報(bào)告,，漢語詞語,，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

網(wǎng)絡(luò)校園安全培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇一

長(zhǎng)期以來,，學(xué)校堅(jiān)持提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理,，以對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作,。以樹立安全意識(shí)為主線,，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查,、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力,、整改迅速,、環(huán)境安定,、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展,。 為確保安全工作的正常開展,，學(xué)校落實(shí)了安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處,，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一指揮,、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示,、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理,，明確分工和職責(zé)，確保了各項(xiàng)安全工作的落實(shí),。

安全工作的重點(diǎn)是加強(qiáng)預(yù)防,、消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育,，防患于未然,，為此我們每學(xué)期開學(xué)時(shí)均進(jìn)行各種安全宣傳教育、組織學(xué)生學(xué)習(xí)了防火,、防震,、逃生等常識(shí)。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,，每學(xué)期放假前夕,，我們都印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)公開信，讓家長(zhǎng)注意配合學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)行安全教育,，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,，確保學(xué)生能夠按時(shí)返校。

各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施,，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究,、不留盲點(diǎn),、不出漏洞。

總之,，學(xué)校安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn),，必須做到警鐘長(zhǎng)鳴，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、艱巨的,、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，我們必須時(shí)刻警惕，完善制度,、加強(qiáng)預(yù)防,，落實(shí)責(zé)任，做到有章可尋,、有法可依,，落到實(shí)處，才能建設(shè)出和諧,、平安的校園環(huán)境,。

網(wǎng)絡(luò)校園安全培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇二

通過安全培訓(xùn),使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,。在在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置,。從增強(qiáng)師生安全意識(shí),強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,通過明確責(zé)任,落實(shí)措施,把責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人,做到時(shí)時(shí)有人管,事事有人管,努力營造一個(gè)安全、文明,、健康的育人環(huán)境,讓家長(zhǎng)滿意,讓社會(huì)放心,爭(zhēng)取使我校的安全工作和教學(xué)成績(jī)得到雙豐收,。在此,談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì):

我校認(rèn)真貫徹省、市,、區(qū)教育主管部門的專題會(huì)議精神, “提高自我認(rèn)識(shí),加強(qiáng)管理,以對(duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo):以樹立安全意識(shí)為主線,以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,以落實(shí)具體措施為重點(diǎn),及時(shí)全面排查,、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力,、整改迅速,、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展,。

為確保安全工作的正常開展,我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的實(shí)施方案》,落實(shí)了安全工作責(zé)任制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處,杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生,。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)掛帥,統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展,第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示,、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理,明確分工和職責(zé),。堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé),誰帶隊(duì),、誰負(fù)責(zé),誰主辦,、誰負(fù)責(zé),誰檢查、誰負(fù)責(zé),誰驗(yàn)收,、誰負(fù)責(zé)”的原則,將校園安全工作實(shí)績(jī)與各班級(jí)和教職工學(xué)期評(píng)估相掛鉤,實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制,確保了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處,。

安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患,加強(qiáng)全校師生的安全教育,防患于未然,為此我們提出要樹立六種意識(shí),、開展“七防”教育,、克服四種疏理,、堅(jiān)持“四不放過”、營造“四講”氛圍,。六種意識(shí):即“大于天”意識(shí),、“責(zé)任”意識(shí)、“憂患”意識(shí),、“第一”意識(shí),、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí);開展“七防”教育,即防盜,、防火,、防震、防溺水,、防觸電,、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動(dòng),。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”,并舉行各種宣傳教育活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽,、演講賽、作文比賽,、安全教育講座,、安全專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,每學(xué)期放假前夕,我們都印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)公開信,讓家長(zhǎng)注意配合學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)行安全教育,嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”,?？朔姆N心理,即“湊合”心理、僥幸心理,、麻痹心理,、粗疏心理;堅(jiān)持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過,、問題處理無結(jié)果不放過,、整改措施不落實(shí)不放過。甚至提出了對(duì)安全工作要小題大做,、捕風(fēng)捉影,保持對(duì)安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍,即利用橫幅標(biāo)語,、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào),、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,營造了一個(gè)“人人講安全,處處講安全,、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍,使我校的每一個(gè)角落不流一處死角,。

通過這些豐富多采的安全教育活動(dòng),師生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)得到極大提高,保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展,。

開展創(chuàng)建安全班級(jí)、安全辦公室,、安全計(jì)算機(jī)室,、安全家庭活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)“人防,、技防、物防”三位一體的防范措施,堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力,、物力的投入,學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查,、速改快整,在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下,擠出資金,進(jìn)行校園安全整改,覆蓋了學(xué)校所有辦公地點(diǎn)。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安全,促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧,、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展,。

1.建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書制度,制定了《學(xué)校安全自查范圍》,。

2.重大傷亡事故報(bào)告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門,。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因,對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理,事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理,。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者,要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教,、處理,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。

總之,各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施,嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究,、不留盲點(diǎn),、不出漏洞。

網(wǎng)絡(luò)校園安全培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇三

做別人做不到的事情,，為客戶提供別人做不到的服務(wù)的企業(yè)管理理念,。在工作中對(duì)質(zhì)量工作要全員抓、全過程抓,、重點(diǎn)抓,、只爭(zhēng)朝夕抓。在安全上要做到不傷害自己,，不傷害他人,，不被他人傷害，保護(hù)他人不受傷害,。

當(dāng)你進(jìn)到我們工廠時(shí)正式成為一名員工時(shí),，就要接受三級(jí)教育，使大家首先在感性上有了安全的意識(shí),。大家知道,，過去的“三不傷害”內(nèi)容，從某種意義上說,，強(qiáng)調(diào)的是“不傷害自己,，不傷害別人，不被別人傷害”，說到底只是個(gè)人自律行為,，更多的要求自己管好自己,、保護(hù)自己，而對(duì)他人違章行為的糾正和保護(hù)他人遠(yuǎn)離危險(xiǎn)則沒有提及,。加上了這8個(gè)字后，是將“自律”與“他律”有機(jī)地結(jié)合,，突出了集體和團(tuán)隊(duì)行為,，道出了更多的人情味，真正體現(xiàn)了同事間的互助友愛之情,，這也是建立團(tuán)隊(duì)安全和諧的一個(gè)重要保證,。

仔細(xì)分析觀察我們身邊曾經(jīng)發(fā)生的各類事故，雖然原因可能是多方面的,，但如認(rèn)真剖析起來,，其中操作時(shí)相互間監(jiān)護(hù)不到位而導(dǎo)致慘痛的事故絕不在少數(shù)。而之所出現(xiàn)這種情況,，就是因?yàn)楸O(jiān)督護(hù)人思想深處缺乏足夠的保護(hù)他人的意識(shí)所致,，也是長(zhǎng)期以來“保護(hù)他人不受傷害”安全理念的缺失造成的。

“保護(hù)他人不受傷害”很有道理,。如果眼看著你的同事在違章操作或面臨事故危險(xiǎn),，你不去及時(shí)制止、施以援手任其發(fā)展,，只顧自己哪豈不是在犯罪?“保護(hù)他人不受傷害”,，實(shí)質(zhì)就是提倡發(fā)要的監(jiān)護(hù)，職工在生產(chǎn)中看到工友威脅到安全生產(chǎn)的操作行為不能礙于情不指出來,，聽之任之,，而是要主動(dòng)提醒、糾正,，有經(jīng)驗(yàn)的老職工在生產(chǎn)中要擔(dān)當(dāng)起照看年輕職工的責(zé)任,，斷不能有“事不關(guān)起，高高掛起”,、“多一事不如少一事”的想法和念頭,。這不是憑空給職工打麻煩，實(shí)際上,，在生產(chǎn)中共同作業(yè)的職工很容易發(fā)現(xiàn)工友是不是違章作業(yè)或面臨危險(xiǎn),，提醒、制止工友的違章行為,，就避免了自己陷入危險(xiǎn)境地,。

對(duì)于違章者來說，對(duì)保護(hù)自己遠(yuǎn)離違章和事故，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止自己違章行為的同事,，除了應(yīng)該真誠地說一聲“謝謝”外,，還要切實(shí)糾正自己的違章行為，深挖思想根源,，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣,，確保不再違章，從本質(zhì)上筑牢安全底線,。將“保護(hù)他人不受傷害”牢記心中,，真正落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，讓安全,、健康與我們相伴同行!

工廠是生產(chǎn)產(chǎn)品的地方,，只有好的產(chǎn)品質(zhì)量才能使企業(yè)有效益，才能使我們的收入有保障,。產(chǎn)量必須服從質(zhì)量,，增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)，要加強(qiáng)生產(chǎn)過程控制,，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理,。首先，要以質(zhì)量保效益,。工程質(zhì)量對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)工作至關(guān)重要,。要結(jié)合精細(xì)化管理，進(jìn)一步建立健全崗位質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí),，抓好工程質(zhì)量，要突出把好原料關(guān),、注塑作業(yè)關(guān),、防止磨具調(diào)節(jié)不到位關(guān)和產(chǎn)品冒落處理關(guān)。其次,，要加強(qiáng)工作現(xiàn)場(chǎng)管理,，堅(jiān)決做到產(chǎn)品擺放位置、投料的時(shí)間等等,。第三,，要積極采取有效措施，盡量提高注塑的成品率,，減少廢料含量,，為精加工創(chuàng)造條件。各生產(chǎn)部門要不斷加強(qiáng)生產(chǎn)活動(dòng)的過程控制,，設(shè)立關(guān)鍵質(zhì)量控點(diǎn),，制定控制標(biāo)準(zhǔn),，努力減少廢品，從生產(chǎn)源頭上穩(wěn)定注塑質(zhì)量,。增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí),，要加強(qiáng)生產(chǎn)技術(shù)管理，要正確處理生產(chǎn)能力與穩(wěn)定質(zhì)量的關(guān)系,，認(rèn)真編制中長(zhǎng)期接替規(guī)劃和短期接替,，科學(xué)確定接替方向和準(zhǔn)備重點(diǎn)。

其實(shí),，再簡(jiǎn)單的事情,，做到極致都不容易。極致是一種態(tài)度,，一種對(duì)待生活對(duì)待工作的責(zé)任,，極致也是精益求精,，在自己能力范圍內(nèi)盡全力做到最好,。如果說極致生活是一種優(yōu)雅，那么追求極致就是一個(gè)追求優(yōu)美追求完美的過程,，在工廠上班一樣是追求極致的過程,，而且這個(gè)追逐過程只有開始，沒有結(jié)束,。優(yōu)化制勝的最大訣竅,，就是把別人不愿意做的，別人做不到的事情踏踏實(shí)實(shí)做到極致,。做別人不愿意做的,，做到別人做不到的本已經(jīng)很難，再把這些事情做到極致難度可想而知,，做到堅(jiān)持,，成功便指日可待。那他是如何從“門外漢”成為“行家”呢?答案很簡(jiǎn)單：學(xué)習(xí),。但做的時(shí)候就很難了,，特別是對(duì)于走出校園，走入社會(huì)為生存奔波的人,?！皩I(yè)只是代表自己的知識(shí)，走到社會(huì)后,，知識(shí)就不夠了,，更多的知識(shí)是來源于生活中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。人一輩子都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,，停止了學(xué)習(xí)就等于停止了發(fā)展,?！币獙W(xué)習(xí)，要補(bǔ)充新知識(shí),，就得花費(fèi)很多的精力和放棄自己的休息時(shí)間,，這需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力，這樣的人往往都是能成功的,。

