我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒教師教學(xué)心得體會(huì)300字 幼兒教師教學(xué)心得體會(huì)論文篇一

1.家庭和睦，互敬互愛(ài),，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境

所謂“近朱者赤,，近墨者墨”，說(shuō)的就是環(huán)境對(duì)人的影響之大,。的確,，不同的環(huán)境，就會(huì)有不同的成長(zhǎng)歷程,，就會(huì)造就不同的人物性格,。除了給孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍,，還應(yīng)積極和孩子交朋友,，努力消除我們之間的“代溝”：給她說(shuō)話(huà)的權(quán)利，讓她感到自己是家庭重要的一份子,。這樣不但及時(shí)掌握了孩子的思想動(dòng)態(tài),，還培養(yǎng)了孩子的樂(lè)觀自信的良好品格，為其今后的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)夯實(shí)了應(yīng)有的心理基礎(chǔ),。

2.身為父母,，應(yīng)讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣

我國(guó)教育家陳鶴琴先生說(shuō)：“人類(lèi)的動(dòng)作十之八九是習(xí)慣,，大部分習(xí)慣是在幼年養(yǎng)成的，應(yīng)當(dāng)在幼年時(shí)期特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣養(yǎng)得好,，終生受益;習(xí)慣養(yǎng)得不好，則終生受其累,?！鼻趹┦呛⒆颖仨殢男○B(yǎng)成的一種好習(xí)慣，同時(shí)遵守時(shí)間,、文明禮貌,、尊重父母、長(zhǎng)輩,，這些在教的時(shí)候也必須身體力行,，潛移默化地讓孩子學(xué)會(huì)。相信從小就愛(ài)勞動(dòng),、好學(xué)深思,、關(guān)心和同情他人的孩子，將來(lái)一定會(huì)成為幸福的人,。特別是養(yǎng)成孩子的閱讀和勞動(dòng)的習(xí)慣,，孩子的很多毛病都可以用閱讀和勞動(dòng)來(lái)幫助他們改正。書(shū)本中的知識(shí)和道理能讓他們得到良好的指導(dǎo),，而勞動(dòng)可以讓他感到一切來(lái)之不易,。養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做自己力所能及的事情,。在對(duì)好習(xí)慣的培養(yǎng)上,，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)定立場(chǎng),，持之以恒,，這樣才能為孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3.要鍛煉孩子的勇氣，使他們更獨(dú)立,、自信

孩子想要在學(xué)習(xí),、生活中獲得成功,，必須培養(yǎng)勇敢的精神,，有了這種精神孩子就會(huì)表現(xiàn)得自信,。而鍛煉孩子的勇氣,，其實(shí)常常是對(duì)父母的考驗(yàn),。有時(shí)父母僅僅是為了孩子的安危而擔(dān)憂(yōu),，犧牲了孩子鍛煉自己的機(jī)會(huì)，其實(shí)這樣對(duì)對(duì)孩子不利,。父母更多地是為了保護(hù)自己的感情不要受到萬(wàn)一可能發(fā)生的危險(xiǎn)的傷害,，害怕自己不能隨由此而帶來(lái)的沉重打擊，因此為了保險(xiǎn)而加倍地保護(hù),，使孩子養(yǎng)成缺乏勇氣不自信的弱點(diǎn),。孩子有時(shí)候是反感父母老是像放風(fēng)箏一樣用繩子牽著他們，也反感父母過(guò)分細(xì)膩地表現(xiàn)出那種關(guān)心,，這樣在別的孩子面前他們會(huì)覺(jué)得自己很沒(méi)有能力,，當(dāng)他們看到別的孩子放心大膽地自己玩，而自己老是被父母陪著會(huì)非常厭煩,，覺(jué)得父母多事,，有時(shí)候甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。所以父母要敢于放手,，大膽地鼓勵(lì)孩子去做他們能做的事，做一個(gè)勇敢的孩子,。同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，堅(jiān)強(qiáng)的毅力和良好的生活習(xí)慣。

