總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

期末學(xué)生的班主任個(gè)人總結(jié) 學(xué)期期末班主任總結(jié)篇一

下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

在我見(jiàn)同學(xué)們的第一天,，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1．自我介紹，就是首先像大家介紹我自己,，讓大家認(rèn)識(shí)我,，和大家進(jìn)行親切的互動(dòng)。

2．和班委互動(dòng),。和兩個(gè)班級(jí)的班委分別進(jìn)行談話聊天,，了解班級(jí)具體情況，進(jìn)行歸納總結(jié),，一次進(jìn)行具體班級(jí)工作,。

3．?dāng)M定班級(jí)工作目標(biāo)。努力奮斗,，不斷朝著既定目標(biāo)發(fā)展,。

營(yíng)造家的氛圍

1．開(kāi)班會(huì)。進(jìn)行每周一次的班會(huì),，進(jìn)行班級(jí)互動(dòng),，不僅是班級(jí)安排，更重要的是和大家培養(yǎng)感情,，了解大家的心理動(dòng)態(tài) ,。

2、安排值日生和值日組長(zhǎng),，按時(shí)進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生檢查,，為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行每周的心里座談,。在每周和兩個(gè)班的部分同學(xué)進(jìn)行一次心里座談會(huì),，了解他們心中所想，以及他們對(duì)班級(jí)的意見(jiàn)和建議,，尊重鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)上進(jìn),，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)

在這一個(gè)學(xué)期,，兩個(gè)班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作,，不斷爭(zhēng)做優(yōu)秀班集體。0931班：依據(jù)系部開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的指示,，先后進(jìn)行了學(xué)習(xí)型班集體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè),。

特色之一：明確育人的目的：正直，善良,，智慧,，健康。

我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理,。所以在每周的班會(huì)上我都會(huì)為大家講一些積極向上的故事，引導(dǎo)大家樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1．規(guī)范課堂、自習(xí)紀(jì)律

課堂：上課認(rèn)真聽(tīng)講,，尊重各科老師,，不上課玩手機(jī)、不看小說(shuō)或其他書(shū)籍以及不可大聲喧嘩自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說(shuō)話,，下位，開(kāi)始的時(shí)候要求要到位,，處理要嚴(yán),，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了?？傊?校組織的各種活動(dòng)中,，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。

2,、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上,，尊重老師的勞動(dòng),，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開(kāi),，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

為兩個(gè)班的每個(gè)班委安排一定的工作,，鍛煉他們的思維能力、辦公能力以及人際交往能力,，同時(shí)注重培養(yǎng)其合作的意識(shí),，積極為班級(jí)體服務(wù)。

相應(yīng)下策劃的活動(dòng)有：中秋節(jié)包餃子活動(dòng),，讀書(shū)月讀書(shū)活動(dòng),，班級(jí)主題班會(huì)，紅歌會(huì)班級(jí)大合唱等,，這些活動(dòng)不僅鍛煉了他們的組織能力,，同時(shí)也為兩個(gè)班帶來(lái)了活力，豐富了班級(jí)課間活動(dòng)氣氛,，位同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂(lè),！

特色之四：注重師生的情感交流

沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育,，就沒(méi)有感悟,，就沒(méi)有情感。走進(jìn)學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契,，請(qǐng)你相信這份感情值得感激心里講壇,，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。我常會(huì)在課余時(shí)間和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流,，以此拉近和同學(xué)間的交流,。記得有這樣一首詩(shī)：我河邊飲水的時(shí)候,，我覺(jué)得那水也渴著,，我飲水的時(shí)候，水也飲我……我和學(xué)生之間,，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程,；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好,；

共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),，分享友情的快樂(lè)，分享成功的喜悅,；

共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng),。

當(dāng)班主任很累,，事情很多，很*心,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界,！

工作著是美麗的！

得只要自己充滿愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微，一定會(huì)到達(dá)令人滿意的效果,。

期末學(xué)生的班主任個(gè)人總結(jié) 學(xué)期期末班主任總結(jié)篇二

班主任工作千絲萬(wàn)縷,、細(xì)致繁瑣。一個(gè)學(xué)期來(lái),，本人能時(shí)刻牢記“為人師表”和“愛(ài)崗敬業(yè)”的職業(yè)道德宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，班級(jí)取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括為以下幾點(diǎn)：

做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),、早讀、課間操,、衛(wèi)生清潔,、午休等進(jìn)行督促檢查，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教的示范效果。

盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合能力,。該班“難得”的班干部從總體上說(shuō)，“帶頭人”幾乎沒(méi)有,、比較膽小怕事,。針對(duì)本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,，深入學(xué)生生活,，善于洞察和了解情況，,。我更多的采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話,，分析造成該現(xiàn)象的根源所在，并指出教育其不足,，同時(shí)采取了相應(yīng)的管理措施：職責(zé)分工,，做到人人有權(quán)、人人有責(zé),、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出像盧依琳,、陳瑞珊、周明慧等這樣一批較為得力的班干部,，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng),，班級(jí)管理有了明顯的改善。

不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對(duì)本班某幾個(gè)紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生的實(shí)際狀況,，我實(shí)行了緊貼追蹤，發(fā)動(dòng)其周圍的同學(xué)監(jiān)督其學(xué)習(xí),、活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，“小犯指出批評(píng),、大錯(cuò)嚴(yán)肅處理并約見(jiàn)家長(zhǎng)”,，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會(huì)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教育,，從情入口、感之以心,。同時(shí),，有的放矢地“約法三章”，嚴(yán)抓良好學(xué)風(fēng),，盡量杜絕懶散風(fēng)氣,，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo),；充分利用班會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),，結(jié)合“文明學(xué)生”的評(píng)比,，培育正確的輿論導(dǎo)向，凝聚核心集體,，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”,，密切與科任教師了解學(xué)生的成績(jī)表現(xiàn),、與家長(zhǎng)之間經(jīng)常的“合力教育”，欠交,、拖交作業(yè)的現(xiàn)象得到了有效的遏制,，班級(jí)紀(jì)律至今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,，增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大,、難度大,、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大難題”,，本人竭盡全力,，保持了幽默風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),，并得到了家長(zhǎng)的配合,，促使如黎曉晴、黎皇威,、鄒翠雯等一批幫扶生的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升,，轉(zhuǎn)化效果明顯。

本人能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍,，對(duì)學(xué)校,、級(jí)、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求如實(shí)執(zhí)行,，積極,、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)（組）召開(kāi)的各種會(huì)議,，認(rèn)真做好會(huì)議記錄,，及時(shí)部署工作,，工作做到心中有數(shù)、有條不紊,；依時(shí)完成學(xué)校,、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，我從中體會(huì)到：差班的管理需要抓好突破口,，班主任要用細(xì)心、耐心,、虛心,、愛(ài)心、良心去竭力培育,，功夫才會(huì)不負(fù)有心人,。做好班主任最主要、最關(guān)鍵之處在于——“勤”,，勤下班級(jí),、勤巡視、勤“談話”總之,，勤能補(bǔ)拙,！作為新教師、班主任新手,，無(wú)可避免就要花更多的時(shí)間去做好班級(jí)管理工作,。我有信心，在不斷的努力和探索中,，會(huì)把工作做得更好,。

期末學(xué)生的班主任個(gè)人總結(jié) 學(xué)期期末班主任總結(jié)篇三

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回頭總結(jié),，我接任后的一些新舉措和取得的效果,。

1、建立規(guī)則,，告訴孩子做事的方法和原則,，盡量不懲罰，反復(fù)強(qiáng)調(diào)正確的,。比如垃圾桶的,、抹布、花盆的擺放等,。學(xué)生現(xiàn)在能養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣,。

2、建立集體觀念：把四六裝進(jìn)我的心里,，誓把四年級(jí)六班建設(shè)成全校最優(yōu)秀的班級(jí),，讓每一個(gè)從這個(gè)教室走出的孩子都成為棟梁之才；一切言行都要三思后行,，杜絕一切給班級(jí)抹黑的言行,。

3、建立一個(gè)幽雅安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。入室即靜的四個(gè)動(dòng)作,，反復(fù)練習(xí)，如做不到入室即靜的需要反復(fù)練習(xí),。倡議大家?guī)Щ阑私淌摇?/p>

4,、一分鐘晨思：思考三個(gè)問(wèn)題：

一、我能為班集體做什么,；

二,、我能為老師做什么；

三,、我能為同學(xué)們做什么,，還可以反思昨天我什么地方做的不好，有礙于班級(jí)榮譽(yù),，有礙于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展,。

５、培養(yǎng)學(xué)生有自己的理想,。理想是一個(gè)人奮斗的航標(biāo),、燈塔，沒(méi)有燈塔的航行是毫無(wú)意義的,，我常問(wèn)學(xué)生,，你天天背書(shū)包到學(xué)校來(lái)干什么？多數(shù)學(xué)生回答不出來(lái),，所以我就此開(kāi)班隊(duì)會(huì),，讓他們反復(fù)思考自己學(xué)習(xí)的目的，確定自己的理想,，寫下自己的志向書(shū),。我還啟發(fā)他們，為實(shí)現(xiàn)自己的理想從現(xiàn)在就開(kāi)始努力,，比如理想是醫(yī)生,，那僅僅等將來(lái)大學(xué)四年去學(xué)醫(yī)恐怕不可能做到醫(yī)術(shù)精湛，就要從現(xiàn)在開(kāi)始努力,，比如《本草綱目》,、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《人體解剖》等等一些醫(yī)學(xué)著作就應(yīng)該成為大家的課外閱讀的數(shù)目和內(nèi)容,。有些同學(xué)想成為生物學(xué)家,，那從現(xiàn)在開(kāi)始你的課外閱讀就應(yīng)該向你的目標(biāo)靠攏,。讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際立下自己的志向。并把志向書(shū)粘貼在自己的課桌上?，F(xiàn)在班里的學(xué)生有的抱著法律書(shū)硬啃的,，有對(duì)史書(shū)有濃厚興趣的，一派為理想而讀書(shū)的景象,。

5,、組建了家委會(huì)，并督促家委會(huì)各項(xiàng)活動(dòng),。本學(xué)期家委會(huì)完成了兩項(xiàng)任務(wù),，其一組織了兩次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，分別是參觀消防隊(duì),、玉黛湖農(nóng)博園,；其二是組織了三次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，分別為：釣魚(yú)的島嶼,，中國(guó)不可分割的領(lǐng)土,；食品安全伴我行；中國(guó)書(shū)法藝術(shù),。開(kāi)闊了學(xué)生的視野,。

