時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

德育工作計劃春季 德育工作計劃教師個人篇一

作為一名新教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期我將注重自身的專業(yè)發(fā)展，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。積極參加由南明區(qū)教研室組織的20xx新教師培訓(xùn),，不斷為自己充電，學(xué)習(xí)新的教育方法,，努力使自己盡快成為一名專業(yè)成熟的教師,。

通過對教材的研讀，我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)期所學(xué)的知識比較深,，如：

1,、有余數(shù)除法的計算對學(xué)生來說會是一個難點，在上個學(xué)期中學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法,，在計算不是相當(dāng)熟悉的情況下,，進(jìn)行除法學(xué)習(xí),，會有點障礙，所以我準(zhǔn)備,，通過課件演示等形式,，讓學(xué)生能清楚地明白計算的方法和途徑。

2,、學(xué)習(xí)東北、西南,、西北,、東南四個方向,，在此方面我們教研組決定讓每一個學(xué)生制作一塊方向板,，方便記憶和使用,。

3,、解決問題方面,。這對學(xué)生來說一直是個難點,，對題目的理解,，數(shù)據(jù)的選擇,、綜合知識的運用,。所以我們將加大這方面的講解和練習(xí),。

本學(xué)期學(xué)校將要組織幾個大的活動,，如校園集體舞表演,、“陽光少年喜迎奧運”系列活動等,。

我將積極,、努力地配合 班主任老師的工作,，進(jìn)行集體舞的創(chuàng)編和排練,，以及加強本班學(xué)生的常規(guī)教育,。

以上是對本學(xué)期德育工作的計劃,，希望能夠通過我們的努力,，讓學(xué)生在一個輕松,、快樂的氛圍中健康成長,！

德育工作計劃春季 德育工作計劃教師個人篇二

一,、指導(dǎo)思想：

堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實現(xiàn)教育“兩個率先”為目標(biāo),，全面貫徹中央8號文件精神，以愛國主義,，集體主義，社會主義思想教育為重點,，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，切實加強對學(xué)生的品德教育,、紀(jì)律教育,、法制教育和心理健康教育，不斷開拓德育工作新的領(lǐng)域,，真正落實我?！耙詫W(xué)校用人制度改革和黨員先進(jìn)性教育為契機,，緊緊圍繞“抓管理,、提質(zhì)量”這兩個重點,，以強化隊伍建設(shè),、深化機制改革,、創(chuàng)新管理思路“為抓手,，團結(jié)一致,、埋頭苦干、求真務(wù)實,、奮發(fā)有為，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平,，全力爭創(chuàng)昆山市第三所優(yōu)質(zhì)高中”,。的工作主題,。我校以校園文化建設(shè)為主線,，以主題月活動為載體,，以考核,、檢查、評比為手段,，堅持分層次,、抓基礎(chǔ),、嚴(yán)管理,、創(chuàng)特色的工作思路和方法，努力構(gòu)建適應(yīng)新形勢及學(xué)校實際要求的德育工作優(yōu)化模式,，充分發(fā)揮德育的動力,、導(dǎo)向,、保障功能,，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校,、家庭和社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)作用,，以增強德育工作的實效,，努力推進(jìn)我校德育工作上新臺階,。二,、主要工作及要求：

1,、實加強校園文化建設(shè),，營造良好的育人氛圍。

校園文化是學(xué)校精神的主要體現(xiàn),，是學(xué)校環(huán)境育人的重要載體。應(yīng)進(jìn)一步加強環(huán)境文化,、課余文化,、班級文化、宿舍文化,、?；冉ㄔO(shè),，以充分發(fā)揮校園文化的功能和作用,，促進(jìn)學(xué)校特色的形成和發(fā)展,。

2,、加強養(yǎng)成教育,，貫徹行為規(guī)范,，提高德育工作的實效,。

繼續(xù)開展養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,，促進(jìn)班集體建設(shè),，促進(jìn)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。針對德育目標(biāo),、德育內(nèi)容,、德育方法的層次性,、階段性特點,，結(jié)合學(xué)生和社會發(fā)展的實際需要,，進(jìn)一步確立德育工作新目標(biāo)，面向整體,，分層教育,，分層推進(jìn),，繼續(xù)在初

一,、高一學(xué)生中進(jìn)行嘗試,，積累經(jīng)驗。用好德育工作臺帳,，用好班主任工作手冊,，組織開展“千名教師訪萬家”活動,，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系,。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我校德育工作始終以文明禮儀和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基點,，生動活潑的開展活動，利用板報和校園廣播站加以宣傳動員,，班主任利用班會具體布置,。

3,、重視班級管理,，抓好班主任隊伍建設(shè),。

不斷完善班主任工作考核獎勵機制,，加大班主任工作的考核力度定期公布檢查,、考核結(jié)果；辦好班主任培訓(xùn)班系列活動,，通過探討德育理念、交流工作經(jīng)驗,、觀摩教育活動,、學(xué)習(xí)教育理論等多種形式,，提升班主任的理論水平和工作水平；重視對青年班主任的培養(yǎng),，檢查,、考核新老班主任結(jié)對情況,；抓好班主任后備隊伍建設(shè),；每年評選,、表彰若干名優(yōu)秀班主任,，完善考核激勵機制,，對實績突出的班主任,，在考核評優(yōu),、職務(wù)晉升上予以優(yōu)先考慮，以鼓勵先進(jìn),。

4、加強法制教育,，做好幫教轉(zhuǎn)化工作,，杜絕違法犯罪。

充分利用11月的法制宣傳教育主題月為契機,，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》，《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律,，加強對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育,，利用板報,、廣播,、講座等形式,，增強學(xué)生的法制觀念，提高自我約束,、自我保護(hù)能力,，預(yù)防和減少違法犯罪。

加強校際聯(lián)系和幫教銜接工作,，及時掌握我校生源的基本情況,，防患于先,。擬建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員聯(lián)系幫教責(zé)任制度，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)和黨員都要聯(lián)系幫教一名不良行為學(xué)生,，堅持做到“三定”：即定幫教對象,、定每周幫教時間,、定幫教責(zé)任,。繼續(xù)建立,、健全不良行為學(xué)生檔案,，完善幫教責(zé)任制，落實幫教措施,，積極主動爭取家庭和社會力量的支持進(jìn)行幫教。要及時了解不良行為學(xué)生的思想動態(tài),，切實關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活,。同時要重視對異常行為學(xué)生的心理咨詢和心理輔導(dǎo)，幫助他們解除心理障礙,，及時進(jìn)行心理溝通,。

5,、確立科研先導(dǎo)意識,，積極開展德育課題研究。

認(rèn)真做好蘇州市德育學(xué)會“十五”立項課題《加強校園文化建設(shè),，增強思想道德教育實效》的研究工作,，注重課題研究的科學(xué)性和可操作性,，扎扎實實開展德育科研，并注意課題研究與工作實踐相結(jié)合,，使課題研究成為提高德育研究理論水平和實踐操作能力的有效途徑,。要求每位班主任每學(xué)期至少撰寫一篇德育論文。積極在《德育工作簡訊》上投稿，參與我市德育工作的信息交流和理論研究,。