我們班每個(gè)孩子的個(gè)性都不相同,，有的孩子活潑大方,，他們能主動(dòng)表現(xiàn)自己，見(jiàn)到客人能主動(dòng)打招呼,，聽(tīng)到音樂(lè)就能翩翩起舞,，為大家表演,，這樣的是我們所倡導(dǎo)的,。但是有些孩子,，他們?cè)诶锉容^活潑，一旦離開(kāi)了們們熟悉的環(huán)境,，或家里來(lái)了客人,，或者幼兒園來(lái)了陌生人參觀等等，他們變的很膽怯,，不敢說(shuō)話(huà),。這種膽怯性格的形成，大多因?yàn)槿狈﹀憻挼臋C(jī)會(huì),，缺少表現(xiàn)自己的勇氣的條件,，如果不及時(shí)加以引導(dǎo)，將嚴(yán)重影響幼兒一生的發(fā)展,。

膽怯的幼兒往往沒(méi)有勇氣在眾人面前講話(huà),，或說(shuō)話(huà)聲音很小，為改變這種膽怯的性格,，我們要努力為幼兒提供“說(shuō)”的機(jī)會(huì),，讓幼兒在每個(gè)人面前表達(dá)自己欲望和自己的感情。

4.注意形象,，以身作則,，給孩子樹(shù)立一個(gè)鮮活的榜樣

《三字經(jīng)》中有這么一句：“養(yǎng)不教，父之過(guò),。教不嚴(yán),，師之惰?！倍覀兗仁呛⒆拥母改?，又是孩子的第一位老師，由此可見(jiàn),，我們做父母的對(duì)孩子的影響是多么地巨大,。我以前有個(gè)鄰居，夫妻二人都是所謂的粗人,，不但與書(shū)無(wú)緣,，還天天出口成“臟”，滿(mǎn)口臟話(huà),，結(jié)果他們的女兒也在不知不覺(jué)中沾染了許多惡習(xí),，不但不愛(ài)學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常出言不遜,，成了令人厭惡的壞孩子,。由此可見(jiàn)，我們做父母的對(duì)子女的影響真的很大。所以我們平時(shí)一定要注意自己的言行,，給孩子樹(shù)立一個(gè)鮮活的榜樣,，讓我們的優(yōu)點(diǎn)在孩子身上得以體現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)。

5.循循善誘,，因勢(shì)利導(dǎo),，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

教育專(zhuān)家指出，興趣是成功的第一動(dòng)力,。把這個(gè)觀點(diǎn)運(yùn)用到學(xué)習(xí)中,，那就是說(shuō)，只有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,，才會(huì)去主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中去,，才會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。

6.抓住幼兒的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)

讓幼兒充滿(mǎn)自信做好每一件事,，教師應(yīng)多鼓勵(lì)幼兒，包括一些很小的事,，對(duì)進(jìn)行贊美,，他們定會(huì)有所發(fā)展，有所進(jìn)步,，本班有個(gè)小朋友發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),，我亦不斷糾正，只要他有點(diǎn)進(jìn)步,，我們就給予表?yè)P(yáng),，樹(shù)立他們的自信心，現(xiàn)在,，發(fā)音有很大進(jìn)步,，這些贊美的高速就像一個(gè)個(gè)小光環(huán)一新，老師親手替他們帶上,。

上述這些只是平時(shí)教育心得的點(diǎn)滴,，幼兒教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，每個(gè)孩子都是充滿(mǎn)希望的朝陽(yáng),，每個(gè)孩子都是未來(lái)社會(huì)的棟梁,。我相信，只要我們做父母的能夠注意方法,，因材施教，孩子們一定都能取得成功,，走向輝煌,。

幼兒教師教學(xué)心得體會(huì)300字 幼兒教師教學(xué)心得體會(huì)論文篇二

當(dāng)我決定做一名幼兒教師時(shí)，我對(duì)這一職業(yè)充滿(mǎn)了向往，同時(shí)感到無(wú)比的自豪和驕傲,。通過(guò)這一段時(shí)間的幼兒教學(xué),，我對(duì)這一份職業(yè)有了全面的了解和深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)長(zhǎng)期工作在教學(xué)崗位上的幼兒教師充滿(mǎn)了敬佩,。下面就這段時(shí)間來(lái)的教學(xué)我談幾點(diǎn)個(gè)人的心得體會(huì),，不當(dāng)之處，還請(qǐng)多多指正,。

一,、教書(shū)難，育人更難

古人云：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”可見(jiàn)這為師之道,，除了教授書(shū)本知識(shí)外,，更要傳授生活道理，解答人生疑惑,，不僅要教書(shū)更要育人,。我們雖然在學(xué)校學(xué)到了許多知識(shí)，但是要把他們以學(xué)生能夠接受的方式傳授給學(xué)生,，實(shí)在是有些難,。

