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高中數(shù)學(xué)教研組計劃 高年級數(shù)學(xué)教研活動記錄篇一

以全面實施素質(zhì)教育為總目標(biāo)，全面實施課程改革,，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，狠抓教學(xué)規(guī)范建設(shè)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣,，堅持以人為本的觀念,，以求真、務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，積極開展教學(xué)改革研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進一步創(chuàng)新小班化教學(xué)的方式,。

1、結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處本學(xué)年教學(xué)工作思路,，創(chuàng)新教研文化,。倡導(dǎo)新的課堂理念，教師為自己而研究,，教師研究的是自己,。課堂以解決教師自己的問題、真實的問題和實際的問題為目的,，研究課堂,、享受課堂,。

2、組織開展好組內(nèi)教學(xué)研討課,，教學(xué)研究等活動，認(rèn)真進行評價與自我評價,，共同提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

3、積極參加校,、區(qū),、市等各級各類的教學(xué)研討、技能競賽等活動,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗,。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋,，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。繼續(xù)認(rèn)真扎實地開展小班化探索實踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗,。

2,、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”（備課,、上課,、作業(yè)、評改,、輔導(dǎo),、考核）,。開展集體備課，互幫互學(xué),，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變，重難點突出,，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。

（二）悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、配合學(xué)校開展“三比四查”活動,。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，堅持“以學(xué)生為本”的理念,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性,、活動性合理搭配,。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補差工作,。

（三）腳踏實地開展教研活動

1、創(chuàng)造新的教研模式,，突出教研專題,。要提高教研活動的質(zhì)量，要以新課標(biāo)、新理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心,，立足常規(guī)，服務(wù)教學(xué),。深入課堂教學(xué)研究,，讓朗讀教學(xué)再次閃光。我教育組的研討課關(guān)注略讀課文的教學(xué),，注重在閱讀教學(xué)過程中的朗讀感悟,。讓學(xué)生在朗讀的過程中品位文本的內(nèi)容和內(nèi)涵。

2,、人人參與，讓評課成為“辨課”,。

根據(jù)學(xué)校工作安排,，努力做到本教研組成員五十周歲以下，人人都有一堂公開課,。積極進行教后評課,，五十周歲以上的教師當(dāng)好主評，提倡開展“辨課”活動,。讓教師以平等的姿態(tài)和質(zhì)疑的精神,，就課論課。提倡就課的具體環(huán)節(jié)發(fā)表“仁者見仁,，智者見智”的不同看法,。一改往日評課中“好話說盡”，努力讓教研課稱為教師教學(xué)水平發(fā)展和提高的重要平臺,。

9月

制定教研組工作計劃

教學(xué)案例上交

學(xué)區(qū)小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動

集體備課

10月

蔡愛雪老師上教學(xué)研討課

章華平老師,、錢玉蓮老師主評

沈曉紅老師上教學(xué)研討課

莊雪蓮老師、謝和妹老師主評

集體備課

11月

期中考試

校語文教學(xué)研討課

溫雪芽老師教育教學(xué)專題講座

市小學(xué)語文課堂教學(xué)展示活動

校三到六年級征文活動

12月

集體備課

學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)對口檢查

徐象升老師教學(xué)研討課

溫雪芽老師,、孫愛玉老師主評

1月

教研組工作總結(jié)

學(xué)校教學(xué)檢查

期末考試

高中數(shù)學(xué)教研組計劃 高年級數(shù)學(xué)教研活動記錄篇二

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,，在學(xué)校

工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，以高效課堂教學(xué)模式為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體,，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合,。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與

評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高運用現(xiàn)代化教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。

2,、加強師資隊伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的師范作用,，加強校際交流與協(xié)作,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3,、深入進行課堂教學(xué)研究,，確保學(xué)生課堂知識的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率,。

4,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性發(fā)展。

1,、備課,。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。在備課前,，教師先對某一單元的教材,、教法等進行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材,，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧,；然后每位教師結(jié)合自身實際,，結(jié)合班級學(xué)生實際，進行備課,。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思,。

2、上課,。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉

教案,，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略,，努力提高課堂教學(xué)效率,。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

3,、作業(yè),。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量,、難易要適中,，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式,。

4,、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,，因人制宜地進行輔導(dǎo),。課外輔導(dǎo)要有計劃，輔導(dǎo)形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式,，

