在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
實(shí)用的初三作文錦集篇一
切記,，每個(gè)人心里都開(kāi)放著一朵不敗的花。
“那么,，我的心花在哪里,？”
躺在醫(yī)院的病床上，我喃喃自語(yǔ)，刺鼻的藥水味,，混合著陽(yáng)光,，一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀下來(lái)，我閉上眼睛,，睡著了……
夢(mèng)中我聽(tīng)不到自己的聲音,，分辨不出北斗星所指引的方向，我只是像個(gè)瘋子一樣,，在夜色中奔跑著,。我的心中，長(zhǎng)滿痛苦的艾草,，可我依舊,，依舊一刻不停的覓著：心花。我只是,，只是瘋狂的想要你，我想,，我一定是著了魔,。
我們生活的這個(gè)世界，不能忽略自己的生命,。那些突如其來(lái)的黑暗瞬間,，我都心懷警惕，想盡一切辦法抽身,。每一次靈魂撕裂后,，我都盡力彌合。
朦朧之中,，我看到了火光,，破敗的庭院里，卻盛放著一朵花,，我的執(zhí)著告訴我,，那便是我的花，在我心里不敗的花,。在這寂靜的庭院,，時(shí)間已變得虛假和多余，我輕吻著,，這不敗的花,，擁著它，索取著溫暖,。
每個(gè)人心里都有一朵不敗的花,，而我們每個(gè)人，都是上帝要咬一口的蘋(píng)果，不必氣餒,，不要害怕,，心中的花將永遠(yuǎn)陪伴著你。即使我們是殘缺不全的,，但是上帝對(duì)我們總是公平的,。只要心中有一朵不敗的花，我們都會(huì)獲得幸福,。
醒來(lái)時(shí),，已是清晨，母親疲憊地倚在床邊,，她又照顧了我一夜,，我輕輕為她披上衣服，沒(méi)有驚動(dòng)她,，我走到陽(yáng)光,，此刻陽(yáng)光紛紛灑落下來(lái)，映在我身上,，暖洋洋的,。那靜靜，躺在我心房的,，是不敗的心花,。
謝謝你，讓我在困難中,，立于不敗之地,。
實(shí)用的初三作文錦集篇二
讀過(guò)童話的孩子大概都知道這么一個(gè)故事，螞蟻只知道在夏天碌碌地搬運(yùn)食物,，而蟬卻在夏天盡情地歌唱,。蟬大概是一直被用作反面教材的吧，我卻欣賞蟬,，欣賞那些如蟬般傲然活著的人。
蟬的生命是短暫的,。它的生命只有短短的17天,。在生命綻放的時(shí)光里，它敢于認(rèn)清事實(shí),，不是自欺欺人,，不是庸碌逃避，而是仍放聲歌唱這生命,。因?yàn)樗溃俣虝?，也可以?chuàng)造出無(wú)限的美好，為這個(gè)世界增添光彩,，留下更絢麗的痕跡,，就好像是那子夜全力綻放的曇花,，就像是那夜空中盛放的花火,，挾著時(shí)間與生命的壯美,，呼嘯著歡快度過(guò)一生。
人又何嘗不是這樣呢,？我們的生命在漫漫的歷史中也如一現(xiàn)的曇花，匆匆的煙火,，熱烈的夏蟬,，短暫得只有一瞬，短暫得令人嘆息,。有些人,，將這一生盡數(shù)用在庸碌上，像螞蟻一樣勞累,，為自己背上重重的負(fù)重,。快樂(lè)是什么,？不知道。也許曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò),，但是漸漸被時(shí)間的煙塵所埋沒(méi),；你曾快樂(lè)過(guò)嗎？不知道,。也許曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò),，但是漸漸被忙碌麻木得失去感覺(jué),，漸漸失去最初的方向。生命,，是什么呢,？不知道。是不是只是已勞動(dòng)換取生活的過(guò)程,？
