作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小班秋天教學(xué)教案反思篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道白開(kāi)水比其它飲料更好,，口渴時(shí)知道去喝水,。

2,、學(xué)習(xí)給各種飲料分類。

3,、初步了解健康的小常識(shí),。

4,、讓幼兒知道喝水有益于身體健康。

5,、積極的參與活動(dòng),，膽的說(shuō)出自己的想法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種飲料瓶等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、師生共同討論，家?guī)?lái)了哪些飲料,。

1,、今天,，我們這里有許多的飲料,，一起來(lái)看看，都有什么呢?

二,、為飲料瓶分類。

1,、家?guī)?lái)了這么多不同的飲料瓶，如果我們希望很快地找到想要喝的飲料,，怎么辦呢?(讓幼兒相互討論分類方法,、分類標(biāo)準(zhǔn),。)

2、我們一起將牛奶瓶放在一起,，果汁瓶放在一起,，礦泉水瓶放在一起,。

3、幼兒上前操作,，將瓶子分類,。

三、師生共同討論：口渴了喝什么,。

1,、秋天到了，天氣比較干燥,，如果口渴了，我們喝什么好呢?

2,、果汁等飲料喝到嘴里很甜,，白開(kāi)水喝到嘴里清涼舒服,。(幼兒分別品嘗飲料和白開(kāi)水，然后說(shuō)說(shuō)它們各自的味道,。)

3,、出示蛀牙圖：這位小朋友的牙怎么了?形成蛀牙的原因是什么?甜食吃多了牙齒會(huì)怎么樣?

4,、小結(jié)：喝太多甜飲料，容易蛀牙,，對(duì)身體不好。白開(kāi)水不會(huì)引起蛀牙,，清涼解渴,，所以口渴時(shí)我們要多喝白開(kāi)水,。白開(kāi)水不僅可以防蛀牙,，還能補(bǔ)充身體內(nèi)所需的水份，能讓皮膚看上去更有光澤,。堅(jiān)持每天起床后喝一杯白開(kāi)水，還可以順腸通便呢?喝白開(kāi)水有這么多好處,，小朋友們回家一定要告訴家人!

四,、幼兒知道口渴時(shí)自己去喝水,。

1,、如果我們口渴了,，你會(huì)選擇喝呢?

2,、我們每天都會(huì)有各種活動(dòng)開(kāi)展,，小朋友如果覺(jué)得口渴了，自己可以隨時(shí)去喝水,，每天多喝水,，對(duì)身體健康有很好處,。

活動(dòng)思：

讓幼兒明白白開(kāi)水才是最健康的飲料。最后,，通過(guò)每周末評(píng)選“喝水小寶寶”的方式，激發(fā)幼兒主動(dòng)飲水的意愿,?；顒?dòng)后,，多數(shù)幼兒能主動(dòng)飲水，個(gè)別幼兒不能斷絕喝飲料，需要一個(gè)慢慢適應(yīng)的過(guò)程,。

小班秋天教學(xué)教案反思篇2

-活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道白開(kāi)水比其它飲料更好,，口渴時(shí)知道去喝水。

2,、學(xué)習(xí)給各種飲料分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種飲料瓶等。

3,、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)過(guò)程：一、師生共同討論,，家?guī)?lái)了哪些飲料。

1,、今天,，我們這里有許多的飲料，一起來(lái)看看,，都有什么呢?

二,、為飲料瓶分類,。

1、家?guī)?lái)了這么多不同的飲料瓶，如果我們希望很快地找到想要喝的飲料,，怎么辦呢?(讓幼兒相互討論分類方法,、分類標(biāo)準(zhǔn)。)2,、我們一起將牛奶瓶放在一起,，果汁瓶放在一起,，礦泉水瓶放在一起,。

3、幼兒上前操作,，將瓶子分類,。

三、師生共同討論：口渴了喝什么,。

1、秋天到了,，天氣比較干燥,，如果口渴了,，我們喝什么好呢?

2、果汁等飲料喝到嘴里很甜,，白開(kāi)水喝到嘴里清涼舒服。(幼兒分別品嘗飲料和白開(kāi)水,，然后說(shuō)說(shuō)它們各自的味道。)3,、出示蛀牙圖：這位小朋友的牙怎么了?形成蛀牙的原因是什么?甜食吃多了牙齒會(huì)怎么樣?