了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長,、社會密切配合,。要做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上,、中午等課余時間,，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

5,、考試。認(rèn)真進行質(zhì)量分析,，

總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn),，討論有效的改進措施。

1,、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,，以“三定”（定時間、定地點,、定人員）方式,，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。力求做到研究專題化、活動制度化,、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合,。建立正常的以聽課、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平,。

2,、堅持我校教研的一貫要求,，落實聽課、上課,、學(xué)習(xí)

心得,、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動,。

3,、做好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力,。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué),、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

高中數(shù)學(xué)教研組計劃 高年級數(shù)學(xué)教研活動記錄篇三

本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)科學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,，以課程改革為動力,，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點,，遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革,，全面推進素質(zhì)教育,，本學(xué)期的教學(xué)研究工作中，要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究,，使課堂教學(xué)水平得到進一步的提高

1、強化課改意識,，深化教學(xué)改革,。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)扎實推進數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)改革進程,。首先,，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”,。努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教育改革最前沿的“零距離”,；向?qū)W生學(xué)習(xí),，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，努力促進教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平,。

（1）深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

（2）以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進為重點,，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本,，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程及教學(xué)管理要質(zhì)量,，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量,，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探究的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

（3）抓好學(xué)科研究活動。在學(xué)校的部署安排下,，繼續(xù)開展研究課,、匯報課、展示課,、評優(yōu)課等活動,，突出新課標(biāo)理念,、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點，進行“研,、講,、評、議”一條龍教研活動,，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量,，提高課堂效率,，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂,。

2,、改變教研形式，激活教研熱情

本學(xué)期,，充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)和科學(xué)教師的聰明才智,，凝聚教學(xué)教研的集體智慧，濃厚數(shù)學(xué)教研的氛圍,，創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)教研環(huán)境,，積極參加集體備課活動,，充分實行資源共享,，將集體備課作為提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。努力改變教研形式,，激活教師參與教學(xué)研究的熱情,，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長,。

（1）改變教研形式。本學(xué)期,，教研活動要在“實”上下工夫,，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流,，共享教研成果,，切實提高教研活動的實效性，多拋出些可研討,，具有實際意義的話題讓所有教師參與研討,。明確研究專題，以成功的課例引領(lǐng),、引導(dǎo)教師不斷反思自我,，提高改進教學(xué)行為的能力,，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，促進教師專業(yè)發(fā)展,；（2）切磋課堂教藝,、增進智慧交流；加強教師教學(xué)工作之間的交流與合作,，相互學(xué)習(xí),，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識,。不僅僅是指教師聽課后的評價交流,，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等,。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃,，抓好本學(xué)期教研活動，認(rèn)真對待每一次活動,，力爭在扎實的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。

3、強化專業(yè)發(fā)展,，提升教學(xué)素養(yǎng)

“學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為當(dāng)代社會生活的通行證,。本學(xué)期將重在讓教師參與學(xué)習(xí)，提高個人素養(yǎng),。

（1）抓教研文化建設(shè),。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛生，明禮誠信,，平等合作,，勤學(xué)樂教，的教師群體,。

（2）提升教師教學(xué)素養(yǎng),。要求教師錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動,、形象，為學(xué)生示范,；要求教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友；要求教師還要學(xué)會寫教育筆記,，作好教育反思,。組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》等教學(xué)刊物

4、常規(guī)檢查常抓不放松,。

(1),、規(guī)范和加強教學(xué)工作,。

做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性,、綜合性,、實踐性、活動性合理搭配,。每位教師爭取做到一課一反思,，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。

備課組要做到每日一議,，議：一議課堂,，及課堂教學(xué)中的重點內(nèi)容，重要環(huán)節(jié),，難點的突破步驟等,，二議作業(yè)，及課堂與回家作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行原因分析,，研究制定改進措施,，并及時跟進，將相關(guān)內(nèi)容匯總在每個單元的練習(xí)中（數(shù)學(xué)是每周輔導(dǎo)練習(xí)）進行鞏固,。每周一課,，為了提高課堂的有效性，由備課組長選擇本周要解決的重難點問題,，由一人先執(zhí)教,，組織組內(nèi)人員認(rèn)真聽課，并在課后進行研討,，根據(jù)課堂實例,，改進教學(xué)方法，形成更為完善的教學(xué)設(shè)計,。

