光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃小班 幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃如何制定篇一

本學(xué)期我班共有幼兒26名,，其中有2名是新進的插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉,，幼兒各方面都有了一定程度的進步,。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力,，能夠自己穿脫外衣,，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐,，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈,、玩具分類收放好等,，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小,，自控能力較差,，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)則,，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子,，倍受家長的寵愛，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強,。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、社會交往,、適應(yīng)性等方面仍需加強培養(yǎng),。

1、抓養(yǎng)成教育,，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實處,。

2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動,，抓好幼兒能力培養(yǎng),。

3、結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班,，抓好幼兒傾聽習(xí)慣,，促語言能力的發(fā)展。

1,、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、剪紙習(xí)慣、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣,、看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

2,、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù),，結(jié)合本班實際情況，開展有效的區(qū)域活動,，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動計劃,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會思考，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力,，并學(xué)會做一些力所能及的事。

3,、在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作,，與多領(lǐng)域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案,。

5,、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀實驗班,，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動,，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求,。

(一)自身成長方面

1、努力提高教師自身素質(zhì)和專業(yè)水平,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，掌握中班幼兒的年齡特點,，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

2,、針對本班的實際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動,，并做好小結(jié),。

3、善于觀察幼兒,、及時寫好教育隨筆,，做反思型教師。

(二)常規(guī)工作

1,、班中兩位教師認(rèn)真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查,，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略,，并在實踐中不斷反思與調(diào)整,。

2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生,，做好小主人。

3,、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事,，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做,。

4,、運用標(biāo)志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī),。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行,。如區(qū)域活動、喝水,、入廁等,。

5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī),，尤其是午睡起床,、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。

6,、將德育滲透于日常生活,。學(xué)說文明禮貌用語，如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請”“再見”等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處,，不打人,，不罵人，不講臟話等;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽,，不打斷別人說話等,。

7、組織孩子一起評價游戲,，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論,，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動規(guī)則，知道自己是中班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

(三)教育教學(xué)工作

1、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以本園計劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計劃,、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實,。

2,、根據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間,，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡,，使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進行,。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。

4,、根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料,，結(jié)合本園特色,，在教室設(shè)立剪紙作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

5,、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會。

6,、 開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

7、 對班內(nèi)個別幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，建立他們的自信心，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

(四)安全工作

1,、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生。

2,、教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治,。照顧好生病的孩子,，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

3,、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入,。

4,、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育,。

5,、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全,。

6,、做好安全自查工作，上課做到眼到,、心到,、手到。兩位老師統(tǒng)一思想,，對幼兒進行安全教育,，保證幼兒在園安全。

(五)家長工作

1,、以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，通過“家長園地”,、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2,、加強與家長的交流與溝通，以約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和和對我們工作的建議等,。

3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用,，讓家長了解本班教學(xué)內(nèi)容,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

4,、鼓勵家長積極參與助教,，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙,，并邀請家長參與各類大型活動,，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解,。

5,、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作,，配合好班級做好安全教育活動,。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃小班 幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃如何制定篇二

我班有幼兒40名，其中男孩子11名,，女孩子29名,。通過，的姿勢演唱自己喜歡,、熟悉的歌曲,。會聽間奏，音域一般在c1—a1,。

2,、初步學(xué)習(xí)接唱、對唱等演唱形式,。

3,、喜歡為熟悉、短小,、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲,。

（二）韻律活動

1、學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動作,，喜歡參與韻律活動,。

2、學(xué)習(xí)用相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒,，基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍等,。

3,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動作,。

（三）節(jié)奏活動

1,、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學(xué)習(xí)用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型,。

2,、自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓、圓舞板,、鼓等）的演奏的使用多種手工工具和材料,，注意工具使用中的安全性，并學(xué)習(xí)收拾整理,。

2,、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征,。嘗試用團、捏,、壓,、搓、搟等技能做出泥塑作品,。

3,、學(xué)習(xí)用紙折出（按中心線折）、剪貼出簡單的物象,。

健康領(lǐng)域

（一）身心保健

1,、愉快安靜地進餐，會使用筷子,。

2,、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣，堅持早晚刷牙,，勤洗頭,、理發(fā)、剪指甲,；愿意保持個人衛(wèi)生,。

3、逐步學(xué)會自理大便,，學(xué)習(xí)正確使用手紙,。

4、能有序穿衣服并整理好放在指定的地,，為您’搜集,、整理、走,。

2,、能有節(jié)奏的上下肢協(xié)調(diào)跑,，落地較輕,，懂得省力平衡跑的粗淺知識,。能控制自己的身體繞障礙物跑。

3,、懂得跳躍時屈膝,，前腳掌蹬地跳起，落地輕并主動屈膝緩沖,。能較熟練掌握助跑跨跳動作,，落地時能不停頓向前緩沖。能熟練掌握單腳連續(xù)跳,，動作連貫,，節(jié)奏清楚,。

4、掌握單手肩上投遠(yuǎn)動作,，注意上下肢協(xié)調(diào)用力,，揮臂速度快,，擊中較大的目標(biāo),。能連續(xù)不斷地拍球。

5,、能大膽在平衡木上活動,，掌握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動作,。

6,、掌握正面鉆的動作，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動作,。能鉆爬過較長的障礙物,，完善手腳、手膝爬行動作,，靈活的調(diào)節(jié)速度和,，為您’搜集、整理,、,。

7、能攀登各類攀登設(shè)備,，大膽地玩大型活動器械,。

8、能較熟練地聽多種口令和信號,，做出相應(yīng)的動作,，能聽信號進行隊列練習(xí)。

9,、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,，動作到位，整齊有力,。

10,、了解有關(guān)體育活動的常識，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求,，初步嘗試與同伴合作游戲,，有一定的運動意識和能力。

語言領(lǐng)域

（一）傾聽理解

1,、對教師及同伴的言談話語有興趣,，親近傾聽并參與談話,。

2、能集中注意力專心地傾聽別人講話,，不打斷別人的講話,。

3、能聽懂并理解較復(fù)雜的指令和規(guī)則,，并能正確,、較迅速地按要求行動。

（二）表達(dá)交流

1,、理論和實踐成果的學(xué)習(xí),，有關(guān)心理念健康教育的書籍的學(xué)習(xí)，反思自己的研究工作,，聯(lián)系實際寫的讀書筆記,、教育反思經(jīng)驗論文。

（2）聯(lián)系實際設(shè)計開展心理健康教育活動課的活動}為您/搜集整理,，晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

3,、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真_觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

4,、重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的_制訂好月,、周,、計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。

管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

5,、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂,，，各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

九月份：

1,、安定幼兒回園情緒，抓好班級一日生活常規(guī),。

2,、組織開展家長會和家長學(xué)校學(xué)習(xí)，向家長介紹本學(xué)期的各項工作重點和配合重點,。

3,、秋季疾病預(yù)防。

4,、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了,！”談話活動。

5,、早操比賽,。

6、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）,。

十月份：

1,、幼兒進行愛國主義教育。

2,、家長參與式活動,。

3,、常規(guī)工作的加強。

4,、預(yù)防接種工作及記錄,。

十一月份：

1、家長開放日,。

2,、衛(wèi)生保健工作。

3,、全班幼兒安全衛(wèi)生常識抽查,。

4、教師教研活動觀摩,。

十二月份：

1,、冬季運動會。

2,、幼兒表演活動,。

3、心理健康課題組活動,。

4,、幼兒體格發(fā)育評價。

元月份：

1,、幼兒發(fā)展目標(biāo)測查,、分析、小節(jié),。

2,、各項工作總結(jié)。

3,、資料歸類整理,。

4、對幼兒進行假期的安全教育工作,。

5,、安排放假事項。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃小班 幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃如何制定篇三

本班幼兒經(jīng)過中班第一學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí),，在原有水平上都有了不同程度的提高,。他們已初步養(yǎng)成積極主動地參與主題活動的意識；在主題：“老朋友,、新朋友”中,，已初步建立與同伴交流、分享的意識，愿意幫助他人,，與人合作,，幼兒的社會性發(fā)展有了明顯進步。通過“運動會”系列活動,，班上幼兒在動作協(xié)調(diào)方面有了較大提高,。自理能力逐步提高。動手操作能力也有較大進步,。有較強的集體榮譽感,。

根據(jù)第一學(xué)期主題開展過程中我們發(fā)現(xiàn)幼兒在主動學(xué)習(xí)和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢，但是愛護圖書,、遵守規(guī)則和思維的邏輯,、推理方面相對較欠缺。根據(jù)上學(xué)期出現(xiàn)的問題,，本學(xué)期,，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松,、愉悅,、又相互尊重、遵守一定規(guī)則,、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展,，讓孩子真正成為我們共同的驕傲！

