時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小班個人計劃配班 幼兒園小班個人計劃篇一

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作,，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本,，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

二,、班級情況分析：

本班共有幼兒41人，其中男21人,，女20人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱,，易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,，家庭環(huán)境較復(fù)雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,，自理能力差，個性自私,、嬌寵,。

但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往,，并在交往中愿意用普通話進行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,，穿衣,、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足,，在游戲中，自我保護意識不強,，安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中,，喜歡以自我為中心,，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面,，針對以上情況,，本學(xué)期我班將重點進行區(qū)域活動的指導(dǎo)，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育,。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導(dǎo)和教育,。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長,。

二、班級工作管理目標(biāo)：

1,、幼兒生活管理目標(biāo)

加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生,。

加強幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。

加強預(yù)防疾病的管理,，降低幼兒發(fā)病率,，提高出勤率。

做好幼兒的日常飲食管理,，力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。

2,、教學(xué)管理目標(biāo)

(1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,。

(2)在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情,、責(zé)任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識,。

(3)在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力,。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì),。

3、家長工作管理目標(biāo)

督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,。

樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,，供家長借鑒與參考,。

利用各種機會、組織各種活動,，使家長與孩子共同參與到教育活動中去,。

小班個人計劃配班 幼兒園小班個人計劃篇二

我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。

制定出以下工作計劃：

本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1、健康領(lǐng)域

（1）逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

（2）在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲,、鞋,。

（3）了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，認識五官懂得保護,。

（4）愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作,。

2、語言領(lǐng)域

（1）學(xué)習(xí)普通話,，樂意運用語言表達自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

（2）學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

（3）喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的認識和感受,。

3,、社會領(lǐng)域

（1）愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

（2）樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗其中的快樂,。

（3）在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝。

（4）學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

（5）學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

4,、科學(xué)領(lǐng)域

（1）在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

（2）樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

（3）喜歡操作,、擺弄,。

（4）親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物,。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域

（1）在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

（2）喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

（3）嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能。

（4）學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲。

⒈做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園，召開家長會,，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）認識自己的標(biāo)記。

（2）學(xué)會正確的洗手方法,。

（3）能安靜午睡，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中。

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

（3）學(xué)會用語言表達自己的意愿，能將玩具歸類收好,。

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

⒋深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

⒌注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動,，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康,。

在本學(xué)期的保健工作中,，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

1,、加強與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

2,、按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

3、鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。

以上是我本學(xué)期的個人工作計劃,，在今后工作中,，我將努力工作,，爭取更大的進步

小班個人計劃配班 幼兒園小班個人計劃篇三

一、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒20名,，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,，幼兒園對他們來說非常陌生,，孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感,。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,，好問的天性,，我們兩位老師研究決定從這點入手，逐步對他們進行培養(yǎng),，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。

二,、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做,，如：吃飯,，穿衣，穿鞋,，自己上廁所,，飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況,，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng),。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物，會自己進食,，會收拾圖書角,，會穿衣，穿鞋子,，系紐扣,，會刷牙，會收拾玩具,，會疊手帕和衣物,，自己清洗和擰干手帕。能排隊等候,，會收拾玩具,，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)則,，能保持公園清潔美麗,，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養(yǎng)對動物的愛心。

根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃,，從以下幾個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長,。

三,，幼兒發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康

1，使幼兒了解盥洗的順序,，初步掌握刷牙,，洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序,；學(xué)習(xí)保持自身的清潔,；培養(yǎng)幼兒坐，站,，行等基本姿勢,；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣。

2,，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生,；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。

3,，使幼兒了解過馬路,，坐自行車，玩大型運動器械時要注意安全,；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,，知道不把異物放入耳，鼻,，口內(nèi),；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

4,，教會幼兒上體正直,，雙腳交替自然走和跑。

5,，能指定方向走和跑,。

6，能在指定范圍內(nèi)四散跑,，追逐跑,。

7,，能輕松地雙腳交替跳著走。

8,，能輕松自然地雙腳同時向前跳,，向上跳。

9,，能單手自然將沙包投向前方,。

10，能手,，膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬,。

11，初步學(xué)會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作,。

12,，能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。

13,，會玩滑滑梯,，攀登架，轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械,。

14，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，使幼兒愿意參加體育活動,。

（二）語言

1，學(xué)會安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話,。能聽懂并愿意說普通話,。

2，能有興趣地運用各種感官,，按照要求去感知講述內(nèi)容,。理解內(nèi)容簡單，特征鮮明的實物,，圖片和情景,。

3，樂于參加游戲活動,，在游戲中大膽地說話,。

4，喜歡看書,，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容,。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

