時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)科任教師工作計劃 個人篇一

一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能提高教學(xué)效率

如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會產(chǎn)生強烈的求知欲,，就會認(rèn)真學(xué)習(xí),，反之，沒有興趣,，被迫進行的學(xué)習(xí)會扼殺他們掌握知識的意愿,。因此，培養(yǎng),、提高,、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件?；谶@一點,，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運用各種教學(xué)方法,、設(shè)計形式多樣的活動,，比如說，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲,，像“吊死鬼”,、"what'smissing?"、"找卡片"等,，為學(xué)生營造一個比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去,。

二,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

英語作為一種語言最重要的是在實際中運用，因此,，除了課堂練習(xí)外,，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講,，多練。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取組長監(jiān)督的方式,，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力,。在批改作業(yè)方面,，要求學(xué)生的作業(yè)及時完成,，我也按時地批改,，并詳細地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重點講解,、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法,，單獨地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、充分利用教材的優(yōu)勢,，進行情景教學(xué)

本套教材的特點是圖文并茂,，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具,、動作表演,、卡片、掛圖,、實物,，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，并盡量多地使用英語,，逐步過渡到用英語進行課堂教學(xué),，使學(xué)生置身于一個英語的環(huán)境中。比如說第一單元中,，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于classroom里的內(nèi)容,，非常貼近實際，對課本中的let‘slearn中的對話鼓勵他們在同學(xué)們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境,，形象直觀,，生動活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語,，引起興趣;視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象,，強化記憶。

四,、挖掘?qū)W生潛力,，培養(yǎng)學(xué)生自信心

德國教育家第斯多惠說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng)，而在于激勵,、喚醒,、鼓舞?！泵慨?dāng)學(xué)生用英語講完后,，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪,，有一種成就感,。對于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問題,，讓他們回答,，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得,，只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué),，就能學(xué)得好，樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢,。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與,，加強交際的互動性。

五,、注重過程評價,，調(diào)動學(xué)生積極性

在對學(xué)生的評價方面，我通過作業(yè),、課上表現(xiàn),、聽寫情況、背誦課文等形式給學(xué)生積分,，每次達到五分后可以得到一個帶著字母的小星星,，集齊帶有字母g、o,、o,、d的四個字母后，可以得到一個帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多,。

六、今后努力的方向

1,、作業(yè)布置方面的缺失,。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長,，課代表缺少表揚和監(jiān)督機制,，致使有部分學(xué)生常不按時完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實效不大,。

2,、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣,。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課，進行學(xué)習(xí),，不斷提升自己,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、對教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學(xué)到，聽課的次數(shù)也還不夠多,，有些缺乏與其他教師的溝通,，希望在下個學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)驗,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

4,、學(xué)困生的個別輔導(dǎo)也是我下學(xué)期要進行探索的內(nèi)容,，在這方面我做得還不夠,，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗，也能取得良好的效果,。

5、另外,，在課堂管理方面還做的不夠好,，沒有樹立起一個老師的威嚴(yán)形象,，導(dǎo)致課堂秩序較差,，以后一定要對學(xué)生嚴(yán)格要求，讓學(xué)生意識到課堂的重要性。

6,、作為一個剛剛參加工作的英語老師而言，由于并不是英語專業(yè)畢業(yè)的,，在專業(yè)知識的一些方面還有所欠缺,，以后還要加強學(xué)習(xí)。而且，在教育教法方面,，也要多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的課堂效率,。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少。總的來說,，在其中,，我積累了不少經(jīng)驗，當(dāng)然在今后的教學(xué)中,，我也會努力填補自己在教學(xué)中的不足,，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。

小學(xué)科任教師工作計劃 個人篇二

一,、班級學(xué)生情況分析

我校四年級共有47名學(xué)生。21名女生,，26名男同學(xué),。結(jié)合我這十幾天的教學(xué)，我認(rèn)為這些學(xué)生大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動力,，基本上就是在應(yīng)付教師,。上課缺乏積極性，課后作業(yè)完成的效果很不理想,，特別有名學(xué)生每天都不能按時完成家庭作業(yè),，而是需要在第二天返校后，在教師的監(jiān)督下完成相應(yīng)的功課,，可是根據(jù)我的觀察,，這些學(xué)生的智力并沒有問題，而是懶惰成性了,。

同樣在這些學(xué)生中,，有10名左右的學(xué)生能夠積極主動地完成教師布置的各項作業(yè)，特別還有些人,，主動做一些課外練習(xí),，并能夠在完成后，主動找老師批改,，由于自己接班的時間不長,，對于有些學(xué)生的了解不夠深入，需要在教學(xué)中進一步的去讀懂學(xué)生,，為每個學(xué)生做出必要的診斷,，并找到指導(dǎo)學(xué)生進步的好方法。