這是多么可悲的生命,！就如同《儒林外史》中奄奄一息的嚴(yán)監(jiān)生一般，直到生命的暮年,，也仍在迷茫徘徊,。那樣的生命還有樂(lè)趣可言嗎？在的到了什么的同時(shí),，恐怕已經(jīng)失去了更多,、更寶貴的東西了吧？只有恨,，恨晚,。沒(méi)有樂(lè)趣的生活，如一潭死水,，鎖住了生命的激情,；沒(méi)有快樂(lè)的生活，如籠中金鳥(niǎo),，囚住了生活的多彩,。只有恨，恨晚,。
那么何不做一只蟬,？與一些人相比，他們不一定富裕,，不一定擁有可以斷人呼吸盲了人眼的光芒，但是他們懂得快樂(lè),。他們有一雙生動(dòng)的眼睛,，可以面朝大海，春暖花香,；他們有一雙擅于聆聽(tīng)的耳朵,，可以聽(tīng)見(jiàn)自然地絮語(yǔ)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,；這樣的景象多么美麗,，讓人忍不住贊美，于是他們有一副嘹亮的歌喉,，可以把那顆感恩生活的心帶向世界各地,，傳播給下一個(gè)失落的人,。
但是不知道從什么時(shí)候起，“仿佛青春的全部?jī)r(jià)值就是在于為將來(lái)的成功而刻苦奮斗,?！彼小跋瓤嗪筇稹保跋葢n后樂(lè)”的淳淳教導(dǎo)一股腦被灌進(jìn)我們的大腦里,。望子成龍的父母擋在孩子眺望窗外的視線,，將他們摁在學(xué)習(xí)臺(tái)前。難得走出家門(mén),，不是在去學(xué)校的路上就是在去補(bǔ)習(xí)班的路上,，四處可以看見(jiàn)一幅幅毫無(wú)生氣的眼鏡，和沉重的書(shū)包,。它們擋住了我們眺望星空的目光,，他們壓在了一顆向往快樂(lè)的心靈。父母口中所說(shuō)的“成功”是什么呢,？難道庸庸碌碌,、糊里糊涂地過(guò)完一生也是成功嗎？
我們正在為將來(lái)而犧牲現(xiàn)在,！它把幸福無(wú)限地向后推延,，成了一張空頭支票，實(shí)際上等于取消了幸福,。我們被推著前進(jìn)在路上,，年少的快樂(lè)難道還會(huì)留在原地等君采擷嗎？我們麻木地行走在路上,，今天與昨天無(wú)異,，今年與前年無(wú)異，一輩子就縮成了一天過(guò)去了,！一彈指六十剎那,，一剎那九百生滅。人生苦短,，我們不是更應(yīng)該解放自己的心靈,，找到生命的真諦，歌頌與感恩生命嗎,！
請(qǐng)做一只蟬吧,！請(qǐng)現(xiàn)在就快樂(lè)，在清風(fēng)明月中,，在春風(fēng)披拂下,，真正地懂得快樂(lè)，做一個(gè)自由人,！
實(shí)用的初三作文錦集篇三
無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)彌漫在世界各個(gè)角落,，一個(gè)勇士提著一把新出爐的劍,，被浪潮推入戰(zhàn)爭(zhēng)的邊緣，在這場(chǎng)無(wú)硝煙,，并且無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，被毫無(wú)選擇的卷入！而勇士只有拿著劍去戰(zhàn)斗才不會(huì)被打敗,，為的只是保留內(nèi)心那最后一份害怕不流露到自己的劍上,。
勇士手里那把劍忍受著每一次劍與劍碰撞的疼痛，忍受著烈火灼燒的酷熱,，忍受著錘的每一次敲打而帶來(lái)的壓力,。為的只是在戰(zhàn)爭(zhēng)中不被徹底的折斷，為的只是不讓自己成為殘劍而被丟棄到戰(zhàn)爭(zhēng)的邊緣,。