網(wǎng)絡(luò)校園安全培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇四

20__年公司邀請(qǐng)當(dāng)?shù)叵腊踩嘤?xùn)中心教官對(duì)全體員工進(jìn)行了消防安全知識(shí)培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)，我們對(duì)消防工作有了更進(jìn)一步了解,，如消防安全管理,、建筑防火、固定消防設(shè)施等消防知識(shí),。同時(shí),，我們也深刻體會(huì)到，消防安全管理和培訓(xùn)是企業(yè)生產(chǎn)管理過程中的一件大事,，不僅關(guān)系到公司財(cái)產(chǎn),、利益，也和每一位員工的生命安全,、切身利益息息相關(guān),。

一、消防安全管理應(yīng)預(yù)防為主,，把消防安全作為頭等大事來抓

隱患險(xiǎn)于明火,，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山,，至今仍是消防安全管理工作的主旨所在,。而做好預(yù)防工作的重點(diǎn)就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患,、提高防火意識(shí)為目的,，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作,。

二,、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)

由于職業(yè)工種的原因,，工廠的有些工作涉及到易燃易爆或易引起電起火的危險(xiǎn)物質(zhì),，如焊接工序、大功率用電設(shè)備等,。在公司內(nèi)部日常的防火工作中,，我們對(duì)于火災(zāi)隱患的檢查開展了相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。不論是一線操作人員還是相關(guān)的消防安全管理人員,，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn),、消防隱患和消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解,。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)的消防安全教育培訓(xùn),，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī),、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;檢查和消除火災(zāi)隱患的方法和技能;各種消防設(shè)施的性能,、滅火器材的使用方法;報(bào)火警,、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。

三,、消防安全工作要做到三個(gè)抓,，不為隱患留空隙

第一是要抓重點(diǎn)。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外,，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查,。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)按照消防安全管理規(guī)范進(jìn)行整改,。經(jīng)常組織義務(wù)消防隊(duì)參加相關(guān)的滅火撲救技能培訓(xùn)和演練,，不僅可以提高撲滅初期火災(zāi)的能力，更重要的是通過義務(wù)消防隊(duì)的組織,，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門的各方面,。

第二是要抓薄弱,。相對(duì)消防安全隱患少的區(qū)域往往是最容易被忽略的地方,。但相對(duì)安全隱患少并不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和工作生產(chǎn)安全隱患不同,，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn),，但前者卻可能出現(xiàn)在每一個(gè)角落。

第三是要抓細(xì)節(jié),。千里之堤,，潰于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼,，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不容易引人注意,，如老化的絕緣材料,、有故障的設(shè)備等。幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重,、不小心引起的,，這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原,。因此對(duì)于日常的消防安全檢查工作我們都必須認(rèn)真對(duì)待,，無論是大隱患還是小隱患都是火災(zāi)隱患,，都須認(rèn)真處理解決好。

四,、消防四個(gè)能力和四懂四會(huì)

1,、檢查和消除火災(zāi)隱患能力;

2、撲救初期火災(zāi)能力;

3,、組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力;

4,、消防安全知識(shí)宣傳教育培訓(xùn)能力。

四懂：懂得本崗位生產(chǎn)經(jīng)營中火災(zāi)的危險(xiǎn)性,，懂得本崗位生產(chǎn)經(jīng)營中火災(zāi)的原因,，懂得撲救火災(zāi)的方法，懂得自救逃生的方法,。

四會(huì)：會(huì)使用消防器材,，會(huì)報(bào)火警，會(huì)撲救初起火災(zāi),，會(huì)組織疏散逃生,。

總之，消防安全事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工生命的安全,，工作任重而道遠(yuǎn),，公司堅(jiān)持把各項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈，消除隱患以防為主,，保持企業(yè)消防安全局面長(zhǎng)期穩(wěn)定,。

網(wǎng)絡(luò)校園安全培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇五

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作是貫徹企業(yè)經(jīng)營方針和目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn),、提高員工安全素質(zhì),、減少人為失誤的重要途徑。圍繞“安全生產(chǎn),，預(yù)防為主,，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，認(rèn)真開展員工安全教育培訓(xùn)工作,，現(xiàn)將20xx年安全教育培訓(xùn)工作總結(jié)總結(jié)如下：

xx年充分利用宣傳欄,、集中學(xué)習(xí)、專家講座,、視頻培訓(xùn)和班組安全教育等各類載體開展安全教育培訓(xùn),，全年共組織安全教育培訓(xùn)16次， 人次,，安全考核4次,達(dá)標(biāo)率100%,，并建立安全教育一人一卡臺(tái)帳建設(shè)，使全處所有員工充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性,，逐步實(shí)現(xiàn)安全意識(shí)從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變,。

為切實(shí)做好我處的安全教育工作,，規(guī)范安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理工作，建立健全管理制度,，確定專人,，明確職責(zé)，加強(qiáng)了對(duì)處全體人員和外協(xié)單位人員安全培訓(xùn)的管理工作,，主要做好以下幾方面工作,。

溫州處歷來高度重視安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育工作，把培訓(xùn)教育工作作為抓好安全生產(chǎn)工作的源頭工作來認(rèn)真組織實(shí)施,。為了更加完善安全培訓(xùn)考試體系,，年初制定了全年培訓(xùn)計(jì)劃，做到統(tǒng)一教材,、統(tǒng)一考試標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)一證書管理;專人負(fù)責(zé)做好了每期培訓(xùn)和檔案的管理工作和具體事務(wù),。

xx年溫州處安全教育培訓(xùn)工作堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，聘請(qǐng)既有政策理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家授課,，同時(shí)又在單位內(nèi)部挖掘業(yè)務(wù)技術(shù)骨干擔(dān)任內(nèi)部講師,，促進(jìn)好的員工從“臺(tái)下”向“臺(tái)上”轉(zhuǎn)變，受到全體參訓(xùn)人員的好評(píng),。

今年安全教育的內(nèi)容主要從安全態(tài)度教育,、安全知識(shí)教育和安全技能培訓(xùn)三個(gè)方面來開展。安全態(tài)度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態(tài)度教育兩個(gè)方面內(nèi)容,。

通過勞動(dòng)保護(hù)方針政策的教育,，使員工提高對(duì)安全生產(chǎn)意義的認(rèn)識(shí)，深刻理解生產(chǎn)與安全的辯證關(guān)系,，糾正各種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤觀點(diǎn),，從而提高員工安全生產(chǎn)的責(zé)任感和自覺性;通過法紀(jì)教育,，使員工認(rèn)識(shí)到自覺遵章守法,，是確保安全生產(chǎn)的保障條件。

安全知識(shí)教育包括安全管理知識(shí)教育和安全技術(shù)知識(shí)教育,。主要包括勞動(dòng)保護(hù)方針政策法規(guī),、組織結(jié)構(gòu)、管理體制,、基本安全管理方法等知識(shí),，促使處領(lǐng)導(dǎo)和安全管理人員更好地做好安全管理工作，使所有一線員工都具各崗位工種操作時(shí)所需要的專門安全技術(shù)知識(shí),。安全技能培訓(xùn)包括正常作業(yè)的安全技能培訓(xùn)和異常情況的處理技能培訓(xùn),。

進(jìn)行安全技能培訓(xùn)應(yīng)預(yù)先制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或異常情況時(shí)的處理標(biāo)準(zhǔn)(作業(yè)程序、作業(yè)方法,、作業(yè)姿勢(shì)等),，有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行培訓(xùn),。要掌握安全操作的技能，就是要多次重復(fù)同樣的符合安全要求的動(dòng)作,，使員工形成條件反射,。

網(wǎng)絡(luò)校園安全培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇六

20__年科室根據(jù)醫(yī)院質(zhì)量與安全管理要求，及“三甲”評(píng)審細(xì)則的要求,，本著加強(qiáng)規(guī)范化管理,，改善醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度，規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為,，改進(jìn)醫(yī)德醫(yī)風(fēng),，努力為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，全面提升了醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平的要求,，對(duì)全體工作人員進(jìn)行相關(guān)質(zhì)量與安全培訓(xùn),，通過培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，全體中醫(yī)科工作人員對(duì)醫(yī)院質(zhì)量與安全各項(xiàng)規(guī)章制度有了更深入的了解,，規(guī)范了日常醫(yī)療工作,，提高了科室醫(yī)療質(zhì)量，有效保障了患者的醫(yī)療安全?，F(xiàn)將20__年醫(yī)療質(zhì)量與安全培訓(xùn)總結(jié)如下：

一,、對(duì)制度進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

1,、加強(qiáng)“核心制度”內(nèi)容培訓(xùn)學(xué)習(xí),，促進(jìn)各項(xiàng)制度的落實(shí)。

根據(jù)年初制定的計(jì)劃著重從核心制度落實(shí),、病案質(zhì)量管理與科室自身建設(shè)等方面不斷深入培訓(xùn)學(xué)習(xí),。牢記及落實(shí)首診責(zé)任制、三級(jí)醫(yī)師查房,、疑難病例討論,、危重患者搶救、會(huì)診,、術(shù)前討論,、死亡病例討論、交接班等核心制度,，督促檢查護(hù)理人員在崗及崗位職責(zé)履行情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在的偏差，及時(shí)給予糾正處理,。堅(jiān)持每月定期召開科室質(zhì)量與安全小組會(huì)議,，分析在核心制度執(zhí)行方面存在的問題，分析原因，提出整改措施,，并監(jiān)督措施的執(zhí)行,，以確保醫(yī)療質(zhì)量與安全的不斷改善與提高,。及時(shí)對(duì)入院患者進(jìn)行病情評(píng)估,，根據(jù)病情評(píng)估制定診療方案;及時(shí)進(jìn)行醫(yī)患溝通;每月對(duì)住院超過30天的病人進(jìn)行原因分析,，杜絕過度醫(yī)療,。一年來未發(fā)生醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故,，提高了醫(yī)療質(zhì)量,，保證了患者安全,。

2,、規(guī)范病歷管理,、護(hù)理文件的書寫,，提高病歷書寫質(zhì)量。

規(guī)范培訓(xùn)學(xué)習(xí)落實(shí)《病歷書寫基本規(guī)范》,。每周抽查運(yùn)行病歷,，在運(yùn)行病病歷方面重點(diǎn)督查病歷書寫及時(shí)性、三級(jí)查房的書寫質(zhì)量,、治療計(jì)劃的合理性,、病情告知的有效性等方面，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)反饋,、及時(shí)更正;終末病例的抽查中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)病歷書寫的高質(zhì)量和完整性,，疑難病歷,、

