作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

新型玻璃的教案 新型玻璃課文教案設(shè)計(jì)篇一

師：同學(xué)們,，在一個伸手不見五指的夜晚,，一個人影躥進(jìn)了陳列著珍貴字畫的展覽館,，準(zhǔn)備劃破玻璃,，偷里面的字畫,。當(dāng)他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時候，院子里便響起了急促的報(bào)警聲,。警察立即趕來,，把這個小俞給抓住了,。同學(xué)們一定會奇怪地問：這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢?同學(xué)們，這是一種新型玻璃,。拿出本子來,，跟于老師寫字：新——型——?！?。(于老師工工整整地板書課題,，并讓學(xué)生跟著寫,。)注意“新”的寫法，最后一豎要長一點(diǎn),?！靶汀钡牡谒墓P豎，要寫短一點(diǎn),。為什么要短呢?因?yàn)橐尩胤綄懙紫碌摹巴痢??！安！钡霓嘁小澳_”,，寫長一些,，這樣才顯得有精神,。(教師巡視指導(dǎo),。)

[評：讓學(xué)生讀課題，一些教師往往習(xí)慣于在上課前先板書好課題,，上課時再指讀，似乎讀課題只是必不可少的一個“過潮,。于老師則不然，他在課堂上當(dāng)著學(xué)生的面來板書課題,，而且邊寫邊指點(diǎn)寫字要領(lǐng)，還要求學(xué)生亦步亦趨地跟著老師寫,。這樣做,，讀課題就不再是走“過潮,，而是一次扎扎實(shí)實(shí)的寫字訓(xùn)練。]

師：請同學(xué)們自由朗讀課文,，看一看這一課一共介紹了幾種新型玻璃，是哪幾種,。遇到生字要看看拼音,，多讀幾遍,，記住了以后,，再往下讀。哪一句讀不通順,，回過頭來再讀,，直到把這一句讀通順了再往下讀,。好，現(xiàn)在請大家一邊讀,，一邊思考老師提出的問題。(生放聲朗讀課文,。)

師：讀完一遍的請舉手。放下,。朗讀完一遍,，請?jiān)倌x一遍。(學(xué)生繼續(xù)默讀,。)請停一下,，我發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)正在做一件事情,。(老師示意他站起來,。)讀第二遍的時候，他拿起筆來劃,，把這五種玻璃的名字都給劃下來了,。請問你叫什么名字? 1/5 1 2 3 4 5 下一頁 尾頁

生：(低聲)陸飛宇。

師：噢,，陸飛宇,?！瑢W(xué)們，“不動筆墨不讀書”。他根據(jù)老師提出的問題把有關(guān)句子都劃了下來,。這是一種很好的讀書的方法,，也是一個良好的習(xí)慣,。全班同學(xué)都要向他學(xué)習(xí),。

[評：于老師善于從學(xué)生中間發(fā)現(xiàn)“典型”,，以推廣“典型經(jīng)驗(yàn)”的方式來指導(dǎo)學(xué)生讀書,。這樣做,，一來可使這位同學(xué)受到激勵;二來其他同學(xué)也會感到這一“經(jīng)驗(yàn)”親切,、可學(xué)，其效果遠(yuǎn)比教師直接指導(dǎo)要好得多,。]

請大家繼續(xù)默讀課文,。(生默讀，邊讀邊劃,。)

師：不但要劃,，而且要記在腦子里,。很好,。陸飛宇的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)普遍推廣。(笑聲,。)現(xiàn)在全班同學(xué)都在學(xué)習(xí)他,?！诙榭赐甑恼埮e手。沒看完的同學(xué)繼續(xù)看,?？赐甑耐瑢W(xué)再把你劃的讀一讀,，記住新型玻璃的名字,。

師：(邊巡視邊夸獎)讀書夠認(rèn)真的啊,，看得多仔細(xì)啊!好,，把筆放下,。能夠回答老師的問題請舉手。好,，放下,。

[評：于老師指導(dǎo)學(xué)生初讀課文扎實(shí)、具體,。他先讓學(xué)生帶著問題朗讀課文,，并教給學(xué)生朗讀課文的方法。在此基礎(chǔ)上,，又讓學(xué)生默讀了一遍課文，并教給學(xué)生邊劃邊想的讀書方法,。學(xué)生初讀課文比較充分,，就能基本通曉課文內(nèi)容，從而為教師有針對性地進(jìn)行“精講”奠定了基矗]

師：但是,，現(xiàn)在我還不急于讓你們回答,。我想請同學(xué)讀課文，看是不是能把課文讀得很正確,、很流暢,。誰愿意讀?

生：(讀)“19《新型玻璃》。夜深了,，從一座陳列珍貴字畫的展覽館里,，突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來,，抓住了一個劃(hu︶)……劃(hu?)(丟掉“破”)玻璃企圖盜竊展品(丟掉“的”)罪犯,。”

師：停下來,，這句話再讀一遍,。眼睛看準(zhǔn)，不要慌,。(第二遍該生仍然把“破”丟掉了,。)

師：再看,，“劃”后面還有一個字。我想,，你第三遍一定會讀好的,。

生：(讀)“抓住了一個劃破玻璃——”

師：對了!請接著讀。

[評：由此看來,，讓學(xué)生正確地朗讀課文也不是那么容易的,。當(dāng)學(xué)生讀書添字、漏字時,，于老師并不急于讓別的同學(xué)來糾正,，而是以極大的耐心啟發(fā)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去改正,?？此菩」?jié)，實(shí)是在培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。教師既“教書”又“育人”,，于細(xì)微處可見其良苦用心。] 2/5 首頁 上一頁 1 2 3 4 5 下一頁 尾頁

(該生接著往下讀,，再沒出錯誤,。)師：很好。后面讀得比前面好得多,。開始時,，我看你不是不會讀，而是有些緊張,。那么多老師聽課,，能讀成這樣很不容易。請坐,。大家把這一小節(jié)都讀一遍,。(生各自放聲朗讀。)

師：誰接著往下讀?讀第二段,。我想找個不舉手的同學(xué)讀,。(全班同學(xué)紛紛舉手。師指身邊一生,。)她是最后舉手的,，很有勇氣。好,，請你來讀吧,。(該生讀第二段，沒有錯誤,。)

師：嗯,，讀得很好!全班同學(xué)像她這樣把第二段讀一遍,。(全班學(xué)生放聲朗讀。)

師：一二兩段有不懂的詞語么?生：“藕斷絲連”是什么意思?

師：我想,，你這么聰明,，一定會看懂的。不要看這一句話,，只要看這四個字就能看懂,。藕，見過嗎?(生：見過,。)“藕斷絲連”是什么意思?請你站起來說說看,。生：“藕斷絲連”就是沒有斷，……粘在一起,。師：藕,，見過嗎?藕掰斷以后，你發(fā)現(xiàn)了什么?生：白色的小細(xì)絲,。師：對,，藕掰斷了，細(xì)絲還連著,，這就是“藕斷絲連”,。這一課說的是什么?

生：這是說玻璃碎片里面的夾絲。玻璃碎了,，夾絲把它連在一起,。

師：完全正確。大家都要像他這樣,，一定要理解這個詞語在課文中的意思,，這才叫動腦筋,。

請大家拿起筆來,，把老師寫的詞在書上劃下來。(師板書：“不是……而是……”,、“即使……仍然……”)

師：劃下來以后,，請把這兩句話讀兩遍。(生大聲讀,。)

師：現(xiàn)在我還想請剛才讀第一段的同學(xué)把這兩句話讀給我聽聽,。(這位同學(xué)朗讀能力較差，這次卻讀得很好,。)

師：真好!沒想到能進(jìn)步得那么快!請坐,。誰接著往下讀?這回該找個舉手的讀了。請第一排最后一個女同學(xué)讀,。生：(讀)“另有一種‘變色玻璃’……”

新型玻璃的教案 新型玻璃課文教案設(shè)計(jì)篇二

《新型玻璃》是一篇科學(xué)知識說明文,。文中介紹了５種新型玻璃──夾絲網(wǎng)防盜玻璃,、夾絲玻璃、變色玻璃,、吸熱玻璃和吃音玻璃的特點(diǎn),、用途以及它們在現(xiàn)代化建筑中的作用。教學(xué)這篇課文,，不僅要讓學(xué)生知道這些新型玻璃的特點(diǎn),、用途，學(xué)生文中的說明方法,，同時,，還要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的教育,，把教書與育人有機(jī)地結(jié)合起來。為此,，本課教學(xué)建議按以下步驟進(jìn)行：

全文共有６個自然段,。第１～５自然段分別具體介紹了５種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，第６自然段概括說明它們的重要作用,。由此可見,，課文的前５個自然段，各段之間是并列關(guān)系,，而前５個自然段與第６自然段之間是“分──總”關(guān)系,。這種結(jié)構(gòu)安排，使課文重點(diǎn)突出,，條理清楚,。

為使學(xué)生整體感知課文，教學(xué)時可先讓學(xué)生通讀全文,，做到眼到,、口到、心到,，然后讓學(xué)生弄清以下兩個問題：

１,、文中介紹了哪幾種新型玻璃？按順序把它們寫下來,。

２,、全文分幾段？各段之間有什么關(guān)系,？

由于課文前５個自然段的段式結(jié)構(gòu)相同,，因此，教學(xué)時可運(yùn)用舉一反三的方法,，引導(dǎo)學(xué)生逐段精讀,，深入理解課文內(nèi)容,。