這個(gè)時(shí)代將以劍和強(qiáng)者開(kāi)始,，也終將由劍和強(qiáng)者而終結(jié)。而我就生活在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中,，并且恰巧拿著這樣一把劍,。
當(dāng)勇士拿著劍與另一位勇士狹路相逢時(shí)，有的只是揮舞手中的劍,，此時(shí)的勇士只有一種結(jié)果,，要么讓對(duì)方倒下，要么自己到下,，不管勝與敗,，他們都是英勇，一種為劍而勇敢戰(zhàn)斗的英雄,，同時(shí)也是一個(gè)時(shí)代的木偶,。在回到狹路相逢的那一刻，一個(gè)勇敢的勇士率先提劍向另一位勇士而去,，另一位則只能選擇戰(zhàn)斗而揮起手中的劍,，一陣逆風(fēng)吹來(lái)，那位被動(dòng)的勇士沒(méi)有看清迎面而來(lái)的劍,，而無(wú)法迎接,，倒在了風(fēng)中。是啊,，劍是如此的真實(shí)，不管是逆風(fēng)還是順風(fēng),，劍告訴我們的只是結(jié)果,，而從不在意過(guò)程。倒在血泊中的勇士也無(wú)法再去解釋,。勝利者用歧視的眼神看了一眼失敗者,，瞬間有對(duì)產(chǎn)生了憐憫,，最后嘆息的離開(kāi)！
而我們的主人公將繼續(xù)拿著劍,，前進(jìn),！跟隨時(shí)代的腳步前進(jìn)！一次次的戰(zhàn)斗,，一次次的勝利,，不敢有稍微的疏忽。有一天在一個(gè)漆黑的夜晚,，自己背著那把百戰(zhàn)百勝的兵器走在小巷里,，那把劍最終引來(lái)了一個(gè)拿著弓箭的蒙面人，同樣蒙面人也是時(shí)代傀儡下的一個(gè)勇士,！蒙面人站在屋頂上,，抽出一只普通但卻寒光外露的箭，架到了弓弩上,，沒(méi)等勇士反映過(guò)來(lái),，箭以插入了身體，勇士倒下的瞬間,，才感受到同倒在自己劍下的亡魂一樣的感覺(jué),，那種被別人歧視后給予的憐憫眼神，穿透了那一直用生命維護(hù)的尊嚴(yán),，害怕的神情終于被釋放,。
但他是幸運(yùn)的，在戰(zhàn)斗中活了下來(lái),，他從此也開(kāi)始謹(jǐn)慎小心,，劍不離手。一次次的去戰(zhàn)斗,，一次次聽(tīng)到他人的劍折斷的響聲,！最終走向頂峰。
頂峰的另一面同樣有一位勇士,，手里的劍上也同樣沾滿鮮血,，就是這些證明了他足夠強(qiáng)，劍上的裂縫,，劍鞘里還未干的血跡,，劍走過(guò)的路尸體縱橫，都是強(qiáng)者的最好證明,。是啊,，競(jìng)爭(zhēng)中選拔強(qiáng)者，而強(qiáng)者的身后又躺了多少人的自信。難道作為人也需要再去爭(zhēng)奪食物而大打出手嗎,？當(dāng)主人公和勇士相互對(duì)視時(shí),，就決定了，山峰只有強(qiáng)者才能擁有,。劍瞬間揮動(dòng),，那每一次的碰擊聲，都是劍的承受,，而勇士們的任務(wù)就是用手里還未折斷的劍去殺死對(duì)手,。結(jié)果主人公勝利了，他享有了山頂?shù)母叨?，也享有了寂寞,，十年，二十年,，四十年,。時(shí)間最終讓他也無(wú)法在忍受無(wú)爭(zhēng)斗的時(shí)代，看著手里最強(qiáng)的劍,，同時(shí)將最強(qiáng)的劍指向了最強(qiáng)的人,，是啊，勇士的血液最終融化了冰冷的劍,，而劍也了卻了勇士的遺憾,，當(dāng)勇士倒下的瞬間，才懂得原來(lái)自己也是時(shí)代的傀儡,！
劍與強(qiáng)者的時(shí)代由他們開(kāi)始,，同時(shí)也由他們結(jié)束！