4,、小結(jié)：喝太多甜飲料,，容易蛀牙，對(duì)身體不好,。白開(kāi)水不會(huì)引起蛀牙，清涼解渴,，所以口渴時(shí)我們要多喝白開(kāi)水。白開(kāi)水不僅可以防蛀牙,，還能補(bǔ)充身體內(nèi)所需的水份,，能讓皮膚看上去更有光澤。堅(jiān)持每天起床后喝一杯白開(kāi)水,，還可以順腸通便呢?喝白開(kāi)水有這么多好處,，小朋友們回家一定要告訴家人!

四、幼兒知道口渴時(shí)自己去喝水。

1,、如果我們口渴了，你會(huì)選擇喝呢?

2,、我們每天都會(huì)有各種活動(dòng)開(kāi)展，小朋友如果覺(jué)得口渴了,，自己可以隨時(shí)去喝水，每天多喝水,，對(duì)身體健康有很好處,。

活動(dòng)思：

讓幼兒明白白開(kāi)水才是最健康的飲料。最后,，通過(guò)每周末評(píng)選“喝水小寶寶”的方式，激發(fā)幼兒主動(dòng)飲水的意愿,。活動(dòng)后,，多數(shù)幼兒能主動(dòng)飲水，個(gè)別幼兒不能斷絕喝飲料,，需要一個(gè)慢慢適應(yīng)的過(guò)程。

小班秋天教學(xué)教案反思篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道每個(gè)人都會(huì)有害怕的感覺(jué),，愿意表達(dá)自己內(nèi)心的恐懼。

2.能夠想辦法消除害怕的心理,，知道害怕時(shí)可以通過(guò)各種方法解決。

3.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒,，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,。

4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí),。

重點(diǎn)難點(diǎn)能夠想辦法消除害怕的心理，知道害怕時(shí)可以通過(guò)各種方法解決,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒前期調(diào)查(調(diào)查表):知道自己和家人害怕的事或物;

2.繪本《我好害怕》、成長(zhǎng)樹(shù) PPT

活動(dòng)過(guò)程

一,、繪本植入,，了解小熊的害怕。

1.你們看,，誰(shuí)來(lái)了?小熊的心情怎么樣?你從哪里發(fā)現(xiàn)的?

2.小熊遇到了哪些害怕的事情?它害怕的時(shí)候會(huì)想什么?

小結(jié)：小熊害怕的時(shí)候想哭,、想找媽媽,。關(guān)注點(diǎn)：

幼兒對(duì)繪本內(nèi)容是否感興趣，關(guān)注幼兒表達(dá)猜測(cè)和想法的積極性,。

策略：

1.課件輔助：讓幼兒直觀感受畫(huà)面內(nèi)容,。

2.問(wèn)題引導(dǎo)：通過(guò)提問(wèn),，引導(dǎo)幼兒關(guān)注畫(huà)面信息并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表達(dá)。

本環(huán)節(jié)是讓幼兒通過(guò)觀察猜測(cè)小熊的情

緒狀態(tài),，知道小熊害怕的事情,。

二、生活回顧,，說(shuō)說(shuō)我們的害怕,。關(guān)注點(diǎn)：

1.結(jié)合前期調(diào)查膽說(shuō)說(shuō)自己或爸爸媽媽害怕的事情。

2.關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異策略：

1.榜樣示范：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的調(diào)查信息較完整的表達(dá),。

2.質(zhì)疑推進(jìn)：將質(zhì)疑的權(quán)利交還給幼兒,，通過(guò)孩子的交流知道原來(lái)家都會(huì)有害怕的時(shí)候。

3.相互交流：引導(dǎo)幼兒相互講述,，給每位幼兒提供講述的機(jī)會(huì),。

本環(huán)節(jié)是讓幼兒通過(guò)調(diào)查展示、交流討論等形式,，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合實(shí)際膽講述自己 或爸爸媽媽害怕的事和物,。通過(guò)相互間的交 流討論知道原來(lái)每個(gè)人都會(huì)有害怕、擔(dān)心,。

1.小熊害怕汽車(chē)、巨的聲響

聲……那你害怕什么?

2. 出示調(diào)查表：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己

或家人害怕的事情,。

提問(wèn)：

(1)你害怕的是什么?為什么會(huì)害怕?

(2)害怕的時(shí)候你心里有什么感覺(jué)?

(3)爸爸媽媽有害怕的時(shí)候嗎?他們害怕的是什么?