根據(jù)本班幼兒實際情況及本年段幼兒身心發(fā)展的特點,，圍繞以下教育工作目標(biāo)開展本學(xué)期的各項工作,。

a、社會

1,、體驗與教師,，同伴共同生活的樂趣，養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度,。

2,、提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題。

3,、了解并尊重自己與別人的異同,，初步學(xué)習(xí)正確認(rèn)識自己。

4、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的機會,，增強其自尊心和自信心,。

5、教育幼兒愛護玩具和其他物品,，保護公物和公共環(huán)境,。

6、與家庭社區(qū)合作,，了解與自己有關(guān)的人們的勞動,。

7、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化,，初步感知人類文化的多樣性和差異性,。

b、藝術(shù)

1,、能對周圍環(huán)境中美的事物有好奇心,，初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡藝術(shù)活動，學(xué)習(xí)

用不同的藝術(shù)形式大膽,、自由地表現(xiàn),。

3、嘗試?yán)蒙磉叺膹U舊材料,、物品來美化環(huán)境,。

4、能初步感受和表達(dá)自己對藝術(shù)作品的情感和想象,，并樂意與同伴交流,。

c、健康

1,、喜歡幼兒園的生活,，積極愉快參與幼兒園的各項活動。

2,、學(xué)習(xí)有條理地整理自己的物品,，培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力。

3,、加強安全教育,，提高幼兒的自我保護意識。

4,、養(yǎng)成正確的坐,、立、行姿勢和輕聲說話、傾聽的習(xí)慣,。

5,、加強幼兒基本動作的訓(xùn)練，使其動作較靈敏,，姿勢較正確,。

6、喜歡參與各類體育活動,，具有一定的合作意識,。

7、學(xué)習(xí)腳踏車,、運球走和投擲等技能,。

8、能較靈活地開展各種小,、中型材料的活動,。

d、語言

1,、在語言交往過程中,，樂意敘述日常生活中的經(jīng)驗和見聞，表達(dá)自己的意見和需求,，嘗試說明,、描述簡單的事物或過程。

2,、能較安靜,、專注地聽別人說話，養(yǎng)成尊重他人的品質(zhì),。

3、培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣,，能有序地閱讀,。

4、提供英語等多種語言環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,。

5、引導(dǎo)幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，通過多種活動使之感受語言的優(yōu)美,。

6、能較正確地傳達(dá)簡短的口信,。

e,、科學(xué)

1、引導(dǎo)幼兒對身邊的事物產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

2,、為幼兒的探究活動提供寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都有機會參與嘗試,。

3,、在探究活動中，能操作實驗工具,，并學(xué)習(xí)主動地與他人合作,，樂意與他人交流、分享,。

4,、學(xué)習(xí)收集、統(tǒng)計,、表征的方法進行記錄,。

5、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)字的樂趣,。

6,、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然,，環(huán)境與人類生活的關(guān)系,，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)境意識和行為,。

f,、英語

1、較熟練掌握所學(xué)的詞匯,。

2,、較熟練地運用簡單的日常口語,。

3,、能說、會唱所學(xué)的英語童謠和歌曲,。

g,、數(shù)學(xué)

1、喜歡數(shù)學(xué)

活動,，會運用數(shù)學(xué)知識進行操作,。

2、認(rèn)識里外,。能進行長短,、高矮,、粗細(xì)厚薄的正逆排序。

3,、學(xué)習(xí)目測,、判斷數(shù)群。

4,、認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字,，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

5,、學(xué)習(xí)6——10以內(nèi)的形成,。

6、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù),。

7,、會比較、判斷幾種常見圖形并會進行圖形的拼搭,、變換和判斷,。會準(zhǔn)確按物體三個特征進行分類。

8,、會進行簡單的數(shù)據(jù)搜集,。

1、加強生活自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)收拾和整理好自己的學(xué)習(xí),、生活用品。

2,、建立周值日生制度,，樹立每個幼兒為同伴服務(wù)的意識和任務(wù)意識。

3,、每天保證充足的戶外活動時間,，形式豐富多樣，動靜交替,。

4,、注重教室的空氣流通，用品的衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防交叉感染和流行病的傳播。

5,、注重安全教育,，杜絕事故的發(fā)生。

6,、協(xié)助醫(yī)生做好班級的各項工作（護齒,、體檢,、吃藥等）。

1,、 利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通,，交流。

2,、 利用通知,、調(diào)查表、專欄,、幼兒個人檔案等,，幫助家長了解班級的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展等情況,。

3,、 舉辦專家講座、家教交流等活動,，幫助家長樹立正確的育兒理念,。

4、 通過親子活動,、熱點話題的討論,，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性,。

5,、 結(jié)合課程的需要，盡量利用社會,，社區(qū)的資源,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。并利用家長的資源,，特長及興趣,，讓他們參與到教育活動中去。

6,、 與幼兒園配合,，在家提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃小班 幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃如何制定篇四

本學(xué)期共有幼兒25名,，年齡在2歲2個月—3歲4個月之間。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)五方面的發(fā)展有了一定的了解,，以下是五大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

1、健康發(fā)展方面：愿意參加集體活動,，在園情緒較穩(wěn)定,；能較協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,，屬于中上水平的約有90%，學(xué)會了一個跟著一個走,，學(xué)會了做模仿操等,；多數(shù)幼兒能找到并使用自己的毛巾、杯子,，洗手時知道請老師幫助卷起袖子,。

存在的問題：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒串珠,、撕紙等不夠靈活自如,；幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣褲較為困難,，飯后漱口,、擦嘴，解大小便的常規(guī)仍需老師不斷地提醒,；游戲中自我保護意識不強,；個別幼兒不愿意接受健康檢查。

2,、語言發(fā)展方面：喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的,、熟悉的談話、故事,、兒歌等,。愿意用普通話跟念兒歌，樂意用動作,、語言表達(dá)自己的喜好與需求,。能聽懂簡單的語言指令并按其行動，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，學(xué)會了用短句表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。

存在的問題：有些幼兒發(fā)音不清楚；個別幼兒不愿意在集體面前用語言表達(dá)自己的想法,；,。

3、社會性發(fā)展方面：

（1）品德行為：在成人提醒下會使用禮貌用語,。

（2）交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認(rèn)生。

（3）情緒情感：喜歡參加集體活動,，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等。

（4）個性特征：多數(shù)幼兒初步形成了遵守活動規(guī)則的意識,。

存在的問題：個別幼兒比較內(nèi)向,，愛獨處，很少與小朋友一起玩,；部分幼兒依賴性較強,，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。

4,、科學(xué)發(fā)展方面：對身邊的自然物感興趣，愿意親近花草樹木,；部分幼兒學(xué)會了區(qū)分早晨,、晚上，能區(qū)分紅,、黃,、藍(lán)三種顏色，能按物體的明顯特征分類,。

存在的問題：大多數(shù)幼兒還不會有順序的觀察事物的主要特征,。

5、藝術(shù)發(fā)展方面：在老師引導(dǎo)下能聽琴唱歌,、跳舞,，聽音樂節(jié)奏做拍手等動作。愿意聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體,，情緒愉悅；喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫,、撕畫、搓捏等活動,，表現(xiàn)為能將大塊的紙撕碎并粘貼在相應(yīng)的位置,；能用橡皮泥搓成小圓子和面條狀。

存在的問題：多數(shù)幼兒動手經(jīng)驗欠缺,，不能很好地使用油畫棒進行涂畫,；不會正確使用固體膠；玩色活動的常規(guī)需加強,。

根據(jù)以上班況分析,，本學(xué)期的保教重點是：

（1）生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，對個別幼兒進行重點指導(dǎo)，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,；通過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力,。

（2）幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

（3）教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際情況，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，合理利用分區(qū),、集體活動、游戲等形式,，有目的,、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,。確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

1、健康發(fā)展方面：

（1）養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手,；

（2）能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯；

（3）保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口；

（4）在老師的幫助下，愿意嘗試自己脫衣褲,、鞋,；

（5）能安靜就寢，睡姿正確,。

2,、語言發(fā)展方面：

（1）繼續(xù)學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容,；

（2）樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求,；

（3）能專注地看圖片,、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。

3,、社會發(fā)展方面：

（1）初步懂得收放玩具、愛護玩具,，不是自己的東西不拿回家,；

（2）學(xué)習(xí)觀察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情,；

（3）愿意和同伴一起游戲,，一起分享自己的和別人的物品；

（4）隨時幫助,、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進行交流,；

（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則；

（6）在短時間內(nèi)能專心做簡單的事情,。

4,、科學(xué)發(fā)展方面：

（1）在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

（2）學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其聲響,、顏色、形狀等明顯的特征,。

（3）愿意親近花草樹木和小動物,，接觸水、沙,、石等自然物,。

5、藝術(shù)發(fā)展方面：

（1）繼續(xù)感受生活中的美,，在成人引導(dǎo)下,，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。

（2）樂意參加涂畫、撕畫,、搓捏等活動,，學(xué)會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫，能正確使用固體膠,。

