時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園保育員培訓(xùn)工作計劃及總結(jié) 幼兒園保育員工作計劃中班篇一

幼兒園的衛(wèi)生保健工作是我們保教工作者的一項重要工作,，是保健工作的一個極其重要的內(nèi)容，為了提高幼兒園衛(wèi)生工作的質(zhì)量,，提高保育員人員的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,。我們根據(jù)幼兒園總的工作的要求，緊緊圍繞幼兒園的實際工作,、在新的起點上,，把衛(wèi)生保健工作再創(chuàng)新的成績。

認真貫徹落實《商丘市托兒所,、幼兒園衛(wèi)生保健管理實施細則》與《幼兒園工作規(guī)程》,。加強我園的衛(wèi)生、保健業(yè)務(wù)的規(guī)范化，以科研促保教,，不斷提高我園保育隊伍的建設(shè),。一切以幼兒為主體、整合幼兒園,、家庭,、社會三方面資源，以培養(yǎng)現(xiàn)代公民為主體,。

1,、衛(wèi)生工作不能堅持，特別是物品歸放,、包干區(qū),、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不到位,，經(jīng)常會為一個大活動而加班加點地進行衛(wèi)生工作的補差,。

2、新上崗保育員對幼兒生活護理專業(yè)知識欠缺,。

3,、新上崗幼兒常見病保健知識欠缺，如對班內(nèi)體弱兒的照顧和護理等,。

4,、新上崗保育員對工作流程不熟悉。

5,、保育員安全防范意識不強,，意外事故急救能力差。

6,、個別保育員責(zé)任意識,、服務(wù)意識淡薄。

7,、參與輔助教學(xué)能力差,。

8、電腦操作能力差,。

1,、認真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《細則》提高認識樹立良好地保育員隊伍形象,。

2,、組織對保育員、保健醫(yī)進行有關(guān)衛(wèi)生,、保健,、防病,、營養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí)、講座培訓(xùn),。

3,、要求保育員積極參加高一層次的培訓(xùn)，進一部優(yōu)化保育員隊伍的達標率,。

樹立正確的衛(wèi)生保健觀念,，把衛(wèi)生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來。世界衛(wèi)生組織對健康的科學(xué)定義是：不但沒有生理上的疾病,，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會的能力,。根據(jù)這一定義，衡量一個幼兒是否健康,，應(yīng)從身體、心理和社會三個方面去理解,，幼兒健康不僅包括幼兒的各個器官,、各個組織的正常發(fā)育，沒有任何缺陷,，而且還包括：良好的適應(yīng)能力和自我意識,，符合社會需要的健康人格、和諧的人際關(guān)系和開朗樂觀的性格,。而對幼兒適應(yīng)能力,、自我意識、健康人格,、和諧的人際關(guān)系,、開朗和樂觀的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容。因此,，那種認為只要照顧孩子吃好吃飽,、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯誤的,。我們將通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高認識,、轉(zhuǎn)變觀念，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想,，制定保中有教,，教中有保，保教并重,，共同促進素質(zhì)教育的管理目標,。

1、每周四中午日常工作培訓(xùn),。

2,、每周五中午新人培訓(xùn)。

3、周二下午放學(xué)后半小時電腦培訓(xùn),。

1,、學(xué)習(xí)傳染病防病工作知識的隔離與措施，確保幼兒與教職員工的身體健康,。

2,、每月對保育員進行相關(guān)知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷地優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量,。

3,、各種常見病護理常識。

4,、18種意外事故急救常識,。

5、32中生活中易發(fā)意外防范常識,。

6,、解讀、討論幼兒園各類管理計劃,、措施,、方案。

7,、輔助教學(xué)的方法,。

8、電腦操作培訓(xùn),。

9,、開展保育組長幫扶新人活動，快速提高其衛(wèi)生保健工作的質(zhì)量,。

10,、每周對保育員進行一次理論培訓(xùn)，每月一次階段性考核,。

11,、對保育員的規(guī)范操作進行定期與不定期的`檢查、抽查等,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋與處理,。

