人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

指導(dǎo)組工作計劃 指導(dǎo)青年教師工作計劃篇一

1．使實習(xí)學(xué)生受到深刻的職業(yè)道德教育，樹立敬業(yè)精神,，增強(qiáng)對基礎(chǔ)教育事業(yè)的適應(yīng)性,。

2．使實習(xí)學(xué)生將所學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能,，綜合運用于教育和教學(xué)實踐,，培養(yǎng)從事基礎(chǔ)教育的獨立工作能力。

3．引導(dǎo)實習(xí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)，探索教育規(guī)律,，總結(jié)一些基礎(chǔ)改革的初步-經(jīng)驗,。

1、教務(wù)處：安排實習(xí)班級及實習(xí)指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)實習(xí)指導(dǎo)老師工作,，落實優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示。

2,、總務(wù)處：做好后勤服務(wù)工作,，負(fù)責(zé)落實實習(xí)學(xué)生食宿事宜。

3,、指導(dǎo)教師：負(fù)責(zé)向?qū)嵙?xí)生介紹學(xué)生和班級情況,；指導(dǎo)實習(xí)生備課和班主任工作并解答疑難問題；審批實習(xí)生的教案和計劃,，聽實習(xí)生試講,、上課和主持評議會，檢查實習(xí)生的實習(xí)情況,；評定實習(xí)成績和寫出評語,。

4、實習(xí)生：實習(xí)生在學(xué)習(xí)過程中,，應(yīng)該遵守實習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)章制度,，遵守學(xué)校勞動紀(jì)律，尊敬班主任,、指導(dǎo)老師,，做到“手勤、腿勤,、口勤”，積極主動向班主任,、指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)各項教學(xué)技能與方法,，初步掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法，提高職業(yè)技能,，為今后的教學(xué)工作打下堅實基礎(chǔ),。

實習(xí)生共20人，分成五組,，每組四人,。

班級

班主任

任課老師

語文

數(shù)學(xué)

英語

科學(xué)

音樂

體育

美術(shù)

實習(xí)分見習(xí)、實習(xí),、總結(jié)三個階段,。

3、見習(xí)安排：負(fù)責(zé)人：王芳芳

（1）10月16日參加學(xué)校數(shù)學(xué)主題研討活動；地點：大會堂

（2）10月30日向?qū)嵙?xí)生課堂開放,；地點：大會堂

（3）其余時間實習(xí)生進(jìn)實習(xí)班級見習(xí),。負(fù)責(zé)人：

學(xué)校教育教學(xué)工作介紹

（1）實習(xí)生做好個人實習(xí)總結(jié)。

（2）實習(xí)小組召開總結(jié)交流會,，并對實習(xí)生作出小組鑒定,。鑒定意見填入《實習(xí)總結(jié)》后，集中送交班主任,、專業(yè)課指導(dǎo)老師,。

（3）及時歸還向?qū)嵙?xí)學(xué)校所借用的物品，做好與班主任,、指導(dǎo)老師的交接等善后工作,。

（4）舉行告別會。

（5）各組推薦一名實習(xí)生上實習(xí)匯報課,。

校長室：

教務(wù)處：

指導(dǎo)組工作計劃 指導(dǎo)青年教師工作計劃篇二

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,。機(jī)關(guān)、團(tuán)體,、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu),，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃,。工作計劃實際上有許多不同種類,，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,，按照區(qū)教委的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展,。圍繞“規(guī)范管理,，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點,、狠抓規(guī)范,、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長,。

認(rèn)真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子,、服務(wù)家長,，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線,，突出全面教育,，抓好園所文化、教師隊伍,、家長,、建設(shè)，規(guī)范管理,，突出特色,，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù),。努力“營造一個家的氛圍,，讓每一個孩子健康快樂地成長”。

(一)規(guī)范管理,。增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心,。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理,。

(二)強(qiáng)化隊伍,。完善師資隊伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),，全體教師參與評價課程實踐,，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

(三)突出特色,。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容,，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上有所突破,。

(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù),。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實安全責(zé)任與措施,。

(五)家園共育,。召開期初和期末家長會,，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展。

1,、規(guī)范管理,，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度,，重申幼兒園各項規(guī)章制度,。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

2,、以“愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣,、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣,、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境,、每一個細(xì)節(jié),，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍,，以人為本的育人氛圍,，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的,，變“要我做”,，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園,。

3,、營造良好的人文環(huán)境。

(1)強(qiáng)化隊伍,。加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師,、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力,、科研能力,、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

(2)園本培訓(xùn)計劃,，進(jìn)行每月一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn),。