死亡病歷和危重病歷的書寫質(zhì)量，檢查護(hù)理病歷書寫質(zhì)量,，各種同意書書寫質(zhì)量,，大型設(shè)備申請(qǐng)，二三線抗菌藥物申請(qǐng),、醫(yī)囑執(zhí)行記錄等,。定期分析病歷書寫方面存在的問題，找出原因,，制定整改措施,。通過嚴(yán)抓病歷質(zhì)量和各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)病歷甲級(jí)率逐漸提高，未出現(xiàn)丙級(jí)病歷,，保障了醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。

3,、加強(qiáng)醫(yī)院感染管理工作,。

組織全院醫(yī)務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)院感染管理辦法》和相關(guān)技術(shù)規(guī)范培訓(xùn)，保障醫(yī)療安全,。每月進(jìn)行醫(yī)院感染檢查,，并進(jìn)行匯總,、分析，加強(qiáng)醫(yī)療廢物管理工作,，加強(qiáng)醫(yī)院重點(diǎn)部門的醫(yī)院感染控制工作,，有效預(yù)防和控制醫(yī)院感染，保證患者醫(yī)療安全,。一年來未出現(xiàn)院感爆發(fā),。

4、加強(qiáng)抗菌藥物的管理

深入學(xué)習(xí)貫徹《抗菌藥物臨床應(yīng)用管理辦法》,，加強(qiáng)醫(yī)院臨床用藥管理,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》并進(jìn)行培訓(xùn)，20__年我科抗菌藥物使用率小于40%,。提高標(biāo)本送檢率,，堅(jiān)持有樣必采，有樣必送,。限制使用及抗生素標(biāo)本送檢率大于50%,，特殊使用及抗菌藥物標(biāo)本送檢率大于80%，做到了因病施治,、合理檢查,、合理用藥，杜絕了濫抗菌藥藥物現(xiàn)象的發(fā)生,。

5.加強(qiáng)處方管理,，提高處方質(zhì)量。

根據(jù)《處方管理辦法》,，對(duì)門診醫(yī)師進(jìn)行培訓(xùn),，促進(jìn)臨床合理用藥，提高處方合格率,，處方書寫工整規(guī)范,。

6、加強(qiáng)激素和血液制劑使用的管理

對(duì)《臨床用血技術(shù)規(guī)范》,、《臨床用血審核制度》,、《輸血不良反應(yīng)及處理原則》進(jìn)行培訓(xùn)和考試，規(guī)范了血制品的臨床使用,。

二,、培訓(xùn)、落實(shí)患者十大安全目標(biāo),，確?；颊甙踩?/p>

通過對(duì)患者十大安全目標(biāo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，科室人員在日常工作中嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,，提高醫(yī)務(wù)人員對(duì)患者身份識(shí)別的準(zhǔn)確性;做到在實(shí)施任何介入

或有創(chuàng)診療活動(dòng)前,，實(shí)施者都要主動(dòng)與患者或家屬溝通，完善關(guān)鍵流程識(shí)別措施,，建立使用“腕帶”作為識(shí)別標(biāo)識(shí)制度,。嚴(yán)格執(zhí)行在特殊情況下醫(yī)務(wù)人員之間有效溝通的程序，做到正確執(zhí)行醫(yī)囑,。嚴(yán)格執(zhí)行手衛(wèi)生規(guī)范,，落實(shí)醫(yī)院感染控制的基本要求，洗手的依從性和正確性均有很大提高,。建立了病房藥柜內(nèi)的藥品存放,、使用、限額,、定期檢查的規(guī)范制度;存放毒,、劇、麻醉等藥品有管理和登記制度,，符合法規(guī)要求,。組織全科人員對(duì)實(shí)驗(yàn)室危急值進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)和考試，提高了醫(yī)務(wù)人員對(duì)危急值的認(rèn)識(shí),，能做到接受危急值后及時(shí)處置,，并在在病程中體現(xiàn)，定期檢查危急值報(bào)告執(zhí)行情況,，分析原因,，持續(xù)改進(jìn)。認(rèn)真實(shí)施跌倒防范制度并建立跌倒報(bào)告與傷情認(rèn)定制度;做好基礎(chǔ)護(hù)理,。認(rèn)真實(shí)施有效的壓瘡防范制度與措施;落實(shí)壓瘡診療與護(hù)理規(guī)范實(shí)施措施,。定期檢查并持續(xù)改進(jìn)。主動(dòng)報(bào)告醫(yī)療安全不良事件,，并對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析,，并提出改進(jìn)措施。主動(dòng)邀請(qǐng)患者參與醫(yī)療安全管理,，藥物治療時(shí),，告知患者用藥目的與可能的不良反應(yīng);告知患者提供真實(shí)病情和真實(shí)信息的重要性;護(hù)士在進(jìn)行護(hù)理和心理服務(wù)時(shí)，告知如何配合及配合治療的重要性,。

總之一年來,，科室全面加強(qiáng)了對(duì)質(zhì)量與安全的培訓(xùn)，科室醫(yī)療質(zhì)量與安全工作不斷提高與進(jìn)步,。

網(wǎng)絡(luò)校園安全培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇七

我參加了全國中小學(xué)校長(zhǎng)安全管理國家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn),，聽了的講座后,，收益很大,。對(duì)安全方面的知識(shí)有了較大的提升,，增強(qiáng)了對(duì)安全的防范意識(shí)，確實(shí)感到了做好安全工作責(zé)任的重大,。體會(huì)有三點(diǎn)：

一,、提高安全責(zé)任意識(shí)，樹立師生安全為本,。在學(xué)校安全管理工作中就必須堅(jiān)持“學(xué)生第一,、安全第一”的思想，以對(duì)每一個(gè)生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度增強(qiáng)抓好安全工作的責(zé)任感,。安全責(zé)任意識(shí)不應(yīng)只停留在安全責(zé)任書的簽訂上,，而是建立在一種強(qiáng)烈的責(zé)任感上，它來自于對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)每一個(gè)家庭的幸福著想,、為構(gòu)建和諧校園與和諧社會(huì)盡心盡力上。有了這樣的責(zé)任感,，才能真正把“安全第一”的方針落到實(shí)處,，強(qiáng)化安全管理，才能警鐘長(zhǎng)鳴,，時(shí)刻繃緊安全這根弦;有了這樣的責(zé)任感,，就會(huì)舍得“花錢買平安”，從人防,、物防,、技防上加大投入，不斷提高防范能力,，安全工作也就有了強(qiáng)有力的保障,。

二、強(qiáng)化工作作風(fēng),，創(chuàng)新務(wù)實(shí)抓安全,。學(xué)校安全教育是一項(xiàng)理論化、系統(tǒng)化的工程,，是貫穿于學(xué)校的一條主線,。要發(fā)揮安全教育工作的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，尋求安全教育工作的內(nèi)在規(guī)律,，構(gòu)建安全教育工作的嶄新格局,，是我們搞好學(xué)校教育的重要任務(wù)。我們必須努力熟悉和探索安全教育工作的新規(guī)律和新方法,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魉悸?，踏?shí)的工作作風(fēng),，有效的工作方法，不斷發(fā)現(xiàn)新情況,，解決新問題,，研究新對(duì)策，采取新辦法,。要做到有的放矢,，對(duì)癥下藥，有計(jì)劃,、有目標(biāo)地開展工作,。要及時(shí)研究和回答學(xué)校生存、發(fā)展和穩(wěn)定的戰(zhàn)略需求問題,，研究和回答學(xué)生健康成長(zhǎng)的實(shí)際問題,。要善于使學(xué)生通過接受教育而動(dòng)之以情，曉之以理,，感受到他們的主體地位,，熟悉到他們既是安全教育的受益者，也是安全教育的責(zé)任者,，使他們充分熟悉到安全不僅是關(guān)系到他們的健康成長(zhǎng)的一件大事,，也是關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭幸福祥和的一件大事。

三,、突出重點(diǎn),、人人參與抓安全。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn),，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,。在在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識(shí),，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施,，把責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)人,，做到時(shí)時(shí)有人管，事事有人管,，努力營造一個(gè)安全,、文明、健康的育人環(huán)境,，讓家長(zhǎng)滿意,，讓社會(huì)放心。

對(duì)安全培訓(xùn)的體會(huì)

回顧幾天來的學(xué)習(xí)收獲,，我感慨很多,，收獲也很多,，體會(huì)也很多， 通過參加安全工作培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”重要性,。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,。在此,，談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì)：

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)安全工作責(zé)任制

為確保安全工作的正常開展，制定了一系列安全制度,，落實(shí)了安全工作責(zé)任制,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處,，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生,。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)掛帥,，統(tǒng)一指揮,、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示,、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理,，明確分工和職責(zé)。堅(jiān)持“誰主管,、誰負(fù)責(zé),，誰帶隊(duì)、誰負(fù)責(zé),，誰主辦,、誰負(fù)責(zé)，誰檢查,、誰負(fù)責(zé),，誰驗(yàn)收、誰負(fù)責(zé)”的原則,，將校園安全工作實(shí)績(jī)與各班級(jí)和教職工學(xué)期評(píng)估相掛鉤,，實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制，確保了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處,。

二,、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識(shí)

安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患,，加強(qiáng)全校師生的安全教育,，防患于未然,，舉行各種宣傳教育活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽,、演講賽,、作文比賽、安全教育講座,、參觀相關(guān)教育圖片展覽等活動(dòng),。每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)公開信,，讓家長(zhǎng)注意配合學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)行安全教育,，甚至提出了對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影,，保持對(duì)安全工作的高度敏感性;營造了一個(gè)“人人講安全,，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全,、事事講安全”的濃厚氛圍,。

三、采取切實(shí)措施,，創(chuàng)建“平安校園”

認(rèn)真落實(shí)“人防,、技防、物防”三位一體的防范措施,，堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼,，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力,、物力的投入,，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整,，在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下,，擠出資金，安裝防盜報(bào)警器,。此外,，在以技術(shù)防范為主要手段的同時(shí)，加強(qiáng)人防安全,，嚴(yán)格值班制度和夜間值班巡邏制度,，完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安全,，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù),、穩(wěn)定地發(fā)展。

四,、建立各種報(bào)告制度,，加強(qiáng)安全管理

建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書制度,。要求值班人員每天對(duì)各自范圍內(nèi)的學(xué)生動(dòng)態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施,、設(shè)備進(jìn)行檢查,、記錄，并向校長(zhǎng)匯報(bào)后限期整改,。同時(shí)堅(jiān)持重大傷亡事故報(bào)告制度,。 4.嚴(yán)格值勤值班制度。進(jìn)一步完善了《學(xué)校安全檢查制度》,，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究,、不留盲點(diǎn)、不出漏洞,。