育人難，難在對(duì)幼兒的說(shuō)服和誘導(dǎo)上,。俗話(huà)說(shuō)：十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人?？梢?jiàn)育人跟上的艱辛和長(zhǎng)久的目標(biāo),。幼兒的心理是一張潔凈的紙張，作為幼兒教師就有責(zé)任引導(dǎo)畫(huà)好人生的第一筆,?？梢哉f(shuō)幼兒教師肩負(fù)著下一代啟蒙的責(zé)任，影響著一代人的素質(zhì),，因此不但要有理論知識(shí),，還要有實(shí)踐能力，只有這樣才能教育好學(xué)生,。

二,、幼兒教師要有扎實(shí)功底

經(jīng)過(guò)一短時(shí)間的教學(xué)，我也發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)已經(jīng)逐漸不夠用,。以前總以為幼兒教學(xué)無(wú)外乎加減法,、aoe,講講故事等，而在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)非如此。作為一名合格的幼兒教師一定要有淵博的知識(shí),。常言道“給人一碗水,，自己應(yīng)備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見(jiàn),。教師要想擁有淵博的知識(shí)和較高的人文素養(yǎng),，就不能滿(mǎn)足于已有的學(xué)歷和已掌握的知識(shí)，不僅要注重積累,，而且要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，主動(dòng)進(jìn)行知識(shí)的更新和“充電”，自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)域,。為適應(yīng)全面育人和教育職能能多樣化的需要,，教師應(yīng)擺脫只能教一門(mén)學(xué)科的局面，應(yīng)既能教必修課,，也能教選修課,、活動(dòng)課，由單一型教師向復(fù)合型教師轉(zhuǎn)變,。提倡教師不僅能在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中貢獻(xiàn)突出,，更要多才多藝。這樣,，當(dāng)我們每天站在學(xué)生面前時(shí),，都能別具一番神韻，別有一番風(fēng)采,。

三,、教師要有良好的心理素質(zhì)。

時(shí)代的進(jìn)步,，社會(huì)的發(fā)展,，我們生存的環(huán)境變得愈來(lái)愈惡化，矛盾愈來(lái)愈尖銳,，競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈,，節(jié)奏愈來(lái)愈緊張，人際關(guān)系愈來(lái)愈復(fù)雜,。這一切,，都給人，也給學(xué)生造成極大的心理負(fù)擔(dān),。在這種情況下,，良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要。

首先就是要寬容,，我們的教育對(duì)象是一群孩子,，不斤斤計(jì)較他們的過(guò)錯(cuò),，更不能和自己的學(xué)生斗氣,，如果老師能寬容他們,，能喚回學(xué)生內(nèi)心深處善良的本性，學(xué)生會(huì)更快的改正錯(cuò)誤,。

其次是要調(diào)控自己的情緒,，做好學(xué)生的表率。我們不能在自己心情好,，工作順利時(shí),，就對(duì)學(xué)生和藹可親;當(dāng)遇到不順心的事情，或者自己心境不佳,，情緒低落時(shí),，就把不愉快的情緒發(fā)泄給學(xué)生，使學(xué)生成為自己的出氣筒,。這種對(duì)學(xué)生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學(xué)生的自尊,，久而久之，就會(huì)失去學(xué)生的尊敬和信任,。教師要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,，做到不把情緒帶進(jìn)課堂，無(wú)論發(fā)生了什么事情,，都要努力使自己微笑著面對(duì)學(xué)生,，始終對(duì)學(xué)生熱情、耐心,。我們也不能在學(xué)生面前表現(xiàn)的很脆弱或是很隨便,，如果老師做的還不如學(xué)生，就會(huì)對(duì)老師不信任,，因?yàn)樵趯W(xué)生的心目中,，教師是偉大而高尚的，他們甚至認(rèn)為老師就應(yīng)該是完人,，圣人,，沒(méi)有缺點(diǎn)，從不犯錯(cuò)誤,。因此我們要在學(xué)生中樹(shù)立良好的形象,，在一言一行中作出表率和楷模。

以上是我的一點(diǎn)心得體會(huì),，由于本人教學(xué)時(shí)間短,、經(jīng)驗(yàn)少，因此所說(shuō)的不夠全面和具體,，但是我有決心和信心,，努力把自己的工作做好,，擔(dān)負(fù)起啟蒙人、教育人,、影響人的合格幼和教師,。

