時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

初中工作計(jì)劃行事歷篇一

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,，以新課標(biāo)為指導(dǎo),，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,，提高課堂效率,，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，深化課堂教學(xué)改革,，努力改善教與學(xué)的方式,，使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

1,、 狠抓教學(xué)常規(guī),，更新教學(xué)觀念，提高本組教師的教育教學(xué)能力;

2,、初步構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式,，努力改善教與學(xué)的方式;

3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣岣?

4,、配合學(xué)校教務(wù)處提高教學(xué)教研。

1,、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)本組教師的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力;

2、增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃;

3、用新課標(biāo)的理念來(lái)轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)理念,，指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)的效率;

4、積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),，努力提高教學(xué)質(zhì)量，廢除“滿堂灌”,，構(gòu)建充滿生命活力“主動(dòng)發(fā)展型”新模式,，還學(xué)生主體參與的權(quán)力;

5、樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者、合作者的思想觀念,，以平等寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，努力構(gòu)建和諧課堂;

6、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí),，注重基本技能和基本態(tài)度的培養(yǎng),，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系;

7、逐步培養(yǎng)本組教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的能力,，逐步實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合;

8,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，在落實(shí)教務(wù)處各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí),，組織本組教師積極參與教學(xué)教研,，本期繼續(xù)實(shí)行推磨聽(tīng)課，要求每位教學(xué)教師主講一節(jié)公開(kāi)課,，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)配合教務(wù)處開(kāi)展好說(shuō)課活動(dòng),，以促進(jìn)本組教師教學(xué)水平迅速提高;

9,、抓好數(shù)學(xué)教學(xué)情況的質(zhì)量檢測(cè)工作，認(rèn)真組織月考統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一測(cè)試,。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意思和創(chuàng)新能力,，本期安排一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽;

10,、組織本組教師加強(qiáng)教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，盡可能按照學(xué)校教務(wù)處的要求撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)與工作總結(jié),，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平,。

初中工作計(jì)劃行事歷篇二

在三月的春風(fēng)里，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期,。本學(xué)期為全面提高學(xué)生的成績(jī),，政史地組全體教師將認(rèn)真貫徹“以人為本,，以學(xué)生發(fā)展為中心意識(shí)”的教學(xué)思想，優(yōu)化教書(shū)育人環(huán)境,，搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所成。特制定本教研組培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃：

教育應(yīng)“以人為本”,，教育的目的和功用首先在于塑造健康向上的人格和性格,，其次在于發(fā)展智力、智能,，培養(yǎng)人才,。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),，進(jìn)步的樂(lè)趣,，達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教,，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”,，采用“感化——轉(zhuǎn)化——優(yōu)化”是培優(yōu)補(bǔ)差工作中強(qiáng)有力的教育手段。實(shí)施分層教學(xué),，在班級(jí)中挖掘?qū)W生的個(gè)體差異,，做好拔尖補(bǔ)差工作。在學(xué)生中形成"趕,、幫,、超"濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所長(zhǎng),，學(xué)有所用,。從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差,，共享成功,。

1、培優(yōu)主要以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，培養(yǎng)學(xué)生靈活的`思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo),，為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源，以滿足他們特殊的發(fā)展需要,；補(bǔ)差則重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供特殊幫助,，采取分層、分組,、個(gè)別輔導(dǎo)的方式,，幫助他們查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足,，在補(bǔ)差的同時(shí)提高學(xué)生的分析能力和理解能力,。

2,、認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動(dòng)中去，使50%的學(xué)生參與到培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng),，通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差，能夠使大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。

