總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇一

早上剛到時(shí)和往常一樣，首先見了他們園的園長,。于是給園長說了一下關(guān)于那位外教老師的事,，我們幾個(gè)人當(dāng)中英語口語比較好的一個(gè)，明天配合著那位外教老師上課,。不過那個(gè)人不是我,。另外，園長又給我說了一件事,，是關(guān)于上次我所在的班的王老師講的那節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,，今天要再講一次，園長要我和她一起再去聽一次,，順便給提一些意見,。

接著就上樓，去我所在的大大班,，這也和往常一樣,，早操，然后早飯,，這也沒有什么事發(fā)生,。只是早飯期間的一些事還是沒有解決好，那就是饅頭/花卷不夠的問題,，每天早飯,，老師從廚房提上來一桶饅頭或者花卷，我們這班的小朋友平均年齡六歲多了,，每天早上每個(gè)小朋友剛開始僅發(fā)一個(gè)饅頭或者花卷,，這時(shí)，桶里還能剩下一部分,，然后誰如果想再吃可以再向老師要,，可是，每次都出現(xiàn)一種情況,，桶里的饅頭沒有了,，有些小朋友還沒有吃飽,。

今天上午，讓我感觸很深的就是那節(jié)科學(xué)教育課了,，這節(jié)課講的是,，怎么把一個(gè)長方形的泡沫直立在水面上，另外再把一個(gè)三角形的泡沫倒三角向下直立在水面上,。這節(jié)課上給我感觸最深的是課上的一位小朋友,，這位小朋友對科學(xué)方面的知識(shí)懂得的太多了，一個(gè)六歲的孩子,，在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,，能說出浮力、重力,、平衡,、杠桿原理，而且還能把一些說的頭頭是道,，這的很了不起,。這位小朋友動(dòng)手做的實(shí)驗(yàn)，其創(chuàng)造性,，是我這兩次聽課里第一次見到，而且他們園長也說,，這位小朋友這次做的是她幾次看這個(gè)課以來從還沒見過的,，很是富有創(chuàng)造性。

下午上語文課,。下午總共兩節(jié)課,，我上第一節(jié)，這也是我在這園里實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間第一次講課,，我上第一節(jié)然后,，接著他們老師上第二節(jié)，我上課的時(shí)間雖短,，但感覺還蠻好的,。先讓小朋友們復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)的《千字童》，然后又向后學(xué)了兩課,，另外還在課上和小朋友們用所學(xué)的字詞做了個(gè)小游戲,，課堂氣氛活躍起來，達(dá)到一個(gè)小高潮,，感覺挺好的,。

距離離園還有一些時(shí)間，我?guī)е徊糠中∨笥炎鰬敉饣顒?dòng),，在戶外,，小朋友們圍繞在我身邊,，要我和他們一起做游戲，我們一起做了個(gè)貓捉老鼠的游戲,，玩的非常開心，一局完了,，小朋友們抱著我的腿摟著我的腰，左晃右晃的,，說真的,，小朋友們就像一群小鳥，嘰嘰喳喳的叫喊著,，要我和他們再玩一局,。

今天在幼兒園挺不錯(cuò)的，明天繼續(xù)去,。

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇二

在團(tuán)委實(shí)習(xí)期間,，主要負(fù)責(zé)主題團(tuán)日活動(dòng)和團(tuán)費(fèi)的收取。我負(fù)責(zé)所有的工作安排,。一開始總有一些不習(xí)慣的人喜歡向老師請示，但后來逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立工作的習(xí)慣,，真正成為自己工作的主人,。

此外，我還擔(dān)任過支部書記,。我和xx負(fù)責(zé)集團(tuán)所有的建設(shè)和工作,。團(tuán)委的老師們只指導(dǎo)我們的工作，不管理我們的工作,，讓我深深感受到了廣闊的工作舞臺(tái),，讓我逐漸養(yǎng)成了思考、做事,、冒險(xiǎn)的企業(yè)精神,。

雖然在團(tuán)委實(shí)習(xí)時(shí)間只有短短的兩個(gè)多月，但在這兩個(gè)月里,，幾十名實(shí)習(xí)生和團(tuán)委老師一起經(jīng)歷了幾次大型活動(dòng),。每項(xiàng)活動(dòng)的成功都離不開所有成員的共同努力。讓我再次深刻體會(huì)到集體的力量和團(tuán)隊(duì)精神,。尤其是團(tuán)委老師的敬業(yè)精神和對事業(yè)的執(zhí)著追求,，深深影響了我。

記得團(tuán)代會(huì)準(zhǔn)備階段,，書記帶領(lǐng)所有老師工作到凌晨兩點(diǎn),，他們還吃簡單的盒飯,。回想起當(dāng)時(shí)的場景,，真是震撼,。他們對工作的追求和熱情讓我記憶猶新，激勵(lì)我在未來的工作中更加熱情和充滿活力,。

雖然以前在學(xué)院學(xué)生會(huì)工作,，但是工作中缺乏對同學(xué)的關(guān)心和理解，工作方法上還是缺乏藝術(shù),。團(tuán)委來實(shí)習(xí)后,，老師對學(xué)生的愛和理解默默影響著我。在工作中,，“多穿點(diǎn)衣服,，趕緊去吃飯”之類溫暖的話經(jīng)常縈繞在我的心頭,，讓我很感動(dòng),。

特別是上次我的手被玻璃劃傷的時(shí)候，老師用全新的毛巾把傷口包起來,，用老師脫下來的衣服蓋住,。在醫(yī)院治療期間，團(tuán)委老師們紛紛打電話求助,，真的讓我感受到了團(tuán)委大家庭的溫暖,。團(tuán)委老師們在日常工作中潛移默化的影響深深的感染了我，促使我在團(tuán)委乃至未來更加關(guān)心,、愛護(hù)、關(guān)愛身邊的人,。

用感恩的心對待每一個(gè)人,，每一份工作,。在相互尊重,、相互理解,、相互關(guān)心的基礎(chǔ)上共同努力，我認(rèn)為這樣可以順利開展工作,，更好地體現(xiàn)作品的藝術(shù)性,。

團(tuán)委是一個(gè)團(tuán)體組織，是與學(xué)生接觸最密切的組織,。所有開展的活動(dòng)都是直接針對學(xué)生的,，每個(gè)人都可以看到和感受到。這就要求它實(shí)事求是,，講求實(shí)效,。在團(tuán)委實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月里，我也學(xué)會(huì)了求實(shí)務(wù)實(shí),，做一個(gè)踏實(shí)的人,，做好自己的本職工作，認(rèn)真完成老師交給的每一項(xiàng)工作,，并付諸實(shí)踐,。并且盡力幫助身邊的每一個(gè)人。