幼兒教師教學(xué)心得體會(huì)300字 幼兒教師教學(xué)心得體會(huì)論文篇三

對(duì)于有效教學(xué)，談不上有什么經(jīng)驗(yàn),，要說(shuō)感受可能會(huì)有一些,。按我的理解，數(shù)學(xué)課的有效教學(xué)就是讓學(xué)生聽(tīng)懂,，學(xué)會(huì),，做對(duì)。

一節(jié)課是否有效,，老師的一頭自己是十分重要的,。對(duì)教材的充分理解，之后備好一節(jié)課,。上課前的教具學(xué)具的準(zhǔn)備,，對(duì)教案的熟悉，都是必不可少的,。到了上課的時(shí)候,，老師良好的教學(xué)素質(zhì)，對(duì)課堂的掌握,，教學(xué)中練習(xí)的設(shè)計(jì)是否合理科學(xué),，有沒(méi)有考慮到面向全體學(xué)生、是否做到每一次練習(xí)都有明確的目標(biāo)和要求,，從而達(dá)到鞏固知識(shí),、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的等等各方面無(wú)不關(guān)系到教學(xué)的效果,。

自上個(gè)月公開(kāi)課總結(jié)后,，所以我覺(jué)得備課這一個(gè)環(huán)節(jié)，是上課有效的前提,。教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程,，但生成并不意味著不需要預(yù)設(shè)、不需要備課,。相反,，有效的教學(xué)對(duì)預(yù)設(shè)的要求不是降低了，而是提高了,。預(yù)設(shè)要能真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和為每個(gè)學(xué)生提供主動(dòng)積極活動(dòng)的保證；能為師生在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)造性提供條件,；能促使課堂多向,、多種類(lèi)型信息交流的產(chǎn)生并及時(shí)反饋,。這就需要教師深入鉆研教材，改變傳統(tǒng)的備課模式,，讓“預(yù)設(shè)”真正服務(wù)于生成性的課堂教學(xué),。

教師要改變備課模式，變“教案”為“學(xué)案”,。要充分考慮,，預(yù)設(shè)學(xué)生可能出現(xiàn)的情況，并采取相應(yīng)的對(duì)策,。即對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行一種有準(zhǔn)備、有意識(shí)的預(yù)設(shè),。

現(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)都是寶貝,，是父母的寶貝，家人的掌上明珠,。身為老師的我寶貝信任我,、崇拜我、我愛(ài)他們喜歡他們,，同時(shí)更要教育好他們,。

沒(méi)有最好，只有更好,。既然我熱愛(ài)教育,，選擇了教育作為我為之奮斗的事業(yè)，我會(huì)盡我最大的努力,，我也相信,，在教育教學(xué)我會(huì)不斷地充實(shí)、完善自己,，爭(zhēng)取做一位出色的幼兒教師,。

幼兒教師教學(xué)心得體會(huì)300字 幼兒教師教學(xué)心得體會(huì)論文篇四

本年度的工作任務(wù)基本完成，在一年的教學(xué)過(guò)程中,，孩子們經(jīng)歷的質(zhì)和量的變化,，而且接受能力快，孩子們的進(jìn)步,，我們看在眼中,，喜在心里，望子成龍成鳳的孩子家長(zhǎng)更是不言而喻,。

首先,，孩子們的進(jìn)步！由于年齡的增長(zhǎng),，孩子們的能力也逐步增強(qiáng),，由小班時(shí)灑飯一滿(mǎn)桌哭著找老師到現(xiàn)在自己收拾桌椅,；從小班時(shí)自己鞋穿不上急得滿(mǎn)臉通紅到現(xiàn)在自己穿鞋和請(qǐng)求他人幫助；從小班時(shí)爭(zhēng)搶玩具到現(xiàn)在兩人合作共同玩,；從小班被褥亂七八糟到現(xiàn)在自己鋪床疊被……都是他們的進(jìn)步,！學(xué)習(xí)方面，到中班后一天的課程慢慢加了一節(jié)甚至兩節(jié),，時(shí)間也慢慢加長(zhǎng),，孩子們?cè)诮邮苣芰妥晕艺{(diào)節(jié)能力得到了加強(qiáng)！