三月份

1、幼兒園意外事故案例分析

2,、組織保育員學(xué)習(xí)保育工作計劃,。

3、對保育員進行規(guī)范操作,、工作流程的培訓(xùn),。

4,、幼兒及保育員一日生活常規(guī)。四月份

1,、進行意外事故現(xiàn)場急救的培訓(xùn),。

2、對保育員進行室內(nèi)外環(huán)境,、物品消毒方法培訓(xùn),。

3、學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生法：食物中毒事故處理辦法,。

五月份

1,、組織學(xué)習(xí)《食物中毒預(yù)防指南》。

2,、保育員練兵活動,。

六月份

1、規(guī)范操作問答比賽,。

2,、要求寫好年度考評工作總結(jié)

3、期末類資料的整理歸檔工作,。

幼兒園保育員培訓(xùn)工作計劃及總結(jié) 幼兒園保育員工作計劃中班篇二

為做好我院20xx年幼兒園保育員短期集中培訓(xùn)實施項目，根據(jù)《教育部辦公廳,、財政部辦公廳關(guān)于做好20xx年“國培計劃”實施工作的通知》和《xx省20xx年“國培計劃”項目招(邀)標公告》

精神,，結(jié)合分析農(nóng)村幼兒園骨干教師的實際情況，特制訂本

方案,。

幫助保育員樹立科學(xué)的保教觀念,，培養(yǎng)熱愛保教工作的

思想情感，掌握幼兒園衛(wèi)生保健基本技能和方法,，提高科學(xué)保教能力,。

通過培訓(xùn)，使保育員做到：

專業(yè)理念與師德方面：初步明確幼兒園教師專業(yè)標準,、幼兒園教育基本特征,，樂意從事幼兒教育事業(yè)，具有正確的教師觀,、兒童觀,、健康觀和保育觀。

專業(yè)知識方面:了解幼兒生長發(fā)育的一般特點及其影響因素;了解幼兒園衛(wèi)生保健任務(wù),、目標,、內(nèi)容與實施途徑，初步掌握幼兒一日活動各環(huán)節(jié)保育基本規(guī)范與流程;熟悉幼兒園衛(wèi)生保健制度,，幼兒園安全措施和安全教育內(nèi)容,。

專業(yè)技能與能力方面：能參與制訂幼兒生活制度,，協(xié)助班級教師制訂幼兒常規(guī)，創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，設(shè)計,、組織衛(wèi)生保健工作;熟練掌握幼兒常見疾病、傳染病和一般心理問題的預(yù)防及護理技能;培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的技能;幼兒日常生活活動組織與指導(dǎo)技能;具有測評幼兒身體生長發(fā)育狀況的能力和向家長及社會宣傳幼兒衛(wèi)生保健知識的能力,。

農(nóng)村幼兒園新入職的未從事過學(xué)前教育工作的保育員80名,。

短期集中培訓(xùn)10天，共計60課時,。

分專業(yè)理念與師德,、專業(yè)知識、專業(yè)技能與能力三個模塊,，內(nèi)容,、學(xué)時及培訓(xùn)方式見下表。

一,、目標：

通過操作技能的培訓(xùn),，使老師們熟悉并掌握幼兒園一日保育常規(guī)要求，提高保育員教師日常護理工作的技能技巧,。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容：

環(huán)境衛(wèi)生---擦拭鏡子、洗手池,、地面,。

生活管理技能---晨午檢、洗手,、進餐(餐具使用的正確方法,、擦嘴、漱口,、消毒桌面),、穿脫衣服、疊被子,、勞動(擦椅子)指導(dǎo)值日生

安全工作技能：幼兒意外傷害急救---一般性擦傷,、鼻出血、鼻異物,、耳道異物,、眼部異物、蚊蟲螫咬,、脫臼,、燒燙傷、骨折,。

日常消毒：消毒液的配比,、桌面消毒,、水杯、毛巾消毒,。

三,、培訓(xùn)

方案：

2、實際操作：環(huán)境衛(wèi)生,、生活管理技能,、安全管理工作技能、日常消毒,。

3,、觀摩指導(dǎo)：保健醫(yī)進班指導(dǎo)。

幼兒園保育員培訓(xùn)工作計劃及總結(jié) 幼兒園保育員工作計劃中班篇三

保育員的工作質(zhì)量關(guān)系到整個幼兒園辦園質(zhì)量,。為了能更好地為幼兒服務(wù),，更好地執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，我們根據(jù)保育員工作崗位的具體要求,，擬定本學(xué)期培訓(xùn)計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

