作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小班秋天優(yōu)秀教學(xué)教案及反思一

活動目標(biāo)：

1,、知道白開水比其它飲料更好,，口渴時(shí)知道去喝水,。

2,、學(xué)習(xí)給各種飲料分類。

3,、初步了解健康的小常識,。

4、讓幼兒知道喝水有益于身體健康,。

5,、積極的參與活動，膽的說出自己的想法,。

活動準(zhǔn)備：

各種飲料瓶等,。

活動過程：

一、師生共同討論,，家?guī)砹四男╋嬃稀?/p>

1,、今天，我們這里有許多的飲料,，一起來看看,，都有什么呢?

二、為飲料瓶分類,。

1,、家?guī)砹诉@么多不同的飲料瓶，如果我們希望很快地找到想要喝的飲料,，怎么辦呢?(讓幼兒相互討論分類方法,、分類標(biāo)準(zhǔn)。)

2,、我們一起將牛奶瓶放在一起,，果汁瓶放在一起，礦泉水瓶放在一起,。

3,、幼兒上前操作,，將瓶子分類。

三,、師生共同討論：口渴了喝什么,。

1、秋天到了,，天氣比較干燥，如果口渴了,，我們喝什么好呢?

2,、果汁等飲料喝到嘴里很甜，白開水喝到嘴里清涼舒服,。(幼兒分別品嘗飲料和白開水,，然后說說它們各自的味道。)

3,、出示蛀牙圖：這位小朋友的牙怎么了?形成蛀牙的原因是什么?甜食吃多了牙齒會怎么樣?

4,、小結(jié)：喝太多甜飲料，容易蛀牙,，對身體不好,。白開水不會引起蛀牙，清涼解渴,，所以口渴時(shí)我們要多喝白開水,。白開水不僅可以防蛀牙，還能補(bǔ)充身體內(nèi)所需的水份,，能讓皮膚看上去更有光澤,。堅(jiān)持每天起床后喝一杯白開水，還可以順腸通便呢?喝白開水有這么多好處,，小朋友們回家一定要告訴家人!

四,、幼兒知道口渴時(shí)自己去喝水。

1,、如果我們口渴了,，你會選擇喝呢?

2、我們每天都會有各種活動開展,，小朋友如果覺得口渴了,，自己可以隨時(shí)去喝水，每天多喝水,，對身體健康有很好處,。

活動思：

讓幼兒明白白開水才是最健康的飲料。最后,，通過每周末評選“喝水小寶寶”的方式,，激發(fā)幼兒主動飲水的意愿,。活動后,，多數(shù)幼兒能主動飲水,，個(gè)別幼兒不能斷絕喝飲料，需要一個(gè)慢慢適應(yīng)的過程,。

小班秋天優(yōu)秀教學(xué)教案及反思二

-活動目標(biāo)：

1,、知道白開水比其它飲料更好，口渴時(shí)知道去喝水,。

2,、學(xué)習(xí)給各種飲料分類?；顒訙?zhǔn)備：各種飲料瓶等,。

3、了解多運(yùn)動對身體有好處,。

4,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動過程：一,、師生共同討論,，家?guī)砹四男╋嬃稀?/p>

1、今天,，我們這里有許多的飲料,，一起來看看，都有什么呢?

二,、為飲料瓶分類,。

1、家?guī)砹诉@么多不同的飲料瓶,，如果我們希望很快地找到想要喝的飲料,，怎么辦呢?(讓幼兒相互討論分類方法、分類標(biāo)準(zhǔn),。)2,、我們一起將牛奶瓶放在一起，果汁瓶放在一起,，礦泉水瓶放在一起,。

3、幼兒上前操作,，將瓶子分類,。

三、師生共同討論：口渴了喝什么,。

1,、秋天到了,，天氣比較干燥，如果口渴了,，我們喝什么好呢?

2,、果汁等飲料喝到嘴里很甜，白開水喝到嘴里清涼舒服,。(幼兒分別品嘗飲料和白開水,，然后說說它們各自的味道。)3,、出示蛀牙圖：這位小朋友的牙怎么了?形成蛀牙的原因是什么?甜食吃多了牙齒會怎么樣?