再次,，共同的適應(yīng),！由小班到中班，教師從x位到x位,，工作量和負(fù)荷多了許多,，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任也更重，由不適應(yīng)到造應(yīng)到喜歡,，也經(jīng)歷了一段較長(zhǎng)的時(shí)間,，現(xiàn)在孩子們正在長(zhǎng)大，老師們也在成長(zhǎng),，在孩子們一次又一次渴望成長(zhǎng)的眼神中,，我們這些老師都“長(zhǎng)大”了許多，孩子們和我們相處的很融洽,，我們和中二班融為了一體,，努力向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈,！

還有,，家長(zhǎng)的支持和合作。在這一學(xué)期里,，我們共舉了兩次家長(zhǎng)會(huì),，一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，一次幼兒體重記錄反還表,，另外還電話(huà)溝通,，家訪(fǎng)，晨間活動(dòng)等等,，進(jìn)行了大量的家園聯(lián)系工作,。有時(shí)，家長(zhǎng)來(lái)幼兒園告狀,，孩子怎么樣,，需要我們進(jìn)行教育，還有的小朋友來(lái)園告爸爸媽媽的狀，我們經(jīng)過(guò)談話(huà),，需要家長(zhǎng)的支持和配合,，這些使我們工作進(jìn)行得更加順利和井井有條。

環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。在幼兒學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境中,，環(huán)境的布置和材料以及氣氛都是重要的影響因素。我園是新建幼兒園,，在環(huán)境布置上,，我們根據(jù)孩子們的數(shù)量以及些年齡段孩子的興趣，結(jié)合民族同志的生產(chǎn)生活特點(diǎn),，構(gòu)畫(huà)設(shè)計(jì)幼兒園整體格局,，比去年老園教室更加增加了其質(zhì)量以及趣味性和科學(xué)性，把整個(gè)活動(dòng)室的一邊,，并排六張桌子,，放一開(kāi)放的繪畫(huà)區(qū)，較多的大型積木作為半開(kāi)放的建構(gòu)區(qū),，使孩子們的相對(duì)面積增大。在娃娃家,，小超市以及動(dòng)手益智區(qū)內(nèi)擺放學(xué)具,，穿線(xiàn)板，動(dòng)物拼圖,，并及時(shí)更換玻璃球所使用的材料,，如：手指、小勺,，到筷子,，作到了循序漸進(jìn)。孩子們?cè)缟铣块g活動(dòng)到早操時(shí),，都是依依不舍的離開(kāi)區(qū)域,；由于環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提高了幼兒的出勤率,，也使我班絕大數(shù)幼兒來(lái)園較早,，活動(dòng)效率也由此提高了不少。

另外,，教師的成長(zhǎng),。進(jìn)入中班，課程的增多,，使我們兩位教師的工作節(jié)奏快了許多,，今天把明天一天的課備好，及時(shí)作好教具,，有的需要家長(zhǎng)配合,，由此也提高了我們與家長(zhǎng)溝通的能力,。教師的工作轉(zhuǎn)變不僅僅是工作量的增加，還有自我認(rèn)識(shí)的提高,，自我管理,，組織能力的提高，在沒(méi)有副班教師的配合下,，不僅要授完課,，還要眼觀四路，耳聽(tīng)八方,，確保孩子的安全,。另外，利用中午值班時(shí)間,，看點(diǎn)書(shū),，經(jīng)常把一點(diǎn)有用的東西貼在外面，和家長(zhǎng)共同提高,。積極進(jìn)修,，在工作保證的基礎(chǔ)上，也端正了教師的認(rèn)識(shí)態(tài)度和自我修養(yǎng)的提高,。

工作的成果,。在這一學(xué)期中，我們積極工作,，努力完成好園內(nèi),、班內(nèi)的工作，積極參與了各項(xiàng)活動(dòng),，在衛(wèi)生方面,，我們注意環(huán)境的布置，幼兒用品的消毒及用品的擺放,，使教室看起來(lái)既干凈又寬暢,；午睡時(shí)，注意到每個(gè)幼兒,，確保幼兒安全,，定期曬被褥，所以保證幼兒的出勤率,。在幼兒才藝展出時(shí),，只有和家長(zhǎng)溝通好，才能使幼兒的才藝淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái),。當(dāng)然,，在課程上，我們也要認(rèn)真?zhèn)浜茫M量照顧到每一個(gè)幼兒,！