(3)加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。教師之間增強(qiáng)教研活動的實效性,，教研活動緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化,。隨時寫出有意義的教研總結(jié),。

(4)加強(qiáng)師資隊伍基本功的培訓(xùn)。

(5)加強(qiáng)教師對教育案例,、教育教學(xué)的反思能力,，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動,。利用業(yè)余時間,，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電,，學(xué)習(xí)別人的長處,，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本教研的研究,。

(6)教師每禮拜一例會制度,。

4.組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

突出特色，本學(xué)期各個班級重點抓常規(guī)管理,。強(qiáng)化教師的管理意識,，以良好的團(tuán)隊形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,，多學(xué)、多看,、多鉆研出色完成各項工作任務(wù),。

1、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒生活,、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī),。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法,。班級開展常規(guī)競賽評比，進(jìn)行每周一次的流動紅旗的評比,。

2,、打造德育教學(xué)特色。立足幼兒園實際開展園本教研,，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程,。探索德育如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學(xué)實踐中的問題，邀請專家來園進(jìn)行指導(dǎo),、引領(lǐng),，不斷提升教師教育水平。

3,、開展扎實有效的教研活動,。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材,，根據(jù)幼兒實際,，合理運用新教材，設(shè)計符合幼兒發(fā)展的活動方方案,，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高,。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo),、隨時有教育”,。

4、在教師中開展以下活動：上一節(jié)公開課,，寫出教后反思;整理一個教育故事,，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。

5,、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累,。

1,、更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識,。調(diào)動后勤人員的積極性,，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關(guān)系,，以滿足師生,、家長的合理要求為出發(fā)點和歸宿，全心全意為師生和家長服務(wù),。設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況,，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，使幼兒園與家庭融為一體,。

2、抓好幼兒保健管理,。

(1)保證幼兒膳食質(zhì)量,，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見,，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食,。

(2)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查,、督促,。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)對衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》,，加強(qiáng)食品從采購,、入庫、制作,、入口等環(huán)節(jié)的管理,，杜絕食品浪費。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營養(yǎng)流失關(guān),。

七,、八月份：

1.對幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級物品存在問題進(jìn)行檢查,、整改,、落實。

2.各崗人員參加上崗前體檢,。

3.做好教育常規(guī),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全工作檢查,。

4.搞好招生,、編班、收費等開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

九月份：

1.制定學(xué)園計劃及各部門條線計劃,、各種考核、評價方案,。

2.做好新生接待工作,，開好家長會，穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助他們熟悉周圍環(huán)境,。

3.各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查。

4.建立在園幼兒電子學(xué)籍檔案,。

5.幼兒園各類統(tǒng)計報表的上報工作,。

6.各班與家長簽定“寶寶幼兒園20xx秋季家長安全責(zé)任書”。

7.17個“推普周”活動(大段“制作宣傳旗”,、中段“開心過暑假”,、小段“學(xué)說禮貌用語”)。

8.開展安全逃生演練活動,。

9.檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。

10.迎接鎮(zhèn)期初工作檢查,。

十月份：

1.各班開展“慶國慶”主題活動,，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。

2.加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

3.各年段早操比賽,。

4.抓好幼兒的常規(guī)教育，重點抓好一些生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

5.年段活動：大段—幼兒講故事比賽、中段—重陽節(jié)主題活動,、小段自理能力比賽,。

6.教職工卡拉ok比賽。

十一月份：

1.“秋天真美麗”主題活動,。

2.結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動,。

3.班級常規(guī)觀摩。

4.做好秋季傳染病,、多發(fā)病的預(yù)防工作,。

5.保育員技能比賽。

6,、教師制作戶外活動器械評比,。

十二月份：

1.開展親子運動會。

2.家長問卷調(diào)查,，匯總調(diào)查情況,。

3.各段活動—歌表演。

一月份：

1.課題資料的收集,、小結(jié),。

2.搞好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作。

3.收集筆記,，各類人員,、各組小結(jié)工作。

4.各年段做好期未總結(jié)、量化,、評比工作,。

5.做好圖書資料的清還工作。

6.安排好假期值班工作,。

指導(dǎo)組工作計劃 指導(dǎo)青年教師工作計劃篇三

在xx年度中,，我們工作的重點圍繞的是幼兒園辦園質(zhì)量驗收。從活動后的家長評價來看,，我們的許多工作得到了家長們的認(rèn)可,，如：幼兒園依法辦園的理念、快樂活動的實踐,、整體環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等等,，但是也有一些內(nèi)容家長不是很滿意，如：幼兒園膳食方面,、家園溝通方面,，本學(xué)期我們將著重從這些方面開展相應(yīng)活動