6,、完善宿舍管理制度,，加強寄宿生管理工作。

進(jìn)一步完善宿舍管理制度,，強化寄宿生遵章守紀(jì)意識,。要繼續(xù)加強對寄宿生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、行為,、衛(wèi)生,、安全等方面的教育管理，班主任要經(jīng)常到學(xué)生宿舍,，了解寄宿生各方面情況，要全面關(guān)心和愛護(hù)寄宿生,。堅持晚點名制度,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理。

7,、繼續(xù)做好扶貧幫困工作,，辦好“鴻志班”,，凸現(xiàn)辦學(xué)亮點。

“鴻志班”是我校的辦學(xué)的亮點,，開學(xué)初,，要組織好學(xué)生參加扶貧幫困“愛心”捐款活動,，以充實校扶貧幫困基金,。同時各班要做好貧困學(xué)生的統(tǒng)計,、審核,、上報工作，以便及時減免學(xué)費,，幫助他們度過暫時的經(jīng)濟困難，安心學(xué)習(xí),。

8,、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與校園管理,。繼續(xù)加大對學(xué)生干部工作指導(dǎo)的力度,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與校園管理,，本學(xué)期加大對學(xué)生干部的培訓(xùn)力度,，使其明確班干部的職責(zé),，提高班干部的管理水平,，真正成為老師的得力助手。

9,、強化“四不”規(guī)范,，以環(huán)境衛(wèi)生為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。本學(xué)期仍把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣是德育工作重點，根據(jù)學(xué)校的具體情況,，以衛(wèi)生習(xí)慣為突破口，強化“四不”規(guī)范（不破壞公物,、不亂丟垃圾,、不亂涂亂畫,、不浪費水電）的落實,，全面帶動學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。進(jìn)一步貫徹一日三掃及兩周一次大掃除制度，加強檢查和抽查力度,，力爭我校學(xué)生生活,、衛(wèi)生、行為習(xí)慣上一個臺階,。

10、開展有益身心的課余活動,，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,。為提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點,，開展一些周期短,，學(xué)生喜愛的文體活動,。

1、強化年級組的群體意識,，發(fā)揮年級組的群體功能,。

要充分利用年級組集體協(xié)作的力量,，進(jìn)一步提高年級管理水平,。定期召開年級組長會議，通報情況,，總結(jié)工作,。本學(xué)期,，高中實行年級組辦公并增設(shè)年級副組長,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員合理分工,，為各年級學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，打下堅實的基礎(chǔ),。

2,、利用蘇州市家長學(xué)校資源,，加強家校交流,。

充分利用蘇州市家長學(xué)校資源,，通過現(xiàn)代化教育平臺，保持家長與學(xué)校老師,、教育專家的及時溝通,，以此推進(jìn)家庭教育工作，不斷提高家長素質(zhì),。班主任利用家校路路通把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況及時與家長交流,。

三、主要活動安排：

八月份：暑期社區(qū)教育活動⑴開展“民族精神代代傳”讀書活動,，舉行“三個一”活動⑵新班主任培訓(xùn)⑶初一年級新生入學(xué)教育⑷高一年級新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育⑸新學(xué)期常規(guī)準(zhǔn)備工作⑹全校班主任會議九月份：民族精神教育月⑴全校更換新胸卡⑵扶貧幫困“愛心”捐款活動⑶做好高一,、初一年級學(xué)生的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)工作⑷衛(wèi)生大掃除⑸寄宿生會議⑹班干部會議⑺出好第一期黑板報⑻民族精神讀書活動總結(jié)表彰⑼教育局優(yōu)秀教育論文評選（9月20日前）⑽迎接第21個教師節(jié)，各班開展尊師愛生教育活動⑾強化紀(jì)律教育,，加強“三風(fēng)”建設(shè)⑿新老教師德育工作結(jié)對子活動⒀評選常規(guī)管理先進(jìn)班十月份：愛國主義教育月⑴“美麗昆山”攝影比賽⑵未成年人教育論壇論文評選⑶衛(wèi)生大掃除⑷出好第二期黑板報⑸高一,、初一“健康心理”講座⑹組織部分年級班長、勞動委員進(jìn)行培訓(xùn)⑺組織部分年級宿舍室長進(jìn)行培訓(xùn)⑻評選常規(guī)管理先進(jìn)班十一月份：法制教育月⑴開展普法系列教育活動⑵出好第三期黑板報⑶衛(wèi)生大掃除⑷召開行為不良學(xué)生座談會⑸開設(shè)第十八期家長學(xué)校⑹中小學(xué)校本教材評選⑺參加昆山市校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校評選⑻“法在我心中”主題班會⑼評選常規(guī)管理先進(jìn)班十二月份：感恩教育月⑴給爸爸媽媽一封信⑵廉潔文化教育板報展⑶衛(wèi)生大掃除⑷出好第四期黑板報⑸總結(jié)家校路路通使用情況⑹學(xué)期結(jié)束工作，撰寫學(xué)生評語,，優(yōu)秀學(xué)生干部、活動積極分子⑺開展校第九屆“十佳學(xué)生”評選活動⑻期末考試動員,，加強考風(fēng)考紀(jì)教育⑼評選常規(guī)管理先進(jìn)班二○○六年一月份：⑴學(xué)期結(jié)束工作工作總結(jié),、考核⑵對班主任一學(xué)期工作進(jìn)行考核⑶優(yōu)秀班主任評選工作⑷一學(xué)期德育工作總結(jié)⑸期末總結(jié)評比，表彰優(yōu)秀學(xué)生干部,、活動積極分子等⑹衛(wèi)生大掃除⑺評選常規(guī)管理先進(jìn)班⑻寒假社區(qū)教育活動安排

德育工作計劃春季 德育工作計劃教師個人篇三

結(jié)合學(xué)校工作的實際,，努力探索德育工作的新途徑、新方法,、新措施,。抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿在教育,、教學(xué)工作的始終,，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。同時，繼續(xù)開展弘揚民族精神教育,，以主體性德育為理念,，積極開展走進(jìn)學(xué)生實際生活的主題教育活動，以“育人為本,、以德為先”,，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。

要全面貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，努力實施德育工作,，繼續(xù)在突出重點，抓出實效,，創(chuàng)出特色上做文章,。結(jié)合教育局德育工作要點，加強教師隊伍和班主任老師隊伍建設(shè),，不斷提高班主任老師教師的自身素質(zhì)和管理水平,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點。全體教工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念,，重視和加強學(xué)校的德育工作,，形成全員育人、全科育人,、全程育人的良好機制,。

（一）師德建設(shè)

1、按照教育局師德建設(shè)工作重點和學(xué)校總體工作計劃加強教師隊伍建設(shè),。以強化師德,、師風(fēng)為重點，在我校班主任老師的考評制度不斷完善的基礎(chǔ)上,，新增加搭班的考評制度,，并落實到日常的教育教學(xué)中，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生,，使每位教師都具有品質(zhì)高尚,，愛崗敬業(yè)，尊敬學(xué)生,、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng),。

2、加強班主任老師隊伍建設(shè)

根據(jù)我校實際情況班主任老師繼續(xù)以每月定期學(xué)習(xí)和匯報交流為主要學(xué)習(xí)交流方式,。對班主任老師日常工作的考評要更具體有效,，真正起到不斷提升育人水平的作用。每個班主任老師平時必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論,，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級集體的有效途徑,，具體內(nèi)容為：