(2),、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,。

（3）減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)

充分利用作業(yè)平臺與班教小組，每日由班教組長將各學(xué)科教師的作業(yè)進行匯總統(tǒng)計,，并且按照相關(guān)年級的作業(yè)要求進行調(diào)整,，使作業(yè)符合年段要求后，上交至年級組長,，組長審閱后方可發(fā)布在作業(yè)平臺,。教導(dǎo)處定期進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者與績效掛鉤,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

3、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽,以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

4、扎實開展豐富的活動提高教研實效,。

在“實”字上下功夫,，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

開學(xué)初制定好預(yù)約聽課安排表,，由教研組長組織教師先在備課組內(nèi)進行研討，并組織教師聽課,，課后及時評課,，并將評課內(nèi)容在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)（內(nèi)部交流——網(wǎng)上評課欄目）進行交流，跟帖,。

5,、結(jié)合教學(xué)實踐，深入課題研究,。

力爭每個年級組的教師都有自己的研究課題,，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要響應(yīng)教研組的“讀書活動”,，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍,，及時寫好讀書筆記。期末,，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際,，認(rèn)真撰寫論文。

1,、每位教師在每天上完課都必須及時進行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點與建議.

2,、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動.不得無故缺席。同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點,。形成良好的教研氛圍,。

3、每位老師要多學(xué)習(xí),多實踐,多反思,多練筆,多投稿,養(yǎng)成勤反思,，勤動筆的習(xí)慣,，把在教學(xué)實踐活動中的思考、感悟及時記錄下來,。

四,、活動安排:略

高中數(shù)學(xué)教研組計劃 高年級數(shù)學(xué)教研活動記錄篇四

認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，在校長室,、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為指導(dǎo),，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)高段組將繼續(xù)以教學(xué)管理常規(guī)落實為基礎(chǔ)，以新課標(biāo)改革,，關(guān)注教師問題的有效性,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效為目標(biāo),，以造有效課堂,，優(yōu)化課堂作業(yè)設(shè)計，提高教學(xué)質(zhì)量,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，聚集教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在創(chuàng)新中求發(fā)展,。堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,，結(jié)合本組的實際,，制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作計劃,。

（一）以備課組為中心開展教學(xué)研究活動，加強教師間的交流與合作,，

共同努力,，共同提高。充分發(fā)揮各年級備課組的作用,。備課有計劃，

有內(nèi)容,，有中心發(fā)言人,。備課組討論教材，切磋教法,，研究學(xué)法,，探討教學(xué)重、難點,，及時解決教學(xué)中遇到的的問題等,，做好記錄，使備課組活動真正落到實處,。

（二）搞好教研組活動,。充分利用教研組活動時間，組織全組教師開

展一系列專題研討,、學(xué)習(xí),，說課、聽課,、評課等,。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，接受新的教學(xué)信息,，發(fā)揮“他之石,，可以攻玉”的精神，把先進的教學(xué)理念用到教學(xué)之中,。帶領(lǐng)全組教師在活動中加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，力爭每次活動有實效。

（三）切實加強教學(xué)常規(guī)管理,，積極實踐課改的新理念,、新思路，提

高課堂教學(xué)效率,，打造有效課堂,，立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究,。

（四）組織全體組員學(xué)習(xí)研討《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，帶動全體組員以本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為媒介推動全體教師的教科研熱情,，促進自我素質(zhì)的提高。撰寫硏究性論文,、教學(xué)設(shè)計,、優(yōu)質(zhì)教案等，整理收集優(yōu)質(zhì)教育資成果資料,。

（五）繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng)。

(一)加強理論學(xué)習(xí),，提升教師素質(zhì)

按照學(xué)校統(tǒng)一布署,，教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課改精神,，認(rèn)真研究教材新教法,，制定出新的教學(xué)計劃和教學(xué)進度計劃。本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程新標(biāo)準(zhǔn)》有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強課程改革的意識和自覺性 ,，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實,、有效，高效的課堂,，從學(xué)生的實際需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課,，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo),，考試與評價,，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

（二）做好常規(guī)性的工作,、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1.備課：要求教師備課時除了自我備課外,，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題,、教學(xué)目標(biāo)、重點難點,、教學(xué)方法,、教具、教學(xué)過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)布置，教學(xué)后記等,，教研組將定期對其進行檢查,。

