每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

作文我在初三篇1

“初三，中考”,，這兩個詞，以流感病毒的速度,，席卷了學(xué)校的整個初三年組。

一個朋友曾經(jīng)說：“初三的天空，都是灰暗的,。”我微怔,，抬起頭問為什么?她解釋說：“在學(xué)校，分幾種人：第一種,，是每天不聲不響,，悶頭苦學(xué),，成績傲人的;第二種,，是另謀出路，各奔前程的;第三種,，是放飛自我，隨風(fēng)飄蕩的,。”她看著我的眼睛,，自嘲地笑了笑，“而我,，成績不高不低,，沒恒心不像第一種人那樣‘一心只讀圣賢書’,，也不像第二種人有那樣的勇氣，去探索一條未知的路,，輕言放棄又覺得可惜不值。就像個軟質(zhì)的橡皮球,，只是每天滾來滾去，奔忙于各大補課機構(gòu),，在題海中掙扎，在成績里失望,，在崩潰的邊緣摩擦。跌跌撞撞還沒反應(yīng)過來,，我便已要持槍上陣……”

我沉默地低下頭,，自己又何曾沒有過這種感受?可是俗話說的好：一件事,，必然有兩面。有陰影的地方,，就必然有陽光。于是,，我開始思索,，我的“陽光”是什么?

我想起每天夜里陪我挑燈夜讀,、在清晨為我做早餐、每晚放學(xué)準(zhǔn)時在校門口等我,、偶爾還要承受我的小脾氣卻沒有一句怨言的母親;我想起在心灰意冷、失望難過時,，朋友們給予我的溫暖擁抱,，我承受不住壓力時，給予我可以肆意揮灑淚水的肩膀;我想到學(xué)習(xí)道路上有問題時,，老師對我的聲聲教誨和指導(dǎo);我想到在上課打盹時,，同桌懟我的手肘和后桌踢我凳子的腳……他們都在第一線上為了我努力，為我做出奉獻,，他們是我“持槍上陣”的動力，是我前行的“馬達”,，我又有什么理由臨陣脫逃?

當(dāng)我再次抬起頭時，嘴角已多了一絲微笑,，眼中多了幾分堅定。

初三的修羅場上,，我們意氣風(fēng)發(fā)，只有拼盡全力才是青春無悔,。在這痛苦又甜蜜的初中生活里,，優(yōu)劣相消,，功過相抵,，生活的天秤明顯偏向了甜蜜的一方,。如果用安逸的生活和我現(xiàn)在的生活交換，我會毫不猶豫地說：“我的青春,，我的初三生活,，我，不換!”

作文我在初三篇2

時間如清風(fēng)般從你我指間滑過,無聲無息,快得我們都不曾駐足一望,驀然回首間,,、時間已逝.，而我的初三生活就要來臨了,。

初一,，是離開童年的夢,，是雄鷹長出了尖銳的嘴;初二，是懂得堅強,、勇敢、拼搏,，是雄鷹長出了尖銳的爪;初三，是人生的轉(zhuǎn)折點,，是雄鷹長出了健壯的翅膀，等待著翱翔,。

現(xiàn)在，我們走進了初三,，抱著初二暑假的幻影，帶著仍舊迷茫的心態(tài),。所謂“養(yǎng)兵千日用兵一時”,，說的并不是我們學(xué)子,，但借以用來形容我們這幫人，是再合適不過了,。一場大戰(zhàn)即將爆發(fā)，終點之考核讓每一個在這段時間里經(jīng)過的人都惴惴不安，或許這一戰(zhàn)的成敗,，真如一些人所言，會決定之后學(xué)習(xí)生涯的道路,。“ 人往高處走,，水往低處流”。初三,，這一年是要頂住壓力默默向上走的階段，是真正的沖刺,。

只爭朝夕,。說的便是我們應(yīng)有的狀態(tài),。我們的人生是漸進的，一年一年地,，一日一日地,，一秒一秒地漸進，猶如從平緩的長坡上走下,，我們不察其遞降的痕跡,，也不明了每一階段的處境?？墒且磺袩o時無刻不是在變遷的，時間將我們推向盡頭,，我們不能因為眼前時間流逝之“漸”而忽視了他分秒的泯滅。初三,，屬于我們的日子確乎是稀少了，我們又怎能虛度這最稀少的光陰呢?