5,，喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動,，對文學(xué)作品的語言感興趣,。能初步感受文學(xué)作品的語言美，知道童話故事,，詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品,。

（三）社會

1，引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認識集體中的同伴與成人,，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活,。

2,，使幼兒保持愉快的情緒，不好哭,，不怕生,，愿意與他人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒獨立能力。

3,，引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

4,，樂意參加幼兒園各項活動,，親近與自己生活密切的人。

5,，喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享。等待與輪流,，體驗與教師,，同伴共處的快樂。

6,，在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人情緒表現(xiàn)并作出安慰,，關(guān)心，助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)校有禮貌地求助和感謝他人的幫助

7,，能從性別，外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

8,，逐漸接受老師的建議和指示。知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

9,，觀察周圍生活環(huán)境極其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氣氛,。

（四）科學(xué)

1，教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進行分類,。

2,，教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小，長短）的差異進行4以內(nèi)物體的排序,，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進行排序,。

3，指導(dǎo)幼兒認識"1"和"許多"及關(guān)系,。

4,，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多,，少和一樣多,。

5，引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,。

6,，導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動,，植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人,，環(huán)境的關(guān)系,。

7，引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途,。

（五）藝術(shù)

1,，能用正確的姿勢，自然的聲音,，一句一句的唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象，內(nèi)容和情感,。在教師的幫助下,，能夠并喜歡為熟悉,，短小，工整,，多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞,。

2，基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,，學(xué)會一些簡單的集體舞,，初步體驗用表情，動作,，姿勢與他人溝通的方法和樂趣,。

3，引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的樂趣,，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢,；引導(dǎo)幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

4,，引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具,，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣,；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水，糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料,；引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法,。

5，引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣,，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動,，并對美的物象有所反映,；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。

（三）具體措施

（一）健康：

1,，通過體育鍛煉活動,，使機體發(fā)育正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,，較少生病,。

2，通過教師引導(dǎo),，教會用調(diào)羹吃飯,，在教師的幫助和提醒下吃得干凈,。

3，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,，保持愉快情緒

4,，通過健康學(xué)習(xí)活動，學(xué)會洗手的方法,，并知道在進餐前,，便后要洗手，會用自己的毛巾擦嘴和漱口

5,，在成人的提醒下每天帶手帕或手巾,，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物,，不隨地扔紙屑,。

6，上下樓梯不推撞同伴,，不往下跳,，在老師提醒下，不到危險的地方去玩,。

（二）語言

1,，通過與幼兒交流，讓幼兒安靜的與同伴一起聽老師講話,；并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做,。

2，通過講述一些小故事,，讓幼兒能聽懂普通話,，學(xué)習(xí)普通話

3，通過語言學(xué)習(xí)活動,，能大膽回答他人的提問,，活潑大方，有禮貌,，不怕生人,。

4,，通過游戲活動,，使幼兒喜歡聽故事，念兒歌,，不隨便插嘴,，以積極的情緒參加各項活動；

5,，通過集體活動,，日常生活,，以多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒對對書籍,，閱讀的興趣,。

小班個人計劃配班 幼兒園小班個人計劃篇四

我班幼兒人數(shù)為30 人。本學(xué)期主要加強訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng).進一步加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng),。

在教育教學(xué)方面：利用各種游戲活動,，訓(xùn)練幼兒動作靈活性、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性,，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,，認識不同事物的特性，掌握正確的思維,、操作方法,，促進思維的準(zhǔn)確性、靈活性,、敏捷性,。注意傾聽別人的講話，有耐心,，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話,，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話，能圍繞主題談話,，學(xué)習(xí)運用詞句,，大膽回答問題，表達意見,，會正確看書,，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜歡欣賞文學(xué)作品,。

（1）,、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水,。

（2）,、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕,。

（3）,、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具,。

（1）,、陪養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識,，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序,；

（2）、 知道同伴間要團結(jié)友愛,，相互幫助,。

帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室,、午睡室。入廁所 時,， 一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服,；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時,，帶班老師一定要在午睡室里,，

生活方面，引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨立進餐,。

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的.關(guān)心和愛護，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見,。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動

具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃

2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3. 根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4. 教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗,，知識的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備,。

