做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

科任教師工作計(jì)劃 科任教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇一

在把握教材時(shí),，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限,，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上,，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu);在微觀上,，更要注重各人文學(xué)科知識(shí)間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系,。

倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中,，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)的教學(xué);通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的,、深層次的體驗(yàn)的教學(xué);通過那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機(jī)會(huì)的教學(xué),，真正做到“以參與求體驗(yàn),，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

即強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力,、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標(biāo)為主導(dǎo),教師在教學(xué)中要以平等、理解,、信任的態(tài)度,，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間,，促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式,，真正地把知識(shí)、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來,。

(1)對(duì)重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述,，講清線索。每課突出重點(diǎn),、基礎(chǔ)點(diǎn)讓學(xué)生掌握鞏固好,。

(2)經(jīng)濟(jì)、文化,、政治方面讓學(xué)生知道,，并了解發(fā)展情況，追溯本源,，充實(shí)內(nèi)容,，聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識(shí)，及時(shí)教育,。

(3)對(duì)課文知識(shí)進(jìn)行歸納,、綜合，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握,，教會(huì)學(xué)生學(xué)法,、記法，充分利用課本的思考提示,、“想一想”等,，增強(qiáng)學(xué)生興趣。提高教學(xué)效果,。

(4)進(jìn)行愛國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育,。充分利用教材史實(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)認(rèn)知,，學(xué)革命先烈及仁人志士的愛國(guó)事跡,，為實(shí)現(xiàn)人類理想而奮斗。通過戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞作用,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,。

(5)進(jìn)行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育。我國(guó)歷史發(fā)展,，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展,，即使是革命時(shí)期同樣是統(tǒng)一的，教學(xué)讓學(xué)生了解民族發(fā)展,，樹立民族團(tuán)結(jié),、民族平等的觀念。

(1)做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

(2)幫助學(xué)生對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的梳理和掌握,，以提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,。

(3)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何審題和解題，提高做題的正確率,。

(4)幫助差生提高學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中多引入學(xué)生感興趣的內(nèi)容，以提高合格率,。

(5)做好中等生的學(xué)習(xí)情況,，解決他們的學(xué)習(xí)困難，提高優(yōu)生率,。

科任教師工作計(jì)劃 科任教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇二

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，落實(shí)教學(xué)工作的中心地位，完成教學(xué)大綱所提出的教學(xué)任務(wù),，面向全體學(xué)生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。為更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，特制定計(jì)劃如下：

初二4-6班的學(xué)生年齡在14——15歲之間,。有一定的發(fā)展?jié)摿Γ信壤喈?dāng),。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，理解記憶的能力比較強(qiáng)，但個(gè)別同學(xué)心理素質(zhì)較差,，要提高他們的抗挫折力,，能使學(xué)生健康成長(zhǎng)。大多數(shù)學(xué)生在目標(biāo)明確,，思想上積極進(jìn)取,、熱愛班級(jí)體，形成了正確的人生觀和世界觀,，能積極參加各種活動(dòng),。

通過對(duì)歷史學(xué)科的教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義的思想感情,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感,，并讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自己，全面的評(píng)價(jià)自己,。在教學(xué)的過程中,，使學(xué)生具備一定的自學(xué)能力，使之由“學(xué)會(huì)”變?yōu)椤皶?huì)學(xué)”,，并培養(yǎng)學(xué)生的分析問題,、解決問題的能力。在教學(xué)的過程中,，注意鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力,，使學(xué)生能夠理解教材的基本概念和基本原理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

本教材共23課,，教學(xué)中心是中國(guó)近代史，重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生愛國(guó),。因此教師必須深入研究教材,，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，尤其初二學(xué)生注重能力的培養(yǎng)。

1,、作為教師,，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究并深刻領(lǐng)會(huì)思想歷史教學(xué)大綱,，吃透教材,，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。在教材中,，真正做到有的放矢。

2,、精心備課,，做到既備教材，又備學(xué)生,，對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)精心設(shè)計(jì),，不斷提高課堂效率。

3,、講究恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，精講多練,，采用多種方式，鞏固練習(xí),。

4,、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，做到在愉快和和諧的氣氛中完成教學(xué)任務(wù)。

5,、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng),，開拓視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

6,、分期搞好單元測(cè)驗(yàn)。以使對(duì)學(xué)生基本情況有所了解,。

科任教師工作計(jì)劃 科任教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇三

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,，堅(jiān)持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革,，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。著眼于學(xué)生的發(fā)展,。

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物,，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì),。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集,、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認(rèn)知活動(dòng),。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)主義情感,，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù)，爭(zhēng)取平均分,、優(yōu)秀率,、合格率都超過東莞市平均水平。