小結(jié):小熊有害怕的時(shí)候, 小朋友有害怕的時(shí)候, 人也會(huì)有害怕的時(shí)候, 我們都會(huì)害怕, 所以害怕沒(méi)有什么丟人的,。

三、互動(dòng)交流,，形成新經(jīng)驗(yàn),。關(guān)注點(diǎn)：

1.愿意分享自己解決害怕的方法。

2.幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣策略：

1.自主交流：創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒能積極分享自己解決害怕的方法,，積累不同的經(jīng)驗(yàn),。

2.個(gè)別鼓勵(lì)：對(duì)幼兒的回答進(jìn)行肯定與鼓勵(lì),。

3.課件輔助：設(shè)置成長(zhǎng)樹(shù)，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)用什么辦法可以克服害怕的心理,。

本環(huán)節(jié)是讓幼兒參與交流討論,，根據(jù)生活中不同的害怕說(shuō)說(shuō)解決的辦法，從文學(xué)作品到自身實(shí)際相連接,，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的遷移,。

1.當(dāng)你害怕的時(shí)候，有沒(méi)有好辦法讓害怕的感覺(jué)好一些呢?

2.幼兒自由交流后,說(shuō)一說(shuō)用什么辦法可以把害怕趕走,。

3.經(jīng)驗(yàn)梳理,，我們的成長(zhǎng)樹(shù)。

(1)出示成長(zhǎng)樹(shù)：這顆樹(shù)上藏著很多小朋友害怕的事情,，現(xiàn)在我們要一起把這些害怕消滅掉,。相處一個(gè)解決的方法，這顆樹(shù)上就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)愛(ài)心,。

(2)有小朋友害怕黑夜,，誰(shuí)能忙解決這個(gè)問(wèn)題?

(3)害怕蛇怎么辦?

小結(jié):原來(lái)，解決害怕的方法有這么多,。害怕的時(shí)候可以向別人說(shuō)出來(lái),可以讓媽媽抱一抱,可以找好朋友玩,，可以做自己喜歡的事情。

四,、延伸活動(dòng)漂流瓶的秘密

1.還有很多小朋友正在面對(duì)害怕的事情,，我們一起把這些解決害怕的秘密分享給他們吧。

2.幼兒表征,，放入漂流瓶送給朋友,。秘密的分享能增加幼兒本身的信 心。也能使更多的孩子獲得緩解害怕的經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)中讓孩子說(shuō)害怕的事情,交流對(duì)害怕的感受,讓孩子的情緒一下子 得到釋放,。繪本中小熊對(duì)害怕的感受也是孩子們?cè)?jīng)有過(guò)的,熟悉的生活經(jīng)歷很快引起孩子的情感共鳴和遷移。調(diào)查表的運(yùn)用更是能讓孩子了解,，原來(lái)爸爸和媽媽也有害怕的時(shí)候,害怕可以通過(guò)很多辦法解決,。孩子獲得的體驗(yàn)是多元的,經(jīng)驗(yàn)也在與教師、同伴的互動(dòng)交流中得以提升,、內(nèi)化,。成長(zhǎng)樹(shù)環(huán)節(jié)的設(shè)置，克服一個(gè)害怕就有一個(gè)愛(ài)心,，讓幼兒有正確的自我認(rèn)知,，了解每個(gè)人都有害怕。但是,，只要戰(zhàn)勝害怕的心理,，可以可到更多的開(kāi)心,、快樂(lè)， 效果較好,。延伸環(huán)節(jié)漂流瓶的設(shè)置,，能讓幼兒在自己獲得解決害怕的方法時(shí)還能給同伴帶去經(jīng)驗(yàn)分享。

小班秋天教學(xué)教案反思篇4

一,、活動(dòng)名稱：

《開(kāi)學(xué)第一課--抗擊病毒,，從我做起》

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解新冠病毒及預(yù)防措施,，學(xué)會(huì)做好自我防護(hù)。

2,、了解開(kāi)學(xué)后的防控措施及注意事項(xiàng),。

3、家園合作,，共同抗疫,。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法,。

5,、知道檢查身體的重要性。

三,、活動(dòng)重點(diǎn)：了解新冠病毒及預(yù)防措施,，學(xué)會(huì)自我防護(hù)。

四,、活動(dòng)難點(diǎn)：了解入園后的防控措施及注意事項(xiàng),。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片,、視頻或PPT,。

六、活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入：出示街上空蕩蕩的圖片或視頻,。

問(wèn)：這個(gè)假期很漫長(zhǎng),，小朋友覺(jué)得和平時(shí)有什么不一樣?

街上為什么空蕩蕩的?

