總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

班主任期末工作總結(jié) 個人 學(xué)期末班主任個人總結(jié)篇一

實習(xí)第一周，我了解到這個學(xué)校的孩子們比較愛動,，平時紀(jì)律也比較差,，班上的同學(xué)常常因違紀(jì)收到老師的批評。面對這種現(xiàn)狀我總是在思考,，假如我是孩子,，我最希望從老師那得到什么？假如我是孩子,，我最希望看到老師怎么做,？想了好久我終于明白，不是罰站,，不是批評,，而是鼓勵與夸獎。所以接下來我開了幾次以“愛”為主題的班會：我的未來我負(fù)責(zé),、青春與愛同在,、向往、關(guān)愛心與包容心,。

在這重點說一下“我的未來我負(fù)責(zé)”這次主題班會,，首先給他們放了很多父母辛勤工作的照片,，然后提了兩個問題：他們是為了誰？生活還是生存,？你可以成為他們的驕傲嗎,？你怎么樣付諸行動？給了孩子們?nèi)昼娝伎嫉臅r間后,，我繼續(xù)說到“你們的現(xiàn)在就是在為未來搭建大樓,，樓有多高掌握在你們自己的手里，而不是別人手中”,，然后我給他們放了一些河北師范大學(xué)的照片,，講述了一下我和身邊熟知的同學(xué)是怎么度過大學(xué)生活的，最后我們以青春的名義宣誓

即使成功遠(yuǎn)在天邊,，我也要勇往直前,，不畏艱險；

即使失敗就在眼前,，我也要堅守信念,，挑戰(zhàn)極限；

我保證,，為了父母的微笑,，努力拼搏每一天；

我保證 為了20xx年理想的實現(xiàn),，再苦再累我也無怨,。

這次愛的活動在班級里開展以后，我每天都會上晚自習(xí)之前去班里轉(zhuǎn)一圈,，漸漸注意到了班級氛圍的改變,，違紀(jì)的同學(xué)漸漸變少，違紀(jì)后的同學(xué)也樂意告訴你內(nèi)心真實的想法,，而不是一味地不服從管理,。很多同學(xué)為了父母的笑臉堅持不懈地努力下去，實在不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)甚至也明白了影響別人正常上課是不對的……

從這一次活動使我明白了,，老師對孩子們的啟迪作用是無窮無盡的,，我必須不斷為自己注入新鮮的血液來從事這一份工作，不斷的給予孩子們愛與夸獎,。

第三點,，存在的問題以及努力的方向。

在專業(yè)技能以及教學(xué)管理經(jīng)驗上確實比不上資深老教師,，我也明白了理論聯(lián)系實踐的重要性,，別人的經(jīng)驗聽一萬遍也比不上自己親身經(jīng)歷一次。接下來的日子，雖然實習(xí)馬上就結(jié)束了,，但學(xué)習(xí)與提高自己的路卻剛剛開始,，回到學(xué)校后在準(zhǔn)備完自己的考研任務(wù)后，我應(yīng)該會繼續(xù)尋找實習(xí)崗位,，從而進(jìn)一步提高自己,。

我們每一個人都是有夢的孩子，離別在即,，唯有珍惜,，多年之后回憶起這段頂崗生活，相信幸福的暖流依舊會淌過心田,，那份情誼只增不減。我衷心的希望：一切的美好順其自然,。

班主任期末工作總結(jié) 個人 學(xué)期末班主任個人總結(jié)篇二

"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任,。

小學(xué)班主任面對的都是少年兒童，工作更加繁重,。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么,，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,。

通過多年的班主任工作使我感受最深的是：作為班主任應(yīng)身體力行，用行動和愛心去培育班集體,。

班主任總是處學(xué)生最廣泛,，最嚴(yán)格的監(jiān)督之中，班主任的一言一行,，學(xué)生都會認(rèn)真地加以評價,，他如同是學(xué)生的一面鏡子，所以,，班主任要善于抓住這一特殊的鏡像原理,，以自己不經(jīng)意的舉止，無聲的語言去影響學(xué)生,。

俗話說：“學(xué)高為師,，身正為范”，班主任要不斷完善自己,，一方面要精神煥發(fā),，以自然和諧的美給學(xué)生留下美好印象，要具有廣博的知識,，在課堂和課后以智慧去獲得學(xué)生的信任,，另一方面要以身作則，身體力行，善于利用生活中的細(xì)節(jié),，以人格的力量去感染學(xué)生,，贏得學(xué)生的尊敬，勞動的時侯,，我不是站在一旁指手劃腳,，而是親自動手與學(xué)生一起打掃教室;看到教室地板上的紙屑，我會主動彎下腰去拾起扔入垃圾桶中;我會為學(xué)生拾起掉落在地上的書筆;在天氣突變的日子里,，我會叮囑學(xué)生注意冷暖,，照顧好身體，再送學(xué)生會家的路上我會叮囑學(xué)生注意交通安全,，等等,，總之，班主任應(yīng)用良好的行為去感染學(xué)生,，影響學(xué)生,。