（二）加強生活指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,，確保幼兒輕松進餐。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩,，二是要堅持常規(guī)訓(xùn)練,，三是取得家長的配合，四是堅持正確的教育方法,，不訓(xùn)斥,、恐嚇，讓他們輕松進餐,。采用餐前聽故事兒歌,，介紹食譜，進行激勵,，餐中多巡視,，用典型帶動他人；餐后總結(jié)評價表揚?，F(xiàn)在我班進餐情況大有好轉(zhuǎn),。初步養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,。有的幼兒難以入睡,，有的睡覺姿勢不正確,有的不能與伙伴友好相處。針對這些情況,，我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢,，以及怎樣與小伙伴友好相處，表揚做得好的小朋友,，還經(jīng)常與家長溝通交流,，取得家長的配合。現(xiàn)在所有的幼兒都能愉快午睡,。

3,、教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生,。利用上廁所,、洗手、喝水等環(huán)節(jié),，教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護公物,，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，圖書看后放回原處,，不亂仍紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

4,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能,，培養(yǎng)基本的生活自理能力。重點訓(xùn)練幼兒自己疊,、展被子,，迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪，根據(jù)天氣的變化與自己的感受,，自己配搭衣服,，及時增減衣服。現(xiàn)在很多幼兒還能主動地做一些事情,，如擺放圖書,、抹桌子、擺椅子,、提高了自我服務(wù)能力,。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,，從而對癥下藥。

只有相互溝通,，才能使我們的家長工作順利地開展,，才能更好的為為我們的教育教學(xué)的進一步發(fā)展。

小班個人計劃配班 幼兒園小班個人計劃篇五

我做為一名幼兒教師,，深深的懂得一個合格教師是要有愛心,、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在平時的工作中通過實踐,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已,，用愛心去愛他們,，用細心照料他們，用真心擁有他們,，用誠心感動他們,，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！在新學(xué)期中,，我會用心關(guān)注每一位幼兒的生活,、學(xué)習(xí)，還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)活動,。特制定本學(xué)期的個人工作計劃,。

新的一學(xué)期又要開始了，經(jīng)過上學(xué)期的小班生活,，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。我對上學(xué)期做了一個總結(jié)：孩子都喜歡游戲,，但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵,，我們小三班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會“協(xié)商,、合作,、交往、分享”;在學(xué)習(xí)活動中,，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),，但有個別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此也會影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等;另外,，還有部分幼兒接受能力較好但不自信,，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用,。在這學(xué)期我們著重各方面的培養(yǎng),，使孩子全面發(fā)展。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，能尊敬父母,、長輩，能為集體服務(wù),，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。了解幼兒原有的知識技能、興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1。在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2,。在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

4,。根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

1,。充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,。利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,。家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒健康成長！

1,。禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。

2,。衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,、地上,。

3。上課常規(guī)

要求幼兒聽從教師的指揮，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣,。

4,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固提高幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5。結(jié)合教學(xué)及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達等各項技能。

加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)質(zhì)量,，平時在工作中遇到問題能和同事共同商量，在教學(xué)中遇到問題時,，能虛心請教,。積極參加教研活動，在幼兒理論方面還需進行繼續(xù)教育培訓(xùn),。

我相信在我的努力下,、其他老師的幫助下、園領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，自己會在實驗園腳踏實地的工作,，做一名幼兒喜歡的老師，為孩子們帶來快樂和歡笑,，讓每一位家長都能放心,！希望得到園領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。

小班個人計劃配班 幼兒園小班個人計劃篇六

本學(xué)期我班在原有的44名幼兒的基礎(chǔ)上走掉了兩名增加了四名幼兒,，目前,，我班共有46名幼兒,。從能力上看，每一個幼兒都較初入園時有了較大進步,，能較好的適應(yīng)幼兒園的一日生活,，并且在幼兒園生活的很愉快。經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活以及與我們教師的相處,，可以看出我班幼兒已具有以下幾個特點:活潑好動,、自理能力增強等等，同時,，也存在幾方面的不足:語言表達能力較弱,、注意力集中的時間短，需要提醒,、創(chuàng)造能力普遍較弱,、攻擊性行為較多等等。本學(xué)期,，我們將針對班級的不足之處用科學(xué)的方法對孩子進行教育,，努力使他們各方面能力在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

1,、安全管理:學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的一些簡單的方法,。

2、教學(xué)管理:

(1)健康:知道必要的衛(wèi)生保健知識,，對自已和身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo,，掌握有關(guān)體育活動的知識和技能，懂得在活動中相互合作,。