6、節(jié)約用水教育. 開(kāi)學(xué)初,，飲水機(jī)下面總是水汪汪的,，我出臺(tái)一項(xiàng)新班規(guī)：誰(shuí)在接水的時(shí)候漏在地上水，誰(shuí)一周被罰不喝教室飲水機(jī)里的水,。此項(xiàng)班規(guī)雖然嚴(yán)厲,，但是收到很好的效果。小心翼翼的接水已成為一個(gè)習(xí)慣,。

7,、重組班委：選班委前先進(jìn)行鼓動(dòng)，突出一個(gè)思想就是班干部就是為班級(jí),、同學(xué)們服務(wù),。競(jìng)選前再教育同學(xué)，一定選出品質(zhì)好,、能力強(qiáng)的班干部,，不徇私情。學(xué)生本著這個(gè)原則選出了比較理想的班委,。新班委工作得到了同學(xué)們的一致好評(píng),。

8、公平排座次的嘗試。長(zhǎng)期以來(lái)我發(fā)現(xiàn)個(gè)子高的同學(xué)座位比較靠后,，養(yǎng)成了上課開(kāi)小差的壞毛病,，所以試驗(yàn)不論高矮個(gè)排座位。前后,、左右每月交換一次,，體現(xiàn)了教育公平性。

9,、加強(qiáng)體育鍛煉的意識(shí)。我提出我的培養(yǎng)目標(biāo)是品德高尚,、有思想,、有健康體魄的高質(zhì)量人才。所以在每一項(xiàng)教育活動(dòng)中都貫徹這三方面,，體育鍛煉是非常重要的一個(gè)方面,，我提出口號(hào)是：上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課痛痛快快玩耍,。還在家長(zhǎng)會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)鍛煉身體的重要性,。

10、建立愛(ài)心捐款箱：建立一個(gè)慈善小組織,。學(xué)生垃圾食品的食用率比較高,，我決定每月拿出100元錢作為基金，學(xué)生們以自愿的形式捐出自己買垃圾食品的零花錢進(jìn)行累計(jì),，還對(duì)把垃圾食品,、危險(xiǎn)玩具帶到學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行罰款，所罰款項(xiàng)也投放到捐款箱,。這個(gè)錢有班內(nèi)學(xué)生專人負(fù)責(zé)處理,，由家委會(huì)聯(lián)系募捐對(duì)象，幫助需要幫助的人,。

以上是自己一個(gè)學(xué)期的工作,，學(xué)生與我逐漸磨合，教育目標(biāo)做到了統(tǒng)一,，學(xué)生能理解老師的苦心,，師生相處融洽。在各個(gè)主題的教育下,，孩子身上的缺點(diǎn)漸漸得到改正,，正朝著比較好的方向發(fā)展。如有不足,，請(qǐng)批評(píng)指正,！

期末學(xué)生的班主任個(gè)人總結(jié) 學(xué)期期末班主任總結(jié)篇四

作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、尊重、幫助和教育,。班主任要平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，這也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛(ài)是博大的,、精深的,，它像陽(yáng)光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落,。喜愛(ài)優(yōu)等生,，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn),。西方有一位哲人曾說(shuō)：一個(gè)人,，愛(ài)自己的孩子是人；愛(ài)別人的孩子是神,。我們不妨借過(guò)來(lái)說(shuō)：一個(gè)班主任愛(ài)優(yōu)等生是人,；愛(ài)后進(jìn)生是神。當(dāng)然,，對(duì)后進(jìn)生的教育班主任要付出更多的努力,，只要班主任拿出真誠(chéng)的愛(ài)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，后進(jìn)生也有許多可愛(ài)之處,，也有許多閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo),，也可以促使他們不斷進(jìn)步,。

班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過(guò)程中,，班主任扮演著“引路人”的角色,。因而，在班主任工作中,，必須淡化教育者的角色痕跡,，與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系,，做到師生之間的相互悅納,。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)核心,。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者,。中專生即將走向社會(huì),，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里,？他們將走向何方,？班主任是他們走向理想之路的引路人。對(duì)中專生來(lái)說(shuō)他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),，不是喋喋不休的說(shuō)教,，他們需要的是能夠理解、信任他,，與他平等對(duì)話,，伴他成長(zhǎng)的引路者，解惑人,。

作為班主任要善于把問(wèn)題擺在學(xué)生面前,，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法,，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問(wèn)題的能力，又達(dá)到了理解,、執(zhí)行班主任意圖的目的,。

班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情,，不是班主任的事情,。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育,，我們都應(yīng)滲透這一思想,。我們要通過(guò)班級(jí)管理這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,。面對(duì)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生,，他們的年齡特征決定了他們成長(zhǎng)過(guò)程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題。班主任要做的并不是簡(jiǎn)單地堵漏洞,，死死盯住學(xué)生的言行,，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo),。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開(kāi)放的班級(jí)文化氛圍,。以此熏陶和感染學(xué)生,，以求“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

要想把一個(gè)班級(jí)管好,，不能太隨意,，必須講究科學(xué),，講究方法，這樣才能防患于未然,。在科學(xué)管理上,，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善,。如：班干部輪流坐莊,，競(jìng)爭(zhēng)上崗；師生共議,，同樹(shù)良好班風(fēng),；制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì)；建立班級(jí)量化考核管理制度,；開(kāi)展“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的競(jìng)賽活動(dòng)；發(fā)揮典型示范作用,，開(kāi)展班級(jí)各類明星評(píng)比活動(dòng),。另外，我們還可以選好主題,，定期召開(kāi)班會(huì),；正確使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)這一武器，建立問(wèn)題集體評(píng)議制度,；按學(xué)生類型,，召開(kāi)教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話；建立家校聯(lián)系制度等,。

以上就是我這學(xué)期的工作總結(jié),，總之，班主任工作是一個(gè)復(fù)雜的工程,，同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的工程,。它需要班主任用心去經(jīng)營(yíng)，用心去構(gòu)建,。

期末學(xué)生的班主任個(gè)人總結(jié) 學(xué)期期末班主任總結(jié)篇五

一年級(jí)班主任除了腿勤,、口勤、手勤,，還要腦勤,，因?yàn)閷W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,，這個(gè)真理在工作中也同樣適用,，一學(xué)年以來(lái),，我的班主任工作是在思考與實(shí)踐中完成的。

總結(jié)這一個(gè)學(xué)期工作中,，我主要采取了以下兩種管理方法：

作為一個(gè)資歷并不是很深的教師,，很多時(shí)候我沒(méi)有能力預(yù)見(jiàn)孩子們將會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。平時(shí)除了把班規(guī)班紀(jì)教育滲透在教學(xué)和班會(huì)課中,，還把這些教育融入到處理班級(jí)突發(fā)事務(wù)中,。教育講究機(jī)智，如何做到機(jī)智,，個(gè)人覺(jué)得就是要抓好教育的“點(diǎn)”,。這些教育點(diǎn)存在于出現(xiàn)的問(wèn)題中。例如,，通過(guò)班上一個(gè)同學(xué)在撞倒人后不懂得道歉這件小事可以在班上開(kāi)展自己不小心犯錯(cuò)了傷害了他人該怎么處理的大討論,，教育全班孩子做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人。通過(guò)一個(gè)同學(xué)的行為抓住教育點(diǎn),，起到以點(diǎn)帶面的效果,，這樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，即使是亡羊補(bǔ)牢,，但對(duì)于全班也是起到很大的教育作用，好的班風(fēng)也就能不斷鞏固發(fā)展,。

上個(gè)學(xué)期，我主要采用獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)教育小朋友,，遇到犯錯(cuò)的孩子,，主要是以說(shuō)理教育為主。這個(gè)學(xué)期我發(fā)現(xiàn),，除了要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),，樹(shù)立正面榜樣，懲罰也要根據(jù)小朋友的身心發(fā)展來(lái)改變,。獎(jiǎng)罰方式的改變主要體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)上,。

學(xué)期剛開(kāi)始，學(xué)生沒(méi)有責(zé)任感的問(wèn)題常常困擾著我,。經(jīng)常有小朋友報(bào)告說(shuō)某某做了什么事,，讓他自己受了怎樣的損失，每次我找到那個(gè)犯錯(cuò)的小孩,，他們會(huì)理直氣壯地說(shuō)“我已經(jīng)跟他說(shuō)對(duì)不起了”,，仿佛受傷害的人是他。一個(gè)學(xué)生這樣是偶然,，一群學(xué)生都這樣是嚴(yán)重的問(wèn)題,。我把解決這個(gè)問(wèn)題的點(diǎn)放在懲罰的方式上,。沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育，不能體罰,，講道理沒(méi)用的情況下該怎么辦呢,？在班上開(kāi)展了如何做個(gè)負(fù)責(zé)任孩子的討論后，我們制定了這樣的規(guī)矩：如果犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤,，比如玩危險(xiǎn)游戲,，破壞校園公物，傷害他人,，或犯錯(cuò)卻屢教不改（三次）,，就要為班級(jí)做事，用義務(wù)勞動(dòng)來(lái)讓他記住犯了錯(cuò)絕不是被老師批評(píng)兩句或說(shuō)一句對(duì)不起就可以解決的,。怎樣彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤,，我告訴他們可以從這幾件事情來(lái)做：為班級(jí)義務(wù)勞動(dòng)；為被你傷害的同學(xué)做一件事,；為自己的錯(cuò)誤寫一份說(shuō)明書(shū),。就這樣，犯了錯(cuò)的孩子心服口服地為班級(jí)義務(wù)勞動(dòng),，擺桌子,、推凳子等等，做的很認(rèn)真,。通過(guò)這些改變,，孩子們知道犯了錯(cuò)要主動(dòng)承擔(dān)起做錯(cuò)事的代價(jià)，犯錯(cuò)的人也就少了,。

一個(gè)學(xué)期的班主任工作中,，除了以上兩點(diǎn)思考，還發(fā)現(xiàn)了自己有許多不足：

1,、班級(jí)活動(dòng)舉行得太少,，原來(lái)的講故事比賽等都因課程緊張而取消,；

2,、給孩子們的笑臉太少,，課間總擔(dān)心他們犯錯(cuò)，不敢放松,；

3,、有時(shí)耐心不足，面對(duì)不認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)話,，過(guò)后又來(lái)問(wèn)的孩子耐心不足,，有些急躁；

