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2022年個(gè)人養(yǎng)老金制度年內(nèi)落地有望(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-11 14:11:56
2022年個(gè)人養(yǎng)老金制度年內(nèi)落地有望(五篇)
時(shí)間:2022-11-11 14:11:56     小編:admin

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧,。

個(gè)人養(yǎng)老金制度年內(nèi)落地有望篇1

今年的“讀書實(shí)踐成才”活動(dòng),,管理局領(lǐng)導(dǎo)欣然為我們推薦了三本好書。我是一個(gè)書蟲,,不愿意讓任何好書與自己擦肩而過,,加之開復(fù)先生在我心目中一貫的良師形象,使得《做最好的自己》成了我當(dāng)然之選,。在我看來,,一本好書的價(jià)值并不僅僅在于閱讀過程的片刻愉悅,更是為人打開一扇通往新世界的大門,。在這一點(diǎn)上,,《做最好的自己》沒有辜負(fù)我的厚望,。

書中,開復(fù)先生提出了“成功同心圓”,,即以正確的價(jià)值觀為核心,,輔以積極,、同理心,、自信、自省,、勇氣,、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層,再以追尋理想,、發(fā)現(xiàn)興趣,、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí),、人際交流,、合作溝通六種行為方式構(gòu)成同心圓的最外一環(huán)。

這本書大多的觀點(diǎn)在開復(fù)老師先前的文章中已有闡述,,對(duì)于拜讀過那些文章的我來說,,這本書并沒有太多全新的觀點(diǎn)。但這本書的價(jià)值就在于,,將所有散落于各處的觀點(diǎn)系統(tǒng)化,,匯集成冊(cè),讓人一次領(lǐng)略,,就如同轉(zhuǎn)瞬之間遍覽名山大川一般,,痛快!

在閱讀過程中,我總會(huì)情不自禁用自身與之對(duì)比,,不經(jīng)意間,,便成就了一次心靈的洗禮。對(duì)我而言,,這是一次很好的自省,,讓我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)與不足有了一個(gè)相對(duì)清醒的認(rèn)識(shí),也讓我得以重視自己曾經(jīng)忽略的一些東西,。課前的預(yù)習(xí)可以讓人更好的理解老師所講的內(nèi)容,,反之,僅僅被動(dòng)接受一本書帶給你的內(nèi)容并不意味可以深刻的理解,。一本好書,,不同的人品味,感受差之甚遠(yuǎn),。工作的幾年,,我學(xué)會(huì)了思考,,而這本書上的內(nèi)容恰好是我近一年多時(shí)間里思考的問題,,許多道理都是付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)才得以悟出,,無意間的預(yù)習(xí)讓我從閱讀中得到了更多的震動(dòng)。雖然感嘆開復(fù)先生沒有早點(diǎn)完成此書,,但轉(zhuǎn)念,,即便那時(shí)我讀到此書,沒有一些刻骨銘心的東西,,對(duì)于開復(fù)先生的箴言,,我不可能有今天這樣的體會(huì)。

讀過這本書后,,我對(duì)成功有了新的認(rèn)識(shí),,成功就是不斷的超越自己,讓自己的人生快樂,、充實(shí),、有意義。事業(yè)進(jìn)步是成功,,給家人快樂是成功,,廣交朋友是成功,幫助他人也是成功,。成功不遙遠(yuǎn),,不虛度此生就是成功。成功就是做好每件事,,快樂每一天,。

詳細(xì)說來,感悟有三點(diǎn):

感悟其一:成功的標(biāo)準(zhǔn)不是單一的,,社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái),,只要在自己的舞臺(tái)上竭盡全力扮好自己的角色,將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限,,不管是令人矚目的,,還是普通平凡的,那都是一個(gè)成功者,。比如:梅的凌寒,,蘭的幽香,竹的堅(jiān)貞,,菊的淡泊,,他們都在自己的天地中展示他們獨(dú)有的風(fēng)韻;鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,,虎嘯深山,,駝走大漠,,他們都在自己的領(lǐng)域中盡顯獨(dú)特的魅力。當(dāng)然,,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,,或許我們每個(gè)人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,或許我們的理想和現(xiàn)實(shí)存在差距,,但是,,許多事情是我們無法改變的,我們所能做到的就是不要茫然,,改變自己的心態(tài),,改變自己的情緒,,改變自己的思考方式,,盡自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒,追求做最好的自己,。

感悟其二:人所處的位置是不相同的,,社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的生活環(huán)境,只要正確找準(zhǔn)自己位置努力去做,,不盲目的比較,,不管是出類拔萃,還是默默無聞,,那都是一個(gè)成功者,。比如:拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比,可能會(huì)比出上進(jìn)心,,也可能是比出沾沾自喜;拿自己的缺點(diǎn)與別人優(yōu)點(diǎn)比,,可能比出自卑,也可能比出努力奮斗,。其實(shí),,成功有大小之異,無輕重之別,,何必在意是否超越了別人,,要在乎的是超越自己。因?yàn)?,這個(gè)社會(huì)需要居里夫人,、愛因斯坦,也需要李素麗,、徐虎,,只要敢于和不斷超越自己,就有資格,,也有可能成為最好的自己,。