二,、教學(xué)目標(biāo)

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識,，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量,，平行四邊形和梯形的認(rèn)識,，復(fù)式條形統(tǒng)計圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等,。

大數(shù)的認(rèn)識,，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，角的度量,，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是,，使學(xué)生：

1,、認(rèn)識計數(shù)單位十萬百萬千萬億十億百億千億，認(rèn)識自然數(shù),，掌握十進制計數(shù)法,，會根據(jù)數(shù)級讀,、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù),。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，進一步培養(yǎng)數(shù)感。

2,、會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應(yīng)的乘,、除法估算和驗算,。

3、會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù),，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù),。

4,、認(rèn)識直線、射線和線段,，知道它們的區(qū)別;認(rèn)識常見的幾種角,，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù),，能按指定度數(shù)畫角,。

5,、認(rèn)識垂線、平行線,，會用直尺,、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。

6,、結(jié)合生活情境和探索活動學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識,，發(fā)展空間觀念。

7,、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

9、初步了解運籌的思想,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

10,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

11、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

三,、教學(xué)建議

1、關(guān)于第一單元大數(shù)認(rèn)識這部分知識，學(xué)生已比較熟悉，或說已經(jīng)有了比較好的基礎(chǔ)，準(zhǔn)備放手讓學(xué)生來探討。我會通過創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生理解，大數(shù)產(chǎn)生的必要性,。

2、對于第二單元角的度量采取適宜方式如：動手操作幫助學(xué)生直觀理解所學(xué)概念,。并對一些結(jié)論性的知識,，讓學(xué)生通過親身體驗來概括。

3,、對于計算的教學(xué),，我準(zhǔn)備加強算理的引導(dǎo),，例如第三單元利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，進行類推遷移的方法，使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法,。對于第四單元的除法是兩位數(shù)的除法，更加加強對舊知識的復(fù)習(xí),，在一定的基礎(chǔ)上總結(jié)新的方法,，并能真正的理解算理,。

4、在教學(xué)第四單元平行四邊形和梯形時,，應(yīng)采取適宜方式幫助學(xué)生理解所學(xué)概念,，利用已有的知識經(jīng)驗(自己畫平行線)，并通過想象來體會,，利用爭論明確關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生體會一些方法中的數(shù)學(xué)原理,。

四、改進措施

結(jié)合學(xué)生的實際情況和教學(xué)的目標(biāo)制定如下措施：

1,、鉆研教材,，了解學(xué)生

在教學(xué)之前，努力備好每一節(jié)課,，認(rèn)真研讀教材,，使自己能夠更加準(zhǔn)確的理解教材;讀懂學(xué)生,，盡量在講課之前對學(xué)生掌握知識的狀況有一個全新的了解,，給學(xué)生提供適合自己的方法,，這樣學(xué)生才能更好的在原有的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí),。

2,、創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)學(xué)生興趣

興趣是的老師,，因此我會在教學(xué)中努力的創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)情境,，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生有投入學(xué)習(xí)的熱情。

3,、加強作業(yè)的指導(dǎo),。

我會在努力研讀教材的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生在課堂上反映出來的問題給學(xué)生布置具有針對性的作業(yè),，爭取學(xué)生在做作業(yè)過程中,，學(xué)生對知識的理解有一個全新的提高,。

4,、把學(xué)生分成小組

這里的分組并不是一個簡單的小組，而是對學(xué)生進行診斷后，在進行分組,，使學(xué)生在這個學(xué)習(xí)的小組中,，能夠體驗到成功和進步，并限度的展示自己的特長,。

5,、建立錯題本記錄

幫助每個學(xué)生建立自己的錯題本記錄，在錯題本上有學(xué)生自己的診斷,，有伙伴的分析,，更有教師的引導(dǎo)，初步使學(xué)生有分析錯誤的原因,，改正錯誤的過程和方法,。

6、加強自己對教學(xué)的反思

我會努力用日記的形式,，記錄自己每天教學(xué)上的點滴,，使自己的更加的理解教材，更加的讀懂學(xué)生,。

總之,，以上是我自己針對自己的學(xué)生和對教材的理解所作的一個計劃，我相信隨著自己工作的不斷深入,，這個計劃會不斷的調(diào)整,，因為事物每天都在發(fā)生著新的變化，而不變的是我的求知的心,。

