寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)生讀童年讀后感篇1

我相信，無論是怎么樣的人,，一定都無法忘懷童年所給予他的回憶,，無論這種會議對他而言是否美好，是否擁有著重要的價值,，都會無法忘記,。

阿廖沙那悲慘，令人憐憫,，令人感嘆,，令人同情的童年故事生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層任命的生活狀況。在這樣一個彌漫著殘 暴和仇恨的家庭里,，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦,，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多沉重的打擊而深深震撼,。阿廖沙的童年是黑暗的,，他就像他的家庭一樣。

讀了,《童年》我深深感受到了當(dāng)時俄 國社會的那種腐 敗,，當(dāng)時人民生活的痛苦,，我曾經(jīng)想過，如果我是一個工人,，我一定會想高爾基那樣,，用我這支鋒利的筆給沙皇政府得人當(dāng)頭一棒。

其實,，阿廖沙的原型就是高爾基本人,，高爾基借阿廖沙這個人物來描述人物自己的童年,，高爾基用真實優(yōu)美的文筆描述了自己苦難而難以置信的童年。

看了《童年》的這本書后,，我開始愛惜時間,，我認(rèn)識到了時間的重要性。所以,，我開始認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)好每一門科目,。俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針;”“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累來的,，都要一點一點的克服困難,，才能看到人生的燦爛。

時代在不斷的進(jìn)步,，但人們卻越來越變得懦弱了,，遇到困難就要退縮、逃避或者走捷徑,，想得到幸福,，首先要學(xué)會吃得起苦，美好的生活你須有所付出,，才會長久,，有所爭取，才會得到......

小學(xué)生讀童年讀后感篇2

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說,。它揭露了俄 國沙皇時期的黑暗,、殘 暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,，受盡折磨與欺辱,，無論是在精神上或是肉 體上，都承受著巨大的痛苦,。但是高爾基卻沒有對生活失去信心,，而是堅強(qiáng)地走了過來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇彼什科夫,，小名阿廖沙,。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家,。這只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開始,。外祖父家，與其說是家,，不如說是人間地獄,。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁,、視財如命,，阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位,，任丈夫打罵,，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影,。之后,，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會,。他曾在許多地方打過雜,，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來,。因為他被自己堅強(qiáng),、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

而現(xiàn)在的我們,，真是身在福中不知福,，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽,，穿不暖,，還要挨打、受欺辱,。悲慘的一幕又一幕,，讓我不由得想到：假如我們生活俄 國沙皇時期又會怎么樣?會認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎?

時代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了,，遇到困難就想要退縮,、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福,，你首先要學(xué)會吃得起苦,。”美好的生活必須有所付出,，才會長久,，有所爭取，才會得到,。

小學(xué)生讀童年讀后感篇3

高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,，書是人類智慧的結(jié)晶，是思想的火花,，它讓我們擴(kuò)展了知識,，讓我們提高了閱讀水平”。

《童年》這本書是高爾基的著作之一,，這本書記載了他的童年和少年的生活,，讓我看到了他童年時的苦難,，外祖母描繪得生動形象，正是外祖母給少年時的高爾基帶來了良好的影響,，讓他成為了一個堅強(qiáng)而又善良的人,。

書中的第一章就讓讀者感到有些悲痛，高爾基的父親去世了,，文章中用了細(xì)節(jié)描寫,，表明父親去世對家庭的影響巨大，父親就這樣永遠(yuǎn)離開了他,，可年幼的高爾基并不明白其中的“離開”有什么含義,。

他和外祖母外祖父住在一起，外祖母十分和藹慈祥,，而外祖父恰好相反,，貪婪冷酷。在兇殘外祖父的這一章,，高爾基重點描述了外祖父生氣的樣子十分可怕,。高爾基被打后，他十分憎恨外祖父,，甚至想要為之報復(fù)反踹他一腳,，但后來外祖父向他所做的行為道歉，并借此教高爾基人生的道理,。這寫出外祖父有親切的一面,，高爾基雖然改變了對外祖父的看法，但心中仍有芥蒂,。同時他也親眼目睹了兩個舅舅為了一點兒家產(chǎn)而明爭暗斗,，自私而又貪婪，這些善與惡在高爾基的心靈中烙上了深深地痕跡,，連回憶起往事都覺得難以相信,，甚至想否認(rèn)，讓他厭惡,。