感悟其三:選擇成功的道路是多樣的,,成功給每個(gè)人提供了不同的途徑,只要綜合考慮各種因素的利弊,,選擇一條最理想,、最適合自己的道路,不管是功成名就,,還是身敗名裂,,那都是一個(gè)成功者。比如:中庸就是要在復(fù)雜,、多變的環(huán)境中,,審慎而冷靜地選擇最好的解決方案;中庸就是要在諸多對(duì)立統(tǒng)一的因素中,敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態(tài),。其實(shí),,無論抉擇正確與否,無論結(jié)果如何,,已經(jīng)做出的決定就無法收回了,,只有坦然接受。因?yàn)?,現(xiàn)實(shí)社會(huì)上不是每個(gè)人做每件事情都能達(dá)到自己理想的目標(biāo),,只要達(dá)到擇前“重重”思考、擇后“輕輕”放下,,那就能成為最好的自己,。

如此,我希望自己能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)?、以德為先”的?一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我,、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主,,從計(jì)劃中把握時(shí)間,、從表達(dá)中鍛煉口才、從交友中品味成熟,,從實(shí)踐中贏得價(jià)值,、從興趣中攫取快樂,從追求中獲得力量的人;一個(gè)有勇氣來改變可以改變的事情,,有胸懷來接受不可改變的事情,,有智慧來分辨兩者的不同的人。

結(jié)合當(dāng)下的工作,,首先,,擺正工作心態(tài),這是成功的基礎(chǔ)。在平時(shí)工作中,,不管做任何事,,都應(yīng)該把心態(tài)回歸到零,始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,,將每次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始,,一段新的歷程。在剛工作的時(shí)候,,我熱情滿懷,,躊躇滿志,但是隨著時(shí)間的推移,,不但當(dāng)初的熱情減少了很多,,而且有時(shí)懷疑自己當(dāng)初的選擇是否正確。這樣的心態(tài)首先讓我失去了對(duì)工作的積極性,,顯得很消極,,沒有正確的心態(tài),連成功的基礎(chǔ)也沒有,,如何到達(dá)成功?所以,,只要我爭(zhēng)取擺正心態(tài),,積極面對(duì)一切,,每天都有進(jìn)步,每天都做得更好,,一定會(huì)有所收獲,。

其次,在生活,、工作中要誠(chéng)信待人,,努力做到言行如一、言出必行,。尤其在對(duì)待老同志方面,,老同志每個(gè)人都有自己的個(gè)性,每個(gè)人都希望得到他人的尊重,。作為一名為老干部服務(wù)的工作人員,,要用真心換真心,只有充分理解老同志的心情和要求,,得到他們的尊重和支持,,才能體驗(yàn)到其中無窮的快樂。

做最好的自己,,強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比,,昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己。我今天工作是不是比昨天更認(rèn)真?我今天對(duì)待老同志是不是比昨天更誠(chéng)懇?書中說:“每天都不是最好,,甚至每天都有遺憾,,但每天都這樣自己和自己比,堅(jiān)持不懈,,便會(huì)不斷地向最好的自己的境界靠攏,。”

我想這也許不算最成功,,但已經(jīng)做到了最好的自己,。

良師益友對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)大有助益,但良師益友卻可遇不可求,,良師尤為如此,。可稱之為良師的人,,大多是在某一領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富且善于思考者,,如此才能高屋建瓴為人指出明路。雖然不遇良師并不妨礙繼續(xù)前行,,但良師的催化作用,,可以讓人少走許多彎路,加速成長(zhǎng),。開復(fù)先生便是一位良師,,《做最好的自己》算得上這位良師悉心打造的一本好教材,通過它,,雖不曾與開復(fù)先生謀面,,卻不妨礙與先生神交,聽著先生將一些道理娓娓道來,,輔以一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事,,樂在其中。

盡信書不如無書,,簡(jiǎn)單的照搬書中建議恐怕也不是開復(fù)先生希望看到的,,畢竟,每個(gè)人都有自己的精彩,。再好的一本書也不會(huì)讓人讀罷便脫胎換骨,,成就一番大事業(yè),它給人帶來更多的是一些可以指導(dǎo)我們未來學(xué)習(xí)工作生活的原則,,和一些對(duì)待問題的思考方法,。

作為一名讀者,我感謝開復(fù)先生帶來了《做最好的自己》,。

個(gè)人養(yǎng)老金制度年內(nèi)落地有望篇2

原蘇聯(lián)教育家贊科夫有說過:“當(dāng)教師必不可少的,,甚至幾乎是最主要的品質(zhì),,就是熱愛兒童?!边@一道德要求教師必須圍繞著熱愛學(xué)生,,很好地為學(xué)生服務(wù),但不能籠統(tǒng)地把所有的“愛生”都選為師德崇高,,必須看教師對(duì)學(xué)生愛的動(dòng)機(jī)和愛法是否正確,,特別還要看教師愛的效果如何,正如敬愛的周總理所說的那樣,,要“愛生教好”,,教不好學(xué)生的教師何談愛生?談何師德?為此,相互信任就時(shí)下幾種被人們說是“愛生”的表現(xiàn),,略談一下我自己心里的認(rèn)識(shí):