（1）學(xué)習(xí)德育文件

（2）利用網(wǎng)絡(luò)如《教師在線》、《教育在線》等網(wǎng)站收集班主任老師管理方面的各種理論與經(jīng)驗,。閱讀與班主任老師工作相關(guān)的雜志增強理論學(xué)習(xí),。

（3）班主任老師每月要撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方面或心理教育方面的專題總結(jié)或論文,。

3,、溫馨教室推進(jìn)構(gòu)建和諧校園

繼續(xù)推進(jìn)“溫馨教室”建設(shè)。各班制定“溫馨教室”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),，促進(jìn)教師樹立心理健康教育理念,，并融入課堂教學(xué)之中，營造和諧的師生關(guān)系,、生生關(guān)系和有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的“和諧校園”環(huán)境,。

（二）常規(guī)工作。

加強德育常規(guī)工作的檢查和管理和考核,，做好常規(guī)工作,，常抓不懈，認(rèn)真落實,。從小事入手,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

（1）本學(xué)期仍以培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德,、行為習(xí)慣為目的,，進(jìn)一步鞏固,、完善我校的行為規(guī)范教育特色“承諾信用卡”的活動，力求從細(xì)微之處入手,，強化管理,，使全校學(xué)生能夠真正自覺的養(yǎng)成行為規(guī)范，做一個對自己對他人誠信的人,，并在此基礎(chǔ)上逐步教育學(xué)生要做一個對自己負(fù)責(zé),，對他人負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)的人,。

（2）要充分利用午會、校班會,、國旗下講話,、校內(nèi)外活動等宣傳陣地有計劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育,、生命教育,、民族精神教育、勞動教育,、安全教育,、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，做到重點清,，要求明，措施實,，由知到行,，環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起,，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,，從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，對學(xué)生日常行規(guī)以及對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強化,，加大力度，扣緊重點,，注重實效,。做到要求明、檢查細(xì),、記錄詳,、考核嚴(yán)。

（3）要繼續(xù)抓住學(xué)校,、家庭,、社會三個重要環(huán)節(jié),，加強德育環(huán)境建設(shè)。形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍,，通過第一次家長會，再次確定學(xué)校家委會成員名單,，家長座談會各年級每學(xué)期要舉行2次,，要積極組織學(xué)生參加有關(guān)社會實踐活動。

德育工作計劃春季 德育工作計劃教師個人篇四

1,、課前準(zhǔn)備與課堂活動

小學(xué)科學(xué)課涉及到科學(xué)探究,、生命世界、物質(zhì)世界,、地球與宇宙這幾大領(lǐng)域,，教學(xué)中常常會遇到明顯或不明顯的德育題材的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在備課時,，我們就要有德育先行意識,，在準(zhǔn)備教學(xué)活動、學(xué)習(xí)材料或?qū)嶒灢牧蠒r更要考慮設(shè)計與學(xué)生年齡特點,、心理特點等相適應(yīng)的德育活動,。在課堂教學(xué)中，當(dāng)進(jìn)行到與德育有關(guān)的環(huán)節(jié)時,，要想辦法不露痕跡的將德育滲透進(jìn)教學(xué)材料,、師生活動中。

以生命世界為例,，教材中就有多處涉及德育活動,。比如三年級上冊《植物》單元中第三課 大樹和小草 最好選擇修剪下來的植物枝條和田間地頭的狗尾草來觀察，第五課 植物的葉 中動員學(xué)生在校園里撿拾落葉也是一個非常不錯的設(shè)計和實踐活動,?！秳游铩穯卧械谝徽n 尋訪小動物 教學(xué)中，觀察活動前一定要讓學(xué)生先討論清楚怎樣去尋訪小動物,，活動中應(yīng)該注意些什么問題,。學(xué)生交流討論后達(dá)成共識：愛護(hù)小動物、不傷害,、不驚擾小動物,、不破壞小動物們生活的環(huán)境、注意自身安全等,。孩子們經(jīng)歷這樣的活動形成的印象肯定會特別深刻,。在隨后的教學(xué)中，還會使用到蝸牛,、蚯蚓,、螞蟻,、金魚這四種觀察、實驗材料,，學(xué)生當(dāng)然會很興奮,，老師卻要清醒的意識到關(guān)于愛護(hù)小動物、珍惜生命的討論,、行為已經(jīng)開始了,，老師很有必要參與其中進(jìn)行必要的引導(dǎo)。

2,、課后整理

在當(dāng)今社會,，由于一些消極思想的滋生，德育教學(xué)顯得尤為重要,，你再成功,，若思想消極，那也是失敗的,。一個好的科學(xué)老師在其教學(xué)活動中不應(yīng)僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、科學(xué)素養(yǎng),重要的是還要把培養(yǎng)學(xué)生的德育素質(zhì)放到一個重要的位置,。小學(xué)科學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,它包括 必要的科學(xué)知識與技能,、科學(xué)的思維方式、對科學(xué)的理解,、科學(xué)的態(tài)度與價值觀,以及運用科學(xué)知識,、方法解決問題的意識和能力等方面 。因此它的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括 逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活方式;了解科學(xué)探究的基本過程和方法,逐步學(xué)會科學(xué)地看問題,、想問題;形成尊重證據(jù),、敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué),、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感的教育以及親近自然、珍愛生命,、關(guān)心與科學(xué)有關(guān)的社會問題等 ,。由此可見科學(xué)教育與德育教育的聯(lián)系是非常密切。

小學(xué)科學(xué)教材中蘊含著豐富的德育內(nèi)涵,教師在備課時應(yīng)該充分解析教材,、挖掘教材,在提示知識點的同時挖掘德育教育的內(nèi)容,通過創(chuàng)設(shè)情景,、適時引導(dǎo),把二者有機結(jié)合起來。在科學(xué)教學(xué)過程中時時進(jìn)行德育教育,，德育教育忌空洞說教,，應(yīng)該注重德育教育的實效性。教育是教習(xí)慣,，一個人有沒有成就,，決定因素往往就是有沒有個好的習(xí)慣,。科學(xué)教師應(yīng)該注重在教學(xué)過程中,，學(xué)生良好的,，引領(lǐng)學(xué)生建立正確的科學(xué)實踐習(xí)慣。從教育他們把用過的實驗器材放歸原處;從教育他們愛惜實驗器材;教育他們及時感謝小組內(nèi)同學(xué)給予的幫助;教育他們實驗前要有計劃,，實驗時要節(jié)約 在科學(xué)課上,，教師經(jīng)常布置學(xué)生帶材料來，如:食鹽,、白糖,、米飯等勞動果實，但一到課結(jié)束,，材料都變成了所謂的 廢物 扔進(jìn)了垃圾桶,。上科學(xué)課不應(yīng)該這么 昂貴 !首先從帶來的材料的量上來說，經(jīng)濟一點,，不要太多,。如：米飯和淀粉單元中，米飯的數(shù)量可以少一點,，只要學(xué)生能看到現(xiàn)象說明問題就可以了,，盡可能減少浪費。其次是鼓勵學(xué)生就地取材,，帶身邊或家里有的材料,，同學(xué)之間可以互相幫忙，互通有無,，不提倡經(jīng)常買材料來做實驗,。有時上節(jié)課的資源也可以作為下節(jié)課的實驗材料，再次使用,，這樣,，好習(xí)慣可以從點滴培養(yǎng)。學(xué)生良好的德育品質(zhì)的形成,，靠教師傳授和灌輸是難以完成的,，重要的是學(xué)生的自我教育(自評)。任何外在的要求只有通過學(xué)生的內(nèi)部活動才有可能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì),。自評分為兩個層次,，第一層次是學(xué)生獨立對自己的言行作出評價，第二層次是學(xué)生在綜合同伴,、老師,、家長對自己的評價后，再 次作出自我評價,。雖然在傳統(tǒng)的德育工作中也有學(xué)生自評,，但那種自評是為教師的一錘定音服務(wù)的,，教師是評價的主體，而在這里,，同學(xué),、教師的評價是為學(xué)生對自己作出更全面的評價服務(wù)的，學(xué)生是評價的主人,。小學(xué)階段的孩子,，大多是以自己的好惡表明對一些事物的態(tài)度，缺乏責(zé)任感,。作為教育工作者,，我們有責(zé)任在學(xué)校的教育中，盡可能通過各種途徑培養(yǎng)他們良好的品格,，使他們更健康的成長,。