1,、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生：一般地說(shuō)，基礎(chǔ)都比較牢固,，而往往缺乏某些方面的能力,，所以要注重培養(yǎng)優(yōu)等生的獨(dú)立思考能力、分析理解能力,、邏輯推理能力等,，從而使之成為全面的高素質(zhì)人才。學(xué)習(xí)能力困難的學(xué)生：一般地說(shuō),，他們的主要問(wèn)題是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法以及基礎(chǔ)知識(shí)掌握等方面存在問(wèn)題,，因此輔導(dǎo)的重點(diǎn)就在于對(duì)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,、特別是基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行輔導(dǎo),。引導(dǎo)他們養(yǎng)成求知、求學(xué)的虛心學(xué)習(xí)態(tài)度,。對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生,，老師決不鄙視和歧視他們。在心理上幫助他們樹(shù)立自信心,。

2,、每位教師結(jié)合期中、期末,、和月考成績(jī)對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的摸底排隊(duì),，對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等基本情況做到心中有數(shù),。

3,、每位教師在每次備課和每天的課堂教學(xué)工作中，對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)和較困難的學(xué)生都要顧及到,。不能讓學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣,，也不能讓學(xué)習(xí)能力困難的學(xué)生掉隊(duì)。

4,、每周至少利用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生給予他們一定難度的探究知識(shí),，以激發(fā)和保持他們的學(xué)習(xí)積極性；同時(shí)也至少利用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)能力困難的學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo),。

5,、每位教師對(duì)優(yōu)秀生的偏科和部分成績(jī)欠佳的學(xué)生要加強(qiáng)輔導(dǎo)的針對(duì)性,，采取切實(shí)有力的措施查缺補(bǔ)漏，要特別注意作業(yè)的面批,、試卷的面改,；在作業(yè)落實(shí)工作上，注意加快作業(yè)批改的速度,，縮短作業(yè)批改的周期,，加大訓(xùn)練頻率，提高訓(xùn)練效果,，粗批細(xì)評(píng),，突出訓(xùn)練，落實(shí)講評(píng),，跟蹤到位,。

初中工作計(jì)劃行事歷篇三

本學(xué)期政治教研組將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步反思課改、推進(jìn)課改,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，切實(shí)抓好教研組建設(shè),，營(yíng)造良好的教研氛圍,，使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展，增強(qiáng)我組的整體的教學(xué)實(shí)力,。積極實(shí)施素質(zhì)教育,，為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì),，培養(yǎng)健全人格而努力,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，提高理論素質(zhì)。鉆研學(xué)科課程的標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)理念,。

2、開(kāi)展課型研究,，對(duì)政治學(xué)科新授課,、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課,、時(shí)政課如何開(kāi)展教學(xué)加以研究,，構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)的有效性。

3,、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課和課后反思，在實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思螺旋式上升中,，提高教學(xué)效益,。

4、以電子稿形式整和教學(xué)資源包括教學(xué)設(shè)計(jì),、課件等資料，實(shí)現(xiàn)辦公信息化,。

5,、發(fā)揮整組力量，加強(qiáng)集備,，做好期中和期末復(fù)習(xí)工作,，備戰(zhàn)中考。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想政治教師的學(xué)科素養(yǎng)

組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革理論,，反思近幾年思想政治課程改革工作，推廣先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，改革思想政治教學(xué),，充分發(fā)揮思想政治的德育功能。在課堂教學(xué)中,，政治教師要以科學(xué)的理論武裝人,，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人,，把受教育者培養(yǎng)成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

（二）加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

通過(guò)集體備課,、評(píng)課議課,、質(zhì)量分析等常規(guī)形式，拓展組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道,，更新教育觀念,，改變教學(xué)方式方法；并通過(guò)公開(kāi)課,、示范課等形式,，致力于高效課堂模式的探索與應(yīng)用的研究,，體會(huì)新課程下的新理念，新方法,，探討在政治學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行新課程改革的有效途徑和方法,；以備課組為單位，整和教學(xué)設(shè)計(jì),、多媒體課件等教學(xué)資源,，做到資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；日常教研活動(dòng)中,，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課,、備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、專題教研活動(dòng),、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查，注重實(shí)效性,，不流于形式以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為,，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng),，從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