初二學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過渡階段,，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí),、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí),。學(xué)生對(duì)歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差,。歷史小論文寫作水平不高,。上學(xué)本班學(xué)生歷史期末測(cè)試成績(jī)平均分為89、88,合格率為98,、40%,優(yōu)秀率為57,、14%、高于整個(gè)初二年級(jí)平均水平,。

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史現(xiàn)代史部分,。教科書由單元和課組成。每一個(gè)單元為一個(gè)學(xué)習(xí)主題,，每一個(gè)學(xué)習(xí)主題下分若干課,。本冊(cè)共七個(gè)單元，共二十一課,。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,，以課為單位。每課課文由提示,、正文,、閱讀課文、圖,、表,、資料、注釋,、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),，活動(dòng)建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況,，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求,。

1,、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，明確重點(diǎn),、難點(diǎn)，在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng),。

2、教學(xué)方法要靈活多樣,，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，增強(qiáng)趣味,，幽默感,。要充分運(yùn)用多媒體、歷史地理,、圖畫,、圖表，積極創(chuàng)造條件,，以教學(xué)的直觀性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。

3,、增加課堂容量,，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高課堂效率。一節(jié)課是四十五分種,，再除去兩分種準(zhǔn)備時(shí)間,，實(shí)際只有四十二分鐘。我打算將課堂內(nèi)的四十二分鐘分成三份：前五到十分種復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,，導(dǎo)入新課;中間二十五分鐘教學(xué)新課;后十分鐘練習(xí)鞏固,。

4、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。在上一個(gè)學(xué)期,，我在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好，本學(xué)期我要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法,，尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫作方法,。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。

5,、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

6、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情,。

科任教師工作計(jì)劃 科任教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇四

本人本學(xué)期擔(dān)任初一(3)(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于學(xué)生剛由小學(xué)升入初中,，面對(duì)新環(huán)境,，新同學(xué)，新老師,，學(xué)生適應(yīng)性較差,，反映在學(xué)生課前準(zhǔn)備不充分，上課紀(jì)律不自覺,，自學(xué)能力較差,，不善于積極思考，認(rèn)真聽課,，積極回答教師的提問,，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮，小學(xué)的各種不良習(xí)慣很多,，特別是學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作能力和互幫互學(xué)能力較差,。

針對(duì)上述情況，本學(xué)期,，我的工作重點(diǎn)是扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，抓優(yōu)扶差,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用，反對(duì)死記硬背,，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維,，加強(qiáng)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,，以推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。特別是結(jié)合學(xué)校的教學(xué)工作,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，學(xué)有所得,。

1,、要認(rèn)真鉆研教材,，研究教參，吃透教材內(nèi)容,，研究教法,、學(xué)法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中愿學(xué),，樂學(xué),。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改的精神，以生命化課堂為載體,，積極參加集體培訓(xùn),，充實(shí)自己，以更高的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué),。

2,、集體備課要注意互相交流，互相討論,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，先各自備課，討論后再備,，在反復(fù)備課的過程中,，不斷完善，不斷修改,，提高學(xué)案質(zhì)量,。

3、落實(shí)常規(guī),，要將學(xué)習(xí),、鉆研教材與教法、教科研和集體備課作為教研活動(dòng)的第一任務(wù),。教師要積極參與教科研,，配合學(xué)校和市里的要求，力爭(zhēng)在教科研方面有所突破,，同時(shí)通過教科研促進(jìn)教育教學(xué)，力爭(zhēng)在期末檢測(cè)中取得優(yōu)異的成績(jī),。

4,、重視運(yùn)算能力的培養(yǎng)，在備課研討中,，要找出各種運(yùn)算蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想,，通性通法，技巧方法,，易犯的錯(cuò)誤,，及強(qiáng)化措施,。及時(shí)建立錯(cuò)題集和典型題集，以便于學(xué)生鞏固反饋,。

5,、要采取一定措施提高學(xué)生對(duì)運(yùn)算的重視程度和對(duì)自己良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)算不允許使用計(jì)算器,?？筛鶕?jù)情況安排運(yùn)算能力競(jìng)賽等活動(dòng)，以提高學(xué)生的運(yùn)算能力,。

6,、在課堂教學(xué)中，教師要依據(jù)學(xué)案,，積極培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),、探究意識(shí)、合作意識(shí),，加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用,，以擴(kuò)大課堂知識(shí)量的投入，同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興致,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期，我將積極學(xué)習(xí)各種教育理論和素質(zhì)教育的有關(guān)文件,，及時(shí)學(xué)習(xí)課改信息和課改動(dòng)向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把素質(zhì)教育真正落實(shí)到實(shí)處,，從而樹立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想。特別是積極參與教育科研,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探討新的教學(xué)方法和學(xué)法,，切實(shí)實(shí)行課堂的高效和提高自己的文化修養(yǎng)。