依據(jù)《3——6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及幼兒園工作計劃，我園遵循“育人為本,，快樂啟蒙,，和諧發(fā)展”的理念，加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高指導(dǎo)的力度,，形成學(xué)校教育家庭教育和社區(qū)教育的合力，確保家長滿意,。

1,、探索滿足家長需求的服務(wù)項目，提高家庭教育指導(dǎo)的成效,，并提升家長對幼兒園工作的滿意率,。

2、有效整合社區(qū),、家庭教育資源,，積極開展各類活動，推進(jìn)家園,、社區(qū)合作共育,，切實促進(jìn)幼兒發(fā)展。

3,、加強(qiáng)家委會工作,，努力發(fā)揮家委會的橋梁作用，讓家委會真正成為開展幼兒園工作的得力助手和合作伙伴,。

（一）,、迎接家長參與幼兒園各項活動

1、豐富教育內(nèi)容，多渠道多形式開展家教指導(dǎo)活動,，如家長會,、家教指導(dǎo)講座、家長開放日活動等,，鼓勵家長的參與,。

2、日常多關(guān)注每班的“家園之窗”,，向家長介紹幼兒園的活動安排以及教育計劃,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法以及需要家長配合的事情,。

3,、根據(jù)家長的需要，進(jìn)一步完善為家長服務(wù)制度,，提供有效的服務(wù)項目，滿足家長的合理要求,，提高家長的滿意度,。

4、在“家長走近教育,、走進(jìn)學(xué)前課堂”的理念支撐下,，將家長助教落實到各班的活動中去。

（二）,、開展“寶寶俱樂部”社區(qū)早教活動

1,、與社區(qū)聯(lián)系，新組建三湘四季新一輪“寶寶俱樂部”,。

2,、組建幼兒園早教志愿者隊伍。

3,、對社區(qū)幼兒和家長開放園所資源,，開展有計劃、有目的,、有組織的社區(qū)早教指導(dǎo)與服務(wù),。

（三）、完善三位一體的管理模式

1,、各班家委會成員的確立和調(diào)整,，組建xx幼兒園家委會，并定時召開幼兒園家委會會議,。

2,、組建“智慧家長隊、巧手家長隊、安保工作家長隊”家長志愿者隊伍,，參與班級開展各項活動,。

3、與社區(qū)內(nèi)的大學(xué),、小學(xué),、居委會等建立合作伙伴關(guān)系，開展結(jié)對共建活動,，拓展教育渠道,，幫助幼兒積累生活、知識經(jīng)驗,，并做好幼小銜接工作,。