以上是我在團(tuán)委實(shí)習(xí)的收獲,，但我還有很多不足,，需要在團(tuán)委進(jìn)一步學(xué)習(xí)和磨練。相信在團(tuán)委老師的幫助下,，下學(xué)期我會(huì)更好的完成工作,，更順利的開展工作。同時(shí),，我會(huì)努力把握好下學(xué)期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,，不斷充實(shí)自己，不斷進(jìn)步,。

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇三

幼兒在園生活的最后一學(xué)期結(jié)束了,，回顧一學(xué)期工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

我們設(shè)計(jì)了《棋》和《書》兩大主題,，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),?！镀濉分黝}活動(dòng)通過認(rèn)識(shí)棋，了解棋的歷史,，學(xué)下棋,，自己設(shè)計(jì)棋等活動(dòng)使孩子們的思維能力，創(chuàng)造能力,，動(dòng)手能力,，社會(huì)交往能力有了很大的提高。我們還開展了一次象棋比賽,，活動(dòng)讓孩子們變得更加大膽自信,。

家長也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步。在《書》主題活動(dòng)中孩子們來到了安徽大學(xué)印刷廠,，參觀工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書的,。了解了一本書從設(shè)計(jì)到出版要經(jīng)過很多道工序，需要許多人的共同勞動(dòng)才能換來,。參觀結(jié)束后,，孩子們萌發(fā)了自己設(shè)計(jì)圖書的想法。于是,，一本本精美的圖書誕生了：豐富的內(nèi)容,，五彩的畫面獲得了家長們的一致好評。

通過活動(dòng),，孩子們更加愛惜圖書，知道珍惜別人的勞動(dòng)成果了,。在這兩個(gè)主題活動(dòng)中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助,。

在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn),，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng)，把英語教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中,，帶班能力不斷提高,。本學(xué)期，幼兒的英語會(huì)話水平有了較大的提高,。

為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“故事大王”評比活動(dòng),，并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”,。幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感，講故事的積極性也越來越高

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長參與到活動(dòng)中來,，如：元旦的“歡樂新年親子會(huì)”；“六一文藝演出”,；“大班畢業(yè)典禮”,；“家長參與設(shè)計(jì)組織的社區(qū)活動(dòng)”等。家長對班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。本學(xué)期成立了班級(jí)家長委員會(huì)3名，家長委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，對于有殘障的幼兒（我班有名聾啞兒童和一名患有癲癇的兒童）,，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作,；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級(jí)生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本學(xué)期孩子們身高體重增長迅速,。

班級(jí)教師在工作中能以班級(jí)利益為重，針對班級(jí)出現(xiàn)的問題大家都能及時(shí)溝通,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí),，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。

不足之處：對幼兒的細(xì)致觀察不夠,，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。我們將再接再厲,，努力做得更好。

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇四

時(shí)光如水,，日月如梭,，有如雁過無痕一般，轉(zhuǎn)眼從中專畢業(yè)到實(shí)習(xí)將三個(gè)月,，回首這三個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中有了許多感觸,，這三個(gè)月中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長,，在過去的兩三個(gè)月內(nèi),，通過不斷的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)正確的人生觀,，世界觀,，在這繁忙的幾個(gè)月中，我收獲了很多很多,。

兩三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，使我深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),，及其在保教工作方面與中班,、小班幼兒的區(qū)別，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員其他教師及其家長的合作,，協(xié)調(diào)工作也具有同樣的重要地位，再這次實(shí)習(xí)過程中,，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問,。

在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,，看到小朋友飯沒吃完，我就會(huì)去喂他,，他們要上廁所,，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?，他們不?huì)脫衣服的時(shí)候,，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等，我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)并非如此,，經(jīng)過時(shí)間長了以后，我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是會(huì)讓他們不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，我的行為出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒、但結(jié)果是溺愛他們,，所以經(jīng)過反省,，我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)持的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都是發(fā)展和提高幼兒的能力,。

我很慶幸能夠跟大三班的小朋友及老師共同過了三個(gè)多月的時(shí)間,，小朋友們給我?guī)砹藷o盡的快樂，在實(shí)習(xí)期間最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,，當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真的在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣,，上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)課堂秩序的維持,，還是有缺漏，而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,，在這三個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念,、我的心態(tài),、我的能力、在逐漸發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新老師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有一種學(xué)習(xí)的心態(tài)來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程,。

這次實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)鑒定自己的機(jī)會(huì),，使自己發(fā)現(xiàn)了工作和生活中的不足，在今后的工作中,，我會(huì)堅(jiān)持不懈,，更加努力的去對待自己的工作，通過實(shí)踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高自己解決實(shí)際問題的能力,，積極熱情的對待自己的工作,。

教訓(xùn)，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑,，把握新時(shí)代的機(jī)遇,，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),。并且我會(huì)不斷的努力，去做好我的這一份本職工作,，爭取為中國的教育事業(yè)做出一份貢獻(xiàn),。

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇五

帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了廣州xx幼兒園,，隨著時(shí)間的關(guān)系，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易,。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。

俗話說：萬事開頭難,，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,，面對新工作,，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒,，不知道到底該從哪里下手,，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲,，看著孩子們一張張興奮,，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了,，面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處,，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也很重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，

在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西,。

在xx幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作,。

首先,，保教工作。我虛心請教老老師,，積極配合他們工作,。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí),，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠,，不說話，以免被水嗆到,。吃飯時(shí)小心被燙,，安靜進(jìn)餐，不挑食,。睡覺時(shí)蓋好被子,，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,，讓孩子在幼兒園,，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識(shí),。

其次：教育工作,。面對上課，作為實(shí)習(xí)老師,，面臨的最大問題是不熟悉教材,，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識(shí)的掌握及對上課的興趣,，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案，準(zhǔn)備充分,，

但在第一次面對幼兒上課時(shí),，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少,，對他們提出的問題難以回答,，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功,，不過在又一次的講課中,，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多,，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后,，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

另外,，家長工作。在幼兒教育中,，家長工作也非常地重要,，我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時(shí)對于家長的無理要求，要妥善的處理,，友善的拒絕,，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長，取得家長的充分信任,。

要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們,，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,，忍耐,，拼搏,，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心,，細(xì)心,，愛心,，責(zé)任心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn),，掌握幼兒的年齡特點(diǎn),，性格差異，

總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易,，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，實(shí)習(xí)間,，讓我增長了見識(shí),，做老師難,，做幼兒教師更難,，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路,，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇六

俗話說：萬事開頭難,。剛開始工作時(shí),，我感到很困難。我剛走出校門,。我沒有工作經(jīng)驗(yàn),，只是在學(xué)習(xí)期間有過試用期。面對新工作,，面對這么多的孩子,，我感到不知所措，不知道從哪里開始工作,，站在一旁看著老老師,，輕松地帶著寶寶開展各種活動(dòng)。所以我努力學(xué)習(xí),，努力獨(dú)立帶領(lǐng)班級(jí),。幾次之后，我的緊張情緒逐漸消退。

