報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,，報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大學(xué)化學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年10月9日至：20xx年11月15日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

實(shí)習(xí)學(xué)校：

實(shí)習(xí)班級(jí)：高一年級(jí)16班。1416班班風(fēng)積極健康,，學(xué)生活潑可愛(ài),，班干部的責(zé)任心較強(qiáng)，能協(xié)助班主任處理班級(jí)的一些事情,，但是領(lǐng)導(dǎo)能力不夠,。部分同學(xué)不服從班干部的管理。不過(guò)衛(wèi)生工作做得挺好,。大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。不過(guò)還是存在個(gè)別同學(xué)不愛(ài)集體勞動(dòng)，作業(yè)存在抄襲,、作業(yè)不按時(shí)交甚至不交的現(xiàn)象,。有些同學(xué)自信心不夠強(qiáng)，對(duì)于一些集體活動(dòng)不積極參加,。有些同學(xué)自控能力不好,，在自習(xí)課上看課外書，說(shuō)話,。應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,。

我于xxxx年10月9日早上來(lái)到xx市第x中學(xué)，進(jìn)行教育實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)工作,。因?yàn)樵?jì)劃9號(hào)下午三點(diǎn)與其中班主任指導(dǎo)老師的見(jiàn)面會(huì)取消,，所以改由我們自己聯(lián)系班主任和指導(dǎo)老師。我和我的搭檔張xx在下午四點(diǎn)和班主任指導(dǎo)老師譚老師在圖書館門口見(jiàn)面了解了班級(jí)大概情況以及班主任主要工作,。10號(hào)早上8點(diǎn)又與化學(xué)指導(dǎo)老師藍(lán)老師見(jiàn)面,。首先，我對(duì)實(shí)習(xí)的工作情況做大概的介紹,，主要有兩大部分的工作,，實(shí)習(xí)班主任工作和化學(xué)教學(xué)工作,。

（一）、班主任工作,。

我和我的搭檔張xx一起協(xié)助高一（16）班的班主任的日常工作,。我們于xxxx年10月10日早上七點(diǎn)點(diǎn)和高一（16）班的學(xué)生見(jiàn)面，作了簡(jiǎn)單的介紹,。然后就展開實(shí)習(xí)班主任工作,。

第一,，開始日常工作,。主要有早讀時(shí)間到教室看學(xué)生讀書情況，早操時(shí)間到操場(chǎng)看學(xué)生做操,。下午2：40到教室查看午聽（英語(yǔ)聽力時(shí)間）情況及做清潔情況,。晚上7：00到教室查看到教室情況，7：30開始晚讀,，晚讀之后晚自習(xí)的紀(jì)律管理,。早上早讀前督促學(xué)生抓緊時(shí)間搞好教室和清潔區(qū)的衛(wèi)生。

第二,，我們盡快熟悉了解全班同學(xué),，了解班級(jí)情況。管理班級(jí)工作,，了解學(xué)生的思想情況,。管理紀(jì)律，注意督促值周班干管理自習(xí)課的紀(jì)律,。使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。查看學(xué)生做衛(wèi)生情況，讓衛(wèi)生委員安排值日生做好清潔工作,，每天下晚自習(xí)前提醒第二天值日的同學(xué)盡快搞好清潔衛(wèi)生,。注意培養(yǎng)他們講衛(wèi)生的習(xí)慣。

第三,，召集全體班干開會(huì),。會(huì)議的主要內(nèi)容有：了解每一位班干的具體工作，然后讓他們自己清楚自己個(gè)人的定位,，個(gè)人的工作要先做好,，才能更好的去幫助其他同學(xué)。知道全體班干是管理班級(jí)的一個(gè)小隊(duì)伍,，他們是班級(jí)的帶頭兵,，起到榜樣的作用。所以,，平時(shí)在言行舉止方面要注意文明,，帶領(lǐng)全班同學(xué)把班級(jí)的文明風(fēng)氣搞好,。這就是班干的帶頭作用。工作的同時(shí)更要抓學(xué)習(xí)成績(jī),。個(gè)人學(xué)習(xí)好了,，會(huì)帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

第四,，找其他同學(xué)交談,。了解他們生活和學(xué)習(xí)方面的情況。讓他們知道老師是關(guān)心每一位學(xué)生,，重視每一個(gè)學(xué)生的,。并指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)，讓其明確好自己的目標(biāo),。同時(shí)也與別的科任老師交流,，有學(xué)習(xí)上的困難我們盡量幫他們解決，不要怕難怕錯(cuò),。我們還找了個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行特別輔導(dǎo),，同時(shí)讓成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)帶個(gè)別成績(jī)靠后的同學(xué)。

第五,，幫助學(xué)生籌備三節(jié)相關(guān)節(jié)目,。xx有一個(gè)極具特色的活動(dòng)——“科技、藝術(shù),、體育”節(jié),，簡(jiǎn)稱“三節(jié)”，于每年的11月份中下旬舉行,。因?yàn)楸荣愵愋头倍?，所以前期的?zhǔn)備工作也多。幫助班干完成科技節(jié)的報(bào)名活動(dòng),，給班級(jí)參加藝術(shù)節(jié)的節(jié)目出謀劃策,。在我們和學(xué)生的共同努力下，最終我們16班進(jìn)入了創(chuàng)意走秀模特大賽和班級(jí)合唱比賽的決賽,，可以在“三節(jié)”的晚會(huì)上綻放光彩,。

（二）、化學(xué)教學(xué)工作

第一周,，我們的主要工作是聽指導(dǎo)老師的課,。我們小組共有5位實(shí)習(xí)老師。我們邊聽藍(lán)老師講課,，邊熟悉高一必修1化學(xué)教材,，及做課件寫教案。我們?cè)谒{(lán)老師的課堂上學(xué)到了很多的上課技巧,。每次聽完課,，我們都會(huì)和老師一起進(jìn)行討論當(dāng)堂課有什么需要注意的事項(xiàng),，然后和小組成員一起認(rèn)真分析老師上課用到的技巧，如果有不懂的再去請(qǐng)教老師,，這樣做使得我們都能掌握一些上課方法,。比如：藍(lán)老師教的班級(jí)有三個(gè)班，上課的內(nèi)容是一樣的,，但是講課時(shí)講究側(cè)重點(diǎn),，因?yàn)槊總€(gè)班學(xué)生的基礎(chǔ)不同，接受程度不同,。講授新課時(shí)不能和盤托出,，要一步一步地引導(dǎo)學(xué)生，最后給出結(jié)論,，學(xué)生才能更容易接受新知識(shí),。

第二周,，由于前三天是月考,，所以我們都參與了月考的監(jiān)考和改卷工作。在改化學(xué)試卷的過(guò)程當(dāng)中,，我們也發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),，這對(duì)于我們之后進(jìn)行化學(xué)授課也起到了一定的作用,。后面兩天主要還是以聽課為主,。

我們實(shí)習(xí)老師可以上課已經(jīng)算是第三周了，我和我的搭檔一起帶16班的化學(xué)課,。首先,，我們兩個(gè)成員一起討論上課需要注意的地方,，包括知識(shí)點(diǎn)和儀態(tài)。做好教案和課件,，然后再與知道老師討論,，讓老師幫我們查漏補(bǔ)缺。我們兩個(gè)成員相互聽課相互點(diǎn)評(píng),，老師做最后的點(diǎn)評(píng),，這樣使得我們逐漸進(jìn)步。上第一節(jié)課時(shí),，我還是有點(diǎn)小緊張的,，畢竟是第一次真正面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生講課。不過(guò)我們的指導(dǎo)老師帶隊(duì)老師都說(shuō)還不錯(cuò),。唯一的不足就是前面開始時(shí)語(yǔ)速有點(diǎn)快,。最好再來(lái)個(gè)記憶規(guī)律的總結(jié)，經(jīng)過(guò)了努力我把這些小問(wèn)題都改過(guò)來(lái)了,。