（3）樂意聽音樂,。愿意用聲音、動

作等方式自由表達(dá)自己的感受,，喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具,。

重視區(qū)角活動這類非正規(guī)的教育活動,。

1、創(chuàng)設(shè)娃娃家,、手工區(qū),、拼拼搭搭區(qū)、圖書區(qū)等區(qū)角,，為幼兒提供豐富多樣的可供選擇的玩具和材料,。

2、建立必要的基本常規(guī),，使常規(guī)成為幼兒的自覺行為,。

3、教師注意活動中的隱性指導(dǎo),，在觀察中引導(dǎo)幼兒活動,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，制定符合幼兒年齡特點的教育活動,，通過活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣,。

2,、重視個體差異，因材施教,。使每個幼兒都能獲得滿足和成功,。

3、做好家園聯(lián)系工作,。日常性家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

（2）建立幼兒成長檔案,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

4,、階段性的家長工作：

（1）家訪：針對個別幼兒情況,，取得家長配合、達(dá)成教育的一致性,。

（2）家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。

（3）家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供良好機會和條件

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃小班 幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃如何制定篇五

新學(xué)期來臨了,我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中,，本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷成長,，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個獨特,、快樂,、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心,，讓家長放心,。

1,、學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃,、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實

2、根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高,，有進一步發(fā)展的自主性與主動性的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動,，還有個人活動,、小組活動、集體活動,，并給予個別輔導(dǎo)和隨機教育,，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運動量;注重幼兒的個體差異,。根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動,。

5,、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展。

6,、班內(nèi)個別各方面能力相對較弱一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

7,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。

1、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務(wù)的能力。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,，學(xué)會保護自己。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，初步養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲,，進行愉快進餐,，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時入睡,，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好,。對自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅,。

2、進行初步的安全教育,，通過兒歌,、故事、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,，不能離開集體，不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時主動告訴老師;通過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶;游戲時學(xué)會自我保護,。

1、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。

2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品,，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌

1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法,。

2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,，運用故事閱讀、兒歌朗誦,、自由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望,，回答問題,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,，學(xué)習(xí)尊重別人,，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn),，繼續(xù)體會與人分享的快樂,。

2、關(guān)愛長輩,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動,。

3,、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、對自己能做的事有信心。

5,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀，喜愛參與活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

1,、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，引用各種相關(guān)游戲活動鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,，有意識地讓幼兒學(xué)會分享、輪流,、等待,、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中,，學(xué)會基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,，能學(xué)會尊重他人,。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,。

2、結(jié)合主題活動,，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果,。

3,、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施,、景觀,。

4、及時肯定和展示幼兒的作品,，讓幼兒學(xué)會肯定自己、欣賞自己,。

5,、通過全園大活動、平行班活動和班級活動,，使幼兒樂意參與并體驗快樂,，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,，培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗、大方,、大膽的良好個性,。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃小班 幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃如何制定篇六

今年的新年我是在小朋友們的祝福聲中度過的,。聽到一個個稚嫩的童音問我“過年好”時，不禁使我回憶起了上一個淚水與歡笑交加,、希望與美好并存的學(xué)期,。是啊，它帶給我們無數(shù)的收獲和經(jīng)驗……讓我們體會到了與這樣一群可愛的孩子們一起成長的各種味道……成長并快樂著,，在上學(xué)期工作中我們有一些不足,，如：常規(guī)培養(yǎng)方面需要發(fā)揮幼兒的主動性；家長工作方面應(yīng)發(fā)揮各種資源形成更有效的互動,；教師在專業(yè)理論知識方面應(yīng)多加豐富等,。為了更好的進行幼兒教育教學(xué)工作，促進幼兒的發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)期計劃制定如下：

一,、 指導(dǎo)思想

首先我們始終堅持以《幼兒園工作規(guī)程》、《北京市學(xué)前教育條例》為依據(jù),，深入貫徹《北京市幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園快樂與發(fā)展》全新理念，堅持以“一切為了孩子,，努力促進每個孩子最大限度的和諧發(fā)展”的教育思想,。嬰幼兒心理學(xué)的理論證明，嬰幼兒時期是心理發(fā)展的最迅速時期,，年齡越小,，發(fā)展越快。為幼兒提供什么樣的成長環(huán)境,，如何促進他們積極主動的發(fā)展,？成為了我們要認(rèn)真思考的問題。為此,，我們將以托班幼兒的身心發(fā)展特點為依據(jù),，以促進托班幼兒健康發(fā)展為目標(biāo)，用科學(xué)的態(tài)度和全新的觀念,、適宜的方法對托班幼兒實施教育,。

二,、 教育教學(xué)方面重點及班級特色活動,。

學(xué)期目標(biāo)：在逐漸適應(yīng)幼兒園生活的情況下,，進一步養(yǎng)成良好的生活能力。喜歡并能融入到集體中,，促進幼兒精神愉快,、身心和諧健康的發(fā)展。

教學(xué)活動：

重視培養(yǎng)常規(guī)。根據(jù)幼兒的生理心理特點,，進行常規(guī)的培養(yǎng)和鞏固工作,，注意教師之間、教師與家長之間的溝通和配合,，做到要求一致,，并進行“好習(xí)慣寶寶”的評選工作。

教學(xué)活動的組織體現(xiàn)4種特性即：趣味性,、操作性,、對話性、情感性,。包含的內(nèi)容涉及生活,、環(huán)境、操作材料,、戶外活動以及幼兒隨機產(chǎn)生的各種探究活動,。嘗試開展涉及幼兒自身的主題活動，讓幼兒從豐富,、多元的活動與互動中體驗到活動的樂趣,。

家長工作：多種途徑促家園合作。充分調(diào)動家長的積極性參與到班級工作中來,，發(fā)掘班中家長的潛力,，開展“育兒話題”，成立“育兒智囊團”,，為幼兒的發(fā)展出謀劃策,。發(fā)揮個別家長的資源，開展“親子教室”的活動,，邀請志愿幼教工作的家長組織并參與班中教學(xué)工作,。同時向更多的家長宣傳科學(xué)育兒的方法，開辦“借閱箱”家長朋友閱讀,，共同促進幼兒健康活潑的發(fā)展,。鼓勵家長們開展“家庭式互動”，并與大家交流經(jīng)驗,。

新的學(xué)期來臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進行的有的放矢,促進幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:

一,、班況分析:

本班幼兒是新生小班幼兒,有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵 愛,以自己為中心,對父母或祖輩的依賴性較強,。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,。

如:早上入園會哭鬧;不會自己吃飯,、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習(xí)慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的比較難融入集體活動,沒有形成規(guī)則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,。

二、目標(biāo):

1,、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力,養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項常規(guī),能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,。

2、以班級的實際情況出發(fā),開展豐富多彩的德育活動及班級活動,培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人,、事,、物的美好的心。

3,、開展多種多樣生動活潑的活動,努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣,。

4、建立互相尊重,、互相接納的家園合作關(guān)系,使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意,。

5、加強自身專業(yè)學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

三,、內(nèi)容及措施:

(一)、教育保育工作:

1,、教育教學(xué)工作: 各個領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下:

健康:

①,、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識,有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力,。

②,、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并注意安全。

③,、認(rèn)識人體的主要器官,了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

④,、了解高興的情緒對身體的好處,。學(xué)習(xí)走、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的 靈活性,、協(xié)調(diào)性,姿勢正確。

⑤,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作,、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì),。

語言:

①,、 學(xué)習(xí)能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿,。

②,、 會說普通話,理解簡單的故事、圖片,、情景的內(nèi)容,。

③、能主動參與聽,、說,、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。

科學(xué):

①,、對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的`形象思維能力,。

②、觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用。

③,、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進行分類。

④,、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系,。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進行分類活動,。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物,。

⑤、認(rèn)識三角形,、圓形,、正方形。

藝術(shù):

①,、樂意參加美術(shù)活動,體會繪畫的樂趣,培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

②、學(xué)習(xí)握筆的姿勢,認(rèn)識繪畫簡單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。

③、認(rèn)識一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,喜歡手工活動,。

④,、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容,。

⑤、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂游戲,體會音樂活動帶來的快樂。

社會:

①,、熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。

②、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動,。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣,。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,。

③,、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語,。

④,、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力,。

2,、保育工作:

①、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣,。

②,、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。

③,、教給孩子初步的自我保護能力,并加強他們的自我保護意識,。如在玩大型玩具時不做危險動作,不倒爬等。

3,、德育工作:

①,、高高興興上幼兒園,主動和老師問好,跟爸爸媽媽再見。

②,、在日常生活中能使用禮貌用語:早,好,再見,請,謝謝,對不起,沒關(guān)系等,。

③、在日常生活中做到三“輕”:說話輕,走路輕,放下東西輕,。

④,、和同伴友好相處。

⑤,、繼續(xù)進行禮貌待人,講文明,、守紀(jì)律的教育。

4,、安全工作:

①,、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實行接送制度,防范于未然,。

②、時時檢查班上的各項設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時上報處理,把安全工作放在第一位,。