小學(xué)科任教師工作計劃 個人篇三

一,、指導(dǎo)思想：

為全面推進學(xué)校信息化建設(shè)，根據(jù)全面貫徹黨的教育方針,，以實施素質(zhì)教育為總綱領(lǐng),，堅持以信息化建設(shè)推動現(xiàn)代教學(xué)手段的變革，提升教學(xué)效果和辦學(xué)水平,，堅持“以人為本”的辦學(xué)理念,，以學(xué)校三年規(guī)劃為總體思路，以“建一流師資,、育一流新人,、創(chuàng)一流學(xué)生校”為總體目標(biāo),，以提高效益為目標(biāo),，以加強應(yīng)用為主線，以資源建設(shè)為重點,，構(gòu)建我校網(wǎng)絡(luò)化教育環(huán)境,，加快建設(shè)一支具有較高信息素養(yǎng)的干部教師隊伍,，積極探索信息技術(shù)環(huán)境下新型的教學(xué)模式和管理模式，全面提升我校教育信息化的水平,，特制定學(xué)校信息化建設(shè)20__年下半年工作計劃,。

二、加快信息化建設(shè)的步伐,，加強組織領(lǐng)導(dǎo)力度

為使我校信息化建設(shè)工作適應(yīng)我市教育改革和發(fā)展的需要,，保證我校信息化建設(shè)工作正常穩(wěn)步的開展，經(jīng)學(xué)校研究,，確立校信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強信息化建設(shè)的步伐和組織領(lǐng)導(dǎo)力度，全面領(lǐng)導(dǎo),、組織和協(xié)調(diào)我校的信息化建設(shè)工作,。

三、軟,、硬件建設(shè)及管理

1.完善校園網(wǎng),，在上學(xué)期硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，做到班班通(每個班級都能真正的連接的intneter),。

2.充分利用多媒體教室,。學(xué)校實現(xiàn)辦公電腦化，每個教師一臺多媒體計算機,，并不斷對舊設(shè)置進行更新,，使老師們能在一個舒適的環(huán)境中工作，而且實現(xiàn)了校內(nèi)互通,，給教師之間的溝通與交流帶來了許多便利,。

3.積極主動、自主開發(fā)教學(xué)課件,。制定一套鼓勵教師和學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)進行資源開發(fā),、教學(xué)和管理的措施和制度。并建立較為豐富,、并具本校特色的教育資源庫,。

4.加強對校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，完善規(guī)章制度,。

5.學(xué)校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡(luò)安全教育,，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運行高效、有序,。

四,、著重研究如何應(yīng)用信息技術(shù)來更新、整合各門學(xué)科的教材和教學(xué)

1.信息技術(shù)與學(xué)科整合已經(jīng)成為新課程改革進程中的一個熱點,，而且越來越多的老師把目光關(guān)注到這個熱點上,。但從我校的具體實踐來看,，我們的教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)，都只是簡單地把信息技術(shù)僅僅作為輔助教學(xué)的工具——用來制作多媒體課件,，還沒有從根本上改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，只不過是帶著電子教材走向?qū)W生,，為了探索和建立能使廣大教師都能運用的一種技術(shù)和手段,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、多重交互,、合作學(xué)習(xí),、資源共享的學(xué)習(xí)環(huán)境，使信息技術(shù)真正成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識工具和情感激勵工具,。我們成立了以教務(wù)處牽頭的信息技術(shù)與課程研究小組,，以期從根本上改變傳統(tǒng)的教與學(xué)的模式，提高教學(xué)效率,。

2.通過信息技術(shù)與課程的整合,，要使學(xué)生掌握以下信息時代的學(xué)習(xí)方式：

(1)會利用資源進行學(xué)習(xí);

(2)學(xué)會在數(shù)字化情境中進行自主發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí);

(3)學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)通訊工具進行協(xié)商交流、合作討論式的學(xué)習(xí);

(4)學(xué)會利用信息加工工具和創(chuàng)作平臺,，進行實踐創(chuàng)造的學(xué)習(xí);

(5)促進信息技術(shù)與課程整合,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進教師的專業(yè)發(fā)展;

(6)結(jié)合新課改的理念,，繼承中國傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)國外的先進經(jīng)驗，提高學(xué)生利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)的能力,，為未來的人生發(fā)展提供幫助;

(7)通過基于因特網(wǎng)的遠程合作學(xué)習(xí)項目活動,，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、合作精神,，促進學(xué)生創(chuàng)新能力的提高,。