所以那些力爭上游者怎會坐等閑?我嗅到了平淡卻洶涌的戰(zhàn)場上一股淡淡的硝煙味，這是一場與時間的賽跑,，也是一場與未來的競爭。初三的這個學(xué)期,，眾所周知，短暫的,，稍縱即逝的。于是有人懂得與其期盼時間變長,，不如從現(xiàn)在起珍時、惜時,，用自己的行為力挽住時間之狂瀾，用自己擠得的分秒去做一些有意義的事,，只爭朝夕。

我的初三,，少了一些魯莽和幼稚,，或許會更加的彷徨,，但是那份對夢想的追求在無形中更加堅定,，明白自己所需，不對時間妥協(xié),。初三這一年，是屬于勇于拼搏,、珍惜時間的人的。我的初三,，祝我好運。

作文我在初三篇3

初三,，如泉水般涌來,，帶你進入了一個忙碌的世界;初三,，如戰(zhàn)場般激烈，帶你進入了一個殘酷的世界;初三的我們有著同樣的夢想,，有著同樣的目標(biāo)，在這個世紀(jì),，我們注定背負(fù)著振興國家的使命,。——題記

進入初三的第一天早晨,，正是沁人心脾的季節(jié),。樹上的黃鸝,，天上的白云，周圍的人們,，都哼著歌兒做著自己該做的事，似乎這一切都那么美好,。我背著書包,，蹦著,，跳著,，一路來到學(xué)校門口，抬頭仰望著這一暑假不見的學(xué)校,，一切如從前一樣,，只是增加了一些裝飾的花草假山,。添加了一批新的學(xué)生,。看著那些新生,，心中不由得笑了笑，那就是從前的我們啊!;走進學(xué)校我的雙腳自覺的走到舊教學(xué)樓前,，心中不由得產(chǎn)生疑問，從前我們不是在新教學(xué)樓的嗎?;抬頭便瞧見了一個個高大的學(xué)生,，每個人的臉上都洋溢著青春的活力，散發(fā)著與那些新生不同的光芒,，新生是稚嫩而他們散發(fā)的便是成熟,。我揚起自信的目光,，邁起堅定的腳步，向著它前進,，——初三。

初三果然名不虛傳,，作業(yè)累計成堆,。幾乎,，全班同學(xué)都是在抱怨著作業(yè)過多，時間過少,，復(fù)習(xí)過多,，預(yù)習(xí)過少,。我當(dāng)然也不例外，但又不得不做,，進入初三后，每天晚上眼皮都會打仗,，也許因為成績不是太好而受外界的重重打擊,，壓抑著愛玩的心，逼迫著自己集中注意力在學(xué)習(xí)上,。初三，不能落后,，不能失敗，只能加油!

這天早晨,，我如從前一樣去學(xué)校，只是今天是檢驗我成果的一天,，這是一場月考，神圣而又莊嚴(yán),。找到考場，對上座位,，閉目升呼吸，這一系列的準(zhǔn)備完成之后,，'‘叮鈴鈴 ,。,。?！徛曧懫?，不由手一緊,，滾燙的汗水從額頭流下，又是一陣鈴響,，像是在告誡著，神圣的一刻來臨了,。拿到試卷,，穩(wěn)了穩(wěn)情緒,，開始答題,。看到這一些熟悉的題目,，想到老師曾經(jīng)講過,，拿起筆迅速寫完一道又一道,，時不時掛起笑臉。

考試結(jié)束后,，我并沒有熱衷于看成績，因為我相信有付出比定有回報,。漸漸地,，我又回到了忙碌的狀態(tài),，只為一個目標(biāo)奮斗。

轉(zhuǎn)眼間,，冬天來臨了，白色裝飾了整個大千世界,，灰暗裝飾了整個天空。

此時的我們,，握著赤冷的筆，論著上課時種種疑難,。心中都有著一顆熾熱的心，一顆想要成為建設(shè)祖國的建設(shè)者的心,。

一顆為著未來而學(xué)習(xí)，為著國家而奮斗的心,。人在初三，心志為國!這才是愛國的我們啊

作文我在初三篇4

三年前,，我們滿懷憧憬的踏進這個陌生的校園;三年后,，我們滿懷希望的離開這個熟悉的校園,。

——這三年，我們一起走過第一年,，我們懵懂

無數(shù)只鳥雀在頭頂上嘰嘰喳喳的飛過,，我們走進了這個校園，這個我們即將生活三年的學(xué)校,。初一，我們面對的不僅只有快樂,，而且還面對著考試的失利，同學(xué)的排擠,，老師的不理不睬……各種各樣的困難與委屈在前面等著自己?？墒俏覀儏s從不放棄對夢想的追逐。