除了要以行為去影響學(xué)生我們班主任在平時的工作中應(yīng)注意關(guān)愛學(xué)生，教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)學(xué)生,，我們都知道學(xué)生畢竟還是孩子,，總免不了會出現(xiàn)這樣那樣的毛病。對于這種情況,，作為班主任不應(yīng)一味去斥責(zé)學(xué)生,，而應(yīng)用愛心去包容學(xué)生，這樣才能創(chuàng)建良好和諧和的師生關(guān)系,。

班主任只有用父母般的愛心去對待身邊每一位學(xué)生,，關(guān)心他們的成長，將自己真正融入到學(xué)生中去,，才能營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。在實際工作中，我總是平等地對待他們,，不是對某些優(yōu)生偏愛有加,，而對某些差生心存歧視;每次考試或測驗之后，我總要找學(xué)生談話,，進(jìn)步的多加鼓勵,，退步的我會盡量了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況，幫助他們找到問題所在,，這樣可以使每一位學(xué)生都真切地感受到老師的關(guān)愛,。我平時還注意經(jīng)常和學(xué)生在一起，促進(jìn)和他們的友誼,。

平時我還注意培養(yǎng)小干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過干部這個小集體在班中法會一定的作用,。帶動整個班集體開展活動，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面"。平時讓小干部自己教育自己,，利用班會時間爭求全班同學(xué)對他們的意見以便把工作做得更好,。我班小干部李柏宏別看人不大,，模范作用卻起的不錯,，是老師的得力助手。

總之經(jīng)過一定時間的努力,，我的工作取得一定的成績,，今后，我一定繼續(xù)努力,，以身作則,，處處為學(xué)生起到示范作用，并用自己的愛心去包容每位學(xué)生,，鼓勵他們時刻前進(jìn),，永不落后,，那么整個班集體將更具活力和戰(zhàn)斗力,。

班主任期末工作總結(jié) 個人 學(xué)期末班主任個人總結(jié)篇三

一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的半年時光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任學(xué)校高一(x)班的班主任,，誰都知道班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。我班是一個由65名學(xué)生組成的集體,，其中住校生將近40名,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。

我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育,，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí),。發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們,。只要你付出真心,，就會得到回報，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑,，更可能是向上的動力。

我班人較多,，并且住校的學(xué)生較多,，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動,，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn),，還是運動會,，還是演講比賽，我班都能認(rèn)真的對待,，取得優(yōu)異的成績,。我覺得，這對于好多初中散漫,，根本不參加班級活動的同學(xué)來說,，是一個大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力,。這樣互相促進(jìn),，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促,，提醒,， 在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低,。

主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、部署到位,、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。與其他班主任一樣,，

班主任期末工作總結(jié) 個人 學(xué)期末班主任個人總結(jié)篇四

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育,。這是一項長期的,、具有劃時代意義的改革,。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,，作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任,。

我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,，那么,，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會,。

"誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察,。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小班干部決定的,。小班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班干部樹立威信；其二,，在鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面",；其三,，培養(yǎng)*部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過*部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面"。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇）,，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定全班與小組在知識,、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強集體的凝聚力和動力,。 然后，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動,，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩。所以不論是運動會,，還是詩歌節(jié),，我班都能認(rèn)真的對待，取得優(yōu)異的成績,。同時也促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成,。

我們班是普通班級，絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。這樣互相促進(jìn),，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促，提醒,， 在期中期末考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓,。

班主任期末工作總結(jié) 個人 學(xué)期末班主任個人總結(jié)篇五

20xx年下學(xué)期的教育教學(xué)工作接近尾聲，各班主任們忙著寫學(xué)生評語,、工作總結(jié),。回想這一個學(xué)期的班主任工作,，我一直在積極思考如何做好班主任工作,，使每一位學(xué)生都得到健康全面的發(fā)展。下面我就這個學(xué)期的班主任工作做個簡要的總結(jié)：

班主任是學(xué)生的榜樣,，我們都知道“身教重于言教”,。我時刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則,，上班從不遲到早退,。平時我十分注意自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的,，自己先做到,，而且做得更好。在我的帶動下,，班級面貌發(fā)生了很大的變化,，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體,。