在這次實(shí)習(xí)之后,，我有很多幼兒園的新理解,，知道當(dāng)教學(xué)，我們還需要寫教案,，記筆記,，回家聯(lián)系，人格訓(xùn)練,，知道幼兒園老師的言行,，一舉一動(dòng)，有孩子在模仿,，所以我們通常必須糾正自己,，注意平時(shí)。習(xí)慣,。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,。它們就像一把鎖。老師是的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，去改變他們,，去教育他們,，世界是一個(gè)天才的世界。

和孩子們在一起很有趣,。我真的很想念他們,。我們也曾經(jīng)是張老師。經(jīng)過實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)成為一名真正合格的幼兒教師并不容易,。僅僅依靠我們現(xiàn)在所學(xué)的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

和孩子們在一起的喜怒哀樂就像一串冰糖葫蘆,，緊緊地串在一起，回味起來甜甜的,。

我愿用我的熱情換取孩子們心靈的平靜,；我愿用我的真誠換取孩子們的幸福；我愿意用我的真誠換取大家的認(rèn)可,。從當(dāng)老師開始,，快樂中有困惑，快樂中有感悟,。孩子的教育和成長都掌握在幼兒園老師的手中,。我真的感覺到這個(gè)職業(yè)的神圣！

只有壞老師，沒有壞孩子,。幼兒教育是一個(gè)需要愛的職業(yè),。面對無辜的孩子，我們應(yīng)該用母親的心來照顧他們,。經(jīng)過短暫的實(shí)習(xí),，我對自己的選擇更加堅(jiān)定。

在實(shí)習(xí)開始的時(shí)候,，當(dāng)我看到孩子們的椅子擺放不正確的時(shí)候,，我會(huì)幫助他們把椅子放好。他們告訴我他們吃不完飯,，所以我告訴他們不要再吃了,。他們必須上廁所。不管他們在做什么,，我想他們應(yīng)該去上廁所,。當(dāng)他們不脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫衣服等等,。我以為我在幫助他們,，但事實(shí)并非如此。在王先生的建議之后,，我意識(shí)到我的行為的后果是他們永遠(yuǎn)無法學(xué)會(huì)做自己的事情和養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)心孩子，結(jié)果是溺愛他們,。所以經(jīng)過反思,，我認(rèn)為幼兒園教師的心中應(yīng)該有一個(gè)標(biāo)尺。這把尺子其實(shí)是老師們所堅(jiān)持的原則,。這些原則的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)應(yīng)該是發(fā)展和提高兒童的能力,。

在實(shí)踐中，首先,，我認(rèn)為我們應(yīng)該注意在平時(shí)積累知識(shí),，因?yàn)楹芏嗪⒆訒?huì)問一些奇怪的問題，而在課堂上,，尤其是語言,，你可以用你所積累的，如我上的一節(jié)語言課,。有詩歌編譯課,，孩子們不熟悉的情況下，我不會(huì)引導(dǎo)孩子按照我的想法去思考詩歌,，在那個(gè)時(shí)候,，孩子們說,，他們不會(huì)和我無法想到任何詩歌，或主要的班主任,，葉先生,，幫助我。當(dāng)孩子說出一個(gè)關(guān)鍵詞時(shí),，葉老師把它變成了一首詩,。我有一種特殊的感覺，作為一個(gè)未來的園丁,，我們應(yīng)該盡我們最大的努力讓我們自己的知識(shí)和東西在我們的胃,，這樣就不會(huì)使孩子的“困難”的問題困難。從現(xiàn)在開始,，我們必須使自己“博學(xué)”,。但我認(rèn)為這也取決于積累。也許在我們有了工作經(jīng)驗(yàn)之后,，我們可以彌補(bǔ)這方面的不足,。

我們班的孩子在音樂和藝術(shù)方面比較好。無論是男生還是女生,，他們在上這兩門課的時(shí)候都非常熱情,。那是我最喜歡的兩門課。我不禁感嘆,，孩子們在藝術(shù)方面的天賦是不可估量的,，他們在這方面的潛力是無限的。所以“蹲下來看世界”的想法是正確的,。尤其是在美術(shù)課上,，一些孩子可以畫一些我們通常不注意的細(xì)節(jié)。只要我在戶外,，許多孩子會(huì)叫我和他們一起看螞蟻或花,。我們應(yīng)該平等對待孩子，所以我們應(yīng)該從孩子的角度來看待問題,，從他們的想法來思考,。有時(shí)他們的一些錯(cuò)誤會(huì)是“好心辦壞事”的結(jié)果。

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇七

轉(zhuǎn)眼間,，幼兒園實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,?；仡欉@幾天,，我在幼兒園學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我寶貴的財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了很多不同的人生經(jīng)歷,，教會(huì)了我堅(jiān)持,，堅(jiān)持，奮斗,，理解,，珍惜,。這是我在學(xué)校學(xué)不到的東西。這幾周的實(shí)習(xí)生活,，苦中帶甜,，累中帶樂，回味無窮,。

準(zhǔn)備實(shí)習(xí)前幾周,，我很矛盾。矛盾的是我很想去實(shí)習(xí),，因?yàn)槲液芟肴ジ惺苡變簣@和幼兒園老師的生活,；但是我不敢練，因?yàn)槲矣X得我沒有當(dāng)幼師的能力,。我們現(xiàn)在大三,，專業(yè)學(xué)了兩年，但是還沒有完全掌握所學(xué)的知識(shí),。而且理論和實(shí)踐根本是兩回事,，我們怕自己不行。帶著這樣矛盾的心情去實(shí)習(xí),，進(jìn)了xx市第三幼兒園,，進(jìn)了一班(1)！剛認(rèn)識(shí)那兩個(gè)教官的時(shí)候,，感覺他們比我們大不了幾歲,，但是看起來比我們成熟多了，我們還像小孩子一樣,，都是社會(huì)培養(yǎng)出來的,。我們這些一直留在學(xué)校的人缺乏這樣的機(jī)會(huì)。都說他們比我們成熟,，不僅僅是外表,，思想和社交都比我們成熟。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，我們在這些方面都有了很大的進(jìn)步,。

剛進(jìn)幼兒園，才知道自己擔(dān)心的不是不合理,。因?yàn)槿狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn),，來到幼兒園,，面對新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn)，只是慢慢的把知識(shí)融入實(shí)踐,。