要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。如第１自然段的教學(xué),，先出示小黑板上的思考題：

１,、夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)和用途？找出有關(guān)的詞句,。

２,、課文是怎樣說明這個特點(diǎn)的？這樣說明好在哪里,？

然后,，學(xué)生根據(jù)題目要求，認(rèn)真閱讀,，邊讀邊劃思考回答,。

教學(xué)第６自然段，要讓學(xué)生知道這段話的主要意思：新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中有著重要作用,，隨著科技發(fā)展,，以后會出現(xiàn)更多的新型玻璃。這段話在全文中的作用：總結(jié)概括全文內(nèi)容,。

練說,，是強(qiáng)化知識記憶的有效方法。因此,，要在學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上,，設(shè)計(jì)生動活潑的形式讓學(xué)生練說。如“以人代物”,，讓５位同學(xué)分別替代５種新型玻璃,，然后作自我介紹，自我推銷,；或者“角色轉(zhuǎn)換”,，讓學(xué)生當(dāng)“記者”、“用戶”,、“廠長”,、“經(jīng)理”,，通過采訪詢問來介紹新型玻璃的特點(diǎn)和用途,，等等。這樣,，不僅調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)知識的記憶效果，同時還激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣,。

課后第３題要求學(xué)生“說一說自己家或附近的工廠,、學(xué)校,、商店、家庭應(yīng)用了哪項(xiàng)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果,，然后就這項(xiàng)成果的特點(diǎn),、用途寫一段話”。根據(jù)這個要求,，教學(xué)時要幫助學(xué)生打開思路,，指導(dǎo)學(xué)生選擇自己身邊熟知的一項(xiàng)科技成果，然后學(xué)習(xí)文中的段式結(jié)構(gòu)和一些說明方法,，把它的特點(diǎn),、用途用一段話寫下來，從而使學(xué)生在讀寫遷移的練習(xí)過程中,，既鞏固了知識,，學(xué)以致用，又潛移默化地受到愛科學(xué),、用科學(xué)的思想教育,。

新型玻璃的教案 新型玻璃課文教案設(shè)計(jì)篇三

1．認(rèn)識4個生字，會寫8個生字,。正確讀寫“急促,、報(bào)警、盜竊,、犯罪,、嫌疑、金屬,、銀行,、圖紙、即使,、規(guī)定,、窗簾、保持,、噪音,、集中、處理,、對付,、研制、奇跡,、博物館,、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

2．正確,、流利,、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容,，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,。

3．了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性,。

4．領(lǐng)悟作者的說明方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用,。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的說明方法

1.學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)課文，搜集關(guān)于玻璃的資料,，了解科技發(fā)展的情況,。

2．教師準(zhǔn)備：多媒體課件。

四,、課時安排：2課時

一,、導(dǎo)入：

1、老師在黑板上隨手寫下“玻璃”這個詞,。

同學(xué)們,，齊讀這個詞?？匆娺@個詞,，你都能想到什么呢？

玻璃：透明的,，不擋陽光,。能做眼鏡，能按在窗戶上擋風(fēng),。容易破碎,。

師：剛剛你們說出了玻璃的特點(diǎn)和用途。

2,、老師再在“玻璃“前面加上“新型”兩個字,。（紅色）

3、你該怎樣讀,？

4,、師：現(xiàn)在，看到這個題目,，你又會想些什么呢,？或者說：你有什么問題想要問嗎？

什么樣的玻璃才稱得上是新型玻璃,？新在哪兒,？

新型玻璃有什么特點(diǎn)？新型玻璃有什么用途呢,？板書：特點(diǎn),、用途

二、自學(xué)生字,，讀順課文

1,、讀課文，在文中畫出生字,、新詞及不理解的詞,。

2、不認(rèn)識的字可在小組解決,，也可查字典解決,，注意要讀準(zhǔn)字音。（“看守”中的“看”讀kān,；“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zhān,，

“調(diào)節(jié)”中的“調(diào)”讀tiáo）

3、檢查學(xué)生生字掌握的情況,。

認(rèn)識生字后再來讀一遍課文,。看看哪些詞語的意思不理解,，就把它畫出來,，一會兒提出來和大家討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況,，再根據(jù)講讀課文的需要,，

提出一些重點(diǎn)詞語，請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解,。

三,、初讀課文，了解大意

1,、學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃,？用筆畫下來。

（夾絲網(wǎng)防盜玻璃,；夾絲玻璃,；變色玻璃；吸熱玻璃,；吸音玻璃,。）

2、這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個自然段中介紹的,？

（課文是從1．2．3．4．5自然段中介紹的,。）

3、第6自然段講的是什么,？（新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡,。）

四、布置作業(yè),，練讀課文

1,、書寫本課的生字、新詞,。

2,、自己練習(xí)朗讀課文。

一,、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

課文寫了哪幾種新型玻璃,？

二、認(rèn)識“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn),、作用,。

1、自由讀第1自然段,。想一想,，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用? 劃出有關(guān)句子，說說你的理解,。

2,、交流

在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上歸納：

特點(diǎn)：自動報(bào)警。用途：防盜

（如果學(xué)生認(rèn)為這種玻璃的作用是“可以......可以......”教師出示這句話：再讀讀,，這句話的主要意思是告訴我們夾絲網(wǎng)防盜玻璃的用途嗎,？）

更主要的是告訴我們這種新型玻璃的用途很廣，通過什么修辭方法告訴我們的呢,？（排比）

博物館,、銀行、珠寶店,、存放重要圖紙,、文件的建筑物可以采用它，這是為什么呢,？（揭示用途：防盜）

2,、在介紹夾絲網(wǎng)防盜玻璃的時候，作者舉了一個例子,，這個例子該怎樣讀呢,？請學(xué)生讀讀這段文字：出示

夜深了,，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲,。警察馬上趕來,，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信,，報(bào)警的不是值夜班的看守,，而是被劃破的玻璃,！

學(xué)生讀書的時候,，教師板書說明方法：舉例子

誰來為我們讀讀這個例子？指名讀

教師評價：你的朗讀也說出了舉例子這種說明方法的好處（指板書說明方法）這個例子真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)時的情景,，能達(dá)到引人入勝的效果,。讓我們讀起來，如臨其境,。這就是舉例子的好處,。

三、自主學(xué)習(xí),，合作探究

1,、我們一起了解了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用，下面我們以小組為單位學(xué)習(xí)后面的四種,，先填寫表格,，然后選擇最喜歡的一種進(jìn)行匯報(bào)。

分組讀書討論：

2,、學(xué)生匯報(bào)：

（1）夾絲玻璃：

誰先來接著匯報(bào),？（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，相機(jī)點(diǎn)出重點(diǎn)語句）

理解:哪兩個詞最能說明“夾絲玻璃”非常堅(jiān)硬,、不易破碎的特點(diǎn),？

藕斷絲連是什么意思？在這里指什么,？“藕”和“絲”分別指什么,？

（2）理解變色玻璃是如何“反射陽光，改變顏色”的,？指名說說你的理解,。

（陽光強(qiáng)，玻璃顏色就暗些,，室內(nèi)光線就暗,；陽光弱，玻璃顏色就談,，室內(nèi)光線就亮,。所以說它能起到自動調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的作用,。）

（3）吸熱玻璃是怎樣阻擋強(qiáng)烈的太陽光？你能找到兩組反義詞嗎,？用什么說明方法進(jìn)行說明的呢,？

（4）吃音玻璃。

出示句子：“噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理,?！保ㄕf明方法：打比方，作比較）

“臨街的窗子如果裝上這種玻璃,，街上的聲音為40分貝時,，傳到房間里就只剩下12分貝了?！保ㄕf明方法：舉例子,，列數(shù)字）

四、總結(jié)拓展

師：新型玻璃不僅奇妙,，而且用途很廣,，在現(xiàn)代化的建設(shè)中，它正起著重要的作用,。（齊讀最后一段）可不是,，在一次展銷會上，參觀者們驚奇地發(fā)現(xiàn),，在一塊透明玻璃上,，居然能煎荷包蛋。原來,，這是一種導(dǎo)電玻璃菜鍋,，既安全衛(wèi)生又省電。同學(xué)們,，這是多么奇妙的事情?。∥覀冊賮碚J(rèn)識幾種新型玻璃,。（課件出示）看到了這些玻璃,，你又有什么想法呢？你還希望有什么樣的新型玻璃,？

五,、自我推銷

1、這么多新型玻璃要想廣泛地應(yīng)用于我們的生活中,，需要我們來當(dāng)推銷員來推銷這些玻璃,。推銷就是做廣告，你想用怎樣具有感召力的語言把玻璃推銷出去,？想一想平時在電視上聽到的廣告詞,。