(2)語言:養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)耐心地傾聽別人談話，學(xué)會用輪流的方式講述,，不亂插嘴;能用較完整的語句表達自己的意思,。

(3)科學(xué):對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;能用各種感官探索問題,，學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。

(4)藝術(shù):對藝術(shù)活動感興趣能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美。

(5)社會: 在共同生活和活動中正確認識自己和他人,，體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

3、重視家長工作,，實行優(yōu)質(zhì)服務(wù),，進一步提高家園合作的質(zhì)量。

4,、幼兒積極參與版畫活動,，嘗試運用多種工具和材料進行多色多種類的版畫制作活動。

安全管理:

1,、充分利用每月一次的安全教育課讓幼兒學(xué)習(xí)一些自我保護的方法,。

2、通過組織各種逃生演練,，讓幼兒了解一些災(zāi)難來臨時的應(yīng)急方法,。

健康:

1、每周評選一個守紀的幼兒當(dāng)選下周的小小監(jiān)督員對一日活動中幼兒的表現(xiàn)進行提醒,。

2,、在日常活動中逐步引導(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用,，學(xué)會如何保護自己的身體,。根據(jù)計劃安排豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)幼兒的合作意識,，體驗合作的快樂,。

語言:

1、在語言活動中,，鼓勵幼兒完整地講述故事,，并能大膽地講述給同伴聽，每周晨間談話或飯前安排幼兒給大家講故事或背兒歌,，并要求幼兒能安靜的傾聽老師或小朋友的話,。

2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),，鼓勵幼兒主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀,、看圖講述,、兒歌朗誦、自由談話,、打電話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言能力。

3,、多開展一些語言游戲如:傳話,、猜猜我是誰等讓幼兒了解注意聽的作用以及它的必要性。

4、家園聯(lián)系,，讓家長在家提醒幼兒在做一件事的時候要專注些,，提高辦事的效率。

科學(xué):

1,、提供豐富的可操作材料,，為每個幼兒都能運營多種感官，多種方法進行探索提供活動的條件,，通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論,，探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,，學(xué)習(xí)多種方式表現(xiàn),、交流、探索的過程和結(jié)果,。

2,、繼續(xù)在區(qū)域活動區(qū)增添關(guān)于數(shù)學(xué)方面的材料以供幼兒在游戲時操作。

社會:

1,、為幼兒開設(shè)“傾心角”,，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

2,、每周組織幼兒評價自己或他人在一周的表現(xiàn)。

藝術(shù):

1,、開設(shè)小畫展激發(fā)幼兒體驗美表現(xiàn)美的興趣,。

2、通過組織多種形式的音樂活動增強幼兒對音樂的了解和喜愛,。

家長工作:

1,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用,，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排,，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用,。

2,、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪,、電訪,、校信通,、面對面交流、家長開放日,、家長會等多種渠道,，提高家園互動，增進家園情感,。利用早晚接送孩子的時間,，針對情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。

科研特色:

1、選取多種材料的工具,，開展多種形式,、多種色彩的版畫活動，以個別指導(dǎo)和幼兒自評互評的方式,，幫助幼兒提高版畫技能和認知水平,。

2、開設(shè)版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動,。

三月份

1,、正常教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,。

2,、五彩節(jié):游藝會

3、幼兒活動:數(shù)字大比拼

4,、三八節(jié)日教育

5,、家長會(內(nèi)容:慶“三八”親子活動;時間-3月6號)

四月份

1、更換主題環(huán)境

2,、五彩節(jié):三獨

3,、幼兒活動:我是小歌星

4、聯(lián)班活動:找春天

5,、召開家長會(內(nèi)容-版畫半日活動;時間-4月24號)

五月份

1,、創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境

2、五彩節(jié):慶六一

3,、幼兒活動:能干的小手

4,、五一節(jié)日教育

5、聯(lián)班活動:故事會

六月份

1,、創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，更換主題墻

2,、五彩節(jié):服裝秀

3,、幼兒活動:我是班級小主人

4,、六一節(jié)日教育

5、科研展示活動,。

小班個人計劃配班 幼兒園小班個人計劃篇七

送走了自立,、活潑的中班幼兒，迎來了充滿稚氣,、天真可愛的小班幼兒,，對初來幼兒園的小班幼兒來說，剛開始會有一定的困難,，但是,，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