我們不就處于這種時(shí)代嗎,，在學(xué)習(xí)中,，在創(chuàng)業(yè)中，在生活中,，社會(huì)驅(qū)使我們互相爭(zhēng)斗,。當(dāng)有岔路的時(shí)候還可以避開(kāi)，當(dāng)倆人中只有一個(gè)成功機(jī)會(huì)時(shí),，必然有人失敗,，而為了不被時(shí)代淘汰我們努力成為強(qiáng)者，而葬送他人,。是啊,，競(jìng)爭(zhēng)是如此激烈，那么為什么不選擇相互討教那,？
從失敗中可以找到成功的路,，那么從互相學(xué)習(xí)中就不可以獲得成功了嗎？時(shí)代讓我們戰(zhàn)斗，那么我們只能這樣,，假如讓我選擇，那么我將扶起失敗的他人,，而去與他人合作,。
對(duì)啊，進(jìn)化論講自然選擇,，適者生存,，而人類(lèi)在互相學(xué)習(xí)進(jìn)步團(tuán)結(jié)的作用下，已經(jīng)不再為沒(méi)有食物而發(fā)愁了,。人類(lèi)有了人類(lèi)的庇護(hù),，所以人類(lèi)可以互相分擔(dān)，共同面對(duì)自然給予的挑戰(zhàn),。而自然現(xiàn)在面對(duì)團(tuán)結(jié)的人類(lèi)已無(wú)法在淘汰弱者了,，就出現(xiàn)了社會(huì)，它代替了自然的選擇,。社會(huì)選擇出現(xiàn),，這是一種人類(lèi)自我選擇的表現(xiàn)，那么劍與強(qiáng)者的`時(shí)代就出現(xiàn)了,。既然社會(huì)由人組成,，那么人就可以改變社會(huì)，既然都是為了發(fā)展,，為什么非要去爭(zhēng)奪而進(jìn)步,，為什么不能采取團(tuán)結(jié)互取而進(jìn)步！
中國(guó)的教育需要人才,，那么中國(guó)的教育也就變得相當(dāng)激烈,。是啊人才是選拔出來(lái)了，而又有多少祖國(guó)的明天因競(jìng)爭(zhēng)而倒下,。為什么不可以溫柔而緩慢的進(jìn)步哪,？讓每一位祖國(guó)花朵的自信心慘死在競(jìng)爭(zhēng)中，難道這就是成功的代價(jià)嗎,！競(jìng)爭(zhēng)可以但也需有度,，當(dāng)超過(guò)了某種界限，那么競(jìng)爭(zhēng)的弊將大于利,。
一位勇士從幼嫩走向現(xiàn)實(shí),，最后到不得不殺害同樣值得敬佩的勇士，最后走向成功,，但卻因?yàn)槭チ藢?duì)手而與劍為敵的故事真的就只能說(shuō)明我稚嫩嗎,？不！
實(shí)用的初三作文錦集篇四
我知道，我一直有雙隱形的翅膀,，帶我飛,，飛過(guò)絕望……
——題記
十六歲的天空是絢麗的，有無(wú)數(shù)閃爍著的美麗,，十六歲的天空是灰暗的,，有許多莫名的傷悲……無(wú)論十六歲的天空怎樣，我都能飛過(guò)去,。
十六歲的我是一個(gè)快樂(lè)的女孩,。我不喜歡遷客騷人的矯情造作，不喜歡在下雨天故意表現(xiàn)得多愁善感,。我喜歡放開(kāi)自己,，讓自己在青春中有張揚(yáng)的個(gè)性。其實(shí)誰(shuí)都有悲傷,，我也不例外,。但我愿意將他放在心底里，用我的快樂(lè)去淡化他,，而不是將他拿出來(lái),，使自己變得十分憂傷，那樣的作繭自縛我討厭,。