③,、認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險物品,。

④,、不和陌生人說話,不要接受陌生人的東西,不跟陌生人走。

⑤,、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識,。

(二)、英語,識字,蒙氏特色教育:

本班在課題開展中,我們將根據(jù)不同的孩子的差異,進行針對性的教學(xué),使每一個孩子都能得到發(fā)展,。

(三),、家長工作:

1、召開家長座談會,讓家長了解教師的工作情況并理解,、支持和配合我們的工作,。

2、開辦家園聯(lián)系欄,密切家園之間的聯(lián)系,定期進行更換,。

4,、定期與家長交換意見,共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動,收集各類信息資源,、“添磚加瓦”,做好班級的助教工作,使其發(fā)揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進家園的情感交流,。

四、各學(xué)月工作安排:

九 月:

1,、學(xué)習(xí)教學(xué)科研計劃,明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求,。

2、制訂適合本班的保教計劃,規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫,。

3,、穩(wěn)定新生情緒,逐步進入常規(guī)化教學(xué)

4、學(xué)習(xí)早操,。

5,、召開期初班級家長會

6、配合學(xué)園開展周四教研日,并堅持每聽必評,。

7,、配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項技能比賽。

十 月:

1,、開展慶祝國慶節(jié)系列活動,。

2、家園共育做好家教園地的開展,。

3,、抓好常規(guī)教育,。

4、組織參加山兜園開展園本課程研討活動,。

5,、做好區(qū)角活動的開展。

十一月:

1,、家園共建工作的開展,。

2、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽,。

3、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座

4,、組織幼兒秋游,。

5、開展幼兒念兒歌,童謠比賽,。

十二月:

1,、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。

2,、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運動會,。

3、開展幼兒生活自理比賽,。

4,、開展家長開放日及親子活動。

元 月:

1,、組織開展慶元旦活動,。

2、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動,。

3,、填寫幼兒發(fā)展評估表,并對幼兒進行評選表彰活動。

4,、準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束工作,班級完成各項記載和總結(jié),。

5、做好家訪工作,。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃小班 幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃如何制定篇七

一,、基本情況分析：

我班共有幼兒39名，其中男生22名,，女生17名,。本學(xué)期進入一名新生。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，我班幼兒在德,、智,、體、美,、勞等諸方面都得到了較大的發(fā)展,。生活自理能力進一步增強了；衛(wèi)生習(xí)慣能較好地保持,，如飯前便后洗手等,。在學(xué)習(xí)活動中，幼兒能積極主動地在老師的引導(dǎo)下獲取知識,，情緒愉快,，并能大膽地在集體面前用連貫熟練的語句講述自己的意見和要求。幼兒在動手操作方面發(fā)展較好,，能正確合理的使用操作工具,、材料，手眼協(xié)調(diào)地進行操作,。在日常生活中,，幼兒之間能友好和睦地相處，遇到了困難也能主動地幫助別人,。集體榮譽感增強了,，但在自制力方面，幼兒做得不夠,，需要老師多次提醒,。 ?&rysi@

在這大班的最后一學(xué)期中，將針對本班幼兒的實際情況,，加強班級常規(guī)的管理,，從學(xué)習(xí)、生活各方面去培養(yǎng)和完善幼兒的良好習(xí)慣,，做好幼小銜接工作,。

二、工作目標(biāo)：

1,、建立合作的,、積極向上的班級氛圍。

2,、努力做到“零投訴,、零事故”。

3,、衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病,。

4,、做好幼小銜接工作,。

5、抓好幼兒學(xué)習(xí),、生活常規(guī)教育,。

三、主要工作：

（一）行為習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：加強幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),。充分利用餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字、練習(xí)等活動,。指導(dǎo)家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表,，每晚至少有30分鐘安靜學(xué)習(xí)的時間：寫寫字,、聽聽故事,、畫畫、閱讀,、做做算式等,。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，做到一日生活安排有序,。

2,、良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)：通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力，學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難要自己想辦法解決,，形成良好的生活習(xí)慣，如自己疊被子,、自己掛衣服,，自己的事情自己做，不再依賴成人幫助,；做好值日生工作,；學(xué)習(xí)自己管理好自己；關(guān)愛別人,，幫助有需要的同伴,。

（二）教育教學(xué)方面

1,、本期設(shè)定七個主題活動：以幼小銜接為主的 “我要上小學(xué)了”為本學(xué)期重點的活動。教給孩子更多的知識性內(nèi)容,，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,，提高自理能力，加強社會交往能力,。如去小學(xué)參觀,；和小學(xué)生座談；體驗小學(xué)生活等,；為上小學(xué)打好基礎(chǔ),，讓孩子們在有準(zhǔn)備的狀態(tài)下自然過渡到小學(xué)生活。

2,、自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng)：在主題活動中,，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會實踐活動,，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查,，到別人的家里收購廢品，到廢品收購站賣廢品,；到社區(qū)做環(huán)保宣傳員,；結(jié)對到同伴家里過夜；詩歌,、故事表演,，班級環(huán)保知識知識競賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己,。

（三）衛(wèi)生保健工作

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間,。

2,、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。

3、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

4,、定期在家長園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。

（四）家長工作:

本學(xué)期我們要拓展家園聯(lián)系手冊的作用,，我們以手冊作為家園聯(lián)系的橋梁,，家園相互交流，不斷調(diào)整教育目標(biāo),，增進家園共識,。我們還將通過家長接待日和短信聯(lián)系等工作及時向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活情況，做到家園一致共同促進幼兒的身心健康發(fā)展,。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃小班 幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃如何制定篇八

本學(xué)期我班新增幼兒12人,，合計47人，女孩22名,，男孩25名,，有3名幼兒還沒有滿3歲。年夜局部幼兒經(jīng)過一年的幼兒園糊口,，自理才能有了較年夜進步,，杰出習(xí)氣逐步養(yǎng)成，看法才能有所開展,?？墒且蚣医糖闆r影響，出格是那些終年與祖輩糊口的幼兒,，入手才能較差,，社會來往技藝差。正在總結(jié)了上學(xué)期任務(wù)經(jīng)歷,，環(huán)繞本園《保教任務(wù)施行方案》和《中班組教研任務(wù)方案〉〉以及本班詳細(xì)特色,，我班3位教師配合商議,，制定以下方案：

一,、丑化新課堂，豐厚故里聯(lián)絡(luò)欄的內(nèi)收留,，配置一個有本班特征的勾當(dāng)區(qū)——美工角,。

二、增強早操鍛煉,，添加勾當(dāng)東西,，進步早操品質(zhì)。

三,、進步幼兒糊口自理才能,，出格是自我效勞才能：拾掇餐具、洗碗,、折疊收拾整頓被蓋,。

四、增強幼兒杰出道德行動習(xí)氣的培育，培育他們愛家人,、愛個人,、愛故國的感情，曉得恪守劃定規(guī)矩,，構(gòu)成開端的社會私德認(rèn)識,，做個“五小”百姓。

五,、搞好十月“家長凋謝勾當(dāng)”,。

六、據(jù)家長以及幼兒的需求增設(shè)優(yōu)良效勞內(nèi)收留如：以及坐車的幼兒家長堅持德律風(fēng)聯(lián)絡(luò),、增設(shè)小藥箱,。

一、提早做好幼兒進園的統(tǒng)統(tǒng)預(yù)備任務(wù),，清掃衛(wèi)生,、編號、調(diào)劑坐位以及勾當(dāng)區(qū),，理解重生狀況,，舊生進園。

二,、讓幼兒盡快順應(yīng)新情況,，穩(wěn)固已經(jīng)養(yǎng)成的杰出行動習(xí)氣，并培育其自我效勞才能,。

三,、細(xì)致填寫班日記，做好接送,、吃藥,、尿褲、平安變亂的記載,。

四,、每一周周五三位教師一同停止一次班務(wù)會，剖析本周任務(wù)狀況,，調(diào)劑,、改良任務(wù)辦法及過程。

一,、故里聯(lián)絡(luò)欄：除了月目的,、周方案、家教小常識等內(nèi),，還依據(jù)教授教養(yǎng)需求配置了英語專欄,。分離本園辦園特征增加了優(yōu)良效勞欄。

二、勾當(dāng)區(qū)：設(shè)雙語區(qū),、玩具區(qū),、體育區(qū)、娃娃家,、病院,、剃頭店、較量爭論區(qū),，美工區(qū)為本班特征勾當(dāng)區(qū),，內(nèi)收留有折紙、泥工,、漏印版畫,、彩墨畫、蠟筆劃,。體育區(qū)將增設(shè)便宜的毽子,、飛盤。應(yīng)用家長資本搜集資料,，每個月改換或者添設(shè),。

三、課堂安插：正在原本的根底長進行改換,，讓幼兒到場情況丑化,，做到有班級特征，地面吊飾用上幼兒照片,，表現(xiàn)以兒童為本的教導(dǎo)目的,，同時讓幼兒有舒適感以及仆人翁感。

（一）安康范疇

一,、強化幼兒杰出的糊口衛(wèi)生習(xí)氣,。以及道德行動習(xí)氣持續(xù)