德育是整個教育的靈魂，當(dāng)然也是小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的理想追求,。注意在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透德育教育,，讓德育在科學(xué)課中生根發(fā)芽，使學(xué)生得到真正的健康科學(xué)素養(yǎng),。

如何在科學(xué)課中滲透德育教育

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，主張理性和實證意識?？茖W(xué)作為一種文化還是具備其特有的人文性,，蘊含著深厚的人類生活精神：崇尚事實,、強調(diào)證據(jù),，追求嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范，提倡人與自然和諧相處,，分享與合作,，珍愛生命、關(guān)愛他人等等,。在科學(xué)課程教學(xué)中有機滲透德育是值得關(guān)注的一個問題,。

一、在實驗教學(xué)中注重德育

三年級科學(xué)《植物》單元中,，教材提出讓學(xué)生利用課內(nèi)外時間在校園內(nèi)進(jìn)行一些觀察植物的葉的活動,，其中在教學(xué)《植物的葉》內(nèi)容時，學(xué)生觀察的樹葉應(yīng)該是撿來的落葉,，其用意是進(jìn)行珍愛生命教育,，滲透保護(hù)環(huán)境的教育。但在聽課過程中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生桌上放的是從枝條上摘來的碧綠的樹葉;在讓學(xué)生 觀察枝條上的樹葉 時,，就有學(xué)生干脆折了一些枝條帶進(jìn)了教室,。材料的選擇如何滲透愛護(hù)花草樹木、和各種小動物這一思想,，有些做法值得借鑒：如課前教師和學(xué)生一起撿一些落葉,，把落葉裝進(jìn)塑料袋帶到課堂上來，這是一個榜樣作用的思想教育過程,，也是以行動來影響,、感染學(xué)生，學(xué)生從中潛移默化,。在 觀察枝條上的樹葉 時,，我采取兩個策略：一是帶領(lǐng)學(xué)生到校園內(nèi)實地觀察一些低矮的樹木的葉，二是通過 給小樹整枝 等活動收集一些枝條,，展開教學(xué)活動,。我認(rèn)為在材料的選擇時不能僅考慮材料與實驗效果的關(guān)系，同時也應(yīng)關(guān)注隱含在材料中的思想教育內(nèi)涵,，全面兼顧,，靈活選擇，使實驗材料發(fā)揮出更大的教育作用,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

二、感悟生命意義,，懂得珍愛生命,。

教育是培育生命的事業(yè)。教育最根本的目的就是培養(yǎng)人不斷地領(lǐng)悟人本身存在的意義,。三年級科學(xué)《動物的生命周期》單元對于培養(yǎng)學(xué)生建立起對自然,、對生命的恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度和情感，擺正人類在自然中的地位,，是不容忽視的,。學(xué)生在感嘆生命誕生神奇的同時，感受到生命之花的盛開是父母用愛澆灌的結(jié)果,，也深切感受到生命的來之不易,。滲透了珍愛生命的教育，學(xué)生知道生命是很可貴的,，要珍惜,，不但要珍惜自己的，而且也珍惜別人的,。

在小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)中,，還有很多有益的活動形式能滲透德育，科學(xué)作為一種文化具備特有的人文價值，這為教學(xué)中滲透德育提供了可能;學(xué)生的探究活動也為滲透德育提供了體驗的載體,。我在科學(xué)教育的過程中把握科學(xué)課程的獨特價值,，適時滲透德育是必要的。但是,，科學(xué)課并非專門德育課堂,，在科學(xué)課堂中滲透德育，有其特殊的方法和途徑,。我準(zhǔn)確把握住科學(xué)課程價值,，挖掘蘊含其中的德育內(nèi)容，將其自然地融入科學(xué)教育的各個環(huán)節(jié)之中,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)的同時體驗做人的道理,，忌諱生搬硬套、牽強附會,，同時,，我要防止將科學(xué)課上成了德育課，防止出現(xiàn)課堂中充斥著德育說教的情況,，使科學(xué)課失去 科學(xué) 的味道,。我在科學(xué)課中有機滲透德育的原則是依據(jù)授課內(nèi)容自然滲透，做到恰當(dāng)有度,、水到渠成,，努力做到教育而無痕，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中情感得以熏陶,，品德得以培養(yǎng),。

德育工作計劃春季 德育工作計劃教師個人篇五

根據(jù)國家教育部德育工作會議精神，本學(xué)期學(xué)校德育工作將以弘揚民族精神,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則（修訂）》為主線,，以加強德育隊伍建設(shè)、強化常規(guī)管理為重點,，以德育實踐活動為載體來開展,，逐步達(dá)到學(xué)校自我教育,、自我管理,、自我評價的學(xué)生德育發(fā)展方向。

1,、加強德育隊伍建設(shè),。德育隊伍包括班主任老師和副班主任老師、思想政治課教師,、任課教師,。德育隊伍建設(shè)的內(nèi)容是提高教師的自身素質(zhì)，塑造自身的人格魅力,，落實德育導(dǎo)師制,。德育隊伍建設(shè)的關(guān)鍵是培養(yǎng)建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)合理,、性格氣質(zhì)多元、素質(zhì)全面的班主任老師隊伍,。

（1）校德育工作會議：11月份召開,，傳達(dá)落實常州市德育工作會議精神，由中層以上干部,、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員,、全體班主任老師、副班主任老師,、教研組長等參加,。通過學(xué)習(xí)，德育工作者應(yīng)該對青少年德育工作的重要性,，緊迫性和實效性從思想上形成統(tǒng)一認(rèn)識,。

（2）校德育沙龍：研究學(xué)校德育的現(xiàn)狀、成因及其對策,，開拓思路,、創(chuàng)新內(nèi)容、尋找手段,，為學(xué)校德育工作的進(jìn)一步發(fā)展提供意見建議,。

（3）校德育科研：本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)抓好《重點高中學(xué)生思想品德能力自我發(fā)展的研究》課題，作為德育科研的突破口,。聘請專家來校指導(dǎo)和外出參觀學(xué)習(xí),，扭轉(zhuǎn)以往重點不突出、實踐不深入等問題,。各試驗班,，各學(xué)科實驗組參加課題研究的人員必須進(jìn)一步明確任務(wù)，加強學(xué)習(xí),，圍繞課題目標(biāo),，制定切實可行的方案，把課題研究真正落到實處,，以期取得顯著成果,，從而提高學(xué)生的思想品德能力。