對任何人來說,，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益,。我在注重培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的同時,，還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼,，小處入手,，從小事做起，做到“不以善小而不為,，不以惡小而為之”,。比如：每個學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理,，可具體做的時候卻不盡人意,。我就從自身做起，言傳身教,，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起,，使用禮貌用語：

請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系。

豐富多彩的活動,，可以讓學(xué)生快速成長,，其根本目的是更有效地教育學(xué)生。而游戲,、玩耍,、活動是學(xué)生的天性。他們精力充沛,，活潑天真,，可塑性強，開展一些符合他們年齡特征的活動,，花力不多卻可以培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛好,、良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，何樂而不為呢,？我先后組織學(xué)生開展了“講文明,，懂禮貌”、“我愛我家----愛班級”等中隊主題活動,?；顒佣加蓪W(xué)生自編、自導(dǎo),、自演,，他們都為搞好一次活動而一齊忙碌。我們班的學(xué)生能積極參加學(xué)校組織的各項文體活動,，班隊活動就像是催化劑,，讓學(xué)生活潑向上，讓他們充滿活力與朝氣,，擺脫學(xué)習(xí)沉重的束縛,，讓他們享受快樂，享受藍(lán)天陽光,。

孩子是班級的一份子,，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露,，需要關(guān)懷與溫暖,，這樣才能健康成長。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處,，發(fā)揚他們的優(yōu)點,，使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下，為一個共同的目標(biāo)而努力！我還采用了獎勵辦法,，在班級設(shè)置了“進(jìn)取榜”,，每個星期評一次，看誰的星星多,。為全班同學(xué),，尤其是后進(jìn)生創(chuàng)造了成功的機會，激發(fā)了他們積極向上的熱情,，也增強了他們的進(jìn)取心,。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，作為一名班主任確實應(yīng)在實踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階,。

班主任期末工作總結(jié) 個人 學(xué)期末班主任個人總結(jié)篇六

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《實小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》,、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、合理利用隊活動,，重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié),，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí),。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報和墻報的教育作用，采用“天天學(xué)習(xí)”,，“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要抓班級紀(jì)律才行,。因而，我強化以下工作： 1,、課堂紀(jì)律 首先師生共同制定一年級四班班規(guī),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。 2,、課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、唱歌”等活動,，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

俗話說,，病從口入，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。 1,、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長,，每節(jié)下課后,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。 2,、個人衛(wèi)生：利用晨讀時間,，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級自主化管理形成機制,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級開展各種活動。在這些活動中,，大力推出了新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作，力求更上一層樓,。

班主任期末工作總結(jié) 個人 學(xué)期末班主任個人總結(jié)篇七

時間飛逝,，轉(zhuǎn)霎時一學(xué)期又從前了?；叵脒@學(xué)期,，我們班的兩位老師,，都有一個共同的'覺得,，那就是既辛苦又快樂。想起開學(xué)初從家長的手中接過來的是一張張可惡稚嫩的小臉,，他們從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園;從不會自己吃飯到大口大口自己吃;從挑食到樣樣蔬菜都愛吃;從不會穿衣服到學(xué)會本人穿;從不敢參加群體活動到爭相在集體面前露一手,，在這其中包含了咱們多少心血?本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長們的鼎力支持與配合下,，以團(tuán)結(jié)配合,、獨特努力的工作態(tài)度，奇特做好班內(nèi)的各項工作,。具體體當(dāng)初以下多少點：

一,、班級概況：

我班開學(xué)初原有25名幼兒。現(xiàn)有23名幼兒,，其中2名幼兒由于生病請假時間較長,，不適應(yīng)幼兒園的生活，家長懇求下學(xué)期再入園,。

在新生剛?cè)雸@時我們班老師與家長進(jìn)行了交談,，在交談中，我們對每一個幼兒個性特色,、興趣,、愛好和生活自理才能及各個方面都進(jìn)行了考核，并做好了詳細(xì)的記錄,，使幼兒來園時,，我們就對他們的情況有了一個理解，為幼兒入園后在很短的時光內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生涯奠定了良好的基礎(chǔ),。幼兒入園當(dāng)前,，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分別著急，我們班的老師和孩子一起做游戲,、游玩,。勾引幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家園天地中,，引導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們可能在家也幫助幼兒盡量縮短分辨焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都釋懷的把幼兒送到幼兒園,。

在班級工作中，我班老師以大局為重,、踴躍工作,、水乳融合，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失,。我們每天早早到班上把教室內(nèi)外收拾得干清干凈，失職盡則地把工作做好,。正是我班老師這種高任務(wù)心及奉獻(xiàn)精力,，一學(xué)期來，我班無任何義務(wù)事變發(fā)生,。