五、運用信息技術(shù)等現(xiàn)代化管理手段提升管理水平

1.在利用好互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)有的音像資源基礎(chǔ)上,，努力為教師收集,、拍攝、編輯一些課堂教學(xué)需要的音像資料,。全校管理人員和教師要高度重視信息技術(shù)教育的重要性,，為此，學(xué)校將加強領(lǐng)導(dǎo),，加快我校信息化建設(shè)的`步伐,，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。

2.充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,，通過以點帶面,，加強各學(xué)科與信息技術(shù)整合的指導(dǎo)和研討,。加強教師現(xiàn)代技術(shù)運用的指導(dǎo)，開展電子備課,，探索數(shù)字化校園建設(shè)的途徑和方法,。提高學(xué)生運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力;

3.充分利用學(xué)校教學(xué)網(wǎng)站，開發(fā)研訓(xùn)陣地,，交流師生家長的思想,，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

4.把信息技術(shù)的掌握與運用工作,，作為年終管理人員,、教師考核的重要內(nèi)容之一，把掌握信息技術(shù)的能力,，作為評職,、評優(yōu)的重要參考依據(jù)。

六,、其他一些具體目標(biāo)和工作重點

1.充分利用好現(xiàn)有的多媒體平臺教室和計算機網(wǎng)絡(luò)教室,，引導(dǎo)全體教師積極進行計算機應(yīng)用知識、技能的學(xué)習(xí),，或聘請專家和專業(yè)教師到校對教師進行培訓(xùn),，以及校內(nèi)的自主培訓(xùn)(如flash、photoshop等),，進一步提高教師計算機的應(yīng)用能力,，使每一位年輕教師都會動手制作簡單的教學(xué)軟件。

2.以建設(shè)學(xué)科教學(xué)資源網(wǎng)站為導(dǎo)向,，做好信息化建設(shè)的人才儲備工作和教學(xué)資源建設(shè)工作,，保障信息技術(shù)設(shè)備到位后軟件建設(shè)齊頭并進，使硬件設(shè)備能及時的應(yīng)用到教學(xué)中,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校整體辦學(xué)水平,。

3.逐步使學(xué)校為每位教師配發(fā)的計算機發(fā)揮作用，實現(xiàn)遠程辦公以及管理,。

4.以建設(shè)學(xué)科教學(xué)資源網(wǎng)站為導(dǎo)向,，力爭出現(xiàn)一些上檔次的教學(xué)相關(guān)網(wǎng)站。

5.探索教材,、教學(xué),、作業(yè)和學(xué)習(xí)的電子化、信息化的道路,。

6.建立名 師工作室,。

7.實現(xiàn)和廣渠門中學(xué)資源共享，同步教學(xué)和研究。

8.成立課件研究小組,，發(fā)揮課件作業(yè),，加快學(xué)科整合步伐。

9.進行全校信息技術(shù)大比武;建立學(xué)校信息技術(shù)資源庫,。

10.加強學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用的機會,，建立學(xué)生興趣小組。

學(xué)校信息化建設(shè)的關(guān)鍵在應(yīng)用;關(guān)鍵在管理;關(guān)鍵在創(chuàng)新,。信息化建設(shè)工作是繼新課程改革工作之后的又一項重點工作,，學(xué)校將把此項工作作為全校教師業(yè)務(wù)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提高的重點工作來抓，爭取按期實現(xiàn)以上目標(biāo),，同時,，我們也相信,，在學(xué)校各級部門的大力支持下,，在我校全體教師的共同努力下，也一定能按期實現(xiàn)以上目標(biāo),。

小學(xué)科任教師工作計劃 個人篇四

一,、指導(dǎo)思想

順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展趨勢，堅持“技術(shù)支撐和引領(lǐng)教育現(xiàn)代化”的理念,，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,，推動教育變革和創(chuàng)新，形成與教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系,，充分發(fā)揮信息技術(shù)對教育的革命性影響作用,扎實推進全區(qū)教育信息化發(fā)展,，促進區(qū)域教育公平，提升教育質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

通過扎實推進“教育信息化”工作，打造智慧學(xué)習(xí)環(huán)境,，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間校校通,、班班通、人人通;觸動教育改革發(fā)展,，提升教師的教育信息化能力,，構(gòu)建技術(shù)與教學(xué)深度融合的教育新形態(tài);創(chuàng)新學(xué)校教育管理模式，實現(xiàn)教育數(shù)據(jù)采集,、存儲,、分析與處理全流程，優(yōu)化學(xué)校教育管理系統(tǒng),，實現(xiàn)由智慧教師---智慧教室——智慧學(xué)校的全面提升,。20__年內(nèi)認(rèn)真完成各項任務(wù)，努力達成區(qū)教育信息化第三梯隊目標(biāo),。