2,、下面，老師要請大家把自己當(dāng)作其中的某一種玻璃,，作一下自我推銷,。以“××玻璃的自述”為題寫一段話。你可以選擇課文中的詞句,，也可以適當(dāng)補(bǔ)充自己的語言,。下面老師先作個示范： “親愛的顧客朋友，你們好,！我是夾絲玻璃,，別看我的名字不起眼，作用可大啦,！有了我,，您就不必再擔(dān)心家里的財(cái)產(chǎn)是否安全,。因?yàn)槲业捏w內(nèi)有一種堅(jiān)硬的鐵絲,，即使受到猛烈的撞擊，我仍然是安然無恙的,，真可謂是刀槍不入,。怎么樣，再也找不著像我這樣安全可靠的玻璃了吧,？心動不如行動,，您還猶豫什么呢？趕快來把我請回家吧,！”

3,、評議老師寫得怎么樣？

4,、學(xué)生選擇文中自己喜歡的新型玻璃動筆寫“自述”,。

5、展示評議,。

六,、小結(jié)：

這節(jié)課，我們不僅知道了新型玻璃的特點(diǎn)和用途,，還動筆也介紹了更多新型玻璃,，你們的感受怎么樣？

板書設(shè)計(jì)：

特點(diǎn) 妙

11新型玻璃 作用 廣

學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)

新型玻璃的教案 新型玻璃課文教案設(shè)計(jì)篇四

1．生字,、詞的幻燈片。

2．每個小組準(zhǔn)備白紙一張,，用于課后思考題一,。

板書課題：新型玻璃

我相信同學(xué)們都見過玻璃,，而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒有見過的玻璃。

新型是什么意思,？

（新的類型,、新的品種）

新型玻璃是什么意思？看到這個題目你能提出什么問題,？

（新型玻璃在哪里,？它有什么作用？新型玻璃新在哪里,？有多少種新型玻璃,？等等）

1．自由讀課文，要求做到讀準(zhǔn)字音,，通順連貫,。

2．自學(xué)生字：

a．同學(xué)自學(xué)生字，注意生字的字音和字形,。

b．出示生字,、詞的幻燈片，檢查生字,、詞的認(rèn)讀情況：同桌互讀,、指名讀，提出不理解的詞語全班交流,、解答,。

認(rèn)讀：盜竊、嫌疑,、夾絲,、粘、噪音,、廢水,、安然無恙、藕斷絲連

重點(diǎn)理解安然無恙：平安,，安安穩(wěn)穩(wěn)地,，沒有受害等詞語,。

3．鞏固練習(xí)。

以組詞的形式來作鞏固練習(xí),。教師可出示小黑板或投影片。

比一比,，再組詞,。

型（）費(fèi)（）付（）

形（）廢（）寸（）

占（）綢（）阻（）淺（）

粘（）調(diào)（）祖（）踐（）

4．指名逐段讀課文,，檢查是否達(dá)到了正確,、流利朗讀課文,，重點(diǎn)指導(dǎo)易讀錯的字音,。

如：特殊（shū）、仍（rān）然,、即（jí）使,、調(diào)（tiáo）節(jié)、處（chǔ）理,、奇跡（jì）

1．自主讀課文,，思考：這篇課文寫了幾種新型玻璃？

2．交流：在全班交流自己的讀書體會,。（課文共寫了5種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃,、夾絲玻璃,、變色玻璃、吸熱玻璃,、吃音玻璃）

↘復(fù)習(xí),、鞏固、聽寫8個生字

1．導(dǎo)入：同學(xué)們，在一個伸手不見五指的夜晚,，一個人影竄進(jìn)了陳列著珍貴字畫的展覽館，準(zhǔn)備劃破玻璃,，盜竊里面的字畫,。當(dāng)他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時候，院子里便響起了急促的報(bào)警聲,。警察立即趕來,，把這個小偷給抓住了。同學(xué)們一定會奇怪地問：這是什么玻璃呀,？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢,？同學(xué)們，這是一種新型玻璃,。板書課題

2．自由讀課文,，回憶一下：課文講了幾種新型玻璃？

1．認(rèn)識夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn),、作用,。

默讀第1自然段。思考：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn),？它有什么作用,？劃出有關(guān)句子，說說你的理解,。

特點(diǎn)：自動報(bào)警作用：防盜

理解：正是由于這種特殊的玻璃的特點(diǎn)才有它自動報(bào)警防盜的作用,，由此可見夾絲網(wǎng)防盜玻璃的作用

是由它的特點(diǎn)決定的。

2．讀課文,，仿照第一自然段獨(dú)立思考其他新型玻璃的特點(diǎn)和作用,。（填在書上）

3．小組進(jìn)行交流。

每個小組發(fā)一張表格,，組內(nèi)同學(xué)互相交流,，一起設(shè)計(jì)表格、填寫表格,。

4．全班匯報(bào),，老師板書。

5．小結(jié)：同學(xué)們,，通過今天的學(xué)習(xí),，我們了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，它們大大方便了我們的生

活,，也讓我們感受到了科學(xué)技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)?，F(xiàn)在我們把自己了解到的內(nèi)容說一說,，請你用自

述的方法。（老師在黑板上寫下了自述兩個字,。）自述是什么意思,？（就是自己介紹自己）。

小組互相說,，全班推薦,。

6．探讀課文，歸納說明方法：

課文清晰地給我們介紹了五種新型玻璃,，作者在介紹時使用了幾種說明方法,？

1．現(xiàn)在我們都是小小科學(xué)家，今天我們也來發(fā)明一種新型玻璃,。請你仍然用自述的方法說一說,。

想一想，你設(shè)計(jì)的新型玻璃可以用在哪,？請你用上可以可以也可以

2．分組交流自己的設(shè)計(jì)方案,。

3．每組推薦一個最佳方案在全班匯報(bào)。

新型玻璃的教案 新型玻璃課文教案設(shè)計(jì)篇五

１,、同學(xué)們,，在一個伸手不見五指的夜晚，一個小偷潛人了陳列珍貴字畫的展覽館,，準(zhǔn)備劃破玻璃,，偷里面的字畫。當(dāng)他的刀片剛剛觸及玻璃的時候,，展覽館內(nèi)頓時響起了急促的報(bào)警聲,。警察立即趕來，把小偷抓住了,。同學(xué)們,，故事講到這里，你有什么問題嗎,？

２,、板書課題，齊讀課題：

讀了課題后,，你想知道什么,？

３、整理學(xué)生提出的問題：

⑴ 新型玻璃都有哪些名稱,？

⑵ 具有什么特點(diǎn)？

⑶ 有哪些用途,？……

４,、你們最感興趣的是哪個問題 可用什么辦法解決？

讓學(xué)生帶著問題讀書，有利于培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考的習(xí)慣,，更能激發(fā)強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)的意識,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

１,、自主讀全文，可邊讀邊劃,。

２,、交流學(xué)習(xí)結(jié)果,，用投影出示填空：

課文主要介紹了＿＿＿＿，＿＿＿＿,，＿＿＿＿,，＿＿＿＿和＿＿＿＿五種新

型玻璃。

１,、默讀第一自然段,，思考：

夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？

２,、把不懂的問題標(biāo)注出來,。

３、反饋交流：

教師鼓勵學(xué)生發(fā)揮想像,，說說這種玻璃還可以用在什么地方,。

４、感情朗讀：

根據(jù)自己對這段文字的獨(dú)特感受來朗讀課文,，說說這樣處理的理由,。

５、總結(jié)學(xué)法：

⑴ 讀課文,，思考問題,，標(biāo)出不懂的問題。

⑵ 交流思考的問題,，提出不懂的問題,。

⑶ 根據(jù)自己的獨(dú)特感受朗讀課文。

１,、按第一自然段的學(xué)習(xí)方法,，四人小組合作學(xué)習(xí)第二自然段。

２,、每小組先派一人匯報(bào),，說說讀懂了什么，還存在哪些疑難,。

３,、同學(xué)合作,，互助解疑。

４,、個性化表達(dá)：

可以合作讀,，小組內(nèi)競賽讀，也可以與其他小組比賽讀,。

１,、用學(xué)習(xí)第一，二自然段的方法,，獨(dú)立學(xué)習(xí)第三,、四、五自然段,。

２,、自由選擇合作伙伴，從第三,，四,，五自然段中任選一段，完成下面的作業(yè)—說一說,，演一演：

⑴ 以“我是一塊變色玻璃”為開頭說一段話,。

⑵ 以推銷員的身份到建材商店推銷產(chǎn)品。

⑶ 以“街頭商販”的身份賣玻璃,。

生活的外延與語文的外延相等,。生活化的語文實(shí)踐活動板塊，使語文教學(xué)真正走向生活大課堂,。

同學(xué)們,，科學(xué)技術(shù)的`發(fā)展將大大提高我們的生活質(zhì)量。這節(jié)課,，我們了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，長大后,，去發(fā)明更多的新型玻璃,，提高生活質(zhì)量。

１,、向家人及朋友談?wù)勑滦筒ＡУ奶攸c(diǎn)和用途,。

２、課外延伸：

轉(zhuǎn)換角色成為顧客,，根據(jù)實(shí)際生活的需要,，以書面形式向廠家提出具體的要求或提供市場信息，為廠家不斷研發(fā)新型玻璃提供參考（如“自動除塵玻璃”“氣象預(yù)測玻璃”等等）,。

自主,，生活化的課外延伸作業(yè),，能拓寬學(xué)生的時間和空間,，打破課內(nèi)外的界線,。將語文與生活緊密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)語文的最終目的──用語文,。