二,、教誨教養(yǎng)工作：

本學(xué)期，我班兩位先生共同切磋,，依據(jù)綱要的要求和小班幼兒的年事特點,，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)盤算。幼兒園是幼兒成長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的須要,，使他們在快活的童年生活中獲得有利于身心發(fā)展的常識,。圍繞這一《綱要》精神，我們發(fā)展了一系列活動,，本學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,，我班發(fā)展了“自己的事件自己做”、“穿衣服比賽”等系列活動,。通過家長會,、家長開放日、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園離園的時間,，與家長建立溝通的橋梁,，滲透《新綱領(lǐng)》精神,，讓家長不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做,，不會的事情學(xué)著做,，家長也紛紛表示支持與同意。在園里,，我們老師通過正面教育,，樹立榜樣，褒獎等形式教育幼兒,，放手讓幼兒自己去嘗試,。一學(xué)期下來，孩子們有了明顯的變革和提高,，人人會穿衣,、穿褲、穿鞋,、疊被子,，還有一些孩子會系鞋帶、塞衣服,，更主要的是他們有了意識,，自己的事情自己做，不會的事件學(xué)著做,。通過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長們也都很滿意,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，我們部署了與主題有關(guān)的“我上幼兒園啦”,、“秋天到”、“可恨的小動物”“冬天不怕冷”,。在安排中,，我們讓孩子們加入到其中，讓他們看一看,、摸一摸,、玩一玩、做一做等等,。領(lǐng)導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察,、發(fā)現(xiàn)、探索,，培養(yǎng)了幼兒的假想力,、創(chuàng)造力隨著手操作才干,。

三、家長工作：

在幼兒教育中,，家庭教育占據(jù)非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支撐,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情形,，在早晚接待中,，對有問題的孩子，及時與家長溝通,，取得一致的教導(dǎo)方法,。我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章,，讓家長也從中學(xué)到不少育兒的常識跟實際教訓(xùn),，還在上面公布教養(yǎng)內(nèi)容，讓家長懂得幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容,，也便于回家進(jìn)行督促,、輔導(dǎo)，對幼兒進(jìn)行個別教育,。這學(xué)期,，我們還認(rèn)真地開好家長會和家長訪園日運動。通過一學(xué)期的家園接洽,，咱們和家長之間建破了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任、夸獎和支持,。

四,、今后努力的方向：

在這一學(xué)期中，我班老師盡心盡力,，較圓滿實現(xiàn)了各項工作,，回憶所做過的工作，我們總結(jié)教訓(xùn),，反思不足,。力爭在今后的工作中判若兩人的以孩子為中心，以工作為重心,，將《新綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。連續(xù)為幼兒園大群體做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

班主任期末工作總結(jié) 個人 學(xué)期末班主任個人總結(jié)篇八

參加教育工作已有十多年了,，也做了八年的班主任,，班主任工作不可避免要面對形形色色的問題，就像從一個城市到另一個城市的途徑往往不止一條一樣,，教育的方法也絕不會只有一種,。

在平時的教育中，如何體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)懷,？學(xué)生終究是孩子,，沒有不犯錯的孩子，更沒有不肯改錯的孩子,。當(dāng)孩子做錯了事情,，我們應(yīng)該以什么樣的態(tài)度去對待孩子？

本學(xué)期我所教的勵志班班主任王老師因為身體原因,，外出看病,。我臨時代勵志班班主任，代班的第二天,，大課間跑操,，一大部分學(xué)生在班級里坐著不想跑操，體委提醒了好幾次,，也沒人動地方,。我當(dāng)時就怒了，走進(jìn)班級喊道：“我看誰敢不跑操,?！币苍S是學(xué)生見我真生氣了，才陸陸續(xù)續(xù)走出班級,。當(dāng)時我就想,，等一會兒你們回來，我定要訓(xùn)斥一番,。可轉(zhuǎn)念又一想,，訓(xùn)斥有用嗎,？能從根本上解決問題嗎？如果學(xué)生不是發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識到錯誤,，問題還會再出現(xiàn)的啊,。

于是，我沒有批評他們,，而是將他們近期的一些表現(xiàn)加以肯定,，給與表揚，并激勵他們說：“同學(xué)們,，老師教你們已近一學(xué)期,，發(fā)現(xiàn)你們真的很聰明,，老師很喜歡你們，老師也相信只要你們認(rèn)真去做,，就會做好,，而且會做的最好，老師對你們有信心,?！钡诙斓呐懿伲野嗟谝粋€站好隊伍,，跑的非常整齊,，還伴有班級口號。我的鼓勵見效了,，孩子們很高興,，我也很高興。