二、培育幼兒自我效勞才能：擦桌子,、洗碗,、收拾整頓床展,。

三,、增強幼兒平安教導(dǎo)，曉得闊別糊口中沒有平安之處,，積聚“留意平安”的糊口經(jīng)歷,。

四、展開豐厚多彩的戶外體育勾當(dāng)：游戲,、頑皮球,、踢毽子，培育主動參與體育勾當(dāng)?shù)呐d味。

五,、操練拋擲,、滾球、均衡等舉措,。

一,、能會合留意力，耐煩諦聽他人的說話,，沒有搶著講,，穩(wěn)定插嘴。

二,、甘愿答應(yīng)與錯誤交換,，能小氣的正在個人中措辭。

三,、逐漸學(xué)會了解圖片透露表現(xiàn)的事情挨次,。

四、進修用復(fù)雜的反義詞透露表現(xiàn)相同的意義,。

五,、進修《（幼兒園中班區(qū)角方案）古代英語》地一冊，培育進修英語的興味,。

（三）迷信范疇

一,、測驗考試從差別角度察看物體，并用言語描繪,。

二,、獲得探究事物紀(jì)律的經(jīng)歷。

三,、穩(wěn)固對于多少圖形的看法,，開展幼兒的剖析判別才能。

四,、精確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5之內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比擬5之內(nèi)數(shù)的數(shù)目干系,。

（四）社會范疇

一,、進修順應(yīng)新情況，領(lǐng)會到本人的生長,。

二,、情愿與錯誤分享本人的工具。

三,、能恪守成人提出的劃定規(guī)矩,，領(lǐng)導(dǎo)幼兒學(xué)會自我把持,。

四、領(lǐng)導(dǎo)幼兒理解四周的社會機構(gòu),，激起幼兒愛故鄉(xiāng),、愛故鄉(xiāng)人的感情。

（五）藝術(shù)范疇

一,、進修以及著音樂節(jié)奏依據(jù)歌詞內(nèi)收留停止歌扮演,。

二、主動參與音樂游戲,，體驗勾當(dāng)帶來的高興,。

三、進修漏印版畫,、什物印畫,、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)勾當(dāng)帶來的愉悅,。

四,、鼓舞幼兒往感知線條的變革，并依據(jù)其變革停止斗膽勇敢的遐想

一,、針對于狀況能自動實時地與家長相同,、聯(lián)絡(luò)，交換教導(dǎo)心患上,。

二,、辦妥家庭與班級的聯(lián)絡(luò)欄，宣揚家教迷信常識,、指點辦法,、奪取家長對于班級任務(wù)的撐持、共同,。

三,、對于一般幼兒停止有方案、有目標(biāo)的家訪,。

四,、活期召開家長會、背靠背的與家出息行交換,。

五,、約請家長參與凋謝日勾當(dāng)，使家長以直不雅的體式格局理解幼兒園的教導(dǎo)辦法,，理解教員任務(wù)狀況,，促進與教員的感情聯(lián)絡(luò)。

一,、主動參與園內(nèi)各項營業(yè)進修,，深入體會《大綱》肉體，仔細(xì)進修業(yè)余技藝,。

二,、班內(nèi)三位教師親密共同的同時，明白義務(wù),，保質(zhì)保量的實現(xiàn)天天的任務(wù),。

三、依據(jù)班內(nèi)本身特色,，配置勾當(dāng)區(qū),，添加勾當(dāng)資料，組長家長入手制造學(xué),、玩具,。

四、主動參與練兵勾當(dāng),，搞好家長凋謝日勾當(dāng),。

五、配置“小藥箱”,，與坐車幼兒家長堅持德律風(fēng)聯(lián)絡(luò),。

六、每一周做一次班底細(xì)況剖析,，調(diào)劑,、改良任務(wù)辦法，具體填寫班務(wù)日記,。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃小班 幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃如何制定篇九

本班共有27名幼兒,。其中男孩13名，女孩 14 名,。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí),、生活以及各位家長積極地配合?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園,，遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯,、漱口,、擦臉。體育技能上掌握了跑,、跳,、爬,、等基本的動作。本學(xué)期我們會制訂各項措施,，進一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進步,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要，深化教育改革,，推進素質(zhì)教育,，進一步實施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃,，結(jié)合本班的實際情況,，以科技特色為抓手，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動,，進一步運用各種途徑和科學(xué)教育手段,，激發(fā)幼兒對探索的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動的能力,。培養(yǎng)幼兒“五好”精神,，促進其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高,。

（一） 共同生活：

目標(biāo)1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做,。

措施：

（1） 利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服,、疊衣服和折疊小被。

（2） 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,，并堅持正確洗手的方法,。

（3） 通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。

（4） 通過生活活動,、游戲,、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯,、自己穿脫衣服,、自己疊被子等。

目標(biāo)2,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,。

措施：

（1） 通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

（2） 適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹,，提醒幼兒保持良好的坐姿。

（3） 安靜吃完自己的一份飯菜,，并在成人的提醒下做到“三潔”,。

（4） 利用餐前餐后時間,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣,。

目標(biāo)3、增強幼兒的自我保護能力,。

措施：

（1） 通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,，以免發(fā)生傷害事故。

（2） 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西,。

（3） 逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣,。

（4） 通過故事,，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳,，鼻,，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。

目標(biāo)4,、知道自己是中國人,，從愛幼兒園，愛家,，愛上海到愛祖國,，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。

措施：

（1） 通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動,，知道自己是中國人,，認(rèn)識五星紅旗，知道升旗時,，聽到國歌時要立正,。

（2） 通過游戲，談話活動,，教學(xué)活動,，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家,，愛上海,，愛祖國的情感。

（3） 通過外出活動,，讓幼兒感受上海的變化,，知道上海一些主要的建筑物,，如東方明珠，楊浦大橋,，南浦大橋,，人民廣場等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

目標(biāo)5,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感,。

措施：

（1） 利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。

（2） 通過“三八”節(jié)等活動,，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感,。

（3） 初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園,，愿意參加集體活動,。

（4） 通過各類游戲，故事,，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處,。

（5） 通過生活活動，德育活動,，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,，不爭搶玩具，能和同伴友好相處,，不打鬧,、不無理取鬧。

目標(biāo)6,、愉快地參加各項活動,，有一定的角色意識。

措施：

（1） 愉快地參加園外,、園內(nèi),、班內(nèi)組織的各項活動。

（2） 在角色游戲中,，有一定的角色意識,，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。

（3） 在區(qū)域游戲中,，能開動腦筋與同伴共同游戲,，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則,。

本班共有27名幼兒,。其中男孩13名，女孩 14 名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí),、生活以及各位家長積極地配合,。基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī),。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,，自己吃飯、漱口,、擦臉,。體育技能上掌握了跑,、跳,、爬、等基本的動作,。本學(xué)期我們會制訂各項措施,，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色,，對幼兒進行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進步。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要,，深化教育改革,，推進素質(zhì)教育，進一步實施二期課改的內(nèi)容,。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃,，結(jié)合本班的實際情況，以科技特色為抓手,，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動,，進一步運用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣,。大力發(fā)揮“五小”活動的能力,。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進其全面和諧的發(fā)展,，使幼兒有大幅度的提高,。

（一） 共同生活：

目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，知道自己能做的事情要自己做,。

措施：

（1） 利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。

（2） 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手,，并堅持正確洗手的方法,。

（3） 通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。

（4） 通過生活活動,、游戲,、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯,、自己穿脫衣服,、自己疊被子等。

目標(biāo)2,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,。

措施：

（1） 通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng),，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

（2） 適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿,。

（3） 安靜吃完自己的一份飯菜,，并在成人的提醒下做到“三潔”。

（4） 利用餐前餐后時間,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣,。

目標(biāo)3、增強幼兒的自我保護能力,。

措施：

（1） 通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑,，以免發(fā)生傷害事故,。

（2） 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西,。

（3） 逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕,、放下東西也要輕的習(xí)慣,。

（4） 通過故事，情節(jié)表演,，教育幼兒不將異物放入耳，鼻,，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣,。

目標(biāo)4,、知道自己是中國人，從愛幼兒園,，愛家,，愛上海到愛祖國，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感,。

措施：

（1） 通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人,，認(rèn)識五星紅旗,，知道升旗時,，聽到國歌時要立正。

（2） 通過游戲,，談話活動,，教學(xué)活動,，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，愛家，愛上海,，愛祖國的情感,。

（3） 通過外出活動,，讓幼兒感受上海的變化,，知道上海一些主要的建筑物,，如東方明珠,，楊浦大橋，南浦大橋,，人民廣場等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感,。

目標(biāo)5,、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感,。

措施：

（1） 利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。

（2） 通過“三八”節(jié)等活動,，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感,。

（3） 初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,，喜歡幼兒園,，愿意參加集體活動,。

（4） 通過各類游戲，故事,，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。

（5） 通過生活活動,，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動,，不爭搶玩具，能和同伴友好相處,，不打鬧、不無理取鬧。