每天,，我早早到校，在教室門口等孩子們,。雖然我想盡快記住全班孩子的名字,，但顯然不是那么容易，但我盡力記住他們,。每天早上的親切問候成為我和孩子之間友誼的第一座橋梁,。區(qū)域活動(dòng)時(shí)會(huì)和孩子一起玩，當(dāng)玩伴,；玩游戲的時(shí)候,，也會(huì)像小孩子一樣玩；做錯(cuò)了我會(huì)道歉,；在和孩子平等的基礎(chǔ)上,，我用我所有的時(shí)間和孩子相處聊天，盡我最大的努力進(jìn)入他們的內(nèi)心,，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地，孩子們記住了我的名字,；我在前面和后面纏著我,。他們記得放學(xué)后和我說再見。我的努力得到了回報(bào),?？粗⒆觽兲煺鏌o邪的笑臉，我會(huì)意地笑了,。但是從一開始,，老師就告訴我們不要和孩子們玩得太瘋，否則上課沒人會(huì)聽你的,。這是我下節(jié)課完成的,。

孩子的心是純潔無瑕的。當(dāng)他們接受你的時(shí)候,，他們會(huì)真的喜歡你,，崇拜你，信任你,。孩子的愛是最真實(shí)最純粹的,。當(dāng)我看著孩子們天真無邪的笑臉時(shí)，我的心里充滿了幸福,。我愿意彎下腰走進(jìn)孩子們中間,，傾聽他們內(nèi)心的聲音。理解和關(guān)愛孩子,。

在實(shí)踐中,，我對一名幼兒教師的工作有了更深的認(rèn)識(shí)；我對中產(chǎn)階級(jí)孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)及其與大班小班孩子的差異有了更深的了解和掌握,，也意識(shí)到作為一名幼教老師,，除了做好孩子的教育工作，如何與護(hù)士,、其他老師,、家長的配合和協(xié)調(diào)同樣重要。過去我比較注重對兒童身心發(fā)展特點(diǎn)的理論研究和國內(nèi)外的幼兒教育研究,，往往忽略了對兒童套路的關(guān)注,。這次幼兒園實(shí)習(xí)，第一次在幼兒園觀察了一整天的生活,，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練孩子的作息規(guī)律,，培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣和自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)。彭老師非常善于利用機(jī)會(huì)對孩子進(jìn)行隨機(jī)教育,，把計(jì)劃教育和隨機(jī)教育結(jié)合起來,。比如我們班一個(gè)孩子玩玩具，總是摔壞,，甚至有一次把別的班的玩具摔壞了,，彭老師馬上告訴孩子要愛護(hù)玩具，不管玩具是不是自己的,。

并且教他們換個(gè)思路:如果是自己的玩具,，有人弄壞了你會(huì)生氣嗎？并要求她帶回新玩具作為補(bǔ)償,。這些日常生活中的突發(fā)事件,，成為教師培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的契機(jī)。剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候,，看到孩子的椅子放的不合適,，我會(huì)幫他們放好。當(dāng)他們告訴我他們吃不完的時(shí)候,，我告訴他們不要再吃了,。他們必須去廁所。不管他們當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),，我都覺得他們應(yīng)該上廁所,。他們不脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等,。我以為我在幫助他們,，但事實(shí)并非如此,。在彭老師的提示下，我意識(shí)到我的行為的后果是他們永遠(yuǎn)無法學(xué)會(huì)做自己的事情,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。后來，我變了,。

給孩子上課時(shí),，感覺自己在健康活動(dòng)、社交活動(dòng),、語言活動(dòng),、音樂活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng),、數(shù)學(xué)活動(dòng),、英語活動(dòng)、體育活動(dòng),、科學(xué)活動(dòng)等社交活動(dòng)和數(shù)學(xué)活動(dòng)方面比較薄弱,。在音樂活動(dòng)和體育活動(dòng)中，我也感覺孩子聽的不是很多,。藝術(shù)活動(dòng)和英語活動(dòng)對我來說更容易,。在組織這些活動(dòng)時(shí)，我看到了自己的一些缺點(diǎn),，比如:

1.我們的語言不夠優(yōu)美,，不足以吸引孩子，我們的表情和動(dòng)作不夠豐富,，不足以感染孩子,。可能是因?yàn)榉挪幌?，不要適度夸大,。

2.評價(jià)語言太少，太寬泛,，不豐富,，沒有針對性。

3.我沒有照顧好每一個(gè)孩子,，因?yàn)槲也惶私獍嗬锏暮⒆?，所以沒有因材施教。

4.孩子想不到的答案,，想不到的行為,，想不到的語言，都無法得到快速靈活的回答和處理。

以上四點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)出來的,，組織活動(dòng)做得不夠,。我們同學(xué)互相交流的時(shí)候，都說自己也有這些缺點(diǎn),。我也問過老師,，得出的結(jié)論是大部分都是我們做新手老師造成的。我們可以通過慢慢磨練來改善這些缺點(diǎn),。我做的或者基本上讓自己滿意的好事是:

1,、認(rèn)真對待教學(xué)活動(dòng),、備課和備課,。

2.虛心求教，接受導(dǎo)師的建議和指導(dǎo),。

3.每一項(xiàng)活動(dòng)都可以完全完成,，沒有沒有組織過的活動(dòng)。

4.組織活動(dòng)時(shí),，教學(xué)態(tài)度自然,，語言清晰，聲音和速度適中,。

5.在組織活動(dòng)的過程中盡量關(guān)注孩子的興趣,，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí)以此為出發(fā)點(diǎn),。

6.大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo),，讓孩子收獲，進(jìn)步,。這些點(diǎn)也是自我反思后總結(jié)出來的,，具有較高的效度和信度。

在保育方面,，最近幾周做了很多事情,，也學(xué)到了很多東西。比如給孩子穿褲子,，喂孩子吃飯,，哄孩子睡覺，給孩子梳頭等等,。同學(xué)聊天的時(shí)候說我們在提前體驗(yàn)?zāi)感缘纳?，為未來做?zhǔn)備。就像這些瑣碎的例行公事,，我們應(yīng)該每天都做,。我覺得可以鍛煉一個(gè)人的耐心、耐心、毅力,、細(xì)心等,。,，這對培養(yǎng)一個(gè)人的性格真的很有幫助。剛開始幾天感覺很新鮮,。我對做事很感興趣，也很努力,。時(shí)間久了,，我需要其他的東西來養(yǎng)活自己,，這就是我上面說的,。在保育工作中，經(jīng)過自己的仔細(xì)思考和總結(jié),，覺得自己做得好的地方在于能快速適應(yīng)這些任務(wù),，基本做得不錯(cuò)。缺點(diǎn)是:不夠細(xì)心,，沒有完全根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)來照顧,，主要原因是和孩子相處時(shí)間短，對孩子的理解不夠,。

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇八

我是在市教育幼兒園實(shí)習(xí)的,，轉(zhuǎn)眼間兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。這次實(shí)習(xí)對于我個(gè)人而言極其重要,，我知道了實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫,，同時(shí)，也知道了當(dāng)教師的光榮及不容易,。以下是我在幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告范文,。