幼兒教師教學(xué)心得體會(huì)300字 幼兒教師教學(xué)心得體會(huì)論文篇五

教師是啟明燈,，為學(xué)生開(kāi)啟人生的光芒;教師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己;教師是人類(lèi)的工程師,，培育著祖國(guó)未來(lái)的希望,。從小就希望成為一名人民教師的我，如今,，正站在兒時(shí)夢(mèng)想之船上揚(yáng)航前進(jìn),，擔(dān)任著一名光榮的、培育祖國(guó)花朵的人民教師,。

時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已近一個(gè)月了。一個(gè)月對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō),，只不過(guò)是滄海一粟,，對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾百分之一。但是,，一個(gè)月對(duì)于我這個(gè)剛走上講臺(tái)不久的青年教師來(lái)說(shuō)卻可以用意義非凡來(lái)概括,。從一個(gè)多的工作實(shí)踐中，我收獲很多,，有經(jīng)驗(yàn),，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅,。在這一個(gè)月多來(lái)深入教學(xué)實(shí)際中，我發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)自己懂但要使得學(xué)生懂并不是件很容易的事,。要教好一個(gè)學(xué)生不難,，但要教好每個(gè)班的學(xué)生就必須真正全心全意付出。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助下,，我各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,。特別是講臺(tái)底下那一張張?zhí)煺妗⒅赡鄣男碌拿婵?，讓我知道?duì)工作認(rèn)真,，就是對(duì)祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé)。所以在教學(xué)上,，我更加注意觀察,、體會(huì),、摸索,，讓自己能更好地教好他們。經(jīng)過(guò)對(duì)班上每個(gè)孩子的情況的分析，和孩子每天發(fā)生的不同狀況的事后總結(jié),，我對(duì)我班每個(gè)孩子的特性都非常清楚,，于是就“有的放矢”了，我調(diào)整了自己的教學(xué)方法,，真正成了孩子學(xué)習(xí)上的組織者,，參與者，主導(dǎo)者,。下面是我這段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)心得。

1,、培養(yǎng)孩子多種興趣愛(ài)好,，充分利用學(xué)校多媒體，不斷擴(kuò)寬孩子知識(shí)面,，為孩子的知識(shí)注入新鮮血液。

2,、認(rèn)真鉆研各級(jí)英語(yǔ)課本教材,，對(duì)教材的基本理論和基本概念,，每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚,，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

3,、精心組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

4、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

5,、授課學(xué)校和教師在課堂教學(xué)中往往意識(shí)不到自己的教學(xué)行為,，通過(guò)講課聽(tīng)課不僅可以學(xué)習(xí)到別人的經(jīng)驗(yàn)，吸取別人失敗的教訓(xùn),，用別人的方法指導(dǎo)自己的教學(xué)，更主要可以對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思和研究,，將一些聽(tīng)課得到的感性認(rèn)識(shí)歸納為理性的認(rèn)識(shí),，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足，通過(guò)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互交流,，改進(jìn)自己的教學(xué)，就可以共同提高,。

通過(guò)講課我明白自己現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮,。踏實(shí)干,，有藝術(shù)的干。希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī),。

幼兒教師教學(xué)心得體會(huì)300字 幼兒教師教學(xué)心得體會(huì)論文篇六

在忙碌和歡樂(lè)中結(jié)束了這一學(xué)期的工作,，回顧這一學(xué)期的工作，真的是有喜也有憂(yōu),。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在,、默默無(wú)聞、不求索取的工作,！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，職責(zé)的重大，使我對(duì)這份工作更加熱愛(ài)了,。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜,，有累也有汗,，但更多的是歡樂(lè)與幸福。這份歡樂(lè)與幸福是孩子們給我的,，我愛(ài)孩子們,，孩子們也愛(ài)我。正因?yàn)橛袗?ài)而滿(mǎn)心歡喜,，也正因?yàn)橛袗?ài)讓我與孩子的心交融在一齊,，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,、煩躁,，也會(huì)因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)、發(fā)脾氣,。雖因工作的忙碌而感到疲累,，但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的職責(zé)感：比如我會(huì)想我是教師，我要給這些孩子引路,，像媽媽一樣愛(ài)護(hù)他們,、教育和保護(hù)他們。這種強(qiáng)烈的愛(ài)不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子,。與他們朝夕相處,，共同生活在愛(ài)的學(xué)校里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉,，等著我去雕飾,，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無(wú)邪,。我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的職責(zé)感去教育他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪,，多了一份寬容,；少了一份苛求，多了一份理解,；少了一份埋怨,，多了一份愛(ài)護(hù)。我想只要我用自我的心認(rèn)真地去愛(ài),，那么孩子們將是最最最棒的,。