新型玻璃的教案 新型玻璃課文教案設(shè)計(jì)篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1,、 能正確地拼讀注音的生字；理解新詞在課文中的意思,。

2,、 能正確地朗讀課文。

3,、 能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容,，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

教學(xué)重點(diǎn)：能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過理解課文內(nèi)容,，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,。

教學(xué)難點(diǎn)：讀懂新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

教學(xué)時間：1課時

教學(xué)過程：

一,、 自學(xué)課文（課外完成）

二,、 出示課題，反饋生字及名稱

1,、 板書課題：新形玻璃

2,、 讀課題，你發(fā)現(xiàn)了什么,？

3,、 反饋，讓學(xué)生說說“型”和“形”的不同用法,。

4,、 課文講了幾種新型玻璃？他們的名稱是什么,？

5,、 教師板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃

夾絲玻璃

變色玻璃

吸熱玻璃

吃音玻璃

三、 突破難點(diǎn),，訓(xùn)練思維

1,、 自由讀課文第一自然段，邊讀邊想,，讀明白了什么,，是通過哪句話讀明白的？

2,、 交流出示：金屬絲網(wǎng)接通電源跟自動報(bào)警器相連,，罪犯劃破玻璃,，碰著金屬絲網(wǎng)，可以報(bào)警,。讀懂這種玻璃具有自動報(bào)警的特點(diǎn),，起到了防盜的作用。

3,、 你能選擇合適的詞語填在括號中嗎,？

出示句子：夾絲網(wǎng)防盜玻璃（）具有自動報(bào)警的特點(diǎn)，（）起到了防盜的作用,。（如果……就……,、雖然……但是……、因?yàn)椤浴?/p>

4,、 齊讀句子

5,、 小結(jié)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃因?yàn)榫哂凶詣訄?bào)警的特點(diǎn)，所以起到了防盜的作用,。這種玻璃在博物館,、銀行、珠寶店可以采用,，存放重要圖紙,、文件的建筑物也可以采用。

6,、 自學(xué)其他玻璃的作用特點(diǎn)：分組（四人小組）

7,、 交流板書： 特點(diǎn) 作用

夾絲玻璃 堅(jiān)硬安全可靠 高層建筑

變色玻璃 反射陽光隨光線改變顏色 自動窗簾

吸熱玻璃 吸熱 夏天阻擋陽光，冬天阻擋冷空氣

吃音玻璃 消除噪音 臨街房子消除噪音

四,、 抓住重點(diǎn),，訓(xùn)練說話。

1,、 剛才大家學(xué)習(xí)的時候有沒有發(fā)現(xiàn),，作者在介紹每種玻璃時有什么不同？

2,、 5種新型玻璃有的以故事情節(jié)出現(xiàn),，有的以解決難題出現(xiàn)，有的設(shè)想引出,。

3,、 如果你是一名推銷員的話你會怎樣推銷自己的商品？老師當(dāng)玻璃店經(jīng)理,，你們當(dāng)推銷員,，選擇自己感興趣的一種玻璃到商店推銷。

4、 出示要求：錦繡玻璃店

推銷員請注意：凡到我店推銷玻璃的人員,，請說明玻璃的名稱,、特點(diǎn)、作用和適用范圍,。謝謝您的合作,！

5、 自由準(zhǔn)備

6,、 反饋：聘請學(xué)生當(dāng)經(jīng)理助理,，請他判斷是否進(jìn)貨。

五,、 發(fā)揮學(xué)生潛能，進(jìn)行創(chuàng)造性思維,。

1,、 科學(xué)發(fā)展非常快,，每天都有許多異想不到的事情在發(fā)生,，如果你是顧客的話，你希望科學(xué)家發(fā)明什么樣的新型玻璃,？請你說出名稱,、特點(diǎn)、作用,。

2,、 反饋

3、 大家的想法都非常好,，希望你們好好學(xué)習(xí),，將來自己去發(fā)明、創(chuàng)造,。

板書： 特點(diǎn) 作用

夾絲玻璃 堅(jiān)硬安全可靠 高層建筑

變色玻璃 反射陽光隨光線改變顏色 自動窗簾

吸熱玻璃 吸熱 夏天阻擋陽光,，冬天阻擋冷空氣

吃音玻璃 消除噪音 臨街房子消除噪音

新型玻璃的教案 新型玻璃課文教案設(shè)計(jì)篇七

1、理解課文內(nèi)容,，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,，以及它們在現(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展,、探索科技奧秘的興趣,。

2、學(xué)會本科生字新詞,。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思,。

3、聯(lián)系說話寫話,，推銷課文中的新型玻璃,，并寫出自己設(shè)計(jì)的新型產(chǎn)品,。

了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

多媒體課件,。

一,、揭題、審題

1.同學(xué)們,，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷降臇|西,，你知道玻璃有哪些種類嗎?他們有什么用處嗎?

2.教師小結(jié)：剛才同學(xué)們答的都很好，今天我們就來學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文,，題目叫：13 新型玻璃

二,、檢查課題預(yù)習(xí)情況

1、指名讀課文,，檢查是否能正確,、流利地把課文讀下來。

2,、提出不理解的詞語,。

3、說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃,。

板書

夾絲網(wǎng) 防盜玻璃

夾絲玻璃 吸熱玻璃 吃音玻璃

三,、講讀第一自然段

1、學(xué)生默讀第一自然段,，用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語句,，用“~~~~”劃出描寫它作用的語句。

2,、學(xué)生自學(xué)后討論：指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用,。

教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。

并板書：特點(diǎn) 作用

中間夾絲金屬絲網(wǎng) 報(bào)警

3,、齊讀第一自然段,，邊說邊體會玻璃的特點(diǎn)和作用。

四,、分組自學(xué)二至五自然段

1,、學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種,，然后在小組內(nèi)交流,。

2、指名學(xué)生完成板書,，填寫四中玻璃的特點(diǎn)和作用,。

五、總結(jié)

這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，下節(jié)課我們將進(jìn)一步的認(rèn)識各種玻璃,。

六,、作業(yè)

抄寫生字新詞

一、復(fù)習(xí)

1,、今天,，老師將帶著大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃,。

2,、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,。(出示表格)

下面請同學(xué)們打開課本讀一讀課文,，然后看著表格，連貫的說一說每一種玻璃的特點(diǎn)和作用,。

先同桌間相互說一說,，然后讓學(xué)生說給大家聽一聽。

二,、召開展銷會，鼓勵學(xué)生竟說

1,、同學(xué)們,，今天老師要在我們班開一個展銷會，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員,，推銷員是干什么的,，知道嗎?(就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動大家來買自己介紹的產(chǎn)品,，如果來買的人越多,，就說明你這個推銷員的水平越高。)

學(xué)生在組內(nèi)推銷,。

2,、都準(zhǔn)備好了嗎?

下面請你么上來像在座的老師和同學(xué)推銷。

3,、學(xué)生填寫訂單,，交給自己認(rèn)為講的最好的學(xué)生，然后評出優(yōu)秀推銷員,。

4,、同學(xué)們，除了課文中介紹的五種新型玻璃之外,，你們還知道其他新型玻璃嗎?如果知道,，你就給大家介紹一下。

三、爭當(dāng)“小發(fā)明家”,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神

1,、同學(xué)們，除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外,，還有許多其他的新型玻璃,，他們在現(xiàn)代化建筑中正起著(重要作用)，研制這些玻璃的爺爺,、奶奶,、叔叔、阿姨們真了不起,，它們是我們的驕傲,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，那你們想不想也來發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢?

那下面請同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要,，每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品,，完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。

2,、學(xué)生完成方案

3,、交流

4、總結(jié)

同學(xué)們都能積極動腦,，展開想象的翅膀,，設(shè)計(jì)了一種新型產(chǎn)品，還沒有完成的,，或還需修改的課后完成,，最后，老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中,，不斷探索,，讓理想成為現(xiàn)實(shí)，為人類創(chuàng)造出更多的奇跡,。

四,、作業(yè)

1.將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn),、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽,。

2.完成指導(dǎo)叢書的練習(xí)

特點(diǎn) 不斷探索

新型玻璃

作用 創(chuàng)造奇跡

新型玻璃的教案 新型玻璃課文教案設(shè)計(jì)篇八

1．通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性,。

2．了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

3．學(xué)習(xí)本課的生字新詞,。

4．朗讀課文,。

5．句子訓(xùn)練,。

1．了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

2．進(jìn)行詞句訓(xùn)練,。

二課時

一,、教學(xué)目標(biāo)

（一）初讀課文，初步了解課文內(nèi)容,。

（二）學(xué)會本課生字新詞,。

（三）理解詞語。

（四）理清文章思路,。

二,、教學(xué)重點(diǎn)

（一）學(xué)會生字新詞，理解詞語,。

（二）理清文章思路,。

三、教學(xué)過程

（一）揭示課題,。

誰見過玻璃,？你能說說玻璃有什么作用嗎？

教師板書：“新型”

“新型”是什么意思,？

（新的類型,、新的品種）

“新型玻璃”是什么意思？看到這個題目你能提出什么問題,？

（新型玻璃在哪里,？它有什么作用？）

教師緊緊地抓住學(xué)生的質(zhì)疑,，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，以激勵性的語言導(dǎo)入新課：