4,、小結(jié)：喝太多甜飲料，容易蛀牙,，對身體不好。白開水不會引起蛀牙,，清涼解渴,，所以口渴時(shí)我們要多喝白開水。白開水不僅可以防蛀牙,，還能補(bǔ)充身體內(nèi)所需的水份,，能讓皮膚看上去更有光澤。堅(jiān)持每天起床后喝一杯白開水,，還可以順腸通便呢?喝白開水有這么多好處,，小朋友們回家一定要告訴家人!

四、幼兒知道口渴時(shí)自己去喝水,。

1,、如果我們口渴了，你會選擇喝呢?

2,、我們每天都會有各種活動開展,，小朋友如果覺得口渴了，自己可以隨時(shí)去喝水,，每天多喝水,，對身體健康有很好處。

活動思：

讓幼兒明白白開水才是最健康的飲料,。最后,，通過每周末評選“喝水小寶寶”的方式，激發(fā)幼兒主動飲水的意愿,?；顒雍螅鄶?shù)幼兒能主動飲水,，個(gè)別幼兒不能斷絕喝飲料,，需要一個(gè)慢慢適應(yīng)的過程,。

小班秋天優(yōu)秀教學(xué)教案及反思三

活動目標(biāo)

1.知道每個(gè)人都會有害怕的感覺，愿意表達(dá)自己內(nèi)心的恐懼,。

2.能夠想辦法消除害怕的心理,，知道害怕時(shí)可以通過各種方法解決。

3.學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格,。

4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

重點(diǎn)難點(diǎn)能夠想辦法消除害怕的心理,，知道害怕時(shí)可以通過各種方法解決,。

活動準(zhǔn)備

1.幼兒前期調(diào)查(調(diào)查表):知道自己和家人害怕的事或物;

2.繪本《我好害怕》、成長樹 PPT

活動過程

一,、繪本植入,，了解小熊的害怕。

1.你們看,，誰來了?小熊的心情怎么樣?你從哪里發(fā)現(xiàn)的?

2.小熊遇到了哪些害怕的事情?它害怕的時(shí)候會想什么?

小結(jié)：小熊害怕的時(shí)候想哭,、想找媽媽。關(guān)注點(diǎn)：

幼兒對繪本內(nèi)容是否感興趣,，關(guān)注幼兒表達(dá)猜測和想法的積極性,。

策略：

1.課件輔助：讓幼兒直觀感受畫面內(nèi)容。

2.問題引導(dǎo)：通過提問,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注畫面信息并結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表達(dá),。

本環(huán)節(jié)是讓幼兒通過觀察猜測小熊的情

緒狀態(tài)，知道小熊害怕的事情,。

二,、生活回顧，說說我們的害怕,。關(guān)注點(diǎn)：

1.結(jié)合前期調(diào)查膽說說自己或爸爸媽媽害怕的事情,。

2.關(guān)注幼兒間的個(gè)體差異策略：

1.榜樣示范：鼓勵幼兒根據(jù)自己的調(diào)查信息較完整的表達(dá)。

2.質(zhì)疑推進(jìn)：將質(zhì)疑的權(quán)利交還給幼兒,，通過孩子的交流知道原來家都會有害怕的時(shí)候,。

3.相互交流：引導(dǎo)幼兒相互講述，給每位幼兒提供講述的機(jī)會,。

本環(huán)節(jié)是讓幼兒通過調(diào)查展示,、交流討論等形式，鼓勵幼兒結(jié)合實(shí)際膽講述自己 或爸爸媽媽害怕的事和物,。通過相互間的交 流討論知道原來每個(gè)人都會有害怕,、擔(dān)心。

1.小熊害怕汽車、巨的聲響

聲……那你害怕什么?

2. 出示調(diào)查表：請幼兒說說自己

或家人害怕的事情,。

提問：

(1)你害怕的是什么?為什么會害怕?

(2)害怕的時(shí)候你心里有什么感覺?

(3)爸爸媽媽有害怕的時(shí)候嗎?他們害怕的是什么?