（4）年級組建議：充分發(fā)揮年級組長協(xié)調(diào)作用,，健全年級組例會制度,。各年級要定期發(fā)布情況通報，著重反映班級現(xiàn)狀和存在的問題,，以及解決對策等,。

（5）班主任老師隊伍的指導(dǎo)：我校的班主任老師主要由長期在我校工作的經(jīng)驗豐富的班主任老師、外地引進(jìn)的優(yōu)秀班主任老師、有一定教學(xué)管理經(jīng)驗的新班主任老師組成,?？陀^存在著管理思想、管理經(jīng)驗的差異,，需要一定的培訓(xùn)和指導(dǎo)才能更好地適應(yīng)新形勢下的德育工作,。學(xué)校將制定《班主任老師培訓(xùn)計劃》，有計劃有步驟地實施,。（計劃另附）

（6）副班主任老師隊伍的建設(shè)：我校的副班主任老師主要由新教師,、未做過班主任老師的教師、曾擔(dān)任過班主任老師現(xiàn)不擔(dān)任但經(jīng)驗較豐富的教師三部分人構(gòu)成,。這三部分教師各有特點,，新教師有沖勁有熱情更易與學(xué)生溝通但缺乏經(jīng)驗；未做過班主任老師的教師已積累了一定的教學(xué)管理經(jīng)驗形成了一些管理方法只是對班級管理事務(wù)不夠熟悉,。加強副班主任老師隊伍建設(shè)就是既要發(fā)揮他們各自的優(yōu)勢,，又要從現(xiàn)任班主任老師處學(xué)習(xí)；加強副班主任老師隊伍建設(shè)就是要不斷完善副班主任老師制度,，加強對副班主任老師工作的管理與考核,，并考慮相應(yīng)的副班主任老師津貼和期末考核獎。

2,、強化常規(guī)管理,。常規(guī)管理是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)人的文明素質(zhì)的前提,。學(xué)校將過去時一步從制度,、手段等方面強化常規(guī)管理。

（1）校德育工作研討會：適當(dāng)時間召開,，研討《校文明班級考核細(xì)則》以及《德育學(xué)分制實施辦法》的修改完善,，由校德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、部分班主任老師參加,。

（2）《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則（修訂）》的貫徹執(zhí)行：本學(xué)期學(xué)校將通過嚴(yán)格學(xué)生日常行為規(guī)范考核與完善考核內(nèi)容、改進(jìn)評價體系來加強常規(guī)管理,。日常行為規(guī)范的考核由教導(dǎo)處,、團委、班主任老師,、學(xué)生會指導(dǎo)值周班級來完成,，值周班級的日常行為規(guī)范及值周執(zhí)行情況由學(xué)生會直接考核,，教導(dǎo)處抽查,，學(xué)校校長助理組織部分學(xué)生成立監(jiān)督會，對學(xué)生會的工作進(jìn)行監(jiān)督，并對學(xué)生會的檢查結(jié)果予以審核,、匯總,，每天向班主任老師通報。原“校團徽佩戴”一項檢查內(nèi)容修改為“校牌佩戴”,。

（3）推進(jìn)優(yōu)良班集體建設(shè)：各班應(yīng)在開學(xué)初填報《文明班級爭創(chuàng)計劃》,，從德智體美勞（特別是德）方面確立本學(xué)期的治班思想、奮斗目標(biāo),、行動計劃,；期中后召開年級組會議、家長座談會,、學(xué)生座談會,，了解文明班級的爭創(chuàng)情況；期末各班根據(jù)爭創(chuàng)情況填報《文明班級申報表》,，由教導(dǎo)處,、教科室、總務(wù)處,、團委進(jìn)行考核,，校德育領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)。

1,、各類教育活動的開展：

由班主任老師將基本國情和基本路線教育,、社會主義道德教育、民主,、法制教育和紀(jì)律教育,、人生觀、世界觀,、價值觀教育,、愛國主義、集體主義,、社會主義和艱苦奮斗精神的教育,、科學(xué)精神與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)等整合到平時教育的過程當(dāng)中。持續(xù)開展心理健康教育,，本學(xué)期將邀請校外心理輔導(dǎo)的專家作1—2次心理健康講座,，班主任老師和任課教師都要注意學(xué)生的心理指導(dǎo)和疏導(dǎo)，新高一及高三畢業(yè)班尤其要注意學(xué)生心理變化,，著重輔導(dǎo)學(xué)生如何確立正確的自我意識,、穩(wěn)定的自我控制、良好的自我評價,、積極的自我體驗,、健康的自我發(fā)展,，達(dá)到開發(fā)學(xué)生心智潛能、提高學(xué)生的自信心,、促進(jìn)高效學(xué)習(xí)的目的,。形勢法制教育要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)法律法規(guī)、遵守法律法規(guī),、維護(hù)法律法規(guī)的尊嚴(yán),、運用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益是省常中學(xué)生應(yīng)備的素質(zhì)。

2,、各類學(xué)生會議

8月30日晚6：00召開高二,、高三寄宿生會議、晚7：00召開高一寄宿生會議,、9月上旬召開新學(xué)期的學(xué)生大會,、9月中旬召開新學(xué)期學(xué)生表彰大會、10月中旬進(jìn)行期中質(zhì)量動員會,、11月中下旬開展期中部分學(xué)生座談會,、期中質(zhì)量分析會、2月份召開期末休業(yè)式,、期中表彰大會,。

3、各類家長會議：

9月上旬召開新學(xué)期學(xué)生家長會,、11月中下旬召開期中后家長會,、期中后部分家長座談會、12月上旬召開第二十屆家長委員會成立大會暨第一次會議,。

4,、各類校際傳統(tǒng)活動：

本學(xué)期將繼續(xù)組織好“教師節(jié)慶祝活動”,、“國慶系列活動”,、“校慶系列活動”、“元旦文藝演出”,。

5,、各類社團活動：

進(jìn)一步完善各類社團的組織機構(gòu)，修改和設(shè)立社團章程,，定人員,、定計劃、定課時,、定內(nèi)容,、定地點。指導(dǎo)教師要加強對學(xué)生的出勤考核,，教導(dǎo)處將加強組織檢查和活動質(zhì)量考評,。

6,、各類表彰獎勵和補助：

9月份做好貧困學(xué)生的助學(xué)金發(fā)放工作；根據(jù)上級教育行政部門的通知精神,，做好優(yōu)秀學(xué)生表彰獎勵的申報工作和貧困學(xué)生助學(xué)金的申請工作,。

7,、充分發(fā)揮圖書館在高中課改中的功能：

加強學(xué)習(xí),，提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，了解各門學(xué)科的課改動向,，主動為師生服務(wù),。

積極尋找德育工作的突破口，力爭從觀念,、內(nèi)容,、選題和手段上有所創(chuàng)新。

德育工作計劃春季 德育工作計劃教師個人篇六

新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位,。這充分說明了德育教育在整個教育教學(xué)中的重要地位,，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)也必須重視德育教育。怎樣才能在數(shù)學(xué)教學(xué)中更好的滲透德育教育呢,，我的做法如下：

,。德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程,。 教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的,。教師的板書設(shè)計,、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操 ,。例如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課,，老師做了大量的準(zhǔn)備,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,，并從老師身上體會到一種責(zé)任感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用,。