學(xué)習(xí)了課文我們就全明白了,。

（二）教師范讀課文,。

1．學(xué)生思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來,。

（1）夾絲網(wǎng)防盜玻璃,；

（2）夾絲玻璃；

（3）變色玻璃,；

（4）吸熱玻璃,；

（5）吸音玻璃。

2．這幾種新型玻璃,，課文是分別在哪幾個自然段中介紹的,？

（課文是從1、2,、3,、4,、5自然段中介紹的。）

3．第6自然段講的是什么,？

（新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡,。）

（三）指導(dǎo)分段。

看課文哪幾個自然段講的是同一個意思,？

在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上得出：每個自然段講的都是一個獨(dú)立的意思,，因此均可以獨(dú)立成段。由此,，可得出本課的自然段也就是它的結(jié)構(gòu)段,。

（四）自由讀課文，自學(xué)生字,。

1．劃出生字,、新詞及不理解的詞。

2．給生字按結(jié)構(gòu)分類歸納,。

3．運(yùn)用自己掌握的方法,，記住這些生字。

例：熟字加偏旁“型,、罪,、恙、炎,、調(diào),、促、粘,、阻,、蹤、付,、店,、廢?！?/p>

熟字換偏旁“淺”,、“線”去掉“纟”換上“氵”；“粘”“戰(zhàn)”去掉“戈”換上“米”,；“調(diào)”“綢”去掉“纟”換上“讠”,。

編順口溜：兩“火”“炎”。

編謎語,。一“心”咬掉羊尾巴,。（恙）

4．鞏固練習(xí)。

以組詞的形式來作鞏固練習(xí),。

教師可出示小黑板或投影片,。

比一比,，再組詞。

型（ ）非（ ）足（ ）發(fā)（ ）付（ ）

刑（ ）罪（ ）促（ ）廢（ ）寸（ ）

占（ ）周（ ）且（ ）淺（ ）

店（ ）綢（ ）阻（ ）線（ ）

粘（ ）調(diào)（ ）祖（ ）踐（ ）

（五）理解不懂的詞,。

1．提出不懂的詞,，學(xué)生解答。

2．,，理解詞義,。

例：安然無恙——形容很平安，沒有受到損害,。

報(bào)警——一般指報(bào)告緊急情況,。本課指發(fā)出緊急信號。是動詞,。

警報(bào)——發(fā)出的表示有危險的信號,。是名詞。

奇跡——想象不到的不平凡的事情,。

3．聯(lián)系上下文理解詞義：

“自動窗簾”——就是指變色玻璃,。

“問世”——詞典中解釋是指著作等出版跟讀者見面。聯(lián)系上下文本課中的“問世”指“吸熱玻璃”早就生產(chǎn)出來和用戶見面了,。

（六）指名按自然段讀課文,，老師注意糾正學(xué)生的讀音。

1．“看守”中的“看”讀k1n,，不讀k4n,；“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zh1n，不讀ni2n,；“調(diào)節(jié)”中的“調(diào)”讀ti2o,，不讀di4o。

2．“促”“罪”“阻”“蹤”是平舌音,，“粘”是翹舌音,，要讀準(zhǔn)。

（七）作業(yè),。

1．寫生字、詞,。

2．練習(xí)讀課文,。

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）通過理解課文內(nèi)容,，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

（二）了解課文中的介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,。

（三）朗讀課文,。

（四）句子訓(xùn)練,。

二、教學(xué)重點(diǎn)

了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,。

三,、教學(xué)難點(diǎn)

句子訓(xùn)練。

四,、教學(xué)過程

（一）通過檢查復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課,。

教師讓學(xué)生思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？

教師板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃,、夾絲玻璃,、變色玻璃、吸熱玻璃,、消音玻璃,。

（二）講讀課文。

1．認(rèn)識“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn),、作用,。

（1）指名讀第1自然段。

思考：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn),？它有什么作用,？劃出有關(guān)句子，說說你的理解,。

在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上歸納：

特點(diǎn)：玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng),。絲網(wǎng)接電源，跟自動報(bào)警器相連,。

作用：防盜,。

理解：“這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),。金屬絲網(wǎng)接通電源,，跟自動報(bào)警器相連。罪犯劃破玻璃,，碰著了金屬絲網(wǎng),，警報(bào)就響起來了?！闭怯捎谶@種特殊的玻璃“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”在里面夾一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),，金屬絲網(wǎng)又和電源相接通、和自動報(bào)警器相接通的特點(diǎn)才有它自動報(bào)警防盜的作用,，由此可見“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的,。

（2）在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上繼續(xù)讓學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？劃出有關(guān)句子讀一讀,。（自由讀）

（“博物館可以采用,，銀行可以采用,，珠寶店可以采用，存放重要圖紙,、文件的建筑物也可以采用,。”）

（3）思考：這句話中用了幾個“可以”說明了什么,？

（這句話用了3個“可以”一個“也可以”,，說明“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”用途很廣泛。）

（4）指導(dǎo)朗讀該句子,。

（5）結(jié)合生活實(shí)際想一想,，你能用“……可以……，……可以……,，……可以……,，

;…也可以……?！闭f一句話嗎,？

例如：鉛筆的用途可廣了，老師可以用它備課,，學(xué)生可以用它寫作業(yè),，工程師可以用它設(shè)計(jì)圖紙，畫家也可以用它勾畫藍(lán)圖,。

（6）引導(dǎo)學(xué)生看課文開頭,。指名讀課文前三句。這三句講的什么,？

（警察破獲一起企圖劃破玻璃盜竊展品的案件,，而報(bào)警的卻是玻璃。）

（7）思考：這樣開頭有什么好處,？在討論的基礎(chǔ)上得出,，好處：

①引人讀興。

②為后文寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用和用途埋下了伏筆,。

（8）指導(dǎo)朗讀第一段,。

2．總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

教師和學(xué)生一起回憶第一段的學(xué)習(xí)方法：

①讀課文,；②想問題,；③劃句子；④談理解,；⑤看開頭；⑥朗讀課文,。

3．按照總結(jié)出的學(xué)習(xí)方法4人一小組學(xué)習(xí)第二,、三段,。

第二段講的是“夾絲玻璃?！?/p>

特點(diǎn)：非常堅(jiān)硬,，受擊安然無恙，碎了藕斷絲連,。

作用：高層建筑采用,，保證安全。

理解：“它非常堅(jiān)硬,，受到猛擊仍安然無恙,；即使被打成了碎片，仍然藕斷絲連地粘在一起,，不會傷人,。有些國家規(guī)定高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃?！?/p>

“安然無恙”指很安全,，沒有受到傷害。本課指夾絲玻璃非常堅(jiān)硬,，受到猛擊,，但受不到任何傷害。

“藕斷絲連”是一種比喻,，它比喻表面上好像斷了關(guān)系,，可實(shí)際上仍然牽連著。本課指玻璃雖然碎了,，但玻璃片仍然粘在一起,。正是由于“夾絲玻璃”有這個特點(diǎn)，所以高層建筑上采用這種玻璃安全可靠,。因此有些國家規(guī)定,，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。

開頭：“另一種‘夾絲玻璃’不是用來防盜的,?！?/p>

好處：承上啟下。

第三段講的是“變色玻璃”,。

特點(diǎn)：反射陽光,，改變顏色。

作用：調(diào)節(jié)室內(nèi)光線,。

理解：“建筑物裝上這種玻璃,，從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也看不見。變色玻璃還會隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色,，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線,。”

為了幫助學(xué)生理解“變色玻璃”的特色和作用,，教師可向?qū)W生簡單介紹一些有關(guān)變色玻璃的知識,。

如：變色玻璃為什么變色？變色玻璃又是怎樣制成的呢,？原來在生產(chǎn)普通玻璃時,，在原料之中加入一些光敏感物質(zhì)，再經(jīng)過高溫處理,，就制成了“變色玻璃”,。由于加的那些光敏感物質(zhì)微粒很小，又均勻地分布在玻璃中,，因此不影響透明度,；當(dāng)遇到強(qiáng)光照射的時候，那些小微粒迅速分解成許多能阻擋光線的銀離子,，使玻璃由暗變黑,，等外界的光線變?nèi)趿耍切┿y離子又重新恢復(fù)成原來的小微粒,，這時玻璃又由深變淺了,。

“自動窗簾”——因?yàn)樽兩Ａ茏詣诱{(diào)節(jié)光線，阻擋室外視線的作用,，所以叫“自動窗簾,。”

開頭：“還有一種‘變化玻璃’,，能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔?。?/p>

好處：直接引入,、清楚明白,。

4．小組匯報(bào)后，教師檢查學(xué)生朗讀課文的情況,，適當(dāng)加以指導(dǎo),。

5．小組合作學(xué)習(xí)后，學(xué)生獨(dú)立按照上面的方法學(xué)習(xí)第四,、五段,，然后指名作匯報(bào)。

6．第四段講吸熱玻璃,。

特點(diǎn)：使房間冬暖夏涼,。

作用：阻擋強(qiáng)光和冷氣。

理解：問世——本文指市場上，吸熱玻璃已經(jīng)誕生并且人們已經(jīng)開始使用了,。

在學(xué)生匯報(bào)對第4段的理解時,，教師適時處理思考·練習(xí)2，讀一讀,，并用帶點(diǎn)的詞語寫句子。

在炎熱的夏天,，“吸熱玻璃”能阻擋強(qiáng)烈的陽光,，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季,，“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外,，使室內(nèi)保持溫暖。