目標(biāo)6,、愉快地參加各項活動，有一定的角色意識,。

措施：

（1） 愉快地參加園外、園內(nèi),、班內(nèi)組織的各項活動,。

（2） 在角色游戲中,，有一定的角色意識,，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù),。

（3） 在區(qū)域游戲中,，能開動腦筋與同伴共同游戲,，不爭搶,，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則,。

（二） 探索世界：

目標(biāo)1,、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

措施：

（1） 學(xué)習(xí)小班律動和拍手操,。要求有力度及整齊,。

（2） 組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質(zhì),。

（3） 保證每天的戶外活動時間,，為幼兒提供多種運動器具,、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩,。

（4）通過各種活動發(fā)展幼兒跑,，跳,，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

（5）通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力,。

目標(biāo)2,、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力,。

措施：

（1） 知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

（2） 利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。

（3） 運用各種科學(xué)活動,，小實驗,、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。

目標(biāo)3,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點數(shù),，認(rèn)識半圓形,、橢圓形等圖形,，能比較物體的多少、大小,、上下等。

措施：

（1） 初步學(xué)習(xí)早上,、晚上,、白天,、黑夜等時間知識,。

（2） 認(rèn)識簡單的半圓形,，橢圓形和梯形圖形。

（3） 讓幼兒愉快地參加計算活動,，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

（4） 學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識,，能手口一致地點數(shù)1到10。

（5） 能比較物體的大小,、長短，區(qū)別上下,、前后等空間方位,。

目標(biāo)4,、認(rèn)識常見的動植物并學(xué)習(xí)照顧他們，培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。

措施：

（1） 校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認(rèn)識常見的動植物,，知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性,。

（2） 區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照顧動植物,，教育幼兒愛護花,、草,、樹,、木及小動物。

（3） 利用科學(xué)小故事,、照顧自然角,、外出活動等讓幼兒認(rèn)識最常見的動植物,，并動手嘗試去照顧它們,，同時培養(yǎng)他們愛護、關(guān)心,、喜歡它們的情感

目標(biāo)5,、引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物,，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。

措施：

（1） 利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會關(guān)心成人,。

（2） 通過外出活動,、散步,、科學(xué)小活動,、各類游戲讓幼兒認(rèn)識常見的交通工具,、生活用品,、自然現(xiàn)象的主要特征,。

（三） 表達(dá)與表現(xiàn)：

目標(biāo)1,、能堅持說普通話能較清楚的表達(dá)自己的意思,。

措施：

（1） 培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話

（2） 通過個別談話,，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。

（3） 幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思,。

目標(biāo)2、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，愿意學(xué)與他人交談,，并能大方的在集體面前表達(dá),。

措施：

（1） 通過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

（2） 各個教學(xué)活動中，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,。

（3） 鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思,。

目標(biāo)3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容,，能復(fù)述簡短故事,。

措施：

（1） 幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容,。

（2） 喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事,。

（3） 利用興趣班及自由活動,，在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講,，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。

目標(biāo)4,、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

措施：

（1） 利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、蠟筆等作畫,。

（2） 用泥、剪刀,、漿糊等材料進行制作，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

（3） 學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能,，用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體,。

目標(biāo)5,、學(xué)唱簡單的歌曲,，學(xué)做簡單的韻律動作,。

措施：

（1） 通過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,，自然的聲音，一句一句地唱,。

（2） 利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學(xué)會簡單的舞蹈,。

（3） 通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

目標(biāo)6,、發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物,，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。

措施：

（1） 喜歡參加音樂活動,，會安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌,、不喊叫,。

（2） 逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。

（3） 學(xué)習(xí)模仿動作,、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏,。

目標(biāo)7、初步學(xué)習(xí)評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn),，提高欣賞水平。

措施：

（1） 初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn),。

（2） 能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn),。

（3） 多欣賞、評價一些藝術(shù)作品,，逐步提高欣賞水平,。

（四） 特色

目標(biāo)1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實驗、小問號的興趣,。

措施：

（1） 保證每一周一次的小實驗和每周二次的小問號活動時間,，并提供充足的小實驗活動材料,。

（2） 選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

目標(biāo)5,、培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動,，初步激發(fā)“五好”精神,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

措施：

（1） 每周開展科學(xué)小實驗,，科學(xué)小問號等活動,，初步激發(fā)幼兒“五好”精神,。

（2） 更好激發(fā)幼兒“五好”精神,，用科學(xué)方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中,。

（3） 通過各種活動和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

（五）家長工作：

目標(biāo)1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

措施：

（1） 每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報或科技報,，讓家長了解幼兒在園情況

（2） 通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作,。

（3） 每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息,。

（4）

幼兒不來園及時家訪,，了解情況,。

目標(biāo)2,、開展家教指導(dǎo)和親子活動,，達(dá)到家園共育的效果,。

措施：

（1） 根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo),，讓家長了解最新的育兒信息。

（2） 舉辦各種親子活動,，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增進親子親情,。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃小班 幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃如何制定篇十

新學(xué)期開始了為了更好地開展本學(xué)期各方面的工作,，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況,，制定班務(wù)計劃如下：

本班共有 36 名幼兒,，其中插班生 1 名,。通過以往的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,，學(xué)習(xí)慣例,，英語水平有了很大的提高,，孩子的口語表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進步,，還掌握了一些簡單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處,，共同學(xué)習(xí),、游戲,，早晨來園時能主動的和老師打招呼,，遵守班級中的慣例秩序,，能按照活動的規(guī)則進行活動,。有一定的生活自理能力和交往能力,，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動,。看到進步的同時,，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高,，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,，有的幼兒進餐習(xí)慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等,。

保健工作

1 加大平安教育工作力度,，把安全放在首位,，用 “ 心 ” 去觀察孩子,，把 “ 平安 ” 落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力,。

2 認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角。

3 重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理小型體育器械,。

4 繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作,，培養(yǎng)幼兒的動手能力及服務(wù)意識,。

5 繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務(wù)的機會,，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,。

6 定期在家長橋》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健,。

教育工作

1 繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動,，注意各領(lǐng)域的滲透,。

2 本學(xué)期的主題為：節(jié)節(jié)高,、美麗的春天,、家園,、變化的天氣、有趣的故事等。

3 結(jié)合我園的課題研究,，繼續(xù)開展子課題 “ 通過體驗式閱讀培養(yǎng) 4 5 歲幼兒書面表達(dá)能力 ” 活動，加強幼兒讀寫能力的培養(yǎng),。

4 繼續(xù)重視班級慣例管理,，進一步加強幼兒的生活,、學(xué)習(xí),、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),，并做好平時的滲透教育,。

5 日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。

6 能主動地,、專心地進行數(shù)學(xué)操作活動,；觀察、比擬,、判斷 10 以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念,。

7 進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性,。

8 有創(chuàng)新的自制結(jié)實耐用,、操作方便,、生動合理的蒙事學(xué)具。

9 保證幼兒的游戲時間,，根據(jù)孩子的興趣,，生成各游戲的主題,，協(xié)助孩子形成一定的合作能力,，大膽表示交往的能力,，解決問題的能力,。

10 結(jié)合園務(wù)工作計劃，有條理地有創(chuàng)意地完成各項任務(wù),。同時結(jié)合本班特點，以班級為主,，開展小型個案研究，寫好教科研個案記錄等等,。

11 結(jié)合本園實際,，本著促進幼兒發(fā)展為目的開展一系列豐富多彩的活動,。如：辦小報,、肉松操比賽,、小舞臺,、慶 “ 六一 ” 游藝活動等,。

12 與班組成員多在一起總結(jié)工作,，找出缺乏及時改正,，對新保育教師多幫助,、多提醒、使其盡快適應(yīng)班級工作,。

家長工作：

1 按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》解幼兒在家情況,，家園合作,，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

2 及時更換《家長橋》向家長介紹幼兒園的學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容及教子育兒的知識,、經(jīng)驗,。

3 向家長開放親子活動,，讓家長參與班級管理,、教學(xué)等活動。

4 及時召開家長會,，請家長代表參與班級管理工作,。

三

二月：

1 2 月 26-28 做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期,。

2 召開班務(wù)會,，討論制定各類計劃,。

三月份：

1 3 月 1 日 -3 月 9 日與孩子一起創(chuàng)設(shè)活動的主題環(huán)境 “ 節(jié)節(jié)高 ” 開展假期小報分享活動,。

2 3 月 8 日開展 “ 3 8 夸媽媽 ” 記錄活動,。

3 3 月 7 日召開家長會,，向家長詳細(xì)解答家長意見調(diào)查表的問題

4 3 月 5 日 -8 日訂購閱讀刊物。

5 3 月 5 日 -8 日選擇與課題相結(jié)合的活動,，參與年級賽教活動，

6 3 月 15 日前詳細(xì)制定科學(xué),、合理的教研實施計劃,。

7 3 月底制作本主題的蒙事學(xué)具,。

8 3 月份抽戶外活動或其他機動時間練習(xí)肉松操,，可采取集體學(xué)習(xí),、分組練習(xí),、以能力強帶能力差等方法開展活動,。

9 家長開放活動 請家長參與活動或主持活動,?；顒雍笳匍_家長會,，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn),，征求家長的意見及時改正,。

10 每周五第二節(jié)活動開展 “ 小劇社 ” 活動,，請孩子們提前準(zhǔn)備節(jié) 目,。

四月份：

1 采取集體學(xué)習(xí),、分組練習(xí),、以能力強帶能力差等方法練習(xí)肉松操,，積極準(zhǔn)備運動會活動,。

2 結(jié)合主題活動 “ 春天 ” 引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,，體驗春天的氣息,，并記錄體驗結(jié)果,，

3 預(yù)防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。

4 4 月初參與年級賽教活動,，

5 4 月中旬開展戶外親子游活動,，活動中開展 “ 尋找春天 ” 尋寶 ” 等活動

6 4 月底體驗《小舞臺》活動,，內(nèi)容待定。

[感謝閱讀,。，.]