（一）,、化學(xué)教學(xué)工作

實(shí)習(xí)中,，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外,，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn),，在教學(xué)過(guò)程我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑,，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng),，眼光要掃視全班,，讓學(xué)生感覺(jué)到你是關(guān)注他的，才能使他們更認(rèn)真的聽課,。另外,，在課堂上要以學(xué)生為主體，體現(xiàn)素質(zhì)教育宗旨,，老師作為指導(dǎo)者和助學(xué)者,。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力,。還要培養(yǎng)他們的化學(xué)素養(yǎng),，使他們喜歡化學(xué)。就如“授人以魚,，不如授人以漁”的說(shuō)法,，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間,，白天和晚上自習(xí)課有空的時(shí)候,，我都會(huì)去教室走走看看。如果學(xué)生又不懂的問(wèn)題可以問(wèn)我,。這樣對(duì)于基礎(chǔ)不好的同學(xué),，進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，容易把他不懂的知識(shí)補(bǔ)上來(lái),。從中,，我懂得了，要教好一個(gè)學(xué)生難,，要教會(huì)一個(gè)學(xué)生自己學(xué)習(xí)更加難,。但是，作為一名老師的我,，要做好一名老師,，需要細(xì)心，耐心,，恒心,。細(xì)心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,，然后耐心地去為學(xué)生解決問(wèn)題。而把這些事情做好需要恒心,。

教學(xué)效果,。我個(gè)人的成長(zhǎng)，首先從備課開始,，我學(xué)會(huì)了如何去把握一堂課的層次,，長(zhǎng)度和寬度都要看，要有重點(diǎn),。同時(shí)多方面收集材料,，仔細(xì)地鉆研教材，然后對(duì)教材進(jìn)行分析整合,，使知識(shí)的輸入更具整體性,、系統(tǒng)性，適合重點(diǎn)中學(xué)程度較高的學(xué)生,。同時(shí),，運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，制作知識(shí)性與趣味性兼具的多媒體課件,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。內(nèi)容的安排由淺入深，采用引導(dǎo)式教學(xué),。備課時(shí)要把可能發(fā)生的狀況都考慮進(jìn)去。然后,，要試講新課,。每一堂新課我都會(huì)投入精力去試講，到上新課時(shí),，本著為學(xué)生負(fù)責(zé)的心,，上好每一堂課。

（二）,、班主任工作

xx是一個(gè)旅游城市,，好吃的，好玩的地方挺多的,，我就通過(guò)詢問(wèn)學(xué)生這里有什么土特產(chǎn),，哪里好吃的東西比較多，好玩的景點(diǎn)可以介紹我去吃和玩,。以這樣的方式,，學(xué)生就很樂(lè)意講給我聽了，漸漸的溝通就多了,，自然跟老師建立起相互信任了,，這樣更易于與學(xué)生交流,，進(jìn)而去了解他們的生活和學(xué)習(xí)。然后學(xué)生就愿意聽老師的教導(dǎo),，慢慢引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，多點(diǎn)關(guān)心他們的生活,。在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中,，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，做班主任是辛苦的,，每天堅(jiān)持看班,，我要投入更多的時(shí)間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級(jí)帶好,。擔(dān)任高一（16）班的班主任,，工作瑣碎，很煩雜,。高一年級(jí)學(xué)生的心智還不成熟,，加上16班的學(xué)生又特別好動(dòng)，個(gè)性張揚(yáng),。所以在生活和學(xué)習(xí),、紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀。重要的是班主任還擔(dān)任了思想品德課程的老師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò),。在這一個(gè)多月的代理班主任工作中,，我懂得了要用愛(ài)心去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生溝通,，對(duì)于特別頑皮的學(xué)生,，更要采取好的態(tài)度來(lái)教育，與其坦誠(chéng)相待,。因?yàn)閼B(tài)度越是強(qiáng)硬,，他也許更叛逆。高中生一般對(duì)大學(xué)充滿向往,，課余時(shí)間我會(huì)跟他們多聊聊關(guān)于大學(xué)的相關(guān)信息,，讓學(xué)生多了解大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，他們才會(huì)有努力奮斗上大學(xué)的欲望,。通過(guò)交流,，讓學(xué)生信任老師，才會(huì)多與老師溝通談心,。那么,，我就可以與學(xué)生交朋友，了解他們的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果,。

代理班主任的工作中,，我懂得了與學(xué)生溝通要真心真誠(chéng)，學(xué)生才會(huì)認(rèn)可一個(gè)老師,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸,，高一（16）班的學(xué)生認(rèn)可了我這個(gè)實(shí)習(xí)老師。他們大部分同學(xué)都愿意聽我的指導(dǎo),，而且有些學(xué)生愿意講心里話給我聽,。他們有生活上的和學(xué)習(xí)上的問(wèn)題也都喜歡問(wèn)我。我都會(huì)耐心傾聽他們的心聲,，盡力幫助他們解決問(wèn)題,。

在北海七中實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我做到愛(ài)崗敬業(yè),，任勞任怨,，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作。把化學(xué)教學(xué)和班主任兩大項(xiàng)工作做好了,，努力做一名合格的人民教師,。經(jīng)過(guò)了這一個(gè)月的實(shí)習(xí)訓(xùn)練，我初步具備了一名教師的基本素質(zhì),，不過(guò)也需要努力做的更好,。實(shí)習(xí)的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)說(shuō)短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí),。收獲了經(jīng)歷,，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛(ài)和教誨，更收獲了學(xué)生的感情,。

在實(shí)習(xí)期間,，我認(rèn)真聽取兩位指導(dǎo)老師的教導(dǎo)。不遲到不早退,，按時(shí)完成任務(wù)。思想態(tài)度端正,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律,，與同學(xué)和學(xué)生友好相處。初步具備了一名教師的基本素質(zhì),。

大學(xué)化學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

實(shí)習(xí)的目的與要求

安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟,，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1 ,、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果,，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想,。檢驗(yàn)教學(xué)成果,，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析,，找出教學(xué)中存在的不足,，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù),。

2 ,、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類專業(yè)的本科生來(lái)說(shuō),，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`,。

3 ,、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí),，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí),、能力準(zhǔn)備,，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

二,、實(shí)習(xí)基本情況

我于 20xx年10月8日至11月18日在xx市第七中學(xué)進(jìn)行了為期六周的教育實(shí)習(xí),。在這次實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)變,。不短不長(zhǎng)的六個(gè)星期實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是進(jìn)入職場(chǎng)前的培訓(xùn),，我在這次實(shí)習(xí)中深切地已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。

在這一個(gè)多月里,，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂(lè)，更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。在實(shí)習(xí)期間,，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生,，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見(jiàn),，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),，很好的塑造了我們廣西師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院的大學(xué)生形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象,。

三,、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

1、課堂教學(xué)工作

(1)聽課

按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,，我于10月10日開始了實(shí)習(xí)生活,。這里的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上課語(yǔ)言生動(dòng)精煉,，課堂氣氛活躍,，這些使我深感壓力之大。但是面對(duì)壓力,，我沒(méi)有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn),。前一周主要是聽課。在此期間,，我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講,，這樣反復(fù)練習(xí)，完善,，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。聽課期間的認(rèn)真準(zhǔn)備，刻苦鉆研,，使我真正體會(huì)了：“臺(tái)上十分鐘,，臺(tái)下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵。

(2)課堂教學(xué)