（1）指名讀這句話,，說說自己對這句話的理解,。

學(xué)生可以自由發(fā)言。（如：“吸熱玻璃”對人類的幫助很大,。在炎熱的夏天里,，它挺身而出，把強(qiáng)烈的陽光拒之門外,；使人們感覺不到熱,；在寒冷的冬季里，它又挺身而出,，把冷空氣擋在門外,，使人們感覺不到冷……）

（2）用帶點(diǎn)的詞說一句話。

（在春季里,，農(nóng)民辛勤地把種子撒向田間,；在秋季里，農(nóng)民又把豐收的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們,。）

開頭：“有人想,，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好??！”

作用：承上啟下，過渡自然,。

7．檢查學(xué)生的朗讀情況,。

8．第五段講“吸音玻璃?！?/p>

特點(diǎn)：消除噪音,。

作用：鬧市臨街建筑物采用，減少噪音。

開頭：噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”,，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理,。

好處：引人注意。

9．指名匯報(bào)自學(xué)情況,，檢查學(xué)生的朗讀情況,。

10．鞏固1～5段的內(nèi)容。

教師可分別指5名學(xué)生分別扮演：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”,、“夾絲玻璃”,、“變色玻璃”、“吸熱玻璃”,、“吸音玻璃”到前面進(jìn)行自我介紹,，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的興趣。

11．齊讀第六段,。

思考：第六段主要講的什么,？在全文中起什么作用？

在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上懂得,，主要說新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中的重要作用及人們將會創(chuàng)造出更多的新型玻璃,。這段有總結(jié)全文，點(diǎn)明中心的作用,。

（三）總結(jié)全文,。

（四）作業(yè)。

讀一讀,，并用帶點(diǎn)的詞語寫句子,。

在炎熱的夏天，“吸熱玻璃”能阻擋強(qiáng)烈的陽光,，使室內(nèi)比室外涼爽,；在寒冷的冬季，“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外,，使室內(nèi)保持溫暖,。

新型玻璃的教案 新型玻璃課文教案設(shè)計(jì)篇九

１、通過閱讀討論,，理解課文內(nèi)容,，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性,。

２,、想象自己將要創(chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用,。

了解課文中介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)及作用,。

創(chuàng)造設(shè)計(jì)新型玻璃,，說清楚特點(diǎn)和作用。

一,、談話激趣,，導(dǎo)入新課

導(dǎo)語：同學(xué)們，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃新聞發(fā)布會,。你們看,，我們的發(fā)布會吸引了這么多的記者和客商。新型玻璃公司的總經(jīng)理,，想請各廠的廠長當(dāng)新聞發(fā)布人,，介紹新產(chǎn)品，其余同學(xué)以組為單位分別扮演各媒體的記者,，對新產(chǎn)品進(jìn)行采訪。老師也以一個記者的身份參加,，這樣學(xué)習(xí)行嗎,？

二、發(fā)布會前的準(zhǔn)備

好,，現(xiàn)在開始準(zhǔn)備,，小黑板出示要求：

１、認(rèn)真閱讀產(chǎn)品介紹書,，讀懂,，讀熟。

２,、抓住文中描述新型玻璃的名稱,、特點(diǎn)和作用的部分，深入思考,，變成自己的理解,，在發(fā)布會上宣講。

三,、發(fā)布會開始

生１：各位記者,，女士們，先生們,，我是新型玻璃廠的廠長,。今天，我們在這里召開產(chǎn)品新聞發(fā)布會,。通過技術(shù)創(chuàng)新,，我們研制并生產(chǎn)出了五種玻璃，它們是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃,、夾絲玻璃,、變色玻璃,、吸熱玻璃、吃音玻璃”,。這些產(chǎn)品質(zhì)量好,，應(yīng)用廣泛，歡迎各界人士使用,。

生２：請問：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn),？

請解釋一下“極細(xì)”的意思。

請你談?wù)勥@種玻璃的用途,。

……

師：發(fā)布會結(jié)束,。

四、推銷產(chǎn)品

師：同學(xué)們,，現(xiàn)在新型玻璃公司要聘請我們當(dāng)推銷員,，你準(zhǔn)備怎樣去推銷。先分組準(zhǔn)備,。

師：有了夾絲網(wǎng)防盜玻璃,，請把心放回原處。

夾絲玻璃,，安全可靠,。

想擁有自動窗簾嗎？請用變色玻璃,。

冬暖夏涼,，吸熱玻璃。

隔音玻璃,，給你帶來寧靜的世界,。

師：新型玻璃公司的總經(jīng)理，讓我轉(zhuǎn)告大家,，今天,，他的心情特別高興，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的這些廣告,，他們公司的新型玻璃被人搶購一空,，還下了不少定單呢！他說這都是我們班同學(xué)的功勞,，讓我代表他謝謝你們,！

五、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造想象

師：現(xiàn)在市場競爭很厲害,，所以玻璃公司的總經(jīng)理還想請你們幫忙設(shè)計(jì)出一種更新的玻璃,，創(chuàng)造出一個奇跡來填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的空白。你們愿意嗎,？好,，請同學(xué)們以未來發(fā)明者的身份去發(fā)明新型的玻璃,，說清特點(diǎn)和用途。

１,、可以寫在空白的表格上,。

２、小組討論,，自由發(fā)言：

師：時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼，我們班的同學(xué)自己發(fā)明的新型玻璃產(chǎn)品也出現(xiàn)在展銷會上,。

師：雖然同學(xué)們剛才談的是理想,，但是老師仿佛真得來到了未來新型玻璃的展銷會，真得看到了同學(xué)們的發(fā)明的新型玻璃,。

六,、總結(jié)課文

１、總結(jié)評價：

你覺得今天的語文課你自己學(xué)得怎么樣,？

２,、布置作業(yè)：

將自己最喜歡的新型玻璃的特點(diǎn)、作用等用自己的語言敘述出來,。

新型玻璃的教案 新型玻璃課文教案設(shè)計(jì)篇十

1、認(rèn)識4個生字,，會寫8個生字,。正確讀寫“急促、報(bào)警,、盜竊,、犯罪、即使,、規(guī)定,、窗簾、保持,、噪音,、集中、處理,、對付,、研制、奇跡,、博物館,、安然無恙、藕斷絲連”等詞語,。

2,、正確,、流利、有感情地朗讀課文,，理解課文內(nèi)容,，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

3,、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性,。

4,、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用,。

讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用,。

學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法

2課時

一、揭示課題,，激發(fā)興趣

①同學(xué)們,，你能說說日常生活中，玻璃有什么作用嗎,？

②教師板書課題點(diǎn)明“新型”,。“新型”是什么意思,？

③“新型玻璃”是什么意思,？看到這個題目你想提出什么問題？

教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑,，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)了課文我們就明白了,。

二、自學(xué)生字,，讀順課文

①讀課文,，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞,。

②不認(rèn)識的字可在小組解決,，也可查字典解決，注意要讀準(zhǔn)字音,。（“看守”中的“看”讀kān,；“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zhān，“調(diào)節(jié)”中的“調(diào)”讀tiáo）

③運(yùn)用自己喜歡的方法,，記住難寫的生字,。

④鞏固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片,，檢查學(xué)生生字掌握的情況,。認(rèn)識生字后再來讀一遍課文,。看看哪些詞語的意思不理解,，就把它畫出來,，一會兒提出來和大家討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況,，再根據(jù)講讀課文的需要,，提出一些重點(diǎn)詞語，請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解,。

⑤指名逐段朗讀課文,，檢查是否正確、流利,，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子,。請大家拿好書，我們一起來讀一遍課文,，要把生字讀準(zhǔn),。

三、初讀課文,，了解大意

①學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃,？用筆畫下來。（夾絲網(wǎng)防盜玻璃,；夾絲玻璃,；變色玻璃；吸熱玻璃,；吸音玻璃。）

②這幾種新型玻璃,，課文是分別在哪幾個自然段中介紹的,？（課文是從1、2,、3,、4、5自然段中介紹的,。）

③第6自然段講的是什么,？（新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。）

四,、布置作業(yè),，練讀課文

①書寫本課的生字、新詞,。

②自己練習(xí)朗讀課文,。

新型玻璃的教案 新型玻璃課文教案設(shè)計(jì)篇十一

新型玻璃

夜深了,，從一座陳列著珍貴字畫的博(bó)物館里，突然傳出急促的報(bào)警聲,。警察馬上趕來,，抓住了一個企圖劃破玻璃盜竊(qiè)展品的犯罪嫌(xián)疑人。你也許不會相信,，報(bào)警的不是值夜班的工作人員,，而是被劃破的玻璃![句導(dǎo)讀:先從夜深人靜、警鈴驟響講起,，進(jìn)而講述了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)——可以自動報(bào)警,，為下文介紹這種玻璃的作用埋下伏筆。]這是一種特殊的玻璃,，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報(bào)警器相連,。犯罪嫌疑人劃破玻璃,，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來了,。[①這種新型玻璃在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?有什么作用?]這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”,，博物館可以采用，銀行可以采用,，珠寶店可以采用,，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用,。[②這句話說明了什么?]