“世界上沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師,。”以前聽到這句話,，覺得對老師是多么的不公平?。⊥ㄟ^這件小事,，讓我明白了,，孩子教不好，關(guān)鍵是沒有找到合適的教育方法,。那么多個孩子,，性格不一,、喜好不一,，讓一個老師教育好這么多個孩子的確不是件容易的事,。但我覺得越是不容易,，才顯示出我們的工作最具有挑戰(zhàn)性,。只有當(dāng)我們付出了努力,，才能獲得成功的喜悅,。當(dāng)孩子犯錯的時候,，當(dāng)老師要板下臉批評學(xué)生的時候,，想想孩子可愛的一面吧,。在批評的時候別忘了鼓勵一下我們的孩子，千萬不要吝嗇表揚,，因為小小的一句贊揚,、一句鼓勵、一句欣賞的話語，都會對孩子產(chǎn)生不可估量的作用,。我們應(yīng)該信奉：慷慨表揚,，吝嗇批評，鼓勵是金,！

班主任期末工作總結(jié) 個人 學(xué)期末班主任個人總結(jié)篇九

借用胡適先生的名言為開頭“大膽的假設(shè),，小心的求證；認(rèn)真的做事,，嚴(yán)肅地做人”,。這兩句話，最能體現(xiàn)我此時此刻的心情,，回首這一學(xué)期的教學(xué)之旅,，心里滿滿的，不知其中五味,，或是五味皆有,。

作為一個新老師、新班主任,，雖然從書本上,，或是別人的嘴里得知一些方法，但是真正要自己去支配四十九個學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí),，真的有一些彷徨,，幸好有各方的支持：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、級長,、有經(jīng)驗的老師,、師傅等等，皆是鼓勵與肯定,，讓我在不能平靜的心情中似乎抓住了一點依靠,。大膽做吧，于是我計劃著,、思考著這一學(xué)期自己每項工作的大概線索脈絡(luò),，“大膽的假設(shè)”。

其中種種暫且按下不表,，如果非要訴說究竟,，實在不知從何說起，各種事情涌上心頭,，而這些事在很多個日夜曾讓我這個初涉教育的新人徹夜難眠！現(xiàn)在回味個中滋味,，實在是不堪回首,，可慶幸的是，在這個過程中，無論我是對是錯,，我都秉著一份探究的心,，到底這種方法是否行得通，效果是否好,，我還是會心心地考量,，用心地做好記錄反思，以便不要從諸多方法中找到一條適合自己的教育之路,。我覺得這一學(xué)期與其說是一段教育別人的旅程,，還不如說是一段思考如何教育別人的旅程，我就像一個斤斤計較的家庭主婦,，每樣都想最便宜,，家庭主婦希望金錢的最少化，我則是希望打到學(xué)生心房的距離最少化,。這段求索的過程,，我一直細(xì)細(xì)思考著，“小心的求證著”,。

不當(dāng)父母永遠(yuǎn)不知道做父母的心情,，不當(dāng)老師永遠(yuǎn)不知道當(dāng)四十九個孩子父母的心情。第一次踏入教室,，我覺得自己就像女兒國里的唐三藏,，莫名其妙就“有了”，而且不是一個,，而是四十九個,，或者是豬八戒，因為對著這四十九個傳說中非常難搞的小惡魔,，一定可以減肥成功的,！——這正是這半年我最大的感受：責(zé)任。現(xiàn)在的孩子實在是太金貴了,，對于我這個還沒做爸爸的人來說,，當(dāng)這種責(zé)任感褪去其新鮮的光環(huán)之后，讓身在其中的我感覺前所沒有的責(zé)任——回想我結(jié)婚登記時那句輕描淡寫的承諾,，我覺得以后是不是在結(jié)婚登記前讓新人先去當(dāng)一個學(xué)期的老師,，那么就會明白彼此責(zé)任的含義。所以在整個工作之中,，我是如此的認(rèn)真,，并非源于怎樣高尚的情操，這份認(rèn)真源于時時可以感到肩膀上重達(dá)千斤的責(zé)任,?！罢J(rèn)真的做事,。”

“嚴(yán)肅做人”,，剛開始接觸班主任的時候,，總把學(xué)生當(dāng)成年人一般對待，接著就嘗到了苦果,，有些學(xué)生過于放肆,，或者在教育的時候不聽指揮。這就讓我有一段時間陷入了帶班的困難,，經(jīng)過反思之后,，我開始慢慢地改變自己的作風(fēng)，既保持著與學(xué)生恰當(dāng)?shù)挠H近,，但又保持嚴(yán)肅的太俗,，獎勤罰懶，令出必行,，嚴(yán)肅了班規(guī)班紀(jì),，取得了不錯的效果。這個學(xué)期的經(jīng)驗與教訓(xùn)將是我未來從事教育道路上最寶貴的財富,。