（三）做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作

老師做好初三畢業(yè)班政治學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先,，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來(lái),，不要有盲目樂(lè)觀的想法。其次,，畢業(yè)班教師要深鉆教材,，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率,。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況,，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題；耐心細(xì)致地進(jìn)行分層教學(xué),、個(gè)別輔導(dǎo),，爭(zhēng)取出好成績(jī)。

（四）積極參與校,、區(qū),、市教科研活動(dòng)

在平時(shí)注重規(guī)范教學(xué)，發(fā)揮互幫互助實(shí)效性，加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,，為提高課堂教學(xué)效益打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。利用論文研討、課題研究等形式鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參與教科研活動(dòng),，多思多寫(xiě)多投稿,，圍繞課題有目的性的進(jìn)行教學(xué)和寫(xiě)作，營(yíng)造良好的教科研氛圍,，爭(zhēng)取在教育教學(xué)中再創(chuàng)新高,。

（五）認(rèn)真搞好校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作，形成學(xué)科教學(xué)特色

圍繞著本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容做好公民教育課程的教學(xué)工作,，爭(zhēng)取教有所獲,。

各年級(jí)在課程教學(xué)中融入主題教育的內(nèi)容，如七年級(jí)“誠(chéng)信做人”八年級(jí)“尊紀(jì)守法”九年級(jí)“理想教育”等等,。

初中工作計(jì)劃行事歷篇四

心理健康教育納入學(xué)校教育體系具有戰(zhàn)略性意義,。首先，心理健康教育是素質(zhì)教育的重要助手,，也是重要的組成部分。因?yàn)榱己玫男睦硭刭|(zhì)既是一個(gè)人的全面素質(zhì)的不可或缺少的有機(jī)組成部分,，又是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展載體,。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表現(xiàn)，87%的學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因不是智商與學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題,，而是心理狀態(tài)的問(wèn)題,，也就是說(shuō)，87%的學(xué)生學(xué)習(xí)困難,，是因?yàn)樗麄兊男睦硖幱诓唤】禒顟B(tài),。這也足以說(shuō)明了心理健康教育在素質(zhì)教育中所占的傷量之重。

其次,，學(xué)校的心理健康教育不僅有利于學(xué)生的心理健康,，它的新觀念、新手段還有利于提高教育教學(xué)法實(shí)效,，真正取得“舉一反三”,、“事半功倍”的效果。再次,，教師在引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識(shí),、自我調(diào)節(jié)、自我突破的同時(shí),，也促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)變化,。既在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，教師也接受了心理健康的教育，這樣就形成了良性循環(huán),，使心理健康工作開(kāi)展得更好,。

我校現(xiàn)有學(xué)生1000多人,，學(xué)生大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)差，學(xué)習(xí)環(huán)境差,，課外活動(dòng)單一,，飲食生活條件差。

再次,，有近三分之一學(xué)生是留守生,，不是和爺爺、奶奶看護(hù),，就是托管他人處或寄宿學(xué)校內(nèi),，或獨(dú)自租房單獨(dú)生活。每學(xué)期不能與父母溝通幾次,，得不到父母安慰和疼愛(ài),，心理情緒不能有效、合理的傾瀉,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，采用角色轉(zhuǎn)變和設(shè)身處地等心育方法,，理論運(yùn)用于實(shí)際，全面提高教師素質(zhì),。

2,、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育具體標(biāo)準(zhǔn)，確定心理健康教育具體內(nèi)容,。

3,、走進(jìn)家庭不健全學(xué)生的心里，使其能走出家庭問(wèn)題的困擾,，擺脫心理陰影,，在品質(zhì)、學(xué)習(xí),、能力等方面有不同程度的提高,。

4、在充分了解和關(guān)愛(ài)離異家庭學(xué)生的基礎(chǔ)上,，激勵(lì)他們,，改變觀念，重振士氣，引導(dǎo)教師強(qiáng)化教育教學(xué)研究的興趣,。