八月：

1、召開幼兒園中大班園家委會議,，審議本學(xué)年收費工作等,。

2、開展新生適應(yīng)日活動,。

3,、召開新學(xué)期小班新生家長會、家教指導(dǎo)講座,。

九月：

1,、完善本學(xué)期家長工作指導(dǎo)計劃。

2,、成立xx新學(xué)期家委會,，并召開全體家委會議，商議本學(xué)期幼兒園工作,。

3,、各班開展學(xué)期家長會。

4,、“寶寶俱樂部”招生,。

5、組建“智慧家長隊,、巧手家長隊,、安保工作家長隊”家長志愿者隊伍。

6,、開展社區(qū)結(jié)對活動,，展示自制教玩具。

十月：

1,、組織家委會成員等觀摩1——5年青年教師實踐活動,。

2,、“寶寶俱樂部”開展活動。

3,、親子秋游活動,。

十一月：

1、開展社區(qū)結(jié)對活動,，進(jìn)班開展,。

2、繼續(xù)組織家委會成員等觀摩1——5年青年教師實踐活動,。

3,、“寶寶俱樂部”開展活動。

十二月：

1,、開展家長開放日活動,。

2、組織家委會成員等觀摩1——5年青年教師實踐活動,。

3,、“寶寶俱樂部”開展活動。

一月：

1,、完成幼兒園家長問卷調(diào)查表,。

2、召開xx學(xué)年度園家委會議,。

3、資料的收集與整理,。

指導(dǎo)組工作計劃 指導(dǎo)青年教師工作計劃篇四

我們小二班的幼兒家長通過一段時間的家園溝通工作,，對他們的孩子在幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)有了較初步的了解，對現(xiàn)代的幼兒教育有了更新更全面的認(rèn)識,，同時家長們也對我們的教育提出了寶貴的建議和意見,。但是，我們班的家長由于工作繁忙,，有絕大多數(shù)的家長都把自己的孩子托付于孩子的爺爺奶奶帶領(lǐng),，這樣，也就不可避免的造成了許多負(fù)面影響,，比如,，祖輩家長大都比較溺愛自己的孫輩子女，樣樣事情依著孩子,，這樣的孩子容易產(chǎn)生依賴,、任性等缺點，還有孩子的自理能力也不能得到很快的提高,。就拿我們班的孩子來說,，幼兒的生活自理能力不理想,，部分幼兒入園后情緒也不太穩(wěn)定。因此本學(xué)期,，我們將注重指導(dǎo)家長協(xié)助共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和生活自理能力,，并協(xié)助我們共同參與班級和學(xué)校的各種有意義的活動，使我們的家教工作更上一個新的臺階,，讓我們班級的孩子也能在原有的水平上有一定程度的提高,。

1、發(fā)揮家長的主體性,，教師的主導(dǎo)性,，建立新型的家園聯(lián)系，促進(jìn)提高,。

2,、繼續(xù)更新家長的教育觀念，做到科學(xué)育兒,。

3,、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作，能全面輻射更多家庭,。

4,、建立、完善班級網(wǎng)頁,，嘗試在網(wǎng)上與家長溝通,，能用e—mail互發(fā)電子郵件。

1,、定期家訪,，了解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況。

2,、出好每一期的家園之窗,，鼓勵家長參與投稿，互相交流,。

3,、定期開展家長育兒講座，進(jìn)一步更新家長教育觀念,，獲得科學(xué)育兒知識,。

4、定期記錄幼兒在園情況,，與家長交流,，對每位幼兒每學(xué)期進(jìn)行跟蹤聯(lián)系。

5,、定期出好樂樂小報,，與家長共同商議和探討幼兒教育的方法,。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型家庭的指導(dǎo),，增加相互之間的走動交流,，并開展集體性的活動。

7,、根據(jù)幼兒園的園務(wù)計劃,，我們將認(rèn)真開展工作，取得家園一致教育,，使得班里的教育工作更為出色,，孩子們更健康、活潑的成長,。

指導(dǎo)組工作計劃 指導(dǎo)青年教師工作計劃篇五

根據(jù)巢湖市教育教學(xué)發(fā)展需要,，按照巢湖市教體局《關(guān)于組建巢湖市學(xué)科研究與指導(dǎo)委員會的意見》的要求，做實,、做細(xì)生物學(xué)科組工作,，明確目標(biāo)，制定計劃,，強(qiáng)化落實,，助力巢湖市生物教育質(zhì)量的提高和教育品質(zhì)提升。

1,、通過培訓(xùn)工作全面提高我市生物教師的信息技術(shù)使用水平,，切實提高課堂教學(xué)效率。

2,、通過實驗培訓(xùn)和競賽活動提高我市生物教師實驗意識和實驗技能,。

3、加強(qiáng)高考生物學(xué)科研究,，力爭生物高考成績比上年提升，位居合肥市四縣一市前三位,。

4,、生物學(xué)科組全年活動成果綜合評估力爭在合肥市四縣一市中均名列前三位。

1,、全市生物教師及教學(xué)現(xiàn)狀了解及提高教學(xué)質(zhì)量對策研究,。

2、高三畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)工作研究

3,、提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,。

4、加高中生物競賽工作,。

5,、高中優(yōu)質(zhì)課評比工作,。

1月

1：召開學(xué)科組會議制定年工作計劃

2：建巢湖市生物學(xué)科博客、微信群

2月

1：組織巢湖市高中生物競賽輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流會

2：研究生物教師實驗和信息技術(shù)培訓(xùn)方案

3月

1：高中生物優(yōu)質(zhì)課評比

2：初中生物教師實驗培訓(xùn)

3：組織高三生物教師參加合肥市“二?！毖杏憰?/p>

4月

1：鼓勵生物教師積極申報各級課題

2：高三生物二輪復(fù)習(xí)調(diào)研及專題復(fù)習(xí)研討

5月

1：首屆初中生物實驗基本功大賽

2：開展八年級生物學(xué)業(yè)水平考試命題工作

6月

1：督促立項課題開題及研究工作開展,。

2：參加“陸漢鋒名師工作室”的教學(xué)研究工作。

7月---8月

1：組織全市生物教師信息技術(shù)培訓(xùn)