以上是我?guī)О嗟囊粚W(xué)期來對個人工作的體會與總結(jié),，歸結(jié)成理性的行為，我的做法如下：

1 多陪伴,。堅持每天早到校,，晚離校，周日晚修不管是不是自己晚修都堅持管理到晚修前,，讓同學(xué)們盡快進(jìn)入一個星期的學(xué)習(xí),。

2 多聊天。每個同學(xué)都是單獨的個體,，尤其是我的班同學(xué)的組成情況相對復(fù)雜,，且部分同學(xué)的家庭環(huán)境也不是十分理想；如果要管理好全班就不能一刀切,，只能花費更多的時間去了解每一位同學(xué),。

3 多鼓勵。八班的結(jié)構(gòu)是中層生較多,，優(yōu)生欠缺,，怎么去激勵中層生的學(xué)習(xí)斗志是關(guān)鍵，我根據(jù)不同階段采取了多種的方法激勵同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和爭強好勝之心,，前兩次考試都取得不錯的效果,，希望期末考試也能取得較好的成績。

4 多提醒,。初中生,，還處于心智不成熟的階段,，除了獎罰分明之外，我無時無刻不在提醒自己要有足夠的耐心,，不厭其煩，多提醒,，多要求,。

5 多試驗。作為一名新老師,，我覺得教育困難,，尤其是“教無定法”，我覺得教育是一個不斷變化的過程,，需要不斷地改變方法,，不斷地嘗試，不斷地改正,，才能有一定的效果,。

以上就是我這一學(xué)期的工作感悟。

班主任期末工作總結(jié) 個人 學(xué)期末班主任個人總結(jié)篇十

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，我較好的完成了語文教學(xué)工作以及班主任工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，總結(jié)前段工作如下：

第一在思想方面，本人忠誠并熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé),，教書育人;同時面向全體學(xué)生,，熱愛、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

第二，本人嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，每天按時到校,。嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，從不因為自己的事情而耽誤上課,，給學(xué)生做出了極好的表率,。

第三，在教育教學(xué)工作中,，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,、教材，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課，提高課堂效率,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);同時積極學(xué)習(xí)魏書生老師的作文批改方法,，探索適合自己的作文批改方式，做好全面與個別的輔導(dǎo),。同時積極參加聽課,、評課活動，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，并且借助各種形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

第四,，成績方面：在期終考試中,，自己所教學(xué)科取得了優(yōu)秀的成績，

總之,，在班主任工作方面,，首先更加注重思想道德教育、行為習(xí)慣,。其次,，積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整,。再次,，注重班級文化氛圍的建設(shè)，適時的開展活動,，積極會同各學(xué)科教師積極教好學(xué)生,，針對當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況，積極探討教育教學(xué)方法,，同時積極運用書信,、電話等聯(lián)系形式同家長聯(lián)系,，及時反映、了解,、掌握學(xué)生的真實情況,，共同管理教育學(xué)生。

班主任期末工作總結(jié) 個人 學(xué)期末班主任個人總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，由我擔(dān)任高xx級20班班主任,，一學(xué)期以來，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利,，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,，我利用各種時間,，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式,，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解,。通過談心，使20班迅速形成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ),。可以說,，一學(xué)期以來,，由于能夠及時與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。

在班級管理方面,，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精,、細(xì),、實、嚴(yán)”四字方針,。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進(jìn)行了解，及時開展工作,。對于課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),，配合班主任的工作,。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué),，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中,。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。

開學(xué)伊始,，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂,，變成學(xué)生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題,、增強凝聚力主題,、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會,。通過主題班會,，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果,。我還充分利用各種時間,，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩,、高考的主題的文章,，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動,。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇,，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài),，教育效果明顯。

另外，我也十分重視班級文化的建設(shè),。通過展板,、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后,，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅、板報對學(xué)生進(jìn)行高三教育,。

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會,，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,，尋求解決對策。深入課堂,，進(jìn)行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,，針對班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高,。

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹,。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,，及時鼓勵學(xué)生面對困難，迎難而上,。在學(xué)習(xí)時間上,，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室,。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間,、下午上課前,、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用,。

進(jìn)入六月份之后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),，及時幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，及早開展高考備戰(zhàn)。另外,，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué)，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí),。

本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,，達(dá)標(biāo)運動會，籃球賽,，跑操比賽等活動,，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，起到了凝聚人心,，堅持不懈,，拼搏進(jìn)取的教育意義。