在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。

這次在幼兒園實(shí)習(xí),，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問,。黃璐老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,，黃老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償,。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友的椅子放得不整,，我就會(huì)幫他們放好,，他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了,，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此,，經(jīng)過黃老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。小朋友都非常天真可愛,，我很愛他們，很喜歡和他們玩,。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動(dòng)的,，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì),，和他們玩成一片,，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,，才會(huì)得到他們的信任和依賴,。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心；我愿用我的真心換取孩子們的開心,；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同,。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時(shí)間,，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。

以上是我的實(shí)習(xí)工作報(bào)告,，我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時(shí)間里,，我的關(guān)念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，

一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,，這是一個(gè)成長的過程，也是必須的過程,，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功,！

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇九

實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了,，回顧這一個(gè)月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,，從剛開始的懵懂到后面的清晰,，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練,，不斷地進(jìn)步,，不斷地成熟……我們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個(gè)多月,，我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范,，能很好，能很好地駕馭一堂課,，有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師,。可以說實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,，我們對教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí),，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、備課：衡量一個(gè)教師好壞總免不了評價(jià)課堂,，好的課堂當(dāng)然需要充足的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期,，我們年級(jí)組采用的集體備課的形式,，每位老師備一周的課程，班上兩位老師分工擔(dān)任八門課的任課,，我選擇的語言,，音樂，美術(shù),，健康,，另外加一個(gè)特色課程。在每周自己二次備課時(shí),，我首先會(huì)選擇采用教材所提供的教案,，在考慮本班幼兒的現(xiàn)實(shí)狀況后進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷模捎诮?jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)候教師用書的教案并不能適合自己的課堂,，而自己所設(shè)計(jì)的課堂又缺乏靈動(dòng)性，所以在備課這塊,，下學(xué)期應(yīng)再次琢磨,，求質(zhì)不求量，希望設(shè)計(jì)幾篇屬于自己的教育活動(dòng),。

2,、教學(xué)活動(dòng)：第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來,，通過指導(dǎo)師的引導(dǎo),，我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位,，因?yàn)楸＝探Y(jié)合,，保育是排在第一位。在晨間接待時(shí),，你要與每一位幼兒問好,，給他們一個(gè)微笑，觀察一下他們的臉,。在晨間活動(dòng)時(shí),，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩,，是不是會(huì)玩器材,，雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧,，但你的身后也必須要有一雙眼睛,，能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。

3,、公開展示：本學(xué)期我就準(zhǔn)備了兩次公開活動(dòng),，第一次是美術(shù)賽課，準(zhǔn)備的不是很充分,，課堂內(nèi)容不是很新穎,，沒有創(chuàng)新，各位評委老師的給了我很好的建議,，我對此進(jìn)行了修改和總結(jié);第二次是師徒結(jié)對的展示課,，《小螞蟻和大西瓜》，師父精心給我修改了教案,，但是因?yàn)榈谰叩娜鄙?，課堂效果令人不太滿意。本節(jié)課內(nèi)容與冬季主題不太相關(guān),，所以我準(zhǔn)備等到了“吃西瓜”的時(shí)候?qū)⒌谰邷?zhǔn)備好，再次修改本節(jié)課,。

4,、聽課：本學(xué)期我主要向本班老教師及鄰居班級(jí)的老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在美術(shù)賽課中,，積極去記錄其他各年級(jí)各班老師的優(yōu)秀課堂,，把握每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并把學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)帶回自己的課堂,。

幼兒園的教育主要在一日常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)中體現(xiàn),，所以我深知一日常規(guī)活動(dòng)的重要性,，因?yàn)槟昙o(jì)輕，帶孩子的經(jīng)驗(yàn)不足,，所以本學(xué)期向郝老師和薛老師學(xué)習(xí)了很多,。

首先，晨檢是關(guān)鍵,，孩子高高興興的來幼兒園,，此時(shí)我們的教育就開始了，和老師問好,，和爸爸媽媽爺爺奶奶說再見,，禮貌教育隨時(shí)提醒;其次，自由游戲時(shí)間,，孩子的成果需要及時(shí)的記錄收藏,，孩子之間的交流也可以記錄下來，安全性問題也時(shí)刻謹(jǐn)記;再次,，早操,、喝水，教育活動(dòng),，都是我們每天必須的工作;另外,，幼兒午睡也是常規(guī)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，小班幼兒的自理能力較差,，需要老師的幫助,，同時(shí)也需要老師教給孩子們基本的自理方法，穿脫衣,，疊衣服,，蓋被子，提醒幼兒大小便等等,。

本學(xué)期我作為配班老師,，積極輔助班主任完成家長工作，學(xué)習(xí)與家長如何溝通,，向家長了解幼兒在家的情況,，也向家長匯報(bào)幼兒在園的情況，在和諧的溝通交流中,，一起幫助幼兒成長,。

另外，本學(xué)期輔導(dǎo)部分幼兒參加“多多杯”幼兒書畫比賽,，“我心中最美的人”書畫比賽等,，在繪畫教學(xué)方面有了一定的積累。同時(shí)我積極參加論文的撰寫,，在工作之余多讀書多思考,，及時(shí)記錄教育日記,，不斷提高自身素質(zhì)。

通過實(shí)習(xí),，使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識(shí),，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,，提高實(shí)踐動(dòng)手能力,，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)。

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇十

我是在__幼兒園進(jìn)行了我的實(shí)習(xí),，在這實(shí)習(xí)里我深刻地認(rèn)識(shí)到畢業(yè)教育理論,，教育技能，認(rèn)識(shí)文化知識(shí)和科研本事的綜合實(shí)踐課程,，是學(xué)前兒童教師職責(zé),，教育的必要環(huán)節(jié)，還讓我們感受到了幼兒園的一日生活,。工作中有苦也有樂,。但更多的收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺,。在幼兒園教師的幫忙下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師,。

在教學(xué)工作中，我很努力地往完成我的工作,，認(rèn)真寫好教案,，教具都逐一預(yù)備好，虛心理解教師們給我提出的題目,，將好的意見吸收過來,，重新修改制定。教學(xué)活動(dòng)中,，抓住幼兒感趣,。

實(shí)習(xí)讓我思想逐漸成熟，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自我的不是，提高自我的水平,。

1、初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際本事,。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵,，沒有人能夠在空中架起樓閣,，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn),。

2,、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的主角,，到幼兒園后，每一天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng),，才能很流暢的進(jìn)行下去,，并且，當(dāng)我站在教育者,、教師這一崗位上時(shí),，我明白我的職責(zé)更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么,？難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎,？答案是否定的！一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前,，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng),，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。