在數(shù)學(xué)教材中,，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于教學(xué)之中,。例如在學(xué)習(xí)勾股定理時，告訴學(xué)生在我過古代很早就開始對勾股定理進(jìn)行研究,，比起歐洲來要早很多多年,，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感、自尊心和自信心,，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性,，另一方面也可以學(xué)生培養(yǎng)不畏艱難，艱苦奮斗,，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神,。可以說是一舉多得,。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還很多,，只要教師充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的,。

教師在教學(xué)過程中,，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)等,。在數(shù)學(xué)中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,，這時候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,、操作，共同思考,、總結(jié),。這樣不但可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的團隊精神,。通過采取小組合作學(xué)習(xí)法,，學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中,，學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系,，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣,。

德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合,，我們可以適當(dāng)開展一些數(shù)學(xué)活動課和數(shù)學(xué)主題活動,。例如,，在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的收集和整理后，我們可以讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量,，然后通過計算一個家庭一個星期,，一個月，一年使用垃圾袋的數(shù)量,，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響,，這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識，又對他們進(jìn)行了環(huán)保教育,。

德育工作計劃春季 德育工作計劃教師個人篇七

新的學(xué)期開始了,，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：

在九年級這一特殊而且關(guān)鍵的階段,，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會風(fēng)氣的不良影響,，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力,，從而專心學(xué)業(yè),，這就是班主任工作中的重中之重。

從開學(xué)的各方面情況來看,，本班學(xué)生總體還是不錯的,，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率低,，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié),，積極,，先進(jìn)的班集體,。

貫徹《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于九年級下學(xué)期是最為關(guān)鍵的時期,，要時刻關(guān)注每一位學(xué)生的思想動態(tài),，避免早戀現(xiàn)象，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，尊師守紀(jì),，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備,，并從德,、智、體,、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。

積極抓好優(yōu)生的工作，積極引導(dǎo)使之能夠吃得飽,。但也不能忽視后進(jìn)生的教育和管理,，要穩(wěn)住他們，使其努力學(xué)習(xí),，達(dá)到學(xué)校的要求,，順利畢業(yè)。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,，處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做她們的知心朋友,，最可信賴的朋友。加強心理疏導(dǎo),，幫助她們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓她們認(rèn)識到自己的價值。

同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅。培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),，配合學(xué)校團委和教務(wù)處的工作,，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動,，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠信,、責(zé)任、律己、感恩意識”的教育工作,。

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、鞏固良好班風(fēng),，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

4、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

（一）繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

（1）針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效,。

（2）多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者,。

（3）利用空余時間進(jìn)行家訪，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想,。

（4）對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。

（二）常規(guī)工作：

（1）落實學(xué)生德育量化考核制度,，積極開展各項評比活動，形成比,、學(xué),、趕、幫的風(fēng)氣,，

人人爭做石油“當(dāng)月之星”,。

（2）適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極

主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

（3）加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

（4）鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責(zé)任

心和為人民服務(wù)意識,。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、,。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3,、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活

動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等,。

4,、加強學(xué)生早中晚及可與時間等時段的自主管理。

（四）活動安排：

2月：利用班會時間,，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，及時總結(jié)，揚長避短,。

3月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動,，講文明、講禮貌等活動,，通過學(xué)雷鋒,、文明禮貌活動，形成人人關(guān)心集體,、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,，樹立講文明的好習(xí)慣。

4月：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié),，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚,、鼓勵，對成績不理想的同學(xué),，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動,，為班級爭光添彩。

5月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié),，做好中考考試總動員工作,。

班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度。對于工作突出的班級干部,，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎勵表揚，為其他同學(xué)起到帶頭作用,。 總之,，作為班主任我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索,，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

德育工作計劃春季 德育工作計劃教師個人篇八

20xx年春季,，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，結(jié)合上級工作要點,。認(rèn)真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo),，牢固確立“教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人”的思想。要堅持育人為本,、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。

要適應(yīng)新形勢，加強和改善幼兒園德育工作,，必須真正做到全員育人,，而教師隊伍建設(shè)又是做到全員育人的關(guān)鍵。

1,、完善管理網(wǎng)絡(luò),。

德育管理是一個整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局,。根據(jù)德育工作目標(biāo),、資料、實施途徑，建立,、健全崗位職責(zé)制,，構(gòu)成齊抓共管的合力。

2,、優(yōu)化骨干隊伍,，建立育人體系。

教師是幼兒園德育工作的主體力量,，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高，讓全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢,，真正成為德育管理者,，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理,、全程管理”,，構(gòu)成教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的良好氛圍,。

1、充分發(fā)揮宣傳作用,，將“三愛三節(jié)”“日行一善”教育貫徹師生日常行為中,，對幼兒及家長進(jìn)行教育。引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。要充分發(fā)揮年級,、班級組織作用,，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機,，經(jīng)過豐富多彩的活動,，提高德育實效。

2,、狠抓養(yǎng)成教育,。抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要資料,。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，對各班的衛(wèi)生,、禮貌禮儀、紀(jì)律,、早操等情景進(jìn)行抽查,，每周進(jìn)行小結(jié)。對實施情景加強指導(dǎo),、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實,。使全園構(gòu)成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)年將開展“說禮貌話,，做禮貌事,，爭當(dāng)禮貌小使者”主題教育活動，從站好隊,、做好操,、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、開展幼兒心理健康教育。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要資料,，要經(jīng)過觀察,、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，上好健康教育課,。

根據(jù)重大節(jié)日,、紀(jì)念日開展主題教育活動，對幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)文化傳承,，并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動,，如升旗教育，3月份開展“愛媽媽”活動,，4月份開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動，5月份開展“勞動節(jié)”“端午節(jié)”主題活動,，6月份開展“慶六,。一”等活動，在活動中寓教于樂,。

1,、培養(yǎng)幼兒愛團體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感,。

一個懂得愛的人才能懂得工作,、生活與學(xué)習(xí)。對幼兒進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)愛團體教育能幫忙幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的夢想,，從小胸懷大局,，有團體意識，能培養(yǎng)幼兒強烈的職責(zé)感和愛的意識,，激發(fā)他們長大了做一個有益于人民的人的愿望,。

（1）教育幼兒熱愛自我的父母、教師,、小伙伴,，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬,、熱愛他們,。

（2）培養(yǎng)幼兒從愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛家庭,、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

（3）讓幼兒明白我們的國家是中國，我們是中國人,；我們的國家很大,，人口很多。認(rèn)識國旗,、國徽,，了解國歌、首都等,。

（4）培養(yǎng)幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感,。

（5）引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人，關(guān)心團體,，愿意為團體做好事,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，將培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始,，教師們就應(yīng)當(dāng)教孩子怎樣講清潔,、愛衛(wèi)生，教他們應(yīng)當(dāng)怎樣做,，不應(yīng)當(dāng)怎樣做,，并在實際的生活中指導(dǎo)他們來做。

（1）養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常堅持衣服和手臉的干凈,，勤洗頭、洗澡,，會刷牙,。

（2）遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰,、不亂扔果殼,，不在墻上亂畫。

（3）明白必要的安全保健常識,，不吃不干凈的食物,，學(xué)習(xí)保護(hù)自我。

（4）坐,、立,、行、看書,、寫字能堅持正確的姿勢,，明白用眼衛(wèi)生，會保護(hù)眼睛,。

（5）有基本的生活自理本事,。

3、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣,。

講禮貌和守紀(jì)律是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的禮貌行為,，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育,。