十六歲的我是一個(gè)不像女孩的女孩,。雖然我留著長(zhǎng)發(fā)，愛(ài)穿裙子,。但是我說(shuō)話很直,，人也很粗心，沒(méi)有女孩子與生俱來(lái)的細(xì)膩,。也沒(méi)有什么女孩子們都很在乎的秘密,。有時(shí)我在同學(xué)眼中或許有點(diǎn)像刺猬，我會(huì)傷害到別人,，請(qǐng)想念我不是故意的,，但我知道一旦造成傷害，說(shuō)一千次一萬(wàn)次對(duì)不起也沒(méi)用,，但仍希望你們?cè)彙?/p>
十六歲的我是一個(gè)安靜的女孩,，或許熟悉我的人會(huì)有疑問(wèn)：“你也有安靜的時(shí)候？”是的,，我也有安靜的時(shí)間,，當(dāng)我一個(gè)人時(shí)，我有時(shí)會(huì)耳朵里塞著耳朵,，目光始終盯著前方的一個(gè)地點(diǎn),，有時(shí)會(huì)走進(jìn)書(shū)本里的另一個(gè)世界,。他哭，我也哭,，他笑,，我也笑。不覺(jué)得悲傷,，眼淚卻不由自主地落下來(lái),；不覺(jué)得開(kāi)心，卻禁不住笑出聲來(lái),。
十六歲的天空湛藍(lán)而寬廣，我用我那羽翼尚未豐滿的翅膀努力地探索著向前飛,，一直飛……
我只想飛,，在我的天空飛……
——后記
實(shí)用的初三作文錦集篇五
人的一生中會(huì)有很多事留給我們深刻的印象，留存在腦海里,，久久揮之不去,。有多少難忘，就有多少記憶,，就有多少收獲,。
20xx年的寒假，我和家人一起到三亞度假,。時(shí)逢車(chē)險(xiǎn)過(guò)期,，我便和家人一起到保險(xiǎn)公司給車(chē)辦理保險(xiǎn)。
媽媽負(fù)責(zé)辦手續(xù),，我和姥姥到休息室休息,。到了那里很無(wú)聊，我就開(kāi)始玩手機(jī)里的游戲,。正在我玩兒得起勁兒的時(shí)候,，姥姥突然對(duì)我說(shuō)：“嘟嘟啊,！我看這里的大紅袍茶葉很好喝,，我放一點(diǎn)在你的書(shū)包里咯?！蔽倚南敫矣惺裁搓P(guān)系,，沒(méi)有理會(huì)姥姥的話。當(dāng)媽媽辦理完手續(xù)后,，我就背上書(shū)包和他們一起回家了,。
回到家，媽媽在我的書(shū)包里找東西,，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了茶葉,。媽媽看到茶葉后,，問(wèn)我怎么回事，我就一五一十的告訴了媽媽,。媽媽聽(tīng)完我的講述,，一下子惱羞成怒，厲聲呵斥：“真是個(gè)不懂事的孩子,！”而且一下午都在生悶氣,。
我很委屈，晚飯后實(shí)在堅(jiān)持不住了向媽媽問(wèn)道：“明明是姥姥拿的茶葉,，為什么要怪我不對(duì)呢,？”媽媽和我談心說(shuō)：“兒子啊,！姥姥是媽媽的媽媽?zhuān)退氵@件事姥姥做得不對(duì),，但是媽媽作為晚輩怎么能批評(píng)姥姥呢？姥姥疼你,，你當(dāng)時(shí)又在場(chǎng),，為什么不阻止姥姥的行為？”我低著頭一語(yǔ)不發(fā),。媽媽繼續(xù)說(shuō)道：“你在做事情的時(shí)候一定要誠(chéng)實(shí),、誠(chéng)信，這樣等你長(zhǎng)大了才能成為品德高尚的人,！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。
事情過(guò)去一段時(shí)間了，媽媽的話卻時(shí)常在耳畔響起,。我還不懂得長(zhǎng)大后的品德高尚是什么,，但我明白了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人、誠(chéng)信的人,，做一個(gè)好人,！