2：初中生物教學(xué)研討會（討論課外科技活動）

9月

1：指導(dǎo)和組織教師結(jié)合實際編寫校本教材

2：組織巢湖市生物信息技術(shù)基本功大賽

10月

1：高中生物課堂教學(xué)調(diào)研

2：組織巢湖市教師生物攝影大賽

11月

1：初,、高中課堂教學(xué)觀摩

2：加強(qiáng)學(xué)校生物教研組工作建設(shè)和評比先進(jìn)生物教研組

12月

年終總結(jié)及工作成果匯報

指導(dǎo)組工作計劃 指導(dǎo)青年教師工作計劃篇六

20xx年x月至x月,，社會體育系社會體育專業(yè)xx級學(xué)生進(jìn)行了為期四個月的頂崗實習(xí)。作為本次實習(xí)的實習(xí)聯(lián)系指導(dǎo)教師,，實習(xí)期間經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行交流,，指導(dǎo)他們工作、生活,，狀況總結(jié)如下：

頂崗實習(xí)是高職院校學(xué)生經(jīng)歷的一個重要過程,，頂崗實習(xí)目的是，透過理論與實踐的結(jié)合,，校園與社會的溝通,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識，鞏固校園學(xué)習(xí)的知識,，提高了操作技能,，尤其是觀察、分析與解決問題的實際潛力及待人接物溝通潛力,，獨立生活工作潛力,。為了使同學(xué)們能加深對頂崗實習(xí)的認(rèn)識，實習(xí)開始的第一個星期的培訓(xùn)期間,，我就盡可能地與每一個學(xué)生就實習(xí)工作進(jìn)行了交流與溝通,，了解學(xué)生頂崗實習(xí)的意向以及他們對于實習(xí)的想法，還針對每個學(xué)生的實際狀況,，提出了具體的實習(xí)要求,，個性是那些不理解、不愿盡快盡早頂崗實習(xí)的同學(xué),，同他們進(jìn)行談話,，使他們進(jìn)一步了解實習(xí)工作重要性。學(xué)生認(rèn)識到了頂崗實習(xí)必要性,，思想上過關(guān)了,，才有真正的動力，實習(xí)前又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了實習(xí)的重要性,，明確了實習(xí)的具體要求,，要求學(xué)生要嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，確保安全第一,，個性強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞,、持之以恒的精神,，堅持到底就是勝利，為后面實習(xí)工作的順利展開奠定了堅實的基礎(chǔ),。

為了使學(xué)生能盡快進(jìn)入實習(xí)狀態(tài),，實習(xí)伊始，就同班主任一同對學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)實習(xí)要求,，使學(xué)生都感受到實習(xí)的緊迫感,，不斷地督促他們抓住每一次實習(xí)的機(jī)會。透過努力,，同學(xué)們都能在短時間進(jìn)入實習(xí)狀態(tài),。

為了實現(xiàn)對學(xué)生的有效管理，了解學(xué)生實習(xí)狀況,，實習(xí)期間,，盡量做到每周到實習(xí)單位了解學(xué)生實習(xí)狀況以及對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生能順利度過頂崗實習(xí),。為了全面了解學(xué)生實習(xí)的狀況,，掌握各實習(xí)單位對學(xué)生的評價，保證每周走訪了部分實習(xí)單位,，與同學(xué)單位進(jìn)行了廣泛的接觸交流,，加深了校園與就業(yè)單位的聯(lián)系，教師與學(xué)生溝通,，對我校學(xué)生順利完成實習(xí)任務(wù)起到了用心促進(jìn)作用,。除了走訪以外，電話和網(wǎng)絡(luò)是我與學(xué)生聯(lián)系的最常用的方式,。為了保證電話聯(lián)系可靠,，自己除了掌握每一個學(xué)生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家里的電話，便于隨

時撥打,，取得聯(lián)系;對于個別聯(lián)系困難的同學(xué),，自己除了不厭其煩、勤撥電話外,，還要不斷想辦法,，千方百計透過各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣,，才能保證與每一個學(xué)生的溝通，從而進(jìn)行不間斷的管理,，最終保證每一個學(xué)生能圓滿完成實習(xí)任務(wù),。