1,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素質(zhì),。

目前我校已有五位心理輔導(dǎo)員利用他們組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)離異家庭學(xué)生心理問(wèn)題的資料,，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充實(shí)自我,，掌握基本的心理輔導(dǎo)的知識(shí),、方法等，并倡導(dǎo)全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)水平。另外計(jì)劃以后每年逐步組織4-10人參加省級(jí)以上的專業(yè)培訓(xùn),。

2,、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育具體標(biāo)準(zhǔn)，確定各級(jí)心理健康教育具體內(nèi)容,。

3,、收集關(guān)于留守生學(xué)生存在的問(wèn)題，通過(guò)建立信息檔案,、座談會(huì),、轉(zhuǎn)化成果追蹤、階段性總結(jié)等形式,，使教師充分了解情況，界定相關(guān)問(wèn)題,，搞好切入點(diǎn),。

4、對(duì)有較嚴(yán)重的心理問(wèn)題的學(xué)生建立檔案,，進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，并提出建議，以幫助問(wèn)題學(xué)生健康成長(zhǎng),。

5,、備好、上好有關(guān)離異家庭學(xué)生的心理時(shí)了解學(xué)生反饋情況,。

6,、召開(kāi)全體班主任會(huì)議，各抒己見(jiàn),，交流對(duì)后進(jìn)生心理健康教育的方法和成績(jī),。

三月份：

1、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)，確定各級(jí)心理健康教育具體內(nèi)容,。

2,、了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面存在的心理問(wèn)題,。

3,、對(duì)留守生、待優(yōu)生摸排,，造冊(cè),。

四月份：

1、利用班會(huì)課開(kāi)展有關(guān)“提高自信心——我能行”主體班會(huì),。

2,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，自找優(yōu),，找差,，正確認(rèn)識(shí)自己，為下一步教師活動(dòng)提供素材,。

五月份：

1,、開(kāi)展“我的生活我做主”的講座。

2,、上好“擺脫自卑心理”心理活動(dòng)課,。

六月份：

1、繼續(xù)發(fā)揮“蒲公英信箱”“心理咨詢室”的作用,，學(xué)生有心理壓力心理困惑,，可以到咨詢室尋求幫助。

2,、加大咨詢交流,，改善待優(yōu)生與他人人際關(guān)系，提升自身能力,。

七月份：

1,、收集學(xué)生反饋的近階段學(xué)習(xí)收獲和仍存在的問(wèn)題。

2,、做好本階段教育工作總結(jié),。

八月份：

心理知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

九月份：

培訓(xùn)學(xué)習(xí)、整理研修

十月份：

1,、做好對(duì)留守生的結(jié)對(duì)幫扶臺(tái)賬,。

2、進(jìn)行家訪（或到家或電話或視頻）,。

十一月份：

開(kāi)展一次“安全防護(hù)我內(nèi)行”演講活動(dòng)

十二月份：

做好留守生的春節(jié)安置工作

一月份：

收集整理資料交流總結(jié),。

二月份：

做好留守生的春節(jié)電話回訪工作

初中工作計(jì)劃行事歷篇五

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初一級(jí)部4個(gè)班信息科教學(xué)。本人以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,。因此，我對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí)。獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況規(guī)劃,。

一、思想認(rèn)識(shí)

遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，突出了學(xué)科特點(diǎn),，采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，以多種方式鼓勵(lì)學(xué)生多嘗試,，多思考,，多運(yùn)用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷獲得成功的喜悅,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)目標(biāo)

（1）知識(shí)與技能：主要讓學(xué)生了解信息與計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),，熟練操作word、photoshop,、excel等軟件,。

（2）過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

三,、教學(xué)措施與方法

1,、以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔,。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度,，做到熟練的掌握所學(xué)的知識(shí)。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行課堂檢測(cè),，及時(shí)分析,、指正、查漏補(bǔ)缺,。

2,、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，并能舉一反三,。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),。