2.上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序,，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng)、精練,，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2)，要及時反饋教學(xué)效果,。

3.作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范,。

4.輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間、定計劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5.檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時進行單元檢測，做好檢測分析,、查漏補缺工作,。

6.聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。

(三)扎實開展教研活動，努力提高教研效率,。

1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2.每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄,。

3.根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時,，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性,。

4.結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,，切實提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,，安排好聽課,、評課活動。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6.鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長,。

7.本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法 ,。

8.本學(xué)期將圍繞教研主題《教師問題的有效性》和《課堂優(yōu)化作業(yè)設(shè)計》兩大主題開展教研活動研討，理論學(xué)習(xí)和實踐研究,。

9.繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,。

高中數(shù)學(xué)教研組計劃 高年級數(shù)學(xué)教研活動記錄篇五

全面推進二期課改，課題引領(lǐng),，著力提升課堂效能,，力求減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。以“不放松不過分”的科學(xué)的理性的態(tài)度,，堅持“引導(dǎo)學(xué)生主動求知,，促進學(xué)生和諧發(fā)展”的理念，求真務(wù)實地在數(shù)學(xué)教學(xué)方面為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

（一）推進二期課改,，做到減負(fù)增效

1,、加強學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，我們將進一步組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》修改稿,，領(lǐng)會二期課改理念及教學(xué)方式的變革，使老師們在理論上得到提升,。此外,，利用電教資源，組織觀摩數(shù)學(xué)學(xué)科的二期課改的課堂實錄,，學(xué)習(xí)典型,、優(yōu)秀課例，為課例的撰寫作準(zhǔn)備,。

2,、提高課堂教學(xué)效率，把減負(fù)增效落實到課堂,。以第三輪“隨堂課”評比為契機,，我們要堅持把功夫花在備課上，無論是運用什么教學(xué)手段,，只要對這堂課適合就是成功的,，但必須以新的理念引領(lǐng)我們的課堂教學(xué)，合理使用好課堂35分鐘的時間,，發(fā)揮最大效能,，使課堂教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階。

3,、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,，精選習(xí)題，發(fā)揮習(xí)題的最大效能,，并力求擠出課堂時間讓大部分學(xué)生能完成適量的課堂作業(yè),，因為我們都知道這段時間完成的作業(yè)質(zhì)量是最高的，也切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

（二）堅持傳統(tǒng)的優(yōu)良做法,，打造我們教研組的學(xué)習(xí)共同體。

1,、雖然我們提倡資源共享,，但我們應(yīng)嚴(yán)格按照教導(dǎo)部門提出的能對自己備的課寫好教學(xué)設(shè)計，對他人備的課能針對班級實際進行修改,，課后對于課堂實踐效果及時寫好教學(xué)反思,。對于《教師課堂教學(xué)改進計劃和實施記載》的記錄，做到及時、真實,、有效,，達到優(yōu)化、促進自己教學(xué)的目標(biāo),。

2,、本學(xué)期，結(jié)合教研課將在三年級數(shù)學(xué)中進一步實實在在地進行課例研究,，研究課例是《等式》,，由三年級組的兩位老師同時上這一課，其中第二輪的實踐課將在新區(qū)作展示,。對于教研課,，要求把多媒體技術(shù)引進課堂，通過教研課把自己的教學(xué)水平及運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力作一個展示,。當(dāng)然,，我們堅持一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)——上課老師進行說課，課后及時地進行實事求是地評課,、反思,，有效地解決教學(xué)實踐中的問題。

3,、堅持以課題為引領(lǐng),，我們組的四位老師參加了“依托現(xiàn)代教育技術(shù)，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)能力”的課題組,，本學(xué)期我們組一位老師參加第三輪的實踐課,，但我們把實踐課看作是學(xué)科組共同的任務(wù)，我們一起設(shè)計,，查找資料,、制作課件,、一起實踐,、反思，展示集體的智慧,。

4,、在期中階段，利用教研活動,，客觀的剖析每位教師在前一階段教學(xué)中的優(yōu)勢,，取長補短，共同進步,。

（三）其他工作

1,、把功夫花在平時，做好第9周新區(qū)四,、五年級各30所小學(xué)學(xué)能測試的準(zhǔn)備,，為此,，平時每單元的測試不能放松。

2,、補缺補差工作應(yīng)常抓不懈,，雖然非常辛苦，但一定要堅持,，唯有如此,，才能提高學(xué)校整體數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