“夢想跌跌撞撞,，怎么會沒悲傷?！?/p>

第二年，我們瘋狂

步入初二,，我們愈加成熟，一言一行中少了初一時的幼稚,，對一切看的都輕了,，只有心中的夢想依然是那么的沉重,。我們開始有了鐵哥們，死黨，閨蜜,。。,。。,。,。我們還經(jīng)常地“三五成群”的聚在一起，談天說地,，講著自己心中的夢想,，耳朵里塞上耳機,，讓抒情的英文曲充滿我們的整個大腦，嘴里還時不時的哼唱上兩句“考試什么的都去死吧!”

“一把歌聲的槍,，勇氣已上膛,?！?/p>

第三年，我們激昂

初三的生活,，是乏味的。所有的學(xué)生都進入了瘋狂的學(xué)習(xí)狀態(tài),。每天過著三點一線的生活，我們騎著自行車徘徊在家,，圖書館和學(xué)校之間,，把自己埋在一片書海之中,，我們基本上放棄了所有吃喝玩樂的時間,，把他們?nèi)康亩祭闷饋恚迷趯W(xué)習(xí)上，使自己的大腦更加充實,。目的是什么?還不是為了自己心中的那個夢。

“我們?nèi)蔽溲b,，黑暗里鏗鏘?！?/p>

初中這三年，我們從幼稚走向任性,，再走向理性……

請記得，我們還有夢,。

——這三年,，我們一起走過

作文我在初三篇5

當(dāng)年,，懵懵懂懂的進入了初中生涯,。

那時的我,，回想起來真的很幼稚,，沒幾天就跑個訓(xùn)導(dǎo)處，整天惹是生非不愛讀書,，是個師長頭痛的小孩,，感覺自己好像很威風(fēng),，事實上是幼稚的行為。

記得在二下要升三上的那年寒假,，我參加了一個叫“魔力點子一起來”的活動,，讓我認(rèn)識了許多品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們。跟他們相處我感覺很快樂,，也和里面的一位女同學(xué)變成了好姐妹,，因為認(rèn)識她,，她改變了我的生活,，讓我升上初三之后開始對功課努力,，開始感到課業(yè)的壓力,，想要讀好書考好學(xué)校,，一直到現(xiàn)在她還是我的鼓勵支柱,。

升上初三之后，我開始認(rèn)真上課聽講作筆記,、認(rèn)真考試、擔(dān)心功課,，感到沉重的壓力。每天總感覺有讀不完的書等著我,，或許這就是當(dāng)年我不努力的后果吧!這是我自己造成的，如今我必須自己承擔(dān)這可怕的壓力,。自從開始讀書之后，一些壞朋友也不再連絡(luò)，甚至連點頭之交都沒了,，但好的朋友卻變多了，也被大家認(rèn)同我改過自新,。

感覺得出來，因為基測離我們越來越進,，所以大家臉上的笑容也越來越少，雖然下課依然會打屁哈拉嬉鬧,，但誰看不出來其實心底充滿著緊張呢?有時上網(wǎng)看看大家部落格，卻感到如此的辛酸,，大家每天的心情流露大多都來自于課業(yè)的壓力怨言,，當(dāng)然也包括我在內(nèi)，但是除了互相鼓勵之外,，大家彼此之間什么忙也幫不上,。

現(xiàn)在的我,，常常感到不耐煩，脾氣也變的暴躁,，看著讀不完的書，考不完的試,，真的令人厭煩,，長期壓印的心情，偶爾來個大哭紓解心情,，真的可以使心底好受一些,。我想這就是初三生所謂的"過渡期"吧?或許那過渡期一過,，我們還是可以回到那開朗活潑的樣子。