小結(jié)：原來(lái)是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個(gè)角落，為了阻斷病毒的傳染,，我們每個(gè)人才待在家里減少出門(mén),。

(二)介紹新型冠狀病毒及預(yù)防方法。

出示病毒圖片,，讓幼兒了解什么是新型冠狀病毒。

在人說(shuō)話,、打噴嚏,、咳嗽,、吐痰的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生飛沫，感染者的飛沫中可能帶有病毒,。

問(wèn)：為了打敗新冠病毒我們做了什么呢?

幼兒討論發(fā)言小結(jié)：

(1)常通風(fēng)：經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),，讓室內(nèi)空氣清新，這樣可以對(duì)人體呼吸道起到保護(hù)作用,。

(2)勤洗手：有些病毒可以在人體外不同物質(zhì)的表面生存一段時(shí)間,，我們的手會(huì)經(jīng)常接觸各種物品，所以勤洗手非常重要,，每次洗手最好不少于20秒,。

出示"七步洗手法"圖片并介紹，教師演示,，請(qǐng)幼兒操作,。

(3)戴口罩：在新冠肺炎高發(fā)期間盡量不出門(mén)，如果必須外出一定要戴防病毒的口罩,，比如醫(yī)用口罩,、N95型口罩(日常生活佩戴醫(yī)用口罩即可)。

出示如何正確佩戴口罩視頻,，請(qǐng)幼兒操作,。

(4)不聚集。避開(kāi)人員密集場(chǎng)所,，避免在人員密集場(chǎng)所逗留,。

(5)加強(qiáng)身體鍛煉。

(6)不吃野生動(dòng)物：野生動(dòng)物身上可以能帶有病毒,。

(7)做好個(gè)人衛(wèi)生：

打噴嚏要遮擋：用一次性紙巾遮掩口鼻,用完將紙巾丟進(jìn)有蓋的垃圾桶中并及時(shí)洗手,。若沒(méi)有紙巾,請(qǐng)用胳膊掩住鼻子和嘴巴,而不是用手。

教師演示,，幼兒操作,。

不隨地吐痰。外出期間不揉眼睛,，不用手接觸五官和面部,。說(shuō)話時(shí)保持一定距離：新冠病毒主要通過(guò)飛沫傳播。出現(xiàn)發(fā)熱,、干咳等癥狀及時(shí)看醫(yī)生,。

(三)開(kāi)學(xué)后如何預(yù)防病毒。

為了預(yù)防病毒,，開(kāi)學(xué)后,，我們來(lái)到幼兒園后也和以前不一樣啦。

問(wèn)：幼兒園有哪些變化?(測(cè)溫棚、隔離線等等出示照片展示)入園前,，在家里要讓爸爸媽媽測(cè)量體溫,，一切正常后才能來(lái)園哦;幼兒園門(mén)口，入園先測(cè)體溫,、晨檢,、洗手、戴口罩;到教室后,，老師會(huì)二次晨檢;喝水時(shí),，排隊(duì)的距離要有一米遠(yuǎn)(請(qǐng)個(gè)別幼兒上前演示);游戲時(shí)，不能聚在一起,、抱在一起,，小朋友之間保持距離(請(qǐng)個(gè)別幼兒上前演示);吃飯時(shí)，要分開(kāi)就餐;午睡時(shí),，頭也不能挨在一起等等,。

(四)不舒服了怎么辦?

問(wèn)：如果有咳嗽、身體沒(méi)力氣,、頭疼等不舒服的感覺(jué)怎么辦?

幼兒討論發(fā)言,。

小結(jié)：不要害怕，及時(shí)告訴老師,，老師會(huì)第一時(shí)間助你,。

(五)家園合作，共同抗疫小朋友們,，現(xiàn)在你們都是合格的打敗病毒小衛(wèi)士了,，以后我們一定要做好個(gè)人防護(hù)?；氐郊液筮€要把我們今天學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng),，讓他們也成為保護(hù)自己和家人健康的衛(wèi)士!