一,、教師對(duì)學(xué)生的愛不應(yīng)該是“恨鐵不成鋼”的愛,某些教師抱著對(duì)學(xué)生“寧給好心,,不給好臉”的態(tài)度,,對(duì)學(xué)習(xí)和品德行為不夠好的學(xué)生,一味批評(píng)訓(xùn)斥,,甚至采用體罰和變相體罰學(xué)生,,這樣的教育效果適得其反。因?yàn)?,青少年的叛逆性很?qiáng),,教師這樣教育學(xué)生,只會(huì)讓學(xué)生加大恨老師,,使其品德行為就更為放蕩,,日益失掉爭(zhēng)取進(jìn)步的信心。記得我曾教過這樣一個(gè)學(xué)生,,他有厭學(xué)的情緒,上課常走神或做小動(dòng)作,,作業(yè)糊涂至極,,甚至干脆不做。我屢次直接嚴(yán)厲地批評(píng)了他,,沒想到他不但不思悔改,,情緒反而更加低落,一副無精打采,、毫不在乎的樣子,,我差點(diǎn)為之氣昏。過后,,我頭腦冷靜下來,,回想自己的言行,才吃驚地感覺到對(duì)他的態(tài)度過于偏激并且簡(jiǎn)單草率。后來,,我重新從另一個(gè)角度支觀察揣摩他,,抓住他愛表?yè)P(yáng)的特點(diǎn),盡量找出他們的閃光點(diǎn),,當(dāng)他老毛病再犯時(shí),,不是再一味批評(píng)他,而是避開這事,,表?yè)P(yáng)他愛動(dòng)腦,,聲音響亮,這樣一來,,他可來神了,,身子坐得挺直,集精會(huì)神,,那節(jié)課的提問,,他回答得正確而且聲音十分響亮,課后的作業(yè)也做得不錯(cuò),。所以,,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我深深覺得,做老師的不要?jiǎng)虞m就批評(píng)學(xué)生,,或用單調(diào)的罰抄,、罰背、體罰等來對(duì)付學(xué)生,,因?yàn)檫@種表面看似乎“愛之深”,,但實(shí)際表現(xiàn)出來的卻是“恨之切”的行為,常常給學(xué)生帶來身心的摧殘,,學(xué)生也是一個(gè)有獨(dú)立人格尊嚴(yán),,擁有為人權(quán)利的人,當(dāng)老師兵貴神速或踐踏了他們?yōu)槿俗饑?yán)和權(quán)利時(shí),,學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生越批評(píng),、越懲罰、越偏跟教師對(duì)著干的逆反心理,,因此,,在教育活動(dòng)中,教師對(duì)學(xué)生不尊重的態(tài)度和行為,,都是應(yīng)當(dāng)予以遺責(zé)的,。

二、教師對(duì)學(xué)生的愛不應(yīng)該是“讓學(xué)生一口吃成胖子”的愛,。教育是培養(yǎng)人的活動(dòng),,考試是教育結(jié)果檢測(cè)的手段,,考試是為教育服務(wù)的,但由于社會(huì)總是用考試來檢查,、評(píng)價(jià)教育的結(jié)果,,并以此為依據(jù)來區(qū)分各個(gè)學(xué)校教育效果的好壞,決定學(xué)生的升學(xué)率,。由此,,大部分教師為讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),大幅度采用題海戰(zhàn)術(shù),,大量的作業(yè)讓學(xué)生簡(jiǎn)直喘不過氣來,,教師卻不為之所動(dòng),仍不知疲倦地搜集資料,,絞盡腦汁不停的出題,,讓學(xué)生不分晝夜地做!做!做!學(xué)生考試成績(jī)好,教師就高興;學(xué)生考試成績(jī)差,,教師就不高興,,甚至大發(fā)脾氣,責(zé)怪,、漫罵,、歧視、課業(yè)懲罰,、肉體懲罰等相繼出現(xiàn),。這樣的教育只會(huì)造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)恐懼的心理,日益把學(xué)習(xí)當(dāng)作苦差事,。試想一下,,成年人工作一天下來,尚可會(huì)覺得疲累不堪,,一下班回家還可以停歇下來休息,,悠閑地坐在沙發(fā)上聽聽音樂,看看電視,。而學(xué)生一整天除了上課時(shí)間外,,課后還有大量的作業(yè)在等著他們,甚至連星期六和星期日兩天休息日都不例外:背書,、作業(yè)一大堆,學(xué)生真是比大人還忙累!長(zhǎng)期下來,,學(xué)生吃得消嗎?知識(shí)掌握得了嗎?這樣的教育適應(yīng)現(xiàn)當(dāng)今的素質(zhì)教育嗎?答案是顯而易見,。