一,、基本情況分析

我班是新生幼兒，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應(yīng)問題,，如：哭鬧,、不愿來幼兒園、不習(xí)慣集體生活,、不會自己吃飯,、不會入廁、不合群,，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，給每個孩子更多呵護，足夠的愛,，使每位幼兒都能愉快的生活,。

二、衛(wèi)生保健

嚴格按要求做好各項衛(wèi)生消毒工作,，更好的預(yù)防各種傳染病的發(fā)生,。護理好有病的幼兒，做到按時服藥,，結(jié)合冬季天氣的變化,，戶外活動及時給孩子添加衣服，同時加強戶外體育鍛煉,，增強幼兒的體制,。

三,、班級工作任務(wù)及目標(biāo)

穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個幼兒愿意來幼兒園,，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活,。孩子首次跨出家門，進入集體生活,，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要,，在開學(xué)的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師、同伴,，消除陌生感,，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，逐漸讓孩子學(xué)會向熟悉的成人自然的表達自己的情感,，學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，關(guān)注別人的情感和態(tài)度，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為,，喜歡參加集體活動,，學(xué)習(xí)不打擾別人一起學(xué)習(xí)游戲，教師平等對待每個孩子,，多給每個孩子關(guān)愛,，引起幼兒愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,。

四,、加強對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，學(xué)習(xí)使用標(biāo)記,，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯,、毛巾,，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),，學(xué)會簡單的生活自理能力,，如：獨立進餐、入廁,、洗手,、喝水，穿脫掉衣服,，逐步學(xué)會穿鞋系鞋帶等,，養(yǎng)成午睡習(xí)慣，便后,、飯前洗手的良好習(xí)慣,，糾正不正確的坐姿,。

1,、生活常規(guī)

新生入園是進入集體生活的一個重要的轉(zhuǎn)折點,，是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵時期，因此,，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置,。我們要誠懇、和藹,、有耐心,、循序漸進，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒,，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，如：洗手、吃飯,、如廁等,、要多給他們時間，反復(fù)練習(xí),，多給表揚鼓勵,，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。

具體做到：

(1)能高高興興來幼兒園,，早上來后向老師問好,，離園時會說再見等禮貌用語，

(2)逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣,，會主動向老師表達要大小便,，學(xué)會獨立如廁。

(3)學(xué)會使用小勺,，獨立進餐,，不挑食，能主動表示要喝水等要求,。

(4)會取放小椅子,，玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到指定位置。

(5)在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡,，并逐步學(xué)會獨立穿脫掉衣服,、鞋子等。

2,、教育教學(xué)

我們使用的是建構(gòu)式教材,，主題與各科教學(xué)相結(jié)合，從不同的領(lǐng)域開發(fā)幼兒的智力,，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活,。運用游戲形式開展活動,，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下，主動探究學(xué)習(xí),，使幼兒樂意參與集體活動,。

具體做到：

(1)喜歡跟老師到戶外散步、游戲,，玩大型玩具,，知道不到危險地方去。

(2)愿意參加集體活動,，能在集體面前大聲表達自己的意愿,，上課能跟老師的思路去聽講，在老師的幫助下完成作業(yè),。

(3)樂意和小朋友一起游戲,，有困難不哭，愿意嘗試解決問題或請老師幫忙,。

五,、家長工作

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

(2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

(4)建立家園互聯(lián)網(wǎng)天地，讓家長及時關(guān)注幼兒園的網(wǎng)站,，了解幼兒園及本班動態(tài),，更好的配合教育教學(xué)。

(5)開展家長開放日活動,，請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

小班個人計劃配班 幼兒園小班個人計劃篇八

很高興成為一名幼兒教師，成為一名實驗實驗幼兒園的老師,；雖然剛進幼兒園,，毫無經(jīng)驗。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師在一起搭檔,；雖然幾天的工作都是主班老師在忙,，但是卻讓我明白了，幼兒老師不是和小朋友做游戲那么簡單的；希望各位老師在以后的工作中看到我有不足的地方,，可以指出來,，并且?guī)椭医鉀Q困難，以下是我對這學(xué)期的一個工作計劃,。

教學(xué)方面：

1、 跟幼兒多接觸溝通，建立良好的關(guān)系,。

2、 實習(xí)班級授課方式,，教學(xué)計劃,，備好自己的教案，多跟主班老師多交流經(jīng)