五,、突出學(xué)生安全重點(diǎn)，抓好學(xué)生安全管理

一是嚴(yán)格門衛(wèi)制度,加強(qiáng)值勤值班,嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園不能騎車,。二是加強(qiáng)課間管理，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端,。三是進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用,，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識(shí)的教育。四是加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育,，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識(shí)講座,，教育全體師生注意交通安全。五是定期聯(lián)系家長(zhǎng),，齊抓共管,，不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。寒暑假,、雙休日,、五一和國慶長(zhǎng)假，學(xué)校都致家長(zhǎng)一封信,，信中的一個(gè)重要內(nèi)容是提醒家長(zhǎng)注意對(duì)子女的安全教育,，以保證子女假期中的安全，嚴(yán)防事故的發(fā)生,。六是加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理,，經(jīng)常進(jìn)行檢查,，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。

六,、定期進(jìn)行安全工作檢查

建立,、完善檢查制度，落實(shí)長(zhǎng)效管理,。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了校園安全工作實(shí)施方案規(guī)定的各項(xiàng)措施,。學(xué)校安全檢查員和各部門責(zé)任人每天檢查各自范圍內(nèi)的工作工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改,。

網(wǎng)絡(luò)校園安全培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇八

食品安全重于泰山,，學(xué)校的食品衛(wèi)生工作，事關(guān)我校師生的身心健康和生命保障,，也關(guān)乎社會(huì)和家庭的和諧穩(wěn)定,，堅(jiān)持以人為本，預(yù)防為主,，常抓不懈的方針策略,，努力做好我校食品衛(wèi)生安全工作。

“民以食為天,，食以安為先”學(xué)生是祖國的未來,，他們的飲食安全牽動(dòng)著千萬家庭的心，也影響學(xué)校的教學(xué)秩序,，因此把食品衛(wèi)生安全當(dāng)做頭等大事來抓,。

今天以“民以食為天，食以安為先”為主題開展了一堂食品安全教育講座,。

一

建立規(guī)章制度,，重抓落實(shí)

根據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求,，我們制定和完善符合實(shí)際的食品衛(wèi)生安全管理規(guī)章制度,。

做到了食品衛(wèi)生安全工作有法可依，管理工作有張可循,，確保落實(shí),，監(jiān)督到位。

二

食品衛(wèi)生教育情況

加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的食品安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)人食品衛(wèi)生習(xí)慣。

通過教育,，學(xué)生對(duì)食品安全的了解提高了,。

三

觀看外賣食品視頻

通過外賣視頻，使學(xué)生更加清楚了解食品衛(wèi)生安全，不是所有美味的食品來源都是干凈衛(wèi)生的,。

學(xué)生也一致認(rèn)為往后不該在點(diǎn)外賣,，外賣食品出現(xiàn)問題無法維權(quán)，只有提高食品衛(wèi)生安全意識(shí),，才能更好的預(yù)防食物中毒,，讓自己的身體更加健康。

今后我們將認(rèn)真貫徹上級(jí)部門關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)食品衛(wèi)生安全工作精神,，按照《食品衛(wèi)生法》,、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求，為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作,，杜絕學(xué)校食品衛(wèi)生安全事件的發(fā)生,，保證廣大學(xué)生的身體和生命安全，進(jìn)一步加大食品衛(wèi)生知識(shí)的宣傳,，提高學(xué)校的食品衛(wèi)生安全責(zé)任意識(shí)和廣大學(xué)生的食品衛(wèi)生安全知識(shí)及自我保護(hù)能力,，繼續(xù)與相關(guān)部門配合，共同營造學(xué)校的食品衛(wèi)生安全的良好氛圍,。

進(jìn)一步把學(xué)校安全教育工作抓緊,、抓好、抓落實(shí),，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,，為我校教育事業(yè)健康發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

網(wǎng)絡(luò)校園安全培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇九

正值國家“”規(guī)劃開局之年,，國家啟動(dòng)了“20xx年國培計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)——校園安全、心理健康培訓(xùn),，這是對(duì)中小學(xué),、幼兒園校園安全管理的一個(gè)深化。充分顯示了國家以人為本的管理理念和對(duì)廣大少年兒童的生命安全的關(guān)懷,。我作為學(xué)校的管理者,，有幸參加了這次培訓(xùn)，在活動(dòng)中,，我堅(jiān)持遵守作息時(shí)間,，了解課程和學(xué)習(xí)要求;認(rèn)真學(xué)習(xí)專家講座、觀摩了教學(xué)案例和點(diǎn)評(píng);學(xué)習(xí)了課程拓展材料;瀏覽了專題簡(jiǎn)報(bào)和班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)并與專家和輔導(dǎo)教師及其他學(xué)員進(jìn)行了交流堅(jiān)持在論壇中發(fā)布主題帖子和評(píng)論他人帖子,。 嚴(yán)格按照要求認(rèn)真完成作業(yè),。通過學(xué)習(xí)和交流，我收獲很多,。不僅學(xué)到了理論,，而且學(xué)到了方法，更重要的是再次提高了認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步充分認(rèn)識(shí)到了做好學(xué)校安全管理工作的重要性和緊迫感,，深感學(xué)校安全責(zé)任重大,。不容絲毫馬虎和大意。那么,，怎樣做呢?我的體會(huì)是——學(xué)校安全工作關(guān)鍵在于落實(shí),。

首先，宣傳引導(dǎo)要落實(shí),，必須高度重視,。只有產(chǎn)生了強(qiáng)烈的安全管理意識(shí)，才能充分做好安全管理工作,。作為學(xué)校校長(zhǎng),，要把校園安全管理時(shí)刻放在心頭，抓在手中,，落實(shí)在行動(dòng)中,，不管安排什么工作，都要考慮安全因素,，都要保證在絕對(duì)安全前提下實(shí)施,。學(xué)校高度重視安全工作，落實(shí)安全教育制度,，做到分工具體,，責(zé)任明確。要引導(dǎo)教

師充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下做好安全工作的重要性和必要性,。只有認(rèn)真做好了安全工作,，才能保證學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，才能讓家長(zhǎng)放心,，才能營造出和諧的局面,，才能創(chuàng)辦出人民滿意的教育。安全工作要年講,、月月講,、天天講、時(shí)時(shí)講,，要逢會(huì)必講,、逢事必講，人人都講,。要通過不厭其煩的宣傳教育,，提高師生對(duì)安全工作的高度認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教職工做好安全工做的責(zé)任意識(shí),。

第二,，制度建設(shè)要落實(shí)，必須全面建立安全管理工作制度。 認(rèn)真執(zhí)行校園封閉管理制度,，值勤教師巡視校園制度,，安全告知制度，路隊(duì)接送制度,，網(wǎng)絡(luò)信息報(bào)告制度和教師對(duì)學(xué)生飲食起居護(hù)理制度,，食品衛(wèi)生管理制度，疾病防控制度,，學(xué)校設(shè)備設(shè)施定期檢查制度,，看門護(hù)校制度、門衛(wèi)管理制度等系列安全管理制度,，使學(xué)校師生的財(cái)產(chǎn)和人身安全時(shí)刻處于有效保護(hù)狀態(tài)之中,。 要明確工作責(zé)任，用制度作保障保證安全管理工作的全面落實(shí),。

第三,，過程管理要落實(shí)。落實(shí)過程管理是關(guān)鍵,，學(xué)校要嚴(yán)格按照制度的要求把安全工作落實(shí)到各個(gè)細(xì)小的工作環(huán)節(jié)中,，分工要科學(xué)合理，要求要嚴(yán)格,，責(zé)任要明確,。要建立安全管理責(zé)任制，把安全管理與績(jī)效考核掛鉤,，堅(jiān)決執(zhí)行一票否決制度,。安全工作要做精、做細(xì),、做深,、做實(shí)，一絲一毫不能馬虎,。要以“辦專欄，辦板報(bào),、安全告知,，專題講座、校園廣播,、安全知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)為載體,，強(qiáng)化師生安全意識(shí)，要通過加強(qiáng)門衛(wèi)管理,、加強(qiáng)校園巡視,、加強(qiáng)課間秩序管理、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理、加強(qiáng)疾病預(yù)防,、落實(shí)夜間陪護(hù)制度,、落實(shí)看門護(hù)校責(zé)任制度、落實(shí)路隊(duì)定點(diǎn)接送制度等具體做法和措施體現(xiàn)安全工作的

全面落實(shí),，同時(shí),，學(xué)校還要利用課程教學(xué)滲透安全知識(shí)，要開設(shè)“安全教育課和心理健康教育課”專題課程,，安排責(zé)任性強(qiáng),、教育管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任課程教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生通過安全演練把安全知識(shí)與實(shí)際生活活動(dòng)結(jié)合起來,，加強(qiáng)自我保護(hù)的能力和水平,。要同過各種措施確保學(xué)校師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，確保學(xué)校平安,、和諧,、穩(wěn)定。

總之,，學(xué)校安全無小事,，安全重于一切。我們要牢記各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的的教導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)各級(jí)教育主管部門關(guān)于做好學(xué)校安全管理的指導(dǎo)意見,。學(xué)校安全工作不能喊在嘴上，寫在紙上,，關(guān)鍵是要落實(shí)在行動(dòng)上,。對(duì)學(xué)校安全工作要重視、重視再重視,，落實(shí),、落實(shí)再落實(shí)，細(xì)心,、細(xì)心再細(xì)心,，切實(shí)做好學(xué)校安全管理工作。

網(wǎng)絡(luò)校園安全培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十

通過這次安全教育培訓(xùn),，全校教職工提高了安全防范意識(shí),，掌握了很多安全教育的知識(shí)，收獲頗豐,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)識(shí)有提高

學(xué)校安全工作非常重要，此次培訓(xùn)非常及時(shí),，十分必要,，意義深遠(yuǎn),。學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重中之中，要做好學(xué)校的安全工作,，確保學(xué)生的人身安全,。學(xué)校安全政策、法律,、法規(guī),、管理制度要認(rèn)真落實(shí)，常抓不懈,，學(xué)校全體教職員工要樹立對(duì)學(xué)校高度負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的精神,，要增強(qiáng)安全工作的責(zé)任感,、使命感和緊迫感，形成人人懂安全,、人人講安全,、人人抓安全、人人保安全的良好局面,，只有校園和諧安全,，才能保證教育教學(xué)和工作秩序的正常進(jìn)行。安全工作要做到象和尚念經(jīng)一樣,，年年講月月講天天講,，經(jīng)常抓抓經(jīng)常，反復(fù)抓抓反復(fù),。通過安全培訓(xùn),，在政策理論、法律意識(shí),、安全觀念,、安全知識(shí)、安全管理等方面受到了教育,，得到了鍛煉,，掌握了安全避險(xiǎn)技能，有了新的認(rèn)識(shí)和提高,。要自覺用科學(xué)發(fā)展觀和安全發(fā)展觀,，武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作、促進(jìn)管理,，為把學(xué)校建成和諧校園,、平安校園而努力工作,。