（1）對教師,、小朋友、家里人,、客人有禮貌,，明白有禮貌是好孩子。

（2）會使用禮貌用語：請,、您,、早、好,、多謝,、對不起、沒關(guān)系,。

（3）學(xué)會傾聽,，別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴,。

（4）不需成人更多的提醒,，能較主動地遵守本班常規(guī)

（5）能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（6）未經(jīng)別人允許,，不隨便動別人的東西,。

4、培養(yǎng)幼兒與人交往的本事,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有自信心,、同情心,。幼兒的個性是他自我的生活史的產(chǎn)物，起源于幼兒同周圍世界的積極主動的相互作用,。根據(jù)皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現(xiàn),，幼兒的意識產(chǎn)生于他們對自身動作的反思；幼兒因為動作而認(rèn)識世界,，幼兒也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”,。幼兒是社會的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的本事對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用,。在一日生活中,，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往本事，讓孩子們在互動中學(xué)會互助,、合作與分享,，培養(yǎng)他們的自信心、同情心,。

（1）學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,。

（2）培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

（3）培養(yǎng)幼兒誠實,、勇敢,、正直,、謙虛、寬厚,、活潑開朗,、有毅力、負(fù)職責(zé)的品質(zhì),。

（4）為每個幼兒供給表現(xiàn)出自我長處和獲得成功的機會,，增強其自尊心和自信心。

德育工作計劃春季 德育工作計劃教師個人篇九

一,、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步學(xué)習(xí)并貫徹落實《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神,，積極開展社會主義核心價值教育；緊緊圍繞學(xué)校工作中心,，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以校園文化建設(shè)為平臺，著眼于促進(jìn)學(xué)生興趣,、需要和特長的個性發(fā)展,，努力踐行“明理篤行，善解博學(xué)”的學(xué)校辦學(xué)理念,，探索加強學(xué)校德育工作的新途徑,，積極營造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng),。

二,、主要工作

（一）落實德育常規(guī)工作、豐富德育內(nèi)涵

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,。加強養(yǎng)成教育，促進(jìn)健康成長。以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度為要求,，充分利用國旗下講話,、班隊會,、常規(guī)檢查、德育學(xué)分制以及星級示范班評選等活動，強化學(xué)生的行為養(yǎng)成、規(guī)范學(xué)生的日常禮儀,。

2、實行多元評價機制,。通過家長評,、教師評、學(xué)生評，不斷引領(lǐng),、規(guī)范學(xué)生的日常言行,。通過表彰和宣傳先進(jìn)，以營造一種“比先進(jìn),、學(xué)先進(jìn),，趕先進(jìn)，做先進(jìn)”的校園氛圍,，促進(jìn)良好校風(fēng)校貌的形成。

3,、繼續(xù)完善日常常規(guī)檢查,。通過小干部巡檢和監(jiān)督崗?fù)粰z相結(jié)合，做到每天檢查匯總,，每周小結(jié)反饋,、每學(xué)期總結(jié)評定等，以得分形式記錄在德育檔案內(nèi),，作為星級示范班,、各級優(yōu)秀集體評比的一個重要指標(biāo)，以此推動良好班集體的形成,，促良好行為規(guī)范的內(nèi)化,。

4、繼續(xù)規(guī)范做好“七色彩虹小干部自主培訓(xùn)”工作,，提高學(xué)生自我管理水平,，幫助學(xué)生形成榜樣引領(lǐng)意識，探索切實可行的自主管理模式,。

（二）重視德育隊伍建設(shè),、發(fā)揮主體作用

1、切實發(fā)揮年級組長的引領(lǐng)作用,，著力推行年級管理模式,；通過開展年級組特色德育活動、舉辦年級組管理論壇等,，提升年級組長的管理水平,。

2、積極拓展班主任工作坊的運作思路,，多渠道向班主任傳遞最新的德育信息與方法,，通過請進(jìn)來、走出去等交流活動,，不斷提高班主任管理的能力,；注重校內(nèi)優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗的總結(jié)和推廣，以此帶動、促進(jìn)一批青年班主任的快速成長,。

3,、加強班主任日常工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)，不斷強化和提高班主任四個方面的能力,，即：抓主題班會進(jìn)行正面教育,；班級管理制度化、高效化,；加強對“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng),；做好家庭和學(xué)校教育的紐帶作用。

4,、繼續(xù)開展“青藍(lán)帶教”師徒結(jié)對,，通過師傅的傳、幫,、帶作用和青年教師自身優(yōu)勢的發(fā)揮,，促使新老教師優(yōu)勢互補，營造和偕的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)青年教師育德能力的顯性提高,。

（三）開展德育主題活動、注重教育實效

1,、續(xù)推溫馨教室建設(shè),，提升各版面布置的質(zhì)量和品質(zhì)，注重“溫馨”內(nèi)涵,，突出理解特色和人文關(guān)懷,，完成20xx學(xué)年各班標(biāo)語的設(shè)計和班級公約的制定，形成積極向上的多元班級特色文化,，進(jìn)一步促進(jìn)理解型師生關(guān)系的和諧發(fā)展,。

2、落實年級分段教育主題（六年級：養(yǎng)成教育,，七年級：成長教育,，八年級：感恩教育，九年級：勵志教育）,，進(jìn)一步狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成,，促進(jìn)學(xué)生個性品質(zhì)的發(fā)展，提高學(xué)生綜合品行素養(yǎng),。

3,、以“主題教育月”為載體，積極開展符合學(xué)生身心特點的各類專題教育與活動,，通過對學(xué)生的安全教育,、法制教育,、網(wǎng)絡(luò)道德教育、環(huán)保教育,、廉潔教育,、感恩教育、民防消防教育,、遠(yuǎn)離毒品教育等等,，寓教育于主題活動中，不斷提高德育體驗,，努力探索德育課程化,。

4、將法制教育作為德育工作長期堅持的重點,，繼續(xù)嚴(yán)格做好教育防范工作,，深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，同時以法制主題黑板報,、法制講座、播放有關(guān)音像資料,、家長會和召開專題會議等形式,，將法制教育貫穿在整個學(xué)期的教育教學(xué)活動中，繼續(xù)杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,。

5,、繼續(xù)深化誠信主題教育。本學(xué)期將以“創(chuàng)建誠信校園,，培育誠信師生”為主題,，通過開展多種形式的活動，創(chuàng)建和諧的誠信環(huán)境,，做到誠信育人,、誠信立人、誠信做人,，提高學(xué)生的誠信道德素養(yǎng),。

6、加強體育特色工作建設(shè),。進(jìn)一步落實每天鍛煉一小時,，培養(yǎng)主動參鍛好習(xí)慣；從規(guī)范兩操抓起,，讓學(xué)生在每一個標(biāo)準(zhǔn)的動作中受到良好的紀(jì)律教育,，在每次的隊列訓(xùn)練中受到意志品質(zhì)教育與熏陶；細(xì)化各類體育活動小組和業(yè)訓(xùn)項目的管理,，努力提高訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量,。

7、科技特色項目精細(xì)化建設(shè)。追求科技特色教育的高質(zhì)量,，積極輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加等級高,、影響大的科技項目展示和比賽活動，不斷擴大我?？萍继厣挠绊懥?。