1、加強保育知識的培訓(xùn)定期組織保育員學(xué)習(xí)新的教育思想;細化教育目標,、教育內(nèi)容,，樹立"以人為本"的教育理念。通過學(xué)習(xí),，使保育員認識到,，幼兒健康教育既包含身體健康教育,，也包含心理健康教育,。通過不斷的學(xué)習(xí)和探討，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平,。

2,、明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實施保育和教育的機構(gòu)，要實施保育和教育相結(jié)合的原則,，搞好幼兒園的保育工作,，必須樹立科學(xué)的保育觀。保育工作不僅為幼兒提供良好,、有序,、規(guī)范的養(yǎng)護和保育，而且更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒活動的環(huán)境,，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學(xué)會生活,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會關(guān)心。

3,、明確幼兒園保育員工作的職責(zé)a,、重視幼兒安全工作，嚴格執(zhí)行安全制度,，防止各類事故的發(fā)生,。

b、負責(zé)本班房舍,、設(shè)備,、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。

c,、在教師指導(dǎo)下管理好幼兒的一日生活,。

4、在保健人員及教師指導(dǎo)下,，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,。

5、在教師指導(dǎo)下,，做好各項教育活動的準備工作及配合教師組織幼兒教育活動,。

6、負責(zé)保管本班幼兒衣物和本班設(shè)備用具,。

二,、培訓(xùn)目標

通過對保育員培訓(xùn)，使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識,。具備一定的道理,、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng),。并能根據(jù)幼兒生理,、心理發(fā)展的特點及保教工作的目標、原則,、方法與要求,，獨立的開展幼兒的各項保教工作。

三,、具體措施

1,、熟悉新幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，新的設(shè)備,、設(shè)施的使用方法,，掌握保育員工作的操作規(guī)程，能配合教師開展保教工作,。

2,、明確工作崗位及職責(zé),，做到分工明確，檢查有序,。

3,、開展觀摩活動，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量,，以每周一次定期檢查和一次抽查為準,，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明,。

4,、每月對保育員進行一次理論或?qū)嵺`培訓(xùn)，并進行考核,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容安排如下

九月份：學(xué)習(xí)新園有關(guān)設(shè)備、設(shè)施的使用方法以及保育員的職責(zé)與一日流程,。

十月份：秋季常見傳染病的識別和預(yù)防(聘請兒保醫(yī)生來園)

十一月份：幼兒衛(wèi)生保健知識

十二月份：保育員環(huán)境衛(wèi)生技能技巧

元月份：開展崗位大練兵(整理床鋪)

幼兒園保育員培訓(xùn)工作計劃及總結(jié) 幼兒園保育員工作計劃中班篇四

我班有24名幼兒,，年齡都在2周歲左右，都是從未離家的孩子,，當他們第一次來的幼兒園的時候心中充滿了好奇,，但當父母離開的時候表現(xiàn)出來哭喊鬧著要爸爸媽媽，所有的一切將在幼兒園從新開始,，如幼兒生活的自理能力的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、常規(guī)的培養(yǎng)等,。

根據(jù)本班幼兒的具體情況與園務(wù)計劃相結(jié)合,，和本班幼兒年齡特點發(fā)展水平的班務(wù)計劃并將其運用與一日活動的各個生活環(huán)節(jié)中，滿足他們多方面發(fā)展需要,。

健康

1,、逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定,、愉快的情緒,。

2,、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、在生活資力活動中,，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作,，如吃飯,、脫穿衣服,、洗、端拿易晃（水）,、易碎（玻璃杯）物品,。

4、喜歡參加走,、爬,、跑、跳,、跨,、鉆、攀,、平衡等活動,，能從中獲得愉快的體驗。

5,、能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。

6,、喜歡和同伴共同做操,，感受互相注視和模仿的樂趣。

7,、能初步掌握簡單的機械進行活動,，如踢球、拍球,、騎車,、推拉重物等。

8,、有初步的安全意識,，能避開明顯的不安全因素。

語言

1,、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。

2、樂意回答成人的提問,，也能向成人提出簡單的問題,。

3、能用幾句話說出剛才經(jīng)歷的事情,，并能讓聽者基本聽懂,。

4、能完成兩項語言指令。

5,、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容,。

6、喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性。

7,、會一頁一頁地翻書和看書,，看完后把書歸還原處。

8,、喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌,。

科學(xué)

