫助學(xué)生理解作品。然后在讓學(xué)生在動聽的樂曲聲中自由廣闊的想象體驗(yàn),，使其根據(jù)各自對音樂的理解程度及直接,、間接的形象記憶，把自己對所聽音樂作品的理解用不同的顏色,、線條,、文字、動作表現(xiàn)出來,。學(xué)生能聞其聲如見其形,，從而更準(zhǔn)確的把握作品，理解音樂,，欣賞音樂之美,。

三、注重個性發(fā)展,，建立平等互動的師生關(guān)系

在音樂教學(xué)實(shí)際中把全體學(xué)生的普遍參與發(fā)展不同個性有機(jī)結(jié)合,，每個學(xué)生都有權(quán)利以自己的方式學(xué)習(xí)音樂，享受音樂的樂趣,，應(yīng)創(chuàng)造生動活潑,，靈活多樣的教學(xué)形式，突出學(xué)生的主體地位,，建立民主,、平等的師生交流互動關(guān)系。

教學(xué)進(jìn)度：

第一周校園升旗2課時(shí)目的：培養(yǎng)愛國意識,，唱《國旗,、國旗真美麗》;

第二周接?jì)寢?課時(shí)目的：愛媽媽的表現(xiàn)，會打《接?jì)寢尅返墓?jié)拍,，會表演唱;

第三周農(nóng)場的早晨2課時(shí)目的：模仿動物的聲音練聲,、會唱《母雞叫咯咯》進(jìn)行歌表演;

第四周小雨沙沙2課時(shí)目的：會識《小雨沙沙》的歌譜，及打節(jié)奏

第五周玩具音樂會2課時(shí)目的：學(xué)習(xí)各種節(jié)奏類型,、學(xué)唱《玩具進(jìn)行曲》

第六周飛呀飛2課時(shí)目的：掌握跳音,、會表演唱《飛呀飛》;學(xué)習(xí)集體舞《雁兒飛》

第七周望月亮2課時(shí)目的：掌握四三拍節(jié)奏，會唱《望月亮》欣賞樂曲;

第八周山谷回聲真好聽2課時(shí)目的：掌握明快的節(jié)奏，會唱《山谷回聲真好聽》,，突破高音處理

第九周我們愛勞動2課時(shí)目的：進(jìn)行歌表演,，教育孩子愛勞動，做乖孩子;

第十周龜兔賽跑2課時(shí)目的：欣賞音樂,，在音樂情境中分角色表演;

第十一周好房子2課時(shí)目的：教育孩子愛自己的家,，進(jìn)行音樂游戲，欣賞《好房子》;

第十二周小樂手2課時(shí)目的：用簡單樂器進(jìn)行演奏;

第十三周小動物回家2課時(shí)目的：音樂戲劇表演《迷路的小花鴨》,、音樂游戲《小花鴨》;

第十四周倫敦橋2課時(shí)目的：學(xué)習(xí)集體舞的基本動作《倫敦橋》;

第十五周音樂夏令營2課時(shí)目的：進(jìn)行歌表演

第十六周選聽幼兒歌曲2課時(shí)目的：欣賞優(yōu)秀幼兒歌曲

第十七周至期末復(fù)習(xí),、鞏固以及期末考試