在工作中，我嚴(yán)格要求自我,，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,，與同事和睦相處，不懂就問(wèn),，做到不早退,、不曠工。還進(jìn)取參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。因小班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都哭鬧不止,，生活自理本事也較差,，所以我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。在我們的精心教育下，孩子的自理本事有了很大提高,，例如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋,，此刻已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來(lái),，在教師們的共同努力下,，我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧：例如會(huì)正確使用自我的毛巾、杯子,、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處,、懂得與教師及長(zhǎng)輩打招呼等等,。

在教研活動(dòng)中,，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí),。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西,，如：教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,，教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等,。經(jīng)過(guò)自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自我只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，并閱讀一些自我訂的幼兒讀物，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等,，我必須會(huì)把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí)，僅有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,，僅有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中,。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討研究,。

在家長(zhǎng)工作方面，我還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，并利用早,、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話(huà)。這樣既讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀供給了有利的條件,。

在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們穿脫衣服等情景,，細(xì)心照顧幼兒，并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,，不僅僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，還贏得了家長(zhǎng)的信任。

雖然這學(xué)期很忙也很累,，但收獲確很多,。在工作中我享受到收獲的樂(lè)趣，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題,。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題認(rèn)真思考,，并且盡力想辦法去解決，爭(zhēng)取在日后的工作中越做越好,，使孩子們更喜愛(ài)幼兒園,，把幼兒園當(dāng)作自我的第二個(gè)家，更愛(ài)和教師小朋友們?cè)谝积R,，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的下一代,！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著……………！

幼兒教師教學(xué)心得體會(huì)300字 幼兒教師教學(xué)心得體會(huì)論文篇七

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已結(jié)束了,。看小朋友們一天天的懂事,，一天天地在長(zhǎng)大,，心里總是樂(lè)滋滋的，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_(kāi)心,，仿佛自己也回到了童年一般,，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力,！這讓我感觸最深，有時(shí)甚至想：我不僅是在教育他們,，其實(shí)我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感,。

人的一生中,，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是的,，可以說(shuō),，關(guān)系到人的一生。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”,，作為“人類(lèi)靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”，必須處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范，才不會(huì)失其本來(lái)之意義,。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵,，未來(lái)的主人,，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的,。

選擇幼師,，是我的夢(mèng)想，站在教育的講臺(tái),，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多,，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)。

雖然,，站在教育的講臺(tái)上,，感到工作壓力之大，工作之累,，講好每一堂課,，并不是一件簡(jiǎn)單的事，必須課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來(lái)的希望，一切都是值得,。

在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面，對(duì)工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認(rèn)為,，幼兒園的工作是做的，每一個(gè)人都會(huì)做,，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事，只不過(guò)是帶一下小朋友，沒(méi)有什么的,。但是,，我要在這里告訴各位，你們只答對(duì)了一半,，幼兒的健康成長(zhǎng),，背后有老師付出的心血，又誰(shuí)知呢,？人生就像一盤(pán)棋,，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步,，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來(lái),，也有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法，但是作為一名幼兒,，在這一個(gè)時(shí)期中,，模仿能力是非常的強(qiáng)，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō)，天真無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,，在對(duì)任意事物之中,，都是充滿(mǎn)了好奇感，充滿(mǎn)了奇思妙想,，所以接受能力當(dāng)然是的時(shí)期,，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，必須先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時(shí)，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個(gè)好榜樣,。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話(huà)題，俗話(huà)說(shuō)：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人,，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類(lèi)科學(xué)游戲活動(dòng),。

幼兒教師教學(xué)心得體會(huì)300字 幼兒教師教學(xué)心得體會(huì)論文篇八

幼兒園的看圖講述課和常識(shí)課，一般都是采用幾張圖片一問(wèn)一答的形式進(jìn)行教學(xué)。由于枯燥無(wú)味,，幼兒的學(xué)習(xí)積極性也不高,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》中提出的“將各方面的教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，互相滲透和綜合”的教育原則,，我在看圖講述課和常識(shí)課中配以“背景音樂(lè)”（選擇與教學(xué)內(nèi)容相吻合的音樂(lè)配合教學(xué),。在課堂上，這種音樂(lè)猶如一張無(wú)限大的背景畫(huà),，故稱(chēng)“背景音樂(lè)”）,，意在借助音樂(lè)理解圖片內(nèi)容，借助圖片理解音樂(lè)內(nèi)容,，取得了較好的教學(xué)效果。