二、抓好宿舍管理

結(jié)合我校住校生實(shí)際,，抓好宿舍安全管理,。宿舍管理目標(biāo)：堅(jiān)持服務(wù)育人，搞好宿舍精神文明建設(shè),，構(gòu)建和諧家園,，營造一個(gè)安全、和諧的休息環(huán)境,，確保學(xué)生安全,。宿舍管理內(nèi)容：○1、宿舍管理,，安全第一;○2,、宿舍紀(jì)律、加強(qiáng)教育;○3,、宿舍內(nèi)務(wù),，規(guī)范統(tǒng)一;○4、宿舍衛(wèi)生,，保持清潔;○5,、宿舍公物，人人愛惜;○6,、宿舍水電,，注重節(jié)約。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，堅(jiān)持服務(wù)育人、管理育人和環(huán)境育人相結(jié)合,，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,，為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)。宿舍管理要求：嚴(yán)格宿舍管理,，構(gòu)建和諧,、安全、文明,、守紀(jì),、統(tǒng)一、整齊,、規(guī)范,、衛(wèi)生的住宿環(huán)境。學(xué)生宿舍做到管理有制度,，安全有措施,，行為有規(guī)范,，紀(jì)律有約束，內(nèi)務(wù)有標(biāo)準(zhǔn),，衛(wèi)生有檢查,，宿舍有評(píng)比。堅(jiān)持服務(wù)與管理相結(jié)合,，為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù),。

三、健全和完善制度

一是完善制度,。學(xué)生宿舍是學(xué)生休息,、進(jìn)行人際交往、思想交流的多功能場(chǎng)所,，也是塑造學(xué)生心靈,，對(duì)學(xué)生施以良好影響和進(jìn)行思想道德教育的重要陣地。為規(guī)范宿舍管理,，搞好宿舍的精神文明建設(shè),，營造一個(gè)和諧、安全,、整潔,、衛(wèi)生的休息環(huán)境，結(jié)合我校住宿生實(shí)際,，不斷完善制度和措施,。制度全面、規(guī)范,、具體,，既便于執(zhí)行，又便于檢查,，操作性強(qiáng),。二是落實(shí)措施。抓好“三管,、四本,、五表、六有”的落實(shí),?！叭堋保汗芩奚岚踩阂皇墙逃龑W(xué)生樹立安全防范意識(shí);二是消除宿舍安全隱患;三是杜絕嚴(yán)重違紀(jì)事件發(fā)生。堅(jiān)持一切為了學(xué)生安全,，一切為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的原則,。管宿舍紀(jì)律：一是管好作息制度的落實(shí);二是管好宿舍秩序;三是管好宿舍紀(jì)律。管內(nèi)務(wù)衛(wèi)生：管理人性化，制度規(guī)范化,，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化,，放置固定化，保持經(jīng)?；瑱z查制度化,。 “四本”：即來訪人員登記本;交接班登記本;查收違禁物品登記本;公物損壞登記本,。 “五表”：即班主任檢查宿舍情況記錄表;住校生晚上住宿情況記錄表;宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生日評(píng)分表;宿舍情況日?qǐng)?bào)表;宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和紀(jì)律及精神文明周評(píng)表等,。 “六有”：即安全有措施,，衛(wèi)生有制度，內(nèi)務(wù)有標(biāo)準(zhǔn),，行為有規(guī)范,，紀(jì)律有約束,，宿舍有檢查評(píng)比。

四,、嚴(yán)格日常生活管理

嚴(yán)格教育,、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理,、嚴(yán)格監(jiān)督,，是關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的需要,。為構(gòu)建和諧平安家園,，保證學(xué)生安全，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,，始終堅(jiān)持抓好以下五點(diǎn)：樹立一個(gè)中心：以保證學(xué)生安全為中心,。明確二個(gè)目標(biāo)：以優(yōu)質(zhì)服務(wù)育人為目標(biāo);以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo)。堅(jiān)持三全管理：全方位素質(zhì)教育管理;全過程跟蹤嚴(yán)格管理;全天候安全衛(wèi)生管理,。確定四心標(biāo)準(zhǔn)：讓學(xué)生住得安心;不用家長(zhǎng)操心;不讓上級(jí)擔(dān)心;要讓社會(huì)放心,。落實(shí)五條禁令：一是禁止夜不歸宿;二是禁止吸煙飲酒;三禁止男女生互串宿舍;四是禁止打架斗毆;五是禁止上網(wǎng)吧玩游戲。

五,、樹立五個(gè)意識(shí)

服務(wù)意識(shí)：為學(xué)生服務(wù),，為教學(xué)服務(wù)。責(zé)任意識(shí)：為學(xué)生負(fù)責(zé),，為學(xué)校負(fù)責(zé),。主人意識(shí)：為學(xué)校發(fā)展和建設(shè)盡心盡力。管理意識(shí)：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為教育和管理,。安全意識(shí)：加強(qiáng)安全教育,，為學(xué)生安全負(fù)責(zé)。

六,、加強(qiáng)門衛(wèi)管理

認(rèn)真落實(shí)門衛(wèi)管理制度,，維護(hù)門衛(wèi)和校園秩序,，樹立門衛(wèi)良好形象。一是樹立形象,。樹立門衛(wèi)形象,，門衛(wèi)要站有站樣，坐有坐樣,，走有走樣;衣著整潔,，舉止端莊;在崗不吸煙。通過門衛(wèi)第一印象,，樹立學(xué)校良好形象,。二是文明執(zhí)勤。值班時(shí)佩戴相關(guān)證件,，文明執(zhí)勤,，行為規(guī)范;熱誠為學(xué)生服務(wù)，熱情接待來訪人員;文明執(zhí)勤,，禮貌待人,。三是落實(shí)制度。認(rèn)真執(zhí)行門衛(wèi)制度,，履行崗位職責(zé);落實(shí)夜間巡查制度;來訪登記制度;學(xué)生進(jìn)出查驗(yàn)制度等,。門衛(wèi)人員無違紀(jì)、失職行為,。四是確保安全,。維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，嚴(yán)禁校外人員進(jìn)校園滋事,，確保師生人身不受外來傷害;加強(qiáng)防范,，認(rèn)真巡查，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)物被盜和師生車輛丟失等,。五是校門保潔,。做好學(xué)校校門內(nèi)外衛(wèi)生保潔和值班室清潔衛(wèi)生工作。

七,、堅(jiān)持消防安全管理

堅(jiān)持消防安全知識(shí)教育,。教育師生學(xué)會(huì)如何正確使用火、什么地方禁用火,、怎樣預(yù)防火災(zāi),、一旦發(fā)生火災(zāi)怎么辦、身處火場(chǎng)怎么逃生等專業(yè)知識(shí)和技能,。消防安全重要,，火災(zāi)教訓(xùn)深刻，損失代價(jià)沉重。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《消防法》,，堅(jiān)持消防規(guī)章制度,，落實(shí)消防措施，切實(shí)加強(qiáng)消防安全工作的緊迫性,、艱巨性,、長(zhǎng)期性。消防安全,，任務(wù)艱巨,，責(zé)任重大，職責(zé)光榮,。自覺養(yǎng)成講安全，守規(guī)章的良好習(xí)慣,，珍惜生命,，學(xué)會(huì)生存，熱愛生活,，自覺維護(hù)和遵守校紀(jì)校規(guī),，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律和崗位職責(zé)的要求，在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí),，盡心盡力,，盡職盡責(zé)，做好學(xué)校安全管理工作,。

網(wǎng)絡(luò)校園安全培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十一

縣公安消防大隊(duì)自 1979 年在公安局設(shè)置消防股到 1994 年正式成立獨(dú)立機(jī)構(gòu)以來,，已經(jīng)走過了 27 年的光輝歷程。 一茬茬年輕的消防官兵,，視_人民為父母,，視駐地為故鄉(xiāng)，用自己的青春,、熱血 書寫了對(duì)偉大祖國的無限忠誠,，對(duì)黨和人民的無限熱愛，在一場(chǎng)場(chǎng)血與火的考驗(yàn)中 保衛(wèi)了人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全,，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

一、基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善,，值勤戰(zhàn)備能力逐年增強(qiáng)

公安消防大隊(duì)設(shè)立之初,，是由縣公安局代 管的一個(gè)消防股。代管期間，全體官兵借住公安局,。消防大隊(duì)正式成立后,，在地方 各級(jí)黨委、政府和上級(jí)消防部門的關(guān)心支持下,，投資 96.5 萬元,，由隊(duì)里全體官兵 親手建蓋起地處縣城新建街上段右側(cè)、占地 0.2 萬平方米的綜合辦公大院,，院內(nèi)有 兩幢二層鋼混結(jié)構(gòu)的營房綜合樓及其他附屬設(shè)施,，建筑面積共 1165.33 平方米，內(nèi) 含消防車庫,、食堂,、宿舍、辦公室及各項(xiàng)配套用房,。通過多方爭(zhēng)取資金,，購買數(shù)碼 照相機(jī) 1 臺(tái)，接通了因特網(wǎng),、金盾網(wǎng)(局域網(wǎng)),，辦公條件得到改善。為適應(yīng)形勢(shì) 發(fā)展的需要,，20__ 年又投入 15 萬元對(duì)營門和部分庫室進(jìn)行改造,，用于政府專職消 防隊(duì)住房。現(xiàn)有編制 3 人,，并住有 20__ 年 7 月 27 日成立的政府的專職消防隊(duì) 4 人,，配置有東風(fēng)牌消防車 1 輛，手抬消防機(jī)動(dòng)泵 1 臺(tái),，及消防水帶,、水槍，消防員 防護(hù)服,，消防空氣呼吸器等消防裝備,，使消防隊(duì)的值勤戰(zhàn)備能力逐年得到增強(qiáng)。

二,、服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè),，成績(jī)斐然

近年來，大隊(duì)在大理消防支隊(duì)和地方黨委,、 政府,、公安機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持 “立警為公,，執(zhí)法為民”,，堅(jiān)持“一手抓隊(duì)伍建設(shè),、一手抓業(yè)務(wù)工作”，以《軍隊(duì)基層 建設(shè)綱要》為主線,，以作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),，加大組織建設(shè)力度，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和 經(jīng)常性思想教育工作,，進(jìn)一步解放思想,，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn),，保持了部隊(duì)高度穩(wěn) 定,，完成了以防火滅火為中心的各項(xiàng)工作任務(wù)，在政治工作,、業(yè)務(wù)建設(shè),、部隊(duì)管 理、內(nèi)外關(guān)系,、營房環(huán)境等方面都取得了好成績(jī),，受到當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷暮迷u(píng)和各級(jí) 領(lǐng)導(dǎo)的肯定。?