3,、我們組有幾位老師有帶教任務(wù),，帶教工作要認(rèn)真做好。

4,、作業(yè)批改應(yīng)及時,、規(guī)范，訂正更應(yīng)重視,，普遍問題集體講評,，個別問題個別輔導(dǎo)，并盡量多采取面批,。

高中數(shù)學(xué)教研組計劃 高年級數(shù)學(xué)教研活動記錄篇六

本學(xué)期,，本教研組將在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組教學(xué)情況,，以新課程理念為指導(dǎo),，以提高教師的教學(xué)研究水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，以吃透教材,、探索教法,、和諧發(fā)展為宗旨，落實教學(xué)常規(guī),，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，加大對教師的指導(dǎo)力度，全面推進素質(zhì)教育,，不斷提高教育質(zhì)量,。

1、加強學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,。

由于本組內(nèi)老師大多是青年教師，因此本學(xué)期將利用教研組學(xué)習(xí)的時間,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《有效課堂教學(xué)》等,，切實轉(zhuǎn)變思想，統(tǒng)一認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)了解數(shù)學(xué)課程改革的方向,，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,、新課程目標(biāo)、新課程內(nèi)容,，積極實踐自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。以發(fā)展為根本,，關(guān)注落實過程性目標(biāo)；以生活為依托,，著力構(gòu)建鮮活性的課堂,；以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式,，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性能力,，讓學(xué)生獲得自信、獲得理性的精神和科學(xué)的態(tài)度,。

2,、切實搞好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

結(jié)合教學(xué)的實際需要,，本學(xué)期，我組對每位老師的教研課進行集體備課,，在教研組活動時間上進行集體討論,，確定時間、地點,、內(nèi)容和主講人,，每位教師在集體備課時都要有備而來，注重活動的過程和實效,。在備課中,，充分將學(xué)生的主體活動參與、教師的提問設(shè)計等考慮進去,，充分體現(xiàn)教改意識,，提高備課的實效。同時也鼓勵開展多種形式的相互聽課,，并認(rèn)真評課。開課教師努力做到：認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,，上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自主、合作的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，聽課教師聽課前要熟悉教材,，評課要及時，真正使聽課,、評課落到實處,。在課堂教學(xué)中重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生在一定數(shù)學(xué)環(huán)境中獲取數(shù)學(xué)知識,，獲得情感體驗,，并要關(guān)注學(xué)生有價值的思維，鼓勵創(chuàng)新思維,。

3,、開展教育科研活動，提高教科研能力,。

圍繞教研組課題,，加強科學(xué)研究活動，開展備課,、上課,、評課為主的教學(xué)研究活動。積極投身教學(xué)改革實踐,，把科研課題落實到每堂課中,，努力探索，形成符合數(shù)學(xué)學(xué)科實際的課堂教學(xué)模式,，進一步提高教學(xué)質(zhì)量,。進一步強調(diào)教學(xué)后記的撰寫和整理。教學(xué)后記,，有助于知教知學(xué),，有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的記錄，對于改進今后的課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平,，具有十分重要的意義,。教師要注意緊密結(jié)合教學(xué)實踐遵循“認(rèn)識——實踐——再認(rèn)識”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文與教學(xué)案例,，形成一個人人參與教科研的氛圍,。

4、改革教學(xué)手段,，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),。

要繼續(xù)推動教學(xué)手段的改革，鼓勵教師運用傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時,，用好現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，特別是多媒體,、信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，要體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的不可替代性,，并可嘗試做一些比較實用的多媒體課件,。

二月份：

1．召開教研全體成員會議，商討,、制訂教研計劃,，明確本冊教學(xué)目標(biāo)。

2．研討組內(nèi)校本教研具體任務(wù),。

3．確定本年級校級課題,。

4．初步確定本年級學(xué)生課外閱讀書目。

三月份：

1．開展教材分析研討,，著重探討教師如何鉆研教材,。

2．集體備課活動。

3．組織學(xué)生進行讀寫大賽活動,。

4．繼續(xù)開展組內(nèi)課題研究

四月份：

1．繼續(xù)開展集體備課活動,，加強隨堂聽課。

2．總結(jié),、搜集典型案例,，研討教學(xué)實際問題。

3．總結(jié)課題研究得失

4．組織學(xué)生默寫詞語比賽,。

五月份：

1．總結(jié)學(xué)生課外閱讀情況,，商討下階段注意的問題。

2．對本年級的課題研究進行總結(jié)