3,、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

4,、結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽提高學(xué)生的興趣,。

5、有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。

初中工作計(jì)劃行事歷篇六

新的一學(xué)期又開(kāi)始了。在新學(xué)期開(kāi)始之際,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，找出缺點(diǎn)與不足，爭(zhēng)取在本學(xué)期采取相應(yīng)的措施,，發(fā)揮本班的優(yōu)勢(shì),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在班級(jí)工作方面有新的突破,。

一,、常規(guī)方面常抓不懈。班級(jí)無(wú)論是在宿舍,，還是在教室,；無(wú)論是在衛(wèi)生，還是在紀(jì)律方面,，都能做到一絲不茍,，積極配合學(xué)校各個(gè)部門展開(kāi)工作，得到了各方面的肯定和好評(píng)

二,、學(xué)習(xí)方面,。不斷強(qiáng)化班級(jí)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，提倡合作的,、民主的交流,。注重平衡各科的學(xué)習(xí)。由于在上學(xué)期師生的共同努力,，班級(jí)獲得了“先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱號(hào),。

一、 班級(jí)男女生比例的失衡將對(duì)以后的理化學(xué)習(xí)有一定的制約,。

二,、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個(gè)五星級(jí)宿舍,，但仍不能避免偶爾的扣分狀況,。

三,、宿舍紀(jì)律方面基本沒(méi)有扣分,，但是晚就寢的紀(jì)律仍有待進(jìn)一步抓細(xì)實(shí),。

四、教室自習(xí)課的紀(jì)律沒(méi)有大問(wèn)題,，但不排除有少部分不夠自覺(jué)的同學(xué)利用交流,、討論問(wèn)題的時(shí)間來(lái)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

五,、教室日常衛(wèi)生,、大掃除工作基本到位，但需要經(jīng)常的提醒,。

六,、班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性都很高，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能做到觸類旁通,，還缺乏一定的靈活性,，同時(shí)課堂氣氛不太活躍。

七,、班級(jí)尖子生在年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力還不夠強(qiáng),。

八、班級(jí)的課外活動(dòng)還不夠豐富,。

一,、 發(fā)動(dòng)學(xué)生指定詳盡、細(xì)實(shí)的“宿舍公約”,，由學(xué)生自己討論并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，有針對(duì)性的提出解決各個(gè)問(wèn)題的方案。包括紀(jì)律,、衛(wèi)生,、個(gè)人言行等各方面。

二,、強(qiáng)化班級(jí)管理,，制定切實(shí)有效的“班級(jí)公約”以此來(lái)約束、規(guī)范同學(xué)的言行,，做好班級(jí)的衛(wèi)生工作包括日常值日,、大掃除、輪值,。落實(shí)班級(jí)的班干輪值制度,，做到自習(xí)課的高質(zhì)量進(jìn)行。

三,、加強(qiáng)和班級(jí)同學(xué)的交流與溝通,，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們?nèi)ソ鉀Q在生活,、學(xué)習(xí)的難題,，以便讓他們能完全投入到正常的學(xué)習(xí),、生活中去。

四,、做好宿舍成員調(diào)整,，保持星級(jí)宿舍的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)平均各個(gè)宿舍的實(shí)力,，讓每一個(gè)宿舍都有同樣的起點(diǎn),，讓每一個(gè)宿舍都有可能成為星級(jí)宿舍。

五,、做好班級(jí)座位的調(diào)整,，能讓成績(jī)落后的同學(xué)學(xué)有榜樣，讓成績(jī)好的同學(xué)能有研究,、切磋的對(duì)象,。

六、做到信息反饋渠道的暢通,，能夠即時(shí)掌握并了解班級(jí)的狀況,，作出正確的決斷。

七,、加強(qiáng)和同學(xué)們的溝通與交流,，真正成為學(xué)生可信賴的好朋友，成為學(xué)生傾吐心事的對(duì)象,，只有這樣才能靠近學(xué)生,、理解學(xué)生、幫助學(xué)生,。

八,、發(fā)揮班級(jí)團(tuán)員的力量和帶頭作用，以此來(lái)帶動(dòng)一大批同學(xué)的進(jìn)步,。建設(shè)強(qiáng)有力的班級(jí)干部隊(duì)伍,，強(qiáng)化管理。