3,、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感,，增強(qiáng)事業(yè)心和工作職責(zé)感,。“幼兒園教師”,，多少美麗的光環(huán),，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心,、?xì)心、事業(yè)心,、職責(zé)心,，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園,，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒,，應(yīng)對這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè),，這幾乎是不可能的,，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，教師們在填寫檔案的時(shí)候能夠更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn),，每個(gè)月都能夠看到他們的成長,，也讓教師和家長之間有了更多的溝通。

4,、把所學(xué)的基本理論,、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn),、鞏固,、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能,，初步樹立正確的教育思想,。在學(xué)校教師只是問你件事應(yīng)當(dāng)放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較適宜，怎樣才能更好的到達(dá)教學(xué)目標(biāo),？但在幼兒園似乎并不怎樣行得通,，僅有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會(huì)做出的反映,，才能定出適宜的發(fā)展目標(biāo),，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。

5,、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每一天都在變化,，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒都，不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能,，還要掌握先進(jìn)的教育理念,，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長,。

1,、認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級(jí)情景的介紹,。了解實(shí)習(xí)園,、班的一般情景,。鼓幼實(shí)行的是基本課程，采取單元教育法,，并且一向采用小組化教學(xué)模式,，所以幼兒在上課時(shí)分為兩組,，我認(rèn)為這樣更貼合幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn),，也使課堂更容易管理。

2,、見習(xí)幼兒全天活動(dòng),。經(jīng)過三天的見習(xí)，我對幼兒的一日作息制度,、資料安排,、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù)。加上學(xué)習(xí)原任教師傳授的工作經(jīng)驗(yàn),，我以為我組織的活動(dòng)必須會(huì)到達(dá)較好效果,，其實(shí)不然，作為一個(gè)新教師,，你帶給幼兒的是新鮮感,，這使幼兒十分喜歡你，望著他們迫切的眼神,，我不由得緊張起來,，一個(gè)問題問出口，自我就覺得問問題的角度面太廣了,，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點(diǎn),，當(dāng)一個(gè)幼兒的答案偏離了你所期望引導(dǎo)的正確軌道時(shí)，所有幼兒的思維都會(huì)被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上,，你必須思索如何把它拉回來,？這是沒有經(jīng)驗(yàn)的我們始料未及的。最終你想出了解決的方法,，可下頭一個(gè)環(huán)節(jié),，又要如何進(jìn)行呢？昨晚背得滾瓜爛熟的臺(tái)詞,，此刻早已支支吾吾,。

3、盡快地熟悉全班幼兒的姓名,，熟悉幼兒園環(huán)境,。在第一個(gè)星期，我已經(jīng)能夠十分自信的說出每位幼兒的名字了,，這為我后期的實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1）認(rèn)真制訂詳細(xì)的每日計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃,。提前三天將計(jì)劃交給指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)同意后方能試教,。這是園長的規(guī)定,，在當(dāng)時(shí)看來覺得很苛刻，但此刻想起覺得十分可行,，從自我擬出一份教案,，到教師修改，再到自我完善,，到最終的教具準(zhǔn)備,，起碼也要三天時(shí)間，并且,，提前交教案,，也給自我留出了充分的準(zhǔn)備時(shí)間。

2）實(shí)習(xí)生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動(dòng),，熱愛幼兒,，對幼兒全面負(fù)責(zé)。作為教師,，如果不能以身作則又怎樣能要求你的學(xué)生,？冬季雖然寒冷，但晨間鍛煉,，教師必須要把手伸出來,，如果進(jìn)行活動(dòng)教師不精神飽滿，又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,？最重要的,，它畢竟是孩子，對自我并不是十分了解,，對自我的行為也不能做出正確的評估,，所以教師必須肩負(fù)起保育員的重?fù)?dān)，何時(shí)脫衣穿衣,？何時(shí)開窗透氣,？何時(shí)需要消毒？何時(shí)不應(yīng)哄鬧,？甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲,，并在旁邊監(jiān)督護(hù)理。

3）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)做家長工作,。這點(diǎn)還是需要時(shí)間的磨練。但對于家長,，我們要同樣熱情,。

4）實(shí)習(xí)后期,，每位實(shí)習(xí)生組織半日活動(dòng)。在我實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期我開始帶上午的半日活動(dòng),，剛剛接觸會(huì)很不上手,，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么？幾點(diǎn)進(jìn)入,？這時(shí)指導(dǎo)教師會(huì)從旁提醒,，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨(dú)立帶起上午的半日活動(dòng)了,，下一星期也順利地進(jìn)入了午時(shí)活動(dòng),。

這次的.實(shí)習(xí)讓我在正式進(jìn)入工作崗位前有了一個(gè)準(zhǔn)備，讓我了解到一個(gè)幼兒園的一日活動(dòng)是怎樣進(jìn)行的,，還有我應(yīng)努力的方向，更讓我了解教師的職責(zé)之重大,。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)前就已經(jīng)做好了吃苦的準(zhǔn)備,，所以在實(shí)習(xí)中不管遇到什么樣的困難，我都會(huì)對自我說：“我行,，我能夠,。”

本次的實(shí)習(xí),，有苦有甜,，有高興也有悲傷，但它帶來的不逛是給了我們的在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力,，書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器,。實(shí)習(xí)則是綜合器,，讓我們在每一次的教學(xué)活動(dòng)中能夠最大限度的發(fā)揮自我的才能，使自我能夠擁有自我的教學(xué)風(fēng)格,，我想以后當(dāng)我能夠自如的應(yīng)對自我的學(xué)生,，自然地教授學(xué)生，自由與家長交談時(shí),，成為一名好教師的開始,。

在那里我很感激我的帶班教師，她把我當(dāng)朋友一樣,，她教會(huì)我很多東西,，還為我開導(dǎo)心事，也感激孩子們帶給我的樂趣,，最終我期望孩子們能茁壯成長,，天天開心,，天天向上。

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇十一

當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候,，我懷著一顆期待的心情等待著,，但當(dāng)日子真正來臨的時(shí)候，我覺得有些不安了,，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí),，心頓時(shí)就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切,。

時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過,，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落,，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了,，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心,，和他們在一起過生日,，在一起玩耍。

實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說：聽不如看,，看不如做,。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展,。在本次長達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì),、義務(wù)和責(zé)任,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。

這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好。

通過這次實(shí)習(xí),，所帶給我的,，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì),。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染,，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅,、坐墊,、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒,。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣,。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作,，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到,。

我在實(shí)習(xí)中增長了見識(shí)，我才知道,，做老師難,，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí),，彌補(bǔ)缺口,。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的,，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。 和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的。

我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同,。

只有不好的老師,，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個(gè)個(gè)天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。通過實(shí)習(xí),，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師,、社會(huì)在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師,。在工作中,，要不斷提高自己的水平,，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,。

在實(shí)習(xí)期間,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握,，各個(gè)步驟的銜接,，