實(shí)習(xí)期間,，我一共備了六個(gè)課時(shí)的教案,，真正上課是《鈉的化合物》、《堿金屬元素》四個(gè)課時(shí),。我的課是屬于實(shí)驗(yàn)型課，課堂上都有2至3個(gè)實(shí)驗(yàn)要做,。在上第一節(jié)課時(shí),，我是非常緊張的，手心都會(huì)出汗，后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的自我調(diào)節(jié),，心情稍有舒緩,，上了講臺(tái)后緊張感不復(fù)存在了，上課都很流暢,。我知道學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣很大部分在于實(shí)驗(yàn),，所以課前我都認(rèn)真做好每一次實(shí)驗(yàn)演練，反復(fù)練習(xí),，直至操作步驟準(zhǔn)確以及結(jié)果成功,。并讓學(xué)生與自己配合做演示實(shí)驗(yàn)。例如“吹氣生火”實(shí)驗(yàn),，我讓一位學(xué)生上臺(tái)用玻璃管往裝有過(guò)氧化鈉的棉花團(tuán)里吹氣,，每一個(gè)小細(xì)節(jié)我都強(qiáng)調(diào)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,。我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)課,，每一次課堂的產(chǎn)生都是非 非常不易得，都是試講多次,，經(jīng)帶隊(duì)老師,、指導(dǎo)老師同意后才上講臺(tái)。由于準(zhǔn)備充分,，上課思路清晰,，課堂氣氛活躍，基本達(dá)到了教學(xué)目的與要求,。我沒(méi)有急于求成,，而是穩(wěn)重有序。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都詳細(xì)地講解,，針對(duì)學(xué)生薄弱的地方,，比如氧化還原反應(yīng)，化學(xué)方程式的配平,，離子方程式的書寫這些內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下,。在上完課后，我會(huì)認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師和小組成員的點(diǎn)評(píng),，也會(huì)進(jìn)行自我反思,，找出自己上課的不足之處。(1)還不能很好的控制時(shí)間,，在某些環(huán)節(jié)用的時(shí)間過(guò)多,。(2)在課堂知識(shí)拓展程度上還需努力。(3)怎么樣把知識(shí)點(diǎn)銜接好也是需要我注意的,。這些情況反映出自己還需要更多的磨練,，還需要積累更多的經(jīng)驗(yàn),，不斷提升自身素質(zhì)。

四,、結(jié)束語(yǔ)：

在為人師的這條路上,，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步,，第三步……但不管怎樣,，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去,，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。盡管聽了無(wú)數(shù)次老師好,，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依然帶著欣喜的笑容,。每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我并沒(méi)有做到一名好老師,，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了

難以泯滅的閃光點(diǎn),。在實(shí)習(xí)中,，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的主動(dòng)請(qǐng)纓卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì),。只要勤問(wèn),，勤學(xué)，勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲,。

實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,，千淘萬(wàn)漉雖辛苦,，吹盡狂沙始到金，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌,，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)中,，我逐漸變得勇敢,。雖然開始也會(huì)有顧忌,，怕主動(dòng)出擊會(huì)招惹不知天高地厚的蔑視。但事實(shí)告訴我,，應(yīng)該對(duì)自己有信心，勇氣去嘗試,。不經(jīng)歷風(fēng)雨,，何以見(jiàn)彩虹即使在嘗試中失敗，也要讓自己成長(zhǎng),，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì),，談何積累和成長(zhǎng)

而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取,。等待,，只能讓你在沉默中消亡，只有主動(dòng),，才能為自己創(chuàng)造良機(jī),。實(shí)習(xí)，使我經(jīng)受了痛切心扉的挫折,，也享受了成功的喜悅!

現(xiàn)在,，實(shí)習(xí)雖然已劃上了句號(hào)，但我堅(jiān)信,，那不會(huì)是我旅途的歸宿,，而是我新的征程的開始!

大學(xué)化學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

（1）掌握1-2個(gè)化工生產(chǎn)工段的主要工藝流程，生產(chǎn)原理及主要控制條件,；

（2）掌握1-2個(gè)主要化工設(shè)備的工作原理,，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和操作條件；

（3）了解化工生產(chǎn)中的檢測(cè)知識(shí)和質(zhì)量保證體系,，以及原料,、成品、半成品的性質(zhì)規(guī)格與用途,；

（4）了解化工企業(yè)供水供汽等輔助工段的狀況,、“三廢”的基本治理方法和治理工藝；

（5）了解化工生產(chǎn)的組織方式及技術(shù)管理方法,；

（6）培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)課知識(shí)和技術(shù)去解決生產(chǎn)問(wèn)題的能力,；

（7）建立初步的工程技術(shù)觀點(diǎn)；

（8）實(shí)習(xí)結(jié)束,，要求每位學(xué)生寫一份實(shí)習(xí)總結(jié),，每個(gè)小組分別寫一份小組實(shí)習(xí)總結(jié)。

工業(yè)實(shí)習(xí)是高等院校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)學(xué)生非常重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),，可以使學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)（或本地區(qū)）化學(xué)工業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)工人,、工程技術(shù)人員及科技人員的崇高品質(zhì)和敬業(yè)精神。工業(yè)實(shí)習(xí)將專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)踐觀念,、創(chuàng)新精神和獨(dú)立思考的能力，從而達(dá)到鞏固,、加深和拓寬課堂所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的目的,，并通過(guò)工業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生更加熱愛(ài)專業(yè),，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。

本課程的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容以生產(chǎn)實(shí)習(xí)為主，主要包括對(duì)化工企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn),、與實(shí)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的化工生產(chǎn)原理,、生產(chǎn)工藝流程、主要設(shè)備,、產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)及廠房結(jié)構(gòu)等的初步了解,。另外，在進(jìn)入廠區(qū)內(nèi)參觀生產(chǎn)裝置之前,，須進(jìn)行必要的安全教育,，以確保整個(gè)實(shí)習(xí)期間的生產(chǎn)安全和人身安全。

*化工股份有限公司

1,、實(shí)習(xí)方式：集中實(shí)習(xí)（四組輪換）

2,、實(shí)習(xí)時(shí)間：6周

每次輪換對(duì)調(diào)實(shí)習(xí)應(yīng)提前安排好計(jì)劃，不僅每個(gè)學(xué)生和教師要知道,，還要提前遞交實(shí)習(xí)工廠和車間,。

3、具體時(shí)間安排：

第1周（7月16日—7月22日）

要求學(xué)生做好此次實(shí)習(xí)相應(yīng)準(zhǔn)備工作（如火車票聯(lián)系,、住宿地點(diǎn)的確定,、生活用品的準(zhǔn)備、應(yīng)急藥品的攜帶等）,；系里召開實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)（7月19日,，周四下午3：00，地點(diǎn)：化階）,，布置專業(yè)實(shí)習(xí)工作要求,，7月21日出發(fā)赴*。

第2—5周（7月23日—8月18日,，為下工廠時(shí)間）

第一實(shí)習(xí)組：下到凈化分廠,；

第二實(shí)習(xí)組：下到合成分廠；

第三實(shí)習(xí)組：下到硝酸分廠,；

第四實(shí)習(xí)組：下到硝銨分廠,。

注意：實(shí)習(xí)1周以后各實(shí)習(xí)組崗位輪換對(duì)調(diào),！

第6周（8月20日—8月26日）

大學(xué)化學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

做為應(yīng)用化學(xué)專業(yè)三年級(jí)的學(xué)生,學(xué)校安排了本次為期五天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，要求學(xué)生對(duì)化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)有基本認(rèn)識(shí),。從11月20日開始我們先后參觀了青島紅星化工廠,、團(tuán)島污水處理廠。

通過(guò)實(shí)習(xí)讓我們對(duì)青島紅星化工廠,、李村河污水處理廠,、青島城市排水監(jiān)測(cè)站的工作原理和生產(chǎn)運(yùn)作方式有了一定的了解，并初步了解了紅星化工廠先進(jìn)的生產(chǎn)工藝,、污水處理的流程和先進(jìn)水質(zhì)監(jiān)測(cè)儀器及其體系，對(duì)化工行業(yè)有了更為深入的了解,。

一 青島紅星化工集團(tuán)