3．認(rèn)真參與試卷編制活動,，出好有質(zhì)量的試卷,。

4．制定復(fù)習(xí)計劃。

六月份：

1．做好本年級的教學(xué)質(zhì)量評估與分析,。

2．小結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作,，申報先進教研組。

3．商討暑假學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的安排,。

4．寫好各類總結(jié),。

高中數(shù)學(xué)教研組計劃 高年級數(shù)學(xué)教研活動記錄篇七

以課改理念為指導(dǎo)，以推進課程改革,、全面實施素質(zhì)教育為重點,，深化教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量,，改善評價體系,，強化教學(xué)管理，促進教師發(fā)展,。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體,，加強對教學(xué)質(zhì)量的檢查,、分析和管理力度,，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和數(shù)學(xué)教研組計劃,，本學(xué)期我們備課組全體成員將進一步學(xué)習(xí),，更新觀念，每個教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平,，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，開展新課程改革。做到勤學(xué)習(xí),、重研究,、多交流，積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系,，提高自身的教育教學(xué)水平,。

（一）加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

利用每周四的.備課組（教研組）活動時間,，配合教導(dǎo)處組織備課組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進經(jīng)驗,，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展,，創(chuàng)造一個有利于學(xué)生生動活潑,、主動發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時間和空間,。

（二）抓好課堂常規(guī),，提高教學(xué)效益

在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量,，認(rèn)真研究“新課程,、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進課程改革的實施,，不斷改進備課方法,，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個人的特色溶于一體,，積極采取集體重點準(zhǔn)備,、個人能根據(jù)班級實際加以調(diào)整、教后能及時地做好教學(xué)反思,。尤其是要以教導(dǎo)處倡導(dǎo)的高質(zhì)量的,、深層次的、課后教學(xué)反思的切入為重點,，切實做好自身備課,。合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié),，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性,、教學(xué)有成效,。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素,，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力，自主地學(xué),、能動地學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn),，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施,。

（三）做好常規(guī)工作，注重質(zhì)量監(jiān)控

配合教導(dǎo)處做好期中,、期末,、階段性檢測，備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié),，進行分析,、講評，對薄弱班科和檢測中凸顯的問題進行細(xì)致的分析,，尋找存在質(zhì)量問題的原因,，提出扎實有效的改進措施；開好教學(xué)質(zhì)量分析會,，總結(jié)經(jīng)驗,，找出差距，分析原因,，促進提高,。

（四）做好拉差培優(yōu)工作，全面提高質(zhì)量

從思想上,、習(xí)慣上,、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，愛護每一位學(xué)生,，讓不同程度的學(xué)生在思想上,、習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上有不同的提高,。根據(jù)自己備課組的實際情況確定主題,，充分利用課余時間認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作，根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點,，對他們多鼓勵,，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”,。面向全體學(xué)生，尤其對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加以關(guān)注和研究,。教學(xué)中實現(xiàn)“分層教學(xué),、分層遞進?！闭n外提倡奉獻精神,，拉差補缺,，同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）抓校本研修,，促專業(yè)發(fā)展

備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的理論知識,，積極撰寫教育教學(xué)隨筆、反思,、教學(xué)案例,，以教師教育博客為載體，努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué),、研究,、學(xué)習(xí)模式，與他人多交流,、多互動,，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息,，參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，進一步學(xué)習(xí)課件、網(wǎng)頁的制作,，使其真正的為教學(xué)服務(wù),。

（六）積極參與各種比賽、開展課外活動

根據(jù)教導(dǎo)處的工作計劃,，進行口算,、數(shù)學(xué)報、數(shù)學(xué)知識競賽,。

1,、教學(xué)研討課：

周淑芝 《可能性》 （三年級） 17周

蔣勇 《條形統(tǒng)計圖》（四年級） 14周

盧成善 《可能性》 （五年級） 15周

錢方理 《統(tǒng)計圖》 （六年級） 17周

附：除六年級外，其余時間可視教研組具體安排做適當(dāng)調(diào)整,。

2,、集體備課討論：

內(nèi)容同上，時間提前一周,。

3,、主題交流：

周淑芝 《創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)統(tǒng)計與概率的高效課堂》

盧成善 《小學(xué)階段“統(tǒng)計與概率”的教材梳理》

蔣勇 專題講座

錢方理 專題講座

附：具體時間視教研組活動安排

高中數(shù)學(xué)教研組計劃 高年級數(shù)學(xué)教研活動記錄篇八

認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點,，在學(xué)校教導(dǎo)處

工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高教師整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程,，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