按照“同呼吸,、共命運(yùn)、心連心”的宗旨,，積極做好擁政愛民工作,， 首先認(rèn)真落實(shí)了群眾工作五項(xiàng)制度，先后與縣人行,、縣財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司兩家單位開展 了警民共建活動(dòng),。只要是群眾需要就義不容辭，積極為單位群眾送水,、運(yùn)水,，取鑰 匙，參與社會(huì)救助等,，通過開展這一系列的活動(dòng),，大隊(duì)官兵受到了社會(huì)各界的一致 好評(píng)，增強(qiáng)了警民血濃于水的深厚感情,。 牢固樹立“立警為公,，執(zhí)法為民”的思 想，深入貫徹《中華人民共和國消防法》,、《云南省消防條例》,、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體,、 企業(yè),、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》,，抓好“消防監(jiān)督業(yè)務(wù)規(guī)范化”建設(shè)，不斷提高 執(zhí)法水平和服務(wù)質(zhì)量,，努力探索消防監(jiān)督工作新機(jī)制,，抓好派出所消防監(jiān)督管理和 消防工作進(jìn)社區(qū)，推進(jìn)消防工作社會(huì)化,，開創(chuàng)“政府領(lǐng)導(dǎo),，行業(yè)管理，單位負(fù)責(zé),， 群眾參與,，消防監(jiān)督”的新局面。 本著“消防工作服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的方針,，認(rèn) 真開展專項(xiàng)治理活動(dòng),。嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù),，對(duì)不符合消防安全要求的單位,，嚴(yán)令 其整改。

三,、加強(qiáng)自身建設(shè),，不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)

以《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》 為依據(jù)，認(rèn)真開展全隊(duì)軍事,、體能,、業(yè)務(wù)、技能訓(xùn)練,，狠抓基層正規(guī)化建設(shè),，不斷 提高服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)部隊(duì)管理,、執(zhí)勤備戰(zhàn)和信息化建設(shè)的管理力度,，積極爭(zhēng)取資 金、改善大隊(duì)辦公條件,，同時(shí)進(jìn)一步深化滅火救援工作和擴(kuò)展執(zhí)勤崗位練兵活動(dòng),， 讓每一名消防官兵熟悉轄區(qū)滅火救援預(yù)案、搶險(xiǎn)救援預(yù)案;熟悉火場(chǎng)通信器材的操作使用;熟悉本轄區(qū)內(nèi)的重點(diǎn)單位數(shù)量,、預(yù)案,，熟練操作器材裝備;掌握部隊(duì)管理 和安全防范工作中的重要環(huán)節(jié)。

熟悉各項(xiàng)消防監(jiān)督業(yè)務(wù)的辦理程序;熟練操作所配 檢查,、勘查器材儀器設(shè)備和消防法律文書軟件的操作使用,，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生，? 確保部隊(duì)高度穩(wěn)定和火災(zāi)隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)限期整改,。 在地方各級(jí)黨委,、政府的關(guān)心 支持下,，在全隊(duì)官兵的共同努力下，我大隊(duì)正沿著正規(guī)化,，規(guī)范化的方向前進(jìn),。

網(wǎng)絡(luò)校園安全培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十二

這次培訓(xùn)成效顯著，一定會(huì)指導(dǎo)我們的實(shí)際工作,。一是提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感,、使命感,。

學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心,，是國家發(fā)展的希望所在,，然而學(xué)校的不安全隱患比比皆是，近年來,，在校學(xué)生人身傷害事故更是頻頻發(fā)生,，不僅給學(xué)生本人及其家長(zhǎng)帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清,，往往給學(xué)校管理帶來巨大困擾,，甚至影響正常教育教學(xué)。如何保證學(xué)生在學(xué)校的安全是家長(zhǎng)最關(guān)心的問題,，造成這些事故的原因很多,，想創(chuàng)造一個(gè)絕對(duì)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們可以預(yù)測(cè)這些不安全因素,，及早作好預(yù)防的準(zhǔn)備，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響,。因此學(xué)校要將安全事故的預(yù)防放在首位,，把"安全第一，預(yù)防為主"作為學(xué)校安全工作的指導(dǎo)方針,。適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患并排除，建立相對(duì)有效的安全事故處理流程,，最快處理突發(fā)的安全事故并對(duì)安全事故發(fā)生的原因展開調(diào)查,，進(jìn)行研究，以積累安全事故預(yù)防經(jīng)驗(yàn),，只有這樣才能盡量減少安全事故的發(fā)生,，以保障師生的安全，保障學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,。

適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育是安全事故預(yù)防最有效的途徑,。要想有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，首先要了解學(xué)生安全事故的特點(diǎn)和造成原因。學(xué)生在校發(fā)生的安全事故與一般生產(chǎn)安全事故有很大區(qū)別,，在校安全事故的主體都是不滿18歲的未成年人,。從身心發(fā)展角度來看，這一年齡段的學(xué)生特別頑皮,、好動(dòng),，對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)未嘗試過的事情躍躍欲試,?；顒?dòng)范圍大，喜歡去一些成年人不注意的"神秘"場(chǎng)所,。本身又不具備成年人自我保護(hù)能力和預(yù)見行為后果的能力,，膽子很大，容易受到傷害而不計(jì)后果,。造成學(xué)校安全事故的原因有很大程度在于學(xué)生,，學(xué)生的注意品質(zhì)、認(rèn)知,、情緒,、判斷能力、安全態(tài)度,、性格傾向等多種心理因素上的缺陷,，都可能造成事故的發(fā)生，而對(duì)于這些心理缺陷是可以通過安全教育糾正的,，安全教育對(duì)事故預(yù)防是明顯有效的,，這樣可以大大降低安全事故發(fā)生率，安全教育是與學(xué)生最密切相關(guān)的安全對(duì)策,，作為學(xué)校要首先明確安全教育的內(nèi)容,，從而制定安全教育計(jì)劃，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。

安全教育的主要內(nèi)容應(yīng)特別注意以下幾方面：

情緒狀態(tài)影響著人對(duì)信息的接收,、處理以及反應(yīng),良好的情緒狀態(tài)使學(xué)生心境平和,沉著冷靜，判斷準(zhǔn)確,，反應(yīng)迅速,，是不易發(fā)生安全事故的。相反,，不良的情緒狀態(tài)帶給學(xué)生的則是心情浮躁,，反應(yīng)遲鈍，容易激動(dòng),，發(fā)生安全事故的概率會(huì)大得多,。因此,，對(duì)學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)對(duì)學(xué)生安全事故預(yù)防是十分有效的。對(duì)學(xué)生要注意以下幾種常見的不良情緒：(1)急躁情緒,，當(dāng)學(xué)生急于要做成一件事,，想要達(dá)成一個(gè)目標(biāo)而又不注重過程，當(dāng)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)時(shí),，如重復(fù)一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)動(dòng)作而總也完不成,，就容易產(chǎn)生急躁情緒，從而分析能力下降,，甚至冒險(xiǎn)蠻干,。(2)緊張情緒，當(dāng)學(xué)生想完成一件事,，而知識(shí),、能力、經(jīng)驗(yàn)又不足,，或受到周圍人過分關(guān)注時(shí),，比如考試之前，就會(huì)緊張,，易造成思維混亂,，反應(yīng)遲鈍。(3)松懈情緒,，當(dāng)學(xué)生緊張過后,，或覺得自己在某些方面具有一定優(yōu)勢(shì)，比如考試之后,，自滿自足,，造成學(xué)生精神不集中，驕傲,，漫不經(jīng)心,。(4)憤怒情緒，當(dāng)學(xué)生受到傷害或需要受到阻礙時(shí),，比如同學(xué)之間的一些惡作劇，就極易使學(xué)生產(chǎn)生憤怒情緒,，從而失去理智,，做出一些過激行為。(5)自卑情緒,，當(dāng)學(xué)生自己覺得處于劣勢(shì),，比如學(xué)習(xí)成績(jī)差，家境困難,，外貌有缺陷等,，容易受到同學(xué)的嘲笑,，從而喪失信心，縮手縮腳,。(6)恐懼情緒,，當(dāng)學(xué)生受到太大的壓力或接受過分的要求，比如家長(zhǎng)會(huì)之后,，學(xué)生容易害怕,，感知遲鈍，思維判斷失常,。以上這些不良情緒都對(duì)學(xué)生有很大影響,，容易發(fā)生安全事故，如何培養(yǎng)學(xué)生調(diào)整自己的心態(tài),，控制這些不良情緒呢?就是要用良好的情緒去制約或淡化消極不良的情緒,。首先要幫助學(xué)生培養(yǎng)自己積極向上、健康樂觀的情緒,，這是控制不良情緒的基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)困難，用積極的態(tài)度看待挫折,，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀,，從美好的一面看待周圍的同學(xué)，看待自己的生活,，給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo),，使自己保持積極樂觀的情緒。第二,，培養(yǎng)學(xué)生用冷靜的理智控制自己過激的情緒,，古人提倡"每臨大事有靜氣"，遇事要思考,，平心靜氣的分析,，不能急于做決定，培養(yǎng)學(xué)生寬容的美德,，提高自己的個(gè)人修養(yǎng),，才能遇事做出冷靜的判斷。第三,，幫助學(xué)生克服自卑,，做一個(gè)自信的人，努力激發(fā)學(xué)生的自尊心,、自信心,，降低目標(biāo)要求，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，鼓勵(lì)學(xué)生階段性的成績(jī),，使學(xué)生樹立自信,。另外，要培養(yǎng)學(xué)生安排好自己的學(xué)習(xí)和生活,，要有張有弛,，保持適度的緊張。這些都可以幫助學(xué)生控制不良情緒,。

學(xué)校的體育課及各項(xiàng)課外體育活動(dòng)由于課程性質(zhì)的特殊性,，很容易發(fā)生意外傷害事故，如擦傷,、碰傷,、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡,。首先要抓好這些課程的安全保護(hù)措施,，在做運(yùn)動(dòng)之前，教師要把安全防護(hù)知識(shí)對(duì)學(xué)生講清楚,，特別是有安全隱患的運(yùn)動(dòng)器械,，要讓學(xué)生在使用之前了解使用規(guī)則和注意事項(xiàng)。另外要注意一些容易被教師忽略的環(huán)節(jié),，如體育課前課后教師不在的時(shí)間就很容易發(fā)生事故,，如某校體育課之前，學(xué)生在體育老師沒到的情況下私自上單杠,，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折,，給學(xué)生帶來很大痛苦，而且事故責(zé)任很難認(rèn)定,，諸如此類事故都要求學(xué)校提前做好體育活動(dòng)的安全教育,。

學(xué)生在學(xué)校有很多課余時(shí)間，學(xué)生分布區(qū)域廣泛,，在操場(chǎng),、教室、走廊,、樓梯等地活動(dòng),，情況復(fù)雜，不易受老師控制,，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這一時(shí)間的管理巡視,，教育學(xué)生在課余時(shí)間如何選擇安全有益的活動(dòng)和游戲，在指定的安全區(qū)域活動(dòng),，教育學(xué)生在發(fā)生安全事故時(shí),，及時(shí)報(bào)告老師并到醫(yī)務(wù)室就診,。