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年11月20日上午

1,、企業(yè)簡(jiǎn)介：青島紅星化工廠為國(guó)有大型企業(yè)，公司現(xiàn)擁有總資產(chǎn)近12億,，職工4800人,，年銷售收入11億，年創(chuàng)利稅和出口創(chuàng)匯達(dá)1.4億和4300萬(wàn)美元以上,。主要產(chǎn)品有鋇鹽,、鍶鹽電子化工原材料、油脂化工,、橡膠塑料助劑,、天然色素及綠色植物精華提取、無(wú)機(jī)顏料,、油漆涂料,、精細(xì)化工等九大系列上百個(gè)品種。其鋇,、鍶鹽產(chǎn)品年產(chǎn)15萬(wàn)噸和12萬(wàn)噸,，并通過(guò)iso9002質(zhì)量認(rèn)證，以生產(chǎn)規(guī)模,、質(zhì)量穩(wěn)定性,、生產(chǎn)成本、生產(chǎn)環(huán)境等創(chuàng)四項(xiàng)世界之最,。,。我們參觀的是青島紅星化工廠下屬鋇鹽廠，營(yíng)業(yè)額為人民幣 3000 萬(wàn)元/年 - 5000 萬(wàn)元/年,，位于青島市滄口區(qū)四流北路,。1959年4月1日由振興火柴廠、新興肥皂廠和天成化工廠合并組建而成,，時(shí)為公私合營(yíng)的青島臺(tái)東化工廠,。1966年易為現(xiàn)名,。翌年改為國(guó)營(yíng)，是山東省無(wú)機(jī)鹽生產(chǎn)的重點(diǎn)企業(yè)之一,。上世紀(jì)八十年代紅星化工廠碳酸鋇已遠(yuǎn)銷日本,、美國(guó)、加拿大,、澳大利亞和東歐等國(guó)家,。其中粒狀品已成為山東省80年代出口創(chuàng)匯的拳頭產(chǎn)品之一。該廠在1984-1988年,，先后被評(píng)為省二級(jí)無(wú)泄漏企業(yè),、省一級(jí)無(wú)泄漏企業(yè)、國(guó)家二級(jí)計(jì)量單位;全面質(zhì)量管理達(dá)到省,、部和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。1985年碳酸鋇(粉、粒狀)被評(píng)為省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,，鉻酸酥榮獲國(guó)家銀質(zhì)獎(jiǎng);1986年硬脂酸(一,、三級(jí)品)被評(píng)為化工部?jī)?yōu)質(zhì)產(chǎn)品;1988年紅礬鈉被評(píng)為省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。工作人員向我們介紹到紅星的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)已遷到貴州重慶陜西等地(包括鋇鹽,、鍶鹽等),，而留在青島的只有鋇鹽。紅星依靠地處東部沿海的市場(chǎng),、信息,、技術(shù)、人才優(yōu)勢(shì)與西部地區(qū)的資源,、能源等優(yōu)勢(shì)相結(jié)合,，實(shí)施了“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共圖發(fā)展”的戰(zhàn)略,，使一個(gè)舉步維艱的國(guó)有企業(yè)迅速發(fā)展成“世界鋇王”,、“世界鍶王”，他象一顆璀璨的“紅星”正在冉冉升起,，在東西部交相輝映,。公司的基本理念:青島紅星企業(yè)發(fā)展理念——紅星的昨天是零，今天是壓力,，留給明天的只有努力—不凡的理念注定不凡的成就,。而企業(yè)創(chuàng)新理念——每天都有變化，每時(shí)都在進(jìn)步—從中可以看到青島紅星的發(fā)展動(dòng)力,。而青島紅星企業(yè)管理理念——人人都管事,，事事有人管。公司的經(jīng)營(yíng)之道是——向市場(chǎng)及廣大的消費(fèi)者提供質(zhì)量穩(wěn)定可靠的產(chǎn)品，向客戶提供滿意服務(wù),，爭(zhēng)取更多的客戶和消費(fèi)者的信賴,。公司經(jīng)營(yíng)理念是——質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，服務(wù)客戶,。

2,、實(shí)習(xí)過(guò)程：

11月20日上午，我們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下來(lái)到青島紅星化工廠,，一位化工廠員工擔(dān)當(dāng)了我們的化工廠實(shí)習(xí)老師,，在他的帶領(lǐng)下開始了我的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。在進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)前,，化工廠實(shí)習(xí)老師向我們介紹了紅星化工五十年來(lái)的發(fā)展歷程,，及紅星化工的主要經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品和經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目、各種生產(chǎn)工藝,。在生產(chǎn)區(qū),，化工廠實(shí)習(xí)老師又以實(shí)物向我們介紹了生產(chǎn)流程及生產(chǎn)過(guò)程主要注意事項(xiàng)(尤其向我們強(qiáng)調(diào)了安全生產(chǎn)問(wèn)題)。

3,、實(shí)習(xí)工廠的產(chǎn)品概況(主要產(chǎn)品、新產(chǎn)品種類)：

青島紅星化工廠建廠時(shí)產(chǎn)品僅有碳酸鋇和硬脂酸兩種,，到1962年發(fā)展為43種,，大都是盆盆罐罐、肩挑手提的操作方式,。1963年將產(chǎn)品調(diào)整為10種,。其中，碳酸鋇為出口產(chǎn)品,，紅礬鈉和鉻酸酐為市場(chǎng)緊缺產(chǎn)品,。該廠通過(guò)技術(shù)改造擴(kuò)大生產(chǎn)，形成了鋇鹽(以碳酸鋇為主),、鉻鹽(以紅礬鈉,、鉻酸酐為主)、油脂化工(以硬脂酸為主)三大系列產(chǎn)品,。1979年引進(jìn)的濕法造粒設(shè)備,，于1980年安裝投產(chǎn)后，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)碳酸鋇粒狀產(chǎn)品的空白,，并直接出口,。1988年9月，該廠兼并了青島東風(fēng)化工廠(無(wú)機(jī)鹽中型企業(yè))和青島第三化工廠(中型企業(yè)),。產(chǎn)品由原來(lái)的8種增至21種,。鋇鹽類有：碳酸鋇(粉、粒狀)、硫酸鋇,、氯化鋇,、氫氧化鋇;鉻鹽類有：紅礬鈉、鉻酸酐,、鹽基性硫酸鉻;橡膠助劑有：橡膠促進(jìn)劑m,、dm、cz;還生產(chǎn)硬脂酸,、硬脂酸鹽(鋅,、鈣、鎂,、鋇,、鉛)以及精甘油、硫磺,、硫化堿,、氯磺酸、硫酸,、玻璃著色劑(鉻渣粉)等?，F(xiàn)在的青島紅星化工廠的駐京產(chǎn)品和主經(jīng)行業(yè)如下，主經(jīng)產(chǎn)品：硝酸鋇硬脂酸硫酸,、 主經(jīng)行業(yè)：硫化物,、硝酸鹽、硫酸鹽,、鋇氧化物,、硝酸、硫酸,、通用無(wú)機(jī)試劑,。

4、生產(chǎn)流程簡(jiǎn)圖：

原料輸送→反應(yīng)罐→冷卻系統(tǒng)→結(jié)晶→分離→烘干→質(zhì)量檢測(cè)

5,、綠色生產(chǎn)過(guò)程：

歷年來(lái)紅星的產(chǎn)品全部位于“兩高一資”之列,，而且以外銷為主，因此,，國(guó)家出口退稅率的調(diào)整對(duì)紅星的影響非常大,。盡管如此，面對(duì)節(jié)能減排重任,，紅星還是做了大量的工作：首先,，在企業(yè)內(nèi)部把節(jié)能和減排結(jié)合起來(lái)，比如,，把在貴州的工廠生產(chǎn)碳酸鋇過(guò)程中產(chǎn)生的大量硫化氫氣回收制成硫磺,，硫磺進(jìn)而制成硫酸，硫酸又供電解二氧化錳生產(chǎn)。在硫磺制造硫酸過(guò)程的同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量蒸氣(近18萬(wàn)噸/年),，也回收之后用于再生產(chǎn),。 1985-1988年，該廠共投資927萬(wàn)元,，用于28項(xiàng)“三廢”治理工程,。其中，1987年投資81.43萬(wàn)元,，用于鉻渣粉制玻璃著色劑,，年產(chǎn)能力為1.5萬(wàn)噸，不僅可以“吃掉”當(dāng)年排出的新渣,，而且還解決一部分老渣;1987-1988年投資40萬(wàn)元,，對(duì)廠區(qū)常年堆放的14萬(wàn)噸鉻渣進(jìn)行覆蓋，覆蓋面積達(dá)1.27萬(wàn)平方米,，解決了飄塵和滲漏造成的環(huán)境污染;1987年投資90萬(wàn)元,，對(duì)硫化氫氣體回收進(jìn)行了改造，回收率由45%提高到77%,，年增產(chǎn)值52萬(wàn)元,，利稅24萬(wàn)元;1987-1988年投資60余萬(wàn)元，為爐窯安裝了除塵裝置,，將4臺(tái)煅燒爐和返燒爐由燃油,、煤改為燒煤制氣，成為無(wú)黑煙工廠,。其次，青島紅星化工廠把節(jié)能減排和綜合利用結(jié)合起來(lái),，充分利用社會(huì)力量實(shí)現(xiàn)資源在企業(yè)外的延伸利用,。青島紅星化工集團(tuán)從事鉻鹽生產(chǎn)二十余年，產(chǎn)生大量的鉻渣,，通過(guò)多方面的努力,，他們將所有鉻渣提供給鋼廠作煉鐵燒結(jié)的原料，到目前為止,，20萬(wàn)噸位鉻渣已全部有效利用完畢,，從而成為國(guó)內(nèi)第一家完成根治鉻渣的企業(yè)。此外,，他們的西部工廠把生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的碳酸鋇,、硫酸鋇廢渣，也全部供給當(dāng)?shù)氐乃鄰S生產(chǎn)水泥,，形成了循環(huán)利用,。