4,、書(shū)讀得太少了,，有閉門造車的“嫌疑”,。

一年級(jí)就快結(jié)束了，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)了,，我也在工作中成長(zhǎng)了許多,。今后的班主任工作，依然要在不斷反思中前進(jìn),，班級(jí)管理措施要隨著孩子們身心發(fā)展的特點(diǎn)來(lái)改變,，班主任工作管理方法，沒(méi)有最好的,，只有最合適的,。

期末學(xué)生的班主任個(gè)人總結(jié) 學(xué)期期末班主任總結(jié)篇六

本次培訓(xùn)共有學(xué)員100人，他們教學(xué)工作非常繁忙,，但是他們孜孜不倦地吸收著名師的經(jīng)驗(yàn),，聆聽(tīng)著專家們的高見(jiàn)，還從優(yōu)質(zhì)而鮮活的作業(yè),、網(wǎng)絡(luò)等資源中汲取營(yíng)養(yǎng),，同行們的敬業(yè)感動(dòng)著我。在實(shí)踐中,，我還有意識(shí)地把所學(xué)的先進(jìn)理念用來(lái)指導(dǎo)自己的班級(jí)管理,，收益甚多。

“火車跑得快,，全靠車頭帶”,。對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，班委會(huì)直接影響到一個(gè)班級(jí)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,。班委會(huì)是班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，班干部是班主任搞好班級(jí)工作的左右手。培養(yǎng)一支精練的班干部隊(duì)伍,，努力調(diào)動(dòng)其班級(jí)工作的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮他們的參與管理和模范帶頭作用,，對(duì)于搞好班級(jí)工作具有十分積極的意義,。為此，我給每位班委同志,，明確了工作任務(wù),，制定了工作職責(zé)，從每天的簽到,，到組織跟崗實(shí)踐,、討論、評(píng)比活動(dòng)等,，都落實(shí)到位,。同時(shí),，班里還制定了保障學(xué)習(xí)的各項(xiàng)制度，如請(qǐng)銷假制度,，三次無(wú)故曠課視為培訓(xùn)不合格,，有事有病須寫請(qǐng)假條，請(qǐng)假條必須有任職學(xué)校校長(zhǎng),、教辦室校長(zhǎng),、培訓(xùn)院校班主任、主任,、教育局師訓(xùn)辦主任,、承培機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的簽字。以此使培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作順利進(jìn)行,。

現(xiàn)在的學(xué)員視野開(kāi)闊,、思路敏捷，遇到問(wèn)題總是窮追不舍,，更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀,、學(xué)生觀。因此要想跟上時(shí)代的步伐,，就必須努力學(xué)習(xí),。在跟崗實(shí)踐中，xx縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和xx縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織來(lái)到基地幼兒園學(xué)習(xí),，首先是基地幼兒園老師授課,，接著說(shuō)課，最后由學(xué)員討論并對(duì)授課老師評(píng)課,。在“眾說(shuō)一課”評(píng)比中,，我們把學(xué)員分成三組，由專業(yè)老師指導(dǎo)評(píng)比,，在100位學(xué)員中初選14位學(xué)員進(jìn)行決賽,，最后選出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)7名,。

班主任要深入班級(jí),，了解每個(gè)學(xué)員，相信每個(gè)學(xué)員都有才,，善于挖掘?qū)W員的潛能,，把愛(ài)播灑到全體學(xué)員身上，應(yīng)該通過(guò)教育和培養(yǎng),，使每個(gè)學(xué)員都能成功,。我們要用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華,，煉就一雙慧眼,，發(fā)現(xiàn)學(xué)員“那一點(diǎn)點(diǎn)光?！笨倳?huì)有那一瞬間,，一顆流星、一點(diǎn)流螢,，都是亮麗的風(fēng)景,，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無(wú)二和與眾不同。身為班主任,，要與學(xué)員成為一家,。關(guān)心學(xué)員的衣、食,、住,、行，晚上在宿舍里與學(xué)員探討課程,，一起學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

建立班委伊始,，我就創(chuàng)建了班級(jí)qq群,，創(chuàng)建qq群后，第一時(shí)間在班級(jí)發(fā)布公告,，呼吁有q號(hào)的老師們加入qq群,，還沒(méi)有q號(hào)的老師申請(qǐng)q號(hào)再加入。有了這個(gè)共同的聊天方式,，有利于大家在班級(jí)群里交流,、溝通、討論,。國(guó)培的很多工作都是在群里和班委,、學(xué)員們交流完成。比郵箱快捷,，比電話,、短信節(jié)省。

在培訓(xùn)中,，我班成立了班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)編輯小組。充分用好班級(jí)簡(jiǎn)報(bào),，將班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)作為學(xué)員學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)展示平臺(tái),，簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容盡顯班級(jí)風(fēng)采，包括研修動(dòng)態(tài),、優(yōu)秀作業(yè),、精彩評(píng)論,、研修之星、溫馨提示等板塊,，極大促進(jìn)學(xué)員的研修積極性,。同時(shí)利用班級(jí)公告和班級(jí)營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，不斷鼓勵(lì)學(xué)員,，利用集體的力量讓大家互相鼓勁加油,，克服畏難情緒，不斷推進(jìn)培訓(xùn)工作,。

我班共有學(xué)員100人,，完成作業(yè)數(shù)為100篇?？扇≈帲?.全班學(xué)員都積極參與培訓(xùn),，合格率100%；2.學(xué)員們都是利用多種形式完成作業(yè),，精神可嘉,；3.學(xué)員們大多能按時(shí)按量上交作業(yè)，并呈現(xiàn)了很多優(yōu)秀作業(yè),。4.部分學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上超額完成作業(yè)量,。5.少部分學(xué)員的作業(yè)雖不合格,，但當(dāng)我們電話、信息告知的時(shí)候,，學(xué)員態(tài)度謙虛,、并很快加對(duì)其作業(yè)進(jìn)行修改。不足之處：1.原創(chuàng)作業(yè)較少,，不加修改,；2.少部分學(xué)員審題不認(rèn)真，如第一個(gè)模塊的作業(yè),，明明題目要求寫一份課堂教學(xué)實(shí)錄,。而第二個(gè)模塊要求寫教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，他又寫成了課堂實(shí)錄,。3.存在只求數(shù)量不求質(zhì)量的現(xiàn)象,。部分學(xué)員上交的3篇作業(yè)，真正原創(chuàng)的幾乎沒(méi)有,；還有的就是三,、五十個(gè)字也算一篇作業(yè)。總之,，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程讓我們教師經(jīng)歷了一次思想的洗禮,。培訓(xùn)前我們?cè)悦！⒗Щ蠛筒恢?，在通過(guò)認(rèn)識(shí),、了解，感悟與反思后,，變得清晰,、興奮和喜悅。記得我們海南省教育專家關(guān)文信曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)成功的教育者,，首先應(yīng)該是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者,，只有謙虛的學(xué)，才能從容的教,?！苯處煹穆殬I(yè)是神圣的，教師的工作是辛苦的,。教師工作的根本目標(biāo)是幫助學(xué)生更好的發(fā)展,。二十一世紀(jì)的課堂是屬于我們學(xué)生的，我們廣大教育工作者應(yīng)著眼未來(lái),，以開(kāi)放的心態(tài),、發(fā)展的視角在工作實(shí)踐中接受變化，接迎挑戰(zhàn),，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)這次培訓(xùn)的教學(xué)理念,、方式方法，結(jié)合本地的教育實(shí)際走出一條適合未來(lái)學(xué)生的教育之路,。

我是第一次當(dāng)班主任,，回過(guò)頭來(lái)看這一年的班主任工作，感到當(dāng)一名小學(xué)班主任確實(shí)不容易?，嵥榈氖虑楸容^多,，操心的范圍也比較廣，這其中有苦也有甜,。其實(shí)也談不上什么經(jīng)驗(yàn),，只是自己對(duì)班主任實(shí)踐工作的幾點(diǎn)感悟，在此拿出來(lái)和大家分享一下：

1,、把贊美還給學(xué)生

說(shuō)到贊美,，其實(shí)給我觸動(dòng)比較大的是那次去蛇口育才小學(xué)聽(tīng)課時(shí)的所見(jiàn)所聞。當(dāng)時(shí)他們所推行的賞識(shí)教育,，可謂是深深震撼了我,?；貋?lái)后我就在反復(fù)琢磨這一教育行為的可操作性。作為教師都有這樣的一種感覺(jué),，各班總有幾個(gè)學(xué)生既不勤奮上進(jìn)，又不惹事生非,，對(duì)班級(jí)一切活動(dòng)既不反對(duì),，又不踴躍參加；雖然學(xué)業(yè)平平,，卻不名落孫山,。一般情況下，既得不到老師的表?yè)P(yáng),，也得不到老師的批評(píng),，是一些容易被老師忽視“遺忘”的學(xué)生。我班的莊勝源同學(xué)就是這樣一個(gè)似乎沒(méi)有什么特色的學(xué)生,。在我教他的這快一年的時(shí)間里,，我?guī)缀鯖](méi)注意到他的存在。直至有一天,，一件微不足道的小事改變了我對(duì)他的看法,，好象也改變了他自己。那是一次集體開(kāi)會(huì),，由于下課稍微晚了點(diǎn),，學(xué)生們都急急忙忙的往外擠，我站在講臺(tái)上,，維持著秩序正好門后面的拖把倒了,，學(xué)生們顧著擠，好象沒(méi)有注意到橫在地上的拖把,。這時(shí),，莊勝源同學(xué)擠了過(guò)來(lái)，告訴大家看著點(diǎn),，別絆倒了,，然后把拖把拿起來(lái)了。

我被這一幕感動(dòng)了,，做完操后回教室,，立刻在班級(jí)表?yè)P(yáng)了莊勝源同學(xué)，并盡力贊美了他關(guān)心集體,，為他人著想的好行為,。此后，我又從幾件小事里發(fā)現(xiàn)他性格閃光的地方,，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，使真善美的精神得以激發(fā)和升華,。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了，上課特別認(rèn)真,，作業(yè)完成得很好,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高，甚至在第七單元考試中考了90多分,。我想這就是贊美的力量吧,。這件事給了我很大的'啟示，在班主任工作中,，我更加注重細(xì)心觀察,，捕捉他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，及時(shí)把贊美送給每一個(gè)學(xué)生,，使之發(fā)揚(yáng)光大,，使每個(gè)學(xué)生都感到“我能行”，“我會(huì)成功”,。實(shí)踐使我懂得,，教師一句激勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)贊美的眼神,，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)……往往能給我們帶來(lái)意想不到的收獲,。