三、教師對(duì)學(xué)生的愛不應(yīng)該是“只重優(yōu)差生而忽略中間生的愛”,。一個(gè)班中有幾十個(gè)學(xué)生,,先天條件,、心理素質(zhì)、文化素養(yǎng),、學(xué)習(xí)成績(jī)不可能完全一樣,,總有強(qiáng)弱優(yōu)差之分,當(dāng)然,,也就有夾在優(yōu)差的兩頭的中間生,。有些教師重視的大都是冒尖的“兩頭”,由于應(yīng)試教育的泛濫,,片面追求升學(xué)率,,不少教師總是比較喜愛品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,少數(shù)開學(xué)有望“尖子”平時(shí)對(duì)他們總是給予更多的注意和關(guān)心,,甚至常開“小灶”而“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”已引起教育行政主管部門和全社會(huì)的重視,。因此,“厚愛”后進(jìn)生,,關(guān)注后進(jìn)生,,促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是教師必須堅(jiān)持不懈的工作,而處在“中間層次”的學(xué)生,,學(xué)_平,,能力一般,平淡無奇,,沒有出眾的表現(xiàn),,但也不會(huì)帶給老師麻煩,不少老師常常任其自然,,對(duì)他們的長(zhǎng)處熟視無睹,,對(duì)其缺點(diǎn)了心不在焉,使“中間生”處在“受冷落的尷尬之境地,,”這樣“中間生”就容易因被冷落而產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理,,他們中一大部分人就會(huì)對(duì)周圍的事物反應(yīng)冷淡,學(xué)習(xí)的勁頭也不高,,參加集體勉勉強(qiáng)強(qiáng)的,,他們心里認(rèn)為“沒人注意我的存在,干好干壞一樣,?!逼鋵?shí),這些學(xué)生最渴望的是得到老師的重視和關(guān)心,,哪怕是一句簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng),,一個(gè)關(guān)節(jié)的眼神,一聲親切的問候,,都會(huì)帶給他們很大的影響,,起到意想不到的作用,。本學(xué)期,我新接手一個(gè)班,,班上有一個(gè)女生,,學(xué)習(xí)默默無聞,相貌一般,,毫不引人注目,,并且有個(gè)最大的弱點(diǎn),就是特別膽小,,連課堂上站起來回答問題都會(huì)臉紅,。對(duì)此,好也很苦惱,,我發(fā)現(xiàn)了她的這個(gè)弱點(diǎn)以后,,特意選她為語(yǔ)文科代表,早讀要她創(chuàng)造出頭露面的機(jī)會(huì),,女孩的心里感動(dòng)極了,,一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)她變了,,變得活潑開朗,,膽子也大了許多,對(duì)班級(jí)的工作熱情參與,,對(duì)各類活動(dòng),,比賽都積極投入,學(xué)習(xí)成績(jī)也有驚人的進(jìn)步,,一位教育家說得好:“教師應(yīng)當(dāng)把愛心分給每一個(gè)學(xué)生,,在自己的心中應(yīng)當(dāng)有每個(gè)學(xué)生的歡樂和苦惱”那些平平常常的,不聲不響的學(xué)生也是需要關(guān)心,、重視的一群,,他們身上的“亮色”也需要老師去挖掘,他們同樣渴望著老師鼓勵(lì)的目光和贊許的點(diǎn)頭,,還有善意的批評(píng),。教師對(duì)學(xué)生的“愛”為什么會(huì)產(chǎn)生這種結(jié)果呢?我想這里存在著一個(gè)“愛”的方式方法的問題,以及如何表現(xiàn)教師的“愛”的問題,。有不少教師對(duì)學(xué)生的“愛”是強(qiáng)制的愛,、盲目的愛、粗暴的愛,、變味的愛,。教師如何愛學(xué)生?我想教師應(yīng)該正確把握好“愛”的藝術(shù),用好自己神圣的愛,。第一,,愛應(yīng)該是公正的,要做到不偏不袒的愛,。教師不僅要愛學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,,更要愛學(xué)習(xí)成績(jī)及表現(xiàn)差的學(xué)生,對(duì)于成績(jī)及表現(xiàn)差的學(xué)生,,教師應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn),,找出愛的理由,用真心去愛他們,,用熱情去感化他們,。第二,愛應(yīng)該是細(xì)膩的,,要做到無微不至的愛,。學(xué)生是人,是一個(gè)多樣化的人,,他們的生活,、學(xué)習(xí)、情感是多樣的,,這就要求教師用真心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求,,用愛心去化解學(xué)生的矛盾與痛苦,讓他們體會(huì)在自己最需要的時(shí)候去愛他們,。第三,,愛應(yīng)該是嚴(yán)峻的,要做到剛?cè)嵯酀?jì)的愛,。教師愛學(xué)生并不是無要求的愛,,并不是爺爺奶奶式的愛,并不是無限的愛,。愛中有要求,,愛中有希望,愛中有原則,。

顯然,,教師對(duì)學(xué)生愛的正確動(dòng)機(jī),是一種出自崇高目的,。充滿科學(xué),、普遍、持久而又深厚的師愛,,是來源于教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感,。教師要力求做到愛得得體、嚴(yán)而有理,、嚴(yán)而有度,、嚴(yán)而有方,、嚴(yán)而有理,這樣,,才能把正確的愛生動(dòng)機(jī)和真正教好學(xué)生效果統(tǒng)一起來,,才能有效地促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。這樣努力去做的教師,才堪稱師德高尚的教師!才能做一個(gè)真正有愛的教師!

個(gè)人養(yǎng)老金制度年內(nèi)落地有望篇3

平凡,,是生活的本色,。我們每一個(gè)人,對(duì)于這個(gè)浩緲的世界來說,,都十分渺小,、脆弱、微不足道,。這個(gè)世界也是平凡的,,悲與歡、生與死,、窮與富,、世事的變更,于歷史的長(zhǎng)河來說,,無非是些平凡事,。對(duì)于平凡,我素來都是這樣認(rèn)為的,,直到讀了一本書——《平凡的世界》,,這才恍然大悟。