第一部分(第1自然段):介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和用途,。

另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。[句導(dǎo)讀:過渡句,，起承上啟下作用,。]它非常堅(jiān)硬,，受到猛擊后仍安然無恙(yànɡ);即使被打碎了,，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人,。[③“安然無恙,、藕斷絲連”描述了這種“夾絲玻璃”的什么特點(diǎn)?]有些國家規(guī)定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃,。[④“夾絲玻璃”有什么用途?]

第二部分(第2自然段):介紹了夾絲玻璃的特點(diǎn)和用途,。

還有一種“變色玻璃”，能夠反射太陽光。建筑物裝上這種玻璃,，從室內(nèi)看外面很清楚,，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。變色玻璃還會隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺,，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線,。所以人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。[句導(dǎo)讀:具體介紹了變色玻璃的作用,。這里把變色玻璃比作“自動窗簾”,，生動形象，恰如其分,。][⑤“變色玻璃”有什么特點(diǎn)和用途?]

第三部分(第3自然段):介紹變色玻璃的特點(diǎn)和用途,。

有人想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼,，那該多好!這樣的玻璃其實(shí)早已問世了,，它就是“吸熱玻璃”。[⑥“吸熱玻璃”的特點(diǎn)是什么?]在炎熱的夏天,，它能阻擋強(qiáng)烈的陽光,，使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季，它把冷空氣擋在室外,，使室內(nèi)保持溫暖,。[⑦“炎熱、涼爽,、嚴(yán)寒,、溫暖”的對比描寫，突出了什么?]

第四部分(第4自然段):介紹吸熱玻璃的特點(diǎn)和用途,。

噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”,，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。[⑧這句話說明了什么?]盡管這位“隱身人”難以對付,，人們還是想出了許多制服它的辦法,。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手,。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃,，街上的聲音為四十分貝時,，傳到房間里就只剩下十二分貝了。[⑨“吃音玻璃”的作用是什么?運(yùn)用了什么說明方法來印證它的作用?]

第五部分(第5自然段):介紹吃音玻璃的特點(diǎn)和用途,。

在現(xiàn)代化的建筑中,，新型玻璃正起著重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡,。[⑩這段話寫的是什么?]

第六部分(第6自然段):講新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中所起的作用和人們在新型玻璃的研制中將會創(chuàng)造出更多的奇跡,。

1.學(xué)會本課的生字、新詞,。

2.能正確,、流利地朗讀課文。

3.初讀課文,，理解文章的寫作思路,。

4.初步掌握各種玻璃的特點(diǎn)和作用。

本課的生字卡片,，幫助學(xué)生了解玻璃名稱,、特點(diǎn)、作用的表格,。

一導(dǎo)入

1.同學(xué)們,，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，你知道玻璃有哪些種類嗎?它們有什么特殊用處嗎?今天,，我們就來學(xué)一篇關(guān)于玻璃的課文——《新型玻璃》,。

2.“新型”是什么意思?(新的類型、新的品種)那么,，課文中有哪些新型玻璃呢?它們有什么特點(diǎn),，有什么用處呢?就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案吧,。

二初讀課文

1.自讀課文,，根據(jù)生字表自學(xué)生字、新詞,。

2.小組交流:學(xué)會了哪些生字,、新詞?

3.反饋學(xué)習(xí)情況。

(1)指名讀新詞,，隨時糾正讀音,。

博物館盜竊嫌疑安然無恙企圖犯罪電源

建筑物清楚廢水研制噪音無影無蹤藕斷絲連

(2)理解詞語。

①企圖:圖謀;打算,。

②藕斷絲連:這里指玻璃雖然破碎了,，但里邊的夾絲沒有斷，把碎玻璃片連在一起,。

③安然無恙:沒受一點(diǎn)兒損傷,。

④分貝:計(jì)量聲音強(qiáng)度大小的單位。

(3)書寫指導(dǎo),。

筑:下面的“鞏”的右邊是“橫折彎鉤”,，不要寫成“橫斜鉤”,。

(4)在學(xué)習(xí)小組內(nèi)再讀課文，讀準(zhǔn)字音,。

三整體感知課文內(nèi)容

1.指名按自然段讀課文,。思考:課文向我們介紹了哪幾種玻璃?

(這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃,、變色玻璃,、吸熱玻璃和吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)及其在現(xiàn)代化生活中的作用。)

2.講讀第1自然段,。

(1)學(xué)生默讀第1自然段,，用“ ”畫出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語句，用“”畫出描寫它作用的語句,。

(2)學(xué)生自學(xué)后討論:夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用,。

老師引導(dǎo)學(xué)生概括它的特點(diǎn)和作用。

名稱特點(diǎn)作用

夾絲網(wǎng)防

盜玻璃可自動報(bào)警防盜

(3)齊讀第1自然段,，邊讀邊體會夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用,。

“這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),。金屬絲網(wǎng)接通電源,，跟自動報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃,，碰著了金屬絲網(wǎng),，警報(bào)就響起來了?！边@是它的特點(diǎn),。

它的用途:“博物館可以采用，銀行可以采用,，珠寶店可以采用,，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用,?！?/p>

3.分組自學(xué)第2~5自然段。

(1)學(xué)生用學(xué)習(xí)第1自然段的方法,，分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四種玻璃,。每人學(xué)一種，填寫在表格中,。然后在小組內(nèi)交流,。

名稱特點(diǎn)作用

夾絲玻璃

變色玻璃

吸熱玻璃

吃音玻璃

(2)集體交流學(xué)習(xí)成果:說說四種玻璃的特點(diǎn)和作用。

4.學(xué)習(xí)第6自然段,。

知道新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用,，人們還會創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。

四總結(jié)

這節(jié)課我們初步了解了各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,，下節(jié)課我們將進(jìn)一步去認(rèn)識各種玻璃,。

通過提問引入，如教師問:“你們看到過廣告嗎?”同學(xué)們不約而同地回答:“看過,?！苯處熃又鴨?“你最喜歡的廣告是什么呢?”同學(xué)們紛紛舉手回答。然后教師又問:“你們想不想也當(dāng)一回廣告人呢?”同學(xué)們個個躍躍欲試,。最后,，把學(xué)生分成了幾個小組，每個小組就是一個“廣告公司”,，由組長擔(dān)任“廣告公司”的“老板”,，同時提出要求:(1)認(rèn)真閱讀課文，遇到疑難,，同學(xué)之間相互討論解決,。

(2)了解每一種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，然后討論寫廣告詞,。

(3)廣告詞要寫得簡潔,、明白。同學(xué)們在“老板”的帶領(lǐng)下,，開始認(rèn)真學(xué)習(xí),、討論，擬寫廣告詞,。

2.在小組學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上,，同學(xué)們組織召開了“廣告發(fā)布會”,，要求每個小組推選一名學(xué)生作為代表進(jìn)行交流，評選最佳廣告詞。同時,，提出評論的標(biāo)準(zhǔn):說清新型玻璃的特點(diǎn)、作用,。代表們紛紛上臺亮出他們小組的廣告詞,。以下略舉幾則廣告詞:(1)有了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，請把心放回原處,。

(2)夾絲玻璃,，安全可靠。

(3)想擁有自動窗簾嗎?請用變色玻璃,。

(4)冬暖夏涼,，吸熱玻璃。

(5)吃音玻璃,，給你帶來寧靜的世界……

1.通過個人探求和小組合作學(xué)習(xí),，讓學(xué)生進(jìn)一步了解各種新型玻璃的特點(diǎn),。

2.激發(fā)學(xué)生的思維，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力,，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力,。

3.激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,。

新型玻璃的教案 新型玻璃課文教案設(shè)計(jì)篇十二

1,、認(rèn)識5個生字，會寫8個生字,。正確讀寫“急促,、報(bào)警、盜竊,、嫌疑,、即使、保持,、噪音,、研制、奇跡,、安然無恙,、藕斷絲連”等詞語。

2,、正確,、流利、有感情地朗讀課文,，理解課文內(nèi)容,，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

3,、了解當(dāng)代科技在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科性的積極性,。

4,、領(lǐng)悟說明方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用,。

了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,。

學(xué)習(xí)作者說明事物的表達(dá)方法。

學(xué)案

教案 學(xué)習(xí)提綱

1,、自學(xué)生字,、新詞。正確讀寫目標(biāo)1中的詞語,。

2,、讀通讀順課文,。

3、默讀課文,，填表：

種類 特點(diǎn) 作用 說明方法 1 2 3 4 5

4,、請以推銷員的身份為工廠、學(xué)校,、汽車、醫(yī)院推銷一種玻璃,。

練習(xí)提綱

以“推銷( )”為題,，寫出自己推銷產(chǎn)品的過程。注意恰當(dāng)運(yùn)用各種說明方法,。 1,、初讀課文，掌握字詞,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟課文，填寫5種玻璃的特點(diǎn),、用途及說明方法,。

3、指導(dǎo)學(xué)生推銷,、介紹各種新型玻璃：

⑴ 提示推銷方法：

① 說話有禮貌,，態(tài)度誠懇。

② 說清楚產(chǎn)品的特點(diǎn),、用途及好處,。

③ 根據(jù)客戶心理，優(yōu)惠價格,。

④ 留下地址,、聯(lián)系方式。

⑵ 師生配合,，示范演練推銷過程,。

⑶ 生生課堂演練推銷過程。

4,、轉(zhuǎn)換遷移,，訓(xùn)練運(yùn)用。

新型玻璃的教案 新型玻璃課文教案設(shè)計(jì)篇十三

學(xué)習(xí)目標(biāo)

◆學(xué)習(xí)本課的生字生詞.