三,、具體任務(wù)

1.加強教育信息化環(huán)境建設(shè),創(chuàng)設(shè)適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展需求的設(shè)施與條件

根據(jù)新的__教科網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn),，排摸學(xué)校實際情況，努力改造基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò),，逐步實現(xiàn)學(xué)校無線全覆蓋,，支撐移動應(yīng)用;構(gòu)建泛在學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)揮“寧波智慧教育平臺”各項功能,，積極推進“優(yōu)質(zhì)資源班班通”,，“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡;根據(jù)學(xué)校使用情況,，提高智慧教室的配置率及學(xué)校信息化軟硬件資源的配置水平，逐步探索教室移動終端和電子書包配備及應(yīng)用,。

2.提升教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力,，優(yōu)化教師信息化應(yīng)用能力

排摸學(xué)校教師情況，進一步推進教育信息化的人才梯隊與團隊的建設(shè),，構(gòu)建基于教育技術(shù)的人才培養(yǎng)模式,。借助全國、省,、市的培訓(xùn)平臺,，借助區(qū)教育局信息中心開展對信息技術(shù)教師及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員開展教育技術(shù)維護力培訓(xùn)，提升設(shè)施設(shè)備的統(tǒng)整,、維護及日常管理,、服務(wù)的能力;以校為本,，開展針對性強,、形式多樣的校本培訓(xùn)活動，推動教師,、家長、學(xué)生主動應(yīng)用信息技術(shù),，將其融于教學(xué)活動,、師生交流、家?；ネǖ雀鱾€環(huán)節(jié),。60%以上教師在日常教育教學(xué)中有使用交互式電子白板基礎(chǔ)功能的操作能力，70%以上教師能使用教學(xué)助手。

3.探索基于技術(shù)的教與學(xué)創(chuàng)新,，促進教與學(xué)方式變革

繼續(xù)逐步推進智慧教育，推動教師在教學(xué)活動中科學(xué)應(yīng)用各種信息技術(shù),，進行基于大數(shù)據(jù)和學(xué)習(xí)分析技術(shù)開展教師課堂教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為診斷,、個性化的資源推送和教學(xué)互動。努力推薦優(yōu)秀教師參加“智慧教育高階研修班”學(xué)習(xí),，對智慧教育進行專業(yè)化,、深層次的研究。借力高階研修班成員進行示范,、引領(lǐng),、提升、推廣,，開展智慧教育校本研修,，有效提升教師教育信息化與教學(xué)的整合能力，促進信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合,。實現(xiàn)60%以上教師在日常工作中使用交互式電子白板,。使用課時比例達總課時30%以上,。

4.豐富學(xué)科課程內(nèi)容,，匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源

加強網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)，共建共享優(yōu)質(zhì)資源,，促進教育均衡,。利用信息化創(chuàng)新德育教育，擴大學(xué)生德育活動的參與度和積極性,，提升德育實效性;積極推進區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源庫建設(shè),，將優(yōu)秀的教案、學(xué)案,、課堂教學(xué)實錄,、多媒體課件、評價資源,、一師一優(yōu)課及其它各類資源上傳,，上傳量達1g以上，努力建設(shè)1門優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程并在區(qū)內(nèi)推廣;圍繞課程改革,，開發(fā)義務(wù)教育拓展課程網(wǎng)絡(luò)體系,，盡力拓展資源，創(chuàng)造條件,，供學(xué)生跨校,、跨級學(xué)習(xí)。鼓勵教師利用在線平臺創(chuàng)新信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源,。引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流空間創(chuàng)新教師研修形式,，探究遠程同步互動智慧教學(xué)試點研究。

5.提升創(chuàng)客教育水平,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)和實踐能力

開展機器人拓展課程,，建立機器人學(xué)校興趣小組，逐步普及創(chuàng)客概念,，在學(xué)校,、家庭、社會三個層面普及“以創(chuàng)促學(xué)”的學(xué)習(xí)理念,。在學(xué)生中滲透創(chuàng)客理念,，宣傳創(chuàng)客項目的優(yōu)點，盡力創(chuàng)造條件,，讓每個學(xué)生有聯(lián)結(jié)現(xiàn)實,、樂創(chuàng)未來的意識。