如在進(jìn)行《小鹿得救了》的看圖講述中,，我根據(jù)情節(jié)變化,，配以不同情緒的音樂(lè)：當(dāng)出示第一幅圖“小鹿在河邊喝水”時(shí)，配以鳥(niǎo)雛啾啾,、溪水潺潺的音樂(lè),，使幼兒猶如置身于大自然的美景之中。當(dāng)出示第二幅圖“小鹿身后出現(xiàn)一只大灰狠”時(shí),，音樂(lè)突然變得緊張,、急促，幼兒情緒立刻隨之變化,，有的甚至驚叫起來(lái),。他們?cè)跒樾÷沟陌参?dān)心，并積極為小鹿想出不同的脫身辦法,。當(dāng)出現(xiàn)第三幅圖,，由于小動(dòng)物們齊心協(xié)力，終于戰(zhàn)勝了大灰狠時(shí),，音樂(lè)逐漸舒緩,，幼兒的情緒也隨之穩(wěn)定，他們?yōu)閼?zhàn)勝大灰狠而高興,，為小鹿脫險(xiǎn)而高興,，紛紛用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜悅心情。一堂課下來(lái),，幼兒注意力很集中,，學(xué)習(xí)興致很高。他們?cè)谥v述圖片時(shí),，超出了圖片的內(nèi)容,，充分顯示了孩子們天真爛漫的想象力。又如常識(shí)課“認(rèn)識(shí)四季”，在逐一出現(xiàn)四季圖片的同時(shí),，伴以?xún)?yōu)美歡快的音樂(lè),。在老師的語(yǔ)言提示下，幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊看圖片：從柔美的琵琶音中想象春天小河的流水,，從轟隆隆的震音中想象夏日的雷雨,，從舒緩明亮的音色中想象秋日的天空，從時(shí)而緊迫時(shí)而舒緩的旋律中想象冬天的雪花飛舞……,。由于音樂(lè)形象鮮明具體,，加上直觀的圖片，視聽(tīng)結(jié)合,，便產(chǎn)生了情景交融的效果,，從而可以喚起幼兒再現(xiàn)生活，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,。在感受四季景色的同時(shí),，幼兒較快地掌握了四季的主要特征。此外,，教幼兒學(xué)詩(shī)歌也可用這種方法,。

通過(guò)實(shí)踐，我認(rèn)為,，在幼兒園以傳授知識(shí)為主的課堂中,，配上相應(yīng)的“背景音樂(lè)”有以下幾點(diǎn)好處：

(1)有利于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)參與性。幼兒的興趣特點(diǎn)是易被那些新奇,、變化的東西所吸引,。靜止的圖片配以動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，易于吸引幼兒的興趣,，集中幼兒的注意力,，從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的參與性，使其在主動(dòng)學(xué)習(xí)中獲取知識(shí),。

(2）有利于培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。幼兒的思維特點(diǎn)是具體形象。在圖片的幫助下,，音樂(lè)的鮮明性,、具體性易喚起幼兒再現(xiàn)生活，產(chǎn)生聯(lián)想,，展開(kāi)想象,。由此產(chǎn)生的一系列心理活動(dòng)，對(duì)發(fā)展幼兒想象力,、思維力是十分有利的,。

(3)有利于向幼兒進(jìn)行品德教育,。通過(guò)音樂(lè)激發(fā)幼兒情感，并以此為中介,，陶冶幼兒情操,，從而達(dá)到品德教育的目的。

(4)有利于培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感受力,。由于音樂(lè)和圖片內(nèi)容相吻合,，情節(jié)具體，形象鮮明,，使幼兒在獲得知識(shí)的同時(shí),，對(duì)音樂(lè)感受力也得到了相應(yīng)發(fā)展。

總之,，運(yùn)用音樂(lè)與語(yǔ)言相結(jié)合,，音樂(lè)與具體形象相結(jié)合的手段對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言常識(shí)教學(xué)，實(shí)質(zhì)上是將各方面的教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，互相滲透和綜合,，從而全面提高幼兒素質(zhì)的一種嘗試。這種嘗試還很不成熟,，有待于同行們進(jìn)一步探討、摸索,，以求取得更好的教育效果,。