小結(jié):小熊有害怕的時(shí)候, 小朋友有害怕的時(shí)候, 人也會有害怕的時(shí)候, 我們都會害怕, 所以害怕沒有什么丟人的,。

三、互動交流,，形成新經(jīng)驗(yàn),。關(guān)注點(diǎn)：

1.愿意分享自己解決害怕的方法。

2.幼兒的傾聽習(xí)慣策略：

1.自主交流：創(chuàng)設(shè)機(jī)會引導(dǎo)幼兒能積極分享自己解決害怕的方法,，積累不同的經(jīng)驗(yàn),。

2.個(gè)別鼓勵：對幼兒的回答進(jìn)行肯定與鼓勵。

3.課件輔助：設(shè)置成長樹,，鼓勵幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)說說用什么辦法可以克服害怕的心理,。

本環(huán)節(jié)是讓幼兒參與交流討論，根據(jù)生活中不同的害怕說說解決的辦法,，從文學(xué)作品到自身實(shí)際相連接,，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的遷移。

1.當(dāng)你害怕的時(shí)候,，有沒有好辦法讓害怕的感覺好一些呢?

2.幼兒自由交流后,說一說用什么辦法可以把害怕趕走,。

3.經(jīng)驗(yàn)梳理，我們的成長樹,。

(1)出示成長樹：這顆樹上藏著很多小朋友害怕的事情,，現(xiàn)在我們要一起把這些害怕消滅掉,。相處一個(gè)解決的方法,，這顆樹上就會長出一個(gè)愛心。

(2)有小朋友害怕黑夜,，誰能忙解決這個(gè)問題?

(3)害怕蛇怎么辦?

小結(jié):原來,，解決害怕的方法有這么多。害怕的時(shí)候可以向別人說出來,可以讓媽媽抱一抱,可以找好朋友玩,，可以做自己喜歡的事情,。

四、延伸活動漂流瓶的秘密

1.還有很多小朋友正在面對害怕的事情,，我們一起把這些解決害怕的秘密分享給他們吧,。

2.幼兒表征，放入漂流瓶送給朋友,。秘密的分享能增加幼兒本身的信 心,。也能使更多的孩子獲得緩解害怕的經(jīng)驗(yàn)。

活動總結(jié)

活動中讓孩子說害怕的事情,交流對害怕的感受,讓孩子的情緒一下子 得到釋放,。繪本中小熊對害怕的感受也是孩子們曾經(jīng)有過的,熟悉的生活經(jīng)歷很快引起孩子的情感共鳴和遷移,。調(diào)查表的運(yùn)用更是能讓孩子了解，原來爸爸和媽媽也有害怕的時(shí)候,害怕可以通過很多辦法解決,。孩子獲得的體驗(yàn)是多元的,經(jīng)驗(yàn)也在與教師,、同伴的互動交流中得以提升,、內(nèi)化。成長樹環(huán)節(jié)的設(shè)置,，克服一個(gè)害怕就有一個(gè)愛心,，讓幼兒有正確的自我認(rèn)知，了解每個(gè)人都有害怕,。但是,，只要戰(zhàn)勝害怕的心理，可以可到更多的開心,、快樂,， 效果較好。延伸環(huán)節(jié)漂流瓶的設(shè)置,，能讓幼兒在自己獲得解決害怕的方法時(shí)還能給同伴帶去經(jīng)驗(yàn)分享,。

小班秋天優(yōu)秀教學(xué)教案及反思四

一、活動名稱：

《開學(xué)第一課--抗擊病毒,，從我做起》

二,、活動目標(biāo)：

1、了解新冠病毒及預(yù)防措施,，學(xué)會做好自我防護(hù),。

2、了解開學(xué)后的防控措施及注意事項(xiàng),。

3,、家園合作，共同抗疫,。

4,、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5,、知道檢查身體的重要性,。

三、活動重點(diǎn)：了解新冠病毒及預(yù)防措施,，學(xué)會自我防護(hù),。

四、活動難點(diǎn)：了解入園后的防控措施及注意事項(xiàng),。

五,、活動準(zhǔn)備：相關(guān)圖片、視頻或PPT,。

六,、活動過程：

(一)導(dǎo)入：出示街上空蕩蕩的圖片或視頻。

問：這個(gè)假期很漫長，小朋友覺得和平時(shí)有什么不一樣?

街上為什么空蕩蕩的?