學(xué)生實習(xí)的過程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學(xué)生的個人素質(zhì)上的差異,，難免會出現(xiàn)矛盾,，而各種矛盾的妥善處理,，直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成實習(xí)任務(wù)。為了解決好以上問題,，本學(xué)期來,，我一向把了解學(xué)生的實習(xí)狀況作為重中之重的工作來抓，因為只有掌握了學(xué)生的實習(xí)狀況,，才能掌握實習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題,，一旦發(fā)現(xiàn)了問題的苗頭，就及時調(diào)解,，避免事態(tài)惡化,。比如一些同學(xué)在實習(xí)開始初，對實習(xí)崗位要求理解不清,，產(chǎn)生不穩(wěn)定情趣,，透過溝通啟發(fā)，使他很快安下心來,，并透過自己用心主動工作,，不僅僅學(xué)到了經(jīng)驗，也得到了必須的報酬,，同時還得到了用人單位肯定和好評,。還有部分同學(xué)，由于一些原因,，實習(xí)期間進(jìn)行了崗位調(diào)動,，我就立刻督促他及時適應(yīng)新的崗位，幫忙他同主管和店長共同,，使他能夠繼續(xù)實習(xí),，完成頂崗實習(xí)任務(wù)。在處理問題時,，多做學(xué)生的思想工作,，幫忙他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人務(wù)必俱備素質(zhì),，實習(xí)階段,，重點是學(xué)習(xí)鍛煉，接觸社會,，提高自己的認(rèn)識,，不要把報酬看到太重，培養(yǎng)適應(yīng)社會生活,、工作各種潛力,，使學(xué)生既能在實習(xí)單位安心實習(xí)，學(xué)生實習(xí)中肯定會遇到很多問題，只要能及時發(fā)現(xiàn),、調(diào)解,，一般都能較好的解決，從而保證實習(xí)工作順利開展,。

本學(xué)期除了進(jìn)行實習(xí)管理,，保證每個學(xué)生能順利實習(xí)以外，做好每一個學(xué)生的實習(xí)鑒定,，評語評價,，也是我必然完成的一個任務(wù)，為了給每一個學(xué)生評語能客觀公正,，除了我前階段要對每一個學(xué)生深入了解及時收集,、掌握他們每一份實習(xí)資料外，還要對同學(xué)有一個總體比較,，從而定出評價標(biāo)準(zhǔn),，給出實習(xí)成績，讓實習(xí)工作圓滿收尾,。

在校園領(lǐng)導(dǎo),、社體系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)以及班主任的配合下，社會體育專業(yè)20x級學(xué)生圓滿的完成了實習(xí)任務(wù),，本次實習(xí)為我在今后的課堂教學(xué)以及實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)工作積累了寶貴的經(jīng)驗,。

指導(dǎo)組工作計劃 指導(dǎo)青年教師工作計劃篇七

認(rèn)真學(xué)習(xí)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，正確理解,、準(zhǔn)確把握《指南》的精神實質(zhì),，切實將《指南》的先進(jìn)理念和科學(xué)教育方法落實到幼兒園保教工作工作的各個環(huán)節(jié)，切實保障理念到行為的轉(zhuǎn)變,，向家長及社會廣泛宣傳《指南》的教育理念和教育方法,，提高廣大家長的科學(xué)育兒能力，實現(xiàn)家園共育,，真正讓兒童在理解,、等待、寬松的評價氛圍中享受童年,。

在本學(xué)期我們要繼續(xù)以“讓每個教育者都參與到家庭教育工作中”的目標(biāo),，扎實有效、形式多樣的開展工作,、

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師的家長工作觀念、

1,、加強(qiáng)對《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，引領(lǐng)家長認(rèn)識家庭教育的重要性，科學(xué)育兒方法,，將家庭教育工作真正作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視,，堅決抓好落實,、

2、建設(shè)校務(wù)管理委員會,，改革幼兒園管理的組織架構(gòu),，有效整合幼兒園、家庭和社會教育資源,，加強(qiáng)幼兒園民主管理和科學(xué)決策,，實現(xiàn)幼兒園管理與運行的法制化、規(guī)范化和程序化,、

定期上傳家庭教育指導(dǎo)菜單,，鼓勵教師有針對性發(fā)放菜單，并及時與家長進(jìn)行交流,，相互學(xué)習(xí),，共同成長、

3,、以兒童為本,，教師與家長樹立正確的教育觀，雙方互相尊重,、互相信任,、平等合作，真誠溝通,、

4,、在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想,，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見,，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,、

（二）開展多種形式的家長活動、

1,、充分利用家長園地,，宣傳家教知識、交流幼教信息,、

（1）向家長提供先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗和理論,，充分利用《不輸在家庭教育上》《家長手冊》開展讀書漂流活動、

（2）各班級充分利用家長園地開設(shè)“幼教信息”、“家園溝通”等欄目,，及時與家長溝通,、交流、

（3）充分利用幼兒園宣傳欄向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識,；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果,，從而增進(jìn)家長與教師的有效互動,、