這一部偉大的巨著,,為我們解說了平凡和苦難,,闡釋了生活的意義。書中為我們描述的是一個(gè)平凡的世界,,一個(gè)黃土地上的世界,。這里生活著一群世世代代面朝黃土北朝天的普通人,他們演繹著一幕幕生老病死,、悲歡離合,、貧窮與富裕、苦難與拼搏,、世事變更的戲劇,。是喜劇?悲劇?正劇?也許都有一點(diǎn)。在這本書里,沒有華麗的辭藻,、沒有驚險(xiǎn)離奇的情節(jié),,沒有驚天動(dòng)地的場(chǎng)面,有的只是平凡的人,,平凡的生活,,平凡的感情,平凡的故事,。

老師推薦我讀這本書的時(shí)候,我還以為她是在搪塞我,,因?yàn)槲易x完第一遍的時(shí)候,,我沒有任何感覺,這里面的事情太平凡了,,平凡得讓我感覺到他們都好像是發(fā)生在我的身邊,。然而,當(dāng)我讀到第三遍的時(shí)候,,我已經(jīng)感覺到了我的血液慢慢地開始沸騰了,。

書中給我印象最深的人物是孫少平。這是一位對(duì)苦難有著深切的認(rèn)識(shí),,對(duì)生活有著深邃的理解,,對(duì)精神世界有著深刻追求的人,他有錚錚鐵骨,,有強(qiáng)大的精神力量,,有巨大的勇氣。從學(xué)生時(shí)代的“非洲人”到成年時(shí)代的“攬工漢”,,他經(jīng)歷的是艱苦卓絕的人生奮斗,,然而在痛苦與磨礪中,他形成了一種對(duì)苦難的驕傲感,、崇高感,。我欣賞他的苦難的哲學(xué),欽佩他對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí),,羨慕他對(duì)生活的理解,。

關(guān)于苦難的哲學(xué),書中這樣表達(dá)“……是的,,他是在社會(huì)的最底層掙扎,,為了幾個(gè)錢而受盡折磨;但是他已經(jīng)不僅僅將此看作是謀生、活命……他現(xiàn)在倒很“熱愛”自己的苦難,。通過這一段血火般的洗禮,,他相信,自己經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦而釀造出來的生活之蜜,肯定比輕而易舉拿來的更有滋味——他自嘲地把自己的這種認(rèn)識(shí)叫做‘關(guān)于苦難的學(xué)說’……“這是一種什么樣的認(rèn)識(shí)啊?每到我們遇到困難,、挫折的時(shí)候——也許這種困難與挫折只有孫少平所遭受的苦難的百萬(wàn)分之一——我們可曾有過這樣的認(rèn)識(shí)?就算是哪天放學(xué)是下了場(chǎng)雨,,亦或是天氣有些悶熱而又停了電,我們往往會(huì)聽到許多的怨天尤人,。然而,,我想只要是你讀了《平凡的世界》以后,讀懂了“苦難的哲學(xué)”,,那么就算是你今后遭受再多的苦難,,你也不會(huì)怨天尤人。

對(duì)于勞動(dòng)的認(rèn)識(shí),,書中這樣寫道:“一個(gè)人精神是否充實(shí),,或者說活得有無意義,主要取決于他對(duì)勞動(dòng)的態(tài)度,?!边@絕對(duì)是一條精辟的理論,在任何時(shí)候都不會(huì)過時(shí)的理論,?!爸挥袆趧?dòng)才可能使人在生活中強(qiáng)大。無論什么人,,最終還是要那些能用雙手創(chuàng)造生活的勞動(dòng)者,。對(duì)于這些人來說,孫少平給他們上了生平最重要的一課——如何對(duì)待勞動(dòng),,這是人生最基本的課題,。”這里體現(xiàn)出的是兩種人,,勤勞的和懶散的,。人生來是沒有差別的,然而經(jīng)過了不同的境遇和發(fā)展之后,,人與人之間便產(chǎn)生了巨大的差別,。而在這期間,對(duì)于勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)不同,,對(duì)產(chǎn)生這樣的差別起著決定性的作用,。

正如我們考到大學(xué)的時(shí)候,在學(xué)習(xí)方面,,我們沒有太多的差別,。然而,經(jīng)歷了三年的大學(xué)生活之后,,人與人之間的差別又是何其巨大,。宰相劉羅鍋在和紳臨終前對(duì)他說:“其實(shí),,每個(gè)人的結(jié)局,都是他自己一手精心設(shè)計(jì)的,?!碑?dāng)我們讀到這里的時(shí)候,我們都應(yīng)當(dāng)好好想想,,我們是怎樣對(duì)待勞動(dòng)的,。

孫少平,到底是一個(gè)什么樣的人啊,。其實(shí),,他也就是一個(gè)平平凡凡的人,一個(gè)比普通農(nóng)民多讀了幾本書,,一個(gè)對(duì)生活的意義有著更高層次追求的人,。在寫給妹妹孫蘭香的信中充分表現(xiàn)了他對(duì)生活的認(rèn)識(shí):

“……我們出生于貧苦的農(nóng)民家庭——永遠(yuǎn)不要鄙薄我們的出身,它給我們帶來的好處將使我們一生受用不盡;但我們一定又要從我們出身的局限中解脫出來,,從意識(shí)上徹底背叛農(nóng)民的狹隘性,追求更高的生活意義,。

首先要自強(qiáng)自立,,勇敢地面對(duì)我們不熟悉的世界。不要怕苦難!如果能深刻理解苦難,,苦難就會(huì)給人帶來崇高感,。……如果生活需要你忍受痛苦,,你一定要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去,。有位了不起的人說過:痛苦難道會(huì)是白受的嗎?它應(yīng)該使我們偉大!什么是平凡?那種迷失在平凡的生活之中,眼中熟悉了平淡,,思想上甘于平庸,,生活上安于現(xiàn)狀的人,才是真正的平凡,。孫少平這樣一個(gè)對(duì)生活的意義有著更高追求的人,,又怎能稱之為平凡的人。即使是平凡,,也是一個(gè)更高層次的偉大的平凡,。

我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代,沒有經(jīng)受太多的苦難,,然而我們的世界也是平凡的,。我們每一天過這平凡的生活,做著平凡的事情,,演繹著一幕幕平凡的戲劇,。擦亮我們的眼睛,,仔細(xì)瞧一瞧,那一位是孫少平呢?