六,、加強與學(xué)生家長的溝通與交流,。

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進(jìn)行溝通,，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會,；針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會,；針對某些男生上課紀(jì)律松散,，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會,。在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流,，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。

七、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以,，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初,，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記,，將每天的工作進(jìn)行文字梳理,，對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通,。

回顧一學(xué)期以來的工作,，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,，我還有很多不足之處,，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁,、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信,，只要付出，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

班主任個人期末工作總結(jié)二本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計劃和班主任工作計劃,，本著以教學(xué)為主,，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育教學(xué)和班級管理工作?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：

一、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，是高中階段最關(guān)鍵的時期，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大,，對于象我班的程度較差、層次不齊,、音美體的學(xué)生來說難度更大,，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣,，我主要做了這些工作：

1,、利用班會對學(xué)生進(jìn)行成績分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想,，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。

2、個別談心,，做好個別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，及時把握他們的心理動態(tài),，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個周期，把握好每一個學(xué)生周期,，及時做好他們的思想工作,，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果,，使他們及時的投入到學(xué)習(xí)之中去,。

3、尋求與家長的密切配合,，三方溝通,，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來,，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

4,、我通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，讓每一個人學(xué)會感動，學(xué)會感恩,，人是感情的動物,，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事,，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失,。習(xí)慣是成功的保證,，吸取別人的經(jīng)驗才能認(rèn)識自己，重塑自己,，通過這些故事,，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。

二,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作,。

三,、加強寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,，女寢要好一些，男寢還存在問題,，總的來說有很大的進(jìn)步,。

四、開展好各項活動,，本學(xué)期運動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長,，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能,，取得總分第四名的好成績,。增強了班級凝聚力，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,，雖然沒有得到獎,，但學(xué)生自己重視也努力了,，但，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力。

班主任期末工作總結(jié) 個人 學(xué)期末班主任個人總結(jié)篇十二

今年我接任了四年級2班班主任工作,，對這些小朋友還不是很熟悉,，所以做起來不是很應(yīng)手。但我知道：平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎、繁忙的,。因此,，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員,、紀(jì)律檢查員等,。同時，我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，評為優(yōu)勝星,，以此不斷強化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個班級,，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報名競選,。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議,，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時間,，我都會召集班干部開一次會,，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),，又提高了他們的工作積極性,。

在對個別學(xué)生的教育中,，我總是利用課余時間與他們談心,，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看,。

班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機會,，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩,。

班主任期末工作總結(jié) 個人 學(xué)期末班主任個人總結(jié)篇十三

一年來，本人熱愛本職工作，貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,，積極參加教育教學(xué)改革實踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在一年中,，我在思想上嚴(yán)于律已，熱愛黨的事業(yè),。努力提高自己的政治水平,。服從學(xué)校和安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好各項工作,。

1,、在知識學(xué)習(xí)上。雖然一年中教學(xué)時間緊,、任務(wù)重,，但我為了把自己的教學(xué)水平提高。一是向書本學(xué)習(xí),。我經(jīng)常閱讀《中學(xué)教育》,、《優(yōu)秀教案》等各類書籍，為自己的大腦充電,。二是向同志學(xué)習(xí),。無論是學(xué)校集體組織的聽課活動，還是自己創(chuàng)造的學(xué)習(xí)聽課機會,，我都認(rèn)真把握,，從中汲取同事們的在教學(xué)上的優(yōu)秀方式方法，從聽課中領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù),。

我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前,、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前準(zhǔn)備,。在課前認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都搞清楚，了解教材結(jié)構(gòu)特點,、重點,、難點，掌握知識邏輯,，能運用自如,，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好,。二是抓課堂教學(xué),。我首先組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，做好信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使課堂上保持相對的穩(wěn)定,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生快樂的心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔,，課堂提問面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。三是抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，要注重課后的輔導(dǎo)工作。七年級學(xué)生好動,、愛玩,，缺乏自制力，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生還抄襲作業(yè),。針對這種行為，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項原則,，并把這項原則貫徹到教學(xué)中,。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況,，給學(xué)生們制定學(xué)生計劃和目標(biāo),。

作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人,！一是用心關(guān)懷,。關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任,，每天能快樂充實,；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點,，也是我做班主任一生的重點,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,，完美自我形象；學(xué)習(xí)中互相幫助,，做好一幫一活動,。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點,；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。二是注重表率。我時刻注重言傳身教,，為人師表,。平時，凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到,。三是全面培養(yǎng)。我注重學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng),，積通過開展一系列的班隊活動,，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強,，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，創(chuàng)建了一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,，勤學(xué)上進(jìn),，凝聚力較強的班集體。