2、學(xué)期中向家長發(fā)放“家長問卷調(diào)查表”,，虛心聽取家長的意見,，不斷改進(jìn)幼兒園的工作、

3,、邀請家長參與家長開放日活動,，讓家長了解孩子在園的一日生活和幼兒園特色教學(xué)、日常教學(xué)情況,、

4,、向家長開放幼兒園的“家長意見箱”，同時通過談話,、家訪等各種方式征求和虛心聽取家長的意見,，爭取家長的幫助，不斷改進(jìn)幼兒園的工作,、

5,、班級建立新一學(xué)期的家長委員會，尊重家長意愿,，充分聽取家長意見,，調(diào)動家長的積極性和創(chuàng)造性、

6,、每學(xué)期各班級組織班級家長會,，讓家長了解幼兒園的整體特色教學(xué)情況和需要配合的工作，并征集家長寶貴建議,，從而完善幼兒園工作,、

7、進(jìn)一步加強(qiáng)對家長學(xué)校規(guī)范管理,，保障家長學(xué)校工作有效開展,，各年級組根據(jù)家長需求制定話題，通過多種形式為家長兒童提供指導(dǎo)和服務(wù),，幫助解決家庭教育中的難點問題,，提升家長教育培養(yǎng)子女的能力和水平,、

8、利用節(jié)日及季節(jié)變換等時機(jī),，選擇主題,，豐富活動內(nèi)容，開展一系列親子活動,，給家長和孩子搭建互助,、交往、交流的平臺,、

9、定期完成家長作業(yè),，并邀請家長委員會成員批示,，對完成優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示、

二月份

1,、《不輸在家庭教育上》十九卷家長學(xué)校教材發(fā)放工作

2,、制定20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期家庭教育工作計劃

3、校務(wù)管理委員會動員大會

三月份

1,、完善幼兒園的網(wǎng)站建設(shè)工作

2,、小、中,、大班家長會（期初家長會）

3,、小班家長開放日

4、大班家長學(xué)校（幼小銜接）

5,、園報及家園櫥窗（大班組負(fù)責(zé)）

6,、組建校務(wù)管理委員會

四月份

1、中班家長學(xué)校（家長經(jīng)驗交流）

2,、大班家長開放日

3,、園報及家園櫥窗（小班組負(fù)責(zé)）

4、校務(wù)管理委員會例會,、

五月份：

1,、中班家長開放日

2、園報及家園櫥窗（中班組負(fù)責(zé)）

3,、小班家長學(xué)校（幼兒營養(yǎng)及疾病預(yù)防）

4,、家長問卷調(diào)查

5、校務(wù)管理委員會例會

六月份：

1,、中心幼兒園園報及家園櫥窗（小班組負(fù)責(zé)）

2,、大、中,、小班親子活動（慶六一）

3,、家庭教育名言及家庭教育指導(dǎo)菜單收集整理

4,、校務(wù)管理委員會例會

5、呱呱課堂的講座

七月份：

1,、各班評選優(yōu)秀家長以及優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)師

2,、總結(jié)校務(wù)管理委員會工作

3、總結(jié)本學(xué)期家庭教育工作

4,、收集,、個案和講座稿，優(yōu)秀家長心得編冊

5,、第一學(xué)期家長學(xué)校教材預(yù)訂工作

指導(dǎo)組工作計劃 指導(dǎo)青年教師工作計劃篇八

深入學(xué)習(xí)黨的關(guān)于建設(shè)全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的理論，貫徹落實上級組織有關(guān)社區(qū)教育會議精神,，緊緊圍繞學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建工作,，完善社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)化管理，努力構(gòu)建全民終生學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)社區(qū)居民整體素質(zhì)提升,，為加快**街道社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐,，構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

1、制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（20xx年 20xx年）,。

2,、進(jìn)一步建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度，加強(qiáng)師德教育,，倡導(dǎo)團(tuán)隊精神,。營造以法治校、以人為本,、以和為貴,、以身作則的良好校園氛圍。

3,、加快師資隊伍建設(shè),，抓好教師的培訓(xùn)工作，加速教師適應(yīng)崗位步伐,，全力培養(yǎng)雙師型教師,。

4、牢固樹立品牌興校戰(zhàn)略,，發(fā)掘?qū)W?，F(xiàn)有優(yōu)質(zhì)資源，突出自身辦學(xué)優(yōu)勢,，加大投入與開發(fā)形成亮點,。

5,、加強(qiáng)外部聯(lián)系、內(nèi)部溝通,，多方參與形成合力,，全力以赴完成各項工作目標(biāo)。

6,、積極聯(lián)合兄弟學(xué)校組建社區(qū)教育聯(lián)盟,。

1、集全校智慧,、請教育局,、安陽街道領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,。為使學(xué)校的發(fā)展之路走得更好,、更快，必須有一個長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃,。學(xué)校將通過全員參與，聘請專家指導(dǎo)相結(jié)合的方式,，制定一個結(jié)合實際,、緊跟時代、富有遠(yuǎn)見的發(fā)展規(guī)劃,。