小班秋天教學(xué)教案反思篇5

今天我微課的內(nèi)容是中班健康領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒生活自理能力方面的活動(dòng)，題目是《我會(huì)提褲子啦》,。

一、設(shè)計(jì)意圖

隨著天氣的逐漸變冷,，孩子們穿著越來(lái)越厚,，尤其是褲子總是歪歪扭扭，提不端正,，有的甚至把肚臍眼兒露在外面,，這既保暖也不美觀。針對(duì)這一現(xiàn)象,，結(jié)合《指南》健康領(lǐng)域中：發(fā)展幼兒良好的身體,，愉快的情緒,，強(qiáng)健的體質(zhì)，協(xié)調(diào)的動(dòng)作,，良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身體健康的重要標(biāo)志,。鍛煉幼兒手部動(dòng)作的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本生活自理能力,，養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。為幼兒后繼學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

二,、目標(biāo)定位：設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與動(dòng)作發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：

1.掌握提褲子的正確方法,，并了解肚子受涼的危害。

2.培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力,。

3.初步了解預(yù)防疾病的方法,。

4.鍛煉幼兒的應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件圖片 兒歌

四、活動(dòng)重難點(diǎn)

掌握提褲子的正確方法,。

五,、教法

本次活動(dòng)我運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法、觀察法,，利用多媒體課件,，讓幼兒模仿?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒積極參與,，并請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中也注意引導(dǎo)幼兒使用正確的提褲子的方法，達(dá)到家園共育的目的,。讓幼兒形成良好的生活自理能力,，促進(jìn)手部動(dòng)作的發(fā)展，提高幼兒良好的自我保護(hù)意識(shí),。

六,、學(xué)法

本次活動(dòng)我始終堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，結(jié)合生活實(shí)際,，遵循“一日生活皆課程”的原則,，注重幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的趣味性，綜合性,，活動(dòng)中動(dòng)靜交替,，幼兒積極參與活動(dòng)興趣高。活動(dòng)中我采用以下學(xué)法:①觀察法,，②討論法,，③實(shí)際操作法。

七,、活動(dòng)過(guò)程:

(一)播放多媒體,，導(dǎo)入新課。

1.今天老師帶來(lái)了幾張圖片,，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察,，看一看他們的褲子，你有什么發(fā)現(xiàn)?

2.引導(dǎo)幼兒觀察并回答,。

(二)多媒體演示提褲子的正確方法,。

1.小朋友們，你們自己會(huì)不會(huì)提褲子呢?

教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察,。

2.出示提褲子的步驟圖,，引導(dǎo)幼兒觀察。并將步驟圖編成兒歌,，進(jìn)行講解,，一步一步模仿提褲子的正確動(dòng)作。

3.教師指導(dǎo)

(三)幼兒邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作,，展示正確提褲子的成果,。

小班秋天教學(xué)教案反思篇6

設(shè)計(jì)意圖：

秋天是落葉的季節(jié)，孩子們喜歡撿拾落葉,，又好奇的的說(shuō)落葉像什么,，基于這一現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了本節(jié)課《風(fēng)來(lái)了》,，讓幼兒發(fā)揮自己的想象,，發(fā)展自己的語(yǔ)言，說(shuō)出落葉像什么,，讓孩子們知道落葉的季節(jié),，就是秋天，并感受秋天落葉的美景,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)說(shuō)兒歌《風(fēng)來(lái)了》。

2,、感知落葉的不同樣子,，知道落葉掉下，秋天來(lái)了;嘗試用“像……”說(shuō)句子,。

3,、感受秋天落葉的美,，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的喜愛(ài)之情。

4,、通過(guò)教師聲讀,，幼兒動(dòng)情讀、參與演,，讓幼兒感知故事,。

5、讓幼兒嘗試敘述故事,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)說(shuō)兒歌《風(fēng)來(lái)了》

活動(dòng)難點(diǎn)：

讓幼兒嘗試用“像……”說(shuō)句子，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

風(fēng)聲音樂(lè)樹(shù)葉圖片PPT課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒律動(dòng)《點(diǎn)豆豆》

二,、聽(tīng)風(fēng)的聲音引入主題,。《風(fēng)來(lái)了》

1,、出示課件,，讓幼兒觀察，風(fēng)來(lái)了,，什么樣的落葉掉下來(lái)了,。(小小的)(紅紅的)引導(dǎo)幼兒說(shuō)句子。

2,、風(fēng)來(lái)了,，又有什么落葉掉下來(lái)了呢?幼兒觀察圖片，一名幼兒說(shuō),，其余幼兒跟讀句子,。

3、呼……風(fēng)來(lái)了,，落葉掉下來(lái),，它像什么呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō),像裙子、樹(shù),、)教師可指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的動(dòng)作來(lái)表示像裙子,，樹(shù)。

4,、幼兒嘗試用像說(shuō)第三幅圖,，(小鴨的腳印、小手),。并用完整的句子表示,，落葉像什么?