小結(jié)：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個(gè)角落,，為了阻斷病毒的傳染,，我們每個(gè)人才待在家里減少出門。

(二)介紹新型冠狀病毒及預(yù)防方法,。

出示病毒圖片,，讓幼兒了解什么是新型冠狀病毒。

在人說話,、打噴嚏,、咳嗽、吐痰的時(shí)候會產(chǎn)生飛沫,，感染者的飛沫中可能帶有病毒,。

問：為了打敗新冠病毒我們做了什么呢?

幼兒討論發(fā)言小結(jié)：

(1)常通風(fēng)：經(jīng)常開窗通風(fēng)，讓室內(nèi)空氣清新,，這樣可以對人體呼吸道起到保護(hù)作用,。

(2)勤洗手：有些病毒可以在人體外不同物質(zhì)的表面生存一段時(shí)間，我們的手會經(jīng)常接觸各種物品,，所以勤洗手非常重要,，每次洗手最好不少于20秒。

出示"七步洗手法"圖片并介紹,，教師演示,，請幼兒操作。

(3)戴口罩：在新冠肺炎高發(fā)期間盡量不出門,，如果必須外出一定要戴防病毒的口罩,，比如醫(yī)用口罩、N95型口罩(日常生活佩戴醫(yī)用口罩即可),。

出示如何正確佩戴口罩視頻,，請幼兒操作,。

(4)不聚集,。避開人員密集場所，避免在人員密集場所逗留,。

(5)加強(qiáng)身體鍛煉,。

(6)不吃野生動物：野生動物身上可以能帶有病毒。

(7)做好個(gè)人衛(wèi)生：

打噴嚏要遮擋：用一次性紙巾遮掩口鼻,用完將紙巾丟進(jìn)有蓋的垃圾桶中并及時(shí)洗手,。若沒有紙巾,請用胳膊掩住鼻子和嘴巴,而不是用手,。

教師演示，幼兒操作,。

不隨地吐痰,。外出期間不揉眼睛，不用手接觸五官和面部。說話時(shí)保持一定距離：新冠病毒主要通過飛沫傳播,。出現(xiàn)發(fā)熱,、干咳等癥狀及時(shí)看醫(yī)生。

(三)開學(xué)后如何預(yù)防病毒,。

為了預(yù)防病毒,，開學(xué)后，我們來到幼兒園后也和以前不一樣啦,。

問：幼兒園有哪些變化?(測溫棚,、隔離線等等出示照片展示)入園前，在家里要讓爸爸媽媽測量體溫,，一切正常后才能來園哦;幼兒園門口,，入園先測體溫、晨檢,、洗手,、戴口罩;到教室后，老師會二次晨檢;喝水時(shí),，排隊(duì)的距離要有一米遠(yuǎn)(請個(gè)別幼兒上前演示);游戲時(shí),，不能聚在一起、抱在一起,，小朋友之間保持距離(請個(gè)別幼兒上前演示);吃飯時(shí),，要分開就餐;午睡時(shí)，頭也不能挨在一起等等,。

(四)不舒服了怎么辦?

問：如果有咳嗽,、身體沒力氣、頭疼等不舒服的感覺怎么辦?

幼兒討論發(fā)言,。

小結(jié)：不要害怕,，及時(shí)告訴老師，老師會第一時(shí)間助你,。

(五)家園合作,，共同抗疫小朋友們，現(xiàn)在你們都是合格的打敗病毒小衛(wèi)士了,，以后我們一定要做好個(gè)人防護(hù),。回到家后還要把我們今天學(xué)到的知識講給爸爸媽媽聽,，讓他們也成為保護(hù)自己和家人健康的衛(wèi)士!

