每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

別樣高三作文篇1

每一個(gè)人心中都有一種美好的事物,，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中,，它可能是一束束的鮮花,，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福,。但是在我心中它卻是我的校園生活,，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的,。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉,，真摯的我們編識著那曲動(dòng)人的歌。

每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候,，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游,，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情,，一起去長篇大論怎樣去體驗(yàn),。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲,、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng),，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí),，只有師恩無盡處,。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者,，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者,。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔,，我的校園生活是甜蜜的,。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里,，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂的音符奏響心靈的樂章,。我們同風(fēng)同雨同悲同樂,。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí),，我的心越來越充實(shí),。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,，一切都是那樣自然,，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪,，它歡快地奔流著,，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春,，俯首是秋,，月圓是畫，月缺是詩,。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面,，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

歲月有痕,，讓歲月留下我對校園生活的愛痕,。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏,，去奮進(jìn),，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開創(chuàng)我們美好的明天,。

別樣高三作文篇2

“生活就像音樂,，校園生活就好比音樂中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積,，才譜寫出了一首動(dòng)聽的樂曲,。”

學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校,，一尊孔子像聳立在勤政樓前,，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立,，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特,，襯托著薄霧,，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡,，映出你的倒影,，有如一塊翡翠，剔透無暇,。寒風(fēng)吹過湖面,，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷,，在湖中央嬉戲玩耍,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識,，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚,，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃,，但是我們畢業(yè)了，誰來釣給我們吃?誰來燒給我們吃?所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法,?！彼^“授之以魚，不如授之以漁”也許,，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn),，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語文，多閱讀;數(shù)學(xué),，做習(xí)題;英語,，多背誦。

除了要有正確的學(xué)習(xí)方法,，還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間,。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同,。如果你沒有崇高的理想,，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時(shí)間”的人,，才能站在巔峰,。生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環(huán)視的山谷。但是,，從來不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴?，就是去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的,，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候,，保持靜心。有了這點(diǎn),，我相信一定能學(xué)好,，不信，你試試?

學(xué)會(huì)做人我,，一個(gè)天性活潑,，開朗的“假小子”，也許是因?yàn)樘缘懒?，一直?huì)和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。記得,，七年級第一學(xué)期,，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵,，現(xiàn)在回想起來,，這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說得好“在家靠父母,，出門靠朋友,。”以后的日子里,，我努力改變自己,，同學(xué)和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的初中生涯,，我結(jié)識了許多肝膽相照的朋友,，更感受到了友誼的溫馨和可貴。

這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思,，所做,，所想吧!至少我是這樣認(rèn)為的，人生可以說很漫長,，但也是很短暫的,，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn),。

別樣高三作文篇3

人的一生總會(huì)到達(dá)初三這一階段,，而往往都有些不同的流言。有的人說初三生活是一個(gè)新的起點(diǎn);有的人說初三生活是一個(gè)折點(diǎn);也有的人說初三生活是一個(gè)潛力爆發(fā)點(diǎn)。而我卻認(rèn)為初三生活是生活的煎熬,。

在剛踏進(jìn)初三的時(shí)候,，心里非常不安，總覺得這一會(huì)是初中中最難熬的時(shí)刻,。但是每個(gè)人都得踏出那么一步,，所以就往里面跳。

當(dāng)我剛進(jìn)初三班級的時(shí)候,，覺得來不錯(cuò),，就隨便選了個(gè)座位坐了下去。等到班里的人都差不多到了,，早已經(jīng)站在講臺(tái)上的班主任班主說話了,，說了很多初三該做得事情。我瞄了瞄他覺得還挺和善,，心情也漸漸平靜下來,，就覺得隨遇而安吧!在接下來的課程里，我覺得初三的生活現(xiàn)在才剛開始,。語文課上老師講得很生動(dòng),，能讓人聽得很有激情，而且很善解人意;數(shù)學(xué)課上老師講得速度很快,，好像是在講給自己聽似的;英語課上老師記的筆記不像以前老師級的那么詳細(xì)了;物理課上老師有時(shí)講得挺幽默的;化學(xué)課上老師說的話很有“磁性”,，做得實(shí)驗(yàn)也很有趣;歷史課上老師講得也很有幽默感，但是記的筆記越來越不全了,，政治課上老師講得速度比我們以前老師講得都快,。不過我知道，不是讓老師去適應(yīng)我們,，而是我們?nèi)プ飞侠蠋焸兊牟椒ズ凸?jié)奏,。

在練習(xí)剛發(fā)下來的同時(shí)，作業(yè)量和背誦量也提高了,，每晚同學(xué)們都做得很晚,，經(jīng)過了一段時(shí)間的煎熬，同學(xué)們各個(gè)都已經(jīng)疲憊不堪了,，有的同學(xué)累的趴在桌子上睡覺,，有的在發(fā)呆。而我每天都疲憊不堪,，都不知道怎么回事,，感覺怎么補(bǔ)充睡眠都補(bǔ)不滿。再因課堂上聽不懂而煩惱,，隨之累積下來漸漸的也失去了信心和動(dòng)力,，總覺得自己怎么學(xué)也學(xué)不會(huì),。

