范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

以公平為話題作文600字 以公平為話題作文800字高中議論文篇一

也許上帝沒(méi)有賜予你傾國(guó)傾城的美貌，也沒(méi)有賜予你居里夫人的榮譽(yù),，更沒(méi)有賜予你愛(ài)因斯坦的才智，但是,，你可曾想過(guò)，你也是一位富有的人呢!

或許你會(huì)說(shuō)：“我沒(méi)有金錢(qián),，也沒(méi)有權(quán)力;既沒(méi)有過(guò)人的才智,，也沒(méi)有驕人的容顏,，我怎么會(huì)是一位富有的人呢?”

你總是說(shuō)上帝對(duì)你不公平，可是,，仔細(xì)想一想,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他對(duì)是你公平,。

你會(huì)為擁有一雙明亮的眼睛感到高興嗎?當(dāng)你悠閑地看著藍(lán)天、白云,、紅花,、綠葉時(shí)，不知道有多少人正在黑暗的無(wú)底洞里苦苦掙扎!你不經(jīng)意的一瞥,，可能是他們一輩子的渴望和祈求啊!

你會(huì)為自己的父母仍然在你的身邊而歡喜嗎?當(dāng)冬日里媽媽為你親手穿上她打好的毛衣時(shí)，當(dāng)夏日里爸爸為你遞上一杯涼白開(kāi)水時(shí),，不知道有多少孤兒在等待,、在沉思，他們可能一輩子也不能享受到這濃濃親情,，他們可能一輩子也無(wú)法體會(huì)到這其中的甜蜜!

這時(shí)，你才知道自己是多么幸運(yùn)呀!上帝是公平的,，讓你擁有了這一切!

只要活在這個(gè)世上,，你就擁有了生活的意義，擁有了許多無(wú)形的財(cái)產(chǎn),，像時(shí)間、親情甚至友情,。

上帝是公平的,，他給了拿破侖一米五的個(gè)子，卻給了他非凡的才智;他給了史鐵生殘缺的肢體,，卻給了他一支寫(xiě)不斷的筆。同樣,，上帝給了楊貴妃沉魚(yú)落雁的美貌,，卻給了她自殺的慘果;他給了胡長(zhǎng)清至高無(wú)上的權(quán)力,，卻給了他人人唾罵的結(jié)果。

上帝是公平的,，所以不必唉聲嘆氣,，只有珍惜你所擁有的，快樂(lè)才能長(zhǎng)長(zhǎng)久久,。

以公平為話題作文600字 以公平為話題作文800字高中議論文篇二

在閱讀完羅曼羅蘭的《名人傳》之后,，我內(nèi)心對(duì)三位主人公充滿(mǎn)了敬畏，上帝是平等的,。上帝給了他們驚才絕艷的才華,，卻讓他們有相應(yīng)的遺憾甚至痛苦。而全書(shū)所記載的三個(gè)人物,，無(wú)一不是各自領(lǐng)域的高手,，但即使如此,，他們也有在每個(gè)清冷夜晚的蕭瑟孤獨(dú)，寂寞啃噬著他們的心,，他們卻只有迎著月光將一切咽回肚里,。最后無(wú)疾而終。

第一個(gè)人物是貝多芬,，在世人眼里,，他是清冷孤傲的鋼琴家,，我們往往關(guān)注他那一首首才華橫溢的樂(lè)曲，卻忘了走進(jìn)他的內(nèi)心,。沒(méi)有人在意他疾病纏身時(shí)的痛苦,，亦沒(méi)有人在意被心愛(ài)之人拒絕后的悲傷與憤怒，更沒(méi)有人去感同身受他那飽受摧殘之下堅(jiān)強(qiáng)的心,。那每一次跳動(dòng),，就像燃燒著生命的火焰,，堅(jiān)守著他對(duì)音樂(lè)的忠誠(chéng),，至死不渝,。事實(shí)證明一個(gè)高傲而獨(dú)立的天才，他可以肆意無(wú)視王公貴族,，但當(dāng)殖民國(guó)家無(wú)情地?fù)]入,，殖民風(fēng)的席卷,，貝多芬不得不黯然退場(chǎng)?；蛟S,，只有扼住命運(yùn)的喉嚨,，貝多芬才能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸……