8、藝術(shù)教育品牌化建設(shè),。積極開展藝術(shù)教育熏陶活動,，以合唱、管樂為龍頭逐步形成符合學(xué)校實際,、擁有一定影響力的校園藝術(shù)特色教育項目,，以此陶冶學(xué)生情操，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在豐富多彩的活動中逐漸提高,。

9,、認(rèn)真做好“百年樹人電影陽光行”和“金山情”主題活動，通過賞析,、書畫等教育活動,，激發(fā)學(xué)生愛黨、愛國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。

10、加強心理健康教育,。開展心理健康咨詢,，定期舉行心理健康講座，尤其要注意有針對性的個體疏導(dǎo),，形成偏差學(xué)生一生一檔制度,，藉此積累個案資料，不斷提高心理輔導(dǎo)質(zhì)量,。

11,、開展紅十字主題實踐活動。將學(xué)校紅十字主題教育活動和假日志愿活動相結(jié)合,，普及推廣“人道,、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字基礎(chǔ)知識,。

（四）注重三位一體聯(lián)系,、拓展家教途徑

1、繼續(xù)強化社會,、家庭,、學(xué)?！叭灰惑w”的德育網(wǎng)絡(luò)格局，促進(jìn)家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育的有機結(jié)合,，在學(xué)校與家長之間架起一座聯(lián)系的橋梁，通過社區(qū)共建單位,，學(xué)校,、年級、班級三級家委會等,，協(xié)調(diào)家長,、社會與學(xué)校的關(guān)系，共同營造良好的教育環(huán)境和條件,。

2,、通過家長學(xué)校、家長接待日,、上門家訪,、召開家長會、電訪,、網(wǎng)絡(luò)交流等多途徑保持家校合作教育的正?；皶r溝通學(xué)生在校內(nèi)外學(xué)習(xí),、生活等情況，有目的,、有針對性地做好德育工作,。通過多種形式為家長學(xué)生提供指導(dǎo)和服務(wù)，幫助解決家長教育中的難點問題,，提升家長教育培養(yǎng)子女的能力和水平,。

（五）增強德育科研意識、提高德研能力

1,、強化學(xué)科德育滲透,，深化以綜合實踐活動課為核心的德育教科研，開展學(xué)科德育滲透教育活動,，推進(jìn)課程改革,，提高學(xué)科德育功能。

2,、結(jié)合工作實際和時間積累,，積極參與學(xué)校關(guān)于“后理解教育背景下各類教育實踐的研究”的德育相關(guān)課題研究。

德育工作計劃春季 德育工作計劃教師個人篇十

圍繞“追求品味與創(chuàng)新”的總體思路,，以讓“每一個孩子擁有幸福童年”為目標(biāo),，認(rèn)真落實校長室新學(xué)期的德育工作要求,，突出德育工作重點，設(shè)計好德育活動,，家校合一,，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對性、實效性和生動性,。

1.完善各項德育評估考核制度和評價體系,。

2.啟動“幸福教育”學(xué)生校園生活的實踐與評價研究。（提煉德育活動課程,，完善星卡評價,，凸顯德育特色與品牌。）

3.落實三大節(jié)活動與衛(wèi)生,、文明禮儀等幾大專題教育,。

4.規(guī)范與美化各項顯性視覺標(biāo)識。（各類證書等）

1．規(guī)范校服,。制定并實施《江甌小學(xué)學(xué)生校服管理制度》,，規(guī)范校服正裝、校服運動裝的穿著,，體現(xiàn)江甌學(xué)生風(fēng)采,。

2.文明禮儀。從標(biāo)準(zhǔn)敬隊禮,、問好,、微笑等細(xì)節(jié)入手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會微笑,，學(xué)會問候,，學(xué)會幫助，學(xué)會感謝,。

3.文明課間,。課間教學(xué)區(qū)內(nèi)不要大聲喧嘩，跑跳打鬧等,，可以下棋,、看書、到操場上跑跑步,，打打球等做一些文明的游戲,，

4.文明就餐。排隊取餐,，遵守紀(jì)律,，就餐時不講話，不挑食,，不剩飯,。

5.綠色校園,。教育孩子們要愛護(hù)校園一草一木，不亂丟垃圾,，營造整潔,、溫馨的校園環(huán)境。

4.抓好值日,。繼續(xù)優(yōu)化,、完善師生值日、值周促進(jìn)行為規(guī)范養(yǎng)成,；加強值日的每日反饋與一周小結(jié),，增強值日工作對行為習(xí)慣養(yǎng)成的促進(jìn)作用；提升全校師生對“文明班集體”評選的重視程度,。

1,、積極組織德育實踐活動。要探索并組織學(xué)生開展豐富多彩的德育實踐活

動,，力求做到在活動中育德,，在生活中育人。要充分利用各種重大節(jié)慶日,、重要事件和重要紀(jì)念日,，開展各種主題教育活動，激發(fā)學(xué)生愛國情感,。

2,、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務(wù)的主陣地,、主渠道,。一方面要加強學(xué)科課程的'德育滲透，有意識地找準(zhǔn)結(jié)合點,，在教學(xué)中有機滲透德育教育，另一方面要上好規(guī)定課程中的德育課程,。

組織開展好江甌的特色德育活動——三大節(jié),，以及一個戶外綜合實踐活動。

1.藝術(shù)節(jié),。三月份的藝術(shù)節(jié)將開展獨唱,、獨舞、獨奏,、剪紙,、立體造型、繪畫,、書法等比賽項目,，為孩子們搭設(shè)成功展示自我的舞臺,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng),。

2.體育節(jié),。一是組織全體師生積極參加建設(shè)集團總校一年一度的運動會，二是舉行江甌首屆跳繩比賽,。不僅要鍛煉孩子們強健的體魄,，更要培養(yǎng)他們的團隊意識和奮勇拼搏的體育精神。

3.讀書節(jié),。舉辦江甌首屆圖書跳蚤市場,，一年級故事大王比賽，二—五年級的閱讀知識競賽以此來提升學(xué)生的讀書興趣,，并檢驗他們的讀書成果,。

4.戶外綜合實踐活動。春暖花開的四月我們將帶孩子們走出校門,，體驗大自然的美好,，呼吸新鮮的空氣，感受萬物復(fù)蘇的氣息,。

1.加強班主任隊伍建設(shè),。

2.加強“特殊學(xué)生關(guān)愛”隊伍建設(shè)。組建由班主任,、任課教師,、心理輔導(dǎo)站站長構(gòu)成的特殊學(xué)生關(guān)愛隊伍，發(fā)揮年級組長,、心理輔導(dǎo)站和年級教導(dǎo)會議的力量,，對各年級行為、個性特殊學(xué)生,，建立檔案解,，促進(jìn)特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化。

1.暢通家校溝通途徑,。開好本學(xué)期的家長學(xué)習(xí)會,，一年級做好家長開放日活動。引導(dǎo)家長客觀評價學(xué)生,，提高家長的育人理念與水平,。

2.提升家委會的質(zhì)量。充分發(fā)揮家委會主渠道作用,，組織健全,、職責(zé)明確，有效的解決各種家校之間的問題,。

3.完善家長志愿者隊伍.充分挖掘家長教育資源,，招募更多家長志愿者參與到學(xué)校各項活動中來,，為學(xué)生健康成長