7 4 月底詳細(xì)填寫《幼兒評估手冊》并發(fā)放。

8 語言活動時開展多種記錄活動,，詳細(xì)記錄填寫課題小結(jié),。

9 協(xié)助英語教師開展家長開放活動 活動后召開家長會,，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn),，征求家長的意見及時改正,。

10 每天選機動的時間開展 “ 小劇社 ” 活動,，可以是一首歌,、一個故事、一首詩等,。

11 制作本主題的蒙事學(xué)具。

五月份：

1 準(zhǔn)備 “ 六一 ” 節(jié)日游藝活動,，并進行平安教育及談話

2 語言活動時針對主題和延伸活動開展多種記錄活動,，詳細(xì)記錄填寫課題小結(jié),。

3 家長開放活動 班級實踐課,，請家長參與活動或主持活動?；顒雍笳匍_家長會，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn),，征求家長的意見及時改正,。

4 5 月初參與年級賽教活動,，內(nèi)容待定。

5 制作本主題的蒙事學(xué)具,。

六月份：

1 開展六 ? 一慶?；顒?。感受節(jié)日的愉快氛圍,。游藝活動 “ 吹乒乓球 ” 套圈 ” 滾球 ” 等活動,。

2 對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法,。

3 協(xié)助英語教師開展家長開放活動 活動后召開家長會,，向家長匯報幼兒近期在園表現(xiàn)，征求家長的意見及時改正,。

4 語言活動時開展多種記錄活動,，詳細(xì)記錄填寫課題小結(jié),。

5 6 月初參與年級賽教活動,，

6 制作本主題的蒙事學(xué)具,。

七月份：

1 認(rèn)真做好各項工作總結(jié),，找出不足,，積累經(jīng)驗,。

2 7 月初做好各項幼兒測評工作,，詳細(xì)填寫《幼兒評估手冊》并發(fā)放,。

3 帶領(lǐng)幼兒觀賞大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,，并記錄交流結(jié)果,。

4 做好暑期放假的各項工作

今后的工作中,，要認(rèn)真執(zhí)行計劃,，出色地完成各項教育教學(xué)工作,。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃小班 幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃如何制定篇十一

1,、執(zhí)行門接送卡接送制度,，請家長按要求在接送孩子時必須拿卡,，才能接送孩子；對于持卡的陌生人,，在和孩子家長取得聯(lián)系后,，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子,；

2,、戶外活動時,，有組織,、有目的地開展戶外活動,，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故,；

3,、每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作,、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏注檢察幼兒有無將異物放進嘴里等,；

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,、亂跑,，遵守教室常規(guī)；

5,、讓孩子學(xué)會自我保護,。比如：知道自己父母的姓名、電話,；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等,；(班級教學(xué)中開展安全教育活動(每月一次)，增加幼兒的安全知識,，提高幼兒安全,、自我保護意識,。)

6,、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園,；

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況,，做到隨時清點人數(shù)

1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,；

2,、學(xué)會用筷子獨立進餐，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習(xí)慣,，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈；

3,、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,；

4,、知道自己的手,、腳,、服裝,、臉,、頭發(fā)是否清潔,，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵,；

5、對需要在幼兒園服藥的幼兒,，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥,，做好交接記錄,；

6、對全托幼兒加倍愛護隨時觀察全托幼兒情緒及身體狀況,，有問題及時與家長聯(lián)系,；

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感,，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ),；

2、由于本學(xué)期有插班生,，幼兒各方面發(fā)展情況不同,，根據(jù)這一情況，本學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開展教育教學(xué)活動,；

3,、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。根據(jù)我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色,，將蒙氏教育,、英語教育與主體活動相結(jié)合,，進行教育教學(xué)活動的開展,。在活動中，觀察孩子的情況,，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展；

4,、積極開展區(qū)域活動,，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄,，并根據(jù)孩子的需要,，提供豐富的材料；

5,、英語教育：

(1),、嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境，使英文教學(xué)生活化,，學(xué)以致用,。

(2)、通過英語游戲活動,，培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握,，還要對幼兒日常接觸的所有方面，包括認(rèn)識自身和周圍的人們,，認(rèn)識周圍的自然和社會環(huán)境,。

(3)、通過英語游戲活動,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)識不同民族的文化,，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理,。；

6,、加強班上老師的英語教學(xué)能力,，在協(xié)助英語老師的同時，能承擔(dān)班上英語分組教學(xué)工作,；

1,、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全,、真實,、秩序、簡潔,、自由的環(huán)境,；

2、根據(jù)我班的教育特色,、幼兒年齡特點,、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容,，與幼兒一起,，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境,；

3,、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū),，并隨時根據(jù)主體活動的更換,、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料,；

4,、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動,；

5,、小班時在老師、阿姨的共同培養(yǎng)下,，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好,，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培養(yǎng)，尤其是新生,。在培養(yǎng)的過程中,，要求老師、阿姨蹲下來與小朋友說話,、說普通話,；并鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法,，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系,；

6,、制定蒙氏教室常規(guī)，老師,、家長共同遵守,，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境,；

7,、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo),、主題活動內(nèi)容,，提供豐富的、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動有效開展,。

8、自然角根據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀察,，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,，并收集好相關(guān)的資料和圖片,。

9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,，在課程開展的同時形成環(huán)境：

具體措施：

(1),、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料；

(2),、教學(xué)活動幼兒操作,、制作材料延伸至區(qū)域中；

(3),、在活動開展后教師使用的材料,、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；

1,、幼兒連續(xù)3日未到園進行電訪,，一周未到園進行家訪，了解原因,；

2,、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設(shè)計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長手冊,。

3,、7月放假最后一天 包括綜合評價表,、放假須知、假期作業(yè)等,。

4,、利用孩子入園、離園時間,，與家長聯(lián)系交流意見,，讓家長及時了解孩子在園情況；

5,、定期更換家幼園地,，每期向家長宣傳 “衛(wèi)生保健”“安全小常識”“教育文摘”等內(nèi)容，貼近家長的需要,，具有家庭教育指導(dǎo)的作用,，體現(xiàn)班級特色。

6,、本學(xué)期進行家長會,、開放日活動、,，具體安排如下：

a,、2月24日新學(xué)期家長會；

b,、5月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動,；(帶班教師主要負(fù)責(zé))

c、7月做英語家長開放日活動,；

六,、特殊兒護理：

1、在日常生活中進行個別教育,，針對不同幼兒的特點和發(fā)展,，進行個別教育；

2,、和個別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點,，進行配合培養(yǎng)；

以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃,，在實施的過程中,，將對班務(wù)計劃進行補充和修改。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃小班 幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃如何制定篇十二

本學(xué)期本班幼兒30名,，其中男18名,、女12名，在經(jīng)過一年多的整體生活的,，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上,，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作,。

繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念,，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，營造快樂、健康的環(huán)境,，啟迪幼兒多元智能,，培養(yǎng)多元才能，促進幼兒,、全面的個性化的發(fā)展,。

（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動,，時時不忘安全教育,，增強幼兒的安全意識。

（2）切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境,，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,，作好掃、拖,、擦,、洗、消毒等衛(wèi)生工作,，。,。和保管好幼兒的玩具,、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活的用品,。

（3）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊,，公共財產(chǎn)維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作,。

（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致、同一要求,、辦好家園聯(lián)系欄,，開展好家訪及家園其它教育活動,，真正做到家園同步教育。

我們一定要做到“踏實,、扎實,、三勤、四心”,，有任務(wù)及早行動,，有問題及時處理，三位老師密切協(xié)作,，與家長密切聯(lián)系,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作,。

在教育教學(xué)工作中,，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案,，充分準(zhǔn)備好活動所需的材料，扎實認(rèn)真地對待每節(jié)活動,，把對幼兒的思想教育,、情感教育、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,，滲透在一日活動中，全面推進素質(zhì)教育,。堅持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩、寓教于樂,、把活動的趣味性,、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,，力爭使教學(xué)活動豐富多彩,，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。