而第二位米開(kāi)朗琪羅,，同樣聞名中外的藝術(shù)家。哦,，不,，是同樣聞名中外的米開(kāi)朗琪羅·博納羅蒂。因?yàn)樗粫?huì)希望我們將他當(dāng)藝術(shù)家看待的,，他為了世家貴族的榮耀寧可犧牲一切。在持續(xù)不斷的興奮中工作,，即便痛苦也不曾阻止他，直到安老的前一天他還在工作室里,，也許正是這種病態(tài)的需要使他可以完成他人所不能的,，但他也有遺憾，他一輩子活在恨與痛苦之中,，他沒(méi)有妻子兒女，就這樣他在那悲苦看到一生的枉費(fèi)后,，發(fā)出了最后的呼吸,，卻仍是“痛苦的頌贊”……

最后一位，托爾斯泰,，一個(gè)具有博愛(ài)精神的英雄，曾有那么一瞬幾乎所有的人都喜愛(ài)著他,。他有著優(yōu)良的家世,，這一切看似完美。但丑陋的容貌,，讓他一生都在自我折磨,。他很早就擁有了財(cái)富,、榮譽(yù)與地位，但他卻像一個(gè)瘋狂的信徒一樣,，不斷地解剖自己,，不斷地懺悔。他的妻子,，兒女,、朋友、敵人,，都不能理解,、安慰、幫助他,。最后他不得不在冰冷的冬夜離家出走,，像一個(gè)乞丐那樣死在公路旁,。

就這樣，三個(gè)風(fēng)格迥異卻又有著驚人類(lèi)似之處的人物就深深地印在了我的腦海里,。任何人都是公平的,。

所以我們不要輕視了自己眼前的幸福，就這樣,，穩(wěn)穩(wěn)的,、平凡的,、一直走下去……

以公平為話題作文600字 以公平為話題作文800字高中議論文篇三

自從人類(lèi)建立社會(huì)以來(lái)，商業(yè)就十分繁榮,。但是不少企業(yè)欺詐消費(fèi)者,，比如三鹿奶粉使用三氯氰胺;還有許多企業(yè)通過(guò)不法手段打擊競(jìng)爭(zhēng)者，比如美國(guó)托拉斯公司通過(guò)破壞對(duì)方設(shè)備來(lái)保持壟斷,。他們都放棄了做人的原則：公平,。

企業(yè)對(duì)消費(fèi)者及用戶(hù)的堅(jiān)守公平是對(duì)品牌榮譽(yù)信譽(yù)的堅(jiān)守，無(wú)論大小,。小有參觀使用地溝油被曝光后無(wú)人登門(mén)，大有雙匯火腿腸摻瘦肉精三鹿牛奶兌三鹿氰胺而被檢查出來(lái)而名聲掃地,。中國(guó)法律也針對(duì)企業(yè)對(duì)消費(fèi)者的公平設(shè)立了中國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保障法,，保障公平，也督促企業(yè)堅(jiān)守公平,。不堅(jiān)守公平會(huì)被人唾棄，同樣,，堅(jiān)守公平也會(huì)受到別人的贊揚(yáng),。比如企業(yè)譚木匠，因在木梳上印上易折斷易蟲(chóng)蛀而倍受贊揚(yáng),，因?yàn)槠鋵?duì)消費(fèi)者真誠(chéng)，不欺騙隱瞞,，堅(jiān)守了對(duì)用戶(hù)的公平,，堅(jiān)守了自己的榮譽(yù)信譽(yù)，自然得到了別人的贊揚(yáng),。堅(jiān)守消費(fèi)者的企業(yè)自然會(huì)成功，贏得品牌聲譽(yù),，而欺詐消費(fèi)者則會(huì)被唾棄,。可見(jiàn),，堅(jiān)守對(duì)消費(fèi)者及用戶(hù)的公平就是對(duì)品牌榮譽(yù)信譽(yù)的堅(jiān)守,。