大學(xué)化學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五

20xx年7月21日，我們應(yīng)用化學(xué)專業(yè)跟隨帶隊(duì)老師前往渭南華縣陜化復(fù)肥廠進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我們學(xué)到了許多在書本上沒(méi)有學(xué)到的東西,，讓我們學(xué)會(huì)理論結(jié)合實(shí)際的方法，同時(shí)使我們更進(jìn)一步地接近社會(huì),。以下是我參加生產(chǎn)實(shí)習(xí)的一些心得體會(huì),。

一、實(shí)習(xí)目的

1,、通過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠從理性高度上升到實(shí)踐高度,，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。

2,、通過(guò)理論和實(shí)踐的結(jié)合進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

3、提高自己觀察,、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際能力,。

4、學(xué)習(xí)理論結(jié)合實(shí)踐的方法,。

二,、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年7月21日————20xx年7月30日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

渭南華縣陜化復(fù)肥廠

四,、實(shí)習(xí)單位

復(fù)肥廠磷酸車間,、磷銨車間五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容在十天實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西,，而且可以使自己更進(jìn)一步接近社會(huì)。在企業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了自己看問(wèn)題的角度,，思考問(wèn)題的方式也逐漸開拓，這與實(shí)踐密不可分,，在實(shí)踐過(guò)程中,，我又一次感受充實(shí)，感受成長(zhǎng),。

剛進(jìn)到工廠,，工廠的安全員對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)格的安全教育，使我們提高了安全生產(chǎn)的意識(shí),，增加了安全生產(chǎn)知識(shí),，以消滅安全事故的苗頭，減少安全事故的發(fā)生,，深刻理解以人為本的核心理念,，只有以人為本,，才能保證企業(yè)的健康快速地發(fā)展。

第二天,，我們被安排到磷酸車間進(jìn)行實(shí)習(xí),，下到生產(chǎn)車間之前，先了解整個(gè)磷酸生產(chǎn)的流程,，從磷礦篩選,，到磷酸萃取工藝，到最后的成品磷酸的生產(chǎn),，對(duì)整個(gè)車間的生產(chǎn)活動(dòng)有了基本認(rèn)識(shí),，這對(duì)我們熟悉生產(chǎn)流程，進(jìn)行實(shí)務(wù)操作打下良好基礎(chǔ),。

開始,，我們對(duì)磷酸的生產(chǎn)除了課本上幾個(gè)化學(xué)方程式幾乎一無(wú)所知，但下到車間之后,，我們不僅了解了生產(chǎn)流程,，還進(jìn)一步了解了磷酸的生產(chǎn)工藝流程和用途，每個(gè)月的生產(chǎn)有一定的額度,，而且由于季節(jié)和溫度等條件的限制,，工廠的生產(chǎn)量也有相應(yīng)調(diào)整，另外,，因?yàn)槲抑八鶎W(xué)專業(yè)是應(yīng)用化工技術(shù),，通過(guò)對(duì)一些流水線的參觀，也激發(fā)了我對(duì)如何通過(guò)新流水線的建設(shè),，對(duì)降低生產(chǎn)成本的思考,，于是，感受頗深一點(diǎn),，要做一名合格的設(shè)計(jì)人員,，對(duì)基本、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是必須要掌握的,，否則，很容易讓理論脫離實(shí)踐,。

我們首先參觀的是磷酸車間的磷礦石的破碎,、篩選，同時(shí)深入了解了擠壓破碎機(jī)等幾種破碎機(jī)的工作原理,。接下來(lái)我們跟隨工人師傅參觀了球磨車間的生產(chǎn)流程,，工人師傅詳細(xì)介紹了球磨機(jī)的工作原理。磷酸萃取車間是我們參觀實(shí)習(xí)的重點(diǎn)車間,，了解二水磷酸鈣的結(jié)晶,、磷酸的過(guò)濾,，二水磷酸鈣的結(jié)晶的工藝指標(biāo)是形成粗大、穩(wěn)定的晶體,。通過(guò)軸流泵將料漿從萃取槽送至負(fù)壓塔,，同時(shí)又有部分料漿循環(huán)回萃取槽，利用反酸調(diào)節(jié)液固比,，然后加料,，料漿在萃取槽中的停留時(shí)間為6小時(shí)，接下來(lái)是洗滌,，以濾布為過(guò)濾介質(zhì),，在轉(zhuǎn)盤式過(guò)濾機(jī)上，借助真空作用使料漿中的磷酸鹽透過(guò)濾布而與石膏分離,，并以并流的洗滌方法吧吸附在石膏上的大量磷酸充分清洗回收,。

然后是萃取液的濃縮過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很復(fù)雜,，同時(shí)也很重要,，所以工人師傅進(jìn)行了詳細(xì)講解，由于濃縮過(guò)程的設(shè)備都比較高,，出于對(duì)安全的考慮,，我們是在濃縮過(guò)程的控制室中進(jìn)行學(xué)習(xí)的，其具體過(guò)程是,，由真空系統(tǒng)（真空泵）提供一個(gè)負(fù)壓,，使磷酸進(jìn)入換熱器、閃蒸室,，接著是氟的洗滌回收,，洗滌2小時(shí)，依次是酸洗,、堿洗,、水洗。最后,，是污水處理系統(tǒng),，主要是凈化含氟的循環(huán)水。

最后幾天我們?cè)诹卒@車間學(xué)習(xí),，磷銨車間是以36%—38%d磷酸（pa）為原料生產(chǎn)磷銨的,，產(chǎn)品有磷酸一銨，磷酸二胺（dpa）,，生產(chǎn)方法有料漿法（管式反應(yīng)器法）,、濃縮法和傳統(tǒng)法（預(yù)中和轉(zhuǎn)鼓氨化粒化）,。其中,，料漿法的優(yōu)點(diǎn)是：生產(chǎn)時(shí)間短,，適用于生產(chǎn)負(fù)荷大的。濃縮法適用于磷酸一銨的生產(chǎn),。其生產(chǎn)過(guò)程的主要流程為：

5,、生產(chǎn)工藝流程

篩分機(jī)

h3po4循環(huán)酸槽中和造粒斗式液nh3氨蒸發(fā)

提升破碎機(jī)機(jī)包裝冷卻篩分干燥返料

破碎破碎機(jī)

接著，工人師傅向我們介紹了常用的幾種換熱器,，管式換熱器,、蓄熱式換熱器、混合式換熱器,，一般壓力容器的附件包括安全閥,、壓力表、液位計(jì)和溫度表,。利用中和度來(lái)檢測(cè)料漿反應(yīng)程度,，其中影響反應(yīng)程度的因素主要包括：反應(yīng)空間、反應(yīng)時(shí)間,、攪拌速度和蒸發(fā)面積等等,。然后我們參觀了返料造粒機(jī)的生產(chǎn)過(guò)程，造粒機(jī)的作用是提供造粒表面,、吸收料漿水分,，然后經(jīng)過(guò)篩分機(jī)，小于1mm的顆粒自成粒,，較大顆粒經(jīng)涂布成粒,，還有粘結(jié)成粒的要經(jīng)過(guò)返料機(jī)進(jìn)入造粒機(jī)重新造粒。