2,、備好每堂課

本學(xué)期我將認(rèn)真鉆研大綱和教材,，做好各階段的'備課工作，對(duì)總體教學(xué)情況和各單元,、習(xí)題做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以便及時(shí)修正自己教學(xué)中的不足，努力提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。特別是要結(jié)合集體教研,、生命化課堂和學(xué)案導(dǎo)學(xué)的授課方式,，發(fā)揮集體的力量，以提高自己,。

3,、強(qiáng)化課堂教學(xué)

愛因斯說過：興趣是的老師。因此,，我將結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，努力做到教學(xué)組織合理,，教學(xué)內(nèi)容豐富完美,，語(yǔ)言生動(dòng)有趣。想盡各種辦法讓學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué),，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在平時(shí)教學(xué)中,，我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況讓學(xué)生進(jìn)行講課,，嘗試板演法的教學(xué)方法，同時(shí),，采取興趣教學(xué)和我的三分鐘,，我展示，以促進(jìn)學(xué)生和教師的互動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地綜合能力,，同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力和良好習(xí)慣(課前準(zhǔn)備,、上課表現(xiàn),、課后作業(yè)、提前預(yù)習(xí),、運(yùn)算能力等方面)的培養(yǎng),。

4、精心批改作業(yè)為了提高學(xué)生的作業(yè)水平,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生樂于做作業(yè)，本學(xué)期我布置作業(yè)做到少而精,，有針對(duì)性,，有層次性。每次布置作業(yè),，要認(rèn)真填寫作業(yè)報(bào)告單，分層次布置作業(yè);精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)缺陷,，我都做到心中有數(shù),，對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì),。另外，我根據(jù)實(shí)際情況,，讓學(xué)生參與批改,，以提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握;同時(shí)讓學(xué)生建立錯(cuò)題集和典型題集，以便學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)和反饋鞏固,，切實(shí)幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績(jī),。

5、耐心做好課外輔導(dǎo)本學(xué)期,，我將利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,，實(shí)施因材施教,，進(jìn)行分層教學(xué)，向基礎(chǔ)不同的學(xué)生提出相應(yīng)的要求,，使優(yōu)生盡可能吃飽,，獲得進(jìn)一步提高;差生能及時(shí)掃除學(xué)生障礙，增強(qiáng)學(xué)生信心,，盡可能吃得了,。即課堂練習(xí)、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層,。平時(shí),，我將結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極開展數(shù)學(xué)講座,，課外興趣小組等課外活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野,，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力。

6,、隨時(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，本學(xué)期我將利用課余時(shí)間多接觸學(xué)生,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，營(yíng)造和諧的課堂氣氛,，同時(shí)，我將建立學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制,，多和學(xué)生進(jìn)行談心交流,，隨時(shí)了解學(xué)生的變化，幫助教育好學(xué)生,，讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前邁進(jìn),，另外，為了加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，我將通過打電話,、給家長(zhǎng)一封信、親自家訪,、叫家長(zhǎng)到學(xué)校等多種方式進(jìn)行家訪,，努力促進(jìn)家校聯(lián)系，以取得全社會(huì)對(duì)教育的支持,。

7,、為了及時(shí)檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。我將利用課堂5分鐘進(jìn)行提問,、學(xué)生互相檢查、簡(jiǎn)單測(cè)評(píng)等活動(dòng),，做好知識(shí)之間的銜接及單元過關(guān)工作,。充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，利用學(xué)校已有的教學(xué)條件與設(shè)備如電腦室網(wǎng)絡(luò)教室,、投影機(jī),、小黑板等促進(jìn)教學(xué)。同時(shí),，為了提升自己的多媒體水平,，我將積極參加電教水平的培訓(xùn)，以便更加的促進(jìn)自己今后的教學(xué),。

總之,，在本學(xué)期，我會(huì)積極配合學(xué)校和教研組開展的各種活動(dòng),，做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，盡自己的努力，想出各種有效的辦法,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，做素質(zhì)教育下的新人才,。

科任教師工作計(jì)劃 科任教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)篇五

這學(xué)期我擔(dān)任的是高二（三,、四）兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),，經(jīng)過一年半的教學(xué)磨合，我和學(xué)生可以稱得上是知根知底了,，教與學(xué)兩方面配合比較融洽,。本學(xué)期開始時(shí)，大多學(xué)生依然非常地認(rèn)真,。端午節(jié)過后，受天氣,、社會(huì)實(shí)踐等因素的影響,，上課的氛圍沉寂了許多。一學(xué)期以來,，我努力地提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，他們的成績(jī)也在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著，現(xiàn)將學(xué)期教學(xué)小結(jié)如下：