最后母親的死讓他不得不離開這里,，讓他最終走向了人生的下一個篇章。

高爾基的故事讓我對他感到最親切的同情,，相比之下,，也讓我更加珍惜我現(xiàn)在的生活。

小學(xué)生讀童年讀后感篇4

老師推薦我們?nèi)ベI高爾基的《童年》來看,，我被主人公阿廖沙凄慘的童年生活深深刺痛了：高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父,，跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打，幸虧善良,、慈祥的外祖母處處護(hù)著他,。在外祖父家，他認(rèn)識兩個自私,、貪得無厭的,、為了分家不顧一切的舅舅。樸實,、深愛著阿廖沙的“小茨岡”每次都會用自己胳膊為阿廖沙擋鞭子，盡管每一次會被抽得紅腫,，他也不后悔,。最后這個善良的，強(qiáng)壯的人,，卻被活活的壓死了,，看到這里我情不自禁地流下了眼淚。

我覺得阿廖沙的童年是令人窒息的,，那時候的人沒有親情可言,，他們貪婪、殘忍,、愚昧;父子,、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵,、斗毆……如果不是有一個勤勞,、堅強(qiáng)、善良的外祖母的支持和愛護(hù),，阿廖沙的童年生活就更加黑暗了,。

比起阿廖沙的童年，我真是太幸福了,，享受著父母無微不至的呵護(hù),，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛,，還有老師慈母般的溫暖,，歡樂的音符每時每刻都在我身邊跳動。我問過許多同學(xué),，“挨打”是是什么滋味?他們都說不知道,，因為我們的父母從來不會真正的毒打孩子，我們自然無法經(jīng)歷過被人打,、被人拿鞭子抽的滋味,。但是我從書上的描述中可以知道那一定是一種無法想象的，痛入骨髓的痛苦。

我們生活在一個和諧溫馨的大家庭里,，這里沒有抽人的鞭子,，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨,，沒有貪婪,，沒有暴力，更沒有層出不窮的暴行和丑事,。這里的人是善良,、純潔、樂觀,，我們像一棵棵小樹苗,，在接受春風(fēng)雨露的滋潤，在吸取更多更好的知識的過程中茁壯成長,，因而我們的童年是充滿幸福和快樂的,。

天哪，不比不知道,，這樣一比較,，終于明白了“天壤之別”這個成語的意思了。我們每天生活在蜜罐兒里,，被甜水泡著,，花花綠綠的錢堆著，被愛包圍著……但是我們總是不知足,，總是想奢求更多,。

從現(xiàn)在開始吧，我決定不再奢侈,，不再浪費(fèi);開始為長輩著想,，為他人著想，體諒他們,，愛護(hù)它們;更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活,，努力學(xué)習(xí)，為自己的童年生活留下一點值得驕傲的東西,。

小學(xué)生讀童年讀后感篇5

我們每一個人都會有童年,，而且都會有不同的“精彩”，可能是快樂的,，可能是悲傷的,，可能是富裕的，可能是貧窮的……就連高爾基也擁有著一段令他難忘的童年,，之所以難忘,，還要歸功于《童年》這本書吧,，仔細(xì)地翻閱著本書，靜靜地走進(jìn)阿廖沙(高爾基的乳名)的童年……

這本書的個個角落都體現(xiàn)出了阿廖沙家境的貧寒,，不過,，他的外祖父是開染房的，但隨著家業(yè)的衰落就變得脾氣特別,、極其的暴躁,，像個爆竹一樣，一點就著,，還動不動就打阿廖沙,。當(dāng)然了這種環(huán)境未必能讓阿廖沙成為前蘇聯(lián)最偉大的無產(chǎn)階級作家，之所以,，讓她這樣功成名就,，那得歸功于他的外祖母，以及小茨岡(伊凡)等一些心地善良的人,，就是在他們的鼓舞下，造就了一個充滿愛心的高爾基,。在有一段時間中,，外祖母與阿廖沙相依為命，每每讀到“外祖母拿著阿廖沙掙來的錢默默地留下了眼淚”,，我也會情不自禁的被書中的情節(jié)感動而與書中說的那樣,，留下了眼淚。

書中還有幾個比較受我關(guān)注的兩個人物,，其一就是“外公為阿廖沙講述伏爾加河上的纖夫”里的卡希林,。她的兇惡殘暴已經(jīng)是出了名的。她其實也有個性么,，例如：唯利是圖,，薄情寡義等等，我不說大家也能看得出來這些詞全是貶義吧,，她,，就是一個這樣的人。她呢,，在整本書中與阿廖沙成了對比,，也是市井小市民的典型形象罷了。

那另一位呢,，便是伊凡諾夫娜了,，也比較有名，不過,，她可是俄國文學(xué)最鮮明最富有詩意的形象,。她也比較勤勞、善良、樂觀,，有時也比較聰明,，而且還十分剛強(qiáng)果敢嘞。

這本書不僅僅只在情節(jié)上跌宕起伏,，曲折動人,，描寫方法上也是值得一提的?！锻辍愤\(yùn)用了從兒童觀念與成人的視角,。一方面，從兒童視角光差描寫生活,，讓童年更加生動活潑,，活活鮮鮮展現(xiàn)在我們的眼前。另一方面,，作者有偶爾以成人的視角評點現(xiàn)實,，是文章富有思想性與哲理性。