1、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望,。

2、樂意并能較專注地參與識別,、比較,、選擇、歸類,、匹配,、改錯、回憶,、尋找,、想象等智力活動。

3,、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征,。

4、能區(qū)別兩個物體的上下,、里外,、前后和遠近。

5,、能認識并說出3—4種顏色,，認識圓形、方形,。

6,、知道一和許多。

7,、能點數(shù)2—3件物品,。

藝術(shù)

1、能對環(huán)境中的節(jié)奏,、音高,、色彩、線條,、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。

2,、樂意參加音樂活動,，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

3,、樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。

4、喜歡參加美術(shù)活動,，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。對色彩、線條,、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

5、能運用手指,、手腕的活動進行折疊,、粘貼、拼搭,、串珠,、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能,。

6,、樂意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料,。

幼兒園保育員培訓(xùn)工作計劃及總結(jié) 幼兒園保育員工作計劃中班篇五

為了認真貫徹落實《臨汾市托兒所,、幼兒園衛(wèi)生保健管理實施細則》與《幼兒園工作規(guī)程》，加強我園的衛(wèi)生,、保健業(yè)務(wù)的規(guī)范化,，以科研促保教，不斷提高我園保育隊伍的建設(shè),。一切以幼兒為主體,、整合幼兒園、家庭,、社會三方面資源,，以培養(yǎng)現(xiàn)代公民為主體,。

1、85%的保育員是新上崗的（暑假期間面向社會公開招聘的）,，即8個保育員中只有一名有工作經(jīng)驗的,。

2、新上崗保育員對幼兒生活護理專業(yè)知識欠缺,。

3,、新上崗幼兒常見病保健知識欠缺，如對班內(nèi)體弱兒的照顧和護理等,。

4,、新上崗保育員對工作流程不熟悉。

5,、保育員安全防范意識不強,，意外事故急救能力差。

6,、個別保育員責(zé)任意識,、服務(wù)意識淡薄。

7,、參與輔助教學(xué)能力差,。

8、電腦操作能力差,。

1,、認真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《細則》,，提高認識,，樹立良好地保育員隊伍形象。

2,、組織對保育員有關(guān)衛(wèi)生,、保健、防病,、營養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí),、培訓(xùn)。

3,、要求保育員積極參加高一層次的培訓(xùn),，進一部優(yōu)化保育員隊伍的達標率。

樹立正確的衛(wèi)生保健觀念,，把衛(wèi)生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來,。世界衛(wèi)生組織對健康的科學(xué)定義是：不但沒有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會的能力,。根據(jù)這一定義,，衡量一個幼兒是否健康,，應(yīng)從身體、心理和社會三個方面去理解,，幼兒健康不僅包括幼兒的各個器官,、各個組織的正常發(fā)育，沒有任何缺陷,，而且還包括：良好的適應(yīng)能力和自我意識,，符合社會需要的健康人格,、和諧的人際關(guān)系和開朗樂觀的性格,。而對幼兒適應(yīng)能力、自我意識,、健康人格,、和諧的人際關(guān)系、開朗和樂觀的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容,。因此,，那種認為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病,、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯誤的,。我們將通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高認識、轉(zhuǎn)變觀念,，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想,，制定保中有教，教中有保,，保教并重,，共同促進素質(zhì)教育的管理目標。

每周一上午理論培訓(xùn),。

1,、學(xué)習(xí)傳染病防病工作知識的隔離與措施，確保幼兒與教職員工的身體健康,。

2,、每月對保育員進行相關(guān)知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷地優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量,。

3,、各種常見病護理常識。

4,、18種意外事故急救常識,。

5、32種生活中易發(fā)意外防范常識,。

9,、開展保育組長幫扶新人活動,，快速提高其衛(wèi)生保健工作的質(zhì)量。

10,、每周對保育員進行一次理論培訓(xùn),。

11、對保育員的規(guī)范操作進行定期與不定期的檢查,、抽查等,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋與處理。

幼兒園保育員培訓(xùn)工作計劃及總結(jié) 幼兒園保育員工作計劃中班篇六

世界衛(wèi)生組織對健康的科學(xué)定義是：不但沒有生理上的疾病,，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會的能力,。根據(jù)這一定義，衡量一個幼兒是否健康,，應(yīng)從身體,、心理和社會適應(yīng)三個方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個器官,、各個組織的正常發(fā)育,，沒有任何缺陷，而且還包括：良好的適應(yīng)能力和自我意識,，符合社會需要的健康人格,、和諧的人際關(guān)系和開朗樂觀的性格。而對幼兒適應(yīng)能力,、自我意識,、健康人格、和諧的人際關(guān)系,、開朗和樂觀的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容,。因此，那種認為只要照顧孩子吃好吃飽,、不生病,、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯誤的。我們將通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高認識,、轉(zhuǎn)變觀念,，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想，制定中有教,，教中有保,，保教并重，共同促進素質(zhì)教育的管理目標,。