寄宿學(xué)校的宿舍是安全事故多發(fā)地,，以某校2019年第一學(xué)期為例,，所有發(fā)生的11起安全事故中，在宿舍發(fā)生的有5起,，占了近50%,。學(xué)生經(jīng)過一天的緊張學(xué)習(xí)，回到宿舍,，突然放松下來,，產(chǎn)生松懈情緒，容易發(fā)生安全事故,。因此,，寄宿學(xué)校要健全宿舍管理制度，設(shè)立安全巡視人員,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好生活就寢習(xí)慣,，并努力搞好宿舍文化建設(shè)，營造溫馨,、舒適的生活環(huán)境,。

學(xué)校的集體活動(dòng)是比較多的，如上操,、升旗,、集會(huì)、演出,、放學(xué),、防火防震演習(xí)、安全撤離等等,，學(xué)生集體上下樓梯,，集體進(jìn)出同一場(chǎng)所，非常容易發(fā)生嚴(yán)重安全事故,，由此造成的學(xué)生傷亡事例已屢見不鮮,。因此，必須將通道和進(jìn)出口按班級(jí)分開,每個(gè)學(xué)生都要十分清楚自己應(yīng)該走哪側(cè)樓梯,，哪個(gè)門口,，并在日常養(yǎng)成習(xí)慣。

學(xué)校里有很多區(qū)域是存在安全隱患的,，如配電室,、車庫、鍋爐房,、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室,、樓頂、地下室等等，也是學(xué)生非常感興趣"神秘"場(chǎng)所,，其中的物品更是吸引學(xué)生的危險(xiǎn)品,，這些場(chǎng)所都應(yīng)有明顯的禁入標(biāo)志，并教育學(xué)生選擇安全的地點(diǎn)活動(dòng),。

全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過四十萬人,，而我國更是占了其中的近六分之一，在學(xué)校安全教育中,，首先要讓學(xué)生熟悉和掌握交通標(biāo)志,，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全,，騎車安全,，外出乘車安全，并知道發(fā)生交通事故后如何處理,。另外,，在校園中也存在著一定的交通安全隱患，首先應(yīng)該禁止在校園中通行各種機(jī)動(dòng)車,，寄宿學(xué)校學(xué)生乘坐的班車要人車固定,，座位固定，小學(xué)生應(yīng)該實(shí)行有效證件接送,、上下車點(diǎn)名制度,。除了以上這些方面，當(dāng)然還要進(jìn)行如防火,、防電,、防震、防盜等方面的常規(guī)安全教育,。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí),、生活最集中的地方，是傳染疾病預(yù)防的重點(diǎn)區(qū)域,，如果在學(xué)校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的,，每個(gè)學(xué)生又涉及一個(gè)家庭，影響范圍很廣,，很難控制,。因此，學(xué)校要把傳染疾病的預(yù)防當(dāng)作一件日常重點(diǎn)工作來抓,，首先要建立健全傳染疾病預(yù)防工作機(jī)制,，主管領(lǐng)導(dǎo)要把此項(xiàng)工作作為重點(diǎn)在工作計(jì)劃中進(jìn)行布置，學(xué)校醫(yī)務(wù)部門,、學(xué)生管理部門及任課教師具體實(shí)施,。教育學(xué)生身體不適及時(shí)向老師報(bào)告并進(jìn)行醫(yī)治,，學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的傳染疾病疫情如水痘、肝炎等常見傳染病或未知傳染病要及時(shí)向衛(wèi)生防疫部門上報(bào),，對(duì)患病學(xué)生進(jìn)行必要隔離和醫(yī)治,，對(duì)接觸學(xué)生和教師做必要的身體檢查，并按衛(wèi)生防疫部門要求進(jìn)行消毒處理,，防止疫情擴(kuò)散，并在疫情過后進(jìn)行密切觀察,，防止疫情反復(fù),。另外，平時(shí)也要多注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行講究個(gè)人衛(wèi)生和防病的教育,，并對(duì)學(xué)生食堂,、宿舍、教室等場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒,，以確保學(xué)生身體健康,。

在安全教育的方法上，不宜只一味的說教,，容易引起學(xué)生反感甚至干脆引不起學(xué)生注意,，聽而不聞，安全教育就成了無用功,，白費(fèi)力氣而不見效果,。安全教育的形式要力求多樣化，適合學(xué)生年齡特點(diǎn),，讓學(xué)生樂于接受,，使學(xué)生具有認(rèn)真的安全態(tài)度并主動(dòng)進(jìn)行安全防護(hù)。如某寄宿學(xué)校將安全教育和少先隊(duì)雛鷹獎(jiǎng)?wù)聽?zhēng)章活動(dòng)結(jié)合起來,，在開學(xué)初制定"安全章"的爭(zhēng)章條件,，充分的宣傳后，學(xué)生主動(dòng)爭(zhēng)章,，期末進(jìn)行評(píng)章,，給符合爭(zhēng)章條件的學(xué)生頒發(fā)"安全章"，并進(jìn)一步評(píng)選"安全班",、"安全年級(jí)",，以激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)自護(hù)，提高安全意識(shí),，端正安全態(tài)度,，爭(zhēng)做安全小標(biāo)兵。還可以進(jìn)行如"安全在我心中"征文,、主題班隊(duì)會(huì),、板報(bào)評(píng)比,、廣播比賽、小劇表演等多種形式的安全教育,。

這些安全教育涉及的方面很廣,，頭緒繁多，很容易發(fā)生遺漏,、重復(fù)等問題,，因此要在開學(xué)初即制定好計(jì)劃，每月每周的安全教育內(nèi)容要安排有序,，在教育過程中及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,，并以各種形式落實(shí)到每位教師和學(xué)生，要做到人人清楚安全教育的主題和內(nèi)容,。特別要注意防止安全教育"一陣風(fēng)",，發(fā)生事故了就說一說、搞個(gè)活動(dòng),，沒事兒了就不聞不問了,，等到下次發(fā)生事故時(shí)再說。這樣永遠(yuǎn)是"亡羊補(bǔ)牢",，不能解決根本問題,。按照安全教育計(jì)劃進(jìn)行安全教育，并根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整,，把安全教育當(dāng)作一項(xiàng)日常工作來抓,，時(shí)刻提醒每一位老師和學(xué)生把安全放在第一位，只有這樣才能做到防患于未然,。

《禮記·中庸》中說："凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢"，安全事故是可以預(yù)防的,在一切造成安全事故的原因中,，人的因素是起決定作用的,，適時(shí)的對(duì)人進(jìn)行安全教育是可以有效預(yù)防和減少安全事故的。特別是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的安全教育是可以發(fā)揮巨大作用的,，應(yīng)該受到重視,，而且非常值得去研究，以尋求更為有效的安全教育途徑及預(yù)防措施,。

網(wǎng)絡(luò)校園安全培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十三

安全工作是公司一切工作的保證,，工作中存在的危險(xiǎn)隱患只要采取必要的安全措施并加強(qiáng)管理力度是完全可以避免的。每位員工都應(yīng)該有強(qiáng)烈的安全意識(shí),。為了確保員工,、公司、客戶和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全,、有效杜絕安全事故的發(fā)生,，結(jié)合工作實(shí)際情況及存在的安全隱患,，我公司對(duì)2019年第一季度安全生產(chǎn)工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并對(duì)第二季度的安全工作制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃,。嚴(yán)格落實(shí)安全措施,，確保有條不紊的開展安全工作：

一、第一季度安全生產(chǎn)工作總結(jié)

(一)工作中存在的安全隱患,。

1.作業(yè)警示帽佩戴不整齊,。

2.高位清潔(如：二層以上玻璃的擦拭未能完全系安全帶作業(yè))。

3.有時(shí)存在安全帶固定點(diǎn)不牢固現(xiàn)象,。

4.高空作業(yè)時(shí)所用的梯子中間有未用繩索或鐵絲拉住固定的現(xiàn)象,。

5.登高清潔作業(yè)時(shí)存在梯子兩側(cè)都站人的現(xiàn)象。

6.存在登高清潔作業(yè)時(shí)所用的梯子無專人看護(hù)的現(xiàn)象,。

7.承接外墻清洗時(shí)的施工方未能落實(shí)系安全帶措施。

8.處罰制度沒有進(jìn)一步落實(shí),。

(二)安全隱患整改措施,。

1.強(qiáng)調(diào)佩戴作業(yè)警示服、帽的重要意義,，增強(qiáng)安全意識(shí),，要求保潔員在道路上作業(yè)時(shí)必須佩戴整齊。

2.登高作業(yè)時(shí)必須系安全帶,，將安全帶有效牢系并設(shè)專人看護(hù)配合作業(yè),。

3.高空作業(yè)時(shí)所用的梯子中間用繩索或鐵絲固定，增加梯子的安全系數(shù),。

4.登高清潔作業(yè)時(shí)梯上只站一人,，并有專人扶梯看護(hù)配合作業(yè)。

5.承接外墻清洗時(shí)要求施工方必須全部落實(shí)系安全帶措施,。

6.嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)規(guī)章制度執(zhí)行,，如有違反安全制度的現(xiàn)象，對(duì)當(dāng)事人及負(fù)責(zé)人按規(guī)定進(jìn)行處罰,。

7.通過培訓(xùn)增強(qiáng)安全意識(shí),，不斷提高每名保潔員安全作業(yè)水平、嚴(yán)格考核違者必罰,。

二,、2019年第二季度安全生產(chǎn)工作計(jì)劃。

(一)繼續(xù)加強(qiáng)安全制度的落實(shí)：

1.每周二下午召開安全例會(huì):

(1)每周二下午進(jìn)行安全工作例會(huì),，就上周發(fā)現(xiàn)的安全隱患整改情況制定具體可行的避免措施,。

(2)與會(huì)人員簽到存檔。

2.每周進(jìn)行安全培訓(xùn):

針對(duì)企業(yè),、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、道路,、開荒工程等服務(wù)項(xiàng)目的不同特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。如道路保潔員主要進(jìn)行道路安全方面的培訓(xùn),。企業(yè)保潔員主要針對(duì)設(shè)施設(shè)備及工具物料的使用方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行培訓(xùn),，有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合,，全面覆蓋,。

(1)由安全負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織安全培訓(xùn)，每周三下午進(jìn)行,，全體員工準(zhǔn)時(shí)參加,。旨在于增強(qiáng)全員的安全意識(shí)，確保安全工作的順利進(jìn)行,。

(2)每周四至周五,，由各項(xiàng)目主管對(duì)保潔員進(jìn)行安全培訓(xùn)，全力傳達(dá)公司安全培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使每名員工都能提高安全意識(shí),，有效的避免因麻痹大意、意識(shí)不足等因素導(dǎo)致的安全事故,。

(3)項(xiàng)目經(jīng)理針對(duì)主管的培訓(xùn)情況進(jìn)行檢查,，將培訓(xùn)工作落到實(shí)處，避免流于形式,。

(4)由書報(bào)中,，新聞中精選案例，組織學(xué)習(xí)借鑒并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，結(jié)合各項(xiàng)目特點(diǎn)進(jìn)行安全教育,，確保安全工作。