企業(yè)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的堅(jiān)守公平是對(duì)正直原則的堅(jiān)守,。不如19世紀(jì)美國(guó)托拉斯司，因?yàn)槠茐母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手設(shè)備進(jìn)行壟斷,，從而臭名遠(yuǎn)揚(yáng),，以至于美國(guó)法律針對(duì)此等現(xiàn)象的法律便是《反托拉斯法》。現(xiàn)在社會(huì)的各大公司：蘋(píng)果諾基亞阿里巴巴,，每年都有幾億都放在律師訴訟上,，他們披著合法的外衣給對(duì)手的產(chǎn)品挑錯(cuò)挑刺，以此打擊對(duì)手,，卻留下了不好的名聲。前一段360與qq競(jìng)爭(zhēng),，為取得勝利不惜攻擊對(duì)手軟件,，污蔑對(duì)方有安全漏洞，甚至規(guī)定兩家的殺毒軟件只能安裝其一,。這些舉措雖然可能并沒(méi)有違法,，可是破壞了一個(gè)企業(yè)原則的底線,。但也有企業(yè)比如正泰公司主動(dòng)向?qū)κ趾蜕鐣?huì)亮出公司的缺點(diǎn),，取得了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的尊敬,，成為了堅(jiān)守公平競(jìng)爭(zhēng)的一段美談。社會(huì)中缺少的是正直和原則,，多余的是功利,。堅(jiān)守正直就是堅(jiān)守原則,，堅(jiān)守原則就是堅(jiān)守公平。

從古至今,，企業(yè)堅(jiān)守公平永遠(yuǎn)是重中之重?！妒ソ?jīng)》《古蘭經(jīng)》均指出商家必須堅(jiān)守公平與正義?，F(xiàn)代企業(yè)堅(jiān)守公平更是構(gòu)成社會(huì)繁榮的基石。企業(yè)堅(jiān)守信譽(yù),，將得到消費(fèi)者的尊重,。堅(jiān)守原則,，將收獲正直與競(jìng)爭(zhēng)者的尊重。堅(jiān)守公平,，穿過(guò)風(fēng)雨,，贏得物質(zhì)精神的雙重勝利，構(gòu)造一個(gè)美好未來(lái),。

以公平為話題作文600字 以公平為話題作文800字高中議論文篇四

上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”,意思就是水的無(wú)私,謙讓.謙讓也是中華民族的傳統(tǒng)美德.

最近我看到一則小故事,說(shuō)得是兩個(gè)小男孩為一塊餅,爭(zhēng)辯誰(shuí)應(yīng)該吃大的一半,于是找了父親,父親在沒(méi)辦法之下,讓他們擲硬幣,輸?shù)倪x,贏的切,就這樣兩人得到了大小一樣的餅.

大家在夸贊父親的好方法時(shí),其實(shí)對(duì)于那兩個(gè)小男孩的行為似乎感到有些可悲!難道為了公平的權(quán)利從而沒(méi)有在他們身上看到一絲謙讓的美德.

公平固然重要,但是我們不能將自己民族的傳統(tǒng)美德置之不理吧.

也許是這個(gè)社會(huì)改變了我們,孔融年方四歲讓梨的故事誰(shuí)都知道,但是他也沒(méi)想到對(duì)自己不公平啊!

正所謂:"退一步,海闊天空"嗎!

在中國(guó)古代的帝制中，世襲制之前禪讓制,。堯帝作為皇帝時(shí)，愛(ài)民如子,，待民至親至善，天下事如同自己的事,，國(guó)家治理得一片祥平,。但是歲月不饒人,，人終會(huì)老去。堯帝也到了有心無(wú)力的時(shí)候,，用有人要繼承他的位置。有人認(rèn)為堯的兒子可以擔(dān)當(dāng),，但堯地知道自己的兒子無(wú)能為力,，于是把目光瞄準(zhǔn)了有才能的舜，于是把位置禪讓給舜,。舜也不負(fù)眾望，用心之國(guó),，人民更加安居樂(lè)業(yè),。堯帝是謙讓的,，他沒(méi)有從家人的利益出發(fā),，讓位給兒子，而是以天下人為念,，讓位于舜,。堯帝的謙讓?zhuān)且环N寬廣和崇高,。