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇十二

幼一（4）班本次見習(xí)安排在幼兒園，見習(xí)時(shí)間為5月x日到11日,，共3天,。在學(xué)校教務(wù)處的精心安排下,，園方領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持及配合下,，見習(xí)活動(dòng)順利進(jìn)行?，F(xiàn)將各項(xiàng)工作小結(jié)如下：

在見習(xí)之前,，做好充分的前期準(zhǔn)備：

（1）與幼兒園有關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，落實(shí)學(xué)生見習(xí)期間每天到園離園時(shí)間,，掌握見習(xí)班級(jí)分配為大,、中、小班三個(gè)年級(jí)共9個(gè)班,，了解學(xué)生的午餐安排、午休輪值等細(xì)節(jié),。

（2）按園方要求將學(xué)生進(jìn)行分組,，全班46人根據(jù)見習(xí)班級(jí)共分為9個(gè)小組,，確定各小組組長,。

（3）告訴學(xué)生從學(xué)校到幼兒園的乘車路線,，要求大家結(jié)伴同行,，注意安全,。

（4）以評選優(yōu)秀見習(xí)小組為動(dòng)力,，同時(shí)布置每日的見習(xí)日記,，要求學(xué)生積極參與見習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真完成各科老師布置的見習(xí)任務(wù)。

（5）提醒學(xué)生見習(xí)期間言行舉止要得體,，要做到：

①統(tǒng)一校服,，長發(fā)一律扎起,。

②嚴(yán)格遵守考勤制度，不遲到,、不早退。

③仔細(xì)觀察,，做好筆記,，做事主動(dòng)但不自作主張。

④禁帶飲料零食進(jìn)園,。

⑤午餐注意飲食衛(wèi)生,，來回路上注意安全,。

由于事先的準(zhǔn)備工作比較到位，學(xué)生一到幼兒園都能很快地適應(yīng)環(huán)境，較快地進(jìn)入角色，受到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)老師的好評。在見習(xí)第一天學(xué)生們便能夠主動(dòng)地與帶班教師打好關(guān)系，形成融洽氛圍,，同時(shí)帶班教師也熱情地指導(dǎo)學(xué)生,，從而提高了學(xué)生們的見習(xí)效果。

雖然是第一次跟班見習(xí),，但學(xué)生們信心滿滿,，加上有《幼兒衛(wèi)生學(xué)》等課程作為理論指導(dǎo)，學(xué)生們都能仔細(xì)觀摩幼兒園的各種常規(guī)活動(dòng),、教學(xué)環(huán)節(jié),、活動(dòng)組織等,，將書本的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,。在這短短的三天時(shí)間里,，她們在幼兒園得到了很大的收獲：

精神上的收獲,，首先，學(xué)生們對幼兒教師這份工作有了新的看法,，也對自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)目標(biāo)和將來的就業(yè)目標(biāo)有了更深的認(rèn)識(shí),。學(xué)生們感觸很深地說,，身為一名幼兒教師,，一天到晚跟幼兒們接觸,，她們的一舉一動(dòng)對幼兒的影響非常的深，需要起早摸黑，需要認(rèn)真?zhèn)湔n,，還得利用課余時(shí)間進(jìn)修。其次,，通過對幼兒園教師日常教學(xué)的觀察,，學(xué)生們普遍反應(yīng)自己在與幼兒的溝通、引導(dǎo)以及知識(shí)傳授等方面存在很大的不足，知識(shí)面無法應(yīng)付幼兒因好奇而提出的各種問題，對自己現(xiàn)有的知識(shí)面有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)的知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中還遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足需要,。第三,，很多學(xué)生對幼兒教師在工作中體現(xiàn)出的愛心,、耐心,、敬業(yè)精神以及不斷創(chuàng)新進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神都很敬佩，感到自己的學(xué)習(xí)和探索精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度感到慚愧,。

專業(yè)上的收獲：

一、學(xué)生們對幼兒園的各種常規(guī)活動(dòng)和工作有了一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí),，對幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)和所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有了進(jìn)一步的理解,，基本達(dá)到了見習(xí)的目的。不少學(xué)生仔細(xì)觀摩積極思考,，發(fā)現(xiàn)幼兒園存在的一些優(yōu)點(diǎn)和不足,，比如幼兒園場地充裕，教學(xué)設(shè)備齊全,，教師教學(xué)水平較高,，但幼兒園的衛(wèi)生制度還不夠完善，每天的晨檢制度沒有落實(shí)到位,，課堂氛圍較松散,，幼兒行為表現(xiàn)較隨性。

二,、學(xué)生們普遍能夠?qū)⒆约簩W(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際相比較,，對書本上的知識(shí)有了結(jié)合實(shí)際的理解。部分學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)對教師的某些具體環(huán)節(jié)或行為提出自己的看法,，如個(gè)別教師上課時(shí)只注意活躍的幼兒,，對于內(nèi)向不敢表現(xiàn)的幼兒沒有加以留意,，同時(shí)教師對幼兒的表揚(yáng)和批評語言過于直接,，不利于幼兒的成長,。

三、對幼兒的心理活動(dòng)特征有了初步的了解,，對幼兒教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和幼兒活動(dòng)的組織都有了一定的認(rèn)識(shí),，見習(xí)第一天剛好有幼兒園的升旗活動(dòng),，每周一的升旗儀式由各班學(xué)生代表輪流主持，有助于培養(yǎng)幼兒的組織能力,，鍛煉膽量。

此次見習(xí),，學(xué)生們從儀容儀表、文明禮貌,、精神面貌以及專業(yè)學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步，同時(shí)也反映出學(xué)生存在的一些問題,。包括：部分學(xué)生積極性,、主動(dòng)性不夠,，有些學(xué)生過多將注意力放在與幼兒的玩耍上,，沒有很好地貫徹見習(xí)的要求及目的,，只能從表面和局部的角度去觀察，缺少深入和整體的見習(xí)體會(huì),。

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇十三

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年5月7日--20xx年5月18日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxxxx

為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間過得真快，在這段時(shí)間里真正地了解作為一名幼兒教師應(yīng)該具備的教學(xué)條件,。雖然兩周的實(shí)習(xí)非常辛苦，但是這是一段快樂的經(jīng)歷,，同時(shí)我也學(xué)到了大學(xué)課本里學(xué)不到的知識(shí)，特別是關(guān)于游戲的組織,，我受益匪淺,，感觸頗多,。