教師對(duì)學(xué)生小小的成功，點(diǎn)滴的優(yōu)點(diǎn)給予贊美,，可以激發(fā)他的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，培養(yǎng)自信心。再者,，我認(rèn)為贊美不僅僅是存在于老師與同學(xué)之間,，它還更多地應(yīng)該表現(xiàn)在同學(xué)與同學(xué)之間的溝通中。因此我借助班會(huì)課的時(shí)間,，給學(xué)生們開(kāi)展了一堂《學(xué)會(huì)欣賞他人》的主題班會(huì),。當(dāng)時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)上的不足，進(jìn)行得不太成功,，感覺(jué)對(duì)他們沒(méi)有太多的啟發(fā)效果,。于是，課后我在班級(jí)前面掛上了一個(gè)《贊美與欣賞》的小本子,，鼓勵(lì)他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)的閃光點(diǎn),，把贊美的話寫在這個(gè)本子上。為了給他們更多的示范作用,，我還帶頭在這個(gè)本子上寫下對(duì)同學(xué)們贊美的話,。久而久之，本子上留下同學(xué)們的筆跡也越來(lái)越多了,。陳成宇寫道：江梓健,，你最近有進(jìn)步,，而且積極回答問(wèn)題，不錯(cuò),！繼續(xù)加油吧,！譚銘添寫道：莫其恒，你在班上看到垃圾主動(dòng)撿起來(lái),，行為很好,，值得我們學(xué)習(xí)。李敏權(quán)寫道：張建,，最近你的表現(xiàn)十分不錯(cuò)，作業(yè)能按時(shí)完成,，書(shū)寫工整了,，朗讀也是那么如癡如醉，令我心曠神怡,。要加油哦,！有時(shí)翻看著這個(gè)本子，看著學(xué)生們的話語(yǔ),，突然覺(jué)得他們懂事了,，學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了用公正的眼光去看待他人,，自己也倍感欣慰與驕傲,。

2、發(fā)揚(yáng)民主精神,，自身做到榜樣作用,，保持班主任在學(xué)生心目中的良好形象。

班主任是學(xué)生的偶像,，學(xué)生對(duì)班主任有著苛刻的要求與標(biāo)準(zhǔn),。因此，我覺(jué)得,，要真正讓學(xué)生聽(tīng)從班主任的教育和管理,，作為班主任必須發(fā)揚(yáng)民主精神，自身做到榜樣作用,，保持在學(xué)生心目中的良好形象,。關(guān)于榜樣作用，我有一個(gè)比較深的體會(huì),。這學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師的摸底調(diào)查，班級(jí)中學(xué)生們對(duì)我上學(xué)期答應(yīng)了他們的事情而沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的這一行為耿耿于懷,，甚至表現(xiàn)出不滿,。我當(dāng)時(shí)才意識(shí)到失信于他們是個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。于是，我尋找機(jī)會(huì)將所諾言的事情一一為他們做到了,。

這學(xué)期的工作中,，我都是遵循著輕易不答應(yīng)他們，但是答應(yīng)了他們的我一定要做到的原則進(jìn)行班級(jí)工作,。比如說(shuō)答應(yīng)他們表現(xiàn)好去苗苗農(nóng)場(chǎng)參觀,、去科學(xué)探究室參觀，雖然是烈日當(dāng)空,，我都會(huì)帶他們?nèi)?，而且?dāng)時(shí)他們也玩得不亦樂(lè)乎，收獲也不少,。這些做法在潛移默化中都給我管理班級(jí)提供了幫助,。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們說(shuō)謊的行為少了,，萬(wàn)一作業(yè)忘記帶來(lái),，答應(yīng)了我下午會(huì)帶的，大部分都會(huì)主動(dòng)在下午把作業(yè)放在我桌面上,。我經(jīng)常對(duì)班級(jí)的同學(xué)們說(shuō)的就是：這就是誠(chéng)信,，要努力兌現(xiàn)自己的諾言。我能做到的,，你們也一定能做到,。

以上就是我的一些淺薄的認(rèn)識(shí)。我深感班主任工作責(zé)任重大,，還需要不斷地磨練提高,。我希望在日后能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好,。

期末學(xué)生的班主任個(gè)人總結(jié) 學(xué)期期末班主任總結(jié)篇七

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,，同學(xué)們很好的擺脫了初入大學(xué)的迷惘，都有目標(biāo)地,、科學(xué)地,、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位,、自我選擇,、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高,。大家結(jié)伴上自習(xí),，共同探討問(wèn)題、相互鼓勵(lì),、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得,，蔚然成風(fēng),。

在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步,。所有的同學(xué)都從以前時(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí),、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來(lái)，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式,。

本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正,，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，學(xué)習(xí)態(tài)度積極,，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，同學(xué)們面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真,，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上,，成立學(xué)習(xí)興趣小組、課外書(shū)目閱讀小組,，并取得良好效果。在專業(yè)作業(yè)中,，大家都認(rèn)真對(duì)待,，出色的完成了預(yù)期的目標(biāo)。

對(duì)大學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)始終是頭等大事,。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題傳達(dá)給老師,，以得到老師很好的解答,。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心，使師生互動(dòng),。努力配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,把同學(xué)們的意見(jiàn)及時(shí)傳給老師,。關(guān)注學(xué)校的各種通知，及時(shí)傳達(dá)給同學(xué),，便于同學(xué)們參加,。如各種心理講座，就業(yè)講座等,，這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心,，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。抓好同學(xué)們的上課出勤率,對(duì)無(wú)故曠課的同學(xué)作好思想工作,。

（1）在衛(wèi)生方面：總體上還算不錯(cuò),，在開(kāi)學(xué)前幾周，同學(xué)們參加勞動(dòng)的積極性非常高,，在隨著時(shí)間不斷地變長(zhǎng),，積極性不斷地下降,。但是，由于我們班委會(huì)不斷地想方法改進(jìn)工作方法,，制定班級(jí)衛(wèi)生檢查制度,，分配每日值日任務(wù)，來(lái)提高同學(xué)們參與勞動(dòng)的主動(dòng)性,。近段時(shí)間里,，同學(xué)們的積極性比前段時(shí)間里有比較高提升。

（2）在寢室方面：總體上還算不錯(cuò),，這學(xué)期里,，我們班有六個(gè)寢室積極申報(bào)十佳宿舍，從未有過(guò)拿“差”上報(bào)的情況發(fā)生,。寢室管理委員每個(gè)星期里,，不定的時(shí)間查寢室里的晚歸和衛(wèi)生情況。

（3）在心理健康方面：總體上良好,，班上還沒(méi)有出現(xiàn)關(guān)于心理方面的問(wèn)題,。

（4）在安全方面：到現(xiàn)在為止，還沒(méi)有出現(xiàn)打架和偷竊行為,。我們還要加強(qiáng)這方面的力度,。讓這些事件在我們班上不要出現(xiàn)。

（5）在思想方面：在平時(shí),，我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。有些同學(xué)的某些錯(cuò)誤思想如“思政不上沒(méi)關(guān)系”等對(duì)于整個(gè)

班上班級(jí)學(xué)風(fēng)有較壞的影響,，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn),，使其認(rèn)識(shí)到其認(rèn)識(shí)到其行為對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負(fù)面影響,。

（6）在班費(fèi)方面:班費(fèi)實(shí)行“班長(zhǎng)+生活委員管理,，班委監(jiān)督”。大筆開(kāi)銷需要班委會(huì)通過(guò),，并且每次活動(dòng)的開(kāi)銷后或者每隔一段時(shí)間會(huì)對(duì)班費(fèi)使用情況進(jìn)行公布,，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)制度的公開(kāi),、透明,。

（1）在體育方面：俗話說(shuō)“健康是智慧的條件，是愉快的標(biāo)志,?！倍】祦?lái)源于鍛煉。在這學(xué)期里，我班積極參加早操,、體育課,、室外活動(dòng)，無(wú)無(wú)故缺席,、曠課,。積極參加社團(tuán)活動(dòng)和趣味體育比賽，均取得了較好的名次。

（2）在文藝方面：這學(xué)期的這方面的工作非常多,，我班同學(xué)積極參加由院部舉辦的文藝晚會(huì)活動(dòng),，觀看新西蘭交流演出、傳統(tǒng)戲劇校園演出等,。

本學(xué)期我班積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)：從開(kāi)學(xué)初的軍訓(xùn)起,，我班組織了中秋聯(lián)誼活動(dòng)，泉山公園秋游燒烤活動(dòng)，迎評(píng)晚會(huì)活動(dòng),，班級(jí)聚餐活動(dòng)等。在各次班級(jí)活動(dòng)中，同學(xué)們均表現(xiàn)的非常積極,，活動(dòng)均圓滿舉辦,。這也使我們看到了一個(gè)班級(jí)凝聚力,。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我們有極好的領(lǐng)導(dǎo),。

期末學(xué)生的班主任個(gè)人總結(jié) 學(xué)期期末班主任總結(jié)篇八

一晃期末又到了,，回想當(dāng)班主任的一年時(shí)光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任六年級(jí)的班主任,，誰(shuí)都知道班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦。我班是一個(gè)由37名學(xué)生組成的集體,，其中住校生xx名,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期,，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說(shuō)服教育,，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理,，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們,。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào),，可能是一份理解,，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力,。

我班人較多,，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng),，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩,。所以不論是軍訓(xùn),，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是演講比賽，我班都能認(rèn)真的對(duì)待,，取得優(yōu)異的成績(jī),。我覺(jué)得，這對(duì)于好多初中散漫,，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)大進(jìn)步,，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

我們班是普通班級(jí)，絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營(yíng)心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn),，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促，提醒,， 在期考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低。

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、部署到位、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查工作,。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀,、早操,、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

盡管我班取得了一些成績(jī),，但不可否認(rèn),，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，聽(tīng)課狀態(tài)不好,，心不在蔫。有的在課上睡覺(jué),，寫信,，照鏡子，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個(gè)樣,，老師不在就得過(guò)且過(guò)。

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓,。

期末學(xué)生的班主任個(gè)人總結(jié) 學(xué)期期末班主任總結(jié)篇九

現(xiàn)代教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育,。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、具有劃時(shí)代好處的工作。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式,，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式,。因此，作為“班群眾靈魂”的班主任就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任,。

小學(xué)班主任應(yīng)對(duì)的是6至12歲的兒童,，工作更加繁瑣。我相信，任何一位班主任都期望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái),，那么,，如何開(kāi)展小學(xué)班主任工作，做一個(gè)稱職的班主任就至關(guān)重要,。下面我就談?wù)勛约汗ぷ髦械狞c(diǎn)滴體會(huì),。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子”,。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，經(jīng)常和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”,。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是透過(guò)各種活動(dòng)觀察,。了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解每個(gè)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括潛力,、氣質(zhì),、性格、愛(ài)好等）,，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是用心分子，哪些是個(gè)性需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望,。那么,，你的教育就會(huì)取得事半功倍的效果。