1認真配合主班老師,，把幼兒照顧好,，不懂得事就要問。

2跟班主任搞好關(guān)系,，創(chuàng)建和諧平等的環(huán)境,。

1：注意觀察幼兒的舉動，如果孩子有什么異常行動,，及時和家長溝通聯(lián)系,、

2：在上班時候要以認真態(tài)度對待家長，如果家長有什么意見或疑問,，要及時上報領(lǐng)導(dǎo)或班主任老師并幫已解決

個人努力方向

1盡快熟悉教學(xué)程序和計劃,。多學(xué)多看多聽多問

2發(fā)揮自己的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們,。

3踏實努力做好自己的本職工作,，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。

以上是我對本學(xué)期工作和個人要求上的一個計劃和目標(biāo),，也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能 加以監(jiān)督和指正,。

最后預(yù)祝本學(xué)期工作圓滿結(jié)束

小班個人計劃配班 幼兒園小班個人計劃篇九

新學(xué)期工作開始了，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長,，特制定該計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。本學(xué)期工作計劃如下:

一、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí),，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,，樹立較強的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認真完成各項工作,。以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則,，細心,、耐心、關(guān)心,、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。發(fā)揮團隊精神,，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作,。

二、加強幼兒保育工作,，做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

這個班都是新入園的孩子,，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛,、小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1、在體質(zhì)上,，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服,，對愛出汗的孩子特別護理,，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水,，讓孩子隨渴隨喝,，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率,，真正做到讓家長放心,。

2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,，如喝水、飯前便后洗手,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、看書,、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好,。

小班個人計劃配班 幼兒園小班個人計劃篇十

新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂,，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。

在這春意盎然的日子里,。隨著新學(xué)期的開始，我不斷從各位老教師身上學(xué)到了很多的經(jīng)驗,，而且對小班的教育教學(xué)也有了一定的認識,，在新的學(xué)期，希望通過自己的不懈努力,，在自己的教育生涯中能夠有一個新的突破,，展現(xiàn)一個全新的自我。

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我們要不斷充實自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中，進步是一種需要和必然,；利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

我深刻體會到,，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急,，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標(biāo)來要求,、衡量每一個孩子， 教師要善于觀察,、了解每一個孩子,，要有一顆會等待、會幫助的心,，教師的教必須基于教師對孩子的知,。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動的環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。教學(xué)時要面向全體幼兒,，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，完成好自己的教育教學(xué)任務(wù),。對幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項活動,。對那些能力較弱的幼兒,，我們老師做到時時關(guān)注，適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，同時多向其他老師學(xué)習(xí)，碰到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教,，在備課時有重點,、難點，不清的要仔細定位,，教學(xué)內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解,，吃透，上好每一堂課,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，及時分析并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，加強孩子的文明禮貌是教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

1,、完善各項衛(wèi)生保健制度,，做好晨檢工作和全日健康觀察工作，認真執(zhí)行"一摸,、二看,、三問、四查"的原則,，發(fā)現(xiàn)精神,、體溫等異常情況的幼兒及時處理并聯(lián)系家長，做好每日消毒工作,。

2,、保持班級環(huán)境整齊,、清潔、安全,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，為幼兒營造一個安全、舒適的生活環(huán)境,。加強生活護理,，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣,，加強幼兒的身體素質(zhì)培養(yǎng),，充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),。

3,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。

1,、幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福,、幼兒園的安定,。每一個班級教師，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務(wù),，都要自覺承擔(dān)起保護幼兒安全的責(zé)任,。和家長簽訂安全責(zé)任書。

2,、根據(jù)幼兒的一日活動安排,，進行一些具體的安全指導(dǎo)，一定都必須保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動,。

3,、結(jié)合幼兒的一些實際情況，進行及時而有針對性的安全教育,，如在自我保護意識方面：不跟陌生人走,、不做危險動作、上下樓梯注意事項,、在家不玩火等等,。

4、教給幼兒一些簡單的自我保護知識：遇到緊急情況告之老師,。

5,、做好接送工作,。來園和離園時，請家長做好交接工作,，確保幼兒的安全,。

1、做好新入園的家訪工作,，了解幼兒的性格,，生活習(xí)慣，飲食情況等,。

2,、經(jīng)過話訪，家訪,，或網(wǎng)絡(luò)等與家長密切聯(lián)系,、時刻關(guān)注幼兒的成長。

我將發(fā)揮所長,，與本班老師互相幫助,，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作重點,，認真照顧好每個孩子,，努力做好班級的各項工作、我在很多方面還有不足,。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能有機會在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績。