個(gè)人養(yǎng)老金制度年內(nèi)落地有望篇4

拉美文學(xué)百余年的發(fā)展過程中,,出現(xiàn)過許多不同的流派:智利詩(shī)人聶魯達(dá)對(duì)人性的思考,,委內(nèi)瑞拉文學(xué)家卡斯帕斯對(duì)自然和諧美德贊嘆,都曾深深地感染過人們,。而哥倫比亞著名作家加西亞_馬爾克斯,,則以其對(duì)現(xiàn)實(shí)世界魔幻般的思索和訴說,開創(chuàng)了魔幻現(xiàn)實(shí)主義這一文學(xué)流派,,而作者也因之獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),。

在剛剛開始閱讀《百年孤獨(dú)》時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)作品中有兩處奇怪的地方,,其一是書中訴說的故事大都荒誕不經(jīng);其二是作品中人名的反復(fù)出現(xiàn)和相同怪事的重復(fù)發(fā)生,。在現(xiàn)實(shí)生活中不可能會(huì)有持續(xù)了四年多的雨,一個(gè)老年神父不可能只喝了一口可可茶就能浮在空中,,死者更不會(huì)因?yàn)槟筒蛔〖拍椭胤等碎g``````但這一切都發(fā)生在了這個(gè)家族的身邊,。更令人奇怪的是,書中這個(gè)綿亙了百余年的世家中,,男子不是叫做阿卡迪奧就是叫做奧雷良諾,,而家族中各種奇怪的事情,在家族的第一代創(chuàng)始人阿卡迪奧直到家族的最后一個(gè)守護(hù)者奧雷良諾的身上反復(fù)的發(fā)生著,。聯(lián)系到作者的創(chuàng)作年代和生活環(huán)境,,我們不難發(fā)現(xiàn)這象征了什么。拉丁美洲,,這片廣袤的土地,,蘊(yùn)含著無窮的神秘,創(chuàng)造過輝煌的古代文明,,但拉美的近代史卻充滿了恥辱與壓迫,,血腥和悲劇。自十九世紀(jì)中期到二十世紀(jì)七十年代的一個(gè)多世紀(jì),,這片神秘的土地經(jīng)歷了百年的風(fēng)云變幻,。

在作者進(jìn)行創(chuàng)作的七十年代,幾乎整個(gè)拉美都處在軍人獨(dú)裁政權(quán)的統(tǒng)治下,。作者憑借其深刻的政治見解和敏銳的洞察力,,發(fā)現(xiàn)拉丁美洲百余年的歷史,并不是波浪式前進(jìn),,螺旋式上升,,而只是一個(gè)不斷重復(fù)的怪圈。這也就是為什么書中的那些人那些事情總是在不斷重復(fù)的原因,。作者在《百年孤獨(dú)》中用夢(mèng)幻般的語(yǔ)言敘述了創(chuàng)業(yè)的艱辛,,文明的出現(xiàn),,繁衍與生存,愛情與背叛,,光榮與夢(mèng)想,,資本主義的產(chǎn)生,內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā),,壟斷資本主義的進(jìn)入,,民主與共和之爭(zhēng)等足以影響拉美的大事,卻讓他們集中發(fā)生在一個(gè)小小的名叫馬貢多的鄉(xiāng)村中,。把布恩迪亞家的每個(gè)成員都深深的牽扯了進(jìn)去,。在故事的結(jié)尾時(shí),。家族的最后一個(gè)守護(hù)者奧雷良諾閱讀了記載這個(gè)百年世家的命運(yùn)的羊皮卷后說:“這里面所有的一切,,我都曾經(jīng)看到過,也早已知道!”作者正是借這個(gè)總結(jié)性的人物之口,,表達(dá)了自己對(duì)拉丁美洲百年歷史的看法,,即近代拉美百余年的歷史是重復(fù)的,拉美的發(fā)展和歷史進(jìn)程都停滯不前,。