生產(chǎn)出來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)顆粒要符合的養(yǎng)分指標(biāo)是：水分2,。5%—3,。0%，粒度2—4mm,，從造粒機(jī)出來(lái)的顆粒要在經(jīng)過(guò)干燥機(jī)干燥,，使其水分含量符合標(biāo)準(zhǔn)。復(fù)肥廠所使用的干燥機(jī)是滾筒干燥機(jī),，利用熱風(fēng)爐并流加熱的原理達(dá)到干燥的目的,。

造粒機(jī)尾氣除塵分兩步，第一步除塵,，第二步洗滌,。常見(jiàn)除塵器有三種，重力沉降除塵器,、旋風(fēng)除塵器和文丘里除塵器。

最后,，我們參觀了磷酸二胺生產(chǎn)的全過(guò)程,。自此,，我們此次在陜化復(fù)肥廠的生產(chǎn)實(shí)習(xí)就結(jié)束了。

心得體會(huì)

這次實(shí)習(xí)是我受益匪淺,，也有很多心得體會(huì),。首先，感受很深的一點(diǎn)是,，理論學(xué)習(xí)是實(shí)踐的基礎(chǔ),，但實(shí)際工作于理論的闡述有有很多的不同。實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),，通過(guò)十天的生產(chǎn)實(shí)習(xí),，我不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，也得到意志上錘煉,，有辛酸也有快活,，這是我生活中的又一筆可貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。我知道,，“實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技巧基礎(chǔ)課，是每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了加強(qiáng)了理論接洽實(shí)際的錘煉,，前進(jìn)了實(shí)踐能力。對(duì)我們來(lái)說(shuō),，實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí),、錘煉的機(jī)會(huì)，甚至是我們生活態(tài)度的教導(dǎo)的一次機(jī)會(huì),！

通過(guò)本次畢業(yè)實(shí)習(xí)我真正了解到步入社會(huì)后我們還有許多知識(shí)要學(xué),，還有許多需要加強(qiáng)的地方，我們的專業(yè)課知識(shí)還有許多欠缺的地方,，還不能熟練的掌握,，我們的動(dòng)手能力不足等，我知道這不是短時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W會(huì)的,，這次實(shí)習(xí)對(duì)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)也有很大的幫助,，在以后的設(shè)計(jì)過(guò)程中我還會(huì)學(xué)到很多東西。

在此還要感謝帶隊(duì)的各位老師和工人師傅們對(duì)我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上的幫助和支持,。

大學(xué)化學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六

學(xué)號(hào) 02122035 姓名 ** 班級(jí) 生物工程22班

實(shí)習(xí)工廠 大慶油田化學(xué)劑及水處理質(zhì)量檢驗(yàn)中心 實(shí)習(xí)時(shí)間 xx年8月1日至xx年8月21日

考核成績(jī) 優(yōu)秀 指導(dǎo)老師 劉廣民

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)校為鍛煉本科生能力,，讓我們能更好的與社會(huì)相適應(yīng)而組織的大三本科生的生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)。接到要去生產(chǎn)實(shí)習(xí)的通知后,，我很高興,，并積極聯(lián)系，終于將實(shí)習(xí)地點(diǎn)定在大慶油田水處理與化學(xué)研究所,。這是因?yàn)椋菏紫?，水化室的主要工作是油田水處理,，化學(xué)劑量開發(fā)及檢驗(yàn)，和我們的專業(yè)有一定的關(guān)系;其次,，我們的課程當(dāng)中并未涉及到有關(guān)水生細(xì)菌的詳細(xì)知識(shí),，在這里進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)可以擴(kuò)展這方面的知識(shí);我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中所學(xué)習(xí)的操作方法可以得到應(yīng)用基于以上幾方面的原因，我選擇在水處理所開始我的生產(chǎn)實(shí)習(xí),。

水處理與化學(xué)研究所隸屬于大慶油田工程設(shè)計(jì)開發(fā)有限公司,，原名大慶油田建設(shè)設(shè)計(jì)水處理及油田化學(xué)研究室(水化室)位于黑龍江省大慶市讓胡路區(qū)油田設(shè)計(jì)院。多年來(lái)研制出原油破乳劑,、油田清防蠟劑,、油田防蠟劑、原油降粘劑,、原油消泡劑,、污水絮凝劑、防垢劑,、緩蝕劑等12個(gè)系列40余種油田化學(xué)劑,。

該所現(xiàn)有高中級(jí)職稱的專業(yè)人才32人，博士2人,，碩士8人,。xx年通過(guò)了國(guó)家級(jí)計(jì)量認(rèn)證。同年與哈爾濱工業(yè)大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,，成立了哈爾濱工業(yè)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程大慶研發(fā)中心,。擁有研究?jī)x器設(shè)備100多臺(tái)(套)，其中進(jìn)口設(shè)備占60%實(shí)驗(yàn)室總面積為3000平方米,。微生物實(shí)驗(yàn)室,，可進(jìn)行菌種培養(yǎng)馴化分離。擁有國(guó)內(nèi)規(guī)模裝備最為先進(jìn)的三次采油實(shí)驗(yàn)室,，可進(jìn)行各種除油及過(guò)濾工藝和設(shè)備試驗(yàn)可自動(dòng)合成的高壓聚合反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室,。

由于我的實(shí)習(xí)時(shí)間只有三個(gè)星期，故在劉老師的安排下對(duì)srb做些認(rèn)知性的實(shí)習(xí),，以下為我的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容

大致了解實(shí)驗(yàn)室自xx年開始啟動(dòng)的srb抑制課題的一些工藝原理流程

硫酸鹽還原菌(srb)是導(dǎo)致大慶油田地面系統(tǒng)產(chǎn)生硫化物從而造成設(shè)備腐蝕,、濾料污染等危害的根源;實(shí)驗(yàn)室立足于微生物生態(tài)抑制，改變以往追求殺滅srb數(shù)量的目的,，轉(zhuǎn)而以抑制srb活性為目的,是大慶油田系統(tǒng)控制srb危害的新方法,，可降低生產(chǎn)運(yùn)行成本

本研究采用的折流板反應(yīng)器有7個(gè)單元格，每個(gè)單元格長(zhǎng)*寬*高=9.5cm*12cm*42cm,有效體積4.4l,單元格內(nèi)裝1/3高度的活性污泥.反應(yīng)器上部為排氣孔,，排氣孔的導(dǎo)氣管伸到水封瓶液面以下,，保持整個(gè)系統(tǒng)厭氧狀態(tài).

水箱中的水通過(guò)泵泵入反應(yīng)器，以推流形式流過(guò)各單元格，并從反應(yīng)器流出,。

反應(yīng)器的啟動(dòng)與運(yùn)行

將含有大量的硫酸鹽還原菌的厭氧污泥,，接種到反應(yīng)器中;

現(xiàn)階段，反應(yīng)器進(jìn)水為配制的模擬水,，在自來(lái)水中加入碳源(白糖)、硫酸鈉,、少量復(fù)合肥,，用碳酸氫鈉調(diào)節(jié)堿度;濃度：cod=1800mg/l,so42-=600mg/l左右;進(jìn)水流量46l/d, 每個(gè)單元格水力停留時(shí)間(hrt)=2.3hr

一、微生物鏡下觀察

g氏染色

步驟為：涂片→固定→結(jié)晶紫色染色→水洗→碘液媒染→水洗→酒精脫色→番紅復(fù)染→水洗→干燥→觀察,。

涂片 與單染色法相同,。

固定 與單染色法相同。

結(jié)晶紫染色 染色1分鐘,，然后水洗并用吸水紙吸干,。

碘液媒染 染色1分鐘，然后水洗并吸干,。

酒精脫色 用95%酒精脫色,，直到酒精不出現(xiàn)紫色時(shí)即停止(大約半分鐘)，然后立即水洗,，并吸干,。

番紅復(fù)染 染色3分鐘左右，然后水洗并吸干,。

鏡檢 在顯微鏡油鏡頭下觀察,，菌體顯藍(lán)紫色的為革蘭氏陽(yáng)性菌;菌體顯紅色的為革蘭氏陰性菌。

srb為革蘭氏陰性菌(具體操作中由于番紅變質(zhì)幾次實(shí)驗(yàn)結(jié)果均不理想)