2,、學(xué)校內(nèi)部管理

（1）堅持依法治校，加快完善學(xué)校制度化建設(shè)步伐,。認(rèn)真執(zhí)行和不斷完善《**社區(qū)學(xué)校工作制度》,、《**社區(qū)學(xué)校教學(xué)管理制度》、《**社區(qū)學(xué)校檔案管理制度》,、《**社區(qū)學(xué)校財務(wù)管理制度》等有關(guān)內(nèi)部管理制度和崗位職責(zé),。

（2）發(fā)揚主人翁精神，宏揚校興我榮,、校衰我恥,，明確分工、各司其職,、各負(fù)其責(zé),。發(fā)揚團(tuán)隊精神，加強(qiáng)同事間合作,，做到有分有合,，共創(chuàng)學(xué)校優(yōu)良業(yè)績。

（3）積極開展各類活動,，促進(jìn)教職工間的合作與交流,。

3,、師資隊伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)師德教育，鼓勵教師自學(xué),、自修,，把教師的學(xué)習(xí)情況納入考核。

（2）不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)條件,，提高教師崗位勝任度和服務(wù)水平。

4,、教學(xué)常規(guī)管理

（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理,，教務(wù)處按時進(jìn)行檢查上課、備課,、教學(xué)組織,、資料收集整理等工作。

（2）大力發(fā)展教科研工作,，深入社區(qū),、課堂，結(jié)合工作實際進(jìn)行科學(xué)研究,，開展關(guān)于《成人教育學(xué)校與社區(qū)教學(xué)中心聯(lián)動開展社區(qū)教育的有效方法與途徑》的探討研究,，實現(xiàn)理論引領(lǐng)實踐，提高工作有效性,。

5,、抓契機(jī)、樹形象,，創(chuàng)品牌,、謀發(fā)展

（1）抓住**市合格社區(qū)學(xué)校評估的契機(jī)，積極謀劃各類社區(qū)教育活動,，緊密配合**街道辦事處,，把我校的社區(qū)教育工作水平提

升到一個新的高度，使我校成為**社區(qū)教育不可或缺的一支力量,。

（2）大力發(fā)展優(yōu)勢項目,，成人學(xué)歷教育已經(jīng)走下坡路，社區(qū)教育正深入人心受到各方關(guān)注,，要積極打造社區(qū)教育,，使之成為學(xué)校的品牌。

（3）依托社區(qū)教育這一學(xué)校優(yōu)勢項目形成輻射,，以積極的姿態(tài)融入瑞安社會,、經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的浪潮中，使學(xué)校各項事業(yè)齊頭并進(jìn),。

6,、齊心協(xié)力,、踏實工作，確保完成工作任務(wù)

（1）進(jìn)一步完善學(xué)校各項工作制度,，加強(qiáng)內(nèi)部管理,，建立社區(qū)教育工作例會和社區(qū)教育年終考核制度。不斷開拓社區(qū)教育新的思路,，積極探索社區(qū)教育的新方法,、新路子。

（2）組織擴(kuò)大社區(qū)教育志愿者和講師團(tuán)隊伍,，進(jìn)一步加強(qiáng)隊伍建設(shè),，注重教師的師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)社區(qū)教育工作者的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力,。

（3）進(jìn)一步整合社區(qū)教育資源，加大培訓(xùn)力度,，積極組織開展學(xué)歷教育,、職業(yè)技能和就業(yè)培訓(xùn)以及健康教育、食品安全,、法制教育,、婦女維權(quán)、外來人口教育,、心理咨詢等內(nèi)容豐富,，形式多樣的各類專題講座和主題教育活動,，努力完成上級下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù),，使終身教育，終身學(xué)習(xí)的教育活動做到經(jīng)?；?。

（4）開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的宣傳、組織,、評選活動,，配合上級工作要求，在**街道辦事處的指導(dǎo)下,，開展轄區(qū)內(nèi)學(xué)習(xí)型單位,、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型樓道,、學(xué)習(xí)型家庭等的評選活動,。

（5）開展適合社區(qū)老年人活動的項目和內(nèi)容，如舉辦書法,、花卉栽培,、舞蹈,、聲樂，攝影等培訓(xùn)班,。針對老年人的生活需要,，積極組織各類生活常識和保健常識的講座。

20xx年學(xué)校的工作目標(biāo)已定,，即面臨工作的困難,，也看到發(fā)展的機(jī)遇。相信有上級主管部門和安陽街道領(lǐng)導(dǎo)的支持,，有全體教職工的共同努力,，一定能夠出色完成工作任務(wù)。