一個(gè)班的群眾面貌如何,，很大程度上是由小班干部決定的,。小班干部對(duì)班群眾有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與簡(jiǎn)單,。

當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理潛力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任務(wù)必精心培養(yǎng),。每個(gè)月開(kāi)一次班干部會(huì)議，明確其職責(zé),。首先老師做到要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小班干部樹(shù)立威信,；其次,，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí),、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠透過(guò)班干部這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)群眾活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班群眾的利益,。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際狀況,，擬定全班與小組在知識(shí)、潛力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)群眾的凝聚力和動(dòng)力,。然后,，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，將群眾的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫忙和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己,。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別,，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，作為一名班主任確實(shí)應(yīng)在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷提升,。

期末學(xué)生的班主任個(gè)人總結(jié) 學(xué)期期末班主任總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí)班的班主任兼本班的語(yǔ)文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和學(xué)生家長(zhǎng)的大力配合下,，各項(xiàng)工作均能順利開(kāi)展。我主要從以下幾方面努力的：

本班共有學(xué)生人,，其中女生57人,，少數(shù)民族35人，少先隊(duì)員57人,，大多數(shù)來(lái)自較邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū),。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠，對(duì)知識(shí)的理解潛力和理解潛力較差,，但學(xué)生思想端正,，學(xué)習(xí)的用心性很高，對(duì)知識(shí)的渴求十分強(qiáng)烈,。

(一)教育教學(xué)工作

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的資料,，嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開(kāi)學(xué)初制定的語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃,。

2,、學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教育教學(xué)新方法，新理念,。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主,，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，在教育教學(xué)貫徹不熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想教育,，到達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教師職責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè),。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出貼合自己實(shí)際的評(píng)議,，做到學(xué)生自評(píng)、同學(xué)間互評(píng),、再到教師評(píng),。一期下來(lái)，同學(xué)們的作文進(jìn)步很大,。

5,、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變,。課堂上師生互動(dòng),，學(xué)生用心大膽發(fā)言,，不斷提出新的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法,。

(二)培養(yǎng)班干部,。

班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。因此,，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先思考的是,，班干部要服眾,，首先得有較好的自身?xiàng)l件，那就要求這些班干部要有管理潛力和有職責(zé)心,，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有潛力的班干部,。這些班干部不但有管理潛力,，而且自我約束潛力也比較強(qiáng)，同學(xué)們也都服從他們管,。一學(xué)期以來(lái),，事實(shí)證明，他們是個(gè)合格的班干部,，管理同學(xué)比較盡心,，同學(xué)們對(duì)他們的評(píng)價(jià)也很好。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高,，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的,。

(三)加強(qiáng)思想教育

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開(kāi)展班主任工作,、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ),。作為三年級(jí)的孩子自覺(jué)潛力差，針對(duì)這點(diǎn),，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā),，加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,，讓他們懂得既要成材又要成人的重要,。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

1,、樹(shù)立榜樣,，在本期中,，我將針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力較低這一實(shí)際狀況,，采取以閱讀使其進(jìn)步的方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,，使學(xué)生學(xué)習(xí)潛力得到提高,。

2、加強(qiáng)了與學(xué)生的思想交流,，激發(fā)了其上進(jìn)心,，進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

3,、實(shí)行了“一對(duì)一”的幫忙措施，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫忙學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生,，最終到達(dá)了共同進(jìn)步的教育目的,。

4,、采用了分層次管理的方法，把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛(ài)好和習(xí)慣,，分成了不同的小組,，重點(diǎn)分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長(zhǎng)，做到了因材施教,。

(四)用心開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)

1,、透過(guò)學(xué)校開(kāi)展的“國(guó)旗下的講話”教育活動(dòng)和本班開(kāi)展的少先隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們端正了思想,，明白了少先隊(duì)員是中國(guó)共產(chǎn)黨的少年先鋒隊(duì)組織,，是黨的強(qiáng)大后備生力軍。

2,、培養(yǎng)了他們的綜合潛力,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨,、愛(ài)群眾的思想素質(zhì),，處處樹(shù)立先鋒模范作用。

3,、在開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)時(shí),，給同學(xué)講解了少先隊(duì)組織的優(yōu)越性，個(gè)性是對(duì)于非少先隊(duì)員,，向他們宣傳少先隊(duì)組織的先進(jìn)性,，鼓勵(lì)他們向少先隊(duì)組織靠攏。

4,、本學(xué)期我班用心組織學(xué)生參加慶?！傲弧被顒?dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活,，增強(qiáng)的學(xué)生的參與意識(shí),，在活動(dòng)中，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，用心投身于活動(dòng)中,，取得了較好的成績(jī)。

5,、學(xué)生思想端正,，品德較好，我班在學(xué)校每周組織評(píng)比的(課間操,、眼保健操和衛(wèi)生評(píng)比)班級(jí)中,，多次獲“優(yōu)秀班級(jí)”稱號(hào)，增強(qiáng)了學(xué)生榮譽(yù)感,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)用心性,。

(五)差生轉(zhuǎn)化工作

關(guān)心,、鼓勵(lì)差生，用好學(xué)生帶動(dòng)差生,。本班優(yōu)生少,，學(xué)困生多，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生,，我實(shí)行“小老師”職責(zé)制,，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組，及時(shí)表?yè)P(yáng)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生,，包括做好事,、上課認(rèn)真聽(tīng)講、發(fā)言用心,、書(shū)寫工整正確等,。讓他們嘗試表?yè)P(yáng)的滋味，感覺(jué)到同學(xué)們羨慕的眼光,，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,，正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己。經(jīng)常跟差生交流,，讓他不經(jīng)意間說(shuō)出自己的想法和做法,，這時(shí)候就能夠幫忙他，構(gòu)成一點(diǎn)點(diǎn)壓力,，好象老師在關(guān)注著他,，他就會(huì)百倍的信心來(lái)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(六)做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，個(gè)性是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長(zhǎng)共同管教,。

我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績(jī)，但還存在很多不足之處,，在工作中還有很多缺陷,，本班將在以后的工作中,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)把工作做得更好,。

期末學(xué)生的班主任個(gè)人總結(jié) 學(xué)期期末班主任總結(jié)篇十一

一晃期末又到了,，回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味,。

我擔(dān)任學(xué)校高一(5)班的班主任，誰(shuí)都知道班主任工作千絲萬(wàn)縷,、繁瑣羅嗦,。我班是一個(gè)由60名學(xué)生組成的集體，其中住校生將近40名,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期,，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期,，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法,，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說(shuō)服教育,，以理服人,，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理,，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng),，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們,。只要你付出真心,，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解,，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑,，更可能是向上的動(dòng)力。

我班人較多,，并且住校的學(xué)生較多,，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng),，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn),，還是運(yùn)動(dòng)會(huì),，還是演講比賽，我班都能認(rèn)真的對(duì)待,，取得優(yōu)異的成績(jī),。我覺(jué)得，這對(duì)于好多初中散漫,，根本不參加班級(jí)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō),，是一個(gè)大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量,。

我們班是普通班級(jí),，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營(yíng)心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力,。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促,，提醒，在期考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低,。

主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從,、部署到位,、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的早讀、早操,、衛(wèi)生清潔,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

盡管我班取得了一些成績(jī),，但不可否認(rèn),，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，聽(tīng)課狀態(tài)不好,，心不在蔫。有的在課上睡覺(jué),，寫信,，照鏡子，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個(gè)樣,，老師不在就得過(guò)且過(guò)。

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。

期末學(xué)生的班主任個(gè)人總結(jié) 學(xué)期期末班主任總結(jié)篇十二

忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落,，回首這短短的幾個(gè)多月,，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間,，但翻看班主任工作手冊(cè)上的班主任會(huì)議記錄,，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小,，我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過(guò)的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水,，勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番,。

1,、積極配合學(xué)校、年紀(jì)做好教學(xué)改革工作,，認(rèn)真執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學(xué)模式,，做好學(xué)生的板演訓(xùn)練工作。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作,，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì),，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

3,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力。

4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

5、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作,。

第一次月考之后,，根據(jù)年級(jí)的安排，我加強(qiáng)了和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況,。

6,、做好安全教育工作。

安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松。

7,、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

8,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,。

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng),。

2,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4,、與任科老師通力合作，積極配合,，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績(jī),。

期末學(xué)生的班主任個(gè)人總結(jié) 學(xué)期期末班主任總結(jié)篇十三

班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無(wú)上的，班主任的話對(duì)學(xué)生是最具號(hào)召力的,。在眾多任課教師中,，學(xué)生對(duì)班主任老師是最崇拜的、最信賴的,。我在擔(dān)任五三班數(shù)學(xué)課的同時(shí),，也當(dāng)起了這個(gè)班的班主任。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力,，我深深體會(huì)到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵,。怎樣才能使學(xué)生“親其師，信其道”呢?我試著從以下幾點(diǎn)做起,，并收到了良好的效果,。

教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的，教師首先做到,，而且要做的更好,，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。尤其是班主任,，他的世界觀、他的品德,、他的行為,、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。”我希望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待,、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人,。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),，并在某些方面進(jìn)行模仿,，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中,，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布,，帶頭擦玻璃,，并力求擦的干干凈凈。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言,，不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言,，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性，都自覺(jué)地按照老師的分工,，熱火朝天地干起來(lái),，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰(shuí)干的又快又好,。

事實(shí)證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率,。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累,，教師就必須做到親自動(dòng)手,，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人,，否則,，即使你說(shuō)的天花亂墜,，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng),，也不會(huì)得到滿意的效果,。

師愛(ài)是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感,。正如馬卡連柯所說(shuō)：“如果沒(méi)有要求,，那就不可能有教育?！苯處熞龅綈?ài)而有度,，嚴(yán)而有格。