6.深化教育管理信息化建設(shè),，擴展教育管理平臺應(yīng)用范圍

建成服務(wù)性更強的學(xué)校教育管理公共服務(wù)平臺和教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫,，為學(xué)校教育管理、教師發(fā)展,、學(xué)生學(xué)習(xí)和社會信息獲取提供一站式服務(wù);豐富“泗洲路小學(xué)”微信企業(yè)號的功能,，建設(shè)一手掌握的移動辦公、移動學(xué)習(xí)和移動交流平臺,，提升教育管理效率,，滿足精細化管理需求。推薦使用特色管理信息系統(tǒng),，開展日常辦公,、人事管理、監(jiān)管監(jiān)測,、評估評價,、公共服務(wù)，提高教育管理水平;整合市智慧教育平臺,、智慧教室,、成長激勵系統(tǒng)、社團管理系統(tǒng)等平臺功能,，形成信息技術(shù)環(huán)境下的課堂內(nèi)外的學(xué)生多元評價體系,。

四、保障措施

1.組織機構(gòu)保障

學(xué)校建立由校長任組長,，副校長為副組長,，相關(guān)各科室負責(zé)人為成員的“泗洲路小學(xué)教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”,，作為教育信息化工作的組織協(xié)調(diào)部門，做好教育信息化建設(shè)的決策和規(guī)劃工作,，及相關(guān)推進制度的起草,、修訂、完善,、組織實施和評估管理,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責(zé)日常工作的統(tǒng)籌,、安排與落實,。

2.建設(shè)制度保障

區(qū)教育局于20__年10月印發(fā)《__區(qū)智慧教育試點學(xué)校梯隊建設(shè)與管理制度》，推動了區(qū)域智慧教育試點工作的不斷發(fā)展,，取得了明顯成效,。為進一步實現(xiàn)“軟硬實力”的雙提升，實現(xiàn)由硬件擴充向內(nèi)涵提升的轉(zhuǎn)變,，特對《__區(qū)智慧教育試點學(xué)校梯隊建設(shè)與管理制度》進行修改補充,，擬訂《__區(qū)教育信息化梯隊建設(shè)量化指標(biāo)》，將教育信息化工作以梯隊建設(shè)的方式落實到學(xué)校具體的教育教學(xué)及管理工作中,加以規(guī)范,、引領(lǐng),，以將建設(shè)工作持續(xù)、深入推進,。

3.評價機制保障

根據(jù)區(qū)域教育信息化水平的評價指標(biāo)體系和評估辦法,，教育局已將相關(guān)評估納入教育督導(dǎo)工作，由“區(qū)教育局教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”協(xié)同督導(dǎo)科開展教育信息化的督導(dǎo)評估,，將督導(dǎo)評估結(jié)果作為教育信息化梯隊認(rèn)定的主要依據(jù),?！癬_區(qū)教育局教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”在督導(dǎo)評估的基礎(chǔ)上,，每年6月對區(qū)內(nèi)各校進行梯隊認(rèn)定，認(rèn)定結(jié)果納入《__區(qū)中小學(xué)校學(xué)年度目標(biāo)管理考核指標(biāo)》,。對梯隊建設(shè)有成效的學(xué)校校長或分管校長在年度校長考核中予以加分,，評選“區(qū)先進個人”以獎勵對智慧教育有突出貢獻的校長與教師;教師教育信息化應(yīng)用能力列入?yún)^(qū)內(nèi)職稱評定、名優(yōu)教師評比的評分項目,，鼓勵教師進行改革創(chuàng)新的積極性與責(zé)任感,。

4.資源配置保障

學(xué)校有義務(wù)利用現(xiàn)有的基本設(shè)施，積極推進教育信息化建設(shè),，提高教育品質(zhì),。積極向教育局爭取在教育投入中加大對教育信息化的傾斜，將教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施和重點項目的建設(shè),、應(yīng)用和維護資金列入財政預(yù)算,，師訓(xùn)經(jīng)費中需安排智慧教育專項研修經(jīng)費,，保障教育信息化發(fā)展需求。

5.過程管理保障

領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期組織各學(xué)科開展教育信息化專項調(diào)研,，對學(xué)校的信息技術(shù)的設(shè)施設(shè)備配置情況,、使用情況逐項落實，及時協(xié)調(diào)與指導(dǎo),。每學(xué)期開展兩次教育信息化工作培訓(xùn)活動,，小結(jié)各學(xué)校的工作進展，明確下階段的工作重點,。

6.運營維護保障

完善信息安全保障,，加強信息系統(tǒng)安全標(biāo)準(zhǔn)研究和制度建設(shè)，持續(xù)做好信息系統(tǒng)安全二級等級保護工作,，確保教育管理,、教學(xué)和服務(wù)等信息系統(tǒng)安全。制定和實施網(wǎng)絡(luò)與信息安全建設(shè)管理規(guī)范,，建立全方位安全保障體系,。完善教育信息化運行維護與技術(shù)支持服務(wù)體系，建立__區(qū)各學(xué)校的信息技術(shù)專業(yè)服務(wù)隊伍,。