二,、厭氧型為生物的培養(yǎng)(srb和dnb的富集)

菌

采用

hungate厭氧操作技術(shù),、絕跡稀釋法(mpn)以及“滾管”培養(yǎng)對(duì)樣本進(jìn)行分離，多次純化獲得純菌株srb,。

具體方法：向改良后starkey培養(yǎng)基(k2hpo4 0.5g,，nh4ci 1.0g ，na2so4 10g ,，caci22h2o 0.1g ,，mgso47h2o 2.0g，酵母膏 6.0g ,，60%的乳酸鈉溶液 6ml,，蒸餾水1000 ml，ph=7.8)中加入0.2%的刃天青溶液,，培養(yǎng)基煮沸后,，加入l-半光鹽酸鹽0.5g，通入高純氮?dú)怛?qū)氧30min，121℃滅菌20min,，固體培養(yǎng)基加入16%的瓊脂糖,。

單獨(dú)配 3%的feso4(nh4)2 so4 厭氧

srb菌株于液體培養(yǎng)基中37℃培養(yǎng)48h 后, 在olympus cover-018光學(xué)顯微鏡下革蘭氏染色觀察。

菌

方法同srb菌,，ph值最好在7,，

藥品：

(nh4 ) 2so4 3 g, kcl 0.1 g, k2hpo4 0.5 g, m gso47h2o 0.5g,

ca (no3 )2 0.01 g, feso47h2o 8.0 g, 蒸餾水1 000 ml

121℃滅菌15 m in。

恒溫?fù)u床培養(yǎng)箱振蕩培養(yǎng)

由于此項(xiàng)操作開始時(shí)間較晚,，至實(shí)習(xí)結(jié)束,，菌落還未完成一個(gè)完整周期的培養(yǎng)。

三,、水生細(xì)菌的計(jì)數(shù)

1.血球板計(jì)數(shù)法

取樣：先清洗一個(gè)容量為100毫升的取樣瓶或燒杯,。取樣前輕輕振蕩試管攪拌，待分布均勻后,，立即用注射器針管(無(wú)菌)取樣,，取樣的量為1毫升。加蒸餾水100倍稀釋,。

樣品放于計(jì)數(shù)板：放置前必須將血球計(jì)數(shù)板和蓋玻片清洗干凈,、擦干，不能有油污染和雜質(zhì),。將血球計(jì)數(shù)板平放在桌子上,，蓋好蓋玻片;然后把樣品瓶輕輕搖動(dòng)幾下，菌分布均勻,，并立即用干凈的微吸管取樣品,，迅速把微細(xì)吸管放到蓋玻片的邊緣處，輕壓微細(xì)吸管的橡皮帽,，使樣品流入計(jì)數(shù)板內(nèi),。注意控制樣品流入量，不能過(guò)多,，過(guò)多則流入到溝內(nèi);也不能過(guò)少,，過(guò)少則計(jì)數(shù)時(shí)不準(zhǔn)確(計(jì)數(shù)后的數(shù)量一般偏少)，應(yīng)充滿畫線方格及其周邊部分,。還應(yīng)注意蓋玻片下不能有氣泡存在,，否則會(huì)造成計(jì)數(shù)不準(zhǔn)確。樣品吸入血球計(jì)數(shù)板后,，稍停1分鐘,，待細(xì)菌沉降在玻片表面上再在顯微鏡下進(jìn)行計(jì)數(shù)。

計(jì)數(shù)：計(jì)數(shù)中央大格的4個(gè)角的中格,，每個(gè)中格有25個(gè)小格,，逐一計(jì)數(shù),，4個(gè)中格相加共計(jì)數(shù)100個(gè)小格。計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)從計(jì)數(shù)框一角開始,，在計(jì)數(shù)框邊緣的標(biāo)本應(yīng)按"計(jì)上不計(jì)下,、計(jì)左不計(jì)右"的原則，計(jì)數(shù)出細(xì)菌的總量后,，按下式計(jì)算出每毫升菌液中的細(xì)菌數(shù)量：細(xì)菌數(shù)量=100個(gè)小格的細(xì)菌數(shù)×4×10000×稀釋倍數(shù),。

注意每個(gè)樣品最少重復(fù)計(jì)數(shù)兩次，然后取其平均值

#2 895=179(47,35,30,39,28)*5 1595=319(12,30,153,57,67)*5

(895+1595)/2*10000*100=1245*1000000

#8 815=163(50,50,20,32,11)*5 305=61(16,11,12,12,11)*5

(815+305)/2*10000*100=560*1000000

法計(jì)數(shù)

1)稱取樣品1g,，放入90ml無(wú)菌水中,，振蕩，讓菌充分分散,，然后按十倍稀釋法將其制成10-1稀釋液。

2)將26支裝有培養(yǎng)液的試管(帶膠塞,，厭氧)按縱3橫8的方陣排列于試管架上,，第一縱列的3支試管上標(biāo)以10-2，第二縱列的3支試管上標(biāo)以10-3……第八縱列的3支管上際以10-9(即采用8個(gè)稀釋度,，3個(gè)重復(fù)),，另外2支試管留作對(duì)照。

3) 用無(wú)菌注射器針管按無(wú)菌操作要求吸取10-1的土壤稀釋液各lml放入編號(hào)10-2的3支試管中,，再?gòu)?0-2稀

釋液各lml放入編號(hào)10-3的3支試管中,，依次向后稀釋。對(duì)照管不加稀釋液,。

4)將所有試管置28℃培養(yǎng)8天后觀察結(jié)果,。

對(duì)照相關(guān)的mpn計(jì)數(shù)表查尋

mpn計(jì)數(shù)結(jié)果

2.0*100000 cfu/ml

一點(diǎn)建議：

在用電極法測(cè)定出水各項(xiàng)指標(biāo)的時(shí)候，曾出現(xiàn)硝酸根一直無(wú)法檢測(cè)或是與預(yù)期濃度相差很多的情況(進(jìn)水里含有硝酸根),，懷疑在進(jìn)如反應(yīng)器前某些微生物分解白糖時(shí)將硝酸鈉作為氮源利用(所學(xué)有限),，受師兄的啟發(fā)提出新增加一個(gè)泵將硝酸鈉和其它進(jìn)水成分分開泵入，之后的測(cè)驗(yàn)效果還不錯(cuò)

三個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活讓我能把學(xué)到的知識(shí)得以應(yīng)用,，并且學(xué)到了一些在校園內(nèi)無(wú)法深刻領(lǐng)悟的東西……一些感悟……

1.你可以偽裝你的面孔你的心,，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。

第一天去單位實(shí)習(xí),，我懷著惴惴不安的心情,，之前聽過(guò)很多關(guān)于實(shí)習(xí)生的傳聞，說(shuō)他們?cè)趩挝灰幢划?dāng)成透明人,，要么就凈干些雜活,，于是有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)和他們一樣。

踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔,。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲"早晨"或"早上好",，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心,。

僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片,，我擔(dān)心變成"透明人"的事情根本沒(méi)有發(fā)生,。

他們把我當(dāng)朋友,，也愿意把工作分配給我。

我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng),，換取了同事的信任,。

2.當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中,。

我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候,，都做過(guò)類似刷片子洗瓶子搬蒸餾水的"雜活",。

或許同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起,，但有些時(shí)候,，是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底，不知道你能做什么,。