在社會(huì)急劇變革的今天,，面對(duì)紛繁的世界,，多種思想文化的激蕩，新舊價(jià)值觀念的沖突,，激烈的競(jìng)爭(zhēng),，以及拜金主義的侵蝕，無(wú)不沖擊著孩子的心靈,，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),，在這種環(huán)境下，熱愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠(chéng)的愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài),，但面對(duì)各種因素,，我們必須做到對(duì)學(xué)生的愛(ài)要一視同仁。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的,，一句親切的話語(yǔ)投到學(xué)生的心中,，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭(zhēng)的必勝信念。同時(shí),，對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤,，決不能隨便放過(guò)，要幫助他們究其病因,，以便徹底杜絕,。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，班主任對(duì)后進(jìn)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，激發(fā)他們的上進(jìn)心,，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,，使后進(jìn)生盡快地趕上去,，決不能對(duì)他們惡語(yǔ)相傷，決不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,，更不能置之不理,，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則,，會(huì)挫傷他們的自尊心,，使他們與老師產(chǎn)生敵對(duì)情緒，而達(dá)不到教育的效果,。

渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō),，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量,。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,，再加上自己貪玩,，家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)，教育方式不正確,，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差,，常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況,，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步,。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸琛⒉徽J(rèn)真聽(tīng)講,、作業(yè)不按時(shí)完成,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績(jī)上不去,。面對(duì)這種情況,，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了,。作為班主任，我對(duì)于這些特殊學(xué)生,，首先親近他們,，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī),，盡量做到多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),，樹(shù)立自信心,，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),，教師的評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，才能使學(xué)生信服,，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此,，我在教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大,。如大掃除中,，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極，不怕臟,、不怕累,，爭(zhēng)做重活，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟,、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈,。勞動(dòng)結(jié)束后,，我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié)，同學(xué)們聽(tīng)后響起了熱烈的掌聲,。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開(kāi)一次干部會(huì)議,，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí),。

教育是一門科學(xué),，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué),、創(chuàng)新,、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái),。我爭(zhēng)取在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn),，不斷提高,，積極探索，善于總結(jié),，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高,。

期末學(xué)生的班主任個(gè)人總結(jié) 學(xué)期期末班主任總結(jié)篇十四

本期來(lái),本人擔(dān)任四(2)班的班主任工作，在全體任課教師及本班學(xué)生的共同努力下,，己經(jīng)形成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級(jí),，每天早來(lái)晚走，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng),，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)還可以,，但自覺(jué)能力較差,，平時(shí)好講好動(dòng)，較調(diào)皮,，但課堂上卻很沉悶,，而且懶惰，缺乏耐性,。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些針對(duì)性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,，多給他們一些說(shuō)話的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽(tīng)課,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作,。因此,，我在工作之余，認(rèn)真鉆研老教師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐,，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師，力求把每件事處理好,。開(kāi)學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體,，確立了值日生輪流值日,，為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

本期初,，學(xué)校組織我們班主任到重慶聽(tīng)取了班主任工作報(bào)告會(huì),，感促很深?；貋?lái)后,，根據(jù)學(xué)到的知識(shí)，立即在班上設(shè)立了各“分管領(lǐng)導(dǎo)”,，有負(fù)責(zé)衛(wèi)生的，有負(fù)責(zé)管衛(wèi)生工具的,，有負(fù)責(zé)管黑板的,，有負(fù)責(zé)管講桌的，有負(fù)責(zé)管學(xué)習(xí)園地的?？傊?，做到我班學(xué)生人人有事做，事事有人管,。并一月一評(píng)比,，再進(jìn)行表彰。經(jīng)過(guò)一期的訓(xùn)練,，學(xué)生的責(zé)任意識(shí)明顯提高,。

本期來(lái)，為了迎接六一國(guó)際兒童節(jié),，配合學(xué)校的慶?；顒?dòng)，利用午休時(shí)間,，每天訓(xùn)練我班學(xué)生付榮會(huì),、馬英杰、秦佳妮,、呂言多等同學(xué)練習(xí)詩(shī)歌《祖國(guó)媽媽我愛(ài)你》,，利用活動(dòng)課訓(xùn)練全班同學(xué)演唱紅歌《歌唱祖國(guó)》，陶冶了學(xué)生情操,。兩節(jié)目在六一活動(dòng)比賽中,，一舉奪得本年級(jí)一等獎(jiǎng)，中段第二名的好成績(jī),。

為了搞好六月份的藍(lán)球比賽,，常常利用體育課、活動(dòng)課等時(shí)間,，訓(xùn)練男女藍(lán)球隊(duì)員,，時(shí)間達(dá)一個(gè)月之久。功夫不負(fù)有心人,，在藍(lán)球比賽中,，男子獲得年級(jí)組第二名，女子取得年級(jí)第一的的佳績(jī),。學(xué)生的集體榮譽(yù)感得到了極大的培養(yǎng),。

我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差，比如在學(xué)校,、教室看見(jiàn)地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,，再也不用老師去指派了,，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,， 馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,。

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,。我利用課間,、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組,，以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我在班級(jí)工作中取得了一定的成績(jī),，但也存在著一些問(wèn)題,，這些問(wèn)題,，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),，以提高自己的班級(jí)管理水平。

期末學(xué)生的班主任個(gè)人總結(jié) 學(xué)期期末班主任總結(jié)篇十五

作為一個(gè)新高中班主任,，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者,、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作,，盡職盡則，持之以恒,，講究方法對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻,，通過(guò)自己做了一學(xué)期班主任工作的實(shí)踐，談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì),。

首先,，使之積極期望和美好愿望,，拉近彼此距離。因?yàn)槲医邮值氖且粋€(gè)普通班,，其中有好的學(xué)生，但差的學(xué)生也占了相當(dāng)一部分,，期初我給學(xué)生,、班級(jí)訂了一個(gè)合理的、積極的期望,、目標(biāo)和要求,，相信學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Α１娝苤?，?duì)學(xué)生的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響,。積極、明確,、合理的期望,，通過(guò)暗示作用可以使學(xué)生朝教師所期望的方向努力，塑造自我形象,，調(diào)整個(gè)人意識(shí)和行為,。

接班的第一天，我對(duì)每一個(gè)同學(xué)說(shuō)了：“我真誠(chéng)歡迎我們**班的每一位成員,，讓我接這個(gè)班,，是我們有緣。希望你能為7班作貢獻(xiàn)”,。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都感到很意外,、很新奇，也有一些不自然,。事后有同學(xué)說(shuō)：“自己讀書(shū)以來(lái)從沒(méi)聽(tīng)到過(guò)這樣的話”,。頭一個(gè)月在熟悉學(xué)生的過(guò)程中，我告訴他們,，我對(duì)他們中的每一個(gè)人都抱有很大的希望,，希望他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。通過(guò)表達(dá)老師的感情期待,，拉近了師生距離,，為班主任工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基石。

其次,，隨后我新官上任三把火：一,、建章立制，二,、建檔立案,，三,、召開(kāi)班會(huì)，集聚向心力,、凝聚力,。 連續(xù)的三次主題班會(huì)《我愛(ài)我班》、《感恩老師》和《我的紀(jì)律我做主》等,，每次主題班會(huì)我都在黑板上寫幾句話：如：《我愛(ài)我班》主題班會(huì)時(shí),，我寫道：

我愛(ài)我班，愛(ài)我們的班級(jí),，就像愛(ài)我們的家庭一樣,，

我愛(ài)我班，愛(ài)我們班榮譽(yù),，就像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣,。

然后，每個(gè)學(xué)生上講臺(tái)宣誓,，最后班級(jí)宣誓,。并張貼上墻：集體像花園，用心去澆灌,。

如：《感恩老師》主題班會(huì)時(shí),，我寫道：

老師，是我們心中的一盞燈,，照亮我們前進(jìn)的方向,，

我愛(ài)老師，就像愛(ài)自己的父母一樣,。

然后,，每個(gè)學(xué)生上講臺(tái)真情表白，并表達(dá)決心,。 學(xué)生寫的情真意切讓我非常感動(dòng),，當(dāng)場(chǎng)我也忍不住表達(dá)了我的決心，我和學(xué)生形成了共鳴,，那個(gè)時(shí)候我真正感覺(jué)我是最幸福的,，最有成就感的。最后,，我又讓他們張貼上墻：灑下甘霖總關(guān)情,，滴水之恩永難忘。

再如：《我的紀(jì)律我做主》主題班會(huì)時(shí),，我寫道：我紀(jì)律,，我遵守;我榮譽(yù)，我維護(hù),。 措施：班委承包責(zé)任制,。方法：排除法,。機(jī)制：競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。如：開(kāi)展“五比五看”活動(dòng):即,，與---比,，看誰(shuí)的學(xué)習(xí)成績(jī)好，與—比,，看誰(shuí)的紀(jì)律好,，與—比，看誰(shuí)的衛(wèi)生好,，與—比，看誰(shuí)的文明行為好,，與—比,，看誰(shuí)做的好事多。然后,，每個(gè)學(xué)生上講臺(tái)談自己的長(zhǎng)處,、剖析自己的不足最后談自己今后努力的方向。

每次主題班會(huì),，同學(xué)們都能談的積極踴躍,，暢所欲言，談的感人肺腑,，真真切切,，我覺(jué)得，通過(guò)這幾次班會(huì),，我與學(xué)生的距離拉的更近了,，我?guī)Ш冒嗉?jí)的信心和決心更大了;班上的凝聚力更強(qiáng)了，我的責(zé)任心更強(qiáng)了,。

然后,，我和特殊學(xué)生個(gè)別交談、還分組分類課前集體談話,，在談話時(shí),，我結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個(gè)觀點(diǎn)：老師看大家是一張白紙，每個(gè)同學(xué)現(xiàn)在又在同一起跑線上,，個(gè)人的努力決定自己的命運(yùn),，付出與收獲總是成正比的。通過(guò)自己的工作,，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造一個(gè)不甘落后,、力爭(zhēng)上游的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

再次,，我在平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受管理逐漸轉(zhuǎn)向主動(dòng)自我管理,。通過(guò)自我教育,，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、自信心與強(qiáng)烈的自我要求,。我認(rèn)為,，學(xué)生若沒(méi)有進(jìn)取意識(shí)與自強(qiáng)意識(shí)，沒(méi)有對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感,，沒(méi)有集體的榮譽(yù)感,，是無(wú)法實(shí)現(xiàn)自我教育的。我的做法是從嚴(yán)格的“他律”入手,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“自律”的行為習(xí)慣,。我對(duì)學(xué)生經(jīng)常講一句話：要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣愛(ài)護(hù)自己的聲譽(yù)，希望你們的名字總是和守紀(jì)律,、愛(ài)學(xué)習(xí),、有進(jìn)步等聯(lián)系在一起。