我們中年級組有老年教師和中青年教師組成，都有多年的教學(xué)經(jīng)驗,，能積極主動的開展學(xué)校教研組活動,。做到教研活動經(jīng)常化,、專題化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)中老年教師與教研活動相結(jié)合,。

1、教研活動經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué),。實施“開放的課堂”,，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”,。

2,、教研活動專題化。針對教研組的具體問題,，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),，研討在實際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益,、交流探討,，促使廣大參與教師有所收獲。

本學(xué)期仍然學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo),。在教學(xué)時,，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，并注意發(fā)展學(xué)生的動手操作能力,。教師教學(xué)時必須認(rèn)識到,，在組織學(xué)生活動時，不僅要關(guān)注知識,、技能等顯性目標(biāo)的達成,，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實現(xiàn)，把著眼的重點放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上,。

1,、課堂教學(xué)的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學(xué)行為的改善是大家關(guān)注的焦點,，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，才能從根本上促進每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實踐為研究重點,，讓學(xué)生生動地、富有個性地學(xué)習(xí),，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個起點,。

2、要加強訓(xùn)練有效性的研究,，提高其實效性,、針對性和反饋性。認(rèn)真研究新的課程背景下對學(xué)生的

評價,，加大改革的力度,，改變將考試作為唯一

評價手段，過分注重結(jié)果的做法,，對學(xué)生的發(fā)展過程作出全面客觀的

評價,。要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高,，認(rèn)真做好畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)工作，有針對性地查漏補缺,，避免繁雜,、無效、重復(fù)的練習(xí),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。有條不紊，促進學(xué)生的發(fā)展，努力實現(xiàn)“有效訓(xùn)練出成績”,。

進一步探索與完善確保常規(guī)落實,、教學(xué)質(zhì)量不斷提高的教學(xué)過程管理的有效措施（課堂教學(xué)常規(guī)、作業(yè)常規(guī),、教學(xué)研究工作常規(guī),、調(diào)研管理常規(guī)等），促進學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)管理的規(guī)范有效

本年級組本學(xué)期教研工作安排

9月：

1,、制定本年級組本學(xué)年教研目標(biāo),，組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料；認(rèn)真研讀教師用書,，了解教材的編排意圖和重難點,，努力把新課程教學(xué)理念體現(xiàn)到課堂教學(xué)中；同時專研考點,，切實提高教學(xué)成績

2,、青年教師入門課，主講人：尚芳芳

評課：全體數(shù)學(xué)教師

10月

1,、南郊一課一優(yōu)的活動,，主講人：朱俊、劉蘭蘭

2,、教師集體備課,。教研課，本組教師聽課,、評課,，四年級組

11月：

教師集體備課。教研課,，本組教師聽課,、評課。五六年級組

12月：

配合學(xué)校做好期中教學(xué)工作,；期中質(zhì)量分析,，由教研組長主持。

1月：

期末復(fù)習(xí)集體備課,，寫個人

總結(jié),，論文及經(jīng)驗文章。迎接期末考試,。

高中數(shù)學(xué)教研組計劃 高年級數(shù)學(xué)教研活動記錄篇九

本學(xué)年本教研組共有12個教學(xué)班,，每個年級2個教學(xué)班。本教研組共有12名任課教師,。這些老師都是3年以上的教學(xué)經(jīng)驗,，有較好的業(yè)務(wù)水平，且有較高的工作熱情和較強的力求上進的欲望。在過去的教學(xué)中,，我們數(shù)學(xué)組所有老師都按照教學(xué)

工作計劃出色的完成了自己的教學(xué)工作,，大部分班級的學(xué)生成績都有了較為明顯的提高，這與學(xué)生的努力是離不開的,，當(dāng)然也有我們的老師辛勤教學(xué)的因素,。不過，部分年級的學(xué)生發(fā)展不夠均衡,，主要表現(xiàn)在四年級,、六年級。因此,，本學(xué)期本教研組的教師們要群策群力,，力爭讓各年級的學(xué)生們做到均衡發(fā)展，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，以活、新為宗旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2,、加強師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