1,、衛(wèi)生工作不能堅持，特別是物品歸放,、包干區(qū),、玻璃,、死角等衛(wèi)生做得不到位，經(jīng)常會為一個大活動而加班加點地進行衛(wèi)生工作的補差,。

2,、保育員的專業(yè)知識欠缺，有的工作不能做到位,。如對班內(nèi)體弱兒的照顧和護理等,。

3、不能充分發(fā)揮伙委會的監(jiān)督管理作用,，只限于開會討論,。

1、明確工作崗位及職責(zé),，做到分工明確,，檢查有序,。

2,、開展觀摩活動，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量,，以每周一次定期檢查和一次抽查為準,，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明,。

3,、定期召開伙委會，聽取伙委會成員建議,，提高幼兒的伙食質(zhì)量,。

4、每月對保育員進行一次理論培訓(xùn),，并進行考核,。

以下是本學(xué)期的培訓(xùn)安排：

八、九月份：

學(xué)習(xí)《保育員,、營養(yǎng)員工作職責(zé)》,、《一日工作安排》并考核。

十月份：

學(xué)習(xí)《幼兒膳食》《衛(wèi)生消毒》并考核,。

十一月份：

保育員,、營養(yǎng)員一日常規(guī)操作比賽,。

十二,、一月份：

優(yōu)秀保育員、營養(yǎng)員工作觀摩,。

二,、三月份：

學(xué)習(xí)《晨間清潔衛(wèi)生》,、《幼兒個人衛(wèi)生》

四月份：

學(xué)習(xí)《幼兒睡眠管理》《保教人員職業(yè)道德規(guī)范》

五月份：

擦玻璃操作比賽

六,、七月份：

學(xué)習(xí)《食堂飲食衛(wèi)生工作》

幼兒園保育員培訓(xùn)工作計劃及總結(jié) 幼兒園保育員工作計劃中班篇七

認真貫徹落實《幼兒園保健管理實施細則》、與幼兒園工作規(guī)程,。加強我園的衛(wèi)生,、保健業(yè)務(wù)的規(guī)范化，以科研促保教,，不斷提高我園保育隊伍的建設(shè),。一切以幼兒為主體、整合幼兒園,、家庭,、收會三方面資源，以培養(yǎng)現(xiàn)代公民為主體,。

1.認真學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《條例》提高認識樹立良好地保育員隊伍形象。

2.組織對保育員,、營養(yǎng)員,、教師進行有關(guān)衛(wèi)生、保健,、防病,、營養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí)、講座培訓(xùn),。

3.要求保育員積極參加高一層次的培訓(xùn),，進一部優(yōu)化保育員隊伍的達標率。

1,、學(xué)習(xí)傳染病防病工作知識的隔離與措施,，確保幼兒與教職員工的身體健康。

2,、每月對保育員進行相關(guān)知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，不斷地優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。

3,、對保育員的規(guī)范操作進行定期與不定期的檢查,、抽查等，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋與處理,。

4,、每周同保育員一起制訂科學(xué)、合理,、的幼兒營養(yǎng)菜譜做到干濕,、葷素、粗細、米面,、深 素菜與淺色素菜的搭配,，做到一月主菜不重復(fù)。保證每月菜肴不少與120種,。讓幼兒在園健康成長,、讓家長們放心。

八,、九月份

1,、組織保育員學(xué)習(xí)保育工作計劃。

2,、對保育員進行規(guī)范操作的培訓(xùn),。

3、進行保育員規(guī)范操作的培訓(xùn),。（看碟片）

十月份

對全體教職員工進行現(xiàn)場急救的培訓(xùn),。

十一月份

1、對保育員進行消毒液配置培訓(xùn),。

2,、學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生法：食物中毒事故處理辦法。

十二月份

1,、組織學(xué)習(xí)《食物中毒預(yù)防指南》,。

2,、保育員練兵活動,。

元月份

1、規(guī)范操作問答比賽,。

2,、要求寫好年度考評工作總結(jié)。

3,、期末類資料的整理歸檔工作,。