接班級(jí)初始,，百事待舉,，我采取全程、嚴(yán)密跟蹤的方法：常去班級(jí)看看,。我堅(jiān)持每天早上6：05前準(zhǔn)時(shí)到班,，上下午自習(xí)課天天到班上，晚上6：30準(zhǔn)時(shí)到班,，堅(jiān)持每午到班級(jí)走一走,，看一看，不僅可以檢查學(xué)生上課時(shí)的精神面貌和班級(jí)紀(jì)律,，而且利用下課時(shí)間與同學(xué)可作一些簡(jiǎn)單的交流,。堅(jiān)持每個(gè)晚上自修時(shí)都下到班級(jí)，尤其是臨下課時(shí),，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真自修的習(xí)慣,。期中、期末考期間,，我更從時(shí)間上保證同學(xué)們有充裕的學(xué)習(xí)時(shí)間,。宿舍熄燈前我堅(jiān)持每周不定期下到宿舍檢查，不僅可以了解學(xué)生的宿舍生活和相關(guān)一些事,，也可預(yù)防違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,。比如，有一天晚上,，在宿舍里就遇上了自己班學(xué)生與別班學(xué)生的一些小糾紛,，作了及時(shí)調(diào)解，使這個(gè)事件得到很好的解決。有時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些人在做違紀(jì)的事,，及時(shí)處理后做耐心的溝通交流并在班上通報(bào)批評(píng),，使其在全班面前檢討，達(dá)到了警示效果,，使類似違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕,。

就這樣，抓住分分秒秒,，由量變到質(zhì)變,。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，班級(jí)形成努力向上的學(xué)風(fēng),，出現(xiàn)尖子生帶動(dòng)普通生的良好局面,，本次月考，本班的成績(jī)?cè)谀甓绕胀ò嘀芯星懊?/p>

第三,，發(fā)揮學(xué)生主體作用,，全方位指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)?？紤]到學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展水平，不只是的點(diǎn)撥,，更是全方位予以指導(dǎo),。我先從明確學(xué)習(xí)目的入手，指出讀好書(shū),，考上理想大學(xué),，于國(guó)家于自身都有利。再要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，然后加強(qiáng)的指導(dǎo)，否則學(xué)習(xí)只能事倍功半,。如自習(xí)課,，我總提醒同學(xué)，鈴響就應(yīng)該開(kāi)始學(xué)習(xí),，習(xí)慣成自然,，就不會(huì)讓時(shí)間白白浪費(fèi)掉，我也現(xiàn)身說(shuō)法,，介紹“五先五后”的學(xué)習(xí)方法,，即先后學(xué)習(xí)，先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講,，先復(fù)習(xí)后做作業(yè),，先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人，先打基礎(chǔ)后再靈活思維，這些做法都取得了一定效果,。

第四,，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，合理運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)析,，增強(qiáng)學(xué)生的成功體驗(yàn),，多方面為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。剛接手高**班,，我就想采取新的教育方式：

1,、全面客觀;

2、以鼓勵(lì)為主;

3,、有發(fā)展性,。

就像教育、管理成人一樣,，肯定性評(píng)價(jià)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也能引發(fā)自我評(píng)價(jià),，從而進(jìn)行自我教育，達(dá)到良性循環(huán),。我的口頭禪有：“沒(méi)關(guān)系?”“再試一試”“從頭開(kāi)始”,，使他們知道現(xiàn)在是“什么樣”，今后該“怎么樣”明確進(jìn)取方向和步驟,。

學(xué)習(xí)如此,，班級(jí)活動(dòng)也同樣。我積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性參與各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中,，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,，我盡可能地利用一切集體活動(dòng)如：元旦晚會(huì)，主題班會(huì)等,，使大家增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,，使全班同學(xué)更為團(tuán)結(jié)，真正能夠體會(huì)到自己是班中的一份子,。

我非常重視正面評(píng)價(jià)學(xué)生,。如平時(shí)，科任老師表?yè)P(yáng),、肯定的人和事,，我可能的再在眾人面前表?yè)P(yáng)一下，通過(guò)這種下面肯定的做法,，確實(shí)較好地激起學(xué)習(xí)的興趣,，振奮同學(xué)的精神，有利于班集體建設(shè),。

作為班主任,，我積極組織好學(xué)生,，配合好科任老師參與我校的“五步導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革大潮中，給學(xué)生講教學(xué)改革的新形式,，新特色,，新影響，及我校探索新教學(xué)模式,，打造高效課堂的重要意義,，讓學(xué)生積極主動(dòng)投入教學(xué)改革中。

要做好班主任工作,，我的體會(huì)除了上述幾點(diǎn)外,，還感到應(yīng)從班干部隊(duì)伍建設(shè)，科任教師的團(tuán)結(jié)合作,，師生間的溝通,，吸取老班主任、同事們的各種長(zhǎng)處等方面去努力,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，前面的路依然漫長(zhǎng)而艱辛,，要做好事,，要學(xué)的東西很多，做一名優(yōu)秀的教師及班主任是我始終不變的志向,，我會(huì)堅(jiān)持下去,，用我的努力和辛勤去求。

期末學(xué)生的班主任個(gè)人總結(jié) 學(xué)期期末班主任總結(jié)篇十六

班主任工作是一門充滿藝術(shù)的工作,。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，你應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),，你又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足,，并幫助他限期改正,。在過(guò)去的一年中，我用愛(ài)去關(guān)注學(xué)生,，用自己的人格魅力去影響學(xué)生,，用欣賞的眼光去看待學(xué)生，并尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。使每一個(gè)孩子和自己相比都有了不同程度的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)：

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。每學(xué)期初,，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，繼續(xù)注重學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明習(xí)慣的培養(yǎng),，利用晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行以小學(xué)生日常行為規(guī)范為中心的的道德教育,，國(guó)情教育,，安全教育，集體主義教育等,。不僅要求每個(gè)學(xué)生都能充公理解小學(xué)生日常行為規(guī)范二十條,，并要求他們真正落實(shí)到行動(dòng)上去。同時(shí)開(kāi)展《尊師愛(ài)師》《慶祝國(guó)慶》等活動(dòng),，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。本學(xué)期，學(xué)生的在思想意識(shí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成上,，都有了不同程度的進(jìn)步,。班級(jí)學(xué)生能遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬長(zhǎng)輩,，對(duì)人有禮貌,。同學(xué)之間和睦相處，課堂紀(jì)律較好,。

班干部是班級(jí)的核心,，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。在班上形成良好的監(jiān)督機(jī)制,。每學(xué)期,，我都會(huì)慎重地選拔和培養(yǎng)班干，其間,，我大力表?yè)P(yáng)班干的優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班干個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;并培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。通過(guò)一年多的努力與培養(yǎng),，班級(jí)已涌現(xiàn)出一批像邱玉婷,、韋姍姍、鄧沭陽(yáng),、粟楚婷,、韋夢(mèng)琪、思維等得力的班干,，是老師的好助手,，同學(xué)們的好榜樣。比如：班長(zhǎng)邱玉婷學(xué)習(xí)成績(jī)一直優(yōu)秀,，在師生中威信很高,。我對(duì)她非常信任她對(duì)班級(jí)工作非常負(fù)責(zé)，無(wú)論是早讀還是在課上,，她都會(huì)很好的組織班級(jí)的成員讀書(shū),、討論，學(xué)習(xí)氣氛都很濃,，紀(jì)律都很好,，很少有人搗亂。在她的組織帶領(lǐng)下其他每個(gè)班委每人負(fù)責(zé)一項(xiàng),，我經(jīng)常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級(jí),。我對(duì)班干部很信任對(duì)他們工作也很支持，指導(dǎo)他們?cè)鯓庸芾戆嗉?jí),。發(fā)動(dòng)全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作對(duì)不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時(shí)撤換,。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。

本學(xué)期,，學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作及要求,，主動(dòng)貫徹落實(shí)到班級(jí)當(dāng)中，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速,、部署到位，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀,、課間操,、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記，階段性地堅(jiān)持每天對(duì)早讀,、清潔衛(wèi)生情況或放晚學(xué)時(shí)進(jìn)行突擊檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。同時(shí),，發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如在衛(wèi)生保潔方面,。班級(jí)人數(shù)多難免會(huì)出現(xiàn)一些紙屑、雜物,，為了保潔,，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,，見(jiàn)到有垃圾我會(huì)隨手撿起,。同時(shí)我也讓學(xué)生互相督促，做到人人齊動(dòng)手,，比一比誰(shuí)的座位最干凈,，表現(xiàn)好的學(xué)生給予及時(shí)表?yè)P(yáng)。課間操時(shí),，讓學(xué)生比一比哪列站得整齊,，動(dòng)作協(xié)調(diào)。排路隊(duì)時(shí),，讓學(xué)生做到快,、齊、靜,，讓學(xué)生互相督促,，比一比看誰(shuí)走得整齊。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)：“謝謝你”之類的禮貌用語(yǔ)，這樣,，孩子也會(huì)自然地不亂扔垃圾或用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我,。這樣對(duì)學(xué)生的正面教育一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

在安全教育方面,，我始終把“安全第一,，預(yù)防為主”的思想貫穿與日常的班級(jí)工作中,，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，加大了安全的宣傳力度,，增強(qiáng)了班級(jí)學(xué)生的安全觀念,，精心組織開(kāi)展交通安全知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部的工作,，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)路隊(duì)的管理,，教育學(xué)生嚴(yán)格做到“平安上學(xué)，安全回家”,，每天由路隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)每天學(xué)生放學(xué)后的情況及交通安全工作落實(shí)情況,。同時(shí)，利用班隊(duì)會(huì)開(kāi)展《安全連著你和我》《交通安全知識(shí)競(jìng)賽》等主題活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)不能攀高,、爬樹(shù)，做一些危險(xiǎn)游戲,，上學(xué)或放學(xué)時(shí)不要在路上停留,、不與陌生人交談，不買零食或帶零食進(jìn)校,，使學(xué)生意識(shí)到它們的危險(xiǎn)性和危害性,。增強(qiáng)法制安全意識(shí)。教給學(xué)生自我保護(hù)的小常識(shí),，熟記一些急救電話,，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。組織學(xué)生參加學(xué)校組織的防震安全撤離演練活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，學(xué)生了解了交通安全常識(shí)，提高了遵守交規(guī)意識(shí),。開(kāi)展此活動(dòng)以來(lái),，我班交通安全工作到位，沒(méi)有發(fā)生交通安全事故及其他安全事故,。