上學(xué)期開始,，我們年段的五個(gè)老師就加強(qiáng)了同備課組間的交流與合作,。備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。這學(xué)期上的是選修模塊7和8的內(nèi)容,，就教材來看,，對(duì)于我們的學(xué)生來講都是比較難的，因此我們也更注重教材的取舍,，教學(xué)任務(wù)的安排,。在教案這方面，整組先確定教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)方法,，再分工合作,，做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教案,。把握好教材的深度與難度與取舍后,，堅(jiān)決向四十五分鐘要質(zhì)量。

取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)備課組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，我們?cè)诮虒W(xué)的設(shè)計(jì)上都得到了一定的提升,，同組五人這學(xué)期的公開教學(xué)得到了教研組同仁的好評(píng),。通過這個(gè)活動(dòng)我們也做到了組內(nèi)共享課件、練習(xí)等,。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,，又各有特色。本學(xué)期也都在詞匯,、聽力,、單句改錯(cuò)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練,。

本學(xué)期我們依然選用英語(yǔ)周報(bào)作為教輔，對(duì)其中的練習(xí)進(jìn)行了選擇處理,，教材中的聽力相對(duì)較難,，不適合學(xué)生。遂選用了周報(bào)中難度適中的聽力每周一至二練,，精聽與泛聽相結(jié)合,。其中的基礎(chǔ)知識(shí)題起到了做為隨堂練習(xí)和課前小測(cè)課后、詞匯復(fù)習(xí)的作用,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生選用單詞適當(dāng)形式的意識(shí),，有利于新題型短文填空的作答。由于周報(bào)中的單選經(jīng)常超前,，做為復(fù)習(xí)鞏固之用,，對(duì)于較難的練習(xí)用做分層作業(yè)布置給基礎(chǔ)扎實(shí)的同學(xué)。通過合作我們也找到了一些難度適中的閱讀和完形題,，循序漸進(jìn)地練,，提高了學(xué)生的得分率，增強(qiáng)信心,，因考慮到接下來的將是緊張的`高三學(xué)習(xí),，本學(xué)期也有意識(shí)地逐步從周報(bào)中選了有點(diǎn)難度的閱讀題，簡(jiǎn)易結(jié)合,，消除他們的畏難情緒,。在寫作上，本學(xué)期關(guān)注的是現(xiàn)象式作文的訓(xùn)練,，借助圖片,，視頻，數(shù)據(jù)等提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，寫作模板也給他們帶來了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。學(xué)生的書面表達(dá)能力在寫長(zhǎng)法的配合下，字?jǐn)?shù)上得到了極大提高,，量變也帶來了質(zhì)變,，取得了成效。

本學(xué)期還加強(qiáng)了學(xué)生詞匯方面的鞏固,，從網(wǎng)上下載了今年高考英語(yǔ)詞匯必備后,，我請(qǐng)班上幾個(gè)筆跡較好的同學(xué)查出每個(gè)單詞的漢意及詞性后，每班發(fā)了10份材料,，讓全體同學(xué)抄到自己的筆記本上,，利用課余的時(shí)間進(jìn)行鞏固，每周再全班抽其中一部分單詞聽寫檢測(cè),。

如果說在前面的一年我關(guān)注的是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科上面的輔差的話,，那么這學(xué)期更著重的是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的運(yùn)用上,，換句話說是培優(yōu)輔差相結(jié)合。開學(xué)初,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生原有知識(shí)遺忘率高,；年段也正好準(zhǔn)備這項(xiàng)活動(dòng)的開展，就定在每周一中午12：20—13：30,，及每周三下午第三節(jié)自習(xí)課以詞匯,、語(yǔ)法為主體進(jìn)行培優(yōu)輔差。確定了培優(yōu)輔差教材應(yīng)取材于各模塊的內(nèi)容,，以補(bǔ)基礎(chǔ)為主要目的,。另外，在另一次的活動(dòng)中以培優(yōu)為主,，選用的是高考百題易錯(cuò)題，通過比較,，提高他們的分析解題能力,，以期高三能學(xué)得更好。在學(xué)期的培優(yōu)競(jìng)賽中,，三四班的10名學(xué)生幸運(yùn)地得到理科總分第一的成績(jī),，反過來又增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

由于教學(xué)工作時(shí)間較長(zhǎng),，可能產(chǎn)生定向思維,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將始終愛崗敬業(yè),，積極向有經(jīng)驗(yàn)的同行及新生力量學(xué)習(xí)更好更先進(jìn)的教學(xué)方法,，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，并積極運(yùn)用有效的時(shí)間做好自己教育教學(xué)工作,。高標(biāo)準(zhǔn)要求自己力求為學(xué)生的熱愛英語(yǔ),，學(xué)業(yè)上全面發(fā)展和為學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展奉獻(xiàn)自己綿薄之力。