小學(xué)科任教師工作計劃 個人篇五

時間過得真快,，新學(xué)期又開始了。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一,、二,、四、五年級英語教學(xué)工作,。雖然教學(xué)質(zhì)量有所提高,，但是本學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作依然形勢嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨,，所以新學(xué)期一個非常必要的問題就是要指定一個切實可行的教學(xué)計劃,。因為我主要是從事英語教學(xué)的，所以新學(xué)期的教學(xué)工作我主要制定以下幾個計劃：

一,、指導(dǎo)思想

以《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。按照新課標(biāo)和新教材的理念,，積極進行課堂教學(xué)模式的改革,、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每位學(xué)生自信且成功地成長,。

二,、重點工作

1,、教學(xué)理論計劃

以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地,，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，堅持面向全體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,，進一步提高英語教學(xué)質(zhì)量,，同時，要有時刻學(xué)習(xí)的意識,，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2,、教學(xué)實踐計劃

(1)我們斌心學(xué)校的學(xué)生英語成績兩極分化特別嚴(yán)重,，這種狀況是惡性循環(huán),，有一部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí),，教學(xué)有時無法進行,。所以在這學(xué)期,，我計劃采取多種教學(xué)方法諸如：利用直觀教具,、動作,、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué),，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),。從而提高學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,，提高了教學(xué)效果,。堅持向課堂40分鐘要高效。

(2)努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境,，進一步提高質(zhì)量意識,，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。因為小學(xué)英語教材容量在不斷加大,，難度在加深,，每周三課時已不利于學(xué)生知識的鞏固和運用。學(xué)校層面尤其要保證完成各年級的英語課時數(shù),，確保學(xué)生每周有足夠的時間接觸外語,。深入了解小學(xué)英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間,。

(3)加強中小學(xué)英語教學(xué)的銜接,。如果中,、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系，增進了解,，充分利用網(wǎng)絡(luò),，強化電化教學(xué)。

(4)在平時的教學(xué)中,，要注意落實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效益，確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進行外語教學(xué),。

(5)采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué),、練,、用，強調(diào)用語言做事,，每個活動的展開要有情景,，有語言，有過程,，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。

(6)課堂教學(xué)中采用集體,、個人,、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生的積極情感體驗,。

總之,，英語教學(xué)本身并不是很難，難的是學(xué)生接受英語的程度,，雖然難,，但通過全校師生的共同努力，我的英語教學(xué)在不斷的進步，學(xué)生的英語成績也在穩(wěn)步的提高,，在新學(xué)期里,，我相信我一定能夠做的更好,。

小學(xué)科任教師工作計劃 個人篇六

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實上級文件精神,，緊緊圍繞上級關(guān)于學(xué)校教育信息化建設(shè)指導(dǎo)意見和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，堅持以為課堂教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校管理服務(wù),、為廣大師生服務(wù)為指導(dǎo)思想,。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機，強化職能和職責(zé)意識，不斷整合,、優(yōu)化、開發(fā)教育資源，完善校園網(wǎng)絡(luò)等系列工作,，加強信息化工作的協(xié)調(diào)力度,，提高常規(guī)管理的工作水平,。

二、工作思路：

根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀,，并結(jié)合當(dāng)前教育現(xiàn)代化的契機，本學(xué)期的工作堅持“以建為主,、以用為本”的思路,，以信息技術(shù)與學(xué)科的整合為抓手，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)和教育功能,。讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教學(xué)實踐中的運用走上一個新的臺階;逐漸建立并執(zhí)行各項有效的管理制度;在維護好現(xiàn)有資源的前提下,，加強管理建設(shè)，以便高效的利用有效資源為學(xué)校教育服務(wù);主動做好學(xué)校教學(xué)服務(wù)工作,，以更好高效服務(wù)教學(xué),。

三、工作重點及實施措施：

(一)校園信息化建設(shè)方面,。

1,、加強和完善學(xué)校網(wǎng)站管理工作，進一步完善校園網(wǎng)站的功能,，本學(xué)期將對校園網(wǎng)站進行改版,，改版后的網(wǎng)站將更加體現(xiàn)責(zé)任和分工，保證網(wǎng)站信息的及時性和實用性;加強校園網(wǎng)的安全防范,，做好網(wǎng)站的備份,、防黑防毒等工作，保證校園網(wǎng)的暢通,。