◆朗讀課文.了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn),、作用及介紹各種玻璃時運(yùn)用的說明方法.

◆想象自己將要創(chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃,，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用.

教學(xué)過程

第一課時

揭示課題，激發(fā)興趣

◆同學(xué)們,，你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎?

◆教師板書課題點(diǎn)明“新型”.“新型”是什么意思?

◆“新型玻璃”是什么意思?看到這個題目你想提出什么問題?

◆教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑,，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)課文后我們就明白了.

自學(xué)生字.讀順課文

◆讀課文,，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞.

◆不認(rèn)識的字可在小組解決,，也可查字典解決,，注意要讀準(zhǔn)字音.

◆運(yùn)用自己喜歡的方法，記住難寫的生字.

◆鞏固練習(xí),，教師可出示小黑板或投影片,，檢查學(xué)生生字掌握的情況.

認(rèn)識生字后再讀一遍課文.看看哪些詞語的意思不理解，把它畫出來,，提出來和同學(xué)們討論.教師根據(jù)學(xué)生討論的情況,，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語,，請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解.

◆指名逐段朗讀課文,，檢查是否正確、流利,，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子.

初讀課文,，了解大意

學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫下來.(夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃,；變色玻璃,；吸熱玻璃；吃音玻璃.)

布置作業(yè),，練讀課文

◆書寫本課的生字,、生詞.

◆自己練習(xí)朗讀課文.

第二課時

重點(diǎn)講讀，體會寫法

◆老師導(dǎo)語引入：“夜深了,，從一座陳列珍貴字畫的博物館里,，突然傳來了急促的報(bào)警聲.警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人.同學(xué)們,，你們知道是誰報(bào)的警嗎?”請大家快速閱讀課文第l自然段,，從中找答案.

◆這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢?自由讀第1自然段.想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?用課文中的相關(guān)語句說說你的理解.

◆學(xué)生匯報(bào),，在討論的基礎(chǔ)上教師歸納.引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的關(guān)系.(這種特殊的玻璃在里面夾了一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),，由于金屬絲網(wǎng)和電源相接通，同時又和自動報(bào)警器相接通,，才使得它有自動報(bào)警防盜的作用.由此可見,，“夾絲網(wǎng)防盜

玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的.)

◆在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?指導(dǎo)朗讀句子.(“博物館可以采用,，銀行可以采用,，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用.”)

諺思考：這句話中用了幾個“可以”說明了什么?(說明了這種玻璃的用途廣泛.你能結(jié)合生活實(shí)際想一想,，用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎?)

利用表格.自主學(xué)習(xí)

◆除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外,，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢?我們來開個新型玻璃展銷會吧!請各個廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購買.分組讀書討論,，布置要求：讀課文,，畫特點(diǎn)，想作用,，填表格.

哪個廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃,，注意說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用.學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思?變色玻璃是怎樣隨著陽光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的?

板書,，小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用.這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中,，發(fā)揮著多么重要的作用呀!

◆思考討論：作者在介紹各種玻璃時運(yùn)用了哪些說明方法?(先用分類說明法將新型玻璃分成哪幾種；介紹每種玻璃時,，又采用描述說明法.)

課外延伸,，鼓勵創(chuàng)新

同學(xué)們,，通過作者的介紹,，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中,，新型玻璃正起著重要作用,，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡.你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢?

新型玻璃的教案 新型玻璃課文教案設(shè)計(jì)篇十四

這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃,、夾絲玻璃,、變色玻璃、吸熱玻璃,、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用,。

通過理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,；激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性,。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點(diǎn)和作用來介紹新型玻璃的；注意段與段之間的聯(lián)系,。掌握本課生字新詞,。

讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。進(jìn)行詞句訓(xùn)練,。

先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文,，然后再講讀課文時突出結(jié)構(gòu)上的兩個特點(diǎn)（1）先講特點(diǎn)，再講用途,。（2）段與段之間的銜接,。最后通過讀懂第一段達(dá)到舉一反三的作用。

從課文內(nèi)容入手,，抓住特點(diǎn)深入理解課文內(nèi)容,。

玻璃,，在日常生活中，隨處可見,，它的特點(diǎn)是什么,？有什么作用呢？隨著科技的發(fā)展,，人們對玻璃加以研究,，使它有新的作用；這就是這課書中所說的新型玻璃,。本課介紹了哪幾種新型玻璃,？這些玻璃新在哪里？它們都各有什么用呢,？

1．邊讀邊劃出生字詞和不懂的詞語,，注意讀準(zhǔn)字音。

2．標(biāo)出自然段序號,，思考：本課介紹了哪幾種新型玻璃,？

（1）自由小聲讀第1自然段。出示思考題：這段介紹了哪一種新型玻璃,？它有什么特點(diǎn)和用途,？課文是怎樣說明這個特點(diǎn)的？這樣說明好在哪里,？

（2）劃出有關(guān)描寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)的句子,。理解“特殊”一詞的意思。（特殊是指不同于一般,，課文中指的就是這種“里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)的玻璃”,。）

（1）默讀第2自然段，根據(jù)思考題來理解內(nèi)容,。討論：這小段介紹了什么新型玻璃,？它有什么特點(diǎn)？是從哪些詞語中看出來的,？理解“安然無恙”的意思,。（原指平安無事沒有疾病，現(xiàn)指玻璃沒有遭到損壞,，完好無損,。）“藕斷絲連”。（原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了,，實(shí)際上仍有牽連,。本文指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起。）

（2）體會“仍”和“仍然”兩個詞的用詞準(zhǔn)確性,，試換一個詞可以嗎,？為什么？

（1）要求：把自己當(dāng)作一種新型玻璃,，運(yùn)用學(xué)習(xí)方法（讀,、劃、找,、議）,，按照學(xué)習(xí)思路（名稱、特點(diǎn),、用途,、說明方法）來學(xué)習(xí)。注意特點(diǎn)要抓準(zhǔn)確,，然后用“我”第一人稱來介紹,。

（2）在個人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組展開討論。

（3）師生共同交流,、歸納,。

1、指名讀最后一個自然段,。

2,、點(diǎn)撥：更多的奇跡靠誰創(chuàng)造,？你們想發(fā)明什么更新型的玻璃,？創(chuàng)造什么奇跡為人類服務(wù)？

3,、說說這段在全文中的作用,。（總結(jié)概括全文內(nèi)容）

1、有感情的朗讀課文,。

2,、抄寫生字新詞。

夾絲網(wǎng)防盜玻璃

夾絲玻璃

27 新型玻璃 變色玻璃

吸熱玻璃

吃音玻璃

課后小記

第二課時

教學(xué)內(nèi)容

從課文內(nèi)容入手,，深入理解課文內(nèi)容,，練習(xí)表達(dá)，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)作者的寫作方法,。

1,、自由讀課文，回顧課文主要內(nèi)容,，填表,。

2、聽寫檢查生字詞。

新型玻璃名稱

特 點(diǎn)

作 用

夾絲網(wǎng)防盜玻璃

自動報(bào)警

防盜

1,、找出課文中帶有“可以------可以------也可以”的句式和“如果…就…”的句式,，讀一讀并練習(xí)說話。

2,、總結(jié)本課的寫作方法：

（1）課文段與段的連接上有什么特點(diǎn),？（分----總，分中運(yùn)用并列）

（2）本課在說明五種新型玻璃時采用了哪些說明方法,？（列舉實(shí)例,、提出問題、擺出數(shù)字等）

（3）出示投影,，理解帶點(diǎn)詞的作用,。

“在炎熱的夏天，“吸熱玻璃”能阻擋強(qiáng)烈的陽光,，使室內(nèi)比室外涼爽,；在嚴(yán)寒的冬季，“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外,，使室內(nèi)保持溫暖”,。這段話有幾個分句？分別讀讀,。

理解每個分句的意思,。體會這個復(fù)句中的分句分別說了哪 兩種有關(guān)的不同的事物。（即吸熱玻璃在不同季節(jié)的作用）

1．先理解詞語在句子中的作用,。

2．教師出示范句,。

3.然后用“可以……可以…還可以”和“如果…就…”造句。

4．學(xué)生練習(xí)寫句子,。（練習(xí)造句時,，必須引導(dǎo)學(xué)生知道這兩個關(guān)聯(lián)詞語一個是表示并列關(guān)系的，另一個是表示假設(shè)關(guān)系的,。先想好要說的分句的內(nèi)容,，這些內(nèi)容要有聯(lián)系。最后再用帶點(diǎn)的詞語練習(xí)說寫句子,。）

作業(yè)設(shè)計(jì)

除了課文講到的,，你還知道有什么新型玻璃？你想發(fā)明什么樣的新型玻璃,？它有什么特點(diǎn)和作用,？