在這次見習(xí)中我想談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

游戲是兒童最主要的活動(dòng)之一，兒童在游戲中體驗(yàn)快樂,，它在學(xué)齡兒童中起著重要作用,，它對兒童的身心發(fā)展有著重要的影響,。通過實(shí)習(xí)的觀察,，我看到了小朋友們在活動(dòng)中和小伙伴天真活潑的笑臉，能真正的感受到小朋友們的快樂,。在游戲活動(dòng)中，兒童能體驗(yàn)快樂,，能扮演成人,，滿足他們的愿望。為了讓幼兒體驗(yàn)游戲中的快樂,，老師應(yīng)該正確對待兒童的自由游戲,，允許兒童游戲的自由發(fā)展，在實(shí)習(xí)中我組織大班的小朋友們在午餐前玩游戲,，小朋友們總是非常高興，積極地參加游戲,。在游戲中變著花樣去和小朋友們一起玩，這樣可以提高小朋友對游戲興趣,，有效延長游戲的時(shí)間,，激發(fā)兒童探究游戲的興趣，并盡可能讓兒童的想象力得到良好的發(fā)展,。

這次我被分配到大班，我的班里有三位老師,，兩位是負(fù)責(zé)教學(xué)的,，一位是負(fù)責(zé)保育的。幾乎所有的教學(xué)老師都是畢業(yè)于學(xué)前教育專業(yè)的,，我所在的大二班里,，有一位老師就是20xx級(jí)的學(xué)姐，她的專業(yè)技能和教學(xué)方法都很值得我學(xué)習(xí),。幼兒園的保育員不但具有豐富的保育經(jīng)驗(yàn),，而且更加認(rèn)真、細(xì)心,、耐心,。

在見習(xí)期間， 根據(jù)幼兒園得課程安排,，每天的時(shí)間都是有規(guī)律的：入園時(shí)衛(wèi)生員給來園的小朋友進(jìn)行晨檢,。衛(wèi)生員會(huì)按時(shí)給生病的小朋友服藥。該園的食堂也有專門的炊事員和營養(yǎng)師,，合理的分配一周的食物,，為小朋友們搭配合理的食物，適合正在生長發(fā)育的小朋友,。他們在幼兒園食堂門口處張貼出一周的食譜,，讓家長隨時(shí)了解孩子的餐點(diǎn)情況,。

實(shí)習(xí)期間，我主要協(xié)助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲,，維護(hù)秩序,；跟著保育員一起給小朋友們盛飯，組織幼兒睡覺,，組織幼兒起床……對幼兒園一日的生活程序,，制度有了比較詳細(xì)的了解。

幼兒園工作總結(jié) 幼兒園工作總結(jié)中班篇十四

這學(xué)期一開學(xué)我們就被分到幼兒園去實(shí)習(xí)兩個(gè)月的保育工作,。在上學(xué)時(shí)的課程中我們還沒有接觸很多有關(guān)下園所需要的課程,，比如：蒙式教育，奧爾夫音樂等等,。自己的鋼琴又學(xué)的不是很好,，兒歌會(huì)唱的又不是很多。所以在去幼兒園的前幾天,，我的心一直是忐忑不安的,，有些害怕，有些激動(dòng),，又有些向往,。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時(shí)候就有的愿望，現(xiàn)在終于可以親臨幼兒園我真得很高興,，但想想自己會(huì)的又不多,，心里真的是很亂。

來到幼兒園的第一天,，我們新園的園長就給我們分派了工作：主要幫助班長工作,，其次幫助保育老師工作。我被分到了k1a班,，這班里都是2歲半以下的小朋友,，我懷著滿滿的愛心來到了班里。這個(gè)班里的小朋友和我一樣都是第一天正式來到幼兒園,，他們的爸爸媽媽把他們送到班里后就離開了,，班里的哭聲馬上就響起來，好像交響樂一樣此起彼伏,！抱著這個(gè)哄哄在抱抱那個(gè)哄哄,，用玩具吸引他們，用故事來安慰他們,，無論怎樣都不能止住他們離開家人痛苦不安的哭聲,。這些小家伙弄得我真是手足無措。看他們哭的樣子,，哭得我都心疼。

很快的一周就過去了,，很多小朋友在我們老師的幫助下都適應(yīng)了幼兒園的生活,。看著他們一天一天的成長,，一天比一天好,，我的喜悅由心而生，有種說不出的感動(dòng),。一天的辛苦,、勞累在他們小臉上出現(xiàn)笑容的那一刻都化作烏有。班里有幾個(gè)孩子讓我留下很深的印象,。晶晶是個(gè)特別聰明可愛的小女孩,，有一次，喝完水她把杯子放到自己的格子里時(shí)拉住我,，用小手指著從1號(hào)到15號(hào)的每個(gè)格子,，并說出每個(gè)格子分別是那個(gè)小朋友的。那一刻我的心激動(dòng)得不得了,，一下子就抱住她,，不停地夸她聰明。還有軒軒這個(gè)小男孩特別不愛吃菜,，剛來幼兒園的那幾天,，老師喂他吃菜，他總會(huì)吐出來,，吐得滿地都是,。于是我總是給軒軒講很多吃菜的故事，慢慢的軒軒愛吃菜了,！在十一之后的家長半日開放上,，軒軒的媽媽和姥姥來了，吃飯的時(shí)候她們坐在遠(yuǎn)處看著軒軒,，我也沒有喂他吃飯,，而是蹲在旁邊不停地提醒著他怎樣拿勺、怎樣扶著盤子,，那天軒軒把所有的飯都吃完了,，雖然吃得不是很快。他的媽媽,、姥姥特別感謝老師,，看得出來她們很高興自己的孩子有這么大的進(jìn)步，我只是在夸軒軒，卻沒告訴她們我和她們一樣高興,。

班里每個(gè)月都要做環(huán)境,，那一周每天晚上下班之后留在幼兒園畫畫做手工，想著小朋友看見我畫的畫心里就特別的開心,，當(dāng)班里都布置好的的時(shí)候,，我心中產(chǎn)生了從未有過的成就感！

實(shí)習(xí)短短的兩個(gè)月很快就結(jié)束了,，我想說的是,，我早已深深地愛上了這里，愛上了這里的孩子,。因?yàn)樗麄兟斆鞯淖屛页泽@,，可愛的讓我心疼。這些日子里,，我經(jīng)常會(huì)被孩子感動(dòng),，哪怕只是一聲“崔媽媽”都叫得我心里暖暖的。

我很感謝學(xué)校能給我們這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，讓我受益良多,。在幼兒園的這段時(shí)間我學(xué)到了很多東西，也感受到了很多,。我懂得幼兒園真的是個(gè)充滿愛的地方,，面對不同的孩子要用不同的方法，靈活變通,。要經(jīng)常用心去捕捉每個(gè)孩子身上的可愛之處,、不足之處，幫助他們?nèi)ジ恼?。要從各個(gè)方面細(xì)心地照顧他們,、愛護(hù)他們，要像母親一樣,，把自己的愛平分給每個(gè)孩子,。我堅(jiān)信很多事情只要用心就可以做得很好。我熱愛我的這個(gè)地方,，也熱愛我的職業(yè),！