九,、在學(xué)期中,，組織學(xué)生進(jìn)行豐富的課外活動(dòng)，愉悅身心,。

在本學(xué)期中,，全班將一如既往的保持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì),，改正,、克服自身的不足，向著更高、更好,、更強(qiáng)的目標(biāo)去奮進(jìn),。讓每一位同學(xué)都能在這關(guān)鍵的一學(xué)期中取得令自己、令家長(zhǎng),、令老師滿意的進(jìn)步。目前一切計(jì)劃正在有序的進(jìn)行之中,。我們有信心做到最好,！

初三年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年紀(jì)，為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,，為了使我班學(xué)生學(xué)習(xí)更有積極性,，因此我們制定一份班級(jí)工作計(jì)劃，來(lái)規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活,，使我們的學(xué)習(xí)能井然有序,。我們制定工作計(jì)劃的主旨是：配合并做好學(xué)校要求的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng),，為爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”而奮發(fā)努力。我們的班級(jí)計(jì)劃劃分為以下幾點(diǎn)：

本班共有xx位同學(xué),，其中男生xx人,，女生xx人，住校男生xx人,，住校女生xx人,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特別是一部分男生,，雖然經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力但是仍然沒(méi)有大的轉(zhuǎn)變,，部分學(xué)生厭學(xué)，班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況處于年級(jí)的后位,，在新學(xué)年中要不斷努力,，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹(shù)立良好的班風(fēng),。

眾所周知,，我班的學(xué)生一向紀(jì)律較差。作為初三的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己,。每個(gè)人都應(yīng)該做個(gè)禮儀之士,，懂得尊師重道，因此,，樹(shù)立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急,。我們要樹(shù)立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié),、拼搏的高尚班風(fēng),，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石,。

子曰：“吾嘗終日不是,，終夜不寢，以思為無(wú)益,，不如學(xué)也,。”在班級(jí)中要渲染一種學(xué)習(xí)氣氛,，讓求知熏陶同學(xué)的思想,，使其能樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,。以此為目的,，我們班級(jí)打算搞一些讀書(shū)交流活動(dòng)。我們可以利用語(yǔ)文課,、下午休息時(shí)間,，請(qǐng)同學(xué)介紹一些他所閱讀過(guò)的好的書(shū)籍，并談?wù)勊捏w會(huì),。我們也可以組織一個(gè)征文活動(dòng),，請(qǐng)同學(xué)們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出板報(bào)的同學(xué),，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的積極性,，又可以從中挖掘人才，可謂一舉兩得,。

初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑,。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自主管理,。或許在小學(xué)中各項(xiàng)工作都是老師指定好,，規(guī)劃好的,，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃,，自己完成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理,。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作,，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法,，是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。作為班干部,，應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是其中的一員,，我們要讓班級(jí)形成一種互相幫助,，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn),，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)?？傊?，作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé),，時(shí)刻關(guān)心班級(jí),，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。

1,、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》,、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式,、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制,，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班,。

3,、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序,、愛(ài)護(hù)綠化,、文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,，形成上海學(xué)生特有的,、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌,。

4,、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等,，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品,、社會(huì)課的整合，形成新的教育方法和教育模式,，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo),，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

1,、 加大安全,、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育,，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例,，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

2,、 把禁毒教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展“上好一堂課,、閱讀一本書(shū),、舉行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽,、觀看一部錄象,、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生了解品的危害和預(yù)防品的基本知識(shí),，養(yǎng)成健康文明的生活方式,。

3、 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,，自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑,，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

4,、 積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè),，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品,、不吃不潔食品,、不在家長(zhǎng)陪同下上網(wǎng)吧。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格,。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙,。二要經(jīng)常性通過(guò)版報(bào),、講座,、咨詢、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育,。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率,。

6,、 續(xù)開(kāi)展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),，幫助貧困學(xué)生,，升華愛(ài)心教育。