小班秋天優(yōu)秀教學(xué)教案及反思五

今天我微課的內(nèi)容是中班健康領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒生活自理能力方面的活動,，題目是《我會提褲子啦》。

一,、設(shè)計(jì)意圖

隨著天氣的逐漸變冷,，孩子們穿著越來越厚,，尤其是褲子總是歪歪扭扭，提不端正,，有的甚至把肚臍眼兒露在外面,，這既保暖也不美觀。針對這一現(xiàn)象,，結(jié)合《指南》健康領(lǐng)域中：發(fā)展幼兒良好的身體,，愉快的情緒，強(qiáng)健的體質(zhì),，協(xié)調(diào)的動作,，良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身體健康的重要標(biāo)志。鍛煉幼兒手部動作的發(fā)展,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本生活自理能力,，養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。為幼兒后繼學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

二,、目標(biāo)定位：設(shè)計(jì)這個(gè)活動時(shí)，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與動作發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：

1.掌握提褲子的正確方法,，并了解肚子受涼的危害。

2.培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力,。

3.初步了解預(yù)防疾病的方法,。

4.鍛煉幼兒的應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性,。

三,、活動準(zhǔn)備

多媒體課件圖片 兒歌

四、活動重難點(diǎn)

掌握提褲子的正確方法,。

五,、教法

本次活動我運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法、觀察法,，利用多媒體課件,，讓幼兒模仿?；顒又幸龑?dǎo)幼兒積極參與,，并請家長在日常生活中也注意引導(dǎo)幼兒使用正確的提褲子的方法,，達(dá)到家園共育的目的,。讓幼兒形成良好的生活自理能力，促進(jìn)手部動作的發(fā)展,，提高幼兒良好的自我保護(hù)意識,。

六,、學(xué)法

本次活動我始終堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，結(jié)合生活實(shí)際,，遵循“一日生活皆課程”的原則,，注重幼兒學(xué)習(xí)活動的趣味性，綜合性,，活動中動靜交替,，幼兒積極參與活動興趣高?；顒又形也捎靡韵聦W(xué)法:①觀察法,，②討論法，③實(shí)際操作法,。

七,、活動過程:

(一)播放多媒體，導(dǎo)入新課,。

1.今天老師帶來了幾張圖片,，請小朋友們仔細(xì)觀察，看一看他們的褲子,，你有什么發(fā)現(xiàn)?

2.引導(dǎo)幼兒觀察并回答,。

(二)多媒體演示提褲子的正確方法。

1.小朋友們,，你們自己會不會提褲子呢?

教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察,。

2.出示提褲子的步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀察,。并將步驟圖編成兒歌,，進(jìn)行講解，一步一步模仿提褲子的正確動作,。

3.教師指導(dǎo)

(三)幼兒邊說兒歌邊做動作,，展示正確提褲子的成果。

小班秋天優(yōu)秀教學(xué)教案及反思六

設(shè)計(jì)意圖：

秋天是落葉的季節(jié),，孩子們喜歡撿拾落葉,，又好奇的的說落葉像什么，基于這一現(xiàn)象,，我設(shè)計(jì)了本節(jié)課《風(fēng)來了》,，讓幼兒發(fā)揮自己的想象，發(fā)展自己的語言,，說出落葉像什么,，讓孩子們知道落葉的季節(jié)，就是秋天,，并感受秋天落葉的美景,。

活動目標(biāo)：

1,、學(xué)說兒歌《風(fēng)來了》。

2,、感知落葉的不同樣子,，知道落葉掉下，秋天來了;嘗試用“像……”說句子,。

3,、感受秋天落葉的美，培養(yǎng)幼兒對自然的喜愛之情,。

4,、通過教師聲讀，幼兒動情讀,、參與演,，讓幼兒感知故事。

5,、讓幼兒嘗試敘述故事,，發(fā)展幼兒的語言能力。

活動重點(diǎn)：

學(xué)說兒歌《風(fēng)來了》

活動難點(diǎn)：

讓幼兒嘗試用“像……”說句子,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,。

活動準(zhǔn)備：

風(fēng)聲音樂樹葉圖片PPT課件

活動過程：

一、幼兒律動《點(diǎn)豆豆》

二,、聽風(fēng)的聲音引入主題,。《風(fēng)來了》

1,、出示課件,，讓幼兒觀察，風(fēng)來了,，什么樣的落葉掉下來了,。(小小的)(紅紅的)引導(dǎo)幼兒說句子。

2,、風(fēng)來了,，又有什么落葉掉下來了呢?幼兒觀察圖片，一名幼兒說,，其余幼兒跟讀句子,。

3、呼……風(fēng)來了,，落葉掉下來,，它像什么呢?(引導(dǎo)幼兒說,像裙子、樹,、)教師可指導(dǎo)幼兒用簡單的動作來表示像裙子,，樹,。

4,、幼兒嘗試用像說第三幅圖,，(小鴨的腳印、小手),。并用完整的句子表示,，落葉像什么?