語言教學(xué)中：創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往,，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話。

社會活動中：引導(dǎo)幼兒參加各種整體活動,，體驗與教師,、同伴等共同生活的的樂趣，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護玩具和其他物品,、愛護公物和公共環(huán)境。

科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，提供豐富的可操作的材料，通過參加小組討論,、探索方式,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力。

音樂活動中：要面向全體幼兒,，針對他們的不同特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,，在支持,、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,。利用晨間,、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話,，加深師生感情，孩子有話敢說,、愿說,。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯(lián)誼,，講故事,，交換小老師等,。用情感手段，保持良好的師生關(guān)系,，家長關(guān)系,，使幼兒在溫暖的大整體中茁壯成長。文學(xué)作品,、典型的生活的事例介紹給他們,，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道。,，同時提高文學(xué)表達(dá)能力,。

（2）預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》,、《信息知多少》,、《生肖真有趣》、四個主題,，拓寬幼兒的知識面,，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動,，充分利用空間進行布置,，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動,，在潛移默化的影響中,，提高幼兒的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角,，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性，讓孩子參與其中,，做參與者,，支持者，收獲者,，在自己的探索實踐,，成敗之中積累自身的經(jīng)驗，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻,。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍,，全面發(fā)展的班級特色,，通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容，記錄孩子的點滴進步，形成鮮明的班級特色,。在教學(xué)活動中,，創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與講述作為本學(xué)期的重點,，通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己充滿信心。

（4）用評比欄,、五角星,、獎花、大蘋果等積極手段,，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評價別人，學(xué)會看別人的長處,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦，學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,，學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小朋友生活的習(xí)慣好等等,。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力,。

（6）教師運用多種教育手段,，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避免空洞的說教,，教師做有心人,，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手,，生成幼兒喜歡的,，有價值的活動。

以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持與合作。

（1）每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,，用耐心,、細(xì)心,、愛心貫穿我們的家園工作,。

（2）與內(nèi)向的家長交流,，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。

（3）出好每一期家長園地,，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,，平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流,，做到全面照顧,。

（1）多閱讀，開拓眼界,，提高業(yè)務(wù)水平,。

（2）多反思，多寫筆記,。

（3）認(rèn)真寫好備課教育反思,，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量,。

9月份：

（1）安定幼兒情緒,，重新調(diào)動座位，用談話,、激勵的方法,，使幼兒不斷進步，鞏固好一日常的規(guī),。

（2）開展主題活動《特別的我》并進行環(huán)境布置,，設(shè)計并進行慶國慶活動，進行適當(dāng)布置,。

（3）學(xué)習(xí)自編啞鈴操,。

（4）出好家長宣傳工作欄。

（5）開展園本科研活動,，做好表演游戲的幼兒觀察記錄,。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動。

（6）自然角的建立及豐富,。

10月份：

（1）示范園檢查,。

（2）園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比。

（3）開展表演游戲,，提高表演游戲水平,。

11月份：

（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。

（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情況的,。

12月份：

（1）更換自然角內(nèi)容,。

（2）實施《有趣的生肖》主題,，進行環(huán)境布置。

（3）觀察幼兒的活動,，捕捉幼兒興趣,，適時適宜的生成主題活動。

（4）組織幼兒進行拍球比賽,。

元月份：

（1）設(shè)計并進行慶元旦活動,，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。

（2）對幼兒進行結(jié)束考核工作,。

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃小班 幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃如何制定篇十三

新學(xué)期我們班三位老師將加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),，遵守園里的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動,、特色活動,、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動的能力,。

通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子,，促進孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展。

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人,，男孩19名,，女孩19名。其中一名幼兒去上學(xué)前班,，我班將添加一名幼兒。

我班三名老師,，保育老師將換為薛老師,。

通過近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多,，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人,，學(xué)會了分享,，喜歡運動（活動量偏大）。非常喜歡游戲,，且很投入,，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”,。根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。

做家長的是不是要反思一下呢,？還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長，家長卻無計可施,，那么責(zé)任在誰呢,？個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字,？識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行,，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字,。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化,。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團結(jié)友愛、愛護公物,，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望。

學(xué)期初開展的慶“三八”親子主題活動,，孩子們與家長動手動腦制作的作品,，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華,。這不單單是玩,，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動與人交往,，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

促進幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高,。加強對幼兒進行安全教育,。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園,、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

2、能夠有序上下樓梯,，守秩序上下樓梯右行,、不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲,，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險,。

3,、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4,、安靜進餐,、飯后主動漱口、擦嘴,。

5,、安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置。起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無異常,。

6,、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團結(jié),、合作,、有集體意識。

7,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,。

8、在公共場所靠右側(cè)行走,，不占用,、破壞盲道。

9,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

b、教育教學(xué)常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動,，增強體質(zhì)。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3、坐姿正確,、不插話,、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）,、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

5,、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動,。

6,、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護圖書,，學(xué)會自己修補圖書。

8,、愛祖國,、愛國旗，升旗時,，知道不講話,。知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情,。

9、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。

10、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享。

1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強檢查,、指導(dǎo)。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。

1,、定期召開家長會,、家長委員會、班會,，反饋家長對園工作的建議,、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進作用,。

2、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展,。

3,、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展,。密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力,。

4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識,。

5,、通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題,，達(dá)成教育共識,。

二、三月份工作安排

1、打掃衛(wèi)生,，做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作,，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,，預(yù)防手口足病與甲流,。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具,。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。

3,、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣,。

4,、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進行小制作,。

5,、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。

6、豐富自然角,，并填寫觀察記錄表,。

7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習(xí)慣,、語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

8、召開本學(xué)期家長會,，宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃,。召開班會，制定班級工作計劃,。

四月份工作安排

1,、結(jié)合主題活動“春天”,，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息,。結(jié)合季節(jié)進行春種,，并做好觀察記錄。

2,、預(yù)防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，嚴(yán)格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,，杜絕傳染病的發(fā)生。

3,、及時豐富桌面玩具材料,，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

4,、以“4月22日地球日”,、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》,、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動,。

5、觀察“春天的變化”,，進行晨練和“一物多玩”活動,。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

五月份工作安排

1,、節(jié)日安全教育及談話活動,，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動,。

2,、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù),，提高幼兒的獨立生活能力,。

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

4,、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作。

六月份工作安排

1,、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍,。

2,、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法。

3,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。

4,、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表,、上交班級各類總結(jié)等,。

在今后的工作中，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長,！

幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃小班 幼兒園學(xué)期班務(wù)工作計劃如何制定篇十四

本班幼兒34名,，其中，男孩子19名,，女孩子15名,，男女比例不是很均衡，男生偏多,。本班幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往,。能用簡單的禮貌用語與老師,、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼,。能進行一些簡單的生活自理活動,。幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高,。當(dāng)遇到困難時,，幼兒就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。幼兒的任務(wù)意識較弱,，任務(wù)不能及時、按時的完成,。

1,、加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，不玩危險游戲,，不去危險地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全,。

2、懂得交通安全,。

3、會處理可能遇到的簡單危險,，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

4、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐,，大小便與喝水要排隊，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命,。

5,、堅持每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī),，安全的教育,。

（一）保育工作

1、嚴(yán)格做好班級各項衛(wèi)生消毒工作,，每天做好晨檢,、開窗通風(fēng)，有問題及時向醫(yī)生及領(lǐng)導(dǎo)匯報,。

2,、根據(jù)季節(jié)天氣變化為幼兒及時增減、更換衣物,。鼓勵幼兒獨立進餐,，做到每個幼兒吃飽吃好。

3,、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

4,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

5、每天早上做好晨檢,，做好病號登記,，特別要吃藥的幼兒名單。

6,、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

7、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,，隔天就要洗頭，每天要更衣,。

8,、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。

（二）教育教學(xué)工作

本學(xué)期我們老師將會團結(jié)協(xié)作,，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，進行行而有效的指導(dǎo)。

進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,，增強體質(zhì),。引導(dǎo)幼兒學(xué)會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感知覺能力,，進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣,。引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美,，激發(fā)幼兒愛美的情趣,。

保持教室地面潔凈干燥，物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無塵土,，室內(nèi)空氣清新無異味。幼兒被褥疊放整齊,，經(jīng)常涼曬,。認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待,。嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。

1,、有針對性的與家長交流,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個性特點,。

2,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系欄》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

3,、召開家長會,，定期發(fā)放調(diào)查表。

4,、進行電話訪問未入園的幼兒,，加強家園的聯(lián)系。

5,、向家長宣傳冬季育兒的保健知識,。

6、征求家長意見,，做好反饋工作,。

1、認(rèn)真做好班級宣傳工作,。

2,、及時更換家園聯(lián)系欄的材料。

3,、對于網(wǎng)站的教育筆記及照片及時更新,。做到讓家長及時了解到幼兒在園的一日生活。