語言上也有著藝術(shù)的腳印,，特點便是活潑,，經(jīng)常經(jīng)常將場面描寫得栩栩如生，讀后給人一種身臨其中的感覺,，這既是語言上精華,。

或許，你的童年經(jīng)歷著不同樣的遷變,，或許你的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去,，我想說的是，不論,，你的童年是快樂是悲傷,，都請你珍惜，更何況已經(jīng)逝去童年的人們,，因為,，童年，屬于你的只有一次,。

小學(xué)生讀童年讀后感篇6

想要得到幸福,，你首先要學(xué)會吃得起苦。

——伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫

高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫了一部自傳體小說,。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗,、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,，受盡折磨與欺辱,，無論是在精神上或是肉體上,，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心,，而是堅強(qiáng)地走了過來,。

我從來就不清楚什么是真正的童年。同很多的的人一樣,，童年都是在父母的寵愛,、溺愛下度過，直至自己長大,，然而,，在這過程中，殊不知自己已經(jīng)走過了童年,。但我清楚在這過程中,，擁有的，不只是父母的寵愛,、溺愛,。

隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開始,。外祖父家,，與其說是家，不如說是人間地獄,。但是自幼喪父的他，從未對人生失望,。

“我非常害怕外祖父,，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看?！蓖庾娓傅姆N種行為,，只有讀過《童年》的都會清楚，會有一種莫名的憤怒,。曉得時候,，嚴(yán)厲的慈祥的婆婆與嚴(yán)厲的外公總是吵吵鬧鬧。雖然,，外公很少給我好臉色看,，但是他從不會打我，會在我受傷是用他特別的方式關(guān)心我,。

“在她沒來之前,，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn),，就把我叫醒了,，把我領(lǐng)到光明的地方,，用一根不斷的縣把我周圍的一切連接起來，織成五光十色的花邊,，她馬上成為我終身的朋友,，成為最知心的人，成為我最了解,，最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我,，是我充滿了堅強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?！备郀柣耐庾婺甘且粋€樂觀,、慈愛的老人，雖然生活并不好,。外祖母喜歡講故事給阿廖沙聽,，而且特別疼愛他。外祖母就像一個朋友是的關(guān)心他,，鼓勵他,。一直就很喜歡阿廖沙的外祖母。這個幽默,、樂觀的人,。

“在人們心里，歡樂和憂愁幾乎糾纏在一起,，以不可捉摸的,，令人不解的速度互相交替著?！币苍S,，這就是童年，阿廖沙的童年,，高爾基的童年,，我的童年，大家的童年……

閉上《童年》,，下午的陽光依舊那么明媚,，每個人的童年都是五彩斑斕的，童年的那個自己,，永遠(yuǎn)的活在自己心中,，伴隨著自己成長。無論過多久,，他依舊存在……

小學(xué)生讀童年讀后感篇7

“池塘邊的榕樹上,，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上,，只有蝴蝶停在上面……”聽著熟悉的旋律,，腦中徘徊著燦爛的童年,，那個堅毅刻苦的少年仿佛就出現(xiàn)在我眼前。

《童年》主人公阿廖沙,，自幼喪父,，跟著母親來到外祖父家。外祖父脾氣暴躁,，視財如命,，阿廖沙常因做錯事而挨打，兩個舅舅也待他不好,，這一切,，使阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

在阿廖沙的生命中,，最重要的人便是他的外祖母了,，外祖母用她的溫存使阿廖沙茁壯成長，外祖母撫慰著他心靈上的創(chuàng)傷,。而真正教會他的是格里戈里,，善良富有同情心的“小茨岡”也同樣教會了他面對生活的艱難。這本書反映了市民階級的庸俗自私,，揭露了俄 國沙皇時期的黑暗與罪惡,。在阿廖沙的背后,，我們不難看出高爾基的影子,。高爾基在這本書中真實地描述了自己苦難的童年，繪出了一幅俄 國市民階級風(fēng)俗人情地真實生動地圖畫,。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”,，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物,，正是這些人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格,。

阿廖沙有著堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，盡管他一生坎坷,，但是遇到困難絕不輕易退縮,，而是想盡辦法解決，他的心中有“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄?！钡念B強(qiáng)信念，明白生活不會一帆風(fēng)順,，懂得有磨礪的人生才無遺憾,。

每個人都有自己最珍貴的回憶，有著說不盡,，道不完的故事,，我們?nèi)松嬀砩舷裉焐蠞饽夭实囊还P,，就要懂得學(xué)習(xí)阿廖沙的堅強(qiáng)。請記?。涸脚?，越幸運(yùn)!