2,、建立學(xué)校微信公眾平臺。學(xué)校建立微信公眾平臺,，在學(xué)校與家長,，教師與學(xué)生之間的文字,、圖片、語音的全方位溝通,、互動,，構(gòu)筑學(xué)校、家長,、學(xué)生間的溝通橋梁,，實現(xiàn)校園文化建設(shè)從實體化向網(wǎng)絡(luò)化覆蓋的轉(zhuǎn)變。

3,、做好“三通兩平臺”工作,，研究制定了有效的管理機制，尤其是班班通電子白板管理使用制度等,，要使管理能真正落到實處,，做到分工管理、責(zé)任明確;廣泛征集教育信息資源庫素材,，發(fā)動全校教師共建共享教育資源，建設(shè)本校有特色的教育資源庫,。

4,、加強信息化的培訓(xùn)工作。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大和教育教學(xué)的需要,，電教設(shè)備的數(shù)量還會增加,，電教設(shè)備的正確使用成為重中之重。我們將通過培訓(xùn),、講座等形式對廣大教師進行培訓(xùn)提高,，促進信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合。

5,、認(rèn)真做好學(xué)校大型活動的攝,、采、編工作及光盤的刻錄,，并做好資料的保存工作,。

(二)日常管理和設(shè)備維護方面。

1,、建立健全崗位責(zé)任制度：做到各項工作均有專人負責(zé),，職責(zé)分明，責(zé)任到人,，工作任務(wù)明確,，努力建設(shè)一支技術(shù)素質(zhì)過硬、服務(wù)意識強的工作隊伍,。

2,、繼續(xù)加強硬件建設(shè),，做好硬件設(shè)施的升級和更新工作。隨著我校電教設(shè)備的不斷增加,，維護工作的工作量會更大,，信息中心會更加做好管理與維護，加強網(wǎng)絡(luò)安全管理,，保證網(wǎng)絡(luò)暢通,，為師生提供潔凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3,、做好了各類信息設(shè)備和軟件資料的登記,、保管、發(fā)放等工作,，嚴(yán)格執(zhí)行損壞賠償制度,，做到賬物相符，合理使用,，妥善保管,。

4、加強了電子教室的安全管理,，通過制訂相關(guān)制度和經(jīng)常性地對師生進行教育,，培養(yǎng)師生操作網(wǎng)絡(luò)的自我監(jiān)控能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì),。

5,、充分利用本溪教育網(wǎng)、教師培訓(xùn)網(wǎng)等先進的教育網(wǎng)站,，引進先進的教育方法和理念,。

四、工作時間安排：

9月份：

1,、討論制定學(xué)期教育信息化工作計劃,，制定各類相關(guān)計劃、方案,。

2,、各專用教室對本室?guī)つ俊㈦娊藤Y源登記,，各類管理制度進行更新修訂,，制作學(xué)校各項統(tǒng)計記錄、表冊,。

3,、檢查各室儀器使用配備情況，保證新學(xué)期各室正常使用,。

4,、組織教師參加每月的校本信息技術(shù)培訓(xùn),。

5、教師做好參加省市級課件論文比賽的準(zhǔn)備工作,。

6,、任課教師完成電子教案編寫工作。

10月份：

1,、組織教師參加每月的校本信息技術(shù)培訓(xùn),。

2、積極配合教務(wù)處,，要求教師利用多媒體教學(xué)設(shè)備進行優(yōu)質(zhì)公開課,。

3、組織進行校級教師電教論文比賽,，上報優(yōu)秀作品,。

4、組織參加省,、市多媒體教育軟件比賽,。

5、電教設(shè)備的維護,、保養(yǎng)等檢查工作,。

6、任課教師完成電子教案編寫工作,。

11月份：

1、組織教師進行電子白板應(yīng)用研討活動,，提升教師多媒體應(yīng)用水平,，充分利用網(wǎng)上資源，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

2,、積極配合上級部門，認(rèn)真做好信息化檔案的再整理工作,。

3,、組織教師參加每月的校本信息技術(shù)培訓(xùn)。

12月份：

1,、組織教師參加每月的校本信息技術(shù)培訓(xùn),。

2、教師電教設(shè)備使用情況調(diào)查,，學(xué)校電教管理情況調(diào)查,。

3、整理學(xué)校電教檔案,，資料及其它電教相關(guān)教育教學(xué)資料,，整理資源庫,。

1月份：

1、電教設(shè)備的維護,、保養(yǎng)等檢查工作,。

2、撰寫本學(xué)期信息化工作總結(jié),。