老布恩迪亞,,即家族的創(chuàng)始人,和他的妻子烏蘇拉,,帶領(lǐng)他們的親眷和朋友歷盡艱辛來到了一片廣闊的新天地,那個(gè)時(shí)候這片未開墾的處女地尚未命名,,而這片新天地的主人,,也從未想過要確立統(tǒng)治者來管理這里,他們過的是一種類似于自給自足的生活,。他們經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的艱辛也體驗(yàn)到了收獲的歡樂,,他們?yōu)檫@片土地帶來了文明并為他取了名字:馬貢多。但是隨著時(shí)間的流逝,,老布恩迪亞漸漸的喪失了對(duì)未知的好奇和探索的勇氣,。不只是由于自己預(yù)感到了什么還是只是單純的無意義行為,老布恩迪亞開始在自己的實(shí)驗(yàn)室里做起了金屬金魚,,但是他每做到二十條就熔掉他們重做,。這象征著他所開創(chuàng)的馬貢多,乃至整個(gè)拉美的近代史,,從一開始就陷入了循環(huán)的怪圈中,。阿卡迪奧和奧雷良諾是家族的第二代,可是這兩個(gè)人卻走上了截然相反的道路,。阿卡迪奧幼年時(shí)即與馬戲團(tuán)出海,,十余年不歸;而奧雷良諾則走上了軍人的道路,,并掀起了幾乎影響全國(guó)的內(nèi)戰(zhàn)。而內(nèi)戰(zhàn)的起因則是由于政府將強(qiáng)行管理馬貢多這個(gè)“世外桃源”,。這象征著在文明的初創(chuàng)后,,即開始了對(duì)壓迫的反抗。奧雷良諾,,即書中的布恩迪亞上校,,是一位有著傳奇經(jīng)歷的人,他帶領(lǐng)部下經(jīng)過無數(shù)次戰(zhàn)斗,,終于使政府坐在了談判桌的對(duì)面,。可是他所爭(zhēng)取的和平很快即葬送在下一代手中,。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)這一切時(shí)已經(jīng)錘垂老矣,。他打算再次戰(zhàn)斗來捍衛(wèi)人們的自由卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)力不從心。終于他也陷入了循環(huán)燒制金魚的怪圈中,。

家族一代代的承傳著,。美一代的成員都經(jīng)歷了歷史長(zhǎng)河中波濤洶涌的時(shí)刻,又漸漸的老去,,第三代的阿卡迪奧曾見證了壟斷資本的興起和剝削的兇殘,。而之后的奧雷良諾則見證了自給自足的農(nóng)業(yè)在這片處女地上最后而短暫的繁榮。原始的繁榮很快就結(jié)束了,,取而代之的是壟斷資本主義的侵入和自給自足的消亡,。當(dāng)家族的男子死去時(shí),這個(gè)百年世家很快陷入了衰敗,,直到家族的最后一個(gè)守護(hù)者奧雷良諾在羊皮書卷中發(fā)現(xiàn)這一切只不過是家族不可避免的宿命,,是永遠(yuǎn)也走不出的循環(huán),才恍然大悟,。而這個(gè)百年世家也終于在這個(gè)世界中完全消失并再也不會(huì)出現(xiàn),。家族中的另一個(gè)貫穿始終的人即是烏蘇拉,她從未看過羊皮書卷,,卻遠(yuǎn)比所有人都先知先覺,。早在羊皮書破譯之前,她就曾經(jīng)在內(nèi)心中對(duì)自己說“這些事情在他們發(fā)生之前我就曾經(jīng)見過,,也早就知道”,。這個(gè)智慧的人象征了什么?是普通的人有著永恒的智慧,抑或是歷史循環(huán)的真諦?只有作者知道,?!栋倌旯陋?dú)》是一部有趣的作品,她沒有波瀾壯闊的情節(jié),,故事的發(fā)展更是令人費(fèi)解,。擔(dān)當(dāng)你讀完他,,掩卷長(zhǎng)思,你卻可以感受到作者對(duì)歷史的重復(fù),。對(duì)拉美的孤獨(dú)百年的思考,。并情不自禁的沉浸其中。我想,,這也是這部作品如此引人入勝的原因吧!

個(gè)人養(yǎng)老金制度年內(nèi)落地有望篇5

許多人都喜歡用“平凡”這個(gè)詞來描述自己,,用它的反義詞——“偉大”來形容他人。的確,,在茫茫的人海中,,我們每個(gè)人只是海中的一朵小浪花,看似渺小,,但并不代表不重要,。路遙的《平凡的世界》正是通過一群平凡的小人物,全景式地描寫了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活,,以孫少平等人位為代表,,刻畫了社會(huì)各階層普通人們?cè)趶?fù)雜的矛盾糾葛里所展現(xiàn)人物形象,人生的自尊,、自強(qiáng)與自信,,人生的奮斗與拼搏,挫折與追求,,痛苦與歡樂,,紛繁地交織,讀來令人蕩氣回腸,。

我很喜歡路遙的出發(fā)點(diǎn)――平凡的世界,。他的世界是平凡的,這只是黃土高原上幾千幾萬(wàn)座村落中的一座,。從小處著眼,作者刻畫出一個(gè)個(gè)普通人物平凡的人生旅程,,襯托日新月異的時(shí)代變遷,,反映人們的思想,給人以親近,,給人以啟迪,。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說孫少平,,我認(rèn)為孫少平這個(gè)人物是全篇文字的主線,,通過他的成長(zhǎng)和成熟的經(jīng)歷,展現(xiàn)給大家面前的是那個(gè)時(shí)代整整一代人對(duì)生活的憧憬與無奈,。他受過了高中教育,,他經(jīng)過自學(xué)達(dá)到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度,。作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì),包括并不好高騖遠(yuǎn),。貧窮曾讓許多有理想的人們意志消亡,,可在逆境中人們的自卑與懦弱我們沒有理由去嘲笑它,相反我們要用另外一種眼光去學(xué)會(huì)欣賞,。那種戰(zhàn)勝自我,,重塑信心的渴望中所表現(xiàn)出自卑里的堅(jiān)強(qiáng)讓我敬畏,因?yàn)槟且彩且环N精神,。戰(zhàn)勝困難,,擺脫束縛,讓人們對(duì)美好生活的向往,,如何的體會(huì)生活中間的親情,、友情、愛情,,學(xué)會(huì)生活,,懂得珍惜,對(duì)于我們這一代人,,也是一種警醒,。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物,正是在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美,,丑與惡,。在他的世界里,人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的,。這點(diǎn)從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn),。他認(rèn)識(shí)到了平凡,也選擇了平凡,。