未來對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

班主任期末工作總結(jié) 個人 學(xué)期末班主任個人總結(jié)篇十四

班主任,，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者,。作為班主任,，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛,，每天接觸的,，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光 怎樣使這一顆顆心靈健康成長 這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心,，責(zé)任感,，更需要班主任具備一定的組織管理能力。剛踏上教壇,，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦,，但使我更加難以忘懷的,，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,，我結(jié)合幾年來自己的工作實際,，談一談做班主任工作的一些體會。

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年,，思想已經(jīng)成熟,，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作,。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行教育1,，發(fā)揮自身表率作用。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話："教師個人的范例,，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。"小學(xué)生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感,。班主任的自身素質(zhì),，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行,，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣,。因此，我在工作中愛崗敬業(yè),，嚴(yán)守職業(yè)道德,，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行,，用愛心去滋潤學(xué)生,，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理,，增強學(xué)生前進(jìn)的動力,。"其身正，不令而行,。其身不正,，雖令不從。"在班級工作中要求學(xué)生做到的,，我往往率先垂范,。每次在學(xué)校的勞動中，我總是與學(xué)生們一起干活,。帶動了學(xué)生們勞動的積極性,，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。

2,，建立一個良好的,，科學(xué)規(guī)范的班級制度，即班規(guī),。

對學(xué)生的管理,，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意,。因此,，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。利用班規(guī)對學(xué)生進(jìn)行考核,，每月一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進(jìn)行獎勵,。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣,。

3,，及時開好班會課。

班會課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑,，所以我及時抓好每周五的班會課時間,，對學(xué)生進(jìn)行教育,。在上班會課之前，我都認(rèn)真分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀,，結(jié)合班級的實際確定班會主題,，并且認(rèn)真?zhèn)湔n， 以求取得最佳的教育效果,。本學(xué)期做到了定期召開班會,，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;向?qū)W生灌輸五講五做的內(nèi)容,，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，法制教育;帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，了解革命先輩的事跡等等,。一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的教育,，也取得了很好的教育效果。

4,，不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作,。

促使學(xué)生健康成長，只靠教師的工作是不夠的,，還應(yīng)該得到家長的協(xié)助,。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的,，有計劃地走訪學(xué)生家長,，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合。本學(xué)期由于學(xué)生不聽話,，我便充分利用家長的力量來協(xié)助自己的工作,，每次家訪時我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況,，孩子的學(xué)習(xí),，紀(jì)律等各方面的情況，爭取家長的意見,，以取得家長對班級工作的支持和協(xié)助,。有時在家訪中了解到學(xué)生家中存在這樣和那樣的困難，我就想方設(shè)法去幫助,。這樣教師和家長密切聯(lián)系,，共同教育學(xué)生 ，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。忙的時候我便利用寫信,，打電話，開家長會的形式與家長取得溝通,，兩個多月家訪人數(shù)達(dá)40次,。

由于我的不斷教育,，使學(xué)生在行為上受到一定的約束，有的學(xué)生對我說："老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪 "我笑著說："嚴(yán)就是對你們的愛",，其實我的心理有很大的壓力,，自己的學(xué)生自己怎么能不了解呢 他們太淘氣，如果我這個班主任稍一放松,，那不知會是什么后果,，我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的所有時間都用在他們身上,，自己的工作回家去做,。只希望自己用愛心去感化每一個學(xué)生。雖然在值周評比中我班的成績處于中游,，但我已經(jīng)滿意了,，因為這也是我常抓不屑的結(jié)果。

有人曾說過,，一個班級的后進(jìn)生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾,，如果放棄了對后進(jìn)生的教育，對集體而言,，集體的希望才失去了百分之幾,，而對于一個家庭而言，每一個后進(jìn)生是家庭希望的百分之百,，如果這個家庭失掉了這個希望,，就等于家庭的希望百分之百地破滅了。這樣的說法很有道理,，這樣就給我們教育工作者提出了一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，為了挽救一個后進(jìn)生，為了找回一個家庭的希望;為了挽救一個集體,，找回眾多家庭的希望,，我們怎么辦 知難 而進(jìn)!決不放棄任何一個學(xué)生，決不放棄任何一個集體,，是每個教育者的信念,，也是我的信念。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先尋找到一條行之有效的途徑,。六年的班主任經(jīng)驗告訴我：在教育影響后進(jìn)生的過程中,，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞，對小學(xué)生來說,，身心都在成長,，應(yīng)該先取學(xué)生的最佳接受點去教育學(xué)生，以情激情，以情勵人,，施之以愛,，拉其進(jìn)步，貴在扶持,，長抓不懈,。