3.規(guī)范簽字程序及會(huì)議記錄：

(1)安排專人對(duì)會(huì)議及培訓(xùn)進(jìn)行記錄并整理成文字材料存檔(責(zé)任人：),。

(2)每周安全會(huì)及培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)所有參會(huì)人員進(jìn)行簽字手續(xù),，以此提高全體員工的安全重視程度。

4.簽訂安全責(zé)任書:

(1)公司內(nèi)部經(jīng)理,、項(xiàng)目經(jīng)理,、主管、組長(zhǎng)及保潔員逐級(jí)實(shí)施,。所有人員全部簽訂安全責(zé)任書,。

(2)施工前與外包單位簽訂安全責(zé)任書，要求其對(duì)下屬人員就本次工程進(jìn)行安全培訓(xùn)并簽字留存,，同時(shí)安排專人監(jiān)督檢查安全工作,。

5.執(zhí)行定期檢查制度：

(1)由安全員對(duì)各服務(wù)項(xiàng)目每周進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題馬上整改,，拒不整改及重復(fù)出現(xiàn)同一問題的對(duì)當(dāng)事人經(jīng)濟(jì)處罰100元/次,，主管連帶處罰200元/次;情節(jié)嚴(yán)重的當(dāng)事人直接辭退,。

(2)各項(xiàng)目主管每天在巡視檢查的過程中，必須把安全工作放置首位,，隨時(shí)提醒,，及時(shí)糾正。

(3)每周各項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)轄內(nèi)的服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行一次安全檢查工作,，并將檢查結(jié)果于次日晨會(huì)上通報(bào),。

(4)凡主管及安全員未能檢查出安全隱患，對(duì)其進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰200元/次,。

6.不定期抽查：

部門經(jīng)理牽頭,，組織項(xiàng)目經(jīng)理級(jí)人員不定期的對(duì)各服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行安全抽查工作，并將抽查結(jié)果于次日晨會(huì)上通報(bào),。凡主管,、安全員、項(xiàng)目經(jīng)理未能檢查出安全隱患,，對(duì)主管,、安全員進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰200元/次，項(xiàng)目經(jīng)理處罰500元/次,。

7.責(zé)任到人：

(1)公司安全小組,，全面負(fù)責(zé)公司的安全生產(chǎn)工作,。分工明確,，責(zé)任到人。

(2)各項(xiàng)目實(shí)行誰的保潔區(qū)域誰負(fù)責(zé),，誰的主管項(xiàng)目誰負(fù)責(zé),，誰的下屬項(xiàng)目誰負(fù)責(zé)的責(zé)任管理制度，全員參與,，層層落實(shí),。

8.進(jìn)一步落實(shí)處罰制度：

(1)對(duì)于存在安全隱患的項(xiàng)目和工程要求當(dāng)事人和相應(yīng)主管現(xiàn)場(chǎng)整改。如有一定難度的責(zé)令限期整改,，沒有整改到位的按制度落實(shí),，處罰當(dāng)事人及主管各50元，項(xiàng)目經(jīng)理連帶處罰100元,，決不姑息,。

(2)未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整改的除對(duì)當(dāng)事人和主管進(jìn)行處罰外，對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理實(shí)行連帶責(zé)任制度,，罰款300元/次,。

(3)因安全工作不到位或整改不徹底而造成公司名譽(yù)或經(jīng)濟(jì)損失的，由當(dāng)事人承擔(dān)全部責(zé)任,，主管和項(xiàng)目經(jīng)理,、承擔(dān)連帶責(zé)任,。

(二)每周對(duì)所有項(xiàng)目進(jìn)行安全隱患排查工作，嚴(yán)格按照如下安全制度執(zhí)行,。凡違反安全規(guī)定者,，除現(xiàn)場(chǎng)整改外并進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰：

1.企業(yè)服務(wù)項(xiàng)目：

3.大型開荒、外墻清洗,、化糞池清掏,、管道疏通：

4.垃圾清運(yùn)：

5.設(shè)備使用：

6.工具使用：

7.藥劑使用：

8.車輛交通安全：

9.庫房管理：

10.特殊天氣：

11.辦公室日常用電安全：

12.從人員思想上，不斷增強(qiáng)大家的安全意識(shí)：

“人生沒有彩排,，生命只有一次”,，只要每位同志從思想上高度重視安全工作，認(rèn)真落實(shí)安全措施及時(shí)消除安全隱患,，哪怕是一點(diǎn)一滴,，就能夠保證安全工作有序進(jìn)行。為了確保員工,、公司,、客戶和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全、杜絕傷害事故發(fā)生,，每名員工都要有強(qiáng)烈的安全意識(shí),，認(rèn)真遵守安全制度，落實(shí)安全措施,，以 “安全為了生產(chǎn),，生產(chǎn)必須安全”為理念，確保各項(xiàng)工作安全有序的進(jìn)行,。

網(wǎng)絡(luò)校園安全培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十四

4月22日至24日,，我有幸參加了昌江區(qū)教育體育局舉辦的2019年中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)，為期3天的學(xué)習(xí)生活,，緊張而充實(shí),。通過學(xué)習(xí)，我感受頗多,，現(xiàn)將我的收獲與思考總結(jié)如下：

此次培訓(xùn),，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，第一天的開幕式市教育局副局長(zhǎng),、昌江區(qū)教育局局長(zhǎng),、市教育局綜合科正副科長(zhǎng)，昌江區(qū)教育局副局長(zhǎng)和人事股長(zhǎng)均親臨會(huì)場(chǎng),，并作了重要講話,。昌江區(qū)教育局從培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、教材,、教師,、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視,，并做了周密,、精心的考慮和安排。從開班到結(jié)業(yè),，市教育局和昌江區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)都親臨指導(dǎo)和督促,，對(duì)每堂課都做了精辟的總結(jié)陳詞，每位學(xué)員也暢談自己的看法并提出寶貴的建議,。從領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到了肩負(fù)的神圣使命，也更加堅(jiān)定了信心：辦好人民滿意的教育!

1,、此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

(1),、教育的理論與實(shí)踐

(2)、校園安全事故與預(yù)防;

(3),、學(xué)校管理與校長(zhǎng)的修養(yǎng);

(4),、學(xué)校心理;

(5)、中小學(xué)德育教育;

(6),、課程與教學(xué)改革

培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校管理工作的方方面面,，對(duì)于我們這些剛剛走上學(xué)校管理崗位的校長(zhǎng)來說，無異于“雪中送炭”,，因?yàn)檫@些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題,。

除此以外，此次培訓(xùn)還安排了擬寫心得內(nèi)容,，在一定程度上,，擬寫心得是讓我們經(jīng)歷“洗腦”后的一個(gè)及時(shí)的總結(jié),，以免出現(xiàn)以往所謂的“晚上千條路,，早上回原路”的現(xiàn)象。通過擬寫心得讓我們受訓(xùn)學(xué)員回顧培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容,，對(duì)其進(jìn)行梳理,，并通過本期學(xué)校工作計(jì)劃的初步擬寫，及時(shí)將所學(xué)用于指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,，使此次培訓(xùn)取得實(shí)效,。

2、此次承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的老師主要有：施綱義,、曾前明,、周金壽、江永良、陳麗芬,、徐艷芳,。他們都是我們市非常優(yōu)秀，有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科帶頭人,，是當(dāng)?shù)厝耍鞘烊?，他們懂得我們的困惑,，和我們感同身受，所以,，傳遞給我們的更多的是實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，讓我們?cè)诿鞯倪^程中少走彎路，具有實(shí)效性,。

通過此次學(xué)習(xí),，讓我認(rèn)識(shí)到了作為一名領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)具備以下幾種意識(shí)：

校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者,，是學(xué)科帶頭人,，校長(zhǎng)是教師的首席教師，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,。社會(huì)的發(fā)展依托于教育,，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長(zhǎng),，校長(zhǎng)要有時(shí)代的眼光,，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用,。俗話說,，什么樣的校長(zhǎng)決定什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，孔子說過,，吾日三省吾身。校長(zhǎng)要經(jīng)常反思自己的言行舉止,，所思所行,，多奉獻(xiàn)，少索取,，多吃苦,，少享受，勤政廉潔,，雷厲風(fēng)行,。只有如此，才能帶好頭，才能信于民,，服于眾,。

全國因安全事故導(dǎo)致數(shù)以萬計(jì)天真無邪的生命死于非命。中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中學(xué)生安全的指示：“人民生命高于天,，人民利益重如山”,。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一就是“安全教育”。校園安全工作是學(xué)校重中之重工作,，沒有生命,，哪來教育。作為校長(zhǎng)要把安全工作放在首位,，要時(shí)時(shí)敲警鐘,，落實(shí)安全責(zé)任制，誰主管誰負(fù)責(zé),，誰組織誰負(fù)責(zé),。定時(shí)做好安全排查工作，有記錄,，有解決方案,，有落實(shí)，有應(yīng)急方案,。應(yīng)用一切可用的途徑對(duì)師生進(jìn)行安全宣傳教育,。

學(xué)校教育的核心工作就是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，而中小學(xué)生是未來的主要建設(shè)者和接班人,，直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的前途和命運(yùn),。而如今中小學(xué)生的德育現(xiàn)狀不容樂觀，素質(zhì)教育轟轟烈烈,，應(yīng)試教育扎扎實(shí)實(shí),。90%小學(xué)只上語文和數(shù)學(xué)兩門課程，排在課程表上的德育課,、體育等副科只是供上級(jí)檢查而已,，直接造成中小學(xué)生只知享受，不思進(jìn)?。褐磺髾?quán)利,，不盡義務(wù)：只知愛幼,，不知敬老：只知愛己,，不知愛國。缺乏民族自尊心,，仁愛之心者比比皆是,。學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，厭學(xué)。作為學(xué)校要全面實(shí)施素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作,，開齊課程，少些排名,，把德育教育滲透到各學(xué)科中去,，多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí),，不流于形式,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本,，校長(zhǎng)工作的重心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量,。關(guān)注教學(xué)成績(jī)，也關(guān)注育人功能,。一所學(xué)校是否有競(jìng)爭(zhēng)力,，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此,，要增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識(shí),。要向課堂要質(zhì)量。課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)的主陣地,。提高了課堂教學(xué)效率,，也就是提高教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)要真正突顯學(xué)生的主體地位,。教師要少講少講再少講,，學(xué)生要多練多練再多練。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生動(dòng)起來,，這應(yīng)該是教師備課的重中之重的工作。

校長(zhǎng)要更新教育觀念,，牢固樹立現(xiàn)代課程觀,、人才觀、價(jià)值觀,。把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下,，我校的教育可以說困難重重,，舉步維艱。作為校長(zhǎng)必須心系學(xué)生,，立足實(shí)際,，在自己實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上,，汲取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo)，形成自己的特色,，形成自己的品牌,，才能使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平的提高,，實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。

總而言之,，通過學(xué)習(xí),，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé),。知道了一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵,，清楚地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命。今后的工作中,，一定把此次學(xué)習(xí)所獲,、所悟、所感,，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，在實(shí)踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新,，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式,，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的教育,。