“尺有所短,，寸有所長(zhǎng)”，后進(jìn)生也有他的長(zhǎng)處,。盡管本班后進(jìn)生面大,、難度大(如：阮成俊、黃文倩,、廖蜜里,、黃寧凱,、羅智賓,、楊佳妮,、張超杰等，他們既學(xué)習(xí)困難又自制力較差的學(xué)生,。)作為班主任,，在對(duì)待他們上，更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。平時(shí)經(jīng)常找他們談心,，和他們溝通。在學(xué)習(xí)上,，我對(duì)他們就放低要求,，只要他能盡力去完成就行了，對(duì)行為方面我都是認(rèn)真觀察,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”哪怕是一點(diǎn)苗頭,，就給予表?yè)P(yáng)，倍加愛(ài)撫和扶植,，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣,，樹(shù)立起他們的自信心。并教育全體同學(xué)關(guān)心幫助他們,。例如：教學(xué)中建立“一加一”學(xué)習(xí)小組,，把一個(gè)差生搭配給一個(gè)各方面較進(jìn)步的中等生或優(yōu)生，讓他(她)幫助督促,、檢查,、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。同時(shí)我經(jīng)常與科任老師聯(lián)系,，交換意見(jiàn)共同商量對(duì)策的方法; 并經(jīng)常性地,、及時(shí)性、主動(dòng)地利用電話,、校訊通與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。通過(guò)家訪,、電話,、寫字條的方式，互相商討教育對(duì)策,，協(xié)助家長(zhǎng)共同教育,。一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，能認(rèn)真上好每一節(jié)課,，大部分學(xué)生能很好地完成好每一次的作業(yè)。個(gè)別潛力生在老師和同學(xué)的幫助下學(xué)習(xí)進(jìn)步較大,，成績(jī)有明顯的進(jìn)步,。

本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部的工作，開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。

1,、本學(xué)期組織好學(xué)生積極參加每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí),，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。

2,、開(kāi)展了多種主題隊(duì)會(huì),，如《老師,，您辛苦了 》、《安全知識(shí)競(jìng)賽》、《共同關(guān)注你和我》《話談責(zé)任》,、《慶“國(guó)慶”》等,，指導(dǎo)設(shè)計(jì)班級(jí)文化墻,，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(開(kāi)學(xué)第一課,、感謝師恩、保護(hù)野生動(dòng)物,、愛(ài)牙手抄報(bào))征文,，指導(dǎo)學(xué)生撰寫國(guó)旗下的演講稿，觀看有教育意義的電影,，組織學(xué)生秋游,，培養(yǎng)學(xué)生觀察大自然的能力。

3,、積極參加奉獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng),，組織學(xué)生參加“中秋月圓，愛(ài)心分享“活動(dòng),，班級(jí)學(xué)生全員參與,，熱情高漲，共捐贈(zèng)月餅45個(gè),。

4,、組織學(xué)生參加安全演練演習(xí)活動(dòng)，參加南寧市小記者的筆試,、面試,。組織參加紅星小學(xué)冬季校運(yùn)會(huì)，女子長(zhǎng)繩比賽第一名,。

5,、在豐富多彩的主題教育活動(dòng)中，學(xué)生的各方面能力得到了發(fā)展，班級(jí)凝聚力得到了增強(qiáng),。班級(jí)學(xué)生參加學(xué)校組織的“童心向黨,，快樂(lè)成長(zhǎng)”既“六一”童謠競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。獲流動(dòng)紅旗一等獎(jiǎng),。班級(jí)有10多名同學(xué)在校內(nèi)外的各項(xiàng)比賽中分獲國(guó)家級(jí)、區(qū)級(jí),、市級(jí),、校級(jí)獎(jiǎng)，其中蘭常溥同學(xué)在20xx年度世界數(shù)學(xué)團(tuán)體競(jìng)標(biāo)賽(wmtc)廣西賽區(qū)選拔賽中獲二等獎(jiǎng),，鄧舒陽(yáng)同學(xué)參加“第二屆中華青少年藝術(shù)英才暨國(guó)際音樂(lè)大賽香港中華文化藝術(shù)節(jié)選拔活動(dòng)”中獲兒童組電子琴二等獎(jiǎng),，并獲得“中華青少年藝術(shù)英才”榮譽(yù)稱號(hào);(20xx年11月)童年七月，所表演的茉莉花在七彩陽(yáng)光全國(guó)青少年才藝展評(píng)活動(dòng)廣西賽區(qū)選拔賽中獲三等獎(jiǎng),。

粟子淳同學(xué)參加 南寧市保護(hù)野生動(dòng)物征文比賽中獲二等獎(jiǎng);班級(jí)學(xué)生參加“全國(guó)書(shū)法,、”寫字比賽，1人均獲一等獎(jiǎng);班級(jí)學(xué)生參加《 感謝師恩》《 愛(ài)牙手抄報(bào)》征文比賽,，7人均獲一等獎(jiǎng),，10人均獲二等獎(jiǎng)。班級(jí)學(xué)生4人參加南寧市青秀區(qū)中小學(xué),、幼兒園藝術(shù)器樂(lè)類群體項(xiàng)目比賽中獲一等獎(jiǎng);班級(jí)學(xué)生參加南寧市青秀區(qū)第三屆中小學(xué),、幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)，林旖旎獲小學(xué)女子組800米比賽獲第一名,，思維獲小學(xué)男子組3000米第7名,。羅芫獲小學(xué)女子組1500米第二名，獲800米第三名,。陳希獲小學(xué)b組滾鐵環(huán)第三名;王勇焯獲小學(xué)男子組千秋比賽第5名,，榮獲小學(xué)男子組4100米比賽第六名。邱庭鈺參加20xx年廣西青少年游泳競(jìng)標(biāo)賽資格賽中獲小學(xué)女子丙組100米仰泳第6名,。覃起源同學(xué)在20xx年春季參加“童心看難南寧”作文大賽獲一等獎(jiǎng),。在20xx年上半年中國(guó)漢語(yǔ)閱讀考級(jí)工程中小學(xué)生讀寫能力暨現(xiàn)場(chǎng)寫作大賽中獲第五級(jí)別二等獎(jiǎng);班級(jí)學(xué)生積極參加奉獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)：組織學(xué)生參加“六一”義賣活動(dòng)，班級(jí)學(xué)生全員參與,，熱情高漲,，共義賣443.5元。為農(nóng)村留守兒童和空巢老人共捐月餅45個(gè),。本學(xué)期,，六(2)班在全校進(jìn)行一次排路隊(duì)的展示。

總之,，回顧過(guò)去的班級(jí)管理,，也有不少的遺撼和不足，但“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，只要我們班主任講究方法,，從愛(ài)護(hù)他們的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂(lè)于接受的教育方式,，曉之以理,，動(dòng)之以情，循循善誘,，勤于管理,，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，并形成自己的特色,，定能水到渠成,。新的一年，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

期末學(xué)生的班主任個(gè)人總結(jié) 學(xué)期期末班主任總結(jié)篇十七

時(shí)間過(guò)得很快,，不經(jīng)意間一個(gè)學(xué)期的工作就結(jié)束了,。回顧這些日子來(lái)的工作,，有很多的感慨,，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),，所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己,，鞭策自己。一學(xué)期來(lái),，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍,。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。認(rèn)真上好每一堂課，并且完整認(rèn)真的備課,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

這學(xué)期主要擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué),、思想品德,、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作,。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的摸索，對(duì)教材比較熟悉,，所以工作起來(lái)還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn),，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)："老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,，我們同樣有信心,。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。"

于是,，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開(kāi)會(huì)，提出"老師"必須履行的職責(zé),，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé),，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁,。兩個(gè)班所定的9對(duì)"一幫一"小組,，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。

這學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)始,，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng),，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績(jī),。最后，在全體的努力下,，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)集體,、愛(ài)老動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng),。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān),。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目標(biāo),，各施其責(zé),。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況,，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作,。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè),，加上原來(lái)的一共有13個(gè),，全是男生，并且來(lái)自不同的省份,，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼,。他們連上課的基本要求都沒(méi)養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象xxx,、xxx等是最調(diào)皮的,。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話,、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意接受,，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果,，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多,，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去,。像"我們是新世紀(jì)雛鷹"文藝晚會(huì)，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,，而這次晚會(huì)也受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的肯定,。

略

以上就是我一個(gè)學(xué)年工作情況的總結(jié)。如有不當(dāng)之處,，還請(qǐng)大家批評(píng)指正,。謝謝大家!

期末學(xué)生的班主任個(gè)人總結(jié) 學(xué)期期末班主任總結(jié)篇十八

今年我擔(dān)任初三154班的班主任。再一次體會(huì)到,，做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的繁忙,，會(huì)讓你煩惱,，連做夢(mèng)也夢(mèng)見(jiàn)孩子;但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來(lái)快樂(lè)，這種快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的,，也是令人回味無(wú)盡的,。這個(gè)班的學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊，針對(duì)這種情況,，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理,、樹(shù)立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面,，我做了大量工作,。

初三年級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期，認(rèn)知形態(tài)與初一初二大不相同,，個(gè)別學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)思想叛逆期,，同時(shí)部分學(xué)生來(lái)到國(guó)際班，對(duì)科目的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng),，自控能力不強(qiáng)，新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)需要過(guò)程適應(yīng),，思想上有波動(dòng),。針對(duì)這些問(wèn)題，我經(jīng)常利用班會(huì),、午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，采用個(gè)別談話、班委現(xiàn)身說(shuō)法,、全班整體教育等方式,，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。

要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。開(kāi)學(xué)前,，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來(lái)的班干情況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整,，選出了新一屆的班干部,，事實(shí)證明，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,，老師得力的助手,。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部

會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

班上大部分同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和成績(jī)比較重視,，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差,，且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，目標(biāo)不明,，無(wú)心向?qū)W,。針對(duì)這些情況，我鼓勵(lì)好生帶動(dòng)和幫助學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生,，形成互幫互助,，同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

做班主任,，我就深深知道,，要做好學(xué)生工作，就要貼近學(xué)生的生活,，走進(jìn)他們的內(nèi)心,。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛(ài)，有上進(jìn)心和愛(ài)心,，但也較具個(gè)性,。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人,，如何讓這個(gè)“孩子王”令學(xué)生心服口服,，是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天,，在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)朋友身份對(duì)學(xué)生進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,，向住宿部老師詢問(wèn)住宿生的情況;午休時(shí)間基本都留在課室里陪同學(xué)生，盡自己最大努力與學(xué)生做好交流，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想狀態(tài),。加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，多和家長(zhǎng)電話或者面談式的溝通。每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊(cè),，給孩子鼓勵(lì),，同時(shí)也給家長(zhǎng)留言，充分利用多種途徑建立起家長(zhǎng)和老師的良好溝通橋梁,，將班級(jí)工作做的更完善,。