5、小朋友,，快看,，有這么多的落葉掉下來了，它們有什么不同呢?(顏色,，形狀)引出句子,，(風(fēng)來了，五顏六色的落葉掉下來了,。風(fēng)來了,，各種形狀的落葉掉下來了。)

6,、是啊,，這么多的落葉掉下來了，是告訴我們秋天來了,。引出句子(風(fēng)來了,，秋天來了)。

三,、鞏固階段：

1,、幼兒看PPT說兒歌。

2,、男女幼兒一問一答式說兒歌,。

3、播放音樂,、PPT帶律動做《風(fēng)來了》,。

四、教師出示落葉實(shí)物圖片,，幼兒說句子,。(小朋友，這么多的落葉隨風(fēng)掉下來,，漂亮嗎?老師在今天來的路上也撿到了一些漂亮的葉子,，你們想看嗎，(想),，那你們在盒子里找你們自己喜歡的,，看誰能用我們今天學(xué)的落葉像什么說句話嗎?)小朋友說的太棒了,。

五、結(jié)束活動

落葉不但這樣神奇,，還有更好玩的,。出示樹葉拼圖，讓幼兒觀察,，提問小朋友想不想自己也試試,，那我們一起去美工室拼一拼吧。

教學(xué)思

風(fēng)是我們每天都要接觸到的一種自然現(xiàn)象,，雖然每天都能遇到,，但是對于孩子來說，卻是最熟悉的陌生事物,。上這節(jié)教育活動,，就是為了讓幼兒了解關(guān)于風(fēng)這一自然現(xiàn)象的一些簡單常識。我最限度的調(diào)動自然資源,，選擇生活中可利用的實(shí)物進(jìn)行了此堂課,，讓幼兒可以親身感受到風(fēng)，只有讓幼兒親自感受到風(fēng)的存在,，才可以體會到單憑口說理解不了的知識,。

小班秋天優(yōu)秀教學(xué)教案及反思七

活動來源：

本次活動來源與近期班級幼兒在日常生活中的情緒表現(xiàn)愛生氣，活動開始通過繪本《我變成一只噴火龍》,，讓幼兒初步感受“生氣”的情緒,，再通過“看一看”別人眼中自己生氣的樣子，從側(cè)面感受生氣的表現(xiàn);用畫筆“畫一畫”自己生氣的樣子;用折紙游戲“比一比”生氣臉和笑臉的不同;最后“說一說”讓自己變開心的方法,。讓幼兒在感受和體驗(yàn)的過程中學(xué)會遇到事情不要變成會噴火的“噴火龍”!

活動目標(biāo)：

1.感受生氣帶來的影響,，知道生氣是不好的,。

2.學(xué)會調(diào)節(jié)情緒的辦法,，讓自己變開心。

3.學(xué)會保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感。

4.學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格,。

活動準(zhǔn)備：《我變成一只噴火龍了》繪本、爸爸媽媽對于孩子生氣樣子的視頻,、畫筆和紙若干,、PPT。

活動過程：

1.閱讀繪本《我變成一只噴火龍了》導(dǎo)入，感受生氣帶來的影響,。

(1)師：阿古力為什么會變成一只噴火龍呢?

(2)幼兒自由討論

(3)小結(jié)：原來愛生氣會給我們的生活帶來這么多的不便,。

2.看一看：觀看爸爸媽媽眼中寶貝生氣的樣子。

3.畫一畫：畫出自己生氣的樣子,。

(1)幼兒自由作畫

(2)同伴間作品欣賞

(3)小結(jié)：原來我們生氣的樣子不僅有點(diǎn)丑,，還有點(diǎn)呢。

4.比一比：比較生氣臉和笑臉的不同,，知道生氣是不好的,。

(1)折紙游戲：把自己的畫對折與自己的笑臉比較,。

(2)小結(jié)：原來笑臉比生氣臉好看,。

5.說一說：說說讓自己變開心的方法，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒,。

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