5,、小朋友，快看,，有這么多的落葉掉下來(lái)了,，它們有什么不同呢?(顏色，形狀)引出句子,，(風(fēng)來(lái)了,，五顏六色的落葉掉下來(lái)了。風(fēng)來(lái)了,，各種形狀的落葉掉下來(lái)了,。)

6、是啊,，這么多的落葉掉下來(lái)了,，是告訴我們秋天來(lái)了。引出句子(風(fēng)來(lái)了,，秋天來(lái)了),。

三、鞏固階段：

1,、幼兒看PPT說(shuō)兒歌,。

2、男女幼兒一問(wèn)一答式說(shuō)兒歌,。

3,、播放音樂(lè)、PPT帶律動(dòng)做《風(fēng)來(lái)了》,。

四,、教師出示落葉實(shí)物圖片，幼兒說(shuō)句子,。(小朋友,，這么多的落葉隨風(fēng)掉下來(lái)，漂亮嗎?老師在今天來(lái)的路上也撿到了一些漂亮的葉子,，你們想看嗎,，(想)，那你們?cè)诤凶永镎夷銈冏约合矚g的,，看誰(shuí)能用我們今天學(xué)的落葉像什么說(shuō)句話嗎?)小朋友說(shuō)的太棒了,。

五、結(jié)束活動(dòng)

落葉不但這樣神奇,，還有更好玩的,。出示樹(shù)葉拼圖，讓幼兒觀察,，提問(wèn)小朋友想不想自己也試試,，那我們一起去美工室拼一拼吧,。

教學(xué)思

風(fēng)是我們每天都要接觸到的一種自然現(xiàn)象，雖然每天都能遇到,，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，卻是最熟悉的陌生事物。上這節(jié)教育活動(dòng),，就是為了讓幼兒了解關(guān)于風(fēng)這一自然現(xiàn)象的一些簡(jiǎn)單常識(shí),。我最限度的調(diào)動(dòng)自然資源，選擇生活中可利用的實(shí)物進(jìn)行了此堂課,，讓幼兒可以親身感受到風(fēng),，只有讓幼兒親自感受到風(fēng)的存在，才可以體會(huì)到單憑口說(shuō)理解不了的知識(shí),。

小班秋天教學(xué)教案反思篇7

活動(dòng)來(lái)源：

本次活動(dòng)來(lái)源與近期班級(jí)幼兒在日常生活中的情緒表現(xiàn)愛(ài)生氣,，活動(dòng)開(kāi)始通過(guò)繪本《我變成一只噴火龍》，讓幼兒初步感受“生氣”的情緒,，再通過(guò)“看一看”別人眼中自己生氣的樣子,，從側(cè)面感受生氣的表現(xiàn);用畫(huà)筆“畫(huà)一畫(huà)”自己生氣的樣子;用折紙游戲“比一比”生氣臉和笑臉的不同;最后“說(shuō)一說(shuō)”讓自己變開(kāi)心的方法。讓幼兒在感受和體驗(yàn)的過(guò)程中學(xué)會(huì)遇到事情不要變成會(huì)噴火的“噴火龍”!

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受生氣帶來(lái)的影響,，知道生氣是不好的。

2.學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的辦法,，讓自己變開(kāi)心,。

3.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,，快樂(lè)生活的良好情感,。

4.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《我變成一只噴火龍了》繪本,、爸爸媽媽對(duì)于孩子生氣樣子的視頻、畫(huà)筆和紙若干,、PPT,。

活動(dòng)過(guò)程：

1.閱讀繪本《我變成一只噴火龍了》導(dǎo)入，感受生氣帶來(lái)的影響,。

(1)師：阿古力為什么會(huì)變成一只噴火龍呢?

(2)幼兒自由討論

(3)小結(jié)：原來(lái)愛(ài)生氣會(huì)給我們的生活帶來(lái)這么多的不便,。

2.看一看：觀看爸爸媽媽眼中寶貝生氣的樣子。

3.畫(huà)一畫(huà)：畫(huà)出自己生氣的樣子,。

(1)幼兒自由作畫(huà)

(2)同伴間作品欣賞

(3)小結(jié)：原來(lái)我們生氣的樣子不僅有點(diǎn)丑,，還有點(diǎn)呢。

4.比一比：比較生氣臉和笑臉的不同,，知道生氣是不好的,。

(1)折紙游戲：把自己的畫(huà)對(duì)折與自己的笑臉比較,。

(2)小結(jié)：原來(lái)笑臉比生氣臉好看。

5.說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)說(shuō)讓自己變開(kāi)心的方法,，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,。