來(lái)到韓國(guó)的街頭，車(chē)水馬龍,，卻絲毫沒(méi)有混亂,。車(chē)見(jiàn)了人,，車(chē)主會(huì)謙讓?zhuān)屓讼茸摺＼?chē)與車(chē)相見(jiàn),，也會(huì)互相謙讓?zhuān)刃蚓弧ｍn國(guó)的交通為什么可以這么和諧與安定呢?答案就是謙讓,。

在看看我們?nèi)缃竦纳鐣?huì),就為了些雞毛蒜皮的小事,你不讓我我,我不讓你的,爭(zhēng)的面紅耳赤,面面相覷的,僅僅就是為了所謂的"公平".但未曾想過(guò)在努力爭(zhēng)取那點(diǎn)權(quán)利之時(shí),已將我們民族的美丟棄了.......

的確,謙讓這一美德是不能保證公平的,公平需要法律制度來(lái)規(guī)范.

即使這樣,謙讓并不是不合時(shí)宜了,謙讓之所以能成為美好的道德，當(dāng)前營(yíng)造和諧社會(huì),，謙讓更有它不可估量的作用,。它不會(huì)因時(shí)代的發(fā)展而變異,，無(wú)論時(shí)代怎么發(fā)展美德就是“美德”，不會(huì)被時(shí)代所棄,，只會(huì)散發(fā)出更新的魅力。

以公平為話題作文600字 以公平為話題作文800字高中議論文篇五

公平如風(fēng)，把翅膀強(qiáng)硬的生靈送入藍(lán)天;

公平如風(fēng),，把不甘平凡的紙鳶送入云端;

公平如風(fēng),，把馳騁浪尖的帆船送入彼岸,。

難道說(shuō)，為學(xué)生發(fā)放綠領(lǐng)巾就是公平?讓“尖子生”和校長(zhǎng)共進(jìn)晚餐就是公平?是啊,，教育上存在著太多的不公平，或許,，本意都是好的,，可結(jié)果卻適得其反,。

歷史被如紗般掩埋，當(dāng)我們回首時(shí)卻了無(wú)痕跡,，當(dāng)我們細(xì)心聆聽(tīng)時(shí),，在歷史的長(zhǎng)河中，總有一些流芳千古的故事,，在時(shí)光的沙灘上，閃耀著動(dòng)人的色彩,。

孔子,，一個(gè)被人們所敬仰的儒學(xué)大家,，他用“有教無(wú)類(lèi)”闡述了教育公平，用自己的公平以待之培養(yǎng)了一批批人才,，孰不知,，這樣平等的方式教育學(xué)生,，不也成就了人才嗎?為何非要選擇不一樣的形式來(lái)激勵(lì)學(xué)生呢?

教育公平，成就了孔子育人的旖旎春光,。

貧困大山中孩子，一雙雙渴望的眼睛向我們傳達(dá)了他們對(duì)知識(shí)的渴求;胡忠夫婦用他們辛勤的汗水向我們見(jiàn)證了他們成長(zhǎng)過(guò)程中的艱辛;用他們的行動(dòng)證明了他們永不屈服的意志,?？梢?jiàn)，若不是因?yàn)樗麄兡芷降鹊慕邮芙逃?，他們又怎能走出大山,，走向更廣闊的天地;若不是因他們能平等接受教育,，他們又怎能擺脫貧困，邁向幸福人生的殿堂,。

教育公平,，成就孩子幸福人生的旖旎春光。

教育公平,，現(xiàn)在被多少人關(guān)注，學(xué)校發(fā)放綠領(lǐng)巾,，讓孩子們心靈受到嚴(yán)重打擊?“我為什么不可以有紅領(lǐng)巾?我也在努力,，只是慢了一些,。”這是孩子們的心聲,。

教育公平，讓更多的孩子有了信心努力下去;教育公平,，讓孩子們少些抱怨，多份動(dòng)力;教育公平,，讓幼小的花蕾綻放令人驚艷的絢麗;教育公平,，讓孩子們快樂(lè)健康的成長(zhǎng),。

公平是效率的保證，有了教育公平,，就會(huì)有無(wú)數(shù)學(xué)子前進(jìn)的保證,。

在歷史洪流中,，在蒙蒙六朝煙雨中，在時(shí)代前進(jìn)的步伐中,，揭示著這樣一個(gè)真理：教育公平,，成就旖旎的春光!