當(dāng)我費(fèi)力的打開第一頁(yè)的時(shí)候,,就被一個(gè)雨雪描寫的場(chǎng)面給吸引住了:“…系蒙蒙的雨絲夾著一星半點(diǎn)雪花,正紛紛玲玲的飄灑著…”我喜歡景物描寫,,給人美的享受,,這可能是這本書給我的第一感受,春天到夏天,,夏天到秋天,,秋天到冬天,冬天又到春天,,過度的非常自然,,跨越了近_年的季節(jié)變化,相同的季節(jié)不同的手法描寫,讓我大覽宏圖,。

最讓我賞識(shí)的是,,從這些平凡人的故事中,作者給我們引發(fā)了一個(gè)深刻的道理,,那就是我們?cè)趺慈ド?,和我們?duì)生活的態(tài)度和思考,書中多次提到對(duì)人生的贛臺(tái),,這可能是這本書的深邃所在,,也是這本書的精華。如果能深刻理解苦難,,苦難就會(huì)給人帶來崇高感,。……如果生活需要你忍受痛苦,,你一定要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去,。有位了不起的人說過:痛苦難道會(huì)是白受的嗎?它應(yīng)該使我們偉大!什么是平凡?那種迷失在平凡的生活之中,眼中熟悉了平淡,,思想上甘于平庸,,生活上安于現(xiàn)狀的人,才是真正的平凡,。

這是一個(gè)喧囂浮躁,、道德危機(jī)的時(shí)代,每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都該再重溫《平凡的世界》,,它會(huì)讓你懂得:盡管命運(yùn)是那樣的不公,,盡管社會(huì)有那么多的不公,可只要你能夠不屈不撓,、艱苦奮斗,、勇往直前終能獲得最后的成功。每一個(gè)正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》,,它會(huì)讓你懂得珍惜,。

其中穿插兩個(gè)字交錯(cuò)復(fù)雜的愛情故事。孫少平是幸福的,,因?yàn)橛刑飼韵嫉某霈F(xiàn),。即使他們最終不能到一起,他們都是幸福的,。這也是孫少平平凡生活中的不平凡一點(diǎn),他遇到了田曉霞,。然而,,現(xiàn)實(shí)生活中能有多少人能找到自己的真愛呢?對(duì)于很多人來說,孫少平的愛情是讓人羨慕的,。少安是平凡世界里面寫的最成功的人物,,我是這么認(rèn)為的,。真的是把人物形象刻畫到了極致。我甚至感覺少安就是身邊的某一位人,。他小時(shí)候因?yàn)闊o錢讀書而退學(xué),,他與潤(rùn)葉的愛情是那么的讓人惋惜。是的,,沒有浪漫,。少安,他所作的一切都是為了這個(gè)家,。對(duì)于家他沒有一點(diǎn)點(diǎn)的自私,。為了家里能夠維持下去,他放棄了潤(rùn)葉,。盡管書中說他對(duì)潤(rùn)葉是一種兄妹之情,,但是我們不會(huì)忘記他接到潤(rùn)葉給他告白信時(shí)他的那種喜悅,甚至抓狂,。潤(rùn)葉這么好的人,,少安沒有理由不喜歡。只是我們的少安責(zé)任心太強(qiáng),,他在潛意識(shí)李認(rèn)為自己給不了愛人幸福,,因此他不敢去談愛情。他只有婚姻,,沒有愛情,。他的老婆必須是能夠與他一起撐起這個(gè)家的。再說到少安的事業(yè),,可以這么說,,少安是一個(gè)很精明很勤勞并且思想很先進(jìn)的人。在改革開放的浪潮中能夠發(fā)家致富并不超出我們的意料,,他的經(jīng)歷卻是幾經(jīng)坎坷,,幾度起伏。多么的現(xiàn)實(shí)啊,,付出才會(huì)收獲,。有得當(dāng)然有失,事業(yè)上如日中天時(shí)他的妻子卻病入膏肓,。這又是平凡的世界一大絕筆,。

?平凡的世界》對(duì)我的影響也許我現(xiàn)在還無法預(yù)測(cè),有一點(diǎn)時(shí)肯定的,,它給予我一種來自靈魂的震撼,。它改變了青春時(shí)期的我。我的思想,我的行為,,我的態(tài)度,。真的事無法言語(yǔ),只記得那段時(shí)間自己好像很麻木,,就像回到了那個(gè)時(shí)代,,內(nèi)心充滿著各種幻想。我開始變得多愁善感了,,我感覺世界事多么的美好,。

生活沒有如果,他們的命運(yùn)告訴了我們,。我們每個(gè)人的命運(yùn)都受制于這個(gè)時(shí)代,。我們不能完完全全的決定著自己的命運(yùn),我們要做的是怎樣讓我們更幸福,。有遠(yuǎn)大的理想很好,,想平凡的生活也好,這只是我們追求幸福的一種途徑,。

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