1,、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動,，采用理論學(xué)習(xí)、教研交流,、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

2,、繼續(xù)堅持超周備課。

教案要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重,、難點突出,，目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的

教案,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計布置,、批改,，力求做到“四精”，即“精選,、精練,、精批,、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

5、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)

思想。落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,，加強教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長。

2,、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的

思想,，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴大學(xué)生信息交流面,，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

1,、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課,。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法的教學(xué)模式,。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改,。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，并有批改記錄,。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，成果顯著,。

1,、教研組將繼續(xù)按備課---上課---說課----評課的程序開展教研活動，探索有效教學(xué)模式,。

2,、定期開展數(shù)學(xué)教研活動，每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄。

3.利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、集體備課、課堂觀摩,、課例研討等活動,。

4,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃安排好聽課、評課活動,。（每位老師一學(xué)期聽課10節(jié)以上,，教研課要參加評課。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

5,、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思,，促進教師的專業(yè)成長。

6,、每學(xué)期要求每位教師必上一節(jié)公開課,。

教研組教研活動安排：

預(yù)備周及二月份

1、各教師制定教學(xué)計劃,、教學(xué)進度表,，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度，迎接開學(xué)工作檢查,。

2,、教師備好超前課。

3,、上交假期各項作業(yè),。

4、教研組長制定教研組

工作計劃,。

九月份

1,、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度,。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面了解小學(xué)全冊教學(xué)內(nèi),。

3、深入課堂聽課,、評課,、交流指導(dǎo)。

4,、本校數(shù)學(xué)教研活動2次。

5,、第一次月考,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

十月份

1、本校數(shù)學(xué)教研活動2次,。

2,、第二次月考、教學(xué)常規(guī)檢查,。

十一月份

1,、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。

2,、組織期中測查的卷面分析工作,。

3、本校數(shù)學(xué)教研活動2次,。

4,、第三次月考、教學(xué)常規(guī)檢查,。

十二月份

1,、六年級加強復(fù)習(xí)、畢業(yè)會考,。

2,、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

3,、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)

總結(jié),，并組織教學(xué)工作

總結(jié)的交流。

4,、有效復(fù)習(xí)研討,。

5、本校數(shù)學(xué)教研活動2次,。

6,、第四次月考、教學(xué)常規(guī)檢查,。

一月份

1,、期末檢測及學(xué)期

總結(jié)。

2,、上交各項資料,。

高中數(shù)學(xué)教研組計劃 高年級數(shù)學(xué)教研活動記錄篇十

新的一學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組把學(xué)?？傮w教學(xué)工作作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量作為目標(biāo)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

精神和實踐能力作為我們教研重點,，積極探索發(fā)掘教研工作的增長點,，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

1,、以“新基礎(chǔ)教育理念,，新課改

精神”為宗旨開展教研活動，促進教師樹立全新的教育教學(xué)理念,。

2,、在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

3,、學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文,，提高教研能力,。

4、在課堂教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生自覺,、主動的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主,、創(chuàng)新,、實踐的學(xué)習(xí)

精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

1,、組織教師進行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

2,、每位教師都要立足課堂,，用新課標(biāo)的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,，沒有統(tǒng)一的教法模式,，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,。

3、重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思,，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

1、組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到定時,、定點、定人,、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法,，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍,。

2,、組織教師的聽評課活動，落實好教學(xué)研討課,。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究,，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實減負(fù)增效的措施,。在聽課評課,、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

1,、加強對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路,，促進教師在新課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長,，在業(yè)務(wù)上對青年教師進行指導(dǎo),，做到有目的，有成效,，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué),。

2、骨干教師應(yīng)多聽青年教師的課,，聽后及時反饋,，指出不足之處，讓青年教師能及時成長,。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現(xiàn),，給教學(xué)帶來新的

思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗,，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動安排表周次日期主要內(nèi)容負(fù)責(zé)人中心發(fā)言人記錄人18.31

1、討論教研組計劃

2,、新課標(biāo)解讀

1,、各年級組集體備課要求確定備課內(nèi)容

2、確定小組活動小專題

培優(yōu)輔差的有效性