總之，我就覺得初三的生活是煎熬,，希望在之后的日子里能我讓我的觀點(diǎn)有所改善,。

別樣高三作文篇4

“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”,。時(shí)光匆匆,，回環(huán)往復(fù)，轉(zhuǎn)眼我已從一個(gè)青澀無知的初一新生,，變成了自己曾經(jīng)羨慕又擔(dān)心的初三學(xué)子,。時(shí)光總是猝不及防低突然流轉(zhuǎn)，而在它面前的我總是顯得茫然無措和后知后覺,。

初三的校園和以前一樣又和以前不一樣,。我再也無心去欣賞前院那高大古樹婆娑的姿態(tài)，偶然一瞥,，也只是覺得它顯得孤單有憂傷,。微風(fēng)吹過，枝條搖擺,，似乎也在憂愁我們的前路未卜,。坐在新的教室里，見到新的老師和同學(xué),，若不是正值初三，很難想象到,，同一所教學(xué)樓里,，竟生出迥然不同的兩種氛圍：一樓、三樓學(xué)生無憂無慮,，腳步輕快,，歡聲笑語不絕于耳;而中間的二樓確實(shí)一片緊張忙碌，大家腳步沉重,，步履匆匆,，倒是教室里奮筆疾書的“沙沙”聲顯得極為和諧。我再也無心關(guān)注周圍的那些瑣碎小事,，盡心地埋頭于學(xué)習(xí)之中,，倒有幾分“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的姿態(tài),。

驀然回首,，才發(fā)現(xiàn)物是人非。心頭談?wù)劦乃釢偸菗]之不去,，但活在當(dāng)下,，積極務(wù)實(shí)才是我們應(yīng)著眼的重點(diǎn),。心中煩悶之時(shí)，有“沉舟側(cè)畔千帆過,，病樹前頭萬木春”來激勵(lì)我;心懷失望時(shí),，有“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”來安慰我,。在未來的日子里,，我愿以積極的心態(tài)去對待可能遇到的每一次挑戰(zhàn)。

此時(shí)此刻,，我雖未完全褪去茫然,，卻也已經(jīng)不再多做徘徊。我始終相信“一分耕耘一分收獲”,。從此刻起,，我已開始全力以赴，為一年后的中考養(yǎng)精蓄銳,。凡事都不是一蹴而就的,，我只知道，只要今天的我多一份努力,，明天的我就少一分后悔,。

初三這一程，我們注定孤獨(dú),，注定苦澀,，注定忙碌，注定緊張,。但若努力,，我們也將注定輝煌!

別樣高三作文篇5

外婆家在鄉(xiāng)下，家門口就是一條清澈見底的小溪,。小溪上原本壘著四五塊比溪面高出幾厘米的石塊,。但近期因?yàn)檫B續(xù)下雨，溪水漫過了石塊,，通往對岸的道路就只剩下那一座又細(xì)又陡的獨(dú)木橋了,。

好不容易盼來個(gè)晴天，我和媽媽一起去溪對面摘野花了,。我們一路說說笑笑地來到獨(dú)木橋前,，媽媽輕而易舉地走了過去，而我卻望著那狹窄的橋面和橋下湍急的溪水犯了難,。

見我遲遲不敢走,，媽媽便伸手折了一支含露的雞冠花，從橋那邊輕松地走過來將花別在我的發(fā)卡上,，對我說：“寶貝,，不要害怕,，過這座獨(dú)木橋并不像你想象的那么難走。來,，跟著媽媽,，勇敢地邁出第一步?！闭f罷,，便拉住我的手，跨上了橋,。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地低頭向下看去,，雙膝不由得軟了。媽媽見我如此緊張,，也不說話,，只是安慰地拍著我的手，向我投來鼓勵(lì)的微笑,。我慢慢地站起身,，兩眼緊盯住媽媽的后背，一小步,，一小步地往前挪,。我感覺這座小橋好像在隨著我的腳步無限地延長，總也到不了盡頭,。

突然,，媽媽停住了腳步，我一下子撞在她的背上,。我驚愕地抬頭：啊?到了!我走到橋的盡頭了!我居然走過了獨(dú)木橋!不知為何,，我突然有一種想哭的沖動(dòng)。這一段路我走得實(shí)在太辛苦了,。

再回頭看獨(dú)木橋,，它結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地搭在小河的兩岸,，我也不知道我剛才為什么那么怕它,。陡然間，我產(chǎn)生了再走回去的想法,。這一次,，雖然我走得還是顫巍巍的，但我已不再害怕了,，甚至覺得很有意思,。一次、兩次,、三次……我像上癮似的,，自己來來回回走了許多趟,。

那一天，我在對岸的山上采了許多漂亮的野花;那一天,，我收獲了山花,，更收獲了生活的啟示：原來萬事開頭難，只要你勇敢地邁出第一步,，走過那座橋,，就能看到前方更美好的景色。