當(dāng)你只有技術(shù)沒(méi)有idea時(shí),，只能被派去做一些雜活;而當(dāng)你有自己的idea能獨(dú)當(dāng)一面時(shí)，就會(huì)被委以挑戰(zhàn)性的重任,。因?yàn)?，技術(shù)人人都可以學(xué)，而對(duì)于自己的idea你則擁有"專利權(quán)"因此,，不要害怕將來(lái)從事的工作需要掌握新的技術(shù),，其實(shí)，技術(shù)不難學(xué)到手,，難的是在工作中時(shí)時(shí)讓自己的腦袋運(yùn)轉(zhuǎn),，激蕩自己的獨(dú)特的思想和想法。

同時(shí)做" 雜活"是工作的必需,，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的"主動(dòng)請(qǐng)纓"卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì),。只要勤問(wèn),、勤學(xué)、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲,。

我在實(shí)習(xí)中逐漸變得"勇敢"。雖然開始也會(huì)有顧忌,，怕"主動(dòng)出擊"會(huì)招惹 "不知天高地厚"的蔑視,。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心,，應(yīng)該有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng),，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì),，談何積累和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取,。等待，只能讓你在沉默中消亡;只有主動(dòng),，才能為自己創(chuàng)造良機(jī),。

在我看來(lái)，不只實(shí)習(xí)的工作是這樣,，其它的行業(yè)也應(yīng)該是這樣,。只有這樣，你才能在工作中突出自己,，顯現(xiàn)自己的價(jià)值,。

大學(xué)化學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七

__年9月到10月，我來(lái)到貴港市江南中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí),。為了了解實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況,，傾聽他們的心聲，我們對(duì)部分高一和高二班級(jí)進(jìn)行調(diào)查,。下面是我就我實(shí)習(xí)的班級(jí)——高一（4）班進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的情況進(jìn)行報(bào)告,。在我班發(fā)放了57份問(wèn)卷，回收56份：其中男生33人,，女生23人,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)同當(dāng)前的學(xué)習(xí)及生活狀況,。他們對(duì)課堂和教師的素質(zhì)基本認(rèn)同,，但現(xiàn)實(shí)生活中也存在一些差異,，主要表現(xiàn)在：個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和主觀成就感差別,；他們對(duì)教師有更高的要求,，希望給予肯定并且能與老師溝通交流，得到指導(dǎo),。

1,、多數(shù)學(xué)生在課堂上感覺(jué)愉快，希望師生間采用互相討論的課堂教學(xué)方式,。

有近七成學(xué)生在課堂上感覺(jué)愉快,；但不可忽略的是仍有14%的學(xué)生感到“失落”，覺(jué)得成功的約有12,。3%,；“無(wú)所謂”的占7%；有82,。1%的學(xué)生認(rèn)為課上老師基本能引導(dǎo)學(xué)生積極思考問(wèn)題,，80%的學(xué)生認(rèn)為講解比較清楚；只有不到15%的人覺(jué)得老師講話簡(jiǎn)明,，準(zhǔn)確生動(dòng),；有八成的學(xué)生認(rèn)為老師提出的問(wèn)題有一定啟發(fā)；幾乎沒(méi)有啟發(fā)的占7,。4%,。學(xué)生平均每堂課向老師提問(wèn)“一次”的，超過(guò)一半,，有70,。4%的學(xué)生覺(jué)得老師在課堂上只“偶爾”被點(diǎn)名回答問(wèn)題。近七成學(xué)生更喜歡采用“師生相互討論”的教學(xué)方式,；近10%學(xué)生期待自己上講臺(tái)講課,。

課堂討論方面，在課堂上與同學(xué)討論的學(xué)生選擇偶爾項(xiàng)的最多,，有63.6%,；“從不”的有2%；而問(wèn)到是否愿意參加討論時(shí),，有八成的學(xué)生表示自己很喜歡在課堂上參加小組討論,。

從以上數(shù)量，可以看出,，學(xué)生是希望在課堂上發(fā)表自己意見(jiàn)的,，希望老師能夠鼓勵(lì)他們提問(wèn)題，甚至允許他們提出不一致的意見(jiàn),。

2,、 大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣或比較有興趣,；最感興趣的學(xué)科的科學(xué)；最不感興趣的是語(yǔ)文,。

調(diào)查顯示,，有43.4%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)比較有興趣，41.5%的明確表示有興趣,，但也有11.3%的認(rèn)為是迫于家庭壓力不得不學(xué),；最喜歡的科目依次是：科學(xué)、化學(xué),、體育,、音樂(lè)、地理,；而最不感興趣科目是語(yǔ)文,、政治、數(shù)學(xué),。在科學(xué)選項(xiàng)中,，化學(xué)占35.5%這可能與該科目任課老師是班主任，該老師上課氣氛活躍,，而且又加上中間有一段課程是由實(shí)習(xí)老師上,，學(xué)生感覺(jué)新鮮等因素有關(guān)；而作為最不受喜歡的語(yǔ)文,，可能該老師的.上課風(fēng)格學(xué)生難以接受,。

3、約有一半學(xué)生采用傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,，近四成的只有復(fù)習(xí)而無(wú)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。

調(diào)查表明,，有45,。2%的學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式為“聽教師講課”，選擇“自習(xí)和作業(yè)”的有23,。3%,，“自己預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)”的有16,。4%,。在閱讀教科書方面，過(guò)半學(xué)生把教科書內(nèi)容都仔細(xì)閱讀,，有35,。2%的人只重看老師講過(guò)的內(nèi)容，而7,。4%的人只聽講,，很少看書,；在碰到重要或疑難問(wèn)題時(shí)，有83,。9%的人會(huì)用筆劃出來(lái),，或加上批注；只有不到2%的人很少這樣,。當(dāng)問(wèn)到他們是否會(huì)向老師及同學(xué)請(qǐng)教時(shí),，多半數(shù)人選擇是，38,。6%選有時(shí)是,，64.3%的人在思考和解決問(wèn)題時(shí)習(xí)慣自己采用不同方法去處理；總想聽別人的看法的有10%,；只有不到30%的人有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣,；有復(fù)習(xí)無(wú)預(yù)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生最多，近四成,；無(wú)預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)習(xí)慣的有11,。5%；而制定每周或每天學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行的不到4%,；大多數(shù)是有計(jì)劃，但不按時(shí)進(jìn)行,；沒(méi)有計(jì)劃的有22,。8%。

在遇到的各種學(xué)習(xí)困難中：“對(duì)老師講的內(nèi)容不理解”,，的占68.4%,，然后依次為許多練習(xí)不會(huì)做，自己不會(huì)探究及得不到老師的指導(dǎo),，不知道怎么跟其他同學(xué)合作,。而談到通過(guò)上課的收獲時(shí)，絕大部分學(xué)生認(rèn)為有所收獲,，收獲最大的是“我知道怎么學(xué)習(xí)了”,，占27.3%，其次是“我喜歡學(xué)習(xí)了”占23.3%,，往后是對(duì)自己更加有信心了,，以及“知道怎么與同學(xué)交流了”。

由上面可以看出,，從初中到高中,，隨著學(xué)的知識(shí)難度加大，學(xué)生希望從老師那里得到有關(guān)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能在這個(gè)過(guò)渡階段快點(diǎn)適應(yīng),，在學(xué)習(xí)的疑惑中找到方向，增加學(xué)習(xí)的信心,。

通過(guò)調(diào)查,，我知道了該班的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)該班的情況,，我有以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：

1,、 針對(duì)該班的實(shí)際情況，可以開展學(xué)習(xí)方法交流,，“說(shuō)說(shuō)心理話”等主題班會(huì),，就調(diào)查僅映出的情況進(jìn)行師生交流溝通，引導(dǎo)學(xué)生找出適合他們個(gè)人的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2,、 通過(guò)談話,，周記，便箋,，書信等多種渠道,，直接或間接的進(jìn)行溝通和交流，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān),，消除角色轉(zhuǎn)換帶來(lái)的不適心理,。樹立自信心，以及面對(duì)困難的勇氣和毅力,。

3,、 在課堂上可以采用更加靈活多樣的教學(xué)方式。做到既能傳授知識(shí),，又能吸引學(xué)生興趣,，開展與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，給學(xué)生消化及思考的空間,，增加課堂的滿意度,，最大限度地實(shí)現(xiàn)同學(xué)們心中的理想課堂,。